Irodalmi olvasási teszt 4. Irodalmi olvasási teszt (4. évfolyam)
TesztfeladatokÁltal irodalmi olvasmány 4. osztályos tanulók számára.
2. Tulpar a következő:
A) Ongarsynova Fariza Ongarsyrovna (1939-2014)
B) Aitkozhina Marfuga Galievna (1936)
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
A) S. Mikhalkov, S. Marshak;
b) A. A. Blok, S. Yesenin;
A)
B) Magirash Sarikova (1939)
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
A) búzafű; b) sás; c) Emshan
A) Berdibek Sokpakbaev
B) Sabit Mukanova
B) Sztyepan Mihajlovics Babenko
20. Hogyan fordítják a Tyue - Tas nevet?
21. Ami (vagy arról) elhangzik a műben:
22. Fő gondolat műalkotás- Ez:
A) a mű témája; b) a mű ötlete; c) közmondás
a) állatokról szóló történetek;
b) lazít, mulat;
A) cselekvés helye;
A) Timur; b) Serik; c) Kasym
A) Mukhtar Auezov (1897-1961);
b) Saken Seifullin (1894-1938);
c) Sultanmakhmut Toraigyrov (1893-1920)
A) Mukhtar Auezov (1897-1961);
b) Saken Seifullin (1894-1938);
c) Sultanmakhmut Toraigyrov (1893-1920)
3) Az eper az egyetlen bogyó, amely a sztyeppén nő.
B) Begalin S.I. „csikó”
D) Csernova N. M. „Haza”
1) - c), 2) -d), 3) -b), 4) - a)
Griscsenko Jelena Evgenievna, 12.11.2017
5125 337
Fejlesztési tartalom
Tárgy "irodalmi olvasás"
A „Natív terek. Költői tavasz". 4. osztály. 1. negyed
A) Ongarsynova Fariza Ongarsyrovna (1939-2014)
B) Aitkozhina Marfuga Galievna (1936)
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
2. Tulpar a következő:
A) nyúl; b) teve c) mesés hősi ló
3.Kinek a nyoma maradt az atyák földjén az „Atyák földje” című versében?
A) sas; b) mesés hősi ló; c) teve
4. Minek szentelte műveit Ongarsynova Fariza Ongarsyrovna?
A) népük története, barátságuk; b) városok; c) szülők
A) Ongarsynova Fariza Ongarsyrovna (1939-2014)
B) Aitkozhina Marfuga Galievna (1936)
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
6. Melyik versből származnak ezek a „Talán hajnal feletti ködből jött ki?” sorai:
a) „csikó”; b) „Széles a sztyeppe”; c) "Alatau"
7. Milyen jelzőkkel díjazta a költő a csikót?
A) ugrott, repült; b) unalmas, fehér; c) szárnyas, lendületes
8. Mi hatja át Begalin Sapargali Iskakovich számos művét?
A) a szülőföld iránti szeretet; b) természet; c) szülők
A) S. Mikhalkov, S. Marshak;
b) A. A. Blok, S. Yesenin;
c) A.S. Pushkina, M.Yu. Lermontov, T. G. Sevcsenko
A) Bakhtygereeva Akushtap Bakhtygereevna (1944)
B) Magirash Sarikova (1939)
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
11. Melyik országról beszélünk A. B. Bahtygerejeva versében?
A) Kazahsztán; b) Kína; c) Üzbegisztán
12. Milyen állattal hasonlítja össze Magirash Sarikova (1939) az Alatau-hegységet?
A) sassal; b) lóval; c) tevével
13. Milyen jelzőket használ Magirash Sarikova a hegyek leírására?
A) ugrott, repült; b) nem tudta; c) néma, büszke, nagy
14. Hogyan fordítják az „Alatau” szót oroszra?
A) kék hegyek; b) tarka hegyek; c) zöld hegyek
15. Milyen fűről beszélünk Chernova N.M. verseiben? és Klimuskina V.?
A) búzafű; b) sás; c) Emshan
16. Milyen figurális eszközökkel mutatta be Sabit Mukanov a sztyepp szépségét?
A) jelzők, leírás; b) összehasonlítás; c) hiperbola
17. Melyik madarat nevezik a sztyepp csalogányának?
A) csalogány; b) kanári; c) pacsirta
A) Berdibek Sokpakbaev
B) Sabit Mukanova
B) Sztyepan Mihajlovics Babenko
19. Mi volt a tanár neve a „A nevem Kozha” című történetből?
A) Sapargali; b) Sagatbay; c) Szultán
A) Medezha kő; b) Hideg kő; c) Tevekő
A) a mű témája; b) a mű ötlete; c) közmondás
A) a mű témája; b) a mű ötlete; c) közmondás
23. Mi köti össze Sagatai tanár történetét a „A nevem Kozha” és a „Ked - Tas” történetből?
a) állatokról szóló történetek;
b) lazít, mulat;
c) a Szülőföld szeretete, légy őszinte
24. Mi a közös S. Begalin „Esen’s Hedgehog” és R. Kipling „Rikki-Tikki-Tavi” című műveiben?
A) cselekvés helye;
b) a kígyótól való megváltás, az ember iránti odaadás;
A) Mukhtar Auezov (1897-1961);
26. Mi volt a fiú neve Mukhtar Auezov „Az árva” című történetében?
A) Timur; b) Serik; c) Kasym
A) Mukhtar Auezov (1897-1961);
b) Saken Seifullin (1894-1938);
c) Sultanmakhmut Toraigyrov (1893-1920)
A) örömkiáltás, öröm, szomorúság; b) szél; c) víz
A) Mukhtar Auezov (1897-1961);
b) Saken Seifullin (1894-1938);
c) Sultanmakhmut Toraigyrov (1893-1920)
30. Milyen művekből származnak a sorok? Mérkőzés:
1) Apáink földjén ott volt a tulpár nyoma...
2) Ettől a keserű fűtől a Zöld Irtys megszürkül.
3) Az eper az egyetlen bogyó, amely a sztyeppén nő.
4) És egy hegyi patak éneke itt ezüstösen olvad az égen.
A) Bakhtygereeva A. B. „Szülőföld”
B) Sabit Mukanov „Natív sztyeppe”
B) Begalin S.I. „csikó”
D) Csernova N. M. „Haza”
1) - c), 2) - d), 3) - b), 4) - a)
Válaszok a „Natív terek. Költői tavasz."
4. évfolyam 1. negyedév
B) Aitkozhina Marfuga Galievna (1936)
2. Tulpar a következő:
C) mesés hősi ló
3.Kinek a nyoma maradt az atyák földjén az „Atyák földje” című versében?
B) mesés hősi ló;
4. Minek szentelte műveit Ongarsynova Fariza Ongarsyrovna?
A) népük története, barátságuk;
B) Begalin Sapargali Iskakovich (1895-1983)
6. Melyik versből származnak ezek a „Talán hajnal feletti ködből jött ki?” sorai:
A) „csikó”;
7. Milyen jelzőkkel díjazta a költő a csikót?
B) szárnyas, lendületes
8. Mi hatja át Begalin Sapargali Iskakovich számos művét?
A) a szülőföld iránti szeretet;
B) A. S. Pushkina, M. Yu. Lermontov, T. G. Sevcsenko
A) Bakhtygereeva Akushtap Bakhtygereevna (1944)
11. Melyik országról beszélünk A. B. Bahtygerejeva versében?
.A) Kazahsztán;
12. Milyen állattal hasonlítja össze Magirash Sarikova (1939) az Alatau-hegységet?
B) tevével
13. Milyen jelzőket használ Magirash Sarikova a hegyek leírására?
C) néma, büszke, nagy
14. Hogyan fordítják az „Alatau” szót oroszra?
.b) tarka hegyek;
15. Milyen fűről beszélünk Chernova N.M. verseiben? és Klimuskina V.?
.c) emshan
16. Milyen figurális eszközökkel mutatta be Sabit Mukanov a sztyepp szépségét?
.A) jelzők, leírás;
17. Melyik madarat nevezik a sztyepp csalogányának?
A) Berdibek Sokpakbaev
19. Mi volt a tanár neve a „A nevem Kozha” című történetből?
B) Sagatbay;
