เทพนิยายเกี่ยวกับวัตถุอันตรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เรื่องราวไลฟ์สไตล์ของเด็กๆ “สโตเบด มาเยี่ยมหนุ่มๆ”

ตามชื่อเรื่อง “ความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยในชีวิต” เป็นหัวข้อที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง ขออภัยโทษด้วย ในขณะเดียวกันก็ถูกละเลยอย่างไม่สมควร

ความปลอดภัยในชีวิตเริ่มมีการสอนในโรงเรียนต่างๆ ปีที่แล้วการดำรงอยู่ของสหภาพโซเวียต ในด้านหนึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมความปลอดภัยส่วนบุคคลของคนรุ่นใหม่ และในทางกลับกัน เพื่อเตรียมเยาวชนให้พร้อมสำหรับการเข้ารับราชการทหาร เนื่องจากทรัพยากรวัสดุของโรงเรียนหลายแห่งไม่เป็นที่ต้องการมากนัก และวิธีการสอนจึงตกเป็นของครู (หลายคนไม่ใช่ครูมืออาชีพ) นักเรียนจึงจำบทเรียนได้ด้วยการสวมหน้ากากป้องกันแก๊สพิษและแยกชิ้นส่วนปืนไรเฟิลจู่โจม Kalashnikov มากกว่าที่น่าเบื่อ การบรรยายที่ซ้ำซากจำเจเกี่ยวกับแผ่นดินไหวและไฟไหม้ โรงเรียนจะสละเวลาหลายชั่วโมงในเรื่องนี้โดยเหลือส่วนที่เหลือไว้ได้ง่ายกว่าการคิดว่าจะเพิ่มประสิทธิภาพได้อย่างไร

คำถามเกี่ยวกับประโยชน์ที่แท้จริงของความปลอดภัยในชีวิตได้ถูกตั้งคำถามมาเป็นเวลานานและบ่อยครั้ง เหตุผลประการหนึ่งก็คือ โปรแกรมนี้เป็นไปตามทฤษฎีมากเกินไปและไม่คำนึงถึงความต้องการที่แท้จริงของเด็กๆ มีการถกเถียงกันเกี่ยวกับเรื่องนี้ซึ่งเกิดขึ้นรอบบทความในหนังสือพิมพ์ของครูในปี 2013

ฉันถามเด็กผู้หญิงชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ว่าพวกเขากำลังศึกษาอะไรในโครงการความปลอดภัยในชีวิต? “พายุทอร์นาโด หิมะถล่ม แผ่นดินไหว” เด็กนักเรียนหญิงตอบอย่างไม่ลังเล พายุทอร์นาโดถล่มเมืองของคุณบ่อยแค่ไหนผู้อ่านที่รัก? หิมะถล่ม? แผ่นดินไหว? หรือเด็ก ๆ เสียชีวิตบ่อยขึ้นจากรถจรจัด ไฟไหม้ อันเป็นผลมาจากการเดินเล่นในสวนสาธารณะที่มืดมิด ในหลุมน้ำแข็งบนพื้นที่เปราะบาง น้ำแข็งฤดูใบไม้ผลิพวกเขาจะถูกพาไปที่ถนนเมื่อเล่นสเก็ตจากชีสเค้ก... กรณีเหล่านี้รวมอยู่ในโปรแกรมความปลอดภัยในชีวิตหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นจะผ่านเข้าไปในใจเด็กหรือไม่? หรือเขียนไว้เป็นตารางในสมุดบันทึก? ทำไมเด็กๆ ถึงตายต่อไป และเหตุใดจึงจำเป็นต้องมีวิชา “พื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต” ในเมื่อไม่สามารถช่วยชีวิตเด็กได้!

สเวตลานา โปตาโปวา ผู้สื่อข่าวของตัวเองของ "หนังสือพิมพ์ครู"

จากการอภิปรายเพิ่มเติม เป็นที่ชัดเจนว่าการค้นหาแนวทางสู่หัวใจของเด็กนั้นตกอยู่บนไหล่ของครูโดยสิ้นเชิง ซึ่งไม่น่าจะได้รับความช่วยเหลือในหนังสือเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิตที่มีข้อความที่ตัดตอนมาจากกฎระเบียบ

ปัญหาที่พบบ่อยอีกประการหนึ่งของหลักสูตรความปลอดภัยในชีวิตคือความล่าช้าที่อยู่เบื้องหลังความท้าทายที่แท้จริงในยุคสมัยของเราที่คนรุ่นใหม่เผชิญ ตัวอย่างเช่น นี่เป็นจดหมายล่าสุดจากผู้อ่านของ Newtonew ถึงบรรณาธิการ:

ฉันทำงานเป็นครู-ผู้จัดงานด้านความปลอดภัยในชีวิตมาเกือบปีแล้ว และยังรวมเข้ากับตำแหน่งครูด้วย วัฒนธรรมทางกายภาพและครูผู้จัดงาน ปัญหาประการหนึ่งคือความล้าสมัยของบางโปรแกรม ใช้ตัวอย่างความปลอดภัยในชีวิต: ถึงเวลาแล้วที่เด็ก ๆ จะต้องศึกษาความปลอดภัยทางไซเบอร์ ความปลอดภัยในพื้นที่อินเทอร์เน็ต วิธีการต่างๆ การป้องกันทางจิตวิทยาอย่างไรก็ตาม โปรแกรมยังคงศึกษาอันตรายจากรังสีและพิษจากสารเคมี

วิทาลี ชชินนิคอฟ ครูความปลอดภัยในชีวิต

คำถามอีกข้อหนึ่งที่มักเกิดขึ้นเมื่อพูดถึงโครงการความปลอดภัยในชีวิต คือ อัตราส่วนในหัวข้อ “การฝึกทหารก่อนเกณฑ์ทหาร” และ “การจัดขบวนทหาร” นี้เป็นอย่างไร วัฒนธรรมสมัยใหม่ความปลอดภัยในชีวิต"? จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีดับไฟและจัดการปืนไรเฟิลจู่โจม Kalashnikov ในหลักสูตรเดียวหรือไม่?

ขอให้เราระลึกว่าในปี 2012 สาธารณชนได้หารือเกี่ยวกับการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่ ซึ่งยังคงเหลืออยู่ โรงเรียนมัธยมปลายหกวิชาบังคับ สาขาวิชาพื้นฐานที่ไม่ทำให้เกิดคำถามคือหัวข้อความปลอดภัยในชีวิต ในโอกาสนี้ Efim Rachevsky ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาหมายเลข 548 "Tsaritsyno" พูดในการให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ "Vzglyad":

ความปลอดภัยในชีวิต... แล้วจะทำยังไงล่ะ... ความปลอดภัยในชีวิต ควรสอนในโรงเรียนประถมและวัยรุ่น แล้ววิชานี้ก็ต้องแยกจากกัน แต่เรามีกระทรวงกลาโหม และเราจำเป็นต้องดูว่าระดับอิทธิพลต่อการตัดสินใจจะแข็งแกร่งขึ้นในระดับใด: ในกระทรวงศึกษาธิการหรือในกระทรวงกลาโหม...

อีฟิม ราเชฟสกี้ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาหมายเลข 548 “ซาริทซิโน”

เมื่อเริ่มมีอากาศหนาวก็ถึงเวลาที่ต้องจดจำกฎของพฤติกรรมบนน้ำแข็ง

โครงการการศึกษาเพื่อคนฟังในวงกว้าง “My Energy”

โครงการของบริษัทยักษ์ใหญ่ด้านพลังงาน TGK-1 บอกในรูปแบบที่เข้าใจง่ายว่าไฟฟ้าคืออะไร และจะใช้อย่างไรให้ปลอดภัยและประหยัด เนื้อหาบนเว็บไซต์ไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะด้านความปลอดภัยส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมการบริโภคอย่างมีสติอีกด้วย

มีสื่อการสอนสำหรับครูที่สามารถบูรณาการเข้ากับหลักสูตรความปลอดภัยในชีวิตได้ เราสนับสนุนให้เด็กๆ ติดตั้งโปรแกรมการศึกษาเชิงโต้ตอบ “การใช้พลังงานอย่างปลอดภัยและประหยัด” สำหรับ iPad ตามที่นักพัฒนาระบุว่า มันถูกสร้างขึ้นผ่านความพยายามร่วมกันของผู้ปฏิบัติงานด้านพลังงานและครู

เอาชีวิตรอดในสภาวะสุดขั้ว

ความสามารถของเรามีมากกว่าที่เราจินตนาการไว้มาก และเราสามารถรับมือกับสถานการณ์ที่ทำให้เราหวาดกลัวได้หากเราเตรียมพร้อมสำหรับสถานการณ์เหล่านั้น เพื่อทำความเข้าใจสิ่งนี้ คุณสามารถอ่านฟอรั่มและดูช่องวิดีโอของผู้ที่ทำให้กีฬาผาดโผนเป็นอาชีพได้ ข้อดีของแหล่งข้อมูลดังกล่าวคือพวกเขาพูดถึงความปลอดภัยโดยนำเสนอโดยไม่เป็นการเกะกะ เงื่อนไขที่จำเป็นชีวิตที่กระตือรือร้นและน่าตื่นเต้น

ความปลอดภัยทางไซเบอร์

พูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับอันตรายที่อาจเกิดขึ้นได้ทางออนไลน์และออฟไลน์ และมันไม่เกี่ยวกับการที่ฮีโร่ของคุณจะถูกฆ่าด้วย เกมคอมพิวเตอร์- ผู้ฉ้อโกงใน เครือข่ายสังคมออนไลน์การโจรกรรมข้อมูลส่วนบุคคล การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต - หากคุณไม่เชื่อในอันตรายเหล่านี้จริงๆ โปรดอ่านบล็อกของ Kaspersky Lab ซึ่งอธิบายทั้งปัญหาและแนวทางแก้ไขในภาษาที่เข้าถึงได้ และเพื่อทำความเข้าใจวิธีพูดคุยกับเด็ก ๆ นิตยสารออนไลน์เรื่อง Children in the Information Society จะเป็นประโยชน์

เราเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับความปลอดภัยทางไซเบอร์ในการรีวิวและ

และจำไว้ว่าพื้นฐานด้านความปลอดภัยเป็นวิถีชีวิต ไม่ใช่บทเรียนที่แยกจากกัน

นิทานเรื่องความปลอดภัยในชีวิต

หนังสือนิทาน

เรียบเรียงโดย: คาปาเอวา แอล.บี.

คู่มือนี้มีโครงสร้างการทำงานกับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนภายใต้ส่วน "ความปลอดภัย"

นิทานจะช่วยเรียนรู้พื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต นิทานเหล่านี้ดึงดูดเด็กและส่งเสริมการท่องจำโดยเด็กก่อนวัยเรียน

กฎความปลอดภัยบางประการ

มีเครื่องจักรอยู่ในโลก เธอชื่อลดา ลดาเป็นสีฟ้าและคิดว่าตัวเองสวยมาก

วันหนึ่งสาวงามสีน้ำเงินตัดสินใจขับรถไปรอบเมืองและอวดความงามของเธอ

ก่อนอื่นเธอไปล้างรถ ที่นั่นพวกเขาสระเธอด้วยแชมพูอะโรมาติกแล้วถูเธอจนเป็นเงางาม

เมื่อลดาออกจากร้านล้างรถ เธอขับรถขึ้นไปที่กระจกเพื่อชื่นชมเงาสะท้อนของตัวเอง

โอ้ ฉันช่างงดงามจริงๆ! – ลดาชื่นชมตัวเอง – ฉันสวยที่สุด มีเสน่ห์ที่สุด ที่สุด...

คุณไม่เห็นป้าย "ห้ามหยุด" ใช่ไหม? เธอชื่นชมตัวเอง! ฉันควรจะเรียนรู้กฎดีกว่า การจราจร- - มีคนตะโกนดังใส่หูเธอ มันเป็นรถบรรทุกเก่า

แค่คิดกฎบางอย่าง – ลดากล่าวอย่างภาคภูมิใจ - ฉันสามารถขับรถได้โดยไม่มีกฎเกณฑ์ ฉันสวยจนใครๆ ก็ต้องหลีกทางให้ฉัน ฉันสามารถทำได้โดยไม่มีสัญญาณ

ลดาหมุนตัวอยู่หน้ากระจกอีกครั้งแล้วขับออกไปสู่ถนน

เธอยังไม่รู้ว่าทุกคนได้ยินป้ายบอกทางจึงทำให้เธอขุ่นเคือง พวกเขาตัดสินใจว่าจะไม่ช่วยลดาอีกต่อไป และทันทีที่ลดาเข้าใกล้ป้ายจราจรใด ๆ เขาก็เบือนหน้าหนีจากเธอ

แค่คิดว่ามันจำเป็นมาก – สาวงามบ่นและขับรถไปตามตรอกต้นเบิร์ช

ต้นเบิร์ชทักทายเธอด้วยกิ่งก้านอันบางเฉียบอันสง่างาม ชื่นชมความงามและความแวววาวของเธอ

รถมีประกายแวววาวมากจนสะท้อนทุกสิ่งที่ผ่านไปมา ทั้งท้องฟ้าสีครามอ่อนๆ แสงอาทิตย์ที่สดใส สิ่งนี้ทำให้ลดาเวียนศีรษะมากยิ่งขึ้น และเธอก็ขับรถต่อไปโดยไม่สังเกตเห็นสิ่งใดที่อยู่ข้างหน้าเธอ

ป้าย "งานซ่อมถนน" ปรากฏขึ้นข้างหน้า เขาจงใจเบือนหน้าหนีจากลดา ความงามจึงไม่ได้สังเกตว่าไม่มีถนนต่อไป โดยไม่สังเกตว่ามีกองทรายขนาดใหญ่งอกขึ้นมาตรงหน้าเธอซึ่งนำมาสร้างถนน

เธอขับรถและจินตนาการว่าเธอฉลาดและงดงามเพียงใด และทันใดนั้น...

โอ้ฉันไม่เห็นอะไรเลย! โอ้ช่วยฉันด้วย! ฉันคิดว่าฉันตาบอดไปแล้ว! – ลดาร้องเสียงแหลม “อะไรนะ?” ฉันจบลงที่ไหน?

ลดาพยายามขับออกไป แต่ล้อลื่นไถลไปบนพื้นทราย

“ฉันควรทำอย่างไร?” - เธอคิด

ในเวลานี้มีเรือลากจูงแล่นผ่านมา รถลากจูงคอยช่วยเหลือรถที่เดือดร้อนอยู่เสมอ เขาแข็งแกร่งมาก และครั้งนี้เขาตัดสินใจช่วยเสริมความงามของเรา

เขาเกี่ยวลดาเข้ากับสายเคเบิลแล้วดึงเขาออกจากกองทราย เธอรีบมองไปรอบๆ ตัวเธอตั้งแต่หลังคาจนถึงล้อ และเห็นว่าความแวววาวของเธอหายไปหมดแล้ว

ขอบคุณ! – ทักกี้สีฟ้าขอบคุณ – ถ้าไม่ใช่สำหรับคุณล่ะ? ฉันคงจะติดอยู่ที่นี่ไปอีกนาน

แต่คุณต้องระวัง ข้างหน้าบนถนนมีป้าย "งานซ่อมถนน" คอยเตือนถึงอันตราย

ลดาพูดอย่างขุ่นเคือง:

ใช่แล้ว เพื่อที่ฉันจะได้ปฏิบัติตามหมายสำคัญบางอย่าง! ฉันบังเอิญตกลงไปบนพื้นทราย สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นกับฉันอีก ลดาสะบัดทรายออก แต่ด้วยความผิดหวัง เธอกลับไม่เปล่งประกายเหมือนเมื่อก่อนอีกต่อไป

“ไม่มีอะไร ฉันยังสวยและมีเสน่ห์ที่สุด!” - ลดาคิดกับตัวเอง

แต่คุณจะขับรถโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากป้ายถนนได้อย่างไร? – เรือลากจูงไม่พอใจ “พวกเขาเตือนเราเกี่ยวกับอันตรายบนท้องถนนและช่วยให้เราหลีกเลี่ยงปัญหา” คุณภูมิใจมากและก็โง่ด้วย ฉันขอให้คุณไม่ประสบอุบัติเหตุ – เรือลากจูงหันหลังกลับและดำเนินธุรกิจต่อไป

เขากล้าดียังไงมาเรียกฉันว่าโง่! - ความงามไม่พอใจ

อารมณ์ของเธอแย่ลงและเธอก็เดินทางต่อไปโดยคิดว่าทุกคนรอบตัวเธอไม่เข้าใจเธอ แต่เธอแค่ไม่อยากเป็นเหมือนใคร เธอไม่อยากทำตามกฎที่ถูกกำหนดไว้สำหรับทุกคน เธอแค่อยากทำในสิ่งที่เธอชอบเท่านั้น

ป้ายถนนที่ลดาขับผ่านไปเบือนหน้าหนีจากเธอ แต่เธอไม่ได้สังเกตเลย

สาวงามสีน้ำเงินครุ่นคิดเกี่ยวกับชีวิตของเธอมากจนไม่ได้สังเกตว่าเธอเข้าใกล้ทางแยกอย่างไร เธอไม่สนใจสัญญาณไฟจราจรที่ทำให้เธอเห็นไฟสีแดง ลดายังคงขับรถไปข้างหน้า

โดยไม่คาดคิดมีคนตีเธออย่างแรงทางปีกขวา

หน้าต่างของเธอปลิวไปหมด และล้อของเธอก็หล่นลงมา ออกจากความกลัว

ไฟหน้าของลดาดับลงและเธอก็หมดสติไป

ลดาไม่เห็นรถตำรวจมาถึงจึงตัดสินว่าลดาต้องรับผิดในอุบัติเหตุครั้งนี้ เธอไม่ทราบว่ามันถูกรวบรวมทีละชิ้นและนำไปไว้บนรถบรรทุกบริการฉุกเฉินอย่างไร

เธอตื่นขึ้นมาในลานเก็บขยะที่มีรถเก่าๆ ที่คุณไม่ต้องการ

ฉันโง่และภูมิใจขนาดไหน!

ถ้าฉันสามารถเอามันกลับมาทั้งหมดได้ฉันก็จะทำ

ฉันไม่เคยทำอย่างนั้น ฉันต้องขอโทษป้ายจราจรและระมัดระวังบนท้องถนนให้มาก

เรื่องราวของเราเริ่มต้นอีกครั้ง:

มีเครื่องจักรอยู่ในโลก เธอชื่อ...

สวัสดีทุกคน! วันนี้เรากำลังออกเดินทางในการเดินทางที่ไม่ธรรมดา เทพนิยายกำลังรอเราอยู่ ยกมือขึ้นหากคุณเคยได้ยินนิทานอย่างน้อยหนึ่งเรื่อง ยกมือของคุณที่มีนิทานที่คุณชื่นชอบและทำไมคุณถึงชอบพวกเขา (คำตอบของเด็ก ๆ ) เทพนิยายสอนอะไรเรา?

ความดีย่อมชนะความชั่ว

มีความยุติธรรม

ซื่อสัตย์

ใจดี

จงเอาใจใส่

พวกเขาสอนให้คุณประพฤติตนอย่างถูกต้องและนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด

วันนี้เทพนิยายจะรอเราอยู่ที่สถานี *มาเดินเล่นกัน* *ในธรรมชาติ*, *อยู่บ้านคนเดียว*, *แขกไม่ได้รับเชิญ* จากนั้นเราจะทำแบบทดสอบกับคุณและทำงานให้เสร็จ

ลูกบอลวิเศษจะติดตามเราไปที่สถานีเพื่อที่เราจะไม่หลงทางในแดนสวรรค์

เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย! แดนสวรรค์กำลังรอเราอยู่

หากต้องการเข้าประตูเทพนิยายคุณต้องจำไว้ว่ามีเทพนิยายประเภทใดบ้าง (พื้นบ้าน นักเขียน) และนิทานพื้นบ้านและนักเขียนอาจเป็นเรื่องมหัศจรรย์ ในชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ และเป็นวีรบุรุษ

เข้าประตูเข้าไปดูว่าวันนี้มีนิทานอะไรบ้างรอเราอยู่ (นิทานพื้นบ้าน) ลูกเล็กๆของเรากลิ้งตั้งแต่ต้นทางถึงสถานีแรก *เดินเล่น*

ในการเข้าสู่สถานี ให้เดาปริศนา:

แล้วเขาทิ้งย่า ทิ้งปู่ รอบตัวหน้าแดงก่ำ เขาเรียกว่า...

ขวา! นี่คือขนมปัง เทพนิยายเริ่มต้นที่ไหน! เกิดอะไรขึ้นต่อไป? เทพนิยาย "โคโลบก" จบลงอย่างไร? (คำตอบของเด็ก) ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? (คำตอบของเด็ก ๆ ) เป็นไปได้ไหมในชีวิตของเราที่จะทำตัวเหมือนขนมปัง: ออกจากบ้านโดยไม่ได้รับอนุญาต? คุยกับคนแปลกหน้าขณะเดิน? เดินคนเดียวเหรอ? ดูสิ เทพนิยายสอนเราถึงกฎเกณฑ์ที่เราต้องปฏิบัติตามเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาระหว่างการเดิน

เด็กน้อยของเรากลิ้งไปมาและพาเราไปที่สถานี *โดยธรรมชาติ* สถานีนี้ทักทายเราด้วยการ์ตูน (ส่วน *น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka*) มองให้รอบคอบแล้วคิดถึงสิ่งที่คุณไม่ควรทำในธรรมชาติ? เพื่อรักษาสุขภาพของคุณคุณต้องฟังผู้ใหญ่อย่าใส่พืชที่ไม่คุ้นเคยเข้าปากและไม่ดื่มจากแหล่งที่ไม่คุ้นเคย

ขณะเดียวกันลูกบอลตัวน้อยของเราก็กลิ้งเข้าสถานี *อยู่บ้านคนเดียว*

แต่งตัวอักษร

ชื่อของเทพนิยาย (“The Ryaba Hen”) คุณมีลักษณะเหมือนตัวละครตัวไหนเมื่อต้องอยู่บ้านคนเดียว? (บนเมาส์) ทำไมหนูถึงทำให้ปู่กับย่าร้องไห้? เธอต้องการตอกไข่ใช่ไหม? ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? คุณควรประพฤติตนอย่างไรที่บ้าน? (อย่างระมัดระวังและรอบคอบ) สามารถเล่นที่บ้านกับแท็บเล็ต ผงซักฟอก จาน เครื่องใช้ไฟฟ้า ไม้ขีดไฟ ได้หรือไม่? ทำไม ถ้าที่บ้านไม่มีใครแล้วมีปัญหาควรทำอย่างไร?

