ความแตกต่างระหว่างมนุษย์สมัยใหม่และคนโบราณ สิ่งที่ทำให้ศิลปะสมัยใหม่แตกต่างจากศิลปะคลาสสิก

นี่คือเหตุผลที่ฉันรักผู้อ่านของเรา เพราะในหนึ่งหรือสองประโยคพวกเขาสามารถก่อให้เกิดปัญหาในลักษณะที่คุณจะไม่รอดพ้นจากมัน วันนี้มีการเผยแพร่บทความเกี่ยวกับ MTR ของจีน และงานทันที... ฉันจะอ้างอิงจากความคิดเห็นของผู้อ่าน "VO" คนใดคนหนึ่ง:

“กองกำลังพิเศษ” คืออะไร ไม่มีใครรู้อีกต่อไปแล้ว แนวคิดนี้เบลอจนเป็นไปไม่ได้ และในตอนแรกยังไม่ชัดเจนว่ามันคืออะไร เรามาลองเต้นรำจากเตากันดีกว่า เป้าหมาย กองกำลังพิเศษทางทหารมีสองเป้าหมาย ประการแรกคือ - นำไปสู่ชัยชนะในสงคราม " สงครามเงียบ"นั่นคือ การดำเนินการปฏิบัติการพิเศษในยามสงบ"

คุณรู้ไหมว่าผู้อ่านที่รักผู้เขียนความคิดเห็นนี้พูดถูก เราใช้คำว่า "กองกำลังพิเศษ" บ่อยเกินไป โดยพื้นฐานแล้วไม่เข้าใจความหมายของแนวคิดนี้ ฉันไม่อยากรุกรานทหารและเจ้าหน้าที่หน่วยรบพิเศษเลย ยิ่งกว่านั้น วันนี้ฉันต้องการที่จะประนีประนอม "ศัตรู" และ "ฝ่ายตรงข้าม" มากมายจากผู้อ่านของเรา จำข้อพิพาทที่มักเกิดขึ้นตลอดเวลาเมื่อพูดถึงเนื้อหาเกี่ยวกับกองกำลังพิเศษ

ข้อพิพาทเหล่านี้น่าสนใจเพราะ...ผู้โต้แย้งทุกคนถูกและ...ผิด มันเกิดขึ้น. และมันเกิดขึ้นเพียงเพราะทุกคนพูดถึงประสบการณ์ส่วนตัวในการรับราชการในกองกำลังพิเศษ เรื่องส่วนตัว! แต่กองกำลังพิเศษนั้นแตกต่าง...ไม่เพียงแตกต่างกันในเรื่องงานหรือการฝึกฝนเท่านั้น หน่วยรบพิเศษนั้นแตกต่าง...ตามเวลา โครงสร้างนี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้เช่นเดียวกับนโยบายต่างประเทศและสถานการณ์ทางทหารที่เปลี่ยนแปลงได้ หน่วยพิเศษเป็นแบบเคลื่อนที่ในแง่ของงานและเวลาในลักษณะเดียวกับในสถานที่สมัคร วันนี้เป็นปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้าย พรุ่งนี้ - การลาดตระเวน วันมะรืนนี้ - การก่อวินาศกรรม และเมื่อวาน - เฝ้าดูแลสถานที่ที่สำคัญเป็นพิเศษ...

หน่วยกองกำลังพิเศษปรากฏในกองทัพของเรา อาจเป็นช่วงเวลาที่กองทัพทั่วไปปรากฏตัว ที่เรียกว่าอะไร เช่น ชั้นวางของซุ่มโจมตีซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในสมัยก่อน มาตุภูมิโบราณ- สิ่งที่เรียกว่าการปลดพันเอกเดนิสดาวิดอฟในช่วงเวลานั้น สงครามรักชาติ 1812? สิ่งที่เรียกว่ากลุ่มจู่โจมในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ? แล้วทีมพลซุ่มยิงที่ปฏิบัติการไม่เพียงแต่ในหน่วยเดียวหรือรูปแบบเดียว แต่ตลอดแนวรบทั้งหมดล่ะ?

บางครั้งการปลดดังกล่าวถูกสร้างขึ้นชั่วคราวเพื่อแก้ไขปัญหา งานเฉพาะแต่ผู้บังคับบัญชากองทัพก็ค่อยๆสรุปว่าการฝึกทหารในลักษณะนี้ค่อนข้างยาก การเตรียมการดังกล่าวต้องใช้เวลา และนี่คือการขาดดุลครั้งใหญ่ที่สุด การสู้รบสมัยใหม่- ฉันขอเตือนคุณอย่างหนึ่ง ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ซึ่งครั้งหนึ่งฉันเคยเขียนถึง การบุกโจมตีเคอนิกส์แบร์กโดยกองทัพแดง นายพลโซเวียตใช้เวลานานเท่าใดในการฝึกทหารให้เข้าปฏิบัติการระหว่างการโจมตีเมืองป้อมปราการแห่งนี้? เป็นเรื่องดีที่ในช่วงสงครามนี้เป็นไปได้ที่จะใช้เสรีภาพดังกล่าวแล้ว

ให้เราจำไว้ว่ากองกำลังพิเศษปรากฏตัวตั้งแต่แรกอย่างไร กองทัพโซเวียต- ผู้อ่านบางคนอาจเรียกตัวเองว่าอายุรุ่นราวคราวเดียวกับกองกำลังพิเศษของโซเวียตและรัสเซีย

หน่วยรบพิเศษสมัยใหม่หน่วยแรกเกิดขึ้นเมื่อประมาณ 70 ปีที่แล้ว และพวกเขาไม่ได้เกิดขึ้นตามเจตนารมณ์ของผู้นำทางทหารคนใดคนหนึ่ง นี่เป็นความจำเป็นเร่งด่วน ฉันกำลังเขียนเกี่ยวกับหน่วยข่าวกรองทางทหารโดยเฉพาะ

ในเวลานั้นภารกิจหลักของหน่วยข่าวกรองทางทหารคือการค้นหาและติดตามศัตรูนิวเคลียร์ ทุกคนเข้าใจดีว่าระบบป้องกันทางอากาศและมาตรการอื่น ๆ ไม่เพียงพอที่จะต่อต้านอาวุธประเภทนี้ แม้แต่ระเบิดหรือขีปนาวุธด้วยอาวุธนิวเคลียร์ก็สามารถสร้างความเสียหายจนทำให้กองทัพไม่สามารถต้านทานได้ในพื้นที่เฉพาะและอาจอยู่ด้านหน้าด้วย

