Dari anak-anak dengan ibu dandelion. Menggambar dengan cara yang tidak standar pada topik: “Dandelion, dandelion - batangnya setipis jari!” (catatan pelajaran)
Konten program:
Lanjutkan mengenalkan anak pada perwakilannya tumbuhan tanah asli.
Memperluas dan memperjelas pengetahuan tentang dandelion.
Belajar memilih kata-kata kiasan.
Perkenalkan anak pada konsep “tanaman obat”.
Mengembangkan persepsi pendengaran.
Membesarkan respons emosional tentang keindahan sekuntum bunga, menggambarkannya dalam bentuk puisi.
Mempromosikan pembangunan sikap hati-hati ke alam yang hidup.
Peralatan:
Gambar tanaman liar berbunga kuning cerah.
Lingkaran karton kuning bergambar matahari (3 pcs).
Potongan kapas berbentuk bola dan model dandelion yang terbuat dari kertas hijau dan serbet kuning.
Guas kuning, berwarna hijau lembaran kertas, peralatan menggambar.
Pekerjaan awal:
1. Mengamati bunga dandelion.
2. Mempelajari puisi “Dandelion” karya E. Serova.
Memakai bunga dandelion
Gaun kuning.
Saat dia besar nanti, dia akan berdandan
Dalam gaun putih kecil:
Ringan, lapang,
Taat pada angin.
tanaman liar berbunga kuning cerah
Struktur dandelion
Dandelion
Kemajuan pelajaran:
Musim semi akhirnya tiba dengan sendirinya, dan betapapun marahnya musim dingin, waktunya telah berakhir. Musim semi sering disebut dengan waktu mekarnya bunga. Menurut Anda mengapa?
Tebak teka-tekinya:
Teka-teki tentang dandelion
Terbakar di rerumputan yang berembun
Bunga emas.
Kemudian memudar, padam
Dan berubah menjadi bulu halus.
Ini adalah tanaman liar berbunga kuning cerah. Kata manakah dalam teka-teki tersebut yang memberikan jawaban yang benar?
Dandelion adalah salah satu yang pertama muncul di musim semi, seperti matahari kuning di rerumputan hijau muda.
Latihan didaktik “Dengarkan baik-baik”
Anak-anak diajak untuk mendengarkan baik-baik dan bertepuk tangan ketika mendengar kata “dandelion”.
Dandelion, sofa, trailer, dandelion, drum, dandelion, anak laki-laki, dandelion.
Dandelion adalah bunga liar karena tidak ada yang merawatnya.
Dandelion tumbuh hampir di mana-mana:
Di kakimu yang tinggi,
Naik ke ketinggian
Itu juga tumbuh di jalan,
Baik di lubang maupun di rerumputan.
Psiko-senam “Dandelion”
(Dilakukan dengan musik)
Bayangkan Anda adalah bunga dandelion kecil. Hangat sinar matahari menghangatkan bumi. Anda adalah kecambah kecil, sangat lemah, rapuh, tidak berdaya. Namun sekarang matahari musim semi telah memanas, dan tunas-tunas kecil mulai tumbuh dengan cepat. Daunmu telah tumbuh, batangnya menjadi kuat, kamu meraih cahaya, matahari. Bagus sekali! Kuncup kecil muncul di batangnya. Ia tumbuh, membengkak, dan akhirnya membuka kelopaknya. Pada awalnya kelopaknya tampak sedikit kusut, tetapi kemudian menjadi lurus, dan semua orang di sekitar melihat bunga kuning berbulu halus yang tampak seperti matahari. Kita telah melihat bunga dandelion berkali-kali, dan sekarang mari kita lihat bunga di gambar ini. Ini memperlihatkan dandelion yang sangat besar, sehingga kita dapat melihatnya dengan lebih baik. (Tampilkan gambar).
Apa nama bunga ini? Tumbuhan ini terdiri dari bagian apa? Tunjukkan di mana letak daun, batang, bunga, akarnya. Apa warna daun dan batangnya? Bunga? Di mana bunga itu tumbuh? Jadi apa namanya?
Di pagi hari, di tempat terbuka yang cerah tanpa jam, Anda bisa mengetahui waktu. Pada pukul 5-6 matahari terbit dan bunga dandelion mekar. Menjelang sore, lampu kuning padam dan mati. Dandelion sangat menyukai matahari sehingga ia tidak mengalihkan pandangan darinya - ia memutar kepala bunganya setelahnya.
Senam untuk mata “Matahari dan Dandelion”
Matahari akan terbit di timur pada pagi hari - dandelion menghadap ke timur.
(Anak-anak melihat lingkaran kuning - “matahari” sesuai dengan teks).
Pada siang hari matahari akan terbit tinggi, tinggi - dandelion akan mengangkat kepalanya.
Di malam hari, matahari akan mulai terbenam menjelang matahari terbenam - dan dandelion menurunkan pandangannya dan menutup bunganya.
Dandelion bisa dibandingkan dengan apa?
Latihan didaktik “Pilih sebuah kata”
Kuning seperti matahari.
Bulat seperti...
Lembut seperti...
Putih seperti...
Halus seperti...
Rapuh seperti...
Bunga yang luar biasa!
Namun dandelion tidak selalu berwarna kuning dan terlihat seperti matahari. Waktu berlalu, dan kelopak kuning digantikan oleh bulu putih.
Emas dan muda
Dalam seminggu dia menjadi abu-abu.
Dan dalam dua hari
Kepalaku botak.
Bulu putihnya adalah biji. Angin bertiup, benih-benih bertebaran jauh, jauh sekali. sisi yang berbeda. Mereka jatuh ke tanah dan bertunas. Bunga baru muncul.
Latihan pernapasan “Tiup dandelion”
Di hari yang cerah
Bunga emas mekar.
Angin sepoi-sepoi bertiup -
Bunga kami bergoyang.
Angin kencang bertiup -
Kelopak khawatir.
Anak-anak meniup kelopak bunga dandelion dengan kekuatan yang berbeda-beda dan mengamati intensitas gerakan kelopak tersebut.
Bola berbulu putih
Dipamerkan di lapangan terbuka.
Tiuplah dengan ringan
Ada bunga - tetapi tidak ada bunga.
Kemudian mereka meniup kapas dandelion tanpa menggembungkan pipinya.
Dandelion adalah tanaman obat. Tanaman obat adalah tanaman yang digunakan dalam pengobatan untuk pengobatan. Daun dan akar dandelion digunakan untuk mengobati batuk dan meningkatkan nafsu makan.
Dan orang-orang membuat selai yang sangat enak dari bunga dandelion.
Dan bukan hanya orang yang menggunakan dandelion. Lebah, lebah, dan kupu-kupu suka terbang ke bunga dandelion. Mereka memakan nektar manis dandelion. Dan lebah kemudian membuat madu dandelion darinya - kental dan harum.
Latihan fisik “Dandelion”
Dandelion, Dandelion!
(Mereka berjongkok, lalu perlahan bangkit)
Batangnya setipis jari.
Jika angin kencang, kencang
(Mereka menyebar ke berbagai arah)
Itu akan terbang ke tempat terbuka,
Segala sesuatu di sekitar akan berdesir.
(Mereka bilang “sh-sh-sh-sh-sh”)
Benang sari dandelion
Mereka akan berpencar dalam tarian melingkar
(Berpegangan tangan dan berjalan melingkar)
Dan mereka akan menyatu dengan langit.
Di rerumputan hijau, dandelion kuning sangat indah. Meski jumlahnya banyak, namun sebaiknya Anda tidak memilihnya. Dandelion tidak akan berdiri di dalam vas; mereka akan langsung terkulai. Dan karangan bunga dandelion akan cepat kehilangan keindahannya. Hal ini digambarkan dalam puisi “Bunga”. Mendengarkan:
Bunga
Bunga di padang rumput
Saya memecahkannya saat berlari.
Dirobek
Mengapa -
Saya tidak bisa menjelaskannya.
Dalam gelas
Itu berdiri selama sehari dan layu.
Berapa lama dia akan berdiri di padang rumput?
(V.Viktorov)
Jangan memetik dandelion dan melestarikan keindahannya. Dan lebah akan berterima kasih kepada kita karena telah menyelamatkan bunga untuk mereka.
Dan sekarang saya sarankan Anda menggambar dandelion di halaman rumput hijau ini (lembaran kertas berwarna). Namun sebelum kita mulai menggambar, mari persiapkan jari kita.
Senam jari “Bunga”
Dandelion tumbuh di tempat terbuka,
(Bergandengan tangan, menggambarkan “kuncup”)
Pada suatu pagi musim semi saya membuka kelopaknya.
(Buka tanganmu, lepaskan jarimu)
Kecantikan dan nutrisi untuk seluruh kelopak bunga
(Mengikuti irama kata-katanya, rentangkan dan satukan jari-jari Anda)
Bersama-sama mereka berakar di bawah tanah!
(Gabungkan tangan Anda dengan punggung tangan, gerakkan jari Anda - “akar”)
Malam. Bunga kuning tutup kelopaknya.
(Kepalkan jari-jarimu yang terjalin erat)
Mereka tertidur dengan tenang, kepala mereka tertunduk.
(Letakkan tanganmu di atas lutut)
Menggambar “Dandelion di padang rumput”
Anak-anak menggambar dengan guas kuning pada lembaran kertas berwarna (hijau).
Setelah menyelesaikan pekerjaan, gambar-gambar itu diletakkan bersebelahan di lantai - "padang rumput dandelion".
Warnanya tiba-tiba menjadi seperti bunga,
Menyalakan segala sesuatu di sekitar!
Dalam gaun kuning baru
Padang rumput dandelion.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering. Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Tingkatkan kemampuan Anda memegang kuas dengan benar saat melukis
2. Baik.
3. Perkembangan.
4. Pendidikan.
5. Pekerjaan kosakata.
Mempersiapkan pelajaran.
Kemajuan pelajaran.
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Anak-anak: "Lebah."
Anak-anak: “Menggambar.”
Di atas adalah bagian logamnya.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Bagian terakhir.
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Abstrak kelas terbuka pada menggambar.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat, bentuk oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuk emosional sikap positif untuk proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau dan kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, sudah waktunya waktu yang tepat tahun Musim Semi. Semua alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Ini memiliki warna emas yang indah matahari besar, Potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. ( pilihan mandiri anak-anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujungnya sikat lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Ringkasan pelajaran menggambar terbuka.
Teknik tidak konvensional: menusuk dengan sikat kering.
Kelompok menengah.
Topik: “Dandelion kuning.”
Tugas.
1. Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
2. Baik.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
3. Perkembangan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
4. Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
5. Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Mempersiapkan pelajaran.
Pekerjaan awal: Bicarakan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi “Dandelion” karya O. Vysotskaya, mengamati reproduksi lukisan karya I. I. Levitan. “Dandelion”, melihat gambar dan foto dandelion.
Peralatan: guas hijau, kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran.
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Pendidik: “Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Guru: “Saya akan menceritakan sebuah ayat yang indah.” Membaca puisi “Dandelion” oleh O. Vysotskaya.
Matahari memancarkan sinar keemasan. Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama! Dia memiliki warna emas yang indah, dia adalah matahari besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak: “Itu sama saja, bulat dan kuning.”
Pendidik: -Apa yang dimiliki dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“FASHIONISTA BERSAYAP, GAUN BERGARIS! BAHKAN PERTUMBUHANNYA KECIL, AKAN MENGGIGIT, AKAN BURUK!”
Anak-anak: "Lebah."
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik: “Halo lebah! Siapa namamu?" - MAYA.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik: “Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak: “Menggambar.”
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas. Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang kuas seperti ini - Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari
Di atas adalah bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Periksa dandelion, perjelas warna dan bentuk bunga dan daun.
Anak-anak sendiri yang menggambar garis besar bunga dandelion dengan pensil (bunganya berbentuk lonjong atau bulat, sesuai keinginan anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan bahwa dengan kuas Anda dapat mengecat rata dengan semua bulunya, mencelupkan ujungnya, dan jika Anda memegang kuas secara vertikal ke kertas dan meratakan bulu di atasnya, Anda akan mendapatkan tiruan dari “halus” besar atau titik “runcing” (anak-anak
ditunjukkan pada selembar kertas). Mengingatkan saya pada teknik menggambar poke. Guru menunjukkan dan menjelaskan. Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis. Anak-anak mengulangi setelah guru.
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Guru mengajak anak-anak mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering. Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan. Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga. Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan. Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan gambar. Ditunjukkan pada sampelnya.
Bagian terakhir.
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Saat ini, pekerjaan mengering.
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka.
Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah: “Terima kasih teman-teman, sekarang saya akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak: “Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka yang luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka." Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga?
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak: “Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sejati. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Organisasi: MADOU taman kanak-kanak No 72 tipe gabungan
Lokalitas: Wilayah Moskow, Odintsovo
- Pendidikan.
Belajar menyampaikan gambaran bunga, struktur dan bentuknya dengan metode menusuk dengan kuas yang keras. Perluas pengetahuan tentang bunga musim semi pertama. Meningkatkan kemampuan memegang kuas dengan benar saat menggambar.
- Bagus.
Mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual. Mampu menyusun bunga di seluruh daun. Perkuat kemampuan menggunakan kuas tipis saat menggambar daun dan batang. Warnai kepala bunga dengan kuas yang keras, tanpa menyisakan ruang di antara sapuannya. Memperkuat kemampuan menggambar bunga secara mandiri dengan metode menusuk (oval dan lingkaran besar dan kecil).
- Pembangunan.
Kembangkan imajinasi dan persepsi dunia sekitar, kemampuan kognitif. Orientasi dalam ruang, indera warna, ritme. Pengembangan koordinasi mata-tangan, kontrol tangan. Kuasai teknik menggambarkan bunga dengan menggunakan bentuk bulat dan oval dalam berbagai kombinasi.
- Pendidikan.
Tanamkan ketelitian saat menggambar. Bentuklah sikap positif secara emosional terhadap proses menggambar itu sendiri.
- Pekerjaan kosakata.
Menggambar dengan poke, bunga musim semi, batang, daun, warna bertekstur.
Persiapan untuk kelas
Pekerjaan awal:
Percakapan tentang warna musim semi pertama dengan anak-anak. Memperkenalkan anak pada teknik menggambar dengan metode poke, membaca puisi Vysotskaya “Dandelion”, melihat reproduksi lukisan Levitan “Dandelions”, melihat gambar dan foto yang menggambarkan bunga dandelion.
Peralatan:
Guas hijau dan kuning, putih; dua sikat - sikat dengan bulu keras, sikat lembut dengan ujung tipis; palet; selembar kertas A-4 berwarna hijau muda; selembar kertas putih; kain lap; serbet kertas; sebotol air; tempat sikat.
Kemajuan pelajaran
Percakapan tentang bunga musim semi pertama dengan anak-anak.
Pendidik:
“Teman-teman, waktu yang indah tahun ini, Musim Semi, telah tiba. Seluruh alam terbangun dari tidur panjang. Bunga manakah yang mekar lebih dulu? (jawaban anak-anak)
Pendidik: (Teka-teki tentang dandelion)
Terbakar di rerumputan yang berembun
Senternya berwarna emas.
Kemudian memudar, padam
Dan berubah menjadi bulu halus. (Dandelion)
Aku akan memberitahumu sebuah ayat yang indah. Membaca puisi Vysotskaya “Dandelion”.
Matahari memancarkan sinar keemasan.
Dandelion telah tumbuh - yang muda pertama!
Ini memiliki warna emas yang indah,
Dia adalah matahari yang besar, potret kecil!
Lihatlah betapa indahnya bunga dandelion itu. Bagaimana bunga ini mirip dengan matahari?
Anak-anak:
“Bulat dan kuning yang sama.”
Pendidik:
Apa yang dimiliki bunga dandelion? (batang, daun, bunga).
Dengarkan seseorang berdengung.
Siapa ini?
Guru menanyakan sebuah teka-teki:
“Fashionista bersayap, gaun bergaris
Meskipun ukuranmu kecil, jika kamu menggigitnya, itu akan berakibat buruk!”
Anak-anak:
"Lebah".
Guru membawa mainan lebah ke dalam kelompok.
Pendidik:
“Halo lebah! Siapa namamu?" - Maya.
Lebah mengetahui bahwa dandelion muncul di kelompok kami. Dia bangun pagi-pagi, dan bunganya belum mekar dimanapun. Lebah sangat ingin mengumpulkan nektar yang banyak. Jadi dia mendatangi kami.
Pendidik:
“Kawan, seekor lebah membutuhkan banyak bunga untuk mengumpulkan nektar bunga. Dimana kita bisa mendapatkan banyak bunga?
Anak-anak:
"Menggambar."
Ajak anak menggambar bunga dandelion dengan cara ditusuk. Ingatkan dan tunjukkan kepada anak cara memegang kuas yang benar: seperti pensil, dengan tiga jari, tetapi di atas bagian logam kuas.
Lakukan latihan - pemanasan dengan kuas, sementara tangan harus berada di siku. (Anak-anak melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks pada selembar kertas kecil).
Pegang sikat Tangan di siku. Kuas dipegang dengan tiga jari. di atas bagian logamnya.
Apakah itu sulit? Tidak, tidak apa-apa! - Gerakan tangan sepanjang teks.
Kanan – kiri, atas dan bawah
Kuas kami berlari.
Dan kemudian, dan kemudian - Kuas dipegang secara vertikal.
Kuasnya berputar-putar. Lakukan colekan tanpa cat
Berputar seperti gasing. pada selembar kertas.
Setelah sodokan muncullah sodokan!
Anak-anak menggambar sendiri garis besar dandelion dengan pensil. (bunganya lonjong atau bulat, atas permintaan anak-anak).
Ingatkan anak-anak dan tunjukkan ciri-ciri melukis dengan kuas, yaitu menggunakan seluruh bulu secara rata, mengoleskan ujungnya, dan jika kuas dipegang secara vertikal pada kertas dan diratakan bulu-bulunya, akan diperoleh tiruan “besar”. titik halus” atau “runcing”. (anak-anak mengulangi teknik melukis dengan kuas pada selembar kertas).
Tunjukkan dan jelaskan urutan dan teknik menggambar dengan poke.
Anak-anak terlebih dahulu menelusuri garis luar bunga dengan jarinya, kemudian menyodok dengan kuas berbulu kaku tanpa cat di sepanjang garis luar bunga. (Tangan bertumpu pada siku, kuas dipegang dengan tiga jari, di atas bagian logam, kuas diletakkan vertikal di atas selembar kertas dan diturunkan dari atas, gerakannya diulangi secara ritmis).
Tawarkan untuk menggambar dandelion dengan warna yang mereka inginkan. (pilihan mandiri anak).
Ajaklah anak-anak untuk mengoleskan guas pada kuas. Guasnya harus kental dan kuasnya harus kering.
Untuk menghilangkan kelebihan cat, Anda perlu membuat beberapa tusukan acak pada selembar kertas kecil dan lihat warna apa yang Anda dapatkan.
Tarik perhatian anak-anak bahwa intinya ternyata “lapang”, “halus”, seperti kuncup dandelion asli. Ingatlah bahwa warna kuning muda dapat diperoleh dengan mencampurkan guas kuning dan putih pada palet.
Ajaklah anak-anak untuk mulai menggambar sendiri dengan menyodok tepat di sepanjang garis kuncup, membuat tusukan bersebelahan, tanpa meninggalkan celah di antara tusukan tersebut. Kemudian gunakan tusukan acak untuk mengecat permukaan bagian dalam garis bunga.
Warnai bunga dengan cat kuning atau putih pilihan anak. Saat mengganti cat, bilas kuas dengan air, lap hingga kering dengan kain, dan lanjutkan pengecatan.
Gambarlah sisa detail bunga (batang, daun) dengan ujung kuas lembut. Ujung kuas dicelupkan ke dalam toples berisi air, dan kelebihan air dihilangkan dengan cara mencelupkannya ke atas kain. Lalu taruh guas di ujung kuas dan cat.
Guru membantu anak-anak menggambar menggunakan sampel mereka sendiri.
Bagian terakhir
Menit pendidikan jasmani “Dandelion”.
Memakai bunga dandelion
Gaun kuning (tangan di pinggang, belok kanan, kiri)
Saat dia besar nanti, dia akan berdandan
Mengenakan gaun putih (jongkok perlahan, berdiri perlahan).
Ringan, lapang
Ia patuh terhadap angin (berlari di tempat dengan jari kaki).
Setelah jeda, anak-anak meletakkan pekerjaannya di atas meja. Mereka berdiri setengah lingkaran mengelilingi pekerjaan mereka. Guru menempatkan mainan Maya si lebah pada gambar anak-anak.
Maya si Lebah:
“Terima kasih kawan, sekarang aku akan mengumpulkan nektar yang banyak.”
Guru untuk anak-anak:
“Anda dan saya menemukan diri kami berada di tempat terbuka luas tempat tumbuhnya bunga dandelion. Mari kita lihat mereka."
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan kepada anak-anak.
Bagaimana caramu menggambar dandelion? (jawaban anak-anak)
Apa warna dandelion? (jawaban anak-anak)
Seperti apa padang rumput dandelion? (jawaban anak-anak)
Tunjukkan padaku dandelion yang paling kamu sukai? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita membutuhkan bunga? (jawaban anak-anak)
Apakah Anda perlu memetik bunga begitu saja? (jawaban anak-anak)
Guru untuk anak-anak:
“Kalian semua mencoba menggambar bunga-bunga indah, seniman sungguhan. Ayo kita pameran lukisanmu agar semua tamu yang datang ke grup kita bisa mengagumi bungamu.”
Menggambar dandelion bersama anak-anak: kelas master langkah demi langkah untuk anak-anak prasekolah.
Menggambar dandelion bersama anak-anak: kelas master langkah demi langkah
Alat dan bahan untuk menggambar bunga dandelion
Untuk menggambar dandelion, Anda perlu:
- kertas warna biru untuk latar belakang,
- cat guas,
- sikat,
- stik telinga.
Cara menggambar dandelion dengan anak-anak: deskripsi langkah demi langkah dan foto
Langkah 1
Menggambar cat hijau tua batang bunga dandelion.
Langkah 2
Gambarlah 2 daun dandelion pada batangnya. Daun dandelion terlihat seperti segitiga yang muncul satu sama lain.
Tunjukkan pada anak Anda gambar bunga dandelion dan lihatlah daunnya.
Langkah 3
Gambarlah lingkaran di bagian atas batang—inti bunga. Untuk bunga yang Anda rencanakan untuk digambar pudar, gambarlah inti berwarna abu-abu kecoklatan, dan untuk bunga dandelion yang sedang mekar - hijau.
Langkah 4
Tempatkan titik putih di sekitar inti dandelion - sidik jari tongkat telinga. Anda dapat membuat beberapa titik yang melepaskan diri dari inti dan terbang di udara.
Langkah 5
Celupkan sedikit sisi yang berlawanan tempelkan pada cat kuning dan, dengan tekanan ringan, gambar kelopak dandelion kuning. Pergerakan tongkat berasal dari inti dengan tekanan dan pemisahan bertahap.
Gambarnya sudah siap! Semoga musim panasmu menyenangkan semuanya! Terlepas dari kenyataan bahwa di banyak daerah tahun ini dingin dan hujan, kita bisa senang dengan gambar dengan bunga yang begitu cerah! Semoga sukses dalam kreativitas Anda dan semoga liburan musim panas Anda menyenangkan!
Berikut adalah gambar-gambar yang dihasilkan anak-anak prasekolah dari kelas master ini. Gambar karya Daryana (5 tahun) dan Vika (5,5 tahun).
Kelas master menggambar untuk anak usia 4-6 tahun “Dandelion”
Ostanina Victoria Aleksandrovna, guru Lembaga Pendidikan Prasekolah Anak DS KV "Raduga" SP "Silver Hoof"
Target: Menggambar menggunakan teknik yang tidak konvensional.
Tugas:- mengenal teknologi yang tidak konvensional menggambar – metode “menyodok”;
- mengembangkan kemampuan kreatif;
- belajar berhati-hati saat bekerja dengan guas.
Tujuan: Kelas master ini akan berguna bagi para pendidik dan guru pendidikan tambahan, guru kelas dasar. Mereka juga bisa menggunakannya orang-orang kreatif dan orang tua bekerja secara mandiri dengan anak-anak mereka.
Keterangan: Kelas master memberi Anda kesempatan untuk menggambar bunga Anda sendiri – dandelion. Tidak memerlukan yang khusus keterampilan artistik. Deskripsi rinci Dan foto langkah demi langkah akan membuat proses menggambar menjadi mudah dan efektif.
Bahan: Lembar A4, guas, gelas air, serbet katun, bulu kuas no 5, kuas no 3, no 5 (kambing, tupai).
Musim panas! Musim panas! Musim panas sudah tiba!
Begitu banyak warna cerah, tumbuhan harum dan bunga berwarna-warni. Keindahan alam Ural sungguh memesona!
Sineva vasilkov,
keindahan cerah dandelion,
bunga aster putih halus!!!
Begitu banyak tumbuhan harum, belalang berceloteh, dan capung berdengung...
Hari ini kita akan menggambar... Sebuah teka-teki akan memberi tahu kita apa yang kita gambar!
“Di masa kecil, dengan kepala kuning,
Di masa mudanya, berambut abu-abu,
Tapi Anda tidak bisa menjadi tua,
Dia terbang dengan bulu putih! (E.Telushkina)
Tentu saja itu bunga dandelion!
Dia sangat tampan!
Dandelion kita kenal sebagai matahari kecil dan bulu putih.
Dan jika Anda meniupnya, ia akan terbang terpisah.
Dan benihnya tersebar jauh ke mana-mana.
Anda dan saya akan menggambar dandelion seperti ini:
Atau mungkin tidak persis seperti itu, ayo tambahkan beberapa dandelion putih!
Untuk pekerjaan yang kita butuhkan selembar kertas putih, guas, tiga kuas: sikat tupai biasa No. 3 dan No. 6, dan bulu keras No. 5, segelas air dan serbet kain.
Kami akan menggambar batang dan daun dengan cara yang biasa dan familiar. Tapi bunganya tidak biasa metode-metode"mencolek". Metode ini digunakan untuk menggambar binatang berbulu, bunga, gambar salju, kembang api. Hal yang tidak biasa adalah sebelum mulai melukis Anda tidak boleh mencelupkan kuas ke dalam air; ini adalah metode pengecatan kering. Segera celupkan kuas kering ke dalam guas, paling cocok, namun perlu diingat bahwa guas harus kental dan tidak kering. Anda hanya perlu mencelupkan ujung kuas ke dalam guas. Kami memegang kuas dengan ketat secara vertikal, menerapkan desain dengan mengaplikasikan kuas ke lembaran, seolah-olah “menusuk” ke dalamnya. Oleh karena itu namanya – metode “poke”. Kami membuat "poke" pertama pada lembar tambahan sehingga "poke" berikutnya memiliki warna yang seragam. Ruang yang diperuntukkan bagi bunga harus diisi secara merata, menempatkan “tusukan” berdekatan satu sama lain, berusaha untuk tidak meninggalkan celah atau tumpang tindih. Dan satu lagi rahasia kecil: ujung kuas perlu dipangkas sedikit agar rata, tidak membulat atau lancip, melainkan lurus. Maka “poke”nya akan lebih pulen. Saya sarankan mencobanya di lembar tambahan, membuat beberapa tusukan, mengisi formulir imajiner.
Sudahkah Anda mencobanya? Kalau begitu silakan! Menuju kreativitas!
Kemajuan pekerjaan:
1. Mari kita membuat latar belakangnya. Kita membutuhkan kuas No. 5, guas biru, air. Basahi lembaran dengan air menggunakan kuas dan aplikasikan warna secara merata. Kami mencoba membiarkan tepi lembaran berwarna putih di semua sisi - ini akan menjadi bingkai.
Biarkan lembarannya mengering. Latar belakang sudah siap.
2. Tempatkan lembaran secara vertikal. Dengan kuas No. 3 kita menggambar batangnya.
3. Sekarang daunnya. Pertama kita menggambar garis luarnya.
Sekarang mari kita isi dengan warna.
4. Sekarang kita akan menggambar tanaman liar berbunga kuning cerah. Kita membutuhkan sikat bulu dan guas kuning. Jangan lupakan fitur metode “poke” dan mulailah menggambar bunga. Ingat, kuas diposisikan secara vertikal terhadap lembaran! Dan “menyodok”, “menyodok”, “menyodok”!
Inilah matahari hidup kita!
5. Gambarlah dandelion berbulu halus dengan guas putih.
Dan satu lagi yang berbulu halus.
Mari kita hiasi daunnya dengan kuas tipis di sepanjang kontur.
Pekerjaan sudah siap!
Anda dapat menggambar dandelion versi lain.
Beginilah penampilan mereka bersama.
Dan inilah ladang dandelion.
Anak-anak saya segera melihat karya-karya ini di dinding kelompok dan ingin menggambar juga!
Saya ingin memperkenalkan Anda pekerjaan yang lebih baik! Itu dibawakan oleh Ekaterina Ermakova. Dia baru berusia lima tahun, tapi dia melakukan pekerjaannya sendiri!
Ini dandelionnya!!!
Kami membuat pameran mini di grup!