Leonid Gurulev

Na pravej klaviatúre, ako už vieme, sa hrá melódia hudobné dielo; Ľavá klávesnica slúži na hranie sprievodu tejto melódie. Sú však prípady, keď melódia prechádza cez basový hlas a hrá sa na ľavej klaviatúre akordeónu.

BASOVÝ KĽÚČ

Na nahrávanie basových zvukov je k dispozícii basový kľúč alebo kľúč „fa“, ktorý je znázornený špeciálnym znakom (pozri obrázok). Naznačuje, že nota F malej oktávy je napísaná na štvrtom riadku notovej osnovy:

Poznanie umiestnenia tohto zvuku stavať, nie je ťažké identifikovať iné basové zvuky;

PRSTOVANIE

Na ľavej strane harmoniky sú gombíky usporiadané v mierne naklonených priečnych radoch. Celá táto časť sa nazýva basová klaviatúra.

Pri hre na akordeóne používa basová klaviatúra štyri prsty. Označujú sa takto:
2 - ukazovák(druhý prst)
3 - stred (tretí prst)
4 - prsteň (štvrtý prst)
5 - malíček (piaty prst)

1. prst nie je zapojený do hry. Používa sa na stlačenie vzduchového ventilu.

BASOVÉ ZVUKY

Prvé dva pozdĺžne rady od mechu obsahujú hlavné basové zvuky. V týchto radoch sa melodická linka hrá na ľavej klaviatúre.

Druhý rad, počítajúci od srsti, sa nazýva hlavné. Nachádza sa tu tlačidlo s malým zárezom, ktorý zodpovedá note C. Tretím prstom stlačte toto tlačidlo:

Nad tlačidlom basového zvuku C sa nachádza tlačidlo zvuku G. Stlačte ho druhým prstom:

Pod tlačidlom basov C je tlačidlo F. Stlačte ho 4. prstom.

Basové zvuky sa zvyčajne zaznamenávajú v rámci jednej oktávy.

HLAVNÝ ROZSAH BASOV

Niekedy sú kvôli prehľadnosti basové linky zaznamenané v rôznych oktávach. V skutočnosti znejú v rámci vyššie uvedenej oktávy.

Cvičenia v hlavnom rade ľavej klávesnice:

Akordy

Charakteristickým znakom akordeónu je prítomnosť tlačidiel, ktoré po stlačení nevydávajú iba jeden zvuk, ale niekoľko. Tento simultánny zvuk viacerých zvukov sa nazýva akord. Ak chcete získať akord na pravej klaviatúre, musíte súčasne stlačiť niekoľko konkrétnych kláves, ale na ľavej klaviatúre sú akordy už uvedené v hotová forma. Stlačením jedného tlačidla budeme počuť akord pozostávajúci z niekoľkých zvukov.

Akordy sú napísané s nasledujúcimi poznámkami:

Z týchto zvukov sa tvoria hotové akordy. Všetky noty zahrnuté v akorde sú napísané na notovej osnove nad sebou:

Sú tam akordy hlavný, maloletý, dominantné septimové akordy A znížená(na zmenšené akordy sa pozrieme neskôr).

Akordy sú postavené z hlavného basu pozdĺž šikmých priečnych radov a majú rovnaké názvy. Nižšie sú basy ( do) a akord z tejto basy ( C dur):

Na uľahčenie identifikácie akordov použite symboly.

Durové akordy, umiestnené v treťom rade klávesnice, sú označené písmenom " B".
Molové akordy (štvrtý rad klaviatúry) sú označené písmenom „ M".
Dominantné siedme akordy (piaty riadok) sú označené číslom " 7 ".

Nižšie je schéma akordov ľavej klávesnice. Zatiaľ budeme uvažovať akordy iba zo základných zvukov ( robiť, re, mi, fa, sol, la, si). Prvý (pomocný) riadok budeme študovať na ďalšie lekcie, tak som tento riadok zatiaľ „natrela“ sivou farbou.

Ak je za basom označenie (B, M alebo 7), potom je tento akord (tlačidlo) prevzatý z toho istého basu umiestneného v hlavnom rade.

Opakovanie rovnakých akordov symbolov nesmie byť vypísané:

Ak sú basy a akordy napísané na sebe, potom sa hrajú súčasne, to znamená, že obe tlačidlá musia byť stlačené spolu.

Cvičenia

Pri učení cvičení sa snažte hrať rovnomerne, počítajte nahlas. Zatiaľ postupujte podľa prstokladu v tomto poradí: hlavný rad je tretí prst, rad durových akordov je druhý. Sledujte pohyb srsti, zvuk.