ทันใดนั้นหน่วยรบพิเศษก็ปรากฏตัวขึ้น เหล่านี้เป็นกองร้อยกองกำลังพิเศษของ GRU ที่ตั้งอยู่ในกองทหารรักษาการณ์ต่างๆ ทั่วประเทศ งานของหน่วยดังกล่าวนั้นง่ายมาก - เพื่อทำลายวัตถุของศัตรูโดยเฉพาะ หรือกีดกันศัตรูไม่ให้มีโอกาสใช้อาวุธนิวเคลียร์อย่างน้อยก็เป็นระยะเวลาที่จำเป็นในการโจมตีเป้าหมาย

ในความเป็นจริง บริษัท กองกำลังพิเศษของ GRU เป็นหน่วยลาดตระเวนและก่อวินาศกรรมที่ได้รับการฝึกฝนให้ปฏิบัติการก่อวินาศกรรมในดินแดนของศัตรูหรือที่เป้าหมายเฉพาะ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการซุ่มโจมตี การจู่โจม การทำลายโครงสร้างพื้นฐานทางทหาร การก่อวินาศกรรมที่สนามบิน ช่วงของงานค่อนข้างกว้าง นักสู้ของ บริษัท ดังกล่าวรู้จักเจ้าหน้าที่ผู้บังคับบัญชาของสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงแต่ด้วยสายตาเท่านั้น แต่ยังมีรายละเอียดส่วนตัวมากมายอีกด้วย นักประวัติศาสตร์ช่วยได้มากในตอนนั้น ประสบการณ์การปฏิบัติการรบในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาตินั้นมีค่าอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่ศึกษาการกระทำของหน่วยกองกำลังพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำของการปลดพรรคพวกด้วย

ตอนนั้นเองที่ความเคารพต่อกองกำลังพิเศษถือกำเนิดขึ้น ไม่เป็นที่นิยม ความลับนั้นสูงสุด ความเคารพจากมืออาชีพสู่มืออาชีพ การฝึกการต่อสู้ การฝึก และความสามารถในการต่อสู้กับกองกำลังข้าศึกที่เหนือกว่าทำให้เจ้าหน้าที่และนายพลโซเวียตประหลาดใจ หน่วยรบพิเศษเกือบทั้งหมดพร้อมที่จะต่อสู้เพียงลำพัง และต่อสู้อย่างมีประสิทธิภาพ

นี่เป็นช่วงเวลาของผู้อ่านหน่วยรบพิเศษที่ขณะนี้อายุต่ำกว่า 60 ปี...

แต่ในช่วงปลายยุค 70 งานข่าวกรองทางทหารเปลี่ยนไปอย่างมาก มันอาจจะถูกต้องกว่าถ้าพูดถึงการขยายงาน และความจำเป็นในการควบคุมวัตถุด้วยอาวุธทั้งหมด การทำลายล้างสูงค่อยจางหายไปในพื้นหลัง มันเป็นไปได้ที่จะติดตามวัตถุดังกล่าวโดยใช้วิธีอื่น ผู้อ่านหลายคนคงจำบันทึกจากกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ และกระทรวงการต่างประเทศของเราถึงกัน ณ วัตถุดังกล่าว (ทุกคนเข้าใจดีว่าสิ่งเหล่านี้คือเครื่องยิงขีปนาวุธ) ไซโลเปิดออกเล็กน้อยประมาณ 10 เซนติเมตร...

สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าหน่วย GRU เริ่มปรับใช้ กองทหารเริ่มปรากฏตัวขึ้นแทนที่กองร้อย และสิ่งนี้ค่อนข้างเปลี่ยนแปลงการฝึกทหารกองกำลังพิเศษด้วยตัวเอง ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านหลากหลายได้ทำหน้าที่ในการก่อตัวแล้ว นอกจากนี้ ต้องขอบคุณอัฟกานิสถานที่ทำให้ตอนนี้กองพลน้อยมีฝูงบินเฮลิคอปเตอร์เป็นของตัวเอง แม้แต่บริษัทที่เหลือก็ยังได้รับมอบหมายเฮลิคอปเตอร์ให้ทำ เฮลิคอปเตอร์ 4-6 ลำต่อบริษัท

ฉันอดไม่ได้ที่จะจำบริษัทในตำนานแห่งหนึ่งของกองกำลังพิเศษของ GRU General Staff ซึ่งแสดงตัวได้ดีมากในอัฟกานิสถาน เพื่อรำลึกถึงพวกกองกำลังพิเศษ 459 หน่วย... สร้างขึ้นในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2522 บนพื้นฐานของกองทหารฝึก Chirchik กองกำลังพิเศษ 459 กลายเป็นหน่วยกองกำลังพิเศษเต็มเวลาหน่วยแรกในกองทัพที่ 40 เธอทำงานในอัฟกานิสถานตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ 2523 ถึงสิงหาคม 2531 สำหรับผู้ที่อยู่ที่นั่นฉันจะบอกความลับแก่คุณ นี่คือบริษัทเดียวกับที่คุณจำได้ภายใต้ชื่อ "บริษัทคาบูล" การลาดตระเวน การลาดตระเวนเพิ่มเติมและการตรวจสอบข้อมูล การจับกุมหรือการทำลายผู้นำมูจาฮิดีน การล่าคาราวาน... อย่างไรก็ตาม ภาพยนตร์ที่ใช้ชื่อนั้นอิงจากการกระทำของคนเหล่านี้ ในช่วงเวลาเป็นส่วนหนึ่งของกองทัพบกที่ 40 บริษัทได้ปฏิบัติการมากกว่า 600 ครั้งในจังหวัดต่างๆ กว่า 800 รางวัล...นี้มีพนักงาน 112 คน...

