Príbehy o životnom štýle pre deti. Kartotéka beletrie o životnej bezpečnosti v strednej skupine
Rozpočet obce vzdelávacej inštitúcie
„Novomirskaja hlavná stredná škola»
Súťaž „Šport – alternatíva k zlým návykom“
nominácia" Spisovné slovo»
Príbeh
"Dvaja priatelia"
Podgornyj Arkády
Žiak 6. ročníka, 12 rokov
Dozorca: Belova Elena Vladimirovna
2014-2015 akademický rok
Dvaja kamaráti.
V tom istom meste žili dvaja priatelia - Vasya a Seryozha. Boli veľmi priateľskí, chodili spolu do športových krúžkov, ráno behali v parku a navštevovali výstavy.
Jedného dňa kúpili počítač jednému z mojich priateľov. Vasya začala hrať na dlhú dobu, prestala študovať lekcie a zabudla dokonca premýšľať o sekciách a joggingu v parku!
Seryozha ho nasleduje do športovej sekcie. Vasily mu od dverí odpovedá:
Nepôjdem, prečo tieto sekcie?! Prečo boli vynájdené?! Poďme sa hrať na počítači! Budúcnosť je za ním!
Nie, radšej pôjdem do sekcie! Nie, nebudem sa hrbiť a sedieť za počítačom. Tréning je nabitie energiou.
Uplynul deň.
Seryozha ide znova k Vasyovi a pýta sa:
Idete sa prejsť, začínajú tam chlapci hru?
Nie, nepôjdem! Radšej choď a požiadaj svojho otca o počítač, inak sa túlaš po uliciach ako nečlovek! Hm! Teraz je všetka pokročilá mládež na počítačoch. Zahráme si s vami online hry! Poďme sa tam porozprávať!!!
Seryozha bol urazený, prestal chodiť do športových klubov a potom úplne prestal komunikovať s Vasyou. Keď sa stretli, povedali si len krátke „ahoj“.
Prešlo niekoľko rokov.
Sergej sa stal športovcom, hral za hokejový tím a zúčastňoval sa súťaží.
Je čas vstúpiť do armády. Seryozha volá Vasyu:
Vasya, odchádzam do armády, zhromažďujem všetkých svojich priateľov a pozývam vás! Kedy ťa vyzdvihnú?
Nepôjdem, nie som blázon, aby som vstúpil do armády! Celkovo mi zlyháva zrak, mám skoliózu, bolí ma chrbát. A nebudem ťa môcť odprevadiť! Prepáč!!!
Na druhom konci linky bolo počuť pípnutie...
Prešlo ďalších 10 rokov...
Seryozha ide na tréning a vidí veselú spoločnosť. V spoločnosti Vasya. Všetci sa smejú, fajčia, pijú. Vasya videl svojho priateľa a prišiel:
Dobrý deň, Seryoga, stále beháte? A potrebuješ toto? Stal som sa programátorom, zarábam veľa peňazí, žijem a som šťastný!
Výborne, ale zdá sa, že míňate tieto peniaze na nesprávne veci...
No, tu máš zase fňukanie o pravej a zdravý život, o športe... Opäť budeš učiť.
Nie, nebudem! Poviem jednu vec: "Šport je sila, ale zlé návyky sú hrob!"
Ha, ha,“ odpovedal Vasya.
Kamaráti sa teda rozišli bez toho, aby si rozumeli.
… A o niekoľko rokov neskôr sa Seryozha vrátil zo súťaže. Teraz bol veľmi slávnym trénerom. Vo vlaku na neho zavolal starý muž. Sergej sa naňho dlho pozeral, kým si uvedomil, že pred ním je jeho priateľ z detstva Vasily. Vasya vyzeral ako skutočný starý muž: jeho pokožka bola žltá a vráskavá, ťažko dýchal a neustále kašlal.
Áno, Seryoga, roky nestarnú, si rovnako mladý a pekný a ja...
Celý život športujem, nefajčím, nepijem, udržiavam rutinu. A to isté učím aj svoje deti. Vždy som vám hovoril, že v živote musí byť cieľ, iba ten skutočný, z ktorého budete mať úžitok aj vy a vaše okolie. Vasya neodpovedal, len sklonil hlavu a o niečom premýšľal. Kamarát zo školy Uvedomil som si, že šport dáva mladosť a silu! Škoda, že si to Vasya uvedomil príliš neskoro!!!
O niekoľko rokov neskôr Vasya zomrel, ale Sergej žije dodnes.
Priatelia! Buď „Sergej“, nebuď „Vasya“! Športujte! Choďte na prechádzku! Chatujte s priateľmi! Nepi! Nefajčite, potom vám všetko vyjde!
PS: Všetky postavy sú fiktívne.
Brožúra "Rozprávky o bezpečnosti života"
Mestská štátna predškolská vzdelávacia inštitúcia "Jajský MATERSKÁ ŠKOLA"slnko"
Rozprávková kniha
Zostavil: Nadelyaeva G.A 2016 učiteľ najvyššej kategórie
Príručka navrhuje štruktúru pre prácu s deťmi staršími ako školského veku podľa sekcie "bezpečnosť" .
Rozprávky vám pomôžu naučiť sa základy bezpečnosti života, uchvátia dieťa a pomôžu predškolákovi zapamätať si určité bezpečnostné pravidlá.
Na svete žil stroj. Volala sa Lada. Lada bola modrá farba a považovala sa za veľmi krásnu.
Jedného dňa sa modrá kráska rozhodla jazdiť po meste a predviesť svoju krásu.
Najprv išla do autoumyvárne. Tam ju umyli aromatickým šampónom a natreli do lesku.
Keď Lada odchádzala z autoumyvárne, zašla k zrkadlu, aby sa pokochala svojim odrazom.
Ach, aká som krásavica! – obdivovala sa Lada. – Som najkrajšia, najčarovnejšia, naj...
Nevidíš znamenie? "Zastavenie zakázané" ? Obdivuje samu seba! Radšej sa naučím pravidlá dopravy! - niekto jej hlasno zakričal do ucha. Bol to starý kamión.
Len sa zamyslite, nejaké pravidlá. – hrdo povedala Lada. - Môžem jazdiť bez pravidiel. Som taká krásna, že mi každý ustúpi. Vystačím si bez známok.
Láďa sa ešte raz zvrtol pred zrkadlom a vyšiel na cestu.
To ešte nevedela, že všetci počuli dopravné značky a bola na ňu urazená. Rozhodli sa, že Lade už nebudú pomáhať. A len čo sa Lada priblížila k akejkoľvek dopravnej značke, odvrátil sa od nej.
Len sa zamyslite, je to veľmi potrebné. – zamrmlala kráska a odviezla sa po brezovej aleji.
Brezy ju vítali svojimi tenkými pôvabnými konármi a obdivovali jej krásu a lesk.
Auto sa tak lesklo, že odrážalo všetko, čo prešlo: jemnú modrú oblohu, jasné slnko. Lade sa z toho ešte viac zatočila hlava a pokračovala v jazde, pričom si nič pred sebou nevšimla.
Vpredu sa objavilo znamenie "Muži v práci" . Schválne sa odvracal od Lady, takže kráska si nevšimla, že niet ďalšej cesty, nevšimla si, že tesne pred ňou vyrástla veľká kopa piesku, ktorý sa navozil na stavbu cesty.
Šoférovala a predstavovala si, aká je múdra a veľkolepá. A zrazu...
Oh, nič nevidím! Ó, pomôžte mi! Myslím, že som oslepol! – skríkla Lada. - Čo sa stalo? Kde som to skončil?
Lada sa snažila vyhnať, ale kolesá sa v piesku šmýkali.
"Čo mám robiť?" - pomyslela si.
V tom čase okolo prešiel remorkér. Ťahák vždy pomáhal autám, ktoré mali problémy. Bol veľmi silný. A tentoraz sa rozhodol pomôcť našej kráse.
Láďa zavesil na kábel a vytiahol ho z kopy piesku. Rýchlo sa obzrela od strechy až po kolesá a videla, že všetok jej lesk je preč.
dakujem! – poďakovala modrá kráska Tug. – Keby nebolo teba? Zostal by som tu nadlho.
Ale musíte byť opatrní. Na ceste pred nimi bola značka "Muži v práci" , varoval vás pred nebezpečenstvom.
Lada urazene povedala:
Áno, aby som poslúchol nejaké znamenia! Nešťastnou náhodou som spadol do piesku. Toto sa mi už nestane. – otriasla sa Lada z piesku, ale na jej zlosť sa už neiskrila tak ako predtým.
"Nič, stále som najkrajšia a najčarovnejšia!" - pomyslela si Lada.
Ale ako môžete jazdiť bez pomoci dopravných značiek? – rozhorčil sa remorkér. "Varujú nás pred nebezpečenstvom na ceste a pomáhajú nám vyhnúť sa problémom." Si veľmi hrdý a tiež hlúpy. Prajem vám, aby ste sa nedostali do nehody. – Remorkér sa otočil a pustil sa do svojej práce.
