การทดสอบวรรณกรรม 4. โลกมหัศจรรย์แห่งความคลาสสิก

ทดสอบโดย การอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในส่วนใน 2 เวอร์ชัน

งานเหล่านี้รวบรวมตามโปรแกรมการอ่านวรรณกรรมสำหรับ โรงเรียนประถมศึกษา.

มีระบบควบคุมความรู้หลายระดับ ครูเองเลือกงานที่จะทดสอบความรู้ของนักเรียนในขั้นตอนนี้

งานเหล่านี้ช่วยให้:

ตรวจสอบความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับเนื้อหาอย่างรวดเร็ว ปริมาณมากนักเรียน;

ประเมินผลงานอย่างเป็นกลาง

ทำซ้ำวัสดุที่ครอบคลุม

เจาะลึกและจัดระบบความรู้ของนักเรียน

จัดสรรเวลา 10-25 นาทีเพื่อทำงานให้เสร็จสิ้น (ขึ้นอยู่กับระดับความพร้อมของชั้นเรียน)

ภารกิจระดับก มีการประเมิน 1 คะแนน ระดับใน - 2 คะแนนระดับกับ - 3 คะแนน (งานในระดับนี้อาจมีคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อหรือหลายข้อ)

งานไม่มีข้อผิดพลาด - เรตติ้ง "5";

งานแล้วเสร็จอย่างน้อย 75% - เกรด "4";

อย่างน้อย 50% ของปริมาณงาน - คะแนน "3";

น้อยกว่า 50% ของปริมาณงาน - คะแนน "2"

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. เมื่อมีข้อมูลเกี่ยวกับ เหตุการณ์สำคัญเริ่มมีบันทึกไว้ในพงศาวดารหรือ?

□ 1) เมื่อหลายพันปีก่อน

□ 2) เมื่อทำช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน

□ 3) กับการถือกำเนิดของการเขียน

□ 4) หนังสือเล่มแรกเริ่มพิมพ์เมื่อใด?

เอ 2 .ทำไม Oleg จึงไม่ยอมรับไวน์จากชาวกรีก?

□ 1) มันเปรี้ยว □ 3) มันเจือจาง

□ 2) เขาไม่ดื่มไวน์ □ 4) มันถูกวางยาพิษ

เอ 3. Sergius of Radonezh ได้รับชื่ออะไรเมื่อรับบัพติศมา?

□ 1) ซีริล □ 2) สเตฟาน □ 3) เซอร์จิอุส □ 4) บาร์โธโลมิว

บี 1. เพลงมหากาพย์พื้นบ้านรัสเซียชื่ออะไร - ตำนานเกี่ยวกับวีรบุรุษ?

□ 1) เทพนิยาย □ 2) พงศาวดาร □ 3) เรื่องจริง □ 4) มหากาพย์

บี 2. คำว่าหมายถึงอะไรปาโวโลกี?

□ 1) เครื่องประดับ เสื้อผ้า □ 3) เงิน มาตุภูมิโบราณ

□

ตั้งแต่ 1. เหตุใดพ่อของบาร์โธโลมิวซึ่งมีที่ดินขนาดใหญ่ในภูมิภาค Rostov จึงยากจน?

□ 1) เนื่องจากการเดินทางกับเจ้าชายไปยัง Horde บ่อยครั้ง

□ 2) เนื่องจากการจู่โจมของตาตาร์ในมาตุภูมิบ่อยครั้ง

□ 3) เนื่องจากบรรณาการจำนวนมากและค่าธรรมเนียม Horde

□ 4) เนื่องจากจะย้ายจาก ที่ดินพื้นเมือง

การทดสอบ 1. พงศาวดาร มหากาพย์ ชีวิต

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. Oleg มีเรือกี่ลำ?

□ 1) หนึ่งพัน □ 2) สองพัน □ 3) สามพัน □ 4) สี่พัน

เอ 2. บาร์โธโลมิวกำลังทำอะไรเมื่อเขาได้พบกับนักบุญผู้อาวุโส?

□ 1) เดินผ่านป่า □ 3) มองหาวัว

□ 2) คนเลี้ยงแกะ □ 4) เล่นกับเด็ก ๆ

เอ 3. Oleg ครองราชย์กี่ปี?

□ 1) ยี่สิบปี □ 3) สามสิบสามปี

□ 2) สามสิบปี □ 4) สามสิบสองปี

บี 1. ฮีโร่คนนี้คือใคร?

□ 1) คนรวย □ 2) คนมีอำนาจ

□ 3) ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

□ 4) นักรบผู้ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนมีความภาคภูมิใจในตนเองและโดดเด่นด้วยความแข็งแกร่งความกล้าหาญและความกล้าหาญที่ไม่ธรรมดา

บี 2. คำว่าหมายถึงอะไรมีลวดลาย?

□ 1) เครื่องประดับ เสื้อผ้า □ 3) เหรียญโบราณ

□ 2) ผ้าไหม ผ้าคลุมเตียง □ 4) อาหาร จาน

ค 1 - เหตุใดพ่อแม่ของเขาจึงไม่อวยพรให้บาร์โธโลมิวเริ่มต้นชีวิตแบบสงฆ์?

□ 1) ต้องการถึงลูกชายตัดสินและฝังไว้ตามหลังพวกเขา

□ 2) ไม่อยากให้เขาใช้ชีวิตแบบนั้น

□ 3) ลูกชายสเตฟานและปีเตอร์แต่งงานกันและคิดว่าจะทำให้ภรรยาพอใจได้อย่างไร ไม่ใช่พ่อแม่ □ 4) กลัวที่จะอยู่คนเดียว

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - ใครเป็นผู้เขียนงาน "Gifts of the Terek"?

□ 1) ป. เชคอฟ □ 3) เอ.เอส. พุชกิน

□ 2) I.Y. เลอร์มอนตอฟ □ 4) ที.เอ็น. ตอลสตอย

เอ 2. ค้นหาสิ่งแปลก ๆ ในรายการการกระทำของอีวาน (ฮีโร่ "ม้าหลังค่อมตัวน้อย")

□ 1) จับ Firebird □ 3) ไปหาหอก

□ 2) ลักพาตัวซาร์เมเดน □ 4) เป็นทูตสวรรค์

เอ 3.

แม่ ความรัก นางฟ้า ความฝัน นิโคเลนกา

□ 1) “เด็กผู้ชาย” □ 3) “พี่เลี้ยงเด็ก”

□ 2) “ของขวัญจากเทเร็ค” □ 4) “วัยเด็ก”

B1. กำหนดประเภทของงานโดย A.S. พุชกิน

□ 1) เทพนิยาย □ 3) บทกวี

□ 2) นิทาน □ 4) เรื่องราว

บี 2 .