Radšej povedz málo
ale dobre. Kozma Prutkov

Autor stránky o sebe a hudbe

Slová niekedy potrebujú hudbu
ale hudba nepotrebuje nič. Edvard Grieg Hudba je skratka pre pocity. Lev Tolstoj

Predohra

Autori tohto samouka nijako nevyvracajú základy teórie a vyučovania hudby. Nie každý je však pripravený stať sa skvelými hudobníkmi, ako napríklad Svyatoslav Richter, a venovať sa hudbe a všetok svoj čas. Väčšina milovníkov spevu by jednoducho chcela mať možnosť hrať na gitare, klavíri, akordeóne alebo akordeóne, keď slávnostný stôl hostia budú chcieť spievať.

Autor: európskej tradície Noty stupnice sa zvyčajne nazývajú písmená latinská abeceda, t.j. C(do), D(re), E(mi), F(fa), G(sol), A(la), H(si).

Nie je žiadnym tajomstvom, že melódia sa dá transponovať, t.j. vykonať ho v akomkoľvek inom kľúči. V tomto prípade zostane pomer zvukov v sprievodných akordoch rovnaký, zmení sa len ich výška. Ale nahrávanie týchto akordov v európskej tradícii v rôznych tóninách je iné.

Nahrávka, ktorú ponúkajú Oskina a Parnes, je zároveň pre všetky kľúče rovnaká!

Obrázok nižšie ukazuje notový zápis akordy pre paralelnú stupnicu C dur - A mol a pre paralelný rad Es dur - C mol, ako aj ich označenia, podľa Oskina a Parnesa. Navrhujú, aby ste sa naučili hrať podľa ucha, označiť číslami stupne ľubovoľnej stupnice paralelné kľúče

, čo v dur tvoria sériu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 a v moll - 6, 7, 1, 2, 3, 4, 5. Písmená „b“, „m“ (ako pre gombíkový akordeón) v tomto návode označujú durovú stupnicu ( b hlavný") a vedľajší (" m aloe") triády a písmeno "c" je malá dur s

eptakord.

Tonikum

Opakujem (trvalo mi dlho, kým som to pochopil), ak hráte v a mol, tak tónika melódie bude určená 6m a v c mol (ako aj v ktorejkoľvek inej molovej tónine) bude tónika tiež byť označené 6m. Tonikum dur pre všetky tóniny bude označené 1b.

Najviac ma prekvapilo, že ľavá klaviatúra gombíkovej harmoniky a akordeónu bola už prispôsobená na doprovod. V prvých dvoch zvislých radoch ľavej klaviatúry (počítajúc od mechu) sú basové zvuky a v ďalších troch sú hotové akordy (v treťom rade sú durové akordy (b), vo štvrtom rade sú molové akordy (m) a v piatom rade sú septimy (c) od zodpovedajúcej hlásky oproti v druhom vodorovnom rade.

Nielen to, všetky najpotrebnejšie akordy sa nachádzajú v blízkosti.

.

Akordeónové akordy C dur - A mol

Gitarové akordy C dur - A mol

Divertissement

Klavírne akordy C dur - A mol

Sprevádzame tých, ktorí spievajú ruskú ľudovú pieseň „Podomáci“

Tu

Bayan voliteľné akordy na pravej klaviatúre Tento článok je aplikáciou na spôsob hrania na gombíkovej akordeóne podľa ucha. Technika je načrtnutá v návode D. G. Parnes S. E. Oskina Bayan bez poznámok

. Kapitola Melódia s akordmi na pravej klaviatúre str INelektronickej forme
Knihu je možné stiahnuť na internete vo formáte PDF 20 Mb

https://vk.com/topic-47215445_28941345?offset=20 1 2 3 4 5 6 7. Zvuky oktávy sú označené Čísla zodpovedajú poznámkam Do Re Mi Fa Sol La Si. latinčinapísmenové označenia

C D E F G A H Akordy v sluchovej technike sú indikovanéČíslo s písmenom . Veľa ľudí si kladie otázku. Prečo noty? označené číslami. Každý odvtedy pozná základnú počítaciu rýmovačku MATERSKÁ ŠKOLA zapamätať si poznámky. Do - Re - Mi - Fa - Sol - La - Si - mačka nastúpila do taxíka. A teraz jednoduchý experiment. Odpovedzte okamžite okamžite - ktorá nota je vyššia, napríklad Fa alebo La. A teraz v číslach. Ktorá nota je vyššia ako 4 alebo 6? Okamžite - 6 nad 4.

