KVN a testnevelés előkészítő csoportjának gyermekei számára. Matematikai anyag (előkészítő csoport) a következő témában: Matematikai KVN az előkészítő csoportban

Bemutatom neked logopédiai KVN script, az iskolai előkészítő csoportok azon gyermekei számára, akik korrekciós képzésen vettek részt egy óvodai nevelési intézmény logopédiai központjában (NPOD-s, FFND-s, OHP-s gyermekek). Egy szórakoztató, játékforma a gyerekek megszilárdítják megszerzett tudásukat logopédiai órák tanév során.

Cél:
A gyermekek tanév közbeni logopédiai foglalkozásokon megszerzett tudásának megszilárdítása.

1. Gyakorolja a gyerekeket az összes beszédhang észlelésének és helyes kiejtésének képességére.
2. Gyakorlat helyes használat nyelvtani kategóriák, ellentétes jelentésű szavak kiválasztása.
3. Gyakorolja a szótagokból és betűkből történő szóalkotás képességét, a színre, formára, méretre összpontosítva. Erősítse az olvasási készségeket.
4. Fejleszteni logikus gondolkodás.
5. Nevelni a gyermekekben a verbális kommunikáció kultúráját, a beszéd kifejezőkészségét és emocionálisságát.

ANYAGOK: magnó, festőállványok, rejtvények, keresztrejtvények, boríték, betűk zsinóron.

AZ OSZTÁLY HALADÁSA:

Gyerekek a „Kezdjük a KVN-t...” zenére menjenek be a terembe, és álljanak az asztalok mellé.

Előadó: Helló, kedves felnőttek és gyerekek! Ma rendhagyó verseny zajlik a vidám és leleményes srácok klubjában. Megtudjuk, melyik csapat tudja jobb betűket, tud olvasni, helyesen és szépen beszél.

Csapatainkat tekintélyes zsűri fogja értékelni. Nos, a szurkolók egyöntetűen támogatják társaikat.

Tehát elindítjuk a KVN-t...

Üdv

A versenyen két csapat vesz részt:

Team "Knowledge". Mottód./Tisztán, tisztán beszélünk, mert nem sietünk./
Csapatkapitány…

"Umeyki" csapat. A mottód. /Mindig szépen, bátran és lassan beszélünk./
Csapatkapitány…

Bemelegít

A nyelvünk a szánkban él,
Megszokta barátai szavait.
Könnyű azt mondani neki: "Víz, kiskacsa, ég, nem és igen"
De hadd mondja: „Teknős”
Nem remeg a félelemtől?
Gyerekek: Che-re-pa-ha!

Hadd ismételje utánam a nyelv a következő szót: „Hóember”.

És most a nyelvünk azt mondja:
„Csiki-csiki-csok!
Egy tücsök ült a pipán!”
Mondjuk együtt: „Sha-sha-sha!
A keszegnél nincs finomabb hal!”
Ismételje meg: „Zha-zha-zha!
Láttad a sündisznót?
Ha láttál egy bástya,
Válasz: Cha-cha-cha!
Mondjuk együtt: "Csibi-csiki-csok!"
A nyelvem engedelmesebb lett!”

Milyen jó olvasni!
Nem kell zaklatni anyádat,
Nem kell megkérdezni a nagymamát:
"Olvasd, kérlek olvass!"
Nem kell könyörögni a nővérednek:
– Nos, olvass egy másik oldalt!
Nem kell hívni, nem kell várni,
Vagy felveheted és elolvashatod!
(V. Beresztov)

1. Geometriai alakzatokra írt szavak olvasása.
2. Többszínű betűk.
3. Olvass szóról szóra.

Sok gond van a levelekkel
Ilyenek az emberek.
De ha okos vagy, az okos
Tiszta sorba állítod őket,
A betűk szavakká válnak
És beszélni fognak veled...

