Fiksi untuk anak sekolah menengah. Kisah Bagaimana Lalat Terakhir Hidup

Daerah pendidikan"Membaca fiksi»

bertujuan untuk mencapai tujuan mengembangkan minat dan kebutuhan membaca

persepsi) buku melalui pemecahan masalah sebagai berikut:

pembentukan gambaran holistik dunia, termasuk nilai-nilai primer

representasi;

perkembangan pidato sastra;

bergabung seni lisan, termasuk pengembangan seni

persepsi dan rasa estetis.

Terbentuknya minat dan kebutuhan membaca

Terus ciptakan minat terhadap buku tersebut.

Untuk membentuk pemahaman bahwa Anda bisa belajar banyak hal menarik dari buku.

Tawarkan kepada anak-anak edisi ilustrasi dari karya-karya yang sudah dikenal.

Jelaskan betapa pentingnya gambar dalam sebuah buku; menunjukkan betapa banyak hal menarik yang dapat dipelajari dengan memeriksa secara cermat ilustrasi buku.

Terus mengajar anak mendengarkan dongeng, cerita, puisi; ingat sajak kecil dan sederhana.

Bantu mereka. menggunakan teknik yang berbeda dan situasi pedagogis, memahami dengan benar isi karya, berempati

kepada para pahlawannya.

Atas permintaan anak, bacakan bagian favorit dari dongeng, cerita pendek, atau puisi, yang membantu mengembangkan hubungan pribadi dengan karya tersebut.

Pertahankan perhatian dan minat pada kata tersebut karya sastra.

Perkenalkan buku-buku yang dirancang oleh Yu.Vasnetsov dan E. Rachev. E.Charushin.

Daftar bacaan

anak-anak kelompok menengah(4-5 tahun)

cerita rakyat Rusia

Lagu, sajak anak-anak, nyanyian . “Kambing kami…”; “Kelinci kecil pengecut…”: “Don! Mengenakan! Don!”, “Angsa, kamu angsa…”; “Kaki, kaki, dari mana saja kamu?..” “Kelinci sedang duduk, duduk…”, “Kucing pergi ke kompor…”, “Hari ini sepanjang hari…”, “Domba kecil…”, “Seekor rubah berjalan di sepanjang jembatan…”, “Sedikit sinar matahari...”, “Ayo, musim semi, ayo, merah…”.

Dongeng. “Tentang Ivanushka si Bodoh”, arr. M.Gorky; “Perang Jamur dan Buah Beri”, arr. V.Dahl; “Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka”, arr. L.N.Tolstoy; “Zhiharka”, arr. I. Karnaukhova; “Suster Rubah dan Serigala”, arr. M.Bulatova; "Zimovye", arr. I. Sokolova-Mikitova; "Rubah dan Kambing", arr. O.Kapitsa; “Si Pemilih”, “Rubah Lapotnitsa”, arr. V.Dahl; "Ayam bujang Dan biji kacang", arr. Oh, Kapitsa.

Cerita rakyat bangsa-bangsa di dunia

Lagu. “Ikan”, “Bebek”, Prancis, arr. N. Gernet dan S. Gippius; "Chiv-chiv, burung pipit", trans. dengan Komi-Permyat. V.Klimova; "Jari", terjemahan. dengan dia. L, Yakhina; “Tas”, Tatar., trans. R. Yagofarov, diceritakan kembali oleh L. Kuzmin.

Dongeng. "Tiga Babi Kecil", trans. dari bahasa Inggris S.Mikhalkova; "Kelinci dan Landak", dari Dongeng Brothers Grimm, trans. dengan dia. A.Vvedensky, ed. S.Marshak; “Little Red Riding Hood”, dari dongeng C. Perrault, trans. dari Perancis T.Gabbe; Saudara Grimm. " Musisi Kota Bremen", Jerman, terjemahan. V.Vvedensky, ed. S.Marshak.

Karya penyair dan penulis Rusia

Puisi. I.bunin. “Daun Jatuh” (kutipan); A.Maikov. " Dedaunan musim gugur menurut jurusan angin

berputar-putar..."; A.Pushkin. “Langit sudah bernafas di musim gugur…” (dari novel “Eugene Onegin”); A.Fet. "Ibu! Lihat dari jendela…”; Ya.Akim. "Salju pertama"; A.Barto. "Kami meninggalkan"; S. Ragi. “Berjalan di jalan…” (dari puisi« DI DALAM keluarga petani"); S.Yesenin. “Musim dingin bernyanyi dan bergema…”; N.Nekrasov. “Bukan angin yang mengamuk di hutan…”(dari puisi “Frost, Hidung Merah”); I. Surikov. "Musim dingin"; S.Marshak. “Bagasi”, “Tentang segala sesuatu di dunia”, “Dia sangat linglung”, “Bola”; S.Mikhalkov. "Paman Styopa"; E.Baratinsky. “Musim semi, musim semi” (singkatan); Yu.Moritz. "Lagu tentang

dongeng"; “Rumah kurcaci, rumah kurcaci!”; E.Uspensky. "Penghancuran"; D.Kerusakan. "Sangat kisah menakutkan».

