Célok: általános, hogy a tanulók megértsék, mi is egy személy. Tanórán kívüli olvasási óra az "Olaszország meséi" szövetségi állami alapképzési szabvány végrehajtása keretében m

A "Tales of Italy" sorozat tizenegyedik története. „Olaszország meséi” - 27-i ciklus novellák Maxim Gorkij. A ciklus 1911-1913 között, az író első emigrációja idején született. Gorkij Olaszországban élt Capri szigetén, de sokat utazott az ország más városaiba. A látottak benyomásai képezték a Tales of Italy alapját.

1906-ban Makszim Gorkij tuberkulózis miatt Olaszországba távozott. Októberben megérkezik Capri szigetére, ahol a következő hét évig él. 1911-ben Gorkij történeteket kezdett írni a következő ciklusra. Az írónak az olaszországi utazása során látottakról szerzett benyomásain alapulnak. Ezenkívül sok történetet az olasz munkásmozgalom anyagaiból és a perekről szóló újsághírekből vettek át. A mesék külön-külön jelentek meg a bolsevik folyóiratokban. Csak 1912-ben az első külön kiadás"Tündérmesék" című sorozat. A gyűjtemény történeteit a cenzúra megszüntette, és nem abban a sorrendben mutatták be, amelyhez Gorkij ragaszkodott. Tovább Címlap Andersenből egy epigráfiát nyomtattak: „Nincsenek jobb mesék, mint azok, amelyeket az élet maga teremt.” A könyvet a szerző élettársi feleségének, A. F. Andreevának szentelték.

Oroszország mellett Olaszországban, Franciaországban és Németországban is elterjedtek a mesék. A munkássajtóval ellentétben a történeteket polgári kritika támadta. A történetek témáit, valamint címüket kritizálták. Gorkij egészen 1913-ban Oroszországba való visszatéréséig dolgozott a történeteken. Az 1917-es forradalom után a meséket cenzúrázatlanul, Gorkij sorrendjében adták ki. A ciklus csak 1923-ban kapta a „Tales of Italy” nevet.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Tales_of_Italy
http://www.bookol.ru/proza-main/russkaya_klassicheskaya_proza/19894.htm

Makszim Gorkij, más néven Alekszej Makszimovics Gorkij (született: Alekszej Makszimovics Peshkov; 1868. március 16. (28.), Nyizsnyij Novgorod, Orosz Birodalom – 1936. június 18., Gorki, Moszkva régió, Szovjetunió) – orosz író, prózaíró, drámaíró. A világ egyik legjelentősebb és leghíresebb orosz írója és gondolkodója. Tovább század fordulójaés a XX. században forradalmi hajlamú művek szerzőjeként vált híressé, személyesen a szociáldemokratákhoz közel álló és a cári rendszer ellenzőjeként.

Gorkij kezdetben szkeptikus volt Októberi forradalom. Több éves szovjet-oroszországi kulturális munka (Petrográdban a „World Literature” kiadót vezette, közbenjárt a bolsevikoknál a letartóztatottakért) és az 1920-as évek külföldi élete (Berlin, Marienbad, Sorrento) után azonban visszatért a Szovjetunió, ahol az elmúlt években az élet hivatalos elismerést kapott, mint a „forradalom gyöngyháza” és „nagy proletáríró”, a szocialista realizmus megalapítója.

Támogatta az istenépítés gondolatait, és 1909-ben segített a mozgalom résztvevőinek fenntartani egy frakcióiskolát Capri szigetén (Capri Iskola) a munkások számára, amelyet Lenin „Istenépítés irodalmi központjának” nevezett.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Gorky,_Alexey_Maksimovich

Natalya Sergeevna Rashevskaya (1893. október 26., Dvina erőd (ma Daugavpils), Orosz Birodalom – 1962. március 18., Leningrád, Szovjetunió) – orosz, szovjet színházi és filmszínésznő, rendező, forgatókönyvíró, színházi tanár. Népművész RSFSR (1957).

Http://ru.wikipedia.org/wiki/Rashevskaya,_Natalia_Sergeevna_

Méret: px

Kezdje a megjelenítést az oldalról:

Átirat

1 A becsület és az árulás problémája (M. Gorkij „Az áruló anyja” története alapján) Óracélok Nevelési: az író munkásságával való ismerkedés folytatása; folytassa az irodalmi szövegelemző képzést; elmélyítse a " fogalmát " hősies karakter" Fejlesztő: kreatív gondolkodás fejlesztése; képességek fejlesztése a főszereplő érzéseinek összehasonlítására, általánosítására és nyomon követésére; tanítsa meg az iskolásokat világuk és tetteik megértésére egy műalkotáson keresztül. Nevelés: erkölcsi tulajdonságok formálása: kedvesség, érzékenység, együttérzés; nehéz élethelyzetek megbeszélése; az önbecsülés képességének felébresztése. Általános didaktika: teremtsen feltételeket egy új információblokk tudatosításához és megértéséhez. Kombinált óratípus. Az óra során a fogalmakat gyakorolják: hősi karakter, szerző pozíciója, összehasonlítása a hősökkel. Oktatási módszerek: részben keresés, kutatás, verbális, vizuális. Az oktatás eszközei: művészi szöveg, illusztrációk a munkához, bemutató. A lecke előrehaladása Az ember ereje és gyengesége, becsület és becstelenség, árulás és bravúr a Szülőföld nevében. Idén irodalomórákon többször érintettük ezeket a kérdéseket. Emlékezzünk, mely művekben az orosz és külföldi irodalom vetődnek fel ezek a kérdések. (M. Yu. Lermontov „A szökevény”, N. V. Gogol „Taras Bulba”, P. Merime „ Matteo Falcone") Milyen erkölcsi következtetésekre jutottunk? (A becstelenség, tiszteletlenség, árulás minden évszázadban elítélés, szégyen és elutasítás tárgya volt. A szülőföld, a nép szeretetének képessége, az önbecsülés és a becsület magas érzése pedig mindig is mély tiszteletet érdemelt. .)

2 Ma folytatjuk a beszélgetést. Beszélni fogunk M. Gorkij „Az áruló anyja” munkájáról. Az író műveivel már tavaly elkezdtünk ismerkedni. Milyen történetet tanultunk? („Gyermekkor”) Azt javaslom, hogy idézzünk fel néhány pillanatot M. Gorkij életrajzából. (Diák üzenete). Nézzünk egyet ezek közül a történetek közül. Mi lehetne szentebb a világon, mint egy anya neve!... Minden legbecsesebb szentélyt az ő neve világít meg, mert maga az élet fogalma is hozzá kapcsolódik. A háború nehéz éveiben az emberek fejében a „szülőföld” és az „anya” fogalma összeolvad. Az anyák megáldják fiaikat, hogy harcoljanak az anyaország megmentéséért. Lehetséges-e hűséges fiúnak maradni, miután az anyaország árulója lett? Lehetséges-e elárulni a Szülőföldet anélkül, hogy elárulná az anyját? Ma ezekre a kérdésekre próbálunk választ adni. Az 1. rész olvasása Végtelenül beszélhetsz az anyákról. A várost már hetek óta a vasba öltözött ellenségek szoros gyűrűje vette körül; Éjszakánként tüzet gyújtottak, és a tűz a fekete sötétségből sok vörös szemmel nézett a város falaira - rosszindulatú örömtől izzott, és ez a lappangó égés komor gondolatokat ébresztett az ostromlott városban. A falakról látták, hogyan zsugorodik egyre közelebb az ellenség hurka, hogyan villannak meg fekete árnyékaik a fények körül; hallani lehetett a jól táplált lovak nyüszítését, lehetett hallani a fegyverek csörömpölését, a hangos kacagást, lehetett hallani a győzelemben bízó emberek vidám dalait - és mi fájdalmasabb hallani, mint az ellenség nevetése és éneke? Az ellenségek vízzel ellepték a várost tápláló patakokat, felgyújtották a falak körüli szőlőket, letaposták a mezőket, kivágták a kerteket - a város minden oldalról nyitva volt, és szinte minden nap az ellenség fegyverei és muskétái. lezuhanyozta öntöttvassal és ólommal. A harctól elfáradt és féléhes katonacsapatok komoran sétáltak a város szűk utcáin; A házak ablakaiból ömlött a sebesültek nyögése, a delírium kiáltása, az asszonyok imája és a gyerekek kiáltása. Nyomottan, mélyhangon beszélgettek, és a mondat közepén egymás beszédét abbahagyva, figyelmesen hallgattak – támadni fognak az ellenségek?... Segítségre nem számítva, fáradságtól és éhségtől kimerülten, az emberek nap mint nap elvesztették a reményt. Az emberek féltek felkapcsolni a villanyt a házakban, sűrű sötétség töltötte be az utcákat, és ebben a sötétben, mint hal a folyó mélyén, némán villogott egy nő, fejét fekete köpenybe burkolva. Az emberek, látva őt, megkérdezték egymástól: Ő ez? Ő! és bebújtak a kapuk alatti fülkékbe, vagy lehajtott fejjel némán elrohantak mellette, mire a járőrparancsnokok szigorúan figyelmeztették: Már megint az utcán vagy, Monna Marianna? Nézd, meg tudnak ölni, és senki sem fogja keresni a tettest... Felegyenesedett, várt, de az őrsök elhaladtak mellette, nem mertek vagy megvetően kezet emelni ellene; fegyveres emberek járkáltak körülötte, mint egy holttest, ő pedig a sötétben maradt, és újra csendben, magányosan sétált valahol, utcáról utcára, némán és feketén, mint a város szerencsétlenségeinek megtestesülése, és körülötte, üldözve, szomorú hangok. szánalmasan kúszott: nyögések, sírás, imák és komor beszéd a győzelem reményét vesztett katonákról.

3 Milyen kérdések merülnek fel az 1. rész olvasásakor? (Miféle nő ez, akit az ostromlott város minden lakója ismer és kerül?) Miért sétált Marianne csak éjszaka a városban? Miért lett idegen a szülővárosában? (Mert a fia áruló, a várost ostromló ellenségek vezére). Hogyan lehet címet adni az 1. résznek? (Elviselhetetlen élet az ellenségek gyűrűjében.) Felhívjuk figyelmét, hogy ebben a részben a hősök 3 csoportja van: ellenségek, a város védelmezői és az anya, Monna Marianna. Próbáljuk meg jellemezni az egyes csoportokat. Talán valaki megpróbálja ezt a syncwin segítségével megtenni. 1. Ellenségek 2. kegyetlen, magabiztos 3. vasba öltözött 4. szoros gyűrűvel vették körül a várost 5. pusztítók. 1. Monna Marianna, anya 2. néma, fekete 3. villogott, kiegyenesedett, várt 4. egyedül sétált a városon 5. a város szerencsétlenségeinek megtestesítője. 1. Védők 2. féléhesek, kimerültek 3. beszélnek, figyelmesen hallgatnak 4. durcásan sétálnak az utcán 5. katonák 2. rész olvasása. Polgár és anya, fiára és szülőföldjére gondolt: a várost pusztító emberek élén fia állt, vidám és könyörtelen jóképű férfiú; mostanában büszkén nézett rá, mintha drága ajándéka volna hazájának, mintha az lenne jó erő, amelyet ő született, hogy segítse a város lakosságát - a fészket, ahol ő maga született, szülte és táplálta. Eltéphetetlen szálak százai kötötték össze szívét az ősi kövekkel, amelyekből ősei házakat építettek és a város falait rakták, a földdel, ahol vérének csontjai hevertek, legendákkal, dalokkal és emberek reményeivel - az anya szívével. a hozzá legközelebb álló személy elveszett és sírt: olyan volt, mint a mérleg, de fia és a város iránti szeretetét mérlegelve nem értette, mi könnyebb, mi nehezebb. Így sétált éjszaka az utcán, és sokan, nem ismerték fel, megijedtek, a fekete alakot a mindenkihez közel álló halál megszemélyesítőjével találták ki, és amikor felismerték, némán elmentek az áruló anyjától. De egy nap egy távoli sarokban, a városfal közelében egy másik nőt látott: egy holttest közelében térdelt, mozdulatlanul, akár egy darab föld, imádkozott, gyászos arcát a csillagok felé emelve. Az áruló anyja megkérdezte: Férj? Nem. Fiú testvér? Fiú. A férjet tizenhárom napja ölték meg, és ezt ma, és a meggyilkolt férfi anyja térdéről felkelve alázatosan azt mondta: Madonna mindent lát, mindent tud, és én köszönöm neki! Miért? kérdezte az első, ő pedig így válaszolt neki:

4 Most, hogy őszintén halt meg a hazájáért harcolva, elmondhatom, hogy félelmet keltett bennem: komolytalan, túlságosan szerette a vidám életet, és féltem, hogy emiatt elárulja a várost, akárcsak Marianne fia. , Isten és emberek ellensége, ellenségeink vezére, a fenébe is, a fene az anyaméh, amely vitte!.. Marianne arcát eltakarva elsétált, és reggel... Hogy is nevezhetjük ezt a részt? Írj a címnek megfelelő kifejezést! (Az anya szíve olyan, mint a mérleg; az áruló anyja olyan, mint a halál megszemélyesítője.) Szerinted mi történhet utána, mert reggel a szóval végződik...? 3. rész olvasása. Másnap megjelent az anya a város védői előtt, és azt mondta: Vagy öljetek meg, mert a fiam ellenségetek lett, vagy nyissátok ki nekem a kapukat, elmegyek hozzá... Azt válaszolták: Férfi vagy, és hazád legyen kedves neked; a fiad éppoly ellenség számodra, mint mindannyiunknak. Anya vagyok, szeretem őt, és magamat hibáztatnom kell azért, hogy olyan lett, amilyenné vált. Aztán tanácskozni kezdtek, hogy mit csináljanak vele, és úgy döntöttek: Tiszteletre, nem ölhetünk meg a fiad bűne miatt, tudjuk, hogy ezt nem tudtad belé nevelni. szörnyű bűn, és sejthetjük, hogyan kell szenvednie. De a városnak még túszként sincs szüksége rád, a fiad nem törődik veled, azt hisszük, elfelejtett téged, az ördög, és itt a büntetésed, ha úgy gondolod, hogy megérdemled! Ez rosszabbnak tűnik számunkra, mint a halál! Igen! azt mondta. Ez ijesztőbb! Kinyitották előtte a kapukat, kiengedték a városból, és hosszan a falról nézték, ahogy a fia által kiontott vérrel sűrűn telített szülőföldjén sétál át: lassan ment, nagy nehezen felemelve. lábai erről a földről, meghajolnak a városvédők tetemei előtt, undorodva lökdösik lábukkal a törött fegyvereket, az anyák utálják a támadó fegyvereket, csak azokat ismerik fel, amelyek az életet védik. Mintha nedvességgel teli poharat hordott volna a kezében a köpenye alatt, és félt, hogy kiönti; Ahogy távolodott, egyre kisebb lett, és azoknak, akik a falról nézték, úgy tűnt, mintha a csüggedtség és a reménytelenség hagyta volna el őket. Látták, ahogy félúton megállt, és fejéről ledobva köpenyének csuklyáját, hosszan nézték a várost, és ott, az ellenséges táborban észrevették őt, egyedül a mező közepén, és lassan , óvatosan, hozzá hasonló fekete alakok közeledtek felé. Hogy neveznéd ezt a részt? (A büntetés rosszabb, mint a halál; az anyák csak az életet védő fegyvereket ismerik el; A nehéz út fiának.) Mi késztette Marianne-t a város elhagyására? (A városban magára a halálra vitték, nem akartak kommunikálni vele, de a fő dolog, ami miatt elhagyta a várost, az volt, hogy „polgár és anya” volt, és nem akart több szitkot hallani. a fiának). Mi történhet ezután? Hogyan zajlik egy találkozás anya és fia között?