Listy

• Písmená „b“, „m“ (ako pre gombíkový akordeón) v tomto návode označujú durovú stupnicu (- durový akord
• hlavný") a vedľajší ("- molový akord
• aloe") triády a písmeno "c" je malá dur- septima akord

Napríklad
6 m- maloletý, 1b- C dur, 3 s- Mi sept a tak ďalej

Na gombíkovej harmonike s pripraveným sprievodom umožňuje ľavá mechanika hrať akordy jedným tlačidlom. Akord je súzvuk troch alebo štyroch zvukov. Preto Akordy sa dajú hrať aj na pravej klaviatúre. Ide však o voliteľné akordy. To znamená, že ak chcete hrať akord, musíte vybrať tri alebo štyri klávesy na pravej klaviatúre. Oveľa krajšie a bohatšie znie melódia s akordmi.

Akordy sa berú na základe zvukov melódie, ktoré sú v tomto akorde. Tri zvuky v durových a molových akordoch. A štyri zvuky v siedmych akordoch. Zvuk melódie, na ktorú sa hrá akord, je v akorde vždy najvyšší. Preto sa v závislosti od melódie hrá ten istý akord s rovnakými tónmi, ale v rôzne polohy na klávesnici.

Napríklad

Melódia piesne Am I Guilty? Polohy akordov 6m(Neplnoletý). Slovami Vinný a Láska akord 6 m hral ďalej zvuk melódie 3(Mi). A to slovami Hlas a On akord 6 m hral ďalej zvuk melódie 6(la) .

Musíte hrať akordy na pravej klaviatúre súčasne so sprievodom na ľavej strane. Naučiť sa hrať s akordmi a melódiou vpravo je dosť ťažké. Ale stojí to za to. Akordy vpravo sa nehrajú na všetko, ale len na hlavné, nosné zvuky melódie.
Akordy vpravo sú vpletené do melódie oveľa presnejšie a harmonickejšie,než ľavý sprievod.

Napríklad. Chord Maloletý hotový sprievod VĽAVO JE LEN JEDEN. Akord vľavo vždy pozostáva z rovnakých troch zvukov. Molový akord voliteľný vpravo. Má tri polohy, s hornými zvukmi Mi La Do. A dá sa hrať aj v celom rozsahu gombíkovej harmoniky - štyri alebo dokonca päť oktáv. Akordy Maloletý VPRAVO je celých DVANÁSŤ.

Ako čítať vzory klávesnice a pozície akordov

Nákresy schém sú uvedené zo strany hráča, ktorý si to predstavuje akordeón transparentný.
Pri pohľade na hrám sa so sebou v zrkadle Obrázky sú úplne konzistentné.

Všetky akordy vo všetkých pozíciách sú umiestnené v rozmedzí dvoch oktáv. hranie v závislosti od melódie vyberie si vyššie alebo nižšie mal by hrať akordy.
Zvislé čiary sú počty riadkov klávesnice prvý rad sa počíta z kožušín.

Melodický prstoklad

• Klávesy 1. radu - ukazovák
• Klávesy 2. radu - prostredník
• Klávesy 3. radu - prstenník
• Klávesy 4 znejú v septimách - malíček

Durové akordy na gombíkovej harmonike vpravo

C dur, A dur, E dur, G dur- rovnaké prsty

D dur, F dur, B dur- rovnaké prsty

Molové akordy na akordeóne vpravo

C mol, a mol, e mol, g mol- rovnaké prsty

d mol, f mol, b mol- rovnaké prsty

Septové akordy na gombíkovej harmonike vpravo

A sept, C sept, E sept, Sol sept- rovnaké prsty

D sept, Fa sept, B sept- rovnaké prsty

Akordové symboly a základné páry kláves

Preklad sluchového notový zápis akordy v latinčine písmenové označenia

• 6 - A
• 7-H
• 1 - C
• 2-D
• 3 - E
• 4 - F
• 5 - G
• b - hlavný
• m - m vedľajšie
• c - 7. akord

Harmony skladanie piesní postavené tak, že v malom tam sú vždy kľúče paralelný hlavný kľúč. Klasická dvojica kláves A mol - C dur. V tónine A-C

• Maloletý- tónika moll, nad dominanta Mi sept, Pod subdominantou D moll.
• C dur- tónika dur, Nad dominantná Sol sept, Pod subdominantou F dur

