เทคนิคการวาดดอกแดนดิไลออนในกลุ่มรุ่นพี่ สรุป GCD สำหรับการวาดดอกแดนดิไลอันด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม “พระอาทิตย์น้อย” ในกลุ่มกลาง

เป้า:เรียนรู้การวาด สำลี.

งาน:เรียนรู้การถ่ายทอดภาพลักษณ์ของดอกไม้ โครงสร้างและรูปร่างโดยใช้สำลีพันก้าน เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับสี (เขียว เหลือง แดง น้ำเงิน) และรูปทรงเรขาคณิต (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม) หยิบขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ

วัสดุ: แผ่นแนวนอน, gouache สีเหลืองและสีเขียว, ภาพวาดดอกแดนดิไลอัน, ผ้าเช็ดปาก, สำลี, สมุดระบายสี, กล่องมายากล, ของเล่นผึ้ง, ดอกไม้กระดาษสี, หลากสี รูปทรงเรขาคณิต.

งานเบื้องต้น:มองดูหญ้าและดอกไม้ขณะเดิน

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. องค์กร ช่วงเวลา.

เด็ก ๆ ทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม
ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
จับมือของคุณให้แน่น
และยิ้มให้กัน

ขอให้ทุกคนยิ้มและแบ่งปัน อารมณ์ดีซึ่งกันและกันและกับแขกของเรา

2. เกม “เก็บดอกไม้ตามสี”

- พวกคุณตอนนี้กี่โมงแล้ว?

– และดอกไม้หลากสีสันก็เบ่งบานในทุ่งหญ้าของเรา ฉันมีรูปทรงเรขาคณิตอยู่บนโต๊ะ นี่มันร่างอะไรเนี่ย?

– วงกลมสีแดง สามเหลี่ยมสีน้ำเงิน สี่เหลี่ยมสีเหลือง

- ถูกต้อง ทำได้ดีมาก!

– หยิบดอกทีละดอกแล้ววางดอกไม้สีฟ้าไว้บนโต๊ะตรงบริเวณที่เป็นสามเหลี่ยมสีน้ำเงิน ดอกไม้สีแดงตรงบริเวณวงกลมสีแดง ดอกไม้สีเหลืองบนโต๊ะตรงบริเวณสี่เหลี่ยมสีเหลือง มาตรวจสอบกัน

- พวกเราเก็บดอกไม้ได้กี่ดอก?

3. ในฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งหมดจะตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน

ดอกไหนบานก่อน?

– สโนว์ดรอป, โคลท์ฟุต, ดอกแดนดิไลออน ดอกแดนดิไลออนเป็นพืชสมุนไพรที่ใช้รักษาและมีประโยชน์มาก ใบซึ่งมีวิตามินหลายชนิดสามารถนำไปใช้ในสลัดได้ และแยมก็ทำจากดอกแดนดิไลออน ดอกแดนดิไลอันบานสะพรั่งด้วย ต้นฤดูใบไม้ผลิและขึ้นไป ปลายฤดูใบไม้ร่วงในเกือบทุกสภาวะ ก่อนฝนตกและตอนเย็นจะปิด ในสภาพอากาศแห้งจะปิด ดอกแดนดิไลออนไม่ได้เป็นสีเหลืองเสมอไป และดอกไม้ของมันก็เปลี่ยนเป็นสีขาวเหมือนลูกบอลปุย คุณสามารถเป่าพวกมันได้ และพวกมันจะบินได้เหมือนร่มชูชีพเล็กๆ

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

D: รอบเดียวกันและสีเหลือง

ถาม: ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง?

– ก้าน ใบ ดอก

4. ได้ยินเสียงคนพึมพำ. นี่คือใคร?

แฟชั่นนิสต้ามีปีก,
ชุดเดรสลายทาง,
อย่างน้อยก็สูงสักหน่อย
กัด - มันจะแย่!

ด: บี.

ถาม: สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการลิ้มรสน้ำหวานจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

ถาม: ผึ้งต้องเก็บน้ำหวานจากดอกไม้จำนวนมาก เราจะหามันได้ที่ไหน?

ง: วาด.

5. นาทีพลศึกษา.

ก่อนที่เราจะเริ่มเราจะเล่นกับคุณ

ยูเอ็มซี. ดิสก์หมายเลข 1 สไลด์หมายเลข 13 “Kaida bezne kullarybyz?”