5 4. rész olvasása. Odajöttek és megkérdezték, ki ő és hová megy? Az ön vezére a fiam, mondta, és egyetlen katona sem kételkedett benne. Mellé mentek, és dicsérték, milyen okos és bátor a fia. Hallgatta őket, büszkén felkapta a fejét, és nem lepődött meg, a fiának is ilyennek kell lennie! És itt van a férfi előtt, akit kilenc hónappal a születése előtt ismert, aki előtt soha nem érzett a szívén kívül, selyemben és bársonyban ő áll előtte, fegyvere pedig a drágakban. Minden úgy van, ahogy lennie kell; Pontosan így látta őt álmaiban sokszor, gazdagon, híresen és szeretettként. Anya! - mondta, és kezet csókolt. Eljöttél hozzám, ez azt jelenti, hogy megértett engem, és holnap elveszem ezt az átkozott várost! amelyben születtél – emlékeztetett. A tetteitől megrészegülten, a még nagyobb dicsőség utáni szomjúságtól megőrjítve, a fiatalság vakmerő hevével mondta neki: A világra és a világra születtem, hogy meglepjem! Megkíméltem ezt a várost a te kedvedért; olyan, mint egy tövis a lábamban, és megakadályoz abban, hogy olyan gyorsan a dicsőségbe jussak, ahogy csak akarok. De most holnap elpusztítom a makacs emberek fészkét! Ahol minden kő ismer és emlékezik rád, mint gyerekre – mondta. A kövek némák, ha az ember nem szólítja meg őket, beszéljenek rólam a hegyek, ezt akarom! De emberek? Kérdezte. Ó, igen, emlékszem rájuk, anyám! És szükségem van rájuk, mert a hősök csak az emberek emlékezetében halhatatlanok! Azt mondta: A hős az, aki életet teremt a halál ellenére, aki legyőzi a halált... Nem! – tiltakozott. Aki rombol, olyan dicsőséges, mint aki városokat épít. Nézd, nem tudjuk, hogy Aeneas vagy Romulus építette-e Rómát, de biztosan tudjuk Alaric és más hősök nevét, akik elpusztították ezt a várost. Aki túlélte az összes nevet – emlékeztetett az anya. Így beszélt hozzá napnyugtáig, a nő egyre kevésbé szakította félbe őrült beszédeit, büszke feje pedig egyre lejjebb süllyedt. Az anya alkot, véd, és a pusztulásról beszélni előtte azt jelenti, hogy ellene szól, de ő ezt nem tudta, és megtagadta élete értelmét. Anya mindig a halál ellen van; a kéz, amely a halált bevezeti az emberek otthonába, gyűlölködő és ellenséges az anyákkal szemben; fia ezt nem látta, elvakította a dicsőség hideg ragyogása, amely megöli a szívet. És nem tudta, hogy az Anya olyan okos, könyörtelen, mint rettenthetetlen vadállat, ha arról az életről van szó, amelyet ő, az Anya teremt és véd. Lehajolva ült, és a vezető gazdag sátrának nyitott vásznán keresztül láthatta a várost, ahol először tapasztalta meg a fogantatás édes remegését és a gyermek születésének fájdalmas görcseit, aki most el akar pusztítani. A nap bíbor sugarai vérrel áztatták a város falait és tornyait, az üvegablakok vészjóslóan ragyogtak, az egész város megsebesültnek látszott, és az élet vörös nedve sebek százai között folyt át; Telt-múlt az idő, aztán a város kezdett elfeketedni, akár egy holttest, és mint a temetési gyertyák, kigyúltak fölötte a csillagok.

6 Látta ott a sötét házakban, ahol féltek tüzet gyújtani, hogy ne vonják magukra az ellenségek figyelmét, a sötétséggel teli utcákon, a holttestek szaga, a halálra váró emberek elfojtott suttogása, látott mindent és mindenkit; valami ismerős és kedves állt közel hozzá, némán várta a döntését, és úgy érezte, anyja városa minden embere számára. Felhők ereszkedtek le a hegyek fekete csúcsairól a völgybe, és mint szárnyas lovak, halálra ítélve repültek a város felé. Talán éjszaka nekiesünk – mondta a fia –, ha elég sötét az éjszaka! Kényelmetlen ölni, amikor a nap a szemébe néz, és a fegyver fénye elvakítja őket, mindig sok rossz ütéssel – mondta a kardját vizsgálva. Az anyja azt mondta neki: Gyere ide, tedd a fejed a mellkasomra, pihenj, emlékezve, milyen vidám és kedves voltál gyerekkorodban, és hogy mindenki mennyire szeretett... Engedelmeskedett, az ölébe feküdt és behunyta a szemét, mondván: Csak a hírnevet és téged szeretlek, amiért olyannak szültél, amilyen vagyok. Mi a helyzet a nőkkel? – kérdezte a lány fölé hajolva. Sok van belőlük, hamar megunják, mint minden túl édes. Bekérte őt utoljára: És nem akarsz gyereket? Miért? Megölni? Valaki, mint én, megöli őket, és ez fájni fog nekem, és akkor leszek öreg és gyenge, hogy megbosszuljam őket. Gyönyörű vagy, de meddő, mint a villám, mondta sóhajtva. Igen, mint a villám... válaszolta mosolyogva, és elbóbiskolt anyja mellkasán, akár egy gyerek. Mire gondoltál a szöveg ezen részének hallgatása közben? mit tapasztaltál? Hogyan próbálta felébreszteni fiában a Szülőföld, városa iránti szeretet és az árulás miatti megbánást? (Megpróbálta meggyőzni, és azt mondta, hogy ez a szülővárosa, ahol „minden kő ismer és emlékszik rád gyerekként”). Miért nem tudta az anya meggyőzni fiát, hogy szüntesse meg az ostromot és hagyja abba a halál terjesztését? (A fiú semmi másra nem gondolt, csak a hírnévre). Figyeld meg a fiú és a villám összehasonlítását. Szerinted miért ér véget ezekkel a szavakkal az anya és fia közötti párbeszéd? Hogy neveznéd ezt a részt? (A dicsőség hideg ragyogása, megöli a szívet.) Jellemezze az asszony fiát és a pusztulás előtt álló várost (szinkvin): 1. A fiú a hadsereg vezetője 2. gazdag, merész 3. dicsőségtől megrészegült, megőrült 4. a hősök halhatatlanok az emlékezetben 5. pusztító. 1. Város 2. pusztulásra ítélt, vérző 3. holttestként feketedő 4. csillagok, mint temetési gyertyák, 5. élet, fészek. Szerinted mit tesz egy anya, hogy megvédje szeretett városát a saját fiától? (A tanulók az anya lehetséges cselekedeteiről beszélnek.) Olvasás 5. rész. Aztán fekete köpenyével betakarva kést szúrt a szívébe, és a férfi megborzongva azonnal meghalt, mert jól tudta, hol dobog a fia szíve. És térdéről a holttestet a döbbent őrök lába elé dobta, és így szólt a város felé:

7 Ember, mindent megtettem hazámért; Anya, a fiammal maradok! Túl késő, hogy mást szüljek, senkinek sem kell az életem. És ugyanazt a kést, még mindig vértől melegen, határozott kézzel a mellkasába döfte, és biztosan megütötte a szívét; ha fáj, könnyű eltalálni. Milyen benyomást tett rád ez a történet? Visszaverődés. Összefoglalva: térjünk vissza beszélgetésünk elejére, és emlékezzünk az általunk megnevezett művek hőseire. Erős emberek, akikbe reménykedtek. Mi volt minden esetben az árulás oka? Mi késztette mai leckénk hősét, hogy eláruljon? Hogyan mentette meg egy anya szülővárosát? (A fiát úgy ölte meg, hogy kést döfött a szívébe, „mert tudta, hol dobog a fia szíve”). Miért döfte a szívébe ugyanezt a kést? (Fájt és szakadt a Szülőföld és a fia iránti szeretet, mert a fiú megölte, és „Az anya mindig a halál ellen van; a kéz, amely a halált bevezeti az emberek otthonába, gyűlölködő és ellenséges”). Pierre Buast francia filozófus század eleje. Miniatűr esszé Hogyan éld az életed, hogy az emberek emlékezetében maradj? A tanulók 5-10 percig írnak, és egymás esszéit olvassák. Hogyan élje le az életét, hogy az emberek emlékezetében maradjon? Miért él az ember? Nagyon gyakran az életet egy úthoz hasonlítják, amelyen méltósággal kell járni az elejétől a végéig, a születéstől a halálig. Ezen az úton különböző időpontokban vannak állomások: gyermekkorban, serdülőkorban, ifjúságban, felnőttkor, öreg kor. Hogyan kell ezt az utat járni? Mi a végső célja? Milyennek kell lenned, hogy az emberek emlékezzenek? kedves szavak? Valószínűleg az élet legnagyobb célja, hogy a közeli és távoli emberek javát szolgáljuk, hogy növeljük a körülöttünk lévők jóságát. A jóság pedig mindenekelőtt minden ember boldogsága. Sok mindenből áll, és az élet minden alkalommal olyan feladat elé állítja az embert, amelyet meg kell tudni oldani. M. Gorkij Egy áruló anyja című történetében egy áruló fiút felnevelő anya szenvedéséről írt. Az anya teremti és védi az életet, álmodik fia dicsőségéről és jólétéről. A nő bűnösnek érzi magát, amiért egy kegyetlen, büszke férfit nevelt fel, aki el akarja pusztítani szülővárosát. Mivel az anya nem tud okoskodni, meggyőzni vagy megállítani a fiát, először megöli őt, majd önmagát. Ez a kettős gyilkosság életet ad a szülővárosnak, meggyőzi az ellenséget a pusztítás értelmetlenségéről, és visszaadja az ÉLETET védő anya jó hírét. Tehát a jósághoz vezető út az emberi élet értelme. Légy hű családodhoz, barátaidhoz, városodhoz, országodhoz, népedhez, és járd ezt az utat méltósággal. Köszönjük mindenkinek az őszinteségét, a következő leckében folytatjuk a M. Gorkij munkásságáról szóló beszélgetést, amelyhez felkérjük Önt, hogy olvassa el a „Nuncha”, „Parma gyermekei”, „Simplon alagút” házi feladatot.

Óvodánkban a Győzelem 70. évfordulójára készülve nagy figyelmet fordítanak a helyi szerzők háborúról szóló alkotásaira. Kis tanyánkban kreatív emberek élnek, akik a kerület tagjai

Különleges gyerek modern irodalom(R. Elf „Blue Rain” című története alapján) Koncepció: A különleges gyermek szerves része a modern társadalomnak Célok: Nevelés: megtanítjuk jellemezni a fikció hőseit

Hogyan kapta meg a farkas a fenekét, "várva, de", akinek a róka "elment" aul 1-be a csirkéért. Azért „ment” oda, mert „nagyon szeretett volna” enni. A faluban a róka ellopta a nagy tyúkot, és gyorsan odarohant

Oké, "kész" hali? – kérdezte a fiú az ajtó mögül a nő hangját hallgatva, aki tudta, hogy az a hangja, aki a bejáratnál találkozott vele. Igen, ismét beszállt a kocsiba.emlékezett Vronszkij

Gaidar. Idő. Mi. Gaidar előre! A Poshatovsky Árvaház-Iskola 11. osztályos tanulója, Jekaterina Pogodina előadásában „Mindennek megvan az ideje, és mindennek megvan az ideje az ég alatt. Ideje a születésnek és ideje a meghalásnak;

A bátorság leckéje Tanterem óra. Tantermi tanár 5 „A” osztály Goncharova E.V. Vannak-e hősök korunkban? Cél: Polgári-hazafias érzés ápolása. Célok: 1) A tanulók elképzeléseinek kialakítása

1- Óra témája: A képek összehasonlításának értelme: Larra-Danko Izergil. „Mindenki a saját sorsa” Óratípus: kutató óra Az óra céljai: 1. Nevelési: a központi erkölcs feltárása - filozófiai probléma

Forgatókönyv a február 23-i ünnepléshez „Az én Oroszországom!” TÁNCOLJ A ZÁSZLÓVAL „Te erős vagy Oroszország!” állj sorba a tánc után a zászlóval ZENE HÁTTÉR CSENGŐ előjön Oroszország Oroszország vagyok Oroszország beszélek hozzád Hallgasd az én egyszerű

Forgatókönyv koncertprogram május 9-i tüntetésen. Sziasztok harcosok! Kedves nézők, nagyszülők, vendégek, szülők! És egy különleges meghajlás a veteránok előtt! A napot egy dicsőséges ünnepnek szentelték! 2 Előadó: Mind

HÁBORÚ KEMÉNY NAPOK Saltykova Emilia Vladimirovna, Brjanszk Nagy Honvédő Háború. Ez volt népünk történetének legvéresebb háborúja. Több mint huszonhét millió halott ez a szomorú eredmény.

Célok: Mesebeszélgetés a győzelem napjáról A nevelési ciklus óra összefoglalója (idős óvodás korosztály) Téma: „Mesebeszélgetés a győzelem napjáról” A gyerekek megismertetése országuk történelmével, a védőkkel

Önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény óvoda kombinált típus 357 Szervezett konstrukció oktatási tevékenységek V idősebb csoport„Bronzkatona” oktató:

A Kiziljurt körzet RD MCOU „N.O. Gadzsiev Komszomolszkaja középiskola” létrehozása Vezető: A Komszomolszkaja középiskola vezetője/tanácsosa Aigubova B.A. „Az élet erkölcsi erőfeszítés nélkül egy álom” – mondják Lev Tolsztoj szavai. BAN BEN

Helló! Leckét fog kapni erről irodalmi olvasmány az „Iskola - 2100” program szerint. - Ma megvan szokatlan téma lecke. Találd ki, miről van szó a következő mondatból: 1. dia „Az emberek másznak

Bárcsak a nagyapám a háború veteránja lenne. És mindig elmondta a háborús történeteit. Bárcsak a nagymamám munkaügyi veterán lenne. És elmondta az unokáinak, milyen nehéz volt akkor nekik. De mi

Nyílt levél a veterán általános iskolai tanulók akciójához MOU osztályok“SOSH 5 UIM” Agaki Egor 2 “a” osztály Kedves veteránok! Gratulálunk a győzelem évfordulójához! Teltek múltak a napok, évek, szinte évszázadok, de soha nem feledünk!

