Fondasi budaya keagamaan dunia beglov saplina. “Pikirkan tentang jiwamu!”

M.: 2010 - 80 hal.

Dalam tutorial, dengan mempertimbangkan karakteristik usia siswa kelas 4-5 diberikan representasi dasar tentang kemunculan, sejarah dan ciri-ciri agama-agama di dunia, pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat. Penulis tidak menetapkan tugas untuk merefleksikan isu-isu kontroversial ajaran agama dan kajian agama dalam manual ini.

Format: pdf/zip

Ukuran: 8 MB

Pelajaran 1. Rusia adalah Tanah Air kita 4

Pelajaran 2. Budaya dan agama 6

Pelajaran 3. Budaya dan agama 8

Pelajaran 4. Munculnya Agama 10

Pelajaran 5. Munculnya agama. Agama-agama di dunia dan pendirinya 12

Pelajaran 6-7. Kitab suci agama-agama di dunia 16

Pelajaran 8. Penjaga tradisi dalam agama-agama dunia 22

Pelajaran 9-10. Baik dan jahat. Konsep dosa, pertobatan dan pembalasan 24

Pelajaran 11. Manusia dalam tradisi keagamaan dunia 28

Pelajaran 12-13. Bangunan suci 30

Pelajaran 14-15. Seni dalam budaya keagamaan 34

Pelajaran 16-17. Karya kreatif siswa 38

Pelajaran 18-19. Sejarah agama di Rusia 40

Pelajaran 20-21. Ritual keagamaan. Adat dan ritual 52

Pelajaran 22. Ziarah dan Tempat Suci 58

Pelajaran 23-24. Hari libur dan kalender 62

Pelajaran 25-26. Agama dan moralitas. Perintah moral dalam agama-agama dunia 68

Pelajaran 27. Kasih sayang, kepedulian terhadap yang lemah, gotong royong 72

Pelajaran 28. Keluarga 74

Pelajaran 29. Tugas, kebebasan, tanggung jawab, pekerjaan 76

Pelajaran 30. Cinta dan Hormat Tanah Air 78

Caranya download dan buka buku elektronik dalam berbagai format pdf,

djvu - lihat...

Tenang - lihat gambar, lelucon, dan status lucu

Berbagai kata mutiara

Ingatlah bahwa setiap hari adalah hari pertama dari sisa hidup Anda.

Kutipan dan Status dengan makna

Lelucon dari esai sekolah

Sebuah apel jatuh di kepala Mendeleev dan dia menciptakan unsur kimia.

Buku teks dengan memperhatikan karakteristik usia siswa kelas 4-5 memberikan gambaran dasar tentang asal usul, sejarah dan ciri-ciri agama-agama di dunia, pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat. Penulis tidak menetapkan tugas untuk merefleksikan isu-isu kontroversial ajaran agama dan kajian agama dalam manual ini.

AGAMA PERTAMA.
Perasaan keagamaan muncul dalam diri manusia pada saat itu juga tahap awal cerita-ceritanya. Penguburan orang-orang kuno yang ditemukan dibuat dengan cinta yang besar dan peduli. Hal ini menunjukkan keyakinan mereka akhirat dan masuk kekuatan yang lebih tinggi. Orang primitif mereka merawat arwah nenek moyang mereka dan percaya bahwa arwah orang mati tersebut terus berpartisipasi dalam kehidupan keluarga dan sukunya. Mereka dimintai perlindungan, dan terkadang mereka takut.

Orang-orang zaman dahulu mempercayai hal itu dunia di sekitar kita dihuni oleh roh, baik atau jahat. Roh-roh ini tinggal di pepohonan dan gunung, sungai dan sungai, api dan angin. Orang-orang juga memuja hewan suci, seperti beruang dan rusa.

Kepercayaan pada roh secara bertahap digantikan oleh kepercayaan pada dewa. Di negara-negara kuno - Mesir, Yunani, Roma, India, Cina, Jepang - orang percaya bahwa ada banyak dewa dan setiap dewa memiliki “spesialisasi” sendiri. Ada dewa yang melindungi kerajinan atau seni, yang lain dianggap penguasa lautan dan samudera, kerajaan bawah tanah. Secara kolektif dewa-dewa ini disebut panteon. Agama yang menyembah banyak dewa disebut politeisme.

