Natalia Anatoljevna

Cél: - tanítsa meg a gyerekeket a virág képének közvetítésére piszkáló módszerrel;

Erősítse meg az ecset megfelelő tartásának képességét munkavégzés közben (bökés);

A színek (sárga, zöld) ismerete erősítése;

Fejleszteni kreatív képzelőerő gyermekek;

Érzelmi és esztétikai reakciót keltsen az óra témájára;

Felnevel óvatos hozzáállás a természethez;

Feladatok: Továbbra is tanítsa a gyerekeket pitypangvirágok rajzolására a kontúr mentén történő piszkálás módszerével, erősítse meg a levelekre való festés képességét az ecset hegyével; bővíteni a gyerekek ismereteit az első tavaszi virágokról. Gazdagít szókincs gyerekeket, hogy felkeltse az érdeklődést a költészet iránt.

Anyagok: Tájkép rajzos pitypang körvonalakkal, sárga és zöld gouache, két ecset (vékony (3. sz.) és kemény (7. sz.), tégely víz, ecsettartók, szalvéták, 12 papírlap, festett minták pitypang, egy virágcserép ültetett pitypanggal, illusztráció.

Előzetes munka: megfigyelés sétákon, illusztrációk és pitypangvirágok nézegetése, a növény átültetése virágcserépbe; didaktikus játékok: „Hajtsa össze a képet”, „Keressen leírás alapján”; a „Pitypang” című vers memorizálása.

A lecke menete:

A zene a „How beautiful the world is around”, T. Gomez

Pedagógus: Srácok, üljünk le az asztalokhoz. Kezek térdre, hátra

kiegyenesedett.

Pedagógus: Eljött a tavasz, minden hó elolvadt, a nap jobban süt.

Kivirágoztak a levelek a fákon, és megjelentek az első pitypangvirágok. Mi

Néztük őket, miközben veled sétáltunk. Hallgasd meg a verset.

"Pitypang"

A nap leesett

Arany sugár

A pitypang megnőtt -

Először is fiatal.

Van egy csodálatos

Arany színű.

Ő nagy nap

Kis portré.

O. Viszockaja.

Pedagógus: Séta közben te és én megnéztünk egy pitypangot, és beültettük

virágcserép. Nézze, neked és nekem megvan a saját kicsink

Pedagógus: Nézzük meg a pitypang virágát.

Pedagógus: Milyen alakú?

Gyermekek: Kerek.

Pedagógus: Milyen színű?

Gyermekek: Sárga.

Pedagógus: Srácok, hogy néz ki a pitypang?

Gyermekek: A napon.

Pedagógus: Igen, srácok, "A pitypang sárga virágok, mint a nap!"

Pedagógus: Mije van a pitypangnak?

Gyermekek: szár, levelek, virág.

Pedagógus: Milyen színű a szár és a levelek?

Gyermekek: zöld.

Pedagógus: Hogy néz ki a pitypang szára?

Gyerekek: Boton.

Pedagógus: Hogy néznek ki a levelek? Nézd, milyen szépek a faragványok

pitypang levelei.

Pedagógus: Srácok, rajzoljunk pitypangot a „Tavasz” kiállításra

piros virággal”... az előkészítő csoport gyermekeinek ballagási mulatságára.

Pedagógus: Virágot rajzolunk piszkáló módszerrel. Nézz rám mindenki és

Egy speciális kemény ecsetet veszek a jobb kezembe a festéshez.

a fémhegy felett három ujjal.

Végezzük el a bemelegítő gyakorlatunkat ecsettel. Mindent elvittünk

kemény kefék a jobb kézben három ujjal, a vas felett

tip, a kéznek a könyökön kell lennie.

Pedagógus: A gyerekek a következő mozdulatokat hajtják végre:

Tartsa az ecsetet így:

Ez nehéz?

Nem, ez semmi!

Jobb bal,

Fel és le

Az ecsetünk futott.