ไม่มีใครเกิดมาฉลาด มีแต่เรียนรู้

□ 1) “ ผู้ชายเอาก้อนหินออกไปได้อย่างไร” □ 3) “ วัยเด็ก”

□ 2) “ของขวัญจาก Terek” □ 4) “เด็กผู้ชาย”

ค 1 - เจ้าหญิงจาก “The Tale of” เป็นอย่างไร เจ้าหญิงที่ตายแล้วและเกี่ยวกับวีรบุรุษทั้งเจ็ด"?

□ 1) ใจดี □ 3) สุภาพ

□ 2) ไม่แยแส□ 4) อ่อนโยน

ทดสอบ 2. โลกมหัศจรรย์คลาสสิก

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครเป็นเจ้าของผลงาน "วัยเด็ก"?

□ 1) แอล.เอ็น. ตอลสตอย □ 3) A.S. พุชกิน

□ 2) ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ □ 4) เอ.พี. เชคอฟ

เอ 2. เอลีชา (วีรบุรุษของ "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights") กล่าวถึงใคร? กรุณาระบุลำดับที่ถูกต้อง

□ 1) พระอาทิตย์ เดือน ลม □ 3) พระอาทิตย์ เดือน ลม

□ 2) สู่ตะวัน สายลม เดือน □ 4) สู่สายลม เดือน ตะวัน

เอ ซี ค้นหางานตามคำอ้างอิง

นักเรียน พี่สาว ลึกลับ อเมริกา สัตว์ต่างๆ

□ 1) “วัยเด็ก” □ 3) “เด็กผู้ชาย”

□ 2) “อาชิก-เกริบ” □ 4) “พี่เลี้ยงเด็ก”

บี 1. กำหนดประเภทของงาน "Gifts of the Terek"

□ 1) นิทาน □ 3) บทกวี

□ 2) เรื่องราว □ 4) เทพนิยาย

บี 2. สุภาษิตนี้ใช้กับงานใด?

ผู้ที่ต้องการมันไม่ดีก็จะบรรลุผล

□ 1) “วัยเด็ก” □ 3) “เด็กผู้ชาย”

□ 2) “Ashik-Kerib” □ 4) “มนุษย์เอาหินออกไปได้อย่างไร”

ตั้งแต่ 1. ราชินีจากเรื่อง “The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights” เป็นอย่างไร?

□ 1) อ่อนโยน □ 3) โลภ

□ 2) ไม่แยแส□ 4) อิจฉา

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. N.A. เขียนบทกวีอะไร? เนคราซอฟ?

□ 1) “เด็กนักเรียน” □ 3) “โลกยังคงดูเศร้า…”

□ 2) “ใบไม้ร่วง” □ 4) “ผีเสื้อ”

เอ 2. ใครเป็นคนเขียนบทกวี "ในฤดูหนาวพลบค่ำของเทพนิยายพี่เลี้ยงเด็ก ... "?

□ 1) ไอ.เอ. บูนิน □ 3) A.N. เพลชชีฟ

□ 2) อี.เอ. บาราตินสกี □ 4) N.A. เนกราซอฟ

เอ 3.

กระซิบ - พึมพำ, ป่าไม้ - ทุ่งหญ้า, เป้าหมาย - หุบเขา

□ 1) "บี" ท้องฟ้าสีฟ้าลอยอยู่เหนือทุ่งนา…”

□ 2) “ฝนฤดูใบไม้ผลิ”

□ 3) “โลกยังคงดูเศร้า...”

□ 4) “เสียงกระซิบอันแสนหวานอยู่ที่ไหน...”

บี 1. บทกวีใดเปลี่ยนจังหวะ?

□ 1) “เด็กกับนก” □ 3) “ผีเสื้อ”

□ 2) “ใบไม้ร่วง” □ 4) “ช่างสดใสและคาดไม่ถึงจริงๆ...”

บี 2. เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำเสียงดัง.

□ 1) ฟ้าร้อง□ 3) เจียมเนื้อเจียมตัว

□ 2) เงียบ □ 4) ไม่ได้ยิน

ตั้งแต่ 1. บทกวีเหล่านี้เกี่ยวกับกวีคนไหน?

จากพ่อของเขาเขาได้รับมรดกความแข็งแกร่งของอุปนิสัย ความแข็งแกร่ง และความดื้อรั้นที่น่าอิจฉาในการบรรลุเป้าหมาย

□ 1) เกี่ยวกับเอเอ Fete □ 3) เกี่ยวกับ N.A. เนกราซอฟ

□ 2) เกี่ยวกับ F.I. Tyutchev □ 4) เกี่ยวกับ I.A. บูนิน

ทดสอบ 3. สมุดบันทึกบทกวี (ตอนที่ 1)

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. บทกวีใดที่เขียนโดย A.A. เฟต?

□ 1) “ใบไม้ร่วง” □ 3) “ผีเสื้อ”

□ 2) “เด็กกับนก” □ 4) “เสียงกระซิบอันแสนหวานอยู่ที่ไหน...”

เอ 2. ใครเป็นคนเขียนบทกวี “เสียงกระซิบอันไพเราะอยู่ที่ไหน...”?

□ 1) ชื่อเต็ม Tyutchev □ 3) I.A. บูนิน

□ 2) เอเอ เฟต □ 4) อี.เอ. บาราตินสกี้

เอ ซี รับรู้ถึงผลงานด้วยสัมผัสของมัน

ทุ่งนาเป็นขอบ หมอกเป็นหน้าแดง กลางคืนเป็นเขตแดน

□ 1) “เสียงกระซิบอันแสนหวานอยู่ที่ไหน...” □ 3) “ใบไม้ร่วง”

□ 2) “พวกมันลอยอยู่เหนือทุ่งนาในท้องฟ้าสีคราม”... □ 4) “โลกยังคงดูเศร้าโศก...”

บี 1. วลีใดมีคำคุณศัพท์?

□ 1) ลอยอยู่เหนือทุ่งนา □ 3) สวดมนต์ด้วยความยินดี

□ 2) ลูกไฟ □ 4) แทบจะมองไม่เห็น

บี 2. เลือกคำตรงข้ามสำหรับคำชัยชนะ

□ 1) เศร้า □3) สนุกสนาน

□ 2) ร่าเริง □ 4) มีความสุข

ค 1 - เรากำลังพูดถึงกวีคนไหน?

โคตร จำได้ เขาเป็นคนละเอียดอ่อน อ่อนโยน และเป็นมิตร พร้อมให้ความช่วยเหลือเสมอ

□ 1) เกี่ยวกับ A.N. Pleshcheev □ 3) เกี่ยวกับ N.A. เนกราซอฟ

□ 2) เกี่ยวกับ I.S. Nikitin □ 4) เกี่ยวกับ A.A. งานเฉลิมฉลอง

ทดสอบ 4. นิทานวรรณกรรม

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. ใครเป็นคนเขียนเทพนิยายเรื่อง "The Silver Hoof"?