Isi
Pelajaran 1. Rusia adalah Tanah Air kita 4
Pelajaran 2. Budaya dan agama 6
Pelajaran 3. Budaya dan agama 8
Pelajaran 4. Munculnya Agama 10
Pelajaran 5. Munculnya agama. Agama-agama di dunia dan pendirinya 12
Pelajaran 6-7. Kitab suci agama-agama di dunia 16
Pelajaran 8. Penjaga tradisi dalam agama-agama dunia 22
Pelajaran 9-10. Baik dan jahat. Konsep dosa, pertobatan dan pembalasan 24
Pelajaran 11. Manusia dalam tradisi keagamaan dunia 28
Pelajaran 12-13. Bangunan suci 30
Pelajaran 14-15. Seni dalam budaya keagamaan 34
Pelajaran 16-17. Karya kreatif siswa 38
Pelajaran 18-19. Sejarah agama di Rusia 40
Pelajaran 20-21. Ritual keagamaan. Adat dan ritual 52
Pelajaran 22. Ziarah dan Tempat Suci 58
Pelajaran 23-24. Hari libur dan kalender 62
Pelajaran 25-26. Agama dan moralitas. Perintah moral dalam agama-agama dunia 68
Pelajaran 27. Kasih sayang, kepedulian terhadap yang lemah, gotong royong 72
Pelajaran 28. Keluarga 74
Pelajaran 29. Tugas, kebebasan, tanggung jawab, pekerjaan 76
Pelajaran 30. Cinta dan Hormat Tanah Air 78.

Tanggal publikasi: 05/10/2013 03:39 UTC

Dasar-dasar budaya agama dunia, kelas 4, program kerja berdasarkan buku teks karya Beglova A.L., Saplina E.V., Tokareva E.S., Yarlykapova A.A., Tereshchenko N.V., 2014

1.Tuliskan definisi konsep tersebut.

Agama adalah seperangkat gagasan spiritual yang didasarkan pada kepercayaan akan keberadaan Tuhan, kekuatan supernatural, dan karenanya, perilaku dan tindakan.

2. Apa ciri-ciri kesadaran beragama?

Iman kepada Tuhan, ritual tertentu, doa.

3. Apa fungsi agama dalam kehidupan manusia dan masyarakat? Sebutkan fungsi-fungsinya dan berikan contoh penerapannya masing-masing. Isi tabelnya.

4. Bacalah teks di bawah ini yang ada beberapa kata yang hilang. Pilih dari daftar kata-kata yang tersedia yang perlu disisipkan sebagai pengganti spasi.

Agama adalah salah satu bentuknya 3 (A), metode praktis - penguasaan spiritual dunia oleh seorang individu, 6 (B), masyarakat secara keseluruhan.
Dalam struktur agama ada2 (B), aliran sesat, hubungan keagamaan, institusi dan organisasi. Kesadaran beragama mengandaikan keyakinan akan keberadaan 5 (D) mempengaruhi aktivitas individu dan masyarakat, kemampuan untuk berkomunikasi dengan kekuatan-kekuatan ini dan mempengaruhi mereka. Berkat keyakinan agama, orang, benda, teks tertentu diberkahi dengan makna keagamaan dan 1 (D) dan termasuk dalam aliran sesat.
Para ilmuwan mengidentifikasi politeistik4 (E) dan agama monoteistik (monoteisme). Ada juga suku atau kuno (perdukunan, sihir, sihir, dll), nasional (misalnya Hindu, Yudaisme) dan 7 (F) (Buddhisme, Kristen, Islam).

Pilih kata demi kata, isi setiap bagian yang kosong.

1) makna simbolis
2) kesadaran beragama
3) kehidupan rohani
4) politeisme
5) kekuatan supranatural
6) kelompok sosial
7) agama-agama dunia

A-3 B-6 C-2 D-5 D-1 E-4 F-7

5. Baca kutipan dari Hukum Federal Federasi Rusia “Tentang Kebebasan Hati Nurani dan Asosiasi Beragama” dan selesaikan tugasnya.

