เค้าโครง- การสร้างแบบจำลองการออกแบบและการวิจัยที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ข้อมูลภาพเกี่ยวกับคุณสมบัติของผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบในรูปแบบของภาพสามมิติ เค้าโครงภาพสามมิติให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างเชิงพื้นที่ ขนาด สัดส่วน ความเป็นพลาสติก (โทโพโลยี) ของพื้นผิว พื้นผิวสี และคุณสมบัติอื่น ๆ ของผลิตภัณฑ์

ในขั้นตอนการทำงาน นักออกแบบจะต้องตัดสินใจที่สำคัญและมีแรงจูงใจอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เกี่ยวกับขนาดของเลย์เอาต์ที่จะดำเนินการ ต่อไปนี้จะถูกนำมาพิจารณา:

ประเภทของวัตถุการพัฒนา

ขั้นตอนการออกแบบ ภารกิจงาน

วัสดุ เทคโนโลยีการผลิต และความซับซ้อนที่แท้จริงของโครงร่าง

ความซับซ้อนของการออกแบบระดับรายละเอียดที่อนุญาตและจำเป็น

พื้นที่การผลิตที่มีอยู่สำหรับการประกอบ ปัญหาด้านการขนส่ง และการจัดเก็บระยะยาว

ประเพณีที่สถาปนาขึ้น ประสบการณ์ส่วนตัวและความชอบที่สร้างสรรค์

ในทางสถาปัตยกรรม การสร้างต้นแบบคือกระบวนการสร้าง โดยทั่วไปจากกระดาษ (กระดาษแข็ง) ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่เล็กกว่าของอาคารหรือโครงสร้าง ผลลัพธ์ของกระบวนการนี้คือโครงร่างองค์ประกอบภาพสามมิติตามแบบร่างของโครงสร้างในอนาคต งานดังกล่าวมีความจำเป็นเพื่อขจัดความไม่ถูกต้องหรือความไม่สะดวกของวัตถุในอนาคตในขั้นตอนแรกของการสร้าง เป็นการสร้างต้นแบบที่ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการถ่ายโอนวัตถุจากชีตจากภาพวาดสู่อวกาศอย่างแม่นยำ เค้าโครงมี 5 ประเภท: สถาปัตยกรรม การวางแผน อุตสาหกรรม ของขวัญ แนวความคิด

รูปที่ 1 - เค้าโครงวัตถุ (เค้าโครงทางสถาปัตยกรรม)

คุณสมบัติเค้าโครง

ในกระบวนการออกแบบจะมีการนำชุดฟังก์ชันการทำงานของเลย์เอาต์ไปใช้จริง

ฟังก์ชั่นโครงการเค้าโครงมีความเกี่ยวข้องกับการจัดทำและการดำเนินการตามแผน การเปลี่ยนแปลง รายละเอียด และเหตุผลของการตัดสินใจออกแบบ ด้วยการปฏิรูปเชิงสร้างสรรค์ของวัตถุ และนำมาให้สอดคล้องกับอุดมคติของรูปแบบ ด้วยระบบการคิดที่เลือก

ของพวกเขา ฟังก์ชั่นการวิจัยปรากฏตัวในการค้นหาการออกแบบตัวแปรเชิงทดลอง การทดสอบทิศทางที่แตกต่างกันสำหรับการแปลงวัตถุ ความสัมพันธ์เชิงองค์ประกอบต่างๆ และการแก้ปัญหาพลาสติกของชิ้นส่วนและองค์ประกอบของมัน ความพยายามที่จะนำหลักการที่มีเหตุผลหลายประการไปใช้ (การรวม การรวมกลุ่ม การสร้างรูปร่างแบบโมดูลาร์-คอมบิเนทอเรียล ฯลฯ) . สิ่งนี้จะสร้างพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ การประเมินเปรียบเทียบ การสรุปและการปรับเปลี่ยน และการชี้แจงกลยุทธ์และยุทธวิธีในการออกแบบ ในเวลาเดียวกันเป็นรูปแบบที่ช่วยให้คุณสามารถดำเนินการออกแบบและในเวลาเดียวกันก็ตรวจสอบผลลัพธ์ - เพื่อสร้างความเป็นไปได้ของแนวคิดและสมมติฐานเพื่อกำหนดความเข้ากันได้ของข้อกำหนดต่างๆ ระบุการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในโซลูชันที่วางแผนไว้และทำให้สามารถลดข้อผิดพลาดให้เหลือน้อยที่สุดซึ่งสะท้อนให้เห็นในโซลูชัน ฟังก์ชั่นการแก้ไข.

วัตถุประสงค์หลักของเลย์เอาต์การค้นหาคือการถ่ายทอดความรู้ใหม่ ก่อให้เกิดความรู้ใหม่ ความคิดดั้งเดิม- ดังนั้นเราจึงกำลังพูดถึง ฟังก์ชันฮิวริสติกซึ่งอยู่บนพื้นฐานของการตอบรับแบบดั้งเดิมระหว่างภาพทางจิตและภาพอันเป็นสัญลักษณ์ ฟังก์ชั่นการผลิตที่สำคัญที่สุดของเลย์เอาต์นี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการกระตุ้นกระบวนการสร้างสรรค์ของนักออกแบบ ส่งเสริมการประดิษฐ์ และความสามารถในการเอาชนะแนวทางดั้งเดิมในการแก้ปัญหาการออกแบบ

เชื่อมต่อกับฟังก์ชันฮิวริสติก การพยากรณ์โรค- เป็นการผลิตองค์ประกอบของความแปลกใหม่ในโครงสร้างของโซลูชันการออกแบบที่มุ่งเน้นในอนาคตในช่วงเวลาหนึ่ง คำว่า “พยากรณ์” มักจะหมายถึงข้อความที่น่าจะเป็นเกี่ยวกับอนาคตที่มีระดับความแน่นอนค่อนข้างสูง

อุดมคติที่เป็นแนวทางนั้นถูกสร้างขึ้นในกระบวนการออกแบบโดยมีส่วนร่วมขององค์ประกอบทางศิลปะและเป็นรูปเป็นร่างของการคิดอย่างมืออาชีพ และภายใต้อิทธิพลของตัวอย่างทางศิลปะและวัฒนธรรม บุคลิกที่สร้างสรรค์ของผู้แต่งและสไตล์โวหารของเขาสามารถมีบทบาทสำคัญได้เช่นกัน ในฐานะผู้ให้บริการคุณค่าทางศิลปะรวมอยู่ในบริบทของวัฒนธรรม กล่าวอีกนัยหนึ่ง ฟังก์ชั่นทางศิลปะและอุดมการณ์ก็เป็นเรื่องปกติสำหรับพวกเขาเช่นกันหากพวกมันถูกสร้างขึ้นโดยนักออกแบบ

นักออกแบบแสดงทัศนคติต่อวัฒนธรรม ประเพณีทางศิลปะ และนวัตกรรม ผ่านลักษณะของรูปแบบ ที่มีต่อผู้บริโภคที่มีศักยภาพของผลิตภัณฑ์การออกแบบ ด้วยการผลิตแบบจำลองสามมิติเพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ ผู้ออกแบบจะสร้างแบบจำลองความคิดและการกระทำของผู้เชี่ยวชาญและผู้บริโภค และเมื่อมีการพัฒนาวัตถุด้านสิ่งแวดล้อมของระบบที่ซับซ้อน บทสนทนาระหว่างผู้ปฏิบัติงานและสิ่งแวดล้อม นี่คือวิธีที่เค้าโครงกลายเป็นเครื่องมือ การสร้างแบบจำลองทางจิตวิทยาซึ่งถือได้ว่าเป็นจุดประสงค์สำคัญของพวกเขา ในนั้นลักษณะของวัตถุการพัฒนาจะค้นหาศูนย์รวมที่เป็นสาระสำคัญซึ่งกำหนดโดยลักษณะของแผนของผู้เขียน

ในการจัดวางองค์ประกอบ ประการแรกคือการจัดวางและโครงสร้างปริมาตร-เชิงพื้นที่ของวัตถุ การแปรสัณฐาน โครงสร้างจังหวะและพลาสติก สัดส่วนของชิ้นส่วนหลัก และสิ่งที่โดดเด่นจะถูกทำซ้ำ เมื่อดำเนินการเพิ่มเติมด้วยการจัดวาง ฟังก์ชั่นการตกแต่งเต็มไปด้วยรายละเอียด สัดส่วนของชิ้นส่วนและองค์ประกอบ มีการระบุลักษณะพลาสติกที่เป็นรูปเป็นร่าง กราฟิกสี พื้นผิว และการเปลี่ยนพื้นผิวพลาสติกที่กลมกลืนกัน เชิงพื้นที่และมิติที่แน่นอน

จำเป็นอย่างยิ่งทั้งในเชิงองค์กรและเชิงระเบียบวิธีในการบันทึก รวมผลลัพธ์ขั้นกลางและขั้นสุดท้ายของกระบวนการออกแบบ รวมไปถึงถ่ายทอดในเวลาและสถานที่ ถ่ายโอนไปยังลูกค้าและการผลิต งานนี้สำเร็จได้ด้วยเลย์เอาต์ที่ลดเอกสารกราฟิกและปรับปรุงความเข้าใจร่วมกันระหว่างนักออกแบบและลูกค้า ขณะเดียวกันก็มีการนำไปปฏิบัติด้วย เจริญพันธุ์และ ฟังก์ชั่นการสื่อสารการสาธิต (นิทรรศการ)หรือ การนำเสนอ(แสดงให้เห็นในเงื่อนไขหลังโครงการที่เฉพาะเจาะจง เช่น ในนิทรรศการ เมื่อถ่ายทำคลิปวิดีโอ หรือในบริบทของการปกป้องวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาต่อสาธารณะ)

ฟังก์ชั่นการศึกษาเค้าโครงสามารถมีการแสดงออกที่เป็นรูปธรรมที่หลากหลาย ก่อนอื่น เราทราบว่ารวมอยู่ในกระบวนการออกแบบเชิงวิชาการ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสอนการคิดและการออกแบบในพื้นที่สามมิติ การพัฒนาจินตนาการ และความรู้สึกของเรขาคณิต พลาสติก และความสามัคคีตามสัดส่วน-จังหวะ

ประเภทของเค้าโครง

เค้าโครงการออกแบบมีความโดดเด่นตามวัตถุประสงค์ (ที่เกี่ยวข้องกับงานในขั้นตอนการทำงาน), ขนาด, วัสดุ, เทคโนโลยี, ความซับซ้อนของโครงสร้าง, ระดับของความธรรมดาและรายละเอียด, ระดับของความสำเร็จ, คุณสมบัติสี, ความเข้มของแรงงาน, ความแข็งแรง, ความทนทาน และคุณภาพของการดำเนินการ . โดยปกติแล้วจะไม่สร้างแบบจำลองโครงสร้างภายในของวัตถุการพัฒนา

ไม่มีระบบการเชื่อมโยงที่เข้มงวดระหว่างประเภท คลาส และประเภทของเลย์เอาต์ เนื่องจากขึ้นอยู่กับสถานการณ์การออกแบบที่กำลังพัฒนา เลย์เอาต์เดียวกันสามารถจำแนกได้หลายวิธี นักวิจัยด้านวิธีการออกแบบแยกแยะความแตกต่าง ประการแรก เค้าโครงสองประเภท - ขรุขระและ จบหรือ คนงานและ นิทรรศการเค้าโครงแบบร่าง (ทำงาน) - เรียกอีกอย่างว่า เบื้องต้น.ประการที่สอง ขึ้นอยู่กับฟังก์ชันที่ทำ ค้นหา, จบและ สาธิต,ยิ่งไปกว่านั้น ครั้งแรกและครั้งที่สองถือเป็นความหลากหลายของหยาบ และคำว่า "การตกแต่ง" "นิทรรศการ" และ "การสาธิต" เป็นคำพ้องความหมาย บางครั้งเรียกว่าเค้าโครงการค้นหา ฉายภาพ,และจบ- แก้ไขหรือ การทดสอบ

