Nápoj vyrobený z vresu bol už dávno zabudnutý, no bol sladší ako med. Heather med môjho detstva
Existuje balada od Roberta Louisa Stevensona— „Heather med“ ( Heather Ale).
IN preklad S.Ya Marshak, táto báseň bola predtým zahrnutá vškolské osnovy. Nedávno som narazil na „Heather Honey“ oči a ja novým spôsobom, takpovediac „zoznámiť“. ho.
Škótsky kráľ teda vykonal genocídu malého ľudu, ktorého hlavnou zručnosťou bola schopnosť variť vresový med (presnejšie, samozrejme, vresové pivo).
Keďže nebol nikto iný, kto by uvaril tento vresový med (všetci Piktovia boli vyhubení), kráľ upadol do zúfalstva.
Jeho vazali našli posledných Piktov, starého otca a pätnásťročného syna, ktorí vlastnili tajomstvo prastarého nápoja, a neúspešne sa pokúsili vypočúvať zajatcov. Keďže boli ticho, kráľ sa im vyhrážal mučením.
Starý muž predstieral, že sa bojí smrti, sľúbil, že naučí Škótov vyrábať med, ak zabijú chlapca. Po smrti svojho syna starý muž hrdo odmieta votrelcom prezradiť tajomstvo.
(preklad S. Marshak)
Pite z vresu
Dávno zabudnuté.
A bol sladší ako med,
Pijan ako víno.
Varilo sa v kotloch
A pila celá rodina
Detskí medovníci
V podzemných jaskyniach.
Prišiel škótsky kráľ,
Nemilosrdný voči nepriateľom
Viezol chudobných Piktov
Ku skalnatým brehom.
Na vresovom poli
Na bojisku
Ležať zaživa na mŕtvych
A mŕtvi - na živých.
Leto dorazilo do krajiny
Vres opäť kvitne,
Ale nemá kto variť
V ich stiesnených hroboch,
V horách mojej rodnej zeme
Detskí medovníci
Našli sme úkryt pre seba.
Kráľ jazdí dolu svahom
Nad morom na koni,
A neďaleko lietajú čajky
Na rovnakej úrovni ako cesta.
Kráľ vyzerá zachmúrene:
„Opäť v mojej krajine
Medový vres kvitne,
Ale nepijeme med!"
Ale tu sú jeho vazali
Všimol si dvoch
Poslední medovinári,
Preživší.
Vyšli spod kameňa,
Žmúri na biele svetlo,-
Starý hrbatý trpaslík
A pätnásťročný chlapec.
Na strmé pobrežie mora
Predviedli ich na výsluch
Ale nikto z väzňov
Nepovedal ani slovo.
Škótsky kráľ sedel
Bez pohybu v sedle,
A malí ľudia
Stáli na zemi.
Kráľ nahnevane povedal:
- Oboch čaká mučenie,
Ak mi to nepoviete, diabli,
Ako pripravujete med?
Syn a otec mlčali,
Stojí na okraji útesu.
Nad nimi zazvonil vres,
Vlny sa valili do mora.
- Počúvaj, škótsky kráľ,
Porozprávajte sa
Tvárou v tvár, prosím!
Staroba sa bojí smrti.
Kúpim si život zradou,
Prezradím svoje vzácne tajomstvo! —
Povedal trpaslík kráľovi.
Znelo to ostro a jasne:
- Už dávno by som odhalil tajomstvo,
Len keby môj syn nezasahoval!
Chlapcovi nezáleží na živote
Nestará sa o smrť
Mám predať svoje svedomie?
Bude sa hanbiť byť s ním.
Nechajte ho pevne zviazať
A budú hodení do hlbín vôd,
A budem učiť Škótov
Vyrobte si starodávny med!
Silný škótsky bojovník
Chlapec bol pevne zviazaný
A hodil ho na šíre more
Z pobrežných útesov.
Vlny sa nad ním zavreli.
Posledný plač utíchol...
A on odpovedal v ozvene
Otec z útesu je starý muž.
- Povedal som pravdu, Škóti,
Očakával som problémy od môjho syna,
Neveril som v odolnosť mladých,
Neholiť si fúzy.
A nebojím sa ohňa,
Nechajte ho zomrieť so mnou
Moje sväté tajomstvo -
Môj vres zlatko!
Niečo ma upútalo pri čítaní na prvý pohľad detskej básne.