20. Hogyan fordítják a Tyue – Tas nevet?
B) Tevekő
21. Ami (vagy arról) elhangzik a műben:
A) a mű témája;
22. A műalkotás fő gondolata:
1. Milyen becenevet kapott Oleg herceg?
Egy büszke
B) Szép
2. Kivel verekedett Oleg?
A) a görögökkel
B) a törökökkel
B) a németekkel
3. Mitől jósolták a mágusok, hogy Oleg meghal?
A) egy kedvenc lótól
B) kígyómarásból
B) mérgezett bortól
4. Melyik irányba ment Ilja Muromets?
A) keletre
B) nyugatra
B) északra
5. Melyik fát találta el Illés nyila?
6. Miért ígértek a „feketék” Iljának aranyhegyeket?
A) házasságra
B) az ellenségtől való megszabadulásért
B) törvényből való átvételre
7. Hol találta Illés a kincset?
A) a kereszt alatt
B) egy barlangban
B) az erdőben egy fa alatt
8. Milyen nevet adtak a szülők Radonyezsi Szergiusznak?
A) Kirill
B) Sergius
B) Bartholomew
9. Hány gyermeke volt S. Radonezsszkij szüleinek?
10. Hogy hívták az anyát? Szent Sergius?
11* Magyarázd el, mi az a krónika. ____
2. Csodálatos világ klasszikusok.
1. Hány nap múlva adott a kanca lovakat Ivánnak?
A) 3 után
B) az 5-ben
B) a 7-ben
2. Mit csináltak a testvérek Iván lovaival?
A) ellopták
B) elengedték
B) halálra szúrták
3. Ki vásárolta meg Iván lovait?
A) polgármester
4. Hogy hívták Sasha Puskin dadáját?
5. Melyik évszakot hívja Puskin szomorú néha?
6. Hogy hívták a hercegnő vőlegényét a „The Tale of halott hercegnőés hét hős"?
A) Elizeus
B) Alekszej
B) Jenyiszej
7. Mit jelent a „szénalány”?
Egy barátnő
B) szobalány
B) szalmababa
8. Hogy hívták a hét hős kutyáját?
A) Sobolko
B) Barát
B) Sokolko
9. Ki mondta meg a hercegnek, hogy hol keresse a menyasszonyt?
A) a nap
10. Hány évet utazott Ashik-Kerib?
11. Mit adott a fehér lovon ülő férfi Ashik-Keribunak annak bizonyítékául, hogy egy nap alatt legyőzte? hatalmas távolság?
A) aranytál
B) egy földdarab
12. Mit jelent név Ashik-Kerib?
A) gazdag kereskedő
B) koldus énekes
B) bátor
13. Hogyan nevezte az anya szeretettel a fiút a „Gyermekkor” című történetben?
A) Kolenka
B) Nikolenka
B) Stickleback
14. Mit csinált a „Gyermekkor” című történet hőse lefekvés előtt?
A) imádkozott
B) tévét nézett
15. Mennyi pénzt keresett az az ember, aki eltávolította a követ az útról?
A) 100 rubel
B) 200 rubel
B) 300 rubel
16. Melyik osztályban tanult Csecsevicin a „Fiúk” című történetben?
17. Hány nővére volt Volodjának A. Csehov történetében?
18. Hová akartak futni a fiúk?
A) Afrikába
B) Ausztráliába
B) Amerikába
19* Írj keresztrejtvényt ehhez a részhez.
3. Versfüzet.
Keresse meg, melyik versből származnak ezek a sorok, és töltse ki a táblázatot (minden szám alá írja be a megfelelő betűt).
Két csepp az üvegre fröccsent,
A hársfák illatos méz illatúak,
És valami jött a kertbe,
Dobolás a friss leveleken.
"Visszajövök, amikor kicsik,
Hamarosan megtudod az iskolában
Mint egy arhangelszki ember
A saját és Isten akaratából
Intelligens és nagyszerű lett.
Az erdő olyan, mint egy festett torony,
Lila, arany, bíbor...
A - „Iskás fiú”
B – „Tavaszi eső”
B – „A madár gyermekei”
G – „Levélhullás”
4. Irodalmi mesék.
Mi volt a város neve a tubákos dobozban?
A) Ting-ding
B) Don-don
B) Ting - ding
2. Ki volt a felügyelő a városban?
A) Cog
B) Csavar
3. Ki volt Tavasz?
Egy hercegnő
B) királynő
B) hercegnő
4. A rózsáról és a varangyról szóló mesében kinek adott tejet a fiú?
5. Miért nem ment ki a fiú tavasszal a kertbe?
A) beteg volt
B) elköltözött
B) nem akarta
6. Mit akart a varangy csinálni a rózsával?
A) letépni
B) szaga
Üt
7. Hogy hívták az „Ezüst pata” mesebeli lányt?
A) Daryonka
B) Muryonka
B) Buryonka
8. Hogy hívták a macskát, akit Kokovanya a lánnyal vitt?
A) Daryonka
B) Muryonka
10. Melyik lány a mesében? A Skarlát Virág“, megparancsolta, hogy hozzanak „keleti kristályból készült WC-t”?
A) legidősebb
B) átlagos
B) fiatalabb
11. Melyik ujjra kellett feltenned a gyűrűt ahhoz, hogy otthon vagy az erdei szörny palotájában legyél?
A) a jobb kisujjban
B) a jobb mutatóujján
B) a bal középső ujjon
12. Mit tettek az idősebb nővérek, hogy megakadályozzák a fiatalabb nővért, hogy visszatérjen a szörnyeteghez?
A) elrejtette a gyűrűt
B) rábeszélni, hogy maradjon
B) állítsa vissza az órát
13.Hány évet töltött a herceg szörny formájában?
14* Írd le az egyik kedvencedet mesehősök.
1. „Az üzleti élet ideje a szórakozás ideje.”
Mit veszítettek a gyerekek E. Schwartz meséjében?
És pénzt
B) barátság
2. Hány kört kellett a gyerekeknek elforgatniuk az óra mutatóit, hogy visszatérjenek Elvesztegetett idő?
3. Melyik munkából származnak ezek a sorok: És most megesküdtem, hogy mindig megtanulom a leckéket.
A) „Fő folyók”
B) „Amit Miska szeret”
B) „Nem ettem mustárt”
4. Melyik zeneszerző zenéjét játszotta az énektanár a „Mit szeret Mishka” című történetben?
B) Sosztokovics
5. Miért unatkozott a fiú a „Még nem ettem mustárt” című történetből?
A) a felnőttek megsértődnek
B) a tétlenségtől
C) nem volt pénz villamosra
6.*Melyik darab tetszett a legjobban?____________________
Miért? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Gyermekkor országa.
A „Hogyan fogtam kisembereket” című történetben a fiú használta
A) nyalóka
B) csokoládé
B) mézeskalács
2. A szavak közül melyik nem kapcsolódik a gőzhajóhoz?
B) szabadalom
3. Edvard Grieg volt
A) zeneszerző
B) művész
B) orvos
4. Dagny Pedersen hány évesen kapott ajándékot E. Griegtől?
5. Mi a neve a nagynak? zenei kompozíció a zenekarnak?
B) szimfónia
B) hangfelvétel
6. Milyen ajándékot adott az anya a „Yolka” történetben Minka helyett egy másik fiúnak?
A robot
B) írógép
B) gőzmozdony
7. Milyen játékot tört el Minka és Lelya?
A) porcelán bögre
B) porcelán ló
B) porcelán baba
8*. Mit gondol, miért a „Gyermekkori ország” a rovat neve?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Versfüzet.
Válaszoljon „igen” és „nem” kérdésekre.
1. És ülünk, alig lélegzünk,
Eljött az éjfél ideje,
Tegyünk úgy, mintha nem hallanánk
Ha anyu aludni hív.
Ezek a sorok A. Brjuszov „Gyermekek” című verséből származnak
Helyesen van-e írva a költő vezeték-, kereszt- és családneve - Szergej Alekszandrovics Jeszenin?
M. Cvetaeva „Királyságaink” című versében a felnőttek birodalmáról és a gyermekek birodalmáról beszélünk.
Megint a vadonokról álmodtam...
A vadon egy meredek part, egy szikla.
S. Yesenin Királyságaink
V.Bryusov Nagymama meséi
M. Cvetaeva Álom újra
4. A természet és mi.
1.Melyik igazi neve D. N. Mamin-Sibiryaktól?