A résztvevőket a következő feladatok várják:

321 34512 3214
Orrszövet róka

54312 4312 45231
Fenyőbokor haj

Hogy nagy szót vegyek,
Vegye ki az első és a második betűt,
Aztán gyűjtsd össze őket újra,
Új szavak fognak megjelenni!

A résztvevőket a következő feladatok várják:

K Olya - Olya, g rózsa - rózsa
K száj - száj, b bajusz - bajusz
Cor m – com stb.

Srácok, nézzétek, milyen furcsák a betűk, akárcsak a külföldiek. Próbálja meg rekonstruálni a betűket, és olvassa el a szavakat.

És most itt az ideje
Játsszon a játékkal: "Éppen ellenkezőleg".

Antonímák

Mondok egy szót nagyot, és te válaszolsz...
Messziről szólok egy szót, és te válaszolsz...
Kimondom a mennyezet szót, és te válaszolsz…
Kimondom a szót, elvesztettem, te pedig azt mondod…
Elmondom neked a gyáva szót, te válaszolsz...
Most elmondom az elejét - nos, válaszolj...

Én vagyok a hő szó antonimája.
A folyóban vagyok, a sűrű árnyékban, és egy üveg limonádéban.
És a nevem... hűvösség.

Én vagyok a nevetés szó antonimája,
nem az örömtől, az örömtől
önkéntelenül megtörténik
a szerencsétlenségtől és a fájdalomtól,
a nehezteléstől, a kudarctól.
Kitaláltad? Ez sírás.

Kapitányok versenye

Most pedig nézzük a feladatokat!

1. Anya hazahívja a lányát. Ki van az utcán? Ki van otthon?
2. A farkas megette a bárányt. Ki a gyengébb?
3. A vadász megölt egy kacsát. Ki lőtt?
4. A tanárnő hallgatta Vityát. Ki beszélt?
5. Ványa megütötte Petyát. Ki a harcos?
6. A kutyát megharapta egy darázs. Ki harapott?

Testnevelés perc

Egy napon a betűk játszottak
Rendből álltak fel a szóban,
De hogyan találhatnak helyet?
A szavakat egyáltalán nem lehet érteni.
És a betűk hangosan sírnak, együtt,
Ki gondoskodik nekünk szükség szerint?

Kinek a csapata fogja összegyűjteni a szavát és gyorsabban elolvasni?

Játék "Élő levelek".

Dunno levele

Találd ki a nevet, akitől a betű származik a képek nevének kezdőbetűiből./Nem tudom/

JÁTÉK „Javítsd ki a mondatot”

1. Nagyapa a kályhában, a tűzifa pedig a kályhában.
2. Az asztalon csizma, az asztal alatt sütemények.
3. A hiba nem fejezte be a fülkét /zsemle/: vonakodva, fáradtan.
4. A nagybátyám mellény / jegy / nélkül vezetett - ezért bírságot fizetett.
5. A hó olvad. Folyik egy patak. Az ágak tele vannak orvosokkal /rookokkal/.
6. Erdei tisztáson nőtt egy fiatal fog /tölgy/.
7. A büfében gombóc - a büfé alatt kanalak vannak.
8. Fedot az ágy alatt alszik, Vaska a macska pedig az ágyon.

Nincs jobb szellemi gyakorlat felnőttek és gyerekek számára,
Okosabb lesz az, aki megoldja a rébuszt.

És most megtudjuk, melyik csapat tud több közmondást és mondást a tanulásról.

Közmondások és közmondások (lásd a függeléket)

A zsűri összesíti az eredményeket, és emlékezetes ajándékokkal jutalmazza a nyerteseket.

De most itt az ideje, hogy véget vessünk a játéknak.
Mindannyian reméljük, hogy vele együtt
Kicsit okosabb lettél
Sok vicces szót tanultunk,
És sok minden
És ha emlékszel rájuk,
Nincs vesztve a napod!
A „Kezdjük a KVN-t...” zenére a gyerekek elhagyják a termet.

