Aplikasi bertema "Musim Gugur Emas": kami membuat panel dan kerajinan asli. Aplikasi dalam kelompok persiapan “Pohon Musim Gugur”

Topik: “APLIKASI DALAM KELOMPOK PERSIAPAN “POHON AUTUMN”.

(kerja sama).

Tugas:

membangkitkan minat untuk berkreasi kerja sama « Pohon musim gugur»;
mengajari anak mengarang komposisi kolektif dari bagian-bagian yang dipotong (telapak tangan) berdasarkan gambar pemersatu (batang, tajuk pohon);
kembangkan keterampilan: potong dengan hati-hati sepanjang kontur, rekatkan bagiannya;
mengembangkan keterampilan kerjasama dalam kreativitas kolektif.

Integrasi dengan bidang lain:

komunikasi;
pengartian;
membaca fiksi.

Penyuburan kosakata: dekorasi, warna, mahkota, daun gugur.

Tamasya ke taman musim gugur mengamati perubahan alam, mengumpulkan daun untuk herbarium. Membaca karya seni tentang musim gugur "emas". Pemeriksaan lukisan karya I. I. Levitan, I. I. Shishkin yang menggambarkan musim gugur.

Bahan dan alat.

herbarium daun berwarna-warni, berbeda bentuk, ukuran dan warna;
lukisan karya I. I. Levitan yang menggambarkan pepohonan musim gugur;
gambar pohon;
kertas berwarna;
pensil sederhana;
gunting;
lem dan kuas lem;
kain atau serbet kertas.

Tahap 1.

Daun kering tergeletak di atas meja berbagai bentuk dan warna. Anak-anak memperhatikannya dengan cermat. Guru membacakan puisi Y. Kasparova “Daun Musim Gugur”:

Daun-daun menari, daun-daun berputar-putar

Dan mereka jatuh di bawah kakiku seperti karpet terang.

Sepertinya mereka sangat sibuk

Hijau, merah dan emas...

Daun maple, daun oak,

Ungu, merah tua, bahkan merah anggur...

Aku membuang daunku secara acak -

Saya juga bisa mengatur gugurnya daun!

Daun pohon manakah yang disebutkan dalam puisi tersebut ( maple, kayu ek).

Daun pohon apa yang kamu lihat di depanmu? ( daftar anak-anak).

Betapa indahnya alam di daerah kita waktu musim gugur tahun. Tolong beritahu saya, apa yang terjadi pada daun di musim gugur? ( berubah warna, rontok).

Warna dan corak daun apa yang bisa dilihat di musim gugur? ( panggilan anak-anak).

Benar. Berbagai warna, mainkan sinar matahari dan bayangan seperti kembang api yang meriah, alam memberi kita hadiah hari-hari musim gugur. Lihatlah bagaimana para seniman mengagungkan keindahan musim gugur dalam lukisannya. ( demonstrasi lukisan Levitan). Musim gugur telah mendandani pepohonan dengan dekorasi mewah. Variasi warnanya memanjakan mata!

Tahap 2.

Perlihatkan gambar sebuah pohon.

Siapa yang tahu kata apa yang digunakan untuk menggambarkan semua dedaunan pohon? ( mahkota).

Benar. Dan hari ini di kelas kita akan membuat pohon musim gugur yang indah, dan untuk membuat mahkota pohon kita, Anda memerlukan telapak tangan, kertas berwarna, pensil sederhana, gunting, dan lem. Pohon palem kertas yang dipotong itulah yang akan menjadi daun di pohon kita. Untuk melakukan ini:

Pertama-tama kita akan menguraikan telapak tangan dengan pensil sederhana;
lalu potong sepanjang kontur;
kemudian kita rekatkan pada background yang sudah disiapkan sebelumnya (background dibuat oleh anak bersama guru dengan menempelkan potongan serbet berwarna).

Tahap 3.

Anak-anak, di bawah bimbingan ketat seorang guru, melakukan hal berikut:

1. Telusuri telapak tangan

2. Gunting

3. Lem

Ringkasan pelajaran.