Pasal 3 Hak atas kebebasan hati nurani dan kebebasan beragama.

1. Di Federasi Rusia, kebebasan hati nurani dan kebebasan beragama dijamin, termasuk hak untuk menganut, secara individu atau bersama-sama dengan orang lain, suatu agama atau tidak menganut agama apa pun, untuk secara bebas memilih dan mengubah, untuk memiliki dan menyebarkan agama dan lainnya. keyakinan dan bertindak sesuai dengan keyakinan tersebut...
3. Pemberian keuntungan, pembatasan atau bentuk diskriminasi lainnya tergantung pada sikap terhadap agama tidak diperbolehkan.
4. Warga negara Federasi Rusia mempunyai kedudukan yang sama di hadapan hukum dalam semua bidang sipil, politik, ekonomi, sosial dan kehidupan budaya terlepas dari sikap mereka terhadap agama dan afiliasi agama. Warga negara Federasi Rusia jika keyakinan atau agamanya bertentangan dengan pemakaian dinas militer, berhak digantikan oleh pegawai sipil alternatif.
5. Tidak seorang pun wajib melaporkan sikapnya terhadap agama.... Dilarang melibatkan anak di bawah umur dalam asosiasi keagamaan, serta mengajarkan agama kepada anak di bawah umur yang bertentangan dengan keinginannya dan tanpa izin orang tuanya atau orang yang menggantikannya....

Pasal 4. Perkumpulan negara dan agama.

1. Federasi Rusia- negara sekuler. Tidak ada agama yang dapat ditetapkan sebagai agama negara atau wajib. Perkumpulan keagamaan terpisah dari negara dan mempunyai kedudukan yang sama di hadapan hukum.

1) Menurut undang-undang, kebebasan hati nurani dan kebebasan beragama termasuk apa (garis bawahi ketentuan undang-undang terkait)?

2) Sarankan mengapa dinas militer bagi umat beriman, jika perlu, diganti dengan dinas sipil alternatif, dan tidak dihapuskan sepenuhnya.

Hukumnya sama untuk semua orang. Oleh karena itu, dinas militer tidak dapat dibatalkan. Anda hanya bisa menggantinya.

3) Menurut Anda, untuk tujuan apa undang-undang secara khusus mengatur hak warga negara untuk tidak mengungkapkan sikapnya terhadap agama?

Pilihan agama adalah urusan pribadi setiap orang.

4) Bagaimana hukum melindungi hak-hak anak di bawah umur (garis bawahi ketentuan hukum terkait)?

Mengapa hal ini perlu?

Keterlibatan dalam perkumpulan keagamaan yang bertentangan dengan keinginan anak di bawah umur dan tanpa persetujuan orang tua dilarang.

5) Menurut undang-undang, apa yang dimaksud dengan konsep “negara sekuler” (garis bawahi ketentuan undang-undang terkait)?

6. Sosiolog mensurvei 1.600 orang Rusia untuk mengetahui sikap mereka terhadap agama. Ternyata sebagian dari responden yang menyatakan kepercayaannya kepada Tuhan juga mempercayai adanya kekuatan gaib lainnya. Data yang diperoleh ditunjukkan pada diagram. Analisis data survei.

1) Berapa banyak responden yang hanya percaya adanya Tuhan?

56%

2) Kekuatan gaib apa lagi yang diyakini oleh para responden?

Menjadi alien, sihir dan sihir.

3) Menarik tiga kesimpulan dari data yang diberikan.

Jumlah responden yang paling sedikit percaya pada alien. (6%)
Kebanyakan hanya percaya pada Tuhan.
21% responden percaya pada Tuhan dan pertanda.

4) Jelaskan salah satu kesimpulan Anda.

Hanya 6% responden yang percaya adanya alien, karena... keberadaan mereka belum terbukti.

Buku Kerja

siswa____ 4 nilai “___”.

_________________________________ sekolah

________________________________

Stepanova Tatyana Valentinovna, guru modul “Dasar-Dasar Budaya Keagamaan Dunia” kursus pelatihan“Dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler» MKOU "Sekolah Menengah Kuzmishchenskaya" di distrik Kostroma di wilayah Kostroma.