Vo väčšine skladieb tónina A mol - C durťažké pre vokály Je ľahšie spievať d mol - F dur, alebo v E mol - G dur. Na gombíkovej harmonike vľavo stačí zostúpiť o jeden horizontálny rad basov hore alebo dole. Na pravej klaviatúre budete musieť transponovať akordy tak, aby zodpovedali tónine sprievodu.

a-C d-F e-G

Am Dm Em
A7 D7 E7

E7 A7 H7
E A H
Em Am Hm

Dm Gm Am
D7 G7 A7

C F G
C7 F7 G7

G C D
Gm Cm Dm

G7 C7 D7

F B C
Fm Bm Cm

H7 E7 F#7

Veľa šťastia pri ovládaní hudobného nástroja

Organizácia: Detská hudobná škola č.3

Lokalita: Irkutská oblasť, Irkutsk

Užite si hru na stupnicu na gombíkovej harmonike.

Gamma(Gamma, Scala v taliančine, gamme - vo francúzštine, Tonleiter - v nemčine) - stupnica, ktorá dostala svoj názov z gréckeho písmena gamma, ktoré označovalo najnižšiu notu diatonickej stupnice siahajúcej od d vo veľkej oktáve po e v druhá oktáva Guida Aretinského .

Predpokladá sa, že technické cvičenia a stupnice sú potrebné na rozvoj plynulosti prstov hudobníka a zlepšenie koordinácie rúk. Pravidelné cvičenie tiež zvyšuje svalovú vytrvalosť. Základom sú váhy múzických umení. Hudobník, ktorý ich neustále hrá, nebude mať problémy s komponovaním prstokladov v dielach.

Hra na stupnicu bola takmer vždy únavná a nezaujímavá úloha, ktorá si vyžadovala veľa času a trpezlivosti: zapamätať si a precvičiť si na nástroji dvanásť durových a dvanásť molových, počet ostrých a béčkových, ako aj harmonických a melodických a , navyše, aby sa nemýlili v znameniach. A potom ich treba predložiť na posúdenie na technickej skúške. Či sa vám to páči alebo nie, či sa vám to páči alebo nie, stále sa musíte učiť.

Začnime teóriou.

Na hodinách solfeggia sa spravidla všetky konštrukcie odohrávajú na klaviatúre klavíra a kruh kvarto-pätiny sa jednoducho učí naspamäť. Tlačidlový akordeón je veľmi dobre navrhnutý: na pravej klaviatúre je veľmi výhodné stavať intervaly a akordy a ľavá klaviatúra je postavená na princípe kvarto-piateho kruhu. A ak študent viac-menej dobre pozná umiestnenie basov na ľavej klaviatúre, nebude si musieť nič zapamätať.

Začnime počtom znakov:

Nájdenie poznámky do . Z nej budeme hrať stupnicu C dur – nie je v ňom jediný znak. Ostré klávesy budú umiestnené hore, ploché klávesy dole.

Posunúť sa o jednu klávesu nahor – pozn soľ , hráme od nej G dur s jedným ostrý F .

Ďalšia poznámka re , hráme od nej D dur s dvoma F ostré predmety A do .

Tak sa dostávame k nôte C ostré , z ktorého hráme stupnicu C ostrý dur so siedmimi ostré predmety .

Podobne ideme dole z noty do . Z poznámok F hrať stupnicu F dur s jedným byt B , ďalej od poznámky B byt hrať stupnicu B byt dur s dvoma B byty A mi . A tak sa dostávame k poznámke F plochý z ktorých môžeme hrať F byt dur so siedmimi bytov (ale s najväčšou pravdepodobnosťou také váhy ako C byt dur A F byt dur nahradíme enharmonicky rovnými si A E dur ).

Naučili sme sa, ako určiť, koľko znakov bude v určitej mierke. Teraz sa pozrime na poradie, v akom sa pridávajú znaky. A postupnosť je stále rovnaká - pozdĺž kruhu kvart a kvint.

To prvé už vieme ostrý – F . Oddych ostré predmety sa pridávajú v rovnakom poradí ako basy – od basov vyššie F , t.j. na bielych klávesoch: fa, robiť, sol, re, la, mi, si .

Po prvé byt – si , takže postupnosť je rovnaká ako ostré predmety len v opačnom poradí, t.j. dole z basy si na bielych klávesoch: si, mi, la, re, soľ, robiť, fa .

Všetky tieto informácie je možné študentovi povedať v priebehu niekoľkých minút a potom ich posilniť v priebehu niekoľkých hodín.

Počet znakov v molové stupnice sa určuje úplne rovnako, len počítanie treba robiť z basov la , pretože V v A moll nie je tam ani jeden znak.

