สรุปบทเรียนศิลปะหัวข้อ “ดอกไม้ทุ่งหญ้า สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเรื่องการวาดภาพด้วยสีน้ำ “ทุ่งดอกป๊อปปี้”

บันทึกบทเรียนสำหรับกิจกรรมวิจิตรศิลป์

สรุปบทเรียนการสมัครเรียนมัธยมปลาย กลุ่มบำบัดการพูด

"ทุ่งดอกไม้"

เนื้อหาของโปรแกรม:

สอนเด็กๆ ต่อไปให้ตัดดอกกุหลาบออกจากวงกลมกระดาษโดยใช้วิธี "พับครึ่งสามครั้ง" ที่คุ้นเคย

ออกกำลังกายให้เด็กๆ ตัดใบไม้ในลักษณะสมมาตร

สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ใช้แผนที่แผนภูมิโดยแสดงลำดับขั้นตอนการทำงานเมื่อตัดดอกไม้และใบไม้

เสริมสร้างทักษะของเด็ก ๆ ด้วยการจัดเรียงรูปทรงที่สวยงามและเป็นจังหวะบนแผ่นกระดาษแนวตั้ง พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการ

แสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงความเป็นไปได้ในการสร้างภาพพาโนรามา องค์ประกอบโดยรวมจาก ปริมาณมากพื้นฐาน ปลูกฝังความสนใจในการร่วมสร้างสรรค์

เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียะของเด็ก สอนให้เด็กเห็นความงามของดอกไม้

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กที่ได้รับในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด นิเวศวิทยา และความคุ้นเคยกับสิ่งแวดล้อม

งานเบื้องต้น:

เป้าหมายเดินไปแปลงดอกไม้ของโรงเรียนอนุบาล

บทสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้ในทุ่งหญ้า

เรียนรู้บทกวี อ่านนิทาน ทายปริศนาเกี่ยวกับดอกไม้

เรียนรู้ "การเต้นรำดอกไม้"

การดูรูปถ่าย ไปรษณียบัตร การทำซ้ำภาพวาด ปฏิทินที่แสดงดอกไม้

เกมการสอน: "ชาวสวน" (เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อดอกไม้), "เมื่อสิ่งที่บาน", "สิ่งที่เติบโตที่ไหน", "บ้านสี" (เพื่อจุดประสงค์ในการพัฒนาและรับรู้สีและรับการผสมสีที่กลมกลืนกัน )

วัสดุและอุปกรณ์:

ดอกไม้ป่าช่อใหญ่(ประดิษฐ์)

ภาพประกอบที่แสดงดอกไม้ (ระฆัง ดอกฟอร์เก็ตมีน็อต สีม่วง ดอกไม้คอร์นฟลาวเวอร์ ดอกคาโมไมล์ ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา ดอกป๊อปปี้ ดอกคาร์เนชั่น ทิวลิป ดอกแดนดิไลออน โคลท์ฟุต ฯลฯ)

แบบแผนพร้อมลำดับการผลิตสี

กระดาษสีเขียว รูปแบบ A4 แบบฟอร์มกระดาษ - วงกลมสีขนาดใหญ่ สีขาวและสีน้ำเงิน สีแดง ขอบหยัก สี่เหลี่ยมสีเขียว สี่เหลี่ยมเล็กๆ หลากสี

กรรไกร แปรงทากาว ที่วางแปรง กระดาษเช็ดปาก กาว ช่องเสียบกาว ผ้าน้ำมัน กล่องกระดาษ

วรรณกรรมที่ใช้:

G. S. Shvaiko “ ชั้นเรียนทัศนศิลป์ใน โรงเรียนอนุบาล- โปรแกรมหมายเหตุ กลุ่มอาวุโส- กรุงมอสโก ศูนย์เผยแพร่ด้านมนุษยธรรม "Vlados", 2545

I. A. Lykova " กิจกรรมการมองเห็นในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มอาวุโส. การวางแผน บันทึกย่อ คำแนะนำด้านระเบียบวิธี- มอสโก "Karapuz-didactics" ศูนย์สร้างสรรค์"สเฟียร์", 2550

T. G. Kazakova “ ชั้นเรียนทัศนศิลป์” มอสโก "การตรัสรู้", 2539

T. A. Shorygina “ ดอกไม้ พวกเขาคืออะไร? มอสโก "Gnome และ D", 2544

N.V. Nishcheva “ระบบ งานราชทัณฑ์ในกลุ่มบำบัดคำพูดสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไป", เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, "CHILDHOOD-PRESS", 2544

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร: เด็กๆ ยืนอยู่บนพรม ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ช่อดอกไม้ดอกไม้ป่าที่สวยงามขนาดใหญ่ (ดอกไม้ประดิษฐ์)

- ดูสิว่าฉันมีช่อดอกไม้ที่สวยงามขนาดใหญ่ขนาดไหน คุณชอบมันไหม?

-คุณคิดว่าดอกไม้เหล่านี้เติบโตที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

— ถ้าดอกไม้เติบโตในทุ่งนา ดอกไม้เหล่านั้นคืออะไร?

- สนาม.

(ในสวน - สวน, ในป่า - ป่า, ในทุ่งหญ้า - ทุ่งหญ้า)

- ฤดูร้อนบนทุ่งหญ้าน้ำสีเขียวช่างดีเหลือเกิน! ท่ามกลางหญ้าอันเขียวชอุ่มมีดอกไม้ที่มีกลิ่นหอมสดใส ผีเสื้อกลางคืน ผีเสื้อ และแมลงภู่ที่สง่างามกระพืออยู่เหนือพวกมัน คุณรู้ชื่อดอกไม้ไหม? (ใช่) ฉันจะตรวจสอบตอนนี้ เดาปริศนาแรกของฉัน:

- มันเบ่งบานในความเงียบงันของป่า

แผ่นเสียงสีน้ำเงิน,

มันดังหรือไม่?

ป่าเท่านั้นที่จะให้คำตอบกับเรา

(กระดิ่ง)

– กลีบดอกไม้ของระฆังมีสีอะไร? (สีฟ้า)

(ครูแสดงภาพประกอบระฆัง)

— ดอกไม้ป่าชนิดใดที่มีสีฟ้า?

