Lekcia rozvoja reči. Esej o obraze Willieho Jamesa Mačka na okne
Obraz od Willieho Jamesa zobrazuje mačku, ktorá sa zamyslene pozerá na ulicu. Presnejšie, je to skoro silueta mačky, je to zle nakreslené. Je vidieť, že sklo okna je omrznuté námrazou, strechy domov sú biele od snehu a z niektorých komínov vidno dym. Postava mačky vás núti premýšľať o niečom večnom, môžete tiež sedieť pri okne, keď si predstavíte seba ako účastníka tohto obrázku, zdá sa, že sa zastavil čas, premýšľate o zmysle života.
Obraz v sebe skrýva istú mystickosť. Rozprávkové obrysy oblohy, trochu zvláštne stredoveké domy, to všetko vyvoláva akúsi zasnenosť. Fuzzy obrysy na obrázku umožňujú človeku pridať k nemu niečo vlastné. Už samotné farby obrazu, biela a modrá, vytvárajú pocit nereálnosti, nepôsobí to ako obyčajný obraz, je tu akési kúzlo.
Na tomto obrázku si môžete predstaviť seba ako mačku pozorovateľa. Pokojne sleduje z okna mesto, život ľudí bez toho, aby sa na ňom podieľal. Je na to sám. Prichádzajú mi na um príbehy zo života mačky, ako chodil po uliciach, keď ešte nebola taká zima, sú vtipné a zaujímavé. Mačka nakúka do bielej ulice, je v nej niečo mystické. Ale zároveň môžeme povedať, že táto mačka jednoducho sleduje ľudí, ktorí idú po ulici, čisto z prirodzenej zvedavosti.
V každom prípade každý vidí tento obrázok po svojom, no nikto nemôže len tak prejsť okolo neho bez toho, aby mu neudržal pohľad.
Výtvarné umenie zahŕňa lámanie sveta cez šošovku vedomia umelca. Časť umelcovej duše je vložená do každého umeleckého diela. V každom obrázku je určitá mystika, aj keď obrázok zobrazuje veci, ktoré sú úplne pochopiteľné pre každého človeka. Každý človek vidí určitý obrázok svojim spôsobom neexistuje jediný pohľad na obrázok.
Popis 2
Umelec chce vždy zobraziť na plátne niečo báječné, mystické alebo momentku skutočný život. Pri pohľade na dielo umelca Wileyho Jamesa sedí tajomná čierna mačka a pozerá z okna na strechy. Vonku sa otvorí okno zaujímavý obrázok krásny zimný deň, sneží a padá na strechy susedných domov.
Ak sa pozriete pozorne na obraz „Mačka na okne“, môžete na kresbe vidieť zápletku z rozprávky alebo mystiky. Pri pohľade na obrázok vidíte čiernu mačku, mačky sú často považované za mystické zviera, pozorne sleduje, ako ide život v jeho rodnej oblasti. Alebo táto čierna mačka rada sedí na tomto parapete, chce sa ísť prejsť a pobehať biely sneh, ale zostal doma a kochal sa výhľadom zo svojho okna.
Wileymu Jamesovi sa podarilo sprostredkovať nielen krásny obraz, ale aj niečo viac. Obraz je fascinujúci a dáva nám možnosť fantazírovať samých seba. Čierna mačka je tak zaujatá a fascinovaná tým, čo sa deje v jeho doméne. Jeho cieľom je kontrolovať všetko, čo sa deje za oknom, mačka si sadla na svoje obľúbené okno.
Umelcovi sa podarilo na obraze zachytiť moment nádherného, mystického zásahu čiernej mačky, akoby bol z r. rozprávkový svet presťahovali do nášho skutočný svet. Tvorca obrazu bol očarený a zaujatý vzhľadom mačky na okne a Wiley James dal divákovi príležitosť vidieť potešenie. A dal mi možnosť pozrieť sa na svet okolo mňa očami mačky.