B) Szibériai
B) Mamin-Sibiryak
2. Felhívták a nevelt gyereket...
A) egy kutya
B) hattyú
3. Mit csináltak Zsulkával, A. Kuprin történetéből, amikor teljesen elgyengült?
A) elvitték az állatorvoshoz
B) beköltözött a házba
Fáskamrába zárva
4. Mi volt az „Upstart” történetben szereplő kutya eredeti neve?
B) Nézet
A) egy kutya
B) varjú
B) negyven
6. Mit csinált E. Charushin a „Boar” című történetben?
A) állatokat rajzolt
B) etette a szarvast
7. Mi történt a kis frizurás Squeak apukájával?
A) egy sólyom vitte el
B) csúzlival leütötték
B) lenyelte a vipera
8. Hogy hívták a swiftek vezetőjét a „Swift Creak” című történetben?
A) fehér has
B) fekete hát
BAN BEN) szürke nyak
9. Mi történt a kis hajú Skripa édesanyjával?
A) egy sólyom vitte el
B) csúzlival leütötték
B) lenyelte a vipera
10. Melyik történetben találkoztál a Serjozsa szarvassal?
A) „örökbefogadó”
B) "Upstar"
B) "vaddisznó"
11* Tegyen fel kérdést osztálytársainak ezzel a részleggel kapcsolatban.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Versfüzet.
Választ igaz állításokés jelölje meg őket „+” jellel.
B.L. Pasternak a „versben” Arany ősz» összehasonlítja őszi természet festménykiállítással.
S.A. Klicskov írta a „Tavasz az erdőben” című versét.
Az indiai nyár a tavasz kezdete.
N. M. Rubtsov a „Szeptember” című versben örül a hangos ugatásnak, a leveleknek, a tehénnek, a bástyanak.
S. Jeszenyin versének hattyúját egy sárkány támadta meg.
A hattyú jó anya volt, és megvédte gyermekeit.
7*. Miben hasonlítanak az e szakasz versei?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Haza.
Egészítse ki a hiányzó szavakat négysorba!
1. Te vagy az enyém
Szuverén Rusz,
Az én szülőföldem _________________________
Az erő látható mindannyiotokban,
És erőt a szépséggel,
Nem csoda, hogy elnevezték
Nagyszerű és ______________________
A lovak tudnak úszni
De - nem jó, nem messze.
A "Gloria" oroszul azt jelenti: "________________"
Könnyen emlékezni fog erre.
4. És a fehér törzsű liget susogása,
És a kék füst a távolban üres,
És egy rozsdás kereszt ____________________
És egy alacsony domb csillaggal...
Ivan Savich Zhigulin Rus
Spiridon Dmitrievich Slutsky az anyaországba
Anatolij Vladimirpovics Drozhzhin Lovak az óceánban
Borisz Abramovics Nikitin Ó, szülőföld! Halvány fényben
7. Fantáziaország.
1. Mi volt az elektronikát feltaláló professzor vezetékneve?
A) Vyugov
B) Hó
B) Gromov
2. Mivel erősítették meg az Elektronik ételét?
A) Áramütés
B) benzin
B) rendszeres étkezés
3. Mi volt Alice felderítő csónakjának a neve?
4. Hogyan nyugtatta meg Alice a bokrokat?
A) öntött vizet
B) vágja le ollóval
B) egy felmosóval elhajtott
5. Mit szeretett inni a legkisebb bokor?
B) kompót
6* Találjon ki egy szokatlan tárgyat, adjon neki nevet, és magyarázza el, mire való.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Milyen művekből származnak ezek a részletek?
Kihúzta a csapokat, amelyek köré több száz vékony, erős kötél volt tekeredve, és felemelte a kezét.
A) Gulliver utazásai
B) A kis hableány
B) Tom Sawyer kalandjai
2. A palota világossárga fényes kőből készült, nagy márványlépcsőkkel; amelyek közül az egyik egyenesen a tengerbe ment le.
A) Szent éjszaka
B) A kis hableány
B) Tom Sawyer kalandjai
3. Leült a fenyőpad legvégére, és a lány az orrát felcsavarva eltávolodott tőle.
A) Tom Sawyer kalandjai
B) Szent éjszaka
B) Gulliver utazásai
4. Látta, hogy a barlangot sok ezüstszárnyú és hófehér köntösben lévő angyal veszi körül.
A) Názáretben
B) Gulliver utazásai
B) Szent éjszaka
5. A fiú boldogan mondta neki, hogy minden madárnak saját neve lesz, és mindannyian énekelni fognak.
A) Názáretben
B) Szent éjszaka
B) Tom Sawyer kalandjai
6* Milyen egyéb működik külföldi írók olvastad?
_________________________________________________________
Válaszok a tesztekre
1. „Krónikák. Eposzok. Életek."
2. A klasszikusok csodálatos világa .
1-a, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-c, 10-a, 11-c, 12-b, 13- b, 14-a, 15-b, 16-b, 17-c, 18-c
3. Versfüzet.
Olvasási tesztek 4. osztályos tanulók számára az Orosz Iskola program szerint.
1. félév.
1. Milyen becenevet kapott Oleg herceg? A) Büszke B) Dicsőséges C) Prófétai 2. Kivel verekedett Oleg? A) a görögökkel B) a törökökkel C) a németekkel 3. Mitől jósolták a mágusok, hogy Oleg meghal?A) egy kedvenc lótól B) kígyómarásból B) mérgezett bortól4. Melyik irányba ment Ilja Muromets? A) keletre B) nyugatra C) északra 5. Melyik fát találta el Illés nyila? A) juhar B) tölgy C) fenyő 6. Miért ígértek a „feketék” Iljának aranyhegyeket? A) házasságra B) az ellenségtől való megszabadulásértB) törvényből való átvételre7. Hol találta Illés a kincset? A) a kereszt alatt B) a barlangban B) az erdőben egy fa alatt8. Milyen nevet adtak a szülők Radonyezsi Szergiusznak? A) Cirill B) Sergius C) Bartholomew 9. Hány gyermeke volt S. Radonezsszkij szüleinek? A) 1 B) 2 C) 3 10. Hogy hívták Szent Sergius anyját? A) Mária B) Anna C) Olga 11* Magyarázd el, mi az a krónika. ____2. A klasszikusok csodálatos világa.
1. Hány nap múlva adott a kanca lovakat Ivánnak? A) 3-ban B) 5-ben C) 7-ben 2. Mit csináltak a testvérek Iván lovaival? A) ellopták B) elengedték B) halálra szúrták 3. Ki vásárolta meg Iván lovait? A) polgármester B) kereskedő C) király 4. Hogy hívták Sasha Puskin dadáját? A) Nina B) Arina C) Irina 5. Melyik évszakot nevezi Puskin unalmasnak? A) tél B) ősz C) tavasz 6. Hogy hívták a hercegnő vőlegényét a „Mese a halott hercegnőről és a hét lovagról” című filmben? A) Elisey B) Alexey C) Jenisey 7. Mit jelent a „szénalány”? A) barátnő B) szobalány B) szalmababa8. Hogy hívták a hét hős kutyáját? A) Sobolko B) Druzhok C) Sokolko 9. Ki mondta meg a hercegnek, hogy hol keresse a menyasszonyt? A) nap B) hónap C) szél 10. Hány évet utazott Ashik-Kerib? A) 7 B) 5 C) 3 11.Mit adott a fehér lovon ülő férfi Ashik-Keribu-nak annak bizonyítékaként, hogy hatalmas távolságot tett meg egy nap alatt? A) aranytál B) saaz C) földcsomó 12. Mit jelent az Ashik-Kerib név? A) gazdag kereskedő B) szegény énekes C) bátor 13. Hogyan nevezte az anya szeretettel a fiút a „Gyermekkor” című történetben? A) Kolenka B) Nikolenka C) Stickleback 14. Mit csinált a „Gyermekkor” című történet hőse lefekvés előtt? A) imádkozott B) olvasott B) tévét nézett15. Mennyi pénzt keresett az az ember, aki eltávolította a követ az útról? A) 100 rubel B) 200 rubel C) 300 rubel 16. Melyik osztályban tanult Csecsevicin a „Fiúk” című történetben? A) 1-nél B) 2-nál C) 3-nál 17. Hány nővére volt Volodjának A. Csehov történetében? A) 1 B) 2 C) 3 18. Hová akartak futni a fiúk? A) Afrikába B) Ausztráliába C) Amerikába 19* Írj keresztrejtvényt ehhez a részhez.3. Versfüzet.