(ฟอร์เก็ตมีน็อต, ไวโอเล็ต, คอร์นฟลาวเวอร์) ครูแสดงภาพประกอบของดอกไม้ที่มีชื่อนั้น

เด็ก ๆ อ่านบทกวี:

ไวโอเล็ต อี. เซโรวา

บนขอบที่มีแดด

สีม่วงบานแล้ว -

หูม่วง

เธอหยิบมันขึ้นมาอย่างเงียบ ๆ

เธอถูกฝังอยู่ในหญ้า

ไม่ชอบปีนไปข้างหน้า

แต่ทุกคนจะคำนับเธอ

และเขาจะรับมันอย่างระมัดระวัง

อย่าลืมฉัน โดย E. Serova

พวกมันมองเห็นได้และมองไม่เห็น

คุณไม่สามารถนับได้!

และใครเป็นคนคิดค้นมัน -

ร่าเริงไหม ฟ้า?

คงจะโดนฉีกออกแล้วล่ะ

ชิ้นส่วนของท้องฟ้า

เราทำเวทมนตร์เล็กน้อย -

และพวกเขาก็ทำดอกไม้

- ฟังปริศนาต่อไปนี้:

อยู่ตรงกลางดอก

ในรูปของวงกลมสีเหลือง

ใส่กรอบแกน

กลีบดอกสีขาวจำนวนมาก

(ดอกคาโมไมล์)

— กลีบดอกคาโมมายล์มีสีอะไร? (สีขาว)

(ครูแสดงภาพประกอบดอกคาโมไมล์)

— ดอกไม้อะไรอีกที่มีกลีบสีขาว? (ลิลลี่แห่งหุบเขา) ครูแสดงภาพประกอบดอกลิลลี่แห่งหุบเขา

เด็กอ่านบทกวี:

ลิลลี่แห่งหุบเขา T. A. Shorygina

สายลมร่าเริงกล้าหาญ

บินเข้าไปในป่าฤดูใบไม้ผลิ

ดอกลิลลี่สีขาวแห่งหุบเขาก็เงยหน้าขึ้น

และมันก็ดังขึ้นอย่างแผ่วเบา

ระฆังพอร์ซเลน

มันดังขึ้น: “ติ๊ง-ดง, ติ๊ง-ดง!”

และทะลักเข้าไปในป่าทึบ

เสียงระฆังอันไพเราะ

— และตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้อื่นให้คุณฟัง:

ดอกคาร์เนชั่น

ดู ดูสิ

ไฟแดงไง..

นี่คือดอกคาร์เนชั่นป่า

ใหม่เฉลิมฉลองวัน

และเมื่อยามเย็นมาถึง

กลีบดอกไม้จะม้วนงอดอกไม้:

“ถึงเช้า! แล้วพบกันใหม่!”

และแสงก็จะดับลง

— ดอกไม้อะไรเป็นสีแดงรู้ไหม? (ดอกป๊อปปี้, ทิวลิป) ครูแสดงภาพประกอบดอกไม้ที่มีชื่อ

— มีดอกไม้มากมายบนโลก และแต่ละดอกก็สวยงามในแบบของตัวเอง

เห็นได้ชัดเจนมากขึ้นทุกวัน

พระอาทิตย์ฤดูร้อนกำลังอบอุ่น

ในทุ่งนาและป่าไม้

ดอกไม้บาน:

ดอกคาโมไมล์สีขาว โจ๊กสีชมพู

บัตเตอร์คัพเป็นดอกไม้สีเหลือง

ดอกไม้ชนิดหนึ่งสีฟ้าสดใส

และดอกไม้ก็เติบโตไปทุกที่

ความงดงามที่ไม่เคยมีมาก่อน

มาเต้นรำกับคุณกันเถอะ

พร้อมกับดอกไม้เหล่านี้!

มีการแจกดอกไม้ให้กับเด็กๆ เต้นรำกับดอกไม้

หลังจากการเต้นรำก็มีเสียงเคาะประตู จดหมายส่งมาจากนางฟ้าแห่งดอกไม้:

“ถึงเพื่อนๆ ฤดูร้อนมาถึงแล้ว และฉันอยากให้ทุ่งหญ้า ทุ่งนา และป่าไม้ของเราสวยงามยิ่งขึ้นไปอีก แต่ฉันไม่สามารถทำมันคนเดียวได้ คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม ดูไดอะแกรมการ์ดในซองแล้วลองใช้ทำดอกไม้สีสันสดใสหลายๆ ดอก ส่งงานของคุณมาให้ฉันหน่อย”

- มาช่วยนางฟ้าแห่งดอกไม้กันเถอะ นั่งลงที่โต๊ะลองดูแผนผัง

เด็ก ๆ ดูแผนภาพและอธิบายลำดับงาน

— ดูวัสดุในการทำงานแล้วบอกฉันว่าอีกไม่นานสีอะไรจะ “เติบโต” ในทุ่งหญ้าของเรา (คาโมไมล์, คอร์นฟลาวเวอร์, กานพลู)

— วิธีติดดอกไม้ให้ดูเหมือนมีชีวิต แล้วลมก็ขยับกลีบดอกไม้ เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นของพวกเขา ครูชี้แจงคำตอบและบอกว่าควรทาดอกไม้ไว้ตรงกลางเท่านั้นโดยไม่เปื้อนกลีบด้วยกาวแล้วกดให้แน่นตรงกลาง จากนั้นใช้นิ้วค่อยๆ ยกกลีบขึ้นเพื่อให้กลีบดูอิ่ม มีชีวิตชีวา และมีน้ำหนัก

ก่อนที่จะติดดอกไม้ คุณต้องจัดวางองค์ประกอบบนกระดาษ โดยวางดอกไม้บนกระดาษแนวตั้งเพื่อไม่ให้แน่น

เด็กๆไปทำงานได้แล้ว เสียงเพลงที่สงบ

ครูเตือนเด็กๆ ถึงกฎการทำงานด้วยกรรไกร แปรง และกาว ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลแก่เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือตามความจำเป็น

ผลงานที่เสร็จแล้วจะถูกวางบนขาตั้งใกล้กันทำให้เกิดเป็นหลายสีขนาดใหญ่ ทุ่งหญ้าดอก- เด็กๆ และครูสรุปงาน

— คุณคิดว่านางฟ้าแห่งดอกไม้จะชอบดอกไม้อะไรมากที่สุด? ทำไม

- คุณและฉันมีทุ่งหญ้าแบบไหนมีดอกไม้หลากสีมากมายบนนั้น?