Prosa. V.Veresaev. "Saudara laki-laki"; A.Vvedensky. “Tentang gadis Masha, anjing Cockerel, dan kucing Thread” (bab dari buku); M.Zoshchenko. "Anak demonstrasi"; K.Ushinsky. "Sapi Peduli"; S.Voronin. "Jaco yang suka berperang"; S.Georgiev. "Taman Nenek" N.Nosov. “Patch”, “Penghibur”; L.Panteleev. “Di Laut” (bab dari buku “Cerita tentang Tupai dan Tamara”); Bianchi, "Si Anak Terlantar"; N.Sladkov. "Tidak mendengar."

cerita sastra. M.Gorky. "Burung gereja"; V.Oseeva. " Jarum ajaib"; R.Sef. “Kisah Pria Bulat dan Panjang”; K.Chukovsky. “Telepon”, “Kecoa”, “kesedihan Fedorino”; Nosov. “Petualangan Entahlah dan Teman-temannya” (bab dari buku); D.Mamin-Sibiryak. “Kisah Komar Komarovich - Hidung yang panjang dan tentang Misha berbulu - Buntut pendek"; V.Bianchi. "Perburuan pertama"; D.Samoilov. “Ini hari ulang tahun bayi gajah.”

dongeng. L.Tolstoy. “Sang ayah menyuruh anak-anaknya…”, “Anak laki-laki itu sedang menjaga domba…”, “Burung gagak ingin minum…”.

Karya penyair Dan penulis negara lain

Puisi. V.Vitka. "Menghitung", trans. dari Belarusia I. Tokmakova; Y.Tuvim. "Keajaiban", terjemahan. dari Polandia V.Prikhodko; “Tentang Pan Trulyalinsky”, menceritakan kembali dari bahasa Polandia. B.Zakhodera; F.Grubin. "Air mata", terjemahan. dari Ceko E. Solonovich; S.Vangeli. “Snowdrops” (bab dari buku “Gugutse - Kapten Kapal”), trans. dengan cetakan. V.Berestova.

Dongeng sastra. A.Milne. “Winnie the Pooh and all-all-all” (bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris B.Zakhodera; E.Blyton. "The Famous Duckling Tim" (bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris E. Papernoy; T.Egner. “Petualangan di hutan Elki-na-Gorka” (bab dari buku), trans. dari Norwegia L. Braude; D.bisset. "Tentang Anak Laki-Laki yang Mengaum pada Harimau", trans. dari bahasa Inggris N.Sherepgevskaya; E.Hogarth. "Mafia dan kelompoknya teman-teman yang ceria"(bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris O. Obraztsova dan N. Shanko.

Untuk belajar dengan hati

“Kakek ingin memasak sup ikan…”, “Kaki, kaki, di mana kamu?” - Rusia kata keterangan lagu; A.

Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa..." (dari "The Tale of putri yang sudah mati dan tentang tujuh pahlawan"); 3. Alexandrova. "Tulang Ikan haring"; A.Barto. “Saya tahu apa yang perlu saya pikirkan”; L.Nikolaenko. “Siapa yang menyebarkan lonceng…”; V.Orlov. “Dari pasar”, “Mengapa beruang tidur di musim dingin” (dipilih oleh guru); E.Serova. “Dandelion”, “Cat’s Paws” (dari serial “Our Flowers”); “Beli bawang...”, shotl. kata keterangan lagu, trans. I.Tokmakova.

Olga Stukalova
Minggu dongeng di kelompok tengah

MINGGU CERITA.

Tujuan utama:

1. Pola asuh anak usia prasekolah kedudukan pembaca aktif, minat dan penghormatan terhadap buku sebagai sumber budaya dan informasi.

2. Pemeliharaan dan pengembangan emosi anak.

3. Aktivasi kemampuan bicara dan kreativitas mental anak.

4. Perkembangan daya ingat, perhatian, kognitif dasar dan keterampilan berbicara anak prasekolah

Senin.

Bertemu anak-anak dengan badut

Percakapan tentang teater.

Folder “Kegiatan teater untuk anak-anak prasekolah.

Budaya Fisik

Menggambar "Favorit dongeng» . Target: Ajari anak menggambar alur cerita temannya dongeng, menyampaikan gambar dan tindakan pahlawan dongeng .

Berjalan,

Menonton angin

Pemodelan dari salju "Gadis Salju"

Tarian bundar "Bakar, bakar dengan jelas".

Melompati api simbolis (ingat dongeng"Gadis Salju".)

Bekerja sebelum tidur

"Yang dongeng disajikan dalam desain kami kelompok». Target: Mengembangkan kekuatan observasi anak dan memperkuat nama dongeng.

Membesarkan anak. Senam kebangkitan

Mengunjungi dongeng". “Kolobok” adalah teater datar.

Bertemu anak-anak dengan kucing Basilio dan rubah Alice.

Boneka-mainan dan seniman boneka. “The Three Little Pigs” adalah teater sarung tangan.

Menghafal dan mendramatisir puisi tentang profesi: montir, pembuat sepatu, supir, juru masak

Matematika: Hitung sampai 3. Target: Konsolidasikan pengetahuan berhitung dalam 3. Ingat jumlah pahlawan di RNS. Datang dengan dongeng dengan para pahlawan RNS sehingga jumlah seluruhnya adalah 3

Berjalan

Mengamati awan, bentuknya,

Hiburan fisik "Mengunjungi Aibolit". Target: mengembangkan keterampilan fisik yang diperoleh; membawa kegembiraan dari gerakan dan komunikasi.

Bekerja sebelum tidur.

Memperkenalkan anak-anak pada karya K. Chukovsky. Target: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang karya-karya K. Chukovsky, mengembangkan aktivitas bicara, mengaktifkan kosa kata,

"Teremok" Game konstruksi “Teremok Modern”

"Masha dan Beruang". Pameran buku - ini dongeng dalam edisi yang berbeda

Rabu.

Anak-anak bertemu Masha dan Beruang.

Tempat mereka membuat boneka." Memainkan puisi A. Barto bersama anak-anak.

Tiga Beruang”, “Kerudung Merah Kecil” - membaca dongeng

Aplikasi menggunakan teknik sobek kertas "Lobak".

Permainan didaktik "Telepon".Target: mengembangkan dialog verbal menggunakan pengetahuan konten dongeng, mengembangkan ekspresi intonasi.

Berjalan,

Pengamatan salju dan sifat-sifatnya.