Ako sa opovažuje nazvať ma hlúpym! - Kráska bola rozhorčená.
Jej nálada sa zhoršila a ona pokračovala v ďalšej ceste mysliac si, že jej všetci naokolo nerozumejú. Ale ona jednoducho nechce byť ako ktokoľvek iný, nechce sa riadiť pravidlami, ktoré boli vymyslené pre každého, chce robiť len to, čo sa jej páči.
Dopravné značky, okolo ktorých Lada išiel, sa od nej odvracali. Ale ona si to ani nevšimla.
Modrá kráska tak premýšľala o svojom živote, že si nevšimla, ako sa blíži ku križovatke. Nevenovala pozornosť semaforu, ktorý jej ukazoval červenú. Lada pokračovala v jazde vpred.
Nečakane ju niekto veľmi tvrdo zasiahol do pravého krídla.
Vyleteli jej všetky okná a spadli jej kolesá. Zo strachu
Lade zhasli čelovky a stratila vedomie.
Lada nevidela prichádzať policajné auto, čo určilo, že nehodu zavinila Lada. Nevidela, ako ju po častiach pozbierali a umiestnili na auto záchrannej služby.
Zobudila sa na smetisku starých nechcených áut.
Aký som bol hlúpy a hrdý!
Keby som to všetko mohol vziať späť, urobil by som to
Nikdy som to nerobil. Ospravedlnil by som sa dopravným značkám a na ceste som bol veľmi opatrný.
Náš príbeh začína znova:
Na svete žil stroj. Jej meno bolo...
Ahojte chalani! Dnes sa vydávame na netradičnú cestu. Čaká nás rozprávka. Zdvihnite ruku, ak ste niekedy počuli aspoň jednu rozprávku. Zdvihnite ruku, kto má vaše obľúbené rozprávky a prečo sa vám páčia. (odpovede detí). Čo nás učia rozprávky?
Dobro víťazí nad zlom.
Buďte spravodliví
Buďte úprimní
Buďte láskaví
Buďte pozorní
Učia vás správať sa správne a to je najdôležitejšie.
Na staniciach nás dnes bude čakať rozprávka *prejdeme sa* *v prírode*, *sám doma*, *nepozvaný hosť*. Potom s vami urobíme test a dokončíme úlohu.
Na stanovištia nás bude sprevádzať čarovná guľa, aby sme sa nestratili v krajine rozprávok.
Takže, začnime! Rozprávková krajina nás čaká.
Pre vstup do rozprávkových brán si treba pamätať, aké rozprávky existujú. (ľudové, originálne)ľudové aj autorské rozprávky môžu byť: čarovné, každodenné, o zvieratkách aj hrdinské.
Vstúpme do brány a pozrime sa, aké rozprávky nás dnes čakajú (ľudové rozprávky). Naša malá loptička sa kotúľala od začiatku k prvej stanici *poďme sa prejsť*
Ak chcete vstúpiť do stanice, uhádnite hádanku:
A odišiel od svojej babičky a odišiel od svojho starého otca, zaokrúhlený, ryšavý, volá sa...
Správne! Toto je drdol. Kde sa začala rozprávka! Čo sa stalo potom? Ako sa rozprávka skončí? "Kolobok" ? (odpovede detí) Prečo sa to stalo? (odpovede detí) Je možné v našom živote konať ako buchta: odísť z domu bez dovolenia? Rozprávať sa s cudzími ľuďmi počas chôdze? Chodiť sám? Pozri, rozprávka nás naučila pravidlá, ktoré musíme dodržiavať, aby sa nám počas prechádzky nestali problémy.
Naša malá loptička sa dokotúľala a priviedla nás na stanicu *V prírode* Táto stanica nás víta karikatúrou. (fragment *Sestra Alyonushka a brat Ivanushka*). Pozrite sa pozorne a premýšľajte o tom, čo by ste v prírode nemali robiť? Aby ste si udržali zdravie, musíte počúvať dospelých, nevkladať si do úst neznáme rastliny a nepiť z neznámeho zdroja.
A naša gulička sa medzitým dokotúľala na stanicu *sama doma*.
Vymýšľajte písmená
názov rozprávky. ("Kura ryaba" ) Akú postavu máš, keď si sám doma? (na myši) Prečo myš rozplakala starého otca a starú mamu? Chcela rozbiť vajíčko? Prečo sa to stalo? Ako by ste sa mali správať doma? (opatrne a opatrne) Dá sa hrať doma s tabletkami? čistiace prostriedky, riad, elektrospotrebiče, zápalky? prečo? Ak nie je nikto doma a máte problém, čo robiť?
Takže rozprávka "Kura Ryaba" naučili nás pravidlá:
Buďte opatrní a opatrní.
NEHRAŤ sa s nebezpečné predmety
Ak sa vyskytnú problémy, zavolajte pomoc.
Naša loptička beží na ďalšie stanovište, kde nás čaká nová úloha a nová rozprávka. Čo je to za rozprávku? (*Vlk a sedem detí*). Čo nás učí táto rozprávka? Zahrajme sa hru: Jeden študent bude dieťa doma a druhý študent bude nezvaný hosť, ktorý by nemal otvárať dvere. Ten, kto dokáže splniť svoju úlohu, vyhrá. Po prvé. musí povedať, aby sa hosť neurazil a odišiel, druhý musí povedať, aby sa mu otvorili dvere.
Pamätajte na pravidlá:
Neotvárajte dvere cudzinci
Zapíšte si telefónne čísla rodičov alebo susedov a v prípade nebezpečenstva im zavolajte.
Zapamätajte si frázu:
- Bol som zamknutý, nemôžem otvoriť dvere*
Pozrite sa na obrazovku. Čo je to za rozprávku ("Kohút, líška a zajac" ) a čo nás to učí? Ako vyhnal kohút líšku z búdy zajačika? Vymyslite pravidlá pre túto rozprávku. (V prípade nebezpečenstva kričte nahlas)
Tu sú nejakí Rusi ľudové rozprávky Naučili sme sa niektoré bezpečnostné pravidlá v živote.
Teraz poďme prejde testom a pozrime sa, či sme si zapamätali všetky pravidlá, či sme pozorne počúvali.
Ďalšiu úlohu bude potrebné dokončiť farebnými ceruzkami. Na vašich stoloch je omaľovánka k rozprávke Húsky a labute.
Pozrite sa, ako počítač vyfarbil túto kresbu. Aké pravidlá skrýva táto rozprávka? Premýšľajte, zatiaľ čo vyfarbujete obrázok, a doma sa hrajte rozprávky s rodičmi o pravidlách bezpečnosti.
Povedzte im pravidlá, ktoré sa v rozprávke ukrývajú "husi-labute" a diskutujte, či ste našli všetky pravidlá, možno táto rozprávka učí niečo iné?
Naše stretnutie sa skončilo, nabudúce nás navštívia autorské rozprávky, ktoré nás naučia aj pravidlám správania. dakujem vsetkym,
Rozprávky o bezpečnosti života
Rozprávková kniha
Zostavil: Khapaeva L.B.
Príručka ponúka štruktúru pre prácu so staršími deťmi predškolskom veku v časti „Zabezpečenie“.
Rozprávky pomôžu naučiť sa základy bezpečnosti života, upútajú dieťa a podporujú zapamätanie predškolákov.
určité bezpečnostné pravidlá.
Na svete žil stroj. Volala sa Lada. Lada bola modrá a považovala sa za veľmi krásnu.
Jedného dňa sa modrá kráska rozhodla jazdiť po meste a predviesť svoju krásu.
Najprv išla do autoumyvárne. Tam ju umyli aromatickým šampónom a natreli do lesku.
Keď Lada odchádzala z autoumyvárne, zašla k zrkadlu, aby sa pokochala svojim odrazom.
Ach, aká som krásavica! – obdivovala sa Lada. – Som najkrajšia, najčarovnejšia, naj...
Nevidíte značku „Zákaz zastavenia“? Obdivuje samu seba! Bolo by lepšie, keby ste sa naučili pravidlá cestnej premávky! - niekto jej hlasno zakričal do ucha. Bol to starý kamión.
Len sa zamyslite, nejaké pravidlá. – hrdo povedala Lada. - Môžem jazdiť bez pravidiel. Som taká krásna, že mi každý ustúpi. Vystačím si bez známok.
Láďa sa ešte raz zvrtol pred zrkadlom a vyšiel na cestu.
To ešte nevedela, že všetci počuli dopravné značky a bola na ňu urazená. Rozhodli sa, že Lade už nebudú pomáhať. A len čo sa Lada priblížila k akejkoľvek dopravnej značke, odvrátil sa od nej.
Len sa zamyslite, je to veľmi potrebné. – zamrmlala kráska a odviezla sa po brezovej aleji.
Brezy ju vítali svojimi tenkými pôvabnými konármi a obdivovali jej krásu a lesk.