És akkor, és akkor fut körbe az ecset.

Pörgetett, mint egy felső.

Piszkálás után bökés jön! Kéz a könyökön.

Az ecsetet három ujjal a fém része fölött tartják.

A kéz mozgása a szöveg mentén.

A kefét függőlegesen tartják.

Végezzen szúrásokat festék nélkül egy külön papírra.

Pedagógus: Most veszünk egy ecsetet, sárga festékbe mártjuk, veszünk egy kis festéket, egy külön papírra teszünk próbabökést. Mindenkinek sikerült?

Pedagógus: Jól sikerült. Most vegyünk egy lapot rajzolt sablonnal, és rajzoljunk sárga festékkel virágot a körök vonalára, majd a körökbe.

Testnevelés pillanata.

Pedagógus: Mindenki felállt és a szőnyeghez lépett. Srácok, képzeljétek el

pitypang vagytok. Itt a tisztáson fogsz növekedni. Ülj le.

Tanár gyerekek

A pitypang nőni kezd.

Nőnek, nőnek, nőnek.

Fújni kezdett a szél,

Pitypang imbolyog.

Eljött az este,

Pitypang közelről.

A nap kisütött

A pitypang felébredt

Megrázzák a fejüket,

Élvezni a napsütést. Lassan kezdenek felkelni.

Kezek felfelé, enyhe imbolygás.

Guggolj le, kezed a fejedre.

Megint lassan felállnak, fel a karokkal, imbolyogva a helyükön.

Mosolyognak.

A helyükre mennek.

Pedagógus: Nézd meg alaposan a képeket: mi hiányzik belőlük?

Gyermekek: szár és levelek.

Pedagógus: Szára és levele, milyen színűre festjük?

Gyermekek: zöld.

Pedagógus: Helyes. De más ecsettel fogunk festeni. Vegyünk egy normál, vékony ecsetet jobb kéz három ujjal a vashegy közelében. Merítse az ecsetet egy pohár vízbe, és távolítsa el a felesleges vizet az üveg széléről. Ecseteket gyűjtünk a halomra zöld festékés rajzolja meg a szárat a virágtól a levél aljáig. A pitypang szára vékony. Ezután megrajzoljuk a leveleket, a szár aljától kezdve az oldalakra. A pitypang levelei vastagok. Óvatosan végezzük a munkát, anélkül, hogy túllépnénk a kontúron.

Pedagógus: Milyen nagyszerű fickók! Nézd, milyen szép lett a tisztásunk.

Pedagógus: Srácok, mit rajzoltunk ma?

Hogyan kell bánni a virágokkal?

Tetszett a leckénk?

Publikációk a témában:

Az „Altatódal” nyílt integrált óra összefoglalása (első junior csoport) Cél: A szóbeli érdeklődés felkeltése népművészet. Célok: az altatódalról alkotott elképzelés kialakítása; bevezetni a jelentést.

Óraösszefoglaló junior csoportnak (rajz) „Díszítsük fel a baba ruháját” Oktató: Yankovetskaya Olga Leonidovna. Cél: a gyermekek ecsethasználati képességének erősítése. Célok: A gyermekek készségeinek megfelelő fejlesztése.

A „Kolobok végiggurult az erdei ösvényen” modellező és rajzóra összefoglalója (2 junior csoport) Célok: A gyerekek megtanulnak kifejezőt alkotni.

TECHNIKA: Modellezés és rajzolás tésztára. CÉL: érdeklődés felkeltése a teszten szereplő képek létrehozása iránt. Előadás különböző utak képek beszerzése:.

Lecke jegyzetek on nem szokványos rajz az első junior csoportban. Téma: „Gyöngyök” Cél: Megtanítani a gyerekeket rajzolni nem szokványos módon –.