เค้าโครงการค้นหา- ภาพสามมิติที่มีความสม่ำเสมอทั้งในด้านวัสดุและสี มีลักษณะทั่วไปและความหมายสูงสุดโดยใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นน้อยที่สุด เสร็จสมบูรณ์ในเวลาอันสั้นโดยมีค่าแรงน้อยที่สุด

โดยการใช้ เค้าโครงจบทางออกที่ดีที่สุดจากที่ได้รับระหว่างกระบวนการค้นหานั้นได้รับการแก้ไขแล้วและกำหนดลักษณะสุดท้ายของผลิตภัณฑ์ที่ถูกสร้างขึ้นและสารละลายเชิงองค์ประกอบ ขั้นตอนนี้ใช้ไม่เพียง แต่เพื่อทำให้รูปลักษณ์ภายนอกชัดเจนขึ้นเท่านั้น แต่ยังเพื่อพัฒนาภาพวาดของชิ้นส่วนและส่วนประกอบของอุปกรณ์เทคโนโลยีอีกด้วย การตกแต่งทั่วไปประเภทหนึ่งคือการจัดระบบทางเรขาคณิตของพื้นผิวของผลิตภัณฑ์โดยคำนึงถึงเงื่อนไข การรับรู้ทางสายตาและเพื่อให้มั่นใจถึงความสามารถในการผลิตขององค์ประกอบเชิงโครงสร้าง กระบวนการตกแต่งขั้นสุดท้ายเป็นระบบของการดำเนินการตามลำดับ: จาก เลย์เอาต์เป็นการวาด และจากการวาดเป็นเลย์เอาต์

รและกับ.11- 4. รูปแบบการสาธิต: a - minและ-ฟาร์มกระต่ายข - โต๊ะเสิร์ฟ

สาธิตเค้าโครง (เสร็จสิ้น จัดแสดง นิทรรศการ) ให้ภาพที่สมบูรณ์และสมบูรณ์ของระดับสุนทรียภาพ (ศิลปะ) ของวัตถุการออกแบบ ข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับโครงสร้าง การแก้ปัญหาเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ และคุณลักษณะสีของพื้นผิวของแบบฟอร์ม ในแบบจำลองสาธิต วิธีแก้ปัญหาที่พบเมื่อวันก่อนในวัสดุที่อ่อนนุ่มและยืดหยุ่นได้ในระหว่างการค้นหาและการปรับแต่งจะถูกตรึงไว้ในวัสดุแข็ง (ลูกแก้ว โพลีสไตรีน ปูนปลาสเตอร์ โลหะ ไม้) แบบจำลองสาธิตจะต้องมีความทนทานเพียงพอและสามารถเคลื่อนย้ายได้ ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ และถือเป็นช่วงเวลาที่การออกแบบเสร็จสมบูรณ์ มันถูกจัดเก็บหรือถ่ายโอนไปยังการผลิตเพื่อเป็นมาตรฐานสำหรับการปรากฏตัวของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมในอนาคต

ข้าว. 2. สาธิตการสาธิตโต๊ะเสิร์ฟ

กลุ่มการจำแนกประเภทพิเศษคือ การวิจัย, แบบจำลองการทดลอง,ออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับการทดสอบตามหลักอากาศพลศาสตร์ อุทกพลศาสตร์ ความแข็งแรง หรือการวิเคราะห์ตามหลักสรีรศาสตร์

เค้าโครงการวางแผนใช้ในการสร้างวัตถุที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดและแสดงการจัดวางส่วนประกอบอย่างมีเหตุผลในพื้นที่หนึ่งๆ

ข้าว. 3 - เค้าโครงการวางแผน "สนามเด็กเล่น"

ข้าว. 4 - เค้าโครงการวางแผน “ชุดเฟอร์นิเจอร์สำหรับ หอพักนักเรียน» ส1:5

เค้าโครงภายในมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดำเนินการในระดับตั้งแต่ 1:10 ถึง 1:50 น. ผนังของสถานที่ขาดหรือจำกัดอยู่เพียงสองหรือสามแห่ง รูปร่างของวัตถุที่เติมพื้นที่นั้นถูกจำลองตามเงื่อนไข - เฟอร์นิเจอร์ เครื่องจักร ฯลฯ ถูกตัดออกจากพลาสติกโฟมตามแผนผังอย่างมาก ในการตั้งค่าการศึกษา การจำลองกระดาษเป็นไปตามข้อกำหนดของวิธีการออกแบบอย่างสมบูรณ์ สำหรับการจัดนิทรรศการมักทำจากวัสดุแข็ง (ลูกแก้ว, พลาสติก) จากนั้นจึงทาสีองค์ประกอบโครงสร้างในภายหลัง การวางแผนอุปกรณ์ในสถานที่มักจะนำหน้าด้วยการร่างเสริมและการสร้างแบบจำลองกราฟิกของสถานการณ์การออกแบบที่ซับซ้อน

การจำแนกรูปแบบทางศิลปะและการออกแบบตามตัวชี้วัดและวัสดุเชิงโครงสร้างและเทคโนโลยี

ประเภทของโครงร่าง (โครงสร้าง - เปลือกโลก)	ประเภทย่อยของเค้าโครง (เทคโนโลยี)
ขึ้นรูปชิ้นเดียว (กลวง โค้ง)	ต่อยทำจากโลหะแผ่น (ทองแดง, อลูมิเนียม) พลาสเตอร์เสริมแรง (การหล่อ การฉีดพ่น การหมุนแม่พิมพ์ ผ้ากระสอบ) การขึ้นรูปสุญญากาศแผ่นเทอร์โมพลาสติก (โพลีสไตรีน, ลูกแก้ว) ไฟเบอร์กลาส(ไฟเบอร์กลาสตาม “รุ่นหลัก”, เรซิน, เจลเจาะ) และพลาสติกทันตกรรม กระดาษอัดมาเช่(กระดาษหลายชั้นแต่แบบปั้นกาว)
เสาหินและบล็อก (ในมวลของวัสดุที่เป็นเนื้อเดียวกัน)	หล่อ,ขึ้นรูป (ปูนปลาสเตอร์ อลูมิเนียม บรอนซ์ แวกซ์) ประติมากรรม,วี วัสดุอ่อนนุ่ม(ดินเหนียว ดินน้ำมัน ขี้ผึ้ง) ผลิตภัณฑ์เครื่องจักร:งานไม้ งานกลึง งานโลหะ ฯลฯ (ไม้ ยิปซั่มดิบ อลูมิเนียม ทองเหลือง บล็อกโพลีสไตรีนและลูกแก้ว พลาสติกโฟม) จัดทำขึ้นตามแบบ:ยืดหรือบิด (ยิปซั่ม ดินเหนียว)
แผงสำเร็จรูป (และแผงเฟรม) พร้อมองค์ประกอบแนวตั้งที่รองรับ	สโตเลียร์นีการผลิต (โอกราไลท์ ไม้อัด ไม้แปรรูป) แผงยิปซั่ม,“แช่แข็ง” จากชิ้นส่วนที่มีรูปร่างแบน กระดาษและกระดาษแข็งตัดและติดกาว (กาว PVA “MOMENT”) พลาสติกจากองค์ประกอบที่แบนและโค้งงอในทิศทางเดียว (โพลีสไตรีน, ลูกแก้ว)
ซับซ้อน ในโครงสร้างและเทคโนโลยี ต่างกันในวัสดุ (และพัฒนาเชิงพื้นที่ หลายองค์ประกอบ)	มาตรฐานรูปลักษณ์ในวัสดุจริงและวัสดุจำลอง (โลหะ พลาสติก สารเคลือบ การชุบด้วยไฟฟ้า แผ่นไม้อัดไม้ ฟิล์มติดด้วยตนเอง) เค้าโครง "เปิดเผยโครงสร้าง"ด้วยการเลียนแบบวัสดุจริงและชิ้นส่วนมาตรฐาน เค้าโครง วัตถุด้านสิ่งแวดล้อมและซับซ้อนติดตั้งบนฐานรองรับเดี่ยว (ฐาน): พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ สวนสาธารณะ อาณาเขต (พลาสติกโฟม โฟมยาง แก้ว ขี้กบ ขี้เลื่อย ฟองน้ำ ฯลฯ) ใหญ่ (ม 1:1) ร่างการลงจอดเค้าโครงที่ประกอบจากขยะ วัสดุกอบกู้ และวิธีการด้นสด เค้าโครง พื้นผิวตึงและโครงสร้างแบบ "ใบเรือ" แบบใช้สายเคเบิลเชิงพื้นที่น้ำหนักเบา เนื้อเยื่อ,ด้าย วัสดุฟิล์มที่ถักและรีด

สำหรับงานโมเดล ในทางปฏิบัติจะใช้วัสดุโครงสร้าง การตกแต่ง และอุปกรณ์เสริมใดๆ: เนื้ออ่อน (ดินเหนียว ดินน้ำมัน ขี้ผึ้ง ผ้า) การชุบแข็ง (ยิปซั่ม ส่วนประกอบไฟเบอร์กลาส พลาสติกทันตกรรม กระดาษอัดมาเช่) และแข็ง (พลาสติกแผ่นและบล็อก ไม้ โลหะ กระดาษแข็ง ฮาร์ดบอร์ด ฯลฯ) วัสดุตกแต่งประกอบด้วยสีและสารเคลือบเงาต่างๆ และสารเคลือบกัลวานิก แผ่นไม้อัดไม้ และวัสดุชนิดอ่อนและมีกาวในตัว สารช่วย: น้ำ (สำหรับทำให้ยิปซั่มแข็งตัว), ทินเนอร์ต่างๆ, สีรองพื้นและสีโป๊ว, กาวและตัวยึดต่างๆ, ลวด, สกรู, ตะปู ฯลฯ

ข้าว. 5 – ตัวอย่างเค้าโครงที่ทำจากวัสดุหลากหลายชนิด: กระดาษ ตาข่ายโลหะ หวาย พลาสติก

การผลิตโมเดลทั้งหมดเกิดขึ้นใน 5 ขั้นตอน ประการแรกคือการประมวลผลด้วยคอมพิวเตอร์ของโครงการ: โปรแกรมหลายสิบโปรแกรมที่สามารถสร้างสิ่งปลูกสร้างหรือโครงสร้างในรูปแบบ 2D หรือ 3D ตามพารามิเตอร์ที่ป้อน ขั้นตอนที่สองคือการพัฒนาโครงสร้างและอุปกรณ์เค้าโครงที่อยู่ติดกัน “การแกะสลัก” โดยตรงของเค้าโครง ในขั้นตอนที่สามชิ้นส่วนจะถูกตัดออกและในขั้นตอนที่ 4 ประกอบเข้าด้วยกัน ขั้นตอนสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการออกแบบเชิงศิลปะของเค้าโครง

โครงการที่เกือบจะเสร็จสมบูรณ์ประกอบด้วยองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้: แผนงาน การพัฒนา และมุมมอง ใน ในบางกรณีส่วนประกอบเหล่านี้สามารถถูกแทนที่ด้วยโครงร่างสี

วิธีการออกแบบต้นแบบใช้ในทุกขั้นตอนของการออกแบบ เลย์เอาต์ช่วยให้คุณตรวจสอบองค์ประกอบเชิงพื้นที่และปริมาตรจากมุมที่ต่างกันและภายใต้แสงที่แตกต่างกัน โดยทั่วไปเค้าโครงจะเสริมด้วยชุดของส่วนกราฟิกหรือเปอร์สเปคทีฟ เค้าโครงแสดงให้เห็นถึงสาระสำคัญเชิงสร้างสรรค์ของโครงการ ระบบสถาปัตยกรรม และหลักการของโซลูชันกราฟิก