Eileen Fisher: "Kérj meg, hogy belépjek zavaros helyzetekbe" A következő általános prófétai szót Eileen Fisher mondta 2013. július 30-án a Szentlélek Prófétai Iskola heti találkozóján

Vlasz Mihajlovics Dorosevics A hülyeség eredete http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=655295 Absztrakt „A világ létrejött. Brahma felemelkedett trónjáról, és egy kézlegyintéssel megteremtette az embert. Képes

AZ OROSZ NYELV, MINT HUMANITÁRUS TÁRGY VÉGREHAJTÁSA AZ OROSZ NYELV ESETÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA Z.V. BERESNEVA OROSZ NYELV ÉS IRODALOM TANÁR MOAU Gimnázium 70 G. KIROVA „Az oktatás nagy dolog: ez dönti el a sorsot.

Osztályóra „Bátorság lecke – meleg szív” Cél: fogalmat alkotni a bátorságról, a becsületről, a méltóságról, a felelősségről, az erkölcsről, megmutatni a diákoknak az orosz katonák bátorságát. A tábla fel van osztva

„A háborúról szóló könyvek hatással vannak emlékezetünkre” Jurij Bondarev 1941-1945 A régmúlt idők hőseiből „Adj isten, hogy ilyesmit átéljünk, De becsülnünk és értenünk kell a hőstettüket Tudták szeretni a hazát, Ők a mi emlékünk

A sok hazánkban megünnepelt ünnep között nap Lehetetlen vitatkozni azzal, hogy ez az ünnep az örökkévalóság ünnepe. Nemzedékről nemzedékre az anyák napja fokozatosan az orosz hagyományok részévé válik.

Levél egy veteránnak Esszék-levelek az MBOU Középiskola 4B osztályos diákjaitól 24 Hello, kedves, a Nagy Honvédő Háború veteránja! Egy 4. „B” osztályos tanuló, a 24. iskola Ozersk városában, mély tisztelettel ír Önnek. Közeledik

Osztály: 7"a" Tanár: Abdullaeva A.M. Nyílt óra a sztálingrádi csatának szentelve. Célok: A sztálingrádi csatáról (1942. 07. 17. és 1943. 02. 02. között) a tanulók megértésének bővítése, érzések kialakítása

OROSZ KATONA A BÉKÉVÉDŐ lecke 4. osztályos gyerekeknek enyhe iskolai végzettséggel Matveeva O.S. tanár, Krasznojarszki Középiskola 5 Cél: formáció gyerekekben negatív hozzáállás háborúzni,

MBOU "Sozonov Yu.G. 1. középiskola." Irodalom óra projekt 8. osztályban „Probléma igaz kedvesség Paustovsky K.G. történetében. "Távirat"". Az óra célja: ötletalkotás

Érmék a tengerben Érméket dobtunk a tengerbe, de sajnos nem tértünk vissza ide. Te és én ketten szerettünk, de nem fulladtunk együtt a szerelembe. Hajónkat megtörték a hullámok, S a szerelem a mélybe süllyedt, Te meg én szerettünk

Körülöttem minden elvonja a figyelmemet, És mindenki zavar bennem valamilyen módon, nem értek semmit... Nagyon hiányzol! Ne rohanj... ne... maradj csendben... A szavakat elviszi a szél, elfelejted... Ne kiabálj boldogságról, szerelemről,

Nemzeti Kutatási Szaratov Állami Egyetem N. G. Csernisevszkijről elnevezett Övezeti Tudományos Könyvtár V. A. Artisevich Tudományos és Módszertani Osztály William Shakespeare Rómeó és Júlia

Cél: N. Nekrasov „Mazai nagypapa és a mezei nyulak” munkásságának megismerése Célok: N.A. munkáival való ismerkedés folytatása. Nekrasova; Ismertesse meg új munkájával, tanítsa meg a gyerekeket a tartalom elemzésére

62. lecke 1. -Mikor Jézus megtudta, hogy Lázár beteg, miért nem ment azonnal hozzá? -Mert Jézus meg akarta mutatni hatalmas erejét, a Megváltó Istent. 2. -Márta azt hitte, hogy Jézus megy

Szeretném kijavítani a hibámat, és javítani a kapcsolatunkon, remélem, megbocsátasz, és többé nem sértődsz, tudd, hogy szeretlek, bébi! Kavarog a hó az ablakon, Kint tél van, Hol vagy, kedvesem?

Haza! Mindenki gyermekkora óta ismeri ezt a szót. A szülőföld az a hely, ahol születtél, ahol szüleiddel, barátaiddal élsz. Sok különböző ország van a világon, de van egy: a fehér jégtől a meleg folyókig

A Krími Köztársaság Oktatási, Tudományos és Ifjúsági Minisztériuma A Krími Köztársaság állami költségvetési szakmai oktatási intézménye "Romanov Vendéglátóipari Főiskola" ESÉSZ A KATONAI PATRIOTIKÁRÓL

Tematikus esemény forgatókönyve a napnak szentelt Győzelem az idősebb gyerekeknek óvodás korú Cél: - A gyermekekben a hazaszeretet kialakítása, a szülőföld iránti szeretet ápolása; - Ismertesse meg a gyerekekkel a mintákat

Az internacionalista katonák emléknapja a kivonulás 28. évfordulója alkalmából szovjet csapatok Afganisztánból Oktató rendezvény a hősökről - honfitársaikról, egy történet a hőstetteikről, egy perces csend tiszteletére

"Győzelem Napja Remek nyaralás" Győzelem Napja! A várva várt ünnep A békés kék égre emlékeznek a Föld népei és országai - Ezen a napon ért véget a háború. Év közben a Teremok senior logopédiai csoportban

30. lecke 2017. 04. 25. ORSE tanárok: Davydova Margarita Anatoljevna, Szergejeva Natalja Vasziljevna Az óra témája: A haza szeretete és tisztelete Az óra célja: Fokozza az érdeklődést országa történelme és kultúrája iránt,

Nyílt irodalomóra a 7. osztályban Tanár: Tatyana Petrovna Kurpanova Tantárgy: irodalom Osztály: 7. osztály A Téma: „A. Platonov "Juška". Yushka egy láthatatlan hős nagy szívvel" (1 lecke) Dátum:

A Tomszk régióban található V. V. Mikhetko után elnevezett MBOU Luchanovskaya Középiskola „nincs olyan, hogy teljesen ne érintené a háború”. Kutatás Leonyid Andreevich Hartung munkásságáról „Nem szabad elfelejtenünk” Elkészítette: Ivan Rudov, 10. osztály.

A győzelem napjának szentelt ünnepi sor – május 9. „Emlékszem, ez azt jelenti, hogy élek!” Cél: A kisiskolások hazafias érzésének, a hazájuk történelmébe való bekapcsolódás érzésének kialakítása. Vizuális: bemutató,

Forgatókönyv tanórán kívüli tevékenység„Katonai dalverseny” a Haza Védőjének Napja tiszteletére a Bratovshchinskaya Középiskolában 2017. február 21-én és 22-én. Összeállította: Nina Gennadievna Pavlovskaya, zenetanár

Május 9. különleges ünnep, „könnyes szemmel ünnep”. Ez a büszkeségünk, nagyságunk, bátorságunk és bátorságunk napja. Egy tragikus, felejthetetlen háború utolsó felvételei már régóta eldördültek. De a sebek nem gyógyulnak be

Turaeva, Szvetlana
Szverdlovszki régió

8. évfolyam (2 óra) Cél: bővíteni a tanulók M. Gorkij munkásságával kapcsolatos megértését Célok:  a nyolcadikosok olvasási körének bővítése, olvasási érdeklődésük folyamatos alakítása; gazdagítsa a tanulók megértését művészeti világ M. Gorkij;  kommentálás útján erősíteni az irodalmi mű elemzési készségeit egyedi töredékek művek;  bővíteni a mese műfajának megértését; - fejleszteni a kifejező olvasási készségeket.

Kiadási igazolás letöltése
Kiadási igazolás letöltése Kész a diplomája. Ha az oklevelet nem tudja letölteni, megnyitni, vagy hibát tartalmaz, kérjük, írjon nekünk e-mailben

Lecke tanórán kívüli olvasás a fő szövetségi állami oktatási szabványok végrehajtása keretében Általános oktatás

M. Gorkij „Olaszország meséi” („Az áruló anyja”)

8. osztály (2 óra)

Cél: bővíteni a tanulók M. Gorkij műveinek megértését

a nyolcadikosok olvasási körének bővítése, olvasási érdeklődésük továbbformálása; gazdagítsa a diákok megértését M. Gorkij művészi világáról;

megszilárdítsa az irodalmi mű elemzési készségeit a mű egyes töredékeinek kommentálásával;

bővítse a mese műfajának megértését;

kifejező olvasási készség fejlesztése.

Óratípus: óra az új ismeretek elsajátításában és a korábban megszerzett ismeretek átfogó alkalmazásában.

Fő tevékenységek: kifejező olvasás szemelvények a műből; beszélgetés a kérdésekről; meghatározás kidolgozása; esszé írás

A következő eredmények elérése M. Gorkij „Az áruló anyja” munkájának megismerése során.

Személyes

Tudatos, tiszteletteljes és barátságos attitűd kialakítása egy másik személyhez, véleményéhez; hajlandóság és képesség a másokkal folytatott párbeszédre és a kölcsönös megértés elérésére;

Az erkölcsi érzések kialakulása és erkölcsös viselkedés, tudatos és felelősségteljes hozzáállás a saját tetteihez;

Kommunikatív kompetencia kialakítása a társakkal való kommunikációban és együttműködésben;

Metasubject

képes önállóan megtervezni a célok elérésének módjait, tudatosan kiválasztani a leghatékonyabb módszereket az oktatási és kognitív problémák megoldására;

az a képesség, hogy cselekvéseit a tervezett eredményekkel összefüggésbe hozza, tevékenységét az eredmények elérése során figyelemmel kísérje, a javasolt feltételek és követelmények keretein belül cselekvési módszereket határozzon meg, és cselekedeteit a változó helyzethez igazítsa;

a tanulási feladat elvégzésének helyességének és saját képességeinek a megoldására való értékelésének képessége;

az önuralom és önbecsülés alapjainak elsajátítása;

képesség fogalmak meghatározására, általánosítások létrehozására, logikus érvelés, következtetés (induktív, deduktív és analógia alapján) felépítésére és következtetések levonására;

szemantikai olvasás;

egyéni és csoportos munkavégzés képessége: talál közös döntés a konfliktusok megoldása az álláspontok összehangolása és az érdekek figyelembe vétele alapján; megfogalmazni, érvelni és megvédeni véleményét;

tudatos használat képessége beszéd azt jelenti a kommunikációs feladatnak megfelelően kifejezni érzéseit, gondolatait, igényeit; a szóbeli és írásbeli nyelv elsajátítása; monológ kontextuális beszéd;

Tantárgy

megértés kulcskérdések századi orosz írók műveit tanulmányozta;

a művekben rejlő maradandó értékek azonosítása morális értékekés modern hangzásuk;

az irodalmi mű elemzésének képessége: az egyik irodalmi műfajhoz és műfajhoz való tartozásának meghatározása; megérteni és megfogalmazni egy irodalmi mű témáját, gondolatát, erkölcsi pátoszát; jellemezze hőseit, hasonlítsa össze egy vagy több mű hőseit;

a cselekmény, a kompozíció, a vizuális és kifejező nyelv elemeinek azonosítása a műben, szerepük megértése a mű ideológiai és művészi tartalmának feltárásában (elemek filológiai elemzés); az elemi irodalmi terminológia elsajátítása egy irodalmi mű elemzése során;

az orosz irodalom és kultúra szellemi és erkölcsi értékeinek megismerése, összehasonlítása más népek szellemi és erkölcsi értékeivel;

különböző műfajú irodalmi alkotások hallás utáni szövegértése, értelmes olvasása és adekvát felfogása;

Alkalmazott technológia: technológia a kritikus gondolkodás fejlesztésére (megállásos olvasás)

A TRKM módszerei és technikái: történet-feltevés kulcsszavak használatával; meghatározás; olvasás megállásokkal; szervezet különféle típusok megbeszélések; Bloom-kamilla; esszé írás.

Eszközök: „Az áruló anyja” mese nyomtatott szövegei; bemutatás; Bloom százszorszép papírváltozata kérdésekkel; F. Schubert „Ave Maria” hangfelvétele

Általános algoritmus a leállítási stratégiával való leolvasáshoz:

1.Kihívás.A javasolt szöveg felépítése kulcsszavak alapján, címének megvitatása, tartalmának és kérdéseinek előrejelzése.

2. A tartalom megértése. A szöveg felolvasása kis részekben, mindegyik tartalmának megvitatásával és a telek fejlődésének előrejelzésével. A tanár által feltett kérdéseknek minden szintet le kell fedniük. A kötelező kérdés: "Mi lesz ezután és miért?"

3. Reflexió Ebben a szakaszban a szöveg ismét egyetlen egészet képvisel, ezért fontos megérteni ezt a szöveget. A munkavégzés formái különbözőek lehetnek: megbeszélés, közös keresés, írásbeli alkotómunka.

Az órák alatt

Hívás szakasz.

1. A tanár bevezető beszéde.

1906-ban M. Gorkij Caprin, a Nápolyi-öböl egy kis szigetén telepedett le. Egy gőzhajó fut a szárazföldről Caprira naptól, nedvességtől és időtől elsötétített padsorokkal. 3 óra utazás után magas, meredek hegyekbe ér, amelyek között a mélyedésben egy kis falu fészkelődik. A szűk utcában kis üzletek találhatók, ahol színes gyöngyöket, szalmakalapot, zöldséget, citromot, narancsot árulnak.

A rózsák egész évben virágoznak. Minden kis kődarabot, ahol van egy kis föld és homok, örökzöld növényzet borít... Citromligetek, ciprusfák, pálmafák...

Kifejezetten sokféle virág van... A Vezúv a távolban füstöl, a tengerből pedig hal és alga illata jön. Hallható a halászok dalai, itt született 1911-1913-ban Gorkij „Olaszország meséi”. Az egyikkel ma találkozunk. Ahhoz, hogy tovább dolgozhassunk a később megfogalmazott témán, emlékeznünk kell az elméletre.

2.Ismétlés irodalmi kifejezések, melynek használata szükséges a leckében. Definíció készítése (lásd 1. melléklet). Dolgozz párban szóróanyag segítségével. A munka eredménye alapján megfelelő opció a képernyőn megjelenik ellenőrzés céljából.