A „Csirkék a gyepen” rajzóra összefoglalója (junior csoport) RAJZÓRÁK ÖSSZEFOGLALÁSA Junior csoport

Városi óvoda oktatási intézmény óvoda kombinált típusú N 50 „Ogonyok” Moszkva régió, Dmitrovsky kerület, falu. Iksha, 7. számú középső csoport

Kitöltötte és elkészítette: Pedagógus: Bondareva A.V. 2016-2017 tanév év

Cél: Tanulj meg pitypang virágot rajzolni piszkáló módszerrel.

Feladat:

• erősítse a gyermekek azon képességét, hogy az ecset hegyével leveleket festhessenek
• bővíteni a gyerekek ismereteit az első tavaszi virágokról.
• Gazdagítsa a gyerekek szókincsét, és keltse fel érdeklődését a költészet iránt.

Anyaga: zöld A-4-es papír, gouache sárga szín, két kefe, kemény és puha, szalvéták minden gyereknek, egy edény vízhez, egy kép pitypangról.

Előzetes munka: Az élővilág tavaszi változásainak megfigyelése. Pitypang nézegetése séta, olvasás közben tanulságos mese "Pitypang és a szél" .

A lecke menete: Srácok, gyertek be, sziasztok srácok. Nézd, vendégeink vannak. Köszönjünk "Helló" .

Pedagógus: Milyen évszak van most?

Gyermekek: Tavasz.

Pedagógus: Milyen jelek alapján tudtad, hogy tavasz van? (melegebben süt a nap, megérkeztek a madarak, kivirágoztak a rügyek a fákon, kizöldült a fű, kinyíltak az első virágok).

Pedagógus: Milyen tavaszi virágokat ismersz?

Gyermekek: hóvirág, csikós csikó, pitypang.

A pitypang szántóföldi növény. Ezért gyakrabban fordul elő réteken, mezőkön, parkokban és erdőkben.

Olvass fel nekünk egy verset "Pitypang" .

A nap arany sugarat eresztett.
A pitypang nőtt – az első, fiatal.
Csodálatos arany színe van.
Ő egy nagy nap, egy kis portré.

Pedagógus: Tetszett a vers? Miről szólt a vers? Nézzük meg, hogy néz ki a pitypang, milyen alakú (napsütésben, körben.) Milyen részekből áll a virág? (Szár, levelek, virág, gyökér.)Így van, jól sikerült.

Pedagógus: Most üljünk le az asztalokhoz, és kezdjünk el rajzolni.

Pedagógus: Nézz magad elé egy zöld papírlapot, két ecsetet, az egyik kemény, a másik puha, és a gouache sárga és zöld. Kezdettől fogva pitypang virágot kell rajzolnunk piszkáló módszerrel. Kemény ecsettel kezdjük, vízbe mártjuk, sárga festéket veszünk és pitypangot festünk piszkáló módszerrel. Ennek a virágnak a szirmai hosszúak, vékonyak és egyenetlenek. Kezdje a rajzolást úgy, hogy éles végével felfelé mutató vékony csíkot rajzol. Ezután fogakat adunk az alap oldalain, ábrázolva a levél megfelelő alakját.

Pedagógus: Csináljuk veled ujjtorna, és a pitypang kiszárad. Hagyja el az asztalt, és mozgassa a székeit.

Finom virágaink (ökölbe szorított ujjak)
Virágoznak a szirmok. (az ujjak különböző irányban)
A szél alig lélegzik, (a gyerekek enyhén fújnak)
A szirmok imbolyognak. (kezet rázza)

Finom virágaink.
A szirmok záródnak (megint ökölbe szorítják a kezüket)
Megrázzák a fejüket, (ököl ráz)
Csendesen elalszanak. (Vegye le a kezét az asztalról)

Pedagógus: Most üljön le az asztalokhoz. A pitypangunk kiszáradt. Most megrajzoljuk a szárat és a leveleket puha kefe zöld festék. Ennek a virágnak a szirmai hosszúak, vékonyak és egyenetlenek. Kezdje a rajzolást úgy, hogy éles végével felfelé mutató vékony csíkot rajzol. Ezután fogakat adunk az alap oldalain, ábrázolva a levél megfelelő alakját.