Teóriu sme vyriešili, teraz môžeme prejsť k poprave. Ponúkam vám metódu na učenie sa škál, ktorá vznikla ako výsledok dlhoročných skúseností v mojej práci. Bude stačiť venovať váhe každý deň viac ako 5 minút a výsledok na seba nenechá dlho čakať. A hranie váh sa zmení, ak nie na potešenie, v každom prípade to prestane byť dlhá, ťažká a nezaujímavá práca.

Začnime tradične s C dur .

spravidla durovej stupnice Ľavá ruka sa hrá tromi prstami: druhým, tretím a štvrtým. Položme prsty na hlavný rad ľavej klaviatúry: basy do - tretí prst, bas F – štvrtý prst, bas soľ - druhý prst. Toto je základná pozícia pre začatie oboznámenia sa s durovou stupnicou. A prvý jednoduché cvičenie- to je naučiť sa posúvať prsty z hlavného radu do pomocného a späť, podľa F na la , S do na mi a s soľ na si .

Teraz zvážte pohyb týchto prstov počas vykonávania stupnice:

Druhý prst z poznámok soľ v hlavnom riadku posunie notu nahor re a tam a späť na pomocný riadok na notu si a späť;

Tretí prst z poznámok do mi na pomocnom rade a chrbte;

Štvrtý prst z poznámok F v hlavnom riadku sa pohybuje oproti note la na pomocnom rade a vzadu.

Potom, čo dosiahneme sebavedomé prevedenie durovej stupnice z noty do hore a dole, môžete skúsiť hrať durovú stupnicu z iných nôt, pretože Všetky durové stupnice na ľavej klávesnici sa vykonávajú podľa rovnakého vzoru.

Prejdime k hraniu stupníc na pravej klávesnici.

Začnime od prvého riadku s poznámkami do . Z poznámok do na bielych klávesoch až do ďalšej noty do , každý prst vo vlastnom rade. Dosahujeme sebavedomý výkon a prechádzame na ďalšie klávesy prvého radu: hrať durovej stupnice od A, E ploché, F ostré . Keďže obvod je rovnaký, nebude to ťažké (iba na začiatku požiadajte študenta, aby sa nepozeral na klávesnicu, inak ho pohľad na iné klávesy zmiatne). Zároveň sa učíme hrať durovej stupnice dve ruky najprv od noty do , potom z ďalších nôt prvého radu.

Na druhom a treťom riadku sa tiež najprv naučíme stupnice s najmenším počtom znamienok a potom prejdeme na ďalšie noty v tom istom rade. Potom začneme hrať oboma rukami rovnakým spôsobom.

S durové stupnice prišli sme na to. Poďme teraz hovoriť o maloletý .

Princíp učenia molové stupnice rovnaký ako hlavný : stačí sa s istotou naučiť jednu stupnicu z každého radu a potom jednoducho preniesť vykonanie naučeného vzoru na ďalšie klávesy tohto radu, t.j. Celkovo sa musíte naučiť tri stupnice namiesto dvanástich.

Na prvý pohľad sa zdá, že prevedenie molové stupnice ľavá ruka je ťažšia a vzor sa výrazne líši od durové stupnice . Pozrime sa, či je to naozaj pravda?

Vieme, že hlavný rozdiel maloletý od hlavný – toto je nízke tretia etapa . Zoberme si to ako základ. Preto si na začiatok môžete zahrať cvičenie troch nôt v hlavnom riadku: re - tretí prst, mi - druhý prst, F - piaty prst. Potom zahrajte toto cvičenie z rôznych nôt hlavného radu. Musíte dosiahnuť sebavedomý zásah piatym prstom tretia etapa dobre.

Takmer vždy začnú učiť molová stupnica s hlavné druh, ale diagram melodický druhov v pohybe nahor je najbližšie k hlavný , tak začnime naše zoznámenie s molová stupnica - s ňou melodický druh. Pohybujeme sa zatiaľ len nahor (nech je napr. C mol ). Od C dur bude sa líšiť iba v jednej poznámke - E byt namiesto toho mi , ktorý naberieme piatym prstom na hlavnom rade. Pri hraní cvičenia už máme tento ťah vypracovaný a potom dokončíme hru durovej stupnice. Výsledok bol melodický pohľad pri pohybe nahor.