ดังนั้นเทพนิยาย "Ryaba Hen" จึงสอนเราถึงกฎเกณฑ์:

ระมัดระวังและระมัดระวัง

อย่าเล่นกับวัตถุอันตราย

หากเกิดปัญหาให้โทรขอความช่วยเหลือ

ลูกบอลตัวน้อยของเราวิ่งไปที่สถานีถัดไปซึ่งมีงานใหม่รอเราอยู่และ เทพนิยายใหม่- นี่มันเทพนิยายประเภทไหน? (*หมาป่าและเด็กเจ็ดคน*) เทพนิยายนี้สอนอะไรเรา? มาเล่นเกมกัน นักเรียนคนหนึ่งจะเป็นเด็กที่บ้าน และนักเรียนคนที่สองจะเป็นแขกที่ไม่ได้รับเชิญซึ่งไม่ควรเปิดประตู ผู้ที่สามารถทำงานให้สำเร็จได้จะเป็นผู้ชนะ อันดับแรก. ต้องพูดเพื่อไม่ให้แขกขุ่นเคืองและจากไปคนที่สองต้องพูดเพื่อเปิดประตูให้เขา

จำกฎ:

อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า

จดหมายเลขโทรศัพท์ของพ่อแม่หรือเพื่อนบ้านของคุณและโทรหาพวกเขาในกรณีที่มีอันตราย

จำวลี:

*พวกเขาขังฉันไว้ ฉันเปิดประตูไม่ได้*

ดูที่หน้าจอ นี่คือเทพนิยายประเภทใด (“ ไก่, สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย”) และมันสอนอะไรเรา? กระทงขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกจากกระท่อมของกระต่ายได้อย่างไร? คิดกฎเกณฑ์สำหรับเทพนิยายนี้ (ในกรณีมีอันตรายให้ตะโกนเสียงดัง)

นี่คือวิธีที่นิทานพื้นบ้านรัสเซียหลายเรื่องสอนกฎความปลอดภัยในชีวิตให้เราทราบ

เอาล่ะ จะผ่านการทดสอบและดูว่าเราจำกฎทั้งหมดได้หรือไม่ ถ้าเราตั้งใจฟัง

งานต่อไปจะต้องทำให้เสร็จด้วยดินสอสี บนโต๊ะของคุณมีสมุดระบายสีสำหรับเทพนิยายห่านและหงส์

ดูว่าคอมพิวเตอร์ระบายสีภาพวาดนี้อย่างไร เทพนิยายนี้ซ่อนกฎอะไรไว้? คิดในขณะที่คุณระบายสีภาพ และเล่นเกมนิทานที่บ้านเพื่อสอนกฎความปลอดภัยกับพ่อแม่ของคุณ

บอกพวกเขาถึงกฎที่ซ่อนอยู่ในเทพนิยายเรื่อง "ห่านและหงส์" และพูดคุยว่าคุณพบกฎทั้งหมดหรือไม่บางทีเทพนิยายนี้อาจสอนอย่างอื่นได้ไหม?

การประชุมของเราสิ้นสุดลงแล้ว ครั้งต่อไปเราจะได้รับเทพนิยายของผู้แต่งซึ่งจะสอนกฎของพฤติกรรมให้เราด้วย ขอบคุณทุกคน

ลาก่อน!

Foxy - น้องสาวและ หมาป่าสีเทา

นักการศึกษา: วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องความปลอดภัย ท้ายที่สุดแล้ว สถานการณ์อันไม่พึงประสงค์สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคนเมื่อใดก็ได้ เรามาพูดถึงเรื่องนี้โดยใช้ตัวอย่างเทพนิยายเรื่อง "Fox - Sister and Grey Wolf" ลองคิดดูสิ ปู่ได้ไหม ตอนที่เขาขับรถกลับบ้านอย่างมีความสุขจากการตกปลาที่ประสบความสำเร็จ ลองจินตนาการดูว่าจะมีเรื่องเลวร้ายเกิดขึ้นกับเขาไหม

อ่านนิทานเรื่อง “ซิสเตอร์ฟ็อกซ์กับหมาป่าสีเทา”

นักการศึกษา: คุณฟังเทพนิยายเรื่อง "Fox - Sister and Grey Wolf" จำสถานการณ์อันไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ของเธอ

คำตอบของเด็ก:

ปู่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครจับได้ สุนัขจิ้งจอกหลอกให้เขาเอาปลาทั้งหมด

หมาป่าถูกทุบตีและทิ้งไว้โดยไม่มีหาง

สุนัขจิ้งจอกหลอกลวงทุกคนและถึงกับขี่หมาป่าที่ถูกตีเข้าไปในป่า

คุณยายถูกทิ้งไว้โดยไม่มีปลาและไม่มีปลอกคอ

สุนัขจิ้งจอกอีกตัวหนึ่งในกระท่อมลงไปในอ่างทำให้แป้งแตก

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! เราจำทุกอย่างได้ การกระทำที่ไม่ดีสุนัขจิ้งจอก เธอหลอกลวงทุกคน เอาชนะทุกคน สร้างความเสียหายให้กับทุกคน พวกคุณคนไหนที่จะบรรยายถึงรูปร่างหน้าตาของสุนัขจิ้งจอก?

คำตอบของเด็ก:

สีแดงปุย

สุนัขจิ้งจอกสวย หางยาว ฟูสวยงาม

หน้าตาก็เจ้าเล่ห์

ปากกระบอกปืนมีความคม

สุนัขจิ้งจอกเป็นสัตว์ที่สวยที่สุด

นักการศึกษา: และถ้าคุณไม่รู้ว่าสุนัขจิ้งจอกทำแย่แค่ไหน คุณจะเข้าใจจากรูปลักษณ์ของมันได้ไหมว่ามันแย่?

คำตอบของเด็ก:

ไม่ เธอดูสวยและดีมาก

แต่เธอมีหน้าตาเจ้าเล่ห์

นักการศึกษา: ถูกต้อง! สุนัขจิ้งจอกดูสวยงามมากและดูดีและใจดี แต่เขาทำสิ่งเลวร้ายและให้คำแนะนำที่ทรยศ บอกฉัน: ทำไมสุนัขจิ้งจอกถึงหลอกคุณปู่?

คำตอบของเด็ก:

เพราะเธอฉลาดแกมโกง

เพราะเธอขี้เกียจ เธอหิวแต่ไม่อยากออกไปล่าจับหนู

เธอรู้ดีว่าการไล่ล่ากระต่ายนั้นยากแค่ไหน กระต่ายนั้นเร็วและยังทำให้เส้นทางสับสนด้วย คุณอาจตามไม่ทัน ปู่หลอกลวงง่ายกว่า

เพราะปู่ของเธอเชื่อเธอ

ปู่ควรตรวจดูให้ดีกว่านี้ว่าเธอตายหรือไม่

นักการศึกษา: คุณปู่ควรทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงการตกอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้?

คำตอบของเด็ก:

ปู่แก่แล้วและรู้ว่าสุนัขจิ้งจอกเป็นตัวหลอกลวง เขาควรจะคิดก่อนที่จะโยนสุนัขจิ้งจอกลงเลื่อน แล้วเขาก็จะคิดอะไรขึ้นมาได้

จำเป็นต้องขับรถผ่านไปโดยไม่สนใจสุนัขจิ้งจอก

เขาต้องมองเข้าไปในดวงตาของเธออย่างระมัดระวัง - เขาจะสังเกตเห็นว่าเธอยังมีชีวิตอยู่

คุณปู่รู้ว่าสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ แต่เขาอยากได้ปลอกคอให้คุณยายจริงๆ จำเป็นต้องใส่สุนัขจิ้งจอกลงในถุงแล้วมัดให้แน่น แล้วก็จะมีปลาและปลอกคอ

นักการศึกษา: ถูกต้อง! คุณปู่เห็นเหยื่อง่าย ๆ ลืมเรื่องอันตรายที่อาจเกิดขึ้น ลืม. ว่าสุนัขจิ้งจอกร้ายกาจ ฉลาดแกมโกง และสามารถหลอกลวงได้ ถ้าปู่คิดก่อนทำ เขาคงมีทั้งปลาและปลอกคอ และถ้าฉันผ่านไป อย่างน้อยฉันก็คงจะเหลือปลาอยู่บ้าง แต่สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์กำลังคิดว่าคุณปู่จะถูกล่อลวงด้วยเหยื่อง่าย ๆ กลายเป็นคนโลภและลืมความระมัดระวัง เราคุยกันถึงสถานการณ์หนึ่ง ตอนนี้เรามาพูดถึงวิธีที่สุนัขจิ้งจอกลงโทษหมาป่าที่โลภและเกียจคร้าน

คำตอบของเด็ก:

สุนัขจิ้งจอกเองก็มักจะหิว แต่เธอไม่ได้แบ่งปันเหยื่อกับหมาป่า แต่ส่งเขาไปสู่ความตาย ดีที่เขาถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหาง

สุนัขจิ้งจอกแนะนำให้เราตกปลาในหลุมน้ำแข็งโดยใช้หางหมาป่า

เธอเป็นคนโลภ ไม่ร่วมกับหมาป่า และยังหลอกลวงเขาด้วยซ้ำ

เธอรู้ว่าหมาป่าหิวโหย โลภ นั่งได้นาน และหางของมันแข็งค้าง

นักการศึกษา: หมาป่าจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้ได้หาง?

คำตอบของเด็ก:

หมาป่ารู้ดีกว่าใครๆ ว่าสุนัขจิ้งจอกเป็นพ่อทูนหัวแบบไหน เธอหลอกลวงเขาอยู่ตลอดเวลา

เขาจะพูดว่า: “แสดงวิธีจับปลาด้วยหางของคุณ”

หมาป่าสามารถลงโทษสุนัขจิ้งจอกด้วยความโลภได้ - เอาปลาไป

หมาป่าสามารถแบ่งปลาได้เท่าๆ กัน นั่นคงจะยุติธรรมดี

หมาป่าและสุนัขจิ้งจอกเป็นพ่อทูนหัวและพ่อทูนหัว ทั้งคู่ขี้เกียจ เดินไปรอบๆ มองหาอะไรหากำไรแต่ไม่อยากล่าสัตว์ ฉันไม่รู้สึกเสียใจกับหมาป่า เขาโง่เขาขี้เกียจเกินไปที่จะคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับเขาถ้าเขาเอาหางเข้าไปในรู

นักการศึกษา:

คุณสามารถสร้างเทพนิยายในแบบของคุณเองหรือจบเทพนิยายได้หรือไม่?

คำตอบของเด็ก:

ปู่ของฉันกำลังกลับจากตกปลา และเขาถือถุงปลาอยู่ในรถลากเลื่อน เขาเห็นสุนัขจิ้งจอกนอนตายอยู่บนถนน แต่ในความเป็นจริงเธอแกล้งทำเป็น ตอนแรกคุณปู่อยากจะเอาสุนัขจิ้งจอกไป แต่แล้วเขาก็คิดว่า: สุนัขจิ้งจอกนอนอยู่ที่นี่ไม่ใช่เพื่ออะไร ฉันมองเข้าไปใกล้ ๆ แล้วเธอก็ยังมีชีวิตอยู่ ปู่ของเธอไล่เธอออกไป เธอไม่สามารถหากำไรจากปลาได้ สุนัขจิ้งจอกผู้เศร้าโศกเข้าไปในป่าและพบกับหมาป่าผู้หิวโหยและเศร้าโศกไม่แพ้กันที่นั่น เธอเล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับความล้มเหลวของเธอ จากนั้นหมาป่าก็เชิญสุนัขจิ้งจอกไปจับปลาด้วยตัวเอง สุนัขจิ้งจอกแนะนำให้หมาป่าลดหางลงในรูแล้วใช้มันเหมือนเบ็ดตกปลาเพื่อจับปลา หมาป่าตระหนักว่าสุนัขจิ้งจอกต้องการหลอกลวงเขา และไม่เห็นด้วย เขาได้รับความขุ่นเคืองจากสุนัขจิ้งจอกจึงเข้าไปในป่า และสุนัขจิ้งจอกก็ยังคงหิวมาก

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก Masha! เธอรักษาโครงเรื่องการสอนของเทพนิยายและสอนสุนัขจิ้งจอก มีใครอีกบ้างที่จะพยายามสร้างเทพนิยายขึ้นมา? Vanya เล่าเรื่องของคุณให้ฉันฟังหน่อย

วันหนึ่งในฤดูหนาว ปู่ของฉันกลับจากตกปลา เขาเดินทางไปพร้อมกับปลาที่เขาจับได้ ฉันกำลังขับรถอยู่และเห็นสุนัขจิ้งจอกอยู่บนถนน คุณปู่หยุดดูว่าเธอยังมีชีวิตอยู่หรือไม่? เขามองดูขนของสุนัขจิ้งจอกซึ่งสวยงามและนุ่มฟู เขาจำหญิงชราของเขาได้: เขาจะทำปกเสื้อที่ดี เขามองดูสุนัขจิ้งจอกอีกครั้งและเห็นว่ามันดูเหมือนตายไปแล้ว เขาวางมันไว้บนเลื่อนใกล้กับปลาแล้วขี่ต่อไป แต่สุนัขจิ้งจอกกลับกลายเป็นเจ้าเล่ห์และแสร้งทำเป็นตาย เธอนอนบนเลื่อนและเฝ้าดู: ปู่ของเธอกำลังมองเธออยู่หรือเปล่า? คุณปู่ไม่ได้มองดูเธอ และสุนัขจิ้งจอกก็เริ่มโยนปลาออกไป แต่ปู่ก็กลับกลายเป็นเจ้าเล่ห์เช่นกัน ข้าพเจ้ามองกลับไปก็เห็นว่าสุนัขจิ้งจอกโยนปลานั้นทิ้งไปแล้ว คุณปู่หยิบปืนออกมา - สุนัขจิ้งจอกกลัวกระโดดลงจากเกวียนแล้ววิ่งเข้าไปในป่า คุณปู่จากไป แต่ปลายังคงนอนอยู่บนหิมะ หมาป่าผู้หิวโหยเดินตามหลังไป เห็นปลาก็ดีใจจึงกินเข้าไป สุนัขจิ้งจอกกลับมาเก็บปลาแต่ปลาหายไปแล้ว นั่นคือจุดสิ้นสุดของเทพนิยาย

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก Vanya! วันนี้โดยใช้ตัวอย่างของเทพนิยายเรื่อง "The Fox - Sister and the Grey Wolf" เราเห็นว่าปัญหาสามารถเกิดขึ้นได้ทุกเมื่อ ในชีวิตเช่นเดียวกับในเทพนิยายมีคนเหมือนสุนัขจิ้งจอก - เจ้าเล่ห์และหลอกลวง ในเทพนิยาย สุนัขจิ้งจอกหลอกคุณปู่และหมาป่า เป็นเรื่องทันสมัยที่จะสร้างเทพนิยายขึ้นมาใหม่ในทางที่ดีเพื่อให้สิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นกับสุนัขจิ้งจอก แต่ปู่ควรจะทำตัวแตกต่างออกไป - อย่าเอาสุนัขจิ้งจอกไป มันเหมือนกันในชีวิต เราได้รับการสอนว่าอย่าหยิบหรือยกสิ่งของหรือสิ่งของที่ไม่คุ้นเคย เพราะอาจกลายเป็นอันตรายได้ และหมาป่าไม่จำเป็นต้องฟังสุนัขจิ้งจอก แต่ต้องคิดด้วยหัวของมันเอง

เราทุกคนต้องพยายามหลีกเลี่ยงการพบปะผู้คนประเภทนี้ หรืออย่างน้อยก็ไม่ฟังคำแนะนำของพวกเขา คิดเอาเอง ผู้คนคิดค้นนิทานเพื่อเตือนเราถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้นและ คนไม่ดี- ลองคิดดู: หากคุณพบสิ่งของบางอย่าง แม้แต่ของที่สวยงามมาก แม้แต่ของเล่น คุณจะทำอย่างไร?

คำตอบของเด็ก:

คุณไม่สามารถสัมผัสมันได้

มันไม่สามารถหยิบขึ้นมาได้

ฉันจะบอกแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้

นักการศึกษา: ถูกต้อง! คุณไม่ควรหยิบสิ่งของที่ไม่รู้จัก เพราะอาจเป็นอันตรายและนำไปสู่ภัยพิบัติได้

แต่รูปลักษณ์ที่น่าดึงดูดไม่ได้หมายความว่าบุคคลนั้นเป็นคนดีเสมอไป คุณจำตัวอย่างที่คล้ายกันจากเทพนิยายอื่น ๆ ได้หรือไม่?

คำตอบของเด็ก:

- ราชินีหิมะเธอเป็นคนสวย แต่โหดร้าย ทรยศ ไร้หัวใจ

- ในเทพนิยาย "O เจ้าหญิงที่ตายแล้วและเกี่ยวกับวีรบุรุษทั้งเจ็ด”ราชินีที่สวยงามแต่ชั่วร้ายกลายเป็นหญิงชราที่ "ดี" เพื่อวางยาพิษเจ้าหญิงด้วยแอปเปิ้ล

- ในเทพนิยายเรื่อง “หงส์ป่า”ราชินีผู้งดงามแต่ชั่วร้ายและทรยศได้เปลี่ยนเจ้าชายน้อยให้กลายเป็น หงส์ป่า.

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! จำนิทานที่รูปร่างหน้าตาไม่เข้ากัน คุณสมบัติทางจิตวิญญาณคนความตั้งใจของเขา แต่อย่าคิดว่าทุกอย่าง คนสวยไม่ดีหรืออยากทำชั่ว นี่เป็นสิ่งที่ผิด คุณควรระมัดระวังและใส่ใจกับคนแปลกหน้าอยู่เสมอ

และที่สำคัญที่สุด จำและปฏิบัติตามกฎง่ายๆ:

ไม่เคยไปไหนกับคนแปลกหน้า

อย่ารับอะไรจากคนแปลกหน้า ไม่ว่าจะเป็นอาหารหรือของเล่น

สิ่งสำคัญ: ก่อนที่คุณจะดำเนินการใด ๆ คุณต้องคิดให้รอบคอบว่ามันจะนำไปสู่อะไร

นี่คือสิ่งที่เทพนิยายสอน “เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น เพื่อนที่ดีบทเรียน!". พวกเขาเตือนเราโดยแสดงผลที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำผื่น เทพนิยายสอนเราโดยการฟังพวกเขาแล้วอ่านพวกเขาให้จดจำบทเรียนของพวกเขาไปตลอดชีวิตและไม่เดือดร้อนไม่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่วีรบุรุษในเทพนิยายพบว่าตัวเอง เทพนิยายต้องการปกป้องคุณ ปกป้องคุณ เตือนคุณ

เริ่มการแสดง.

ในห้องโถงมีโต๊ะ เทียน โทรศัพท์ และองค์ประกอบในชีวิตประจำวันที่บ้าน

ไฟเป็นเพื่อนเก่าของมนุษย์

และไม่มีไฟที่ดี

ไม่มีทางรอบมัน

สีเหลืองอ่อน, สีแดงสด,

สีฟ้าหรือสีทอง

แสนดีหรือชั่ว.

วันนี้เรามารวมตัวกันที่นี่

เพื่อแสดงเทพนิยาย

เรียนรู้ที่จะเชื่อฟัง

และอย่าก่อไฟ

เคยเกิดไฟไหม้ป่าครั้งหนึ่ง

คุณจะได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับเขาตอนนี้!

กระต่ายอาศัยอยู่ในบ้านที่มีกระต่าย

และวันหนึ่งฉันเข้าป่าเพื่อหาอาหาร

(กระต่ายออกมาพร้อมกับลูก ๆ ของเธอ)

วันนี้ฉันตื่นเช้า

เพื่อเข้าป่าเพื่อหาอาหาร

ขอให้ได้นะกระต่ายน้อย

ขอให้เที่ยวให้สนุกนะครับ

พวกคุณอย่าเบื่อเลย

เล่นด้วยกัน.

ปิดประตูตามหลังฉัน

อย่าให้คนแปลกหน้าเข้ามา

ฉันถามคุณ: จงเชื่อฟัง

ทำความสะอาดทุกอย่าง

อย่าหยิบไม้ขีด

อย่าล้อเล่นกับไฟ!

กระต่าย: เราสัญญาว่าพวกเราสี่คนจะทำความสะอาดทุกอย่างในบ้าน!

กระต่าย: เอาล่ะดูสิอย่าซน

และรอฉันตอนพักเที่ยง

กระต่าย: ลาก่อนแม่!

1 Little Bunny: แม่ออกจากบ้าน - เราต้องลงมือทำธุรกิจ!

Naughty Bunny: แต่ฉันไม่รู้สึกแบบนั้น งานจะรออยู่

2 Little Bunny: น่าเสียดายนะพี่ชายที่ทำเช่นนี้ น่าเสียดายที่ทำให้แม่อารมณ์เสีย!

กระต่ายจอมซน:

หยุดสอนฉันเถอะ ฉันจะช่วย ยังไงก็ตาม

กระต่ายน้อย 3 ตัว: ฉันจะเอาของเล่นทั้งหมดในบ้านไปไว้ในที่ของมันเอง

ผู้ดำเนินรายการ: ทั้งวันโดยไม่มีแม่อยู่บ้าน

เด็กๆยังคงอยู่

และช่วยให้พวกเขาพ้นจากความเบื่อหน่าย

เกมที่น่าสนใจ.

1 กระต่ายน้อย: เฮ้ กระต่ายน้อย

มาเล่นซ่อนแอบด้วยกัน

1, 2, 3, 4, 5 – ฉันจะดูตอนนี้

ผู้นำเสนอ: กระต่ายน้อยตัวหนึ่งปีนเข้าไปในตู้เสื้อผ้า

เด็กที่ฉลาดที่สุด

เขาเห็นขวดบนชั้นวาง

สำลี ผ้าพันแผล ยาเม็ด ขวดโหล

กระต่ายจอมซน:

ว้าว ที่นี่น่าสนใจจังเลย

ฉันไม่เห็นสถานที่นี้

มีกี่เม็ดที่แตกต่างกัน!

เสียดายที่ไม่มีของหวาน

อาจจะเป็นวิตามินเหรอ?

ฉันจะกินครึ่งหนึ่งเร็วๆ นี้!

และฉันจะทิ้งมันไว้ให้กระต่าย...

1 กระต่ายน้อย: คุณกำลังคิดอะไรอยู่!

นำยาทั้งหมดกลับมา!

คุณไม่เล็กอีกต่อไป

และฉันต้องรู้อย่างแน่นอน

ยาเม็ดและยาเม็ดอะไร

แอบกลืนไม่ได้!

คุณสามารถถูกพวกมันวางยาพิษได้

หรือแม้กระทั่งตาย!

ระวังเรื่องยาด้วย

เพื่อไม่ให้ป่วยจากพวกเขา!

กระต่ายจอมซน:

ฉันจะจดจำตลอดไป

เด็กไม่ควรกินยา!

กระต่าย (พร้อมกัน):

แม่คะแม่มาแล้ว!

เธอนำแครอทมาให้เรา!

2 Little Bunny: หยุดก่อนพี่น้องอย่ารีบเร่ง

ใครมาหาเราคุณถาม

มองผ่านตาแมว

กระต่าย (พร้อมกัน):

ใครเคาะประตูบ้านเรา?

บางทีมันอาจจะเป็น สัตว์ร้ายที่น่ากลัว?