Pedagógus: Srácok, tudjátok, hogy eljön az idő, és a sárga szirmokat fehér pihék váltják fel?

Arany és fiatal
Egy hét múlva őszült.
És két nap múlva
A fejem kopasz.

A pitypang nagyon helyes virág. Felébred és lefekszik a nappal. Felhős, esős időben a pitypang nem nyitja ki szirmait, zárva tartja azokat. A rovarok is szeretik a pitypangot. A poszméhek és a pillangók édes pitypangnektárt isznak. A méhek virágport gyűjtenek és pitypangmézet készítenek.

Eredmény:

Emlékezzünk, mit csináltunk veled a leckén?

mi tetszett a legjobban?

Mit gyűjtenek a méhek a pitypang virágaiból?

Ma minden srác megtette a tőle telhetőt. Szép munka! Most pedig nézzük meg együtt a rajzainkat.

Források:

1. Bondarenko T. M. Ökológiai tevékenységek 4-5 éves gyerekekkel. – Volgograd, tanár, 2006
2. Lykova I.A. Vizuális tevékenységek: tervezés, jegyzetek, iránymutatásokat. Középső csoport. – M.: Karapuz-Didaktika, 2006. – M.: Vlados, 2001.
3. Koldina D.N. Rajz 4-5 éves gyerekekkel. Órajegyzetek. – M.: MOZAIK-SZINTÉZIS, 2014.
4. Születéstől az iskoláig

GCD összefoglaló pitypang berajzolásához nem hagyományos technikák « Kis nap"V középső csoport.

Cél: Gyakorold a gyerekekkel a szokatlan technikával a rajzolást száraz, kemény ecsettel vagy vattakoronggal.

Feladatok:

Továbbra is tanulja meg, hogyan kell pitypangot rajzolni szokatlan technikával - festés kemény félszáraz ecsettel, pamut törlővel;

Erősítse meg a nyomtatási képességet habszivaccsal;

Fejlessze a kompozíció érzékét a rajzban az alkotáshoz kifejező kép pitypang a tájban;

A természeti jelenségek esztétikai felfogásának kialakítása.

Az oktatásfejlesztés integrálása: szocio-kommunikatív, beszédfejlesztés, kitaláció, fizikai, művészi és esztétikai.

Anyagok az órákhoz: tájkép, akvarell, sárga és zöld gouache, kemény ecset, fültisztító pálcika, kefeállvány, papírszalvéták, habszivacs darabok, poharak víz.

Előzetes munka: „Aranyláncfű” című előadás megtekintése, pitypangot ábrázoló illusztrációk megtekintése, természet megfigyelése, versek memorizálása és pitypangról szóló mesék olvasása, színezés album lap zöld akvarell festék habgumi darabok.

A lecke menete:

Bevezető rész:

A gyepen, az erdő közelében

Virágok nyíltak

Sárga, mint a nap.

Zöld lábon.

És amint felnőnek

Felkerül a kalap -

puha, légies-

Engedelmes a szélnek! (Pitypang)

A tanár asztalán egy váza egy csokor pitypanggal. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy nézzék meg a virágokat, és jöjjenek fel, hogy megszagolják őket. Kérdi:

Hogyan néz ki a pitypang? Gyerekek válaszai (a napra) A gyerekek megérintik a virágokat, és meghatározzák, milyen kedvük van. A tanító megmutatja a pitypang leveleit, és elmagyarázza, hogy a pitypang levelei nem egyenesek, hanem mintha bemélyedtek lennének. Úgy tűnik, valaki elszakította őket.

