V moderných rytmoch. Hudobné


Divadlo v svetelnom štýle

1.Muzikál- slovo Anglický pôvod(musikal - skratka pre hudobnú komédiu - hudobná komédia) - zábavné predstavenie, v ktorom sa spájajú rôzne žánre umenie - pop a každodenná hudba, choreografie a moderný tanec, dráma a výtvarného umenia. Muzikály k nám prišli z Ameriky v 60. rokoch. 20. storočia a rýchlo sa zamiloval do publika rôzneho veku a rôzne hudobné vkusy.

Medzi najznámejšie muzikály patrí „My milá pani" F. Lowe, "The Sound of Music" od R. Rogersa,

„Dobrodružstvá kobylky Kuzi“ od Yu Antonova, „Juno“ a „Avos“, „Vlk a sedem kozliatok“. nový spôsob"A. Rabníková a kol.

Štýl spevu v muzikáli sa líši napríklad od opery. Je to skôr hučanie, jednotlivé slová intonované v reči, výkriky, výkriky, spev – šepkanie. Tancujúci zbor v muzikáli je bežný jav. Orchester doprevádza spevom a tancom, pričom využíva rytmy a farby jazzovej a rockovej hudby.

Muzikál je divadlo v štýle „ľahkého“, zapamätateľné, zvučné, preniknuté ostrými rytmami. Všetko na ňom je nezvyčajné a jasné - hudba. tanec, reč, gestá, kostýmy a kulisy. Niektoré melódie z muzikálov sa stávajú veľmi populárnymi a dlho si ich pamätáme.

2.Muzikály „Juno“ a „Možno“ od A. Rybnikova

Muzikál "Juno" a "Avos" A. Rybníková (nar. 1945) Libreto A. Dementyeva podľa diela A. Voznesenského.


A. Rybníková (nar. 1945)

Dej je založený na romantickom milostnom príbehu medzi ruským cestovateľom Nikolajom Rezanovom a dcérou guvernéra San Francisca Mariou Conchitou Arguello de la Concepcion. Podľa autorov podnikol v roku 1806 štyridsaťdvaročný gróf Nikolaj Rezanov námornú výpravu z Aljašky k brehom Kalifornie na lodiach Juno a Avos s cieľom získať zásoby pre hladujúce ruské kolónie v Amerike.

Vypočujte si áriu Presvätej Bohorodičky.

Po príchode do Kalifornie sa v španielskej kolónii San Francisco stretol s krásnou, mladou, šestnásťročnou dcérou miestneho guvernéra, no ich rýchlo sa rozvíjajúci románik prerušila nutnosť urýchleného odchodu grófa do Ruska, aby získal povolenie vydať sa za katolíka.

Vypočujte si romantiku "White Rosehip".

Vypočujte si romantiku "Nikdy na teba nezabudnem."

Na spiatočnej ceste Rezanov zomrel na prechladnutie pri Krasnojarsku. Conchita čakala na svojho milovaného tridsaťpäť rokov, kým nedostala spoľahlivé informácie o jeho smrti, potom zložila sľub mlčanlivosti a odišla do kláštora.

Na záver zaznie Hymna lásky.

Tento vznešene tragický milostný príbeh inšpiroval Andreja Voznesenského k vytvoreniu básne „Možno“, ktorú neskôr autor a A. Dementyev upravili na libreto opery.

Odpovedzte na otázku:

Prečo si myslíte, že skladateľ končí tragickú rockovú operu „Juno“ a „Avos“ majestátnym, slávnostným, radostným hymnom lásky „Hallelujah of Love“?

3. Muzikál „Cats“ od E. Webbera

Fascinujúci muzikál „Mačky“ vytvoril modernu anglický skladateľ Andrew Lloyd Webber (nar. 1948).

Libreto muzikálu vychádza z básní amerického básnika T. Eliota.

Muzikál sa odohráva na americkom malebnom smetisku. Stará mačka, Grizabella, sa prekvapivo objaví na výročnom plese Jellicle Cats, drahých malých mačiek. Na tomto plese sa vyberie jedna z mačiek. kto pôjde do raja. Prostredníctvom piesní a tancov mačky „rozprávajú“ o sebe.

Zloduch McAvity unesie vodcu mačiek. Ale kúzelník a kúzelník Mistophilis vráti ich vodcu mačacím bratom.


Grizabella predvádza áriu „Memory“, v ktorej všetkých povzbudzuje, aby si zaspomínali na minulosť. Potom si získa lásku a rešpekt mačiek. a tiež získa právo na znovuzrodenie pre nový život v Mačacom raji. Muzikál končí všeobecnou radosťou a potešením z toho, čo sa deje.