Diskusi pekerjaan yang telah selesai.

OLGA TYUMENTSEVA

Target: menggeneralisasi pengetahuan tentang musim gugur, menciptakan komposisi asli.

Tugas:belajar membuat gambar pohon; mengembangkan rasa warna dan komposisi; menanamkan kecintaan pada musik; menumbuhkan minat dan sikap hati-hati terhadap alam; membangkitkan keinginan untuk mencerminkan keindahannya dalam tatanan.

Bahan dan peralatan: kertas putih untuk latar belakang, kertas berwarna, gunting, lem, serbet kain, serbet kain minyak, tape recorder, rekaman audio karya P. Tchaikovsky dari siklus “The Seasons” ( bulan-bulan musim gugur); kartu dengan gambar daun.

Kemajuan pelajaran.

Pendidik: Saya membacakan kepada anak-anak kutipan dari puisi I. Bunin “Daun Jatuh”.

Hutan itu seperti menara yang dicat, ungu, emas, merah tua,

Itu berdiri seperti dinding beraneka ragam yang ceria di atas lapangan terbuka yang terang.

Pohon birch dengan ukiran kuning bersinar dalam birunya biru,

Seperti menara, pohon cemara menjadi gelap, dan di antara pohon maple warnanya menjadi biru

Di sana-sini di dedaunan terdapat celah-celah di langit, seperti jendela.

Hutan berbau kayu ek dan pinus; kering karena sinar matahari selama musim panas,

Dan musim gugur, dengan air yang tenang, memasuki rumahnya yang beraneka ragam.

Pendidik: Saya mengajak anak-anak untuk menggambarkan daun-daun yang berguguran.

Game didaktik "Daun pohon yang mana?"

Pendidik: Saya menunjukkan selembar kertas, anak-anak mencari kertas yang sama di kartu mereka.

Saya menyarankan agar anak-anak melakukan sedikit peregangan dan rileks.

menit pendidikan jasmani.

Daun gugur

Awan berputar di langit, (Mereka dengan mulus berpindah dari satu kaki ke kaki lainnya.)

Setiap langkah adalah genangan air. (Berjalan di tempat dengan lutut tinggi.)

Hari musim gugur suram, (Tangan di ikat pinggang - berbelok secara militer, ke kanan.)

Daun berguguran di jalan. (Mereka berputar di tempatnya.)

merayap di sepanjang jalan (Berlari dengan mudah dalam lingkaran.)

Badai salju kuning.

Pendidik: kami akan memotongnya kertas coklat batang pohon, warna yang berbeda daun, rekatkan pada latar belakang putih.

Pendidik: Saya tunjukkan dan ingatkan tahapan pembuatan gambar pohon. Komposisi bertema musim gugur dari siklus “The Seasons” oleh P. Tchaikovsky dimainkan. Anak-anak menggunting dan membuat gambar pohon. Saya memberikan bantuan individu saat saya bekerja.

4. Ringkasan.

Analisis pekerjaan yang sudah selesai.

Publikasi dengan topik:

Saya melihat kelas master yang sangat menarik oleh Svetlana Davaeva di halaman Maaam tercinta dan sangat ingin membuat jendela kaca patri yang sama dengan anak-anak saya.

Integrasi bidang pendidikan: perkembangan seni dan estetika, perkembangan sosial dan komunikatif, perkembangan kognitif.

Halo, kolega dan tamu terkasih di halaman saya! Saya ingin mempersembahkan kepada Anda sebuah aplikasi yang terbuat dari bahan alami. Anak-anak menyukai segalanya.

Aplikasikan menggunakan teknik pemotongan. Untuk pelajaran kita membutuhkan: lembaran kertas yang sudah disiapkan (yang akan kita bagi menjadi dua bagian, kertas bergelombang.

Sinopsis langsung kegiatan pendidikan tentang pembentukan gambaran holistik dunia di kelompok persiapan“Baik di taman atau di...

Ringkasan kegiatan pendidikan langsung pada aplikasi dari bahan alami “Gambar Musim Gugur” Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan Ringkasan pendidikan langsung "TK Pavlodarovsky".

