คนชอบอ่านหนังสือคือเพื่อนสนิทของฉัน สิงห์โอชานิน

มีห้องสมุดทุกประเภทในรัสเซีย: ตั้งแต่ห้องสมุดที่เรียบง่ายที่สุด - มีชั้นวางหลายชั้นไปจนถึงห้องสมุดที่หรูหรา - พร้อมน้ำพุ กังหันลมห้องคอมพิวเตอร์ ห้องเกม และสตูดิโอแสดงคอนเสิร์ต

“ฉันจินตนาการมาโดยตลอดว่าสวรรค์เป็นเหมือนห้องสมุดที่หรูหรา” Jorge Luis Borges กล่าว และนักเขียนชาวรัสเซียและผู้อ่านของเราหลายคนก็อาจพูดคำเหล่านี้ได้ - คนจอง“ เพื่อนสนิทของฉัน” เลฟ โอชานิน กวีชาวรัสเซียผู้แสนวิเศษเขียน

ประวัติความเป็นมาของบรรณารักษ์เป็นส่วนสำคัญของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของสังคมของเรา แต่ทำไมรัสเซียถึงมีการเฉลิมฉลอง "วันห้องสมุด" ในวันที่ 27 พฤษภาคม? ใช่ เนื่องจากในวันนี้โดยคำสั่งสูงสุดของจักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 จึงมีห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกของรัสเซียก่อตั้งขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จนถึงปี 1917 มันถูกเรียกว่าห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียลจากนั้นจนถึงปี 1925 ห้องสมุดสาธารณะรัสเซียตั้งแต่ปี 1932 - ตั้งชื่อตาม M. E. Saltykov-Shchedrin และจนถึง 27 มีนาคม 1992 - ห้องสมุดสาธารณะของรัฐซึ่งเป็นที่รู้จักอย่างเสน่หาในชื่อ "Publichka" . ปัจจุบัน นี่คือหนึ่งในห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในโลก ซึ่งเป็นคอลเลกชันที่ใหญ่เป็นอันดับสองในประเทศของเรา - ไม่ใช่แค่ห้องสมุดอีกต่อไป แต่ยังเป็นที่เก็บข้อมูลความทรงจำของชาติ ข้อมูลรัสเซียทั้งหมด การวิจัยและ ศูนย์วัฒนธรรมเรียกว่ารัสเซีย หอสมุดแห่งชาติ- ตามคำสั่งของประธานาธิบดีรัสเซีย สถานที่แห่งนี้ถือเป็นวัตถุอันทรงคุณค่าโดยเฉพาะด้านมรดกของชาติ ซึ่งเป็นตัวแทนของมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย

แนวคิดในการจัดตั้งห้องสมุดสาธารณะในรัสเซียกลับปรากฏอีกครั้ง ต้น XVIIIศตวรรษ: ในปี ค.ศ. 1766 มีการเสนอแผนสำหรับการสร้างให้จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 เพื่อพิจารณา แต่เพียงหนึ่งปีครึ่งก่อนที่เธอจะสิ้นพระชนม์ จักรพรรดินีก็อนุมัติแผนนี้ และยุติการครองราชย์ของเธอด้วยการกระทำนี้อย่างเหมาะสม สถานที่ตั้งของห้องสมุดถูกกำหนดไว้ในใจกลางเมืองหลวง จักรวรรดิรัสเซีย: ตรงหัวมุมถนน Nevsky Prospekt และถนน Sadovaya การก่อสร้างอาคารซึ่งออกแบบโดยสถาปนิก E. T. Sokolov ใช้เวลาประมาณ 15 ปี

พื้นฐานของการสะสมต่างประเทศของห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียลคือการรวบรวมหนังสือและต้นฉบับ - ที่เรียกว่า "ห้องสมุด Zaluski" ซึ่งรวบรวมโดยพี่น้องชาวโปแลนด์ Józef Andrzej และ Andrzej Stanisław Załuski อย่างเคร่งครัด พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และจบด้วยวรรณกรรมจากที่สุด ประเทศต่างๆยุโรป. หลังจากการปราบปรามการจลาจลที่นำโดย Kosciuszko ในปี พ.ศ. 2337 และการยึดกรุงวอร์ซอโดย Suvorov ห้องสมุดซึ่งมีปริมาณ 400,000 เล่มได้รับการประกาศให้เป็นทรัพย์สินของรัสเซียและขนส่งไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อเป็นถ้วยรางวัลสงคราม เป็นสิ่งสำคัญที่รัฐบาลรัสเซียพิจารณาถ้วยรางวัลที่มีค่าที่สุด ไม่ใช่ทองคำและอื่นๆ สินทรัพย์ที่เป็นวัสดุและหนังสือและต้นฉบับ! ในช่วงทศวรรษที่ 1930 อำนาจของสหภาพโซเวียตส่งคืนห้องสมุดZałuskiจำนวนมาก (50,000 เล่ม) ให้กับโปแลนด์ แต่ในช่วงการจลาจลวอร์ซอในปี 1944 ห้องสมุดถูกปล้นและทำลายบางส่วนโดยพวกนาซี

มีการวางแผนที่จะเปิดห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกในปี พ.ศ. 2355 แต่เนื่องจากการรุกรานของนโปเลียน ส่วนที่มีค่าที่สุดของคอลเลกชันจึงถูกอพยพออกจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และการเปิดจะต้องเลื่อนออกไปอีกสองปี จัดขึ้นอย่างเคร่งขรึมในวันที่ 2 (14) มกราคม พ.ศ. 2357 ในช่วงสามสิบปีแรกของการทำงานมีการออกสิ่งพิมพ์มากกว่า 100,000 ฉบับให้กับผู้อ่าน เพื่อรองรับกองทุนที่กำลังเติบโต อาคารหลังที่สองจึงถูกสร้างขึ้น หันหน้าไปทางสวนแคทเธอรีน (สถาปนิก เค. รอสซี) I. A. Krylov, N. I. Gnedich, K. N. Batyushkov, A. A. Delvig, V. S. Sopikov, A. Kh. Vostokov, M. N. Zagoskin และคนอื่น ๆ เข้าร่วมในการทำงานของห้องสมุดนี้ ยุคใหม่ในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของรัสเซียกลายเป็นศูนย์กลางอย่างรวดเร็ว ชีวิตทางวัฒนธรรมเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย

มอสโก เมืองหลวงแห่งที่สองของรัสเซีย ไม่ได้ล้าหลังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ห้องสมุดที่เก่าแก่และใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในเมืองคือหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev สำหรับชาวมอสโก “วันห้องสมุด” คือวันที่ 23 พฤษภาคม (แบบเก่า) ในวันนี้เมื่อปี พ.ศ. 2404 คณะกรรมการรัฐมนตรีมีมติให้โอนพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ไปยังมอสโก และเกี่ยวกับการจัดตั้งพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโก แต่ย้อนกลับไปในช่วงปี 1850 ผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษามอสโก E.P. Kovalevsky เกิดแนวคิดในการสร้างพิพิธภัณฑ์สาธารณะโดยอิงจากคอลเลกชันของมหาวิทยาลัยมอสโก และวางห้องสมุดของมหาวิทยาลัยไว้ในอาคารพิเศษและทำให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้น สิ่งเดียวกันนี้ระบุไว้โดยศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยมอสโก T. N. Granovsky นักวิจารณ์ V. G. Belinsky นักแปลและผู้จัดพิมพ์ E. F. Korsh ซึ่งกลายเป็นบรรณารักษ์คนแรกของพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและ Rumyantsev นักอุตสาหกรรมรายใหญ่ผู้จัดพิมพ์ผู้ใจบุญ K. T. Soldatenkov - หนึ่งในผู้บริจาคที่มีน้ำใจมากที่สุด โครงการ

ในปีพ. ศ. 2402 N.V. Isakov กลายเป็นผู้ดูแลเขตการศึกษาของมอสโก: "ในตัวเขาเขตและปัญญาชนมอสโกได้พบกับเขาผู้ดูแลผลประโยชน์ด้านการศึกษาสาธารณะที่ "เห็นอกเห็นใจอย่างแข็งขัน" ในความหมายกว้างๆคำ. ณ สถานที่รับใช้แห่งใหม่ อิซาคอฟพบว่าเขาพึงพอใจกับความต้องการฝ่ายวิญญาณของเขาอย่างเต็มที่” หนังสือพิมพ์เขียน

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2388 พิพิธภัณฑ์ Rumyantsev เป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิ ห้องสมุดสาธารณะในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ภัณฑารักษ์ V.F. Odoevsky สูญเสียความหวังที่จะได้รับเงินทุนเพื่อสนับสนุนการผลิตผลงานของเขา จึงเสนอให้ย้ายพิพิธภัณฑ์ไปที่มอสโก Isakov เห็นบันทึกของ Odoevsky เกี่ยวกับสถานการณ์ที่ยากลำบากของพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ซึ่งส่งไปยังรัฐมนตรีกระทรวงการคลังของรัฐและเขาก็ลองดู เราต้องจ่ายส่วยผู้ว่าราชการกรุงมอสโก P. A. Tuchkov และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ E. P. Kovalevsky - พวกเขาเชิญชาว Muscovites ทุกคนให้มีส่วนร่วมในการจัดตั้ง "พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และศิลปะ" ตามที่เรียกโครงการนี้แต่เดิม พวกเขาขอความช่วยเหลือจากสังคมมอสโก - Noble, Merchant, Meshchansky, สำนักพิมพ์และประชาชนทั่วไป และชาวมอสโกก็รีบไปช่วยเหลือ: คอลเลกชันหนังสือและต้นฉบับมากกว่าสามร้อยรายการของขวัญล้ำค่าแต่ละรายการได้ถูกเพิ่มเข้ากองทุนของพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและ Rumyantsev

จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม (19 มิถุนายน OS) พ.ศ. 2405 อนุมัติ "ข้อบังคับเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev" ซึ่งกลายเป็นครั้งแรก เอกสารทางกฎหมายซึ่งกำหนดการจัดการ โครงสร้าง และขอบเขตของกิจกรรม นอกจากนี้ยังมีข้อกำหนดเกี่ยวกับการจัดส่งสิ่งพิมพ์ใด ๆ ที่ตีพิมพ์ในรัสเซียไปยังหอสมุดแห่งชาติรัสเซียฟรีสองชุด - และข้อนี้น่าประหลาดใจที่ยังคง "ใช้งานได้"!