ฉันเข้าใจว่าตอนนี้ผู้อ่านกำลังรอเรื่องราวเกี่ยวกับคอเคซัสเพื่อพัฒนาหัวข้อ เกี่ยวกับ สงครามเชเชน- หากกองกำลังพิเศษมีประสบการณ์ที่ดีในการรักษาฐานข้อมูลในอัฟกานิสถาน เหตุใดจึงเกิดความล้มเหลวเล็กน้อยในเชชเนีย ท้ายที่สุดแล้ว ในเวลานี้ กองทัพของกองกำลังพิเศษก็มีมากมายเหมือนแมลงสาบในครัวสกปรก เราต้องซื่อสัตย์ในเรื่องนี้

อนิจจาการล่มสลายของสหภาพโซเวียตก็ส่งผลกระทบต่อกองทัพเช่นกัน หลายคนจำช่วงเวลานี้ เมื่อเราเริ่มเป็น “เพื่อน” กับคู่แข่งที่มีศักยภาพ และจะเป็นเพื่อนกันได้อย่างไร...พร้อมรบมากที่สุดมากที่สุด หน่วยหัวกะทิและรูปขบวนก็สลายไป อย่างดีที่สุด พวกเขาได้กลายมาเป็นรูปร่างหน้าตาที่น่าสงสารของตัวตนในอดีตของพวกเขา สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อกองกำลังพิเศษของ GRU เป็นอันดับแรก “เพื่อน” ไม่อยากให้รัสเซียมีหน่วยแบบนี้จริงๆ เจ้าหน้าที่จำนวนมากจึง "ออกจาก" รูปแบบและหน่วยดังกล่าวอย่างแม่นยำ

เหตุใดจึงมีความล้มเหลวมากมายในเชชเนีย? ฉันกำลังพูดถึงเหตุผลเฉพาะ

อันแรกและในความคิดของฉัน เหตุผลหลัก, ผู้บัญชาการงี่เง่า ผู้ที่เห็นพอแล้ว ภาพยนตร์อเมริกัน(หรือชาวรัสเซีย เช่น "กองกำลังพิเศษของรัสเซีย") ตัดสินใจว่านักสู้ชั้นยอดสามารถแก้ไขปัญหาใดๆ ก็ได้โดยลำพัง แค่เรียกหน่วยกองกำลังพิเศษก็เพียงพอแล้ว รับประกันความสำเร็จ และไม่จำเป็นต้องมีทหารปืนไรเฟิล พลร่ม ปืนใหญ่ หรือนักบิน ยิ่งไปกว่านั้น มันยากมากที่จะพบพวกเขาในกองทัพที่รัฐบาลเยลต์ซินสร้างขึ้น

ดังนั้นกองกำลังพิเศษจึงทำหน้าที่เหมือนหน่วยทหารธรรมดา ประสบการณ์ของอัฟกานิสถานถูกลืมไป ไม่มีการจัดหาเฮลิคอปเตอร์ พวกเขาทำงานโดยอิสระในระยะห่างจากกองกำลังหลักมาก สิ่งที่เราภูมิใจเรียกว่าเครื่องส่งรับวิทยุกลายเป็นเพียงขยะบนภูเขา คลื่น VHF ใช้ไม่ได้ผลบนภูเขา และความพยายามในการติดตั้งขาประจำก็จบลงด้วยการก่อวินาศกรรมอีกครั้ง

แต่สิ่งที่สำคัญที่สุด ฉันขอย้ำอีกครั้งคือผู้คน แม้กระทั่งใน เวลาโซเวียตเมื่อผู้ที่มีการฝึกทหารและกีฬาขั้นพื้นฐานแล้วเข้าร่วมกองทัพ ก็มีทหารเกณฑ์ในหน่วยรบพิเศษจำนวนไม่น้อย แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเชี่ยวชาญอาชีพดังกล่าวภายในสองปี ในยุค 90 คุณกลายเป็นทหารหน่วยรบพิเศษหลังจากฝึกฝนมาสามเดือน กองกำลังพิเศษชดใช้เลือดเพื่อ "ประสบการณ์" ดังกล่าวของ "นักปฏิรูป" ทางการทหารและการเมืองของเรา เลือดใหญ่...

วันนี้เรามีอะไรบ้าง? กองกำลังพิเศษของรัสเซียสามารถเรียกได้ว่าเป็นทายาทของกองกำลังพิเศษโซเวียตนั้นได้หรือไม่? ความเหมือนและความแตกต่างคืออะไร?

ประสบการณ์การต่อสู้ในซีเรียแสดงให้เห็นได้ชัดเจนในเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม มันแสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่าง MTR ไม่เพียงแต่ในเวลาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอวกาศด้วย

เราเปิดรายงานเกี่ยวกับปฏิบัติการที่ดำเนินการโดยกองกำลังพิเศษของอเมริกาในซีเรียหรืออิรัก และเรากำลังอ่านอะไรอยู่? ในระหว่างปฏิบัติการผู้นำแก๊งดังกล่าวถูกทำลาย และดินแดนดังกล่าวก็ถูกยึดเช่นกัน โดยหลักการแล้ว ข้อความดังกล่าวเข้ากันได้ดีกับสถานการณ์การดำเนินการของ MTR และในสถานการณ์ปฏิบัติการของกองกำลังพิเศษโซเวียต

และตอนนี้เราอ่านข้อความเกี่ยวกับการกระทำของรัสเซีย เจ้าหน้าที่ กองทัพรัสเซียเพื่อประนีประนอมฝ่ายต่าง ๆ พวกเขาจึงจัดการประชุมระหว่างผู้นำของการก่อตัวดังกล่าวกับตัวแทนของกองทัพของอัสซาด อีกหลายหมู่บ้านหยุด การต่อสู้- ผู้อ่านเข้าใจดีว่าเจ้าหน้าที่ของกองทัพรัสเซียไม่ได้มาจากรูปแบบปืนไรเฟิลแบบใช้เครื่องยนต์ พวกเขาให้บริการในสถานที่ที่เจ้าหน้าที่ข่าวกรองทหารควรให้บริการ

สำหรับฉันดูเหมือนว่านี่คือสิ่งที่มันเป็น ความแตกต่างพื้นฐานกองกำลังพิเศษในยุคโซเวียตจากกองกำลังพิเศษแห่งศตวรรษที่ 21 ยิ่งไปกว่านั้น นี่คือความแตกต่างระหว่าง MTR รัสเซียและ MTR ประเทศตะวันตกและสหรัฐอเมริกา งานข่าวกรองโดยทั่วไปไม่มีการเปลี่ยนแปลง ตัวอย่างนี้คือความสำเร็จของ Hero of Russia Alexander Prokhorenko นายทหารผู้ปฏิบัติหน้าที่ทหารอย่างซื่อสัตย์ สำเร็จโดยมีค่าใช้จ่าย ชีวิตของตัวเอง- แลกกับความกล้าหาญ... แต่นี่เป็นเพียงด้านเดียวของเหรียญเท่านั้น

สงครามคอเคเชียนสอนเราไม่เพียงแต่ว่าศัตรูจะต้องถูกทำลายเท่านั้น พวกเขาสอนเราอย่างอื่นด้วย ไม่ใช่ศัตรูทุกคนจะเป็นศัตรู ในค่ายศัตรูมีคนมากพอที่สงครามครั้งนี้อยู่ในลำคอแล้ว และคนเช่นนี้หากได้รับโอกาสก็จะกลายเป็นนักสู้ที่กระตือรือร้นที่สุดเพื่อสันติภาพและความสงบเรียบร้อย นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาเสี่ยง เจ้าหน้าที่รัสเซียชีวิตการพบปะกับหัวหน้าแก๊งการป้องกันดินแดนกลุ่มอิสลามหัวรุนแรง ที่นี่คุณไม่จำเป็นต้องมองหาตัวอย่างไกล ผู้นำสาธารณรัฐคอเคเซียนแห่งหนึ่ง...