Keresse meg, melyik versből származnak ezek a sorok, és töltse ki a táblázatot (minden szám alá írja be a megfelelő betűt).- Két csepp az üvegre fröccsent,
- "Visszajövök, amikor kicsik,
- Hamarosan megtudod az iskolában
- Az erdő olyan, mint egy festett torony,
A - „Iskás fiú” B – „Tavaszi eső”B – „A madár gyermekei” G – „Levélhullás”
1
5* Versszerzők névsora: ____________________________________________________________________________________________________________
4. Irodalmi tündérmesék.
- Mi volt a város neve a tubákos dobozban?
2. félév.
1. „Az üzleti élet ideje a szórakozás ideje.”
- Mit veszítettek a gyerekek E. Schwartz meséjében?
2. Gyermekkor országa.
- A „Hogyan fogtam kisembereket” című történetben a fiú használta
3. Versfüzet.
Válaszoljon „igen” és „nem” kérdésekre. 1. És ülünk, alig lélegzünk, Eljött az éjfél ideje, Tegyünk úgy, mintha nem hallanánk Ha anyu aludni hív.Ezek a sorok A. Brjuszov „Gyermekek” című verséből származnak Nem igazán- Helyesen van-e írva a költő vezeték-, kereszt- és családneve - Szergej Alekszandrovics Jeszenin?
- M. Cvetaeva „Királyságaink” című versében a felnőttek birodalmáról és a gyermekek birodalmáról beszélünk.
- Megint a vadonokról álmodtam...
4. A természet és mi.
1. Mi D. N. Mamin-Sibiryak valódi neve? A) Mamin B) Sibiryak C) Mamin-Sibiryak 2. Felhívták a nevelt gyereket... A) kutya B) hattyúkacsa 3. Mit csináltak Zsulkával, A. Kuprin történetéből, amikor teljesen elgyengült?A) elvitték az állatorvoshozB) beköltözött a házbaFáskamrába zárva4. Mi volt az „Upstart” történetben szereplő kutya eredeti neve? A) Biya B) Vyushka C) Felkapott 5. A szerző felkapottnak nevez... A) kutya B) varjú C) szarka 6. Mit csinált E. Charushin a „Boar” című történetben?A) állatokat rajzolt B) sétált C) etette a szarvast 7. Mi történt a kis frizurás Squeak apukájával? A) egy sólyom vitte el B) csúzlival leütöttékB) lenyelte a vipera8. Hogy hívták a swiftek vezetőjét a „Swift Creak” című történetben? A) fehér has B) fekete hát C) szürke nyak 9. Mi történt a kis hajú Skripa édesanyjával? A) egy sólyom vitte el B) csúzlival leütöttékB) lenyelte a vipera10. Melyik történetben találkoztál a Serjozsa szarvassal? A) „örökbefogadó” B) „felkapott” C) „vaddisznó” 11* Tegyen fel kérdést osztálytársainak ezzel a részleggel kapcsolatban. ______________________________________________________________________________________________________________________________________5. Versfüzet.
Válassza ki a megfelelő állításokat, és jelölje meg „+” jellel!- B. L. Pasternak az „Arany ősz” című versében az őszi természetet egy festménykiállítással hasonlítja össze. S.A. Klicskov írta a „Tavasz az erdőben” című versét. Az indiai nyár a tavasz kezdete. N. M. Rubtsov a „Szeptember” című versben örül a hangos ugatásnak, a leveleknek, a tehénnek, a bástyanak. S. Jeszenyin versének hattyúját egy sárkány támadta meg. A hattyú jó anya volt, és megvédte gyermekeit.
________________________________________________________________
Haza.
- Az erő látható mindannyiotokban,
- A lovak tudnak úszni
4. És a fehér törzsű liget susogása, És a kék füst a távolban üres, És egy rozsdás kereszt ____________________ És egy alacsony domb csillaggal...
5* Kombinálja a szerző kereszt- és középső nevét a vezetéknevével és az általa írt művel.Ivan Savich Zhigulin RusSpiridon Dmitrievich Slutsky az anyaországbaAnatolij Vladimirpovics Drozhzhin Lovak az óceánban
7. Fantáziaország.
1. Mi volt az elektronikát feltaláló professzor vezetékneve? A) Vyugov B) Sznegov C) Gromov 2. Mivel erősítették meg az Elektronik ételét? A) áramütés B) benzin C) normál élelmiszer 3. Mi volt Alice felderítő csónakjának a neve? A) Lotus B) Pegasus C) Vegas 4. Hogyan nyugtatta meg Alice a bokrokat? A) öntött vizet B) vágja le ollóval B) egy felmosóval elhajtott 5. Mit szeretett inni a legkisebb bokor? A) víz B) tea C) kompót 6* Találjon ki egy szokatlan tárgyat, adjon neki nevet, és magyarázza el, mire való. ______________________________________________________________________________________________________________________________________8. Külföldi irodalom.
Milyen művekből származnak ezek a részletek?- Kihúzta a csapokat, amelyek köré több száz vékony, erős kötél volt tekeredve, és felemelte a kezét.
Válaszok a tesztekre
1. „Krónikák. Eposzok. Életek." 1-in 2-a 3-a 4- b 5 B 6 hüvelykes 7-a 8-v 9-v 10-a2. A klasszikusok csodálatos világa . 1-a, 2-a, 3-c, 4-b, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-c, 10-a, 11-c, 12-b, 13- b, 14-a, 15-b, 16-b, 17-c, 18-c
3. Versfüzet.
1
Irodalmi olvasási tesztek. 4. osztály. 2 órakor Shubina G.V.
3. kiadás, átdolgozva. és további - M.: 2016-2017 - 1. rész - 32 p., 2. rész - 32 p.
Ez a kézikönyv teljes mértékben megfelel a szövetségi állam (második generációs) oktatási szabványának Általános Iskola. A javasolt kézikönyv a 4. osztályos általános iskolás tanulóknak szól. A különböző bonyolultságú tesztfeladatok a tanulók irodalmi olvasási ismereteinek folyamatos nyomon követésére és értékelésére irányulnak. A tesztek szelektíven használhatók az ellenőrző ellenőrzések megszervezésére a tanulók irodalmi olvasás terén elért eredményeinek értékelésekor. Az anyagok az irodalmi olvasási programnak megfelelően készülnek, és az iskolai teljesítményt értékelő rendszerként használhatók. Megfelel az általános általános oktatás állami oktatási szabványainak szövetségi összetevőjének. A tesztek bármely program anyagának lefedésére használhatók.
1. rész.
Formátum: pdf
Méret: 3,8 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google ; Rghost
2. rész.
Formátum: pdf
Méret: 4,3 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google ; Rghost
1. rész.
Előszó 4
TESZT No. 1. Krónikák. Eposzok. Életek
1. lehetőség 6
2. lehetőség 8
2. TESZT. A klasszikusok csodálatos világa
1. lehetőség 10
2. lehetőség 13
3. TESZT. Versfüzet
1. lehetőség 16
2. lehetőség 19
4. TESZT, Irodalmi tündérmesék
1. lehetőség 22
2. lehetőség 25
A válaszok 28
2. rész.
TESZT No. 1. Ideje az üzletre – idő a szórakozásra
1. lehetőség 4
2. lehetőség 6
2. TESZT. Gyermekkor országa
1. lehetőség 8
2. lehetőség 10
3. TESZT. A természet és mi
1. lehetőség 12
2. lehetőség 14
4. TESZT. Versfüzet
1. lehetőség 16
2. lehetőség 18
5. TESZT. Haza
1. lehetőség 20
2. lehetőség 22
6. TESZT. Country Fantasy
1. lehetőség 24
2. lehetőség 26
7. számú TESZT. Külföldi irodalom
1. lehetőség 28
2. lehetőség 30
A válaszok 32
Fontos, hogy a tanárok és a szülők tudják, mennyire helyesen érti és érti a negyedik osztályos tanuló oktatási anyag, határozza meg tudásának szintjét, esetleges hiányosságait. Több típusa van ellenőrzési munka. De az egyik legkényelmesebb a teszt.