□ 1) พี.พี. บาโชฟ□ 3) ส.ท. อัคซาคอฟ

□ 2) วี.เอ็ม. การ์ชิน□ 4) วี.เอฟ. โอโดเยฟสกี้

เอ 2 . ตัวละครหลักของเทพนิยายชื่ออะไร "เมือง"ในกล่องยานัตถุ์»?

□1) ซาช่า□ 3) มิชา

□ 2) เพชรยา□ 4) มหาอำมาตย์

เอ 3 - ค้นหาผลงานตามคำสำคัญ

กิจการการค้า ดอกไม้ พ่อค้า ลูกสาว สัตว์ป่า

□ 1) “เรื่องของคางคกกับดอกกุหลาบ”□ 3) “เมืองใน Snuffbox”

□ 2) " ดอกไม้สีแดง» □ 4) “กีบเงิน”

เอ 4. กุหลาบจากเรื่อง “The Tale of the Toad and the Rose” คิดว่าอะไรเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่เคยเกิดขึ้น?

□ 1) เมื่อถูกตัดออก□ 3) เมื่อพวกเขาเห็นเธอ

□ 2) เมื่อมันบานสะพรั่ง□ 4) เมื่อน้ำตาของพี่สาวฉันหล่นลงบนดอกไม้

บี 1 . การแสดงออกหมายถึงอะไรช้อนตัดหญ้าเหรอ?

□1) ช้อนไม้ □ 3) แม่น้ำกว้าง

□ 2) หุบเหวกว้างอันอ่อนโยนที่ปกคลุมไปด้วยหญ้า□ 4) ทุ่งกว้าง

ตั้งแต่ 1. จบสุภาษิต.

งานทุกอย่างของมนุษย์ก็ดำเนินการโดยมนุษย์และ

_____

การทดสอบ 4. นิทานวรรณกรรม

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครเป็นคนเขียน The Tale of the Toad and the Rose?

□ 1) ส.ท. อัคซาคอฟ □ 3) V.F. โอโดเยฟสกี้

□ 2) พี.พี. Bazhov □ 4) V.M. การ์ชิน

เอ 2. เด็กกำพร้าจากเทพนิยาย "กีบเงิน" ถูกเรียกว่า:

□ 1) นาสเทนกา □ 3) มาเชนกา

□ 2) ดายอนกา □ 4) อลิโอนัชก้า

เอ 3. ค้นหาผลงานตามคำสำคัญ

เตียงดอกไม้ พุ่มไม้ เด็กชาย น้องสาว ดอกไม้ ศัตรู

□ 1) “เรื่องราวของคางคกและดอกกุหลาบ” □ 3) “กีบเงิน”

□ 2) “เมืองในกล่องยานัตถ์ □ 4) “ดอกไม้สีแดง”

เอ 4. Misha (พระเอกของงาน "Town in a Snuff Box") จำเรื่องราวอะไรที่เกิดขึ้นในวันที่สามได้บ้าง?

□ 1) พ่อเปิดฝากล่องยานัตถุ์ได้อย่างไร

□ 2) เขาอยากวาดแม่กับพ่อแค่ไหน แต่เขาทำไม่ได้

□ 3) เด็กยกกระเป๋าเยาะเย้ยเขาอย่างไร

□ 4) พ่อวางกล่องขนมลงบนโต๊ะอย่างไร

บี 1. การแสดงออกหมายถึงอะไรเพียงพอแล้วหรือยัง?

□ 1) เป็นกรรมดี □ 3) กรรมที่ทำเสร็จแล้ว

□ 2) มีงานเหลืออยู่หรือไม่ □ 4) งานที่ยังไม่บรรลุผล

ค 1 - จบสุภาษิต.

มันไม่ใช่ยุง: มันไม่ใช่ _______________________________________________

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - จำชื่อชวาร์ตษ์ไว้

□ 1) เยฟเจนี ลโววิช □3) เยฟเจนีย์ เลโอนิโดวิช

□2) เลฟ เอฟเก็นเยวิช □ 4) เลโอนิด เอฟเก็นเยวิช

เอ 2. ใครเป็นคนเขียนงาน "I Ate No Mustard"?

□

เอ 3. สำนวนเหล่านี้มาจากงานอะไร? และมันไม่เป่าหนวดของฉัน เสียเวลาไปโดยเปล่าประโยชน์

□ 1) “แม่น้ำสายหลัก” □ 3) “เรื่องราวของเวลาที่หายไป”

□ 2) “สิ่งที่มิชก้าชอบ” □ 4) “ฉันไม่ได้กินมัสตาร์ดเลย”

เอ 4. Boris Sergeevich เล่นผลงานของนักแต่งเพลงคนใด (ฮีโร่ของงาน "What Mishka Loves")?

□ 1) บาค □ 3) โชแปง

□ 2) โปรโคเฟียฟ □ 4) ไชคอฟสกี

บี 1. ผู้เขียนคนไหนแสดงความคิดนี้?

นี่คือวิธีการทำงานของโลก: บุคคลสามารถรอดพ้นจากโชคร้ายได้

□ 1) วี.วี. Golyavkin □ 3) V.Yu. ดรากุนสกี้

□ 2) น.น. โนซอฟ □ 4) อี.แอล. ชวาร์ตษ์

ตั้งแต่ 1. ตั้งชื่อตัวละครใน “The Tale of Lost Time”

□ 1) Petya Zubov □ 3) นาเดนกา

□ 2) Olga Kapitonovna □ 4) โคราเบฟ

ทดสอบ 5. เวลาสำหรับธุรกิจ - เวลาแห่งความสนุกสนาน

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. Golyavkin ชื่ออะไร?

□ 1) วิคเตอร์ วลาดิมีโรวิช □ 3) วิคเตอร์ วาเลนติโนวิช

□ 2) วลาดิมีร์ วิคโตโรวิช □ 4) วาเลนติน วิคโตโรวิช

เอ 2. ใครเป็นคนเขียน "The Tale of Lost Time"?

□ 1) เอล. ชวาร์ตษ์ □ 3) วี.ยู. ดรากุนสกี้

□ 2) วี.วี. โกเลียฟคิน □ 4) N.N. โนซอฟ

เอ ซี สำนวนเหล่านี้มาจากงานอะไร?

เปิดหูของคุณไว้ เหมือนเขาล้มลงกับพื้น

□ 1) “ ฉันไม่ได้กินมัสตาร์ดเลย” □ 3) “ สิ่งที่มิชก้าชอบ”

□ 2) “เรื่องราวของเวลาที่หายไป” □ 4) “แม่น้ำสายหลัก”

เอ 4. Boris Sergeevich (ฮีโร่ของงาน "What Mishka Loves") รักอะไรมากที่สุดในโลก?