Melódia árie „Memory“ sa stala jednou z najpopulárnejších a najobľúbenejších na celom svete.

4. Úloha 1

Vypočujte si áriu „Memory“ z muzikálu „Mačky“.Počúvajte tu.

Odpovedzte na otázky:

1. Ako sa podobá árii z klasickej opery?

2. V čom sa od nej líši?

3. Prečo táto melódia priťahuje pozornosť nielen spevákov „light“ žánru, ale aj interpretov klasickej opery?

5. Úloha 2.

Vypočujte si ukážky z muzikálu:

Predohra

"The Jellicle Cat Song."

"Pieseň Bustophera Jonesa" - dôležitá, úctyhodná mačka.

Mačky - Rytmus Tam Tager.

"Song of McAvity" - lúpežná mačka.

Zvuky hudby PRED - vrabčie hniezdo.
RE - stromy vo dvore.
MI - nakŕmte mačiatko.
FA - v lese kričí sova.
SOĽ - deti sa hrajú.
LA - spievala celá zem.
SI - spievame, aby sme
Ak sa chcete znova vrátiť na PRED.
DO, si, la, salt, fa, mi, re, do.
DO, re, mi, fa, sol, la, si, do.

Richard Charles Rogers americký skladateľ muzikálu „The Sound of Music“

„V moderných rytmoch. hudobný"

Téma lekcie:
"V moderné rytmy.
hudobný"

Pokračujte vo vetách:

Dnes sa v triede naučíme, čo to je
…… .
Kedy a kde sa prvýkrát objavili...... .
Aké sú podobnosti a rozdiely medzi ...... s operou

Ruská ľudová rozprávka "Vlk a sedem kozliatok"

Yuri Entin, básnik a jeden z tvorcov animovaného muzikálu „Vlk a sedem kozliatok na Nový rok“

Alexey Rybnikov, skladateľ a tvorca muzikálu „Vlk a sedem kozliatok novým spôsobom“

Muzikál je zábavné predstavenie, ktoré spája hudbu, tanec, spev a scénickú akciu.

Hudobno-zábavné vystúpenie,
ktorý spája hudbu, tanec,
spev a scénické herectvo.

Muzikál „Vlk a sedem kozliatok novým spôsobom“

Hudobné predstavenie, v ktorom postavy zaspievať si
v sprievode orchestra - opera
Hudobné predstavenie, v ktorom postavy rozprávajú
spievať, tancovať modernej hudby- hudobný
Pomocou tabuľky určite, kde je muzikál podobný a kde sa líši
opery?
Podobnosti
hudobné vystúpenie;
postavy spievajú;
existujú zborové a sólové čísla;
skladať príbehy na motívy rozprávok
Rozdiely
všetci hrdinovia, keď spievajú, vždy
sú v pohybe;
vykonávať elektronické
hudobné nástroje;
znejú moderné intonácie
a rytmy

Dotazník

Pracoval som v triede
aktívny / pasívny
Prostredníctvom mojej práce v triede I
spokojný/nespokojný
Poučenie sa mi zdalo
krátky / dlhý
Na lekciu I
nie unavený / unavený
Moja nálada
zlepšilo sa to/zhoršilo
Mal som učebný materiál
jasné / nejasné
užitočné/neužitočné
zaujímavé / nudné
Domáce
Zdá sa
cvičenie
pre mňa ľahké/ťažké
zaujímavé / nezaujímavé

Ďakujem za pozornosť!

Použité internetové zdroje:

Hudba: „The Sound of Music“ Richard Rodger, Phonochrestomathy hudobný materiál do učebnice
„Hudba. 3. trieda“ E.D. Kritskaya, G.P. Sergeeva, T.S. Shmagina.
Video: M/f „Vlk a sedem kozliatok novým spôsobom“
obrázky:
Slide1: Noty – http://www.wallon.ru/photo/music/noty/18-0-30414
Snímka 3: Richard Rogers - vmiremusiki.ru; http://www.torrentshunt.ru/torrent133362_zvuki_muziki.
Slide6: „Vlk a sedem kozliatok“ - log-in.ru.
Snímka 7: Jurij Entin - www.imenno.ru
Snímka 8: Alexey Rybnikov - www.kinokadr.ru
Slide 10: M/f „Vlk a sedem kozliatok novým spôsobom“ - www.youtube.com
Snímka 11: Vlk a sedem detí - multiplication.ru

Tradície klasickej opery sú posvätne uctievané divadelný svet. Ale operné umenie sa naďalej rozvíja a rodí nové žánre, ktoré sú v súlade s dobou a odzrkadľujú jej estetiku. Zapnuté moderná scéna muzikál má úspech – a hľadisko prepuká v potlesk. Je to preto, že tradície vysokého umenia pokračujú v stále mladom žánri?