Pemodelan dari salju "Pondok Zayushkina".Target:mengembangkan kemampuan memahat dari salju, memperkuat konten dongeng"Rubah dan Kelinci"

Permainan peran "perjalanan".Target: mengajarkan pembagian peran, mengembangkan alur permainan.

Bekerja sebelum tidur.

Komposisi dongeng untuk anak-anak,Target: mengembangkan pemikiran kreatif, imajinasi, ucapan.

"angsa angsa" Kolektif Pekerjaan: menggambar ilustrasi untuk dongeng

dongeng “Di Beruang di Hutan”, “Angsa-angsa.”

Pertemuan anak-anak dengan Cheburashka dan buaya Gena.

"Rubah dan Kelinci" ("Pondok Zayushkina") Pameran buku

Ekologi « Bunga dongeng» .Target: ingat namanya dongeng, tempat munculnya nama warna.

Mengembangkan keterampilan memori dan observasi. Perbaiki nama warnanya. Kembangkan cinta dan minat sikap hati-hati ke dunia tumbuhan,

Budaya Fisik.

Little Goats and the Wolf” adalah teater datar.

Berjalan

Mengamati burung.

Permainan luar ruangan "Mitten_pacar",Target: bantu Cheburashka menemukan sarung tangan, kembangkan keterampilan observasi.

Permainan luar ruangan "Gerbang Emas". Target: mengembangkan ketangkasan, mendatangkan kegembiraan dalam bermain bersama. Dekorasi pohon musim dingin buah es.

Bekerja sebelum tidur

Pengulangan familiar dongeng"Teremok", Beri nama karakternya dongeng.

Permainan didaktik "Temukan dongeng dengan ilustrasi» . Target: mengkonsolidasikan pengetahuan konten dongeng,

mengembangkan memori, imajinasi, berpikir, berbicara,

"Ketakutan memiliki mata yang besar". Pameran buku: bekerja tentang kepengecutan dan keberanian. Percakapan tentang isi pameran.

Game berdasarkan lagu rakyat Rusia dongeng “Di Beruang di Hutan”, “Angsa-angsa.”

Pameran “Ryaba Hen”. buku: diberikan dongeng dalam edisi yang berbeda

Tikus Kecil” – pemodelan.

Permainan - dramatisasi "Di bawah jamur" V.G.Suteeva

Berjalan,

Menonton matahari musim dingin

Permainan luar ruangan "Es".Target: mengembangkan ketangkasan, mendatangkan kegembiraan dalam bermain bersama,

kereta luncur,

Bekerja sebelum tidur

Ingatlah berteman dengan anak-anak dongeng"Lobak", Beri nama karakternya dongeng.

"Siapa kata meong?» V. Suteev Pameran foto kucing "Siapa kata meong?»

Kegiatan bersama orang tua:

1. Menggambar karakter sastra favorit Anda.

2. Percakapan individu, “Buku apa yang mereka baca di rumah?”

3. Informasi tercetak untuk orang tua ( “Cara mengajar anak menyukai buku”, “Cara mengajar anak membaca”, “Rekomendasi untuk menumbuhkan kecintaan dan minat terhadap buku”, “Agar anak gemar membaca

4. Membuat buku bayi.

Untuk membacakan kepada anak-anak

cerita rakyat Rusia

Lagu, lagu anak-anak, nyanyian, pantun berhitung, twister lidah, teka-teki.

“Kambing kami…”, “Kaki, kaki, dari mana saja kamu?..”,

"Mengenakan! Mengenakan! Don!..”, “Domba kecil…”,

"Rubah dan Kambing", arr. O.Kapitsa;

“Rubah dengan penggilas adonan”, arr. M.Bulatova;

“Zhiharka”, arr. I. Karnaukhova;

« Sepatu kecil yang indah", contoh N. Kolpakova;

Cerita rakyat bangsa-bangsa di dunia

Lagu.

“Tas”, Tatar, trans. R. Yagafarov, diceritakan kembali oleh L. Kuzmin;

"Percakapan", Chuvash., trans. L.Yahnina; “Chiv-chiv, burung pipit!”, Komi-Permyak., trans. V.Klimova;

"Menelan", bahasa Armenia, arr. I. Tokmakova;

"Elang", Georgia, terjemahan. B.Berestova;

“Lagu Memutar”, “Barabek”, Bahasa Inggris, arr. K.Chukovsky;

“Humpty Dumpty”, bahasa Inggris, arr. S.Marshak;

“Ikan”, “Bebek”, Prancis, sampel N. Gernet dan S. Gippius;

"Fingers", Jerman, trans. L.Yahnina.

Dongeng.

“Rubah Licik”, Koryak, trans. G.Menovshchikova,

« Tamu yang menakutkan", Altaysk., terjemahan. A. Garf dan P. Kuchiyaka;

“Gembala dengan Pipa,” Uyghur, trans. L.Kuzmina;

“Tiga Bersaudara”, Khakassian, terjemahan. V.Gurova;

“Ekor Travkin”, Eskimo, arr. V. Glotser dan G. Snegirev;

“Betapa seekor anjing mencari teman,” Mordovian, arr. S.Fetisova;

"Spikelet", Ukraina, arr. S.Mogilevskaya;

“Kelinci dan Landak”, “Musisi Kota Bremen”, dari dongeng Brothers Grimm, Jerman, trans. A.Vvedensky, ed. S.Marshak;

“Little Red Riding Hood”, dari dongeng C. Perrault, Prancis, trans. T.Gabbe;

“Pembohong”, “Willow Sprout”, Jepang, trans. N. Feldman, penyunting. S.Marshak.

Karya penyair dan penulis dari berbagai negara

Puisi.