A javasolt tesztek lehetővé teszik, hogy szakaszonként meghatározzuk az Irodalmi olvasás tanfolyam általános iskolás tanulóinak tudásszintjét. A kézikönyvben szereplő feladatok a következők ellenőrzésére irányulnak:
- a művek címének és szerzőiknek ismerete,
- a tanultak tartalmának megértése irodalmi művek,
- a téma és a fő meghatározásának képessége a mű ötlete,
- egyes jellemzőinek meghatározása irodalmi eszközök, terminológia ismerete.
Tesztfeladatokat kínálnak a diákoknak az „Irodalmi olvasás” tankönyv egyes szakaszainak tanulmányozása után. A feladatok két, tartalmilag hasonló változatban kerülnek bemutatásra. Minden teszt hat feladatot tartalmaz. Minden feladathoz négy lehetőség közül kell kiválasztani egy helyes választ.
Szánjon 5-10 percet a teszt kitöltésére egy általános lecke részeként.
1.opció
A1. Amikor információ arról fontos események elkezdte a felvételt
a krónikákban?
1) sok ezer évvel ezelőtt
2) Mikor jelent meg a szóbeli népművészet?
3) az írás megjelenésével
4) mikor kezdték el nyomtatni az első könyveket?
A2. Miért nem fogadta el Oleg a bort a görögöktől?
1) megsavanyodott
2) nem ivott bort
3) hígítottuk
4) megmérgezték
A3. Mit jelent a pavoloki szó?
1) ékszerek, ruhák
2) selyemszövetek, ágytakarók
3) az ókori orosz pénz
4) étel, étel
AZ 1-BEN. Mi a neve az orosz népi epikus dalnak - legenda a hősökről?
1) mese 3) igaz történet
2) krónika 4) eposz
AT 2. Milyen nevet kapott Radonezh Sergius a keresztségben?
1) Kirill 3) Sergius
2) István 4) Bartholomew
C1. Miért szegényedett el Bartholomew apja, akinek nagy birtoka volt a rosztovi régióban?
1) a herceggel való gyakori utazások miatt a Hordába
2) a gyakori tatár razziák miatt Oroszországban
3) sok súlyos tiszteletdíj és hordadíj miatt
4) szülőföldjükről való elköltözés miatt
Teszt 1. Krónikák. Eposzok. Életek
2. lehetőség
A1. Hány hajója volt Olegnek?
1) ezer 3) háromezer
2) kétezer 4) négyezer
A2. Mit jelent a szó mintás?
1) ékszerek; ruhák
2) selyemszövetek, ágytakarók
3) ősi érmék
4) étel, étel
A3. Hány évig uralkodott Oleg?
1) húsz év
2) harminc év
3) harminchárom év
4) harminckét év
AZ 1-BEN. Ki ez a hős?
1) gazdag ember
2) hatalmas ember
3) a szülőföld védelmezője
4) harcos, hazája védelmezője, aki önbecsüléssel rendelkezik, és kitűnik rendkívüli erővel, bátorsággal és merészséggel
AT 2. Mit csinált Bartholomew, amikor találkozott az idősebb szenttel?
1) átsétált az erdőn 3) marhát keresett
2) juhász 4) játszott a gyerekekkel
C1. Miért nem adtak áldást a szülők Bartholomew-ra?
szerzetesi életet kezdeni?
1) azt akarta, hogy a fiuk vigyázzon rájuk és temesse el őket
2) nem akarta, hogy ilyen életet éljen
3) fiai, Stefan és Peter összeházasodtak, és azon gondolkodtak, hogyan tegyenek kedvet
feleségek, nem szülők
4) féltek egyedül élni
Előnézet:
1.opció
A1. Ki írta a „Terek ajándékai” című művet?
□ 1) A. P. Csehov
□ 2) M.Yu. Lermontov
□ 3) A.S. Puskin
□ 4) L. N. Tolsztoj
A2. Határozza meg A.S. művének műfaját. Puskin "Nanny".
□ 1) mese □ 3) vers
□ 2) mese □ 4) történet
A3. Keresse meg a munkát hivatkozási szavakkal.
Anya, szerelem, angyal, álom, Nikolenka.
□ 1) „Fiúk” □ 3) „Nanny”
□ 2) „Terek ajándékai” □ 4) „Gyermekkor”
AZ 1-BEN. megtalálja redundáns meghatározás a hercegnő karaktere.
□ 1) kedves □ 3) szelíd
□ 2) közömbös □ 4) szelíd
AT 2. Keresse meg a különöset Iván ügyeinek listáján.
□ 1) elkapta a Tűzmadarat
□ 2) elrabolta a cárlányt
□ 3) lándzsáért ment
□ 4) nagykövet volt a mennyben
AT 3. Ki az a Chaush?
□ 1) őr □ 3) nemes úr
□ 2) tiszt □ 4) fiú
Senki sem született bölcsnek, hanem tanult.
□ 1) „Hogyan távolított el egy követ egy ember”□ 2) „Terek ajándékai”
□ 3) „Gyermekkor” □ 4) „Fiúk”
2. teszt. A klasszikusok csodálatos világa
2. lehetőség
A1. Kié a „Childhood” mű?
□ 1) L.N. Tolsztoj
□ 2) M.Yu. Lermontov
□ 3) A.S. Puskin
□ 4) A.P. Csehov
A2. Határozza meg a „Terek ajándékai” mű műfaját.
□ 1) mese □ 3) vers
□ 2) mese □ 4) mese
A3. Keresse meg a munkát hivatkozási szavakkal.
Iskolai diákok, nővérek, rejtély, Amerika,állatokat.
□ 1) „Gyermekkor” □ 3) „Fiúk”
□ 2) „Ashik-Kerib” □ 4) „Nanny”
AZ 1-BEN. Találja meg, mi a felesleges a királynő karakterének meghatározásában.
□ 1) szelíd □ 3) mohó
□ 2) közömbös □ 4) irigy
AT 2. Kihez beszélt Elizeus? Kérjük, adja meg a helyes sorrendet.
□ 1) a napnak, holdnak, szélnek
□ 2) a napra, szélre, hónapra
□ 3) hónapra, napra, szélre
□ 4) szélnek, holdnak, napnak
AT 3. Hogyan érted a szót feddés?
□ 1) nyomja □ 3) ajándékokat adni
□ 2) nevetés □ 4) szemrehányás
C1. Melyik műre vonatkozik ez a közmondás?Aki nagyon akarja, az eléri.
□ 1) „Gyermekkor”
□ 2) „Ashik-Kerib”
□ 3) „Fiúk”
□ 4) „Hogyan távolított el egy követ egy ember”
Előnézet:
1.opció
A1. Milyen verset írt N.A.? Nekrasov?
□ 1) „iskolás fiú”
□ 2) „Levélhullás”
□ 4) „pillangó”
A2. Ki írta a „Nannya mesék téli alkonyán...” című verset?
□ 1) I.A. Bunin □ 3) A.N. Plescsejev
□ 2) E.A. Baratynsky □ 4) N.A. Nekrasov
A suttogás zúgás, az erdők rétek, a puszta földek völgyek, a telek dombok.
□ 1) "B" kék ég lebegni a mezőkön..."
□ 2) „tavaszi eső”
□ 3) "A föld még mindig szomorúnak tűnik..."
□ 4) „Hol van az édes suttogás…”
AZ 1-BEN. Melyik vers változtat ritmust?
□ 1) „Gyerekek és a madár”
□2) „Levélhullás”
□ 3) „pillangó”
□ 4) „Milyen váratlan és fényes…”
AT 2. Válassza ki a szó szinonimáját zajos.
□ 1) dörgős □ 3) szerény
□ 2) halk □ 4) nem hallható
C1. Melyik költőről szólnak ezek a sorok?
Apjától a jellem erejét, a kitartást és a célok elérésében irigylésre méltó makacsságot örökölte.
□ 1) A.A.-ról Fete □ 3) N.A.-ról Nekrasov
□ 2) a teljes névről Tyutchev □ 4) I.A.-ról. Bunin
3. teszt. Versfüzet (1. rész)
2. lehetőség
A1. Milyen verset írt A.A. Fet?