Definícia

Opera- divadelný žáner, v ktorom sa spája dramatická akcia s vokálnym prejavom a inštrumentálnej hudby. Jeho odrody sú veľká opera, romantická a komická opera, opera-balet. Každá z týchto operných foriem má svoje vlastné charakteristiky, ale princíp javiskovej drámy zostáva všetkým spoločný: dianie na javisku je postavené na základe libreta napísaného pre operu, činoherné predstavenie je sprevádzané vokálmi, predstavenie sa začína predohra – krátky hudobný úvod.

Hudobné- hudobné javiskové dielo, v ktorom sa kompozične spájajú dialógy, piesne, symfonické hudobné fragmenty a choreografie. Základom predstavenia je dramatické alebo komediálne dielo, preto má muzikál aj iný názov – hudobná komédia.

Porovnanie

IN európskej kultúry žánrové vlastnosti opery vyvinuté na začiatkom XVI storočia. Zdedili črty biblických mystérií a pastorál – verejné vystúpenia sprevádzané hudbou a spevom. V roku 1597 predstavil Jacopo Peri publiku z horné vrstvy javisková kompozícia, ktorú nazval jednoducho opera – skladba, tvorba. Bola to zhudobnená starogrécka legenda o Orfeovi a Eurydike.

"Eurydice" sa považuje za prvé operné dielo, z ktorého sa zakladá nový divadelný žáner ktorý spojil poéziu, dramatické umenie A vokálna hudba. Opera sa niekoľko storočí zdokonaľovala a postupne sa stala klasikou divadelnej scény.

V opere sú všetky dramatické kolízie sprostredkované vokálom: scénická akcia sa nespája s dialógmi a monológmi postáv, ale s duetami, áriami a recitačnými výstupmi malých textových fragmentov.

Opera "Carmen"

Operné diela sú zložité a vyžadujú si vysoko výkonné zručnosti. Zborový spev, baletná choreografia, zahrnutie ďalších doplnkové prvky scénická akcia, ako sú kulisy, kostýmy a rekvizity, slúžia len ako pozadie pre živé vokály. To predstavuje umelecký obsah opery a jej estetickej podstaty.

Muzikál vznikol v 30. rokoch minulého storočia ako syntetický žáner, blízky varieté a vaudeville. Spočiatku sa tak nazývalo ľahké zábavné predstavenie, v ktorom sa prepletali vtipné dialógy, populárne vokálne čísla, populárna hudba a tanec.

Na americkej scéne sa objavili prvé muzikály. Postupom času sa u nich začali prejavovať znaky kompozičnej podobnosti s operetou a hudobnou komédiou. Ale táto podobnosť nikdy nebola identitou. Muzikál mal spočiatku dôležitú charakteristickú črtu: spolu s popovým vokálom, veľkolepými efektmi a choreografické kompozície.


Muzikál "Mačky"

Broadwayské muzikály, slávne inscenácie„Notre-Dame de Paris“ od Riccarda Coccianteho a Lupe Plamondona, „Jesus Christ Superstar“ od Andrewa Lloyda Webbera a Tima Ricea sú uznávané ako klasiky moderného hudobného umenia.

Ale muzikál nie je opera. Používa iné spôsoby implementácie kreatívny nápad: herectvo a vokálna zručnosťúčinkujúci tvoria s choreografickou produkciou jeden celok, symfonická hudba v kombinácii s pop music, fragmenty klasické diela– s obľúbenými melódiami a jazzové témy.

Webová stránka Závery

  1. Opera je hudobno-dramatické dielo, v ktorom vokálny výkon je hlavná žánrová vlastnosť. Muzikál je scénická inscenácia, ktorá kombinuje vokály, dialógy, choreografiu a veľkolepé efekty.
  2. Opernú hudbu hrajú symfonické orchestre. V muzikáli dominujú popové žánre hudobných diel.
  3. Operné libreto vzniká predovšetkým na základe literárnej tragédie, drámy či komédie. Libreto k muzikálu je najčastejšie samostatným vývojom autora, hoci sa dá napísať aj na základe literárnych diel akýkoľvek žáner.
  4. Operná akcia je úplne podriadená vokálom. V muzikáli to spravidla nie je operné, ale popové vokály, ktorá je spojená len s časťou javiskovej akcie.
  5. Opera nepoužíva zložité efektné efekty. V muzikáli tvoria dôležitú kompozičnú zložku.
Záverečné práce na hudbe

5. trieda

ČASŤ A

1Pokyny: Zakrúžkujte číslo zodpovedajúce správnej odpovedi. Úlohy predpokladajú len jednu správnu odpoveď.