Isi program: Belajar berkreasi komposisi cerita dari bahan alami– daun kering, kelopak; mengembangkan rasa warna.

Aplikasi terbuat dari kertas berwarna pohon musim gugur "Kaleidoskop Musim Gugur". Kelas master dengan foto langkah demi langkah.

Nikolaeva Olga Ivanovna, guru
Tempat kerja: MADO CRR d/s No.121, Kaliningrad
Deskripsi bahan: Saya mempersembahkan kepada Anda kelas master, penerapan pohon musim gugur dari kertas berwarna "Kaleidoskop Musim Gugur", untuk anak-anak dari kelompok persiapan senior taman kanak-kanak, sekolah dasar. Karya ini memungkinkan anak-anak untuk terjun ke dalam lirik musim gugur emas, mencoba menciptakan kembali pesona dan keindahan yang ajaib alam musim gugur. Materi ini akan bermanfaat bagi guru kelompok persiapan anak senior lembaga prasekolah, guru pendidikan tambahan, guru sekolah dasar.

"...Saya menyukai pembusukan alam yang subur,
Hutan berpakaian merah dan emas..."
Target: Membuat aplikasi pohon musim gugur
Tugas:
1. belajar membuat gambar pohon musim gugur, membuat daun, rumput dari kertas berwarna yang dilipat seperti akordeon, langit - menggunakan teknik merobek kertas,
2. berkembang keterampilan motorik halus tangan, indera warna dan bentuk,
3. mengkonsolidasikan keterampilan dan kemampuan dalam bekerja dengan gunting,
4. menumbuhkan kemampuan melihat keindahan alam,
5. menumbuhkan ketekunan dan ketelitian dalam bekerja.
Bahan: selembar karton biru, kertas cokelat, warnanya tidak rata (meniru kayu), kertas berwarna, pensil, penggaris, gunting, lem

Pekerjaan awal: melihat ilustrasinya Musim gugur emas", percakapan berlanjut topik ini, pembuatan herbarium dari dedaunan musim gugur, mendengarkan drama oleh P.I. Tchaikovsky ("The Seasons") - "Oktober" ("Lagu Musim Gugur"), mempelajari puisi tentang musim gugur.
Mengapa pohon menggugurkan daunnya di musim gugur?
- Mengapa pepohonan siap menghadapi musim dingin?
Membuka baju di mana-mana?
- Dan pohon juga membutuhkannya
Buka pakaian sebelum tidur!
(V.Orlov)

Deskripsi langkah demi langkah bekerja

Pada kertas berwarna coklat, warnanya tidak merata (kayu tiruan), gambarlah sebuah pohon
Rekomendasi: Anda dapat menggunakan template yang dibuat oleh guru (guru), dan anak-anak akan menjiplaknya; menggambar (membuat garis besar) pohon di atas kertas putih, lalu mewarnainya dengan pensil dan cat; kertasnya bisa berwarna coklat, warnanya merata

Memotong pohon
Catatan: Perkiraan tinggi 19 cm, dengan syarat format lembaran karton biru A4 (background)

Kami membuat daun kosong - kotak dengan warna berbeda (merah, oranye, kuning, hijau muda) 3cm x 3cm
Kami juga membuat sepotong rumput - persegi panjang hijau berukuran 2cm x 28cm.

Kami melipat kotak seperti akordeon, mulai dari sudut (secara diagonal), melipat rumput seperti akordeon dengan lebar persis.

Kami membuat bukit kecil. Kami melipat kertas hijau persegi panjang berukuran 9cm x 4cm menjadi dua, membulatkan sudutnya dengan gunting dan membuka lipatannya, kami mendapatkan setengah lingkaran

Kami selesai membentuk daun. Kami membengkokkan kotak akordeon yang dihasilkan menjadi dua dan merekatkan bagian tengahnya, kami mendapatkan daun seperti ini

Rekatkan bukit kecil di tengah tepi bawah selembar karton biru

Di tengah tuberkel, mundur 1,5 cm dari tepi bawah, rekatkan blanko kayu kita, lalu regangkan akordeon (rumput) hijau di sepanjang tepi bawah karton, sehingga “rumput” menutupi pangkal pohon.