□ 1) „Levélhullás”
□ 2) „Gyerekek és a madár”
□ 3) „pillangó”
□ 4) „Hol van az édes suttogás…”
A2. Ki írta a „Hol az édes suttogás...” című verset?
□ 1) Teljes név Tyutchev □ 3) I.A. Bunin
□ 2) A.A.Fet □ 4) E.A. Baratynsky
A3. Ismerd fel a művet a ríméről.
A mezők a szélek, a köd a pír, az éjszaka a határ.
□ 1) "Hol van az édes suttogás..."
□ 2) "A kék égen lebegnek a mezők felett..."
□ 3) „Levélhullás”
□ 4) "A föld még mindig szomorúnak tűnik..."
AZ 1-BEN. Az alábbi versek közül melyik írja le a gyerekek szórakozását?
□ 1) „iskolás fiú”
□ 2) „Téli szürkületben Nanny meséi...”
□ 3) „pillangó”
□ 4) „Gyerekek és a madár”
AT 2. Válasszon egy antonimát a szóhoz diadalmas.
□ 1) szomorú □ 3) örömteli
□ 2) vidám □ 4) boldog
C1. Melyik költőről beszélünk?
A kortársak kivételesen finom, szelíd és barátságos emberként emlékeztek rá, aki mindig készen áll a segítségére.
□ 1) A. M. Plescseevről□ 3) N.A.-ról Nekrasov
□ 2) az I.S. Nikitin□ 4) A.A.-ról Ünnepség
Előnézet:
Teszt 4. Irodalmi tündérmesék
1.opció
A1. Ki írta az „Az ezüst pata” című mesét?
□ 1) P.P. Bazhov □ 3) S.T. Akszakov
□ 2) V.M. Garshin □ 4) V.F. Odojevszkij
A2. Hogy hívták a „Város a tubákos dobozban” című mese főszereplőjét?
□ 1) Sasha □ 3) Misha
□ 2) Petya □ 4) pasa
Kereskedelmi ügyek, virág, kereskedő, lánya, erdei állat.
□ 1) „Mese a varangyról és a rózsáról”
□ 2) "A skarlát virág"
□3) „Város egy tubákos dobozban”
□ 4) „Ezüst pata”
AZ 1-BEN. Rose szerint mit tartott a legjobb dolognak, ami történt?
□ 1) amikor levágták
□ 2) amikor kivirult
□ 3) amikor meglátták
□4) amikor a nővérem könnye egy virágra hullott
AT 2. Mit jelent a kifejezés kaszakanál?
□1) fakanál
□ 2) fűvel borított széles, szelíd szakadékok
□ 3) széles folyók
□4) széles mezők
C1. Fejezd be a közmondást.
Minden üzletet az ember kezdeményez...
□ 1) nem marad jutalom
□ 2) nem hagyhatod figyelmen kívül
□3) személy és híres
□4) így leszel híres
Teszt 4. Irodalmi tündérmesék
2. lehetőség
A1. Ki írta a Varangy és a rózsa meséjét?
□ 1) ST. Akszakov Ts 3) V.F. Odojevszkij
□ 2) P.P. Bazhov Ts 4) V.M. Garshin
A2. Hogy hívták az „Ezüst pata” mesebeli árvát?
□ 1) Nasztenka □ 3) Masenka
□ 2) Daryonka □ 4) Alyonushka
A3. Találja meg a munkát kulcsszavak alapján.
Virágágyások, bokrok, fiú, nővér, virág, ellenség.
□1) „A varangy és a rózsa meséje”
□2) „Város egy tubákos dobozban”
□3) „Ezüst pata”
□4) „A skarlátvirág”
AZ 1-BEN. Milyen történetre emlékezett Misha (a „Város a tubákban” című mű hőse) a harmadik napon?
□ 1) hogyan nyitotta ki apu a tubákdoboz fedelét
□2) hogyan akarta lerajzolni a mamát és az apukát, de nem tudta
nem tudta megtenni
□ 3) hogyan gúnyolta ki őt a harangfiú
□4) hogyan tette le apa a tubákdobozt az asztalra
l "II és"
AT 2. Mit jelent a kifejezéselég?
□ 1) ez jó dolog?□ 3) elvégzett feladatok
□ 2) van még munka?□ T 4) teljesítetlen feladatok
C1. Fejezd be a közmondást.
Ez nem szúnyog...
□ 1) nem tudod félretenni őt
□ 2) nem marad jutalom nélkül
□3) nem csaphatod le
□4) tedd ezt bátran
Előnézet:
5. teszt. Ideje az üzletre – idő a szórakozásra
1.opció
A1. Emlékszel a Schwartz névre?
□ 1) Jevgenyij Lvovics □ 3) Jevgenyij Leonidovics
□ 2) Lev Jevgenyevics □ 4) Leonyid Jevgenyevics
A2. Ki írta a „Soha nem ettem mustárt” című művet?
□ 1) V. V. Golyavkin □ 3) V. Yu. Dragunsky
□ 2) N.N.Nosov □4) E.L.Shvarts
A3. Melyik műből származnak ezek a közmondások és szólások?
□ 1) „Fő folyók”
□ 2) „Amit Mishka szeret”
□ 3) „Az elveszett idő meséje”
□ 4) „Nem ettem mustárt”
AZ 1-BEN. Ne feledje, milyen munkából származnak ezek a karakterek.
Petya Zubov, Olga Kapitonovna, Szergej Vlagyimirovics, Marusya, Nadenka.
□ 1) „Az elveszett idő meséje”
□ 2) "Nem ettem mustárt"
□3) „Fő folyók”
□ 4) „Amit Mishka szeret”
AT 2. Milyen zeneszerző művét játszotta Borisz Szergejevics?
□ 1) Bach □ 3) Chopin
□ 2) Prokofjev □4) Csajkovszkij
Így működik a világ: az ember minden szerencsétlenségtől megmenekülhet
□ 1) V. V. Golyavkin
□ 2) N.N.Nosov
□3) V.Yu.Dragunsky
□4) E.L. Shvarts
5. teszt Ideje az üzletnek – ideje a szórakozásnak
2. lehetőség
A1. Mi a neve Golyavkinnak?
□ 1 Viktor Vlagyimirovics
□ 2) Vlagyimir Viktorovics
□ 3) Viktor Valentinovics
□ 4) Valentin Viktorovics
A2. Ki írta a "Main Rivers" című művet
□ 1)) E.L. Shvarts □ 3) V. Yu. Dragunsky
□ 2) V.V.Golyavkin □ 4) N.N.NosovA3. . Melyik műből származnak ezek a közmondások és szólások?
Tartsa nyitva a fülét, mintha a földön esne át.
□1) "Nem ettem mustárt"
□2) "Az elveszett idő meséje"
□3) “Amit Miska szeret”
□4) „Fő folyók”
AZ 1-BEN. Emlékszel, milyen munkából származnak ezek a karakterek?
Raisa Ivanovna, Mishka, Korablev
□ 1) „Fő folyók”
□ 2) „Amit Mishka szeret”
□ 3) „Nem ettem mustárt”
□ 4) „Az elveszett idő meséje”"II és"
AT 2. Mit szeretett Borisz Szergejevics a legjobban a világon?
□ 1) dal □ 3) állatok
□ 2) zene □ 4) gyerekek
□ 1) E. L. Shvartstól □3) V. V. Golyavkintől
□ 2) N. N. Nosovtól □4) V. Yu Dragunskytól
Előnézet:
6. teszt. Gyermekkor országa
1.opció
A1. Mi a neve Zsitkovnak?
□ 1) Borisz Sztyepanovics □ 3) Borisz Szergejevics
□ 2) Sztyepan Boriszovics □ 4) Szergej Boriszovics
A2. Melyik mű tartozik M. M. Zoshchenkóhoz?
□ 2) „karácsonyfa”
□4) „Fő folyók”
A3. Ki írta a „Kosár fenyőtobozokkal” című művet?
És nem fúj a bajuszomban. Hiába vesztegetni az időt.
