Pemeriksaan lukisan karya I. Levitan “Golden Autumn”
Konten program: tunjukkan kepada anak-anak berbagai kemungkinan visual dan komposisi dalam menggambarkan pohon birch menggunakan contoh lukisan dengan nama yang sama yang dibuat oleh seniman lanskap yang berbeda; pertimbangkan sebagai perbandingan; menemukan persamaan dan perbedaan; membangkitkan keinginan untuk mengagumi keindahan ruang hijau, keinginan untuk berada disana.
Peralatan: reproduksi lukisan karya I. I. Levitan dan A. I. Kuindzhi “Birch Grove”, gambar anak-anak yang menggambarkan pohon birch, reproduksi lukisan oleh A. A. Rylov “Green Noise”.
Kemajuan pelajaran
Guru dan anak-anak meninjau pekerjaan anak-anak.
DI DALAM. Betapa indahnya pohon birch yang kita miliki! Mereka tidak bisa disamakan dengan pohon lain. Seperti apa mereka bagi kita? (Cabang-cabang berbatang putih, ramping, keriting membentang ke atas menuju matahari, lalu melengkung ke bawah, karena fleksibel.) Setiap orang menggambar pohon birch, dan kami mendapatkan keseluruhannya hutan birch. Tidak hanya kami, berbagai seniman lanskap juga menciptakan lukisan yang diberi nama “Birch Grove”. Apakah Anda ingin masuk ke hutan pohon birch?
Anak-anak melihat reproduksi lukisan Levitan dan Kuindzhi “Birch Grove” dan mengungkapkan pendapat mereka.
Game didaktik “Kenali lukisan dari paletnya.”
DI DALAM. Di palet saya ada cat yang digunakan oleh salah satu seniman. Anak-anak, siapakah yang pertama kali menebak di gambar manakah warna-warna tersebut ada? Mengapa? (Paletnya berisi warna-warna yang kontras dengan lukisan Kuindzhi.) Dapatkah kita mengatakan bahwa lukisan ini memiliki lebih sedikit tanaman hijau? Menurut kami demikian karena sebagian besar warna di sini adalah hijau tua dan hijau muda. Mereka menonjol sebagai titik kontras dalam gambar. Artis A.I tuan yang sempurna chiaroscuro.
Untuk menunjukkan bayangan yang dalam dan cahaya terang, dia mengambil cat seperti itu. Batang pohon birch tampak agak tidak biasa bagi kita. Mungkin Anda bisa menebak alasannya abu-abu? Ya, kita melihatnya dari sisi bayangan. Matahari menyinari batang pohon sisi sebaliknya, kita melihat sorotan putih di batangnya sisi cerah. Tampaknya mereka bersinar. Itu sebabnya ada bintik-bintik merah jambu-oranye di batangnya. Semua tanaman hijau pohon birch ada di atas, tidak terlihat oleh kita, tapi kita bisa menebak dari banyaknya bayangan di rerumputan berapa banyak tanaman hijau yang ada. Ini sangat tidak biasa solusi komposisi ditemukan oleh seniman A.I.
Apa yang berbeda dengan lukisan I. I. Levitan “Birch Grove”? (Ada banyak rerumputan yang tinggi dan subur, banyak pohon birch, seolah-olah gadis-gadis berbaju putih dengan kepang hijau keluar ke tempat terbuka. Tenang, tidak ada angin, tapi sepertinya mereka bergerak melingkar menari.) Menyenangkan sekali berkeliaran di sekitar hutan di sini, mengisinya dengan suaramu, bermain petak umpet. Bayangkan Anda juga ada di sini dalam gambar ini, dan suara Anda terdengar.
Guru menawarkan untuk berjalan-jalan di hutan.
DI DALAM. saya melihat kupu-kupu yang cantik, kami menakuti sekawanan burung, tetapi bunga bluebell bermekaran. Siapa lagi yang melihat apa? Mengapa begitu tak terlihat, seolah menyatu dengan seluruh alam? (Catatan warna hijau tua air - mencerminkan warna hijau pohon birch dan warna kekuningan biji pohon birch di atas air.) Rerumputan tinggi dan lebat tumbuh di sepanjang pantai. Dia sepertinya memperingatkan kita untuk tidak jatuh ke dalam air. Ayo pergi ke tiga pohon birch. Apa yang bisa kita dengar di sini? (Katak bersuara malas, ikan memercik, dalam bayang-bayang kita akan langsung mendengar nyamuk. Seolah-olah mereka menunggu kita di sini.) Apa lagi yang Anda dengar atau perhatikan?
Bagaimana lukisan-lukisan ini akan berubah jika seniman membuatnya pada saat hujan, pada saat mendung? Apakah warna-warna sejuk akan muncul dibandingkan warna-warna cerah?
Sekarang saya akan menunjukkan kepada Anda lukisan lain karya seniman A. A. Rylov, di mana ia berhasil menyampaikan suara pohon birch dalam cuaca berangin, pergerakannya. Dia menyebut lukisan itu “Kebisingan Hijau”. Melihatnya, kita seolah merasakan bagaimana angin bermain dengan jalinan pohon birch, betapa mudahnya awan terbawa. Seolah-olah penyair N.A.Nekrasov sedang membicarakan gambar ini:
Ada kebisingan hijau datang dan pergi,
Kebisingan hijau, kebisingan musim semi!
Bubar dengan main-main
Tiba-tiba angin bertiup kencang.
Kami melihat gambar dengan konten yang sama penulis yang berbeda. Mereka berbeda, bahkan pohon birch kita pun berbeda satu sama lain. Namun di mana pun kita melihat harmoni warna yang nyaring. Warna di sini terdengar nyaring dan gembira serta membantu pemahaman kita tentang maksud sang seniman.
Kelas 1RUMAH TANGGA KELUARGA. MEMERIKSA GAMBAR
I. LEVITAN “HUNGANA BIRCH”
Jenis kegiatan anak-anak: permainan, komunikatif, pendidikan dan penelitian.
Sasaran : mengembangkan pidato lisan; memperkaya kosakata; mengembangkan keterampilan menyanyi.
Hasil yang direncanakan : mengungkapkan ketertarikan, kekaguman, kegembiraan saat bertemu dan mendengarkan reproduksi lukisan I. Levitan “Birch Grove” sepotong musik"Antoshka"(musik oleh V. Shainsky, lirik oleh Yu. Entin) ; berbicara tentang anggota keluarganya dan pembagian tanggung jawab rumah tangga di antara mereka; mendukung percakapan, mengungkapkan sudut pandangnya.
Bahan dan peralatan: reproduksi lukisan I. Levitan “Birch Grove”; gambar dengan topik “Manajemen Keluarga”.
Isi
mengatur kegiatan anak
1. Momen organisasi.
Sangat penting dalam keluarga kerja bersama dan tata graha. Bekerja sama membantu memenuhi kebutuhan yang diperlukan untuk hidup. Penting untuk diingat bahwa kesejahteraannya bergantung pada pekerjaan seluruh anggota keluarga. Bagaimanapun, setiap orang diakui berhak, tanpa paksaan atau campur tangan pihak luar, untuk menciptakan ketertiban dalam rumahnya sendiri yang dianggapnya terbaik bagi dirinya dan keluarganya.
Tikus kecil itu sedang mendorong oatmeal,
Katak katak - membuat pai,
Dan ayam jago di ambang jendela sedang memainkan harmonika,
Landak abu-abu meringkuk menjadi bola -
Dia menjaga menara.
– Apa yang dibicarakan bagian ini?(Tentang pembagian tanggung jawab dalam keluarga.) Keluarga bervariasi dalam komposisi, kemampuan, dan kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan bersama.
– Tugas rumah tangga apa yang Anda lakukan?
2. Menguasai keterampilan menyanyi. Lagu “Antoshka” (musik oleh V. Shainsky, lirik oleh Yu. Entin).
3. Pertimbangan reproduksi lukisan “Birch Grove” karya pelukis Rusia abad ke-19 Isaac Ilyich Levitan.
– Di kanvas ini, pohon birch ditampilkan luar biasa cerah, kaya, hidup, dan hangat. Mereka jatuh di kulit pohon birch sinar matahari. Pohon birch berdaun digambarkan dengan sangat alami. Tentang ini lukisan rumput bercahaya terlihat. Berbagai bunga liar tumbuh di antaranya. Padang rumput ini penuh dengan kesegaran. Rerumputan ini menyebar dengan sangat mulus di atas kanvas. Anda melihatnya, dan Anda benar-benar ingin berlari di sepanjang itu, berbaring dan melihat melalui gemerisik dedaunan di langit biru. Gambar ini membangkitkan semangat Anda, memberi Anda semangat dan mengingatkan Anda bahwa musim dingin tidak berlangsung selamanya.
– Apa yang ditunjukkan pada gambar?
– Bagaimana pohon birch dan rumput digambarkan?
– Apakah Anda senang melihat gambar ini?
– Apakah Anda menyukai lukisan “Birch Grove”?
4. Refleksi.
– Apa yang dimaksud dengan kerja sama dalam sebuah keluarga?
– Lagu apa yang kami nyanyikan?
– Gambar apa yang kita lihat?
Target: Untuk membentuk pengetahuan anak tentang genre lukisan - lanskap; mengajar melihat sarana ekspresi dalam lukisan: warna dan bentuk benda, ciri komposisi, menyadarkan anak bahwa melalui sarana ekspresi seorang seniman dapat mengekspresikan suasana hati tertentu dalam sebuah lukisan, membantu mereka melihat keindahan musim panas.
I.O.O. " Perkembangan bicara» - mengaktifkan kosakata anak dengan kata-kata dan ekspresi: dedaunan kerawang, dedaunan transparan, antusias, suasana hati cerah. Belajar menjawab pertanyaan tentang isi gambar, mengungkapkan sikap Anda terhadap gambar, menggambarkan perasaan dan pengalaman Anda.
Pekerjaan awal:
Mengamati perubahan alam di musim panas sambil berjalan-jalan;
Membaca dan mempelajari puisi tentang musim panas;
Gambar anak-anak tentang pohon (birch).
Bahan:
Reproduksi lukisan karya I.I. Levitan "Hutan Birch". Lembar berbagai format, warna yang berbeda, cat, pensil, optimis, arang, krayon lilin, kuas, kuda-kuda. Pusat musik, musik instrumental.
Kemajuan kegiatan
Setiap musim indah dengan caranya sendiri. Penyair menulis puisi tentang hal ini, seniman menulis gambar, komposer menulis musik. Dan penyair Fyodor Tyutchev menulis tentang musim panas seperti ini:
“Lihatlah bagaimana hutan menjadi hijau,
basah kuyup di bawah terik matahari,
Dan ada perasaan bahagia dalam dirinya
Dari setiap cabang dan daun!
Tapi ini adalah gambaran tentang musim panas yang dilukis oleh seniman Rusia I. Levitan dan menyebutnya “Birch Grove”.
(guru memasang gambar)
Mari kita lihat apa yang digambarkan seniman dalam lukisannya?
Ini semacam kerajaan pohon birch! Bagaimana Anda tahu bahwa ini adalah pohon birch?
Ya, tentu saja, di sepanjang batang putih, kerawang, dedaunan transparan. Pohon birch seperti gadis-gadis dengan gaun malam putih, terkadang berpasangan, terkadang berkelompok, berputar-putar dalam tarian bundar yang ringan!
“Birch Rusia apa saja.
Terkadang cerah, terkadang sedih
Dalam gaun malam yang diputihkan.
Dengan saputangan di saku,
Dengan jepitan yang indah
Dengan anting-anting hijau."
Guys, menurut kalian apa yang menarik perhatian sang seniman saat ia melukis gambar tersebut?
Mengapa dia memilih lukisannya dalam format kanvas persegi panjang memanjang horizontal, memotong bagian atas pohon birch?
Sekarang mari kita lihat warna apa yang digunakan Levitan untuk lukisannya. Sebutkan nama mereka.
Apakah di semua tempat sama? cat hijau, yang mana seniman menggambarkan rumput dan dedaunan pohon?
Bagaimana Anda bisa mendapatkan corak berbeda dengan warna yang sama?
Warna apa yang lebih banyak pada gambar - terang, terang atau gelap?
Menurut Anda bagaimana suasana hati pohon birch?
Menurut Anda hari apa yang digambarkan dalam gambar?
Apakah menurut Anda lukisan karya Levitan ini bisa disebut menggembirakan?
Bagaimana jika sang seniman menggambarkan hal yang sama, tetapi dengan warna berbeda - gelap. Apakah Anda akan menyebut gambar ini menyenangkan? Mengapa tidak?
Artinya Levitan ingin penonton yang melihat lukisannya merasakan kesenangan dan kegembiraan.
Menurut Anda, dalam suasana hati apa sang seniman melukis gambar ini?
Sang seniman terpesona oleh permainan cahaya dan bayangan pada batang pohon birch, dedaunan, dan rumput. Hal ini membuat pepohonan tidak hanya hidup dan hidup, tetapi juga tampak transparan.
Kelas1
RUMAH TANGGA KELUARGA. MEMERIKSA GAMBAR
I. LEVITAN “HUNGANA BIRCH”
Jeniskegiatan anak-anak: permainan, komunikatif, pendidikan dan penelitian.
Sasaran: mengembangkan pidato lisan; memperkaya kosakata; mengembangkan keterampilan menyanyi.
Target pendidikan prasekolah: mengungkapkan ketertarikan, kekaguman, kegembiraan saat mengenal reproduksi lukisan I. Levitan “Birch Grove” dan mendengarkan karya musik “Antoshka” (musik oleh V. Shainsky, lirik oleh Yu. Entin); berbicara tentang anggota keluarganya dan pembagian tanggung jawab rumah tangga di antara mereka; mendukung percakapan, mengungkapkan sudut pandangnya.
Bahan dan peralatan: reproduksi lukisan I. Levitan “Birch Grove”; gambar dengan topik “Manajemen Keluarga”.
1. Momen organisasi.
Dalam sebuah keluarga, kerja sama dan rumah tangga sangatlah penting. Bekerja sama membantu memenuhi kebutuhan yang diperlukan untuk hidup. Penting untuk diingat bahwa kesejahteraannya bergantung pada pekerjaan seluruh anggota keluarga. Bagaimanapun, setiap orang diakui berhak, tanpa paksaan atau campur tangan pihak luar, untuk menciptakan ketertiban dalam rumahnya sendiri yang dianggapnya terbaik bagi dirinya dan keluarganya.
Tikus kecil itu sedang mendorong oatmeal,
Katak-parau membuat pai,
Dan ayam jantan di ambang jendela sedang memainkan harmonika,
Landak abu-abu meringkuk menjadi bola -
Dia menjaga menara.
– Tentang apa bagian ini? (Tentang pembagian tanggung jawab dalam keluarga.) Keluarga bervariasi dalam komposisi, kemampuan, dan kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan bersama.
– Tugas rumah tangga apa yang Anda lakukan?
2. Menguasai keterampilan menyanyi. Lagu “Antoshka” (musik oleh V. Shainsky, lirik oleh Yu. Entin).
3. Pertimbangan reproduksi lukisan “Birch Grove” karya pelukis Rusia abad ke-19 Isaac Ilyich Levitan.
– Di kanvas ini, pohon birch ditampilkan luar biasa cerah, kaya, hidup, dan hangat. Sinar matahari menyinari kulit pohon birch. Pohon birch berdaun digambarkan dengan sangat alami. Rerumputan bercahaya terlihat dalam lukisan ini. Berbagai bunga liar tumbuh di antaranya. Padang rumput ini penuh dengan kesegaran. Rerumputan ini menyebar dengan sangat mulus di atas kanvas. Anda melihatnya, dan Anda benar-benar ingin berlari di sepanjang itu, berbaring dan melihat melalui gemerisik dedaunan
langit biru. Gambar ini membangkitkan semangat Anda, memberi Anda semangat dan mengingatkan Anda bahwa musim dingin tidak berlangsung selamanya.
– Apa yang ditunjukkan pada gambar?
– Bagaimana pohon birch dan rumput digambarkan?
– Apakah kamu senang melihat gambar ini?
– Apakah Anda menyukai lukisan “Birch Grove”?
4. Refleksi.
– Apa yang dimaksud dengan kerja sama dalam sebuah keluarga?
-Lagu apa yang kita nyanyikan?
-Gambar apa yang kita lihat?
Kartu Flash - Pohon
Guru yang terkasih!
Saya menyarankan Anda materi didaktik untuk kelas. Ayo berpose Mari kenalkan anak pada berbagai pohon.
Cetak lembaran-lembaran pohon, daunnya, bijinya, dan penjelasan singkat masing-masing pohon. Setiap pohon dilengkapi dengan gambar daun yang dapat diwarnai. Ajari anak mengingat seperti apa ranting, daun, dan buahnya.
Saya juga menawarkan Anda contoh komposisi sebuah cerita pendek tentang pohon birch (dengan analogi, Anda dapat membuat cerita yang sama tentang pohon lain) dan beberapa teka-teki tentang pohon (baca di bawah).
DI DALAM deskripsi singkat setiap pohon, Anda dapat mengetahui ciri-cirinya, seperti apa, di mana tumbuh, umur, fakta menarik tentang pohon itu.
Sebuah cerita tentang Birch:
Ini adalah pohon birch. Dia memiliki batang putih, tipis, ramping. Cabang-cabangnya mempunyai daun yang bulat. Pohon birch mencari makan dengan bantuan akarnya. Birch adalah pohon gugur yang besar. Paling sering tumbuh di hutan. Di kota, masyarakat menanam pohon birch untuk membuat udara bersih. Berbagai kerajinan dibuat dari kulit kayu birch. Di musim semi, kuncup muncul di pohon birch dan berubah menjadi dedaunan. Pohon birch tetap hijau sepanjang musim panas. Di musim gugur, daunnya menguning dan rontok. Di musim dingin, cabang-cabang yang gundul tertutup salju.
Pertanyaan tentang Pohon:
Pohon apa yang kamu tahu?
Apakah pohon berbeda dengan semak? Bagaimana?
Apakah pohon hidup atau mati?
Siapa (atau apa) yang membantu mereka tumbuh?
Dengan apa saya harus menyiramnya: air atau susu?
(Tunjukkan gambar pohon) Apa nama pohon ini? Seberapa besarnya? Di mana paling sering tumbuh?
Terdiri dari bagian apa?
Apa manfaatnya bagi masyarakat?
Bagaimana perubahannya waktu yang berbeda tahun?
Apa yang bisa dibuat dari pohon ini?
Mengapa orang menanam pohon di jalanan kota?
Untuk apa pohon, manfaat pohon :
Pepohonan memurnikan dan melembabkan udara, menciptakan kesejukan, dan beberapa pohon menghasilkan buah-buahan lezat yang dapat dimakan.
Kayu gergajian merupakan bahan bangunan: batangnya yang dikeringkan digunakan untuk membuat papan, kayu lapis, furnitur, mainan, dan kertas.
Pohon tumbuh lambat sehingga perlu dilindungi.
Kita perlu melindungi pohon, merawatnya, terkadang berbicara ramah kepada mereka, dan di musim semi, menanam pohon muda bersama orang tua kita.
Tugas di mana Anda perlu menulis nama pohon dengan menebak daunnya.
STRUKTUR POHON - pohon dengan batang yang jelas, cabang lateral dan pucuk apikal.
Komponen suatu pohon adalah tajuk, batang, dan akar.
Teka-teki tentang Pohon:
***
Sangat menyenangkan di musim semi,
Ini dingin di musim panas,
Memelihara di musim gugur
Menghangatkan di musim dingin. (Pohon)
***
Seperti pohon pinus, seperti pohon cemara,
Dan di musim dingin tanpa jarum. (Larch)
***
Hijau di musim semi, kecokelatan di musim panas,
Di musim gugur saya memakai koral merah. (Rowan)
***
Kecantikan Rusia berdiri di tempat terbuka,
Dalam blus hijau, dalam gaun putih. (Birch)
***
Aku menjatuhkan rambut ikalku ke sungai
Dan aku sedih tentang sesuatu,
Apa yang membuatnya sedih?
Tidak memberitahu siapa pun. (Pohon willow)
***
Anda akan menemukannya di hutan,
Ayo jalan-jalan dan bertemu.
Berdiri berduri seperti landak
Di musim dingin dengan gaun musim panas (cemara)
***
Di musim panas ada salju! Hanya tawa!
Salju beterbangan di sekitar kota,
Kenapa dia tidak meleleh? (Bulu poplar)
***
Tidak ada yang takut, tapi semua orang gemetar. (Aspen)