Buku catatan ini dimaksudkan untuk digunakan dalam pembelajaran mata kuliah “Dasar-Dasar Budaya Keagamaan Dunia dan Etika Sekuler” dari modul “Budaya Keagamaan Dunia” di kelas 4 SD.

2011

Pelajaran #1

Rusia adalah Tanah Air kami

Rusia, Tanah Air, Tanah Air, Patriot, Presiden _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kamus:

Tanah air -

Patriot

Presiden - ________

Pekerjaan rumah: Ceritakan kepada anggota keluarga tentang orang-orang terkenal di Rusia. Lakukan wawancara dengan anggota keluarga mengenai pertanyaan-pertanyaan berikut: Pahlawan Rusia apa yang mereka kenal, apa jasa mereka terhadap tanah air? Penulis, penyair, seniman, komposer Rusia apa yang mereka kenal, apa yang membuat mereka terkenal? Buku apa tentang tanah air kita, Rusia, yang mereka sarankan untuk Anda baca? Adakah di antara saudara Anda yang berbuat banyak untuk tanah airnya? Siapa ini, apa kelebihannya?

Lee: Temukan materi tentang orang terkenal(opsional). Siapkan cerita tentang dia. Jelaskan mengapa Anda memilih orang tersebut.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #2

Budaya dan agama

Agama adalah ____________

___________________________________________________________________________________.

Ritual adalah ______________________________________________

__________________________________________________________.

Lengkapi diagramnya:

Gereja Kenaikan

di Kolomenskoe (Moskow)

Kamus:

Kekristenan - ____

____________

Ortodoksi - _________

_______

Tritunggal-Sergius Lavra

Buatlah dan tulislah kalimat dengan kata-kata:budaya, agama.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pekerjaan rumah: Baca atau ceritakan kembali artikel dari manual kepada anggota keluarga dan teman, diskusikan dengan mereka isinya mengenai pertanyaan dan tugas di hal

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #3

Budaya dan agama

Kamus:

Budaya adalah __________________________________________________________

___________

Tugas 1. Secara mandiri

Lihatlah gambar-gambarnya. Mereka diberi nomor. Tuliskan angka-angka tersebut pada kolom tabel yang sesuai dan jelaskan pilihan Anda.

Tugas 2. Sendiri

Buatlah dan tuliskan kalimat di buku catatanmu dengan kata-kata:Kristen, Islam, Budha, Yudaisme, budaya, agama.

Pekerjaan rumah: Baca atau ceritakan kembali artikel dari manual kepada anggota keluarga dan teman, diskusikan isinya dengan mereka mengenai pertanyaan dan tugas di hal.9

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #4

Munculnya agama. Keyakinan Kuno

Kamus:

panteon - _________________________________________________________________________

_________

Politeisme - ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Perjanjian - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

R
MAKAN TEKA-TEKI SILANG:

Horisontal:

1. Nama nenek moyang orang Yahudi.

2. Agama yang menyembah banyak dewa

3. Banyak dewa yang diyakini orang zaman dahulu.

4. Negara dimana orang-orang Yahudi berada dalam perbudakan.

5. Kota dimana orang Yahudi membangun Bait Suci.

Vertikal:

1. Apa yang tertulis pada loh-loh itu.

2. Seorang pria yang, atas perintah Tuhan, menyelamatkan orang-orang Yahudi dari perbudakan.

3. Loh batu yang diterima Musa dari Tuhan.

4. Perjanjian yang dilakukan Musa dengan Tuhan.

5. Tanah dimana Abraham menetap.

Pekerjaan rumah: Buatlah outline artikel dari manual (hlm. 10 -11)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #5

Munculnya agama. Agama-agama di dunia dan pendirinya

Kamus:

Mesias (Kristus) - _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Kekristenan - ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

agama Buddha - __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Nirwana - _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Stupa - ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Islam - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Muslim - ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Tugas 1. Bekerja dalam kelompok

Isi tabelnya

Muhammad

Yesus Kristus

Pekerjaan rumah: Lihatlah peta dunia dan sebutkan tempat munculnya agama-agama dunia, tentukan pada abad berapa masing-masing agama dunia muncul, sebutkan pendiri agama-agama dunia.