Niekoľko zaujímavých esejí
- Esej podľa maľby Sanyi Malikov Plastovej, 6. ročník
Vynikajúca ruská osobnosť, umelec a tvorca Arkady Aleksandrovič Plastov vo svojich dielach rád zobrazoval ľudí svojich dedinčanov, krajinu, ktorá obklopovala jeho dedinu.
- Analýza Buninovho príbehu Ľahké dýchanie, ročník 11
Po prečítaní názvu poviedky hneď vyvstáva otázka, o čo ide. Nejako to nie je jasné. " Ľahké dýchanie„výraz, ktorý sa bezprostredne spája s medicínou. A Bunin to spája s hrdinkou Olechkou Meshcherskaya. prečo?
- Analýza románu Anna Karenina od Tolstého
"Anna Karenina" - román L.N. Tolstého, ktorý dnes nestráca svoj význam kvôli tomu, že sa dielo dotýkalo takých večných tém, ako je láska, vášeň, zrada, obeta a odsúdenie spoločnosti
- Koho možno nazvať krutým človekom? Záverečná esej
Mnoho ľudí verí, že krutosť je prirodzenou vlastnosťou ľudí, existujú však o tom určité pochybnosti. Napríklad antropologické štúdie primitívnych civilizácií
Dvadsiate prvé storočie je storočie informačných technológií, kde je možné úplne všetko. Niekedy si chcete len predstaviť, že je to naozaj tak. Že každý si môže robiť, čo chce
Vysoké okno, zasnežené strechy a ťažká obloha - to všetko sú prvky obrazu Willieho Jamesa „Mačka v okne“. Ale samotný hrdina, po ktorom je plátno pomenované, si ticho sadol do rohu okenného parapetu a opatrne sa zahľadel do diaľky.
Zaujímalo by ma, čo tak zaujalo túto čiernu mačku? Možno na niekoho čaká. Ale zrazu... "Mačky nečakajú... Môj hlúpy, hlúpy Človeče." Toto je riadok z básne Eduarda Asadova „Príbeh mačky a jej muža“. To samozrejme nemôže byť pravda.
Mačka Ale zrazu, zrazu je to tá istá mačka. Pozerá sa von a čaká, kým sa na prahu mihne známy tieň, až ťažké kroky zaznejú v tomto malom srdiečku príjemnú melódiu. Vojde dnu, usmeje sa, povie jej: "Ahoj!" A ona... Zažmúri, zašklbne uchom, zamáva chvostom a ani sa naňho nepozrie. A nebude sa hnevať. Koniec koncov, vie, koľko lásky a tepla je v týchto zdanlivo odmietavých pohyboch.
... Ale to nie je ona.
Alebo možno je to mačka z básní Scarlet Fairy? áno. Áno! Už počujem, ako mi v hlave znejú tieto slová:
"Keby bola mačka,
Bola by domáca.
Nadýchané tak...skutočné.
Cez deň by som sa pozeral z okna...“
Pohľad z okna Toto je tá istá mačka! verím! ja viem! Ach, koľko krásnych básní, koľko spomienok sa prebúdza pri pohľade na tento obrázok. A melanchólia, aj samota, aj neha, rozkoš, láska, nádej... Toľko sa skrýva v týchto obrysoch jednej domácej čiernej mačky. Nie sú to svetlé domy, ani mäkký sneh, ani vysoká obloha, čo robí tento obrázok tak atraktívnym. Všetko je to čierna mačka. Možno je to len tým, že ľudia sami niekedy ako mačka sedia na okne a pozerajú niekam do diaľky, niečo očakávajú, alebo sa ich pohľad jednoducho stratí v spleti nekonečných uličiek a uličiek.