A 1: Aké výrazy označujú hudobný žáner?


  1. Bájka

  2. Balada

  3. Rozprávka
A 2: Aké výrazy označujú literárny žáner?

  1. Romantika

  2. Barcarolle

  3. Román

A 3: Ktorý hudobný žáner je vokálna hudba?


  1. Koncert

  2. symfónia

  3. Vokalizovať

A 4: Ktorý hudobný žáner je inštrumentálna hudba?


  1. Pieseň

  2. Sonáta

  3. Aria

A 5: Ktorý hudobný žáner patrí do inštrumentálno-vokálnej hudby?


  1. Kantáta

  2. balet

  3. Nokturno

A 6: Ktorý skladateľ napísal symfonickú miniatúru „Kikimora“, ktorá bola založená na jednej z legiend ruského ľudu?


  1. M.I.Glinka

  2. P.I.Čajkovskij

  3. A.K.Lyadov
A 7: Ktorý z nasledujúcich básnikov je autorom básne “ sneží“, ku ktorému G. Sviridov napísal rovnomennú kantátu.

  1. S. Yesenin

  2. B. Pasternak

  3. A. Puškin

A 8: Ktorých skladateľov možno nazvať predstaviteľmi ruštiny hudobná kultúra 19. storočie?


  1. P.I. Čajkovskij, A.K. Lyadov, N.A. Rimskij-Korsakov, M.P

  2. V.A.Gavrilin, G.V.Sviridov, S.Prokofiev, V.G.Kikta

  3. F. Chopin, F. Schubert, E. Grieg, N. Paganini

1. P. Korin

2. V. Serov

3. I. Levitan

A 10: Ktoré historickej udalosti, spojený s menom svätca, sa stal základom pre vznik rovnomenných diel: filmu S. Esensteina a kantáty S. Prokofieva?

1. Bitka pri Kulikove

2. Bitka na Neve

3. Bitka pri Borodine

A 11: Ktorá z navrhovaných definícií zodpovedá významu túto definíciu: Odvodené z francúzske slovo„dojem“. Hudba skladateľov je založená na vizuálne obrazy, je naplnená hrou svetla a tieňa, priehľadnými, zdanlivo beztiažovými farbami.

1. Romantizmus

2. Klasika

3. Impresionizmus

A 12: Ktorého skladateľa možno nazvať predstaviteľom impresionizmu v hudbe?

1. L. Beethoven

3. C. Debussy

A 13: Vymenujte skladateľa, spev a inštrumentálna skladba ktoré majú rovnaký názov.


  1. F.Schubert

  2. F. Chopin

  3. W.A.Mozart
A 14: Vyberte z navrhovaného zoznamu skladateľa, ktorého tvorba úzko prelína žánre maľby, hudby a poézie.

  1. I. Stravinskij

  2. M. Čiurlionis

  3. V. Kikta
A 15: Ktoré z diel patrí do programovej hudby?

  1. M.I. Glinka, romanca „Benátska noc“

  2. M. P. Musorgskij, klavírna suita"Obrázky na výstave"

  3. S.V.Rachmaninov „Vocalise“
A 16 7: Vyberte správny názov 1. časti koncertnej symfónie V. G. Kikta „Fresky Sofie z Kyjeva“

  1. "Buffony"

  2. "Skupinový portrét dcér Jaroslava Múdreho"

  3. "Ozdoba"
A 17: vyzdvihnúť správna definícia slovo polyfónia.

  1. V preklade z gréčtiny toto slovo znamená polyfónia - druh polyfónie, ktorý je založený na súčasnom spojení dvoch alebo viacerých nezávislých melódií.

  2. Hudobná forma pozostávajúca z opakovaného opakovania hlavnej časti – refrénu, s ktorou sa striedajú epizódy.

  3. Hudobná forma pozostávajúca z témy a jej upravených opakovaní.

A 18: Ktorá definícia je správna pre klavírny nástroj?