รูปภาพของการฉายภาพแบบรวมทำให้เป็นไปได้โดยไม่ต้องใช้มุมมองหรือ axonometry ในการแสดงวงดนตรีทั้งหมดเพื่อเชื่อมต่อการฉายภาพมุมฉากของแต่ละองค์ประกอบด้วยพื้นที่และยังสามารถรวมการฉายภาพมุมฉากเข้ากับภาพสภาพแวดล้อมในภาพวาดเดียว มีหลักการจัดวางตามแบบ ตัวอย่างเช่น การแสดงแผนเดียวทั่วทั้งแผ่นงานจะเน้นความสำคัญของแผนดังกล่าวในฐานะหัวใจสำคัญของโครงการ การรวมภาพถ่ายจากเลย์เอาต์ในองค์ประกอบของกราฟิกการออกแบบจะเพิ่มความโน้มน้าวใจได้อย่างมาก

การพัฒนาการออกแบบทางศิลปะการแสดงสภาพแวดล้อมเป็นเทคนิคสำคัญในการออกแบบกราฟิก ไม่ควรจะเป็น "คำพูด" ตัวอย่างเช่นเพื่อแสดงพืชพรรณคำใบ้แบบมีเงื่อนไขก็เพียงพอแล้ว ไม่จำเป็นต้องมีรายละเอียดที่นี่ จำเป็นต้องรักษาขนาดและแสดงลักษณะของสภาพแวดล้อมโดยคำนึงถึงวัตถุที่ออกแบบเท่านั้น

ข้าว. 6 - ตัวอย่างงานการสร้างแบบจำลองพลาสติก

การจัดวางในขั้นตอนต่างๆ ของการออกแบบ

การบรรยายครั้งที่ 12 เค้าโครงและการสร้างแบบจำลองและบทบาทในการออกแบบ

1. แนวคิดของ “เลย์เอาต์”, “เลย์เอาต์”, “โมเดล”, “การสร้างแบบจำลอง”

เค้าโครง(French Maquette - แบบจำลองขนาด, มัคคิเอตตาอิตาลี, จิ๋วของมัคเคีย) - แบบจำลองของวัตถุในระดับที่ลดลงหรือใน ขนาดชีวิตซึ่งมักจะปราศจากฟังก์ชันการทำงานของออบเจ็กต์ที่แสดง มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นตัวแทนของวัตถุ ใช้ในกรณีที่การนำเสนอวัตถุต้นฉบับมีราคาแพงเกินสมควรหรือเป็นไปไม่ได้

รูปแบบสถาปัตยกรรม – ภาพปริมาตร โครงสร้างทางสถาปัตยกรรม.

เค้าโครงต้นฉบับคือต้นฉบับที่ตรงกับฉบับพิมพ์ในอนาคตอย่างสมบูรณ์

โครงร่างอิเล็กทรอนิกส์ – ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และส่วนประกอบในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

แบบจำลองการวางผังเมืองคือแบบจำลองของเขตย่อยหรือเมืองทั้งหมด บ่อยครั้งในระดับ 1:1000 – 1:5000

เค้าโครงแนวนอน - เค้าโครงของพื้นที่ แสดงภูเขา ทะเลสาบ ภูมิประเทศ ต้นไม้

แผนผังภายใน – แสดงการจัดภายในอพาร์ทเมนต์หรือกระท่อม

แบบจำลองคือแบบจำลองของบางสิ่ง: ตัวอย่างเบื้องต้น เช่น การจัดวางฉาก หนังสือ การเข้าเล่ม

เค้าโครงมีการใช้กันอย่างแพร่หลายมาตั้งแต่สมัยโบราณ เค้าโครงนี้ไม่เหมือนกับกราฟิก ตรงที่สะท้อนถึงวัฒนธรรม ไม่มีความเกี่ยวข้องใด ๆ กับศิลปะพลาสติก และมีความสำคัญในทางปฏิบัติเท่านั้น

เป็นที่ทราบกันดีว่ามีแบบจำลองโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมย้อนกลับไปถึงสมัยเรอเนซองส์ บาโรก และคลาสสิก สถาปนิกชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 18-19 Rastrelli, Bazhenov, Thomas de Thomon, Montferrand ฝึกฝนการสร้างต้นแบบอย่างกว้างขวาง มีการตรวจสอบสัดส่วนหลัก ขนาดของรายละเอียด และการบิดเบือนการมองเห็นที่เป็นไปได้ในแบบจำลอง บ่อยครั้งที่แบบจำลองถูกทำให้ถอดออกได้และเราสามารถตัดสินได้ไม่เพียง แต่รูปลักษณ์ของโครงสร้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตกแต่งภายในด้วย สถาปัตยกรรมในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาไม่รวมการสร้างต้นแบบไม่เพียง แต่จากการออกแบบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการศึกษาด้วย การสร้างแบบจำลองได้รับการฟื้นฟูอีกครั้งโดยคอนสตรัคติวิสต์ซึ่งเกี่ยวข้องกับกิจกรรมของ VKHUTEMAS ในรัสเซีย ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา การสร้างต้นแบบได้ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในสถาปัตยกรรม

การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบวัตถุไม่ค่อยได้ใช้ในช่วงเวลาของการผลิตงานฝีมือ

มีเพียงการถือกำเนิดของการออกแบบทางศิลปะในฐานะกิจกรรมการออกแบบประเภทหนึ่งเท่านั้นที่การสร้างต้นแบบกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของมัน และเลย์เอาต์มักจะ ส่วนสำคัญโครงการเสร็จแล้ว

แบบจำลองคือความคล้ายคลึงที่เรียบง่ายของวัตถุจริง การทำสำเนาวัตถุในรูปแบบย่อหรือขยาย (เค้าโครง) แผนภาพ อะนาล็อกทางกายภาพหรือข้อมูลของวัตถุ

การสร้างแบบจำลองคือ:

การสร้างแบบจำลองวัตถุในชีวิตจริง (วัตถุ ปรากฏการณ์ กระบวนการ)

การแทนที่วัตถุจริงด้วยสำเนาที่เหมาะสม

ศึกษาวัตถุความรู้เกี่ยวกับแบบจำลอง

การสร้างแบบจำลองเป็นองค์ประกอบสำคัญของสิ่งใดๆ กิจกรรมที่เด็ดเดี่ยวหนึ่งในวิธีหลักในการรู้

เนื่องจากการมีหลายแนวคิดของแนวคิด "แบบจำลอง" ในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึงไม่มีการจำแนกประเภทของการสร้างแบบจำลองแบบรวม: การจำแนกประเภทสามารถดำเนินการได้ตามลักษณะของแบบจำลอง ลักษณะของวัตถุที่เป็นแบบจำลอง และพื้นที่ของ การประยุกต์การสร้างแบบจำลอง (ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์กายภาพ ไซเบอร์เนติกส์ ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น ประเภทการสร้างแบบจำลองต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:

การสร้างแบบจำลองข้อมูล

การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์

การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

การสร้างแบบจำลองการทำแผนที่ทางคณิตศาสตร์

การสร้างแบบจำลองระดับโมเลกุล

การสร้างแบบจำลองดิจิทัล

การสร้างแบบจำลองลอจิก

การสร้างแบบจำลองการสอน

การสร้างแบบจำลองทางจิตวิทยา

การสร้างแบบจำลองทางสถิติ

การสร้างแบบจำลองโครงสร้าง

การสร้างแบบจำลองทางกายภาพ

การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์

การสร้างแบบจำลองการจำลอง

การสร้างแบบจำลองเชิงวิวัฒนาการ

กระบวนการสร้างโมเดลประกอบด้วยองค์ประกอบ 3 ประการ:

สาขาวิชา (นักวิจัย)

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

แบบจำลองที่กำหนด (สะท้อน) ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุที่รับรู้และวัตถุที่รับรู้ได้

ขั้นตอนแรกของการสร้างแบบจำลองจะต้องอาศัยความรู้บางอย่างเกี่ยวกับวัตถุดั้งเดิม ความสามารถด้านการรับรู้ของโมเดลถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าโมเดลแสดง (ทำซ้ำ เลียนแบบ) คุณสมบัติที่สำคัญใดๆ ของวัตถุต้นฉบับ คำถามเกี่ยวกับระดับความคล้ายคลึงที่จำเป็นและเพียงพอระหว่างต้นฉบับกับแบบจำลองนั้นจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์เฉพาะ เห็นได้ชัดว่าแบบจำลองสูญเสียความหมายทั้งในกรณีของตัวตนกับต้นฉบับ (จากนั้นโมเดลก็เลิกเป็นแบบจำลอง) และในกรณีที่มีความแตกต่างจากต้นฉบับมากเกินไปในทุกประการที่สำคัญ ดังนั้นการศึกษาบางแง่มุมของวัตถุแบบจำลองจึงดำเนินการโดยมีค่าใช้จ่ายในการปฏิเสธที่จะศึกษาด้านอื่น ๆ ดังนั้นโมเดลใดๆ ก็ตามจะแทนที่ของเดิมในขอบเขตที่จำกัดอย่างเคร่งครัดเท่านั้น ต่อจากนี้ไปว่าสำหรับวัตถุหนึ่งๆ สามารถสร้างแบบจำลอง "เฉพาะทาง" หลายแบบได้ โดยมุ่งความสนใจไปที่บางแง่มุมของวัตถุที่กำลังศึกษาอยู่ หรือกำหนดลักษณะของวัตถุด้วยระดับรายละเอียดที่แตกต่างกัน

ในขั้นที่สอง แบบจำลองจะทำหน้าที่เป็นวัตถุอิสระในการวิจัย หนึ่งในรูปแบบของการวิจัยดังกล่าวคือการดำเนินการทดลอง "แบบจำลอง" ซึ่งเงื่อนไขการทำงานของแบบจำลองนั้นจงใจเปลี่ยนแปลงและข้อมูลเกี่ยวกับ "พฤติกรรม" ของแบบจำลองนั้นได้รับการจัดระบบ ผลลัพธ์สุดท้ายของขั้นตอนนี้คือ ชุด (ชุด) ความรู้เกี่ยวกับแบบจำลอง

ในขั้นตอนที่สาม ความรู้จะถูกถ่ายโอนจากแบบจำลองไปสู่ต้นฉบับ - การก่อตัวของชุดความรู้ ในขณะเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงก็เกิดขึ้นจาก "ภาษา" ของโมเดลไปเป็น "ภาษา" ของต้นฉบับ กระบวนการถ่ายทอดความรู้ดำเนินการตามกฎเกณฑ์บางประการ ความรู้เกี่ยวกับแบบจำลองจะต้องได้รับการปรับปรุงโดยคำนึงถึงคุณสมบัติของวัตถุดั้งเดิมที่ไม่ได้สะท้อนหรือเปลี่ยนแปลงในระหว่างการสร้างแบบจำลอง

ขั้นตอนที่สี่คือการตรวจสอบเชิงปฏิบัติของความรู้ที่ได้รับจากความช่วยเหลือของแบบจำลองและการนำไปใช้เพื่อสร้างทฤษฎีทั่วไปของวัตถุ การเปลี่ยนแปลงหรือการควบคุมของมัน

การสร้างแบบจำลองเป็นกระบวนการที่เป็นวัฏจักร ซึ่งหมายความว่ารอบสี่ขั้นตอนแรกอาจตามมาด้วยรอบที่สอง สาม ฯลฯ ในขณะเดียวกัน ความรู้เกี่ยวกับวัตถุที่กำลังศึกษาก็ได้รับการขยายและปรับปรุง และแบบจำลองเริ่มต้นก็ค่อยๆ ดีขึ้น ข้อบกพร่องที่พบหลังจากรอบการสร้างแบบจำลองแรก เนื่องจากความรู้ที่ไม่ดีเกี่ยวกับวัตถุหรือข้อผิดพลาดในการก่อสร้างแบบจำลอง สามารถแก้ไขได้ในรอบต่อๆ ไป

เป็นการยากที่จะระบุพื้นที่ในขณะนี้ กิจกรรมของมนุษย์โดยที่การสร้างแบบจำลองจะไม่ถูกนำมาใช้ ตัวอย่างเช่น มีการพัฒนาแบบจำลองสำหรับการผลิตรถยนต์ การเพาะปลูกข้าวสาลี การทำงานของอวัยวะมนุษย์แต่ละส่วน และชีวิต ทะเลอาซอฟ, ผลที่ตามมาของสงครามนิวเคลียร์ ในอนาคต แต่ละระบบสามารถมีแบบจำลองของตัวเองได้ ควรดำเนินการสร้างแบบจำลองก่อนที่จะดำเนินโครงการด้านเทคนิคหรือองค์กรแต่ละโครงการ