Moscow Public และ Rumyantsevsky นอกเหนือจากห้องสมุดแล้ว ยังมีแผนกต้นฉบับด้วย หนังสือหายาก, โบราณวัตถุคริสเตียนและรัสเซีย, แผนก วิจิตรศิลป์, ชาติพันธุ์วิทยา, เกี่ยวกับเหรียญ, โบราณคดี, แร่วิทยา

หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2467 รัฐบาลโซเวียตได้เปลี่ยนชื่อห้องสมุด Rumyantsev - กลายเป็น หอสมุดแห่งชาติสหภาพโซเวียตตั้งชื่อตาม V.I. เลนินหรือเรียกง่ายๆว่า "เลนินกา" และตั้งแต่วันที่ 29 มกราคม พ.ศ.2535 จนถึงปัจจุบัน ทุกคนรู้จักที่นี่ในชื่อหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย

RSL รวบรวมคอลเลกชันเอกสารในประเทศและต่างประเทศที่เป็นเอกลักษณ์ใน 367 ภาษา ปริมาณกองทุนเกินกว่า 43 ล้านหน่วยจัดเก็บข้อมูล มีคอลเลกชันเฉพาะของแผนที่ แผ่นเพลง การบันทึกเสียง หนังสือหายาก วิทยานิพนธ์ หนังสือพิมพ์ และสิ่งพิมพ์ประเภทอื่นๆ ห้องสมุดให้สิทธิ์ในการใช้ห้องอ่านหนังสือสำหรับพลเมืองรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ทุกคนที่มีอายุครบ 18 ปี มีผู้อ่านใหม่ประมาณ 200 รายลงทะเบียนที่นี่ทุกวัน ผู้คนเกือบ 4 พันคนมาที่ RSL ทุกวันและทางออนไลน์ ห้องอ่านหนังสือซึ่งตั้งอยู่ใน 80 เมืองในรัสเซียและประเทศเพื่อนบ้าน ให้บริการผู้เยี่ยมชมมากกว่า 8,000 คนต่อวัน เป็นเวลา 140 ปีที่คอลเลคชันของห้องสมุดถูกใช้มากที่สุด คนละคน- หนึ่งในนั้นคือนักวิทยาศาสตร์และนักศึกษา ผู้ปฏิบัติงานและนักคิด เพื่อนร่วมชาติและชาวต่างชาติที่มีชื่อเสียงระดับโลก

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ฉันเป็นผู้อ่านและชื่นชมหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ฉันมีโอกาสปรากฏตัวภายในกำแพงในฐานะนักเขียนและกวี และในช่วงปลายยุค 90 ฉันได้พบกับ Faina Grigorievna Pupyreva ผู้อำนวยการนักสะสมหนังสือของมอสโกและในที่สุดก็ย้ายจากกลุ่ม "ผู้ใช้ที่ใช้งานอยู่" ไปเป็น "นักเขียนรับเชิญ": ฉันได้พบกับผู้อ่านพูดคุยเกี่ยวกับวรรณกรรมเกี่ยวกับ นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อ่านบทกวีพูดที่โรงเรียนพาเพื่อนและคนรู้จักวรรณกรรมรวมถึง S.V. Kunyaev, Yu.Yu. Vorobyovsky, A.N. Zabolotsky นักบวชและนักเขียน Yaroslav Shipov และคนอื่น ๆ ตั้งแต่นั้นมา ฉันก็ไปเยี่ยมชมห้องสมุดมอสโกเป็นประจำ ตั้งแต่โรงเรียน วิทยาลัย ทหาร หรือแม้แต่เรือนจำ ไปจนถึงหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย

วันห้องสมุด All-Russian ไม่น่าจะมีการเฉลิมฉลองด้วยการเฉลิมฉลองและดอกไม้ไฟทั่วประเทศ แต่สำหรับชาวรัสเซียส่วนใหญ่สิ่งนี้ วันหยุดที่แท้จริงเพราะห้องสมุด - เขต โรงเรียน หรือแม้แต่ที่บ้าน - เกี่ยวข้องกับการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมาย การเผชิญหน้ากับโลกอื่น ประสบการณ์ทางศีลธรรมที่สูงส่ง และความตกใจทางอารมณ์ที่ยอดเยี่ยม บทกวีโคลงบทกวีและแม้แต่เพลงได้รับการอุทิศให้กับพวกเขาเช่นผู้แต่ง N. Mishukov และกวี O. Timmerman ทำ:

ทุกวันและทุกช่วงเวลา
ในเมืองและหมู่บ้าน
หน้าหนังสือส่งเสียงกรอบแกรบ
เศร้าและมีความสุข
ไฟห้องสมุด
เปล่งประกายทุกที่
มาหาเราเพื่อน
ร่วมปาฏิหาริย์!

นาตาลียา เลียสคอฟสกายา

วันห้องสมุดในรัสเซียของฉัน!
ห้องสมุดมีชื่อเสียงทุกที่ -
ที่มาแห่งความสุข ความเข้มแข็งทางจิตวิญญาณ
ผู้ช่วยเหลือในชีวิตและงานสร้างสรรค์
เราบอกผู้คนบนท้องถนนที่เดชา:
เหมือนมันเป็นวันหยุด! ความโศกเศร้าทอดทิ้งเงา
พวกเขาตอบเรา:“ ทำไมต้องแปลก?
เรามีวันห้องสมุด - ทุกวัน"
ก็ขอให้เป็นเช่นนั้นตลอดไปและตลอดไป
ปล่อยให้มันผ่านจากวัยเด็กไปสู่วัยชรา

คนอ่านเป็นกันเอง

กาลครั้งหนึ่งในแนวประวัติศาสตร์
พวกเขาเขียนเกี่ยวกับห้องสมุด
ว่าเธอรวยด้วยหนังสือ
สิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นดัชนีการ์ด
รวบรวมหนังสือทั่วโลก
แจกให้ใครอยากอ่านครับ
และเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับนักเขียน
และเขาใส่ใจผู้อ่าน
ที่นี่ความลับของความรู้ถูกเปิดเผย
พวกเขาจะบอกคุณทุกอย่างโดยสาระสำคัญ
ไม่เสียใจไม่ลังเล
พวกเขาจะช่วยคุณอย่างชำนาญ
ห้องสมุดเพื่อนที่ไม่มีปัญหา
ประตูแห่งความจริงจะเปิดให้คุณ
อิทธิพลของเธอมีประโยชน์
และสอนสติปัญญาและความศรัทธา
ห้องสมุดอายุยืนยาว!
มันยากมากสำหรับเราที่จะอยู่โดยไม่มีพวกเขา
ผูกพันกับคุณตลอดไป
เพื่อนที่ดีของเรา! เพื่อนเราไว้ใจได้!
ชาโควา อินนา สเตปานอฟนา

*****
จองคนเพื่อนสนิทของฉัน,
คนรับใช้ที่ซื่อสัตย์และเจ้าหน้าที่หนังสือ
เรียนคุณผู้หญิงที่เงียบสงบ
ในหนังสือ - ผู้รอบรู้
ในชีวิตพวกเขาขี้อาย
ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี
ความรู้สึกและการกระทำของบรรณารักษ์
คุณดูเหมือนสวยที่สุดสำหรับฉัน
ฉันเห็นห้องอ่านหนังสือเป็นเหมือนวัด
เราเป็นใครหากไม่มีคุณ?
หายไปในการแจ้งเตือน
คนที่ไม่มีวันพรุ่งนี้ และคนที่ไม่มีความทรงจำ
แอล.ไอ. โอชานิน

จานนี่ โรดารี

“บรรณารักษ์มีกลิ่นอะไร”

