การสอนโน้ตดนตรีให้กับเด็กๆ การสอนโน้ตดนตรี “โน้ตตลก ความรู้ทางดนตรีสำหรับเด็ก

การสอนวรรณกรรมดนตรีสำหรับเด็ก

(MDOU d/s No. 107 “Iskorka”, Volzhsky, ภูมิภาคโวลโกกราด)

การเล่นสำหรับเด็ก เครื่องดนตรี โรงเรียนอนุบาล เมื่อเร็วๆ นี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษเพราะว่า การเล่นดนตรีสำหรับเด็กขยายขอบเขต กิจกรรมดนตรีเด็กก่อนวัยเรียน เพิ่มความสนใจในกิจกรรมทางดนตรี ส่งเสริมพัฒนาการ ความทรงจำทางดนตรีความสนใจช่วยเอาชนะความเขินอายที่มากเกินไปความแข็งกระด้างขยายตัว การศึกษาด้านดนตรีเด็ก.

ระบบสีที่แพร่หลายในต่างประเทศสะดวกสำหรับเด็ก ๆ ในการเล่นเครื่องดนตรีอย่างรวดเร็ว การกำหนดสีเฉพาะ (ปุ่มสี แผ่นโลหะ) ถูกกำหนดให้กับแต่ละเสียง เด็กมีการบันทึกทำนองเพลงโดยใช้รหัสสี: วงกลมสีหรือ ภาพสีโน้ตแบบมีและไม่มีโน้ตเป็นจังหวะ การเล่นโดยใช้ระบบนี้เป็นเรื่องง่ายมาก แต่ด้วยวิธีการเล่นนี้ (ฉันเห็นสัญลักษณ์โน้ตสีเขียว - ฉันกดปุ่มสีเขียว) หูจะไม่มีส่วนร่วมในการสร้างทำนอง เด็กจะเล่นตามกลไก

ในทำนองเดียวกัน เด็ก ๆ จะถูกสอนให้เล่นตามตัวเลขที่วางอยู่ใกล้แผ่นเมทัลโลโฟนแต่ละแผ่น และจดทำนองด้วยโน้ตดิจิทัล การกำหนดระยะเวลาสามารถสร้างแบบจำลองได้ (แท่งยาวและแท่งสั้น ฯลฯ )

ระบบดิจิทัลที่นำเสนอในยุค 30 ในเวลานั้น N.A. Metlov อาจมีเหตุผล แต่ต่อมาก็เริ่มมีการใช้ไม่บ่อยนักเนื่องจากนำไปสู่การสร้างทำนองกลไก

การสอนเด็กทั้งสองวิธี (โดยใช้สัญลักษณ์สีและตัวเลข) ทำให้สามารถรับผลลัพธ์ที่ต้องการได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว แต่ไม่มีผลต่อพัฒนาการ: ส่วนแบ่งของการสร้างทำนองเชิงกลของทำนองในวิธีการเหล่านี้มีขนาดใหญ่เกินไป

ผลการพัฒนาสูงสุดของการเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้เมื่อเล่นโดยใช้หู แต่วิธีการนี้ยังต้องมีการพัฒนาการได้ยินอย่างต่อเนื่องและการฝึกการได้ยินอย่างจริงจังอีกด้วย ความยากลำบากในการสอนให้เด็กเล่นเครื่องดนตรีมีส่วนทำให้เกิดการค้นหาวิธีการใหม่ในการสอนให้เด็กเล่นจากโน้ต

กำลังเรียน วรรณกรรมระเบียบวิธี (« ดนตรีเอบีซี"N. Perunova และพัฒนาการอื่น ๆ) เกี่ยวกับการใช้โน้ตดนตรีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูในการหาวิธีและวิธีการสอนการเล่นเครื่องดนตรี

เด็ก กลุ่มเตรียมการมีทักษะในการเล่นอยู่แล้ว เครื่องดนตรีเสียง,กลอง,เมทัลโลโฟน.

การสอนโน้ตดนตรีก็สามารถทำได้เช่นกัน บทเรียนดนตรีดังนั้นใน งานสโมสร- บน ระยะเริ่มแรกต้องมีการวางแผนการทำงาน:

การพัฒนาแผนระยะยาว

การคัดเลือก วัสดุดนตรีเข้าถึงได้ น่าสนใจ และเป็นไปได้สำหรับเด็ก

ค้นหา วิธีการแหวกแนวและวิธีการสอน

สิ่งสำคัญคือต้องรักษาความสนใจและให้แน่ใจว่าเด็กๆ มีความกระตือรือร้นในงานที่ท้าทาย เด็กจะอุทิศตนเพื่อการเรียนรู้และเชี่ยวชาญความรู้ทางดนตรีโดยการเล่นเท่านั้น การปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์และความรักในเสียงดนตรีให้กับเด็กๆ เป็นสิ่งสำคัญมาก

ลำดับการสอนสำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนโน้ตดนตรี

ขั้นตอนแรกของการฝึกคือการพัฒนาจังหวะการเต้นของหัวใจในเด็ก

ขั้นแรกให้เด็ก ๆ แบบฝึกหัดเกม:

· พูดชื่อด้วยการตบมือ

· กล่าวคำด้วยการตบมือ

· เรียกประโยคด้วยการตบมือ

กำหนดจำนวนพยางค์ในคำ (เก้าอี้ - รู - รถยนต์ - ทีวี)

จากนั้นเด็ก ๆ จะเลือกคำศัพท์จากรูปภาพและเล่นรูปแบบจังหวะบนเครื่องดนตรีอย่างอิสระ

แล้วงานจะยากขึ้น เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับพยางค์เน้นเสียงและเน้นด้วยการเน้นเสียง

ทำความรู้จักกับระยะเวลา พยางค์สั้นเขียนด้วยไม้ (มีธงหรือหาง) และเรียกว่าแปดและสี่

นี่คือวิธีที่เด็กๆ ค่อยๆ คุ้นเคยกับระยะเวลา บทกวีที่น่าสนใจ เพลงกล่อมเด็ก คู่มือ การ์ด, เกมการสอนช่วยให้เด็กเข้าใจจังหวะต่างๆ อย่างชัดเจน และจำลองรูปแบบเป็นจังหวะ

เกมส์.

1. ซ่อนคำในรูปแบบจังหวะ (ภาพ)

2. ระบุคำตามรูปแบบจังหวะ (Bunny - bunny - bunny)

3. “บันทึกสด”

คำอธิบายของเกม: อยู่ในมือของเด็ก ๆ ละ 1 ช่วง พวกเขายืนเป็นแถว เด็กที่เป็นผู้นำปรบมือตามรูปแบบจังหวะที่กำหนดไว้

เด็กที่มีโน้ตเพลงอยู่ในมือเปลี่ยนสถานที่ เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง

4. “ Stomp - clap” - ฝ่ามือถูกวาดที่จุดเริ่มต้นของบรรทัดที่ 1 และรองเท้าบูทถูกวาดที่บรรทัดล่าง จังหวะออกไปหมด

หมายเหตุ - แม่เหล็ก เด็กสร้างรูปแบบจังหวะด้วยการตบมือและกระทืบ นี่คือที่ที่เด็กๆ ได้รับการแนะนำให้หยุดชั่วคราว (สัญลักษณ์ของความเงียบ)

ขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรม - ทำความคุ้นเคยกับบันทึกย่อ

การใช้งาน " นาฬิกาดนตรี"ช่วยในการรู้จักชื่อโน้ต (ที่แต่ละคนอาศัยอยู่) บทกวีที่น่าสนใจเกี่ยวกับไม้เท้า โน๊ตเสียงแหลม และโน้ตช่วยในการเชี่ยวชาญโน้ตดนตรี เด็ก ๆ จำตำแหน่งของโน้ตแต่ละอันบนไม้บรรทัดได้อย่างง่ายดายและมั่นคง

เกมที่มีหมายเหตุ:

1. “โน้ตหายไป”

2. “บันทึกซ่อนอยู่ในคำพูด”

3. “ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ”

4. “นิทานดนตรี”

5. “หมายเหตุโดมิโน”

ขั้นตอนที่สามของการฝึก - การเล่นตามโน้ต

ภาพประกอบวิธีการจดบันทึกและบันทึกขั้นตอน สัญญาณธรรมดาช่วยให้คุณสอนเด็ก ๆ ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพถึงวิธีการเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็กและพื้นฐานของโน้ตดนตรี

เครื่องดนตรี (เมทัลโลโฟนและไซโลโฟน) มีรูปภาพแสดงโน้ต

ก่อน – บ้าน (ฝน) RE – หัวผักกาด, MI-bear (หัว), FA – ผ้ากันเปื้อน, SALT – ซัน LA - กบ SI - ม่วง

(ดูภาคผนวก 3 “เกมการสอน”)

เด็กเล่นครั้งแรกในวันที่ 1 จากนั้น 2 เสียง สามารถย้ายเพลงได้อย่างง่ายดาย เนื่องจากเด็กๆ นำทางและค้นหาเสียงที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ บันทึกจะถูกเขียนด้วยรูปภาพ (ไม่มีไม้บรรทัด) และต่อมา - บนไม้บรรทัด

เด็กเรียนรู้เพลงจากคำศัพท์ จากนั้นตั้งชื่อโน้ตและท่าทางที่มีเสียง จากนั้นจึงไปเล่นเครื่องดนตรี (“Note ABC”)