J.Brzechwa. "Lem", trans. dari Polandia B.Zakhodera;

G.Vieru. “Saya suka”, trans. dengan cetakan. Y. Akima;

V.Vitka. "Menghitung", trans. dengan Belarusia, I. Tokmakova;

F.Grubin. "Ayunan", terjemahan. dari Ceko M.Pendarat;

"Air mata", terjemahan. dari Ceko E. Solonovich;

J.Rainis. "Balapan", trans. dari bahasa Latvia L. Mezinova;

Y.Tuvim. “Tentang Pan Trulyalinsky”, menceritakan kembali dari bahasa Polandia. B.Zakhodera,

“Keajaiban”, menceritakan kembali dari bahasa Polandia. V.Prikhodko,

"Sayuran", terjemahan. dari Polandia S.Mikhalkova.

Prosa.

L.Berg. “Pete and the Sparrow” (bab dari buku “Little Stories about Little Pete”), trans. dari bahasa Inggris O. Obraztsova;

S.Vangeli. "Snowdrops" (bab dari buku "Rugutse - kapten kapal"), trans. dengan cetakan. V.Berestova.

Dongeng sastra.

H.K. Andersen. "Flint", "Stabil" prajurit timah", trans. dari tanggal A.Hansen;

“Tentang babi kecil Gemuk”, berdasarkan dongeng E. Uttley, trans. dari bahasa Inggris I. Rumyantseva dan I. Ballod;

A. Balint. “Gnome Gnomych and Raisin” (bab dari buku), trans. dari Hongaria G.Leibutina;

D.bisset. “Tentang seekor babi yang belajar terbang”, “Tentang seorang anak laki-laki yang menggeram pada harimau”, trans. dari bahasa Inggris N.Shereshevskaya;

E.Blyton. "Tim Bebek Terkenal", trans. dari bahasa Inggris E. Papernoy;

Sebuah Milne. “Winnie the Pooh dan semuanya-semua-semua...” (bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris B.Zakhodera;

J.Rodari. “Anjing yang Tidak Bisa Menggonggong” (dari buku “Dongeng dengan Tiga Ujung”), trans. dari Italia I. Konstantinova;

Tugas: merangkum pengetahuan anak tentang dongeng yang dibacanya, mengajarinya mengenali petikan dan tokoh dari dongeng; terus mengembangkan pengetahuan tentang perlunya memelihara dan meningkatkan kesehatan; ; ; ; mengembangkan keterampilan komunikasi dalam tim anak-anak, percaya diri; mengkonsolidasikan keterampilan dan metode perekatan yang benar.

Pekerjaan awal: membaca dongeng; dramatisasi bagian-bagian dari dongeng yang sudah dikenal; menceritakan dongeng dengan menggunakan ilustrasi.

Bahan: hal Unduck, templat untuk dongeng “Lobak”, kubus Zaitsev, penunjuk, topeng karakter dongeng, kostum ratu, terowongan, lem, kertas Whatman, kain perca, jumbai, jubah.

Pelajaran komprehensif untuk anak usia 4-5 tahun diadakan di “Ruang Dongeng”.

Pendidik (V.). Selamat pagi! Saya senang melihat Anda. Mari kita sambut tamu kita dan ucapkan “Selamat pagi!”

Anak-anak. Selamat pagi!

DI DALAM. Dan sekarang kita akan saling menyapa dengan telapak tangan. Untuk melakukan ini, mari kita gosokkan telapak tangan kita ke telapak tangan tetangga di sebelah kiri. Sekarang mari kita sapa tetangga di sebelah kanan. Luar biasa! Lihat: hari ini cuacanya mendung, mungkin kalau kita menyapa matahari akan muncul.

Halo, sinar matahari sayang!

Halo langit biru

Halo Ibu Pertiwi,

Halo, seluruh keluargaku.

DI DALAM. Anak-anak, apakah kamu suka dongeng? (Jawaban anak-anak) Senang sekali kalian semua menyukai dongeng, artinya kalian tahu banyak tentang dongeng. Di semua dongeng, siapa yang membantu para pahlawan? (Jawaban anak-anak: peri ajaib, ratu yang baik, dll.) Saya tidak hanya memulai percakapan dengan Anda tentang sihir dan dongeng, hari ini kita akan pergi ke tanah ajaib, yang menarik tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Atau mungkin ada yang sudah menebak apa namanya?

Anak-anak. Alam mimpi.

DI DALAM. Bagus sekali, tebakan Anda benar, tapi ceritakan dongeng dan karakter dongeng yang Anda tahu. (Jawaban anak-anak.)

DI DALAM. Apa perbedaan dongeng dengan karya lainnya?

Anak-anak. Hewan dan tumbuhan dapat berbicara dalam dongeng, dan petualangan yang tidak biasa terjadi pada mereka.

DI DALAM. Apa yang selalu menang dalam dongeng, baik atau jahat? (Jawaban anak-anak.) Hari ini kami menerima sebuah paket, dan di dalamnya ada peti ajaib. Tapi saya tidak bisa membukanya, kami bisa melakukannya bersama Anda jika kami menyelesaikan tugas yang dijelaskan dalam surat itu. (Guru membacakan tulisan di amplop “Untuk anak-anak taman kanak-kanak No. 544 kelompok No. 8 dari Ratu Negeri Pengetahuan.")

Tolong ucapkan semuanya bersama-sama kata-kata ajaib: “Sesuai dengan keinginan kami, sesuai dengan perintah kerajaan, buka peti itu!” Ulangi kata-kata ini tiga kali dan peti itu akan terbuka. (Anak-anak mengulangi kata-kata itu tiga kali.)

DI DALAM. Bagus sekali! (Membuka peti, ada karakter dari dongeng "Lobak". Dia mengajak beberapa anak untuk mengambil karakter dari dongeng, dan sisanya harus menebak dongeng tersebut.)