6. นั่งลงที่โต๊ะ

– วันนี้เราจะวาดด้วยสำลีพันก้าน เราถือสำลีพันไว้ มือขวาสามนิ้ว ดูว่าคุณวาดอย่างไร มาวางบนสำลีพันก้าน สีเขียวและลากเส้นตรง นี่คือก้านของดอกไม้ และในการวาดใบไม้ เราก็จะวาดเส้นสั้นด้วย เราวาดก้านและใบแล้ว ตอนนี้มาวาดดอกไม้กันดีกว่า ในการทำเช่นนี้เราทาสีเหลืองบนสำลีก้านอีกอันวางจุดสีเหลืองสดใสบนแผ่นแล้วมีจุดหลายจุดอยู่รอบ ๆ เป็นวงกลม (คำอธิบายมีตัวอย่างอยู่ด้วย)

ดอกไม้จึงมีสีเหลืองและเป็นปุย

ดูสิ มีดอกแดนดิไลออนอีกอันเติบโตในกลุ่มของเรา ตอนนี้วาดดอกแดนดิไลออนด้วยตัวเอง หยิบไม้ของคุณแล้วเริ่มวาด

7. การวาดภาพเด็ก

ถาม: พวกมันกลายเป็นดอกไม้ที่วิเศษจริงๆ ทุ่งหญ้าสีทองเติบโตขึ้นในกลุ่มของเรา ผึ้งจะนั่งดื่มน้ำหวานหวาน!

8. การสะท้อนกลับ

ทำได้ดีมาก คุณต้องการที่จะกลายเป็นดอกไม้?

ออกกำลังกาย "ดอกไม้"

เขาพูดกับดอกไม้ ดอกไม้: หยิบใบไม้ของคุณขึ้นมา
ออกไปสู่เส้นทางแล้วกระทืบเท้าของคุณ
ส่ายหัวและทักทายพระอาทิตย์ยามเช้า
เอียงก้านเล็กน้อย นี่คือค่าธรรมเนียมสำหรับดอกไม้
ตอนนี้ชำระตัวเองด้วยน้ำค้าง พักผ่อนและสงบสติอารมณ์
ในที่สุดทุกคนก็พร้อมที่จะต้อนรับวันใหม่อย่างรุ่งโรจน์

9. พวกคุณวันนี้เราวาดอะไร?

- ดอกแดนดิไลอัน

Maya the bee ได้เตรียมสมุดระบายสีผึ้งไว้ให้คุณแล้ว

ทุกคนทำดีที่สุดแล้ว Maya the bee มีความสุขมาก

องค์กร: MADOU โรงเรียนอนุบาลแบบรวมหมายเลข 72

สถานที่: ภูมิภาคมอสโก, Odintsovo

1. ทางการศึกษา

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

1. ดี.

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

1. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้วงกลม รูปทรงวงรีในชุดค่าผสมต่างๆ

1. ทางการศึกษา

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างอารมณ์ ทัศนคติเชิงบวกไปจนถึงขั้นตอนการวาดนั่นเอง

1. งานคำศัพท์.

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียน

งานเบื้องต้น:

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ Vysotskaya ดูการทำซ้ำภาพวาด "Dandelions" ของ Levitan ดูรูปภาพและภาพถ่ายที่แสดงถึงดอกแดนดิไลอัน

อุปกรณ์:

Gouache สีเขียวและสีเหลือง สีขาว- แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรกกับเด็กๆ

นักการศึกษา:

“พวกมึง มันมาแล้ว. ช่วงเวลาที่ดีปี ฤดูใบไม้ผลิ. ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจาก นอนหลับยาว- ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: (ปริศนาเกี่ยวกับดอกแดนดิไลอัน)

ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ

ไฟฉายเป็นสีทอง

จากนั้นมันก็จางหายไป

และกลายเป็นปุย (ดอกแดนดิไลอัน)

ฉันจะบอกบทกวีที่สวยงามแก่คุณ การอ่านบทกวี "Dandelion" ของ Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง

ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก!

มันมีสีทองที่ยอดเยี่ยม

เขา ดวงอาทิตย์ดวงใหญ่, ภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก:

“ทรงกลมเดียวกันและสีเหลือง”

นักการศึกษา:

ดอกแดนดิไลอันมีอะไร? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“แฟชั่นนิสต้ามีปีก เดรสลายทาง”

แม้ว่าคุณจะตัวเล็ก แต่ถ้าคุณกัดมันจะไม่ดี!”