ดังนั้นความสามัคคีของการมองเห็น การได้ยิน และการเคลื่อนไหว การรับรู้ที่มีความหมาย ข้อความดนตรีทำให้เป็นไปได้ การพัฒนาที่ประสบความสำเร็จในเด็ก หูดนตรี, ความทรงจำ, จินตนาการ และ ความคิดสร้างสรรค์การพัฒนาความเป็นอิสระของเขาเมื่อทำงานเกี่ยวกับการเรียนดนตรี

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. บิม! แบม! หนึ่งร้อยความลับของดนตรีสำหรับเด็ก เกมพร้อมเสียง - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: จานสีดนตรี 2546

2. T.E. Tyutyunnikova “ เรียนรู้ที่จะสร้าง การทำดนตรีเบื้องต้น: ดนตรี สุนทรพจน์ การเคลื่อนไหว มอสโก 2548

3. การเล่นดนตรีระดับประถมศึกษา - "คนแปลกหน้าที่คุ้นเคย" // การศึกษาก่อนวัยเรียน -1997, หมายเลข 8, หน้า 116-125

4. E.K. Koroleva "ดนตรีในเทพนิยายบทกวีและรูปภาพ", มอสโก "การตรัสรู้" 2537

5. V.A. Shein “Gamma” สถานการณ์ของเกมการศึกษาสำหรับสอนเด็กอายุ 3-5 ปีให้อ่านและเขียนเพลง, สำนักพิมพ์มอสโก Gnome และ D 2002

ผู้ที่ตัดสินใจเรียนรู้อย่างจริงจังเกี่ยวกับดนตรีอย่างน้อยก็ไม่สามารถหลีกเลี่ยงการทำความคุ้นเคยกับโน้ตดนตรีต่างๆ จากบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการอ่านโน้ตโดยไม่ต้องจำ แต่เพียงทำความเข้าใจหลักการเชิงตรรกะที่ใช้โน้ตดนตรีเท่านั้น

อะไรคือสิ่งที่รวมอยู่ในแนวคิดของโน้ตดนตรี? นี่คือทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเขียนและการอ่านบันทึกไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง นี่เป็นภาษาเฉพาะตัวที่นักดนตรีทุกคนในยุโรปและอเมริกาสามารถเข้าใจได้ ดังที่คุณทราบ เสียงดนตรีทุกเสียงถูกกำหนดโดย 4 คุณสมบัติทางกายภาพ: ระดับเสียง ระยะเวลา ระดับเสียง และเสียงต่ำ(ระบายสี) และด้วยความช่วยเหลือ โน้ตดนตรีนักดนตรีได้รับข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติทั้งสี่ของเสียงที่เขากำลังจะร้องเพลงหรือเล่นเครื่องดนตรี

ฉันเสนอให้เข้าใจว่าคุณสมบัติของเสียงดนตรีแต่ละอย่างแสดงในโน้ตดนตรีอย่างไร

ขว้าง

ทั้งแถว เสียงดนตรีสร้างขึ้นใน ระบบแบบครบวงจร – มาตราส่วนนั่นคือซีรีส์ที่เสียงทั้งหมดเรียงลำดับจากเสียงต่ำสุดไปหาเสียงสูงสุดหรือในทางกลับกัน มาตราส่วนจะแบ่งออกเป็น อ็อกเทฟ s – ส่วนของสเกลดนตรี ซึ่งแต่ละส่วนประกอบด้วยชุดโน้ตที่มีชื่อเดียวกัน – ทำ, อีกครั้ง, มิ, ฟ้า, โซล, ลา, ศรี.

ใช้ในการเขียนและอ่านบันทึกย่อ ไม้เท้า– เป็นสตริงสำหรับเขียนบันทึกย่อแบบห้า เส้นขนาน(จะพูดถูกกว่านะ-- ผู้ปกครอง- มีการเขียนบันทึกย่อของมาตราส่วนไว้ ไม้เท้า: บนผู้ปกครอง ใต้ผู้ปกครอง หรือเหนือพวกเขา (และแน่นอน ระหว่างผู้ปกครองที่มีความสำเร็จเท่าเทียมกัน) ไม้บรรทัดมักมีหมายเลขจากล่างขึ้นบน:

โน้ตจะถูกระบุด้วยหัว รูปร่างวงรี- หากห้าบรรทัดหลักไม่เพียงพอที่จะบันทึกโน้ต จะมีการเพิ่มบรรทัดพิเศษเพิ่มเติม ยิ่งเสียงโน้ตสูงเท่าไร ก็ยิ่งอยู่บนไม้บรรทัดมากขึ้นเท่านั้น:

แนวคิดเกี่ยวกับระดับเสียงที่แน่นอนนั้นถูกกำหนดโดยคีย์ดนตรี ซึ่งทั้งสองอย่างที่ทุกคนคุ้นเคยมากที่สุดคือ - ไวโอลินและ เบส- โน้ตดนตรีสำหรับผู้เริ่มต้นมีพื้นฐานมาจากการเรียน กุญแจเสียงแหลมในอ็อกเทฟแรก พวกเขาเขียนดังนี้:

เกี่ยวกับวิธีการ ท่องจำอย่างรวดเร็วอ่านบันทึกทั้งหมดในบทความทำตามคำแนะนำที่นั่น แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติและคุณจะไม่สังเกตว่าปัญหาจะหายไปเองได้อย่างไร

หมายเหตุระยะเวลา

ระยะเวลาของโน้ตแต่ละตัวอยู่ในพื้นที่ของเวลาดนตรีซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวต่อเนื่องด้วยความเร็วเท่ากันของเศษส่วนเท่ากันเทียบได้กับจังหวะชีพจรที่วัดได้ โดยปกติแล้วจังหวะหนึ่งจะเกี่ยวข้องกับโน้ตหนึ่งในสี่ ดูภาพคุณจะเห็น ภาพกราฟิกหมายเหตุเกี่ยวกับระยะเวลาและชื่อที่แตกต่างกัน:

แน่นอนว่าเพลงก็ใช้ระยะเวลาน้อยกว่าเช่นกัน และคุณเข้าใจแล้วว่าแต่ละช่วงเวลาที่สั้นกว่านั้นได้มาจากการหารโน้ตทั้งหมดด้วยเลข 2 ยกกำลังที่ n: 2, 4, 8, 16, 32 เป็นต้น ดังนั้นเราจึงสามารถแบ่งโน้ตทั้งหมดได้ไม่เพียงแต่เป็นโน้ตสี่ส่วนเท่านั้น แต่ยังแบ่งโน้ตออกเป็น 8 โน้ตที่แปดหรือ 16 โน้ตที่สิบหกได้เท่ากัน

เวลาดนตรีได้รับการจัดระเบียบอย่างดีมากและในองค์กรนอกเหนือจากการแชร์แล้วยังมีหน่วยที่ใหญ่กว่าเข้าร่วมด้วย - มาตรการนั่นคือเซ็กเมนต์ที่มีจำนวนชิ้นส่วนที่กำหนดพอดี การวัดจะแยกแยะความแตกต่างด้วยสายตาโดยแยกออกจากกันตามแนวตั้ง เส้นบาร์- จำนวนจังหวะในหน่วยวัด และระยะเวลาของแต่ละจังหวะจะสะท้อนให้เห็นในบันทึกย่อโดยใช้ตัวเลข ขนาด.

ทั้งขนาด ระยะเวลา และจังหวะมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดกับขอบเขตของดนตรี เช่น จังหวะ โน้ตดนตรีสำหรับผู้เริ่มต้นมักจะใช้มิเตอร์ที่ง่ายที่สุดเช่น 2/4, 3/4 เป็นต้น ดูว่าพวกเขาสามารถจัดระเบียบได้อย่างไร จังหวะดนตรี.

ปริมาณ

วิธีการเล่นสิ่งนี้หรือแรงจูงใจนั้น - ดังหรือเงียบ ๆ - ก็ระบุไว้ในบันทึกด้วย ทุกอย่างเรียบง่ายที่นี่ นี่คือไอคอนที่คุณจะเห็น:

ทิมเบร

เสียงต่ำเป็นพื้นที่ที่โน้ตดนตรีสำหรับผู้เริ่มต้นแทบไม่ถูกแตะต้องเลย อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว หมายเหตุมีคำแนะนำที่แตกต่างกันในเรื่องนี้ สิ่งที่ง่ายที่สุดคือชื่อของเครื่องดนตรีหรือเสียงที่ต้องการใช้ บทความนี้- ส่วนที่ยากที่สุดเกี่ยวข้องกับเทคนิคการเล่น (เช่น การเปิดและปิดแป้นเหยียบบนเปียโน) หรือเทคนิคในการสร้างเสียง (เช่น ฮาร์โมนิกส์บนไวโอลิน)

เราควรหยุดอยู่ตรงนี้ ในด้านหนึ่ง คุณได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสิ่งที่สามารถอ่านได้ในโน้ตเพลง ในทางกลับกัน ยังมีอะไรให้เรียนรู้อีกมาก ติดตามข่าวสารอัพเดทได้ที่เว็บไซต์ ถ้าคุณชอบ วัสดุนี้แนะนำให้เพื่อนของคุณโดยใช้ปุ่มที่ด้านล่างของหน้า

คำอธิบายของวัสดุ: หนึ่งในเทคนิคสำคัญที่สามารถดึงดูดความสนใจ ดึงดูด และบังคับผู้ชมทั้งเด็กและผู้ใหญ่ให้เจาะลึกหัวข้อการสนทนาคือเรื่องราว เทพนิยาย และคำอุปมา วิธีที่ง่ายที่สุดในการดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และกระตุ้นความสนใจในหัวข้อการสนทนาคือการใช้เทพนิยาย แล้วลูกๆก็ทะลุเข้าไป" แดนสวรรค์"พวกเขานั่งหายใจถี่และฟัง