DI DALAM. Bagus sekali, tebakan Anda benar! Dan Ratu Negeri Pengetahuan mengirim tamunya kepada kami (Kucing dan Tikus sedang duduk di meja tengah), mereka juga punya tugas untuk Anda. Lagi pula, di negeri dongeng Tidak mudah untuk mencapainya, Anda harus menyelesaikan semua tugas. Untuk melakukan ini, kami akan dibagi menjadi dua kelompok. Beberapa akan mengunjungi Kucing (pusat "Scitalkino" (matematika), dan yang lain akan mengunjungi Tikus (pusat pengembangan bicara "Vseznaykino"). Guru membagikan anak-anak, dan mereka berpencar ke pusat. Ada tugas di samping setiap tamu. Bekerja di pusat. Setelah "waktu lingkaran" - pertukaran kesan.

DI DALAM. Anak-anak pintar, kamu telah menyelesaikan tugas selanjutnya dan bisa pergi ke Negeri Dongeng. Saya mengundang semua orang untuk naik kereta ajaib dan ayo berangkat. (Anak-anak memasuki ruang dongeng melalui terowongan. Di sana mereka bertemu dengan Ratu Negeri Pengetahuan)

Ratu.

Malam telah tiba di luar jendela,

Meneduh warna hari itu,

Menyelubungi kota dalam tidur nyenyak,

Kerajaan dongeng telah tiba lagi...

Dan ibu, mengesampingkan kekhawatiran,

Waktu lupa di balik dongeng,

Dan baginya, seperti di masa kecil,

Dunia sihir tiba-tiba menjadi hidup.

Tidur menidurkan bayi,

Jiwanya yang pemberani

Bergabung dengan pahlawan di kerajaan yang mulia,

Keadaan yang ajaib dan menakjubkan.

Bayi itu tertidur. Tapi juga dalam mimpi

Dia mencoba pada dirinya sendiri

Peran Cinderella, Kucing, Ruslan,

Kehidupan para elf dan Tsar Saltan.

Dia akan tumbuh lebih bijaksana dalam dongeng

Dan semangat yang lebih kuat dan lebih baik.

Lagipula, orang yang menyukai dongeng sejak kecil,

Dia tidak akan pernah menjadi jahat lagi dalam hidup!

Ratu. Halo anak-anakku sayang. Jika Anda telah menemukan diri Anda di Negeri Dongeng, maka Anda semua telah menyelesaikan tugas saya. Apakah Anda berhasil? (Jawaban anak-anak.) Saya tahu Anda suka menonton dan mendengarkan dongeng yang akrab bagi semua orang. Apakah kamu menyukainya? (Jawaban anak-anak.) Apakah kamu suka memecahkan teka-teki? (Jawaban anak-anak.) Sekarang kita akan memeriksanya. Dengarkan baik-baik. (Ratu membuat teka-teki berdasarkan dongeng.)

Dan jalannya jauh,

Dan keranjangnya tidak ringan,

Saya ingin duduk di tunggul pohon,

Saya ingin makan kue. (Masha dan Beruang)

Dia selalu mencintai semua orang,

Siapa yang tidak mau datang kepadanya?

Apakah Anda dapat menebaknya? Ini Gena

Ini Gena... (Buaya.)

Baginya, jalan-jalan adalah hari libur,

Dan dia mempunyai indra penciuman khusus terhadap madu.

Orang iseng yang mewah ini

Beruang kecil... (Winnie si beruang.)

Seorang gadis baik sedang berjalan melewati hutan,

Namun gadis itu tidak tahu bahwa bahaya menanti.

Sepasang mata penuh semangat bersinar di balik semak-semak...

Gadis itu akan bertemu seseorang yang menakutkan sekarang.

Siapa yang akan menanyakan gadis itu tentang jalannya?

Siapa yang akan menipu nenek untuk masuk ke rumah?

Siapa perempuan ini? Siapa binatang ini?

Anda sekarang dapat menjawab teka-teki itu. (Kerudung Merah Kecil dan serigala.)

Memperlakukan anak kecil

Menyembuhkan burung dan hewan

Dia melihat melalui kacamatanya

Bagus... (Dokter Aibolit.)

Malam akan segera tiba

Dan saat yang ditunggu-tunggu telah tiba,

Bolehkah saya berada di kereta berlapis emas

Pergi ke pesta dongeng.

Tak seorang pun di istana akan tahu

Dari mana asalku, siapa namaku,

Tapi begitu tengah malam tiba,

Aku akan kembali ke lotengku. (Cinderela.)

Ratu. Bagus sekali, sayangku! Anda menyelesaikan tugas ini juga. Dan karena saya seorang penyihir, hari ini saya akan mengirim Anda lagi ke negeri dongeng Fantasi. Saya akan mengubah beberapa anak menjadi seniman, dan yang lainnya menjadi penonton, dengan bantuan selimut ajaib. (Mengumpulkan anak-anak yang akan menampilkan dongeng dan menutupinya dengan selimut. Guru memasang topeng di bawah selimut. Kemudian anak-anak yang akan menjadi penonton ditutupi.

Ratu. Diam, diam, jangan berisik,

Jangan bangunkan dongeng keajaiban!

Satu dua tiga empat lima.

Mari kita mulai dongeng!

Terkemuka.

Ada kebun sayur di dekat rumah,

Nenek dan cucu perempuan di gerbang,

Bug - ekor di dalam cincin,

Tertidur di bawah teras.

Kakek keluar ke teras,

Dia mengenakan mantel kulit domba besar.

Dari Buka jendela

Kakek dapat mendengar musiknya.

“Bersiaplah untuk berolahraga, bersiaplah untuk berolahraga!”

Kesehatan saya baik

Lebih baik aku menanam lobak.

Pemimpin mengambil sekop dan pergi ke taman.

Nenek.

Dan nenek tidak punya charger,

Alhamdulillah semuanya baik-baik saja!

Terkemuka.

Mulutnya terbuka dan dia menguap dengan manis.

Cucu perempuan.