จิตรกรรมวิชาการ

การวาดภาพเชิงวิชาการ

การนำเสนอกราฟิก

การวิจัยการออกแบบ

โครงการหลักสูตรการออกแบบ-วิศวกรรมศาสตร์

ออกแบบ

เทคโนโลยีสารสนเทศ

ประวัติและวิธีการออกแบบ

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการออกแบบ

เทคโนโลยีสร้างสรรค์ในการออกแบบอุตสาหกรรม

การนำเสนอมัลติมีเดีย

การออกแบบระบบ

ประเด็นการออกแบบร่วมสมัย

การวาดภาพพิเศษ

วิชาการพิมพ์

การออกแบบตามหลักสรีรศาสตร์

ประวัติศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์

การคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา

การจัดการนวัตกรรม

ภาษาอังกฤษธุรกิจ

ปริญญาตรี

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ

ประวัติความเป็นมาของการออกแบบ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทของเทคโนโลยีในการพัฒนาอารยธรรม อิทธิพลของเทคโนโลยีที่มีต่อการก่อตัวของวิถีชีวิตและความคิด ได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทและสถานที่ของการออกแบบในวัฒนธรรมโลกสมัยใหม่ ความเข้าใจในความเป็นไปได้และวิธีการพัฒนาเทคโนโลยีและการออกแบบ หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง: การออกแบบเป็นกิจกรรม การออกแบบในระบบวัฒนธรรม ศิลปะ การผลิต ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาเทคโนโลยี ปรัชญาของเทคโนโลยี ต้นกำเนิดของการออกแบบ การออกแบบ และงานฝีมือ การเกิดขึ้นของการผลิตภาคอุตสาหกรรมและการเกิดขึ้นของประเด็นการออกแบบ ความก้าวหน้าทางเทคนิคของศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 ลักษณะเฉพาะของการพัฒนาอุตสาหกรรมของรัสเซีย ศิลปะอุตสาหกรรมในรัสเซีย คอนสตรัคติวิสต์ ฯลฯ ลักษณะและปัญหาของการออกแบบภายในประเทศ ความสำเร็จด้านการออกแบบ โรงเรียนการออกแบบระดับโลก บุคลิกภาพ

ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและศิลปะ

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมโลก ประวัติศาสตร์ ลักษณะเฉพาะ ประเพณี และมรดกในสาขานั้น ทัศนศิลป์- ทำความเข้าใจบริบททางวัฒนธรรมทั่วไปที่การออกแบบเป็นส่วนหนึ่ง หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง: วัฒนธรรมและศิลปะ สังคมดึกดำบรรพ์และโลกโบราณ การพัฒนาศิลปะประเภทศิลปะ วัฒนธรรมและศิลปะของยุคกลางและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา บาโรก โรโคโค ยุคที่ยิ่งใหญ่ การปฏิวัติฝรั่งเศสและจักรวรรดิ ยวนใจและสมัยใหม่ ความสมจริง ความทันสมัย ​​ยุคหลังสมัยใหม่ พระเกจิผู้ยิ่งใหญ่ทั้งในอดีตและปัจจุบัน ศิลปะแห่งตะวันออก อเมริกา และแอฟริกา ในบริบทของตน ลักษณะทางวัฒนธรรม- วัฒนธรรมและศิลปะ มาตุภูมิโบราณความคิดริเริ่มของวัฒนธรรมรัสเซีย ศิลปะรัสเซีย KhYI-XX ศตวรรษ วัฒนธรรมมวลชนกับศตวรรษที่ 20 แนวโน้มและลักษณะเด่นของการพัฒนาศิลปะโลกร่วมสมัย แนวโน้มการพัฒนาศิลปะโลกร่วมสมัย - สัจนิยม สมัยใหม่ ลัทธิหลังสมัยใหม่ วัฒนธรรมมวลชน คุณสมบัติของการพัฒนาวัฒนธรรมและศิลปะในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ทิศทางและทฤษฎีในประวัติศาสตร์ศิลปะ โรงเรียนศิลปะร่วมสมัย

การวาดภาพเชิงวิชาการ

สาขาวิชา "การเขียนแบบวิชาการ" ศึกษาภาษาของการเป็นตัวแทน ข้อมูลกราฟิกเกี่ยวกับวัตถุสามมิติที่มีความซับซ้อนต่างกัน และวิธีการแสดงข้อมูลกราฟิกในกราฟิกสองมิติ เพื่อเตรียมนักเรียนให้มีความเป็นอิสระ ทำงานอย่างมืออาชีพ- วินัย "การวาดภาพเชิงวิชาการ" เป็นของวัฏจักรของสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปโดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์ของนักเรียนการคิดและการมองเห็นทางศิลปะไหวพริบในการแต่งเพลงความสามารถในการนามธรรมรูปทรงของวัตถุการวางท่าอย่างอิสระและแก้ไขปัญหาองค์ประกอบในการออกแบบงานศิลปะอย่างมีความสามารถ . วิธีการสอนวิชานี้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จของโรงเรียนการวาดภาพการศึกษาแห่งชาติ การศึกษาสาขาวิชานี้มีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับสาขาวิชาระดับพื้นฐาน "ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและศิลปะ" "จิตรกรรม" "ประติมากรรมและการสร้างแบบจำลองพลาสติก" และในทางกลับกันจะสร้างพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้สาขาวิชาที่สำคัญที่สุดที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น ระดับที่สูงขึ้นเช่น “การเขียนแบบพิเศษ” “การออกแบบและการสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม” เป็นต้น

การสร้างแบบจำลองประติมากรรมและพลาสติก

แม้จะมีการใช้เทคโนโลยีการออกแบบคอมพิวเตอร์อย่างแพร่หลายและการใช้วิธีการสร้างต้นแบบอย่างรวดเร็วสำหรับการผลิตแบบจำลอง แบบจำลองและต้นแบบของผลิตภัณฑ์ที่ออกแบบ การสร้างต้นแบบแบบดั้งเดิม และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสร้างต้นแบบด้วยตนเองในการปฏิบัติงานโดยใช้ วัสดุที่เรียบง่าย(กระดาษ กระดาษแข็ง พลาสติกโฟม) ยังคงเป็นส่วนสำคัญและสำคัญ กระบวนการทั่วไปการออกแบบในการออกแบบอุตสาหกรรม เลย์เอาต์ที่เรียบง่ายและราคาไม่แพงนักที่ทำจากวัสดุที่มีอยู่ทำให้ในระยะเริ่มแรกของโครงการออกแบบสามารถนำเสนอตัวเลือกสำหรับโซลูชันในอนาคตด้วยสายตาและครอบคลุมและประเมินทั้งสำหรับนักออกแบบเองและสำหรับผู้เข้าร่วมโครงการอื่น ๆ สาขาวิชา "ประติมากรรมและการสร้างแบบจำลองพลาสติก" มีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของเค้าโครงการออกแบบ ทักษะในการทำงานกับวัสดุและเครื่องมือเค้าโครง สอนความแม่นยำและความแม่นยำ และช่วยให้พวกเขาสามารถดำเนินการโซลูชันการออกแบบบางอย่างโดยใช้วัสดุเค้าโครงที่เรียบง่ายในขั้นตอนต่างๆ ของการออกแบบ การพัฒนาโครงการ งานห้องปฏิบัติการทุ่มเทให้กับการแสดงแบบฝึกหัดและภูมิหลังต่างๆ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณสมบัติของวัสดุแบบจำลองแต่ละชิ้น เพิ่มทักษะในการทำงานกับกระดาษ กระดาษแข็ง เครื่องมือจำลองมือ ดินน้ำมัน และพลาสติกโฟม นักเรียนจะได้รับทักษะในการทำงานกับวัสดุต้นแบบที่เรียบง่ายที่สุด โดยใช้คุณสมบัติและความสามารถ และพัฒนาความคิดสามมิติและการคิดเชิงออกแบบ โดยการเรียนรู้วิธีการและเทคนิคต่างๆ ในการสร้างต้นแบบโดยใช้ตัวอย่างของวัตถุที่มีลักษณะแตกต่างกันและการใช้วัสดุที่มีคุณสมบัติต่างกัน นักเรียนจะเรียนรู้ที่จะเลือก วัสดุที่เหมาะสมที่สุดและเทคโนโลยีเลย์เอาต์ พัฒนาโครงสร้างที่มีเหตุผลของเลย์เอาต์และการออกแบบชิ้นส่วน ตลอดจนวางแผนกระบวนการทั้งหมดในการพัฒนาและผลิตเลย์เอาต์ สาขาวิชา “ประติมากรรมและการสร้างแบบจำลองพลาสติก” มีลักษณะใกล้เคียงกับและมีจุดมุ่งหมายกับหลักสูตร “ความรู้พื้นฐานด้านองค์ประกอบในการออกแบบอุตสาหกรรม” และเสริมในทางเทคนิคด้วย ดังนั้นในด้านระเบียบวิธีแล้ว สาขาวิชาจึงมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด: แบบฝึกหัดการฝึกอบรมและการมอบหมายงานบางส่วนเป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งสองหลักสูตร เสริมซึ่งกันและกันอย่างมีตรรกะ ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีการบูรณาการมากขึ้น และงานของนักเรียนมีความหมายและมุ่งเน้นมากขึ้น นักเรียนจะใช้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ได้รับในระหว่างการศึกษาหลักสูตรนี้ในหลักสูตร “การออกแบบการออกแบบ” ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์และการแสดงภาพผลการออกแบบ รวมถึงในหลักสูตรต่อๆ ไป “การสร้างต้นแบบในการออกแบบอุตสาหกรรม”

วิทยาศาสตร์ดอกไม้และสีสัน

วินัย "วิทยาศาสตร์สีและสีสัน" แนะนำความรู้สองด้าน: ประการแรกเบื้องต้นเกี่ยวข้องกับสาขาจิตวิทยาและแนะนำรูปแบบของการรับรู้ทางสายตาที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจ ความกลมกลืนของสีและ หลักการจัดองค์ประกอบตลอดจนการฝึกปฏิบัติการออกแบบโดยทั่วไป ประการที่สองหลักนั้นอุทิศให้กับสีทฤษฎีการวิจัยคุณสมบัติและประสบการณ์การประยุกต์ใช้ในกิจกรรมระดับมืออาชีพโดยตรง หลักสูตรนี้ศึกษาเงื่อนไขในการเกิดปรากฏการณ์ทางการมองเห็น กฎการรับรู้ กฎแห่งการเกิดสีและหลักความกลมกลืนของสี แบบจำลองสีคลาสสิกและสมัยใหม่ ทฤษฎีสี พื้นฐาน ผลกระทบทางจิตวิทยาสี นักเรียนสำรวจเงื่อนไขของการเกิดปรากฏการณ์ทางสายตา วิธีการหลักในการประเมินปรากฏการณ์เหล่านั้น สังเกตและศึกษาสภาวะของการเกิดสี ผลกระทบของการปรากฏและการผสม ศึกษาคุณสมบัติของแสง สี และเม็ดสี นักเรียนจะได้รับทักษะการปฏิบัติในการใช้สี ได้รับประสบการณ์การทำงานกับสีและสีดิจิทัลในการสร้างสรรค์องค์ประกอบภาพ และสัมผัสประสบการณ์การเลือกสีตาม แคตตาล็อกมาตรฐานและตามแบบ การบ้านมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับและเพื่อพัฒนาการรับรู้สีในการฝึกฝนการทำงานกับสี