Auto sa tak lesklo, že odrážalo všetko, čo prešlo: jemnú modrú oblohu, jasné slnko. Lade sa z toho ešte viac zatočila hlava a pokračovala v jazde, pričom si nič pred sebou nevšimla.
Pred nimi sa objavil nápis „Práce na ceste“. Schválne sa odvracal od Lady, takže kráska si nevšimla, že niet ďalšej cesty, nevšimla si, že tesne pred ňou vyrástla veľká kopa piesku, ktorý sa navozil na stavbu cesty.
Šoférovala a predstavovala si, aká je múdra a veľkolepá. A zrazu...
Oh, nič nevidím! Ó, pomôžte mi! Myslím, že som oslepol! - skríkla Lada "Čo je?" Kde som to skončil?
Lada sa snažila vyhnať, ale kolesá sa v piesku šmýkali.
"Čo mám robiť?" - pomyslela si.
V tom čase okolo prešiel remorkér. Ťahák vždy pomáhal autám, ktoré mali problémy. Bol veľmi silný. A tentoraz sa rozhodol pomôcť našej kráse.
Láďa zavesil na kábel a vytiahol ho z kopy piesku. Rýchlo sa obzrela od strechy až po kolesá a videla, že všetok jej lesk je preč.
dakujem! – poďakovala modrá kráska Tug. – Keby nebolo teba? Zostal by som tu nadlho.
Ale musíte byť opatrní. Vpredu na ceste bola tabuľa „Práce na ceste“, ktorá vás varovala pred nebezpečenstvom.
Lada urazene povedala:
Áno, aby som poslúchol nejaké znamenia! Nešťastnou náhodou som spadol do piesku. Toto sa mi už nestane. – otriasla sa Lada z piesku, ale na jej zlosť sa už neiskrila tak ako predtým.
"Nič, stále som najkrajšia a najčarovnejšia!" - pomyslela si Lada.
Ale ako môžete jazdiť bez pomoci dopravných značiek? – rozhorčil sa remorkér. "Varujú nás pred nebezpečenstvom na ceste a pomáhajú nám vyhnúť sa problémom." Si veľmi hrdý a tiež hlúpy. Prajem vám, aby ste sa nedostali do nehody. – Remorkér sa otočil a pustil sa do svojej práce.
Ako sa opovažuje nazvať ma hlúpym! - Kráska bola rozhorčená.
Jej nálada sa zhoršila a ona pokračovala v ďalšej ceste mysliac si, že jej všetci naokolo nerozumejú. Ale ona jednoducho nechce byť ako ktokoľvek iný, nechce sa riadiť pravidlami, ktoré boli vymyslené pre každého, chce robiť len to, čo sa jej páči.
Dopravné značky, okolo ktorých Lada išiel, sa od nej odvracali. Ale ona si to ani nevšimla.
Modrá kráska tak premýšľala o svojom živote, že si nevšimla, ako sa blíži ku križovatke. Nevenovala pozornosť semaforu, ktorý jej ukazoval červenú. Lada pokračovala v jazde vpred.
Nečakane ju niekto veľmi tvrdo zasiahol do pravého krídla.
Vyleteli jej všetky okná a spadli jej kolesá. Zo strachu
Lade zhasli čelovky a stratila vedomie.
Lada nevidela prichádzať policajné auto, čo určilo, že nehodu zavinila Lada. Nevidela, ako ju po častiach pozbierali a umiestnili na auto záchrannej služby.
Zobudila sa na smetisku starých nechcených áut.
Aký som bol hlúpy a hrdý!
Keby som to všetko mohol vziať späť, urobil by som to
Nikdy som to nerobil. Ospravedlnil by som sa dopravným značkám a na ceste som bol veľmi opatrný.
Náš príbeh začína znova:
Na svete žil stroj. Jej meno bolo...
Ahojte chalani! Dnes sa vydávame na netradičnú cestu. Čaká nás rozprávka. Zdvihnite ruku, ak ste niekedy počuli aspoň jednu rozprávku. Zdvihnite ruku, kto má vaše obľúbené rozprávky a prečo sa vám páčia. (odpovede detí). Čo nás učia rozprávky?
Dobro víťazí nad zlom.
Buďte spravodliví
Buďte úprimní
Buďte láskaví
Buďte pozorní
Učia vás správať sa správne a to je najdôležitejšie.
Na staniciach nás dnes bude čakať rozprávka *prejdeme sa* *v prírode*, *sám doma*, *nepozvaný hosť*. Potom s vami urobíme test a dokončíme úlohu.
Na stanovištia nás bude sprevádzať čarovná guľa, aby sme sa nestratili v krajine rozprávok.
Takže, začnime! Čaká nás rozprávková krajina.
Pre vstup do rozprávkových brán si treba pamätať, aké rozprávky existujú. (ľudové, autorské) a ľudové a autorské rozprávky môžu byť: čarovné, každodenné, o zvieratkách a hrdinské.
Vstúpme do brány a pozrime sa, aké rozprávky nás dnes čakajú (ľudové rozprávky). Naša malá loptička sa kotúľala od začiatku k prvej stanici *poďme sa prejsť*
Ak chcete vstúpiť do stanice, uhádnite hádanku:
A odišiel od svojej babičky a odišiel od svojho starého otca, zaokrúhlený, ryšavý, volá sa...
Správne! Toto je drdol. Kde sa začala rozprávka! Čo sa stalo potom? Ako sa končí rozprávka „Kolobok“? (odpovede detí) Prečo sa to stalo? (odpovede detí) Je možné v našom živote správať sa ako buchta: odísť z domu bez dovolenia? Rozprávať sa s cudzími ľuďmi počas chôdze? Chodiť sám? Pozri, rozprávka nás naučila pravidlá, ktoré musíme dodržiavať, aby sa nám počas prechádzky nestali problémy.
Naša malá loptička sa dokotúľala a priviedla nás na stanicu *V prírode* Táto stanica nás víta karikatúrou. (fragment *Sestra Alyonushka a brat Ivanushka*). Pozrite sa pozorne a premýšľajte o tom, čo by ste v prírode nemali robiť? Aby ste si udržali zdravie, musíte počúvať dospelých, nevkladať si do úst neznáme rastliny a nepiť z neznámeho zdroja.
A naša gulička sa medzitým dokotúľala na stanicu *sama doma*.
Vymýšľajte písmená
názov rozprávky. („The Ryaba Hen“) Na ktorú z postáv sa podobáte, keď ste sami doma? (Na myši) Prečo myš rozplakala starého otca a starú mamu? Chcela rozbiť vajíčko? Prečo sa to stalo? Ako by ste sa mali správať doma? (opatrne a opatrne) Dá sa doma hrať s tabletami, saponátmi, riadom, elektrospotrebičmi, zápalkami? prečo? Ak nie je nikto doma a máte problém, čo robiť?
Rozprávka „Ryaba Hen“ nás teda naučila pravidlá:
Buďte opatrní a opatrní.
NEHRAJTE sa s nebezpečnými predmetmi
Ak sa vyskytnú problémy, zavolajte pomoc.
Naša gulička beží na ďalšie stanovište, kde nás čaká nová úloha a nová rozprávka. Čo je to za rozprávku? (*Vlk a sedem detí*). Čo nás učí táto rozprávka? Zahrajme sa hru: Jeden študent bude dieťa doma a druhý študent bude nezvaný hosť, ktorý by nemal otvárať dvere. Ten, kto dokáže splniť svoju úlohu, vyhrá. Po prvé. musí povedať, aby sa hosť neurazil a odišiel, druhý musí povedať, aby sa mu otvorili dvere.
Pamätajte na pravidlá:
Neotvárajte dvere cudzím ľuďom
Zapíšte si telefónne čísla rodičov alebo susedov a v prípade nebezpečenstva im zavolajte.
Zapamätajte si frázu:
*zamkli ma, nemôžem otvoriť dvere*
Pozrite sa na obrazovku. Čo je to za rozprávku („Kohút, líška a zajac“) a čo nás učí? Ako vyhnal kohút líšku z búdy zajačika? Vymyslite pravidlá pre túto rozprávku. (V prípade nebezpečenstva kričte nahlas)
Niekoľko ruských ľudových rozprávok nás takto naučilo niektoré bezpečnostné pravidlá v živote.
Teraz si urobme test a uvidíme, či sme si zapamätali všetky pravidlá a či sme pozorne počúvali.
Ďalšiu úlohu bude potrebné dokončiť farebnými ceruzkami. Na vašich stoloch je omaľovánka k rozprávke Húsky a labute.
Pozrite sa, ako počítač vyfarbil túto kresbu. Aké pravidlá skrýva táto rozprávka? Premýšľajte, zatiaľ čo vyfarbujete obrázok, a doma sa hrajte rozprávky s rodičmi o pravidlách bezpečnosti.
Povedzte im pravidlá, ktoré sú skryté v rozprávke „Husi a labute“ a diskutujte o tom, či ste našli všetky pravidlá, možno táto rozprávka učí niečo iné?