Ďalší pohľad - harmonický . Od melodického sa líši jedným zvukom: namiesto noty la na pomocnom rade musíte hrať s piatym prstom Byt v hlavnom rade. Opäť si pamätáme naše cvičenie, treba ho zahrať dvakrát za sebou – najskôr z nôty do (robiť, re, mi byt ) a druhýkrát z poznámky F (F, G, A byt ) a pridajte si na pomocnom rade druhým prstom sa ukázalo harmonický pohľad.

(Zámerne neuvádzam vyššie úrovne la becar A si bekar mať viac asociácií s v C dur )

Potom, čo sme sa naučili hrať sebavedomo harmonický pohľad pri vzostupnom a zostupnom pohybe, môžete pristúpiť k vykonaniu prirodzené druh. Tu je potrebné zmeniť ešte jednu poznámku - namiesto si treba hrať B byt štvrtý prst v hlavnom rade. Je lepšie začať hru pohybom nahor, pretože... poznamenať Byt už vieme, ako hrať (v harmonický formulár) a potom zostáva pridať ďalšie B byt a tonikum. Po dosiahnutí sebavedomého vykonania pri pohybe nahor cvičíme pohyb nadol.

A teraz sa vráťme k melodický zobraziť a prehrať celý pohľad - hore (so zvýšenými krokmi) a dole prirodzené .

No, ako vidíte, nie všetko je také strašidelné. Celkovo sme sa museli s istotou naučiť jeden hlavný a jeden maloletý (tri typy) ľavou rukou a tri pravou hlavný a tri maloletý . A keď začnete pracovať na váhe (zvyčajne sa to stane na druhom stupni), potom v prvom polroku sa budete môcť všetko naučiť oboma rukami hlavný gammy a za druhý polrok všetky maloletý .

Všetko, čo tu bolo povedané o učení sa stupníc, platí aj pre učenie arpeggií a akordov. V budúcnosti, aby ste diverzifikovali prácu na mierkach, môžete pridať linkovú, dynamickú a rytmickú rozmanitosť.

Skúste to, uspejete, prajem vám úspech.

Gombíková harmonika je najmladší nástroj, ktorého technika hry je v plienkach: repertoár sa neustále rozširuje, vyžaduje plnenie nových technických úloh, objavujú sa nové techniky hry.

Nevyhnutnou podmienkou úspešného predvedenia skladby je výber prstokladov. Pre v poslednej dobe prešli princípy výberu prstokladov na gombíkovej harmonike významné zmeny: tradičný (trojprstý) systém bol nahradený polohovým (päťprstovým), pri ktorom sa používajú všetky prsty a polohový prstoklad sa líši nielen používaním prvého prsta, ale aj striedaním prstov: prsty nasledujú po sebe, čo neodporuje anatomickej stavbe ruky V tradičnom prstoklade sú prsty nekonzistentné (2-4-3-4), čo je nepohodlné a v rozpore s fyziológiou. Na túto tému prebiehajú diskusie, učitelia hry na akordeón sa rozdelili na dva „tábory“: existujú zástancovia tradičného systému a prívrženci pozičného systému. Prax môže ukázať, kto má pravdu a kto nie. Každý, kto musel porovnávať tieto systémy pri hre na gombíkovej harmonike, prišiel na to, že pozičný systém je pohodlnejší, ľahšie sa dosiahne automatizácia pri hre a účinkujúci špičková úroveň už nepoužívané tradičný systém. Ak sledujeme hru na iných nástrojoch (klavír, husle, akordeón, gusli, domra, balalajka), môžeme usúdiť, že všade sa uplatňuje polohový princíp hry.

Poďme ďalej metodické príručky, školy hry na gombíkový akordeón, samoukov rôznych autorov, akými zmenami prešiel prstoklad.

IN „Pokroková škola hry na gombíkový akordeón“ od Y. Akimova ukazuje sa, že prvý prst by mal byť za hmatníkom, v hudobný text je naznačený tradičný prstoklad. Boli identifikované tri hlavné pozície pravá ruka na klávesnici. Prvá pozícia: 2, 3, 4 prsty sú umiestnené pozdĺž radov kláves v chromatickom poradí. Druhá poloha: pri hraní akordov, intervalov, arpeggií, používa sa aj pri použití prvého prsta. Tretia poloha: pri hraní akordov v širokom usporiadaní a polyfónnej textúre. Druhý prst je umiestnený v treťom rade a piaty v prvom rade.
IN „Škola hry na gombíkový akordeón“ od A.E. Onegina hovorí sa, že pri hre na gombíkovej harmonike sa palec pravej ruky používa pri hraní päťnotových akordov a veľkých naťahovaní prstov, v súvislosti s tým sa používa palec možno vykonať v neskoršej fáze školenia.
Na určenie tejto polohy ruky musia byť prsty umiestnené týmto spôsobom: druhý na kľúči C, tretí na E, štvrtý na D. Poloha druhej ruky: lakeť dole a do strany. Táto poloha je vhodná na hranie arpeggiovaných pasáží, oktáv a akordov. Na určenie tejto polohy ruky môžete použiť triádu A dur s pridaním základného tónu.