เด็ก:

"ผึ้ง".

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:

“สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา:

“เพื่อนๆ ผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก:

"วาด."

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง

ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรง มือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว เหนือส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ ไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

เด็ก ๆ วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสออย่างอิสระ (ดอกไม้รูปไข่หรือกลมตามคำขอของเด็ก)

เตือนเด็ก ๆ และแสดงให้พวกเขาเห็นถึงคุณสมบัติของการวาดภาพด้วยแปรง กล่าวคือ ใช้ขนแปรงแบนทั้งหมด แตะปลายแปรง และถ้าคุณจับแปรงในแนวตั้งกับกระดาษแล้วบีบขนแปรงให้แบนราบ คุณจะได้ภาพเลียนแบบขนาดใหญ่ “ ปุย” หรือ “แหลมคม” จุด (เด็ก ๆ ทำซ้ำเทคนิคการวาดภาพด้วยพู่กันบนแผ่นกระดาษ)

แสดงและอธิบายลำดับและเทคนิคการวาดภาพด้วยการสะกิด

ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ (วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ)

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระเด็ก).

ชวนเด็ก ๆ มาทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง

หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้

ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ

วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน, ใบ) โดยให้ส่วนท้าย แปรงขนนุ่ม- จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยให้เด็กวาดภาพโดยใช้ตัวอย่างของตนเอง

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

สวมดอกแดนดิไลอัน

sundress สีเหลือง (มือบนเอว, เลี้ยวขวา, ซ้าย)

เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัว

ในชุดสีขาว (ย่อตัวช้าๆ ยืนขึ้นช้าๆ)

เบาโปร่งสบาย

เชื่อฟังลม (วิ่งเข้าที่นิ้วเท้า)

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

มายาผึ้ง:

“ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไว้เยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก:

“คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างซึ่งมีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า”

ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้? (คำตอบของเด็ก)

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก:

“คุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

ชั้นเรียนปริญญาโทการวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี “ดอกแดนดิไลอัน”

Ostanina Victoria Aleksandrovna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็ก DS KV "Raduga" SP "Silver Hoof"
เป้า:การวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่
งาน:- ทำความรู้จัก เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพ – วิธี "กระตุ้น"
- พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
- เรียนรู้ที่จะระมัดระวังเมื่อทำงานกับ gouache
วัตถุประสงค์: มาสเตอร์คลาสนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาและครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติม, ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา- พวกเขายังสามารถใช้มันได้ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์และผู้ปกครองที่ทำงานอย่างอิสระกับลูกๆ
คำอธิบาย: ชั้นเรียนปริญญาโททำให้คุณสามารถวาดดอกไม้ – ดอกแดนดิไลออน – ได้ด้วยตัวเอง ไม่จำเป็นต้องพิเศษ ทักษะทางศิลปะ. คำอธิบายโดยละเอียดและ ภาพถ่ายทีละขั้นตอนจะทำให้กระบวนการวาดง่ายและมีประสิทธิภาพ
วัสดุ:แผ่น A4, gouache, แก้วน้ำ, ผ้าฝ้ายเช็ดปาก, แปรงเบอร์ 5, แปรงเบอร์ 3, เบอร์ 5 (แพะ, กระรอก)

ความคืบหน้าการทำงาน:
ฤดูร้อน! ฤดูร้อน! ฤดูร้อนใกล้เข้ามาแล้ว!
มากมาย สีสดใส,สมุนไพรหอมและดอกไม้หลากสีสัน ความงามของธรรมชาติอูราลนั้นน่าหลงใหล!
ดอกไม้ชนิดหนึ่ง Sineva

ความงามอันสดใสของดอกแดนดิไลอัน

ดอกเดซี่สีขาวละเอียดอ่อน!!!

สมุนไพรหอมมากมาย ตั๊กแตนส่งเสียงร้อง และแมลงปอส่งเสียงหึ่งๆ...