Ale čo ak je to všetko len moja fantázia? Čo ak je len sneh, samé strechy, samé domy, len okno a len mačka? Nie Nie je to tak. ja viem! Viem to, pretože „Mačka na okne“ žije v každom z nás.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
„Komsomolskaja komplexné vzdelávanie stredná školač. 2"
Komsomolský okres Čuvašská republika
Lekcia rozvoja reči
Esejové zdôvodnenie na obrázku
Willie James "Mačka v okne"
„Sľubný základnej školy"(4. ročník)
Lekcia vyvinutá učiteľom základných tried
MBOU "Komsomolskaja stredná škola č. 2" ČR
Alekseeva Lyudmila Pavlovna
Téma lekcie:
„Esej o obraze Willieho Jamesa „Mačka na okne“
Ciele lekcie:
Naďalej rozvíjať u školákov chápanie takého pojmu ako je uvažovanie a osvojiť si tento typ textu v praxi.
Naučte školákov uvažovať a jasne vysvetľovať vlastný názor na základe vašich pozorovaní, vašich sociálnych a životných skúseností.
3. Naučte sa písať esej podľa obrázka, odovzdajte ho určitú postupnosť jeho obsah;
4. Rozvíjať osobnosť dieťaťa na základe formácie vzdelávacie aktivity prostriedky ústnej a písomnej reči;
5. Upevniť vedomosti o argumentačnom texte ako type reči, rozvíjať zručnosti pri práci na argumentačných esejach;
6. Rozvíjať pocit lásky k druhým, opatrný postoj u domácich zvierat.
Vybavenie lekcie:
maľba mačky, prezentačný materiál „Paintings of Willie James“ a portrét umelca, multimediálny projektor.
Plán lekcie:
Organizačný moment.
Opakovanie textového odôvodnenia.
Aké typy textov poznáme?
Aký text sa nazýva úvaha (vysvetlenie javu na základe pozorovaní).
Aké druhy uvažovania poznáme? (zamyslenie a vysvetlenie).
Práca na téme lekcie. Lyrický začiatok je reflexia.
Dnes máme nezvyčajnú lekciu. O čom bude a aká bude? Priniesol som túto mačku do triedy.
(na tabuli je zavesený obrázok mačky)
Mačky žijú všade okolo nás. Vidia a počujú nás. Majú dobrý pocit z milých ľudí.
_____________ nám povie o mačkách.
(Malá správaŠtudenti hovoria o mačkách.)
(-Mačka žije vedľa človeka už viac ako 5 miliónov rokov. Afrika je považovaná za jej vlasť. Odtiaľ sa dostala do Egypta. Starovekí Egypťania, ktorí postavili veľké pyramídy mačky boli skrotené z kameňov. V mestách bolo vtedy veľa myší. Mačka chránila úrodu pred hlodavcami. Egypťania vyhlásili mačku za posvätné zviera a na jej počesť usporiadali sviatky. V prípade požiaru musel Egypťan najskôr zachrániť mačku. Za zabitie mačky sa trestalo smrťou.
V Rusi sa kocúr tešil aj úcte ľudí. Napríklad v 16. storočí stála toľko ako krava. Bol považovaný za znak domáceho pohodlia a pohody. Teraz je na svete 400 miliónov mačiek. Väčšina z nich je v Austrálii. Múzeá mačiek sú po celom svete. V Moskve je také múzeum. Hlavnou atrakciou je našuchorený sibírsky kocúr Bonifác, ktorý sa stretáva s hosťami a vyháňa ich, pričom sa im šúcha o nohy.)
Čo si myslíte, že by mačka mohla premýšľať?
Na čo mačka myslí?
Portrét mačky
O mnohých veciach
(Odpovede detí zapisujem na konce šípok.)
To znamená, že mačky môžu myslieť na veľa vecí. Dnes budeme nielen hovoriť o mačke, ale aj o tom, čo je schopná myslieť a reflektovať.
Mačka skutočne vstúpila do ľudského života už od staroveku. Navyše, hoci zostala úplne nezávislá, dokázala zaujať jedno z prvých miest v poli ľudská činnosť. Niet divu, že ľudia hovoria: "Ten, kto má mačku, sa nebojí osamelosti." Byť spoľahlivým priateľom a múzou pre mnohých kreatívnych ľudí, mačky inšpirovali a stále inšpirujú spisovateľov, básnikov a hudobníkov, aby vytvorili diela, ktoré sa snažia sprostredkovať rozmanitosť postáv a zvykov týchto úžasných zvierat.