□ 1) เพลง □ 3) สัตว์

□ 2) ดนตรี □ 4) เด็ก ๆ

บี 1. ซึ่งผู้เขียนแทน ฮีโร่เชิงลบกระทำ คุณสมบัติเชิงลบมนุษย์: ความขี้ขลาด ความโหดร้าย การทรยศ?

□ 1) จาก E.L. ชวาร์ตษ์ □ 3) จาก V.V. โกเลียฟคิน่า

□ 2) จาก N.N. Nosov □ 4) จาก V.Yu. ดรากุนสกี้

ตั้งแต่ 1. ตั้งชื่อฮีโร่ของงาน "แม่น้ำสายหลัก"

□ 1) ไรซา อิวานอฟนา □ 3) มิชก้า

□ 2) Petya Zubov □ 4) โคราเบฟ

ทดสอบ 6. ประเทศในวัยเด็ก

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - Zhitkov ชื่ออะไร?

□ 1) บอริส สเตปาโนวิช □ 3) บอริส เซอร์เกวิช

□ 2) สเตฟาน โบริโซวิช □ 4) เซอร์เกย์ โบริโซวิช

เอ 2. งานไหนเป็นของ M.M. โซชเชนโก้?

□

เอ 3. ใครเป็นคนเขียนงาน “ตะกร้ากับต้นสน”?

□ 1) วิทยาศาสตรบัณฑิต Zhitkov □ 3) K.G. พอสตอฟสกี้

□ 2) มม. โซชเชนโก □ 4) V.V. โกลยาฟคิน

เอ 4 - ตั้งชื่อฮีโร่ของงานว่า "ฉันจับชายน้อยได้อย่างไร"

□ 1) แดกนี่ □ 3) เลเลีย

□ 2) ลุง □ 4) หลานชาย

บี 1 - คำเหล่านี้เป็นคำพ้องความหมายกับคำใด?

แขวน นั่งเล่น เดิน.

□ 1) เพลิดเพลิน □ 3) ออกไปเที่ยว

□ 2) ดู □ 4) นั่ง

ค 1 - ค้นหาตัวตนจากงานชิ้นเดียว

□ 1) เสียงสะท้อน - เหมือนนกกระเต็น □ 3) กุญแจโหยหาและหัวเราะ

□ 2) เปียโนสามารถร้องเพลงได้ □ 4) เรือกลไฟยืนอยู่อย่างสำคัญบนหิ้ง

ทดสอบ 6. ประเทศในวัยเด็ก

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. เปาสโตฟสกี้ชื่ออะไร?

□ 1) Georgy Konstantinovich □ 3) กริกอรี คอนสแตนติโนวิช

□ 2) คอนสแตนติน จอร์จีวิช □ 4) คอนสแตนติน กริกอรีวิช

เอ 2. งานอะไรที่เขียนโดย B.S. ชิตคอฟ?

□ 1) “ฉันจับคนตัวเล็กได้อย่างไร” □ 3) “ตะกร้าด้วย โคนเฟอร์»

□ 2) “ยอลกา” □ 4) “แม่น้ำสายหลัก”

เอ ซี ใครเป็นคนเขียนงาน "Yolka"?

□ 1) วิทยาศาสตรบัณฑิต Zhitkov □ 3) M.M. โซชเชนโก

□ 2) วี.วี. โกเลียฟคิน □ 4) K.G. พอสตอฟสกี้

เอ 4. ตั้งชื่อฮีโร่ของงานว่า “ตะกร้าใส่กรวยเฟอร์”

□ 1) มินกะ □ 3) คุณยาย

□ 2) เลเลีย □ 4) แด็กนี่

บี 1. คำเหล่านี้เป็นคำพ้องความหมายกับคำใด?

ก. เพ่งมอง, เพ่งพิศ, เพ่งพิศ.

□ 1) เดิน □ 3) ออกไปเที่ยว

□ 2) ดู □ 4) เดิน

ตั้งแต่ 1. เลือกคำคุณศัพท์จากงานเดียว

□ 1) ด้านเปล่า □ 3) ป่าภูเขา

□ 2) อากาศเห็ด □ 4) เสียงสะท้อนที่ร่าเริง

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - Bryusov ชื่ออะไร?

□ 1) ยาโคฟ วาเลรีวิช □ 3) ยาโคฟ วิคโตโรวิช

□ 2) วิคเตอร์ ยาโคฟเลวิช □ 4) วาเลรี ยาโคฟเลวิช

เอ 2. บทกวีใดเป็นของ S.A. เยเซนิน?

□ 1) “ฝันอีกครั้ง” □ 3) “นิทานของคุณยาย”

□ 2) “อาณาจักรของเรา” □ 4) “ห้องเด็ก”

เอ 3. ใครเป็นผู้เขียนบทกวี "อาณาจักรของเรา"?

□ 1) ส.เอ. เยเซนิน □ 3) M.I. ซเวตาเอวา

□ 2) วี.ยา. บรีซอฟ □ 4) เอ.เอส. พุชกิน

เอ 4. ตัวตนเหล่านี้มาจากบทกวีอะไร?

เส้นทางวิ่ง เธอเคลื่อนไหวอย่างเกียจคร้าน

□ 1) “ห้องเด็ก” □ 3) “ความฝันอีกครั้ง”

□ 2) “เส้นทางที่ทอดยาวจากเนินเขา…” □ 4) “อาณาจักรของเรา”

บี 1 . เลือกคำตรงข้ามสำหรับคำหุบปาก.

□ 1) เงียบไว้ □ 3) นั่งเงียบๆ

□ 2) แกล้งทำเป็น□ 4) ส่งเสียงดัง

ค 1

คนสามคนกำลังเดิน: พ่อและแม่คนเดียวกันเป็นลูก แต่ไม่ใช่พี่น้องกัน

__________________________________________________________________

□1) “เส้นทางที่ทอดยาวจากเนินเขา…” □ 3) “อาณาจักรของเรา”

□2) "ห้องเด็ก"□ 4) "นิทานของคุณยาย"

ทดสอบ 7. สมุดบันทึกบทกวี 1 (ตอนที่ 2)

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1 - Tsvetaeva ชื่ออะไร?

□ 1) มาริน่า อิวานอฟนา □ 3) มาริน่า อิลยินนิชนา

□ 2) มาเรีย อิวานอฟนา □ 4) มาเรีย อิลยินนิชนา

เอ 2. บทกวีใดเป็นของ V.Ya. บรีซอฟ?

□ 1) “เส้นทางที่ทอดยาวจากเนินเขา…” □ 3) “ห้องเด็ก”

□ 2) “นิทานของคุณยาย” □ 4) “อาณาจักรของเรา”

เอ ซี ใครเป็นคนเขียนบทกวี "นิทานของคุณยาย"?