วันนี้เราจะมาวาด... ปริศนาจะบอกเราว่าเราวาดอะไร!
“ในวัยเด็กที่มีหัวเหลือง
ในวัยหนุ่มของเขามีผมหงอกอย่างสมบูรณ์
แต่คุณไม่สามารถแก่ได้
เขาบินหนีไปด้วยขนปุยสีขาว! (อี. เทลุชคินา)
แน่นอนว่ามันคือดอกแดนดิไลออน!

เขาหล่อมาก!

ดอกแดนดิไลออนคุ้นเคยกับเราเหมือนดวงอาทิตย์ดวงเล็กๆ และปุยสีขาว

และถ้าคุณเป่ามัน มันก็จะแยกออกจากกัน

และเมล็ดของมันกระจัดกระจายไปทั่ว

คุณและฉันจะวาดดอกแดนดิไลอันแบบนี้:

หรืออาจจะไม่เป็นเช่นนั้น มาเพิ่มดอกแดนดิไลออนสีขาวกันดีกว่า!

เพื่องานที่เราต้องการกระดาษสีขาว, gouache, แปรงสามอัน: แปรงกระรอกธรรมดาหมายเลข 3 และหมายเลข 6 และขนแปรงแข็งหมายเลข 5, น้ำหนึ่งแก้วและผ้าเช็ดปาก

เราจะวาดก้านและใบด้วยวิธีปกติที่คุ้นเคย แต่ดอกไม้กลับแหวกแนว วิธีการวิธีการ"โผล่". วิธีนี้ใช้สำหรับการวาดภาพสัตว์ขนฟู ดอกไม้ ภาพหิมะ ดอกไม้ไฟ เป็นเรื่องปกติที่ก่อนเริ่มทาสีคุณไม่ควรจุ่มแปรงลงในน้ำ นี่เป็นวิธีการทาสีแบบแห้ง เราจุ่มแปรงแห้งลงใน gouache ทันทีซึ่งเหมาะที่สุด แต่เราต้องจำไว้ว่า gouache ควรหนาและไม่แห้ง คุณเพียงแค่ต้องจุ่มปลายแปรงลงใน gouache เราจับแปรงในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดใช้การออกแบบโดยใช้แปรงบนแผ่นงานราวกับว่า "จิ้ม" ลงไป ดังนั้นชื่อ – วิธีการ "กระตุ้น" เราทำการ "กระตุ้น" ครั้งแรกบนแผ่นงานเพิ่มเติม เพื่อให้ "กระตุ้น" ครั้งต่อไปมีสีสม่ำเสมอ ควรเติมพื้นที่ที่กำหนดไว้สำหรับดอกไม้ให้เท่าๆ กัน โดยวาง "แหนบ" ใกล้กัน พยายามอย่าให้มีช่องว่างและไม่ทับซ้อนกัน และความลับอีกประการหนึ่ง: ปลายแปรงต้องเล็มเล็กน้อยเพื่อให้แบนไม่กลมหรือแหลม แต่ตรง จากนั้นการ “จิ้ม” ก็จะฟูขึ้น ฉันขอแนะนำให้ลองใช้แผ่นงานเพิ่มเติมโดยทำการกระตุ้นเล็กน้อยและกรอกแบบฟอร์มจินตภาพ
คุณลองแล้วหรือยัง? ถ้าอย่างนั้นก็ลุยเลย! สู่ความคิดสร้างสรรค์!

ความคืบหน้าการทำงาน:

1. มาสร้างพื้นหลังกันเถอะ เราต้องการแปรงหมายเลข 5, gouache สีน้ำเงิน, น้ำ ทำให้แผ่นเปียกด้วยน้ำโดยใช้แปรงแล้วทาสีให้สม่ำเสมอ เราพยายามปล่อยให้ขอบของแผ่นเป็นสีขาวทุกด้าน - นี่จะเป็นกรอบ

ปล่อยให้แผ่นแห้ง พื้นหลังพร้อมแล้ว
2. วางแผ่นในแนวตั้ง ใช้แปรงหมายเลข 3 เราวาดลำต้น

3. ตอนนี้ใบไม้ ขั้นแรกเราวาดโครงร่าง

ทีนี้มาเติมสีกัน

4. ตอนนี้เราจะวาด ดอกแดนดิไลอันสีเหลือง- เราต้องการแปรงขนแปรงและ gouache สีเหลือง อย่าลืมคุณสมบัติของวิธี "กระตุ้น" และเริ่มวาดดอกไม้ โปรดจำไว้ว่าแปรงอยู่ในตำแหน่งแนวตั้งอย่างเคร่งครัดโดยสัมพันธ์กับแผ่นงาน! และ "สะกิด" "สะกิด" "สะกิด"!