3. Történetfeltevés megfogalmazása kulcsszavak segítségével (lásd 2. melléklet). Dolgozhatsz párban vagy egyénileg.

4. Az óra témájának meghatározása (M. Gorkij „Az áruló anyja” című meséjének olvasása)

és célkimutatás. A mű (mese) műfajának megbeszélése és utalás az epigráfiákra. Gyűjtsd össze az epigráfot (lásd a 3. mellékletet), és magyarázd el!

Tanár szava.

Az anyaság témája mindig is foglalkoztatta a művészeket, zeneszerzőket, költőket és írókat. Az anya képe, mint az örök igazság, szépség és életigenlés szimbóluma, megtalálható az ókor, a középkor, a reneszánsz és a modern idők mestereinek munkáiban.

Leonardo da Vinci, Santi Raphael, Lucas Cranach...Az ő vásznaikról néznek ránk az Anya gyengéd, őszinte, erős arcai (előadás használata). És milyen meghatóak F. Schubert „Ave Maria” és S.V. zenei kompozíciói. Rahmanyinov „Szűz Istenanya, örülj!” Ők lesznek az óránk zenei háttere.

A tartalom megértése. Az „Olvasás megállásokkal” stratégia használata (lásd a 4. mellékletet). A tanulóknak egy szakaszokra bontott szöveget ajánlanak fel, amely elolvassa az 1. részt, majd megállva elemzi a feltett kérdések alapján. A művet F. Schubert „Ave Maria” című zenei kompozíciójának hangfelvétele kíséri

Visszaverődés. "Bloom's Chamomile" technikával. Az osztály 6 csoportra oszlik, és minden csoport választ egy szirmot egy kérdéssel (lásd 5. melléklet). A táblára egy kamilla kérdésekkel van rögzítve. A csoportnak joga van kiválasztani a sziromot.

Esszé írása a mesével kapcsolatos benyomásai alapján.

A leckében végzett munka összegzése a következő kérdésekben:

1. Egybeestek a mese cselekményével kapcsolatos feltételezések?

3. Milyen benyomásai vannak az olvasott műről? és mások.

Házi feladat rögzítése - másolja ki a munkából az anyáról szóló aforizmákat.

1. számú melléklet

Gyűjts definíciókat a megadott szavakból!

A meghatározásban szereplő szavak	A szavak sorrendje a definícióban (számok)	Irodalmi kifejezés neve
4. 5. tétel. Képek 2.vett 7.az 1.megjelenítés 6.a 3.termékben
1.ez az 5.otthon 2.gondolat 4.működik 3. a 6. amely 8.kifejez 7.értékelő-érzelmi 9.attitűd 11.az író 10. a 13. azok 12.jelenségek 15.amelyek 14.vannak 16.ábrázolják.
1.ez 3.rendszer 6.események 8. és 11. kapcsolatok 12. között 10. hősök 9.fejlesztő 7.in 5.idő 4.i 2.tér
1. Mondás 2. Rövid 3. idézet 5.előtt 4.termék 6.ill 7.annak 11.része 12. jellemző 10. alap 9.ötlet 8.munka.
1.Eredeti 2.Kész 6.gondolt 8.kifejezett 9.és 7.rögzített 10. az 5. tömör 4.szöveg 3.forma
1.egy 10.of 7.folklór12.főleg 3.próza 8.mű 4. varázslatos 9. hősies 5.vagy 11.háztartás 6. karakter
1. Írásbeli 4. hagyomány 5.kb 6.bármilyen 9.történelmi 10.események 14.vagy 12.személyiségek.11.B. 15.tág 13.értelm - 17. megbízhatatlan 16. elbeszélés 8.kb 7.tények 3.valós 2.valóság.

Helyes válasz

2. függelék

Ellenségek, ostromlott város, katonák különítményei, Marianne, egy másik nő és meggyilkolt fia, a város védelmezői, vezető, fia, beszélgetés, kés, anyai szív.

3. függelék

4. függelék

Vég nélkül beszélhetsz az anyákról.

1. Hogyan érti M. Gorkij gondolatát?

A várost már hetek óta a vasba öltözött ellenségek szoros gyűrűje vette körül; Éjszakánként tüzet gyújtottak, és a tűz a fekete sötétségből sok vörös szemmel nézett a város falaira - rosszindulatú örömben izzottak, s ez a leselkedő tűz komor gondolatokat ébresztett az ostromlott városban.

A falakról látták, hogyan zsugorodik egyre közelebb az ellenség hurka, hogyan pislákolnak fekete árnyékaik a fények körül; hallani lehetett a jól táplált lovak nyüszítését, lehetett hallani a fegyverek csörömpölését, a hangos kacagást, lehetett hallani a győzelemben bízó emberek vidám dalait - és mi fájdalmasabb hallani, mint az ellenség nevetése és éneke?

Az ellenségek vízzel ellepték a várost tápláló patakokat, felgyújtották a falak körüli szőlőket, letaposták a mezőket, kivágták a kerteket - a város minden oldalról nyitva volt, és szinte minden nap az ellenség fegyverei és muskétái. lezuhanyozta öntöttvassal és ólommal.

A harctól elfáradt és féléhes katonacsapatok komoran sétáltak a város szűk utcáin; A házak ablakaiból ömlött a sebesültek nyögése, a delírium kiáltása, az asszonyok imája és a gyerekek kiáltása. Nyomottan, halk hangon beszélgettek, és a mondat közepén abbahagyva egymás beszédét, figyelmesen hallgattak – támadni készülnek az ellenségek?

Az élet különösen estére vált elviselhetetlenné, amikor a csendben tisztábban és szaporábban hallatszottak fel a nyögések, kiáltások, amikor a távoli hegyek szurdokaiból kékesfekete árnyak kúsztak elő, és az ellenség táborát rejtve a félig letört falak felé indultak, és a hegyek fekete bástyái fölött a hold úgy tűnt fel, mint egy elveszett pajzs, amelyet kardcsapások vertek.

Anélkül, hogy segítséget vártak volna, fáradságtól és éhségtől kimerülten, minden nap elveszítve a reményt, az emberek félve nézték ezt a holdat, a hegyek éles fogait, a szorosok fekete száját és az ellenségek zajos táborát - minden a halálra emlékeztette őket, és egyetlen csillag sem ragyogott számukra vigasztalóan.nekik.

Az emberek féltek lámpát gyújtani a házakban, sűrű sötétség töltötte be az utcákat, és ebben a sötétben, mint hal a folyó mélyén, némán villogott egy nő, fejét fekete köpenybe burkolva. Az emberek, amikor meglátták őt, megkérdezték egymástól:

Ő az? - Ő!

És elbújtak a kapuk alatti fülkékben, vagy lehajtott fejjel némán elszaladtak mellette, és a járőrparancsnokok szigorúan figyelmeztették:

Már megint az utcán vagy, Monna Marianna?

2.Szerinted mit jelent a név? főszereplő? (Neve két héber név összevonásával keletkezett: Mária és Anna, amelyek jelentése „keserű, szomorú” és „kegyelem, szépség”). Ön szerint a szerzőnek ez a választása véletlen? Miért kerülik az emberek a találkozást vele?

Nézd, meg tudnak ölni, és senki sem fogja keresni a tettest... Felegyenesedett, várt, de az őrsök elhaladtak mellette, nem mertek vagy megvetően kezet emelni ellene; fegyveres emberek járkáltak körülötte, mint egy holttest, ő pedig a sötétben maradt, és újra csendben, magányosan sétált valahol, utcáról utcára vándorolt, némán és feketén, mint a város szerencsétlenségének megtestesítője, és körbe-körbe, üldözve, szomorúan. szánalmasan mászkáltak a hangok: nyögések, sírás, imák és komor beszéd a győzelem reményét vesztett katonákról.

3. Mi késztette Marianne-t éjszaka az ostromlott város utcáin bolyongani?

Polgár és anya, fiára és szülőföldjére gondolt: a várost pusztító emberek élén fia állt, vidám és könyörtelen jóképű férfiú; Egészen a közelmúltig büszkén tekintett rá, mint drága ajándékára hazájának, mint egy általa született jó erőre, hogy segítse a város lakosságát - azt a fészket, ahol ő maga született, szült és nevelt. Eltéphetetlen szálak százai kapcsolták össze szívét azokkal az ősi kövekkel, amelyekből ősei házakat építettek és a város falait rakták, a földdel, ahol vérrokonainak csontjai hevertek, legendákkal, dalokkal és az emberek reményeivel – az emberek szívével. a hozzá legközelebb álló személy anyja elveszett és sírt: olyan volt, mint a mérleg, de fia és a város iránti szeretetét mérlegelve nem értette, mi könnyebb, mi nehezebb.

4.Milyen gondolatok gyötörték a boldogtalan nőt? Miért hasonlítja a szerző az anyai szívet a mérleghez?

Így sétált éjszaka az utcán, és sokan, nem ismerték fel, megijedtek, a fekete alakot a mindenkihez közel álló halál megszemélyesítőjével találták ki, és amikor felismerték, némán elmentek az áruló anyjától. De egy nap egy távoli sarokban, a városfal közelében egy másik nőt látott: egy holttest közelében térdelt, mozdulatlanul, mint egy darab föld, és imádkozott, gyászos arcát a csillagok felé emelte, és a falon, maga fölött. fejjel, az őrök csendesen beszélgettek, és fegyvereket csiszoltak, ütve a falak köveit.

Az áruló anyja megkérdezte:

Fiú. A férjet tizenhárom napja ölték meg, ezt pedig ma.

És a meggyilkolt férfi anyja alázatosan felkelt térdéről:

Madonna mindent lát, mindent tud, és köszönöm neki!

Miért? - kérdezte az első, ő pedig azt válaszolta neki:

Most, hogy becsületesen a hazájáért harcolva halt meg, mondhatom, hogy félelmet keltett bennem: komolytalan, túlságosan szeretett legyen vidám életed, és félő volt, hogy ennek érdekében elárulja a várost, ahogy Marianne fia, Isten és nép ellensége, ellenségeink vezére, átkozott, és átkozott az anyaméh, amely őt szülte!..

5. Mi keltett félelmet a fia iránt Marianna ismeretlen beszélgetőtársában?

Hogyan tehet az embert árulóvá a vidám és gondtalan élet utáni vágy?

Marianna arcát eltakarva elment, másnap reggel megjelent a város védői előtt, és így szólt:

Vagy ölj meg, mert a fiam az ellenséged lett, vagy nyisd ki nekem a kapukat, elmegyek hozzá...

Azt válaszolták:

Ember vagy, és a hazád legyen kedves neked; a fiad éppoly ellenség számodra, mint mindannyiunknak.

Anya vagyok, szeretem és bűnösnek tartom magam, amiért ő lett.

Aztán tanácskozni kezdtek, mit tegyenek vele, és úgy döntöttek:

Tiszteletre nem ölhetünk meg fiad bűne miatt, tudjuk, hogy ezt a szörnyű bűnt nem olthattad belé, és sejtjük, hogyan kell szenvedned. De a városnak még túszként sincs szüksége rád - a fiad nem törődik veled, azt hisszük, hogy elfelejtett téged, az ördög, és - itt a büntetésed, ha úgy találod, hogy megérdemled! Ez rosszabbnak tűnik számunkra, mint a halál!

Igen! - azt mondta. - Ez még rosszabb.

6. Miért váltott ki kegyetlenséget és haragot a szerelem légköre?

Miért nem kötöttek több száz elszakíthatatlan szálat fiam szülőföldjéhez?

Kinyitották előtte a kapukat, kiengedték a városból, és hosszan a falról nézték, ahogy a fia által kiontott vérrel sűrűn telített szülőföldjén sétál át: lassan ment, nagy nehezen felemelve. lábai erről a földről, meghajolnak a városvédők tetemei előtt, undorodva lökdösik lábukkal a törött fegyvereket, az anyák utálják a támadó fegyvereket, csak az életet védőket ismerik fel. Mintha nedvességgel teli csészét cipelt volna a kezében a köpenye alatt, és félt, hogy kiönti; Ahogy távolodott, egyre kisebb lett, és azoknak, akik a falról nézték, úgy tűnt, mintha a csüggedtség és a reménytelenség hagyta volna el őket.

Látták, ahogy félúton megállt, és ledobva fejéről köpenyének csuklyáját, hosszan nézték a várost, és ott, az ellenséges táborban észrevették őt, egyedül a mező közepén, és lassan, óvatosan hozzá hasonló fekete alakok közeledtek felé.

7.Mit érez ebben a pillanatban Marianne?

Odajöttek és megkérdezték, ki ő hova megy?

A te vezéred a fiam – mondta, és egyetlen katona sem kételkedett ebben. Mellé mentek, dicsérték, milyen okos és bátor a fia, ő büszkén felkapta a fejét hallgatta őket, és nem lepődött meg – ilyennek kell lennie a fiának!

És itt van a férfi előtt, akit kilenc hónappal a születése előtt ismert, akit soha nem érzett a szívén kívül - előtte selyemben és bársonyban van, fegyvere pedig drágakövekben. Minden úgy van, ahogy lennie kell; Pontosan így látta őt álmaiban sokszor - gazdagnak, híresnek és szeretettnek.

8. Mi a veszélye az effajta anyai álmoknak?

Milyen kulcsszó köti össze Marianne és fia képeit? (Büszkeség).

Anya! - mondta, és kezet csókolt. - Eljöttél hozzám, ez azt jelenti, hogy megértett engem, és holnap elveszem ezt az átkozott várost!

amelyben születtél – emlékeztetett. A tetteitől megrészegülten, a még nagyobb dicsőségre való szomjúságtól megőrjítve, a fiatalság vakmerő hevével beszélt hozzá:

A világra születtem, és a világért, hogy meglepjem! Megkíméltem ezt a várost a te kedvedért - olyan, mint egy tövis a lábamban, és megakadályoz abban, hogy olyan gyorsan a dicsőség felé menjek, ahogy csak akarok. De most - holnap - elpusztítom a makacs emberek fészkét!

Ahol minden kő ismer és emlékszik rád, mint gyerekre” – mondta.

A kövek némák, ha az ember nem szólítja meg, beszéljenek rólam a hegyek, ezt akarom!

De - emberek? - Kérdezte.

Ó, igen, emlékszem rájuk, anyám! És szükségem van rájuk, mert a hősök csak az emberek emlékezetében halhatatlanok!

Azt mondta:

A hős az, aki életet teremt a halál ellenére, aki legyőzi a halált...

Nem! - tiltakozott.

Aki rombol, olyan dicsőséges, mint aki városokat épít. Nézd, nem tudjuk, hogy Aeneas vagy Romulus építette-e Rómát, de Alaric és más hősök neve, akik elpusztították ezt a várost, biztosan ismert.

„Ki túlélte az összes nevet” – emlékezett vissza az anya.

9. Miért megy bele Marianne ebbe az egyértelműen haszontalan vitába?

Hogyan értetted a szavait: „Hős az, aki életet teremt a halál ellenére, aki legyőzi a halált...”?