  1. klávesovo-dychový nástroj

  2. brnkací nástroj

  3. klávesovo-perkusný nástroj

A 19: Olonkho by mal byť žánrovo definovaný ako


  1. Yakut ľudová rozprávka

  2. hlavné hudobné epické dielo

  3. pieseň
A 20. Hudobné umenie- Toto

  1. dočasné umenie

  2. priestorové umenie
A 21. N. Rimskij-Korsakov skomponoval symfonickú suitu „Šeherezáda“ podľa známych rozprávok:

  1. Ruský ľud

  2. Jakutský ľud

  3. Arabský ľud

ČASŤ B

Pri vypĺňaní časti B si pozorne prečítajte podmienky zadania.

B 1: Doplňte definície vhodnými slovami. Napíšte vhodné slovo.


  1. _______________________ je žáner hudobno-dramatického umenia, v ktorom sa obsah stvárňuje prostredníctvom hudobnej dramaturgie, najmä prostredníctvom vokálnej hudby.

  1. _______________________ - (slov Francúzsky pôvod, na latinčina prostriedky - tanec) - druh divadelného umenia; predstavenie, ktorého obsah je zhmotnený v hudobných a choreografických obrazoch.

  1. _______________________ - (hudobná komédia) - zábavné predstavenie, ktoré spája rôzne žánre umenia - pop a každodennú hudbu, choreografiu a moderný tanec, drámu a výtvarné umenie
umenie.
B 2: Spojte šípkou názov baletu a meno skladateľa, ktorý je autorom tohto diela.

  1. "Luskáčik" od I. F. Stravinského

  2. „Petrushka“ od S.S. Prokofieva

  3. "Popoluška" od P.I

B 3: Spojte šípkou názov opery a meno skladateľa, ktorý je autorom tohto diela.


  1. „Sadko“ od M.I

  2. "Ivan Susanin" M. P. Musorgskij

  3. "Khovanshchina" N.A. Rimsky-Korsakov

B 4: Spojte šípkou názov muzikálu a meno skladateľa, ktorý je autorom tohto diela.


  1. „My Fair Lady“ od A. Rybnikova

  2. „Dobrodružstvá kobylky Kuzi“ od F. Lowea

  3. „Vlk a sedem kozliatok novým spôsobom“ Yu Antonov

B 5: Napíšte mená dvoch románikov S.V.Rachmaninov, vytvorený na základe básní F. Tyutcheva, K. Balmonta, spojených s obrazmi prírody ich rodnej krajiny


  1. ____

B6: "Spoznajte skladateľa" Zapíšte si priezvisko a meno skladateľa podľa príslušného výroku.

  1. „V každom prchavom okamihu vidím svety...“ ___________________________________________________________

  2. "A bez ohľadu na to, ako sa svet mení, je v ňom krása, svedomie, nádej."_________________________________________________

  3. „Prečo píšem? Čo je v mojom srdci, musí nájsť cestu von. Preto píšem." _______________________________________________________________
B7: "Requiem" - Takto pomenoval svoje diela básnik, umelec a skladateľ. Uveďte autorov rovnomenných diel.

  1. _________________________________________________________

  2. _________________________________________________________

  3. _________________________________________________________

B 8: Ktorý nástroj je súčasťou klasického symfonického orchestra.

Zakrúžkujte čísla, ktoré zodpovedajú správnej odpovedi.


  1. fagot,

  2. klarinet,

  3. celesta,

  4. akordeón,

  5. violončelo,

  6. akordeón,

  7. tuba,

  8. úbohý

B 9: Každá reťaz obsahuje nástroj, ktorý nie je zahrnutý v špecifickej skupine zloženia symfonický orchester. Prečiarknite názov nástroja, ktorý nie je vhodný pre určitú skupinu nástrojov.


  1. Husle – violončelo – viola – hoboj – kontrabas

  2. Trúbka – tuba – roh – klarinet – trombón

  3. Flauta – hoboj – saxofón – lesný roh

  4. Timpany – xylofón – celesta – kontrabas
Časť C

S: Vyplňte tabuľku pomocou navrhovaných možností odpovedí.

P.I. Čajkovskij, N. Rimskij-Korsakov, A.K. Lyadov, S. Prokofiev, J. S. Bach; balet, symfonická maľba (miniatúry), opera, cyklus klavírnych miniatúr, polyfónia; "Luskáčik", "Snehulienka", "Kikimora", "Flmosť", "Prelúdium a fúga"


Skladateľ

Žáner

Práca

Témy záverečných abstraktov

6. ročník: Svet obrazov v hudbe.

7. ročník: Rysy drámy v hudbe

8. ročník: Modernosť v hudbe

9. ročník: Naši veľkí súčasníci



@ 2024 nobelbar.ru - Topánky, oblečenie, štýl, doplnky, manikúra, účesy