นี่คือดวงอาทิตย์ที่มีชีวิตของเรา!

5. วาดดอกแดนดิไลอันปุยด้วย gouache สีขาว

และอีกอันที่ฟูๆ

มาตกแต่งใบไม้ด้วยแปรงบาง ๆ ตามเส้นขอบ
งานพร้อม!

คุณสามารถวาดดอกแดนดิไลอันเวอร์ชันอื่นได้

นี่คือวิธีที่พวกเขาดูด้วยกัน

และนี่คือทุ่งดอกแดนดิไลออน

ลูก ๆ ของฉันสังเกตเห็นผลงานเหล่านี้บนผนังในกลุ่มทันทีและก็อยากวาดด้วย!
ฉันอยากจะแนะนำคุณ งานที่ดีขึ้น- ดำเนินการโดย Ekaterina Ermakova เธออายุเพียงห้าขวบ แต่เธอทำงานด้วยตัวเธอเองอย่างสมบูรณ์!
นี่คือดอกแดนดิไลออนของเธอ!!!

เราได้สร้างนิทรรศการขนาดเล็กในกลุ่ม!

อัลตีเนย์ มูร์ซาบาเอวา

สรุปบทเรียนการวาดภาพใน กลุ่มกลาง « ดอกแดนดิไลออนในที่โล่ง» .

เป้า: เรียนรู้การถ่ายทอดภาพในรูปวาด ดอกแดนดิไลอัน- ฝึกความสามารถในการบีบน้ำส่วนเกินจากแปรงที่ขอบจาน รวบรวมทักษะ การวาดภาพโดยทาให้ทั่วแปรงและใช้วิธีการจิ้ม พัฒนาความรู้สึกของสีพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ; ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ ปลูกฝังความรู้สึกมิตรภาพและความเคารพซึ่งกันและกัน

วัสดุ: กระดาษเขียว, gouache สีเหลือง, แปรงขนาดใหญ่, ผ้าเช็ดปาก - สำหรับเด็กแต่ละคน, ภาชนะบรรจุน้ำ, รูปภาพ ดอกแดนดิไลอัน.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครูและเด็กๆ (พร้อมเพรียง): ทุกวัน - เสมอ ทุกที่

บน ชั้นเรียนในเกม

เราพูดเสียงดังและชัดเจน

และเรานั่งเงียบ ๆ

นักการศึกษา: ตอนนี้กี่โมงของปี?

เด็ก: ฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: ใช่แล้วเพื่อนๆ!

ฤดูใบไม้ผลิมาหาเราอีกครั้ง

แสงสว่างและความอบอุ่นมากแค่ไหน!

หิมะกำลังละลาย ลำธารกำลังพูดพล่าม

นกกระจอกกำลังกระโดดลงไปในแอ่งน้ำ!

และในไม่ช้า หนุ่มๆ ผึ้ง ผีเสื้อ และแมลงจะตื่นจากการหลับใหลในฤดูหนาว

(มีเสียงเคาะประตู).

นักการศึกษา: พวก! นี่คือใคร?

นักการศึกษา: บุรุษไปรษณีย์. เขานำจดหมายมาให้เรา เพื่อน ๆ เราควรอ่านมันไหม?

เด็ก: ครับ มาอ่านกัน

(ครูอ่านจดหมาย):

“สวัสดีพวก! ผึ้งกำลังเขียนถึงคุณ ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว และพวกเราก็ตื่นขึ้นหลังจากหลับใหลมานาน แต่ที่นี่ ปัญหา: หญ้าชนิดแรกยังไม่ปรากฏบนโลก ใบไม้สีเขียวยังไม่บานบนต้นไม้ ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิยังไม่บานในทุ่งหญ้า และหากไม่มีน้ำหวาน กลิ่น และน้ำหวาน เราก็อาจตายได้ ช่วยพวกเราด้วย! ผึ้ง"

นักการศึกษา: พวกคุณอยากช่วยผึ้งไหม?

เด็ก:- "ใช่!"

นักการศึกษา: คุณรู้จักดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิอะไรบ้าง?