Zaujala ma kráľova zvýraznená túžba piť práve túto medovinu. Nuž, nemal on, kráľ, čo iné piť? Prečo je taký smutný?
"...Kráľ sa pozerá zachmúrene: v mojej krajine opäť kvitne medový vres, ale my med nepijeme..."
Tu sa Marshak, ako sa ukazuje, trochu zmierňuje pôvodný text ktorý hovorí:
„...Kráľ jazdil a hneval sa,
Čierne bolo jeho obočie a bledé,
Vládnuť v krajine vresov,
A chýba mu Heather Ale."
To znamená, že Stevenson hovorí, že na to, aby skutočne vládol „krajine vresu“, kráľ nemá dostatok vresového medu. Nie je to chlast, ktorý mu chýba, kráľ sa hnevá na nedostatok skutočnej moci nad dobytou krajinou.
Tu sa lopta začala odvíjať.
Teda. Kmeň výrobcov medoviny vlastní istý kľúč, kód, priamy vzťah k svojej krajine, sú, ako sa hovorí, krv z krvi a mäso z jej mäsa.
Týmto kľúčom je schopnosť uvariť určitý posvätný nápoj rodnej zeme. Niet divu, že na konci básne hovorí starý muž "...Nech moje sväté tajomstvo, môj vres zlatko, zomrie so mnou."
Ukazuje sa, že kráľ medovinové pivo nepotrebuje. Nemôže prevziať skutočné vlastníctvo pozemkov, bez ktorých je v istom zmysle veľmi ťažké vládnuť.
Takže aj po porážke tohto malí ľudia, kráľ v podstate nemohol získať to hlavné, za čo bojoval – kľúč od vresovej zeme.
Sú tu nejaké zhody s našou piesňou „Holy War“:
„...Čierne krídla sa neodvážia preletieť nad Vlasťou.
Nepriateľ sa neodváži pošliapať jeho priestranné polia...“?
Zdá sa mi, že existuje.
Viac ako raz som musel čítať v spomienkach veteránov Veľkej vlasteneckej vojny, s akým vnútorným potešením Nemci používali brezy na vybavenie svojich pozícií. Zdá sa mi, že tu existuje aj určitá zhoda, pokusy o zničenie niektorých kódov, ruské spojenie so zemou (pozri V. Shukshin, „Kalina Krasnaya“).
Keď sme túto spleť rozmotali na scénu geniálneho ťahu starého otca, musíme tiež prísť na to, prečo je to geniálny ťah.
Starý hrbáč zrejme vedel kalkulovať – jediné, o čo môže súťažiť láska rodná zem (vresový med) je rodičovská alebo synovská láska. Starec si uvedomil, že presne na toto by sa mohol kráľ pokúsiť hrať.
Možno pochopil, že jeho láska k synovi bola taká veľká, že v momente týrania syna to otcovo srdce nevydržalo (a v tých časoch vedeli mučiť iskrou a invenčne) a odhaliť tajomstvo ( čítaj zradiť svoju rodnú zem).
Tým, že prefíkane prinútil kráľa popraviť svojho syna, týmto jediným pohybom zachránil svojho syna pred mučením. Ušetrila som si agóniu pri pohľade na mučenia môjho syna. Zachránil svojho syna pred agóniou sledovania mučenia jeho otca.
A súdiac podľa skutočnosti, že „nápoj z vresu bol už dávno zabudnutý“, starý muž tajomstvo nikdy neprezradil.
Toto sú myšlienky, ktoré vznikli pri čítaní tejto básne, ktorá nie je pre deti.
Vo všeobecnosti je jasné, že národ nemožno poraziť, pokiaľ je spojený so svojou rodnou krajinou. Dokazujú to početné príklady z minulosti, od ZSSR počas Veľkej vlasteneckej vojny po Vietnam, Kubu atď. Ale akonáhle ľudia zradia svoju zem, nič ju nezachráni pred dobytím.
Vo všeobecnosti, 1993, odmietnutie ľudí brániť svoju ústavu a chrániť svoju Najvyššiu radu je toho jasným potvrdením.
Keď sme zradili „červený vresový med“, vzdali sme sa našej krajiny aj s jej drobmi. Ale ako to vrátiť - Stevenson o tom nič nehovorí.
Ale o tom je čo čítať u Marxa aj Lenina.