Így beszélt hozzá napnyugtáig, a nő egyre kevésbé szakította félbe őrült beszédeit, büszke feje pedig egyre lejjebb süllyedt.

Anya alkot, véd, és ha előtte a pusztulásról beszél, az ellene szól, de ő ezt nem tudta, és megtagadta élete értelmét.

Anya mindig a halál ellen van; a kéz, amely a halált bevezeti az emberek otthonába, gyűlölködő és ellenséges az anyákkal szemben – fia ezt nem látta, elvakította a dicsőség hideg ragyogása, amely megöli a szívet.

És nem tudta, hogy az Anya olyan intelligens állat, könyörtelen, mint rettenthetetlen, ha arról az életről van szó, amelyet ő, az Anya teremt és véd. Lehajolva ült, és a vezető gazdag sátrának nyitott vásznán keresztül láthatta a várost, ahol először tapasztalta meg a fogantatás édes remegését és a gyermek születésének fájdalmas görcseit, aki most el akar pusztítani.

10. Miért süllyedt egyre lejjebb büszke feje fia „őrült beszédeitől”? Magyarázza meg Gorkij összehasonlítását: „Az anya olyan intelligens vadállat, könyörtelen, mint rettenthetetlen.”

A nap bíbor sugarai vérrel áztatták a város falait és tornyait, az ablakok üvegei vészjóslóan ragyogtak, az egész város megsebesültnek látszott, és az élet vörös nedve sebek százai között folyt át; Telt-múlt az idő, aztán a város kezdett elfeketedni, akár egy holttest, és a csillagok kigyúltak fölötte, mint a temetési gyertyák.

Látta ott, sötét házakban, ahol féltek tüzet gyújtani, hogy ne vonják magukra az ellenségek figyelmét, a sötétséggel teli utcákon, a holttestek szagát, a halálra váró emberek elfojtott suttogását - látott mindent és mindenkit; valami ismerős és kedves állt közel hozzá, némán várta a döntését, és úgy érezte, anyja városa minden embere számára.

Felhők ereszkedtek le a hegyek fekete csúcsairól a völgybe, és mint szárnyas lovak, halálra ítélve repültek a város felé.

„Talán éjszaka nekiesünk” – mondta a fia –, ha elég sötét az éjszaka! Kényelmetlen ölni, amikor a nap a szemébe néz, és a fegyver fénye elvakítja őket – mindig sok a rossz ütés” – mondta a kardját vizsgálva.

Az anyja azt mondta neki:

Gyere ide, tedd a fejed a mellkasomra, pihenj, emlékezve arra, milyen vidám és kedves voltál gyerekként, és mennyire szeretett mindenki...

Engedelmeskedett, lefeküdt az ölébe, lehunyta a szemét, és így szólt:

Csak a hírnevet és téged szeretlek, mert te szültél olyannak, amilyen vagyok.

Mi a helyzet a nőkkel? - kérdezte a lány fölé hajolva.

Sok van belőlük, hamar megunják, mint minden túl édes.

Utoljára megkérdezte tőle:

És nem akarsz gyereket?

Miért? Megölni? Valaki, mint én, megöli őket, és ez fájni fog nekem, és akkor leszek öreg és gyenge, hogy megbosszuljam őket.

Gyönyörű vagy, de meddő, mint a villám – mondta sóhajtva. Mosolyogva válaszolt: - Igen, mint a villám...

11. Mivel magyarázza, hogy nem hajlandó gyermeket vállalni? Helyes-e egy hőst a villámhoz hasonlítani? Jogosan gondolja-e Marianne, hogy hibáztatja magát azért, amivé a fia lett?

És úgy szundikált az anyja mellkasán, mint egy gyerek. Aztán fekete köpenyével betakarva kést szúrt a szívébe, és a férfi megborzongva azonnal meghalt - elvégre jól tudta, hol dobog a fia szíve. És holttestét térdéről a döbbent őrök lába elé dobta, és így szólt a város felé:

Ember - mindent megtettem a hazámért; Anya – a fiammal maradok! Túl késő, hogy mást szüljek, senkinek sem kell az életem.

És ugyanazt a kést, amely még mindig meleg volt a vérétől - az ő vérétől -, határozott kézzel belezuhant a mellkasába, és helyesen megütötte a szívét - ha fáj, akkor könnyű megütni.

12. Milyen benyomást tett rád a „tündérmese” vége?

5. függelék

Egyszerű kérdés. Ez egy olyan kérdés, amelyre válaszolva meg kell neveznie néhány tényt, emlékeznie kell és reprodukálnia kell bizonyos információkat.

Pontosító kérdés. Ennek a kérdésnek az a célja, hogy lehetőséget biztosítson a személynek arra, hogy visszajelzést kapjon arról, amit mondott.

Értelmező (magyarázó) kérdés. Általában a „miért?” szóval kezdődik?

Kreatív kérdés. Ha egy kérdésben szerepel egy „volna” részecske, konvenció, feltételezés, előrejelzés elemei, akkor az ilyen kérdést kreatívnak nevezzük.

Értékelő kérdés. Ez a kérdés bizonyos események, jelenségek, tények értékelési kritériumainak tisztázására irányul.

Gyakorlati kérdés. A kérdés az elmélet és a gyakorlat kapcsolatának megállapítását célozza.

Kérdések Bloom's Daisy számára

Egyszerű kérdés. Miről szól M. Gorkij meséje?

Pontosító kérdés. Ez a várt eredmény? Lehetséges, hogy a történet vége alapvetően más?

Értelmező (magyarázó) kérdés. Mondhatjuk-e, hogy Marianne pontosan a fia iránti szeretetből tette ezt?

Kreatív kérdés. Mit tennél, ha te lennél Marianne?

Értékelő kérdés. Marianne helyesen cselekedett?

Gyakorlati kérdés. Miért választotta M. Gorkij a mese műfaját művéhez? Melyik van közelebb ideológiai tartalom mese vagy legenda?

Jelenlegi oldal: 4 (a könyv összesen 13 oldalas)

XI

Vég nélkül beszélhetsz az anyákról.

Az ellenségek vízzel ellepték a várost tápláló patakokat, felgyújtották a szőlőket a falak körül, letaposták a mezőket, kivágták a kerteket - a város minden oldalról nyitva volt, és szinte minden nap az ellenség ágyúi és muskétái. lezuhanyozta öntöttvassal és ólommal.

Az emberek, amikor meglátták őt, megkérdezték egymástól:

- Ő az?

És elbújtak a kapuk alatti fülkékben, vagy lehajtott fejjel némán elszaladtak mellette, és a járőrparancsnokok szigorúan figyelmeztették:

– Már megint az utcán vagy, Monna Marianna? Nézd, meg lehet ölni, és senki sem fogja keresni a tettest...

Felegyenesedett és várt, de az őrjárat elhaladt mellette, nem merte vagy megvetően kezet emelni ellene; fegyveres emberek járkáltak körülötte, mint egy holttest, ő pedig a sötétben maradt, és újra csendben, magányosan sétált valahol, utcáról utcára vándorolt, némán és feketén, mint a város szerencsétlenségének megtestesítője, és körbe-körbe, üldözve, szomorúan. szánalmasan mászkáltak a hangok: nyögések, sírás, imák és komor beszéd a győzelem reményét vesztett katonákról.

Polgár és anya, fiára és szülőföldjére gondolt: a várost pusztító emberek élén fia állt, vidám és könyörtelen jóképű férfiú; Egészen a közelmúltig büszkén tekintett rá, mint drága ajándékára hazájának, mint egy általa született jó erőre, hogy segítse a város lakosságát - azt a fészket, ahol ő maga született, szült és nevelt. Elszakíthatatlan szálak százai kapcsolták össze szívét azokkal az ősi kövekkel, amelyekből ősei házakat építettek és a város falait rakták, a földdel, ahol vérrokonainak csontjai hevertek, legendákkal, dalokkal és emberek reményeivel – a a hozzá legközelebb álló személy édesanyja elveszett és sírt: olyan volt, mint a mérleg, de fia és a város iránti szeretetét mérlegelve nem értette, mi könnyebb, mi nehezebb.

Így sétált éjszaka az utcákon, és sokan, nem ismerték fel, megijedtek, összetévesztették a fekete alakot a halál megszemélyesítőjével, amely mindenkihez közel állt, és amikor felismerték, némán elmentek az áruló anyjától.

De egy nap egy távoli sarokban, a város tornyainak közelében egy másik nőt látott: egy holttest közelében térdelt, mozdulatlanul, mint egy darab föld, és imádkozott, gyászos arcát a csillagok felé emelte, és a falon, maga fölött. fejjel, az őrök csendesen beszélgettek, és fegyvereket csiszoltak, ütve a falak köveit.

Az áruló anyja megkérdezte:

- Fiú. A férjet tizenhárom napja ölték meg, ezt pedig ma.

És a meggyilkolt férfi anyja alázatosan felkelt térdéről:

– Madonna mindent lát, mindent tud, és köszönöm neki!

- Miért? – kérdezte az első, ő pedig így válaszolt neki:

- Most, hogy őszintén meghalt a hazájáért harcolva, elmondhatom, hogy félelmet keltett bennem: komolytalan, túlságosan szerette a vidám életet, és félt, hogy emiatt elárulja a várost, akárcsak Marianne fia, a ellenség Isten és nép, ellenségeink vezére, átkozott, és átkozott az anyaméh, amely őt szülte!

Marianne arcát eltakarva elment, másnap reggel megjelent a város védői előtt, és így szólt:

- Vagy ölj meg, mert a fiam az ellenséged lett, vagy nyisd ki nekem a kapukat, elmegyek hozzá...

Azt válaszolták:

– Ember vagy, és a hazád legyen kedves számodra; a fiad éppoly ellenség számodra, mint mindannyiunknak.

„Anya vagyok, szeretem őt, és bűnösnek tartom magam, amiért ő az, amivé lett.”

Aztán tanácskozni kezdtek, mit tegyenek vele, és úgy döntöttek:

- Tiszteletre nem ölhetünk meg fiad bűne miatt, tudjuk, hogy ezt a szörnyű bűnt nem olthattad belé, és sejtjük, hogyan kell szenvedned. De a városnak még túszként sincs szüksége rád - a fiad nem törődik veled, azt hisszük, hogy elfelejtett téged, az ördög, és - itt a büntetésed, ha úgy gondolod, hogy megérdemled! Ez rosszabbnak tűnik számunkra, mint a halál!

- Igen! - azt mondta. - Ez még rosszabb.

Mintha nedvességgel teli csészét cipelt volna a kezében a köpenye alatt, és félt, hogy kiönti; Ahogy távolodott, egyre kisebb lett, és azoknak, akik a falról nézték, úgy tűnt, mintha a csüggedtség és a reménytelenség hagyta volna el őket.

Odajöttek és megkérdezték, ki ő és hová megy?

– A te vezéred az én fiam – mondta, és a katonák közül egy sem kételkedett ebben. Mentek mellette, dicsérték, milyen okos és bátor a fia, ő büszkén felkapta a fejét hallgatta őket, és nem lepődött meg – a fiának ilyennek kell lennie!

- Anya! - mondta, és kezet csókolt. "Eljöttél hozzám, ez azt jelenti, hogy megértett engem, és holnap elveszem ezt az átkozott várost!"

– Abban, amelyben születtél – emlékeztetett.

A tetteitől megrészegülten, a még nagyobb dicsőségre való szomjúságtól megőrjítve, a fiatalság vakmerő hevével beszélt hozzá:

„A világra és a világra születtem, hogy meglepjem!” Megkíméltem ezt a várost a te kedvedért - olyan, mint egy tövis a lábamban, és megakadályoz abban, hogy olyan gyorsan a dicsőség felé menjek, ahogy csak akarok. De most - holnap - elpusztítom a makacs emberek fészkét!

„Ahol minden kő ismer és emlékezik rád gyerekként” – mondta.

- A kövek némák, ha valaki nem szólítja meg őket, beszéljenek rólam a hegyek, ezt akarom!

- De emberek? - Kérdezte.

- Ó, igen, emlékszem rájuk, anyám! És szükségem van rájuk, mert a hősök csak az emberek emlékezetében halhatatlanok!

Azt mondta:

-Hős az, aki a halál ellenére életet teremt, aki legyőzi a halált...

- Nem! - tiltakozott. "Aki rombol, az ugyanolyan dicsőséges, mint aki városokat épít." Nézd, nem tudjuk, hogy Aeneas vagy Romulus építette-e Rómát, de Alaric és más hősök neve, akik elpusztították ezt a várost, biztosan ismert.

„Aki túlélte az összes nevet” – emlékeztetett az anya. Így beszélt hozzá napnyugtáig, a nő egyre kevésbé szakította félbe őrült beszédeit, büszke feje pedig egyre lejjebb süllyedt.

Anya alkot, véd, és ha előtte a pusztulásról beszél, az ellene szól, de ő ezt nem tudta, és megtagadta élete értelmét.

És nem tudta, hogy az Anya olyan intelligens állat, könyörtelen, mint rettenthetetlen, ha arról az életről van szó, amelyet ő, az Anya teremt és véd.

Lehajolva ült, és a vezető gazdag sátrának nyitott vásznán keresztül láthatta a várost, ahol először tapasztalta meg a fogantatás édes remegését és a gyermek születésének fájdalmas görcseit, aki most el akar pusztítani.

Felhők ereszkedtek le a hegyek fekete csúcsairól a völgybe, és mint szárnyas lovak, halálra ítélve repültek a város felé.

- Talán éjszaka nekiesünk - mondta a fia -, ha elég sötét az éjszaka! Kényelmetlen ölni, amikor a nap a szemébe néz, és a fegyver fénye elvakítja őket – mindig sok a rossz ütés” – mondta a kardját vizsgálva.

Az anyja azt mondta neki:

- Gyere ide, tedd a fejed a mellkasomra, pihenj, emlékezve arra, milyen vidám és kedves voltál gyerekkorodban, és mennyire szeretett mindenki...

Engedelmeskedett, lefeküdt az ölébe, lehunyta a szemét, és így szólt:

- Csak a hírnevet és téged szeretlek, mert te szültél olyannak, amilyen vagyok.

- És a nők? – kérdezte föléje hajolva.

– Sokan vannak, hamar unatkoznak, mint minden túl édes.

Utoljára megkérdezte tőle:

- És nem akarsz gyereket?

- Miért? Megölni? Valaki, mint én, megöli őket, és ez fájni fog nekem, és akkor leszek öreg és gyenge, hogy megbosszuljam őket.

– Gyönyörű vagy, de meddő, mint a villám – mondta sóhajtva.

Mosolyogva válaszolt:

- Igen, mint a villám...

És úgy szundikált az anyja mellkasán, mint egy gyerek.

Aztán fekete köpenyével betakarva kést szúrt a szívébe, és a férfi megborzongva azonnal meghalt - elvégre jól tudta, hol dobog a fia szíve. És holttestét térdéről a döbbent őrök lába elé dobta, és így szólt a város felé:

- Ember - mindent megtettem a hazámért; Anya – a fiammal maradok! Túl késő, hogy mást szüljek, senkinek sem kell az életem.