□ 1) มิ.ย. Tsvetaeva □ 3) V.Ya. บริวซอฟ

□ 2) เอ.เอส. พุชกิน □ 4) S.A. เยเซนิน

เอ 4. ผู้เขียนเปรียบเทียบโลกของผู้ใหญ่กับโลกในวัยเด็กในงานใด

□ 1) “อาณาจักรของเรา” □ 3) “นิทานของคุณยาย”

□ 2) “ความฝันอีกครั้ง” □ 4) “ห้องเด็ก”

บี 1. คุณเข้าใจความหมายของคำได้อย่างไรเบื่อมันเหรอ?

□ 1) แช่แข็ง □ 3) อดอยาก

□ 2) เบื่อ □ 4) คูลดาวน์

ค 1 - เดาปริศนา บทกวีใดพูดถึงเรื่องนี้?

หวานกว่าน้ำผึ้ง,

หนักกว่าเหล็ก

ไม่มีขายในร้านค้า

และ ไม่ใช่ที่ตลาด ซื้อแล้ว.

__________________________________________________________________

□ 1) “อาณาจักรของเรา” □ 3) “ความฝันอีกครั้ง”

□ 2) “เด็ก” □ 4) “นิทานคุณย่า”

บททดสอบ 8. ธรรมชาติและเรา

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - A.I. เขียนงานอะไร คุปริญ?

□ 1) “บุญธรรม” □ 3) “บาร์บอสและจูลก้า”

□ 2) “หมูป่า” □ 4) “ตัดผมดังเอี๊ยด”

เอ 2 - ใครเป็นคนเขียนงาน "หมูป่า"?

□ 1) อี.ไอ. ชารุชิน □ 3) D.N. มามิน-สิบีเรียค

□ 2) มม. พริชวิน □ 4) วี.พี. แอสตาเฟียฟ

เอ 3 - เรื่องไหนที่เรียกได้ว่าตลกขบขัน?

□ 1) “ตัดผมดังเอี๊ยด” □ 3) “หมูป่า”

□ 2) “บุญธรรม” □ 4) “บาร์บอสและจูลก้า”

บี 1 - จดจำฮีโร่ด้วยคำอธิบายของเขา

ไม่ว่าคนๆ หนึ่งจะเศร้าแค่ไหนก็ตาม เขาจะขึ้นฝั่งเดินด้วยขาข้างหนึ่งแล้วเริ่มกรีดร้อง ใช่ เขากรีดร้องอย่างน่าสงสาร...

□ 1) นกกระเรียนสีเทา □ 3) หงส์

□ 2) Zhulka □ 4) สุนัข Vyushka

บี 2 - กวางไซบีเรียนตัวใหญ่และกวางเอเชียกลางที่มีเขากวางตัวใหญ่ชื่ออะไร?

□ 1) มาราล □ 3) ไซมา

□ 2) พู่ห้อย □ 4) ปี

ตั้งแต่ 1. สุภาษิตข้อใดที่เหมาะกับเรื่อง “The Haircut Creak”?

□1) ดวงใจแม่ ดีกว่าดวงอาทิตย์อบอุ่น

□ 2) ไม่มีเพื่อนที่น่ารักไปกว่าแม่ของคุณเอง

□ 3) เช่นเดียวกับแม่ ลูกก็เช่นกัน

□ 4) นกมีความสุขกับฤดูใบไม้ผลิ และลูกก็มีความสุขกับแม่

บททดสอบ 8. ธรรมชาติและเรา

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. งานอะไรเขียนโดย D.N. มามิน-ซิบีเรียค?

□ 1) “หมูป่า” □ 3) “พุ่งพรวด”

□

เอ 2. ใครเป็นคนเขียนงาน "พุ่งพรวด"?

□ 1) มม. พริชวิน □ 3) A.I. คุปริญ

□ 2) วี.พี. แอสตาเฟียฟ □ 4) E.I. ชารุชิน

เอ ซี ฮีโร่ตัวไหนที่ทำให้เกิดความเมตตา?

□ 1) “หมูป่า” □ 3) “พุ่งพรวด”

□ 2) “เด็กอุปถัมภ์” □ 4) “ตัดผมเกรียน”

บี 1. จดจำฮีโร่ด้วยคำอธิบายของเขา

เธอร่าเริง ใครๆ ก็ชอบเธอ หูของเธอเหมือนเขา หางของเธอเหมือนวงแหวน ฟันของเธอขาวราวกับกระเทียม

□ 1) Zhulka □ 3) นกกระเรียนสีเทา

□ 2) สุนัข Vyushka □ 4) หงส์

บี 2. คำว่าหมายถึงอะไรอย่างไม่เป็นทางการ?

□ 1) ขี้อาย □ 3) ก้าวข้ามขอบเขตของความสุภาพ

□ 2) อย่างระมัดระวัง □ 4) อย่างสุภาพ

ตั้งแต่ 1. สุภาษิตอะไรที่เหมาะกับเรื่อง "Barbos และ Zhulka"?

□ 1) การมีเพื่อนเป็นเรื่องง่าย แต่การแยกจากกันยาก

□ 2) จงสัตย์ซื่อจนตาย

□ 3) เมื่อใด สุนัขที่ซื่อสัตย์และยามกำลังหลับอยู่

□ 4) พินาศตัวเอง แต่ช่วยเพื่อนของคุณ

(ตอนที่ 2)

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. B.L. เขียนบทกวีอะไร? หัวผักกาด?

□ 1) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า” □ 3) “เดือนกันยายน”

□ 2) " ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง□ 4) “ฤดูร้อนของอินเดีย”

เอ 2. ใครเป็นคนเขียนบทกวี "หงส์"?

□ 1) ดี.บี. เคดริน □ 3) น.เอ็ม. รูบซอฟ

□ 2) ส.อ. คลิชคอฟ □ 4) เอส.เอ. เยเซนิน

เอ 3. การเปรียบเทียบนี้มาจากบทกวีใด?

แสงแดดสาดส่องเล่นกับแม่น้ำ พุ่มไม้ ผลเบอร์รี่ ราวกับเป็นของเล่น

□

□ 2) “กันยายน” □ 4) “หงส์”

เอ 4.

เช้า แร่ ชะแลง มองลอด ก๊อก เจย์

□ 1) “ฤดูร้อนของอินเดีย” □ 3) “เดือนกันยายน”

□ 2) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า” □ 4) “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”

บี 1. คำว่าหมายถึงอะไรท่อ?

□ 1) นก □ 3) นกร้องเพลง

□ 2) เครื่องดนตรีในรูปแบบของท่อ □ 4) ร้องไห้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า

ตั้งแต่ 1. เดาปริศนา บทกวีใดพูดถึงเรื่องนี้?