เพื่อสรุปบทความนี้ ฉันอยากจะกลับไปสู่จุดเริ่มต้น เพราะวันนี้ผมจะ “คืนดี” ผู้อ่านหลายๆ คนครับ อย่างที่คุณเห็น หน่วยพิเศษในกองทัพไม่ใช่ "รูปปั้นแช่แข็ง" สิ่งเหล่านี้มีการพัฒนา "สิ่งมีชีวิต" อย่างต่อเนื่อง มีบางอย่างปรากฏขึ้น บางสิ่งบางอย่างหายไปเหมือนร่องรอยที่ไม่จำเป็น เป้าหมายและวัตถุประสงค์เปลี่ยนไป ซึ่งหมายความว่า ประสบการณ์ส่วนตัวของผู้ที่ทำหน้าที่ในหน่วยดังกล่าวไม่สอดคล้องกับสิ่งที่นักสู้เผชิญในเวลาอื่นเสมอไป การตัดสินอย่างเด็ดขาดเป็นอันตรายที่นี่

กองกำลังพิเศษของรัสเซียเคยเป็น เป็น และจะเป็นเนื้อและเลือดของกองกำลังพิเศษของ GRU ของเจ้าหน้าที่ทั่วไปของสหภาพโซเวียต พวกเขาแค่ "โตขึ้น" เด็กๆ จะเติบโตขึ้นเสมอ และที่ขัดแย้งกันคือพวกเขาไม่ได้ดูเหมือนพ่อแม่เสมอไป คุณสมบัติทั่วไปมี แต่สิ่งเหล่านี้มีหน้าตาต่างกัน ความคิดต่างกัน โลกทัศน์ต่างกัน แล้วจะมี "หลาน" ด้วยหน้าตาของตัวเอง...แต่นี่ก็เป็นครอบครัวเดียวกัน เราก็เป็นลูกหลานของใครบางคนเช่นกัน เราต้องจำสิ่งนี้ไว้เสมอ

ไม่น่าจะมีใครอยากจะโต้แย้งความจริงที่ว่าวัยเด็กสมัยใหม่แตกต่างจากเราเมื่อ 30 ปีที่แล้วอย่างมาก นอกจากความจริงที่ว่าต้นไม้สูงขึ้นและหญ้าก็เขียวขึ้นแล้ว โลกมีการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานไปมากในช่วงเวลานี้ เด็กก่อนวัยเรียนในปัจจุบันแตกต่างจากเราอย่างไรในวัยของพวกเขาและเหตุใดจึงดูแปลกสำหรับสิ่งที่พวกเขาชอบโต้แย้งผู้เชี่ยวชาญนักจิตวิทยา Anna Skavitina และ Nina Shkileva ของเรา

เด็ก รุ่นที่แตกต่างกันแตกต่างกันมาก ปู่ย่าตายายของเราประหลาดใจกับเสียงจากวิทยุ พ่อแม่วิ่งไปดูหนังแทนที่จะไปเรียน เราลากปากกาในรายการทีวีหนังสือพิมพ์ และลูก ๆ ของเราก็เลือกว่าจะดูอะไรและแม้แต่บันทึกวิดีโอด้วยตัวเอง ผู้ปกครองมักรู้สึกว่า “เมื่อก่อนดีกว่านี้” และโครงการสำหรับเด็กก็แย่กว่าโครงการที่สร้างขึ้นเมื่อ 30 ปีที่แล้วมาก นี่เป็นเพราะไม่เพียงเท่านั้น ความขัดแย้งชั่วนิรันดร์พ่อและลูก แต่ก็เพราะว่าลูกของเราแตกต่างไปจากเราอย่างสิ้นเชิงเมื่ออายุมากขึ้น

พวกเขามีจังหวะที่แตกต่างกัน

เด็กก่อนวัยเรียนยุคใหม่สามารถรับความประทับใจและประสบการณ์เหตุการณ์ต่างๆ ในหนึ่งสัปดาห์ได้มากเท่ากับที่พ่อแม่ได้รับในช่วงหลายเดือนในวัยเด็ก

พวกเขาใช้ชีวิตในจังหวะนี้การรอนั้นยากกว่ามากสำหรับพวกเขา พวกเขาไม่สามารถเดินเล่นไปรอบ ๆ ได้ จ้องมองออกไปนอกหน้าต่างเป็นเวลาหลายชั่วโมงเพื่อดูหิมะตกและรถที่ผ่านไปมา และอดทนต่อบทสนทนาหรือฉากคัตซีนที่ยาว

ใช่แล้ว ในการ์ตูนเรื่องโปรดของพวกเขา ทุกอย่างกะพริบและกระโดด จริงๆ แล้วเหมือนกับในชีวิตของพวกเขา

ชีวิตของพวกเขามีความสำคัญมากขึ้นและเต็มไปด้วยข้อมูล

ชีวิตของเด็กยุคใหม่มีการจัดระบบที่แตกต่างกัน ทันทีที่เราก้าวออกไปข้างนอก เมืองก็โจมตีเราทันที โจมตีเครื่องวิเคราะห์ทั้งหมด รูปภาพ ข้อความ เสียงดนตรี ผู้คนและการคมนาคม - ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่คุณต้องนำทางอย่างต่อเนื่อง และลูก ๆ ของเราก็สามารถทำเช่นนี้ได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่คุ้นเคยสำหรับพวกเขา ดังนั้นเรื่องราวที่พวกเขาสนใจจึงมีความซับซ้อนและเข้มข้นกว่าการ์ตูนเรื่องโปรดของเรา