เทพนิยายของเราที่เขียนร่วมกับ Ksenia ลูกสาวของเราจะช่วยให้เด็กอายุ 6-8 ปีเชี่ยวชาญโน้ตดนตรีและทำความรู้จักกับดนตรีและเสียงที่มหัศจรรย์ของมัน

เป้า:อัพเดตความรู้ของเด็กๆ ในหัวข้อ “หมายเหตุ”

งาน:กระตุ้นความสนใจของเด็กในหัวข้อนี้ ช่วยให้คุณเชี่ยวชาญโน้ตดนตรี

ช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำนองประกอบด้วยโน้ตแต่ละตัว เรียนรู้ที่จะแยกเสียงแต่ละเสียงออกจากทำนอง แนะนำแนวคิดเรื่อง “สูงและ เสียงทุ้มลึก"เรียนรู้ที่จะระบุเสียงสูงและเสียงต่ำด้วยหู

สอนให้เด็กมีอารมณ์ เนื้อหาเป็นรูปเป็นร่างเทพนิยาย

เรียนรู้ที่จะ "สัมผัส" ดนตรี กำหนดและถ่ายทอดธรรมชาติของดนตรีในการแสดงดนตรีด้นสดหรือด้วยความช่วยเหลือของภาพสัตว์และนก

เสริมความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้

งานเบื้องต้น:การฟัง ผลงานดนตรีการแสดงด้นสดทางดนตรีและยานยนต์ การทำความคุ้นเคยกับเจ้าหน้าที่ และการเขียนโน้ตบนไม้บรรทัด

ดังนั้น……

ในดินแดนแห่งโน้ตดนตรีอันงดงามแห่งหนึ่ง มีโน้ตดนตรีที่มีชีวิต แต่ละโน้ตมีชื่อของตัวเอง มีบันทึกต่างๆ เช่นเดียวกับเด็กๆ มีเด็กผู้ชายที่ชอบปีนบันได เช่นเดียวกับเด็กผู้ชายทั่วโลก และยังมีบันทึกเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงด้วย พวกเขาเหมือนกับสาวหัวเราะชอบแต่งตัว มีเสื้อผ้ามากมาย และกษัตริย์ Treble Clef ผู้เป็นบิดาของพวกเขาจึงสร้างพระราชวังอันงดงามให้พวกเขา มีการจัดห้องแยกสำหรับเด็กผู้หญิงแต่ละคน แต่... มีรายละเอียดเพิ่มเติมในภายหลัง

ชื่อของเด็กชายคือ: DO, MI, SOL และ SI วันหนึ่งพวกเขากำลังไปเดินเล่นในสวนสาธารณะ และมีบันไดสูงอยู่ที่นั่น ดีโอเป็นน้องคนสุดท้องในบรรดาพี่น้องทั้งหมด และสามารถปีนได้เพียงขั้นต่ำสุดบนพื้นเท่านั้น (พิเศษ) เขายืนอยู่ที่นั่นและชื่นชมยินดี: “ฉันฉลาดจริงๆ!” และเด็กรุ่นพี่อย่าง MI, SOL และ SI ก็ได้ตัดสินใจจัดการแข่งขันว่าใครจะปีนขึ้นไปได้สูงที่สุด SI กลายเป็นคนที่คล่องตัวที่สุด เขาปีนขึ้นไปบนขั้นที่สาม SALT ลดลงเล็กน้อยในวันที่สอง และ MI เฉพาะในครั้งแรกเท่านั้น “ไชโย ฉันชนะแล้ว” SI ตะโกน “ฉันสูงกว่าคนอื่นๆ” ดีโอไม่ได้โกรธเคืองพี่ชายของเขา แต่บอกว่าเมื่อยืนอยู่บนก้าวพิเศษของเขา เขาเห็นหนอนอยู่บนพื้น MI ก็ไม่เสียใจเช่นกัน เพราะตั้งแต่ก้าวแรกเขาเห็นแม่กลับจากทำงาน SALT จากก้าวที่สองของเขาได้เห็นนกที่สวยที่สุดในโลก

คุณเห็นอะไรที่นั่น SI?

จากขั้นที่ 3 มองเห็นเมฆและท้องฟ้า!