Naše stretnutie sa skončilo, nabudúce nás navštívia autorské rozprávky, ktoré nás naučia aj pravidlám správania. dakujem vsetkym,
Dovidenia!
Foxy - sestra a sivý vlk
Pedagóg: Dnes budeme hovoriť o bezpečnosti. Nepríjemné situácie sa totiž môžu kedykoľvek stať každému. Hovorme o tom na príklade rozprávky „Fox - sestra a šedý vlk“. Zamyslite sa, vedel by si starý otec, keď sa viezol domov šťastný z úspešnej rybačky, predstaviť, že by sa mu stalo niečo zlé?
Čítanie rozprávky „Sestra Fox a sivý vlk“.
Vychovávateľ: Počúvali ste rozprávku „Fox - sestra a sivý vlk“. Spomeňte si na nepríjemné situácie, ktoré sa stali jej hrdinami.
Odpovede detí:
Dedko zostal bez úlovku;
Vlk bol zbitý a zostal bez chvosta.
Líška všetkých oklamala, dokonca sa do lesa viezla aj na zbitom vlkovi.
Babička zostala bez ryby a bez obojku.
Ďalšia líška v kolibe vliezla do vane a pokazila cesto.
Vychovávateľ: Výborne! Pamätali sme si všetko zlé skutky líšky. Všetkých oklamala, každého prekabátila, každému spôsobila škodu. Kto z vás opíše vzhľad líšky?
Odpovede detí:
Červené, nadýchané.
Líška je krásna, chvost je dlhý, nadýchaný, krásny.
Vzhľad je prefíkaný.
Papuľa je ostrá.
Líška je najkrajšie zo zvierat.
Učiteľ: A keby ste nevedeli, koľko zlého líška napáchala, mohli by ste to urobiť vzhľad chápeš, že je zlá?
Odpovede detí:
Nie, vyzerá veľmi krásne a dobre.
Ale má šibalský pohľad.
Vychovávateľ: Správne! Líška vyzerá veľmi krásne a zdá sa byť dobrá a láskavá, ale robí zlé veci a dáva zradné rady. Povedz mi: prečo líška oklamala starého otca?
Odpovede detí:
Pretože je prefíkaná.
Pretože je lenivá. Je hladná, ale nechce ísť na lov, aby chytila myši.
Vie, aké ťažké je prenasledovať zajaca: zajac je rýchly a dokonca si popletie stopy, takže ho možno nedobehnete. Deda je ľahšie oklamať.
Pretože jej starý otec veril.
Dedko mal lepšie skontrolovať, či je mŕtva alebo nie.
Vychovávateľ: Čo mal starý otec urobiť, aby sa nedostal do takejto situácie?
Odpovede detí:
Dedko je starý a vie, že líška je podvodník. Pred hodením líšky do saní sa mal zamyslieť a potom by na niečo prišiel.
Bolo treba prejsť autom a nevšímať si líšku.
Musel sa jej pozorne pozrieť do očí – všimol by si, že žije.
Dedko vedel, že líška je prefíkaná, ale veľmi chcel obojok pre babku. Líšku bolo potrebné vložiť do vreca a pevne zaviazať. A potom by tu bola ryba a obojok.
Vychovávateľ: Správne! Dedko, keď videl ľahkú korisť, zabudol na možné nebezpečenstvo. Zabudli ste. Že je líška zákerná, prefíkaná a vie klamať. Keby si dedko pred konaním pomyslel, mal by rybu aj obojok. A keby som prešiel okolo, ostala by mi aspoň nejaká ryba. Prefíkaná líška však rátala s tým, že dedka bude pokúšať ľahká korisť, stane sa lakomým a zabudne na opatrnosť. Diskutovali sme o jednej situácii. Teraz si povieme, ako líška potrestala lakomého a lenivého vlka.
Odpovede detí:
Samotná líška je často hladná, no o korisť sa s vlkom nepodelila, ale poslala ho na istú smrť. Je dobré, že zostal bez chvosta.
Líška nám poradila loviť v ľadovej diere pomocou vlčieho chvosta.
Je chamtivá, nepodelila sa s vlkom a dokonca ho oklamala.
Vedela, že vlk je hladný, nenásytný, bude dlho sedieť a zamrzne mu chvost.
Vychovávateľ: Čo mohol urobiť vlk, aby skončil s chvostom?
Odpovede detí:
Vlk vie lepšie ako ktokoľvek iný, akým krstným otcom je líška, ktorá ho neustále klame.
Povedal: "Ukáž mi, ako chytať ryby chvostom."
Vlk mohol potrestať líšku za chamtivosť - vziať rybu.
Vlk mohol rozdeliť ryby rovným dielom - to by bolo spravodlivé.
Vlk a líška sú krstným otcom a krstným otcom, obaja sú leniví, túlajú sa, hľadajú niečo, z čoho by profitovali, no loviť sa im nechce. Nie je mi ľúto vlka. Je hlúpy, dokonca je lenivý rozmýšľať, čo sa s ním stane, keď strčí chvost do diery.
Vychovávateľ:
Dokážete vymyslieť vlastnú verziu rozprávky alebo ukončenia rozprávky?
Odpovede detí:
Dedko sa vracal z rybolovu a na saniach niesol vrece s rybami. Na ceste vidí ležať mŕtvu líšku. Ale v skutočnosti to predstierala. Najprv si chcel starý otec vziať líšku, ale potom si pomyslel: nie nadarmo tu leží líška. Pozrel som sa bližšie: a ukázalo sa, že žije. Dedo ju odviezol, z rýb nedokázala profitovať. Smutná líška išla do lesa a stretla tam rovnako smutného a hladného vlka. Povedala mu o svojom zlyhaní. Potom vlk pozval líšku, aby išla chytať ryby sama. Líška poradila vlkovi, aby spustil chvost do diery a použil ho ako udicu na chytanie rýb. Vlk si uvedomil, že ho líška chce oklamať, a nesúhlasil. Urazila ho líška a odišiel do lesa. A líška zostala taká hladná.
Vychovávateľ: Výborne, Masha! Zachovala poučnú zápletku rozprávky a naučila líšku. Kto sa ešte pokúsi vymyslieť rozprávku? Vanya, povedz mi svoj príbeh.
V jeden zimný deň sa môj starý otec vracal z rybolovu. Cestoval s ulovenými rybami. Šoféroval som a videl som na ceste líšku. Starý otec sa zastavil, aby zistil, či žije? Pozerá sa na srsť líšky, ktorá je krásna a nadýchaná. Spomenul si na svoju starú: urobil by dobrý golier. Znova sa pozrel na líšku a videl, že sa zdá byť mŕtva. Nasadil to na sane, blízko ryby a jazdil ďalej. Ale líška sa ukázala byť prefíkaná a predstierala, že je mŕtva. Leží na saniach a pozerá: pozerá sa na ňu dedko? Dedko sa na ňu nepozrel a líška začala rybu vyhadzovať. Ale ukázal sa aj dedko prefíkaný. Obzrel som sa a videl som, že líška rybu odhodila. Dedko vytiahol zbraň - líška sa zľakla, zoskočila z vozíka a utekala do lesa. Dedko odišiel, ale ryba zostala ležať v snehu. Pozadu kráčal hladný vlk. Videl rybu, bol šťastný a zjedol ju. Líška sa vrátila po rybu, no ryba už nebola. To je koniec rozprávky.
Vychovávateľ: Výborne, Vanya! Dnes sme na príklade rozprávky „Líška - sestra a sivý vlk“ videli, že problémy sa môžu vyskytnúť kedykoľvek. V živote, ako v rozprávkach, sú ľudia ako líška - prefíkaní a klamliví. V rozprávke líška oklamala dedka a vlka. Módne je prerobiť rozprávku v dobrom zmysle, aby sa líške diali zlé veci. Ale dedko sa mal správať inak – nebrať líšku. V živote je to rovnaké. Naučili sme sa nezdvíhať a nedvíhať neznáme predmety alebo veci: môžu sa ukázať ako nebezpečné. A vlk nepotreboval počúvať líšku, ale myslieť vlastnou hlavou.
Všetci sa musíme snažiť vyhnúť sa stretnutiu s takýmito ľuďmi, alebo aspoň nepočúvať ich rady, porozmýšľajte sami. Ľudia vymýšľali rozprávky, aby nás varovali pred možnými nebezpečenstvami a zlí ľudia. Premýšľajte: čo urobíte, ak nájdete nejaký predmet, aj keď veľmi krásny, dokonca hračku?
Odpovede detí:
Nemôžeš sa toho dotknúť.
Nedá sa to vyzdvihnúť.
Poviem o tom svojej mame.
Vychovávateľ: Správne! Nikdy by ste nemali zbierať neznáme predmety, môžu byť nebezpečné a viesť ku katastrofe.
A predsa, atraktívny vzhľad nie vždy znamená, že samotná osoba je dobrá. Spomínate si na podobné príklady z iných rozprávok?
Odpovede detí:
- Snehová kráľovná bola krásna, ale krutá, zradná, bezcitná.