Originál prevzatý z antiseptikum
Keď som bol malý, s kučeravou hlavou, počúval som aj rádio. Na posteli so mnou sedí môj starý otec, už veľmi chorý. Zdravou rukou otáča gombík rádia. Usmieva sa na mňa. Hovorí: „Teraz počúvajte, bude tam úžasný program. sedím. počúvam. Mám šesť rokov. Čoskoro príde škola, musíme vbehnúť na dvor, detstvo odchádza. A tu je Heather zlato. Pamätal som si na celý život aj báseň, aj usmiate oči môjho starého otca. Veľmi miloval Marshaka aj Stevensona. Vďaka im trom – dedovi, prekladateľovi a romantickému básnikovi.
Heather HONEY
Škótska balada
Pite z vresu
Dávno zabudnuté.
A bol sladší ako med,
Pijan ako víno.
Varilo sa v kotloch
A pila celá rodina
Detskí medovníci
V podzemných jaskyniach.
Prišiel škótsky kráľ,
Nemilosrdný voči nepriateľom
Viezol chudobných Piktov
Ku skalnatým brehom.
Na vresovom poli,
Na bojisku
Ležať zaživa na mŕtvych
A mŕtvi - na živých.
Leto dorazilo do krajiny
Vres opäť kvitne,
Ale nemá kto variť
Vresový med.
V ich stiesnených hroboch,
V horách mojej rodnej zeme
Detskí medovníci
Našli sme úkryt pre seba.
Kráľ jazdí dolu svahom
Nad morom na koni,
A neďaleko lietajú čajky
Na rovnakej úrovni ako cesta.
Kráľ vyzerá zachmúrene:
„Opäť v mojej krajine
Medový vres kvitne,
Ale nepijeme med!"
Ale tu sú jeho vazali
Všimol si dvoch
Poslední medovinári,
Preživší.
Vyšli spod kameňa,
Žmúri do bieleho svetla, -
Starý hrbatý trpaslík
A pätnásťročný chlapec.
Na strmé pobrežie mora
Predviedli ich na výsluch
Ale nikto z väzňov
Nepovedal ani slovo.
Škótsky kráľ sedel
Bez pohybu, v sedle.
A malí ľudia
Stáli na zemi.
Kráľ nahnevane povedal:
"Mučenie čaká oboch,
Ak mi to nepoviete, diabli,
Ako si pripravil med?"
Syn a otec mlčali,
Stojí na okraji útesu.
Nad nimi zazvonil vres,
Vlny sa valili do mora.
Staroba sa bojí smrti.
Kúpim si život zradou,
Prezradím svoje milované tajomstvo!" -
Povedal trpaslík kráľovi.
Chlapcovi nezáleží na živote
Smrť ho nezaujíma...
Mal by som predať svoje svedomie
Bude sa hanbiť byť s ním.
Nechajte ho pevne zviazať
A hodia ťa do hlbín vôd -
A budem učiť Škótov
Pripravte starodávny med!”
Silný škótsky bojovník
Chlapec bol pevne zviazaný
A hodil ho na šíre more
Z pobrežných útesov.
Vlny sa nad ním zavreli.
Posledný plač utíchol...
A on odpovedal ozvenou
Z útesu starý otec:
"Povedal som pravdu, Škóti,
Očakával som problémy od môjho syna.
Neveril som v odolnosť mladých,
Neholiť si fúzy.
Ale ja sa ohňa nebojím.
Nechajte ho zomrieť so mnou
Moje sväté tajomstvo -
Môj vres zlatko!
Ďalšie články v literárnom denníku:
- 16.09.2012. To najlepšie o vojne
- 15.09.2012. Vresový med môjho detstva
- 14.09.2012. To najlepšie o samote a láske
- 13.09.2012. Venované Vadimovi Delonovi
- 09.10.2012. Chýba Dmitrij Filimonov
- 9. 3. 2012. Navždy v mojom srdci Nikolay Gumilyov
Denné publikum portálu Stikhi.ru je asi 200 tisíc návštevníkov, ktorí si podľa počítadla návštevnosti, ktorý sa nachádza napravo od tohto textu, celkovo prezerajú viac ako dva milióny stránok. Každý stĺpec obsahuje dve čísla: počet zobrazení a počet návštevníkov.
>> Robert Louis Stevenson Vresový med
Robert Louis StevensonČitatelia na celom svete poznajú ako autora románu „Ostrov pokladov“ (1883), ktorý je obľúbenou knihou detí a tínedžerov už viac ako sto rokov. Stevenson napísal aj mnoho ďalších románov, no bol to práve Ostrov pokladov, vďaka ktorému bolo jeho meno také populárne. Budúci spisovateľ Už ako dieťa všetkých prekvapil bohatstvom svojej fantázie a schopnosťou rozprávať neskutočne zaujímavé príbehy.
V roku 1867 nastúpil na univerzitu v Edinburghu študovať právo, no zmyslom jeho života sa stal literárna činnosť. Stevensonova túžba napísať román Ostrov pokladov vznikla, keď sa hral so svojím nevlastným synom Lloydom Osbornom. Stevenson nakreslil mapu ostrova, ktorý si predstavoval, a s chlapcom začali skladať príbehy o ľuďoch, ktorí tento ostrov navštívili. Mnohé z týchto príbehov boli hodnoverné: Stevenson ich počul od svojho otca, inšpektora námorných majákov. Takže mimo hry, ďakujem tvorivý talent, vznikol slávny román.
Aj keď väčšina Stevenson strávil svoj život doma, niekedy chorý v posteli (mal tuberkulózu), niekedy pracovný stôlŽivot v jeho knihách sa javí nezvyčajne svetlé maľby. A varia morské vlny, svetlá majákov blikajú, mladí hrdinovia bojujú o svoje šťastie. Stevenson si bol istý, že úlohou spisovateľa je podnietiť čitateľovu predstavivosť, zaujať ho a potešiť svojou predstavivosťou. Stevensona vždy priťahovali silné, odvážne a ušľachtilé povahy. Práve týchto hrdinov, obhajujúcich dobro a spravodlivosť, zobrazil vo svojich románoch „Unesený“ (1886), „Čierny šíp“ (1888) a „Catriona“ (1893).
Stevenson strávil posledné roky svojho života na polynézskych ostrovoch Samoa. Tam sa mohol prvýkrát ukázať ako verejný činiteľ, vystupujúci na obranu Samoanov utláčaných nemeckými, americkými a britskými kolonialistami.
Stevenson v liste priateľovi o svojom živote napísal: „Štrnásť rokov som sa ani jeden deň necítil zdravý, budil som sa chorý a vyčerpaný som išiel spať a celý ten čas som pracoval bez toho, aby som sa odchýlil od svojho domova. zamýšľaná cesta. Písal som v posteli, písal som, keď mi bolo zima, písal som, keď sa mi točila hlava od slabosti, a zdá sa mi, že som so cťou zdvihol rukavicu, ktorú mi osud hodil, a vyhral boj so životom...“
Obranca slobody a nezávislosti, Stevenson vo svojom poetické dielačasto obracané ľudové rozprávky, legendy Škótska a Anglicka, z nich čerpali obrazy hrdých, neochvejných ľudí. Pozoruhodný príklad Toto je jeho balada „Heather Honey“.
1. Aký dojem máte z osobnosti spisovateľa P. L. Stevensona?
2. Ak ste čítali román „Ostrov pokladov“, stručne opíšte jeho dej a slovne opíšte hlavné postavy.
3. Čo sa vám páči na filmovom spracovaní románu Ostrov pokladov? Najviac si zapamätajte a prerozprávajte svetlé epizódy z filmu.
Vresový med
Pite z vresu
Dávno zabudnuté.
A bol sladší ako med,
Pijan ako čokoľvek iné.
Varilo sa v kotloch
A pila celá rodina
Detskí medovníci
V podzemných jaskyniach.
Prišiel škótsky kráľ,
Nemilosrdný voči nepriateľom
Viezol chudobných Piktov
Ku skalnatým brehom.
Na vresovom poli,
Na bojisku
Ležať zaživa na mŕtvych
A mŕtvi - na živých.
Leto dorazilo do krajiny
Vres opäť kvitne,
Ale nemá kto variť
Vresový med.
V ich stiesnených hroboch,
V horách mojej rodnej zeme
Detskí medovníci
Našli sme úkryt pre seba.
Kráľ jazdí dolu svahom
Nad morom na koni,
A neďaleko lietajú čajky
Na rovnakej úrovni ako cesta.
Kráľ vyzerá pochmúrne
A myslí si: „Dookola
Kvitne vres medový
Ale nepijeme med!"
Ale tu sú jeho vazali
Všimol si dvoch
Poslední medovinári,
Preživší.
Vyšli spod kameňa,
Žmúri do bieleho svetla, -
Starý hrbatý trpaslík
A pätnásťročný chlapec.
Na strmé pobrežie mora
Predviedli ich na výsluch
Ale nikto z väzňov
Nepovedal ani slovo.
Škótsky kráľ sedel
Bez pohybu v sedle,
A malí ľudia
Stáli na zemi.
Kráľ nahnevane povedal:
„Mučenie čaká oboch,
Ak mi to nepoviete, diabli,
Ako si pripravoval mod?
Syn a otec mlčali,
Stojí na okraji útesu.
Nad nimi zazvonil vres,
Vlny sa valili do mora.
A zrazu sa ozval hlas:
„Počúvaj, škótsky kráľ,
Porozprávajte sa
Tvárou v tvár, prosím!
Staroba sa bojí smrti.
Kúpim si život zradou.
Prezradím svoje vzácne tajomstvo!" -
Povedal trpaslík kráľovi.
Jeho hlas je vrabčí
Znelo to ostro a jasne:
"Už dávno by som odhalil tajomstvo,
Len keby môj syn nezasahoval!
Chlapcovi nezáleží na živote
Nestará sa o smrť.
Mal by som predať svoje svedomie
Bude sa hanbiť byť s ním.
Nechajte ho pevne zviazať
A hodia ťa do hlbín vôd -
A budem učiť Škótov
Výroba staromódneho medu!“
Silný škótsky bojovník
Chlapec bol pevne zviazaný
A hodil ho na šíre more
Z pobrežných útesov,
Vlny sa nad ním zavreli,
Posledný plač utíchol.
A on odpovedal v ozvene
Z útesu, starý otec.
"Povedal som pravdu, Škóti,
Očakával som problémy od môjho syna,
Neveril som v odolnosť mladých,
Neholiť si fúzy.
A nebojím sa ohňa.
Nechajte ho zomrieť so mnou
Moje sväté tajomstvo -
Môj vres zlatko!
Preklad S. Marshak
Otázky a úlohy
Poďme sa podeliť o naše prvé dojmy
1. Čo vás pohlo na príbehu rozprávanom v balade „Heather Honey“?
2. Aké poetické obrazy balady sa pred vami zjavujú najjasnejšie?
Poďme sa ponoriť do textu balady
3. Venujte pozornosť začiatku balady, kde sa hovorí, na ktorom poli ležali „živí na mŕtvych a mŕtvi na živých“. K akej myšlienke nás tu autor vedie?
4. Aké pocity vo vás vyvoláva škótsky kráľ, dobyvateľ Piktov, keď čítate, na čo myslí pri pohľade na bojisko?
5. Starovekí Piktovia boli nízkeho vzrastu. Autor ich nazýva „baby brewers“. Prečo si myslíte, že táto vlastnosť Piktov je v balade opakovane zdôrazňovaná?
6. Aké charakterové vlastnosti prejavili otec a syn? Prečítaj si expresívne monológ starého otca. Ako vnímate jeho pôsobenie?
7. Baladu „Heather Honey“ preložil do ruštiny Samuil Yakovlevich Marshak. Označte epitetá, metafory, personifikácie a iné vyjadrovacie prostriedky jazyky, pomocou ktorých sa prenášajú najprirodzenejšie jazyky
napäté momenty príbehu.
8. Recept na výrobu vresového nápoja starých Piktov je nenávratne stratený. Ale pamäť týchto ľudí sa zachovala. prečo? Ako hodnotíte výkon otca a syna?
Na samostatnú prácu
9. Pripravte sa expresívne čítanie balady.
10. Odpovedzte na otázku: prečo je Stevensonov „Briar Honey“ klasifikovaný ako balada?
Pre budúcich filológov
Pripravte si podrobnú odpoveď na otázku: ako spolu súvisia začiatok a koniec balady „Heather Honey“ z hľadiska významu a miery vplyvu na čitateľa?
Simakova L. A. Literatúra: Príručka pre 7. ročník. zákulisné počiatočné vklady z môjho ruského začiatku. - K.: Vezha, 2007. 288 s.: ill. - ruský jazyk.
Zaslané čitateľmi z webu