(หลากสี, หลากสี, หลากสีสัน)

- เมื่องานของเราแห้งเราจะใส่ซองแล้วส่งไปให้นางฟ้าแห่งดอกไม้ เธอจะมีความสุขมากกับของขวัญดังกล่าว

- พวกคุณมีอย่างอื่นอยู่ที่นี่นั่นคืออยู่ในซองจดหมาย ใช่ นี่เป็นความต่อเนื่องของจดหมาย

“พวกที่รัก ดูแลและปกป้องธรรมชาติเพราะมันสวยงามมากและไม่มีที่พึ่ง

***

คุณกำลังเดินไปตามทุ่งหญ้าสีเขียว

น้ำค้างแห้งบนใบไม้

ลมพัดหญ้าอย่างยืดหยุ่น

พวกเขากระซิบ: อย่าแยกเราออกจากกันอย่า!

อย่าทำให้ก้านที่ยืดหยุ่นของเรายับ!

เรามีความยินดีทั้งทางสายตาและจิตใจ

ตกแต่งที่ดินบ้านเกิด”

- มาสัญญากับนางฟ้าแห่งดอกไม้ว่าจะรักธรรมชาติและดูแลมัน จากนั้นดวงอาทิตย์ที่สดใสและอ่อนโยนจะส่องแสงเหนือโลกของเราเสมอจะมีผลเบอร์รี่เห็ดและดอกไม้มากมายในทุ่งนาและป่าไม้และผีเสื้อสีสันสดใสร่าเริงจะโบกสะบัดเหนือพวกมัน

บทเรียนการวาดภาพสำหรับ เด็กนักเรียนระดับต้น- วาดผีเสื้อ

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการวาดภาพ "บน ทุ่งหญ้าดอกไม้- ผีเสื้อ"

Kokorina Elena Yuryevna อาจารย์ วิจิตรศิลป์สถาบันการศึกษาของเทศบาล Slavninskaya โดยเฉลี่ย โรงเรียนมัธยมศึกษา, ภูมิภาคตเวียร์, อำเภอ Torzhok

วัตถุประสงค์:ชั้นเรียนการวาดภาพมีไว้สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ภาพวาดสามารถใช้ตกแต่งภายในหรือเป็นของขวัญได้

เป้า:การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กๆ ผ่านกิจกรรมทางศิลปะและการมองเห็น
งาน:พัฒนาความรู้สึกรูปร่างและสีสนใจแมลง สาเหตุในเด็ก การตอบสนองทางอารมณ์ว่าด้วยเนื้อหาบทกวีเกี่ยวกับผีเสื้อและดอกไม้

และวันนี้ดูสิ...
นี่มันช่างงดงามอะไรเช่นนี้?
ทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้!
ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น
พ่อมดทำงานหนักที่นี่!
แต่พ่อมดไม่เกี่ยวอะไรด้วย!
มันคือผีเสื้อที่บินไป
ในวันที่อากาศสดใสและมีแดด
นั่งบนพื้นหญ้าเพื่อผ่อนคลาย! (ส. อันโตยัค)

คุณรู้จักดอกไม้ไหม
ความงามที่ไม่เคยมีมาก่อน:
สามารถพับกลีบได้
และบินขึ้นไปในอากาศทันที
ดอกไม้ชนิดใดที่กำลังบิน?
พวกเขาเรียกว่าอะไร? (คำตอบ: ผีเสื้อ) (

ใช่วันนี้เราจะวาดผีเสื้อ - แมลงที่สวยที่สุดและอาจเป็นที่รักที่สุด สวยงามมากจนถูกเรียกว่า "ดอกไม้บิน" สิ่งมีชีวิตเหล่านี้ถูกวาดด้วยสีสันสดใส บินจากดอกไม้หนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่งและกินน้ำหวาน
ดอกไม้กำลังหลับใหลและตื่นขึ้นมาทันที -
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป
เขาย้าย เขาเริ่ม
เขาทะยานขึ้นและบินหนีไป (ผีเสื้อ)

เพื่องานที่เราต้องการ แผ่นอัลบั้ม,ดินสอสี,สีน้ำ,แปรงอันเล็ก,แก้วน้ำ

เทคนิคนี้เหมือนกับในบทเรียนที่แล้ว: ก่อนอื่นเราจะวาดฐาน ดินสอสีขี้ผึ้งแล้วตกแต่งภาพวาดด้วยสีน้ำ “แบบดิบๆ” รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆเราจะทาสีด้วยดินสอแว็กซ์หลังจากที่สีแห้งแล้ว

มาเริ่มงานของเรากันดีกว่า- วางแผ่นอัลบั้มในแนวนอน ที่ด้านบนของแผ่นใกล้กับกึ่งกลางเราจะวางผีเสื้อของเรา: วาดวงกลมเล็ก ๆ จากนั้นเพิ่ม "หยด" และอีกอันที่เล็กกว่า - นี่จะเป็นหัวและลำตัวของผีเสื้อ

เพิ่มหนวดและอุ้งเท้า

วาดปีกด้วยดินสอสีสดใส: วาดเส้นตรงขึ้นไปที่ทางแยกของ "หยด" จากนั้นเราจะวาดปีกไปทางขวาและซ้าย รูปร่างของพวกเขาสามารถเป็นอะไรก็ได้ สำหรับฉันพวกเขาจะมีลักษณะเช่นนี้

มาเพิ่มอีกส่วนหนึ่งของปีกบน - สิ่งนี้จะสร้างความรู้สึกของปีกที่กางออก

มาเพิ่มลวดลายให้กับปีกกัน เขาสามารถเป็นอะไรก็ได้

มาเริ่มวาดดอกไม้ที่ด้านล่างของแผ่นกัน ขั้นแรก ให้วาดตรงกลางเป็นรูปวงรี

ตอนนี้เรามาเพิ่มกลีบ รูปร่างของพวกเขาสามารถเป็นได้: กลม, วงรี...