เด็ก: หยาดหิมะ, โคลท์ฟุต, ดอกแดนดิไลอัน.

นักการศึกษา: วันนี้มาเรียนกันเถอะ วาดดอกแดนดิไลอัน.

นักการศึกษา: ตะวันปล่อยแสงสีทอง

โตขึ้น ดอกแดนดิไลอัน - ก่อน, หนุ่มสาว.

มันมีสีทองที่ยอดเยี่ยม

เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ภาพบุคคลขนาดเล็ก

คุณชอบบทกวีหรือไม่? ดูสิว่าดอกไม้นี้มีความคล้ายคลึงกับดวงอาทิตย์มากแค่ไหน

(เด็ก ๆ ดูภาพวาด ดอกแดนดิไลอัน) .

นักการศึกษา: สีอะไร ดอกแดนดิไลอัน?

เด็ก: สีเหลือง.

นักการศึกษา: หญ้ามีสีอะไร?

เด็ก: สีเขียว.

นักการศึกษา: พวก! ตอนนี้เรามาเปลี่ยนมาเป็นศิลปินและวาดรูปมากมายให้กับผึ้งในทุ่งหญ้ากัน ดอกแดนดิไลอัน. สีดอกไม้เราจะทาสีสีอะไร? - สีเหลือง.

และแปรงจิ้มจะช่วยเราในเรื่องนี้

โปรดดู! ฉันจุ่มส่วนที่กระตุ้นลงในขวดสีเหลืองอย่างระมัดระวังแล้วกดลงบนแผ่น ฉันถือแปรงในแนวตั้ง ฉันกำลังวาดรูป ดอกแดนดิไลอันเต็มใบ.

ไปข้างหน้าและนั่งที่โต๊ะ เราเป็นศิลปิน! เพื่อให้การจิ้มแปรงเป็นไปตามนิ้วของเรา เราจะทำยิมนาสติกสนุกๆ สำหรับนิ้วของเรา คุณพร้อมหรือยัง?

ครูอ่านข้อความ และเด็กๆ เคลื่อนไหวตามข้อความ

ดอกไม้อันละเอียดอ่อนของเรา (นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้น)

กลีบดอกกำลังบาน (นิ้วไปในทิศทางที่ต่างกัน)

ลมพัดมานิดหน่อย (เด็กเป่าเบา ๆ )

กลีบดอกไม้กำลังไหว (จับมือ)

ดอกไม้อันละเอียดอ่อนของเรา

กลีบดอกปิด (กำหมัดของพวกเขาอีกครั้ง)

พวกเขาส่ายหัว (เขย่าหมัด)

พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ (เอามือของคุณออกจากโต๊ะ)

และตอนนี้พวกเรา ลองใช้แปรงวิเศษแล้วจิ้มมือของเราแล้วเริ่มกันเลย สี.

(เสียงดนตรีโดย E. Grieg "เช้า").

เด็กๆ วาดภาพ และครูก็ช่วยเด็กแต่ละคน

นักการศึกษา: สวยขนาดไหน. ดอกแดนดิไลอัน- วันนี้ทำได้ดีมากทุกคน! ตอนนี้เราจะแสดงภาพวาดทั้งหมดบนขาตั้งของเรา เราได้อะไร?

เด็ก: กำลังเคลียร์.

นักการศึกษา: ขวา, เคลียร์ด้วยดอกแดนดิไลออนสีเหลืองสดใส.

นักการศึกษา: วันนี้เราทำอะไรบ้าง?

คุณชอบมันไหม?

เด็ก: ใช่ ฉันชอบมัน.

นักการศึกษา:

เพื่อนๆ วันนี้เราได้ช่วยใครบ้าง?

เด็ก: - "ถึงผึ้ง"!

นักการศึกษา: และผึ้งก็บอกคุณเรื่องนี้ "ขอบคุณ".