ในขณะเดียวกัน สาวๆ ก็เลือกห้องของตัวเอง

ฉันจะอาศัยอยู่ชั้นล่างที่ชั้นหนึ่ง! - RE กล่าว - ฉันไม่ชอบบันไดและนั่งอยู่ใต้บรรทัดแรก

จากนั้นฉันจะครอบครองชั้นสองระหว่างบรรทัดที่หนึ่งและสอง” FA กล่าว “ฉันชอบมองออกไปนอกหน้าต่างที่สวนแอปเปิ้ลที่ยอดเยี่ยมของเรา แต่คุณมองไม่เห็นจากด้านล่างและด้านบน

ถ้าอย่างนั้น ชั้นสามก็เป็นของฉัน” LYA กล่าว “ฉันชอบปีนบันไดมาก” และตัดสินระหว่างบรรทัดที่สองและสาม

นี่คือวิธีที่โน้ตร่าเริงใช้ชีวิตและอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืนและยังมีชีวิตอยู่ หากคุณต้องการลองดู ให้ไปที่ดินแดนแห่งโน้ตในเทพนิยาย และเด็กๆ ที่ร่าเริงจะรอคุณอยู่ในบ้านของพวกเขา

ก่อน - บนบรรทัดเพิ่มเติม

RE - ใต้บรรทัดแรก

MI อยู่ในบรรทัดแรก

FA - ระหว่างบรรทัดแรกและบรรทัดที่สอง

SALT - บนบรรทัดที่สอง

LA - ระหว่างบรรทัดที่สองและสาม

SI - บนบรรทัดที่สาม

พบกันเร็ว ๆ นี้ในแดนสวรรค์!

เทพนิยายสามารถเล่าได้ตลอดเวลาของวัน แม้แต่ในเวลากลางคืน แต่ในตอนเช้าคุณสามารถวาดโน้ตและบ้านของพวกเขาหรือจะเล่นก็ได้

เกมการสอน "สูง-ต่ำ"

ในการเล่นคุณจะต้องมีแผ่นกระดาษที่มีไม้เท้าวาด (ห้าบรรทัด) และวงรีเล็ก ๆ ที่ทำจากกระดาษสีดำ

ผู้ใหญ่จะเล่นเปียโนด้วยโน้ตเสียงสูงหรือต่ำ หรือเพียงแค่ร้องเพลงเสียงสูงหรือต่ำก็ได้ เด็กทายว่าโน้ตของเด็กชายสูงหรือต่ำ แล้ววางวงรีบนไม้เท้า ตามลำดับสูงหรือต่ำ

และรูปภาพสัตว์ต่างๆ สามารถ “เดิน” ไปตามไม้เท้าได้ เช่น หมี กระต่าย หมาป่า นก สัตว์แต่ละตัวมีเพลงเป็นของตัวเอง

โน้ตดนตรีห้าบรรทัด

เราตั้งชื่อพนักงาน

และโน้ตทั้งหมดบนนั้นเป็นจุด

วางอยู่ในสถานที่ต่างๆ

และตอนนี้พวกคุณก็จะจำได้ว่าโน้ตนั้นอยู่ที่ไหนและวางไว้ในบ้านของคุณ

พื้นฐานของโน้ตดนตรีคือจุดเริ่มต้นของการศึกษาดนตรีอย่างจริงจัง ในเรื่องนี้ บทความสั้น ๆจะไม่มีอะไรฟุ่มเฟือย เป็นเพียงพื้นฐานง่ายๆ ของโน้ตดนตรี

มีเพียงเจ็ดโน้ตเท่านั้นที่ทุกคนคุ้นเคยกับชื่อตั้งแต่วัยเด็ก: โดเรมีฟาโซลลาซี - โน้ตพื้นฐานทั้ง 7 ชุดนี้สามารถเล่นต่อได้โดยการทำซ้ำในทิศทางใดก็ได้ - เดินหน้าหรือถอยหลัง การทำซ้ำใหม่ของซีรีส์นี้แต่ละครั้งจะถูกเรียก อ็อกเทฟ.

มิติที่สำคัญที่สุดของดนตรีมีอยู่สองประการคือ: พื้นที่และเวลา- นี่คือสิ่งที่สะท้อนให้เห็นในโน้ตดนตรี: ส่วนประกอบของพื้นที่ – ขว้าง,องค์ประกอบเวลา – จังหวะ.

หมายเหตุเขียนด้วยสัญลักษณ์พิเศษในรูปของวงรี (วงรี) ในการแสดงระดับเสียง จะใช้: ยิ่งเสียงโน้ตสูง ตำแหน่งบนเส้น (หรือระหว่างบรรทัด) ของพนักงานก็จะยิ่งสูงขึ้น เจ้าหน้าที่ประกอบด้วย ห้าบรรทัดซึ่งคำนวณจากล่างขึ้นบน

หากต้องการบันทึกเสียงที่แม่นยำ จะใช้โน้ต กุญแจ– ป้ายพิเศษที่ระบุจุดสังเกตบนเจ้าหน้าที่ ตัวอย่างเช่น:

กุญแจเสียงแหลมหมายความว่าจุดอ้างอิงคือโน้ต G ของอ็อกเทฟแรกซึ่งอยู่บนบรรทัดที่สอง

เบสโน๊ตหมายความว่าโน้ต F ของอ็อกเทฟขนาดเล็กซึ่งเขียนบนบรรทัดที่สี่จะกลายเป็นจุดอ้างอิง