คุณสามารถเพิ่มตาได้

เพิ่มใบไม้สีเขียวแล้วรูปวาดของเราก็พร้อม

มาเริ่มตกแต่งกันดีกว่าตรงกลางดอกของฉันจะเป็นสีฟ้า ลองใช้สีน้ำสีม่วงและอุลตรามารีนกันดีกว่า

ฉันขอเตือนคุณว่าในการทาสีแบบ "เปียก" คุณต้องทำให้บริเวณที่เราจะทาสีเปียกก่อน จากนั้นเราก็แนะนำสีน้ำอย่างสม่ำเสมอและระมัดระวัง สีที่ต้องการ– น้ำจะช่วยให้สีเติมเต็มพื้นที่ และการเพิ่มเฉดสีอื่นจะสร้างจานสีที่มีเอกลักษณ์ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องผสมสีด้วยแปรง
แกนกลางของดอกจะมีลักษณะเช่นนี้

กลีบดอกไม้จะเป็นสีแดง (แต่คุณสามารถเลือกเฉดสีใดก็ได้) เราใช้กระปลักษ์สีแดงชมพูและแดงเข้ม

มาเริ่มวาดภาพดอกแรกจากขอบกลีบกันดีกว่า

ประการที่สองมาจากตรงกลาง

และตอนนี้ตาของเรา

ตอนนี้ใบไม้และหญ้า เรามาเอาสีน้ำ viridon green และสีเหลืองเขียวกันดีกว่า

ก่อนอื่นเรามาทาสีทับใบไม้กันก่อน

ทำให้พื้นที่ว่างทั้งหมดที่ด้านล่างของแผ่นเปียกแล้วเติมสีน้ำสีเหลืองเขียวทั้งหมด

ที่ด้านล่างสุดเราจะเพิ่มมากขึ้น เฉดสีเข้มสีเขียว.

ที่ด้านบนของแผ่นเราจะวาดท้องฟ้าในสภาพอากาศที่มีแดดจัด เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้สีน้ำเทอร์ควอยซ์และมะนาว

เริ่มจากสีเทอร์ควอยซ์แล้วค่อย ๆ เพิ่มสีเหลือง

แสงแดด ท้องฟ้า และสายลม...
ผีเสื้อตัวหนึ่งนั่งอยู่บนดอกไม้อันละเอียดอ่อน
สัมผัสเท้าก็เบาบาง
เธอกางปีกของเธอเหมือนกลีบดอกไม้
โอ้! ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น! ท่ามกลางความสวยงาม
ราวกับเวทมนตร์ ดอกไม้ก็ปรากฏขึ้น!
...อยากเห็นความสวยงามใกล้ๆ
แต่ดอกไม้ที่สวยที่สุดก็ปลิวไป! (วี. กวอซเดฟ)

เสนอให้ทำผีเสื้อแสนสวยของเราให้เหมือนดอกไม้ ในการทำเช่นนี้เราจะใช้สีน้ำทั้งหมดที่ใช้ในการวาดภาพแล้ว และเราจะทาสีตัวถังด้วยสีดำ

ที่นี่ภาพวาดพร้อมแล้ว

ใช้ดินสอสีดำวาดเส้นเลือดบนกลีบดอก

ชั้นเรียนปริญญาโทการวาดภาพทิวทัศน์สำหรับเด็กนักเรียนระดับต้น “ทุ่งหญ้าดอก”

คำแนะนำทีละขั้นตอนพร้อมรูปถ่ายสำหรับเด็กอายุ 9 ปีขึ้นไป ครู และผู้ปกครอง

Orlova Marina Sergeevna ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา, โรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 64, ตอมสค์
วัตถุประสงค์:การวาดภาพสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ, นิทรรศการ, การประกวดวาดภาพ, ของที่ระลึก สื่อนี้จะมีประโยชน์สำหรับการทำงานกับเด็ก ๆ ในชั้นเรียนศิลปะหรือ กิจกรรมนอกหลักสูตร- ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี ครู ผู้ปกครอง
เป้า:การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
งาน:
- สอนการสร้างภูมิทัศน์ทุ่งหญ้า
- ปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับ gouache
- ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อทำงาน
- เรียนรู้การผสมสีเพื่อให้ได้สีและเฉดสีใหม่
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและสะท้อนความสวยงามของธรรมชาติในรูปวาด
วัสดุ:แผ่นอัลบั้ม, gouache, แปรงหมายเลข 8, 4, 2, 1, ผ้าน้ำมัน, โถน้ำ, จานสี

ทุ่งหญ้าบาน

ทุ่งหญ้าบาน คุณสวยมาก!
ในแสงตะวันยามเช้า
คุณจะเห็นความสุขนั้นทันที
ที่จะเกิดใหม่ในตัวคุณ
คุณจะชื่นชมความงามของมันหรือไม่:
ลวดลายดอกไม้บนพื้น
คุณจะเข้าใจแผนการทั้งหมดของธรรมชาติ
ฉันเห็นสิ่งนี้ในความฝันเท่านั้น
และหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุด
ซึ่งจะมีเพียงปีละครั้งเท่านั้น
แต่คุณไม่ได้นอนคุณก็เข้าใจ
ที่คุณเห็นความฝันในความเป็นจริง
คุณจะจำเขาได้ไปอีกนาน
มันยากที่จะลืม
ตอนนี้คุณเป็นเด็กอีกครั้ง
ไม่ ใครจะรู้คำนี้"ชีวิต".
ในโลกที่มีแต่ความวิตกกังวล
อาณาจักรแห่งความเท็จและความไร้สาระอยู่ที่ไหน
เมื่อทุกคนลืมพระเจ้า
เกี่ยวกับความสุขและความฝันของคุณ
พิจารณาตัวเองเกิดใหม่อีกครั้ง
มองเห็นความสวยงามของธรรมชาติ
เขาคุกเข่าลงและโค้งคำนับ
แล้วล้มคว่ำหน้าลงบนพื้นหญ้า
คุณได้ซึมซับจิตวิญญาณแห่งธรรมชาติ
พระองค์ทรงลุกขึ้นจากพื้นแล้วทรงดำเนินไป
จิตวิญญาณของคุณเป็นอิสระแล้ว
และคุณมีอิสระเหมือนนกอินทรี
สี: เทา
ขั้นตอนการทำงาน:
1.วางแผ่นแนวนอนในแนวนอน แบ่งการมองเห็นออกเป็น 3 ส่วน ทาสีขอบขอบฟ้าด้วยสีเทา