Landasan budaya keagamaan dunia

kamu
batu nomor 6-7

Kitab suci agama-agama dunia

Kamus:

Kitab Suci - _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Torah - _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Alkitab - _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Tipitaka - _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Qur'an - ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Tugas 1. Secara mandiri

Isi tabelnya:

Tugas 2. Sendiri

Gunakan panah untuk menunjukkan kecocokan:

"Tiga Keranjang"

"Kabar Baik"

"Membaca"

Tipitaka

Injil

Pekerjaan rumah: Beri tahu anggota keluarga dan teman tentang apa yang Anda pelajari di kelas.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #8

Penjaga Tradisi dalam Agama-Agama Dunia

Kamus:

Pendeta

Rabi - __________________________________________________________________________

Uskup - ________________________________________________________________________

Imam - ___________________________________________________________________________

Lama - ____________________________________________________________________________

Tugas 1. Bekerja berpasangan

Kekristenan

Agama-agama kuno

Pendeta

Pemimpin

Pengawas

Pelayan

Katakan dalam satu kata:

Pekerjaan rumah: Cari tahu dari orang tua Anda, orang yang lebih tua (atau temukan di literatur tambahan, Internet) apakah mereka tahu tentang agama yang tidak ada orang-orang istimewa, yang akan melestarikan tradisi dan legendanya.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #9

Baik dan jahat.

Kamus:

Selamat datang - __________________________________________________________________________

Kejahatan - _____________________________________________________________________________

Dosa - ___________________________________________________________________________

Tugas 1. Secara mandiri

Ekstrak dari teks alat bantu mengajar 2-3 kalimat yang menurut Anda paling penting.

Tugas 2. Bekerja berpasangan

Bacalah cerita “Kejatuhan dan Pengusiran dari Surga.” Ajukan pertanyaan tentang teks tersebut kepada tetangga meja Anda.

Bagilah kata-kata tersebut menjadi dua kelompok: kemampuan berkata jujur, memperjuangkan kebebasan, membual, membatasi kebebasan orang lain, berbohong

Pekerjaan rumah: Siapkan cerita dari sejarah gagasan manusia tentang baik dan jahat.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #10

Baik dan jahat.

Konsep dosa, pertobatan dan retribusi

Kamus:

Kejatuhan - ___________________________________________________________________

Tobat - ______________________________________________________________________

Tradisi - _______________________________________________________________________

Tugas 1. Sendirian

Tuliskan dari buku pedoman siswa agama mana yang memiliki konsep dosa dan mana yang tidak. Jelaskan perbedaan ini.

Horisontal:

1. Pelanggaran terhadap perintah Tuhan oleh manusia pertama – Adam dan Hawa.

2.Sebutkan agama yang berpandangan bahwa hidup adalah penderitaan, yang dapat diinterupsi dengan mencapai pembebasan

3.Buku manakah yang menceritakan tentang kejatuhan Adam dan Hawa.

Vertikal:

1.Orang-orang Yahudi percaya bahwa dunia diciptakan...

2.Yesus Kristus, menurut ajaran Kristen, adalah...

3.Siapa yang percaya bahwa kejahatan datang ke dunia karena wanita Pandora yang penasaran?

4. Pembebasan dari penderitaan dan keadaan damai mutlak dalam agama Buddha.

Pekerjaan rumah: Diskusikan dengan orang tuamu pertanyaan dan tugas dari buku pedoman siswa di halaman 27.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #11

Manusia dalam tradisi keagamaan dunia

Tugas 1. Secara mandiri

Lanjutkan kalimatnya:

Doa adalah __________________________________________________________________

Tugas 2. Kerja kelompok

Diskusikan hasil tugas dalam kelompok. Cobalah untuk mendefinisikan kata “DOA”. Tuliskan definisi yang Anda rumuskan saat bekerja dalam kelompok.

Doa itu ________________________________________________________________________________

Tugas 3. Sendiri

Cocokkan menggunakan panah:

Tugas 4.

Tuliskan 2-3 kalimat dari teks buku teks (hlm. 28 – 29) yang berbicara tentang seseorang dalam tradisi keagamaan dunia. Jelaskan bagaimana Anda memahami kalimat-kalimat ini.