XII

Csengenek a kabócák.

Mintha több ezer fémhúr húzódna át az olajfák sűrű lombjain, a szél megrázza a kemény leveleket, megérintik a húrokat, és ezek a könnyed folyamatos érintések forró, bódító hanggal töltik meg a levegőt. Ez még nem zene, de úgy tűnik, hogy a láthatatlan kezek láthatatlan hárfák százait hangolják, és mindig feszülten várod, hogy eljöjjön egy pillanatnyi csend, majd feltör egy erőteljes vonós himnusz a napnak, égnek és tengernek. ki.

Fúj a szél, a fák imbolyognak, és úgy tűnik, a hegyről a tengerbe mennek, megrázva a tetejüket. A hullám egyenletesen és tompán csapódik a parti kövekre; a tenger csupa élő fehér foltokban, mintha számtalan madárraj ereszkedett volna le kék síkságára, mind egy irányba úsznak, eltűnnek, a mélybe merülve, újra feltűnnek és alig hallhatóan csörögnek. És mintha magukkal vinné őket, két, szintén hasonló hajó himbálózik a láthatáron, magas háromszintű vitorlákat emelve. szürke madarak; mindez - egy régi, félig elfeledett álomra emlékeztet - nem úgy néz ki, mint az élet.

- Sötétedéskor erős szél fúj! - mondja az öreg halász, a kövek árnyékában ülve, a csengő kavicsokkal tarkított kis strandon.

A szörf illatos tengeri fűszálakat – vörös, arany és zöld – dobott a kövekre; a fű elsorvad a napon és a forró kövekben, a sós levegőt megtelik a jód fanyar illata. A göndör hullámok egymás után futnak a tengerpartra.

Az öreg halász úgy néz ki, mint egy madár – kicsi, összeszorított arca, horgas orra, és bőre sötét redőiben láthatatlan, kerek, biztos nagyon éles szemek. Az ujjak kampósak, inaktívak és szárazak.

– Ötven évvel ezelőtt, uram – mondja az öreg a hullámok susogására és a kabócák csengésére hangolva –, volt egyszer egy ilyen vidám és hangzatos nap, amikor mindenki nevetett és énekelt. Apám negyven, én tizenhat éves voltam, és szerelmes voltam, ami tizenhat évesen és jó napsütésben elkerülhetetlen.

– Menjünk, Guido, pezzoniért – mondta az apa. - Pezzoni, signore, nagyon vékony és finom hal rózsaszín uszonyokkal, korallhalnak is nevezik, mert ott él, ahol korallok vannak, nagyon mélyen. Horgonyon állva kapják el egy horoggal és egy nehéz süllyesztővel. Gyönyörű hal.

– És elmentünk, nem vártunk mást, csak jó szerencsét. Édesapám erős ember volt, tapasztalt horgász, de nem sokkal ez előtt megbetegedett – fájt a mellkasa, az ujjait pedig a reuma – a halászok betegsége – károsította.

"Ez egy nagyon ravasz és gonosz szél, ez olyan finoman fúj ránk a partról, mintha halkan a tengerbe lökne minket - ott észrevétlenül közeledik feléd, és hirtelen rád tör, mintha megsértetted volna." Az uszály azonnal leszakad, és repül a széllel, néha fejjel lefelé, és te a vízben vagy. Ez egy perc alatt megtörténik, nincs időd átkozni vagy Isten nevét emlegetni, mielőtt már forogsz, és a távolba hajtanak. A rabló őszintébb, mint ez a szél. Az emberek azonban mindig őszintébbek, mint az elemek.

- Igen, tehát ez a szél a parttól négy kilométerre - nagyon közel - ért minket, amint látja, váratlanul ért minket, mint egy gyáva és egy gazember.

- Guido! - mondta a szülő, és megcsonkított kezével megragadta az evezőket. - Várj, Guido! Élve - horgony!

„De miközben horgonyt választottam, apám mellét talált egy evezővel – az evezők kiszakadtak a kezéből –, emlékezet nélkül a fenékre esett. Nem volt időm segíteni neki, minden másodpercben felborulhattunk volna. Eleinte minden gyorsan megtörtént: amikor leültem az evezőkre, már rohantunk is valahova, vízporral körülvéve, a szél leszakította a hullámok tetejét és meghintett minket, mint egy papot, csak a legjobb buzgalommal és egyáltalán nem azért, hogy lemossuk bűneinket.

- Ez komoly, fiam! - mondta az apa észhez térve és a part felé nézett. – Ez sokáig fog tartani, kedvesem.

- Ha fiatal vagy, nem egykönnyen hiszel a veszélyben, próbáltam evezni, megtettem mindent, amit egy veszélyes pillanatban meg kell tenni a vízben, amikor ez a szél - a gonosz ördögök lehelete - kedvesen sírok ezreit ásja. neked és ingyen énekel egy rekviemet.

– Ülj nyugodtan, Guido – mondta az apa vigyorogva, és vizet rázott a fejéből. - Mi haszna gyufával szedni a tengert? Takarékoskodj az erőddel, különben hiába várnak majd otthon.”

„A zöld hullámok úgy dobálják a kis csónakunkat, mint a labdát dobáló gyerekek, nézzenek át oldalunkon, felemelkednek a fejünk fölé, zúgnak, remegnek, mély lyukakba esünk, fehér hegygerincekre mászunk – és a part egyre távolabb menekül előlünk. és táncol is, mint a miénk.” uszály. Ekkor apám azt mondja nekem:

– Visszatérhetsz a földre, de én nem! Figyelj, mit mondok neked a halról és a munkáról..."

- És elkezdett elmondani mindent, amit tudott ezen és más halak szokásairól - hol, mikor és hogyan lehet sikeresebben fogni őket.

- Talán jobb, ha imádkozunk, atyám? - javasoltam, amikor rájöttem, hogy rosszak a dolgaink: olyanok voltunk, mint egy nyúl a fehér kutyafalkában, és mindenhonnan ránk vigyorognak.

- „Isten mindent lát! - ő mondta. „Tudja, hogy a földnek teremtett emberek halnak meg a tengeren, és egyiküknek, aki nem reméli a megváltást, át kell adnia fiának, amit tud. Munka kell a földnek és az embereknek – ezt Isten megérti..."

„És miután elmondott mindent, amit a munkáról tudott, apám arról kezdett beszélni, hogyan kell együtt élni az emberekkel.

– „Itt az ideje, hogy taníts? - Mondtam. – Ezt nem a földön tetted!

"A földön nem éreztem ilyen közel a halált."

„A szél úgy üvöltött, mint egy állat, és lötyögte a hullámokat – apámnak kiabálnia kellett, hogy meghalljam, és azt kiabálta:

- „Mindig csinálj úgy, mintha senki sem lenne nálad jobb és senki sem rosszabb – ez igaz lesz! A nemes és a halász, a pap és a katona egy test, és te éppoly szükséges tagja vagy, mint az összes többi. Soha ne közeledj úgy az emberhez, hogy több benne a rossz, mint a jó - gondold, hogy több a jó benne - és így lesz! Az emberek azt adják, amit kérnek tőlük.”

- Ezt persze nem egyből mondták ki, de ahogy a csapat pontosan tudja: hullámról hullámra dobáltak minket, és most lentről, most felülről, a vízcseppeken át hallottam ezeket a szavakat. Sok mindent elhordott a szél, mielőtt elért hozzám, sokat nem értettem – ideje tanulni, uram, amikor minden perc halállal fenyeget! Megijedtem, most láttam először a tengert ilyen dühösnek, és olyan erőtlennek éreztem magam benne. És nem tudom megmondani, hogy akkor vagy azután, ezekre az órákra emlékezve, átéltem-e olyan érzést, amely még mindig él szívem emlékezetében.

„Ahogy most látom a szüleimet: ül az uszály alján, kinyújtott karokkal, ujjaival az oldalát markolászva, a kalapját lemosták róla, a hullámok átcsapnak a fején és a vállán, most a jobbról, most balról, hátulról és elölről üti, rázza a fejét, horkant.” és időnként kiabál nekem. Nedves, kicsi lett, szemei pedig hatalmasak voltak a félelemtől, vagy talán a fájdalomtól. Szerintem – a fájdalomtól.

- "Hallgat! - kiáltott rám. - Hé, hallod?

„Néha azt válaszoltam neki:

- "Hallom!"

- „Ne feledd – minden jó dolog az embertől származik.”

- "RENDBEN!" - Válaszolok.

– Soha nem beszélt így velem a földön. Vidám volt és kedves, de nekem úgy tűnt, hogy gúnyosan és bizalmatlanul néz rám, hogy én még gyerek vagyok neki. Néha ez megsértett – a fiatalság büszke.

– A sikolyai megszelídítették a félelmemet, és biztosan ezért emlékszem mindenre olyan jól.

Az öreg halász megállt, belenézett a fehér tengerbe, mosolygott, és kacsintva mondta:

- Ha alaposan szemügyre vettem az embereket, tudom, uram, hogy emlékezni egyenlő a megértéssel, és minél többet értesz, annál több jót látsz - ez így van, hidd el!

- Igen, így - emlékszem drága nedves arcára és hatalmas szemeire - komolyan, szeretettel néztek rám, és hogy akkor tudtam - nem ezen a napon vagyok hivatott meghalni. Féltem, de tudtam, hogy nem fogok meghalni.

– Természetesen idegesek voltunk. Itt vagyunk mindketten forrásban lévő vízben, habban, amely elvakít minket, a hullámok dobják testünket, és nekiütköznek az uszály gerincének. Már korábban is a partokhoz kötöztünk mindent, ami köthető, kötelek vannak a kezünkben, addig nem szakadunk el a bárkánktól, amíg van erőnk, de nehéz a vízen maradni. Többször őt vagy engem a gerincre dobtak, és azonnal lemostak róla. Itt az a legfontosabb, hogy szédül, süket és vak – a szemét és a fülét elönti a víz, és sokat lenyel belőle.

– Sokáig tartott – hét óráig –, aztán a szél azonnal megváltozott, sűrűn a part felé rohant, és a föld felé vittek minket. Aztán megörültem, és azt kiáltottam:

- "Kitartás!"

„Apám is kiabált valamit, egy szót értettem:

- "El fog törni..."

– A kövekre gondolt, még mindig messze voltak, nem hittem neki. De ő jobban tudta a dolgot, mint én - rohantunk a vízhegyek között, csigaként kapaszkodva dajkánkba, már kimerülten és zsibbadtan verték össze. Ez sokáig tartott, de amikor láthatóvá váltak a tengerpart sötét hegyei, minden leírhatatlan gyorsasággal ment. Lengve indultak felénk, a víz fölé hajolva, készen arra, hogy a fejünkre boruljanak - egyszer, egyszer - a fehér hullámok feldobták testünket, bárkánk úgy roppant, mint egy dió a csizma sarka alatt, elszakadtam tőle, Láttam a sziklák törött fekete bordáit, éleseket, akár a késeket, apám fejét látom magasan magam fölött, majd az ördögök karmai fölött. Körülbelül két órával később elkapták, háta eltört, és a koponyája az agyába csapódott. Hatalmas volt a seb a fejen, az agy egy része kimosódott belőle, de emlékszem szürkére, vörös erekkel, darabokra a sebben, mint a véres márvány vagy hab. Rettenetesen megcsonkított, minden összetört, de az arca tiszta, nyugodt, a szeme pedig jól és szorosan zárva volt.

- Én? Igen, engem is eléggé megvertek, emlék nélkül kirángattak a partra. A kontinensre vittek bennünket, Amalfin túlra 28
Amalfi- város a Salernói-öböl partján.

- idegen hely, de természetesen a saját embereik is halászok, az ilyen esetek nem lepik meg, hanem kedvessé teszik őket: a veszélyes életet élők mindig kedvesek!

„Azt hiszem, nem tudnám elmondani az apámról, ahogy érzek, és amit ötvenegy éve a szívemben őrzök, az különleges szavakat igényel, talán még egy dalt is, de egyszerű emberek vagyunk, mint a hal, és nem Olyan szépen beszélhetünk, ahogy csak akarunk! Mindig többet érzel és tudsz, mint amennyit elmondhatsz.

„A lényeg az, hogy ő, apám, a halál óráján, tudva, hogy nem kerülheti el, nem félt, nem feledkezett meg rólam, a fiáról, és talált erőt és időt, hogy átadjon nekem mindent, fontosnak tartotta. Hatvanhét évet éltem, és elmondhatom, hogy minden igaz, amit belém oltott!

Az öreg levette a kötött sapkáját, egykor vörös, most barna, kivett belőle egy pipát, és csupasz bronzkoponyáját megbillentve, határozottan így szólt:

- Így van, kedves uram! Az emberek olyanok, amilyennek szeretnéd, nézz rájuk kedves szemekkel, és jól fogod érezni magad, ők is, ettől még jobbak lesznek, és te is! Ez egyszerű!

A szél megerősödött, a hullámok magasabbak, élesebbek és fehérebbek; A madarak a tengeren nőttek fel, egyre sietősebben vitorláznak a távolba, és máris eltűnt a kék látóhatáron túl két háromszintes vitorlás hajó.

A sziget meredek partjai a hullámok habjaiban, lármás, fröccsenő nyílt víz, a kabócák pedig fáradhatatlanul és szenvedélyesen csengenek.

I. rész

1

A munkástelep felett, a füstös, olajos levegőben minden nap remegett-zúgott a gyári síp, és a felszólításnak engedelmeskedve komor emberek szaladtak ki a szürke kis házakból, akiknek nem volt idejük alvással felfrissíteni izmaikat az utcára, mint a riadt csótányok. A hideg sötétben végigsétáltak a kövezetetlen utcán a gyár magas kőketrecei felé; közömbös bizalommal várta őket, és tucatnyi kövér, négyzet alakú szemével megvilágította a földutat. A kosz csattant a láb alatt. Álmos hangok rekedt felkiáltásai hallatszottak, durva káromkodás dühösen tépte a levegőt, és más hangok szálltak szembe az emberekkel - az autók heves felhajtása, a gőz morgása. Komoran és szigorúan magas, fekete pipák rajzolódtak ki, amelyek vastag pálcikákként emelkedtek a település fölé.

Este, amikor a nap lemenőben volt, vörös sugarai fáradtan megcsillantak a házak ablakain, a gyár kőmélységéből kidobta az embereket, mint a hulladék salakot, és újra füstölögve, fekete arccal mentek az utcákon. gépolaj ragacsos szagát terjesztve a levegőben, éhes fogakkal ragyogva. Most ébredés, sőt öröm hallatszott a hangjukban – mára véget ért a kemény munka, otthon várt a vacsora és a pihenés.