2. ที่ด้านซ้ายล่างคือจุดที่เราจะวาดแสงสุริยะที่ส่องสว่าง การใช้สีเหลืองเจือจางด้วยน้ำมากเราจะดึงคราบออกมาจากจุดในทิศทางที่ต่างกันอย่างเคร่งครัด

3. เติมสีชมพูเล็กน้อยตามขอบฟ้าและเจือจางด้วยน้ำอย่างหนัก เราทามันเพื่อให้ช่วงการเปลี่ยนภาพมีความนุ่มนวลและราบรื่น

4. พลิกแผ่นงาน เพิ่มสีเทาอมฟ้าเล็กน้อยที่ขอบด้านซ้ายของท้องฟ้า และทำการเปลี่ยนภาพโดยใช้น้ำได้อย่างราบรื่น

5.ทาสีเส้นขอบฟ้าด้วยสีน้ำเงินอมเทา สีเขียววาดเนินเขา

6. ระบายสีเนินเขาด้วยสีเขียวเฉดต่างๆ

7. ตอนนี้ถึงคราวของทุ่งหญ้าแล้ว

เราจะทาสีความเขียวขจีด้วยลายเส้นเหล่านี้

เว้นช่องว่างไว้สำหรับดอกไม้ แบบนี้.

อย่าลืมว่ายิ่งวัตถุในภาพอยู่ใกล้กันมากเท่าใดก็ยิ่งไกลออกไปเท่านั้น ใช้สีเขียวเฉดต่างๆ
8. ทุ่งหญ้าอันห่างไกล จุดเล็กๆมาวาดดอกไม้ด้วย gouache สีเหลืองกันเถอะ

แบบนี้.

9.มาวาดกันดีกว่า ดอกไม้สีฟ้า- เรายังวาดพวกมันด้วยจุด

มีรูปร่างยาวคล้ายปิรามิด

10.เราต้องวาดรูป ดอกไม้สีเหลือง- เราวาดสิ่งที่อยู่ใกล้กว่าในรูปของดวงดาว และสิ่งที่อยู่ไกลออกไปด้วยจุดธรรมดา

11. ย้ายจากบนลงล่างจากขอบด้านขวาของทุ่งหญ้า เราทำงานกับสีเขียวและสีเหลืองจนกระทั่งพื้นที่ที่ไม่ได้ทาสีทั้งหมดเต็ม

มันควรจะออกมาแบบนี้

12. สิ่งที่เหลืออยู่คือการวาดหัวใจ ดอกไม้สีเหลืองจุดสีน้ำตาล และตกแต่งขอบกลีบดอกเล็กๆ ด้วยสีขาวบนพื้นสีน้ำเงิน

ตอนนี้เราสามารถเพลิดเพลินกับการออกดอกของหญ้าทุ่งหญ้าที่บ้านได้แล้ว

เอเลนา วิคโตรอฟนา โดบริยาโควา

"ทุ่งหญ้าเบ่งบานในแสงจันทร์"

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: การพ่นและการปั๊ม

ขอให้เป็นวันที่ดีเพื่อนร่วมงานและเพื่อน ๆ ที่รัก! ขอบคุณที่สละเวลาดูหน้าของฉัน ฉันจะพยายามเป็นประโยชน์กับคุณ

ทุ่งหญ้าเต็มไปด้วยโจ๊กแสนอร่อย

เพื่อนของฉันไม่กินข้าวต้มนั่น

และฉันก็ไม่กินมันด้วย:

ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถกินมันได้

นี่คือวัวของป้ามาชา

ชอบโจ๊กอันนี้มาก

และเมื่อเขาเคี้ยวมัน

นมมีรสชาติดีขึ้น

ข้าวต้มมีหลายสี

ทุ่งหญ้าดูเหมือนจะมีชีวิตชีวาขึ้นมาพร้อมกับเธอ

เธอชอบทิศใต้และทิศเหนือ

ข้าวต้มนั้นชื่อ….? โคลเวอร์)

(โอลก้า โอกลาโนวา)

ต้นข้าวสาลีกำลังคืบคลาน

ทุกคนรู้ดีว่าเขาเป็นวัชพืชที่เป็นอันตรายและคืบคลาน

แต่ทั้งหมดนี้ไม่เป็นความจริง เผื่อไว้

ถ้าแมวของคุณป่วย ถ้ากระบะทรายของเขาแห้ง

นำรากเหล่านั้นมาเทยาต้มให้เขา!

ไม่มีนิ่วหรืออักเสบ!

นี่เป็นพืชที่มีประโยชน์!

(นาตาเลีย อูโซวา)

บูรณาการในด้านการศึกษาต่อไปนี้:

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

การพัฒนาคำพูด

เป้า:ปรับปรุงเทคนิคการวาดภาพ ขยายขอบเขตของวัสดุที่เด็กๆ สามารถใช้ในการวาดภาพได้

คลาสมาสเตอร์นี้จะน่าสนใจ:

สำหรับครูก่อนวัยเรียน

สำหรับครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติมตามหลักศิลปกรรม

ผู้ปกครองที่สนใจพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของบุตรหลาน

งานเบื้องต้นกับเด็ก:

การสังเกตทุ่งหญ้าดอกหญ้า

อ่านบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้ในทุ่งหญ้า

ไขปริศนาในหัวข้อพืชทุ่งหญ้า

บทสนทนาเกี่ยวกับประโยชน์ของพืชสมุนไพรที่ปลูกในทุ่งหญ้า

วัสดุ:กระดาษแข็งสีขาว รูปแบบ A4, สี gouache, จานสี, ขวดน้ำ, แปรงกระรอก: หนาสำหรับทาสีท้องฟ้ายามค่ำคืนและบางสำหรับทาสีหญ้าทุ่งหญ้าที่ออกดอก, หมวกจากปากกาสักหลาดแบบนูน, คล้ายกับดอกไม้หรือดอกตูมสำหรับตอก, แท่งไม้ สำหรับฉีดพ่นกระดาษเช็ดปาก

เคล็ดลับ: เป็นการดีกว่าที่จะปกป้องโต๊ะวาดรูปด้วยผ้าน้ำมันเนื่องจากเมื่อฉีดพ่นสีที่กระเด็นจะไม่เพียงตกบนแผ่นกระดาษเท่านั้น

ดังนั้นทุกอย่างพร้อมแล้ว หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า มาเริ่มวาดกันดีกว่า!