Práca na obraze Willieho Jamesa.
1 snímka.(Na obrazovke je obraz Willieho Jamesa „Mačka v okne.“)
Jedna z týchto mačiek upútala pozornosť švajčiarskeho umelca Willieho Jamesa.
(Študent hovorí o umelcovi).
Snímka 2:(portrét umelca)
Willie James sa narodil v roku 1920 vo švajčiarskej rodine. Kresliť začal, keď mal 18 rokov. Svoju prvú výstavu zorganizoval vo vtedy slávnej Paul Gallery. Krátko nato odišiel do Paríža. Jeho obrazy zobrazujú životy ľudí na ulici, kráčajúcich domov alebo z domu. Celkovo jeho zbierka obsahuje viac ako 400 obrazov.
3. snímka: ( obrazy Willieho Jamesa)
Znova späť snímka1 s obrazom „Mačka na okne“,
Príprava na vnímanie obrazu.
Otvorte učebnicu na strane 55 (pracujte na otázkach z učebnice). Predstavte si, že ste tá istá mačka. Premýšľajte a vyjadrite svoje „mačacie“ myšlienky.
Aký vysoký je dom, v ktorom sa nachádza okno?(Strechy susedných domov sú viditeľné, čo znamená, že dom, v ktorom je okno umiestnené, je dosť vysoký).
Skončil kocúr náhodou na okne, alebo býva v tomto dome?
Dá sa povedať, že tento zimný deň je slnečný a chladný?(Deň je slnečný, pretože na stenách domov sú viditeľné zlatožlté odlesky. Na streche je sneh alebo sú pokryté námrazou.)
Môže mačka, ktorá sedí na okne, pozorovať život za oknom?(Čo sa deje dole, pod oknami domu), nevidíme. Ale mačka sa jasne pozerá dole a sleduje nejaký pohyb na ulici. Pozornosť mačky mohla upútať premávka, alebo pes, s ktorým išla na prechádzku, alebo niečo iné. Napriek tomu, že mačke nevidíme do tváre, jej silueta je veľmi výrazná. Celý jeho postoj vyjadruje pozornosť a záujem. Sedí v svetlejšej a teplejšej časti parapetu, je tam teplo a útulno. Mačka jednoznačne rada sedí na okne a sleduje život na ulici.)
Na čo mačka myslí?
Možno mačka robí nejaké plány (Skúste odpovedať na túto otázku z pohľadu mačky. Mačka je tu prezentovaná ako osoba.)
Ako dlho mačka sedí na okne, pozerá sa a premýšľa o niečom?(Ak ste pozorovali správanie mačiek, viete, že mačka môže sedieť na okne pomerne dlho. Venujte pozornosť polohe mačky: chvost sa pohodlne krúti okolo tela a nôh, krk má mierne natiahnutý dopredu. Mačka sa zjavne cíti pohodlne a so záujmom sa pozerá na svet.)
6. Pracujte v skupinách. Práca so slovnou zásobou.
Teraz poďme pracovať v skupinách.
Prvá skupina opisuje oblohu. Toto je pozadie obrázku.
Druhá skupina(stredná časť alebo stred) - obrázok mimo okna.
Tretia skupina(popredia) – opíšte mačku.
Na tabuľu píšeme iba frázy, krásne nezvyčajné prirovnania. ?????
(potom zástupca každej skupiny prečíta svoje vyhlásenia nahlas)
Práca na vypracovaní plánu eseje.
V učebnici je 7 otázok, no na zodpovedanie vyberiete len 3-4 otázky. Čo by malo byť hlavnou časťou tejto eseje? Aká je téma eseje? Na akú otázku musíte jednoznačne odpovedať?