เทคโนโลยีสารสนเทศในการออกแบบ

การลงโทษ" เทคโนโลยีสารสนเทศในการออกแบบ" มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเชี่ยวชาญโปรแกรมพื้นฐานของเวกเตอร์สองมิติและ กราฟิก 3 มิติใช้ในกิจกรรมการออกแบบ การได้รับทักษะในการทำงานร่วมกับพวกเขาเพื่อพวกเขา การประยุกต์ใช้จริงในกระบวนการเรียนรู้และในการออกแบบ แพ็คเกจพื้นฐานที่ศึกษา: คอเรลวาด(กราฟิก 2D) และ Rhinoceros (การสร้างแบบจำลอง 3 มิติ) ในระหว่างการบรรยาย นักเรียนจะคุ้นเคยกับหลักการทำงานของกราฟิกเวกเตอร์สองมิติและสามมิติ โครงสร้างและเครื่องมือของโปรแกรมที่เกี่ยวข้องและวิธีการทำงาน งานในห้องปฏิบัติการมุ่งเน้นไปที่การฝึกใช้โปรแกรมเหล่านี้เมื่อแก้ไขปัญหากราฟิกเมื่อสร้างวัตถุและแบบจำลอง นักเรียนจะได้รับทักษะในการวาดภาพด้วยคอมพิวเตอร์และการสร้างแบบจำลองสามมิติ ทักษะเบื้องต้นในการสร้างแบบจำลองและการแสดงภาพผลิตภัณฑ์ง่ายๆ ทักษะพื้นฐานในการพัฒนาวัตถุกราฟิกและการออกแบบอุตสาหกรรม นักเรียนใช้ประสบการณ์ที่ได้รับในหลักสูตรวิศวกรรมการออกแบบเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์และแสดงผลการออกแบบเป็นภาพ

การจัดกิจกรรมโครงการ

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะมีความสามารถในการจัดระเบียบกระบวนการออกแบบ กระบวนการสื่อสารกับลูกค้าอย่างมีเหตุผลและมีประสิทธิภาพ ความสามารถในการเคารพและปกป้องผลประโยชน์ทางการค้าที่สร้างสรรค์ของตน ความสามารถในการดำเนินการความสัมพันธ์ตามสัญญาอย่างถูกต้องและมีเหตุผล ความสามารถในการทำให้โครงการบรรลุผล ความรู้เรื่องการคุ้มครองลิขสิทธิ์

พื้นฐานของการจัดการกระบวนการออกแบบ การจัดการโครงการ การโต้ตอบกับลูกค้า การส่งเสริมโครงการ การควบคุมดูแลนักออกแบบ เอกสารสัญญาและโครงการ การจัดการการออกแบบ กฎหมายลิขสิทธิ์และสิทธิบัตร โมเดลอรรถประโยชน์ และการออกแบบทางอุตสาหกรรม

จิตรกรรม

ชั้นเรียนสัมมนาในสาขาวิชา "จิตรกรรม" ดำเนินการแบบโต้ตอบและเป้าหมายของพวกเขาคือการเรียนรู้พื้นฐานของวิชาการและศิลปะเครื่องบิน ภาพวาดตกแต่ง- ระเบียบวินัยศึกษากฎพื้นฐานของการวาดภาพ วิธีการ เทคนิค วิธีการแสดงออกและความกลมกลืน ซึ่งก่อให้เกิดความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และพัฒนาเทคนิคที่จำเป็นสำหรับผู้เป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ระดับมืออาชีพ- ในชั้นเรียนสัมมนา นักเรียนจะเชี่ยวชาญวิธีการวาดภาพ การจัดองค์ประกอบ และการใช้สี และในทางปฏิบัติจะได้เรียนรู้ทักษะทางวิชาชีพในการทำงานกับวัสดุจิตรกรรม เช่น สีน้ำ สี gouache และ สีอะครีลิค- นักเรียนคุ้นเคยกับการค้นหาตัวเลือกโซลูชันการจัดองค์ประกอบและสีสันที่แสดงออกในการวาดภาพ ในทางปฏิบัติพวกเขาเชี่ยวชาญวิธีการเปลี่ยนจากการตีความรูปทรงของวัตถุเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ไปเป็นภาพวาดตกแต่งธรรมดาและระนาบและสามารถสรุปได้ ธรรมชาติและมองเห็นสิ่งสำคัญในนั้น นักเรียนกำหนดงานสร้างสรรค์ของตนเองและค้นหาหนทางในการแก้ปัญหา มีวิสัยทัศน์และรสนิยมทางศิลปะของตนเอง และมีผลงานในระดับสูง ดังนั้นนักเรียนจะได้รับทักษะการปฏิบัติและเชิงทฤษฎีในฐานะศิลปินเพื่อนำแนวคิดสร้างสรรค์ของนักออกแบบอุตสาหกรรมไปใช้ตั้งแต่ขั้นตอนการวิเคราะห์ไปจนถึงผลลัพธ์สุดท้าย การบ้านมีวัตถุประสงค์เพื่อสะสมความรู้และทักษะเพื่อให้ได้ประสบการณ์จริงที่จำเป็นในกิจกรรมทางวิชาชีพของนักออกแบบอุตสาหกรรม

พื้นฐานขององค์ประกอบในการออกแบบอุตสาหกรรม

สาขาวิชา "พื้นฐานขององค์ประกอบในการออกแบบอุตสาหกรรม" มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเชี่ยวชาญหลักการพื้นฐานของการสร้างองค์ประกอบ การพัฒนาการคิดเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบแบนและเชิงปริมาตรและสีบนระนาบและในอวกาศ มีเทคนิคการประสานกันและเทคนิคการสร้างองค์ประกอบต่างๆ วินัยนี้แสดงถึงพื้นฐานอินทรีย์เชิงลึกสำหรับการออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม เป็นวิธีการแก้ปัญหาการจัดองค์ประกอบทั่วไป ร่วมกับองค์ประกอบของความแตกต่างและรายละเอียด ที่กำหนดภาพและรูปลักษณ์ของผลิตภัณฑ์ ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของการออกแบบโดยรวม ดังนั้นหลักสูตรนี้จึงเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของโปรแกรมการฝึกอบรมนักออกแบบอุตสาหกรรม ในระหว่างการบรรยาย นักเรียนจะคุ้นเคยกับการจัดองค์ประกอบประเภทต่างๆ ในงานศิลปะ สถาปัตยกรรม และการออกแบบอุตสาหกรรม กฎพื้นฐานของการก่อสร้าง และเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์โซลูชันการจัดองค์ประกอบสำเร็จรูป ชั้นเรียนสัมมนาเน้นการฝึกปฏิบัติในการสร้างองค์ประกอบระนาบ ภาพนูน และปริมาตร-เชิงพื้นที่ นักเรียนได้รับทักษะในการทำงานด้วย วัสดุต่างๆและเทคนิค พัฒนา “วิสัยทัศน์และความรู้สึกในการจัดองค์ประกอบ” เรียนรู้ที่จะสร้างสรรค์ในการค้นหาและเลือก โซลูชั่นแบบผสม- สาขาวิชา "พื้นฐานขององค์ประกอบในการออกแบบอุตสาหกรรม" ส่วนหนึ่งมีความใกล้เคียงกับหลักสูตร "ประติมากรรมและการสร้างแบบจำลองพลาสติก" ซึ่งช่วยเสริมและเพิ่มคุณค่าอย่างสร้างสรรค์ ดังนั้นระเบียบวิธีสาขาวิชาจึงมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด: แบบฝึกหัดด้านการศึกษาและการมอบหมายงานบางส่วนเป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งสองหลักสูตร เสริมซึ่งกันและกันอย่างมีตรรกะ ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีการบูรณาการมากขึ้น และงานของนักเรียนมีความน่าสนใจอย่างสร้างสรรค์ มีความหมายและมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น นักเรียนใช้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ได้รับระหว่างการศึกษาหลักสูตรนี้ในหลักสูตรหลัก "การออกแบบและการออกแบบ" รวมถึงในหลักสูตร "การเขียนแบบพิเศษ" และ "การออกแบบบรรจุภัณฑ์และเอกสารประกอบ"

พื้นฐานของทฤษฎีและระเบียบวิธีการออกแบบในการออกแบบอุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้การออกแบบทางศิลปะในฐานะวิธีหนึ่งของกิจกรรมการออกแบบและหลักการพื้นฐานของการสร้างผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ศึกษากระบวนการออกแบบทางศิลปะ ขั้นตอนของโครงการ แก้ปัญหาการออกแบบประเภทพื้นฐาน
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
คำจำกัดความของการออกแบบ การออกแบบและการผลิต การออกแบบและเทคโนโลยี การออกแบบและการตลาด การออกแบบและไลฟ์สไตล์ ขอบเขตการประยุกต์ใช้การออกแบบ - การออกแบบในสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิต การออกแบบในภาคการขนส่ง การออกแบบใน ทรงกลมทางสังคม- ออกแบบเพื่อผู้พิการ ผู้สูงอายุ เด็ก ฯลฯ กระบวนการออกแบบ ระยะโครงการ ข้อกำหนดพื้นฐานและองค์ประกอบของโครงการออกแบบ ประเภทของกิจกรรมการออกแบบของนักออกแบบ การวิจัยสถานการณ์โครงการ วิธีการวิจัยก่อนโครงการสมัยใหม่ เปรียบเทียบกับการวิจัยการตลาด การเลือกกลยุทธ์ วิธีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และการค้นหาแนวคิด การออกแบบในกระบวนการสร้างนวัตกรรม การออกแบบระบบ วิธีการและเครื่องมือในการออกแบบวัตถุของระบบ รูปแบบการออกแบบ และการจำแนกประเภท

การออกแบบเอกสารประกอบและบรรจุภัณฑ์ของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้ฝึกฝนการออกแบบบรรจุภัณฑ์และเอกสารประกอบซึ่งเป็นส่วนประกอบของโครงการออกแบบ
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
ประเภทและบทบาทของบรรจุภัณฑ์และเอกสารประกอบสำหรับผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมและสินค้าอุปโภคบริโภค ความสำคัญในการนำเสนอโครงการแบบองค์รวม วิธีการพัฒนาและแนวปฏิบัติ

การออกแบบและสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (วิศวกรรมการออกแบบ)

ชั้นเรียนสัมมนาในสาขาวิชา "การออกแบบ - ฉายภาพ" ดำเนินการแบบโต้ตอบและมุ่งเป้าไปที่นักเรียนที่เชี่ยวชาญกิจกรรมโครงการออกแบบเชิงปฏิบัติ สาขาวิชาศึกษาวิธีการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่มีความซับซ้อนแตกต่างกันและวิธีการแก้ไขปัญหาการออกแบบต่างๆ เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการทำงานอย่างมืออาชีพอิสระ ในระหว่าง สัมมนานักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อการออกแบบ ขอบเขตของการประยุกต์ใช้ สถานะปัจจุบัน ลักษณะเฉพาะของการออกแบบ และองค์ประกอบของโครงการออกแบบมาตรฐาน นักเรียนเชี่ยวชาญวิธีการวิเคราะห์สถานการณ์ก่อนโครงการ วิธีการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ การเลือกกลยุทธ์และยุทธวิธีสำหรับโครงการออกแบบ วิธีการค้นหาแนวคิดด้วยเทคนิคการสร้างสรรค์ต่างๆ วิธีการ แนวทาง และวิธีการออกแบบแนวความคิด แบบร่าง และทางเทคนิค นักเรียนจะได้รับทักษะการปฏิบัติในการพัฒนาโครงการออกแบบสำหรับผลิตภัณฑ์ที่มีความซับซ้อนแตกต่างกันตั้งแต่ขั้นตอนการวิเคราะห์ไปจนถึงผลลัพธ์สุดท้าย ทักษะการมองเห็นและการโต้แย้งความคิดของตัวเอง ทักษะการทำงานเป็นทีม การบ้านมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ประสบการณ์ภาคปฏิบัติที่เป็นอิสระและหลากหลายซึ่งจำเป็นในกิจกรรมทางวิชาชีพ ในการออกแบบ นักเรียนใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับจากการศึกษาสาขาวิชาอื่นๆ ทั้งหมดของหลักสูตรและรวมเข้ากับงานมอบหมายและโครงงานภาคการศึกษา วินัยได้รับการสอนโดยผู้ปฏิบัติงานชั้นนำ นักออกแบบอุตสาหกรรมสมาชิกของสหภาพนักออกแบบแห่งรัสเซีย ในระหว่างการศึกษา มีการวางแผนที่จะดำเนินโครงการตามคำสั่งซื้อจริงของอุตสาหกรรม

เค้าโครงในการออกแบบอุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะเชี่ยวชาญวัสดุพลาสติกและการนำไปใช้ในการฝึกออกแบบ วิธีการสร้างต้นแบบต้นแบบเพื่อค้นหาและตรวจสอบการออกแบบ รูปแบบ และส่วนประกอบอื่น ๆ ของโครงการ
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
ฟังก์ชันเค้าโครง ประเภทของเค้าโครง เค้าโครงในขั้นตอนต่างๆ ของการออกแบบ วัสดุสำหรับเค้าโครง และประเภทของการตกแต่ง วิธีการที่ทันสมัยการสร้างต้นแบบอย่างรวดเร็ว
แนวทางการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการ

การออกแบบในการออกแบบอุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะคุ้นเคยกับพื้นฐานของการออกแบบในสาขาวิศวกรรมเครื่องกล ทำความเข้าใจถึงความแข็งแกร่งและลักษณะการทำงานของโครงสร้างและองค์ประกอบโครงสร้างทั่วไปและการใช้งาน
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
หลักการพื้นฐานและวิธีการออกแบบ ความรู้พื้นฐานด้านความแข็งแกร่งของวัสดุ ชิ้นส่วนเครื่องจักร.

ตัวอักษรในการออกแบบอุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับระบบป้ายและวิธีการใช้งานในการออกแบบ
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
ระบบสัญลักษณ์ ประเภท สถานที่ บทบาท และความหมายในบริบทวัฒนธรรมทั่วไป ฟอนต์ สัญลักษณ์ ตัวอักษรสี วัตถุการออกแบบอุตสาหกรรมเป็นตัวพาข้อมูลกราฟิกและแบบอักษร

วัสดุศาสตร์ในการออกแบบอุตสาหกรรม

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี ความรู้เกี่ยวกับวัสดุ คุณสมบัติการออกแบบ และคุณสมบัติการตกแต่งเพื่อการใช้งานจริงในการออกแบบ
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
การสร้างเทคโนโลยีการผลิต เทคโนโลยีการแปรรูปวัสดุ (โลหะ พลาสติก คอมโพสิต) สมบัติการขึ้นรูปและการตกแต่งของวัสดุโครงสร้าง เคลือบป้องกันและตกแต่ง

การยศาสตร์

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับข้อกำหนดและคำแนะนำตามหลักสรีระศาสตร์ เพิ่มทักษะในการใช้ข้อกำหนดเหล่านี้ในกิจกรรมการออกแบบ และทำความคุ้นเคยกับการสนับสนุนตามหลักสรีระศาสตร์ของโครงการออกแบบ
หลักสูตรนี้ครอบคลุมถึง:
พื้นฐานของหลักสรีรศาสตร์ ข้อกำหนดด้านสรีรศาสตร์ มานุษยวิทยา ระบบ "คน-เครื่องจักร-สิ่งแวดล้อม" การสนับสนุนตามหลักสรีรศาสตร์สำหรับการออกแบบผลิตภัณฑ์และอุปกรณ์ สถานที่ทำงาน ระบบภาพ อินเทอร์เฟซ

การออกแบบการสื่อสารด้วยภาพ

รองรับคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ

ระเบียบวินัย "การสนับสนุนคอมพิวเตอร์ในการออกแบบ" ซึ่งเป็นภาคต่อเชิงตรรกะของหลักสูตร "เทคโนโลยีสารสนเทศในการออกแบบ" ให้ความรู้และทักษะแก่นักเรียนในด้านกราฟิกสองมิติแรสเตอร์การสร้างแบบจำลองสามมิติและการเรนเดอร์คอมพิวเตอร์ของวัตถุสามมิติ และฉากต่างๆ และยังเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในกระบวนการออกแบบอย่างมีประสิทธิภาพ ในระหว่างคาบเรียน นักเรียนจะเรียนโปรแกรมแรสเตอร์ กราฟิกโฟโต้ชอปและโปรแกรมสร้างแบบจำลองและการเรนเดอร์ 3 มิติ Rhinoceros และ Flamingo - ซอฟต์แวร์ที่ใช้งานโดยนักออกแบบมืออาชีพ กราฟิก 2D และ โปรแกรมกราฟิก Photoshop ได้รับการสอนเท่าที่จำเป็นเพื่อใช้ในโครงการออกแบบอุตสาหกรรม โปรแกรมการสร้างแบบจำลอง 3 มิติและการเรนเดอร์ Rhinoceros และ Flamingo ซึ่งเป็นเครื่องมือออกแบบหลักที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการออกแบบอุตสาหกรรมได้รับการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบ หลักสูตรโปรแกรม Rhinoceros เป็นหลักสูตรต่อเนื่องและขยายการศึกษาวิธีการสร้างแบบจำลองสามมิติที่เริ่มต้นในหลักสูตร “เทคโนโลยีสารสนเทศในการออกแบบ” ส่วนของโปรแกรม Flamingo เป็นหลักสูตรที่ต้องเรียนรู้ด้วยตนเองในการแสดงผลโมเดล 3 มิติและฉากด้วยคอมพิวเตอร์
การศึกษาหลักสูตรต่างๆ ขึ้นอยู่กับการผสมผสานระหว่างการฝึกอบรมในชั้นเรียนสองรูปแบบ:
ก) แบบบรรยาย-สาธิต โดยครูพูดถึงความสามารถและเครื่องมือของซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งสาธิตและวิธีการทำงานร่วมกับซอฟต์แวร์พร้อมๆ กัน โดยใช้ชุดซอฟต์แวร์ คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ และจอภาพขนาดใหญ่ที่เหมาะสม
b) ประเภทห้องปฏิบัติการซึ่งนักเรียนทำแบบฝึกหัดในส่วนที่เกี่ยวข้องของหลักสูตรภายใต้การดูแลของครู
การทำการบ้านช่วยให้นักเรียนรวบรวมความรู้ที่ได้รับจากการบรรยายและชั้นเรียนในห้องปฏิบัติการ หัวข้อสำหรับการมอบหมายงานในห้องปฏิบัติการและการบ้านไม่เพียงแต่ใช้แบบจำลองการศึกษาเชิงนามธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัตถุที่ออกแบบในหลักสูตรคู่ขนาน "องค์ประกอบปริมาตร - เชิงพื้นที่" และ "การออกแบบการออกแบบ" ด้วยการแยก หลักสูตรการฝึกอบรมเชื่อมต่อกัน และงานของนักเรียนก็มีความหมายและมีประสิทธิผลมากขึ้น การสำเร็จหลักสูตรหลักสูตร "การสนับสนุนคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ" ที่ประสบความสำเร็จช่วยให้นักเรียนสามารถใช้ทักษะการสร้างแบบจำลองและการสร้างภาพข้อมูลที่ได้รับอย่างมีประสิทธิภาพทั้งในระหว่าง การศึกษาเพิ่มเติมและอยู่ในกระบวนการของกิจกรรมทางวิชาชีพในอนาคต

เค้าโครง- วัตถุเชิงพื้นที่ที่สร้างลักษณะการมองเห็นหรือลักษณะการทำงานของแต่ละบุคคลของผลิตภัณฑ์ (โครงสร้าง, ซับซ้อน) ยกเว้น สาธิตม.; จุดประสงค์คือเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของผลิตภัณฑ์ทั้งที่ออกแบบและที่มีอยู่ M. ประเภทอื่น ๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อการออกแบบเป็นหลัก

เค้าโครง(จากภาษาอิตาลี "macetto" - ภาพร่าง, ภาพร่าง) - ภาพปริมาตรเชิงพื้นที่ธรรมดาหรือ "ธรรมชาติ" ของวัตถุ ในระดับหนึ่ง ช่วยให้คุณสามารถค้นหาและประเมินคุณภาพด้านสุนทรียภาพ การทำงาน โครงสร้าง เทคโนโลยี หรือผู้บริโภคของผลิตภัณฑ์และรูปแบบใหม่ และวิเคราะห์ในรูปแบบที่ซับซ้อน ด้านต่างๆการออกแบบเฉพาะ

M. ช่วยให้สามารถสร้างและศึกษาปรากฏการณ์ต่างๆ ในสภาพห้องปฏิบัติการได้ มีส่วนช่วยในกระบวนการออกแบบ และทำให้สามารถรับวัสดุสำหรับทดสอบวัตถุการออกแบบที่อยู่ใกล้กับธรรมชาติได้อย่างรวดเร็ว เค้าโครงมีความโดดเด่น:

ขึ้นอยู่กับแง่มุมจำลองของวัตถุการออกแบบ (ศิลปะ สุนทรียภาพ สร้างสรรค์ เทคโนโลยี)

ขึ้นอยู่กับขั้นตอนการออกแบบ (การทำงาน แบบร่าง การสาธิต สำหรับการทดสอบในห้องปฏิบัติการ)

ปรับขนาด (ขนาดจริง ลดลงตามสัดส่วนต่างๆ)

ตามปริมาตร (สามมิติ - ปริมาตร, ไดโอราม่ากึ่งปริมาตร, ไซโคลรามา, แบบจำลองเปอร์สเปคทีฟ, แบบจำลองทิวทัศน์, ระนาบ);

ตามวัสดุในการผลิต (จากกระดาษ ผ้า ไม้ ซึ่งถ่ายทอดรูปร่างของวัตถุในอนาคตตามเงื่อนไข ไปจนถึงการทำสำเนาโดยตรงของวัสดุ พื้นผิว สี)

การบัญชีและการตัดสินใจพร้อมกันในโมเดลเดียว ประเด็นต่างๆการออกแบบ (เช่น การใช้งาน วัสดุ-โครงสร้าง และความสวยงาม) ร่วมกับวัสดุกราฟิก ช่วยให้ในทางปฏิบัติสามารถนำแนวทางการออกแบบแบบบูรณาการมาใช้ได้

การออกแบบการสร้างแบบจำลอง- การทำสำเนาคุณสมบัติที่สำคัญและรูปแบบของวัตถุหรือปรากฏการณ์เฉพาะในรูปแบบของสำเนาแบบมีเงื่อนไข (แบบแผน); การเปลี่ยนจุดศูนย์ถ่วงในการพิจารณาปัญหาความคิดสร้างสรรค์เชิงสาระสำคัญจากเรื่องไปสู่วิธีการ

เมื่อออกแบบวัตถุการออกแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัตถุที่ซับซ้อนมีการใช้คลังแสงที่สำคัญของเครื่องมือสร้างแบบจำลองต่างๆ: ไดอะแกรมการทำงาน, ไดอะแกรมบล็อก, โมเดลระบบ, เมทริกซ์และตารางการจำแนกทุกประเภท, แบบจำลองประเภท ฯลฯ ในขณะเดียวกันก็มีการใช้ความเป็นไปได้ทางศิลปะและวิธีการที่เป็นของศิลปะ เครื่องมือที่ใช้กันมากที่สุด ได้แก่ เครื่องมือสร้างแบบจำลองพลาสติกเชิงภาพและเชิงพื้นที่

แบบดั้งเดิมน้อยกว่าสำหรับการออกแบบโดยทั่วไป แต่มีความจำเป็นเร่งด่วนในสถานการณ์เฉพาะจำนวนหนึ่ง (เมื่อออกแบบวัตถุที่ซับซ้อนขนาดใหญ่ การพัฒนาโปรแกรมอุตสาหกรรม ฯลฯ) เป็นวิธีของละคร โรงละคร ภาพยนตร์ การจัดฉาก เทคโนโลยีภาพและเสียง วารสารศาสตร์ ฯลฯ ใน กรณีนี้เป็นปัจจัยพื้นฐาน งานระเบียบวิธีการระบุ การเปิดเผย และการใช้วิธีการทางศิลปะที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ

ตัวอย่างเช่นในการออกแบบสิ่งแวดล้อมมักใช้การสร้างแบบจำลองฉากของกระบวนการที่จัดสภาพแวดล้อมเพื่อถ่ายโอนสิ่งเหล่านี้จากปรากฏการณ์เชิงปฏิบัติไปสู่อันดับของกิจกรรมทางศิลปะ เพื่อจุดประสงค์นี้จึงใช้เทคโนโลยี "การแสดงละคร" ล้วนๆ:

แบ่งกระบวนการออกเป็น "mise-en-scène" กระจาย "บทบาทหลัก" ให้กับองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อม กำหนด "ภารกิจพิเศษ" ในการออกแบบที่ซับซ้อนด้านสิ่งแวดล้อม ฯลฯ

รูปแบบการออกแบบ– รูปแบบการออกแบบเฉพาะของข้อความเกี่ยวกับวัตถุ การตรึง (การนำเสนอ) ของความคิดทางวิทยาศาสตร์หรือการออกแบบ

ส.ส. เป็นหัวข้อของการออกแบบและในขณะเดียวกันก็เป็นวิธีการสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญและระหว่างผู้เขียน ลูกค้า และผู้บริโภค ส.ส. ต้องแยกแยะ:

ความเพียงพอ(ความน่าเชื่อถือ ความเที่ยงตรง ความสมจริง) ของความเป็นจริง เนื่องจากแบบจำลองมีความคล้ายคลึงกับวัตถุจริงที่แม่นยำไม่มากก็น้อย แบบแผน เนื่องจากแบบจำลองไม่ได้จำลองความเป็นจริงอย่างแท้จริง แต่เป็นภาพสะท้อนทั่วไปและโดยประมาณ โดยเปิดเผยเฉพาะคุณสมบัติที่จำเป็นจากมุมมองของการแก้ปัญหาที่กำหนด

แนวความคิดเนื่องจากแบบจำลองเป็นวัตถุประดิษฐ์ที่จำเป็นในการแก้ปัญหาบางอย่างดังนั้นจึงสันนิษฐานว่ามีการสร้างสรรค์อยู่ ความคิดของผู้เขียนแนวคิดที่แสดงให้เห็นถึงจุดยืนของศิลปินที่สัมพันธ์กับความเป็นจริง และควรแสดงจุดยืนนี้

ส.ส. อาจเป็นภาพกราฟิก ปริมาตร วาจา ฯลฯ

แต่ละขั้นตอนการออกแบบมีแนวทางของตัวเอง โดยพิจารณาจากลักษณะของโครงการ จำนวนรวมของข้อมูลเริ่มต้น และคุณลักษณะส่วนตัวบางประการของการดำเนินการของผู้เขียน

เค้าโครงสามารถมีไว้สำหรับนักออกแบบเองเมื่อแปลแนวคิดให้เป็นรูปแบบปริมาตรที่มองเห็นได้จริง

กระบวนการออกแบบประกอบด้วยขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกันแยกกันซึ่งพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์อันยาวนานและมีเหตุผลทางทฤษฎีของตนเอง:

• 1. การเตรียมการ (การวิจัยก่อนโครงการ);
• 2. ข้อเสนอทางศิลปะและการออกแบบ
• 3. การพัฒนาด้านศิลปะและการออกแบบ

เค้าโครงเกิดขึ้นในขั้นตอนของโครงการศิลปะและการออกแบบ เนื้อหาของขั้นตอนนี้คือการพัฒนาและเจาะลึกข้อเสนอทางศิลปะและการออกแบบที่ได้รับอนุมัติ เป้าหมายสูงสุดคือการดำเนินโครงการศิลปะและการออกแบบตามขอบเขตที่กำหนดไว้ในการมอบหมายงาน

ตั้งแต่สมัยโบราณ การสร้างต้นแบบมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย แตกต่างจากกราฟิกตรงที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมเล็กน้อย มีความเกี่ยวข้องเพียงเล็กน้อยกับศิลปะพลาสติก และมีความสำคัญในทางปฏิบัติเท่านั้น

เป็นที่ทราบกันดีว่ามีแบบจำลองโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมย้อนกลับไปถึงสมัยเรอเนซองส์ บาโรก และคลาสสิก สถาปนิกชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 18 - 19 Rastrelli, Bazhenov, Thomas de Thomon, Montferrand ฝึกฝนการสร้างต้นแบบอย่างกว้างขวาง มีการตรวจสอบสัดส่วนหลัก ขนาดของรายละเอียด และการบิดเบือนการมองเห็นที่เป็นไปได้ในแบบจำลอง บ่อยครั้งที่แบบจำลองถูกทำให้ถอดออกได้และเราสามารถตัดสินได้ไม่เพียง แต่รูปลักษณ์ของโครงสร้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตกแต่งภายในด้วย สถาปัตยกรรมในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาไม่รวมการสร้างต้นแบบไม่เพียง แต่จากการออกแบบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการศึกษาด้วย การสร้างแบบจำลองได้รับการฟื้นฟูอีกครั้งโดยคอนสตรัคติวิสต์ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา การสร้างต้นแบบในสถาปัตยกรรมก็ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย

การสร้างแบบจำลองเป็นวิธีที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบวัตถุไม่ค่อยได้ใช้ในช่วงเวลาของการผลิตงานฝีมือ แต่อย่างไรก็ตาม เวลาผ่านไปนานมากแล้ว เทคโนโลยีสมัยใหม่และการนำไปใช้อย่างแพร่หลายในด้านการออกแบบทำให้สามารถวางกระบวนการสร้างต้นแบบไว้ที่จุดหลักในการออกแบบได้

ด้วยการถือกำเนิดของการออกแบบเชิงศิลปะ เลย์เอาต์จึงกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของการออกแบบ และเลย์เอาต์มักเป็นส่วนสำคัญของโครงการที่เสร็จสมบูรณ์

วิธีการและเทคนิคการสร้างต้นแบบเป็นเครื่องมือในการออกแบบและงานวิจัยของศิลปินออกแบบ ยิ่งมีวิธีการและเทคโนโลยีที่ดีเท่าไร คลังแสงของเครื่องมือการออกแบบก็จะยิ่งสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น ก็ยิ่งสามารถแก้ไขปัญหาการออกแบบและการวิจัยได้เร็วและดียิ่งขึ้นเท่านั้น

มีงานทั่วไปและงานทั่วไปส่วนใหญ่ที่กำหนดกลยุทธ์การออกแบบและยุทธวิธี โดยไม่คำนึงว่าจะมีการสร้างผลิตภัณฑ์แยกกันหรือผสมกันก็ตาม

มีห้างานดังกล่าว:

• 1. การเปลี่ยนแปลงตัวแปร
• 2. การรวมกลุ่มและการรวมเป็นหนึ่ง
• 3. การออกแบบฟังก์ชั่น
• 4. การปรับปรุงให้ทันสมัย
• 5. การพยากรณ์

งานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตัวแปร การรวมกลุ่มและการรวมต้องอาศัยความรู้เกี่ยวกับกฎการออกแบบบางประการ ซึ่งการปฏิบัติตามจะช่วยให้บรรลุผลที่ต้องการ

งานการออกแบบฟังก์ชั่น การปรับปรุงให้ทันสมัย ​​และการพยากรณ์ไม่ได้ถูกกำหนดโดยการมีอยู่ กฎถาวร- กฎเหล่านี้ถูกกำหนด (หากไม่เคยทราบมาก่อน) หรือเปลี่ยนแปลงในระหว่างกระบวนการออกแบบ

การเปลี่ยนแปลงต่างๆ ในการออกแบบทางศิลปะก่อให้เกิดปัญหาพิเศษ ตามเนื้อผ้าเชื่อกันว่าการค้นหาตัวเลือกนั้นล้วนๆ กิจกรรมสร้างสรรค์เกือบทั้งหมดขึ้นอยู่กับความคิดของนักออกแบบ

วัตถุประสงค์ของงานออกแบบตัวแปรคือการค้นหาว่าผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นมีรูปแบบใดและด้วยเหตุผลใด ขีดจำกัดการค้นหาที่เป็นไปได้คืออะไร และสิ่งที่ต้องทำเพื่อทำให้โซลูชันเหมาะสมที่สุด

กฎสำหรับการแปลงรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าองค์ประกอบบางอย่างของผลิตภัณฑ์ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพิจารณาว่าสิ่งใดในผลิตภัณฑ์ควรเปลี่ยนแปลงและอยู่ภายในขีดจำกัดใด งานเลย์เอาต์ได้รับการวางแผนโดยพิจารณาจากองค์ประกอบของเลย์เอาต์ที่จะเคลื่อนย้ายได้และองค์ประกอบใดที่จะไม่เปลี่ยนแปลง

งานการรวมกลุ่มและการรวมเป็นหนึ่งเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาเชิงโครงสร้าง เค้าโครงควรเป็นคำตอบสำหรับคำถาม: ควรแบ่งชุดผลิตภัณฑ์บางชุดเพื่อให้สามารถประกอบจากองค์ประกอบชุดเดียวกันได้อย่างไร

การสร้างแบบจำลองโครงสร้างการวางแผนของอาคารที่พักอาศัยดำเนินการโดยใช้แอปพลิเคชัน สี่เหลี่ยมผืนผ้าหรือรูปทรงอื่นๆ ถูกตัดออกจากกระดาษหนาที่มีหลายสี โดยควรเหมาะกับห้องและพื้นที่อื่นๆ ของบ้านในอัตราส่วน 1:100 หรือ 1:50 กลุ่มห้องที่อยู่ในพื้นที่ใช้สอยเดียวกันจะถูกเน้นด้วยสี

ตัวเลือกสำหรับโซลูชันการวางแผน (ภายในชั้นเดียว) จะถูกวาดลงบนแผ่นกระดาษแข็งซึ่งเรียงรายไปด้วยตารางแบบแยกส่วนตามช่วงเวลาที่สอดคล้องกับโมดูลอาคาร (เช่น 1.2 ม.) องค์ประกอบที่ประสบความสำเร็จจะถูกติดกาวและทิ้งไว้เพื่อการเปรียบเทียบ และการค้นหายังคงดำเนินต่อไปในหุ่นจำลองใหม่