- V rozprávke „O mŕtva princezná a o siedmich hrdinoch" Krásna, no zlá kráľovná sa zmenila na „dobrú“ starenku, aby princeznú otrávila jablkom.
- V rozprávke „Divoké labute“ krásna, no zlá a zradná kráľovná premenila malých princov na divé labute.
Vychovávateľ: Výborne! Pamätajte na rozprávky, kde vzhľad nezodpovedá duchovné vlastnosti osoba, jej zámery. Ale nemyslite si, že to je všetko krásnych ľudí zlé alebo chcú robiť zle. Toto je nesprávne. S cudzími ľuďmi by ste mali byť vždy opatrní a pozorní.
A čo je najdôležitejšie, pamätajte a postupujte podľa nich jednoduché pravidlá:
Nikdy nikam nechoďte s cudzími ľuďmi.
Neberte nič od cudzích ľudí: ani jedlo, ani hračky.
Hlavná vec: predtým, ako urobíte akúkoľvek akciu, musíte si dobre premyslieť, k čomu to povedie.
Toto učia rozprávky. "Rozprávka je lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí!" Varujú nás tým, že ukazujú možné následky neuvážených činov. Rozprávky nás učia, ich počúvanie a následné čítanie, aby sme si ich lekcie zapamätali na celý život a nedostali sa do problémov, nedostávali sa do situácií, v ktorých sa nachádzame. rozprávkových hrdinov. Rozprávky ťa chcú chrániť, chrániť, varovať.
Začiatok predstavenia.
V predsieni je stôl, na ňom sviečka, telefón a prvky každodenného života doma.
Oheň je starý priateľ človeka,
A bez dobrého ohňa
Nedá sa to nijako obísť.
Bledo žltá, jasne červená,
Modré alebo zlaté
Veľmi dobré alebo zlé.
Dnes sme sa tu zišli,
Ukázať rozprávku
Naučte sa byť poslušní
A nevytvárajte oheň.
Raz bol v lese požiar,
Teraz o ňom budete počuť príbeh!
Zajac býval v dome so zajačikmi
A jedného dňa som išiel do lesa po jedlo.
(Zajac vychádza so svojimi deťmi)
Dnes som vstal skoro
Ísť do lesa na jedlo.
Prajem vám, malé zajačiky,
ty ku mne šťastnú cestu.
Chlapci, nenuďte sa
Hrajte spolu.
Zatvorte za mnou dvere
Nepúšťajte dnu cudzích ľudí.
Prosím ťa: buď poslušný,
Všetko vyčistiť.
Nezbierajte zápasy,
Nežartujte s ohňom!
Zajačiky: Sľubujeme: my štyria poupratujeme všetko v dome!
Zajac: No, pozri, nebuď nezbedný
A očakávaj ma na obed.
Zajačiky: Zbohom, mami!
1 Malý zajačik: Mama odišla z domu - Musíme sa pustiť do práce!
Naughty Bunny: Ale ja na to nemám chuť – práca počká.
2 Malý zajačik: Je to hanba, brat, robiť to, je hanba naštvať mamu!
Naughty Bunny:
Prestaň ma učiť, ja ti pomôžem, tak to bude.
3 Zajačik: Všetky hračky v dome dám na svoje miesta sám.
Hostiteľ: Celý deň bez mamy doma
Deti zostali
A zachránil ich pred nudou
1 Malý zajačik: Hej, zajačiky,
Poďme sa spolu hrať na schovávačku.
1, 2, 3, 4, 5 – pozriem sa teraz.
Moderátor: Jeden malý zajačik vliezol do skrine,
Najmúdrejšie dieťa.
Na policiach vidí fľaše,
Vata, obväz, tablety, tégliky.
Naughty Bunny:
Wow, aké je to tu zaujímavé,
Toto miesto som nevidel.
Koľko rôznych tabliet existuje!
Len škoda, že tam nie sú sladkosti.
Možno sú to vitamíny?
Čoskoro zjem polovicu!
A nechám to pre zajačikov...
1 Malý zajačik: Na čo myslíš!
Dajte všetky lieky späť!
Už nie si malý
A musím to vedieť s istotou
Aké pilulky a tablety
Nemôžeš tajne prehĺtať!
Môžete sa nimi otráviť
Alebo dokonca zomrieť!
Buďte opatrní s liekom
Aby ste z nich neochoreli!
Naughty Bunny:
navždy si budem pamätať
Deti by nemali brať tabletky!
Zajačikovia (jednohlasne):
Mama, mama prišla!
Priniesla nám mrkvu!
2 Zajačik: Zastavte sa, bratia, neponáhľajte sa,
Kto k nám prišiel, pýtate sa.
Pozrite sa cez kukátko
Zajačikovia (jednohlasne):
Kto nám klope na dvere?
Možno áno strašidelná šelma?
Medvedí poštár:
To som ja, tvoj poštár,
Poznám vás všetkých už dlho.
Išiel som cez les hodinu,
Priniesol som pre vás balík.
Je to vidieť už z diaľky
A priznávam, nie je to ľahké.
Rýchlo ho otvorte
A prijmite balík!
Zajačikovia (jednohlasne):
Náš balík dorazil!
Pravdepodobne je v tom pochúťka,
Teraz odomkneme dvere
A vyzdvihneme balík!
3 Malý zajačik: Zastavte sa, bratia, počkajte,
S otváraním dverí sa neponáhľajte.
Cudzích ľudí nesmieš pustiť k sebe domov!
Poštár prepáčte,
Lepšie večer vstúpte.
Mama ťa rada stretne,
Ale nemôžeme - sme len deti!
Hostiteľ: Poštár trochu šomral
A kráčal späť
A vtipné zajačiky
Opäť sa začali hrať na schovávačku.
Pozri, naše Ticho
Našiel malý karafiát
A išiel do zásuvky.
Nezbedný zajačik:
Čo je v zásuvke, nie je známe?
Takže je zaujímavé skontrolovať.
Mám tam dať klinec?
1 Zajačik: Hej, na čo si prišiel! Vzdaj to
Brat, musíš si pamätať
Buďte opatrní so zásuvkou!
Nedá sa s ňou hrať!
Zapichnite do nej karafiáty!
2 Malý zajačik:
Ak neúmyselne vložíte karafiát -
A dostanete elektrický šok
Veľmi ma to zasiahlo, je mi to ľúto
Možno vás ani nezachránia.
Záležitosť sa skončí katastrofou -
Prúd v zásuvke je veľmi zlý!
Nezbedný zajačik:
Už chápem, priatelia,
So zásuvkami sa hrať nedá!
Moderátor: Zajačikov už nebaví hrať sa na schovávačku,
Začali spolu tancovať na hudbu.
(tanec polky)
Aká zábava, aký tanec!
Potom zrazu svetlo zhaslo.
Prišla tma
Vystrašila som všetkých zajačikov.
Ale jeden nebol zmätený
A hneď sa chopil zápaliek.
3 Bunny: Bratia, bratia, upokojte sa,
Nebojte sa tmy vo svojom dome.
Vo vrecku mám zápalky,
Zapálim to a bude jasnejšie.
Rýchlo zapáľme sviečku,
Dom sa opäť presvetlí.
Moderátor: Zapáli sviečku zápalkou,
Pod nohy mu hádže zápalky.
Neuhasený plameň
Mame podpálili závesy.
Tu sa oheň rozhorel,
Vystrašil všetkých na smrť
Tu sú zajačikovia zmätení,
Všetci utekali do kútov.
Moderátor: Odvážny zajac neutiekol,
Dokázal sa so strachom vyrovnať.
Neskrýval som sa, nebál som sa,
Napadlo mi zavolať hasičov.
pribehol k telefónu
"01" rýchlo som vytočil.
1 Zajačik: Hasiči, poďte k nám, pomôžte nám z ohňa!
Bývame v chatrči, na okraji lesa!
1 hasič:
Takže opäť zajačikovia,
Neposlušní chlapi
Čoskoro tam budeme, počkajte
Nenechávajte jeden druhého v problémoch.
Hej, čata, vstaň!
Oheň! Úzkosť! Poponáhľajte sa!
2 Požiarnik: Ponáhľali sme sa k ohňu
Hneď nám zavolali!
Musíme konať hneď
Veľmi harmonické a priateľské!
Hasiči v zbore:
Nalejeme vodu do ohňa,
Poďme rýchlo riešiť problém!
Svetlo je vždy také -
Dobré aj zlé:
Svieti, hreje,
A vie hrať žarty.
Že zápalky nie sú hračka
Každý vie, každý vie.
Nedávajte zápalky deťom
Inak nastanú veľké problémy.
Ak zrazu uvidíte dym,
Niečo sa rozsvieti
Volajte "01"
Všetko sa hneď vyrieši.
Spievali sme o ohni,
Aby som vás zachránil pred problémami.
Všetkých vyzývame: „Priatelia,
Nemôžeš sa hrať s plameňmi!"
Matka zajac:
Keď som sa dozvedel o požiari,
Rýchlo som utekala domov!