บรรณารักษ์มีกลิ่นพิเศษ:
มีกลิ่นเหมือนฝุ่นงานไร้ฝุ่น
นักอ่านทุกคนมาเพื่ออ่านหนังสือ
เขาหากลิ่นเหล่านี้ได้ที่ไหน?
หากนักระเบียบวิธีเยี่ยมชมสาขา
กลิ่นเหมือนรายงานทั้งไตรมาส
หากจู่ๆ ผู้อำนวยการก็รวบรวมทุกคนพร้อมกัน:
ซึ่งหมายความว่าจะมีกลิ่นของระเบียบบางอย่าง
[…] ได้กลิ่นอะไรก็ได้ที่คุณชอบ
แค่อย่ามีกลิ่นเหมือนความยากจน
กลิ่นเหมือนฝุ่น กระดาษ เพื่อนร่วมงาน
ให้บริการเฉพาะห้องสมุดเท่านั้น
*****

สุขสันต์วันห้องสมุด
พนักงานที่รักของเรา
ปล่อยให้หลายปีผ่านไป ปล่อยให้ศตวรรษผ่านไป -
หนังสือคือสิ่งที่โลกได้รับการตกแต่งด้วย
หนังสือคือความสุขสำหรับจิตวิญญาณ
เพื่อนที่ดี ครู สหายที่ซื่อสัตย์
ให้เรายังคงความสดใสของยอดเขาต่อไป
เธอเป็นผู้นำโลกด้วยแก่นแท้อันล้ำลึกของเธอ

วันห้องสมุดในรัสเซียของฉัน!
ห้องสมุดมีชื่อเสียงทุกที่ -
ที่มาแห่งความสุข ความเข้มแข็งทางจิตวิญญาณ
ผู้ช่วยเหลือในชีวิตและงานสร้างสรรค์
ฉันบอกผู้คนบนท้องถนนที่เดชา:
เหมือนมันเป็นวันหยุด!
ความโศกเศร้าทอดทิ้งเงา

พวกเขาตอบฉัน:
“ทำไมต้องแปลกๆ?
เรามีวันห้องสมุด - ทุกวัน"
ก็ขอให้เป็นเช่นนั้นตลอดไปและตลอดไป
ปล่อยให้มันผ่านจากวัยเด็กไปสู่วัยชรา
เพื่อความรู้ในโลกห้องสมุดของเรา
คนอ่านเป็นกันเอง!

เรียน นักบินแห่งท้องทะเลแห่งหนังสือ
นางฟ้าที่นำความสุขมาให้ผู้อื่น
งานของคุณอาจมองไม่เห็นในบางครั้ง แต่มีความต่อเนื่อง
และจำเป็นอย่างแน่นอน
จริงใจ กระตือรือร้น ใจดีเสมอ
ในช่วงเวลาที่ยากลำบากโดยไม่ปิดบังหน้า
คุณผ่านแนวปะการัง คลื่น และฟอง
คุณนำใจผู้คนไปสู่ความรู้
คุณกำลังเปิดทิวทัศน์ใหม่
ในหน้าฝนที่พลุกพล่าน
พยายามให้ทุกคนเข้าใจเสมอ
ความหวังนั้นไม่มีขอบเขต
นางฟ้าที่รักวิญญาณที่ร้อนแรง
ถ่อมตัวในชีวิต นักบุญในความฝัน
ปล่อยให้ความหนาวเย็นแห่งชีวิตเลี่ยงคุณ
ปล่อยให้ความตื่นเต้นในดวงตาของคุณไม่หายไป
และพวกเขาจะเป็นที่เคารพนับถือบนโลก
ในความมืดมนของรุ่นและทุกจุด
ความพยายามของคุณทำให้เกิดปาฏิหาริย์ -
ความมหัศจรรย์ของการสื่อสารกับหนังสือนั่นเอง

นักบุญซีริลผู้ใจดีและกระตือรือร้น
ใครนำตัวอักษรมาสู่ชาวสลาฟ
เขาไม่ใช่ผู้นำหรือวีรบุรุษ
เขาไม่ไถ ไม่เย็บ ไม่สร้าง...
อยากอยู่บนยอดแห่งศตวรรษ
เขาก่อตั้งห้องสมุด

และในสถานที่อันเป็นสุขแห่งนี้
ทำหน้าที่มายาวนานมีเกียรติแล้วเกียรติเล่า
Zhukovsky, Gnedich, Dal และ Stasov;
และเพกาซัสผู้อุทิศตนของพวกเขา
พวกเขาไม่ได้ถูกเก็บไว้ในคอกม้า
เอ่อ อยู่ในห้องอ่านหนังสือจริงๆ นะ”

และพุชกิน อัจฉริยะชาวรัสเซียของเรา
ผลของการเฝ้ายามนอนไม่หลับของคุณ
เพื่อร่วมรับพระสิริอันเป็นนิรันดร์
ห้องสมุดส่งเข้ากองทุน
และนักคณิตศาสตร์ โลบาเชฟสกี
เขาสารภาพด้วยความเคารพและจริงใจว่า
ทำไมเขาถึงไม่เข้าใจคำสอน?
แนวทางการอ่านหนังสือของเด็กๆ...

บัดนี้จงพิจารณาว่ามีกี่คนที่สะอาด
สวยใจดีไม่เห็นแก่ตัว
ร่าเริง น่ารัก นิสัยดี
จริงจัง, ฉลาด, ประพฤติตัวดี -
พวกเขาสละชีวิตให้กับห้องสมุด...
กองทัพของพวกเขาเติบโตจากศตวรรษสู่ศตวรรษ
อันดับมีความเป็นมิตรมากขึ้น
โชคลาภเองก็หวงแหนพวกเขา

ผู้สร้างได้เริ่มต้นโลกนี้ด้วยพระคำ
และวางรากฐานของการอ่านแล้ว
อวยพรงานอันศักดิ์สิทธิ์ของพวกเขา
ปล่อยให้การเปลี่ยนแปลงไม่แตะต้องคุณ -
ความซับซ้อนของเครือข่าย
สิ่งประดิษฐ์ทางอิเล็กทรอนิกส์
ความหลงใหลในการอ่านที่เรียบง่าย
คืนนอนไม่หลับกับหนังสือ

และอาจเป็นแคตตาล็อก
เป็นระบบและครบถ้วน!
ปล่อยให้ผู้อ่านไหล
เติมเต็มห้องโถงเหมือนคลื่น
ชาวบรรณารักษ์
ถอดหมวกให้เขาพบ -
ท้ายที่สุดแล้วหนังสือจากรุ่นสู่รุ่น
รัสเซียเลี้ยงอาหารคนหนุ่มสาว

มีห้องสมุดมากมายในรัสเซีย! ตั้งแต่แบบเรียบง่ายที่สุด - พร้อมชั้นวางหลายชั้น ไปจนถึงแบบหรูหรา - ที่มีน้ำพุ กังหันลม ห้องคอมพิวเตอร์ สตูดิโอเกม และคอนเสิร์ต เป็นเรื่องน่ายินดีสำหรับผู้อ่านทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่ได้มาเยี่ยมชมสถานที่ดังกล่าว “ฉันจินตนาการมาโดยตลอดว่าสวรรค์เป็นเหมือนห้องสมุดที่หรูหรา” Jorge Luis Borges กล่าว และนักเขียนชาวรัสเซียและผู้อ่านของเราหลายคนก็อาจพูดคำเหล่านี้ได้ “คนอ่านหนังสือคือเพื่อนสนิทของฉัน” เลฟ โอชานิน กวีชาวรัสเซียผู้แสนวิเศษเขียน

ประวัติความเป็นมาของบรรณารักษ์เป็นส่วนสำคัญของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของสังคมของเรา (เกี่ยวกับ รากลึกต้นกำเนิดทางประวัติศาสตร์ของบรรณารักษ์ในรัสเซียดูสิ่งพิมพ์ "Repositories of Treasures of Thought")

แต่ทำไมถึงมีการเฉลิมฉลอง “วันห้องสมุด” ในวันที่ 27 พฤษภาคม? ใช่ เนื่องจากในวันนี้โดยคำสั่งสูงสุดของจักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 จึงมีห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกของรัสเซียก่อตั้งขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จนถึงปี 1917 มันถูกเรียกว่าห้องสมุดสาธารณะของจักรวรรดิจนถึงปี 1925 - ห้องสมุดสาธารณะของรัสเซียตั้งแต่ปี 1932 - ตั้งชื่อตาม M. E. Saltykov-Shchedrin และจนถึง 27 มีนาคม 1992 - ห้องสมุดสาธารณะของรัฐซึ่งเป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลายในชื่อ "Publichka" ปัจจุบัน นี่คือหนึ่งในห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในโลก ซึ่งเป็นคอลเลกชันที่ใหญ่เป็นอันดับสองในประเทศของเรา - ไม่ใช่แค่ห้องสมุดอีกต่อไป แต่ยังเป็นที่เก็บข้อมูลความทรงจำของชาติ ศูนย์ข้อมูล การวิจัย และวัฒนธรรมของรัสเซียทั้งหมด เรียกว่าหอสมุดแห่งชาติรัสเซีย . ตามคำสั่งของประธานาธิบดีรัสเซีย สถานที่แห่งนี้ถือเป็นวัตถุอันทรงคุณค่าโดยเฉพาะด้านมรดกของชาติ ซึ่งเป็นตัวแทนของมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชนในสหพันธรัฐรัสเซีย

ห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียล

ความคิดในการจัดตั้งห้องสมุดสาธารณะในรัสเซียปรากฏขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 18: ในปี พ.ศ. 2309 มีการเสนอแผนการสร้างให้จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 เพื่อพิจารณา แต่เพียงหนึ่งปีครึ่งก่อนที่เธอจะสิ้นพระชนม์จักรพรรดินี ทรงเห็นชอบแผนนี้ จึงทรงยุติการครองราชย์ด้วยพระราชบัญญัตินี้อย่างเหมาะสม

สถานที่ตั้งของห้องสมุดถูกกำหนดไว้ในใจกลางเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย: ที่มุมถนน Nevsky Prospekt และถนน Sadovaya การก่อสร้างอาคารที่ออกแบบโดยสถาปนิก E. T. Sokolov ใช้เวลาประมาณ 15 ปี

พื้นฐานของการสะสมต่างประเทศของห้องสมุดสาธารณะอิมพีเรียลคือการรวบรวมหนังสือและต้นฉบับ - ที่เรียกว่า "ห้องสมุด Zaluski" ซึ่งรวบรวมโดยพี่น้องชาวโปแลนด์ Józef Andrzej และ Andrzej Stanisław Załuski บนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัดและเสร็จสมบูรณ์ด้วย วรรณกรรมจากประเทศต่างๆ ในยุโรป หลังจากการปราบปรามการจลาจลที่นำโดย Kosciuszko ในปี พ.ศ. 2337 และการยึดกรุงวอร์ซอโดย Suvorov ห้องสมุดซึ่งมีปริมาณ 400,000 เล่มได้รับการประกาศให้เป็นทรัพย์สินและขนส่งไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อเป็นถ้วยรางวัลสงคราม เป็นสิ่งสำคัญที่รัฐบาลรัสเซียพิจารณาถ้วยรางวัลที่มีค่าที่สุดไม่ใช่ทองคำและทรัพย์สินทางวัตถุอื่น ๆ แต่เป็นหนังสือและต้นฉบับ!

ในช่วงทศวรรษที่ 1930 พวกบอลเชวิคได้ส่งห้องสมุด Załuski จำนวนมาก (50,000 เล่ม) กลับไปยังโปแลนด์ แต่ในช่วงการจลาจลในกรุงวอร์ซอในปี 1944 ห้องสมุดถูกปล้นและถูกทำลายบางส่วนโดยพวกนาซี

มีการวางแผนที่จะเปิดห้องสมุดสาธารณะแห่งแรกในปี พ.ศ. 2355 แต่เนื่องจากการรุกรานของนโปเลียน ส่วนที่มีค่าที่สุดของคอลเลกชันจึงถูกอพยพออกจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และการเปิดจะต้องเลื่อนออกไปอีกสองปี เกิดขึ้นอย่างเคร่งขรึมในวันที่ 2 (14) มกราคม พ.ศ. 2357

ในช่วงสามสิบปีแรกของการดำเนินงาน มีการออกสิ่งพิมพ์ให้กับผู้อ่านมากกว่า 100,000 เล่ม

เพื่อรองรับกองทุนที่กำลังเติบโต อาคารหลังที่สองจึงถูกสร้างขึ้น หันหน้าไปทางสวนแคทเธอรีน (สถาปนิก เค. รอสซี) I. A. Krylov, N. I. Gnedich, K. N. Batyushkov, A. A. Delvig, V. S. Sopikov, A. Kh. Vostokov, M. N. Zagoskin และคนอื่น ๆ เข้าร่วมในการทำงานของห้องสมุดนี้อย่างรวดเร็ว กลายเป็นศูนย์กลางของชีวิตทางวัฒนธรรมของเมืองหลวงของจักรวรรดิรัสเซีย

มอสโก เมืองหลวงแห่งที่สองของรัสเซีย ไม่ได้ล้าหลังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ห้องสมุดที่เก่าแก่และใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในเมืองคือหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev

สำหรับชาวมอสโก "วันห้องสมุด" คือวันที่ 23 พฤษภาคม (แบบเก่า) ในวันนี้ในปี พ.ศ. 2404 คณะกรรมการรัฐมนตรีมีมติให้โอนพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ไปยังมอสโกวและก่อตั้งพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโก แต่ย้อนกลับไปในช่วงปี 1850 ผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษามอสโก E.P. Kovalevsky เกิดแนวคิดในการสร้างพิพิธภัณฑ์สาธารณะโดยอิงจากคอลเลกชันของมหาวิทยาลัยมอสโก และวางห้องสมุดของมหาวิทยาลัยไว้ในอาคารพิเศษและทำให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้น สิ่งเดียวกันนี้กล่าวโดยศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยมอสโก T.N. Granovsky นักวิจารณ์ V.G. Belinsky นักแปลและผู้จัดพิมพ์ E.F. Korsh ซึ่งกลายเป็นบรรณารักษ์คนแรกของ Moscow Public และ Rumyantsev Museums ซึ่งเป็นนักอุตสาหกรรมรายใหญ่ ผู้จัดพิมพ์ ผู้ใจบุญ K.T. Soldatenkov เป็นหนึ่งในผู้บริจาคที่มีน้ำใจมากที่สุดในโครงการนี้ ในปีพ. ศ. 2402 N.V. Isakov กลายเป็นผู้ดูแลผลประโยชน์ของเขตการศึกษาของมอสโก: "ในตัวของเขาเขตและปัญญาชนมอสโกได้พบกับเขาผู้ดูแลผลประโยชน์ด้านการศึกษาสาธารณะที่ "เห็นอกเห็นใจอย่างแข็งขัน" ในความหมายกว้าง ๆ ณ สถานที่รับใช้แห่งใหม่ เอ็น.วี. พบว่าความต้องการฝ่ายวิญญาณของเขาพึงพอใจอย่างเต็มที่” หนังสือพิมพ์เขียน

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2388 พิพิธภัณฑ์ Rumyantsev เป็นส่วนหนึ่งของห้องสมุดสาธารณะ Imperial ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ภัณฑารักษ์ V.F. Odoevsky สูญเสียความหวังที่จะได้รับเงินทุนเพื่อสนับสนุนการผลิตผลงานของเขา จึงเสนอให้ย้ายพิพิธภัณฑ์ไปที่มอสโก Isakov เห็นบันทึกของ Odoevsky เกี่ยวกับสถานการณ์ที่ยากลำบากของพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev ซึ่งส่งไปยังรัฐมนตรีกระทรวงการคลังของรัฐและเขาก็ลองดู เราต้องจ่ายส่วยผู้ว่าราชการกรุงมอสโก P. A. Tuchkov และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ E. P. Kovalevsky - พวกเขาเชิญชาว Muscovites ทุกคนให้มีส่วนร่วมในการจัดตั้ง "พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และศิลปะ" ตามที่เรียกโครงการนี้แต่เดิม พวกเขาขอความช่วยเหลือจากสังคมมอสโก - Noble, Merchant, Meshchansky, สำนักพิมพ์และประชาชนทั่วไป และชาวมอสโกก็รีบไปช่วยเหลือ: คอลเลกชันหนังสือและต้นฉบับมากกว่าสามร้อยรายการของขวัญล้ำค่าแต่ละรายการได้ถูกเพิ่มเข้ากองทุนของพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและ Rumyantsev

จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม (19 มิถุนายน 2405) อนุมัติ "ข้อบังคับเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์สาธารณะมอสโกและพิพิธภัณฑ์ Rumyantsev" ซึ่งกลายเป็นเอกสารทางกฎหมายฉบับแรกที่กำหนดการจัดการ โครงสร้าง และทิศทางของกิจกรรม นอกจากนี้ยังมีข้อกำหนดเกี่ยวกับการจัดส่งสิ่งพิมพ์ใด ๆ ที่ตีพิมพ์ในรัสเซียไปยังหอสมุดแห่งชาติรัสเซียฟรีสองชุด - และข้อนี้น่าประหลาดใจที่ยังคง "ใช้งานได้"!