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียนบูรณาการวิชาคณิตศาสตร์กลุ่มกลาง “เคลียร์ป่า ต้อนรับปีใหม่”เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความคิดว่าสัตว์ในป่าหนาวอย่างไร เพื่อฝึกเปรียบเทียบวัตถุที่แสดงด้วยตัวเลขที่อยู่ติดกัน

บทคัดย่อ GCD เรื่องการวาดภาพในสาขาวิชาการศึกษา “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ” “ดอกแดนดิไลอันเหลือง”สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณก่อนวัยเรียนในเขตเทศบาล "EFIMOVSKY KINDERGARTEN OF A COMBINED TYPE" บทคัดย่อของ GCD

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพในกลุ่มกลาง การวาดภาพ. หัวข้อ: “ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง” การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาคำพูด

บันทึกบทเรียนสำหรับกลุ่มกลาง เทคนิคการวาดภาพแหวกแนว (ด้วยสำลี) พร้อมองค์ประกอบของภาพพลาสติก “ดอกไม้เพื่อแม่”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการโดยตรงและ เส้นหยักเสริมสร้างทักษะในการทำงานกับสีและแปรง วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: 1. การควบรวมกิจการ

สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มกลาง “ต้นแอปเปิ้ล”วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ วาดต้นไม้ต่อไปโดยเน้นคุณสมบัติที่เป็นลักษณะ: ลำต้นกิ่งก้านยาวและสั้นแยกออกจากต้นไม้ ยึด.

จากประสบการณ์การทำงานเป็นครู เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา วาดด้วยแปรงแข็งโดยใช้วิธี "จิ้ม" - "ดอกไม้ ดอกไม้..."

ผู้เขียนผลงาน: Shakleina Irina Yuryevna อาจารย์ของ MADOU TsRR d/s No. 110 ภูมิภาคคาลินินกราด เมืองคาลินินกราด
วัสดุนี้จะน่าสนใจสำหรับ ครูอนุบาลในการทำงานกับเด็กๆ อายุก่อนวัยเรียนสำหรับผู้ปกครอง ภาพวาดสามารถใช้เป็นของขวัญหรือตกแต่งห้องได้
เป้า:สร้างเงื่อนไขในการตระหนักถึงความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคน
งาน:
- แนะนำเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว
- เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพง่าย ๆ (ร่วมกับครูและอิสระ) เพื่อเชื่อมโยงภาพกับวัตถุของโลกโดยรอบ
- พัฒนา ทักษะทางเทคนิคการประสานงานระหว่างมือและตา ลักษณะการเคลื่อนไหว และทักษะในการก่อสร้าง
วัสดุและเครื่องมือ:
- วัสดุภาพ(ภาพวาด ภาพประกอบ หรือธรรมชาติ)
- กระดาษวาดรูป
- gouache หนา;
- แปรงขนแข็งสำหรับทากาว
- ผ้าสำหรับอบแห้งแปรง

ฉันทำงานในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก (เด็กอายุ 2-3 ปี) เพื่อดำเนินการ กิจกรรมการศึกษา(บทเรียน) ให้เวลา 10 นาที ฉันต้องการให้ลูก ๆ ของฉันได้ประโยชน์สูงสุดในช่วงเวลาอันสั้นนี้ได้อย่างไร ข้อมูลที่น่าสนใจอ่านบทกวี ออกกำลังกาย แบบฝึกหัดการหายใจและสร้างความสวยงามอีกแบบหนึ่ง...โดยเฉพาะยามที่ดอกไม้บานสะพรั่งทั่วบริเวณ ความงามที่ไม่เคยมีมาก่อน- ความงามของพวกเขามีอายุสั้นมาก...
จะรักษาความงามของดอกไม้ไว้ในความทรงจำได้อย่างไร? แน่นอน เราวาดมันได้
อ. ชูโสวิตินา “ของขวัญสำหรับแม่”
ฉันรักแม่ของฉัน
ฉันจะให้ของขวัญแก่เธอ
ฉันทำของขวัญด้วยตัวเอง
จากกระดาษที่มีสี
ฉันจะมอบให้แม่ของฉัน
กอดกันอย่างอ่อนโยน
สำหรับชั้นเรียนวาดภาพฉัน "พบ" ผู้ช่วย - แปรงขนแข็งสำหรับทากาว ในการทำงานเราต้องใช้แปรงแห้งและหากเกิดขึ้นคุณต้องล้างสีออกจากนั้นหลังจากล้างแปรงในน้ำแล้วคุณต้องเช็ดให้แห้งด้วยผ้า เราต้องการ gouache ที่หนา เราวางสีบนปลายแปรงแล้ว "เคาะ" แปรงโดยใช้สีบนกระดาษ “เคาะ” นั่นคือวิธีที่เราพูดคุยกับเด็กๆ ปลายแปรงชี้ไปที่เพดาน
เราทำผลงานที่ยอดเยี่ยมอะไร
ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว พระอาทิตย์เริ่มอุ่นขึ้น และนี่คือ... ดอกแดนดิไลออน
Vysotskaya O. “ดอกแดนดิไลอัน”
พระอาทิตย์ก็ตก