ความคืบหน้าการทำงาน:

ตอนที่ 1 “วาดภาพท้องฟ้ายามค่ำคืนด้วย แสงจันทร์»

1) ที่ด้านบนของแผ่นให้วาดวงกลมด้วย gouache สีขาว

2) ผสม gouache สีขาวและสีน้ำเงินบนจานสี - เมื่อได้สีน้ำเงินแล้วให้วาดวงกลมสีขาวด้วย

3) วาดวงกลมสีน้ำเงินรอบๆ วงกลมสีน้ำเงิน เราเลือกความกว้างของแถบตามดุลยพินิจของเรา

4) วงกลมถัดไปจะเป็นสีดำ เราทาสีพื้นที่ที่เหลือทั้งหมดของแผ่นด้วยสีเดียวกัน - นี่คือท้องฟ้ายามค่ำคืน

5) แต่ไม่มีวงกลมที่ชัดเจนในท้องฟ้าระหว่างแสงสีขาวเย็นของดวงจันทร์กับท้องฟ้าสีดำ คุณสามารถเปลี่ยนสีจากสีหนึ่งไปอีกสีหนึ่งได้อย่างราบรื่นโดยใช้การลากเส้นสลับกัน ขั้นแรกให้ทาสีขาวบนพื้นหลังสีน้ำเงิน (เป็นวงกลม) จากนั้นขีดสีน้ำเงิน พื้นหลังสีน้ำเงินและลายเส้นสีน้ำเงินเข้มบนพื้นหลังสีน้ำเงิน นี่คือวิธีที่ท้องฟ้าได้รับความลึก

6) ล้างแปรงลงไป น้ำสะอาดและด้วยแปรงที่สะอาดและหมาด เราจะ "ทำให้" ลายเส้นที่ใช้ก่อนหน้านี้เรียบขึ้น และตอนนี้ดวงจันทร์ของเราก็ "ส่องแสง" ในท้องฟ้ายามค่ำคืนแล้ว แต่มีบางอย่างขาดหายไปหรือเปล่า? ถูกต้อง - ไม่มีดาว หากต้องการทำให้ดวงดาวกระจัดกระจายเป็นเพชรบนท้องฟ้าคุณต้องจุ่มแปรงกว้าง ๆ เป็นสีขาวแล้วใช้แท่งไม้เพื่อเขย่าสีจากนั้นเป็นหยดเล็ก ๆ ลงบนภาพวาดของเรา เทคนิคนี้เรียกว่าการฉีดพ่น เราคุ้นเคยอยู่แล้วและสามารถรับมือกับงานนี้ได้อย่างง่ายดาย

คำแนะนำ:หากบางจุดมีขนาดใหญ่กว่าที่เราต้องการ คุณสามารถใช้กระดาษเช็ดปากซับมันแล้วทาสีทับสถานที่นี้ด้วยสีที่เคยอยู่ก่อนหน้านี้ (สีน้ำเงิน น้ำเงินเข้ม หรือดำ)

ท้องฟ้ายามค่ำคืนจึงพร้อมไปด้วยแสงจันทร์อันสดใส คุณต้องรอจนกว่าสีจะแห้งสนิทจึงจะเริ่มส่วนที่สองของการวาดภาพหญ้าและดอกไม้ในทุ่งหญ้า

ตอนที่ 2: “การวาดภาพทุ่งหญ้าและดอกโคลเวอร์”

1) สีเขียวเข้มวาดหญ้า หญ้าไม่ได้มีขนาดเดียวโดยธรรมชาติ มันค่อนข้างเล็กและสูงกว่า ลมเล่นกับหญ้าในทุ่งหญ้า และมันไม่ได้ยืนตรง "อย่างสนใจ" แต่โค้งไปทางซ้ายแล้วไปทางขวาในทิศทางที่สายลมขี้เล่นพัด เราจะวาดหญ้าที่สูงขึ้นตามขอบของภาพวาดของเรา และมีใบหญ้าที่สั้นกว่าอยู่ตรงกลาง

2) เปลี่ยนสีเป็นสีเขียวอ่อน เราใช้แปรงปลายบางต่อเพื่อทาสีหญ้าในทุ่งหญ้าของเรา

3) ตอนนี้เราต้องการสีเขียวเย็น หากไม่มี ให้เพิ่มสีน้ำเงินเล็กน้อยลงในสีเขียวบนจานสี

ด้วยสีนี้ เราจะวาดก้าน ใบ และดอกตูมของโคลเวอร์ที่ยังไม่เปิด จากการสังเกตของเรา เราจำได้ว่าก้านโคลเวอร์ไม่เท่ากัน พวกมันมักจะแตกแขนงออกเป็นสองหรือสามส่วนและขดตัวอยู่บนพื้น ลองนึกถึงตำแหน่งที่คุณต้องการวางดอกโคลเวอร์หลัก (ที่เปิดอยู่) ไว้ในภาพวาดของคุณ และตำแหน่งของดอกตูมและใบไม้ หรือบางทีเขาอาจจะไม่ได้อยู่คนเดียว? มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจ

4) จำได้ไหมว่าใบโคลเวอร์มีหน้าตาเป็นอย่างไร? ถูกต้องมันประกอบด้วยใบไม้เล็ก ๆ สามใบที่มีรูปสามเหลี่ยมสีอ่อนอยู่บนแต่ละใบ เราใช้สีเขียวอ่อนคุณสามารถเจือจางด้วยสีขาวบนจานสีแล้ววาดรูปสามเหลี่ยมบนแต่ละใบ

5) ผสมสีแดงและสีขาวบนจานสีเพื่อให้ได้สีออกมา สีชมพู- ใช้แปรงบาง ๆ ปลายและลายเส้นแนวตั้งเล็ก ๆ วาดดอกโคลเวอร์ (รูปร่างของมันสามารถเป็นทรงกลมหรือวงรี)