บุรุษไปรษณีย์หมี:

ฉันเองบุรุษไปรษณีย์ของคุณ

ฉันรู้จักพวกคุณมานานแล้ว

ฉันเดินผ่านป่าเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

ฉันนำพัสดุมาให้คุณ

สามารถมองเห็นได้จากระยะไกล

และฉันยอมรับว่ามันไม่ง่ายเลย

เปิดมันอย่างรวดเร็ว

และรับพัสดุ!

กระต่าย (พร้อมกัน):

พัสดุของเรามาถึงแล้ว!

อาจมีของกินอยู่ในนั้น

และ แยมสตรอเบอร์รี่!

เราจะปลดล็อคประตูเดี๋ยวนี้

และเราจะไปรับพัสดุ!

3 กระต่ายน้อย: หยุดนะพี่น้องเดี๋ยวก่อน

อย่าเพิ่งรีบเปิดประตู

ห้ามคนแปลกหน้าเข้าบ้านเด็ดขาด!

บุรุษไปรษณีย์ขอโทษเรา

ตอนเย็นดีกว่า.เข้ามา

แม่จะดีใจที่ได้พบคุณ

แต่เราทำไม่ได้ - เราเป็นแค่เด็ก!

ผู้ดำเนินรายการ: บุรุษไปรษณีย์บ่นเล็กน้อย

และเดินกลับ

และกระต่ายตลก

พวกเขาเริ่มเล่นซ่อนหาอีกครั้ง

ดูเงียบ ๆ ของเรา

พบดอกคาร์เนชั่นเล็กๆ

และเขาก็ไปที่ซ็อกเก็ต

กระต่ายซน:

อะไรอยู่ในซ็อกเก็ตไม่เป็นที่รู้จัก?

ดังนั้นจึงน่าสนใจที่จะตรวจสอบ

ฉันควรตอกตะปูลงไปไหม?

1 กระต่ายน้อย: เฮ้คุณคิดอะไรขึ้นมา! ยอมแพ้

พี่ชายคุณต้องจำไว้

ระวังเต้าเสียบ!

ไม่มีทางเล่นกับเธอได้!

ติดดอกคาร์เนชั่นเข้าไป!

2กระต่ายน้อย:

หากคุณใส่ดอกคาร์เนชั่นโดยไม่ตั้งใจ -

และคุณจะโดนไฟฟ้าช็อต

มันกระทบฉันมาก ฉันขอโทษ

พวกเขาอาจจะไม่ช่วยคุณด้วยซ้ำ

เรื่องจะจบลงด้วยความหายนะ -

กระแสไฟในเต้ารับแย่มาก!

กระต่ายซน:

ฉันเข้าใจแล้วเพื่อน

คุณไม่สามารถเล่นกับซ็อกเก็ตได้!

ผู้นำเสนอ: กระต่ายเหนื่อยกับการเล่นซ่อนหา

พวกเขาเริ่มเต้นรำกันตามเสียงเพลง

(โพลก้าแดนซ์)

สนุกจริงๆ เต้นอะไรขนาดนั้น!

ทันใดนั้นแสงสว่างก็ดับลง

ความมืดได้มาเยือนแล้ว

ฉันกลัวกระต่ายทั้งหมด

แต่คนหนึ่งก็ไม่สับสน

และเขาก็ลงแข่งขันทันที

3 Bunny: พี่น้องใจเย็น ๆ

อย่ากลัวความมืดในบ้านของคุณ

มีไม้ขีดอยู่ในกระเป๋าของฉัน

ฉันจะจุดไฟและมันจะสว่างขึ้น

เรารีบจุดเทียนกันเถอะ

บ้านจะกลับมาสดใสอีกครั้ง

ผู้นำเสนอ: จุดเทียนด้วยไม้ขีด

เขาขว้างไม้ขีดไว้ที่เท้าของเขา

เปลวไฟที่ไม่มีวันดับ

ผ้าม่านของแม่ถูกจุดไฟ

ที่นี่ไฟลุกโชน

ทำให้ทุกคนกลัวจนตาย

ที่นี่กระต่ายสับสน

ทุกคนหนีไปที่มุม

ผู้นำเสนอ: กระต่ายน้อยผู้กล้าหาญไม่ได้วิ่งหนีไป

เขาสามารถรับมือกับความกลัวของเขาได้

ฉันไม่ได้ซ่อนฉันไม่กลัว

ฉันคิดว่าจะโทรหานักดับเพลิง

วิ่งไปที่โทรศัพท์

“01” ฉันกดโทรออกอย่างรวดเร็ว

1 Little Bunny: นักผจญเพลิงมาหาเรา ช่วยเราออกจากกองไฟ!

เราอาศัยอยู่ในกระท่อม ริมป่า!

1 นักผจญเพลิง:

อีกครั้งกระต่าย

พวกซุกซน

เราจะไปถึงที่นั่นเร็วๆ นี้ รอหน่อยนะ

อย่าทิ้งกันให้ลำบาก

เฮ้ ทีม ยืนขึ้น!

ไฟ! ความวิตกกังวล! รีบหน่อย!

2 พนักงานดับเพลิง: เรารีบไปที่กองไฟ

ทันทีที่เรารับสาย!

เราต้องดำเนินการตอนนี้

มีความสามัคคีและเป็นมิตรมาก!

นักผจญเพลิงในการขับร้อง:

เราจะเทน้ำลงบนไฟ

มาจัดการกับปัญหาอย่างรวดเร็ว!

แสงก็เป็นเช่นนี้เสมอ -

ทั้งดีและไม่ดี:

มันส่องแสงมันอบอุ่น

และเขารู้วิธีเล่นแผลง ๆ

ไม้ขีดนั้นไม่ใช่ของเล่น

ทุกคนรู้ ทุกคนรู้

อย่าให้ไม้ขีดกับเด็ก

ไม่เช่นนั้นจะเกิดปัญหาใหญ่

หากคุณเห็นควันกะทันหัน

มีบางอย่างสว่างขึ้น

โทร "01"

ทุกอย่างจะถูกตัดสินทันที

เราร้องเพลงเกี่ยวกับไฟ

เพื่อช่วยคุณให้พ้นจากปัญหา

เราขอเรียกร้องให้ทุกคน: “เพื่อน ๆ

คุณไม่สามารถเล่นกับเปลวไฟได้!”

แม่กระต่าย:

เมื่อทราบเรื่องเหตุเพลิงไหม้

ฉันรีบวิ่งกลับบ้าน!

ฉันเป็นห่วงคุณนะกระต่ายน้อย!

ที่อยู่ถึงนักผจญเพลิง:

ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับความช่วยเหลือของคุณเพื่อน!

1 นักผจญเพลิง: สาเหตุของเพลิงไหม้เกิดจากการไม่เชื่อฟังแบบเด็กๆ

2 นักผจญเพลิง: รายงานเหตุเพลิงไหม้ตรงเวลา:

อีกหน่อยกระต่ายก็จะหายไป!

3 พนักงานดับเพลิง: ไม่ว่ากลางวันหรือกลางคืน เราปกป้องคุณจากไฟไหม้!

พร้อมเพรียงกัน: และหากมีสิ่งใดลุกไหม้ให้โทรด่วน - "01"!

ผู้ดำเนินรายการ: พวกคุณบอกทุกคน

นักดับเพลิงมีชีวิตอยู่ได้อย่างไร?

พวกเขาเป็นทั้งกลางวันและกลางคืนด้วย

ชีวิตของคุณได้รับการคุ้มครอง

เด็กทุกคนต้องรู้:

คุณไม่สามารถเล่นกับไม้ขีดไฟ

อย่าเสี่ยงชีวิตโดยเปล่าประโยชน์:

เล่นตลกกับไฟ อันตราย!

วรรณกรรม:

1. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

1. เรื่องราวของรถยนต์ที่น่าภาคภูมิใจ…………………………………………3

2 การเดินทางเสมือนจริงสู่เทพนิยาย ………………………………6

3. สุนัขจิ้งจอก - น้องสาวและหมาป่าสีเทา ……………………………..9

4. เรื่องเล่าเกี่ยวกับกระต่าย……………………………………………15

5. วรรณกรรม…………………………………………22

สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล "Bolsheannenkovskaya รอง โรงเรียนมัธยมศึกษา»

เขต Fatezhsky ภูมิภาค Kursk

พัฒนาโดย:

ลาฟเรนเทียฟ นิกิต้า โอเลโกวิช, ซุบคอฟ แม็กซิม วาเลรีวิช

หัวหน้างาน:

ครูความปลอดภัยในชีวิต

เอ็น.วี. บอร์มิโนวา

บอลชอย อันเนนโคโว

ชื่อโครงการ “พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิตในเทพนิยาย”

(“เรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยจากตัวอย่างฮีโร่ในเทพนิยาย”)

เป้าหมายโครงการ:

คำถามคำถามที่เด็กนักเรียนต้องตอบอันเป็นผลมาจากกิจกรรมโครงการ:

* วิธีป้องกันตัวเองในสถานการณ์ฉุกเฉิน

* วิธีป้องกันการบาดเจ็บในครัวเรือน

* อะไรคือกฎเกณฑ์สำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยที่บ้าน บนท้องถนน และตามธรรมชาติ

บทคัดย่อของโครงการ:

ภูมิปัญญาอันเก่าแก่ของผู้คนสะสมอยู่ในเทพนิยาย โครงการนี้ออกแบบมาเพื่อสอนเด็กๆ ถึงกฎพื้นฐานของพฤติกรรมที่ปลอดภัยที่บ้านและบนท้องถนนผ่านสิ่งนี้ ประเภทวรรณกรรม- ในการทำเช่นนี้ เด็ก ๆ จะถูกขอให้วิเคราะห์นิทาน ตอบคำถามที่วางไว้ เตรียมภาพวาด และแต่งนิทานให้ความรู้ของตนเอง โดยที่ตัวละครจะพูดคุยเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย

ผลลัพธ์/ผลลัพธ์ของกิจกรรมนักศึกษา:

* ภาพวาดภาพถ่าย;

* งานสร้างสรรค์

* นิทานที่แต่งเอง

ขั้นตอนของโครงการ

ขั้นที่ 1:การลงทะเบียนในโครงการพบปะผู้เข้าร่วม

ขั้นที่ 2:การจัดกิจกรรมการค้นหา

นักเรียนจะถูกถามคำถามต่อไปนี้ในชั้นเรียน:

* ฮีโร่ในเทพนิยายเรื่องใดที่ละเมิดกฎความปลอดภัยส่วนบุคคลที่บ้าน?

* ฮีโร่คนไหนที่ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยและช่วยเหลือผู้อื่นให้พ้นจากปัญหา?

* ตั้งชื่อสัญญาณบอกทิศทางในเทพนิยายที่ช่วยให้ฮีโร่ก้าวไปสู่เป้าหมายที่ตั้งใจไว้

* ฮีโร่ในเทพนิยายคนใดที่ไม่ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยส่วนบุคคลบนท้องถนนและสิ่งนี้นำไปสู่อะไร (ยกตัวอย่าง)

* “ และสุนัขจิ้งจอกก็เอาไม้ขีดไปทะเลสีฟ้าเผาทะเลสีฟ้า…” - เส้นเหล่านี้มาจากไหน? ไฟในเทพนิยายใดนำความชั่วร้ายมาให้?

* เทพนิยายใดเป็นวัตถุที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้เกิดไฟที่ปลอดภัยอย่างยิ่งในแง่ของการป้องกันอัคคีภัย?

* ตั้งชื่อสิ่งที่ยอดเยี่ยม ยานพาหนะและกำหนดกฎเกณฑ์ในการใช้อย่างปลอดภัย

* สร้างเทพนิยายที่ให้คำแนะนำสำหรับเพื่อนที่อายุน้อยกว่าของคุณ ซึ่งตัวละครจะพูดถึงกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย

ขั้นที่ 3:การป้องกันโครงการ

การแนะนำ.

เนื้อหาหลักของงาน

บทสรุป

5. การใช้งาน

“เทพนิยายเป็นแหล่งที่ไม่สิ้นสุด

ความรู้ ชีวิตชาวบ้าน»

N.Pautintsev

การแนะนำ

นิทานเป็นตำราเรียนที่ ชายร่างเล็กเริ่มเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่ นิทานเหล่านี้เป็นเชิงเปรียบเทียบในรูปแบบเท่านั้น แต่เนื้อหาคือประสบการณ์ชีวิตที่สืบทอดกันมาหลายชั่วอายุคน เทพนิยายมีหลายชั้น และชั้นหนึ่งเป็นบทเรียนด้านความปลอดภัยที่ลูกหลานของเราต้องเรียนรู้ ด้วยการฟังและ “พูดคุย” นิทานพื้นบ้าน เล่นนิทาน เด็กๆ จะได้เรียนรู้สิ่งที่อยู่ใน “อีกเรื่อง” ได้อย่างง่ายดาย โลกใบใหญ่ต้องปฏิบัติตามกฎบางอย่าง อย่าเชื่อทุกคน ขอความช่วยเหลือ อย่าฝ่าฝืน อย่าขี้อาย และอย่ายอมแพ้ ด้วยการทำซ้ำความจริง "เทพนิยาย" ที่เรียบง่ายแต่สำคัญมากเหล่านี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า เราจะสอนเด็กๆ ให้รู้จักความรอบคอบและความระมัดระวัง ยิ่งกว่านั้น (ซึ่งสำคัญมาก!) โดยไม่ข่มขู่หรือใส่ร้าย โลกรอบตัวเรา- เด็กๆ จะค่อยๆ เข้าใจได้ว่าโลกนี้แตกต่างออกไป มีทั้งความดีและความชั่วอยู่ในนั้น และมันขึ้นอยู่กับคุณว่าคุณจะพบตัวเองอยู่ในมือไหน ในสภาพแวดล้อมแบบใด

นิทานของชาวรัสเซียได้ซึมซับภูมิปัญญาและประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน ๆ เมื่อก่อนไม่มีหนังสือก็ทำหน้าที่เป็นทั้งความบันเทิงและเป็นตำราเรียนตลอดชีวิต ฟังเทพนิยาย คุณจะได้เรียนรู้กฎทั้งหมด พื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต- และคุณจะไม่เปิดประตูบ้านของคุณเหมือนที่เด็กทั้งเจ็ดคนทำอย่างแน่นอน และถ้าคุณดื่มน้ำจากแหล่งน้ำแบบเปิด อย่างดีที่สุดคุณจะกลายเป็นแพะตัวน้อย ไม่เช่นนั้นคุณจะต้องเข้าโรงพยาบาลด้วยการติดเชื้อในลำไส้ มันมาจากเทพนิยายที่คุณเรียนรู้ว่าคุณไม่สามารถเชื่อใจคนแปลกหน้าได้มากเกินไป ไม่เช่นนั้นคุณจะประสบปัญหา

เทพนิยายเป็นผู้ช่วยเหลือที่ซื่อสัตย์ในหลาย ๆ สถานการณ์ชีวิต โดยทั่วไปแล้ว เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่ก็มีบางอย่างอยู่ในนั้น... และถ้าเราไม่อ่านให้เด็กฟังตอนกลางคืน เรื่องราวเทพนิยายและอภิปรายสิ่งที่คุณอ่านก็เป็นไปได้โดยใช้ตัวอย่าง วีรบุรุษในเทพนิยายวางรากฐานสำหรับกฎความปลอดภัยที่จำเป็น คุณจะอธิบายให้เด็ก ๆ ชัดเจนยิ่งขึ้นได้อย่างไรว่าคุณไม่สามารถเปิดประตูอพาร์ทเมนต์ให้คนแปลกหน้าได้แม้ว่าพวกเขาจะดูดีและใจดีก็ตามหากไม่ได้ใช้ตัวอย่างของเทพนิยายก็ตาม มีเพียงเทพนิยายเท่านั้นที่จบลงด้วยตอนจบที่มีความสุข แต่ในชีวิต บ่อยครั้งทุกสิ่งกลับตรงกันข้าม...

เทพนิยายเกือบทุกเรื่อง ทั้งพื้นบ้านหรือต้นฉบับ ต่างก็มีช่วงเวลาที่ควรค่าแก่การพูดคุยกัน เหล่านี้คือ "หมูน้อยสามตัว" และ "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด" และ "หนูน้อยหมวกแดง" ที่กล่าวมาข้างต้นและแม้แต่ "โคโลบก" A. Usachev ในหนังสือของเขาเรื่อง Little Dog Sonya มีคำแนะนำ แต่ไม่มี เรื่องราวที่น่ากลัวเกี่ยวกับการทดลองไฟฟ้าของ Sonya ก เทพนิยายที่ยอดเยี่ยม A. Lindgren “Baby and Carlson” เป็นเพียงหนังสือเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของความปลอดภัยในชีวิต เพียงพูดคุยถึงสถานการณ์สุดขั้วที่คาร์ลสันลากเด็กเข้ามาอย่างไม่สงบ

เป้า:เพื่อให้มั่นใจว่ามีการนำกฎความปลอดภัยในชีวิตขั้นพื้นฐานไปใช้ในทางปฏิบัติผ่านกิจกรรมการค้นหาเพื่อพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายมีการกำหนดสิ่งต่อไปนี้: งาน:

1. สอนเด็กๆ ถึงกฎพื้นฐานของพฤติกรรมที่ปลอดภัยที่บ้านและบนท้องถนนผ่านวรรณกรรมประเภทนี้

2. เพื่อพัฒนาความจำเป็นในการคาดการณ์สถานการณ์สุดขั้วในชีวิตให้กับเด็ก

3 .พัฒนาเด็กให้มีทักษะในการวิเคราะห์ที่ถูกต้องและพฤติกรรมที่เพียงพอ นั่นคือ การกระทำที่มีความสามารถในสภาวะที่อาจเผชิญอยู่ทุกวันนี้ เส้นทางชีวิต;

4. ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ปลอดภัยที่บ้าน บนถนนในเมือง ในป่า ในสวนสาธารณะ ในการขนส่ง ที่โรงเรียน และใกล้แหล่งน้ำด้วยวิธีที่เข้าถึงได้และสนุกสนาน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:กระบวนการพัฒนาทักษะ ปลอดภัย พฤติกรรม.

หัวข้อการวิจัย:พฤติกรรมที่ปลอดภัยของนักเรียน

สมมติฐาน:นักเรียนเรียนรู้พฤติกรรมที่ปลอดภัยผ่านนิทาน

แบบฟอร์มการวิจัย:การอ่านนิทานเพื่อการศึกษา

เนื้อหาหลักของงาน

ดัชนีการ์ดนิทานพร้อมกฎจราจร

เรื่องราวเกี่ยวกับรถบรรทุก...

ในเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งอาศัยอยู่มากที่สุด รถยนต์ที่แตกต่างกัน- และชาวเมืองนี้เกือบทุกคนใช้ชีวิตกันเองและมีความสุข พวกเขาสุภาพและใจดี รู้กฎจราจรทุกประการ และเคารพป้ายจราจรและสัญญาณไฟจราจรครูผู้ยิ่งใหญ่ ทำไมชาวบ้านทุกคน? ใช่ เพราะในเมืองเทพนิยายแห่งนี้ มีรถบรรทุกจอมซนคนหนึ่งอาศัยอยู่ ไม่เป็นเพื่อนกับใคร ไม่ฟังใคร และไม่ต้องการเรียนรู้กฎจราจร...

เลี้ยวคม

เรื่องนี้เกิดขึ้นกับสุนัขจิ้งจอกตัวน้อยที่อาศัยอยู่ในป่าซึ่งอยู่ไม่ไกลจากถนน บ่อยครั้งที่สัตว์วิ่งข้ามถนนสายนี้ไปยังป่าใกล้เคียงเพื่อเยี่ยมเพื่อน ๆ โดยที่ฝ่าฝืนกฎจราจรเนื่องจากไม่มีใครสอนวิธีข้ามถนนให้พวกเขา วันหนึ่งกระต่ายน้อยถูกล้อรถชนจนขาหัก พ่อแม่ของสัตว์ทั้งสองจึงตัดสินใจสอนกฎจราจรที่โรงเรียนสอนสัตว์ สัตว์ทุกตัวตั้งใจฟังและศึกษาสัญญาณต่างๆ ตอนนี้พวกเขารู้แล้วว่าสามารถข้ามถนนได้ช้าๆ ในมุมที่ถูกต้อง เพื่อให้แน่ใจว่าปลอดภัย และทางที่ดีที่สุดคือไปที่ทางม้าลาย...

การผจญภัยของบาบายากา

วันหนึ่งบาบายากากำลังบินอยู่ในครกเหนือเมือง เจดีย์ของเธอพังและเธอต้องเดินกลับบ้านเข้าไปในป่าผ่านเมือง บาบายากาพยายามข้ามถนนผิดที่ แต่ตำรวจหยุดเธอ: "คุณยายไม่ละอายใจเหรอ?" อุบัติเหตุอาจเกิดขึ้นเพราะคุณ ไม่รู้หรือว่าต้องข้ามถนนตรงสี่แยกที่มีสัญญาณไฟจราจร หรือไปตามทางม้าลาย?” บาบายากาไม่รู้อะไรเกี่ยวกับกฎจราจรเลย เธอกลัว:“ บนทางม้าลายเป็นยังไงบ้าง? ทางแยกคืออะไร? ตำรวจแปลกใจที่ไม่รู้เรื่องจึงพาเธอไปที่สี่แยก...

สัญญาณไฟจราจร

เราหยุดและรถคันอื่นๆ ก็หยุดและรถบัสก็หยุด ฉันถามว่า “ทำไม”

แม่อธิบายว่า “คุณเห็นโคมสีแดงไหม? นี่คือสัญญาณไฟจราจร”

ฉันเห็นไฟฉายบนสายไฟเหนือถนน มันเรืองแสงสีแดง

“เราจะยืนได้นานแค่ไหน”

"เลขที่. ตอนนี้พวกเขาจะผ่านไปแล้วใครจะต้องข้ามถนนแล้วเราจะไป”

และทุกคนก็มองไปที่ไฟฉายสีแดง

ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นเป็นสีเหลืองแล้วก็เขียว

และเราก็ไป

ทันใดนั้น ไฟฉายสีแดงก็สว่างขึ้นบนถนนอีกครั้ง

“ลุงหยุด! ไฟแดง!

คนขับหยุดรถ มองย้อนกลับไป “คุณเยี่ยมมาก!”...

เทพนิยายเกี่ยวกับการที่เด็กชาย Misha เริ่มปฏิบัติตามกฎจราจรอยู่เสมอ!

ในเมืองแห่งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งอาศัยอยู่ ชื่อของเขาคือมิชา มิชาเป็นเด็กดี แต่เขาไม่ต้องการทำตามกฎจราจรเลย และครูที่โรงเรียนก็สอนกฎให้กับ Misha และผู้ปกครองและแม้กระทั่งคนแปลกหน้า แต่เด็กชายกลับพูดซ้ำสิ่งหนึ่ง:“ กฎเกณฑ์ที่ผิดทำไมพวกเขาถึงเป็น? และเมื่อมิชาถูกตำหนิและดุด่าในบางครั้ง เขาก็มักจะตำหนิคนอื่นอยู่เสมอ แต่เขาไม่เคยคิดว่าตัวเองมีความผิดเลย...