Irodalom:
1. Volina V. Orosz nyelv. Játszva tanulunk. M., 1996
2. Druzhinina M. Játsszunk szavakat. M., 1997
3. Zhigulev A.M. oroszok népi közmondásokés mondások. U., 1986

Alkalmazás

Ábécé - a lépés bölcsessége.
Az olvasás a legjobb tanulás.
Tudomány nélkül olyan, mintha nem lenne keze.
Tiszteld a tanárodat szülőként.
Türelem nélkül nincs tanulás.
Élj és tanulj.
A tudás hatalom.
A tanulás a készségekhez vezető út.
A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség.
A Tud-semmi fut végig az ösvényen, Dunno pedig a tűzhelyen fekszik.
Ugrás egy betűvel, de levélsírás nélkül.
Ha könyvvel dolgozol, bölcsességet nyersz.

Gogoleva Szvetlana Alekszejevna,
tanár logopédus
MDOU 28. számú óvoda „Erdei mese”,
Csajkovszkij

Szerző: Ivanova Nadezhda Grigorievna
Beosztás: tanár

Szerző: Ryabova M.A.
Beosztás: tanár
Munkavégzés helye: MBDOU 8. számú óvoda
Helyszín: g.o. Krasznouralszk, Szverdlovszk régió, Oroszország

Célok: *Fenntartani az érdeklődést az oktató és szórakoztató játékok iránt, a játékkedvet szójáték, mutasson kitartást, kitartást és kölcsönös segítségnyújtást.

*Továbbra is fejleszti a csapatmunka készségeit.

* Javítani kell a gyermekek művészi, beszéd- és előadói készségeit mesék dramatizálása során.

* Fejleszteni kell a leíró rejtvények írásának képességét.

* Használjon szinonimákat és antonimákat a beszédben.

* Folytassa a zeneszerzési képesség fejlesztését rövid meséket egy képsor által.

Előkészületek: Csapatnevek kitalálása, kapitányok kiválasztása, emblémák készítése a játékban résztvevők számára. Mesék, mesék összeállítása képsorból.

Anyag: zenei központ, 2 festőállvány, emblémák a játékban résztvevők számára, diagram a zöldségekről és gyümölcsökről leíró találós kérdések megírásához, képek meseíráshoz, játékgyakorlat „Kiköss masnit”, jelmezek mesék dramatizálásához.

Előadó: Kedves srácok! Kedves felnőttek!

Mindannyian szeretjük a szép beszédet, amelyben minden hangot helyesen ejtenek ki.

Szárnyas beszéddel, helyes beszéd, mindenki szeretné birtokolni!

Meg kell próbálni, keményen kell dolgozni, hogy legyen egy.

A mai KVN-játékunk pedig a helyes beszédnek szentelt.

A KVN érdekes feladatjátékokat tartalmaz, amelyekben meg kell mutatnia képességeit. A játékunkban 2 csapat vesz részt:

óvoda csapata, „Kiskönyvek”.

Mottónk: Egyelőre csak levelek vagyunk, de amikor mindannyian iskolába megyünk,

Biztosan megtaláljuk azokat a leveleket, amiket kihagytunk!

1. osztályos csapat „Bukvariata”.

Mottónk: Mindenki kiváló srácnak ismeri a Primereket.

Mindenki szeretne szépen, tisztán beszélni, és ABC könyveket írni!

Bemelegítéssel kezdjük a játékot.

MELEGÍTÉS: BESZÉD TISZTA BESZÉL.

Iskolás csapat: Tra-ta-ta; tra-ta-ta, egy macska feleségül vette egy macskát.

Kotovics macskának, Pjotr Petrovicsnak.

Óvodás gyerekek csapata: Malanya fecsegett, tejet csacsogott, fecsegett,

Kibökte és kibökte, de nem törte ki.

Szép munka! Térjünk át a versenyekre.