Membuat orang malang itu mengantuk!

Saya akan mulai pada hari Senin.

Terkemuka. duduk di bangku -

Mengepang rambutnya.

(Serangga dan kucing keluar.)

Serangga.

Mari bermain petak umpet!

Kucing.

Kita bisa melakukannya tanpa mengisi daya.

Terkemuka. Serangga mengejar kucing

Kucing itu ada di jendela.

Tikus itu keluar

Dalam celana olahraga

Kaos di badan

Ada halter di cakarnya.

Mouse.

Satu dan dua! Dan tiga atau empat.

Saya akan menjadi yang terkuat di dunia!

Saya akan tampil di sirkus -

Angkat kuda nil!

Terkemuka.

Berlari, melompat.

Kakek. Oh, aku lelah pagi ini (pergi).

Nenek. Ya, ini waktunya saya membuat kue.

(Meninggalkan atau duduk di bangku.)

Musik sedang diputar. Anda mungkin mendengar kata-kata: “Bersiaplah untuk berolahraga, bersiaplah untuk berolahraga!”

Terkemuka.

Kakek ada di teras lagi

Melihat lobak di taman

Dan dia sepertinya tidak percaya pada dirinya sendiri.

Dia berdiri di dekat lobak.

Musik yang sama dapat didengar dari jendela yang terbuka.

Eh, buldoser pasti ada di sini,

Tanpa dia, ini akan menjadi bencana!

Terkemuka. Dia menarik dan menarik, tapi dia tidak bisa menariknya keluar.

Dimana kamu, nenek?

Nenek.

Saya datang sekarang!

Wow, lobaknya sukses!

Terkemuka.

Nenek untuk kakek

Kakek untuk lobak.

Bagaimana cara menariknya? Sisi mana?

Keluarlah, cucuku, untuk membantu.

Terkemuka.

Cucu perempuan untuk nenek,

Nenek untuk kakek

Kakek untuk lobak.

Mereka menarik dan menarik, tetapi mereka tidak dapat menariknya keluar.

Zhuchka keluar untuk membantu.

Sebuah bug untuk cucu perempuan saya,

Cucu perempuan untuk nenek,

Nenek untuk kakek

Kakek untuk lobak.

Mereka menarik dan menarik, tetapi mereka tidak dapat menariknya keluar.

Serangga.

Anda harus membangunkan kucing itu

Biarkan dia bekerja sedikit!

Terkemuka.

Kucing untuk Serangga,

Sebuah bug untuk cucu perempuan saya,

Cucu perempuan untuk nenek,

Nenek untuk kakek

Kakek untuk lobak.

Mereka menarik dan menarik, tetapi mereka tidak dapat menariknya keluar.

Nenek.

Saya ingin mengklik halaman dengan mouse.

Kucing.

Panggil tikusnya? Memalukan sekali!

Kami masih sendirian

Sepertinya dia punya kumis!

Terkemuka.

Di sini seekor tikus melompat keluar dari lubang,

Dia meraih palang horizontal.

Mouse.

Mengapa menginjak-injak tempat tidur taman tanpa hasil,

Bersiaplah untuk berolahraga.

Untuk turun ke bisnis,

Kita perlu mendapatkan kekuatan!

Terkemuka.

Semua orang pergi secara berurutan

Mereka melakukan latihan bersama.

Kakek dan nenek.

Kiri-kanan, kiri-kanan

Ternyata luar biasa!

Mouse.

Ayo bangun! Buang napas, tarik napas!

Sekarang saatnya untuk menarik!

Terkemuka.

Seekor tikus untuk kucing

Kucing untuk Serangga,

Sebuah bug untuk cucu perempuan saya,

Cucu perempuan untuk nenek,

Nenek untuk kakek

Kakek untuk lobak.

Mereka menarik dan menarik - mereka mengeluarkan lobak!

Ratu. Apakah Anda mengenali dongeng itu? (Jawaban anak-anak.) Apa yang dimaksud dengan dongeng?

Anak-anak. Olah raga, jadilah kuat.

Ratu. Bagus sekali! Nah guys, yuk kita tempelkan tokoh-tokoh dongeng tersebut di kertas Whatman sesuai dengan yang kalian bayangkan.

(Kedengarannya musik ringan, anak-anak menempel pada karakter dongeng.)

T. Buglak, S. Shubara

Fiksi.

Terus ajari anak mendengarkan dongeng, cerita, dan puisi dengan cermat. Bantu anak-anak, dengan menggunakan berbagai teknik dan situasi pedagogis, untuk memahami dengan benar isi karya dan berempati dengan karakternya. Atas permintaan anak, bacakan bagian favorit dari dongeng, cerita pendek, atau puisi, yang membantu mengembangkan hubungan pribadi dengan karya tersebut. Memelihara perhatian dan minat terhadap kata dalam sebuah karya sastra. Terus ciptakan minat terhadap buku tersebut. Tawarkan kepada anak-anak edisi ilustrasi dari karya-karya yang sudah dikenal. Jelaskan betapa pentingnya gambar dalam sebuah buku; tunjukkan betapa banyak hal menarik yang bisa dipelajari dengan melihat ilustrasi buku secara cermat. Perkenalkan buku-buku yang dirancang oleh Yu.Vasnetsov, E. Rachev, E. Charushin.

Untuk membacakan kepada anak-anak

cerita rakyat Rusia

Lagu, lagu anak-anak, nyanyian, pantun berhitung, twister lidah, teka-teki.

“Kambing kami…”, “Kaki, kaki, dari mana saja kamu?..”,

“Kakek ingin memasak sup ikan…”, “Kelinci kecil pengecut…”,

"Mengenakan! Mengenakan! Don!..”, “Domba kecil…”,

“Kemalasan adalah beban…”, “Kelinci sedang duduk, duduk…”,

“Kamu angsa, angsa…”, “Kucing itu pergi ke kompor…”,

“Seekor rubah sedang berjalan melintasi jembatan…”, “Hari ini sepanjang hari…”,

"Lonceng Matahari..."