7. Vytvorenie situačného obrazu.
Začiatok eseje by mal byť pre každého iný. Možno si viete predstaviť, že toto je vaša mačka alebo mačka Willieho Jamesa. Vyjadrite svoj predpoklad o myšlienkach mačky, že môže myslieť ako človek.
8. Samostatná prácaštudentov. (5-8 min.)
9. Reflexia. Čítanie prijatých esejí.
Zozbieraním vašich spisov môžeme vytvoriť malú knihu s názvom „O čom premýšľajú mačky?
10. Zhrnutie lekcie.
Výborne, dnes ste odviedli dobrú prácu. Doma si pripravte eseje na papier A-4, nakreslite svojho miláčika. Vydáme malú knihu.
Pri písaní eseje o obraze je dôležité snažiť sa pochopiť autorovu myšlienku a ako ju sprostredkúva divákovi, aké dojmy obraz vyvoláva a prečo.
Venujte pozornosť:
- Farebná schéma maľby. Ktorá farba alebo farby sú dominantné.
Aký dojem z farebnej schémy. - Kompozícia maľby. To, čo je zobrazené v popredí, je v pozadí, kam línie kompozície vedú oko.
- Podrobnosti. Prečo umelec zobrazil tieto konkrétne prvky? Aký dodatočný význam prinášajú do obrazu?
Pár slov o autorovi
Willie James (1920-2016) francúzsky umelecŠvajčiarsky pôvod. Pracoval v štýle expresionizmu. Dlho žil v Paríži. Vľavo veľké dedičstvo. Jeho obrazy sa úspešne predávajú na aukciách ako Sotheby's.
Esej o maľbe Willieho Jamesa „Mačka v okne“
Čierna mačka sedí chrbtom na parapete v otvorenom okne. Do tváre zvieraťa nevidíme, no jeho zmrznutá postava nenecháva žiadne pochybnosti – mačka nadšene uvažuje o živote na ulici. Kýva ho, alebo možno volá ulicu do domu?
Obraz je rozdelený na dva priestory: vnútorný a vonkajší.
Priestor vo vnútri je ponorený do súmraku. Okná sú otvorené dokorán, prenikavý zimný vzduch napĺňa byt. Postava mačky je najtmavším bodom na obrázku. Zdá sa, že do domu volá chlad. Ten obrázok vo mne vyvoláva nepríjemný pocit. Čierna mačka sa tradične spája s nocou. Môže pôsobiť na strane zlých síl, ale môže byť aj strážcom domova pred nočnými démonmi. Tento obraz mačky je zdôraznený jej umiestnením. Nachádza sa na hranici svetla a tmy, medzi ulicou a domom - na parapete.
Vonkajší priestor vyvoláva zmiešané dojmy.
Farebná schéma na ulici je prevažne sivá a biela – typické farby pre zimné mesto. Žltá čiara na obzore sú posledné lúče slnka, ktoré sa predierajú cez tmavé mraky a zakrývajú roh domu. Jasné lúče, ktoré sa nikdy nedostanú dovnútra, napriek otvoreným oknám, čoskoro zmiznú a zimná nocúplne ovládne mesto. Len pouličné lampy a ich oranžovo-žlté svetlo dávajú nádej, že táto noc pominie. Stačí vziať mačku do náručia, zavrieť okno a zapáliť lampu.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
"Komsomolskaja komplexná stredná škola č. 2"
Komsomolský okres Čuvašskej republiky
Lekcia rozvoja reči
Esejové zdôvodnenie na obrázku
Willie James "Mačka v okne"
„Perspektívna základná škola“ (4. ročník)
Lekcia vypracovaná učiteľkou základnej školy
MBOU "Komsomolskaja stredná škola č. 2" ČR
Alekseeva Lyudmila Pavlovna
Téma lekcie:
„Esej o obraze Willieho Jamesa „Mačka na okne“
Ciele lekcie:
Naďalej rozvíjať u školákov chápanie takého pojmu ako je uvažovanie a osvojiť si tento typ textu v praxi.
Naučte školákov uvažovať, presvedčivo vysvetľovať vlastné názory na základe ich pozorovaní, ich sociálnych a životných skúseností.
3. Naučte sa písať esej na základe obrázka, sprostredkovať jej obsah v určitom poradí;
4. Rozvíjať osobnosť dieťaťa na základe formovania výchovno-vzdelávacej činnosti ústnym a písomným prejavom;
5. Upevniť vedomosti o argumentačnom texte ako type reči, rozvíjať zručnosti pri práci na argumentačných esejach;
6. Rozvíjať pocit lásky k druhým, starostlivý postoj k domácim miláčikom.
Vybavenie lekcie:
maľba mačky, prezentačný materiál „Paintings of Willie James“ a portrét umelca, multimediálny projektor.
Plán lekcie:
Organizačný moment.
Opakovanie textového odôvodnenia.
-Aké typy textov poznáme?
-Aký text sa nazýva úvaha (vysvetlenie javu na základe pozorovaní).
-Aké typy uvažovania poznáme? (zamyslenie a vysvetlenie).
Práca na téme lekcie. Lyrický začiatok je reflexia.
- Dnes máme nezvyčajnú lekciu. O čom bude a aká bude? Priniesol som túto mačku do triedy.
(na tabuli je zavesený obrázok mačky)
Mačky žijú všade okolo nás. Vidia a počujú nás. Majú dobrý pocit z milých ľudí.
_____________ nám povie o mačkách.
(Študenti povedia krátku správu o mačkách.)
(-Mačka žije vedľa človeka už viac ako 5 miliónov rokov. Afrika je považovaná za jej vlasť. Odtiaľ sa dostala do Egypta. Starovekí Egypťania, ktorí stavali veľké pyramídy z kameňov, krotili mačky. Bolo veľa myší v mestách vtedy mačka strážila zozbieranú úrodu z hlodavcov Egypťania vyhlásili mačku za posvätné zviera a na jej počesť usporadúvali sviatky V prípade požiaru musel Egypťan najskôr zachrániť za zabitie mačky bol uložený trest smrti.
- V Rusi sa kocúr tešil aj úcte ľudí. Napríklad v 16. storočí stála toľko ako krava. Bol považovaný za znak domáceho pohodlia a pohody. Teraz je na svete 400 miliónov mačiek. Väčšina z nich je v Austrálii. Múzeá mačiek sú po celom svete. V Moskve je také múzeum. Hlavnou atrakciou je našuchorený sibírsky kocúr Bonifác, ktorý sa stretáva s hosťami a vyháňa ich, šúcha sa o ich nohy.)
Čo si myslíte, že by mačka mohla premýšľať?
Na čo mačka myslí?
(Odpovede detí zapisujem na konce šípok.)
- Takže mačky môžu myslieť na veľa vecí. Dnes budeme nielen hovoriť o mačke, ale aj o tom, čo je schopná myslieť a reflektovať.
-Vskutku, mačka vstúpila do ľudského života od pradávna. Navyše, hoci zostala úplne nezávislá, dokázala obsadiť jedno z prvých miest v oblasti ľudskej činnosti. Niet divu, že ľudia hovoria: "Ten, kto má mačku, sa nebojí osamelosti." Mačky, ktoré sú spoľahlivým priateľom a múzou mnohých tvorivých ľudí, inšpirovali a naďalej inšpirujú spisovateľov, básnikov a hudobníkov, aby vytvorili diela, ktoré sa snažia sprostredkovať rozmanitosť postáv a zvykov týchto úžasných zvierat.
Práca na obraze Willieho Jamesa.
1 snímka. (Na obrazovke je obraz Willieho Jamesa „Mačka v okne.“)
Jedna z týchto mačiek upútala pozornosť švajčiarskeho umelca Willieho Jamesa.
(Študent hovorí o umelcovi).