มาโดยไม่มีสีและไม่มีแปรง

และทาสีใหม่ทั้งใบ

____________________________________________________________________

□ 1) “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง” □ 3) “ฤดูร้อนของอินเดีย”

□ 2) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า” □ 4) “เดือนกันยายน”

ทดสอบ 9. สมุดบันทึกบทกวี 2 (ตอนที่ 2)

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครเป็นคนเขียนบทกวี "กันยายน"?

□ 1) ส.เอ. เยเซนิน □ 3) B.L. หัวผักกาด

□ 2) น.ม. รูบซอฟ □ 4) เอส.เอ. คลิชคอฟ

เอ 2. บทกวีใดที่เขียนโดย D.B. เคดริน?

□ 1) “ฤดูร้อนของอินเดีย”. □ 3) “หงส์”

□ 2) “กันยายน” □ 4) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า”

เอ ซี บทกวีต่อไปนี้มาจากบทกวีข้อใด

อำลาความอบอุ่นแสงแดดยามสาย

□ 1) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า” □ 3) “ฤดูร้อนของอินเดีย”

□ 2) “หงส์” □ 4) “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”

เอ 4. ค้นหาบทกวีโดยใช้คำเหล่านี้

ห้องโถง ม่าน อาคาร แค็ตตาล็อก

□ 1) “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง” □ 3) “หงส์”

□ 2) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า” □ 4) “ฤดูร้อนของอินเดีย”

บี 1. คำว่าหมายถึงอะไรพระราชวัง?

□ 1) บ้านปีศาจ □ 3) ห้องหรืออาคารอันเขียวชอุ่มอลังการ พระราชวัง

□ 2) บ้านสีดำ □ 4) มืดทึบ ป่านางฟ้า

ตั้งแต่ 1. เดาปริศนา ในบทกวีเกี่ยวกับนี้มันบอกว่า?

ฉันแบกเมฆสีเทาไว้บนโลกเหมือนก้อนเมฆหนาทึบ

และฉันวาดภาพในป่าด้วยสีทอง

______________________________________________________________________

□ 1) “กันยายน” □ 3) “ฤดูใบไม้ผลิในป่า”

□ 2) “ฤดูร้อนของอินเดีย” □ 4) “ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”

ทดสอบ 10. บ้านเกิด

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1 - ใครเป็นคนเขียนบทกวี "Horses in the Ocean"?

□ 1) เอ.วี. จีกูลิน □ 3) ปริญญาตรี สลัทสกี้

□

เอ 2. บทกวีใดที่เขียนโดย I.S. นิกิติน?

□

□ 2) “มาตุภูมิ” □ 4) “โอ้มาตุภูมิ! ท่ามกลางแสงสลัว..."

เอ 3 - ประโยคเหล่านี้มาจากบทกวีอะไร?

ความคับข้องใจและการให้อภัยของฉัน

พวกเขาจะเผาไหม้เหมือนตอซังเก่า

□ 1) “ม้าในมหาสมุทร” □ 3) “มาตุภูมิ”

□ 2) “ โอ้มาตุภูมิ! ในแสงสลัว..." □ 4) "มาตุภูมิ"

เอ 4. บทกวีใดที่พูดถึงว่าไม่มีใครสามารถพิชิตดินแดนรัสเซียได้อย่างไร

□

บี 1 - หางานตามแผน. ใครเป็นผู้เขียน?

พื้นที่กว้างใหญ่ของดินแดนรัสเซีย Rus' แข็งแกร่งมาก

□

□ 2) ปริญญาตรี Slutsky □ 4) เอส.ดี. ดรอซชิน

ค 1 - จบสุภาษิต.

อีกด้านหนึ่งของมาตุภูมิ ___________________________________________ .

ทดสอบ 10. บ้านเกิด

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครคือผู้แต่งบทกวี "To the Motherland"?

□ 1) ปริญญาตรี Slutsky □ 3) A.V. ซิกูลิน

□ 2) ส.ดี. ดรอซชิน □ 4) I.S. นิกิติน

เอ 2. บทกวีใดที่เขียนโดย A.V. จีกูลิน?

□ 1) "มาตุภูมิ"

□ 2) “ โอ้มาตุภูมิ! ท่ามกลางแสงสลัว..."

□ 3) "มาตุภูมิ"

□ 4) “ม้าในมหาสมุทร”

เอ ซี รู้จักบทกวีตั้งแต่บรรทัดแรก ฉันจะไม่ภูมิใจในตัวคุณได้ยังไง...

□ 1) “มาตุภูมิ” □ 3) “ม้าในมหาสมุทร”

□ 2) "มาตุภูมิ" □ 4) “ โอ้มาตุภูมิ! ท่ามกลางแสงสลัว..."

เอ 4. ระบุผลงานเกี่ยวกับการตายของสัตว์

□ 1) “มาตุภูมิ” □ 3) “โอ้มาตุภูมิ! ท่ามกลางแสงสลัว..."

□ 2) “มาตุภูมิ” □ 4) “ม้าในมหาสมุทร”

บี 1. หางานตามแผน. ใครเป็นผู้เขียน?

วันอันมืดมนในมาตุภูมิ กษัตริย์ทรงเรียก - รลุกขึ้นยืน ว้าว!

□ 1) ไอ.เอส. นิกิติน □ 3) A.V. ซิกูลิน

□ 2) ส.ดี. ดรอซชิน □ 4) ปริญญาตรี สลัทสกี้

ตั้งแต่ 1. จบสุภาษิต.

ผู้ชายที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกล_____________________________________________

ทดสอบ 11. แฟนตาซีประเทศ

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. ใครเป็นคนเขียน "The Adventures of Electronics"?

□

เอ 2. ค้นหาสาเหตุของการโจมตีพุ่มไม้ (“การเดินทางของอลิซ”)

□ 1) พวกเขาก้าวร้าว □ 3) พวกเขากินคน

□ 2) พวกเขาลืมรดน้ำ □ 4) พายุทรายกำลังใกล้เข้ามา

เอ 3. วลีนี้เป็นของตัวละครใด? ทำไมฉันต้องอยู่ในกระเป๋าเดินทาง?

□ 1) อิเล็กทรอนิกส์ □ 3) ผู้อำนวยการ

□ 2) พ่อของอลิซ □ 4) ศาสตราจารย์ Gromov

บี 1 - "การเดินทางของอลิซ" คือ:

□ 1) เทพนิยาย □ 3) เทพนิยาย

□ 2) เรื่องราว □ 4) เรื่องราวที่ยอดเยี่ยม

บี 2 - ใน ข้อความนี้เติมคำที่หายไป

จังหวะถัดมาอาจารย์ก็คือ... . เขาเห็นแวบวับระหว่างต้นไม้… .