มาเพิ่มความพิเศษเล็กๆ น้อยๆ ให้กับดอกโคลเวอร์ที่ยังไม่ได้เปิดของเรากัน

6) เพิ่มสีน้ำเงินเล็กน้อยลงในสีแดงบนจานสีและเมื่อได้สีม่วงเบอร์กันดีแล้วให้ทาอีกสองสามครั้งกับดอกไม้หลักของเรา คุณยังสามารถทดลองและเลือกเฉดสีโคลเวอร์ของเราได้สองหรือสามเฉดตั้งแต่สีขาวเกือบไปจนถึงเบอร์กันดี

นี่จะเป็นการเพิ่มปริมาตรให้กับดอกไม้เท่านั้น

7) ใช้แปรงบาง ๆ ทาสีเขียวเข้มตามขอบก้านและทาเล็กน้อยที่ด้านใดด้านหนึ่งของใบ

เทคนิคนี้ยังเพิ่มวอลลุ่มอีกด้วย

ตอนที่ 3: “การวาดภาพต้นข้าวสาลีดอก”

1) จำไว้ว่าต้นข้าวสาลีมีลักษณะอย่างไร: ใบบางยาว, ก้านบางยาวงอตามลม และที่ปลายก้านมีช่อดอกย่อย

ก้านและช่อของต้นข้าวสาลีอ่อนมักจะสีอ่อนกว่าใบมาก ผสมสีขาวกับสีเขียวอ่อนจำนวนเล็กน้อยบนจานสีคุณสามารถเพิ่มดินเหลืองใช้ได้หนึ่งหยด ใช้แปรงบาง ๆ วาดก้านด้วยช่อดอก ดอกวีทกราสอาจแตกต่างกัน: แคบและกว้าง ยาวและสั้นกว่า วาดตามที่คุณต้องการ หรือบางทีคุณอาจมีต้นข้าวสาลีมากกว่าหนึ่งต้น?

2) เราจำไว้ว่าเราเห็นวัตถุที่อยู่ใกล้เราว่าใหญ่ และวัตถุที่อยู่ไกลก็เล็กมาก เราจะวาดดอกไม้จำนวนมากที่เติบโตในระยะไกลทั่วทั้งทุ่งหญ้าของเราได้อย่างไร? ฉันเสนอให้ใช้เทคนิคการปั๊มหรือการพิมพ์ที่เราคุ้นเคยจากชั้นเรียนก่อนหน้านี้ เราพิมพ์ด้วยกระดาษยู่ยี่แล้ว สำลี, ฝาขวด. และวันนี้เราจะประทับดอกไม้ของเราด้วยหมวกกระดาษลูกฟูกจากปากกาสักหลาดหรือปากกามาร์กเกอร์

จุ่มพวกมันทีละอันเป็นสีเขียวอ่อนก่อนแล้วประทับตราหลายอันให้กับการออกแบบ (นี่คือดอกตูมโคลเวอร์ที่ยังไม่ได้เปิด

จากนั้นเป็นเบอร์กันดีและในที่สุดก็เป็นสีชมพู - นี่คือสีของโจ๊กทุ่งหญ้าหรือโคลเวอร์

เราประทับตราดอกไม้ของเราแบบสุ่ม

3) ใช้สีเหลือง สัมผัสครั้งละหนึ่งหรือสองครั้ง เพิ่มสีสันให้กับกิ่งก้านของต้นข้าวสาลีแต่ละช่อ

ดังนั้นจึงบานสะพรั่งในเดือนมิถุนายน

แค่นั้นแหละ. ฉันแน่ใจว่าคุณกลายเป็นภาพที่น่าอัศจรรย์

สามารถเล่นระหว่างเดินได้ เกมที่สนุกด้วยต้นข้าวสาลี เรียกว่า "แม่ไก่ กระทง หรือลูกไก่" เราสนุกกับการเล่นเกมนี้ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก ใช้สองนิ้วบีบต้นข้าวสาลีให้แน่นใต้ช่อดอก เราถามเพื่อนว่า: "เดาสิ: ไก่, กระทงหรือลูกไก่?" เราได้รับคำตอบเช่น: ไก่ และเริ่มขยับนิ้วขึ้นไปถึงปลายช่อดอกวีทกราส พวกเขาจะถูกรวบรวมด้วยนิ้วในรูปแบบต่างๆ: ถ้า "หวีเท่ากัน" ก็คือไก่

ถ้าหางยาวแสดงว่าเป็น "กระทง" ถ้าเหลือช่อดอกที่นิ้วน้อยมากแสดงว่าเป็นไก่ มันง่ายและสนุกมาก

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

มีการใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตต่อไปนี้:

https://www.stihi.ru/2011/10/22/4457

โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา

โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 44 “เบลล์”, Serpukhov

เชิงนามธรรม
โดยตรง กิจกรรมการศึกษา

เรื่อง: “ทุ่งดอกไม้”

(กลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน)

นักการศึกษา:
เมอร์คูโลวา

นาตาลียา วลาดีมีรอฟนา

หัวข้อ: “ทุ่งดอกไม้”

งานซอฟต์แวร์: สอนเด็กๆ ต่อไปให้ตัดดอกกุหลาบออกจากกระดาษสี่เหลี่ยมที่พับในลักษณะ "ทแยงมุมสองครั้ง" ที่คุ้นเคย

เติมเต็มธีมการใช้งาน – ตัดกลีบออก รูปร่างที่แตกต่างกัน, กำลังส่งสัญญาณ คุณสมบัติลักษณะดอกไม้เฉพาะ (ดอกเดซี่สีขาว ดอกคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน ดอกป๊อปปี้สีแดง หรือดอกคาร์เนชั่น)

แสดงให้เด็กๆ เห็นถึงความเป็นไปได้ในการสร้างองค์ประกอบภาพแบบพาโนรามาบนพื้นฐานเดียวจากหลายองค์ประกอบ (ดอกไม้)

พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และจินตนาการ

ปลูกฝังความสนใจในการร่วมสร้างสรรค์ ความปรารถนาที่จะรักและดูแลดอกไม้ สัตว์ป่า.