Kamus:

Doa - _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Namaz - ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Mantra - ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Sakramen - ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Pekerjaan rumah: Siapkan cerita dengan topik “Apa yang dikatakan tentang seseorang? Budaya ortodoks(budaya Islam, budaya Yahudi, budaya Budha).” (opsional)

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #12

Struktur suci

Tugas 1.

Lihatlah gambar bangunan suci berbagai agama. Yang mana yang kamu tahu? Apa sebutannya? Menurut Anda mengapa bangunan suci dari berbagai agama terlihat berbeda?

__________________ _________________ __________________ __________________

Kamus:

Sinagoga - _________________________________________________________________________

Gereja - __________________________________________________________________________

mezbah - ___________________________________________________________________________

Ikon - ____________________________________________________________________________

lukisan dinding - ____________________________________________________________________________

Tugas 2. Bekerja dalam kelompok

Gunakan panah untuk menghubungkan bagian-bagian bangunan dan namanya

Gereja Ortodoks Sinagoga

Pekerjaan rumah: Temukan di kota Anda (kota, desa) sebuah bangunan suci budaya Ortodoks atau Yahudi (atau gambar di buku, Internet). Tuliskan ciri-ciri apa saja yang menjadi ciri agama-agama tersebut yang dapat Anda catat di dalamnya.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #13

Struktur suci

Kamus:

Masjid - __________________________________________________________________________

menara - _________________________________________________________________________

Stupa - ___________________________________________________________________________

Pagoda - ___________________________________________________________________________

Tugas 1. Secara mandiri

Bacalah teks buku teks halaman 32 – 33, persiapkan dan tuliskan pertanyaan tentang isi artikel.

1. ________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________3.__________________________________________________________________________________4.__________________________________________________________________________________5.__________________________________________________________________________________

Tugas 2. Bekerja berpasangan

Saling bertanya pertanyaan yang Anda rumuskan berdasarkan isi artikel dari manual. cobalah menjawab pertanyaan temanmu.

Tugas 3. Bekerja dalam kelompok

Tanda tangan bagian bangunan suci Islam dan Budha

Pekerjaan rumah: Isilah tabel “Bangunan Suci”.

budaya

Yahudi

budaya

Islam

budaya

Budha

budaya

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #14

Kamus:

Ikon - ________________________________________________________________

lukisan dinding - ______________________________________________________________

Kaligrafi - __________________________________________________________

Arab - _____________________________________________________________

Tugas 1. Secara mandiri

Buatlah garis besar artikel dari buku pedoman siswa (hlm. 34-35) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tugas 2. Bekerja dalam kelompok

Lihatlah rencana yang telah dibuat oleh orang-orang di grup Anda. Bandingkan denahnya (poin mana dari denah yang diulang, berapa bagian teks yang dibagi). Buatlah dan tuliskan rencana kelompok yang terpadu.

Tugas 3. Sendiri

Beri label pada gambar

______________ __________________ ______________ ______________

Pekerjaan rumah: Siapkan cerita dengan salah satu topik: “Seni dalam budaya keagamaan Kristen”, “Seni dalam budaya keagamaan Islam”.

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran #15

Seni dalam budaya keagamaan

DENGAN kamus:

Tempat lilin bercabang tujuh (menorah) - ________ ____________________________________________

_____________________________________________________________________

KE Orona Torah- _________________________________________________

______________________________________________________________

T anka - __________________________________________

________________________________________________ ikon, taman batu, masjid, Buddha berbaring, sinagoga, arab, mahkota Taurat, altar, tempat lilin bercabang tujuh, tanka, kaligrafi, stupa, ikonostasis, menara.

budaya

Yahudi

budaya

Islam

budaya

Budha

budaya

Pekerjaan rumah: Menulis cerpen“Kesan saya terhadap ikon tersebut (tujuh kandil, gambar Buddha, buku yang ditulis dengan kaligrafi, arabesque).”