□ 1) ที่ประตู เสื้อสีน้ำเงิน □ 3) ที่หน้าจอ แจ็กเก็ตสีเขียว

□ 2) ที่หน้าต่าง แจ็กเก็ตสีน้ำเงิน □ 4) ที่ประตู เสื้อสีเขียว

ตั้งแต่ 1. คุณรู้อะไรเกี่ยวกับอลิซบ้าง?

□ 1) เธอมาจากอนาคต □ 3) ผู้หญิงธรรมดา

□ 2) รักสัตว์ □ 4) สาวหุ่นยนต์

ทดสอบ 11. แฟนตาซีประเทศ

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครเป็นคนเขียน Alice's Journey?

□ 1) อี.เอส. เวลติสตอฟ □ 3) เอส.อี. เวลติสตอฟ

□ 2) เคอร์ บูลีเชฟ □ 4) G.Kh. แอนเดอร์เซ่น

เอ 2. งานไหนพูดถึง การผจญภัยที่น่าตื่นตาตื่นใจเด็กชายหุ่นยนต์?

□ 1) "การเดินทางของอลิซ"

□ 2) “การผจญภัยของบอยอิเล็กทรอนิกส์”

□ 3) “การผจญภัยของหุ่นยนต์อิเล็กทรอนิกส์”

□ 4) "การผจญภัยของเครื่องใช้ไฟฟ้า"

เอ ซี ค้นหาฮีโร่พิเศษ

□ 1) ผู้กำกับ □ 3) กรอมอฟ

□ 2) อลิซ □ 4) อิเล็กทรอนิกส์

บี 1. กำหนดประเภทของงานโดย E.S. เวลติสโตวา.

□ 1) เทพนิยาย □ 3) เรื่องราวมหัศจรรย์

□ 2) เรื่องราว □ 4) เทพนิยาย

บี 2. เติมคำที่หายไปในเนื้อเรื่อง

วิ่งลงไป... ศาสตราจารย์สังเกตเห็นความประหลาดใจ หน้าผู้กำกับและ... โบกมือ ตอนนี้ไม่มีเวลาแล้ว… .

□ 1)เส้นทาง มิตรภาพ รอยยิ้ม

□ 2) บันได, สงบเงียบ, คำอธิบาย

□ 3) บันได กรุณา คำอธิบาย

□ 4) เส้นทาง ปลอบใจ การทักทาย

ค 1 - ใครเคยเป็นพ่อของอลิซเหรอ?

□ 1) นักจักรวาลวิทยา □ 3) ผู้อำนวยการสวนสัตว์อวกาศ

□ 2) นักไซเบอร์เนติกส์ □ 4) แพทย์

ตัวเลือกที่ 1

เอ 1. ใครเป็นคนเขียน Gulliver's Travels?

□ 1) ดี. สวิฟต์ □ 3) เอ็ม. ทเวน

□ 2) ก.ค. แอนเดอร์เซ่น□ 4) ส. ลาเกอร์ลอฟ

เอ 2. S. Lagerlöf เขียนงานอะไร?

□ 1) “การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์” □ 3) “การเดินทางของกัลลิเวอร์”

□ 2) “นางเงือกน้อย” □ 4) “ค่ำคืนศักดิ์สิทธิ์”

เอ ซี นักเขียนคนใดที่เกิดและอาศัยอยู่ในสวีเดน

□ 1) ดี. สวิฟต์ □ 3) เอ็ม. ทเวน

□ 2) เอส. ลาเกอร์ลอฟ □ 4) G.H. แอนเดอร์เซ่น

บี 1. คำว่าหมายถึงอะไรเกี่ยวกับ?

□ 1) สิ่งที่พวกเขาเอาชนะ □ 3) สภาพแวดล้อม

□ 2) ตั้งอยู่ใกล้□ 4) วัตถุที่ถูกตอกตะปู

ใน 2. สุภาษิตนี้ใช้กับงานใด?

หากไม่มีผู้เป็นที่รัก โลกก็เต็มไปด้วยความเกลียดชัง

□ 1) “คืนศักดิ์สิทธิ์” □ 3) “การเดินทางของกัลลิเวอร์”

□ 2) “นางเงือกน้อย” □ 4) “ในนาซาเร็ธ”

ตั้งแต่ 1. คุณจะแสดงลักษณะนิสัยของทอม ซอว์เยอร์ได้อย่างไร?

□ 1) คนขี้บ่น □ 3) คนเล่นพิเรนทร์

□ 2) นักประดิษฐ์ □4) เจ้าเล่ห์

ทดสอบ 12. วรรณกรรมต่างประเทศ

ตัวเลือกที่ 2

เอ 1. ใครเป็นคนเขียน The Adventures of Tom Sawyer?

□ 1) ก.ค. แอนเดอร์เซ่น □ 3) เอส. ลาเกอร์ลอฟ

□ 2) เอ็ม. ทเวน □ 4) ดี. สวิฟต์

เอ 2. D. Swift เขียนงานอะไร?

□ 1) “ในนาซาเร็ธ” □ 3) “การเดินทางของกัลลิเวอร์”

□ 2) “การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์” □ 4) “เงือกน้อย”

เอ ซี ซึ่งเป็นผู้เขียนคนไหน นักเขียนชาวอเมริกัน?

□ 1) ก.ค. แอนเดอร์เซ่น □ 3) เอ็ม. ทเวน

□ 2) เอส. ลาเกอร์ลอฟ□ 4) ดี. สวิฟท์

บี 1. คำว่าหมายถึงอะไรสั่น?

□ 1) หัวกะหล่ำปลี □ 3) กล่องลูกศร

□ 2) ประเภทเสื้อผ้า □ 4) ผู้ชายในจดหมายลูกโซ่

บี 2. สุภาษิตนี้ใช้กับงานอะไร?

ความกลัวไม่ได้มาสู่คนรัก .

□ 1) “คืนศักดิ์สิทธิ์” □ 3) “นางเงือกน้อย”

□ 2) “ในนาซาเร็ธ” □ 4) “การเดินทางของกัลลิเวอร์”

ตั้งแต่ 1. คุณจะอธิบายเงือกน้อยได้อย่างไร?