A tanár azt mondja, hogy ez a növény gyógyhatásúnak számít. Szeptemberben összegyűjtik a virág gyökerét, és elküldik a gyógyszertárba, ahol gyógyszert készítenek belőle. Sokan gyűjtik a pitypangvirágot, alkoholos oldatba öntik és beöntik. Ez az infúzió enyhíti az ízületi fájdalmakat.

A pitypanglevélből salátát készítenek, mert tartalmaznak nagyszámú vitaminok A virágokból pedig lekvárt főznek, és májusi méznek hívják.

A tanár azt javasolja, hogy emlékezzen arra, hogyan festettek a gyerekek kemény, félszáraz ecsettel.

Tartsa így az ecsetet.

Ez nehéz? Nem, ez semmi!

Jobbra, balra, fel és le

Az ecsetünk futott.

És akkor, és akkor

Az ecset körbefut.

Pörgetett, mint egy felső -

Piszkálás után bökés jön.

A tanár megmutatja a gyerekeknek, hogyan kell vattacsomóval leveleket és szárakat rajzolni.

Önálló tevékenység gyermekek

A munka során a pedagógus szükség szerint segíti a gyerekeket.

Fizminutka

A virág aludt, és hirtelen felébredt

(gyerekek guggolnak, felállnak,

Nem akartam tovább aludni.

Megmozdult, megnyúlt

(a gyerekek lassan felkelnek -

balra, jobbra fordul, nyújtózkodik,

Felemelkedett és repült

(a karok egyenletes mozgása oldalra,

lassan futnak, forognak).

Óra összefoglalója

Az óra végén a gyerekek felállnak, megnézik a rajzokat, kiválasztják azokat, amelyek a legjobban tetszettek nekik, és elmagyarázzák, miért keltették fel a figyelmüket. A tanár megdicséri a gyerekeket érdekes és változatos munkájukért, néhány gyereket pedig megdícsér, hogyan kellett volna helyesen pitypanglevelet rajzolni.

Gyermekláncfű rajzolása: lépésről lépésre mesterkurzusóvodás gyermekek számára.

Pitypang rajzolása gyerekekkel: lépésről lépésre mesterkurzus

Eszközök és anyagok pitypang rajzolásához

A pitypang rajzolásához szüksége lesz:

- papír kék szín háttérnek,

- gouache festékek,

- ecset,

- fülbotok.

Hogyan rajzoljunk pitypangot gyerekekkel: lépésről lépésre leírás és fotók

1. lépés

Húz sötétzöld festék pitypang virág szára.

2. lépés

Rajzolj 2 gyermekláncfű levelet a szárra. A pitypang levelei úgy néznek ki, mint egymásból kiálló háromszögek.

Mutasson gyermekének egy pitypang képet, és nézze meg a leveleit.

3. lépés

Rajzolj köröket a szárak tetejére – a virág magjaira. Azokhoz a virágokhoz, amelyeket halványan szeretne rajzolni, rajzoljon szürkés-barnás magokat, a virágzó pitypangokhoz pedig zöldet.

4. lépés

Helyezzen fehér pontokat a pitypangmagok köré – ujjlenyomatok fülbotok. Több pontot is készíthet, amelyek elszakadnak a magtól és repülnek a levegőben.

5. lépés

Enyhén mártsuk az ellenkező oldalt sárga festékbe tapad, és enyhe nyomással sárga pitypangszirmokat rajzol. A pálca mozgása a magból történik nyomással és fokozatos elválasztással.

Kész a rajz! Szép nyarat mindenkinek! Annak ellenére, hogy idén sok vidéken hideg és esős idő van, ilyen napsütéses virágú képeknek örülhetünk! Sok sikert a kreativitásodhoz és kellemes nyári szünetet!

Itt vannak azok a rajzok, amelyeket az óvodások készítettek ebből a mesterkurzusból. Daryana (5 éves) és Vika (5,5 éves) rajzai.

Rajz nem szabványos módon a témában:

"Pitypang, pitypang, a szára olyan vékony, mint egy ujj!" (lecke jegyzetek).