A napot felemésztette a gyár, a gépek annyi erőt szívtak el az emberek izomzatából, amennyi kellett. A nap nyomtalanul kitörlődött az életből, a férfi még egy lépést tett sírja felé, de közelről látta maga előtt a pihenés örömét, a füstös kocsma örömét, és elégedett volt.

Ünnepnapokon tíz óráig aludtak, utána tekintélyes és házas emberek öltöztek be legjobb ruhaés elment misét hallgatni, és egyúttal szidta a fiatalokat az egyház iránti nemtörődömségük miatt. Hazatértek a templomból, pitét ettek és visszafeküdtek estig.

Az évek során felgyülemlett fáradtság megfosztotta az embereket az étvágytól, és ahhoz, hogy egyenek, sokat ittak, és a vodka éles égési sérüléseivel irritálták a gyomrot. Este lustán sétáltak az utcákon, s akinek kalósa volt, az felhúzta, ha száraz is volt, és ha volt esőernyője, akkor is vitte magával, ha sütött a nap.

Amikor találkoztak, beszélgettek a gyárról, a gépekről, szidták az iparosokat - beszélgettek és csak a munkával kapcsolatosan gondolkodtak. Az alkalmatlan, tehetetlen gondolatok magányos szikrái alig pislákoltak a napok unalmas egyhangúságában. Hazatérve veszekedtek feleségükkel, és gyakran verték is őket, nem kímélve az öklét. A fiatalok kocsmákban ültek, vagy bulit rendeztek egymás házában, szájharmonikáztak, trágár, csúnya dalokat énekeltek, táncoltak, káromkodtak és ittak. A munkától kimerült emberek gyorsan részegek lettek, és minden mellkasukban érthetetlen, fájdalmas ingerültség ébredt. Kiútra volt szüksége. És minden alkalmat szívósan megragadva ennek a szorongó érzésnek a csillapítására, az emberek apróságok miatt az állatok keserűségével rohantak egymásra. Felkelt véres verekedések. Néha súlyos sérülésekkel, néha gyilkossággal végződtek.

Az emberek kapcsolataiban leginkább a bujkáló harag érzése volt, egyidős volt a gyógyíthatatlan izomfáradtsággal. Az emberek ezzel a lélekbetegséggel születtek, apjuktól örökölték, és fekete árnyékként kísérte őket a sírba, és egész életükben céltalan kegyetlenségükben undorító cselekedetek sorozatára késztette őket.

Ünnepeken a fiatalok késő este szakadt ruhában, koszban-porban tértek haza, azzal megtört arcok, ujjongva kérkedik a bajtársaira mért ütésekkel, vagy sértődötten, dühében vagy a neheztelés könnyeiben, részeg és szánalmas, boldogtalan és undorító. Előfordult, hogy a fiúkat az anyjuk-apjuk hozták haza. Valahol egy kerítés alatt az utcán vagy a kocsmákban találták őket, érzéketlenül részegen, csúnyán átkozták őket, ököllel verték a gyerekek puha, vodkától cseppfolyósodott testét, majd többé-kevésbé óvatosan lefektették őket, hogy kora reggel. , amikor egy síp dühös zúgása sötét patakként árad a levegőben, ébressze fel őket munkára.

Keményen szidták, verték a gyerekeket, de az időseknél teljesen jogos jelenségnek tűnt az ittasság, a fiatalok közti verekedés - amikor az apák fiatalok voltak, ők is ittak, verekedtek, anyukájuk, apjuk is verték őket. Az élet mindig is ilyen volt – simán és lassan folyt valahol egy sáros patakban éveken át, és mindezt erős, régóta fennálló szokások kötötték össze, hogy nap mint nap ugyanazt gondoljuk és csináljuk. És senkinek sem volt kedve változtatni ezen.

Időnként idegenek érkeztek valahonnan a településre. Eleinte pusztán azért hívták fel magukra a figyelmet, mert idegenek voltak, majd enyhe, külső érdeklődést keltettek magukban a munkahelyükről szóló történetekkel, majd kitörölték belőlük az újdonságot, megszokták, láthatatlanok lettek. Történeteikből kiderült: a munkás élete mindenhol egyforma. És ha ez így van, miről lehet beszélni?

De néha néhányuk valami hallatlant mondott a településen. Nem vitatkoztak velük, de hitetlenül hallgatták furcsa beszédeiket. Ezek a beszédek egyesekben vak irritációt, másokban homályos szorongást keltettek, megint másokat valami homályos dolog reményének enyhe árnyéka zavart, és többet kezdtek inni, hogy elűzzék a felesleges, zavaró szorongást.

Miután észrevettek valami szokatlant egy idegenben, a slobodai lakosok sokáig nem tudták elfelejteni, és megmagyarázhatatlan félelemmel kezelték azt a személyt, aki nem volt olyan, mint ők. Határozottan féltek attól, hogy az ember olyasmit dob az életbe, ami megzavarja annak sajnos helyes útját, bár nehéz, de nyugodt. Az emberek megszokták, hogy az élet mindig ugyanazzal az erővel nyomja őket, és nem számítva semmiféle jobb változásra, minden változtatást csak az elnyomás fokozásának tartottak.

Sloboda lakosai csendben kerülték az új dolgokat beszélő embereket. Aztán ezek az emberek eltűntek, megint máshová mentek, és a gyárban maradva a pálya szélén éltek, ha nem tudták, hogyan olvadjanak eggyé a szlobodai lakosok egyhangú tömegével...

Miután ötven évig ilyen életet élt, a férfi meghalt.

2

Így élt Mihail Vlaszov, szerelő, szőrös, komor, kis szemű; gyanakodva néztek sűrű szemöldökök alól, csúnya vigyorral. A gyár legjobb szerelője és a település első erős embere, durván viselkedett feletteseivel, ezért keveset keresett, minden ünnepen megvert valakit, és nem szerette mindenki, féltek tőle. Meg is próbálták megverni, de nem jártak sikerrel. Amikor Vlaszov látta, hogy emberek jönnek rá, követ, deszkát, vasdarabot ragadott a kezébe, és lábát szélesre tárva csendben várta az ellenséget. Szemtől nyakig fekete szakállal benőtt arca és szőrös karjai félelmet keltettek mindenkiben. Különösen féltek a szemétől - kicsik, élesek, acél karmantyúként fúródtak az emberekbe, és mindenki, aki találkozott a pillantásukkal, vad erőt érzett maga előtt, amelyhez nem férhet hozzá a félelem, és kíméletlen csapásra készen állt.

- Na, menj, te barom! - mondta tompán. Keresztül Vastag haj nagy sárga fogai csillogtak az arcán. Az emberek szétszéledtek, gyáván üvöltő átkokkal szidták őt.

- Basszus! - szólalt meg röviden utánuk, és a szemében olyan éles mosoly szikrázott, mint a csűr. Aztán dacosan egyenesen tartva a fejét, követte őket, és így szólt:

- Nos, ki akar halált?

Senki sem akarta.

Keveset beszélt, és a „fattyú” az övé volt kedvenc szó. A gyárvezetésnek és a rendőrségnek hívta, és feleségéhez fordult vele:

– Te barom, nem látod, szakadt a nadrágod!

Amikor Pavel, a fia tizennégy éves volt, Vlasov a hajánál fogva akarta rángatni. De Pál a kezébe vette a nehéz kalapácsot, és röviden így szólt:

- Ne nyúlj hozzá…

- Mit? - kérdezte az apa a magashoz közeledve karcsú alak fiam, mint árnyék a nyírfán.

- Will! - mondta Pavel. - Nem adom fel többet...

És meglendítette a kalapácsot.

Apja ránézett, bozontos kezét a háta mögé rejtette, és vigyorogva így szólt:

- Ó, te barom...

Nem sokkal ezután ezt mondta a feleségének:

- Ne kérj tőlem többet pénzt, Pashka megeteti...

-Mindent megisz? – merte megkérdezni.

- Nem a te dolgod, barom! veszek egy úrnőt...

Nem vett úrnőt, de ettől kezdve közel két évig, egészen haláláig nem vette észre fiát és nem is beszélt vele.

Volt egy kutyája, olyan nagy és bozontos, mint neki. Minden nap elkísérte a gyárba, és minden este a kapuban várt. Ünnepnapokon Vlasov a kocsmákba ment. Némán ment, és mintha keresni akarna valakit, szemével megvakarta az emberek arcát. A kutya pedig egész nap követte, lelógatva nagy, bozontos farkát. Részegen tért haza, leült vacsorázni, és megetette a kutyát a csészéjéből. Nem verte, nem szidta, de nem is simogatta soha. Vacsora után a földre dobta az asztalról az edényeket, ha a feleségének nem volt ideje időben leszedni, egy üveg vodkát tett elé, és a hátát a falnak támasztva üvöltött egy dalt. tompa hangon, amely szomorúvá tette, tágra nyitotta a száját és becsukta a szemét. Gyászos, csúnya hangok gabalyodtak bele a bajuszába, leverték róla a kenyérmorzsát, a szerelő vastag ujjaival megigazította szakálla és bajusza haját, és énekelt. A dal szavai valahogy érthetetlenek, vontatottak voltak, a dallam a farkasok téli üvöltésére emlékeztetett. Addig énekelt, amíg vodka volt a palackban, majd oldalra esett a padra, vagy lehajtotta a fejét az asztalra, és aludt, amíg meg nem szólalt a csengő. A kutya mellette feküdt.

Sérvben halt meg. Öt napon keresztül, teljesen elfeketedett, hánykolódott az ágyán, szorosan lehunyta a szemét és csikorgatta a fogait. Néha azt mondta a feleségének:

- Adj arzént, mérget...

Az orvos elrendelte, hogy borogatást tegyenek Mikhailra, de azt mondta, hogy műtétre van szükség, és a beteget ma kórházba kell szállítani.

- Menj a pokolba - én magam is meghalok!.. Basszus! – sóhajtott Mikhail.

És amikor az orvos elment, és felesége könnyek között próbálta rávenni, hogy járuljon hozzá a műtéthez, ökölbe szorította a kezét, és megfenyegette:

- Meggyógyulok, neked rosszabb lesz!

Reggel meghalt, azokban a percekben, amikor a berregő munkához szólított. Tátott szájjal feküdt a koporsóban, de a szemöldöke dühösen összevont. Eltemették feleségét, fiát, kutyáját, a gyárból kiűzött öreg részeges és tolvajt, Danila Vesovscsikovot és több külvárosi koldust. A feleség halkan és kicsit sírt, Pavel nem sírt. Slobozhans, aki az utcán találkozott a koporsóval, megállt, és keresztet vetve azt mondták egymásnak:

- Tea, Pelageya örül, hogy meghalt...

Néhány javítva:

- Nem halt meg, hanem meghalt...

Amikor a koporsót eltemették, az emberek elmentek, de a kutya ott maradt, és a friss földön ülve, némán, sokáig szagolgatta a sírt. Néhány nappal később valaki megölte...

3

Két héttel apja halála után, vasárnap Pavel Vlasov nagyon részegen jött haza. Lengetve bemászott az elülső sarokba, és öklével az asztalt ütve, ahogy apja tette, így kiáltott anyjának:

- Vacsorázni!

Az anya odajött hozzá, leült mellé és megölelte fiát, fejét mellkasához húzva. A férfi a vállán támasztotta a kezét, ellenállt, és felkiáltott:

- Anya, gyere!...

- Te bolond! – mondta szomorúan és szeretettel az anya, legyőzve ellenállását.

- És - dohányozni fogok! Add ide apám pipáját... – motyogta Pavel, és erősen mozgatta szemtelen nyelvét.

Először volt részeg. A vodka legyengítette a testét, de nem oltotta ki az eszméletét, és a kérdés motoszkált a fejében: „Részeg? Részeg?

Zavarba ejtette anyja simogatása, és meghatotta a szomorúság a szemében. Sírni akart, és hogy elfojtsa ezt a vágyat, megpróbált úgy tenni, mintha részegebb lenne, mint amilyen.

Anyja pedig kezével megsimogatta izzadt, kusza haját, és halkan így szólt:

- Erre nem kellene...

Kezdett rosszul lenni. Egy heves hányás után édesanyja ágyba fektette, sápadt homlokát nedves törülközővel takarva le. Kicsit kijózanodott, de hullámokként ringott alatta és körülötte minden, elnehezült a szemhéja és rossz, keserű ízt érezve a szájában, szempilláin keresztül anyja nagy arcára nézett, és tanácstalanul gondolkodott:

„Úgy látszik, nekem még túl korai. Mások isznak és - semmi, de rosszul érzem magam..."

- Milyen szolgáltató leszel nekem, ha elkezdesz inni...

Szorosan lehunyta a szemét, és így szólt:

- Mindenki iszik...

Az anya nagyot sóhajtott. Igaza volt. Ő maga is tudta, hogy a kocsmán kívül az embereknek sehol sem találnak örömet. De mégis azt mondta:

- Ne igyál! Apa annyit ivott, amennyi szükséges volt neked. És elég sokat kínzott... szóval sajnálnád anyádat, mi?

A szomorú hallgatása halk szavak, Pavel felidézte, hogy apja életében az anyja láthatatlan volt a házban, hallgatott és mindig a verések izgatott várakozásában élt. Kerülte az apjával való találkozást, ritkán volt otthon Utóbbi időben, elvesztette a szokását, hogy lássa az anyját, és most, fokozatosan kijózanodva, figyelmesen nézett rá.

Magas volt, kissé meggörnyedt, teste megtört a hosszas munkától és a férje verésétől, hangtalanul és valahogy oldalra mozdult, mintha mindig attól félne, hogy megérint valamit. széles, ovális arc, ráncos és puffadt, sötét szemek világítottak, aggódóan szomorúak, mint a legtöbb nő a településen. Felett jobb szemöldökét mély heg volt, kissé felfelé emelte a szemöldökét, úgy tűnt, hogy a jobb füle magasabban van, mint a bal; ez olyan kifejezést adott az arcának, mintha mindig félénken hallgatna. Vastagban sötét haj szürke tincsek csillogtak. Csupa puha volt, szomorú, engedelmes...

És a könnyek lassan végigfolytak az arcán.

- Ne sírj! – kérdezte halkan a fiú. - Adj inni.

- Hozok neked jeges vizet...

De amikor visszatért, a férfi már elaludt. Egy percig állt fölötte, a merőkanál a kezében remegett, és a jég halkan verte az ónt. Letette a merőkanalat az asztalra, és némán letérdelt a képek elé. A részeg élet hangjai verték az üvegablakokat. Az őszi este sötétjében, nyirkosában szájharmonika csikorgott, valaki hangosan énekelt, valaki rohadt szavakat káromkodott, riasztóan szólt az ingerült, fáradt női hang...

Vlasovék kis házában csendesebben és nyugodtabban folyt az élet, mint korábban, és némileg másként, mint a településen máshol. Házuk a település szélén állt, egy alacsony, de meredek lejtőn a mocsárhoz. A ház harmadát foglalta el a konyha és egy attól vékony válaszfallal elválasztott kis szoba, amelyben az anya aludt. A fennmaradó kétharmad négyzet alakú szoba, két ablakkal; az egyik sarokban Pavel ágya, elöl egy asztal és két pad. Több szék, egy komód az ágyneműk számára, egy kis tükör rajta, egy láda ruhával, egy óra a falon és két ikon a sarokban - ez minden.