พวกเขามีข้อกำหนดที่แตกต่างกัน

และทั้งผู้ปกครองและโรงเรียน เมื่อ 20 ปีที่แล้ว คุณอาจไม่สามารถอ่านออกเขียนได้เมื่ออายุ 7 ขวบ พวกเขาสอนคุณทุกอย่างที่โรงเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของวันนี้ควรรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย และด้วยเหตุนี้จึงมีโปรแกรมการศึกษาและการ์ตูนมากมายปรากฏขึ้น ใช่ เด็กก่อนวัยเรียนสามารถจดจำและเชี่ยวชาญทั้งหมดนี้ได้ พวกเขาสนใจไดโนเสาร์และการออกแบบเครื่องใช้ในครัวเรือน และสิ่งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับพวกเขาในไม่ช้านี้เกือบจะตอนนี้

พวกเขาสื่อสารกับเพื่อนน้อยลง

ในวัยเด็ก เป็นเรื่องปกติที่จะวิ่งออกไปที่สนามหญ้าตลอดทั้งวันโดยเอากุญแจคล้องคอไว้ สำหรับเด็กยุคใหม่ พ่อแม่ไม่เพียงแต่เลือกความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังเลือกเพื่อนด้วย และแน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเพียงกิจกรรมที่มีประโยชน์และเด็กชายและเด็กหญิงที่ "ถูกต้อง" เท่านั้น

ดังนั้นในด้านหนึ่งพวกเขาจึงกลายเป็น เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับความขัดแย้ง ชัยชนะเหนือสัตว์ประหลาด และหนทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว ความสัมพันธ์ด้านนี้จะลดลง และการรับมือกับส่วนนี้ของชีวิตเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็ก ในทางกลับกัน เด็กๆ ชอบเรื่องราวเกี่ยวกับสถานการณ์ง่ายๆ ในชีวิตประจำวันที่เกิดขึ้น เช่น ใน โรงเรียนอนุบาลหรือบนเว็บไซต์

บางทีในความเป็นจริงสิ่งนี้อาจไม่เกิดขึ้นบ่อยพอที่จะเข้าใจและเชี่ยวชาญได้

พวกเขาอาศัยอยู่ในโลกที่มีค่านิยมและบรรทัดฐานที่เปลี่ยนแปลงไป

คุณจะพบเรื่องราวเกี่ยวกับการพลัดพรากจากพ่อแม่หรือการรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรม เกี่ยวกับความอดทนต่อความแตกต่าง และสำหรับลูกหลานของเรา สิ่งนี้อาจมีความสำคัญพอๆ กับเรื่องราวเกี่ยวกับมิตรภาพและความยุติธรรมในวัยเด็กของเรา ในขณะเดียวกันก็สามารถมีความเกี่ยวข้องได้เช่นกัน

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเมื่อเราพูดว่าการ์ตูนโซเวียตไม่เหมาะกับเด็กยุคใหม่นี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะไม่ชอบพวกเขาและไม่จำเป็นต้องดูเลย แนวคิดก็คืออย่าอายที่จะหาผลิตภัณฑ์ใหม่สำหรับเด็กที่อาจไม่ดึงดูดผู้ใหญ่ยุคใหม่

วิทยาศาสตร์แห่งยุคกลาง ขั้นต่อไปในการพัฒนาวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นพร้อมกับช่วงเวลาของการเกิดขึ้นและการเสริมสร้างความเข้มแข็งของรัฐแรก ไม่น่าเป็นไปได้ที่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นก่อนศตวรรษที่ 10 ค.ศ ศาสตร์แห่งเวลานี้กำหนดงานทางอุดมการณ์ ขอโทษ และไร้เหตุผล โดยมีเป้าหมายเพื่อพิสูจน์ความศักดิ์สิทธิ์แห่งอำนาจของนักบวชและพระมหากษัตริย์ สถานที่ของพ่อมดผู้โดดเดี่ยวถูกแทนที่ด้วยชนชั้นวรรณะของนักบวชทั้งหมดในฐานะสิ่งมีชีวิตเดียว - ความคิดเห็นโดยรวมของพวกเขาเริ่มกำหนดกฎหมายศีลธรรมและความจริง เพื่อสร้างความเห็นที่ "เห็นด้วย" จำเป็นต้องมีวิธีโต้แย้งแบบใหม่ พวกเขากลายเป็น "พระคัมภีร์" ประเพณีและความคิดเห็นของบรรพบุรุษผู้ศักดิ์สิทธิ์ตลอดจนวิธีการศึกษาตามตรรกะของอริสโตเติลสำหรับการตีความ ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดการปลอมแปลงของฮาจิโอกราฟีและหลักคำสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการเกิดขึ้นของการปฏิรูปเมื่อปลายศตวรรษที่ 15 ความเข้าใจครั้งแรกเกี่ยวกับวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ปรากฏในคอลเลคชัน “Organon” ของอริสโตเติล ซึ่งรวมถึงหนังสือต่างๆ ด้วย:

“การวิเคราะห์ครั้งแรก” - เกี่ยวกับทฤษฎีอนุมาน

“การวิเคราะห์ครั้งที่สอง” - การพัฒนาทฤษฎีหลักฐาน

“ ในการพิสูจน์ของนักโซฟิสต์” - ความต่อเนื่องของ“ หัวข้อ” ก่อนหน้า - ทฤษฎีของข้อสรุปที่น่าเชื่อถือในสาขาความรู้ที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ "Organon" ของอริสโตเติลได้รับการตีพิมพ์โดยเป็นส่วนหนึ่งของ ประชุมเต็มที่ผลงานของผู้เขียนคนนี้ - บน ละตินพร้อมความคิดเห็นโดย Averroes (เวนิส, 1489); ในภาษากรีก โดย Aldom Manutius (ใน 5 เล่ม เวนิส ค.ศ. 1495–98); แก้ไขโดยอีราสมุสแห่งรอตเตอร์ดัม (บาเซิล, 1531); แก้ไขโดย Silburg (Frankfurt, 1584) วิธีการทางวิทยาศาสตร์ของอริสโตเติลไม่เพียงแต่ถูกนำมาใช้ในเชิงวิชาการด้านเทววิทยาเท่านั้น แต่ยังขยายไปถึงทุกคนด้วย สาขาวิทยาศาสตร์: แพทยศาสตร์ ปรัชญา ฟิสิกส์ สามารถเห็นการประยุกต์ใช้ได้ใน Lorenzo Valla เมื่อเขาพิสูจน์ความเท็จของของขวัญแห่งคอนสแตนติน ศาสตร์ในยุคนี้ไม่ได้แก้ปัญหาเชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการศึกษากฎแห่งธรรมชาติ ดังนั้น การสั่งสมความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติซึ่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้เติบโตขึ้นในเวลาต่อมาจึงจัดเป็นฐานศิลปะรองที่เกี่ยวข้องกับ "พระเจ้า" ” และแม้แต่วิทยาศาสตร์ด้านมนุษยธรรม ยุคกลางนั้นมีขอบเขตที่ไม่ชัดเจน: จุดเริ่มต้นของมันสูญหายไปในช่วงเวลาหลอน ประวัติศาสตร์ดั้งเดิมและการสิ้นสุดนั้นมาจากจุดเริ่มต้น " ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาสูง"(ครึ่งแรกของคริสต์ศตวรรษที่ 15) หรือใกล้ถึงจุดสิ้นสุด ( จุดเริ่มต้นของเจ้าพระยาวี. โฆษณา) เรามั่นใจได้ว่าการล่มสลายของวิทยาศาสตร์เชิงวิชาการในยุคกลางเริ่มต้นขึ้น ปลายเจ้าพระยาวี. AD และความตายตามอุดมการณ์ - ในตอนท้ายของ "ยุคแห่งการตรัสรู้" ของศตวรรษที่ 18 ค.ศ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ช่วงเวลาตั้งแต่สมัยเรอเนซองส์สูงจนถึงการตรัสรู้นั้นมาพร้อมกับการค้นหากฎที่ถูกต้องของตรรกะทางวิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหานี้เริ่มต้นโดยนักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษ J. Boole ซึ่งศึกษากฎของการกระทำด้วยภาคแสดงที่ไม่เป็นรูปธรรมในงานของเขา "การศึกษากฎแห่งความคิด" (1854) และเสร็จสมบูรณ์โดยนักคณิตศาสตร์ชาวอเมริกัน C. Peirce ผู้สร้าง "ตรรกะของความสัมพันธ์" ในปี พ.ศ. 2424 เช่นเดียวกับ G Frege ผู้ประดิษฐ์ตัวระบุปริมาณ ผู้ซึ่งค้นพบกฎสำหรับการทำงานกับภาคแสดง (ความสัมพันธ์) แบบหลายตำแหน่งในหนังสือของเขา "The Calculus of Concepts..." (1879) ตั้งแต่นั้นมา ตรรกะของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติซึ่งเป็นตรรกะทางคณิตศาสตร์ก็ได้ได้รับมา ดูทันสมัย- ควรสังเกตว่าตรรกะของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากตรรกะของอริสโตเติลในมนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์เทววิทยา ดังนั้นในพจนานุกรม Brockhaus ในบทความ "การพิสูจน์โดยทั่วไป" หัวข้อ "ข้อผิดพลาดในหลักฐาน" จึงระบุว่า: "หากแนวคิดหลักเป็นเท็จ ทุกสิ่งที่ตามมาจะเป็นเท็จ ข้อผิดพลาดนี้เรียกว่า πρωτονψεΰδος” (E. Radlov) แต่ในตรรกะทางคณิตศาสตร์ ไม่เพียงแต่สามารถอนุมานผลที่ผิดพลาดจากสถานที่เท็จเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลที่เป็นจริงด้วย นั่นคือการสรุปตาม "πρωτονψεΰδος" (การหลอกลวงครั้งแรก) นั้นไม่น่าเชื่อถือ: "สิ่งใดก็ตามที่ตามมาจากการโกหก" (กฎของตรรกะทางคณิตศาสตร์) อริสโตเติลในการวิเคราะห์ครั้งแรกเห็นด้วยอย่างชัดเจนกับข้อความนี้ แต่ในเหตุผลบางอย่างของเขาเขาไม่ปฏิบัติตาม ความไม่แน่นอนเชิงตรรกะนี้สืบทอดมาจากมนุษยศาสตร์สมัยใหม่ เรขาคณิตที่ไม่ใช่แบบยุคลิด N.I. Lobachevsky และการค้นพบควอเทอร์เนียนโดย W. Hamilton นำไปสู่การพัฒนาวิธีการสร้างแบบจำลองอย่างเป็นทางการในคณิตศาสตร์ และการค้นพบใน ปลาย XIXวี. ความขัดแย้งของบี. รัสเซลล์ต่อทฤษฎีเซตของจี. แคนเทอร์ก่อให้เกิด "วิธีการตามสัจพจน์" ในทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งในตอนแรกถูกตำหนิ ความหวังที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จครั้งแรกของ B. Russell, A.N. ไวท์เฮด และ ดี. กิลเบิร์ต. ผลลัพธ์ที่ตามมาของ K. Gödel, A. Church, A. Tarski ได้บ่อนทำลายความหวังเริ่มแรกสำหรับพลังของวิธีการตามสัจพจน์ที่เป็นทางการ ในด้านหนึ่งทำให้เกิดคณิตศาสตร์แบบสัญชาตญาณและคอนสตรัคติวิสต์ และในทางกลับกัน การพิสูจน์วิทยานิพนธ์เกี่ยวกับ ลักษณะที่ไม่อนุมานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป ในเวลาเดียวกัน การฟื้นตัวของความหวังแบบเป็นทางการใหม่เริ่มมีความเกี่ยวข้องกับทฤษฎีหมวดหมู่ที่กำหนดโดย A. Cartan, S. Eilenberg และ S. MacLane ปัจจุบันในวิทยาศาสตร์ธรรมชาตินอกเหนือจากวิธีการทดลองแล้วยังมีการใช้ทั้งวิธีสัจพจน์อย่างเป็นทางการและการสร้างแบบจำลองเชิงตัวเลข: วิธีแรกมีอิทธิพลเหนือกว่าในวิทยาศาสตร์พื้นฐาน (เช่นในคณิตศาสตร์และฟิสิกส์เชิงทฤษฎี) วิธีหลัง - ในสาขาประยุกต์ (สำหรับ เช่นในวงการแพทย์และกลศาสตร์) พร้อมทั้งได้ประดิษฐ์คิดค้นและ
55.2 ด้วยการปรับปรุงคอมพิวเตอร์ การสร้างแบบจำลองเชิงตัวเลขจึงกลายเป็นวิทยาศาสตร์ที่ "บริสุทธิ์" แต่ในสาขามนุษยศาสตร์ (ในสาขาภาษาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ สังคมวิทยา) วิธีการทางวิชาการก่อนยุคกาลิลีที่สืบทอดมาจากเทววิทยายุคกลางมักจะครอบงำอยู่ สาเหตุหลักมาจากการปฏิเสธลำดับเหตุการณ์ใหม่โดยนักวิทยาศาสตร์ รายละเอียดด้านมนุษยธรรมซึ่งยังคงมอบหมายบทบาทรองให้กับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับหลักคำสอนด้านมนุษยธรรมซึ่งเติบโตขึ้นมาจากการเบี่ยงเบนโดยไม่เปิดเผยตัวตน