ข้อพิพาทบนท้องถนน

วันหนึ่งสัญญาณไฟจราจรทะเลาะกัน

“ฉันเป็นคนสำคัญ” ไฟแดงพูด “เพราะพอฉันสว่างขึ้นทุกคนก็หยุดไม่กล้าก้าวต่อไป”

ไม่ ฉันเป็นผู้รับผิดชอบ" ไฟสีเหลืองกล่าว "เมื่อฉันสว่างขึ้น ทุกคนก็พร้อมที่จะเคลื่อนไหว ทั้งคนเดินถนนและรถยนต์"

และเมื่อฉันสว่างขึ้น” แสงสีเขียวกล่าว “ทุกคนเริ่มเคลื่อนไหว” นั่นแปลว่าฉันเป็นคนสำคัญที่สุด และทุกคนต้องเชื่อฟังฉัน...

ฝันถึงหมี.

หมีเดินไปเดินมาในป่า เหนื่อย และตัดสินใจพักผ่อน เขานอนอยู่ใต้ต้นคริสต์มาสและไม่ได้สังเกตว่าเขาหลับไปอย่างไร มิชก้านอนหลับและมีความฝัน “เรามอบจักรยานให้เขาสำหรับวันเกิดของเขา หมีมีความสุขกับของขวัญดังกล่าว - เขาใฝ่ฝันมานานแล้ว มิชก้าขึ้นจักรยานและไปแสดงของขวัญให้เพื่อน ๆ ของเขา - หมาป่า, เม่น, กระต่าย เพื่อนของฉันทุกคนอาศัยอยู่ในป่าต้นเบิร์ช และเพื่อที่จะไปถึงพวกเขา คุณต้องข้ามถนนกว้าง เจ้าหมีใจร้อนมากและไม่รอให้สัญญาณไฟจราจรเปลี่ยนเป็นสีเขียว ทันทีที่เขาขับรถออกไปบนถนน ก็มีรถบรรทุกขนาดใหญ่ปรากฏอยู่ใกล้ๆ รถบรรทุกไม่มีเวลาเบรกและวิ่งเข้าไปหามิชก้า จักรยานคันใหม่พัง - เฟรมงอ พวงมาลัยงอ ล้อหลุด และมิชก้าเองก็เข้าโรงพยาบาล” หมีตื่นขึ้นมาด้วยความหวาดกลัวและตัดสินใจว่าเขาจะไม่มีวันฝ่าฝืนกฎจราจร

บทเรียนสัญญาณไฟจราจร

กาลครั้งหนึ่งมีสัญญาณไฟจราจร เขาเบื่อที่จะยืนอยู่ในที่เดียวและไฟกระพริบ: “ฉันจะไปเดินเล่นดูทุกอย่างแสดงตัว”

และสัญญาณไฟจราจรก็ลงไปตามถนน เขาเดินและเดินและเลี้ยวเข้าไปในป่า เห็นเขา สัตว์ป่านก แมลง และทุกคนก็คิดกับตัวเอง มดคิดว่า "สูงแค่ไหน" นกกางเขนคิดว่า "สำคัญแค่ไหน" กิ้งก่าคิดว่า "สวยจริงๆ" กระต่ายคิดว่า "ฉันกลัวเขา" และเม่นก็เข้ามาถามว่า:

คุณเป็นใคร? ยังไงก็ตามเราไม่เคยพบสัตว์สามตาในป่าของเราเลย

ฉันไม่ใช่สัตว์ ฉันคือสัญญาณไฟจราจร และดวงตาของฉันก็ไม่ได้เรียบง่าย ช่วยควบคุมการจราจรบนถนน ฉันกำลังเดินผ่านป่าและไม่เห็นป้ายหรือสัญญาณไฟจราจรเลย คุณจะจัดการโดยไม่มีพวกเขาได้อย่างไร?

ป้ายถนนคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร - ถามสัตว์ นก และแมลงที่สัญญาณไฟจราจร

สัญญาณไฟจราจรกระพริบตาและมองทุกคนด้วยความประหลาดใจ - เขาไม่เข้าใจว่าเป็นไปได้อย่างไรที่ไม่รู้ว่าสัญญาณคืออะไรและจำเป็นสำหรับอะไร แต่เขาตัดสินใจช่วยเหลือชาวป่า - เล่าทุกสิ่งที่เขารู้...

กฎหมายจราจร

ฉันอยากจะเล่านิทานง่ายๆ เรื่องหนึ่งให้คุณฟัง หรืออาจจะไม่ใช่เทพนิยาย แต่อาจจะไม่ใช่เรื่องง่ายเลย เกี่ยวกับกฎจราจร เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรที่ชาญฉลาด เกี่ยวกับคนขับที่สุภาพ เอาล่ะมาเริ่มกันเลย

มีสัญญาณไฟจราจรธรรมดาที่ทุกคนคุ้นเคยมันทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบเสมอ แต่ทันใดนั้นมันก็ล้มป่วย มันไม่ต้องการให้สว่างเป็นสีแดง สีเขียวก็ไม่สว่าง มีเพียงสีเหลืองเท่านั้นที่กระพริบ มันอาจจะกินอะไรบางอย่าง
และไฟจราจรนี้ตั้งตรงสี่แยกใกล้กับโรงเรียนซึ่งมีเด็กอยู่ตรงนี้และตรงนั้น และฝั่งตรงข้ามถนนนี้ เด็กๆ และวัยรุ่นมักจะวิ่ง วิ่ง วิ่งอย่างไม่ลังเล คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่ชักช้า แต่ก็มีกฎจราจร แม้ว่าคนที่คุณรักจะป่วยอยู่ตรงสัญญาณไฟจราจรก็ตาม มองซ้ายแล้วมองขวา ถ้าไม่ได้ยินเสียงเครื่องยนต์ใกล้ๆ...

Cheburashka, Crocodile Gena และเพื่อน ๆ ของพวกเขาเรียนรู้กฎจราจรได้อย่างไร

Cheburashka อาศัยอยู่ในตู้โทรศัพท์ และในตอนเช้าเขาก็ไปสวนสัตว์ จระเข้ Gena เพื่อนสนิทของเขาทำงานเป็นจระเข้ที่นั่น ไม่มีใครรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปหากสัญญาณไฟจราจรมิเกลโลวิชไม่ปรากฏบนถนน เมื่อ Cheburashka ข้ามถนนผิดที่ รถยนต์ รถราง และรถรางทุกคันก็หยุดตายในราง และ Svetofor Migailovich กล่าวว่า:

คุณไม่รู้วิธีเดินไปตามถนน น่าเสียดาย! คุณควรรู้กฎจราจรเสมอเพื่อไม่ให้เกิดปัญหากับคุณ!
Cheburashka ถามว่า:

กฎจราจรคืออะไร?

นี่คือกฎเกณฑ์ มีป้ายแขวนอยู่ด้านบน...

การผจญภัยของเม่น

กาลครั้งหนึ่งมีเม่นหนามตัวหนึ่ง แม่ของเขาสอนเขาว่า “ลูกเอ๋ย อย่าไปไกลบ้าน เดี๋ยวจะหลงทาง ป่านั้นใหญ่และคุณก็ตัวเล็ก”
วันหนึ่งเจ้าเม่นถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง มันเริ่มเบื่อและตัดสินใจออกไปเดินเล่น เขาออกจากบ้านแล้วเดินไปรอบๆ ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงอะไรบางอย่างดังอยู่ด้านหลังต้นเบิร์ช เขาจึงไปดู จากนั้นก็มีเสียงกรอบแกรบอยู่หลังพุ่มไม้เขาวิ่งไปที่นั่น ดังนั้น ทีละพุ่มไม้ ต้นไม้ต่อต้นไม้ เขาไม่ได้สังเกตว่าเขาไปไกลจากบ้านอย่างไร...

เรื่องราวเกี่ยวกับเมืองแห่งป้ายบอกทาง

ในเมืองไซบีเรียอันรุ่งโรจน์แห่งหนึ่ง มีเด็กชายคนหนึ่งชื่อ Vanechka Ivanov เด็กชายก็ไม่แตกต่างจากเด็กผู้ชายคนอื่นๆ มากนัก แต่เขามีนิสัยไม่ดีอยู่อย่างหนึ่ง: Vanya ชอบเล่นบนถนนซึ่งมีรถวิ่งไปมา...

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก "กฎแห่งชีวิตในโรงเรียน"

พินอคคิโอบนน้ำแข็ง

หิมะแรกตกลงมา ทะเลสาบและแม่น้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งบางและไม่เสถียร เช้าวันหนึ่ง บูราติโนเห็นว่าทะเลสาบถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง และเขาก็อยากจะขี่รองเท้าสเก็ตใหม่ด้วย เขาแต่งตัวอย่างอบอุ่นและสวมรองเท้าสเก็ต พวกเขาพยายามห้ามปรามเขา แต่เขาไม่ฟังพวกเขา

พินอคคิโอมาที่ทะเลสาบ “โอ้ สวยจริงๆ! ฉันจะขี่!!!" แต่ทันทีที่เขาก้าวขึ้นไปบนน้ำแข็ง มันก็แตกร้าวอยู่ข้างใต้เขา พินอคคิโอตกลงไปในน้ำและเริ่มกรีดร้องและขอความช่วยเหลือ ขณะนั้นปิเอโรต์กำลังผ่านไปตามชายฝั่ง เขาเป็นเด็กกล้าหาญ ดังนั้นเขาจึงไม่ขาดทุนและเรียกผู้ใหญ่มาช่วย เมื่อพินอคคิโอถูกดึงขึ้นจากน้ำ เขาพูดว่า "จนกว่าเขาจะแข็งแกร่งขึ้น!" เพื่อนๆ อย่าไปบนน้ำแข็งนะ

เทพนิยายเกี่ยวกับเด็กชายที่ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้าน

กาลครั้งหนึ่ง มีเด็กชายคนหนึ่งชื่อเกนา กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้านกำลังเรียนหนังสือ ในขณะนั้นก็มีคนกดกริ่งประตู เขาตัดสินใจว่าเป็นเพื่อนของเขา Seryozha ซึ่งควรจะนำเทปมาด้วย แต่ไม่ใช่ Seryozha...

เป็นบุรุษไปรษณีย์ที่นำโทรเลขมา Gena ถามว่า: “ใครอยู่ที่นั่น” คำตอบคือ: “มีโทรเลขสำหรับคุณ” Gena รู้สึกประหลาดใจ: จากใคร? บุรุษไปรษณีย์กล่าวว่า: จากคุณยาย หยุด! คุณยายอาศัยอยู่ตรงทางเข้าถัดไป เธอส่งโทรเลขไม่ได้ เธอจะโทรมาหรือมาเอง บุรุษไปรษณีย์กล่าวว่า “รับและลงนามรับมัน” น้ำเสียงนั้นอ่อนโยนอย่างน่าสงสัย ไม่หรอก Gena คิดว่าฉันจะไม่เปิดมัน ในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต เราได้รับแจ้งถึงสิ่งที่อาจเกิดขึ้น เขาไม่ได้เปิดมัน ตอนเย็นพ่อแม่มาบอกว่ามีขโมยที่ทางเข้า แล้วเกนาก็รู้ว่าบุรุษไปรษณีย์คือใคร พ่อและแม่ยกย่องเกนา ไม่ใช่เพื่ออะไรที่มีบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตที่โรงเรียน

เซสชั่นพีItsa Alyonushka และ Bพีพ่ออีวานุชกา

มีน้องสาว Alyonushka และน้องชาย Ivanushka อาศัยอยู่ พวกเขากำลังเดินกลับบ้านจากสนาม Ivanushka กระหายน้ำ แต่ไม่มีที่ไหนที่จะดื่ม เขาขอให้ Alyonushka ดื่มจากแอ่งน้ำ แต่ Alyonushka ไม่อนุญาต Ivanushka ไม่ฟังและเมา

อุณหภูมิของเขาสูงขึ้นและท้องของเขาเริ่มเจ็บ แต่โชคดีที่ Alyonushka รักษา Ivanushka ได้ และเธออธิบายว่าคุณไม่สามารถดื่มจากแอ่งน้ำและบ่อน้ำได้ สิ่งเหล่านี้สามารถปนเปื้อนได้ ตั้งแต่นั้นมา Ivanushka ก็เริ่มเชื่อฟังและเริ่มฟังสิ่งที่พี่สาวบอกเขา

เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง

ขึ้นอยู่กับเรื่องราวของ เมาส์โง่อยากดูพฤติกรรมแย่ๆ ของแม่หนูบ้าง

เทพนิยายเริ่มต้นด้วยการที่หนูเริ่มเรียกสัตว์ต่างๆ เพื่อที่พวกมันจะร้องเพลงและกล่อมหนูตัวน้อยให้หลับ ไม่มีสัตว์ชนิดใดร้องเพลงได้ดี ต่อมาแม่หนูชื่อป้าแมว เจ้าหนูชอบวิธีที่แมวร้องเพลง จากนั้นแม่หนูก็ทิ้งหนูไว้กับพี่เลี้ยงแมว และเธอก็ไปทำธุระต่อ ในช่วงเวลาที่แม่หนูเดิน แมวสามารถกินหนูตัวน้อยได้ และเมื่อแม่หนูมาถึงเธอก็จากไปแล้ว จากนั้นแม่หนูก็โศกเศร้าอยู่นาน

ในเทพนิยายเกี่ยวกับหนูตัวน้อยโง่เขลา แม่หนูทำสิ่งผิด หนูถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับศัตรูของเขา และนี่เป็นสิ่งที่อันตรายมาก ศัตรูสามารถทำให้พิการและอาจฆ่าคนที่อยู่ข้างๆ ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเป็นเด็ก และยิ่งกว่านั้น เด็กไม่ควรถูกทิ้งให้อยู่กับคนแปลกหน้า เพราะเขาจะไม่สามารถทำอะไรเพื่อปกป้องตัวเองได้เลย คุณไม่ควรปล่อยเด็กไว้ตามลำพังโดยพ่อแม่หรือคนรู้จักที่คุณรู้จักและไว้วางใจ คุณไม่สามารถเชิญคนแปลกหน้ามาที่บ้านแล้วออกไปได้เพราะพวกเขาอาจขโมยของหรือเงินได้ และถ้ามีเด็กอยู่ที่นั่นก็สามารถขโมยเขาได้เช่นกัน

ทอมกับเจอร์รี่.

วันหนึ่งเจอร์รี่กำลังขี่จักรยาน และทอมก็แอบไล่ตามเขาไป เมื่อเจอร์รี่หันกลับมาและเห็นทอม เขาก็ขับรถออกไปจากเขาเร็วขึ้น การไล่ล่าก็เริ่มต้นขึ้นเช่นเคย เจอร์รี่สามารถฝ่าไฟเขียวไปได้ แต่ทอมฝ่าไฟแดงและเกือบจะประสบอุบัติเหตุ ตำรวจคนหนึ่งหยุดเขาและบอกว่าคุณไม่สามารถขับรถฝ่าไฟแดงแล้วปล่อยทอมไปได้

หลังจากนั้นไม่นาน ทอมก็เชิญเจอร์รี่มาเยี่ยมเขา เมื่อเจอร์รี่มาถึง พวกเขาก็ดื่มชาและเล่นไปรอบๆ พวกเขาเริ่มเล่นตลก: ทอมใส่ HAIRPIN เข้าไปในปลั๊กไฟ ซึ่งแน่นอนว่าทำไม่ได้ และเขาถูกไฟฟ้าช็อต จากนั้นพวกเขาก็เอาไม้ขีดโดยไม่ได้รับอนุญาตและเริ่มจุดเตาแก๊ส แก๊สไม่ได้

สว่างขึ้นและเริ่มไหลเข้าสู่อพาร์ตเมนต์ ทอมกับเจอร์รี่ยังคงสนุกสนานต่อไป

เมื่อเมียน้อยมาถึง ทอมกับเจอร์รี่ก็นอนหมดสติอยู่บนพื้น ดีที่พนักงานต้อนรับไม่เปิดไฟ ไม่งั้นจะเกิดระเบิด เธอรีบเปิดหน้าต่าง ปิดแก๊ส และโทรหาหมอ คุณหมอออกมาหาทอมแอนด์เจอร์รี่ พวกเขาให้เกียรติว่าจะไม่ละเมิดกฎความปลอดภัย

บทสรุป

ผลงานนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับเทพนิยายที่บอกเล่ากฎเกณฑ์ของถนนที่ทุกคนต้องปฏิบัติตาม ในขณะที่เตรียมโปรเจ็กต์นี้ ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากมาย ปรากฎว่ามีนิทานมากมายเกี่ยวกับกฎจราจร หลังจากศึกษาแหล่งที่มาหลายแห่งแล้ว ฉันแน่ใจว่าวัฒนธรรมของพฤติกรรมเป็นกุญแจสำคัญในการเคลื่อนไหวอย่างปลอดภัยและเทพนิยายจะช่วยเราในเรื่องนี้

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. การรวบรวมเอกสารเชิงบรรทัดฐาน พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต/คอมพ์. อี.ดี. ดเนโปรฟ, เอ.จี. อาร์คาเยฟ. – อ.: อีสตาร์ด, 2004.

2. ความปลอดภัยทางถนน: สมุดบันทึกเพื่อการศึกษา “ความปลอดภัยทางถนน: การฝึกอบรมและการศึกษา

3. ดัชนีไพ่นิทานพร้อมกฎจราจร

การใช้งาน

ภาคผนวก 1

แต่แม่ของฉันพูดว่า:

1. อย่าหันไปทางไหน

2.อย่าพูดคุยกับคนแปลกหน้า

ภาคผนวก 2

เด็กที่ไม่ระมัดระวังตกเป็นเหยื่อของหมาป่าที่เปลี่ยนเสียงของเขา

ภาคผนวก 3

เพื่อนที่ไร้เดียงสาคนนี้ไม่เพียงแต่ไปชมการแสดงแทนโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเชื่อใน "เทพนิยาย" ของผู้หลอกลวงเกี่ยวกับ "ทุ่งปาฏิหาริย์"

ภาคผนวก 5

ปาร์ตี้ไม่ดี...

ภาคผนวก 6

เด็กหญิง Masha เข้าไปในบ้านของคนอื่นกินอาหารของคนอื่นนอนบนเตียงของคนอื่นและถึงกับทำเก้าอี้หัก เอ๊ะ Masha Masha... ไม่มีตำรวจจับคุณอยู่

ภาคผนวก 7

การไม่คำนึงถึงกฎอนามัยส่วนบุคคลอย่างร้ายแรง

ภาคผนวก 8

น้องสาวของฉันพูดว่า: "อย่าดื่มจากแอ่งน้ำ" Ivanushka ไม่ฟังและส่งผลให้กลายพันธุ์เป็นเด็ก นี่คือสิ่งที่การละเลยกฎสุขอนามัยสามารถนำไปสู่การได้

ภาคผนวก 9

ซาลาเปาผู้เย่อหยิ่งสูญเสียความระมัดระวังและลงเอยด้วยสุนัขจิ้งจอกเพื่อรับประทานอาหารกลางวัน

ภาคผนวก 10

คุณต้องไม่ฝ่าฝืนกฎจราจร! ไคตัดสินใจออกไปนั่งรถเลื่อนและติดเลื่อนเข้ากับรถม้า ราชินีหิมะและไปสิ้นสุดที่ขั้วโลกเหนือ

เกี่ยวกับฮีโร่เด็กในสมัยของเรา

เรื่องราวด้านล่างเกี่ยวกับฮีโร่ 33 ตัวเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของการหาประโยชน์เท่านั้น

ซึ่งเป็นความมุ่งมั่นของเด็กๆ

ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับเหรียญรางวัล แต่ไม่ได้ทำให้การกระทำของพวกเขามีนัยสำคัญน้อยลงแต่อย่างใด

มากที่สุด รางวัลหลัก- ความกตัญญูต่อผู้ที่ช่วยชีวิตไว้

จากเรื่องราวของฮีโร่เด็ก ความรู้และทักษะช่วยเหลือพวกเขาในสถานการณ์ฉุกเฉินต่างๆ มากมาย

เรียนรู้ในบทเรียนความปลอดภัยในชีวิต.

และนี่คือความภาคภูมิใจของครูความปลอดภัยในชีวิต (ในทางที่ดี)

สำหรับนักเรียนของคุณ สำหรับเรื่องความปลอดภัยในชีวิตของคุณ สำหรับอาชีพครูของคุณ

หากคุณมีเรื่องราวที่คล้ายกัน โปรดส่งมาให้เรา

รัสเซีย ควรรู้จักฮีโร่ของคุณ!

______________________

ไอเซน มิคาอิลอฟ อเล็กซานเดอร์ อเล็กซานดรอฟ อเล็กซานดรา เออร์โชวา อันเดรย์ เบเรนดา อันตัน ชูซอฟ อาร์เทม อาร์ยูคิน	วลาดิสลาฟ ปริคอดโก้ ดานีล มูซาฮานอฟ เดนิส ดาวีดอฟ มิทรี แชปกิน อีวาน กันชิน เยฟเจนีย์ ปอซดเนียคอฟ	มิคาอิล บุคลาก้า นัสตยา เอโรคิน่า นิกิต้า สวิริดอฟ นิกิต้า เทเรคิน นิกิต้า เมดเวเดฟ โอเลสยา ปุชมีนา
อาเธอร์ คาซาเรียน วาเลเรีย มักซิโมวา วลาด โมโรซอฟ วาเลนติน ซูริคอฟ เวียเชสลาฟ วิลดานอฟ	เอคาเทรินา มิชูโรวา คเซเนีย เปอร์ฟิลีเยวา ลิซ่า โคมูโตวา แม็กซิม โซติมอฟ มาเรีย ซยาบริโควา	สตาส สลินโก้ เซอร์เกย์ พริทคอฟ โทรฟิม เชนดรินสกี้ คัมซัต ยาคูโบฟ เอดูอาร์ด ทิโมเฟเยฟ

และฮีโร่เด็กอีกมากมายที่ได้รับความช่วยเหลือจากความรู้ที่ได้รับจากบทเรียนความปลอดภัยในชีวิต...