Kami mulai membentuk mahkota pohon kami. Rekatkan daunnya, warna bergantian.
Catatan: semakin banyak daun, semakin indah mahkotanya. Anda dapat menggambarkan bagaimana daun-daun beterbangan dan terlepas dari dahannya (terkoyak oleh angin)

Kami membuat langit, awan. Kami meremas potongan kertas biru dan merekatkannya ke tepi atas aplikasi kami. Ini kaleidoskop dari warna musim gugur Kami berhasil!
Catatan:
Setelah selesai bekerja dengan anak-anak, Anda bisa menggunakannya menit pendidikan jasmani:
Apa itu daun gugur?
Bayangkan tangan Anda adalah dedaunan. Rentangkan jari Anda dan lihat daun pohon mana yang mengingatkan Anda pada tangan Anda. (Maple.) Jadikan daunmu keras, tegang, kencang. (Guru memeriksa ketegangan jari.) Oke. Dan sekarang dedaunannya bergelantungan: rilekskan tangan Anda. Mari kita ulangi latihan ini lagi. Sekarang mari kita tunjukkan bagaimana dedaunan bergoyang tertiup angin. Lakukan dengan saya. (Lengan ditekuk di siku, tangan sedikit digantung dan berayun dari sisi ke sisi.) Sekarang dedaunan gemetar tertiup angin. ( Gerakan cepat jari.)
Saya mengusulkan untuk mengadakan pameran karya, untuk mencatat pohon mana yang berbeda, berapa banyak warna cerah dan ceria yang dibawa musim gugur kepada kita, dan anak-anak ternyata adalah penyihir sejati, menciptakan kaleidoskop warna musim gugur!

Topik: “APLIKASI DALAM KELOMPOK PERSIAPAN “POHON AUTUMN”.

(kerja sama).

Tugas:

membangkitkan minat untuk menciptakan karya kolektif “Pohon Musim Gugur”;
ajari anak membuat komposisi kolektif dari bagian-bagian yang dipotong (telapak tangan) berdasarkan gambar pemersatu (batang, tajuk pohon);
kembangkan keterampilan: potong dengan hati-hati sepanjang kontur, rekatkan bagiannya;
mengembangkan keterampilan kerjasama dalam kreativitas kolektif.

Integrasi dengan bidang lain:

komunikasi;
pengartian;
membaca fiksi.

Pengayaan kosakata:dekorasi, warna, mahkota, daun gugur.

Pekerjaan awal.

Tamasya ke taman musim gugur untuk mengamati perubahan alam, mengumpulkan dedaunan untuk herbarium. Membaca karya fiksi tentang musim gugur “emas”. Pemeriksaan lukisan karya I. I. Levitan, I. I. Shishkin yang menggambarkan musim gugur.

Bahan dan alat.

herbarium daun berwarna-warni, berbeda bentuk, ukuran dan warna;
lukisan karya I. I. Levitan yang menggambarkan pepohonan musim gugur;
gambar pohon;
kertas berwarna;
pensil sederhana;
gunting;
lem dan kuas lem;
kain atau serbet kertas.

Tahap 1.

Ada daun-daun kering berbagai bentuk dan warna di atas meja. Anak-anak memperhatikannya dengan cermat. Guru membacakan puisi Y. Kasparova “Daun Musim Gugur”:

Daun-daun menari, daun-daun berputar-putar

Dan mereka jatuh di bawah kakiku seperti karpet terang.

Sepertinya mereka sangat sibuk

Hijau, merah dan emas...

Daun maple, daun oak,

Ungu, merah tua, bahkan merah anggur...

Aku membuang daunku secara acak -

Saya juga bisa mengatur gugurnya daun!

Daun pohon manakah yang disebutkan dalam puisi tersebut (maple, kayu ek).