อัลโต เคลฟหมายความว่าโน้ตจนถึงอ็อกเทฟแรกเขียนอยู่ในบรรทัดที่สาม

โน๊ตเทเนอร์แสดงว่าโน้ตจนถึงอ็อกเทฟแรกเขียนอยู่บนบรรทัดที่สี่

โน๊ตเหล่านี้เป็นคีย์ที่ใช้กันมากที่สุดในการฝึกดนตรี ไม่ใช่นักดนตรีทุกคนจะสามารถอ่านโน้ตได้อย่างคล่องแคล่วในโน๊ตเหล่านี้ทั้งหมด โดยส่วนใหญ่แล้ว นักดนตรีโดยเฉลี่ยเป็นเจ้าของกุญแจสองสามดอก คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการจำโน้ตในเสียงแหลมและเบสได้จากการฝึกพิเศษที่ให้ผลลัพธ์ที่จับต้องได้หลังจากออกกำลังกายทั้งหมดแล้ว คลิกเพื่อดู

ตามกฎแล้ว พื้นฐานของโน้ตดนตรีจะอธิบายโดยใช้ตัวอย่างของกุญแจเสียงแหลม ดูว่ามีลักษณะอย่างไรแล้วไปกันต่อ

เวลาในดนตรีไม่ได้วัดเป็นวินาที แต่เป็นหน่วยวัด หุ้นอย่างไรก็ตาม โดยวิธีที่พวกมันสลับกันในการเคลื่อนไหว พวกมันสามารถเปรียบเทียบได้กับเวลาที่ผ่านไปของวินาที กับจังหวะของชีพจรหรือระฆังที่สม่ำเสมอ ความเร็วหรือความช้าของจังหวะที่เปลี่ยนแปลงจะขึ้นอยู่กับความเร็วโดยรวมของเพลงที่เรียกว่า ก้าว- ระยะเวลาของแต่ละจังหวะต่อวินาทีสามารถคำนวณได้โดยใช้เชิงประจักษ์ นาฬิกาทรายหรือนาฬิกาจับเวลา - อุปกรณ์พิเศษที่ให้จำนวนจังหวะที่เท่ากันต่อนาที

หากต้องการบันทึกจังหวะลงในโน้ต ระยะเวลาทุกโน้ต การแสดงระยะเวลาแบบกราฟิกหมายถึงการเปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ของไอคอน - สามารถทาสีทับหรือไม่ก็ได้ มีก้าน (แท่ง) หรือหาง แต่ละระยะเวลาใช้จำนวนหุ้นที่แน่นอนหรือบางส่วน:

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วว่าหุ้นจัดระเบียบ เวลาดนตรีแต่ไม่ใช่ว่าหุ้นทั้งหมดจะมีบทบาทเหมือนกันในกระบวนการนี้ ใน ในความหมายกว้างๆหุ้นแบ่งออกเป็น แข็งแกร่ง(หนัก) และ อ่อนแอ(ปอด). จังหวะที่หนักแน่นสามารถเปรียบเทียบได้กับสำเนียงในคำพูดและ จังหวะที่อ่อนแอตามลำดับด้วยพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง และนั่นคือสิ่งที่น่าสนใจ! ในดนตรี พยางค์เน้นและไม่เน้นเสียง (จังหวะ) สลับกันในลักษณะเดียวกับใน ขนาดบทกวี- และแม้แต่การสลับกันนี้ก็เรียกว่าไม่น้อยไปกว่า ขนาด,เฉพาะในเชิงอรรถเท่านั้น เซลล์ขนาดจึงเรียกว่าเท้า และในดนตรี - ชั้นเชิง.

ดังนั้น, ชั้นเชิง– นี่คือเวลาจากจังหวะตกต่ำครั้งถัดไป ขนาดจังหวะก็มี นิพจน์ตัวเลขชวนให้นึกถึงเศษส่วนซึ่ง "ตัวเศษ" และ "ตัวส่วน" จะระบุพารามิเตอร์ของการวัด ตัวเศษคือจำนวนจังหวะ ตัวส่วนคือสิ่งที่ทราบในช่วงเวลาที่สามารถวัดจังหวะนี้ได้

การวัดของการวัดจะแสดงหนึ่งครั้งที่จุดเริ่มต้นของชิ้นหลังปุ่ม ขนาดที่มีจำหน่าย เรียบง่ายและซับซ้อนโดยธรรมชาติแล้วผู้ที่เริ่มศึกษาพื้นฐานของความรู้ทางดนตรีก่อนอื่นจะคุ้นเคยกับมิเตอร์แบบง่าย ขนาดเรียบง่าย- เหล่านี้เป็นอันสองและสามห้อยเป็นตุ้มอันที่ซับซ้อนคืออันที่ประกอบด้วย (พับ) ของอันที่เรียบง่ายสองอันขึ้นไป (เช่นสี่พาร์ติตหรือหกพาร์ไทต์)