Vadim Nasipov ได้รับเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย"

Vadim Nasipov นักศึกษาอายุ 20 ปีจาก Ural State Pedagogical University เข้าช่วยเหลือเด็กทารกที่พบว่าตัวเองอยู่บนรถเข็นเด็กบนรางรถไฟที่สถานีรถไฟใต้ดิน Uralmash เด็กน้อยด้วยความอิจฉาริษยาสามีจึงถูกแม่ของเขาผลักลงบนรางรถไฟ

ครูสอนความปลอดภัยในชีวิตในอนาคตที่กำลังลงไปที่สถานีรถไฟใต้ดินเห็นบางสิ่งที่น่ากลัว: รถเข็นเด็กที่มีทารกร้องไห้เสียงดังกำลังนอนอยู่บนรางรถไฟและในอุโมงค์ก็มองเห็นลำแสงได้แล้วและเสียงรถไฟที่กำลังใกล้เข้ามาก็ได้ยิน . วาดิมก็กระโดดลงไปช่วยเด็กโดยไม่ได้คำนึงถึงว่ารางสัมผัสนั้นหมดพลังงานไปแล้วหรือไม่

MAGOMED SABIGULAEV ช่วยเหลือชายที่จมน้ำ

อายุ 11 ปี หมู่บ้าน Kedi เขต Tsumadinsky สาธารณรัฐดาเกสถาน
ในวันที่อากาศแจ่มใสในเดือนมิถุนายน เพื่อนตัวน้อยสองคน - Adam Ziyavdinov และ Saypudin Isaev (อายุ 4 ขวบทั้งคู่) กำลังเล่นกันริมทะเลสาบในหมู่บ้าน Kedi อดัมเข้ามาใกล้ชายฝั่งมากเกินไป ลื่นล้มลงไปในทะเลสาบลึก 2 เมตร ไซปูดินซึ่งยังคงอยู่บนฝั่งไม่แพ้ใครและวิ่งไปขอความช่วยเหลือ

บอริส บุชคอฟ. การช่วยเหลือชายจมน้ำ

ในตอนเย็น Boris ขี่จักรยานไปที่แม่น้ำ Velikaya เพื่อตกปลา ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือจึงเร่งความเร็วขึ้น ภายในไม่กี่นาที เขาขับรถไปที่แม่น้ำ และเห็นเด็กชายสองคนจมน้ำ คนหนึ่งกำลังดิ้นรนอยู่กลางแม่น้ำ และอีกคนถูกกระแสน้ำพัดพาไป บอริสรีบถอดเสื้อผ้าออกอย่างรวดเร็วและรีบไปช่วยโดยไม่ต้องคิดแม้แต่วินาทีเดียว

____________________________

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 อาร์เทม อาร์ยูคินช่วยนักเรียนคนหนึ่งจากโรงเรียน Olya Aksimova จากเหตุเพลิงไหม้ และตอนนี้รางวัลได้พบฮีโร่แล้ว Artem ได้รับเหรียญรางวัล "For Courage in a Fire"

นักเรียนจากโรงเรียนในพื้นที่หมายเลข 1176 เข้าร่วมพิธีมอบรางวัลฮีโร่ ฮีโร่ รับเหรียญกล้าหาญจากเจ้าหน้าที่กระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน

ตามที่รองหัวหน้าผู้อำนวยการหลักของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับมอสโก Ivan Podoprikhin ผู้ชายคนนี้โชคดีที่ได้อยู่ในสถานที่ที่ถูกต้องในเวลาที่เหมาะสมซึ่งเขาไม่เพียง แต่ไม่สับสนเท่านั้น แต่ยังรับ เสี่ยงและสามารถช่วยชีวิตมนุษย์ได้

ตามที่ Artem จำได้ วันนั้นเขากำลังกลับบ้านเมื่อสังเกตเห็นควันออกมาจากอาคาร และผู้สังเกตการณ์จำนวนมากมารวมตัวกันใกล้ ๆ เพื่อบันทึกสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยกล้อง และรอการพัฒนาเพิ่มเติม เขาไม่หลงทางและเมื่อเข้าไปในอาคารก็พบเด็กหญิงคนหนึ่งอยู่ชั้นแปดร้องให้ช่วยเคาะประตูจึงพาเธอออกจากบ้านที่ไฟเริ่มลุกลาม

__________________

ใน Stavropol วัยรุ่นอายุ 15 ปี อีวาน กันชิน และอาเธอร์ คาซาร์ยาน คนร้ายที่ปล้นชายคนหนึ่งถูกควบคุมตัวและนำตัวส่งสถานีตำรวจ

ในบ่ายวันเสาร์ หลังจากเลื่อนการเตรียมการสำหรับการประชุมครั้งแรกแล้ว พวกเขาเดินผ่านใจกลางเมืองเพื่อพบปะกับเพื่อนๆ และห่างออกไปไม่กี่สิบเมตรก็เห็นว่าชายหนุ่มคนหนึ่งโยนชายคนหนึ่งลงพื้นจึงเริ่มทุบตีเขา คนร้ายตามทันคนร้ายในบล็อกถัดไปเท่านั้น บิดมือแล้วพาไปหาเหยื่อ ไม่ยอมโน้มน้าวให้ปล่อยเขาไป สักพักก็มีตำรวจมาถึงที่เกิดเหตุ ชายวัย 27 ปีที่ถูกควบคุมตัวถูกตั้งข้อหาพยายามปล้นทรัพย์ และขณะนี้อยู่ในระหว่างการสอบสวน

_________________

ระหว่างเดินทางไปตกปลา ชาวบ้านวัย 9 ขวบ พาเวลบ่อยๆ Kulikov ลื่นไถลไปบนกระดานน้ำแข็งของสะพานและตกลงไปในน้ำน้ำแข็งของอ่าว น้ำเย็นจัดเต็มรองเท้าบูทยางของเขาทันที และทำให้เสื้อผ้าของเขากลายเป็นภาระร้ายแรงสำหรับเด็กอายุ 9 ขวบ เพื่อนของเขา นิกิต้า เทเรคินไม่สูญเสียและรีบไปช่วยสหายของเขา

เด็กชายแขวนอยู่บนสะพานสูงเพื่อให้พาเวลจับขาแล้วปีนออกจากน้ำเย็น เมื่ออยู่บนบก ผู้ช่วยเหลือหนุ่มก็อุ้มเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บและพาเขากลับบ้าน ขอบคุณ การกระทำที่กล้าหาญเด็กชายซึ่งเป็นเด็กนักเรียนรอดมาได้เพียงอุณหภูมิร่างกายต่ำกว่าปกติเท่านั้น การกระทำที่กล้าหาญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่ได้ถูกมองข้าม ผู้ช่วยชีวิตรุ่นเยาว์กลายเป็นฮีโร่ตัวจริงในสายตาของนักเรียนในโรงเรียนบ้านของเขา หัวหน้าเขต Chastinsky ได้รับรางวัล Nikita โทรศัพท์มือถือและจดหมายแสดงความขอบคุณ

_________________

เอกสารการมอบรางวัลเด็กหญิงวัย 13 ปีได้ถูกส่งไปยังสำนักงานประธานาธิบดีแห่งรัสเซียแล้ว โอเลสยา ปุชมีนา- ในช่วงฤดูร้อน เด็กนักเรียนจากภูมิภาคอีร์คุตสค์ได้ช่วยชีวิตเด็กชายวัย 8 ขวบที่จมน้ำ ซึ่งกำลังว่ายน้ำในเหมืองร้างกับปู่ของเขา ขณะนั้นยังมีผู้คนบนฝั่งรวมถึงชายที่แข็งแกร่งด้วย แต่ไม่มีใครนอกจากโอเลสยารีบไปช่วย

ทุกอย่างเกิดขึ้นในเหมืองร้าง Olesya Pushmina และเพื่อนๆ มาที่นี่เพื่ออาบแดดและว่ายน้ำ พวกเขาพบว่าตนเองอยู่ข้างๆ Nikita วัย 8 ขวบ ซึ่งได้รับการสอนให้ว่ายน้ำโดยปู่ของเขา เมื่อถึงจุดหนึ่ง Olesya สังเกตเห็นว่ามีชายสูงอายุคนหนึ่งหายไปใต้น้ำและมีเด็กคนหนึ่งหายไป ความแข็งแกร่งชิ้นสุดท้ายพยายามที่จะว่ายน้ำออกไป Olesya รีบไปช่วยเด็กชายโดยไม่ลังเลใจ เขาบอกว่ามีความคิดเดียวในหัว: อย่าปล่อยให้เด็กลงน้ำ เธอคว้า Nikita จากด้านหลังด้วยแขนข้างหนึ่งแล้วพายไปทางฝั่งพร้อมกับอีกข้างหนึ่ง เธอว่ายน้ำขึ้นฝั่งกับเด็กชายวัยแปดขวบได้อย่างไรหญิงสาวผู้เปราะบางจำไม่ได้ เมื่อนั่งเด็กไว้บนฝั่งแล้ว Olesya และเพื่อน ๆ ของเธอที่มาถึงทันเวลาก็พยายามช่วยชายคนนั้น ฉันต้องดำน้ำหลายครั้ง

_________________

กรมกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซีย ภูมิภาคครัสโนดาร์มอบเหรียญรางวัล "For Courage in a Fire" ให้กับเด็กนักเรียนอายุ 12 ปี Stas Slynko Stanislav ช่วยพี่สาวและป้าวัย 5 ขวบของเขาจากไฟ เหตุเพลิงไหม้ตอนกลางคืนในบ้านของพวกเขาในหมู่บ้าน Starominskaya เกิดขึ้นเมื่อเดือนเมษายน 2555 ขณะนี้แม่ของนักเรียนอยู่ระหว่างการเดินทางเพื่อทำธุรกิจ Stanislav และ Irina น้องสาวของเขาอยู่ภายใต้การดูแลของป้าและสามีของเธอ

เด็กชายเป็นคนแรกที่ตื่นขึ้นมาจากเสียงเฟอร์นิเจอร์ที่ถูกไฟไหม้และกลิ่นควัน เขาตะโกนว่า "เราไฟไหม้!" และวิ่งไปที่สถานรับเลี้ยงเด็กที่น้องสาววัย 5 ขวบกำลังนอนหลับอยู่

นักกู้ภัยมืออาชีพกล่าวว่าเด็กที่ถูกไฟไหม้ได้กระทำการอย่างแม่นยำและกล้าหาญอย่างยิ่ง

__________________

วันที่ 26 เมษายน ระหว่าง พิธีอันศักดิ์สิทธิ์การนำเสนอรางวัลของรัฐ สหพันธรัฐรัสเซียและสาธารณรัฐซาฮา (ยาคุเตีย) เหรียญตราของประธานาธิบดีรัสเซีย “เพื่อการช่วยชีวิตคนตาย” จะมอบให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ที่ Kundyadinskaya โรงเรียนมัธยมปลายอำเภอนิวร์บินสกี้ มิคาอิลอฟ ไอเซนเซเมโนวิช

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2552 ไอเซน มิคาอิลอฟช่วยชีวิตเด็กที่จมน้ำได้สองครั้ง ในกรณีแรก เมื่อวันที่ 12 กรกฎาคม เขาได้ดึงเด็กอายุ 6 ขวบขึ้นจากน้ำที่กำลังว่ายน้ำโดยไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแล เด็กกลุ่มหนึ่งกำลังว่ายอยู่ในน้ำตื้น ทันใดนั้นหนึ่งในนั้นถูกกระแสน้ำพัดพาเข้าไปในหุบเขาลึกโดยไม่คาดคิด และเขาก็เริ่มจมน้ำตาย ไอเซนซึ่งอยู่ใกล้ๆ รีบเข้าไปช่วยเหลือทันทีและดึงเด็กชายขึ้นฝั่ง

เหตุการณ์ที่สองเกิดขึ้นสองสัปดาห์ต่อมา ในวันนี้ เด็กและผู้ใหญ่จำนวนมากกำลังพักผ่อนบนแม่น้ำ Vilyui กลุ่มเด็กผู้หญิงอยู่ห่างจากนักว่ายน้ำกลุ่มหลักประมาณห้าสิบเมตร ทันใดนั้น หนึ่งในนั้นเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ก็เริ่มจมน้ำ

ไอเซนได้ยินเสียงกรีดร้องของสาวๆ ขณะที่เขากำลังจะออกจากชายหาด และรีบไปช่วยเหลือโดยไม่ลังเลแม้แต่วินาทีเดียว และเขาก็ดึงหญิงสาวขึ้นฝั่งซึ่งสามารถดื่มน้ำจากแม่น้ำได้ ก่อนที่ผู้ใหญ่จะมาถึง เด็กชายก็สามารถปฐมพยาบาลผู้ประสบภัยได้และพาเธอฟื้นคืนสติได้ หากไม่ใช่เพราะการปรากฏตัวของไอเซนในช่วงเวลาอันน่าเศร้านั้น อาจมีบางสิ่งที่แก้ไขไม่ได้เกิดขึ้น

เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2552 ในวันหยุดวันแห่งความรู้สำหรับการกระทำที่กล้าหาญของเขา Aisen Mikhailov ได้รับใบรับรองจากศูนย์ตรวจเรือเล็กแห่งรัฐของสำนักงานกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับสาธารณรัฐซาฮา (ยาคูเทีย).

____________________

วันหยุดฤดูร้อน ชาวเมืองวัย 13 ปี ทอมสค์ อันเดรย์ เบเรนดาใช้เวลากับยายของเขาในหมู่บ้าน Zima ภูมิภาคอีร์คุตสค์ ปีที่แล้วเขาได้พบกับพี่ชายสองคนที่นี่ - แม็กซิมวัย 16 ปีและดิมาอายุ 11 ปี เขาใช้เวลาอยู่กับพวกเขาทั้งวัน - พวกเขาไปตกปลา ว่ายน้ำ และเดินเล่นด้วยกัน วันนั้นวันที่ 2 ส.ค. ช่วงพักเที่ยง พอน้ำอุ่นขึ้นนิดหน่อยเพื่อนๆก็ไปที่แม่น้ำ อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบว่าอากาศเย็นเล็กน้อยในสถานที่ปกติ พวกเขาจึงตัดสินใจลุยข้ามไปยังฝั่งอื่นและพักผ่อนที่นั่นต่อไป เมื่อเก็บสิ่งของลงในถุงแล้วพวกเขาก็เคลื่อนตัวผ่านน้ำอย่างระมัดระวัง แต่แล้วแม็กซิมพี่ชายก็ตัดสินใจเล่นกลกับน้อง คว้ารองเท้าแตะยางจากมือแล้วปล่อยไปตามกระแสน้ำ ดิมารีบลงไปในน้ำตามพวกเขาทันที หลังจากว่ายน้ำได้เล็กน้อย เขาก็รู้สึกว่าเขาเริ่มถูกดึงลึกลงไปมากขึ้น เด็กชายกรีดร้องและเริ่มดิ้นรนพี่ชายแม็กซิมรีบไปช่วยเขาทันที แต่กระแสน้ำที่รุนแรงพัดพาพวกเขาทั้งสองขึ้นและลง จากนั้นอังเดรก็ตระหนักว่าเพื่อน ๆ ของเขาอาจจะไม่ออกไปตามลำพัง เขาจึงโยนถุงใส่ข้าวจึงรีบไปช่วยพี่น้องของเขา เมื่อสังเกตเห็นว่าแม็กซิมว่ายเข้าหาฝั่ง เขาจึงเริ่มดึงตัวออกมา ดิมาน้อง- เขาหมดแรงแล้ว
“ เมื่อฉันว่ายไปหาเขา Dima ก็เริ่มคว้าตัวฉัน พยายามปีน ฉันรู้สึกว่าตัวเองจมน้ำได้แล้ว” Andrei เล่า “ ฉันบอกเขาว่า:“ ใจเย็น ๆ พลิกท้องของคุณว่ายไปข้างหน้าฉันจะผลักคุณ” ดิมาเชื่อฟังแล้วเราก็ถึงฝั่ง ขณะที่เรากำลังว่ายน้ำฉันเห็นแม็กซิมยังคงลอยอยู่บนผิวน้ำ แต่เมื่อเราขึ้นฝั่งแล้วหันหลังกลับ ก็ไม่เห็นแม็กซิมอีกต่อไป เมื่อฉันคิดว่าแม็กซิมจมน้ำแล้วฉันก็รู้สึกไม่สบายใจ
ขณะเดียวกันชาวประมงที่เฝ้าดูสิ่งที่เกิดขึ้นจากฝั่งก็เป็นพยานถึงโศกนาฏกรรมดังกล่าว อย่างไรก็ตามไม่มีใครมาช่วยเหลือพี่น้องเลย พวกเขาตกปลาต่อไปอย่างเงียบ ๆ และไม่แม้แต่จะขึ้นมาเมื่อ Andrei ผลัก Dima ที่หวาดกลัวขึ้นไปบนฝั่งแล้วขอให้เรียกรถพยาบาล น้องชายไม่ได้บอกพ่อแม่เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับพี่ชายจนกระทั่งเย็น เมื่อความเจ็บปวดจากการสูญเสียน้องชายเอาชนะความกลัวความโกรธของพ่อแม่ เขาก็เล่าให้ฟังทุกอย่าง พบศพของแม็กซิมเพียงสองวันต่อมา ในขณะเดียวกัน Andrei บอกว่าถ้า Maxim ยังคงลอยอยู่บนผิวน้ำเมื่อเขาดึงน้องชายขึ้นฝั่ง เขาก็คงจะกลับมาหาเขาอย่างไม่ต้องสงสัย แม้ว่าตัวเขาเองจะหมดแรงไปแล้วก็ตาม

___________________

Anton Chusov เด็กชายอายุ 11 ปีด้วยการกระทำที่กล้าหาญของเขายุติข้อพิพาททั้งหมดเกี่ยวกับว่าจำเป็นต้องมีวิชา "ความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยในชีวิต" ในโรงเรียนหรือไม่ เมื่อเผชิญกับโศกนาฏกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น เขาจำสิ่งที่อาจารย์อธิบายได้ และตอนนี้ได้รับเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตผู้ตาย"
เมื่อวันที่ 27 กันยายน 2550 ผู้ว่าการภูมิภาค Vladimir, Nikolai Vinogradov ในอาคารบริหารระดับภูมิภาคได้มอบเหรียญรางวัล "เพื่อช่วยชีวิตคนตาย" อย่างเคร่งขรึมให้กับ Anton Chusov: เมื่อฤดูร้อนที่แล้วเด็กนักเรียนอายุ 11 ปีช่วยเด็กหญิงสองคนที่จมน้ำ และประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกามอบรางวัลแก่ฮีโร่หนุ่มด้วยรางวัลจากรัฐบาล
เมื่อเดือนกรกฎาคมปีที่แล้ว Anton นักเรียนจาก Gus-Khrustalny ว่ายน้ำในสระน้ำแห่งหนึ่งใกล้ศูนย์กลางภูมิภาค ใกล้กับแอนตัน เด็กผู้หญิงสองคนกำลังว่ายน้ำบนห่วงยางใน หนึ่งในนั้นตกลงไปในน้ำและเริ่มจมน้ำ Nina Ilyinichna ยายของ Anton ซึ่งมาดูแลหลานชายของเธอเริ่มขอความช่วยเหลือ แต่ไม่มีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆ แอนตันรีบไปช่วย:
“เธออยู่ใต้น้ำแล้ว และฉันต้องผลักเธอขึ้นสู่ผิวน้ำหลายครั้ง” ฮีโร่หนุ่มบอกกับนักข่าวหนังสือพิมพ์
คริสติน่าวัย 8 ขวบก็ลงเอยในน้ำเช่นกัน ซึ่งแอนตันช่วยปีนขึ้นไปบนห่วงยางใน ขณะเดียวกันคุณย่าก็กำลังช่วยทันย่าที่ได้รับการช่วยเหลือออกไปแล้ว
ทันย่ากลืนน้ำไปมาก เธอตัวสั่นและตัวสั่น คริสติน่าลุกออกไปด้วยความตกใจ เด็กชายและยายทำให้เด็กผู้หญิงฟื้นและพาพวกเขากลับบ้าน เป็นเวลานานไม่มีใครรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น ในฤดูใบไม้ร่วง แอนตันไปโรงเรียน เขายังคงเรียนกับ B's และ C's ยังคงผูกมิตรกับเด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชาย ยังคงวิ่งไปรอบ ๆ ในช่วงพักและบินไปตามราวบันได... ทันใดนั้นหนังสือพิมพ์ท้องถิ่นก็เขียนเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กชาย
- แม่สอนว่ายน้ำ ฉันเป็นนักว่ายน้ำท่ากบเก่งอยู่แล้ว และฉันไม่ใช่ฮีโร่ ฉันไม่ใช่นักว่ายน้ำที่เก่งที่สุดในชั้นเรียนด้วยซ้ำ” แอนตันผู้ถ่อมตัวดูเหมือนจะแก้ตัวเมื่อนักข่าวหนังสือพิมพ์และโทรทัศน์เริ่มสัมภาษณ์เขา อย่างไรก็ตาม ฮีโร่ตัวน้อยไม่เพียงแสดงความกล้าหาญเท่านั้น แต่ยังแสดงความเป็นมืออาชีพของผู้ช่วยชีวิตอีกด้วย
“ในชั้นเรียนของเรา พวกเขาฉายภาพยนตร์เกี่ยวกับวิธีช่วยชีวิตผู้จมน้ำ” แอนตันอธิบาย “และฉันก็ทำตามที่สอนไว้ในหนังเรื่องนี้ ฉันไม่ได้ดึงผมของเด็กผู้หญิงคนนั้น แต่กระโดดและผลักเธอขึ้นจากน้ำ
“ฉันรู้สึกประหลาดใจที่ Anton ไม่กลัวเลยเมื่อเห็นว่าเด็กหญิงคนนั้นกำลังจมน้ำ” Nina Ilyinichna ยายของ Anton กล่าว “โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาเพิ่งเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำ” ฉันกลัวมากเมื่อแอนตันเริ่มดำน้ำตามหญิงสาว แล้วถ้าเขาจมน้ำตายล่ะ!
แอนตันให้ความมั่นใจกับยายของเขา: เขายังมีชีวิตอยู่! จากนั้นในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตก็กล่าวไว้อย่างชัดเจนว่า หากมีคนจมน้ำ เขาจะต้องรอด

___________________

วันแรก ปีการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียนหมายเลข 4 ของเขตตะวันตกเฉียงใต้ของเมืองหลวงเริ่มต้นในลักษณะพิเศษ กล้องโทรทัศน์ นักข่าว ตัวแทนจังหวัด และกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน จำนวนมาก มาร่วมแสดงความยินดีกับเด็กๆ ทุกคน และเป็นการส่วนตัว เด็กหญิงวัย 9 ขวบ วาเลนตินา สึริโควาเพราะตอนนี้เขาไม่ใช่แค่เด็กนักเรียนแล้ว ฮีโร่ตัวจริง- ที่ค่ายเด็ก เขาเป็นคนแรกที่มาช่วยเด็กชายคนหนึ่งจมน้ำในสระ

“ เด็กผู้หญิงเดินเข้ามาหาฉันแล้วพูดว่า แม็กซิมอยู่ที่นั่น เขาอยู่ใต้น้ำได้ประมาณ 5 นาทีแล้ว ฉันดำลงไปข้างเขา ฉันดึงเขาขึ้นมา - เขาไม่ขยับเลย พอดึงเขาขึ้นผิวน้ำ ก็เอาหัวไปข้าง แล้วผู้อำนวยการกะก็วิ่งขึ้นมาสูบเขาออกมา จากนั้นหมอก็วิ่งมาและเริ่มปั๊มเขาออกมาด้วย แล้วเรียกรถพยาบาลและเริ่มพาทุกคนออกไป ” วาเลนตินนึกถึงวันนั้น ตอนนี้ทั้งโรงเรียนรู้เรื่องวีรกรรมของเขาแล้ว และตอนนี้พ่อแม่ของเขาก็ภูมิใจในตัวลูกชายอย่างแท้จริง