Daun pohon apa yang kamu lihat di depanmu? (daftar anak-anak).

Betapa indahnya alam di daerah kita pada musim gugur. Tolong beritahu saya, apa yang terjadi pada daun di musim gugur? (berubah warna, rontok).

Warna dan corak daun apa yang bisa dilihat di musim gugur? ( panggilan anak-anak).

Benar. Alam memberi kita beragam warna, permainan sinar matahari dan bayangan, seperti kembang api yang meriah, di hari-hari musim gugur. Lihatlah bagaimana para seniman mengagungkan keindahan musim gugur dalam lukisan mereka. (demonstrasi lukisan Levitan). Musim gugur telah mendandani pepohonan dengan dekorasi mewah. Variasi warnanya memanjakan mata!

Tahap 2.

Perlihatkan gambar sebuah pohon.

Siapa yang tahu kata apa yang digunakan untuk menggambarkan semua dedaunan pohon? ( mahkota).

Pertama-tama kita akan menguraikan telapak tangan dengan pensil sederhana;
lalu potong sepanjang kontur;
kemudian kita rekatkan pada background yang sudah disiapkan sebelumnya (background dibuat oleh anak bersama guru dengan menempelkan potongan serbet berwarna).

Tahap 3.

Anak-anak, di bawah bimbingan ketat seorang guru, melakukan hal berikut:

Telusuri telapak tangan

memotong

Topik: “APLIKASI DALAM KELOMPOK PERSIAPAN “POHON AUTUMN”.

(kerja sama).

Tugas:

membangkitkan minat untuk menciptakan karya kolektif “Pohon Musim Gugur”;

ajari anak membuat komposisi kolektif dari bagian-bagian yang dipotong (telapak tangan) berdasarkan gambar pemersatu (batang, tajuk pohon);

kembangkan keterampilan: potong dengan hati-hati sepanjang kontur, rekatkan bagiannya;

mengembangkan keterampilan kerjasama dalam kreativitas kolektif.

Integrasi dengan bidang lain:

komunikasi;

pengartian;

membaca fiksi.

Pengayaan kosakata: dekorasi, warna, mahkota, daun gugur.

Pekerjaan awal.

Bahan dan alat.

herbarium daun berwarna-warni, berbeda bentuk, ukuran dan warna;

gambar pohon;

kertas berwarna;

pensil sederhana;

lem dan kuas lem;

kain atau serbet kertas.

Tahap 1.

Ada daun-daun kering berbagai bentuk dan warna di atas meja. Anak-anak memperhatikannya dengan cermat. Guru membacakan puisi Y. Kasparova “Daun Musim Gugur”:

Daun-daun menari, daun-daun berputar-putar

Dan mereka jatuh di bawah kakiku seperti karpet terang.

Sepertinya mereka sangat sibuk

Hijau, merah dan emas...

Daun maple, daun oak,

Ungu, merah tua, bahkan merah anggur...

Aku membuang daunku secara acak -

Saya juga bisa mengatur gugurnya daun!

Daun pohon manakah yang disebutkan dalam puisi tersebut ( maple, kayu ek).

Daun pohon apa yang kamu lihat di depanmu? ( daftar anak-anak).

Betapa indahnya alam di daerah kita pada musim gugur. Tolong beritahu saya, apa yang terjadi pada daun di musim gugur? ( berubah warna, rontok).

Warna dan corak daun apa yang bisa dilihat di musim gugur? ( panggilan anak-anak).

Benar. Alam memberi kita beragam warna, permainan sinar matahari dan bayangan, seperti kembang api yang meriah, di hari-hari musim gugur. Lihatlah bagaimana para seniman mengagungkan keindahan musim gugur dalam lukisan mereka. ( demonstrasi lukisan Levitan). Musim gugur telah mendandani pepohonan dengan dekorasi mewah. Variasi warnanya memanjakan mata!

Tahap 2.

Perlihatkan gambar sebuah pohon.

Siapa yang tahu kata apa yang digunakan untuk menggambarkan semua dedaunan pohon? ( mahkota).