Bál som sa o vás, malé zajačiky!
Adresy pre hasičov:
Ďakujem vám všetkým za pomoc, priatelia!
1 Hasič: Príčinou požiaru bola detská neposlušnosť.
2 Hasič: Požiar bol nahlásený včas:
Ešte trochu a zajačikovia by zmizli!
3 Hasič: Kedykoľvek cez deň alebo v noci vás chránime pred ohňom!
Všetko v súzvuku: A ak sa niečo vznieti, rýchlo zavolajte - „01“!
Hostiteľ: Chlapci, povedzte to všetkým
Ako žijú hasiči?
Sú tiež deň a noc
Vaše životy sú chránené.
Všetky deti musia vedieť:
So zápalkami sa hrať nedá.
Neriskujte svoj život nadarmo:
Žartovať s ohňom je nebezpečné!
Literatúra:
1. Internetové zdroje
1. Rozprávka o hrdom aute………………………………………………3
2 Virtuálny výlet do rozprávky. …………………………………6
3. Líška - sestra a sivý vlk …………………………………..9
4. Rozprávka o králikoch…………………………………………………15
5. Literatúra…………………………………………………………22
Elena Bysheva
MBDOU "Lyambirsky" škôlka č.3
kombinovaný typ"
Zábava v bezpečí života
« Bezpečnostné lekcie vo vašich obľúbených detských rozprávkach»
Pripravené a zrealizované
pedagógovia:
Bysheva E. V.
Raguzina N. R.
Lambir 2013
Cieľ: formovanie základov u detí bezpečné správanie v núdzových situáciách na príklade detské rozprávky.
Úlohy: vytváranie podmienok pre žiakov na rozvíjanie predstáv o možných nebezpečenstvách každodenného života;
nácvik adekvátneho správania v núdzových situáciách na príklade akcií rozprávkových hrdinov;
formovanie vedomý postoj k svojim vlastným bezpečnosť;
výchova k osobnej občianskej zodpovednosti;
podpora rozvoja pozitívnej motivácie pre čítanie kníh.
Technická podpora, vizuálna materiál: zvuková nahrávka pokojnej hudby, obrázky o bezpečnosti života, hračky pre dramatizácia: Kolobok, Červená čiapočka, vlk, koza, líška s kohútom, kohútik, knihy s textom rozprávky.
Dnes vás chceme pozvať na cestu, úplne nezvyčajnú cestu. súhlasíte? (Áno.)
Pozývame vás na výlet... rozprávky.
Ktorý z vás miluje rozprávky?
(Odpovede detí).
Prečo si? milujú rozprávky?
(Sú veľmi zaujímavé, magické, dejú sa v nich zázraky, ktoré v živote neexistujú, je v nich veľa dobrodružstiev)
Prečo si myslíte, že je to tak? Hovoria: « Rozprávka je lož, áno, je v tom náznak, dobrí kamaráti lekciu»?
(Rozprávka učí dobru)
Spolu s hrdinami rozprávky dostaneme sa do úžasné krajiny ktorí nie sú na mape, cestujeme s nimi, prekonávame rôzne ťažkosti, čiže učíme sa prekonávať strach, zlyhania, učíme sa vyberať správne rozhodnutia V ťažké situácie učíme sa veriť v dobro a vo vlastné sily.
Dnes budeme spomínať rozprávky, ktoré nás učia byť pozorným a opatrným doma aj mimo domova, rozprávať o tom, ako sa vyhnúť núdzovým situáciám, teda nebezpečenstvám, ktoré ohrozujú naše zdravie, možno aj život.
Stáva sa aj to, že nebezpečnú situáciu si sami vyvoláme neopatrným správaním na ulici či doma. Veľa závisí od samotného človeka a niektorým nehodám sa dá predísť. Každý z nás sa môže ocitnúť v nebezpečnej situácii, no nie každý vie, ako sa jej vyhnúť.
Takže tu je vaša prvá hádanka.
Zametá sa cez stodolu,
Poškriabanie dna suda,
Zmiešané s kyslou smotanou,
Sadol si do rúry.
(Kolobok)
To je pravda, pamätajte, ako v bola to rozprávka?
rozprávky"Kolobok"
„Bol raz jeden starý muž a stará žena. Rozhodli sa nejako upiecť buchtu. Starec starej žene a hovorí:
Choď do toho, starká, poškriabaj škatuľu, označ spodok stromčeka, pozri, či môžeš zoškrabať trochu múky do žemle.
Stará žena to urobila: Škrabal som pozdĺž škatule, pozametal po dne suda a zoškrabal dve hrste múky. Cesto som vymiesila, vyvaľkala do gule, upiekla a dala na okno vychladnúť. Pre buchtu bolo nudné ležať na okne, vzal ju a kotúľal sa - z okna na lavičku, z lavičky na trávu, z trávy na cestičku - a ďalej po cestičke. V lese stretol zajaca, vlka a medveďa.
Dobrý deň, buchta! Aký si ružový a pekný!
Kolobok bol rád, že ho pochválili a začal spievať svoju pieseň. A líška a hovorí:
Aká pekná pesnička, ale starnem, nepočujem dobre, sadni si na nos a zaspievaj si ju ešte raz.
Skočil líške na nos a spieval:
Som drdol, drdol,
Zoškrabal som krabicu spolu...
A jeho líška - ach! A ona to zjedla!"
tento sa skončil rozprávka?
(Líška zjedla Kolobok)
Kde sa to všetko stalo?
(v lese)
Kolobok sa narodil a žil v lese?
(Nie. Moja stará mama ho upiekla a dala na okno, aby vychladol)
Ako sa Kolobok ocitol v lese v pazúroch líšky?
(On sám utiekol do lesa.)
Prečo sa Kolobok odvalil do lesa? Aby ho tam líška zožrala alebo z iného dôvodu? čo myslíš?
(Kolobok sa chcel len prejsť)
Ach, to je všetko! Kolobok sa len vybral na prechádzku. Tak je to v lese krásne: vysoké štíhle stromy, voňavé bylinky a kvety, krásny spev vtákov...
Ale les je tiež plný nebezpečenstva. Kolobok vôbec nemyslel na žiadne nebezpečenstvo, a tak na to doplatil.
"Nemôžeš opustiť dom bez povolenia")
Chlapci, je možné chodiť sami na neznámych miestach? prečo? (Odpovede detí)
(Na flanelografe je zobrazený obrázok o bezpečnosti života - "Nemôžeš hovoriť s cudzími ľuďmi")
Nielen ulice iných ľudí sú plné nebezpečenstva, ale aj váš vlastný domáci dvor. Nebezpečenstvo môže číhať v aute zaparkovanom vo dvore, v pivnici, či v podkroví. Keď hráte na schovávačku, vaši priatelia a vy sa pravdepodobne pokúšate skryť, aby vás nikto neodhalil, a vyberáte si miesta pre tieto hry, napríklad zaparkované auto na dvore. Ale môže odísť, nevšimne si, že sedíte pri aute a...
(Odpovede detí)
Nemenej nebezpečné je skrývanie sa v pivniciach a podkroviach. Môžu tam bývať bezdomovci a narkomani, môžu sa tam skrývať násilníci. Dokonca aj na vašom vlastnom dvore vás môže osloviť cudzinec, ktorý nemusí byť nevyhnutne milým strýkom alebo tetou. Ak vaši rodičia nie sú nablízku a niekto vás požiada, aby ste s ním išli niekam do pivnice alebo na povalu, aby ste s ním nastúpili do auta, odmietnite všetky tieto ponuky, skúste odísť. Môžete požiadať o pomoc ktoréhokoľvek dospelého, ktorý chodí so psom alebo dieťa, a nahlas kričať, že táto osoba je pre vás cudzinec. Nechoď nikam s nikým bez súhlasu rodičov, to nie povedz mi dať cudzím ľuďom svoju domácu adresu a telefónne číslo.
Pamätajte rozprávka, ktorý práve toto učí.
(Červená čiapočka.)
Dramatizácia pasáže rozprávky(stretnutia vlka s Červenou čiapočkou)
„Bolo raz jedno malé dievčatko. matka šialene ju miloval, a babička ešte viac.
Jedného dňa mama upiekla koláč a povedal mojej dcére:
Choď, Červená čiapočka, k babke, prines jej koláč a hrniec masla a zisti, či je zdravá.
Červená čiapočka sa pripravila a išla k babičke.
Prechádza sa lesom a stretne ju sivý vlk.
kam ideš? Červená čiapočka? - pýta sa Vlk.
Idem k babičke a prinesiem jej koláč a hrniec masla.
Ako ďaleko býva tvoja babička?
Ďaleko,“ odpovedá Červená čiapočka. "Tam v tej dedine, za mlynom, v prvom dome na okraji..."
Aké chyby urobila Červená čiapočka?
(Prestal hovoriť s cudzincom a cudzincom; povedal, kam ide, kde býva jeho stará mama a ako sa dostať do jej domu.)