อุปกรณ์: กระดาษสี, แบบฟอร์มกระดาษสำเร็จรูป - สี่เหลี่ยมสีขนาดและสีต่างๆ, กรรไกร, ดินสอง่ายๆ,ผ้าเช็ดปาก,กาว,ผ้าน้ำมัน.

งานเบื้องต้น :

ดูรูปถ่าย ไปรษณียบัตรที่มีรูปดอกไม้ พูดถึงฤดูใบไม้ผลิและไม้ดอก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครูอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ G. Lagzdyn เรื่อง "The Smell of Meadows" ให้เด็กฟัง:

“ลมพัดไปทางด้านข้าง

ฉันสัมผัสได้ถึงกลิ่นของทุ่งหญ้า!

จู่ๆ ระฆังก็เริ่มร้องเพลง

ดอกป๊อปปี้กับดอกคาร์เนชั่นกลายเป็นสีแดง

Clover โบกหมวกของเขา

สาโทเซนต์จอห์นถอนหายใจเบา ๆ !

และทุ่งดอกเดซี่

และทุ่งหญ้าดอกเดซี่

บัตเตอร์คัพสีเหลืองพยักหน้า

พวกเขายิ้มฮัมเพลง...”

บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

คุณชอบดอกไม้ไหม?

วันนี้เราจะพยายามตัดดอกไม้ที่สวยงามหลายๆ ดอกไม้ออกมาและสร้างองค์ประกอบใหญ่ๆ ขึ้นมาหนึ่งองค์ประกอบ

ครูแสดงรูปดอกกุหลาบให้เด็กๆ ดู

(เช่น ดอกไม้ที่มีโครงสร้างกลีบเป็นวงกลม - คาโมไมล์, ดอกคาร์เนชั่น, คอร์นฟลาวเวอร์) ถาม:

ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างสีเหล่านี้คืออะไร? (ดอกไม้ทั้งหมดนี้มีลักษณะเป็นวงกลมหรือดวงอาทิตย์)

คุณจะตัดดอกไม้ดังกล่าวจากกระดาษได้อย่างไร? (ตัดดอกกุหลาบโดยการพับกระดาษสี่เหลี่ยม 2 ครั้งในแนวทแยง)

ขั้นแรก ให้เด็กๆ ฝึกใช้กระดาษหยาบๆ แล้วประดิษฐ์ดอกไม้จากกระดาษสี

แสดงวิธีการทำงาน:

ครูแสดงให้เด็กๆดู เทคนิคที่แตกต่างกันตกแต่งขอบของดอกกุหลาบเพื่อทำ ดอกไม้ที่แตกต่างกันเหมือนของจริง: ดอกคาโมไมล์และดอกป๊อปปี้มีกลีบโค้งมน ดอกไม้ชนิดหนึ่งและดอกคาร์เนชั่นมีกลีบที่ซับซ้อน - ตัดฟันออก

ครูถามเด็ก ๆ :

ดอกไม้ป่ามีสีอะไร: ดอกคาโมไมล์, คอร์นฟลาวเวอร์, ดอกคาร์เนชั่น?

เขาแนะนำให้ตัดดอกไม้หลายๆ ดอกออกมาเพื่อประกอบเป็นดอกไม้ องค์ประกอบที่แตกต่างกัน.

ฟิสมินุตกา:

“ลองหว่านเมล็ดลงดินแล้วมันจะงอก เขาเริ่มเติบโตและดอกทานตะวันก็เติบโต เขาเปรมปรีดิ์ท่ามกลางแสงแดด แกว่งไปมา ทันใดนั้นมันก็ระเบิด ลมแรงทานตะวันเริ่มโค้งงอเมื่อโดนเขาโจมตี ลมสงบลง ทานตะวันสงบลง -

ทำงานอิสระเด็ก:

เด็กๆ ตัดดอกไม้โดยเลือกกระดาษสี่เหลี่ยมที่มีสีเหมาะสม พยายามถ่ายทอดรูปทรงของกลีบดอก เด็ก ๆ ย้ายดอกไม้ที่ตัดแล้วทั้งหมดไปที่โต๊ะว่างหรือบนพื้น ตรวจสอบดอกไม้เหล่านั้น และสร้างองค์ประกอบที่สวยงาม "ทุ่งหญ้าของเรา" ด้วยความช่วยเหลือจากครู

ครูถามเด็ก ๆ ว่า “ควรติดดอกไม้อย่างไรให้ดูเหมือนจริง” ครูชี้แจงคำตอบให้ชัดเจน สาธิตวิธีการ:หยิบดอกไม้หาสถานที่ในการจัดองค์ประกอบพลิกมันบนผ้าน้ำมันทากาวด้วย ด้านหลังเฉพาะตรงกลางดอกเท่านั้น กดดอกไม้ให้แน่นโดยให้ตรงกลางเป็นพื้นหลัง ค่อยๆ ยกกลีบโดยใช้นิ้วของคุณ หรือใช้ดินสอเพื่อเพิ่มความงดงามและปริมาตร

การวิเคราะห์ผลงานและผลการเรียนของเด็ก:

เด็กๆ ร่วมกับครู ต่างชื่นชมผลงานที่ออกมา:

ค้นหาดอกไม้ที่คล้ายกัน

ค้นหาดอกไม้ที่แตกต่างกัน

คุณจะให้ดอกไม้อะไรแก่แม่?

เรารักดอกไม้มาก พวกเขาทำให้เราพึงพอใจกับความสวยงาม สีสัน และกลิ่นอันเป็นเอกลักษณ์ ผึ้งเก็บละอองเรณูของพวกมัน และผีเสื้อก็กินน้ำหวานของมัน ดังนั้นจึงไม่สามารถฉีกขาดหรือเหยียบย่ำได้ และดอกไม้ในสวนก็ต้องได้รับการดูแล รดน้ำ และให้อาหาร

วรรณกรรมที่ใช้ : ไอ.เอ. ลีโควา

“กิจกรรมศิลปกรรมในโรงเรียนอนุบาล” กลุ่มผู้อาวุโส สำนักพิมพ์ "Karapuz-didactics" กรุงมอสโก 2550 หน้า 198