นอกเหนือจากห้องสมุดแล้ว Moscow Public และ Rumyantsevsky ยังรวมถึงแผนกต้นฉบับ หนังสือหายาก โบราณวัตถุของชาวคริสเตียนและรัสเซีย แผนกวิจิตรศิลป์ ชาติพันธุ์วิทยา เกี่ยวกับเหรียญ โบราณคดี แร่วิทยา

หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2467 รัฐบาลโซเวียตได้เปลี่ยนชื่อห้องสมุด Rumyantsev - กลายเป็นหอสมุดแห่งรัฐของสหภาพโซเวียต V.I. เลนินหรือ "เลนินกา" และตั้งแต่วันที่ 29 มกราคม พ.ศ.2535 จนถึงปัจจุบัน ทุกคนรู้จักที่นี่ในชื่อหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย

RSL รวบรวมคอลเลกชันเอกสารในประเทศและต่างประเทศที่เป็นเอกลักษณ์ใน 367 ภาษา ปริมาณกองทุนเกินกว่า 43 ล้านหน่วยจัดเก็บข้อมูล มีคอลเลกชันเฉพาะของแผนที่ แผ่นเพลง การบันทึกเสียง หนังสือหายาก วิทยานิพนธ์ หนังสือพิมพ์ และสิ่งพิมพ์ประเภทอื่นๆ ห้องสมุดให้สิทธิ์ในการใช้ห้องอ่านหนังสือสำหรับพลเมืองรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ทุกคนที่มีอายุครบ 18 ปี มีผู้อ่านใหม่ประมาณ 200 รายลงทะเบียนที่นี่ทุกวัน ผู้คนเกือบ 4 พันคนมาที่ RSL ทุกวัน และห้องอ่านหนังสือเสมือนจริงที่ตั้งอยู่ใน 80 เมืองของรัสเซียและประเทศเพื่อนบ้านให้บริการผู้เยี่ยมชมมากกว่า 8,000 คนทุกวัน คอลเลกชันของห้องสมุดมีผู้คนหลากหลายมาใช้งานเป็นเวลา 140 ปี หนึ่งในนั้นคือนักวิทยาศาสตร์และนักศึกษา ผู้ปฏิบัติงานและนักคิด เพื่อนร่วมชาติและชาวต่างชาติที่มีชื่อเสียงระดับโลก เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ฉันเป็นผู้อ่านและชื่นชมหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย ฉันมีโอกาสปรากฏตัวภายในกำแพงในฐานะนักเขียนและกวี และในช่วงปลายยุค 90 ฉันได้พบกับ Faina Grigorievna Pupyreva ผู้อำนวยการนักสะสมหนังสือของมอสโกและในที่สุดก็ย้ายจากกลุ่ม "ผู้ใช้ที่ใช้งานอยู่" ไปเป็น "นักเขียนรับเชิญ": ฉันได้พบกับผู้อ่านพูดคุยเกี่ยวกับวรรณกรรมเกี่ยวกับผู้ยิ่งใหญ่ นักเขียนชาวรัสเซียอ่านบทกวีกล่าวสุนทรพจน์ในโรงเรียนพาเพื่อนและคนรู้จักวรรณกรรมรวมถึง S.V. Kunyaev, Yu.Yu. Vorobyovsky, A.N. Zabolotsky นักบวชและนักเขียน Yaroslav Shipov และคนอื่น ๆ ตั้งแต่นั้นมา ฉันก็ไปเยี่ยมชมห้องสมุดมอสโกเป็นประจำ ตั้งแต่โรงเรียน วิทยาลัย ทหาร หรือแม้แต่เรือนจำ ไปจนถึงหอสมุดแห่งรัฐรัสเซีย

วันห้องสมุด All-Russian ไม่น่าจะมีการเฉลิมฉลองด้วยการเฉลิมฉลองและดอกไม้ไฟทั่วประเทศ แต่สำหรับชาวรัสเซียส่วนใหญ่นี่เป็นวันหยุดที่แท้จริงเพราะห้องสมุด - เขตโรงเรียนหรือแม้แต่ที่บ้าน - เกี่ยวข้องกับการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายการเผชิญหน้ากับโลกอื่นประสบการณ์ทางศีลธรรมที่สูงส่งและการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ที่ยอดเยี่ยม บทกวีโคลงบทกวีและแม้แต่เพลงได้รับการอุทิศให้กับพวกเขาเช่นผู้แต่ง N. Mishukov และกวี O. Timmerman ทำ:

ทุกวันและทุกช่วงเวลา
ในเมืองและหมู่บ้าน
หน้าหนังสือส่งเสียงกรอบแกรบ
เศร้าและมีความสุข
ไฟห้องสมุด
เปล่งประกายทุกที่
มาหาเราเพื่อน
ร่วมปาฏิหาริย์!

หัวข้อ: โครงการ “ห้องสมุดสามารถบอกคุณได้อย่างไร” - อ่านบทกวี มันอุทิศให้กับใคร? คนที่ชอบอ่านหนังสือ เพื่อนสนิทของฉัน คนรับใช้ที่ซื่อสัตย์ และเจ้าหน้าที่ที่ชอบอ่านหนังสือ ถึงผู้หญิงที่เงียบสงบ ผู้รอบรู้ในหนังสือ ขี้อายในชีวิต ผู้รักษาจิตวิญญาณมนุษย์ที่ดี บรรณารักษ์แห่งความรู้สึกและการกระทำ คุณดูเหมือนสวยที่สุดสำหรับฉัน ฉันเห็นห้องอ่านหนังสือเป็นเหมือนวัด เราเป็นใครหากไม่มีคุณ? หลงอยู่ในบันทึก คนไม่มีพรุ่งนี้ และคนไม่มีความทรงจำ L. Oshanin L. Oshanin หมายเหตุ - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าพายุหิมะ (หรือกองหิมะ) ในสมัยก่อน หลงทางในการแจ้งเตือน - หลงทาง, หลงทางในช่วงพายุหิมะ กวีใช้สำนวนนี้ใน เปรียบเปรย- ครู Volkova Elena Vladimirovna ชั้นเรียนประถมศึกษาโรงเรียนมัธยม MBOU 7st. เปเรโพรวอย

อ่านปริศนา: 1. ไม่ใช่พุ่มไม้ แต่มีใบไม้ ไม่ใช่เสื้อเชิ้ต แต่เย็บ ไม่ใช่คน แต่พูดได้ 2. เชอร์นิซินสีดำ เครียดแค่ไหน! โฟมาจ้องมองและเริ่มมีสติ - อ่านอย่างรวดเร็ว: เพื่อให้คุณสามารถค้นหาหนังสือในห้องสมุดได้อย่างรวดเร็ว มีดัชนีการ์ดอยู่ในนั้น แคตตาล็อกพิเศษ

คนของเราได้รวบรวมคำพูดที่แปลกประหลาดมากมาย: 1. Senka กำลังอุ้ม Sanka และ Sonya บนเลื่อน กระโดดเลื่อน, Sanka ลุกจากเท้า, Sonya อยู่ด้านข้าง, Senka ที่หน้าผาก, ทั้งหมดอยู่ในกองหิมะ... 2. Egor เดิน 3. Pavka บนม้านั่งฝั่งตรงข้ามสนาม สานรองเท้าบาสให้ Klavka ด้วยขวานบาส รองเท้าไม่เหมาะกับการซ่อมรั้ว สำหรับเท้าของคลาฟ และรองเท้าบาสก็เหมาะสำหรับเท้าของแมว

หัวข้อ: นิทานพื้นบ้าน. ยู มอริทซ์. “เทพนิยายเดินผ่านป่า...” การอุ่นเครื่องคำพูดนิทานเป็นที่รู้จักกันมาเป็นเวลานาน อย่าเชื่อใครก็ตามที่บอกว่าเรื่องนี้ไร้สาระอย่าฟังเขาด้วยซ้ำ แต่ให้อ่านนิทาน จดจำพวกเขาให้ดีขึ้น และเรียนรู้ภูมิปัญญาโบราณ - พวกเขาจะสอนคุณทุกอย่าง เรารู้จักเทพนิยายด้วยใจ ท้ายที่สุดแล้ว เราอ่านนิทานเหล่านี้มาตั้งแต่เด็ก แต่มีเรื่องใหม่นะเพื่อน ตอนนี้เรากำลังเรียนรู้เกี่ยวกับนิทานเหล่านั้นแล้ว

แบบทดสอบ "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย" 1. เขาเป็นทั้งคนโง่และเจ้าชาย บรรลุภารกิจของกษัตริย์ช่วยเจ้าหญิงสาวให้พ้นจากปัญหา 2. อาศัยอยู่ในเทพนิยายรัสเซียความงามที่ไม่อาจพรรณนาได้ ทำให้เกิดความโศกเศร้าและโชคร้ายมากมาย อีวาน ซาเรวิชและขนของมันมีค่ามากในหมู่กษัตริย์ 3. เขาจะออกไปในทุ่ง กอดวัวที่ถูกแทง นอนบนคอของเธอ แล้วบอกว่าเธอมีชีวิตอยู่ได้ยากเพียงใด... อีวาน นกไฟ จิ๋ว คาฟรอเชชกา

4. อาศัยอยู่ในป่า สิ่งมีชีวิตทั้งปวงเชื่อฟังพระองค์ และใครก็ตามที่เข้าไปในป่าจะถูกปั่นป่วน หลอกลวง และไม่อนุญาตให้กลับออกไป 5. คล้องโซ่ขอเครื่องดื่ม และการตายของเขาอยู่ในไข่ ไข่ในเป็ด เป็ดในกระต่าย กระต่ายในโลง โลงบนต้นโอ๊ก ต้นโอ๊กบนเกาะ และเกาะนี้ไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหน โคเชย์ เลชี่

หัวข้อ: เทพนิยาย "กระทงและเมล็ดถั่ว" ปริศนาอักษรไขว้

หัวข้อ: เทพนิยาย "กระทงกับเมล็ดถั่ว" ตรวจสอบ การบ้าน- - เรียกคืนลำดับเหตุการณ์ในเทพนิยายและเล่าใหม่ 1. ช่างตีเหล็กมอบเคียวอันใหม่ให้กับเจ้าของ 2. กระทงสำลัก เมล็ดถั่ว- 3. พนักงานต้อนรับให้เนยกับไก่ 4. วัวให้นม 5. ไก่ทาคอกระทง 6. กระทงกระโดดขึ้นและกรีดร้องสุดปอด 7. เจ้าของให้หญ้าสดแก่วัว (คำตอบ: 2, 1, 7, 4, 3, 5, 6)