เพื่อที่จะย้ายไปยังพื้นที่ที่ซับซ้อนมากขึ้น สี่เหลี่ยมของห้องจะถูกตัดเป็นสี่เหลี่ยม (ตรงกับตารางโมดูลาร์) และองค์ประกอบทั้งหมดจะถูกจัดวางเหมือนกระเบื้องโมเสค ในขณะที่ความแตกต่างของสีของตัวเลขจะบอกคุณว่าช่องว่างใด ควรแยกออกจากกันและสามารถสรุปได้โดยใช้การแบ่งเขตการทำงานที่ยืดหยุ่น การสร้างแบบจำลองพื้นที่ทางสังคมของอาคารที่พักอาศัยนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของเค้าโครงโครงสร้างการวางแผนสำเร็จรูป ผนังและฉากกั้น (ตามความสูงกับพื้นที่ภายใน) ถูกตัดออกจากกระดาษหนาและเรียบและติดตั้งตามแนวขอบของห้อง ความสูงของห้องหรือซุ้มถูกยึด ความกว้างเท่ากันสถานที่ เมื่อสร้างแบบจำลองผนังจะทำจาก กระดาษแบนความสูงและความกว้างของห้องเท่ากัน และความยาวถึงเส้นรอบวงของสองหรือสามด้าน หน้าต่างและประตูถูกตัดออกจากแถบและโค้งงอตามมุมห้องที่ปิดล้อม ด้วยการโค้งงอเหล่านี้ แถบจึงได้รับความเสถียรเชิงพื้นที่และคงรูปร่างไว้อย่างอิสระ การสร้างแบบจำลองพื้นที่ทางสังคมของอาคารที่อยู่อาศัยจะช่วยชี้แจงการกำหนดค่าแผน, ขนาด, ขอบเขต, การวางแนวภายใน, ตำแหน่งของหน้าต่างและหน้าต่างที่ยื่นจากผนัง, ช่อง; จะแนะนำอัตราส่วนของพื้นที่สว่างและเงาการจัดวางเฟอร์นิเจอร์ สารละลายสำเร็จรูปจะติดกาวไว้ที่กระดานข้างก้นโดยใช้กาวตามขอบรองรับ เค้าโครงขององค์ประกอบสามมิติสามารถทำจากดินเหนียว, ดินน้ำมัน, พลาสติกโฟม, กระดาษ ข้อมูลเบื้องต้นสำหรับการจัดวางคือรูปทรงลูกบาศก์ที่ได้จากแบบจำลองของพื้นที่ทางสังคม จุดประสงค์ของการสร้างต้นแบบคือการสร้างรูปแบบภายนอกของอาคารที่แสดงออกและมีความหมายมากที่สุด เค้าโครงดำเนินการในรูปแบบทั่วไปองค์ประกอบขององค์ประกอบคือระนาบที่สะอาดและมีรูรูปสามมิติและกรอบรองรับ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการแปรสัณฐานของโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับวัสดุของโครงสร้างจริง โครงสร้างเรียบนั้นเลียนแบบได้ง่ายกว่าจากกระดาษ การก่ออิฐจากหินธรรมชาติ และเสาจากบล็อคโฟม โครงสร้างโค้ง รูปร่างโค้งและเว้าจากดินน้ำมัน การสร้างแบบจำลององค์ประกอบเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ของอาคารที่พักอาศัยจะช่วยให้สามารถชี้แจงขนาดสัดส่วนการกำหนดค่าของอาคารโดยรวมและองค์ประกอบแต่ละส่วน: ผนัง, หน้าต่าง, หลังคา, ระเบียง, ป้อมปราการ, ห้องใต้หลังคา, ระเบียง, ระเบียง คุณสามารถตรวจสอบองค์ประกอบเชิงปริมาตรและเชิงพื้นที่ได้ โทนสีการก่อสร้างและการจัดวางบนเว็บไซต์ (โดยใช้เค้าโครงฐานย่อย) การสร้างต้นแบบการทำงานทำให้แนวคิดเป็นภาพและเข้าถึงเพื่อการวิเคราะห์ได้ การโทรเค้าโครงการทำงาน งานที่ใช้งานอยู่ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา สถานการณ์ที่มีปัญหาการแสดงภาพทางกายภาพของอาคารในอนาคต การตรวจสอบและเปรียบเทียบตัวเลือก แบบจำลองการทำงานทำจากวัสดุราคาถูกและพลาสติกเพื่อตรวจสอบองค์ประกอบและการออกแบบโครงสร้างของอาคารด้วยสายตา ตำแหน่งบนไซต์ และการส่องสว่างในตำแหน่งต่างๆ ของดวงอาทิตย์เหนือขอบฟ้า หากแบบจำลองถูกสร้างขึ้นในอัตราส่วน 1:50 การใช้กล้องปกติจะทำให้คุณสามารถจับภาพทิวทัศน์ของสิ่งปลูกสร้างในอนาคตจากมุมมองที่มีลักษณะเฉพาะที่สุดได้ โมเดลสุดท้ายสร้างในมาตราส่วน 1:50 หรือ 1:20 และสามารถใช้แทนแบบร่างสำหรับอาคารขนาดเล็กได้ เค้าโครงสุดท้ายทำจากวัสดุแข็ง: ไม้ โฟมพร้อมส่วนประกอบยึดโลหะ และการเลียนแบบพื้นผิวโดยใช้วัสดุเศษ แบบจำลองสุดท้ายคือแบบจำลองสามมิติของโครงสร้างแบบพับได้ในทุกรายละเอียดที่มีให้ทำซ้ำในระดับที่ยอมรับได้ จากประสบการณ์การออกแบบ ส่วนประกอบแบบจำลองได้แก่ บล็อกฐานราก ชั้นใต้ดิน แท่น รวมทั้งระดับชั้นล่าง กล่องผนังพร้อมบันไดและระดับพื้นชั้นสอง ห้องใต้หลังคาและหลังคา โครงสร้างเลย์เอาต์นี้ช่วยให้คุณแสดงคุณสมบัติการออกแบบและโซลูชันปริมาตรทั้งหมดได้ ทำให้ง่ายต่อการสร้างบ้าน

เทคนิคเบื้องต้นในการให้รูปทรงกระดาษ กระดาษแข็งและกระดาษสะดวกและง่ายต่อการประมวลผลด้วยตนเอง นอกจากนี้ยังมีความแข็งแกร่งเพียงพอซึ่งรับประกันความแข็งแกร่งของแบบจำลองและความเป็นพลาสติกซึ่งทำให้สามารถรับรู้ได้ในรูปแบบเดียวหรืออย่างอื่น ความคิดสร้างสรรค์ผู้เขียน. กระดาษ Whatman แบบม้วนไม่ได้ให้พื้นผิวเรียบและเรียบซึ่งเหมาะสำหรับการใช้งานเนื่องจากการม้วนงอ เช่นเดียวกับกระดาษที่จัดรูปแบบเป็นม้วน เพื่อให้พื้นผิวของกระดาษเรียบต้องขึงบนเปลหรือกระดาน เพื่อที่จะยืดกระดาษลงบนเปล ให้จุ่มกระดาษ Whatman หนึ่งแผ่นลงไป น้ำเย็นทั้งสองด้านเป็นเวลา 1-2 นาที จากนั้นหลังจากเขย่ากระดาษเล็กน้อยแล้วจึงวางบนเปลหรือกระดานที่วางในแนวนอนและเรียบให้น้ำกระจายไปที่มุม หลังจากนั้นปลายเปลจะถูกเคลือบด้วยกาวและติดกระดาษไว้เพื่อให้แน่ใจว่ากาวจะไม่ติดบนระนาบของกระดาน ในการติดกระดาษคุณสามารถใช้กาว PVA กาวเคซีนหรือกาวที่ทำจากแป้ง เพื่อให้แผ่นยืดออกเท่า ๆ กันคุณควรปรับมุมให้ตรง (จากด้านในถึงขอบ) อย่างระมัดระวัง (จากด้านในถึงขอบ) และพับค่าเผื่อลงใน "ซองจดหมาย" บีบแผ่นและยึดแต่ละด้านด้วยกระดุม . ควรทำให้กระดานแห้งในแนวนอน เมื่อแห้งกระดาษจะยืดตัวและพื้นผิวจะเรียบเนียน หลังจากที่กระดาษแห้งแล้วคุณจึงจะสามารถเริ่มทำงานได้: วาดรูปแบบและดำเนินการอื่น ๆ ที่จำเป็น

หากต้องการสร้างพื้นผิวโค้ง คุณต้องส่งกระดาษผ่านลูกกลิ้งหรือวัตถุทรงกระบอก เช่น ดินสอหรือปากกา อีกวิธีหนึ่งที่ใช้กันทั่วไปคือวิธีการปัดเศษกระดาษ ซึ่งใช้ในการผลิตทรงกระบอก กรวย หรือตัวการหมุนอื่นๆ ในการทำเช่นนี้ก็เพียงพอที่จะแบ่งการพัฒนาของร่างกายเหล่านี้ออกเป็นเส้นแนวตั้งเป็นแถบเท่า ๆ กันกว้าง 3-5 มม. และใช้มีดเขียงหั่นขนมตัดแผ่นจากด้านพับถึงหนึ่งในสามของความหนาของแผ่นโดยระวังอย่า เพื่อตัดมันให้จบ

การตัดรีมเมอร์ทุกประเภททำด้วยมีดเขียงหั่นขนมพร้อมไม้บรรทัดโลหะ หากแผ่นบาง คุณสามารถใช้วัตถุแคบที่ไม่คมได้ เช่น ใช้ด้านนอกของปลายกรรไกร ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างรอยบากของซี่โครงในการพัฒนาส่วนเค้าโครงที่วาดบนเปลหามที่ยืดออกซึ่งมีอันตรายจากการฉีกแผ่นกระดาษจากการตัดที่รุนแรง วิธีนี้ทำให้เค้าโครงมีความแข็งแกร่งเพิ่มเติมและช่วยให้คุณได้รับความแข็งแกร่งที่สำคัญ เลย์เอาต์มักใช้โครงสร้างหรือกรอบเชิงพื้นที่ที่เข้มงวด องค์ประกอบรูปตัวยูหรือรูปตัว L ในหน้าตัดเหมาะสำหรับสิ่งนี้เพราะว่า พวกเขามีความแข็งแกร่งอย่างมาก ขอบและขอบของรอยพับต้องชัดเจน ไม่มีรอยพับหรือโค้งงอ ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องทำการตัดตามแนวของการพับในอนาคตที่ด้านข้างซึ่งจะสร้างขอบด้านนอก หลังจากดำเนินการตามที่ระบุทั้งหมดแล้วนั่นคือเตรียมกระดาษและกระดาษแข็งสำหรับงานชิ้นส่วนและการพัฒนาจะถูกดึงและตัดออกด้วยคุณภาพสูงทำรอยบากและการตัดที่จำเป็นคุณสามารถเริ่มประกอบและติดกาว เค้าโครง

วิธีการติดกาวที่แม่นยำที่สุดคือการติดกาวแบบ end-to-end (ที่ขอบ) แต่สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องมีประสบการณ์มากมายในการทำงานกับเลย์เอาต์ ตัวเลือกการติดกาวที่ง่ายกว่าคือการติดแบบฟอร์มหนึ่งไปยังอีกรูปแบบหนึ่งโดยใช้ขอบกระดาษที่พับไว้ วิธีการติดกาวนี้มีประสิทธิภาพและจำเป็นที่สุดในการผลิตปริมาตรทรงกระบอกที่ค่อนข้างใหญ่ โดยต้องปิดพื้นผิวทั้งหมด ในกรณีนี้ จำเป็นต้องสร้างรอยบากรอบเส้นรอบวงของสามเหลี่ยมที่กางออกอย่างระมัดระวัง เพื่อรักษาความโค้งของวงกลมให้ได้มากที่สุด และหลีกเลี่ยงการก่อตัวของช่องว่างระหว่างวงกลมกับส่วนสี่เหลี่ยมของการพัฒนากระบอกสูบ ปกถูกตัดไปทางพับ

เพื่อการแสดงออกที่มากขึ้น มักใช้สีในเค้าโครง กระดาษสีสามารถติดกาวบนพื้นผิวของแผ่น Whatman หรือกระดาษแข็งโดยใช้กาวยาง กาวนี้ไม่ทิ้งรอยบนกระดาษ "ม้วน" ได้ง่าย ติดแผ่นอย่างแน่นหนาและทำให้พื้นผิวของแผ่นกาวเรียบสม่ำเสมอ ให้ติดแน่น กระดาษสีคุณต้องทากาวบนส่วนที่คลี่ออกยังไม่ได้ประกอบและเคลือบพื้นผิวของกระดาษสีด้วยกาวปล่อยให้แห้งแล้วทาพื้นผิวหนึ่งกับอีกพื้นผิวหนึ่ง หากจำเป็นต้องใช้สีหรือโทนสีที่ไม่ได้อยู่ในชุดก็สามารถทำสีจากกระดาษขาวได้

ใช้สำหรับกระดาษปรับสี สีน้ำและเพื่อให้ได้สีที่เข้มข้นและครอบคลุม - สี gouache หรือมาสคาร่า ควรขึงกระดาษบนเปลไม่ว่าจะย้อมสีด้วยสีน้ำหรือประทับตราด้วย gouache สำหรับการแทมปิ้งมักจะใช้แผ่นยางโฟมพันด้วยดินสอหรือแท่ง ใช้สำลีทาสีบนกระดาษโดยใช้การแตะเบาๆ หลังจากที่สีแห้งแล้วเท่านั้น คุณจึงจะสามารถวาดลวดลายและตัดออก จากนั้นจึงเริ่มประกอบชิ้นส่วนโครงร่างได้

เค้าโครงห้องใต้หลังคาร่างภายใน