□ 1) ใจดียิ่งขึ้น

□ 2) รักธรรมชาติ

□ 3) สามารถล้างแค้นให้กับตัวเองได้

□ 4) สามารถเสียสละตัวเองเพื่อคนที่เธอรักได้

กุญแจในการทดสอบชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

№ ทดสอบ

ตัวเลือก

อาริโซน่า

บี2

ค1

1, 2, 3

1, 3

1, 3, 4

2, 3, 4

มีชื่อเสียง

คุณจะปัดมันออก

1, 2, 3

1, 3, 4

1, 2, 3

2, 3, 4

พี่สาว 3

3 "

ความฝัน 3

1, 2, 4

1, 2

ฤดูใบไม้ร่วง 1, 3, 4

ฤดูใบไม้ร่วง 1, 2, 4

หวานเป็นสองเท่า

โดยไม่มีเพลง

1, 2

1, 3

2, 3, 4

1, 2, 4

งานทดสอบการอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4: E. S. Veltistov“ Adventures of Electronics”

งานทดสอบการอ่านวรรณกรรมรวบรวมตามโปรแกรม School of Russia พัฒนาตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา
ในเรื่องนี้ ทดสอบงานคำถามจะถูกนำเสนอต่องานของ E. S. Veltistov“ The Adventures of Electronics” และดำเนินการหลังจากศึกษางานแล้ว
งานนี้จัดทำขึ้นในรูปแบบของการทดสอบและนักเรียนสามารถเข้าถึงได้ง่าย เมื่อใช้งานนี้ ครูจะสามารถวิเคราะห์ความลึกของความรู้และความเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาที่เรียน
เป้า:ตรวจสอบคุณภาพการได้มาซึ่งความรู้ของนักศึกษาในหัวข้อการศึกษาวิชาวิชาการ “การอ่านวรรณกรรม”
***
1. โรงแรมที่มีรถสีเทาอ่อนขับขึ้นมาในเช้าเดือนพฤษภาคมชื่ออะไร?
เอ. เบเรซกี้
บี. ดับกี้
วี. โซเซนกิ

2. ระบุชื่อแขกกิตติมศักดิ์ของรัฐสภาที่มาจาก Sinegorsk
อ. ศาสตราจารย์กรอมอฟ
B. วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต Grymov
V. พนักงานรุ่นน้อง Gryumov

3. นักวิทยาศาสตร์คนนี้เข้าร่วมการประชุมครั้งใด?
ก. ในด้านธรณีวิทยา
ข. วิทยาการหุ่นยนต์
V. ไซเบอร์เนติกส์

4. ตามคำจารึก อะไรอยู่ในกระเป๋าเดินทางสีดำที่มีหูจับสี่อัน?
ก. อุปกรณ์
ข. ดับเบิ้ลเบส
วี.โรบอต

5. ห้องของนักวิทยาศาสตร์มีกลิ่นอะไร?
ก. ผลไม้
ข. ป่าสน
ข. เฟอร์นิเจอร์ใหม่

6. อาจารย์ไม่เคยชินกับการขนส่งประเภทใด?
ก. การขึ้นบอลลูน
ข. แท็กซี่อากาศ
ข. ขึ้นลิฟต์โดยสาร

7. ในกรณีของอาจารย์เป็นอย่างไร?
ก. บอย
ข. อุปกรณ์
B. หุ่นยนต์แบบแยกส่วน

8. อิเล็กทรอนิคส์ต้องผ่านขั้นตอนอะไรบ้างเมื่อออกจากกระเป๋าเดินทาง?
ก. ดูดซับแสงแดด
ข. เปลี่ยนแบตเตอรี่
ข. ได้รับไฟฟ้าช็อต

9. Elektronik หนีจากอาจารย์ได้อย่างไร?
ก. ผ่านทางหน้าต่าง
ข. ผ่านประตู
V. เคลื่อนย้ายได้

10. แจ็กเก็ตของ Elektronik มีสีอะไร?
ก. เทา
บี.เขียว
ว. ฟ้า

11. อาจารย์ใช้อุปกรณ์อะไรในการสื่อสารกับเพื่อนของเขา?
ก. รีโมทคอนโทรลด้วยวิทยุ
ข. วิดีโอโฟน
V. เพจเจอร์

คำตอบ:
1ข
2ก
3v
4ก
5ข
6ข
7ก
8v
9ก
10v
11ข

งานอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

I. ทำความเข้าใจข้อความ

อ่านข้อความอย่างละเอียดและตอบคำถาม:

หญิงชราคนหนึ่งกำลังเดินไปตามถนนพร้อมกับตะกร้า
ในตะกร้ามีแอปเปิ้ลสีแดงและสีเหลืองสวยงามมาก
ฉันหวังว่าฉันจะมีหนึ่ง! ฉันย่องเข้าไปข้างหลังเขาอย่างเงียบๆ คว้าแอปเปิ้ลมาใส่ในกระเป๋าเสื้อ
หญิงชราไม่ได้สังเกตเห็นอะไรเลย เธอหยุดและพูดว่า: "มานี่สิเจ้าหนู!"
คุณชื่ออะไร - เพทริก - ชื่อสวย.
เห็นได้ชัดว่าคุณ เด็กดี- - ไม่รู้.
หญิงชราเลือกตัวที่แดงก่ำที่สุดและมากที่สุด แอปเปิ้ลลูกใหญ่: - กิน! นี่มาจากสวนของฉัน
แอปเปิ้ลในกระเป๋าของฉันกำลังไหม้ขาของฉัน
- ทำไมคุณถึงไม่อยากเอาแอปเปิ้ลไปล่ะ?
หญิงชรายืนยื่นมือออกไป แล้วฉันล่ะ?
และฉันก็คว้าแอปเปิ้ลจากกระเป๋าโยนลงตะกร้าแล้ววิ่งหนีไป
เมื่อฉันวิ่งกลับบ้าน ฉันร้องไห้ ฉันไม่รู้ว่าฉันร้องไห้ทำไม

1) เลือกชื่อเรื่องสำหรับข้อความ

ก) แอปเปิ้ล
ข) หญิงชรา

2) ทำไมเด็กชายถึงร้องไห้?

ก) ไม่มีอะไรจะกิน
b) มันน่ารำคาญที่ฉันคืนแอปเปิ้ล
c) ฉันรู้สึกละอายใจ

3) ทำไมเด็กชายไม่เอาแอปเปิ้ลไปจากหญิงชรา?

ก) กลัว
b) มันสกปรก
c) เขาไม่ชอบแอปเปิ้ล
d) รู้สึกละอายใจกับการกระทำของเขา
จ) เขาเป็นคนขี้อายและถ่อมตัว

4) เรื่องราวถูกเล่าจากมุมมองของใคร?

ก) ในนามของเด็กชาย
b) ในนามของคุณยาย
c) ในนามของผู้เขียน

5) ลองนึกถึงประเภทที่เราจัดประเภทข้อความนี้เป็น:

ก) เทพนิยาย;
b) นิทาน;
ค) เรื่องราว;
ง) บทกวี

ครั้งที่สอง กำหนดประเภทของงาน:

1) ปริมาณน้อย; ฮีโร่ - สัตว์หรือพืช สัตว์ต่างๆถูกพูดถึงราวกับว่าพวกมันเป็นคน บ่อยครั้ง - รูปแบบบทกวี- การสอน(คุณธรรมมักจะเน้น):