Čo robiť, ak sa k vám niekto priblíži cudzinec? Ak vás cudzinec požiada, aby ste s ním niekam išli? Je to potrebné? povedz o tom niekomu?
(Nevyhnutne povedz to svojim rodičom, aj keby to bol váš sused.)
Prečo sa zločinci tvária, že sú milí strýkovia alebo tety?
(Aby sa dieťa nebálo, uverilo mu a išlo s ním.)
A ak ostaneš sám doma, čo ťa rodičia trestajú?
(Nikomu neotvárajte dvere, nepúšťajte nikoho do domu.)
Z ktorých rozprávky tieto riadky?
Kohútik, kohútik,
zlatý hrebeň,
Olejová hlava,
Hodvábna brada,
Pozrite sa von oknom
Dám ti hrášok
(Kohútik je zlatý hrebeň.)
Dramatizácia úryvku z ruskej ľudovej hudby rozprávky"Kohút - zlatý hrebeň"
„Bola raz mačka, drozd a kohút - zlatý hrebeň. Bývali v lese, v chatrči. Mačka a kos idú do lesa narúbať drevo, ale mačku nechajte na pokoji.
Ak odídu, sú prísne potrestaní: - Ďaleko zájdeme, ale ty zostaň byť gazdinými, ale nezvyšuj hlas; keď príde líška, nepozeraj sa von oknom.
Líška zistila, že mačka a drozd nie sú doma, utekala do búdy, sadla si pod okno a začal spievať:
Kohútik, kohútik,
zlatý hrebeň,
Olejová hlava,
Hodvábna brada,
Pozrite sa von oknom
Dám ti hrášok.
Kohútik vystrčil hlavu z okna. Líška ho chytila do pazúrov a odniesla do svojej diery.
Kohútik zaspieval:
Líška ma nesie
Pre temné lesy,
Pre rýchle rieky,
Do vysokých hôr...
Mačka a kos, zachráň ma.
Mačka a kos to počuli, vrhli sa na prenasledovanie a vzali kohúta od líšky...“
Aké chyby urobil kohút?
(Pozrel sa z otvoreného okna, hoci mačka a kos ho varovali, aby to nerobil.)
Pamätajte si, ako sa kohútik správal, keď ho líška preniesla hustý les. Vyhodnoťte jeho správanie.
(Kohútik veľmi hlasno zakričal a zavolal mačku na pomoc. Urobil správne, pretože mačka a kos ho počuli a zachránili ho.)
(Na flanelografe je zobrazený obrázok o bezpečnosti života - „Nemôžete odísť s cudzími ľuďmi a vo zvláštnej situácii veľmi nahlas kričať a volať o pomoc.“)
Chlapci, pamätajte, že sa nemôžete priblížiť k cudzím ľuďom, ktorí sa pozerajú z áut, a tým menej im vziať niečo z rúk.
Ľudia by mali v prípade potreby aj veľmi hlasno volať o pomoc. Aj keď sa vám zločinec pokúsi zakryť ústa rukou, môžete mu uhryznúť ruku a nahlas volať o pomoc. Čo myslíte, aké slová dokážete kričať, aby ste im rozumeli?
(Pomoc, som unesená! Pomoc, túto osobu nepoznám)
V ktorom ruský ľud rozprávka predstierala postava veľmi šikovne, že je blízkym, drahým stvorením a dosiahla realizáciu svojho zlého plánu?
("Vlk a sedem kozliatok")
Dramatizácia úryvku z ruskej ľudovej hudby rozprávky"Vlk a sedem kozliatok"
„Bola raz jedna koza s kozľatami. Koza išla do lesa jesť hodvábnu trávu a piť studenú vodu. Len čo odíde, kozliatka zamknú búdu a nevyjdú von. Koza sa vráti, zaklope na dvere a začne spievať:
Kozliatka, chlapci!
Otvor sa, otvor sa!
Vlk začul spev kozy. Keď koza odišla, vlk pribehol do salaša, zaklopal a začal v malinkom nariekať hlas:
Kozliatka, chlapci!
Otvor sa, otvor sa!
Tvoja matka prišla a priniesla mlieko.
Deti otvorili dvere, vlk sa vrútil do chatrče a zjedol všetky deti...“
Čo urobil Vlk, aby sa dostal do kozieho domu?
(Naučil sa slová piesne kozy a zmenil svoj hlas.)
(Na flanelografe je zobrazený obrázok o bezpečnosti života - „Nemôžete otvoriť dvere cudzím ľuďom, aj keď sa zdajú láskaví a dobrí.“)
Pamätajte: „Nikdy neotvárajte dvere cudzím ľuďom alebo ľuďom, ktorých sotva poznáte. Ak na tom cudzinec trvá, neváhajte zavolať políciu. Oznámte službukonajúcemu policajtovi svoje meno a priezvisko, adresu bydliska a telefónne číslo.“
Chlapci, nemôžete otvárať dvere cudzím ľuďom. Môžu vás oklamať. Môžu to urobiť? odpoveď: „Nepoznám ťa, a preto ti nemôžem otvoriť dvere. Ak sa chceš stretnúť s mamou, vráť sa neskôr."
Zločinci vždy predstierajú, že sú láskaví. prečo myslíš?
(Aby im verili, nebáli sa a otvorili dvere alebo išli s nimi)
Prajeme vám, aby sa vám takéto núdzové situácie nikdy nestali. Ale musíte byť pripravení zachrániť sa. Treba vedieť ako na to.
Rozprávka je lož, áno, je v tom náznak! Dobrí kamaráti lekciu. Pre toto lekcia poďakujme sa rozprávkam ktoré sme si dnes pripomenuli. (Ďakujem.)
A je čas, aby sme sa vrátili z našej cesty a vždy si zapamätali pravidlá, ktoré ste sa dnes naučili.
Literatúra.
1. Zinkevič-Evstigneeva T. D. Workshop na rozprávková terapia. – Petrohrad, 2000. – 310 s.
2. Psychodiagnostika prostredníctvom vťahovania rozprávková terapia. Petrohrad, 2003. – 144 s.
3. Sokolov D. Yu. Rozprávky a rozprávková terapia. – M., 2001. – 304 s.
4. Ruské ľudové texty rozprávky
5. Fesyukova L. B. Vzdelávanie rozprávka. Pre prácu s deťmi predškolského veku. – Charkov, 2000. – 464 s.
6. Khukhlaeva O. V., Khukhlaev O. E., Pervushina I. M. Malé hry pre veľké šťastie. Ako si udržať duševné zdravie predškoláka. – M., 2001. – 224 s.
7. Shusterman M. N., Shusterman Z. G. Ako sa dostať do rozprávka: pre vek základných a stredných škôl. – M., 1995, – 160 s.
Brožúra "Rozprávky o bezpečnosti života"
Mestská štátna predškolská vzdelávacia inštitúcia "Yaya škôlka "Slnko"
Rozprávková kniha
Zostavil: Nadelyaeva G.A 2016 učiteľ najvyššej kategórie
Príručka navrhuje štruktúru práce s deťmi staršieho predškolského veku podľa ods "bezpečnosť" .
Rozprávky vám pomôžu naučiť sa základy bezpečnosti života, uchvátia dieťa a pomôžu predškolákovi zapamätať si určité bezpečnostné pravidlá.
Na svete žil stroj. Volala sa Lada. Lada bola modrá a považovala sa za veľmi krásnu.
Jedného dňa sa modrá kráska rozhodla jazdiť po meste a predviesť svoju krásu.
Najprv išla do autoumyvárne. Tam ju umyli aromatickým šampónom a natreli do lesku.
Keď Lada odchádzala z autoumyvárne, zašla k zrkadlu, aby sa pokochala svojim odrazom.
Ach, aká som krásavica! – obdivovala sa Lada. – Som najkrajšia, najčarovnejšia, naj...
Nevidíš znamenie? "Zastavenie zakázané" ? Obdivuje samu seba! Bolo by lepšie, keby ste sa naučili pravidlá cestnej premávky! - niekto jej hlasno zakričal do ucha. Bol to starý kamión.
Len sa zamyslite, nejaké pravidlá. – hrdo povedala Lada. - Môžem jazdiť bez pravidiel. Som taká krásna, že mi každý ustúpi. Vystačím si bez známok.
Láďa sa ešte raz zvrtol pred zrkadlom a vyšiel na cestu.
To ešte nevedela, že všetci počuli dopravné značky a bola na ňu urazená. Rozhodli sa, že Lade už nebudú pomáhať. A len čo sa Lada priblížila k akejkoľvek dopravnej značke, odvrátil sa od nej.
Len sa zamyslite, je to veľmi potrebné. – zamrmlala kráska a odviezla sa po brezovej aleji.
Brezy ju vítali svojimi tenkými pôvabnými konármi a obdivovali jej krásu a lesk.
Auto sa tak lesklo, že odrážalo všetko, čo prešlo: jemnú modrú oblohu, jasné slnko. Lade sa z toho ešte viac zatočila hlava a pokračovala v jazde, pričom si nič pred sebou nevšimla.