รังสีทอง.
ดอกแดนดิไลอันเติบโตขึ้นแล้ว
อันดับแรกยังเด็ก
เขามีอัศจรรย์
สีทอง.
เขาเป็นดวงอาทิตย์ที่ยิ่งใหญ่
ภาพบุคคลขนาดเล็ก

สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 2-4 ปี ครูจะเตรียมการสำหรับเด็กแต่ละคน: ตัดใบไม้ออกจากกระดาษสีแล้วทากาวลงบนแผ่นกระดาษ เราวาดสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี ด้วยดินสอง่ายๆโครงร่างของดอกไม้ในอนาคต

และเด็กอายุ 3-4 ขวบ วาดรูปดอกไม้ด้วยตัวเอง

ขั้นแรก ทาสีตามแนวของดอกไม้ในอนาคต จากนั้นทาสีให้ทั่วพื้นที่ว่างตรงกลาง เด็ก ๆ วาดก้านด้วยปากกาสักหลาดหรือทาสี แต่เราให้แปรงกระรอกแก่พวกเขา
เด็กกลุ่มกลาง (ขึ้นไป) วาดรูปใบไม้สีเขียวด้วยตัวเอง ครูไม่ได้เตรียมช่องว่าง

ดูสิ ต้นซากุระนกบานแล้ว

S. Yesenin “นกเชอร์รี่” (ข้อความที่ตัดตอนมา)
เบิร์ดเชอร์รี่มีกลิ่นหอม
ผูกคอตายแล้วก็ยืน
และความเขียวขจีเป็นสีทอง
มันกำลังไหม้กลางแดด

อ. บาร์โต " พายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ผลิ"(ข้อความที่ตัดตอนมา)
นกเชอร์รี่ นกเชอร์รี่
มันบานสะพรั่งอยู่ในหุบเขา
นกเชอร์รี่ นกเชอร์รี่
มันขาวและขาว
และตอนนี้เดือนพฤษภาคมก็มาถึงแล้ว กลิ่นดอกไลแลคลอยมาในอากาศ...

Svetlana Dzhus “ไลแลค”
พุ่มไม้กำลังเบ่งบาน สีม่วงอ่อน,
มันจะบานเฉพาะในฤดูใบไม้ผลิ ไม่ใช่ฤดูร้อน
ผึ้งบินไปรอบ ๆ และฉวัดเฉวียน:
“กลิ่นหอมของดอกไม้ช่างน่าชื่นใจยิ่งนัก
เราจะวนเวียนอยู่กับมันทั้งวัน
โอ้! ดอกไลแลคช่างงดงามเหลือเกิน!”

สำหรับเด็กอายุ 2-4 ปี เราจัดเตรียมสำหรับเด็กแต่ละคน

เพื่อพรรณนาถึงดอกไลแลคให้กับเด็กๆ ก่อน กลุ่มจูเนียร์ให้สีเจือจางสำเร็จรูป (บานเย็น + ขาว)

และเด็กๆ ก็วาดรูปไลแลคนี้ในชั้นเรียนวาดภาพ ขั้นแรกเด็กๆ วาดรูปไลแลคเป็นช่อ สีเข้ม(สีม่วง สีบานเย็น) โดยไม่ปล่อยให้ชั้นแรกแห้ง เราใช้ gouache สีขาวแบบ "โผล่" การผสมสีเพื่อสร้างเฉดสีต่างๆ ทำให้เกิดวอลลุ่ม

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว แต่ในแปลงดอกไม้ก็ยังมีดอกไม้ที่สวยงาม

มาริน่า บลินนิโควา "แอสตร้า"
ในสวนก็มีดอกไม้แบบนี้ด้วย
และเขาดูเหมือนดารา
สามารถเป็นสีใดก็ได้
สำหรับ ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง
มาเก็บดอกไม้สวยๆ กันเถอะ
มันชื่อแอสตร้า

นี่คือของเรา การทำงานเป็นทีม.

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!