□ 1) B.S. Zhitkov
□ 2) M. M. Zoscsenko
□ 3) K.G.Paustovsky
□ 4) V.V.Golyavkin
Lógni, heverészni, sétálni
□ 1) élvezd
□ 2) nézni
□3) lógni
□ 4) üljön
AT 2. Nevezze meg a „Hogyan fogtam kisembereket” című mű hősét
□ 1) Dagny □ 3) Lelya
□ 2) bácsi □4) unokája
C1. Keressen megszemélyesítéseket egy műből
□ 1) visszhang – mint egy gúnymadár
□ 2) a zongora tud énekelni
□3) a billentyűk szomorúak voltak, nevettek
□4) a gőzölő fontosan a polcon állt
6. teszt. Gyermekkor országa
2. lehetőség
A1. Hogy hívják Paustovskyt?
□ 1) György Konstantinovics
□ 2) Konstantin Georgievich
□ 3) Grigorij Konstantinovics
□ 4) Konsztantyin Grigorjevics
A2. Melyik mű tartozik B. S. Zhitkovhoz?
□ 1) „Hogyan fogtam ki a kisembereket”
□ 2) „karácsonyfa”
□3) „Kosár fenyőtobozokkal”
□4) „Fő folyók”
A3. Ki írta a „Yolka” című művet?
□ 1) B.S. Zhitkov
□ 2) V.V.Golyavkin
□ 3) M. M. Zoscsenko
□ 4) K.G.Paustovsky
AZ 1-BEN. Mik ezek a szavak szinonimái?
nézd, bámuld, bámulj, bámulj
□ 1) séta
□ 2) nézni
□3) lógni
□ 4) séta
AT 2. Mit jelent a kifejezésélve visszajövök?
□ 1) Élve térek vissza □ 3) Korán visszatérek
□ 2) Későn jövök vissza □4) Gyorsan visszajövök
C1. Válasszon jelzőket egy műből
□ 1) csupasz oldalak
□ 2) gomba levegő
□3) hegyi erdők
□4) levelek susogása
Előnézet:
1.opció
A1. Mi a neve Bryusovnak?
□ 1) Jakov Valerijevics □ 3) Jakov Viktorovics
□ 2) Viktor Jakovlevics □ 4) Valerij Jakovlevics
A2. Melyik vers tartozik S.A. Yeseninhez?
□ 1) „Újra egy álom”
□ 2) „A mi birodalmaink”
□3) "Nagymama meséi"
□4) „Gyermekszoba”
A3. Ki írta a „Királyságaink” című verset?
□ 1) S.A. Yesenin
□ 2) V.Ya.Bryusov
□ 3) M. I. Cvetajeva
□ 4) A.S. Puskin
AZ 1-BEN. Válasszon egy antonimát a szóhoz fogd be
□ 1) maradj csendben
□ 2) úgy tesz, mintha
□3) üljön csendben
□ 4) zajt kelteni
AT 2. Melyik versből származnak ezek a megszemélyesítések?
Az út fut. Lustán mozog
□ 1) „Gyermekszoba” □ 3) „Újra egy álom”
□ 2) „Egy dombból ösvény fut...” □4) „A mi birodalmaink”
Három ember sétál:
Ugyanazon apa és anya gyermekei,
Testvérek egymás között
□ 1)
□ 2) „Gyermekszoba”
□3) „A mi birodalmaink”
□4) "Nagymama meséi"
7. teszt. Versfüzet 1 (2. rész)
2. lehetőség
A1. Mi a neve Cvetajevának?
□ 1) Marina Ivanovna □ 3) Marina Iljinicsna
□ 2) Maria Ivanovna □ 4) Mária Iljinicsna
A2. Melyik vers V.Yáé. Bryusov?
□ 1) "Egy dombból ösvény fut..."
□ 2) "Nagymama meséi"
□3) „Gyermekszoba”
□4) „A mi birodalmaink”
A3. Ki írta a „Nagymama meséi” című verset?
□ 1) M. I. Cvetajeva
□ 2) A.S. Puskin
□ 3) V.Ya.Bryusov
□ 4) S.A. Yesenin
AZ 1-BEN. Hogyan érti a szó jelentését belebetegszik?
□ 1) lefagy
□ 2) unatkozni
□3) gyors
□ 4) kihűl
□ 1) „A mi birodalmaink” □ 3)"Nagymama meséi"
□ 2) „Újra egy álom” □4)"gyerekek"
C1. Találj ki egy rejtvényt. Melyik vers beszél erről?
Édesebb, mint a méz
Nehezebb, mint a vas
Boltban nem eladó
És nem lehet megvásárolni a piacon
□ 1) „A mi birodalmaink”
□ 2) „Gyermekszoba”
□3) „Újra egy álom”
□4) "Nagymama meséi"
Előnézet:
8. teszt. A természet és mi
1.opció
A1. Milyen művet írt A.I. Kuprin?
□ 1) „örökbefogadó” □ 3) „Barbos és Zhulka”
□ 2) „vaddisznó” □ 4) „Hajvágás recsegés”
A2. Ki írta a „Boar” című művet?
□ 1) E.I. Charishin
□ 2) M. M. Prishvin
□3) D.N. Mamin-Sibiryak
□4) V.P.Asztafjev
A3. Melyik történet nevezhető humorosnak?
□ 1) „Haircut Creak”
□ 2) „örökbefogadó”
□ 3) „vaddisznó”
□ 4) „Barbos és Zhulka”
Páncél, csatorna, lazac, fúró
□ 1) „örökbefogadó”
□ 2) "Barbos és Zhulka"
□3) „Upstar”
□ 4) „vaddisznó”
AT 2. Mi a neve a nagy agancsú nagy szibériai és közép-ázsiai szarvasnak?
□ 1) szarvas □ 3) lazac
□ 2) festoon □4) yar
C1. Ismerje meg a hőst leírás alapján
Túl korai még ahhoz, hogy az ember szomorú legyen. Kijön a partra, fél lábára áll és sikoltozni kezd. Miért, olyan szánalmasan sikít.
□ 1) szürke daru
□ 2) Zhulka
□3) hattyú
□4) Vyushka kutya
8. teszt. A természet és mi
2. lehetőség
A1. Milyen munkát írtál?D.N. Mamin-Sibiryak?
□ 1) „vaddisznó” □ 3) „felkapott”
□ 2) „Örbefogadó” □ 4) „Hajvágás recseg”
A2. Ki írta az „Upstart” című művet?
□ 1) M. M. Prishvin □3) A. I. Kuprin
□ 2) V.P.Asztafjev □4) E.I.Charishin
A3. Melyik mű hőse kelt együttérzést?
□ 1) „vaddisznó”
□ 2) „Haircut Creak”
□ 3) „Upstar”
□ 4) „örökbefogadó”
AZ 1-BEN. Melyik műből származnak ezek a szavak?
Guggolás, cseppkő, flört, festoon, perzselés, képmutató, babérok, kőbánya
□ 1) „Barbos és Zhulka”
□ 2) „Upstar”
□3) „vaddisznó”
□ 4) „Haircut Creak”
AT 2. Mit jelent a szó szertartás nélkül?
□ 1) félénk □ 3) túllépve az udvariasság határain
□ 2) óvatosan □4) udvariasan
C1. Ismerje meg a hőst leírás alapján
Vidám volt, mindenki szerette: a füle olyan volt, mint a szarv, a farka olyan, mint a gyűrű, a fogai olyan fehérek, mint a fokhagyma.
□ 1) Zhulka
□ 2) Vyushka kutya
□3) szürke daru
□4) hattyú
Előnézet:
1.opció
A1. Milyen verset írt B. L. Pasternak?
□ 2) „Arany ősz” □ 4) „Indián nyár”
A2. Ki írta a "Hattyú" című verset?
□ 1) D.B. Kedrin
□ 2) S.A. Klicskov
□3) N.M. Rubcov
□4) S.E. Yesenin
A3.Mit jelent a furulya szó?
□ 1) madár
□ 2) hangszer pipa formájában
□ 3) madárdal
□ 4) ismételt sikoltozás
AZ 1-BEN. Melyik versből származik ez az összehasonlítás?
A napfény úgy játszik a folyóval, ligettel, bogyókkal, mint a játékokkal
□ 1) „Tavasz az erdőben”
□3) „Indián nyár”
□ 4) „Hattyú”
AT 2. E szavak alapján fel tudod ismerni a verset?
Reggel, érc, selejt, nyikorgás, csattanás, szajkó.
□ 1) "Indián nyár"□ 3) „Szeptember”
C1. Találj ki egy rejtvényt. Milyen versek beszélnek erről?
Festékek és ecset nélkül jött a tavasz
És átfestette az összes levelet.