รวบรวมสิ่งที่เรียนมา 1. งานคำศัพท์ - คำว่า “ผู้ขนส่งน้ำ” เกิดขึ้นได้อย่างไร? - เลือกคำ (คำพ้องความหมาย) ที่มีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า “ฝัง” 2. การทำงานกับชื่อ -ฮีโร่ในเทพนิยายชื่ออะไร? ยาย-…; ไก่-…; หลานสาว-…; หนู-…. (หญิงชรา, ผู้หญิงหัวเราะ, klokhtushka, norushka)

อย่าโกรธกับคำหยาบคาย และอย่ายอมแพ้... ความกลัวทำให้ตาโต สัตว์ร้ายวิ่งไปหาคนจับ.. คนขี้อายยังกลัวตอไม้.. ดวงอาทิตย์ อากาศ และน้ำเป็นหมอที่ดีที่สุด.. คนที่ขี้อายก็พ่ายแพ้.. คนสกปรกนั้นแย่ในอันดับ และแย่กว่านั้นในการต่อสู้ 3. การทำงานกับสุภาษิต

หัวข้อ: เทพนิยาย "โจ๊กจากขวาน" 1. งานคำศัพท์ คนรับใช้ - ทหารทหาร เยี่ยมชม - เยี่ยมใครสักคนเพื่อ เวลาอันสั้น- ก็เพียงพอแล้ว ชงเป็นอาหารเหลวร้อนสตูว์ ตู้เสื้อผ้าเป็นห้องในบ้านที่ทำหน้าที่เป็นห้องเก็บของ รส - เพิ่มบางสิ่งบางอย่างในอาหารเพื่อลิ้มรส หม้อต้มเป็นภาชนะโลหะขนาดใหญ่สำหรับปรุงอาหาร ถ้าเพียง. แบบนี้. เข้าใจ - เข้าใจ

หัวข้อ: เทพนิยาย ห่านหงส์» 1. พูดอุ่นเครื่อง เป็ดของฉัน เป็ดของฉัน อย่าบินข้ามแม่น้ำ อย่าจิกทราย อย่านิ้วเท้าของคุณ! Drake เป็นเป็ดตัวผู้ 2.งานคำศัพท์ คร่ำครวญ-คร่ำครวญ : ร้องไห้ ประณาม บ่นอะไรบางอย่าง คลิก-โทรดังๆ พ่วงคือมัดผ้าลินินที่ทำจากเส้นด้าย แกนหมุนเป็นอุปกรณ์สำหรับรับด้ายจากขนสัตว์ ปากใบเป็นรูในเตาหลอม

ปริศนาอักษรไขว้ที่สร้างจากเทพนิยาย "ห่านและหงส์"

หัวข้อ: “ ฉันรักธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูใบไม้ร่วง." สุนทรพจน์อุ่นเครื่อง ฤดูร้อนกำลังจะสิ้นสุด ฤดูร้อนกำลังจะสิ้นสุด และดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสง แต่ซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่ง และสายฝน นักเรียน ป.1 ที่ดูขี้อายเล็กน้อย ก็ทำให้หน้าต่างกลายเป็นไม้บรรทัดเอียง - อ่านด้วยน้ำเสียงตั้งคำถาม (ด้วยความประหลาดใจ ชื่นชม)

หัวข้อ: F. Tyutchev “ ในฤดูใบไม้ร่วงดึกดำบรรพ์มี…” 1. คำพูดอุ่นเครื่อง caftan สีเขียวถูกโยนทิ้งไปในฤดูร้อน The larks ส่งเสียงหวีดหวิวจนพอใจ ฤดูใบไม้ร่วงสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีเหลืองเดินผ่านป่าพร้อมกับช่อดอก นกกระเรียนส่งเสียงร้องไปทั่วสวนราวกับว่าฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะแต่งงาน ต้นวิลโลว์กำลังล้างชุดของเธอในทะเลสาบ เอล์มลองสวมหมวกสุนัขจิ้งจอก D. Kedrin - คุณมีความรู้สึกและความคิดอะไรบ้างขณะอ่าน? -อ่านด้วยน้ำเสียงที่แสดงความประหลาดใจ (ระคายเคือง ชื่นชม) ด้วยน้ำเสียงที่เห็นด้วยและร่าเริง

2. งานคำศัพท์ ร่อง คือ ร่องบนผิวดินที่ทำด้วยคันไถหรือเครื่องมือคลายอื่น ๆ สำหรับการหว่านเพื่อระบายน้ำ เคียวเป็นเครื่องมือที่ใช้มือมีดหยักอย่างประณีตโค้งเป็นครึ่งวงกลมสำหรับตัดซีเรียลจากราก -คุณเข้าใจคำว่า “เคียวอันทรงพลัง” ได้อย่างไร? ร่องที่ไม่ได้ใช้งานคือร่องที่พักผ่อนและเก็บเกี่ยว

3. การทำงานกับวิธีการแสดงออก ความเป็นตัวตน (personify) - แสดงออก จินตนาการในภาพของสิ่งมีชีวิต อุปมาอุปมัยเป็นอุปมาอุปไมย: การใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างโดยอาศัยการเปรียบเทียบ ความคล้ายคลึง การเปรียบเทียบ Epithet เป็นคำนิยามเชิงศิลปะที่เป็นรูปเป็นร่าง (เช่น คำคุณศัพท์คงที่: ทะเลสีฟ้า ลอนทอง) - ค้นหาคำคุณศัพท์และคำอุปมาอุปมัยในข้อความของบทกวี วันคริสตัล เวลาที่แสนวิเศษ ยามเย็นที่สดใส ร่องที่ไม่ได้ใช้งาน

K. Balmont “ผลลิงกอนเบอร์รี่กำลังสุกแล้ว...” -ค้นหาประโยคที่พูดถึงอารมณ์ของกวี - เราสามารถพูดว่า "จะตื่นและร้องไห้" เกี่ยวกับใครได้บ้าง? กวีกล่าวถึงคำเหล่านี้กับใคร? - น้ำเสียงใดที่สอดคล้องกับเนื้อหาของบทกวี: เศร้า, สนุกสนาน, กังวล? - ค้นหาความหมายของคำว่า ธูป - ค้นหาตัวตนในบทกวี ธูปเป็นกลิ่นหอมของดวงอาทิตย์หัวเราะ ฤดูใบไม้ร่วงตื่นขึ้นมาและร้องไห้

A. Pleshcheev “ ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว…” - อ่านบทกวีซ้ำค้นหาคำคล้องจอง -คุณเข้าใจคำว่า "ฤดูหนาว" ได้อย่างไร? - วิธีอ่านบทกวีนี้: ใน ก้าวอย่างรวดเร็วด้วยความยินดี ด้วยความโศกเศร้า สบายๆ? ดอกไม้ - พุ่มไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง - เปลี่ยนเป็นสีเขียวในทุ่งหญ้า - ในทุ่งนา... ฤดูหนาว - ต้นกล้าข้าวสาลีหว่านก่อนฤดูหนาวในฤดูใบไม้ร่วงไม่ใช่ฤดูใบไม้ผลิ

ก. เฟต “นกนางแอ่นหายไป...” 1. คำพูดอุ่นเครื่อง ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อสายใยผ่านสายใยแห่งวันฟ้าใส และใต้หน้าต่างชาวบ้าน ข่าวดีที่ห่างไกลก็ได้ยินชัดเจนยิ่งขึ้น เราไม่เสียใจ หวั่นไหวอีกครั้ง ลมหายใจแห่งฤดูหนาวที่ใกล้เข้ามา และเราเข้าใจเสียงของฤดูร้อนที่มีชีวิตชัดเจนยิ่งขึ้น A. Fet -คุณมีความรู้สึกและความคิดอะไรบ้างขณะอ่าน? -อ่านด้วยน้ำเสียงที่แสดงความประหลาดใจ (ระคายเคือง ชื่นชม) ด้วยน้ำเสียงที่เห็นด้วยและร่าเริง

ตอนที่ 1 - คุณนำเสนออะไร? - พูดถึงนกนางแอ่นว่าอย่างไร? - คุณหมายถึงอะไร "หายไป"? - ในส่วนนี้กล่าวถึงนกชนิดใดอีกบ้าง? - เรือโกงกางบินเมื่อไหร่? - รุ่งอรุณคืออะไร? -ทำไมบรรทัดถัดไปขึ้นต้นด้วยคำว่า “ทุกอย่าง” -ผู้เขียนเปรียบเทียบฝูงโกงกับอะไร? -เหตุใดจึงมีการเปรียบเทียบเช่นนี้? - “กระพริบ” หมายความว่าอะไร? -ทำไมผู้เขียนถึงใช้คำว่าออก? - คุณอ่านคำนี้ได้อย่างไร? ซึ่งหมายความว่าเรือโกงกางบินมาเป็นเวลานาน ด้วยเครือข่าย.