2. junior csoport

A gyermekek tevékenységeinek típusai: játék, kommunikációs, vizuális, motoros, fikció észlelése.

Célok: mutasd be a pitypangot; bevezetni egy nem szabványos rajztechnikát (villával való rajzolás); bátorítsa a gyerekeket, hogy tükrözzék a megfigyelések során szerzett benyomásaikat; színérzék fejlesztése; iránti érdeklődést ébreszteni környezet; tanítani a természet megbecsülésére és védelmére; fejleszteni az elkészített kompozíciók élvezetének képességét.

Az óvodai nevelés célirányelvei: érdeklődést mutat a játékok iránt testmozgás; aktív egyéni kompozíció létrehozásakor „Pitypang, pitypang, szár vékony, mint egy ujj!”; részt vesz a tanárral folytatott beszélgetésben; részt vesz társai rajzainak vizsgálatában; részt vesz egy virágról szóló beszélgetésben; részt vesz benne didaktikus játék csapatban.

Anyagok és felszerelések: bemutató kártyák pitypanggal, eldobható villákkal.

Tartalom szervezett tevékenységek gyermekek

én . Idő szervezése.

Pedagógus. Helló srácok. Most mondok egy rejtvényt.

bolyhos labda vagyok
Tiszta mezőn fehéredek,
És fújt a szél -
Marad egy szár.

És milyen virág vagyok? (Pitypang).

Jól sikerült fiúk. Jól sejtette.

(A tanár pitypangos kártyákat mutat).

II . Fő rész.

Pedagógus. Srácok, nézzük meg a képet, és emlékezzünk, milyen pitypangot láttunk az oldalon. Milyen színű ő?(Gyermekek válaszai). És akkor mivé válik a „sárga” sapkája?(Gyermekek válaszai). Milyen kalapot lehet lefújni?(Gyermekek válaszai).

Srácok, szerintetek miért kapta a pitypang a nevét?(Gyermekek válaszai). Amikor a sapkája kifehéredik, megfújhatjuk, és ezért hívták pitypangnak. Mintha kifújnánk. Tudod-e, hogy a pitypang egyedülálló virág: megjósolja az időjárást - ha a pitypang napközben lecsukja sárga sapkáját, akkor esik az eső. Ez a virág gyógyhatású is – segít a köhögésben és segíti a jó étvágyat. És milyen szép a környék, amikor a pitypang virágzik. Mintha mindent arany borítana. Ezért nem kell virágot szedni, hadd tetszenek mindenkinek és mindennek.

Pedagógus. Most pedig játsszunk.

(Azt javasoljuk, hogy a gyerekek két csapatra oszlanak, és az egyik csapat a többszínű bögrék közül csak sárga bögrét válasszon, a másik csapat pedig csak fehéret. Rögzítse ruhacsipeszre és tegye egy pohárba. Majd mindenki közösen értékeli az eredményt).

III . Rajz.

Pedagógus. Jól sikerült fiúk. Most rajzoljunk egy pitypangot.

(A tanár azt javasolja a gyerekeknek, hogy villával rajzoljanak pitypangot).

IV . Visszaverődés.

Pedagógus. Jól sikerült fiúk. Milyen szép rajzok lettek mindenkiről. Most pedig játsszunk veled.

A gyerekek körben állnak.

Hogyan ballon egy lábon(állj, mint az oszlopok, kulcsold össze a kezed a fejed fölött);

Pitypang az ösvény mellett(jobbra, balra dönthető);

Gyermekláncfű – fehér golyó(nyújtózkodj lábujjhegyre);

fújtam. És elrepült!(a tanár fúj, a gyerekek elszaladnak)!

A játék kétszer megismétlődik. Aztán mindenki összecsapja a kezét és azt kiáltja, hogy YAY! Az öröm nem ismer határokat!

A "Malvina" csoport tanára

MBDOU No. 308 Krasznojarszk A.Yu.Rudakova