□ 1) "Indián nyár"□ 3) „Szeptember”
□ 2) „Tavasz az erdőben” □4) „Arany ősz”
9. teszt. Versfüzet 2 (2. rész)
2. lehetőség
A1. Ki írta a "Szeptember" című verset?
□ 1) S.A. Yesenin □ 3) B. L. Paszternak
□ 2) N.M. Rubcov □ 4) S.A. Klicskov
A2. Milyen verset írt D.B. Kedrina?
□ 1) „Indián nyár” □3) „Hattyú”
□ 2) „Szeptember” □4) „Tavasz az erdőben”
A3. Mit jelent a palota szó?
□ 1) Az ördög háza
□ 2) Fekete ház
□ 3) Pompás, pompás szoba vagy épület, palota
□ 4) sűrű, sötét tündérerdő
AZ 1-BEN. Melyik versből származnak az alábbi jelzők?
Búcsú meleg, késői nap.
□ 1) „Tavasz az erdőben”
□ 2) "Hattyú"
□3) „Indián nyár”
□ ?
□ 1) A. V. Zsigulin □ 3) B. A. Szluckij
□2) S.D.Drozshin □ 4) I.S.Nikitin
A2. Milyen verset írt S.D. Drozhzhin?
□ 1) „Szülőföld”
□2) "Rus"
□3) „Lovak az óceánban”
□4) „Ó, szülőföld! Halvány fényben..."
A3. Felismeri a verset az első sorról?
Hogy is ne lennék büszke rád...
□ 1) "Szülőföld"
□ 2) „Rus”
□ 3) „Lovak az óceánban”
□ 4) „Ó, szülőföld! Halvány fényben..."
AZ 1-BEN. Fejezd be a közmondást
A másik oldalon van a szülőföld.....
□ 1) mint egy anya
□2) kedvesebb, mint a szem
□3) a mérföld kétszerese
□ 4) egy
AT 2. Melyik vers mondja, hogy senki sem hódíthatja meg az orosz földet?
□ 1) "Rus"□ 3) „Ó, szülőföld! Halvány fényben..."
□ 2) "Haza"□4) "Lovak az óceánban"
C1. Találja ki a munkát a terv pontjai szerint. Ki a szerzője?
Az orosz föld kiterjedései. Rus hatalmas.
□ 1) I.S.Nikitin□ 3) A.V.Zsigulin□ 2) B.A.Slutsky□4) S.D. Drozzsin
10. teszt. Haza
2. lehetőség
□ 1) B.A.Szluckij □ 3) A.V.Zsigulin
□2) S.D.Drozshin □ 4) I.S.Nikitin
A2. Milyen verset írt A. V. Zhigulin?
□ 1) „Szülőföld” □3) „Oroszország”
□2) „Ó, szülőföld! Félhomályban..." □4) "Lólovak az óceánban"
A3. Melyik versből származnak ezek a sorok?
Sérelmeim és megbocsátásom
Úgy fognak égni, mint a régi tarló
□ 1) "lovak az óceánban"
□ 2) „Ó, szülőföld! Halvány fényben..."
□ 3) „Rus”
□ 4) „Szülőföld”
AZ 1-BEN. Fejezd be a közmondást
Haza nélküli ember az, ami...
□ 1) madár fészek nélkül
□2) anya nélkül
□3) szárny nélküli madár
□
□2)
A2. Határozza meg az "Alice utazásai" mű műfaját?
□ 1) mese
□2) sztori
□3) mese
□4) fantasztikus történet
A3.Keresse meg a DOUBLE BASS szó jelentését
□ 1) húr íj hangszer
□ 2) az irányítási folyamatok és az információátadás általános törvényszerűségeinek tudománya
□ 3) olyan személy, aki csempészetben vesz részt
□ 4) szerződés, megállapodás
AZ 1-BEN. Keresse meg a bokor támadás okát
□ 1) agresszívek voltak
□2) elfelejtették meglocsolni őket
□3) embereket ettek
□ 4) homokvihar közeledett
AT 2. BAN BEN ezt a részt töltse ki a hiányzó szavakat
A következő pillanatban a professzor…… . Látta ...... villogni a fák között. .
□ 1) az ajtóban, kék blúz
□ 2) az ablak mellett, kék blúz
□3) a képernyőn, zöld blúz
□4) a kapuban zöld blúz
C1. Mit tudsz Alice-ről?
□ 1) ő a jövőből való□ 3) hétköznapi lány□ 2) szereti az állatokat□4) robot lány
11. teszt. Haza
2. lehetőség
A1. Ki írta az Alice utazását??
□ 1) E. S. Veltisztov □ 3) S. E. Veltisztov
□2) Kir Bulychev □ 4) G.H.Andersen
A2. Amiről a mű beszél csodálatos kalandok robot fiú?
□ 1) „Alice utazása”
□2) „A Boy Electronics kalandjai”
□3) "A robotelektronika kalandjai"
□4) „Az elektronika kalandjai”
A3. Határozza meg E. S. Veltistov műfaját□ 1) mese □ 3) fantasztikus történet
□2) történet □ 4) mese
AZ 1-BEN. Találd meg az extra hőst
□ 1) professzor □3) Gromov
□2) Alice □4) Elektronikus
AT 2. Pótold a hiányzó szavakat a szövegrészben!
Lerohanva .... a professzor észrevette az igazgató meglepett arcát, és ..... intett a kezével. most nem volt idő.......
□ 1) út, barátságos, mosolyog
□ 2) lépcsők, nyugtatás, magyarázatok
□3) lépcsők, kedvesen, magyarázatok
□4) út, megnyugtatás, üdvözlet
C1. Ki volt Alice apja?
□ 1) kozmobiológus
□2) kibernetikus
□3) az űrállatkert igazgatója
Előnézet:
Teszt 12. Külföldi irodalom
1.opció
A1. Ki írta a Gulliver utazásait??
□ 1) D. Swift □ 3) M. Twain
□2) G.H.Andersen □ 4) S.Lagerlöf
A2. Milyen művet írt S. Lagerlöf?
□ 1) "Tom Sawyer kalandjai"
□2) "Sellő"
□3 „Gulliver utazásai”
□4) "Szent Éjszaka"
A3. Mit jelent a szó?KÖRÜL?
□ 1) mit vernek
□ 2 a közelben található
□ 3) környék
□ 4) szegezett tárgy
AZ 1-BEN. Ismerje meg a hőst leírás alapján
Tréfacsináló, ravasz, feltaláló, szereti a kalandokat, gyors észjárású, érdeklődő
□ 1) Tom Sawyer
□2) Gulliver
□3) herceg
□ 4) Júdás
AT 2. Melyik műre vonatkozik ez a közmondás?
Szeretett nélkül a világ gyűlölködő.
□ 1) "Szenteste"
□ 2) "Sellő"
□3) "Gulliver utazásai"
□4) "Názáretben"
C1. Az írók közül melyik született és élt Svédországban?
□ 1) D. Swift□ 3) M. Twain
□ 2) S. Lagerlöf□4) G.H.Andersen
12. teszt. Külföldi irodalom
2. lehetőség
A1. Ki írta Tom Sawyer kalandjait??
□ 1) G.H. Andersen □ 3) S. Lagerlöf
□2) M. Twain □ 4) D. Swift
A2. Milyen művet írt D. Swift??
□ 1) „Názáretben”
□2) „Tom Sawyer kalandjai”
□3) "Gulliver utazásai"
□4) „A kis hableány”
A3. Mit jelent a szóRESZKET?
□ 1) fej káposzta □ 3) nyíl tok
□2) ruhatípus □ 4) láncos férfi
AZ 1-BEN. Melyik hősről beszélünk?
Egy csodálatos találkozás után rájött, hogy oda kell figyelnie másokra, és segítenie kell azoknak, akiknek segítségre van szükségük.
□ 1) Gulliverről □3) Júdásról
□2) Tom Sawyerről □4) a pásztorról
AT 2. Milyen munkára vonatkozik ez a közmondás?
A félelem nem éri el a szeretőt
□ 1) "Szenteste"
□ 2) "Názáretben"
□3) "Sellő"
□4) "Gulliver utazásai"
□ 1) G.H.Andersen
□2) S. Lagerlöf
□3) M. Twain
□4) D. Swift