พื้นหลัง วิทยาศาสตร์สมัยใหม่

การสะสมความรู้เกิดขึ้นพร้อมกับการกำเนิดของอารยธรรมและการเขียน ความสำเร็จของอารยธรรมโบราณ (อียิปต์ เมโสโปเตเมีย ฯลฯ) เป็นที่รู้จักในสาขาดาราศาสตร์ คณิตศาสตร์ การแพทย์ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ภายใต้การปกครองของจิตสำนึกที่เป็นตำนานและมีเหตุผลล่วงหน้า ความสำเร็จเหล่านี้ไม่ได้ไปไกลกว่าประสบการณ์เชิงประจักษ์ล้วนๆ และกรอบการปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น อียิปต์มีชื่อเสียงในด้านเรขาคณิต แต่ถ้าคุณเรียนหนังสือเรียนเรขาคณิตอียิปต์ คุณจะมองเห็นได้เพียงชุดเดียวเท่านั้น คำแนะนำการปฏิบัติสำหรับผู้รังวัดที่ดิน กำหนดไว้อย่างมีหลักการ (“ถ้าคุณต้องการได้สิ่งนี้ ให้ทำอย่างนั้น”); แนวคิดของทฤษฎีบท สัจพจน์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพิสูจน์เป็นสิ่งที่แปลกแยกจากระบบนี้โดยสิ้นเชิง แท้จริงแล้ว การเรียกร้อง "หลักฐาน" ดูเหมือนจะเป็นการดูหมิ่นศาสนาในเงื่อนไขที่สันนิษฐานว่าเป็นการถ่ายทอดความรู้แบบเผด็จการจากครูสู่นักเรียน

ถือได้ว่ามีการวางรากฐานที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์คลาสสิกไว้แล้ว กรีกโบราณเริ่มตั้งแต่ประมาณศตวรรษที่ 6 พ.ศ จ. เมื่อการคิดเชิงตำนานถูกแทนที่ด้วยการคิดเชิงเหตุผลเป็นครั้งแรก เชิงประจักษ์ซึ่งส่วนใหญ่ยืมโดยชาวกรีกจากชาวอียิปต์และชาวบาบิโลนได้รับการเสริมด้วยระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์: มีการสร้างกฎของการให้เหตุผลเชิงตรรกะขึ้น มีการแนะนำแนวคิดของสมมติฐาน ฯลฯ มีข้อมูลเชิงลึกที่ยอดเยี่ยมจำนวนหนึ่งปรากฏขึ้น เช่น ทฤษฎีอะตอมนิยม . โดยเฉพาะ บทบาทสำคัญอริสโตเติลมีบทบาทในการพัฒนาและจัดระบบทั้งวิธีการและองค์ความรู้เอง ความแตกต่างระหว่างวิทยาศาสตร์โบราณและวิทยาศาสตร์สมัยใหม่คือธรรมชาติของการเก็งกำไร: แนวคิดของการทดลองนั้นแปลกสำหรับมัน นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้พยายามที่จะผสมผสานวิทยาศาสตร์เข้ากับการปฏิบัติ (โดยมีข้อยกเว้นที่หายากเช่นอาร์คิมิดีส) แต่ในทางกลับกันกลับรู้สึกภาคภูมิใจในการมีส่วนร่วมของพวกเขา เป็นการเก็งกำไรที่ "ไม่สนใจ" อย่างแท้จริง ส่วนหนึ่งอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าปรัชญากรีกสันนิษฐาน [แหล่งที่มาไม่ระบุ 379 วัน] ว่าประวัติศาสตร์จะซ้ำรอยเป็นวัฏจักร และการพัฒนาวิทยาศาสตร์ก็ไม่มีความหมาย เนื่องจากมันจะสิ้นสุดลงในวิกฤตของวิทยาศาสตร์นี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

คริสต์ศาสนาซึ่งแพร่กระจายไปทั่วยุโรป ได้ยกเลิกมุมมองของประวัติศาสตร์ว่าเป็นยุคที่ซ้ำรอย (คริสต์ ดังที่ บุคคลในประวัติศาสตร์ปรากฏบนโลกเพียงครั้งเดียว) และสร้างวิทยาศาสตร์เทววิทยาที่มีการพัฒนาอย่างมาก (เกิดในข้อพิพาททางเทววิทยาที่รุนแรงกับคนนอกรีตในยุคของสภาสากล) ซึ่งสร้างขึ้นบนกฎแห่งตรรกะ อย่างไรก็ตาม หลังจากการแบ่งคริสตจักรในปี 1054 วิกฤตทางเทววิทยาก็เลวร้ายลงในภาคตะวันตก (คาทอลิก) จากนั้นความสนใจในเชิงประจักษ์ (ประสบการณ์) ก็ถูกยกเลิกไปโดยสิ้นเชิงและวิทยาศาสตร์ก็เริ่มลดลงเหลือเพียงการตีความข้อความที่เชื่อถือได้และการพัฒนาวิธีการเชิงตรรกะที่เป็นทางการในรูปแบบของนักวิชาการ อย่างไรก็ตามผลงานของนักวิทยาศาสตร์โบราณที่ได้รับสถานะ "ผู้มีอำนาจ" - Euclid ในเรขาคณิต, ปโตเลมีในดาราศาสตร์, เขาและพลินีผู้อาวุโสในภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, Donatus ในไวยากรณ์, ฮิปโปเครติสและกาเลนในการแพทย์และสุดท้ายคืออริสโตเติล ในฐานะผู้มีอำนาจสากลในสาขาความรู้ส่วนใหญ่ - นำรากฐานของวิทยาศาสตร์โบราณมาสู่ยุคใหม่ซึ่งทำหน้าที่เป็นรากฐานที่แท้จริงในการวางสิ่งก่อสร้างทั้งหมดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

ในช่วงยุคเรอเนซองส์ มีการหันไปหาการวิจัยเชิงประจักษ์และเชิงเหตุผลโดยปราศจากลัทธิความเชื่อ ในหลาย ๆ ด้านเทียบได้กับการปฏิวัติของศตวรรษที่ 6 พ.ศ จ. สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการประดิษฐ์การพิมพ์ (กลางศตวรรษที่ 15) ซึ่งขยายพื้นฐานสำหรับวิทยาศาสตร์ในอนาคตอย่างมาก ประการแรกการก่อตัวของมนุษยศาสตร์หรือ studia humana (ตามที่เรียกตรงกันข้ามกับเทววิทยา - studiadivina); ในช่วงกลางศตวรรษที่ 15 Lorenzo Valla ตีพิมพ์บทความเรื่อง "On the Forgery of the Donation of Constantine" ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับการวิจารณ์ข้อความทางวิทยาศาสตร์ อีกหนึ่งร้อยปีต่อมา Scaliger ได้วางรากฐานสำหรับลำดับเหตุการณ์ทางวิทยาศาสตร์