“เราภูมิใจที่ลูกชายของเราไม่สับสน และในขณะนี้เขาสามารถค้นพบทิศทางของตนเอง และตัดสินใจได้ถูกต้องเพียงอย่างเดียวว่าเขาต้องช่วยเหลือบุคคลนั้น” พ่อแม่ของ Valya บอกกับผู้สื่อข่าวของ EMERCOM Media

หัวหน้าแผนกภาคตะวันตกเฉียงใต้ เขตการปกครอง Viktor Shepelev ผู้อำนวยการหลักของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับมอสโกมอบเหรียญตราของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียให้กับฮีโร่หนุ่ม“ เพื่อความเป็นเลิศในการกำจัดผลที่ตามมาจากสถานการณ์ฉุกเฉิน” และเชิญ Valya ให้คิดอย่างจริงจัง เกี่ยวกับอาชีพผู้ช่วยชีวิต

_______________________

เขาไม่กลัวและช่วยชีวิตสามชีวิตได้ในคราวเดียว ในเยคาเตรินเบิร์ก เด็กนักเรียนวัย 14 ปีได้รับรางวัลอันทรงเกียรติจากความกล้าหาญในกองไฟ ในช่วงวันหยุดเดือนพฤษภาคม วลาดิสลาฟช่วยเหลือเพื่อนบ้านที่เสี่ยงต่อการหายใจไม่ออกในอพาร์ตเมนต์ของตนเอง
Marina Mikhailovna ยังไม่สามารถจำเหตุการณ์ในวันนั้นได้อย่างใจเย็น และเขาไม่ต้องการ เขามีเพียงตัวเองเท่านั้นที่ต้องตำหนิเรื่องไฟ และนี่คือเพื่อนบ้านของเธอ วลาดิสลาฟ ปริคอดโก้ตรงกันข้ามวันนั้นฉันจำทุกสิ่งที่สอนในบทเรียนความปลอดภัยในชีวิตได้
เมื่อเปิดประตู วลาดเห็นเด็ก ๆ ที่อยู่ใกล้เคียงกรีดร้องว่าอพาร์ตเมนต์ของพวกเขาถูกไฟไหม้ เด็กชายอายุ 14 ปีพาเด็ก ๆ ออกไปข้างนอกและกลับมาหายายโดยไม่มีใครขัดขวาง แต่หลังจากนี้ Vlad ก็ไม่รีบเร่งที่จะช่วยตัวเอง หลังจากรอนักดับเพลิงแล้ว เขาก็พาพวกเขาดูอพาร์ทเมนต์และห้องที่ถูกไฟไหม้ ต่อมาปรากฏว่าเหตุเพลิงไหม้เกิดขึ้นเพราะเพื่อนบ้านวัย 3 ขวบตัดสินใจจุดไฟเผาโซฟา

Vlad Morozov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนหมายเลข 4 ในเมือง Navashino กลายเป็นฮีโร่ตัวจริง เมื่อวันที่ 1 กันยายน พนักงานของ EMERCOM เข้ามาพบเขาในระหว่างการประชุมโรงเรียน เพื่อความกล้าของเขา นักดับเพลิงวัย 7 ขวบจึงได้รับใบรับรองจากผู้นำหน่วยดับเพลิงพร้อมถุงมือเป็นของที่ระลึก แผนกการศึกษาของเขตมอบตั๋วให้วลาดเข้าค่ายพยาบาล

“ฉันชอบถุงมือมาก” วลาดกล่าว - เมื่อฉันโตขึ้นฉันก็จะกลายเป็นนักดับเพลิงตัวจริงด้วย ฉันจะช่วยผู้คนให้พ้นจากไฟ”

แต่เด็กชายไม่ชอบจำวันที่วลาดต้องแสดงความกล้าหาญ วลาดใช้เวลาช่วงวันหยุดถัดไปกับยายของเขา ในคืนเดือนกรกฎาคม บอลสายฟ้าบินเข้าไปในบ้านในชนบทของ Lydia Ivanovna ยายของเขา Alexander น้องชายของ Lydia Ivanovna เป็นคนแรกที่เห็นลูกไฟ ลูกสมุนนอนอยู่ในห้องแยกต่างหาก ฟ้าผ่าเข้าเตาอบของรัสเซีย แล้วก็เกิดระเบิด อเล็กซานเดอร์ถูกโยนไปที่ประตู เขาคลานออกไปที่ถนน: Alexander Ivanovich เดินได้แย่มาก - เขาพิการมาตั้งแต่เด็ก วลาดตัวน้อยได้ยินเสียงระเบิดนี้

“แรงระเบิดทำให้ฉันหูหนวก และแก้วหูของคุณยายก็ระเบิดด้วยซ้ำ” วลาดบ่น

Lidia Ivanovna สูญเสียการมองเห็นไปนานแล้ว “ ฉันพยายามออกไปด้วยตัวเอง แต่กลับวิ่งไปชนโต๊ะที่กำลังลุกไหม้เดินไปตามกำแพง - แล้วมันก็ไหม้ ฉันคิดว่ามันหายไปแล้ว แล้วมีเสียงในควัน: คุณยายขอมือฉันหน่อยฉันจะพาคุณออกไป ดังนั้นเราจึงไป” ลูกสมุนเล่า

พลาสติกหลอมเหลวหยดลงมาจากเพดาน - ตรงไปที่หลังของวลาดิค แต่เขาไม่ร้องไห้!

“พวกเขานั่งฉันบนม้านั่งแล้วพูดว่า: “คุณย่า ด้านหลังชุดของคุณไหม้อยู่ ดูสิ ม้านั่งก็ถูกไฟไหม้เหมือนกัน เดินหน้าต่อไปกันเถอะ! และทันทีที่เราย้ายออกจากร้าน ถังแก๊สก็ระเบิดในบ้าน ราวกับว่ามีกำลังบางอย่างกำลังนำหลานสาวออกจากกองไฟไปยังระยะที่ปลอดภัย เทวดาผู้พิทักษ์เหรอ?” Lidia Ivanovna กล่าวเสริม

__________________________

เมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม 2554 Denis Davydov ได้ช่วยเหลือเด็กป.1 ที่จมน้ำ ในหมู่บ้าน Kosh-Akach เด็กๆ กำลังเล่นกันริมฝั่งแม่น้ำ Chuya เด็กผู้ชายคนหนึ่งลงเอยในน้ำเนื่องจากการเคลื่อนไหวที่ไม่ระมัดระวัง แม่น้ำชูยะมีน้ำลึกและมีกระแสน้ำไหลเชี่ยว นักเรียน ป.1 จึงพบว่าตัวเองอยู่กลางแม่น้ำทันที เดนิสตระหนักว่าเด็กอาจตายได้ และรีบไปช่วยเหลือชายที่จมน้ำโดยไม่ลังเลใจ เจ้าหน้าที่กู้ภัยหนุ่มกระโดดลงไปในน้ำ จับเด็กชายด้วยคอเสื้อ ดึงเขาขึ้นฝั่งแล้วดึงเด็กขึ้นจากน้ำเย็นจัด ดังที่เดนิสเล่าในภายหลังว่า “...ไม่มีเวลา ฉันไม่ได้คิดถึงความกลัวด้วยซ้ำ ฉันเพิ่งเห็นว่ามีคนตกลงไปในน้ำ และฉันต้องการความช่วยเหลือ” เดนิสพาเด็กชายที่ได้รับการช่วยเหลือซึ่งตัวแข็งทื่อและหวาดกลัวมาที่บ้านของเขา พ่อแม่ภูมิใจในตัวลูกชาย แต่ก็ยังไม่เข้าใจว่าทำไมเด็กชายถึงไม่กลัวแม้จะอายุยังน้อยก็ตาม เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม 2554 พิธีมอบรางวัลสำหรับ Denis Davydov จัดขึ้นในห้องประชุมของฝ่ายบริหารเขต เพื่อความเสียสละ การกระทำที่กล้าหาญเด็กชายได้รับของขวัญ เหรียญรางวัล และใบรับรองจากหัวหน้าผู้อำนวยการหลักของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับสาธารณรัฐอัลไต พันเอก I.A. เดนิสไม่คิดว่าตัวเองเป็นฮีโร่: “ ฉันเป็นฮีโร่จริงๆ ฉันแค่ช่วยเหลือคนที่เดือดร้อนเท่านั้น ใครก็ตามในตำแหน่งของฉันก็ทำเช่นเดียวกัน” แต่สำหรับเพื่อนๆ พ่อแม่ และครู เขาเป็นตัวอย่างที่ดี พวกเขายกย่องเขาและภูมิใจในตัวเขา

_______________________

เมื่อกลับบ้านเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม 2547 Zhenya Pozdnyakov ได้ยินเสียงเด็กร้องไห้อย่างชัดเจน ผ่านหน้าต่างอพาร์ทเมนต์ของ Mironov ซึ่งได้ยินเสียงกรีดร้องและเสียงเคาะของเด็ก ๆ ไม่มีทางมองเห็นอะไรเลย - ราวกับว่าหมอกหนาทึบปกคลุมทุกสิ่ง แล้ว Zhenya ก็สัมผัสกลิ่นควันได้อย่างชัดเจน ควันคืบคลานออกไปตามถนนจากใต้ประตูและจากหน้าต่างบ้านของ Mironovs
Pozdnyakov รีบไปที่ระเบียง ในการเคลื่อนไหวครั้งหนึ่งเขาดึงกุญแจออกและเกือบจะโยนเด็กชายสองคนออกไปที่ถนนทันที แต่เขารู้ว่า Mironovs มีลูกสี่คน - Zhenya เป็นเพื่อนร่วมชั้นของแม่ของครอบครัวใหญ่ ไฟเริ่มแข็งแกร่งขึ้นต่อหน้าต่อตาเราและ Zhenya ก็ไม่มีเวลาคิดอีกต่อไป เขากัดฟันเพื่อไม่ให้ควันไฟลุกโชนรีบเข้าไปในห้อง - เด็กชายอีกคนได้รับการช่วยเหลือ เพื่อค้นหาอันที่สี่ซึ่งเล็กที่สุดในบรรดา Mironovs Zhenya ต้องการสูดอากาศบริสุทธิ์ เขารู้สึกว่าน้ำค้างแข็งปกคลุมทุกเซลล์ในร่างกายของเขาด้วยความเร็วดุจสายฟ้า ฉันอยากจะยืนและยืนใต้ท้องฟ้าสีครามของเดือนธันวาคม ดังก้องไปด้วยสีฟ้า โดยเงยหน้าขึ้นสูง และหายใจเข้าลึก ๆ... แต่เดนิสกาวัยสองขวบยังคงอยู่ที่ใดที่หนึ่งในควันและไฟ ความพยายามครั้งที่สองและสามเพื่อค้นหาเด็กชายสิ้นสุดลงไม่สำเร็จ เมื่อก้าวข้ามธรณีประตูห้องเผาไหม้เป็นครั้งที่สาม Zhenya ตัดสินใจว่าฉันจะไม่จากไปหากไม่มีเด็กชาย และราวกับว่ามีคนกระซิบข้างหูในขณะนั้น - มองใต้เปล เดนิสกาซุกตัวอยู่ใต้เธอตรงมุมหนึ่งและไม่ขยับเลยด้วยซ้ำ
จากนั้นเพื่อนบ้านคนหนึ่งก็โทรหานักดับเพลิง Zhenya Pozdnyakov อาจจะได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลรัฐบาลจากความกล้าหาญและความกล้าหาญในการช่วยชีวิตเด็กเล็กสี่คน คำขอนี้ถูกส่งไปยังผู้อำนวยการหลักของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับภูมิภาค Tomsk โดยหัวหน้าหน่วยงานระดับภูมิภาคที่คล้ายกัน พนักงานฝ่ายบริหารของภูมิภาค Tomsk ยืนยันว่าการตัดสินใจที่จะให้รางวัลแก่ผู้ชายที่แสดงความกล้าหาญอย่างแท้จริงและความกล้าหาญที่แท้จริงจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้
_____________________

สำหรับผู้ชายสามคน วันที่ 18 กุมภาพันธ์ไม่ใช่วันธรรมดา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับรางวัลในการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน ดานีล มูซาฮานอฟจากโรงเรียน 68 ในเมือง Belorechensk นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นิกิต้า สวิริดอฟและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เอดูอาร์ด ทิโมเฟเยฟจากโรงเรียน 31 แห่งในหมู่บ้าน Rodniki

สำหรับความกล้าหาญ ความระมัดระวัง และการกระทำที่ถูกต้องในการดับหญ้าแห้ง พนักงานของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินได้มอบของขวัญและจดหมายแสดงความขอบคุณแก่เด็กๆ

“มันเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 7 กุมภาพันธ์ที่ถนน Aerodromnaya ในหมู่บ้าน Rodniki” Daniil Musakhanov กล่าว “ฉันกำลังไปเยี่ยมยายของฉัน โดยเดินไปกับ Nikita และ Edik เราสังเกตว่ามีหญ้าแห้งลุกไหม้อยู่หน้าบ้าน และไฟอาจลุกลามไปยังอาคารที่พักอาศัยได้ทุกเมื่อ"

พวกเขาดับไฟด้วยตัวเองแล้วจึงแจ้งหน่วยดับเพลิงเท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญด้านแผนกดับเพลิงชื่นชมการกระทำของพวกนั้นเป็นอย่างมาก

________________

ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2548 สลาวา วิลดานอฟจากนั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Ragnuksa ได้ช่วยชีวิต Dima Tomashevich วัยสี่ขวบที่กำลังจมอยู่ในแม่น้ำ ขณะที่เล่นอยู่บนฝั่งทารกก็ลื่นล้มลงไป น้ำเย็น- สหายของ Dima พยายามวิ่งไปที่ลานบ้านที่ใกล้ที่สุดและบอก Slava เกี่ยวกับทุกสิ่ง ในช่วงเวลานี้ เด็กชายที่จมน้ำเกือบจะจมลงไปที่ก้นแม่น้ำ และมองเห็นได้เพียงแจ็กเก็ตของเขาเท่านั้นบนผืนน้ำ แต่สลาวาลงน้ำและดึงเหยื่อขึ้นฝั่ง

สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญของเขาในการช่วยเพื่อนของเขาบนน้ำ ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สลาวาได้รับเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย"

______________________________

Liza Khomutova เป็นคนตัวเล็กที่สุดในเกรด 6 และมีน้ำหนักมากกว่าน้องชายเล็กน้อย แต่เธอเรียนมาสี่ปีแล้ว เทเบิลเทนนิส- ในตัวเขา กลุ่มอายุเธอได้กลายเป็นแชมป์ระดับภูมิภาคไปแล้วสองครั้งและคว้าเหรียญทองแดงจากการต่อสู้กับนักกีฬาผู้ใหญ่ ทุกวันธรรมดาเขาจะฝึกซ้อมเป็นเวลาสามชั่วโมงที่สโมสรกีฬา Luch ที่โรงงาน Elektropribor ลิซ่าเป็นเด็กผู้หญิงธรรมดาๆ แต่แม้แต่ผู้ใหญ่ก็สามารถเรียนรู้ความกล้าหาญและความกล้าหาญจากเธอได้ ลิซ่าได้รับเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย"

บราเดอร์ซาชากำลังเดินไปตามสระน้ำและบังเอิญไปเจอหลุมน้ำแข็งที่มีน้ำแข็งเปราะบาง เพื่อนบ้านคนหนึ่งตัดหลุมน้ำแข็งที่เขาว่ายไปเมื่อวันก่อน หลุมน้ำแข็งถูกปิดผนึกด้วยน้ำแข็งก้อนแรกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ ดังนั้นเขตอันตรายบนน้ำแข็งจึงไม่ปรากฏให้เห็นแต่อย่างใด ซาช่าเหยียบมัน! น้ำแข็งแตกออก และเด็กชายก็ตกลงไปในน้ำทันที เขาเริ่มกรีดร้องและขอความช่วยเหลือ แต่รถตัดหิมะที่ทำงานอยู่ใกล้ๆ กลับปิดเสียงกรีดร้องของเขา เพื่อนบ้านกำลังทำความสะอาดน้ำแข็งไม่ได้ยินหรือเห็นอะไรเลย ด้วยปาฏิหาริย์บางอย่าง Lisa น้องสาวของ Sasha ที่จมน้ำได้ยินเสียงร้องที่น่าตกใจและทำทุกอย่างอย่างรวดเร็วและแม่นยำ เธอไม่ได้วิ่งเข้าไปในบ้านเพื่อไปหาญาติของเธอ แต่รีบไปที่หลุมน้ำแข็ง มีเพียงหัวและมือของน้องชายเท่านั้นที่ยื่นออกมา หญิงสาวจับมือของเขาอย่างแน่นหนา ดึงเขาขึ้นไปบนน้ำแข็งแข็ง

_____________________

สำหรับ Dima Shapkin วัย 14 ปี บทเรียนชีวิตในโรงเรียนไม่ได้ไร้ประโยชน์ วิธีการช่วยหายใจ, มาตรการช่วยชีวิตขั้นแรก, ใช้เฝือก สิ่งนี้มีการสอนในทุกโรงเรียน ดิมาไม่เคยคิดเลยว่าวันหนึ่งเขาจะต้องนำความรู้นี้ไปปฏิบัติ

วันหยุดสุดสัปดาห์ Dima เขา น้องชายและน้องสาววัย 6 ขวบใช้เวลาอยู่กับยายที่เดชา Tamara Aleksandrovna กำลังทำสวน Dima กำลังทำงานบ้าน เด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ในสนาม เช่นเดียวกับเด็กทุกคน Vanya และ Dima รู้สึกเบื่อหน่ายกับการเล่นที่บ้านและออกไปข้างนอกอย่างรวดเร็ว

คุณยาย Tyoma จมน้ำตาย” Vanya ที่หวาดกลัวบินเข้าไปในสนาม

ปรากฎว่าพวกทอมบอยตกนรก Artyom ตัวน้อยลงไปที่ชายฝั่งเพื่อสัมผัสน้ำ และลื่นไถลไปบนก้อนหินเปียกและตกลงไปในน้ำน้ำแข็ง กระแสน้ำเชี่ยวหมุนวนเด็กชายไปรอบๆ

Dima รีบวิ่งออกจากบ้านไปที่แม่น้ำโดยไม่ต้องคิด แต่ Tyoma อยู่ไกลออกไปแล้ว หลังจากโยนตัวเองลงไปในน้ำเย็นจัด Dima ก็สามารถดึงน้องชายของเขาขึ้นฝั่งได้

“เขาเป็นสีฟ้าและไม่หายใจอีกต่อไป ฉันจำได้ว่าในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตของเรา ครูเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับการช่วยชีวิตคนจมน้ำได้อย่างไร เราฝึกตุ๊กตาอย่างไร ฉันพลิกตัวเขา กดหน้าอกและท้องของเขา และทำการช่วยหายใจ น้ำไหลออกมาจาก Tyoma จากนั้นเขาก็ไอและเริ่มหายใจ” Dima เล่าในวันนั้น

หลังจากเรียกผู้ช่วยเหลือแล้ว Artyom ตัวน้อยก็เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลด้วยโรคปอดบวมสองครั้ง - เนื่องจากมีน้ำเข้าปอด

“ทารกได้รับการช่วยเหลือจากการที่เขาได้รับมาตรการช่วยชีวิตที่มีประสิทธิภาพมาก และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเวลา เพราะในสถานการณ์เช่นนี้ วินาทีจะมีความหมาย เมื่อเด็กไม่หายใจ ความอดอยากจากออกซิเจนจะเริ่มขึ้น ซึ่งส่งผลเสียต่อสมองและ ระบบประสาท- ดังนั้น Dima จึงเป็นเทวดาผู้พิทักษ์ของพวกเขา” แพทย์ที่ดูแล Tyoma กล่าว

Dmitry Shapkin ได้รับรางวัลตามคำสั่งของประธานาธิบดีสำหรับการกระทำที่กล้าหาญและเด็ดขาดในการช่วยชีวิตผู้คนในสภาวะที่รุนแรงด้วยเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย" แต่ดิมาเองก็ไม่คิดว่าตัวเองเป็นฮีโร่

สิ่งที่สามารถทำได้แตกต่างออกไป? - มิทรีรู้สึกประหลาดใจ

_____________________

เมื่อวันที่ 20 มกราคม ในหมู่บ้าน Kirovsky เขต Kamyzyaksky ภูมิภาค Astrakhan Katya Michurova วัย 7 ขวบช่วยชีวิตเพื่อนร่วมชั้นของเธอ Amir Nurgaliev ซึ่งตกลงไปในหลุมน้ำแข็งบน Erik Dulinsky Katya และ Amir กำลังเล่นสเก็ตน้ำแข็งใกล้บ้าน ทันใดนั้นอามีร์ก็ลื่นล้มลงไปในน้ำ คัทย่าไม่ได้สูญเสียอะไรและสามารถยื่นมือช่วยเหลือได้ “ตอนแรกฉันก็กลัวนิดหน่อย ฉันอยากจะมอบกิ่งไม้ที่วางอยู่ใกล้ๆ แต่มันแข็งเป็นน้ำแข็งและฉันก็ฉีกมันออกไปไม่ได้ จากนั้นฉันก็จับ Amir ด้วยแขนเสื้อของเขา แต่น้ำแข็งก็แตกออก ฉันพยายามดึงเขาออกจากน้ำเย็นจัดอีกครั้ง แต่ก็ล้มเหลวอีกครั้ง และเพียงครั้งที่สามเท่านั้น เมื่อฉันจับมือเขา ฉันก็ดึงอาเมียร์ขึ้นไปบนน้ำแข็งได้ เราหนาวมากและรีบกลับบ้าน” คัทย่าเล่า

ที่บ้าน Katya ไม่ได้บอกอะไรใครเลยและมีเพียงพ่อแม่ที่กตัญญูของ Amir เท่านั้นที่แม่ของ Katya เรียนรู้เกี่ยวกับการกระทำของลูกสาวของเธอ สำหรับคำถามในชั้นเรียน: “คุณกลัวว่าตัวเองจะตายหรือเปล่า” คัทย่าตอบอย่างจริงใจ:“ ใช่ แต่ฉันคิดว่าถ้าอามีร์จมน้ำ แม่ของเขาคงจะร้องไห้หนักมาก และฉันจะสูญเสียเพื่อนไป” หลังจากคำพูดดังกล่าว น้ำตาของผู้ใหญ่ก็ไหลออกมา เพราะไม่ใช่ว่าผู้ใหญ่ทุกคนจะทำสิ่งนี้ได้

แต่คำพูดที่จริงใจที่สุดคือคำพูดของแม่ตัวน้อยของอามีร์: “เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนนี้ซึ่งมีจิตใจที่ยิ่งใหญ่ได้ช่วยครอบครัวของเราให้พ้นจากความเศร้าโศกที่แก้ไขไม่ได้ มันน่ากลัวด้วยซ้ำว่าเรื่องนี้จะจบลงอย่างไร ฉันรู้สึกขอบคุณเธอมากที่ช่วยชีวิตลูกชายของฉัน ขอให้เธอได้รับการปกป้องจากพลังแห่งความดีเสมอและช่วยให้พ้นจากความล้มเหลวและอันตราย”