Vpredu sa objavilo znamenie "Muži v práci" . Schválne sa odvracal od Lady, takže kráska si nevšimla, že niet ďalšej cesty, nevšimla si, že tesne pred ňou vyrástla veľká kopa piesku, ktorý sa navozil na stavbu cesty.
Šoférovala a predstavovala si, aká je múdra a veľkolepá. A zrazu...
Oh, nič nevidím! Ó, pomôžte mi! Myslím, že som oslepol! – skríkla Lada. - Čo sa stalo? Kde som to skončil?
Lada sa snažila vyhnať, ale kolesá sa v piesku šmýkali.
"Čo mám robiť?" - pomyslela si.
V tom čase okolo prešiel remorkér. Ťahák vždy pomáhal autám, ktoré mali problémy. Bol veľmi silný. A tentoraz sa rozhodol pomôcť našej kráse.
Láďa zavesil na kábel a vytiahol ho z kopy piesku. Rýchlo sa obzrela od strechy až po kolesá a videla, že všetok jej lesk je preč.
dakujem! – poďakovala modrá kráska Tug. – Keby nebolo teba? Zostal by som tu nadlho.
Ale musíte byť opatrní. Na ceste pred nimi bola značka "Muži v práci" , varoval vás pred nebezpečenstvom.
Lada urazene povedala:
Áno, aby som poslúchol nejaké znamenia! Nešťastnou náhodou som spadol do piesku. Toto sa mi už nestane. – otriasla sa Lada z piesku, ale na jej zlosť sa už neiskrila tak ako predtým.
"Nič, stále som najkrajšia a najčarovnejšia!" - pomyslela si Lada.
Ale ako môžete jazdiť bez pomoci dopravných značiek? – rozhorčil sa remorkér. "Varujú nás pred nebezpečenstvom na ceste a pomáhajú nám vyhnúť sa problémom." Si veľmi hrdý a tiež hlúpy. Prajem vám, aby ste sa nedostali do nehody. – Remorkér sa otočil a pustil sa do svojej práce.
Ako sa opovažuje nazvať ma hlúpym! - Kráska bola rozhorčená.
Jej nálada sa zhoršila a ona pokračovala v ďalšej ceste mysliac si, že jej všetci naokolo nerozumejú. Ale ona jednoducho nechce byť ako ktokoľvek iný, nechce sa riadiť pravidlami, ktoré boli vymyslené pre každého, chce robiť len to, čo sa jej páči.
Dopravné značky, okolo ktorých Lada išiel, sa od nej odvracali. Ale ona si to ani nevšimla.
Modrá kráska tak premýšľala o svojom živote, že si nevšimla, ako sa blíži ku križovatke. Nevenovala pozornosť semaforu, ktorý jej ukazoval červenú. Lada pokračovala v jazde vpred.
Nečakane ju niekto veľmi tvrdo zasiahol do pravého krídla.
Vyleteli jej všetky okná a spadli jej kolesá. Zo strachu
Lade zhasli čelovky a stratila vedomie.
Lada nevidela prichádzať policajné auto, čo určilo, že nehodu zavinila Lada. Nevidela, ako ju po častiach pozbierali a umiestnili na auto záchrannej služby.
Zobudila sa na smetisku starých nechcených áut.
Aký som bol hlúpy a hrdý!
Keby som to všetko mohol vziať späť, urobil by som to
Nikdy som to nerobil. Ospravedlnil by som sa dopravným značkám a na ceste som bol veľmi opatrný.
Náš príbeh začína znova:
Na svete žil stroj. Jej meno bolo...
Ahojte chalani! Dnes sa vydávame na netradičnú cestu. Čaká nás rozprávka. Zdvihnite ruku, ak ste niekedy počuli aspoň jednu rozprávku. Zdvihnite ruku, kto má vaše obľúbené rozprávky a prečo sa vám páčia. (odpovede detí). Čo nás učia rozprávky?
Dobro víťazí nad zlom.
Buďte spravodliví
Buďte úprimní
Buďte láskaví
Buďte pozorní
Učia vás správať sa správne a to je najdôležitejšie.
Na staniciach nás dnes bude čakať rozprávka *prejdeme sa* *v prírode*, *sám doma*, *nepozvaný hosť*. Potom s vami urobíme test a dokončíme úlohu.
Na stanovištia nás bude sprevádzať čarovná guľa, aby sme sa nestratili v krajine rozprávok.
Takže, začnime! Čaká nás rozprávková krajina.
Pre vstup do rozprávkových brán si treba pamätať, aké rozprávky existujú. (ľudové, originálne)ľudové aj autorské rozprávky môžu byť: čarovné, každodenné, o zvieratkách aj hrdinské.
Vstúpme do brány a pozrime sa, aké rozprávky nás dnes čakajú (ľudové rozprávky). Naša malá loptička sa kotúľala od začiatku k prvej stanici *poďme sa prejsť*
Ak chcete vstúpiť do stanice, uhádnite hádanku:
A odišiel od svojej babičky a odišiel od svojho starého otca, zaokrúhlený, ryšavý, volá sa...
Správne! Toto je drdol. Kde sa začala rozprávka! Čo sa stalo potom? Ako sa rozprávka skončí? "Kolobok" ? (odpovede detí) Prečo sa to stalo? (odpovede detí) Je možné v našom živote konať ako buchta: odísť z domu bez dovolenia? Rozprávať sa s cudzími ľuďmi počas chôdze? Chodiť sám? Pozri, rozprávka nás naučila pravidlá, ktoré musíme dodržiavať, aby sa nám počas prechádzky nestali problémy.
Naša malá loptička sa dokotúľala a priviedla nás na stanicu *V prírode* Táto stanica nás víta karikatúrou. (fragment *Sestra Alyonushka a brat Ivanushka*). Pozrite sa pozorne a premýšľajte o tom, čo by ste v prírode nemali robiť? Aby ste si udržali zdravie, musíte počúvať dospelých, nevkladať si do úst neznáme rastliny a nepiť z neznámeho zdroja.
A naša gulička sa medzitým dokotúľala na stanicu *sama doma*.
Vymýšľajte písmená
názov rozprávky. ("Kura ryaba" ) Akú postavu máš, keď si sám doma? (na myši) Prečo myš rozplakala starého otca a starú mamu? Chcela rozbiť vajíčko? Prečo sa to stalo? Ako by ste sa mali správať doma? (opatrne a opatrne) Dá sa doma hrať s tabletami, saponátmi, riadom, elektrospotrebičmi, zápalkami? prečo? Ak nie je nikto doma a máte problém, čo robiť?
Takže rozprávka "Kura Ryaba" naučili nás pravidlá:
Buďte opatrní a opatrní.
NEHRAJTE sa s nebezpečnými predmetmi
Ak sa vyskytnú problémy, zavolajte pomoc.
Naša gulička beží na ďalšie stanovište, kde nás čaká nová úloha a nová rozprávka. Čo je to za rozprávku? (*Vlk a sedem detí*). Čo nás učí táto rozprávka? Zahrajme sa hru: Jeden študent bude dieťa doma a druhý študent bude nezvaný hosť, ktorý by nemal otvárať dvere. Ten, kto dokáže splniť svoju úlohu, vyhrá. Po prvé. musí povedať, aby sa hosť neurazil a odišiel, druhý musí povedať, aby sa mu otvorili dvere.
Pamätajte na pravidlá:
Neotvárajte dvere cudzím ľuďom
Zapíšte si telefónne čísla rodičov alebo susedov a v prípade nebezpečenstva im zavolajte.
Zapamätajte si frázu:
- Bol som zamknutý, nemôžem otvoriť dvere*
Pozrite sa na obrazovku. Čo je to za rozprávku ("Kohút, líška a zajac" ) a čo nás to učí? Ako vyhnal kohút líšku z búdy zajačika? Vymyslite pravidlá pre túto rozprávku. (V prípade nebezpečenstva kričte nahlas)
Niekoľko ruských ľudových rozprávok nás takto naučilo niektoré bezpečnostné pravidlá v živote.
Teraz si urobme test a uvidíme, či sme si zapamätali všetky pravidlá a či sme pozorne počúvali.
Ďalšiu úlohu bude potrebné dokončiť farebnými ceruzkami. Na vašich stoloch je omaľovánka k rozprávke Húsky a labute.
Pozrite sa, ako počítač vyfarbil túto kresbu. Aké pravidlá skrýva táto rozprávka? Premýšľajte, zatiaľ čo vyfarbujete obrázok, a doma sa hrajte rozprávky s rodičmi o pravidlách bezpečnosti.
Povedzte im pravidlá, ktoré sa v rozprávke ukrývajú "husi-labute" a diskutujte, či ste našli všetky pravidlá, možno táto rozprávka učí niečo iné?
Naše stretnutie sa skončilo, nabudúce nás navštívia autorské rozprávky, ktoré nás naučia aj pravidlám správania. dakujem vsetkym,