Pavel mindent megtett, amit kellett egy fiatal srácnak: Vettem egy szájharmonikát, keményített mellkasú inget, fényes nyakkendőt, galóst, botot és ugyanolyan lettem, mint az ő korabeli összes tinédzser. Eljártam bulizni, megtanultam négyzetet táncolni és polkázni, részegen tértem haza ünnepnapokon, és mindig nagyon szenvedtem a vodkától. Másnap reggel fájt a fejem, gyomorégéstől szenvedtem, az arcom sápadt és fénytelen volt.

Egy nap az anyja megkérdezte tőle:

- Nos, jól szórakoztál tegnap?

Mogorva ingerülten válaszolt:

- Zöld melankólia! Inkább horgászom. Vagy veszek magamnak fegyvert.

Szorgalmasan dolgozott, hiányzások és pénzbírságok nélkül, hallgatag volt, és kék szemei, nagyok, mint az anyjáé, elégedetlennek tűntek. Nem vett magának fegyvert, és nem kezdett horgászni, de érezhetően kezdett letérni mindenki kitaposott útjáról: ritkábban járt bulizni, és bár nyaralni ment valahova, józanon tért vissza. Az anya, aki éberen figyelte őt, látta, hogy fia sötét arca egyre élesebbé válik, szemei egyre komolyabban néznek, ajkai pedig furcsán szigorúan össze vannak szorítva. Úgy tűnt, csendben dühös valamiért, vagy betegségben szenved. Korábban a társai jöttek hozzá, de most, hogy nem találták otthon, nem jöttek többé. Az anya örömmel látta, hogy fia egyre különbözik a gyári ifjaktól, de amikor észrevette, hogy elszántan és makacsul úszik valahová az élet sötét patakjából, ez bizonytalan aggodalmat ébresztett a lelkében.

- Talán rosszul vagy, Pavlusa? – kérdezte tőle néha.

- Nem, egészséges vagyok! - válaszolt.

- Nagyon sovány vagy! - mondta az anya sóhajtva. Könyveket kezdett hozni, és igyekezett észrevétlenül elolvasni, majd miután elolvasta, elrejtette valahová. Néha kimásolt valamit a könyvekből egy külön papírra, és el is rejtette...

Keveset beszéltek és keveset látták egymást. Reggel némán teát ivott és dolgozni ment, délben megjelent vacsorázni, jelentéktelen szavakat váltottak az asztalnál, és megint eltűnt estig. Este pedig alaposan megmosakodtam, megvacsoráztam, majd hosszasan olvastam a könyveimet. Ünnepnapokon reggel indult és késő este tért vissza. Tudta, hogy elment a városba, meglátogatta az ottani színházat, de senki sem jött hozzá a városból. Úgy tűnt neki, hogy az idő múlásával a fia egyre kevesebbet beszél, ugyanakkor észrevette, hogy néha új szavakat használ, amelyek érthetetlenek voltak számára, és a számára ismerős durva és durva kifejezések kimaradtak. a beszéde. Viselkedésében sok apróság vonzotta a figyelmét: felhagyott hivalkodásával, jobban kezdett vigyázni teste és öltözködése tisztaságára, szabadabban, mozgékonyabban mozgott, és kifelé egyszerűbbé és lágyabbá válva aggódó figyelmet keltett. az anyjától. És volt valami új az anyjához való hozzáállásában: néha felsöpörte a padlót a szobában, ünnepnapokon maga vetette meg az ágyát, és általában igyekezett megkönnyíteni a munkáját. A településen ezt senki nem tette meg.

Egy nap hozott és kiakasztott egy képet a falra – három ember beszélgetett, sétál valahol könnyedén és vidáman.

– Ez a feltámadott Krisztus, aki Emmausba megy! – magyarázta Pavel.

Az anyának tetszett a kép, de azt gondolta: "Tiszteld Krisztust, de nem jársz templomba..."

Egyre több könyv hevert a polcon, amelyeket egy asztalostársa gyönyörűen készített Pavelnek. A szoba kellemes megjelenést kapott.

„Te”-nek, „mamának” szólította, de néha hirtelen szeretettel megszólította:

„Te, anya, kérlek, ne aggódj, későn értem haza…

Tetszett neki, a férfi szavai szerint valami komolyat és erőset érzett.

De a szorongása nőtt. Anélkül, hogy idővel tisztábbá vált volna, egyre hevesebben csiklandozta a szívemet valami szokatlan előérzete. Néha az anya elégedetlen volt a fiával, így gondolta: „Minden ember olyan, mint az ember, ő pedig olyan, mint egy szerzetes. Nagyon szigorú. Ez már túl van az ő évein...”

Néha arra gondolt: „Talán szerzett magának egy lányt?”

De a lányokkal való szórakozáshoz pénz kell, és szinte az összes keresetét neki adta.

Így teltek el hetek, hónapok, és észrevétlenül telt el két év furcsa, néma élet, tele homályos gondolatokkal és egyre fokozódó félelmekkel.

4

Egy nappal vacsora után Pavel lehúzta a függönyt az ablakon, leült a sarokba, és olvasni kezdett, bádoglámpát akasztva a falra a feje fölé. Az anya elrakta az edényeket, és a konyhából kilépve óvatosan odament hozzá. Felemelte a fejét, és kérdőn nézett az arcába.

- Rendben van, pasa, én vagyok az! – mondta sietve, és szemöldökét zavartan mozgatva távozott. De miután egy percig mozdulatlanul állt a konyhában, elgondolkodva, elfoglalva, tisztára mosott kezet, és ismét kiment a fiához.

– Meg akarom kérdezni – mondta halkan –, mit olvasol?

Összehajtotta a könyvet.

- Ülj le anya...

Anyja nehézkesen leült mellé, és éberen felegyenesedett, valami fontosat várva.

Pavel anélkül, hogy ránézett volna, csendesen és valamiért nagyon szigorúan megszólalt:

– Tiltott könyveket olvasok. Nekik tilos olvasni, mert igazat mondanak a munkás életünkről... Halkan, titokban kiadják, és ha megtalálják rajtam, akkor börtönbe zárnak - börtönbe, mert tudni akarom az igazat. Megértetted?

Hirtelen nehezen kapott levegőt. Tágra nyitotta a szemét, és a fiára nézett, aki idegennek tűnt számára. Más hangja volt – alacsonyabb, vastagabb és hangosabb. Ujjaival kitépte vékony, pihe-puha bajuszát, és furcsa módon a szemöldöke alól nézett valahova a sarokba. Féltette a fiát, és sajnálta.

- Miért csinálod ezt, pasa? - azt mondta. Felemelte a fejét, ránézett, és csendesen, nyugodtan válaszolt:

- Tudni akarom az igazat.

Hangja csendesen, de határozottan csengett, szeme makacsul csillogott. Szívében megértette, hogy fia örökre valami titkos és szörnyű dologra ítélte magát. Az életben minden elkerülhetetlennek tűnt számára, hozzászokott, hogy gondolkodás nélkül engedelmeskedjen, és most csak halkan sírt, nem talált szavakat a szívében, összeszorította a bánat és a melankólia.

- Ne sírj! - Pavel gyengéden és halkan beszélt, és úgy tűnt neki, hogy elköszön. - Gondolj bele, milyen életet élünk? Negyven éves vagy, de tényleg éltél? Apád megvert – most már értem, hogy a bánatát a te oldaladon vette ki – élete bánatát; nyomta, de nem értette, honnan jött? Harminc évig dolgozott, akkor kezdett dolgozni, amikor az egész gyár két épületben volt, és most hét van belőle!

Félelemmel és mohósággal hallgatta. A fiú szeme szépen és fényesen izzott; Mellkasát az asztalnak támasztva közelebb lépett hozzá, és egyenesen a könnyektől nedves arcába beszélt, ez volt az első beszéde az igazságról, amelyet megértett. A fiatalság minden erejével és a tudásra büszke, annak igazságában szentül hitt tanuló hevületével arról beszélt, ami számára világos volt - nem annyira édesanyja, mint inkább önmaga próbája miatt beszélt. Néha megállt, nem talált szavakat, majd meglátott maga előtt egy elszomorított arcot, amelyen a könnyektől elhomályosult kedves szemek tompán ragyogtak. Félelemmel és tanácstalanul néztek. Megsajnálta az anyját, újra elkezdett beszélni, de róla, az életéről.

- Milyen örömöket ismertél? - kérdezte. - Hogyan emlékezhet a múltjára?

Hallgatott, és szomorúan csóválta a fejét, valami újat érzett, ami számára ismeretlen, bánatost és örömtelit – gyengéden simogatta fájó szívét. Először hallott ilyen beszédeket magáról, életéről, és felébredtek régóta szunnyadó, tisztázatlan gondolataiban, csendesen felfújva az élettel való homályos elégedetlenség elhalványult érzéseit - a távoli fiatalság gondolatait és érzéseit. Beszélt az életről a barátaival, beszélt sokáig, mindenről, de mindenki - és ő maga is - csak panaszkodott, senki nem magyarázta meg, miért olyan nehéz és nehéz az élet. De most a fia ül előtte, és amit a szeme, az arca, a szava mond - mindez megérinti a szívet, és büszkeséggel tölti el a fia iránt, aki helyesen értette anyja életét, elmondja neki szenvedését, megszánja őt.

Az anyákat nem kímélik.

Tudta. Minden, amiről a fia beszélt női élet, - volt egy keserű, ismerős igazság, és az érzések gömbje csendben remegett a mellkasában, egyre jobban melengetve egy ismeretlen simogatással.

- Mit akarsz csinálni? – kérdezte, félbeszakítva a beszédet.

– Tanulj, aztán taníts másokat. Nekünk dolgozóknak tanulnunk kell. Meg kell találnunk, meg kell értenünk, miért olyan nehéz nekünk az élet.

Édes volt számára látni, hogy ő Kék szemek, mindig komoly és szigorú, most olyan lágyan és szeretetteljesen égett. Elégedett, csendes mosoly jelent meg ajkán, bár arcának ráncaiban még mindig remegtek a könnyek. Ambivalens büszkeség volt fia iránt, aki olyan jól látja az élet bánatát, de nem tudta megfeledkezni fiatalságáról és arról, hogy másképp beszél, mint mindenki más, hogy egyedül ő döntött úgy, hogy vitába bocsátkozik ezzel. ismerős mindenkinek – és neki is – az élet. Azt akarta mondani neki: "Drágám, mit tehetsz?"

De félt megakadályozni, hogy csodálja fiát, aki hirtelen felfedte magát előtte, hogy olyan okos... bár kicsit idegen volt számára.

Pavel látta a mosolyt anyja ajkán, a figyelmet az arcán, a szeretetet a szemében; úgy tűnt neki, hogy megértette vele az igazságát, és a fiatalos büszkeség a szavak erejével megemelte önmagába vetett hitét. Az izgalomtól elfogottan beszélt, most vigyorogva, most homlokráncolva, néha gyűlölet is volt a szavaiban, és amikor az anya meghallotta csengő, kemény szavait, ijedten megrázta a fejét, és halkan megkérdezte fiát:

- Igaz, pasa?

- Így! - válaszolta határozottan és határozottan. És mesélt neki azokról az emberekről, akik jót kívánva az embereknek, igazságot hintek beléjük, és ezért az élet ellenségei elkapták őket, mint az állatokat, börtönbe zárták, nehéz munkára küldték őket...

- Láttam már ilyen embereket! – kiáltott fel forrón. - Ezek a legjobb emberek a világon!

Ezek az emberek félelmet keltettek benne, újra meg akarta kérdezni a fiát: „Igy van?”

De nem merte, és megdermedve hallgatta a számára érthetetlen emberekről szóló történeteket, akik megtanították a fiát, hogy ilyen veszélyesen beszéljen és gondolkodjon. Végül azt mondta neki:

- Nemsokára hajnalodik, feküdj le és aludj el!

- Igen, most lefekszem! - egyetértett. És feléje hajolva megkérdezte: – Megértesz engem?

- Értem! – válaszolta sóhajtva. Ismét könnyek gördültek ki a szeméből, és zokogva hozzátette:

- El fogsz veszni!

Felállt, körbesétált a szobában, majd így szólt:

- Na, most már tudod, mit csinálok, merre járok, mindent elmondtam! Kérlek, anya, ha szeretsz, ne zavarj!

- Kedvesem! - kiáltott fel. – Talán jobb lenne, ha nem tudok semmit!

Megfogta a kezét, és szorosan a kezébe szorította.

Megdöbbentette az „anya” szó, amelyet a férfi lelkes erővel mondott, és ez az új és furcsa kézfogás.

- Nem csinálok semmit! – mondta megtört hangon. - Csak vigyázz magadra, vigyázz!

Nem tudta, mire kell vigyáznia, szomorúan hozzátette:

- Lefogysz...

És erős, karcsú testét simogató, meleg tekintettel átölelve, sietve és halkan megszólalt:

- Isten legyen veled! Élj, ahogy akarsz, nem zavarlak. Csak egy dolgot kérek: ne beszélj félelem nélkül az emberekkel! Félni kell az emberektől – mind utálják egymást! Kapzsiságból élnek, irigységből élnek. Mindenki szívesen tesz rosszat. Amint elkezded feljelenteni és elítélni őket, gyűlölni fognak és elpusztítani fognak!

A fiú az ajtóban állt, hallgatta a mélabús beszédet, és amikor az anya végzett, mosolyogva mondta:

- Az emberek rosszak, igen. De amikor megtudtam, hogy van igazság a világon, az emberek jobbak lettek!

Újra elmosolyodott, és így folytatta:

- Nem értem, hogy történt ez! Gyerekkorom óta féltem mindenkitől, és ahogy elkezdtem felnőni, elkezdtem utálni őket, volt akit aljasságukért, ki aljasságukért, nem tudom miért, ilyen egyszerű! És most mindenki másként áll hozzám – mindenkit sajnálok, vagy mi? Nem értem, de a szívem lágyabb lett, amikor megtudtam, hogy nem mindenki hibás a mocskolódásáért...

Elhallgatott, mintha hallgatna valamit magában, majd halkan és elgondolkodva mondta:

– Így lélegzik az igazság!

Ránézett, és halkan így szólt:

– Veszélyesen megváltoztál, istenem!

Amikor lefeküdt és elaludt, anyja óvatosan felkelt az ágyáról, és csendesen közeledett hozzá. Pavel felemelt mellkassal feküdt, sötét, makacs és szigorú arc. Kezét a mellére szorítva, az anyja mezítláb, csak inget viselve, az ágya mellett állt, ajkai némán mozogtak, és nagy sáros könnycseppek folytak ki a szeméből lassan és egyenletesen, egymás után.