ตอนที่ 2 - คุณเห็นภาพอะไร - คุณได้ยินอะไร? - อ่านสองบรรทัดแรก ผู้เขียนพูดถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอะไร? - อ่านบรรทัดที่สาม ทำไมใบไม้และไม่ใบไม้? - ทำไมใบถึงแห้ง? - "น้ำตก" หมายถึงอะไร? สังเกตการเน้นคำนี้ -อีกครั้งอ่านบรรทัดที่พูดถึงใบไม้ คุณได้ยินอะไร? - ผู้เขียนเลือกคำดังกล่าวแล้วถ่ายทอดเสียงใบไม้ที่กรอบแกรบ ชื่อของเทคนิคนี้คือการบันทึกเสียง ตอนนี้อ่านบรรทัดสุดท้ายของส่วนนี้ - ปรากฏภาพอะไร? - พูดอะไรเกี่ยวกับลม? - ใครที่คุณสามารถพูดแบบนั้นเกี่ยวกับ? “ลมก็เหมือนคน” โกรธจัด ผู้เขียนใช้เทคนิคอะไรที่นี่? - คำใดในบรรทัดนี้จะบอกวิธีอ่านคำเหล่านี้ ลมมากระทบหน้าต่างได้อย่างไร? เสียง [c] ดังซ้ำ ภาพสายลม. ตัวตน

ตอนที่ 3 -ในส่วนที่แล้ว ผู้เขียนวาดภาพธรรมชาติ และในส่วนนี้เขาพูดถึงความรู้สึกของเขา ผู้เขียนขออะไร? ทำไม - - มีเครื่องหมายอะไรอยู่ท้ายประโยค? ทำไมผู้เขียนถึงใช้สัญลักษณ์นี้? - นกชนิดใดที่หลีกหนีจากปีกของมัน วันสุดท้ายฤดูใบไม้ร่วง? - พวกมันบินได้อย่างไร? นกบินที่ไหน? - ทำไมพวกเขาถึงกรีดร้อง? - พวกเขากลัวจริงๆเหรอ? พิจารณาว่าผู้เขียนใช้เทคนิคอะไร? -ให้ความสนใจกับการวางเครื่องหมายลูกน้ำในบรรทัดเหล่านี้ หลังจากคำว่า "กรีดร้อง" คุณต้องหยุดชั่วคราว ทำไม ผู้เขียนขอให้ฤดูหนาวมาถึงโดยเร็ว รถเครน การเปรียบเทียบ.

มาสรุปกัน! -ชื่อผู้แต่งบทกวีที่เราอ่านวันนี้? - คุณรู้สึกอารมณ์อะไร? เลือกคำที่จะช่วยอธิบายอารมณ์ของบทกวีนี้: ชื่นชม ความเศร้า ความยินดี ความประหลาดใจ ความยินดี ความชื่นชม การระคายเคือง ความเศร้าโศก ความโศกเศร้า ความเฉยเมย

เรื่อง: ใบไม้ร่วง- A. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง สวนที่น่าสงสารของเราพังทลายลง ... ", S. Yesenin "ใบไม้สีทองกำลังหมุน ... ", V. Bryusov "ใบไม้แห้ง ... ", I. Tokmakova "บ้านนกว่างเปล่า..." Crossword "ฤดูใบไม้ร่วง แนวนอน: 2. * ท้องฟ้าปกคลุม พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง 3. โอ้เจ้าเล่ห์ *! พวกเขาซ่อนอยู่ที่ไหน? 4. * นกบินไปเหนือทะเลสีฟ้า 5. ว่างเปล่า * - นกบินไปแล้ว 6. ฉันมองใต้ hummocks ใต้ต้นเบิร์ช *. 7. ใต้ลมทื่อๆ แห้งแล้ง* หมุนวน กระซิบอะไร พูดอะไร? แนวตั้ง: 1. ราวกับตกใจตะโกนพวกมันบินไปทางทิศใต้ เมฆเห็ด ฝูงตอไม้บ้านนกออกจากนกกระเรียน

หัวข้อ: V. Berestov “ เห็ดเจ้าเล่ห์” 1. การอุ่นเครื่องคำพูด พระอาทิตย์สีเหลืองลงดิน...ดอกทานตะวันสีเหลืองหลังพระอาทิตย์... ลูกแพร์สีเหลืองบนกิ่งก้าน... ใบไม้เหลืองจากต้น... - ใส่คำที่หายไปในบทกวี? (มองบินห้อยมองดู) มองดูห้อยบิน

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับเห็ด การเก็บเห็ด นิยมเรียกว่า “การล่าเห็ดแบบเงียบๆ” เห็ดนับแสนชนิดกินได้เพียงร้อยชนิดเท่านั้น มีดหั่นเห็ดเพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายกับไมซีเลียม (ไม่เช่นนั้นพวกมันจะไม่เติบโตในที่นี้) ไม่ควรนำเห็ดที่ไม่คุ้นเคย (อาจกลายเป็นกินไม่ได้หรือเป็นพิษ) ไม่ควรล้มเห็ดที่ไม่คุ้นเคยด้วยเท้าของคุณ (เพราะสัตว์สามารถรักษาได้ด้วยพวกมัน)

หัวข้อ: ความรู้ทั่วไปในหัวข้อ “ ฉันชอบธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูใบไม้ร่วง" Crossword "ในสวน" พุ่มไม้ตกแต่งด้วยลูกปัดสีแดงและอร่อย 2. ไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู - ห้องเต็มไปด้วยผู้คน 3. ทุกคนรู้ดีว่าบางครั้งหัวเหล่านี้ก็เป็นขนมปังชิ้นที่สอง 4. ผู้เปลื้องผ้าต้องหลั่งน้ำตา 5. กระจัดกระจายไปตามถนนหลายพันสาย... 6. ในเทพนิยายเรื่องซินเดอเรลล่าเธอก็เป็นรถม้าด้วย 7. ชายชราผมหงอกขี้โมโหนั่งอยู่ใต้ดิน และมีเคราอยู่ข้างนอก - คำใดที่ซ่อนอยู่ในเซลล์ที่ไฮไลต์ ราสเบอร์รี่ แตงกวา มันฝรั่ง หัวหอม ถั่ว ฟักทอง หัวไชเท้า

การเข้ารหัสเป็นแอนนาแกรม RNELSAAKD CHERGVESEI NUIPSHK Alexander Sergeevich Pushkin

หัวข้อ: A.S. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา" ห้าเรื่องโดย A.S. พุชกิน: 1. “ เรื่องราวของชาวประมงกับปลา” 2. “ เรื่องราวของ เจ้าหญิงที่ตายแล้วและวีรบุรุษทั้งเจ็ด" 3. "เรื่องราวของซาร์ซัลตานเกี่ยวกับพระโอรสอันรุ่งโรจน์ของพระองค์และ ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่เจ้าชายกุยดอน ซัลตาโนวิช และคุณพ่อ เจ้าหญิงที่สวยงามหงส์" 4. "เรื่องราวของกระทงทองคำ" 5. "เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขาบัลดา"

เกี่ยวกับกวีผู้ยิ่งใหญ่... หลายปีผ่านไป แต่เวลาไม่มีอำนาจเหนือความทรงจำของพุชกิน ทุกปีในวันเกิดของกวี (6 มิถุนายน) เราจะระลึกถึงเขา และตั้งแต่ปี 2554 เป็นต้นมา วันภาษารัสเซียก็เริ่มมีการเฉลิมฉลองไปทั่วโลก (ตามการตัดสินใจของสหประชาชาติ) ในมอสโกบนจัตุรัสพุชกินยืน อนุสาวรีย์ทองสัมฤทธิ์ถึงกวีผู้ยิ่งใหญ่ อนุสาวรีย์นี้สร้างขึ้นโดยประติมากร Opekushin ด้วยเงินทุนที่ประชาชนระดมทุนได้ ผู้คนมาที่อนุสาวรีย์และอ่านบทกวี

ส่วนที่ 4-5 คลิก – ผลประโยชน์, ผลประโยชน์. ประตูไม้กระดานเป็นประตูที่ทำจากแผ่นไม้บาง ๆ -คุณเข้าใจคำว่า “ทำไมโลกถึงสมควรดุสามีของเธอ” ตอนที่ 6-8 หญิงสูงศักดิ์เสาหลักคือหญิงสูงศักดิ์จากตระกูลเก่า เสื้อแจ็คเก็ตอาบน้ำเป็นเสื้อแจ็คเก็ตที่ให้ความอบอุ่นสำหรับผู้หญิง มักไม่มีแขน โดยมีชายกระโปรงคล้องที่เอว Kichka - ชุดงานรื่นเริงโบราณ ผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว- Chuprun - ผมหน้าม้า, หงอน

การอ่านแบบเลือก 1. หาข้อความในงานที่บอกว่าชายชราจับปลาได้อย่างไร 2. ชายชราพูดอะไรกับปลาก่อนปล่อยไป? 3. หญิงชรามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อเรื่องราวของชายชรา? 4. ปลามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อคำขอแรกของชายชรา? 5. อ่านว่าความปรารถนาของหญิงชราเปลี่ยนไปอย่างไร 6. ทะเลถือได้ว่าเป็นผู้ช่วยเหลือ อ่านข้อความที่ตัดตอนมาเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยนแปลง

ทำงานกับคำถามเกี่ยวกับข้อความเกี่ยวกับ Krylov การเขียนนิทานที่ดีต้องใช้อะไรบ้าง? มีกี่บรรทัดคร่าวๆ สำหรับนิทานเรื่อง The Cuckoo and the Rooster? เหลืออีกกี่บรรทัดครับ? Ivan Andreevich Krylov ทำอะไรมาตลอดชีวิต? เขาเริ่มทำงานเมื่อไหร่? เมื่อเขาเริ่มเรียน กรีก- คุณจะต้องเป็นคนที่ทำงานหนักมาก ประมาณสองร้อยบรรทัด 21 บรรทัด ทำงานและศึกษา เมื่ออายุ 11 ปี เมื่ออายุ 50 ปี และใน 2 ปีเขาก็เชี่ยวชาญมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ

คำจำกัดความของภาพลักษณ์ของฮีโร่ คำที่ใช้อ้างอิง: รีบเร่ง ถอยหนี ดึง เงอะงะ ดื้อรั้น รู้แต่เรื่องของเขา ใจร้อน เฉื่อยชา เร็ว ถอยกลับ ราศีกรกฎ หอก กระตือรือร้นที่จะถอยหลัง ดึง เงอะงะ ดื้อรั้น รู้แค่ว่าธุรกิจของเขา ว่องไว เฉื่อยชา รวดเร็ว กลับ

มาสรุปกัน! - คุณเจอ fabulist คนไหนในชั้นเรียน? -คุณเรียนงานอะไรมาบ้าง? - นิทานคืออะไร? - คุณธรรมของนิทานเรื่องนี้คืออะไร? - สำนวนใดที่ได้รับความนิยม? มีปีก คำที่เป็นรูปเป็นร่าง, สำนวนที่เหมาะสม, คำพูดที่ใช้กันทั่วไป

หัวข้อ: เกี่ยวกับน้องชายของเรา. 1. คำพูดอุ่นเครื่อง หงส์กินหมี ตอนเช้าเขากินแกะผู้ ฉันกินกบเป็นของว่าง ฉันอยากได้หมาป่า แต่ไม่ฉลาด ฉันอยากได้ห่าน แต่ฉันกลัว 1. งานคำศัพท์ Okolitsa - 1. รั้วรอบหมู่บ้านหรือริมหมู่บ้าน; โดยทั่วไปบริเวณขอบหมู่บ้าน 2.สถานที่รอบหมู่บ้าน ข้างๆ บริเวณโดยรอบ กรี๊ดลั่นทั้งชานเมือง (ภาษาพูด) - ดังมาก เพื่อเชิดชูไปทั่วบริเวณรอบนอก (ภาษาพูด) - เพื่อเปิดเผยให้ทุกคนทราบ อ่อนแอ - 1. ผู้ที่ทำร้ายหรือขุ่นเคืองได้ง่าย 2. อ่อนแอ ป้องกันไม่ดี

ตั้งชื่อสัตว์ทารก: แมว - สุนัข - กระต่าย - เป็ด - แกะ - ไก่ - เม่น - วัว - หมู - สุนัขจิ้งจอก - ปลา - กวางมูส - หมาป่า - นกพิราบ - ลูกแมว ลูกหมา กระต่าย ลูกเป็ด ลูกแกะ ไก่ เม่น น่อง ลูกหมู สุนัขจิ้งจอก กวาง ลูกวัว หมาป่า ลูกเจี๊ยบ

หัวข้อ: ความรู้ทั่วไปในหัวข้อ “ ฉันชอบธรรมชาติของรัสเซีย ฤดูหนาว". 1. เชื่อมต่อผู้แต่งและผลงานของพวกเขาด้วยลูกศร S. Yesenin “ปุยเบาบาง...” S. Mikhalkov “เมื่อเดือนมกราคม...” A. Barto “ในแม่มดแห่งฤดูหนาว...” F. Tyutchev “ในฤดูหนาวที่หนาวเย็น...” I. Bunin “เบิร์ช” เค. บัลมอนต์” เรื่องราวปีใหม่»

2. เส้นเหล่านี้มาจากงานอะไร? เขียนชื่อเรื่องและผู้แต่ง “ ปู่ฟรอสต์กำลังเดินไปตามถนนฟรอสต์กำลังกระจัดกระจายไปตามกิ่งก้านของต้นเบิร์ช…” S. Drozhzhin “ ในป่าไม่ไกลจากบ้านของป่าไม้มีต้นคริสต์มาสเติบโต” S. Mikhalkov “ ป่าแห่งนี้ มนต์เสน่ห์แห่งฤดูหนาว - ... "F. Tyutchev" ฤดูหนาวกำลังร้องเพลงตะโกนเรียกป่าขนปุยกำลังขับกล่อม ... " S. Yesenin "ในตอนเช้าแมวก็เอาหิมะก้อนแรกมาติดที่อุ้งเท้าของมัน! หิมะแรก!..” วาย.อาคิม “เดินไปรอบๆ สนามที่สะอาดในป่าทึบมีน้ำค้างแข็งสองตัวพี่น้องสองคน” ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน

บทกวีเกี่ยวกับมิตรภาพ เพื่อน เมื่อฉันเริ่มกินขนม เมื่อฉันเริ่มกินขนม ฉันมีเพื่อนนับไม่ถ้วน ฉันมีเพื่อนนับไม่ถ้วน ลูกอมหมดแล้ว ลูกอมหมดแล้ว และไม่มีเพื่อนอยู่เลย และไม่มีเพื่อนอยู่ในสายตา เพื่อขนม เพื่อนทุกคน เพื่อขนม เพื่อนทุกคน ดังนั้นเขาจึงฉีกมันออกจากมือ เขาจึงฉีกมันออกจากมือ ทำไมฉันถึงต้องการมิตรภาพนี้? ทำไมฉันถึงต้องการมิตรภาพนี้? ฉันรักขนมตัวเอง ฉันรักขนมตัวเอง

มิตรภาพเช่นนี้ฉันดึงผมเปียของ Olya เพื่อนบ้านที่โรงเรียน - Olya คนนี้ไม่ยอมให้ฉันเขียนคำตอบอีกครั้ง ฉันแหย่เพื่อนร่วมชั้นของฉันอย่างเจ็บปวดด้วยปากกาที่หลังมาริน่า โดยทั่วไปแล้วเราต้องเข้มงวดกับเธอมากขึ้นเพื่อที่เธอจะได้ไม่หันหน้ามาที่ฉัน ฉันโยนเครื่องซักผ้าใส่ Lena เธอเหมือนถั่วติดกับผนัง และฉันก็เรียก Katyusha ผู้ร่าเริงว่าเป็นคนหัวเราะ ฉันใส่หนูไว้ในกระเป๋าแอบของลาริซาในตอนเช้า เธอจะเจาะรูในกระเป๋า - เร็วๆ นี้คงสนุก! สำหรับทั้งชั้นเรียน ฉันเคารพชาวไอริชกาคนหนึ่งเหมือนเด็กผู้ชาย ฉันเป็นเพื่อนกับไอรามานานแล้ว - ฉันจะกดปุ่มให้เธอ

หัวข้อ: Yu. I. Ermolaev "Two Cakes" ทำงานร่วมกับสุภาษิต - อันไหนที่ถ่ายทอดความหมายของเรื่องราวของ N. Bulgakov "Anna อย่าเศร้า!" - อันไหนที่ถ่ายทอดความหมายของเรื่องราวของ N. Bulgakov“ แอนนาอย่าเศร้า!” มองหาเพื่อนและถ้าคุณพบเขาให้ดูแล มองหาเพื่อนและถ้าคุณพบเขาให้ดูแล ช่วยเพื่อนของคุณให้มากที่สุด ช่วยเพื่อนของคุณให้มากที่สุด มีเพื่อนอยู่ใกล้ๆ ดีกว่าอยู่ไกลสองสามคน มีเพื่อนอยู่ใกล้ๆ ดีกว่าอยู่ไกลสองสามคน เพื่อนอิน. เพื่อนที่มีปัญหาทวีคูณ เพื่อนที่ต้องการคือเพื่อนสองเท่า หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าแสงแดด หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าแสงแดด มีเพื่อนมากมายแต่ไม่มีเพื่อนแม้แต่คนเดียว มีเพื่อนมากมายแต่ไม่มีเพื่อนแม้แต่คนเดียว - สุภาษิตใดที่อยู่ในหัวข้ออื่น?

หัวข้อ: V. A. Oseeva " คำวิเศษ» แผน 1. นั่งลงบนม้านั่ง 2. Lenka ไม่ผลิตสี 3. คุณยายและน้องชายทำให้พาฟลิคขุ่นเคือง 5. Pavlik ตัดสินใจลองวิ่งไปหาน้องสาวของเขา 6. คุณยายจะไล่คุณออกไปหรือไม่? 7. มันจะได้ผลกับน้องชายของฉันไหม? 8. ชายชราไม่อยู่ในสวนสาธารณะอีกต่อไป