ควบคู่ไปกับการสะสมความรู้เชิงประจักษ์ใหม่อย่างรวดเร็ว (โดยเฉพาะกับการค้นพบอเมริกาและจุดเริ่มต้นของยุคมหาราช การค้นพบทางภูมิศาสตร์) บ่อนทำลายภาพของโลกพินัยกรรม ประเพณีคลาสสิก- ทฤษฎีของโคเปอร์นิคัสยังสร้างผลกระทบอย่างรุนแรงต่อทฤษฎีนี้ด้วย ความสนใจในด้านชีววิทยาและเคมีกำลังฟื้นขึ้นมา

การกำเนิดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

การศึกษาทางกายวิภาคของ Vesalius ช่วยฟื้นความสนใจในโครงสร้างของร่างกายมนุษย์อีกครั้ง

วิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงทดลองสมัยใหม่เกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 16 เท่านั้น การปรากฏตัวของมันถูกจัดเตรียมโดยการปฏิรูปโปรเตสแตนต์และการต่อต้านการปฏิรูปคาทอลิกเมื่อถูกสอบสวน 52.3 รากฐานของโลกทัศน์ในยุคกลางถูกวางลงแล้ว เช่นเดียวกับที่ลูเทอร์และคาลวินเปลี่ยนแปลงหลักคำสอนทางศาสนา งานของโคเปอร์นิคัสและกาลิเลโอนำไปสู่การละทิ้งดาราศาสตร์ของปโตเลมี และงานของเวซาลิอุสและผู้ติดตามของเขาทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในด้านการแพทย์ เหตุการณ์เหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการที่เรียกว่าการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์

นิวตัน, ไอแซค

เหตุผลทางทฤษฎีของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ใหม่เป็นของฟรานซิส เบคอน ซึ่งยืนยันใน "ออร์แกนใหม่" ของเขาถึงการเปลี่ยนจากวิธีการนิรนัยแบบดั้งเดิม (จากสมมติฐานทั่วไป - การคาดเดาหรือการตัดสินที่เชื่อถือได้ - ไปสู่สิ่งเฉพาะ นั่นคือ ข้อเท็จจริง) เป็น วิธีการอุปนัย (จากเฉพาะ - ข้อเท็จจริงเชิงประจักษ์ - ถึงทั่วไปนั่นคือเป็นรูปแบบ) การเกิดขึ้นของระบบของเดส์การตส์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งนิวตัน - ระบบหลังนี้สร้างขึ้นจากความรู้เชิงทดลองทั้งหมด - ถือเป็นการแยกส่วนสุดท้ายของ "สายสะดือ" ที่เชื่อมโยงวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ในยุคปัจจุบันกับประเพณียุคกลางโบราณ การตีพิมพ์ “หลักการทางคณิตศาสตร์ของปรัชญาธรรมชาติ” ในปี พ.ศ. 2230 ถือเป็นจุดสุดยอดของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และก่อให้เกิด ยุโรปตะวันตกความสนใจที่เพิ่มขึ้นอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์- ในบรรดานักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ในช่วงนี้ Brahe, Kepler, Halley, Brown, Hobbes, Harvey, Boyle, Hooke, Huygens, Leibniz และ Pascal ต่างก็มีส่วนสนับสนุนการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์อย่างโดดเด่นเช่นกัน

ยุคแห่งการตรัสรู้

สำหรับการเปลี่ยนแปลง ศตวรรษที่ 17“ยุคแห่งเหตุผล” มาถึงศตวรรษที่ 18 “ยุคแห่งการตรัสรู้” บนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้นโดยนิวตัน เดการ์ต ปาสคาล และไลบ์นิซ การพัฒนาคณิตศาสตร์สมัยใหม่และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติยังคงดำเนินต่อไปโดยรุ่นแฟรงคลิน โลโมโนซอฟ ออยเลอร์ เดอ บุฟฟอน และดาล็องแบร์ ด้วยการตีพิมพ์สารานุกรมจำนวนมาก รวมทั้ง Diderot's Encyclopedia ทำให้การแพร่หลายของวิทยาศาสตร์เริ่มขึ้น

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาตินำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในปรัชญาและสังคมศาสตร์ ซึ่งการพัฒนาในช่วงเวลานี้หยุดขึ้นอยู่กับข้อพิพาททางเทววิทยา คานท์และฮูมได้วางรากฐานสำหรับปรัชญาฆราวาส ส่วนวอลแตร์และการเผยแพร่ของลัทธิต่ำช้าได้ขจัดคริสตจักรออกจากการแก้ไขปัญหาทางปรัชญาสำหรับประชากรชาวยุโรปส่วนใหญ่ที่เพิ่มมากขึ้นอย่างสมบูรณ์ ผลงานของอดัม สมิธได้วางรากฐานของเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่และชาวอเมริกันและ การปฏิวัติฝรั่งเศส- ทันสมัย โครงสร้างทางการเมืองความสงบ.

ศตวรรษที่ 19 และ 20

เจมส์ เคลิร์ก แม็กซ์เวลล์

เฉพาะในศตวรรษที่ 19 เท่านั้นที่วิทยาศาสตร์กลายเป็นมืออาชีพ และแนวคิดของ "นักวิทยาศาสตร์" เริ่มมีความหมายมากกว่าแค่ ผู้มีการศึกษาแต่เป็นอาชีพของคนมีการศึกษาส่วนหนึ่ง ในช่วงยุคนี้ สถาบันหลักของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เริ่มเป็นรูปเป็นร่าง และบทบาทที่เพิ่มขึ้นของวิทยาศาสตร์ในสังคมนำไปสู่การรวมไว้ในหลายแง่มุมของการทำงานของรัฐชาติ แรงผลักดันอันทรงพลังต่อกระบวนการเหล่านี้ได้มาจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมซึ่งในนั้น ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวพันกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การพัฒนาเทคโนโลยีกระตุ้นการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ และในทางกลับกัน ก็ได้สร้างรากฐานสำหรับเทคโนโลยีใหม่