V tejto publikácii sa uvádza, že konštrukcia pravého hmatníka gombíkovej harmoniky je určená na vykonávanie prác prevažne štyrmi prstami pravej ruky, pričom palec sa posúva po vnútornej strane hmatníka rovnobežne s ukazovákom. To vám umožní dobre cítiť klávesnicu a nájsť tie správne klávesy. Palec, ktorý je za hmatníkom, sa podieľa na jasných, emocionálnych a jemných nuansách: mierna zmena sily tlaku palca na hmatník zafarbuje dynamiku práce.

Faktory ovplyvňujúce výber tradičného alebo pozičného prstokladu pri predvedení skladby sú identifikované:

-hudobné schopnosti žiaka;
- stupeň technickej pripravenosti;
-vlastnosti a fyzický stav (v zmysle únavy) oboch rúk;

Všeobecné body, pri ktorých sa odporúča používať palec na klávesnici:
-v dielach polyfonického a subvokálneho charakteru;
-na vykonávanie legátových sekvencií dvojitých nôt;
- pri vykonávaní širokých akordov a veľkých skokov;
-aby ste sa vyhli zmene polohy ruky tam, kde môže palec
udržiavať stabilitu polohy ruky;

Autor hovorí, že sa treba naučiť kombinovať štvor- a päťprstové prstoklady a nevylučuje ani možnosť používať palec na klávesnici. Táto príručka obsahuje časť obsahujúcu cvičenia, stupnice s dvojitými notami a arpeggiá na hranie prstokladom piatimi prstami.
IN „Hra na harmonike zo základnej školy“ od P.I prstoklad sa považuje za spôsob rozvoja techniky predvádzania. "Jedným z týchto spôsobov je použiť racionálnejší prstoklad, nájsť jeho nové, optimálne možnosti, odstrániť z praxe zastarané ustanovenia a inovácie prstokladu, ktoré nepotvrdili ich účinnosť." IN všeobecný prehľad ide o zefektívnenie systému ukladania a premiestňovania prstov a obmedzenie ich neprimeraných pohybov, úplnejšie podriadenie princípu ich striedania vzorcom činnosti svalového aparátu.

IN tento zdroj hovorí sa, že tradičný systém odporuje zákonitostiam činnosti svalového aparátu, ale aj pri hre s pozičným prstokladom je dvojité položenie prvého prsta ťažko prekonateľnou hranicou. Autor dospel ku kompromisu, zmenil prstoklad tak, že jeden pad zostal, druhý nahradilo použitie štvrtého prsta. P. I. Govorushko radí učiteľovi: rozvíjať u žiakov prstokladové zručnosti, identifikovať vzory v používaní prstokladov a dosiahnuť ich solídnu asimiláciu. Vyhnite sa prenášaniu tých istých prstov na vzdialené klávesy, prekonajte skoky v melódii prstami, ktoré nie sú zapojené do hrania predchádzajúcich zvukov, ak je to možné z dôvodu prirodzeného natiahnutia svalov, bez dodatočného pohybu celej ruky, ak je to možné, používajte rovnaké prsty na opakované tóny v jednotlivých melodických štruktúrach. Tieto odporúčania je možné dodržiavať len pri použití polohového prstokladu.
IN" Vlastný návod na hru na gombíkovej harmonike" O.F. Agafonova, P.P. Londonova, Yu. V. Solovyova Tradičný systém hry na gombíkovú harmoniku je popísaný, no o používaní prvého prsta sa nehovorí.
IN „Návod na hru na gombíkovej harmonike“ od A.P. Basurmanova Opísaný je aj tradičný systém hry na gombíkovú harmoniku, ale nastoľuje sa otázka používania prvého prsta. Klaviatúra a krk štandardného gombíkového akordeónu sú prispôsobené štvorprstovému systému hrania, pri ktorom je palec za hmatníkom. Preto musíte v prvom rade zvládnuť hru so štyrmi prstami a vhodné postavenie ruky. Neskôr, keď hráč na harmoniku začne hrať zložité figúrky a „nemá dostatok prstov“, ovláda druhú polohu ruky, v ktorej je palec nad klaviatúrou, teda v polohe vhodnej na jeho použitie. hru. Pre nevhodnosť hmatníka a klávesnice však na to slúži aj palec nová výroba iba v nevyhnutné prípady. Návod poskytuje polohu ruky, ktorá je vhodná na hranie so štyrmi prstami, pretože hudobný materiál je jednoduchý. Pre záujemcov sú uvedené cvičenia na rozvoj prvého prsta.