_____________________

พนักงานของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินไปที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในภูมิภาคโคสโตรมาเพื่อมอบรางวัลให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คเซเนีย เปอร์ฟิลีเยวาเสี่ยงชีวิตช่วยชีวิตเด็กน้อยจมน้ำในแม่น้ำ ยิ่งกว่านั้นทั้งเพื่อนร่วมชั้นและครูไม่ทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์นี้ Ksyusha บอกว่าเธอไม่ได้ทำอะไรเป็นพิเศษ และทุกคนก็คงทำแบบเดียวกันแทนเธอ
ก่อนหน้านี้ผู้หญิงคนนี้ไม่โดดเด่นในหมู่เพื่อนฝูง แต่ตอนนี้ทุกคนใน 6 "A" รู้แล้วว่า Ksyusha Perfilyeva มุ่งมั่น ความสำเร็จที่แท้จริง- เธอเองไม่ได้บอกแม้แต่เพื่อน ๆ ของเธอเกี่ยวกับวิธีที่เธอช่วยเด็กชายของเพื่อนบ้านของเธอ แต่เพื่อนร่วมชั้นของเธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ในการประชุมของโรงเรียนเมื่อ Ksyusha ได้รับใบรับรองการช่วยชีวิตชายที่จมน้ำ
ทุกอย่างเกิดขึ้นในหมู่บ้าน Vysokovskaya ในฤดูร้อน Ksenia ไปเยี่ยมยายของเธอที่นี่ วันนั้นเธอไปว่ายน้ำในแม่น้ำ มีเด็กชายสองคนเล่นน้ำอยู่ตรงนั้น ตอนนี้ Zakhar วัย 6 ขวบอธิบายไม่ถูกว่าเขาลงเอยในสระน้ำลึกได้อย่างไร เพราะเขาว่ายน้ำไม่เป็น
Zakhar Smirnov: “ฉันยืนอยู่บนก้อนหิน ลื่นล้ม และเริ่มจมน้ำ...”
ขณะที่เด็กชายพยายามจะออกจากแม่น้ำแต่เพื่อนของเขายังคงอยู่บนฝั่ง แต่ไม่มีใครขอความช่วยเหลือ ไม่มีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆ
สถานที่แห่งนี้ในหมู่บ้านเรียกว่า "สระน้ำดำ" ความลึกที่นี่หลายเมตร เมื่อเห็นเด็กชายของเพื่อนบ้านดิ้นรนอย่างช่วยไม่ได้ในกลางแม่น้ำ Ksenia Perfilyeva จึงรีบไปช่วยเหลือโดยไม่ลังเล
ภายในไม่กี่วินาที เธอก็ว่ายไปที่ Zakhar และเมื่อเธออุ้มเขาขึ้นฝั่งด้วยอ้อมแขน เขาก็หมดสติและไม่หายใจ
Ksenia Perfilyeva: “ตอนที่ฉันดึงเขาออกมา เขาไม่หายใจ พวกเขาบอกเราในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต ฉันจำได้ว่าเราต้องกดหน้าอกของเขา ถ้าเขาเริ่มหายใจ ทุกอย่างก็เรียบร้อยดี” จำเป็นต้องทำการช่วยหายใจ”
Ksyusha ทำการนวดหัวใจและการหายใจแม้ว่าเธอไม่ได้หวังว่ามันจะช่วยได้ แต่ทันใดนั้นเด็กชายก็รู้สึกตัวได้ หนึ่งชั่วโมงต่อมา เด็กคนนั้นถูกนำตัวส่งโรงพยาบาล ซึ่งแพทย์ต้องต่อสู้เพื่อชีวิตของเขาต่อไปอีกหลายวัน แม่ของ Zakhara ยังคงไม่อยากจะเชื่อสิ่งที่เกิดขึ้น วันนั้นเธอออกจากบ้านไปสองสามชั่วโมง เธอไปที่ร้านเพื่อซื้อของ และเมื่อเธอกลับมา เธอก็พบว่าลูกชายของเธอเกือบจะเสียชีวิต
เพื่อเป็นรางวัลเด็กนักเรียนได้รับของขวัญจากกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน - เครื่องเล่น MP3 ฝ่ายบริหารเขตของ Ksenia ให้โบนัสเล็กน้อย ที่โรงเรียน ในระหว่างบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต ตอนนี้เธอถูกใช้เป็นตัวอย่างในการอธิบายวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้จมน้ำอย่างเหมาะสม
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รับรองว่าใครก็ตามที่อยู่แทนที่เธอจะทำแบบเดียวกัน และวางแผนสำหรับอนาคต ในปีนี้ในบทความเรื่อง "การเลือกอาชีพ" Ksenia เขียนว่าหลังเลิกเรียนเธอจะพยายามหางานในหน่วยกู้ภัยอย่างแน่นอน

_________________________________

ในเดือนกรกฎาคม 2554 เด็กกลุ่มหนึ่งกำลังว่ายน้ำในสระน้ำนอกหมู่บ้าน Sutchevo เขต Marposadsky สาธารณรัฐ Chuvash โดยไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแล เด็กผู้หญิงในจำนวนนี้คือ Nadya Tarasova วัย 11 ปี ว่ายน้ำไม่เป็นจึงนำโฟมพลาสติกติดตัวไปด้วย เมื่อถึงจุดหนึ่ง โฟมก็หลุดออกจากมือของ Nadya และเธอก็เริ่มจมน้ำ วาเลเรีย มักซิโมวา ซึ่งอยู่ใกล้ชายฝั่งไม่แพ้ใคร ประเมินสถานการณ์อย่างรวดเร็ว และเริ่มตะโกนขอความช่วยเหลือเสียงดัง เด็กอายุ 12 ปีเป็นคนแรกที่เข้ามาช่วยเหลือ ซาชา อเล็กซานดรอฟที่สามารถดึงหญิงจมน้ำขึ้นฝั่งได้ ในระดับความลึกที่ปลอดภัย เขาได้เข้าร่วมด้วย วาเลเรีย มักซิโมวาแล้วพวกเขาก็ดึงนาเดียขึ้นฝั่งด้วยกัน จากอีกด้านหนึ่ง Maxim Zotimov ตอบสนองต่อคำร้องขอความช่วยเหลือ ว่ายข้ามสระน้ำกว้าง 35 เมตร และเข้าร่วมกับพวกนั้น เด็กๆ ร่วมกันปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่เด็กหญิงที่ได้รับบาดเจ็บโดยไม่เสียเวลาแม้แต่วินาทีเดียว วัยรุ่นผู้กล้าหาญสามคนพยายามทำให้ Nadya รู้สึกตัวและฟื้นฟูการหายใจของเธอ

ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 4 มีนาคม 2556 ฉบับที่ 184 นักศึกษาของสถาบันอิสระแห่งสาธารณรัฐชูวัชระดับประถมศึกษา อาชีวศึกษา“โรงเรียนอาชีวศึกษาหมายเลข 28 Mariinsky Posad” Maxim Zotimov นักเรียนสำนักงานงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา“ โรงยิมหมายเลข 1”, Mariinsky Posad Valeria Maksimova นักเรียนของสถาบันการศึกษาพิเศษ (ราชทัณฑ์) ของรัฐ Chuvash สำหรับนักเรียนนักเรียนที่มี ความพิการสุขภาพ "โรงเรียนประจำการศึกษาทั่วไปพิเศษ Cheboksary (ราชทัณฑ์)" Alexander Alexandrov สำหรับความกล้าหาญและความมุ่งมั่นในการช่วยชีวิตผู้คนบนน้ำได้รับรางวัลเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย"

_______________________

คุณไม่จำเป็นต้องเป็นผู้ใหญ่และมีประสบการณ์ในการช่วยชีวิต สิ่งสำคัญคือต้องมีจิตใจที่ชัดเจน ความกล้าหาญ และ ใจดี- รางวัลหลักในประเภทพิเศษของเทศกาล "Children-Heroes" มอบให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนมัธยม Gzhel ซึ่งตั้งอยู่ในหมู่บ้าน Gzhel เขต Ramensky ภูมิภาคมอสโก มาเรีย ซยาบริโควา.

เมื่อวันที่ 12 มกราคม 2010 เวลา 19:22 น. หน่วยดับเพลิงกลางในเมือง Voskresensk ได้รับข้อความเกี่ยวกับเหตุเพลิงไหม้ตามที่อยู่: หมู่บ้าน Tsuryupa, st. Tsentralnaya, 3. ผู้มอบหมายงานส่งเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยจากแผนกดับเพลิงสี่หน่วยไปยังสถานที่โทร

ในช่วงที่เกิดเพลิงไหม้มีผู้ใหญ่สามคนอยู่ในอพาร์ตเมนต์ที่ถูกไฟไหม้ - คู่สมรส Tatyana และ Alexander, Sergei น้องชายของ Alexander รวมถึงลูกสองคน - Masha Zyabrikova วัยหกขวบและ Dima น้องชายวัยหกเดือนของเธอ

เราคิดว่าเด็กๆ อยู่ข้างใน” โรซา ซินต์โซวา เพื่อนบ้านผู้ค้นพบเพลิงไหม้และรายงานเหตุการณ์กล่าว - แต่โชคดีที่พวกเขารอดมาได้ ในตอนแรกเห็นได้ชัดว่ามีไฟไหม้ที่ทางเดินและไม่เพียงแต่ทางออกเท่านั้นที่ถูกบล็อก แต่ยังเข้าถึงน้ำได้เนื่องจากเพื่อนบ้านของเรามีไว้ในห้องน้ำเท่านั้น นอกจากนี้เพดานในอพาร์ทเมนต์ยังทำจากแผ่นพลาสติก และหลังจากหายใจเข้าสองครั้งคุณอาจหมดสติได้”

ดังที่ Masha พูดหลังโศกนาฏกรรม แม่ของเธอบอกเธอว่า: “วิ่งไปหาแองเจล่า ตอนนี้ฉันอยู่” เก่งมากสาวน้อย! อีกประการหนึ่งคือ: ฉันอยู่ที่ไหนถ้าไม่มีแม่... แต่ Masha ไม่ใช่ เธออุ้มน้องชายคนเล็กของเธอแล้วปีนออกไปทางหน้าต่าง ฟรอสต์ลบสิบห้าเธอวิ่งไปที่ทางเข้าโดยมี Dima อยู่ในอ้อมแขนของเธอต้องการเอารถเข็นเด็กไปวาง Dima ไว้ที่นั่น แต่ไม่มีหมอน ไม่มีผ้าห่ม ไม่มีอะไรเลย เธอคว้าน้องชายแล้ววิ่งไปหาเพื่อนของแม่ เท้าเปล่า…

โชคร้ายที่พ่อแม่และลุงรถเสียชีวิตจากเหตุเพลิงไหม้ ตอนนี้ Masha และ Dima อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายายในบ้านส่วนตัวในหมู่บ้าน Obukhovo Maria Zyabrikova ได้รับรางวัลเหรียญตราจากกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซีย "เพื่อความกล้าหาญในกองไฟ"

_______________________

มิคาอิล บูคลากา นักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคยานยนต์เคิร์สต์ วัย 17 ปี ได้รับรางวัลเหรียญรางวัล "สำหรับการช่วยชีวิตคนตาย" จากความกล้าหาญและความมุ่งมั่นในการช่วยชีวิตผู้คนในสภาวะสุดขั้ว พระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องลงนามโดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
ผู้ชายคนนี้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในสโมสรทหารรักชาติ "สลาฟ" มีส่วนร่วมในการเดินทางไปยังสถานที่แห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารและเติบโตขึ้นมาอย่างดีใจดีทำงานหนักและมีความเห็นอกเห็นใจ ในฤดูร้อน Misha ช่วยเพื่อนบ้านที่กำลังจมอยู่ในสระน้ำและได้รับความทุกข์ทรมานจากภาวะหัวใจล้มเหลวในน้ำ หากช่วยช้า โศกนาฏกรรมก็จะเกิดขึ้น ชายคนนั้นไม่รู้ว่าความกล้าหาญของเขาในการช่วยชีวิตชายที่จมน้ำในวันที่ 1 กันยายนเขาจะได้รับเกียรติให้เป็นฮีโร่ตัวจริง
มีอีกกรณีหนึ่งที่มิคาอิลเห็นผู้หญิงหมดสตินอนอยู่บนถนน ชายหนุ่มไม่สามารถผ่านไปได้ เขาหยุดและจำได้ว่าเธอเป็นเพื่อนของแม่ของเขา “ ฉันวิ่งตามผู้เฒ่าโดยธรรมชาติแล้วพวกเขาเรียกรถพยาบาลส่งผู้หญิงคนนั้นไปโรงพยาบาล - ปรากฎว่าเธอมีอาการหัวใจวาย” มิคาอิลบุคลากากล่าว
มิคาอิล บูคลากาใฝ่ฝันที่จะเป็นนักกู้ภัยมืออาชีพและทำงานให้กับกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน

______________________

Nastya Erokhin นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนหมายเลข 27 ใน Tomsk ปัจจุบันเพื่อนร่วมชั้นของเธอเรียกว่า "ผู้ช่วยชีวิต" เด็กหญิงอายุเจ็ดขวบดึงเธอ น้องสาวและเธอก็สามารถออกจากบ้านที่ถูกไฟไหม้ได้
ไฟไหม้บ้านไม้อพาร์ตเมนต์เดี่ยวบนถนน กองทัพที่ 5 เกิดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 11 มกราคม Nastya Erokhina และ Lena น้องสาววัย 5 ขวบของเธออยู่คนเดียวที่บ้าน - แม่ของเด็กผู้หญิงออกจากอพาร์ตเมนต์ไปชั่วระยะเวลาหนึ่ง เมื่อ Nastya ตระหนักว่าบ้านถูกไฟไหม้ จึงไม่สามารถออกไปทางประตูได้อีกต่อไป - ระเบียงของบ้านถูกไฟลุกท่วม
แต่นาสยาไม่ได้สูญเสียอะไรและปิดประตูตามหลังเธอ อย่างไรก็ตาม ควันฉุนเริ่มปกคลุมบ้านอย่างรวดเร็ว ความพยายามที่จะหลบหนีทางหน้าต่างในตอนแรกไม่ประสบผลสำเร็จ ท่ามกลางควันไฟ เป็นเรื่องยากที่จะเปิดเฉพาะหน้าต่างในห้องเด็กเพียงครึ่งทาง โซฟาที่พยุงไว้ก็ขวางทางอยู่ สิ่งที่ยากที่สุดคือกับลีนา - น้องสาวตื่นตระหนกอย่างมากเข้าไปพัวพันกับผ้าม่านและต่อต้านทุกวิถีทาง ในที่สุดเมื่อผลักพี่สาวของเธอออกไป Nastya เองก็สามารถบีบผ่านช่องแคบได้ สาวๆ กระโดดออกไปที่ถนนโดยไม่สวมเสื้อผ้า จึงวิ่งไปที่ร้านที่คุณยายทำงานอยู่
ทหารหน่วยดับเพลิงที่ 10 ที่มาถึงที่เกิดเหตุสามารถควบคุมไฟได้อย่างรวดเร็วป้องกันไม่ให้ลุกลาม ผลจากไฟไหม้ มีเพียงเฉลียงเท่านั้นที่ถูกไฟไหม้ และอพาร์ทเมนท์ก็เต็มไปด้วยควัน
การกระทำนี้ไม่สามารถมองข้ามได้โดยนักดับเพลิงของ Tomsk วันที่ 27 มกราคม ที่โรงเรียนที่นัสตยาเรียนอยู่ มีกิจกรรมพิเศษตั้งแต่เช้าตรู่ เสียงกริ่งจากบทเรียนที่สองดังขึ้นก่อนเวลา 10 นาที ทุกคนถูกขอให้ไปออกกำลังกาย ในการประชุมใหญ่ต่อหน้าครูและนักเรียนของโรงเรียน เจ้าหน้าที่กู้ภัยได้มอบประกาศนียบัตรและประกาศนียบัตรแก่ Nastya ของเล่นนุ่ม ๆ- ใบรับรองอยู่ในมือของ Nastya: "สำหรับการกระทำที่มีทักษะและเด็ดขาด ความกล้าหาญและการควบคุมตนเองแสดงให้เห็นในสถานการณ์ฉุกเฉินเมื่อช่วยชีวิตผู้คนในกองไฟ" แม่และยายของ Nastya ไม่ได้ซ่อนน้ำตาไว้บนสาย ในที่สุด เมื่อรู้สึกตัวได้นิดหน่อย Valentina Erokhina ยายของ Nastya ยอมรับว่าเด็กผู้หญิงมักถูกสอนให้ประพฤติตัวในสถานการณ์เช่นนี้อยู่เสมอ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเชื่อว่า Nastya ก็ไม่สูญเสีย
_______________________

ในเดือนมกราคม 2554 ในหมู่บ้าน Roshchinsky เขต Chaplyginsky ภูมิภาค Lipetsk ซึ่ง Nikita Medvedev วัย 12 ปีอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเขาเสี่ยงต่อสุขภาพของตัวเองและแม้กระทั่งชีวิตฮีโร่ผู้กล้าหาญช่วยชีวิต Volodya Dynko วัย 8 ปี (Benko ). เด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ใกล้แม่น้ำ Stanovaya Ryasa ไม่มีใครสังเกตเห็นว่า Volodya ออกไปบนน้ำแข็งและตกลงมาได้อย่างไรหลังจากนั้นไม่นานเด็ก ๆ ก็ได้ยินเด็กชายร้องขอความช่วยเหลือและด้วยกำลังสุดท้ายของเขาที่ยึดเกาะสวรรค์อันบาง ๆ ของ เปลือกน้ำแข็ง พวกเขากลัวพวกเขาเริ่มมองหาไม้เพื่อดึงโวโลดีออกมา Nikita แม้จะอายุยังน้อย แต่ก็ตัดสินใจได้ทันทีและถูกต้องเท่านั้น เขารีบลงน้ำและเริ่มช่วยชีวิตเด็กชาย

ในขณะที่ทุกคนกำลังมองหาไม้เท้า ฉันเห็นว่า Volodya ลื่นไถลไปแล้วและไม่สามารถยึดไว้ได้ ฉันรู้ว่าพวกเขาจะไม่มีเวลาเอาไม้มา” Nikita Medvedev กล่าว เมื่อดึงเด็กขึ้นมาจากน้ำลงบนน้ำแข็ง มันก็แตก และทั้งสองก็พบว่าตัวเองอยู่ในน้ำเย็นจัด Nikita ก็ไม่สูญเสียที่นี่เช่นกันเขาดำน้ำหยิบ Volodya ซึ่งอยู่ใต้น้ำไปแล้วและพวกเขาก็ไปถึงฝั่งด้วยกัน เด็กที่ได้รับการช่วยเหลือถูกนำกลับบ้านโดยเด็ก ๆ ในท้องถิ่น และ Nikita ที่เปียกก็วิ่งไปที่บ้านของยายของเขา

เมื่อวันที่ 5 มีนาคม Nikita Medvedev และครอบครัวของเขาได้รับเชิญไปยังแผนกภูมิภาคของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน และได้รับมอบเหรียญรางวัล "For Excellence in Eliminating the Consequences of Emergency Situations" ตามข้อบังคับ เหรียญนี้มอบให้สำหรับความแตกต่าง ความกล้าหาญ และความทุ่มเทที่แสดงเมื่อปฏิบัติงานเพื่อกำจัดผลที่ตามมาจากสถานการณ์ฉุกเฉินในสภาวะที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อชีวิต การดำเนินการที่มีทักษะเชิงรุกและเด็ดขาดซึ่งส่งผลให้การดำเนินการตามมาตรการตอบสนองฉุกเฉินประสบความสำเร็จ

นิกิตะเองก็ไม่คิดว่าตัวเองเป็นฮีโร่ เขาบอกว่าหากสถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้นอีก เขาก็จะทำแบบเดียวกัน ฮีโร่หนุ่มสนุกกับการช่วยชีวิตผู้คนมากจนตอนนี้เขารู้แล้วว่าใครเป็นใคร เขามีความฝันที่จะทำงานในกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน

_________________

เออร์โชวา อเล็กซานดรา เอฟเกเนฟนาหรือเพียงแค่ Sasha Ershova - เด็กหญิงตเวียร์ผู้กล้าหาญนักเรียนโรงเรียนหมายเลข 35 ประสบความสำเร็จในช่วงเกิดภัยพิบัติร้ายแรงที่สวนน้ำ Transvaal เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2547

Sasha, Lyuba แม่ของเขาและ Zhenya พ่อของเขาอาศัยอยู่ในตเวียร์ สำหรับวันเกิดพ่อเราตัดสินใจไปมอสโคว์ จะไปที่ไหนในเมืองหลวง? พ่อตัดสินใจพาลูกไปดูสวนน้ำขนาดใหญ่จริงๆ! ซาช่าว่ายน้ำมาตั้งแต่เด็กและรู้สึกเหมือนปลาอยู่ในน้ำ

…….เมื่อห้องใต้ดินของสวนน้ำพังทลายลง Sasha ก็ถูกประกบอยู่ระหว่างบล็อกคอนกรีต เป็นเวลานานกำลังอุ้มเด็กหญิงอายุสามขวบ Masha ซึ่งไม่คุ้นเคยกับเธอเลยเหนือน้ำ

“ ทันใดนั้นก็มีบางอย่างบดขยี้เหนือหัวของฉันและมีลำแสงขนาดใหญ่ตกลงมาข้างๆ ฉัน” Sasha กล่าว “ฉันดำน้ำและเห็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ อยู่ใต้น้ำข้างๆ ฉัน ฉันรู้ว่าเธอว่ายน้ำไม่เป็นจึงจับเธอไว้ใต้อก ฉันโผล่ขึ้นมากับเธอและเริ่มปลอบใจเธอ

สาวๆไม่มีเวลากระโดดออกจากสระ แผ่นหินหนักๆ เรียงกันเหมือนบ้านไพ่ที่อยู่เหนือหัวพวกมัน ศีรษะของ Sasha โผล่ขึ้นมาจากน้ำ และทารกที่หวาดกลัวในชุดว่ายน้ำสีสดใสก็กดแนบหน้าอกของนักว่ายน้ำ

ในสถานการณ์ที่รุนแรงนั้น Sasha นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ดูเหมือนว่าเธอจะอุ้ม Masha ตัวน้อยไว้ในอ้อมแขนของเธอเพียงสามสิบนาที เธอต้องรอเจ้าหน้าที่กู้ภัยเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง ตลอดเวลานี้เธออุ้มหญิงสาวไว้ในอ้อมแขนโดยไม่รู้สึกว่าแขนซ้ายหัก