Snímka 2: (portrét umelca)
Willie James sa narodil v roku 1920 vo švajčiarskej rodine. Kresliť začal ako 18-ročný. Svoju prvú výstavu zorganizoval vo vtedy slávnej Paul Gallery. Čoskoro potom odišiel do Paríža. Jeho obrazy zobrazujú životy ľudí na ulici, kráčajúcich domov alebo z domu. Celkovo jeho zbierka obsahuje viac ako 400 obrazov.
Snímka 3: (obrazy Willieho Jamesa)
Opäť sa vrátime na snímku 1 s obrazom „Mačka na okne“,
Príprava na vnímanie obrazu.
Otvorte učebnicu na strane 55 (pracujte na otázkach z učebnice). Predstavte si, že ste tá istá mačka. Premýšľajte a vyjadrite svoje „mačacie“ myšlienky.
Aký vysoký je dom, v ktorom sa nachádza okno? (Strechy susedných domov sú viditeľné, čo znamená, že dom, v ktorom je okno umiestnené, je dosť vysoký).
Skončil kocúr náhodou na okne, alebo býva v tomto dome?
Dá sa povedať, že tento zimný deň je slnečný a chladný? (Deň je slnečný, pretože na stenách domov sú viditeľné zlatožlté odlesky. Na streche je sneh alebo sú pokryté námrazou.)
Môže mačka, ktorá sedí na okne, pozorovať život za oknom? (Čo sa deje dole, pod oknami domu), nevidíme. Ale mačka sa jasne pozerá dole a sleduje nejaký pohyb na ulici. Pozornosť mačky mohla upútať premávka, alebo pes, s ktorým išla na prechádzku, alebo niečo iné. Napriek tomu, že mačke nevidíme do tváre, jej silueta je veľmi výrazná. Celý jeho postoj vyjadruje pozornosť a záujem. Sedí v svetlejšej a teplejšej časti parapetu, je tam teplo a útulno. Mačka jednoznačne rada sedí na okne a sleduje život na ulici.)
Na čo mačka myslí?
Možno mačka robí nejaké plány (Skúste odpovedať na túto otázku z pohľadu mačky. Mačka je tu prezentovaná ako osoba.)
Ako dlho mačka sedí na okne, pozerá sa a premýšľa o niečom? (Ak ste pozorovali správanie mačiek, viete, že mačka môže sedieť na okne pomerne dlho. Venujte pozornosť polohe mačky: chvost sa pohodlne krúti okolo tela a nôh, krk má mierne natiahnutý dopredu. Mačka sa zjavne cíti pohodlne a so záujmom sa pozerá na svet.)
6. Pracujte v skupinách. Práca so slovnou zásobou.
- Teraz pracujme v skupinách.
Prvá skupina opisuje oblohu. Toto je pozadie obrázku.
Druhá skupina (stredná časť alebo stred) je obraz mimo okna.
Tretia skupina (v popredí) – opíšte mačku.
-Na tabuľu píšeme len frázy, krásne nezvyčajné prirovnania.?????
(potom zástupca každej skupiny prečíta svoje vyhlásenia nahlas)
Práca na vypracovaní plánu eseje.
- V učebnici je 7 otázok, no na zodpovedanie si vyberáte len 3-4 otázky. Čo by malo byť hlavnou časťou tejto eseje? Aká je téma eseje? Na akú otázku musíte jednoznačne odpovedať?
7. Vytvorenie situačného obrazu.
-Začiatok eseje by mal byť pre každého iný. Možno si viete predstaviť, že toto je vaša mačka alebo mačka Willieho Jamesa. Vyjadrite svoj predpoklad o myšlienkach mačky, že môže myslieť ako človek.
8. Samostatná práca žiakov. (5-8 min.)
9. Reflexia. Čítanie prijatých esejí.
- Po zhromaždení vašich esejí môžeme vytvoriť malú knihu s názvom „O čom premýšľajú mačky?
10. Zhrnutie lekcie.
- Výborne, dnes ste odviedli dobrú prácu. Doma si pripravte eseje na papier A-4, nakreslite svojho miláčika. Vydáme malú knihu.