IN „Škola hry na gombíkový akordeón“ od Yu.T Spolu s tradičným systémom je daná predstava o použití palca na klávesnici. Autor sa domnieva, že položenie prvého prsta na klávesnicu je spojené s určitými ťažkosťami: kontakt ruky s klávesmi, orientácia na klávesnici je narušená, pravá ruka je vylúčená z procesu ovládania mechu, poloha gombíková harmonika je menej stabilná. Úlohou učiteľa je vštepiť žiakovi zručnosti vhodne kombinovať prstokladové systémy a využívať výhody štvor- a päťprstových prstokladov.

Odporúča sa zadať prvý prst po zvládnutí pravidiel pristátia a polohovania a získaní schopnosti cítiť klávesnicu. Na rozdiel od toho, čo už bolo povedané, autor hovorí, že pri hraní na vybranej klávesnici s „tradičným“ prstokladom sa ruka otáča extrémne nahor a môže sa objaviť bolesť v zápästí ľavej ruky. "Preto sa na hranie stupníc na voliteľnej klávesnici odporúča iný, racionálnejší princíp kombinácie "tradičného" a pozičného prstokladu."
Stativkin G.T. v príručke" Úvodné školenie na voliteľne pripravenom gombíkovom akordeóne“ navrhuje postupnosť štúdia stupníc v jedinečnom komplexe, ktorý vytvára priaznivé podmienky pre zjednocovanie prstokladových pozícií pri práci na váhach, vytvára sa systém prstokladovo-pozičných blokov.

„Zručnosti dosiahnuté týmto spôsobom nielen zjednodušujú a uľahčujú vzdelávacích procesov, ale nemenej dôležité znamená výrazné zvýšenie kvality kontroly sluchu, pretože štandardizácia motorických zručností s aktívnou účasťou hudobný sluch a pamäť môže celkom ľahko (a nepostrehnuteľne) priviesť žiaka k zvládnutiu všetkých súvisiacich tonalít.“ Z uvedených schém stupnicových sekvencií vidieť, že všetky ich typy sa hodia do dvoch hlavných pozícií na pravej aj protiľahlej (voliteľnej) klávesnici gombíkového akordeónu. Každá z týchto pozícií má obmedzený počet druhov, z ktorých možno zostaviť štyri univerzálne cviky pokrývajúce celú škálu výkonnostných ťažkostí charakteristických pre tento typ akordeónovej techniky.

IN učebnica Peter Serotyuk „Chcem byť hráčom na akordeón“ Uvažuje sa o princípe intonačných vzorcov, ktorý je spojený s „rozvojom prstokladov na základe pozičnej hry“. Na začiatku každej časti sú uvedené možnosti modálneho spevu a prstokladu. Študent sám „vymyslí“ niekoľko možností prstokladu a s pomocou učiteľa vyberie tú optimálnu. To umožňuje rozvoj prstokladovej disciplíny, rozvoj flexibility myslenia, motorickej pamäte, individuálnej techniky prevedenia a formovania umiestnenia rúk.

IN „Do modernej školy hrania Nabayan“ od V.A Je tu časť venovaná pozičnej hre. Autor Školy hovorí, že na úspešné zvládnutie pozičná hra na hru si musíte pripraviť prvý prst. „Najskôr to musíš zvládnuť ľahký úder prvý prst pravej ruky na kľúči.“ Otočením ruky smerom od klávesnice je potrebné zdvihnúť prvý prst nad klávesy (kývnuť), kým sa prvý prst narovná. Teraz sa kľúč udrie otočením ruky.

Táto zručnosť je potrebná pre kvalitnú produkciu zvuku v sekvenciách podobných mierke. Keď stlačíte tlačidlo, nemusíte sa ho najskôr dotknúť; Pomocou tlaku hráme pomalé melódie. Ďalšou fázou je naučiť sa hrať jednohlasové sekvencie v pozíciách na troch, štyroch a piatich klávesách (treba začať cvičeniami vo forme arpeggií na klávesoch umiestnených v rovnakom rade). V.A. Semenov odporúča okamžite vytvoriť polohu ruky s prvým prstom položeným na klávesnici.