สิ่งสำคัญที่ต้องเข้าใจคืออะไร? สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าขนาดจะเป็นตัวกำหนด "ส่วน" ของเพลงที่สามารถ "อัดแน่น" ลงในแถบเดียวได้ (ไม่มากและไม่น้อยไปกว่านี้) หากการวัดเป็น 2/4 นั่นหมายความว่ามีเพียงธนบัตรสองในสี่เท่านั้นที่จะพอดีกับการวัด อีกประการหนึ่งคือบันทึกประจำไตรมาสเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นบันทึกที่แปดและบันทึกที่สิบหกหรือรวมกันเป็นช่วงครึ่งเวลา (จากนั้นบันทึกครึ่งหนึ่งจะใช้การวัดทั้งหมด)

เอาล่ะ วันนี้พอแค่นี้ก่อน นี่ไม่ใช่โน้ตดนตรีทั้งหมด แต่เป็นรากฐานที่ดีจริงๆ ในบทความต่อไปนี้ คุณจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมาย เช่น ความคมและแบนคืออะไร อะไรคือความแตกต่างระหว่างการบันทึกเสียงร้องและดนตรีบรรเลง วิธีถอดรหัสคอร์ด Am และ Em ที่ "โด่งดัง" เป็นต้น โดยทั่วไป ติดตามการอัปเดต เขียนคำถามของคุณในความคิดเห็น แบ่งปันเนื้อหากับเพื่อนที่ติดต่อ (use ปุ่มโซเชียลด้านล่างของหน้า)

เอคาเทรินา นิคูลินา

เป้า:ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับองค์ประกอบของความรู้ทางดนตรี

การสอนความรู้ด้านดนตรีให้กับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง ความคุ้นเคยกับโน้ตดนตรีและจังหวะ เรียนรู้การออกเสียงรูปแบบจังหวะ

งาน:พัฒนาการด้านหูดนตรี ความรู้สึกของจังหวะ ความจำทางดนตรี และทักษะการร้องเพลง

รูปแบบการเรียนรู้ของเกมช่วยให้เด็กควบคุมการแสดงกราฟิกของโน้ตได้อย่างง่ายดาย ปราศจากความเครียด องค์ประกอบหลักความรู้ทางดนตรี

การทำความเข้าใจโน้ตดนตรีจะช่วยให้คุณแต่งทำนองเพลงได้แม่นยำยิ่งขึ้น

ขั้นตอนแรกของการฝึกอบรมคือการทำความคุ้นเคยกับบันทึกย่อ

ฉันแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชื่อและตำแหน่งของโน้ตของเจ้าหน้าที่ผ่านวิดีโอให้ความรู้เกี่ยวกับโน้ตดนตรี ฉันกำลังบอกคุณ เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับบันทึกย่อ Sergeeva V.D. “ โน้ตอยู่ที่ไหน” และยังไขปริศนาอีกด้วย เพื่อให้เด็กดูดซึมวัสดุได้ดีขึ้น

ขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรม – การทำความคุ้นเคยกับระยะเวลาของโน้ต

ในขั้นตอนนี้ ฉันแนะนำให้เด็กๆ จดบันทึกคุณค่า พวกเขาเรียนรู้ว่า "ti" เป็นระยะเวลาสั้น และ "ta" เป็นระยะเวลานาน เพื่อให้ดูดซับวัสดุได้ดีที่สุด ฉันจะยกตัวอย่างเป็นขั้นตอน: ขั้นตอนที่ช้า “ta-ta...” และขั้นตอนที่รวดเร็ว “ti-ti...” ต่อไป ฉันใช้แม่เหล็กเพื่อวางรูปแบบจังหวะต่างๆ ที่เด็กๆ ออกเสียง ตบมือ และเล่นเครื่องดนตรี

สำหรับสิ่งนี้ฉันใช้เกม:“ทำซ้ำเหมือนฉัน” “กระทืบ - ตบมือ”

ขั้นตอนที่สามของการฝึก (สุดท้าย) กำลังเล่นโดยโน้ต

เมื่อรวบรวมความรู้ด้านโน้ตดนตรีแล้ว เด็กๆ จะสามารถเล่นเครื่องดนตรีได้อย่างง่ายดายโดยใช้สื่อประกอบภาพประกอบของฉัน "บันไดดนตรี"

แต่ละคีย์มีป้ายกำกับ ภาพบางอย่างและชื่อเรื่อง:

ก่อน – บ้าน (ฝน) RE – หัวผักกาด, MI-หมี (หัว, FA – ผ้ากันเปื้อน, SALT – ซัน LA – กบ, SI – ไลแลค

ด้วยความช่วยเหลือของการ์ด: เด็ก ๆ "บันได", "แมววิทยาศาสตร์", "ตุ๊กตานอนหลับ", "ระฆัง"