“Ayo, musim semi, ayo, merah.”

Cerita rakyat Rusia.

“Tentang Ivanushka si Bodoh”, arr. M.Gorky;

“Suster Rubah dan Serigala”, arr. M.Bulatova;

"Zimovye", arr. I. Sokolova-Mikitova;

“Yang Pilih-pilih”, arr. V.Dahl;

“Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka”, arr. SEBUAH. tebal;

"Rubah dan Kambing", arr. O.Kapitsa;

“Rubah dengan penggilas adonan”, arr. M.Bulatova;

“Zhiharka”, arr. I. Karnaukhova;

“Cakar kecil yang luar biasa”, contoh N. Kolpakova;

“Ayam dan Biji Kacang”, arr. O.Kapitsa;

“Battlefox”, “Perang Jamur dan Buah Beri”, arr. V.Dahl.

Cerita rakyat bangsa-bangsa di dunia

Lagu.

“Tas”, Tatar, trans. R. Yagafarov, diceritakan kembali oleh L. Kuzmin;

"Percakapan", Chuvash., trans. L.Yahnina; “Chiv-chiv, burung pipit!”, Komi-Permyak., trans. V.Klimova;

"Menelan", bahasa Armenia, arr. I. Tokmakova;

"Elang", Georgia, terjemahan. B.Berestova;

“Lagu Memutar”, “Barabek”, Bahasa Inggris, arr. K.Chukovsky;

“Humpty Dumpty”, bahasa Inggris, arr. S.Marshak;

“Ikan”, “Bebek”, Prancis, sampel N. Gernet dan S. Gippius;

"Fingers", Jerman, trans. L.Yahnina.

Dongeng.

“Rubah Licik”, Koryak, trans. G.Menovshchikova,

“Tamu yang Mengerikan”, Altaysk., trans. A. Garf dan P. Kuchiyaka;

“Gembala dengan Pipa,” Uyghur, trans. L.Kuzmina;

“Tiga Bersaudara”, Khakassian, terjemahan. V.Gurova;

“Ekor Travkin”, Eskimo, arr. V. Glotser dan G. Snegirev;

“Betapa seekor anjing mencari teman,” Mordovian, arr. S.Fetisova;

"Spikelet", Ukraina, arr. S.Mogilevskaya;

"The Three Little Pigs", bahasa Inggris, terjemahan. S.Mikhalkova;

“Kelinci dan Landak”, “Musisi Kota Bremen”, dari dongeng Brothers Grimm, Jerman, trans. A.Vvedensky, ed. S.Marshak;

“Little Red Riding Hood”, dari dongeng C. Perrault, Prancis, trans. T.Gabbe;

“Pembohong”, “Willow Sprout”, Jepang, trans. N. Feldman, penyunting. S.Marshak.

Karya penyair dan penulis dari berbagai negara

Puisi.

J.Brzechwa. "Lem", trans. dari Polandia B.Zakhodera;

G.Vieru. “Saya suka”, trans. dengan cetakan. Y. Akima;

V.Vitka. "Menghitung", trans. dengan Belarusia, I. Tokmakova;

F.Grubin. "Ayunan", terjemahan. dari Ceko M.Pendarat;

"Air mata", terjemahan. dari Ceko E. Solonovich;

J.Rainis. "Balapan", trans. dari bahasa Latvia L. Mezinova;

Y.Tuvim. “Tentang Pan Trulyalinsky”, menceritakan kembali dari bahasa Polandia. B.Zakhodera,

“Keajaiban”, menceritakan kembali dari bahasa Polandia. V.Prikhodko,

"Sayuran", terjemahan. dari Polandia S.Mikhalkova.

Prosa.

L.Berg. “Pete and the Sparrow” (bab dari buku “Little Stories about Little Pete”), trans. dari bahasa Inggris O. Obraztsova;

S.Vangeli. "Snowdrops" (bab dari buku "Rugutse - kapten kapal"), trans. dengan cetakan. V.Berestova.

Dongeng sastra.

H.K. Andersen. “Flint”, “Prajurit Timah yang Teguh”, trans. dari tanggal A.Hansen;

“Tentang babi kecil Gemuk”, berdasarkan dongeng E. Uttley, trans. dari bahasa Inggris I. Rumyantseva dan I. Ballod;

A. Balint. “Gnome Gnomych and Raisin” (bab dari buku), trans. dari Hongaria G.Leibutina;

D.bisset. “Tentang seekor babi yang belajar terbang”, “Tentang seorang anak laki-laki yang menggeram pada harimau”, trans. dari bahasa Inggris N.Shereshevskaya;

E.Blyton. "Tim Bebek Terkenal", trans. dari bahasa Inggris E. Papernoy;

Sebuah Milne. “Winnie the Pooh dan semuanya-semua-semua...” (bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris B.Zakhodera;

J.Rodari. “Anjing yang Tidak Bisa Menggonggong” (dari buku “Dongeng dengan Tiga Ujung”), trans. dari Italia I. Konstantinova;

karya penyair dan penulis Rusia

Puisi.

E.Baratinsky. “Musim semi, musim semi!..” (singkatan);

I.bunin. “Daun Jatuh” (kutipan);

S.Drozhzhin. “Berjalan di jalan…” (dari puisi “Dalam Keluarga Petani”);

S.Yesenin. “Musim dingin bernyanyi dan memanggil…”;

A. Maikov. “Dedaunan musim gugur berputar-putar tertiup angin…”;

N.Nekrasov. “Bukan angin yang mengamuk di hutan…” (dari puisi “Frost, Hidung Merah”);

A. Pleshcheev. “Gambar yang membosankan!”;

A.Pushkin. “Langit sudah bernafas di musim gugur…” (dari novel dalam syair “Eugene Onegin”);

I. Surikov. "Musim dingin";

AK. tebal. “Di musim semi menurut gudang” (dari balada “Perjodohan”);

A.Fet. "Ibu! Lihat dari jendela…”;

S.Cherny. “Siapa?”, “Saat tidak ada orang di rumah.”