Landasan budaya keagamaan dunia

Pelajaran No.16-17

Proyek

Proyek adalah cara pengorganisasian kegiatan pendidikan bertujuan untuk memecahkan suatu masalah dan memperoleh hasil tertentu

Metode proyeknya adalah cara untuk menyelesaikannya

masalah bersama-sama dan mendapatkan

Sesuatu yang baru dan menarik

Apa yang tidak kami ketahui

MASALAH

Belajar, bekerja, mencari bersama,

Sesuatu berguna bagi orang-orang membuat

Mengatakan: "Saya bisa! Saya bisa!

Saya yakin dengan kemampuan saya sekarang!”

Mari kita tunjukkan pada orang dewasa siapa kita sebenarnya

____________________________________________________________________________________

PERENCANAAN

Target:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kumpulkan informasi tentang
________________________________________________________________________________________________________________________

Desain produk jadi
____________________________________________________________

Presentasi
____________________________________________________________

MENCARI INFORMASI
Bagaimana cara membuat teka-teki silang? (pelatihan) pilih kata-kata: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PRODUK (desain teka-teki silang)

PRESENTASI (membela pekerjaanmu)

Memo “Bagaimana cara mengerjakan teka-teki silang?”

Candi, altar, stupa, pagoda, menara, ikonostasis

Gunakan pensil untuk menuliskan konsep-konsep tersebut pada tabel (atau pada selembar kertas catatan) sehingga membentuk teka-teki silang. Jika selama bekerja Anda perlu mengganti sebuah kata atau memindahkannya ke tempat lain, hapus apa yang tidak perlu dan perbaiki.

1 m

1 dan

5 detik

Buatlah tugas untuk kata-kata dan tuliskan dengan angka
(vertikal dan horizontal)

Tugas vertikal:

Gedung doa Kristen

Tugas horisontal:

Buat teka-teki silang lembar album.
(Judul, teka-teki silang, tugas, gambar) dan pikirkan bagaimana Anda dapat memberi tahu teman Anda tentang pekerjaan Anda.

SILANG “Bangunan Suci”

Tugas vertikal:

Menara tempat orang-orang beriman dipanggil untuk berdoa

Bangunan tinggi bertingkat dalam agama Buddha

Tempat paling suci di kuil Kristen

Gedung doa Kristen

Bangunan khusus untuk menyimpan abu Buddha

Tugas horisontal:

Penghalang antara altar dan bagian candi lainnya, di mana ikon-ikon disusun berjajar

Tunjukkan pekerjaan Anda kepada semua orang.

Kelompok ______________________________________________________

Subjek: ______________________________________________________________

Kata-kata: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Membuat teka-teki silang:

Merumuskan tugas untuk kata-kata:

Vertikal: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Horisontal:

Tempatkan teka-teki silang Anda batu tulis bersih dan membuat presentasinya.

Isi

Rusia adalah Tanah Air kami .........................................................................

Pelajaran #2

Pelajaran #3

Budaya dan agama................................................. ......... ...............................

Pelajaran #4

Munculnya agama. Kepercayaan Kuno........................

Pelajaran #5

Munculnya agama. Agama-agama di dunia dan pendirinya............

Pelajaran No.6-7

Kitab-kitab suci agama-agama di dunia.................................................. ........ .......

Pelajaran #8

Penjaga tradisi dalam agama-agama dunia.................................. ...........

Pelajaran #9

Baik dan jahat. Konsep dosa, pertobatan dan pembalasan.................................

Pelajaran #10

Baik dan jahat. Konsep dosa, pertobatan dan pembalasan......

Pelajaran #11

Manusia dalam tradisi keagamaan dunia.................................................. .........

Pelajaran #12

Pelajaran #13

Bangunan suci................................................. ........ ....................

Pelajaran №14

Seni dalam budaya keagamaan................................................ .................... ...

Pelajaran #15

Seni dalam budaya keagamaan................................................ .................... ....

Pelajaran No.16-17

Proyek. Memo “Bagaimana cara mengerjakan teka-teki silang?”......

Fondasi budaya keagamaan dunia beglov saplina. “Pikirkan tentang jiwamu!”

Tenang - lihat gambar, lelucon, dan status lucu

Berbagai kata mutiara

Kutipan dan Status dengan makna

Lelucon dari esai sekolah

R MAKAN TEKA-TEKI SILANG:

Isi

R
MAKAN TEKA-TEKI SILANG: