Ako nakresliť rodinu? Manuál pre rodičov a deti. Cvičenie: určte a znázornite priemet najnižšieho bodu tela

2 1065862

Fotogaléria: Ako nakresliť rodinu krok za krokom: Workshopy s fotografiami pre deti a začínajúcich umelcov

Rodinný portrét je horúcou témou pre kreativitu v materskej škole a ZÁKLADNÁ ŠKOLA. Ale okrem rôznych súťaží s názvom „Moja rodina“ je vždy relevantná kresba zobrazujúca najdrahších 3-4 ľudí na svete. Napríklad nakreslený dieťaťom rodinný portrét Môže byť venovaný ako darček pre mamu alebo otca k narodeninám. Rodičia určite ocenia taký dojemný darček od svojej dcéry alebo syna, aj keď je táto kresba vyrobená jednoduchou ceruzkou. Originálny darček Objaví sa aj rodový erb – historický alebo moderný. No, najpamätnejšia a najcennejšia pre rodičov aj starých rodičov bude kresba zobrazujúca rodokmeň. Naučte sa podrobne, ako nakresliť rodinu z nasledujúcich majstrovských tried s fotografiami a videami krok za krokom.

Ako nakresliť rodinu Otec, mama, ja s ceruzkou pre malé dieťa - majstrovská trieda s fotografiami krok za krokom

Psychológovia hovoria, že podľa toho, ako malé dieťa kreslí rodinu (mama, otec, ja) ceruzkou, sa dá určiť psychologická klíma v jeho dome. Nebudeme sa vŕtať vo výklade tejto tematickej kresby, ale skôr ukážeme príklad, ako môžete svojmu dieťaťu rýchlo a jednoducho pomôcť nakresliť rodinný portrét. Podrobnosti o tom, ako nakresliť rodinu (otec, mama, ja) pre malé dieťa ceruzkou v hlavnej triede nižšie.

Potrebné materiály na kreslenie rodiny (mama, otec, ja) ceruzkou pre dieťa

albumový list
jednoduchá ceruzka
guma

Podrobný návod, ako nakresliť rodinu (mama, otec, ja) ceruzkou pre malé dieťa

Ako nakresliť rodinu 4 ľudí krok za krokom s ceruzkami a fixkou pre dieťa - lekcia krok za krokom s fotografiami

Ďalšia lekcia bude o tom, ako dieťa vie nakresliť 4-člennú rodinu ceruzkami a fixkou. Táto možnosť je vhodná pre deti vo veku 8 rokov a staršie. Samotná technika, ktorá sa používa v ďalšej majstrovskej triede, je veľmi jednoduchá a podobá sa japonské anime. Prečítajte si viac o tom, ako nakresliť 4-člennú rodinu krok za krokom ceruzkou a fixkou pre vaše dieťa nižšie.

Potrebné materiály na kreslenie 4-člennej rodiny ceruzkou a fixkou

albumový list
čierna fixa
farebné ceruzky

Pokyny krok za krokom, ako nakresliť 4-člennú rodinu pre dieťa pomocou ceruzky alebo fixky

Ako nakresliť rodinu 3 ľudí (mama, otec, dcéra) pre dieťa - majstrovská trieda krok za krokom pre začiatočníkov

Ak chcete vyjadriť teplo a blízkosť vzťahu, môžete nakresliť rodinu v priateľskom prostredí alebo póze. Takéto návrhy si často vyberajú dievčatá. Napríklad dieťa môže nakresliť rodinu 3 ľudí (mama, otec, dcéra), ktorí sa navzájom objímajú. Všetky podrobnosti o tom, ako nakresliť rodinu 3 ľudí (mama, otec, dcéra) pre dieťa majstrovská trieda krok za krokom nižšie.

Potrebné materiály na kreslenie rodiny 3 osôb (mama, otec, dcéra) pre dieťa

list papiera
jednoduchá ceruzka
guma
farebné ceruzky

Pokyny krok za krokom pre začiatočníkov, ako nakresliť rodinu 3 ľudí (otec, matka, dcéra) pre dieťa

Ako jednoducho nakresliť rodinný erb pre školu ceruzkou - majstrovská trieda s fotografiami krok za krokom

Niekedy sa na hodinách výtvarnej výchovy na základnej škole pýtajú jednoduché, ale... kreatívna úloha- nakresliť rodinný erb ceruzkami alebo farbami. Je dobré, ak dieťa pozná históriu svojho rodu a skutočný erb rodu, ak nejaký existoval. Ale v jeho neprítomnosti nie je žiadna zvláštna škoda. Koniec koncov, môžete byť trochu kreatívni a nakresliť svoj rodinný erb do školy ceruzkou jednoducho a ľahko, ako v majstrovskej triede s fotografiou nižšie.

Potrebné materiály na kreslenie rodinného erbu do školy ceruzkou

list papiera
jednoduchá ceruzka
pravítko
guma

Pokyny krok za krokom, ako nakresliť rodinný erb ceruzkou do školy

Ako nakresliť rodokmeň ceruzkou - majstrovská trieda krok za krokom pre začiatočníkov, video

Ak viete, ako nakresliť rodinu 3-4 ľudí, ale chcete urobiť širší rodinný portrét, ponúkame vám nasledujúcu majstrovskú triedu. Samozrejme, rodokmeň nie je práve portrétom priamy význam toto slovo. Podobne ako erb, aj rodokmeň je schematickým znázornením celého klanu. Dieťa môže nakresliť rodokmeň ceruzkami aj farbami. Na rozdiel od jednoduchá kresba rodiny s deťmi (mama, otec, ja), pre takýto strom si treba naštudovať históriu rodiny. Prečítajte si viac o tom, ako nakresliť rodokmeň ceruzkou krok za krokom v majstrovskej triede pre začiatočníkov nižšie.

Petrov prišiel na stretnutie v utorok. Tam mu vybrali mozog, naložili ho na taniere a začali ho jesť, mlátiac perami a vo všeobecnosti vyjadrovali všemožný súhlas. Petrov šéf Nedozaytsev obozretne rozdával prítomným dezertné lyžice. A tak sa to začalo.

Kolegovia,“ hovorí Morkoveva, „naša organizácia stojí pred rozsiahlou úlohou. Dostali sme projekt na realizáciu, v rámci ktorého potrebujeme nakresliť niekoľko červených čiar. Ste pripravení prevziať túto úlohu?

Samozrejme,“ hovorí Nedozaytsev. Je riaditeľom a je vždy pripravený niesť na pleciach problém, ktorý bude musieť znášať niekto z tímu. Okamžite však objasňuje: "Môžeme to urobiť, nie?"

Vedúci oddelenia kreslenia Sidoryakhin rýchlo prikývne:

Áno, samozrejme. Tu s nami Petrov sedí, je náš najlepší špecialista v oblasti kreslenia červenej čiary. Špeciálne sme ho pozvali na stretnutie, aby sa vyjadril kompetentne.

"Veľmi pekné," hovorí Morkoveva. - Všetci ma poznáte. A toto je Lenochka, špecialistka na dizajn v našej organizácii.

Helen sa zakryje farbou a rozpačito sa usmeje. Nedávno vyštudovala ekonómiu a k dizajnu má rovnaký vzťah ako ptakopysk ku konštrukcii vzducholodí.

Takže, hovorí Morkoveva. - Musíme nakresliť sedem červených čiar. Všetky musia byť striktne kolmé a niektoré je navyše potrebné nakresliť zelená a niektoré ďalšie sú transparentné. Je to podľa vás skutočné?

Nie, hovorí Petrov.

Neponáhľajme sa s odpoveďou, Petrov,“ hovorí Sidorjakhin. - Úloha bola stanovená a treba ju vyriešiť. Si profesionál, Petrov. Nedávajte nám žiadny dôvod myslieť si, že nie ste profesionál.

Vidíte, vysvetľuje Petrov, výraz „červená čiara“ znamená, že farba čiary je červená. Nakresliť červenú čiaru so zelenou nie je úplne nemožné, ale takmer nemožné...

Petrov, čo znamená „nemožné“? - pýta sa Sidoryahin.

Len načrtnem situáciu. Možno sa nájdu aj farboslepí, pre ktorých by na farbe linky naozaj nezáležalo, ale nie som si istý cieľové publikum váš projekt pozostáva výlučne z takýchto ľudí.

To je v princípe možné, chápeme ťa správne, Petrov? - pýta sa Morkoveva.

Petrov si uvedomuje, že s obraznosťou zašiel priďaleko.

Povedzme to jednoducho,“ hovorí. - Čiara ako taká môže byť nakreslená absolútne ľubovoľnou farbou. Ale aby ste urobili červenú čiaru, mali by ste použiť iba červenú.

Petrov, prosím, nepleťte si nás. Práve ste povedali, že je to možné.

Petrov ticho preklína jeho zhovorčivosť.

Nie, zle si ma pochopil. Chcel som len povedať, že v niektorých extrémne zriedkavých situáciách na farbe linky nebude záležať, ale aj tak linka stále nebude červená. Vidíte, nebude to červené! Bude zelená. A potrebuješ červenú.

Nastáva krátke ticho, v ktorom je zreteľne počuť tichý napätý bzukot synapsií.

"Čo ak," hovorí Nedozaytsev, zasiahnutý nápadom, "nakreslíme ich modrou?"

Aj tak to nepôjde,“ krúti hlavou Petrov. - Ak kreslíte modrou farbou, dostanete modré čiary.

Opäť ticho. Tentoraz ho vyruší samotný Petrov.

A stále nerozumiem... Čo si tým myslel, keď si hovoril o transparentných farebných linkách?

Morkovyová sa na neho blahosklonne pozrie ako láskavá učiteľka na zaostávajúceho študenta.

No, ako ti to mám vysvetliť?... Petrov, ty nevieš, čo je to „transparentné“?

A čo je to „červená čiara“, dúfam, že ani nemusíte vysvetľovať?

Nie, nie.

Tu máš. Kreslíš nám červené čiary transparentná farba.

Petrov na sekundu zamrzne a premýšľa nad situáciou.

A ako by mal vyzerať výsledok, prosím opíšte ho? Ako si to predstavuješ?

No, Petro-o-ov! - hovorí Sidoryahin. - No, poďme... Čo máme, MATERSKÁ ŠKOLA? Kto je tu špecialista na červenú čiaru, Morkoveva alebo vy?

Snažím sa len pre seba objasniť detaily úlohy...

No, čo je tu nepochopiteľné?... - vloží sa do rozhovoru Nedozaytsev. - Vieš, čo je červená čiara, však?

A čo je „transparentné“, rozumiete aj vy?

Samozrejme, ale...

Tak čo ti mám vysvetliť? Petrov, neupadnime do neproduktívnych sporov. Úloha bola stanovená, úloha je jasná a presná. Ak máte konkrétne otázky, pýtajte sa.

„Ste profesionál,“ dodáva Sidorjakhin.

Dobre,“ vzdáva sa Petrov. - Boh s ním, s farbou. Ale máš tam niečo iné s kolmosťou?...

Áno,“ pohotovo potvrdzuje Morkoveva. - Sedem čiar, všetky striktne kolmé.

Kolmo na čo? - objasňuje Petrov.

Morkoveva si začne prezerať svoje papiere.

Uh-uh,“ povie nakoniec. - No, tak trochu... Všetko. Medzi sebou. No, alebo čo... neviem. Myslela som, že vieš, aké sú tam kolmé čiary,“ konečne to našla.

"Áno, samozrejme, že vie," mávne rukou Sidorjakhin. - Sme tu profesionáli, alebo nie profesionáli?...

Dve čiary môžu byť kolmé,“ trpezlivo vysvetľuje Petrov. - Všetkých sedem nemôže byť súčasne na seba kolmých. Toto je geometria, 6. ročník.

Morkovyová krúti hlavou a odháňa hroziaceho ducha dávno zabudnutého školské vzdelanie. Nedozaytsev buchne rukou po stole:

Petrov, preskočme toto: "6. ročník, 6. ročník." Buďme k sebe slušní. Nenarážajme a neurážajme sa. Udržujme konštruktívny dialóg. Nie sú to tu zhromaždení idioti.

"Aj ja si to myslím," hovorí Sidorjakhin.

Petrov k nemu pritiahne papier.

Dobre, hovorí. - Dovoľte mi to pre vás nakresliť. Tu je riadok. Takže?

Morkovyová súhlasne prikývne hlavou.

Nakreslíme ďalšiu... - hovorí Petrov. - Je kolmá na prvú?

Áno, je kolmá.

No vidíš! - radostne zvolá Morkoveva.

Počkaj, to nie je všetko. Teraz nakreslíme tretiu... Je kolmá na prvú čiaru?...

Zamyslené ticho. Bez čakania na odpoveď si Petrov odpovedá sám:

Áno, je kolmá na prvý riadok. Ale nepretína sa s druhou líniou. Sú rovnobežné s druhým riadkom.

Je ticho. Potom Morkovyová vstane zo svojho miesta, obíde stôl a príde spoza Petrova, dívajúc sa mu cez plece.

No... - povie neisto. - Pravdepodobne áno.

O to ide,“ hovorí Petrov a snaží sa upevniť dosiahnutý úspech. - Pokiaľ existujú dve čiary, môžu byť kolmé. Len čo ich bude viac...

Môžem dostať pero? - pýta sa Morkoveva.

Petrov podáva pero. Morkoveva opatrne kreslí niekoľko neistých čiar.

A ak áno?..

Petrov si povzdychne.

Toto sa nazýva trojuholník. Nie, toto nie sú kolmé čiary. Okrem toho sú tri, nie sedem.

Morkoveva našpúli pery.

Prečo sú modré? - zrazu sa pýta Nedozaytsev.

Áno, mimochodom,“ podporuje Sidoryakhin. - chcel som sa spýtať sám seba.

Petrov niekoľkokrát zažmurká a pozrie sa na kresbu.

„Moje pero je modré,“ povie nakoniec. - Len som chcel demonštrovať...

Stane sa to isté,“ hovorí sebavedomo Petrov.

No a čo tak to isté? - hovorí Nedozaytsev. - Ako si môžeš byť istý, keď si to ani neskúšal? Nakreslíš červené a uvidíme.

„Nemám so sebou červené pero,“ priznáva Petrov. - Ale môžem absolútne...

"Prečo si nebol pripravený," hovorí Sidorjakhin vyčítavo. - Vedeli sme, že bude stretnutie...

"Môžem vám úplne povedať," hovorí Petrov zúfalo, "že v červenej farbe dostanete presne to isté."

„Sám si nám minule povedal,“ odsekne Sidorjakhin, „že musíme nakresliť červené čiary. No dokonca som si to zapísal aj pre seba. A vy si ich sami nakreslíte modrým perom. Čo si myslíte, že sú to červené čiary?

Mimochodom, áno,“ poznamenáva Nedozaytsev. - Tiež som sa ťa pýtal modrá. Čo si mi odpovedal?

Petrova zrazu zachráni Lenochka, ktorá zo svojho miesta so záujmom študuje jeho kresbu.

"Myslím, že rozumiem," hovorí. - Teraz nehovoríš o farbe, však? Hovoríš o tomto, ako to nazveš? Perper-niečo?

Kolmosť čiar, áno,“ odpovedá vďačne Petrov. - Nemá to nič spoločné s farbou čiar.

To je všetko, úplne ste ma zmiatli,“ hovorí Nedozaytsev a pozerá z jedného účastníka stretnutia na druhého. - Tak aký je náš problém? S farbou alebo s kolmosťou?

Morkoveva vydáva zmätené zvuky a krúti hlavou. Aj ona bola zmätená.

S oboma,“ hovorí potichu Petrov.

"Ničomu nerozumiem," hovorí Nedozaytsev a pozerá sa na svoje zovreté prsty. - Tu je úloha. Potrebujete iba sedem červených čiar. Chápem, že by ich bolo dvadsať!.. Ale tu je ich len sedem. Úloha je jednoduchá. Naši zákazníci chcú sedem kolmé čiary. správne?

Morkoveva prikývne.

A Sidorjakhin tiež nevidí problém,“ hovorí Nedozaytsev. - Mám pravdu, Sidorjakhin?... Dobre, tu máš. Čo nám teda bráni dokončiť úlohu?

Geometria,“ hovorí Petrov s povzdychom.

No len si jej nevšímajte, to je všetko! - hovorí Morkoveva.

Petrov mlčí a zbiera myšlienky. V jeho mozgu sa jedna za druhou rodia farebné metafory, ktoré by svojmu okoliu umožnili sprostredkovať surrealizmus toho, čo sa deje, ale ako šťastie, všetky, keď sú vyjadrené slovami, vždy začínajú slovom "Do prdele!", úplne nevhodné v rámci obchodného rozhovoru.

Nedozaytsev, unavený z čakania na odpoveď, hovorí:

Petrov, odpovieš jednoducho - zvládneš to alebo nie? Chápem, že ste úzky špecialista a nevidíte veľký obraz. Ale nie je ťažké nakresliť sedem čiar? Už dve hodiny diskutujeme o nejakých nezmysloch, no nevieme sa rozhodnúť.

Áno, hovorí Sidorjakhin. - Len kritizujete a hovoríte: „Nemožné! Nemožné!" Ponúkate nám svoje riešenie problému! Inak aj hlupák vie kritizovať, pardon za výraz. Si profesionál!

Petrov unavene hovorí:

Dobre. Dovoľte mi nakresliť vám dve zaručene kolmé červené čiary a zvyšok v priehľadnej farbe. Budú priehľadné a nebudú viditeľné, ale nakreslím ich. Bude vám to vyhovovať?

Bude nám to vyhovovať? - Morkovyova sa obracia na Lenochku. - Áno, bude nám to vyhovovať.

Ešte aspoň pár – v zelenom,“ dodáva Lenochka. - A ešte mám otázku, je to možné?

Dá sa nakresliť jedna čiara ako mačiatko?

Petrov niekoľko sekúnd mlčí a potom sa znova pýta:

No v podobe mačiatka. Mačiatko. Naši používatelia milujú zvieratá. Bolo by to veľmi cool...

Nie, hovorí Petrov.

prečo?

Nie, samozrejme, že ti môžem nakresliť mačku. Nie som umelec, ale môžem to skúsiť. Len to už nebude riadok. Bude to mačka. Čiara a mačka sú dve rozdielne veci.

"Mačiatko," objasňuje Morkoveva. - Nie mačka, ale mačiatko, také malé a roztomilé. Mačky, oni...

"To je jedno," pokrúti hlavou Petrov.

Vôbec nie, však?.. – pýta sa Lenochka sklamane.

Petrov, mal by si vypočuť aspoň do konca,“ hovorí podráždene Nedozaytsev. - Nepočúvali ste do konca a už ste povedali "Nie."

"Rozumel som tej myšlienke," hovorí Petrov bez toho, aby zdvihol hlavu od stola. - Nie je možné nakresliť čiaru v tvare mačiatka.

No, potom to nie je potrebné,“ pripúšťa Lenochka. - Nemôžeš dostať aj vtáka?

Petrov sa na ňu ticho pozrie a Lenochka všetko pochopí.

Tak to nerob,“ opakuje znova.

Nedozaytsev buchne dlaňou o stôl.

Tak kde sme? čo robíme?

"Sedem červených čiar," hovorí Morkoveva. - Dve sú červené a dve zelené a ostatné sú priehľadné. áno? Rozumel som správne?

Áno,“ potvrdzuje Sidorjakhin skôr, ako Petrov otvorí ústa.

Nedozaytsev spokojne prikývne.

To je skvelé... Tak to je potom, kolegovia?... Rozchádzame sa?... Máte ešte nejaké otázky?...

Oh,“ spomína Lenochka. - Stále máme červenú balón! Povedz mi, dokážeš ho oklamať?

Áno, mimochodom,“ hovorí Morkoveva. - Poďme o tom tiež hneď diskutovať, aby sme sa nemuseli stretnúť dvakrát.

Petrov,“ obracia sa Nedozajcev na Petrova. - Môžeme to urobiť?

Čo má so mnou spoločné lopta? – pýta sa prekvapene Petrov.

"Je to červené," vysvetľuje Lenochka.

Petrov hlúpo mlčí a trasie sa končekmi prstov.

Petrov,“ pýta sa nervózne Nedozaytsev. - Takže to dokážeš alebo nie? Je to jednoduchá otázka.

No,“ hovorí opatrne Petrov, „v zásade, samozrejme, môžem, ale...

"Dobre," prikývne Nedozaytsev. - Choď k nim, podvádzaj ich. V prípade potreby vypíšeme cestovné náhrady.

Je to možné zajtra? - pýta sa Morkoveva.

Samozrejme,“ odpovedá Nedozaytsev. - Myslím, že nebudú žiadne problémy... No, teraz máme všetko?... Výborne. Pracovali sme produktívne... Ďakujeme všetkým a dovidenia!

Petrov niekoľkokrát zažmurká, aby sa vrátil do objektívnej reality, potom vstane a pomaly kráča k východu. Pri samom východe ho Lenochka dobehne.

Môžem sa ťa spýtať ešte jednu vec? - hovorí Helen a červená sa. - Keď nafúknete balón... Dokážete ho nafúknuť v tvare mačiatka?...

Petrov si povzdychne.

"Môžem urobiť čokoľvek," hovorí. - Môžem robiť úplne čokoľvek. Som profesionál.

Čo a ako nakresliť rodinu, rodokmeň a rodinný erb s vlastnými rukami, majstrovské kurzy s popis krok za krokom proces, fotografie a videá. Pre začínajúcich umelcov sú vhodné jednoduché práce ceruzkou a mladých maliarov So skúsenosťami sa radi pokúsia dokončiť zložitejšie úlohy, vykresliť rodinný portrét alebo zaujímavý príbeh na papieri fixkami alebo farbami. žánrová skladba s mamou, otcom, deťmi, blízkymi príbuznými a domácimi miláčikmi.

Ako nakresliť rodinu 4 ľudí krok za krokom ceruzkou pre dieťa - lekcia s popisom a fotografiou

Podrobná lekcia s popisom a fotografie krok za krokom vám povie, ako môže dieťa nakresliť 4-člennú rodinu ceruzkou na papier. Práca nie je ani tak náročná, ako skôr usilovná a vyžaduje si pozornosť, vytrvalosť a presnosť. Všetky figúrky majú veľa detailov, ktoré bude potrebné dôkladne prepracovať. Ale hotová kompozícia bude vyzerať veľmi chytľavo a atraktívne, čím kompenzuje všetko vynaložené úsilie.

Potrebné materiály na vytvorenie kresby ceruzkou 4-člennej rodiny

papier na šírku
HB ceruzka
ceruzka 2B
guma
sada farebných ceruziek

Návod krok za krokom, ako môže dieťa nakresliť 4-člennú rodinu ceruzkou

Umiestnite papier vertikálne a urobte predbežný náčrt. Ceruzkou HB nakreslite čiary postavy muža a chlapca sediaceho na jeho pleciach. Označte hlavu otca konvenčným kruhom, vytvorte krk, obdĺžnik tela, mierne zaoblené ťahy ohnutých rúk a nôh so značkami v oblasti kolien. Väčšina vysoký bod Kompozíciou bude hlava dieťaťa sediaceho na pleciach svojho otca. Oddelene označte trup syna a nakreslite čiaru jeho zdvihnutej ruky.
Pokračujte v práci na hlave a oboch postavách. Najprv nakreslite ovál na vrchol kruhu pre dieťa, pridajte pramene vlasov a uši. Potom jasnejšie popíšte línie otcových vlasov a tváre.
Nakreslite podrobne obrysy tela chlapca. Vytvorte líniu krku, ktorá prechádza do ramien a paží. Na zdvihnutej ruke bude zobrazená otvorená dlaň v uvítacom geste. Označte si výstrih trička a dĺžku rukávov. Jasne zvýraznite ruku objímajúcu oteckov krk.
Zamerajte sa na pomocné línie mužskej postavy a nakreslite podrobnejšie veľké ruky a opatrne si vyberte prsty. Zvýraznite nohy dieťaťa visiace cez hruď jeho otca.
Začnite pracovať na otcovom oblečení. V oblasti krčnej línie nakreslite golier, objasnite línie ramien a nakreslite košeľu na telo.
Autor: pomocné linky pridajte nohavice, nakreslite spodný okraj každej nohavice a pod ňu nakreslite topánky.
Nakreslite tváre otca a chlapca a starostlivo popíšte všetky hlavné črty.
Vedľa mužské postavy urobte dodatočný náčrt zobrazujúci matku a dcéru. Na začiatok ich nakreslite konvenčnými kruhmi a obdĺžnikmi a pridajte ťahy do línií rúk alebo nôh.
Pre mamu urobte dlhé vlnité vlasy, ktoré ich krásne zobrazujú v tečúcich prameňoch. Pre dievča nakreslite kučery zhromaždené v chvoste.
Podrobne rozpracujte tváre nových postáv v kompozícii.
Venujte pozornosť kresleniu rúk dievčaťa a matky. U mojej dcéry pravá ruka nakresliť školský batoh.
Nakreslite mamine šaty a ozdobte ich mäkkými záhybmi. Vypracujte dievčenské oblečenie do detailov.
Urobte jasnejšie nohy matke a dcére a „obujte si“ topánky.
Nakreslite obrázok jasnými farebnými ceruzkami.

Jednoduchá majstrovská trieda o tom, ako nakresliť 3-člennú rodinu - zloženie matky, otca a dcéry pomocou fixiek

Doma alebo v škole vám nižšie uvedená majstrovská trieda pomôže nakresliť 3-člennú rodinu vlastnými rukami. Práca nebude trvať veľa času, ale bude jasná, farebná a veľmi prirodzená. Môžete dokonca umožniť deťom ukázať svoju fantáziu a zahrnúť do kompozície ďalšie postavy, napríklad vtáky a lesné zvieratá, a namiesto psa zobraziť mačku. To dodá obrázku sýtosť a umožní to mladých umelcov trochu improvizovať.

Potrebné materiály na vytvorenie kresby priateľskej rodiny 3 osôb

papier na šírku
jednoduchá ceruzka
guma
sada farebných fixiek

Pokyny krok za krokom, ako nakresliť rodinu mamy, otca a dcéry pomocou fixiek

Položte list papiera vodorovne a urobte hrubý náčrt jednoduchou ceruzkou. Na pravej strane, takmer zdola nahor, nakreslite vianočný stromček.
V blízkosti stromu označte postavu pápeža, označte telo a končatiny rovnými čiarami a hlavu malým kruhom.
Na ľavej strane muža načrtnite ďalšie postavy: matka, dcéra a pes.
Nakreslite slnko v ľavom hornom rohu.
Čiernou fixkou vypracujte tváre všetkých postáv a tvár psa. Potom pracujte na oblečení a účesoch ľudí.
Ozdobte postavy jasnými, kontrastnými odtieňmi. Zafarbite telo psa hnedým fixom a nakreslite naň niekoľko čiernych škvŕn.
Nakreslite kmeň stromu čiernou farbou a ihly zelenou farbou. Farba na slnku žltou fixkou.
Urobte ťahy pod nohami účastníkov kompozície zelená tráva, a trochu vyššie okolo figúrok, celú zostávajúcu bielu plochu prekryte ostrými modrými čiarami, čím vytvoríte efekt oblohy okolo ľudí. Pre spoľahlivosť prilepte kresbu na hrubú lepenku a potom ju vložte do rámu a zaveste na stenu v triede alebo doma v byte.

Video master class o tom, ako maľovať siedmimi farbami - otec, mama, ja v aute

Ak ste v škole alebo škôlke dostali za úlohu nakresliť niečo originálne na tému „Moja rodina“, ale nemáte o zápletke žiadne vlastné nápady, môžete použiť nápovedu z tohto videa a pripraviť krásnu, optimistický a radostný obraz rodiny idúcej spolu na dovolenku. Na prácu potrebujete iba papier, jednoduchú ceruzku a sadu farieb. Celý proces je podrobne znázornený vo videu a jasným opakovaním všetkých krokov získate farebný, veľkolepý obraz matky, otca a dieťaťa idúcich na prechádzku v aute.

Ako nakresliť rodinný erb pre školu vlastnými rukami - majstrovská trieda krok za krokom s ceruzkou

Rodina je spoľahlivou oporou pre každého človeka, ktorá pod svojou strechou spája niekoľko generácií jednej rodiny. V rodine dieťa dostáva prvé predstavy o svetovom poriadku, morálke a normách správania. Ale okrem pokrvného vzťahu všetkých členov rodiny spájajú spoločné záujmy a záľuby. Deti s radosťou rozprávajú o týchto záľubách v triede a pre väčšiu prehľadnosť vymýšľajú a kreslia erby svojich rodín, ktoré na nich symbolickou formou zobrazujú túžby a morálne hodnoty svojich blízkych.

V tejto lekcii sa môžete naučiť, ako vytvoriť rodinný erb pre vašu školu. Tu uvažujeme a popisujeme najjednoduchšiu verziu kresby, vyrobenú vlastnými rukami ceruzkou. Symboly je vhodné nahradiť takými, ktoré plne preukazujú zmysel života a osobné rodinné záľuby.

Potrebné materiály na kreslenie rodinného erbu do školy ceruzkou

A4 list papiera
jednoduchá ceruzka
guma
pravítko
farebné ceruzky

Pokyny krok za krokom, ako nakresliť erb vašej rodiny do školy vlastnými rukami

Pomocou pravítka zmerajte list a určte stredový bod. Prejdite jednu vertikálu a jednu cez ňu horizontálna čiara, čím sa papier rozdelí na štyri rovnaké časti.
Vpravo a ľavá strana Zo zvislej stredovej čiary nakreslite polovice erbu. Mali by byť úplne identické. Potom bude konečná kresba skutočne vyzerať ako skutočný erb.
Štít je rozdelený na polovicu číry a priamka. Nakreslite navrch otvorenú knihu - symbol vedomostí a túžby učiť sa.
V spodnej zúženej časti štítu vyznačte basketbalovú loptu, symbolizujúcu lásku k tomuto športu. Ak rodina preferuje nejaký iný typ športové aktivity, je lepšie nakresliť presne jeho atribút, napríklad tenisová raketa, gymnastická stuha alebo činky na silové cvičenia.
Približne v strede na každej strane pri štíte sú vyobrazené medvede. To bude znamenať, že členovia rodiny chránia pokoj svojich blízkych a sú vždy pripravení chrániť svoj domov.
Vrch erbu ozdobte prvým veľkým písmenom rodového priezviska. Vnútro štítu zafarbite hnedou ceruzkou.

Lekcia krok za krokom pre začiatočníkov - ako nakresliť rodokmeň farebnými ceruzkami

Aby sa dieťa dozvedelo viac o histórii svojej rodiny a lepšie si zapamätalo všetkých svojich príbuzných, môžete ho pozvať, aby na papier nakreslil rodokmeň. Takéto vizuálny materiál vám pomôže všetko sledovať rodinné väzby a umožní zistiť, kto z blízkych dieťaťa je kto.

Ako nakresliť rodokmeň s farebnými ceruzkami pre začiatočníkov, podrobne popisuje lekcia krok za krokom. Je vhodné nenechávať dieťa samé s prácou. Nechajte mamu, otca, starých rodičov, aby sa zapojili do procesu a pri vytváraní jasného, farebného a farebného obrazu rozprávajte o najznámejších členoch rodiny.

Pomôcky potrebné na vytvorenie rodokmeňa pomocou pasteliek

list papiera
jednoduchá ceruzka
guma
sada farebných ceruziek

Pokyny krok za krokom, ako nakresliť svoj rodokmeň ceruzkami

Pomocou jednoduchej ceruzky načrtnite hrubý, reliéfny kmeň stromu a načrtnite širokú rozširujúcu sa korunu. Jeho veľkosť sa môže líšiť v závislosti od toho, koľko členov rodiny plánujete osláviť.
Vo vnútri koruny použite ovály na označenie miest, kde budú v budúcnosti umiestnené mená a (možno) fotografie alebo konvenčné portréty členov rodiny.
Vytvorte ďalšie prostredie zobrazením dvoch veveričiek na kmeni, lietajúcich vtákov a motýľov na oblohe a malého hniezda bližšie k horným vetvám. V spodnej časti nakreslite niekoľko rastúcich kvetov, aby ste vytvorili dojem, že strom je na čistinke.
Pridajte figúrku roztomilej ovečky, ktorá sa pasie na diaľku, a zobrazte slnko v ľavom hornom rohu.
Potom začnite pracovať na okrajoch lístia. Aby obraz vyzeral atraktívne, musí byť každý list umiestnený pozdĺž okraja koruny nakreslený veľmi jasne. Vhodné je tiež ošetriť oválne miesta ponechané na portréty alebo fotografie všetkých členov rodiny.
Po úplnom dokončení všeobecného náčrtu vyfarbite rodokmeň jasnými farebnými ceruzkami a podpíšte fragmenty, kde sa budú v budúcnosti nachádzať obrazy mamy, otca, starých rodičov a iných príbuzných.
Starší členovia rodiny sú umiestnení bližšie ku kmeňu a v oblasti základne a deti a vnúčatá sú umiestnené na okrajoch konárov koruny. Toto zloženie jasne demonštruje vývoj rodiny z generácie na generáciu.

Ak chcete získať najnovšie lekcie!

Chcem, aby sme túto lekciu postavili na kľúčových zručnostiach kreslenia kociek. Chcem, aby ste mali plnú kontrolu nad tým, ako kocku nakreslíte, a aby ste s ňou mohli manipulovať a prenášať ju do iných pokročilých tvarov. Čoskoro si uvedomíte, že schopnosť nakresliť kocku vám pomôže nakresliť dom, strom, kaňon a dokonca ľudská tvár. "Ako môžete premeniť kocku na strom alebo tvár?" - pýtate sa. Odpoviem ti neskôr, ale najskôr...

1. Použite kotviace body (ako v predchádzajúcich lekciách, však?) a nakreslite štvorec v perspektíve (lichobežník).

2. Opatrne nakreslite bočné rebrá a stredné je o niečo dlhšie (nakreslite svetelné čiary, prakticky bez stlačenia ceruzky, keďže robíme len skicu).

3. Nakreslite spodok kocky pomocou už nakreslených čiar. Pre prehľad si predĺžte linky v smere SV a SZ.

4. Vyberte si veľmi dôležitý referenčný bod pod stredným uhlom. Tento bod definuje druhý obdĺžniková základňa. Ak je bod umiestnený príliš nízko, potom táto vrstva deformuje a ohýba kresbu.

5. Pomocou už nakreslených čiar ako vodítka nakreslite okraje druhej vrstvy v smere SV a SZ. Pri kreslení neustále presúvam pohľad na prvú „hlavnú“ kocku a pridávam nové čiary.

Zamyslite sa nad tým, koľkokrát sa počas jazdy pozeráte cez spätné okno. Robíte to bez rozmýšľania, pretože tento zvyk prenikol hlboko do vášho podvedomia. Presne toto je úroveň pohodlia, zvyk, ktorý chcem, aby ste si vypestovali – neustále sa pozerať na kompas a predchádzajúce riadky.

6. Pozrite sa na svoj SV roh v hornom obdĺžniku vašej škatule. Teraz sa pozrite na všetky smerové šípky SV, ktoré ste nakreslili v kroku 3.

Teraz vezmite ceruzku a postupujte podľa týchto vodiacich línií, aby ste tento uhol nechali v pamäti vašej ruky. Po niekoľkých skúškach ceruzkou rýchlo presuňte ruku doľava od kocky a nakreslite uhol v smere SV.

Opakujte rovnakú techniku, aby ste vytvorili NW čiary na druhej strane, aby ste vytvorili druhú úroveň budovy na vrchu. Toto cvičenie robím vždy, keď vytváram kresbu. Stále sa znova a znova vraciam k pôvodnému obdĺžniku náčrtu ako zdroja.

7. Dokončite spodné poschodie budovy. Dvakrát skontrolujte spodné čiary a skontrolujte ich pomocou šípok kompasu v smere SZ a SV.

8. Začnite kresliť dvere na druhom poschodí dvoma zvislými čiarami na každej strane. Aby ste sa uistili, že čiary sú skutočne vertikálne a rovné, pozrite sa na okraje papiera. Všetky zvislé čiary by mali byť rovnobežné s okrajmi papiera. Musíte sa na ne pozerať vždy, keď kreslíte zvislé čiary, inak riskujete naklonenie predmetov jedným alebo druhým smerom.

Tu je niečo zaujímavé, čo treba poznamenať: spodná časť dvierok by mala byť širšia, aby sa vytvorila 3D ilúzia, že sú v skutočnosti bližšie k vám. Používa dôležité pravidlo veľkosti. Toto zdôrazňuje základný princíp kreslenia: aby sa objekt javil bližšie, nakreslite ho väčší ako ostatné objekty na obrázku.

9. Zaoblete hornú časť otvorov na najvyššom poschodí budovy.

10. Aby sme vytvorili ilúziu, že tieto dvere skutočne existujú v 3D, musíme im pridať hrúbku.

Pozrime sa na jednoduché pravidlo hrúbky: Ak sú dvere vpravo, hrúbka je vpravo. Ak sú dvere vľavo, hrúbka je vľavo. Toto pravidlo si zapamätajte, opakujte a cvičte. Toto pravidlo je vždy relevantné - pre akékoľvek dvere, okno, otvor alebo vchod, pre akýkoľvek objekt, ktorý nakreslíte. Poznanie tohto pravidla vás dostane z mnohých zložitých situácií v zložitých obrazoch.

Po prvé, začnime to aplikovať dôležité pravidlo od dverí vpravo. Na ktorej strane by mala byť hrúbka, ak sú dvere vpravo? Áno, je to tak, tiež vpravo. Pomocou vodiacej čiary kompasu v smere SZ nakreslite hrúbku dna pravá strana dvere.

11. Dokončite dvere tak, že budete sledovať vonkajšiu líniu dverného otvoru a zakriviť ho hore.

12. Pozrite sa na dvere naľavo. Pomocou vodiacej čiary kompasu v smere SV, ako ste nakreslili predtým, nakreslite hrúbku vľavo od vchodu.

13. Vymažte vodiace lišty v spodnej časti každých dvierok. Zručným používaním smerov SZ a SV môžete ľahko vytvoriť vizuálnu ilúziu chodby alebo miestnosti vo vnútri každého vchodu. Všimnite si, že tieto čiary sú nakreslené o niečo vyššie ako spodná hrana dvierok. Vznikne tak viac priestoru.

14. Teraz môžete nakresliť rampy pre rýchly vstup a výstup alebo rampy pre skateboarding.

Toto je skvelý príklad toho, ako je 3D kreslenie pre umelca magickou zručnosťou. Rozvíjate schopnosti vytvárať budovy, mestá, lesy alebo celé svety na prázdny dvojrozmerný papier. Jedna ceruzka, jeden papier, vaša fantázia a zručnosti, ktoré vás tu naučím a máte všetky ingrediencie na vytvorenie vlastného sveta. Nie je to zlý spôsob, ako stráviť 30 minút dňa, však?

Zadajte dva kotviace body na každej strane budovy.

15. Najprv začneme vytvárať rampu na ľavej strane. Nakreslite zvislú zadnú hranu rebríka na stenu a predĺžte ju za spodnú hranu podlahy v juhozápadnom smere.

Tento smer sme často používali pri kreslení vodiacich čiar pre vrhané tiene v našich predchádzajúcich tutoriáloch. V skutočnosti tento smer použijeme znova, keď použijeme vrhnutý tieň neskôr v tomto návode. Buďte ostražití pri udržiavaní smeru tejto čiary na JZ.

Porovnajte to trikrát s predtým nakreslenou čiarou SV, so SV, pretože sú identické, len iný smer vašej ruky. Samozrejme, je oveľa jednoduchšie vysvetliť to názorným príkladom ako slovami.

16. Dokončite blízku hranu odrazového mostíka (ospravedlňujeme sa za kvalitu).

17. Nakreslite šírku zostupu dvoma čiarami v smere SZ, zodpovedajúce uhly a čiary v tomto smere ste nakreslili predtým.

18. Dokončite vzdialenejší okraj zostupu tak, že zhodíte uhol prednej hrany (iný dobrý príklad pre rovnobežné čiary).

Upozorňujeme, že spodná časť skokanskej dosky je o niečo širšia ako horná časť. Vždy musíte mať na pamäti zákon veľkosti. Opäť, aby sa objekt javil bližšie, musíte ho zväčšiť. Aby sa objekty zobrazovali ďalej, musíte ich nakresliť menšie.

IN v tomto prípade Chcem urobiť spodnú časť predná strana zostup je trochu väčší, aby sa umocnila vizuálna ilúzia, že je bližšie, a vrchná časť posunúť ďalej. Dôsledné precvičovanie týchto malých detailov pomocou dôležitých zákonov kreslenia (veľkosť, poloha, tieňovanie, tieňovanie atď.) a kružidla (JV, SV, JZ, SZ) vám poskytne zručnosť a istotu nakresliť čokoľvek v troch rozmeroch.

19. Vymažte vodiace čiary, ktoré presahujú odrazový mostík. Pomocou už nakreslených čiar v smere SV ako referencie (porovnajte tieto čiary s novými, aby ste získali správne uhly), nakreslite skokanský mostík na pravú stranu budovy. Pamätajte: dajte si pozor na skreslený spodný riadok. Nedávajte ju dole!

20. Dokončite svoju budovu nakreslením horizontálnej čiary nad ňou, určte polohu zdroja svetla a zatiente povrch protiľahlé strany od neho. Pomocou vodiacich čiar správne umiestnite tieň presne v smere JZ, pri kreslení budovy je to naozaj jednoduché. Stačí predĺžiť spodný riadok. Vymažte všetky nadbytočné čiary alebo škvrny a voila, dokončili ste svoje prvé vykresľovanie architektúry. Gratulujem! Skvelá práca!

LEKCIA 7: PRAKTICKÁ ÚLOHA

Tu sú dve zaujímavé možnosti dvojposchodové budovy s odrazovými mostíkmi. V prvej možnosti experimentujte so zúžením vertikálnych strán dovnútra. Skúste to! Musíte však nakresliť deväť poschodí! Sú ich tisíce možné možnosti toto zaujímavé cvičenie.

V druhej možnosti experimentujte s trampolínami, dverami, oknami a inými rôznymi prvkami. Vyzerá to oveľa komplikovanejšie, ako to v skutočnosti je. Stačí začať s veľmi stabilným a širokým trapézom. Majte na pamäti, že to bude váš hlavný sprievodca pri kreslení všetkých ostatných čiar. Od tohto silného začiatku si užite proces vývoja tejto možnosti krok za krokom.

Teraz máte dostatok vedomostí a zručností, aby ste sa zaobišli bez mojich tipov a rozdelili to na etapy. Buďte trpezliví, nájdite si čas a UŽITE SA!

Vedúci oddelenia kreslenia Sidoryakhin rýchlo prikývne:

Áno, samozrejme. Tu s nami sedí Petrov, je to náš najlepší špecialista v oblasti kreslenia červených čiar. Špeciálne sme ho pozvali na stretnutie, aby sa vyjadril kompetentne.

"Veľmi pekné," hovorí Morkoveva. - Všetci ma poznáte. A toto je Lenochka, špecialistka na dizajn v našej organizácii.

Helen sa zakryje farbou a rozpačito sa usmeje. Nedávno vyštudovala ekonómiu a k dizajnu má rovnaký vzťah ako ptakopysk ku konštrukcii vzducholodí.

Takže, hovorí Morkoveva. - Musíme nakresliť sedem červených čiar. Všetky musia byť prísne kolmé a niektoré musia byť nakreslené zelenou farbou a iné priehľadné. Je to podľa vás skutočné?

Nie, hovorí Petrov.

Vidíte, vysvetľuje Petrov, výraz „červená čiara“ znamená, že farba čiary je červená. Nakresliť červenú čiaru so zelenou nie je úplne nemožné, ale takmer nemožné...

Petrov, čo znamená „nemožné“? - pýta sa Sidoryahin.

Len načrtnem situáciu. Môžu existovať ľudia, ktorí sú farboslepí, pre ktorých by na farbe čiary naozaj nezáležalo, ale nie som si istý, či cieľová skupina vášho projektu pozostáva iba z takýchto ľudí.

To je v princípe možné, chápeme ťa správne, Petrov? - pýta sa Morkoveva.

Petrov si uvedomuje, že s obraznosťou zašiel priďaleko.

Povedzme to jednoducho,“ hovorí. - Čiara ako taká môže byť nakreslená absolútne ľubovoľnou farbou. Ale aby ste urobili červenú čiaru, mali by ste použiť iba červenú.

Petrov, prosím, nepleťte si nás. Práve ste povedali, že je to možné.

Petrov ticho preklína jeho zhovorčivosť.

Nastáva krátke ticho, v ktorom je zreteľne počuť tichý napätý bzukot synapsií.

"Čo ak," hovorí Nedozaytsev, zasiahnutý nápadom, "nakreslíme ich modrou?"

Aj tak to nepôjde,“ krúti hlavou Petrov. - Ak kreslíte modrou farbou, dostanete modré čiary.

Opäť ticho. Tentoraz ho vyruší samotný Petrov.

A stále nerozumiem... Čo si tým myslel, keď si hovoril o transparentných farebných linkách?

Morkovyová sa na neho blahosklonne pozrie ako láskavá učiteľka na zaostávajúceho študenta.

No, ako ti to mám vysvetliť?... Petrov, ty nevieš, čo je to „transparentné“?

A čo je to „červená čiara“, dúfam, že ani nemusíte vysvetľovať?

Nie, nie.

Tu máš. Nakreslíte nám červené čiary priehľadnou farbou.

Petrov na sekundu zamrzne a premýšľa nad situáciou.

A ako by mal vyzerať výsledok, prosím opíšte ho? Ako si to predstavuješ?

No, Petro-o-ov! - hovorí Sidoryahin. - No nie... Máme škôlku? Kto je tu špecialista na červenú čiaru, Morkoveva alebo vy?

Snažím sa len pre seba objasniť detaily úlohy...

No, čo je tu nepochopiteľné?... - vloží sa do rozhovoru Nedozaytsev. - Vieš, čo je červená čiara, však?

A čo je „transparentné“, rozumiete aj vy?

Samozrejme, ale...

Tak čo ti mám vysvetliť? Petrov, neupadnime do neproduktívnych sporov. Úloha bola stanovená, úloha je jasná a presná. Ak máte konkrétne otázky, pýtajte sa.

„Ste profesionál,“ dodáva Sidorjakhin.

Dobre,“ vzdáva sa Petrov. - Boh s ním, s farbou. Ale máš tam niečo iné s kolmosťou?...

Áno,“ pohotovo potvrdzuje Morkoveva. - Sedem čiar, všetky striktne kolmé.

Kolmo na čo? - objasňuje Petrov.

Morkoveva si začne prezerať svoje papiere.

Uh-uh,“ povie nakoniec. - No, tak trochu... Všetko. Medzi sebou. No, alebo čo... neviem. Myslela som, že vieš, aké sú tam kolmé čiary,“ konečne to našla.

"Áno, samozrejme, že vie," mávne rukou Sidorjakhin. - Sme tu profesionáli, alebo nie profesionáli?...

Dve čiary môžu byť kolmé,“ trpezlivo vysvetľuje Petrov. - Všetkých sedem nemôže byť súčasne na seba kolmých. Toto je geometria, 6. ročník.

Morkovieva krúti hlavou a zaháňa hroziaceho ducha dávno zabudnutého školského vzdelania. Nedozaytsev buchne rukou po stole:

Petrov, preskočme toto: "6. ročník, 6. ročník." Buďme k sebe slušní. Nenarážajme a neurážajme sa. Udržujme konštruktívny dialóg. Nie sú to tu zhromaždení idioti.

"Aj ja si to myslím," hovorí Sidorjakhin.

Petrov k nemu pritiahne papier.

Dobre, hovorí. - Dovoľte mi to pre vás nakresliť. Tu je riadok. Takže?

Morkovyová súhlasne prikývne hlavou.

Nakreslíme ďalšiu... - hovorí Petrov. - Je kolmá na prvú?

Áno, je kolmá.

No vidíš! - radostne zvolá Morkoveva.

Počkaj, to nie je všetko. Teraz nakreslíme tretiu... Je kolmá na prvú čiaru?...

Zamyslené ticho. Bez čakania na odpoveď si Petrov odpovedá sám:

Áno, je kolmá na prvý riadok. Ale nepretína sa s druhou líniou. Sú rovnobežné s druhým riadkom.

Je ticho. Potom Morkovyová vstane zo svojho miesta, obíde stôl a príde spoza Petrova, dívajúc sa mu cez plece.

No... - povie neisto. - Pravdepodobne áno.

O to ide,“ hovorí Petrov a snaží sa upevniť dosiahnutý úspech. - Pokiaľ existujú dve čiary, môžu byť kolmé. Len čo ich bude viac...

Môžem dostať pero? - pýta sa Morkoveva.

Petrov podáva pero. Morkoveva opatrne kreslí niekoľko neistých čiar.

A ak áno?..

Petrov si povzdychne.

Toto sa nazýva trojuholník. Nie, toto nie sú kolmé čiary. Okrem toho sú tri, nie sedem.

Morkoveva našpúli pery.

Prečo sú modré? - zrazu sa pýta Nedozaytsev.

Áno, mimochodom,“ podporuje Sidoryakhin. - chcel som sa spýtať sám seba.

Petrov niekoľkokrát zažmurká a pozrie sa na kresbu.

„Moje pero je modré,“ povie nakoniec. - Len som chcel demonštrovať...

Stane sa to isté,“ hovorí sebavedomo Petrov.

No a čo tak to isté? - hovorí Nedozaytsev. - Ako si môžeš byť istý, keď si to ani neskúšal? Nakreslíš červené a uvidíme.

„Nemám so sebou červené pero,“ priznáva Petrov. - Ale môžem absolútne...

"Prečo si nebol pripravený," hovorí Sidorjakhin vyčítavo. - Vedeli sme, že bude stretnutie...

"Môžem vám úplne povedať," hovorí Petrov zúfalo, "že v červenej farbe dostanete presne to isté."

Mimochodom, áno,“ poznamenáva Nedozaytsev. - Pýtal som sa ťa aj na modrú farbu. Čo si mi odpovedal?

Petrova zrazu zachráni Lenochka, ktorá zo svojho miesta so záujmom študuje jeho kresbu.

"Myslím, že rozumiem," hovorí. - Teraz nehovoríš o farbe, však? Hovoríš o tomto, ako to nazveš? Perper-niečo?

Kolmosť čiar, áno,“ odpovedá vďačne Petrov. - Nemá to nič spoločné s farbou čiar.

To je všetko, úplne ste ma zmiatli,“ hovorí Nedozaytsev a pozerá z jedného účastníka stretnutia na druhého. - Tak aký je náš problém? S farbou alebo s kolmosťou?

Morkoveva vydáva zmätené zvuky a krúti hlavou. Aj ona bola zmätená.

S oboma,“ hovorí potichu Petrov.

Morkoveva prikývne.

A Sidorjakhin tiež nevidí problém,“ hovorí Nedozaytsev. - Mám pravdu, Sidorjakhin?... Dobre, tu máš. Čo nám teda bráni dokončiť úlohu?

Geometria,“ hovorí Petrov s povzdychom.

No len si jej nevšímajte, to je všetko! - hovorí Morkoveva.

Nedozaytsev, unavený z čakania na odpoveď, hovorí:

Petrov, odpovieš jednoducho - zvládneš to alebo nie? Chápem, že ste úzky špecialista a nevidíte celkový obraz. Ale nie je ťažké nakresliť sedem čiar? Už dve hodiny diskutujeme o nejakých nezmysloch, no nevieme sa rozhodnúť.

Áno, hovorí Sidorjakhin. - Len kritizujete a hovoríte: „Nemožné! Nemožné!" Ponúkate nám svoje riešenie problému! Inak aj hlupák vie kritizovať, pardon za výraz. Si profesionál!

Petrov unavene hovorí:

Dobre. Dovoľte mi nakresliť vám dve zaručene kolmé červené čiary a zvyšok v priehľadnej farbe. Budú priehľadné a nebudú viditeľné, ale nakreslím ich. Bude vám to vyhovovať?

Bude nám to vyhovovať? - Morkovyova sa obracia na Lenochku. - Áno, bude nám to vyhovovať.

Ešte aspoň pár – v zelenom,“ dodáva Lenochka. - A ešte mám otázku, je to možné?

Dá sa nakresliť jedna čiara ako mačiatko?

Petrov niekoľko sekúnd mlčí a potom sa znova pýta:

No v podobe mačiatka. Mačiatko. Naši používatelia milujú zvieratá. Bolo by to veľmi cool...

Nie, hovorí Petrov.

prečo?

Nie, samozrejme, že ti môžem nakresliť mačku. Nie som umelec, ale môžem to skúsiť. Len to už nebude riadok. Bude to mačka. Čiara a mačka sú dve rozdielne veci.

"Mačiatko," objasňuje Morkoveva. - Nie mačka, ale mačiatko, také malé a roztomilé. Mačky, oni...

"To je jedno," pokrúti hlavou Petrov.

Vôbec nie, však?.. – pýta sa Lenochka sklamane.

Petrov, mal by si vypočuť aspoň do konca,“ hovorí podráždene Nedozaytsev. - Nepočúvali ste do konca a už ste povedali "Nie."

"Rozumel som tej myšlienke," hovorí Petrov bez toho, aby zdvihol hlavu od stola. - Nie je možné nakresliť čiaru v tvare mačiatka.

No, potom to nie je potrebné,“ pripúšťa Lenochka. - Nemôžeš dostať aj vtáka?

Petrov sa na ňu ticho pozrie a Lenochka všetko pochopí.

Tak to nerob,“ opakuje znova.

Nedozaytsev buchne dlaňou o stôl.

Tak kde sme? čo robíme?

"Sedem červených čiar," hovorí Morkoveva. - Dve sú červené a dve zelené a ostatné sú priehľadné. áno? Rozumel som správne?

Áno,“ potvrdzuje Sidorjakhin skôr, ako Petrov otvorí ústa.

Nedozaytsev spokojne prikývne.

To je skvelé... Tak to je potom, kolegovia?... Rozchádzame sa?... Máte ešte nejaké otázky?...

Oh,“ spomína Lenochka. -Ešte máme červený balón! Povedz mi, dokážeš ho oklamať?

Áno, mimochodom,“ hovorí Morkoveva. - Poďme o tom tiež hneď diskutovať, aby sme sa nemuseli stretnúť dvakrát.

Petrov,“ obracia sa Nedozajcev na Petrova. - Môžeme to urobiť?

Čo má so mnou spoločné lopta? – pýta sa prekvapene Petrov.

"Je to červené," vysvetľuje Lenochka.

Petrov hlúpo mlčí a trasie sa končekmi prstov.

Petrov,“ pýta sa nervózne Nedozaytsev. - Takže to dokážeš alebo nie? Je to jednoduchá otázka.

No,“ hovorí opatrne Petrov, „v zásade, samozrejme, môžem, ale...

"Dobre," prikývne Nedozaytsev. - Choď k nim, podvádzaj ich. V prípade potreby vypíšeme cestovné náhrady.

Je to možné zajtra? - pýta sa Morkoveva.

Samozrejme,“ odpovedá Nedozaytsev. - Myslím, že nebudú žiadne problémy... No, teraz máme všetko?... Výborne. Pracovali sme produktívne... Ďakujeme všetkým a dovidenia!