Ya.Akim. "Salju pertama";

3. Alexandrova. "Hujan";

A.Barto. “Kami pergi”, “Saya tahu apa yang perlu kami pikirkan”;

V.Berestov. “Siapa yang akan mempelajari apa”, “Jejak kelinci”;

E. Blaginina. "Gema";

A.Vvedensky. "Siapa?";

Yu.Vladimirov. "Orang aneh";

B.Zakhoder. "Bukan siapa-siapa";

Yu.kushak. "Berita", "Empat Puluh Empat Puluh";

S.Marshak. “Dia sangat linglung”, “Bagasi”, “Bola”, “Tentang segala sesuatu di dunia”;

S.Mikhalkov. "Paman Styopa";

Yu.Moritz. "Sangat besar rahasia anjing", "Rumah kurcaci, rumah kurcaci!", "Lagu tentang dongeng";

E.Moshkovskaya. “Kami sampai di malam hari”;

G.Sapgir. "Tukang kebun";

R.Sef. "Keajaiban";

I.Tokmakova. “Berangin!”, “Willow”, “Pinus”;

E.Uspensky. "Penghancuran";

D.Kerusakan. “Permainan”, “Pembohong”, “Kisah yang Sangat Menakutkan”.

dongeng.

L.Tolstoy. “Sang ayah memerintahkan anak-anaknya…”, “Anak laki-laki itu sedang menjaga domba”, “Burung gagak ingin minum…” (dari Aesop).

Prosa.

V.Veresaev. "Saudara laki-laki";

K.Ushinsky. "Sapi yang Peduli"

V.Bianchi. Bayi terlantar"; "Perburuan Pertama"

A.Vvedensky. “Tentang gadis Masha, tentang anjing Cockerel, dan tentang kucing Thread” (bab dari buku);

S.Voronin. "Jaco yang suka berperang";

L.Voronkova. “Bagaimana Alenka memecahkan cermin” (bab dari buku “Sunny Day”);

S.Georgiev. "Taman Nenek"

V, Dragunsky. “Rahasianya menjadi jelas”;

M.Zoshchenko. "Anak demonstrasi";

Yu.Kazakov. “Mengapa tikus memerlukan ekor?”

Yu.Koval. “Pasha dan Kupu-Kupu”, “Buket”;

N.Nosov. “Patch”, “Penghibur”;

L.Panteleev. “Di Laut” (bab dari buku “Cerita tentang Tupai dan Tamara”);

E.Permyak. "Pisau Tergesa-gesa";

M.Prishvin. “Zhurka”, “Pria dan Bebek”;

N.Romanova. “Kucing dan burung”, “Saya punya lebah di rumah”;

Ya.Segel. "Bagaimana Saya Menjadi Monyet";

N.Sladkov. "Tidak mendengar";

E.Charushin. “Mengapa Tyupa dijuluki Tyupa”, “Mengapa Tyupa tidak menangkap burung”, “Rubah kecil”, “Burung gereja”.

Dongeng sastra.

M.Gorky. "Burung gereja";

D.Mamin-Sibiryak. “Kisah tentang Komar Komarovich - Hidung Panjang dan tentang Shaggy Misha - Ekor Pendek”;

M.Mikhailov. "Duma".

S.Kozlov. “Betapa keledai itu bermimpi mimpi yang mengerikan», « Kisah musim dingin»;

M.Moskvina. "Apa yang terjadi dengan buaya";

E.Moshkovskaya. " Kata yang sopan»;

N.Nosov. “Petualangan Entahlah dan Teman-temannya” (bab dari buku);

V.Oseeva. "Jarum ajaib";

G.Oster. “Hanya masalah”, “Gema”, “Potongan daging yang tersembunyi”;

D.Samoilov. “Ini hari ulang tahun Bayi Gajah;

R.Sef. “Kisah Pria Bulat dan Panjang”;

V.Stepanov. "Bintang Hutan";

G.Tsyferov. “Dalam masa bearish” (bab dari buku);

V.Chirkov. “Apa yang dilakukan “R”;

K.Chukovsky. “Kesedihan Fedorino”, “Kecoa”, “Telepon”.

E.Hogarth. "The Mafia and His Merry Friends" (bab dari buku), trans. dari bahasa Inggris O. Obraztsova dan N. Shanko;

T.Egner. “Petualangan di hutan Elki-na-Gorka” (bab dari buku) (abbr.), trans. dari Norwegia L.Braude.

Untuk belajar dengan hati.

“Kakek ingin memasak sup ikan…”, “Kaki, kaki, dari mana saja kamu?”, Rusia. kata keterangan lagu;

A.Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa…” (dari “Kisah Putri Mati dan Tujuh Ksatria”);

M.Lermontov. “Tidur, sayangku yang cantik” (dari puisi “Cossack Lullaby”);

3. Alexandrova. "Tulang Ikan haring";

A.Barto. “Saya tahu apa yang perlu saya pikirkan”;

Yu.kushak. "Coklat kekuningan";

L.Nikolaenko. “Siapa yang menyebarkan lonceng…”;

V.Orlov. “Dari pasar”, “Mengapa beruang tidur di musim dingin” (dipilih oleh guru);

N.Pikuleva. “Lima anak kucing ingin tidur…”;

E.Serova. “Dandelion”, “Cat’s Paws” (dari serial “Our Flowers”); “Beli bawang...”, shotl. kata keterangan lagu, trans. I.Tokmakova.

Bulycheva Alexandra Valerievna