____________________

Sergei Prytkov ก็เหมือนกับเด็กคนอื่น ๆ ไปโรงเรียน เล่นกีตาร์ เดินเล่นกับเพื่อนๆ ที่สนามหญ้า และเขาก็ทำสำเร็จได้สำเร็จเช่นกัน เขาช่วยเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ จากกองไฟ มันเกิดขึ้นในหมู่บ้าน Sukhonogovo ที่ซึ่ง Sergei ไปเยี่ยมญาติ เกิดเหตุไฟไหม้บ้านป้าของเขา เมื่อได้ยินเสียงกรีดร้องจากถนน เด็กชายเห็นส่วนหนึ่งของบ้านถูกไฟไหม้ เขาไม่ลังเลเลยรีบไปช่วย เจ้าของและลูกสาวตัวน้อยของเธอสามารถออกจากบ้านได้โดยพังหน้าต่าง แต่ลูกสาวคนที่สองของเธอยังคงอยู่ในห้องเผาไหม้

Sergei รีบเข้าไปในห้องเผาไหม้หลังจากทารกที่หวาดกลัว ในห้องครัวเสื่อน้ำมันและขาเก้าอี้ที่หญิงสาวยืนอยู่กำลังไหม้อยู่ ไฟก็ลุกท่วมเพดาน อีกสักหนึ่งหรือสองนาที อาจมีบางอย่างที่แก้ไขไม่ได้เกิดขึ้น แต่ Sergei พบเด็กคนนั้นและพาเธอออกไปที่ถนนได้ จากนั้นเขาก็ส่งเธอไปยังมือที่เชื่อถือได้และมีส่วนร่วมในการดับไฟ

พวกเขาสามารถดับไฟได้ด้วยตัวเอง ผู้ชายที่ถ่อมตัวยอมรับการกระทำของเขาและไม่ได้พูดถึงเรื่องนี้มากนัก และเขาไม่คาดคิดด้วยซ้ำว่าผลงานของเขาจะเป็นที่รู้จักที่โรงเรียน สมาคมดับเพลิงอาสาสมัคร All-Russian มอบเหรียญรางวัลให้กับ Sergei "เพื่อความกล้าหาญและความกล้าหาญในกองไฟ" Seryozha มาร่วมพิธีมอบรางวัลพร้อมกับแม่ของเขา ประพฤติตัวสุภาพเรียบร้อยมาก และดูเขินอายเล็กน้อยกับความสนใจที่แสดงต่อเขา และเมื่อถูกถามว่าเขาไม่กลัวที่จะเข้าไปในบ้านที่ถูกไฟไหม้เพื่อช่วยชีวิตเด็กได้อย่างไร เขาก็ตอบว่าทำอย่างอื่นไม่ได้

__________________________

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โทรฟิม เชนดรินสกี้ได้รับรางวัลเหรียญรางวัลจากกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซีย "เพื่อความกล้าหาญในกองไฟ" Trofim ดึงชายสองคนออกจากกองไฟ เรื่องราวนี้เกิดขึ้นเมื่อฤดูใบไม้ผลิที่แล้วในหมู่บ้านเล็ก ๆ ของ Balagany เขต Verkhnevilyuysky เมื่อวันที่ 12 มีนาคม 2555 อาคารที่พักอาศัยแห่งหนึ่งถูกไฟไหม้ในช่วงเย็น
เหตุเพลิงไหม้เกิดขึ้นที่เฉลียงของอพาร์ตเมนต์แห่งหนึ่งที่ครอบครัว Zhendrinsky อาศัยอยู่ พ่อแม่ไม่อยู่บ้านตอนเกิดเพลิงไหม้ คู่สมรส Oktyabrina Trofimovna และ Ivan Ivanovich เป็นคนงานด้านเทคนิคที่โรงเรียนในท้องถิ่นในขณะนั้นพวกเขาทำงานอยู่
ที่บ้านมี Trofim และลูกคนเล็กสองคนที่เขาดูแล - พี่ชายและน้องสาว เมื่อเห็นเปลวไฟเดินไปตามระเบียง เด็กชายก็ไม่ผงะและอุ้มน้องชายและน้องสาวของเขาออกจากอาคารที่ถูกไฟไหม้ อย่างไรก็ตาม การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เด็กๆ ที่หวาดกลัวจึงซุกตัวอยู่ใต้เตียงและไม่ต้องการออกจากที่พักพิง
Trofim เป็นคนแรกที่อุ้มน้องชายของเขาออกจากอพาร์ตเมนต์ที่เต็มไปด้วยควัน ทิ้งเขาไว้กลางหิมะ และวิ่งเข้าไปในบ้านเพื่อน้องสาวของเขาอีกครั้ง เขาลากน้องสาวที่ขัดขืนของเขาออกจากอพาร์ตเมนต์ด้วยกำลัง จากนั้นเพื่อนบ้านที่เป็นผู้ใหญ่ก็มาถึงและเริ่มดับไฟ
เจ้าหน้าที่ดับเพลิงท้องถิ่นในหมู่บ้านโคมุสตาคได้รับรายงานเหตุเพลิงไหม้แล้ว เจ้าหน้าที่ดับเพลิงมาถึงที่เกิดเหตุและดับไฟแล้ว
“Trofim ก็ไม่ต่างจากคนรอบข้างของเขา เด็กชายใจเย็น เป็นมิตร มีความรับผิดชอบ เข้ากับคนง่ายร่าเริงมาก
แม้จะอายุยังน้อย Trofim Ivanovich Zhendrinsky ก็มีคุณสมบัติส่วนบุคคลที่แข็งแกร่ง: การอุทิศตน ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ และความสามารถในการกระทำอย่างชัดเจนและมีความสามารถในสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากและอันตราย Trofim ดำเนินการอย่างถูกต้องไม่ยอมจำนนต่อความกลัวและความตื่นตระหนกและแสดงความกล้าหาญที่คู่ควรกับผู้ใหญ่ ต้องขอบคุณการกระทำที่กล้าหาญ เด็ดขาด และมีความสามารถ เด็กๆ ยังคงไม่ได้รับอันตราย” พนักงานของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียกล่าว

__________________________

ในเชชเนีย เด็กน้อยทรงแสดงวีรกรรมอย่างแท้จริง เด็กคนหนึ่งช่วยเขาจากบ้านที่ถูกไฟไหม้ น้องชายคนเล็ก- เหตุเพลิงไหม้เกิดขึ้นเมื่อเช้าตรู่ของวันที่ 9 พฤศจิกายน 2555 ในบ้านส่วนตัวในหมู่บ้านเล็กๆ ชื่อบาชี-เยิร์ต เด็กห้าคน แม่และยายกำลังนอนหลับอยู่ในบ้าน สื่อของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินเชเชนรายงานว่า เสียงแตกและเสียงดังจากไฟทำให้ชาวบ้านตื่น

ห้องต่างๆ ถูกไฟลุกท่วมแล้ว ตัดเส้นทางออกจากบ้าน ลูกชายคนโตในครอบครัว Khamzat Yakubov วัย 7 ขวบไม่สูญเสียเลย เขาคว้าเด็กที่ตัวเล็กที่สุดและทำอะไรไม่ถูกที่สุดอย่างกล้าหาญแล้วทุบกระจกแล้วปีนขึ้นไปทางหน้าต่าง เด็กชายวางทารกไว้ในระยะห่างที่ปลอดภัยและวิ่งไปหาญาติที่ใกล้ที่สุดเพื่อขอความช่วยเหลือ

เจ้าหน้าที่ดับเพลิงที่มาถึงที่เกิดเหตุสามารถดับไฟที่โหมกระหน่ำได้ทันเวลา โชคดีไม่มีใครเสียชีวิต สมาชิกในครอบครัวห้าคนได้รับแผลไหม้ต่างๆ กระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินได้ส่งพวกเขาไปรักษาที่โรงพยาบาลในมอสโก

ผู้อำนวยการหลักของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉินของรัสเซียสำหรับสาธารณรัฐเชเชนกำลังเตรียมการนำเสนอเพื่อมอบรางวัล Khamzat ด้วยเหรียญรางวัล "For Courage in a Fire"

__________________________________

บูรณาการของพื้นที่:“การสื่อสาร” - พัฒนาคำพูดความจำ การคิดเชิงตรรกะเด็ก. เรียนรู้ที่จะแก้ไขความขัดแย้งเช่น “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…”;

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎพฤติกรรมเกี่ยวกับน้ำกฎ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย,สอนการดับเพลิงอย่างระมัดระวัง ป้องกันไม่ให้เด็กติดต่อกับคนแปลกหน้า ส่งเสริมการพัฒนาความระมัดระวังและความรอบคอบในการสื่อสารกับคนแปลกหน้า

เสริมสร้างความรู้ด้านเนื้อหา โปรแกรมทำงานได้ปลูกฝังความรักให้กับชาวรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน.

วัสดุ:

แผนที่ - แผน; การ์ดที่มีรูปทรงเรขาคณิตที่วาด ภาพเรื่องราวเกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิต, หีบพร้อมเหรียญรางวัล, ภาพประกอบนิทาน; แผนเขาวงกตสำหรับเด็กแต่ละคน เครื่องหมายแสดงจำนวนเด็ก การ์ดที่มีรูปหน้ามีความสุขและเศร้า โฟโนแกรม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: “ปัจจุบันมีการแสดงการ์ตูนเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียน้อยลงเรื่อยๆ และเทพนิยายก็ขุ่นเคืองที่คุณไม่รู้จักพวกเขาดีนัก และนั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้น เทพนิยายของเราจากเราไป”

พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณออกเดินทางเพื่อค้นหาเทพนิยาย

คุณเห็นด้วยไหม? ระหว่างทางจะมีแผน-แผนที่ให้เราช่วยตามไป

1 งาน:

ดูสิ - เส้นทางของเราเริ่มต้นจากประตูที่นกกระจอกนั่งอยู่ สแปร์โรว์บอกเราว่าเราต้องเลือกถนนที่ถูกต้องด้วยตัวเองซึ่งจะพาเราไปที่ทะเลสาบ – คุณมีแผนอยู่บนโต๊ะ - เขาวงกตที่มีถนนหลายสาย ค้นหาแล้วตั้งชื่อว่าหมายเลขถนนใดที่จะพาเราไปที่ทะเลสาบ?

ภารกิจที่ 2:

เราจึงพาท่านไปที่ทะเลสาบซึ่งมีกบนั่งอยู่ เพื่อก้าวต่อไปเราต้องตอบคำถามของเธอ ฟังให้ดี (เพลงประกอบเปิดอยู่)

คำถาม: คุณทุกคนชอบว่ายน้ำในแม่น้ำหรือทะเลสาบในฤดูร้อน คุณรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมอะไรบนน้ำบ้าง

(ตัวเลือกคำตอบ:

1. คุณไม่สามารถกระโดดหรือดำลงไปในน้ำในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย

2.จับแล้วดันกันลงน้ำ

3. คุณไม่สามารถเล่นน้ำและเจาะห่วงว่ายน้ำและเสื้อชูชีพได้

4.ว่ายน้ำไกลๆโดยไม่มีผู้ใหญ่)

ภารกิจที่ 3:

และตอนนี้เพื่อน ๆ ฉันจะแสดงรูปภาพและคุณจะประเมินพฤติกรรมของเด็ก ๆ ในนั้น ถ้าสิ่งที่ลูกทำดีทำได้แบบนี้ก็ให้แสดงบัตรด้วยสีหน้าร่าเริงและใจดี แต่ถ้าลูกทำอะไรผิด ก็แสดงความเสียใจ

(แสดงและวิเคราะห์ภาพโครงเรื่อง)

ภารกิจที่ 4:

พวกคุณจะเกิดอะไรขึ้นถ้าหมีปรากฏตัวตอนนี้? คุณจะทำอย่างไร? (ตัวเลือกคำตอบ: เราจะวิ่งหนี เราจะขอความช่วยเหลือ เราจะซ่อนตัวบนต้นไม้ เราจะลูบไล้หมี เราจะเล่นกับหมี เราจะให้อาหารมัน)

หมีปรากฏตัวในแผนมีเพลงประกอบ:“ ฉันรู้ว่าคุณกำลังมองหาเทพนิยาย แต่เมื่อรวมกับนิทานแล้วเพื่อน ๆ ของฉันก็หายตัวไปทั้งหมด

พวกเขาถูกพ่อมดผู้ชั่วร้ายอาคม เขาเปลี่ยนสัตว์ให้เป็นรูปทรงเรขาคณิต โปรดช่วยฉันด้วย”

พวกเรามาช่วยหมี ร่ายมนตร์ใส่สัตว์ต่างๆ และเติมเต็มส่วนที่ขาดหายไปของรูปทรงเรขาคณิตเพื่อให้ชัดเจนว่ามันเป็นสัตว์ประเภทไหน

ดูสิว่าเรามีสัตว์อะไรบ้าง บอกเราว่าใครอาคมใคร พวกสัตว์ขอบคุณและบอกทางไปปราสาท แต่ระวังคุณอาจเจอ "ไฟ" ระหว่างทาง

ภารกิจที่ 5:

บอกฉันทีว่าทำไมผู้คนถึงต้องการไฟ? (หุงข้าว อุ่นบ้าน เปิดไฟ) ดูกระบอกนี้ดูสิ หน้าตาเป็นยังไง?

ในด้านหนึ่งเขาเป็นคนดี ใจดี ทำอาหาร อุ่นคุณในอากาศหนาว และในทางกลับกัน เขาเลว ชั่วร้าย

เขาจะทำร้ายเราได้ยังไง?

เหตุเพลิงไหม้เกิดจากอะไร?

สิ่งที่คุณต้องรู้เพื่อป้องกันไฟไหม้?

ฉันจะเรียกหน่วยดับเพลิงได้อย่างไร?

ภารกิจที่ 6:

d/i "ดี - แย่"

ฉันจะแสดงรูปภาพในสถานการณ์ต่างๆ ให้คุณดู และคุณจะแสดงทัศนคติของคุณต่อพวกเขาด้วยการ์ดของคุณ

1. เด็กๆ จุดไฟในป่าโดยไม่มีพ่อแม่

2. เด็กๆ เล่นกับไม้ขีดไฟ

3.เด็กติดแก๊ส

4. ไฟไหม้ในหลอดไฟ

5. ไฟก็บังม่าน

6. ไฟไหม้ในเตาอบ

7. เด็กๆ เปิดเตารีด

ภารกิจที่ 7:

พวกคุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับไฟบ้าง?

ประกายไฟทำให้ชีสติดไฟ

ระวังอย่าให้ถูกไฟไหม้!

อย่าเอาฟางไปจุดไฟ อย่าจุดไฟ มันก็จะไม่ไหม้

ไฟไม่ใช่น้ำ มันจะกลืนกินคุณ และคุณจะไม่ว่ายน้ำออกไป

มาเล่นเกม "ถ้ามีไฟ" ฉันจะอ่านบทกวีให้คุณ คุณต้องเดาวลีสุดท้ายด้วยตัวเองแล้วอ่านให้จบ

ลูกบอลนี้อยู่ในมือของคุณด้วยเหตุผล

ก่อนหน้านี้หากเกิดเพลิงไหม้

บอลลูนสัญญาณทะยานสูง -

เรียกนักผจญเพลิงมาช่วยดับไฟ

ที่ซึ่งผู้คนไม่ประมาทกับไฟ

จะมีลูกบอลลอยขึ้นสู่ท้องฟ้า

จะมีภัยคุกคามต่อเราเสมอ

โกรธ…….(ไฟ)

หนึ่ง สอง สาม สี่ - ใครมีไฟ………? (ในอพาร์ตเมนต์)

ทันใดนั้นควันก็ลอยขึ้นมาเป็นเสา ใครไม่ปิด……….? (เหล็ก)

แสงสีแดงวิ่ง ใครอยู่กับการแข่งขัน……..? (เล่น)

โต๊ะและตู้ถูกไฟไหม้ทันที ใครตากผ้า…..? (แก๊ส)

เปลวไฟกระโดดขึ้นไปบนหญ้า ใครเผา......ที่บ้าน? (ใบไม้)

ใครโยนคนแปลกหน้าเข้ากองไฟ...? (รายการ)

พลเมืองทุกคนจำเลขนี้ได้ไหม....? (01)

เห็นควัน ไม่หาว แล้วนักผจญเพลิง......? (เรียก)

ตอนนี้เราก็จะกลายเป็นนักผจญเพลิงและพยายามดับไฟแล้วออกมาบนเสื่อ

การออกกำลังกาย “นักดับเพลิง”

วางกระบอกสูบเป็นวงกลม - ไฟเด็ก ๆ เลียนแบบการดับไฟ

นักผจญเพลิงวิ่งไปที่รถ - วิ่งอยู่ตรงจุดนั้น

นักผจญเพลิงคลายท่อดับเพลิง - ขยับมือเป็นวงกลมใกล้หน้าอก

นักผจญเพลิงดับไฟโดยใช้นักดับเพลิง - ขยับมือไปทางซ้ายและขวา

นักผจญเพลิงดับไฟ รู้สึกเหนื่อย และเช็ดเหงื่อออกจากหน้าผาก

ดังนั้นคุณและฉันจึงดับไฟ แต่เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา คุณต้องใช้ความระมัดระวังอย่างมากในการจัดการไฟ เด็กไม่ควรใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า เตารีด กาต้มน้ำ เครื่องดูดฝุ่น ฯลฯ หรือเล่นกับไม้ขีดไฟ และจำไว้ว่า: หากคุณรู้สึกว่าเกิดเพลิงไหม้ อย่าพยายามดับไฟด้วยตัวเอง เพราะที่นั่นมีนักดับเพลิงคอยช่วยเหลืออยู่ นักผจญเพลิงจะมาหาคุณหากคุณโทร 01 และแจ้งที่อยู่ของคุณ และที่สำคัญที่สุดคืออย่าซ่อนตัว เพราะในกรณีนี้ นักผจญเพลิงอาจไม่พบคุณ และปัญหาจะเกิดขึ้น พยายามออกจากอพาร์ทเมนท์โดยการคลานและหายใจผ่านผ้าชุบน้ำหมาดๆ

ภารกิจที่ 8:

ดังนั้นเราจึงเข้าใกล้ปราสาท มีคูน้ำล้อมรอบ มีน้ำอยู่ในคูน้ำ คิดวิธีข้ามคูน้ำบ้างไหม? (คำตอบของเด็ก)

เยี่ยมมาก เราอยู่ในปราสาท มีประตูปิดอยู่ข้างหน้าเรา และมีแม่กุญแจอันใหญ่อยู่

หากต้องการเปิดเราต้องตอบคำถามต่อไปนี้:

1. (แสดงภาพประกอบ) ผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยชักชวนเด็กผู้หญิงให้ไปที่ไหนสักแห่งกับเขาและยื่นขนมให้เธอ เธอควรทำอย่างไรในสถานการณ์นี้? (อย่าเข้าไปคุยกับเขาถ้าบทสนทนาเกิดขึ้นให้ตอบอย่างสุภาพว่าเขากำลังรีบและกลับบ้าน)

2.ถ้ามีบ้าง คนแปลกหน้าชวนเด็กชายหรือเด็กหญิงนั่งรถอย่างอบอุ่น? (ขออภัยแม่รออยู่ อย่ากวน ไม่อยากคุยกับแม่ รถเราก็เหมือนกัน)

3. หากคุณอยู่บ้านคนเดียวแล้วจู่ๆ กริ่งประตูก็ดัง?

(มองผ่านตาแมวบอกว่าพ่อแม่อยู่ในห้องน้ำแล้วไม่สามารถขึ้นมาได้ถ้าคนไม่ออกไปโทรหาเพื่อนบ้านหรือโทร 02)

4. หากโทรศัพท์ดังขึ้นในบ้านและคุณอยู่คนเดียวคนแปลกหน้าก็โทรมา: แล้วฉันไปอยู่ที่ไหน? ฉันกดหมายเลขอะไรไป? คุณชื่ออะไรที่รัก? ตอนนี้คุณนั่งอยู่ที่บ้านกับใคร? คุณจะตอบว่าอะไร? (ถ้าบ้านไม่มีผู้ใหญ่อย่าคุยกับใครบอกลาแล้ววางสายเร็วๆ)

ภารกิจที่ 9:

(ล็อคเปิดออก มีหีบปรากฏขึ้นซึ่งมีข้อความว่า "FAIRY TALES")

เพื่อให้ได้นิทานคุณต้องเดาชื่อเทพนิยายจากภาพประกอบและตั้งชื่อตัวละครหลัก ฉันจะอ่านคำพูดจากเทพนิยายให้คุณฟังและคุณจะเดาชื่อของเทพนิยายได้

“วันหนึ่งเขาปีนขึ้นไปบนลานนวดข้าวของชาวนาเพื่อขโมยฟ่อนข้าว และเห็นว่ามีกระต่ายหลายตัวรวมตัวกันอยู่ที่นั่นแล้ว เขาเริ่มคุยโม้กับพวกเขา:“ ฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่ใช่อุ้งเท้า แต่เป็นอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่มีฟัน ฉันไม่กลัวใครเลย!” (กระต่าย - โม้)

“สุนัขจิ้งจอกเดิน ส่ายหัวแล้วพูดว่า: “เหยือก เขาล้อเล่น ปล่อยให้เป็นอย่างนั้น!” ปล่อยฉันนะเจ้าเหยือกน้อย หยุดตามใจคุณได้แล้ว - ฉันเล่นแล้วและมันจะเป็น!” (สุนัขจิ้งจอกและจั๊ก) “ที่ชายป่า ในกระท่อมอันอบอุ่น มีพี่น้องสามคนอาศัยอยู่ ได้แก่ นกกระจอกมีปีก หนูขนปุย และแพนเค้กเนย นกกระจอกบินไปจากทุ่ง หนูวิ่งหนีจากแมว และแพนเค้กวิ่งหนีจากกระทะ” (มีปีก มีขนยาวและมีมัน)

- “และเจ้าของของเธอมีลูกสาวสามคน คนโตเรียกว่าตาเดียว คนกลางสองตา และคนเล็กกว่าสามตา ลูกสาวทุกคนรู้คือต้องนั่งที่ประตูและมองออกไปที่ถนน และเด็กหญิงก็ทำงานให้พวกเขา เธอเคยออกไปในทุ่ง กอดวัว นอนคอ แล้วเล่าให้เธอฟังว่ามันยากแค่ไหนสำหรับเธอที่จะมีชีวิตอยู่” (คาฟรอเชชคา)

ตอนนี้เดาปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยาย นี่คือเหรียญรางวัลของคุณ

เหรียญเหล่านี้ไม่ใช่เหรียญธรรมดา แต่เป็นเหรียญประเมินผล ด้านหนึ่งเป็นสีม่วงและอีกด้านหนึ่งเป็นสีเขียว

ถ้าคุณชอบบทเรียนก็แสดงด้านสีเขียว ถ้าไม่เช่นนั้นก็แสดงด้านสีม่วง

(เด็กประเมินกิจกรรม อธิบายการเลือกของพวกเขา)

รักเทพนิยาย อ่านมัน เล่าให้พี่น้องฟัง แล้วเทพนิยายจะไม่ทิ้งคุณไป และชีวิตของคุณจะน่าสนใจ