1 VERSENY „MONDJON AZ ELLENKÉST”.

Betűk: savanyú - édes, fekete - fehér,

nappal - éjszaka, tél - nyár,

A vidám gnóm szomorú gnóm.

Alapozók: könnyű - nehéz, ne feledd - felejtsd el,

Föld - ég, gonosz - jó,

A bátor fiú gyáva fiú.

2 VERSENY: KÉSZÍTSÜK LEÍRÓ REJTÓT A RÉSZ SZERINT (zöldség, gyümölcs)

(A diagram előtted van. Az egyik csapat egy adott témáról beszél,

a nevének hívása nélkül, és a másik csapatnak ki kell találnia, miről van szó).

3 VERSENY: NEVEZD MEG A SZÓT AZ ELSŐ SZÓTAGJAL!

(Szótagok a festőállványokon: MA, KAR)

DINAMIKUS SZÜNET RAJONGÓKNAK

(A szövegnek megfelelő mozdulatok végrehajtása)

Oroszlánvadászok vagyunk, nem félünk tőle.

Bátran fogunk küzdeni! És természetesen nyerni fogunk.

Mit látunk? - terület. Nem repülhetsz körülötte, nem tudod megkerülni.

Menjünk egyenesen. Elvették a kaszát: Korbács, ütés, ütés.

Elhaladtunk a mezőn. Mit látunk? - erdő.

Nem repülhetsz körülötte, nem tudod megkerülni. Menjünk egyenesen. Hú, hú, hú.

Elhaladtunk az erdő mellett. Mit látunk? - ingovány. Nem repülhetsz körülötte, nem tudod megkerülni.

Menjünk egyenesen. Csorogni, csikorgatni, csiholni.

Elhaladtunk a mocsáron. Mit látunk? - hegyek.

Nem lehet megkerülni őket, nem repülni körülöttük. Menjünk egyenesen. Pofon, pofon, pofon.

A hegyek elmúltak. Mit látunk? - A folyó.

Nem repülhetsz körülötte, nem tudod megkerülni. Ússzunk egyenesen: csobbanj, csobbanj, csobbanj.

4 VERSENY. ALAKÍTS EGY ÚJ SZÓT.

Kőből készült ház - kő,

Szalmakalap - szalma,

Selyem ruha - selyem,

Porcelán csésze - porcelán,

Kartondoboz - karton.

bunda - szőrme,

Gumi játék - gumi,

Fa asztal - fa,

üvegedény - üveg,

Fém kanál - fém.

ZSŰRI ÉRTÉKELÉS.

5 KAPITÁNY VERSENY.

(Terjed el egy bizonyos sorrend képek és alkoss egy történetet)

6 VERSENY „KÖZÖLJ MÁJT”

(Amíg a kapitányok dolgoznak, a feladat a többi gyereké)

ZENE SZÜNET RAJONOKNAK „BOOGIE - WOOGIE”

A jobb fül előre, majd hátra, majd újra előre, és egy kicsit rázza meg,

Táncoljuk a boogie-t - körbe forgatjuk a woogie-t, és így tapsoljuk a kezünket.

Boogie - woogie oh, oké; Boogie - Woogie oh, oké.

7 „NEVEZD MEG EGY SZÓVAL” VERSENY

(Például: veréb, fecske, cinege - madarak).

Pillangó, szúnyog, szitakötő.

Reggel nap Este.

Nyír, nyár, fenyő.

Asztal, gardrób, kanapé.

Labdarúgás, torna, úszás.

Csizma, csizma, tornacipő.

Málna, eper, ribizli.

Kedd szerda csütörtök.

Sajt, joghurt, tejföl.

Szeptember, május, június.

8HÁZI FELADAT VERSENY „ARCOKBAN BESZÉL” - dramatizálás.

"TYUKHA ÉS MATYUKHA"

1 gyerek: Te és én mentünk?

2. gyerek: Menjünk.

1. gyerek: Megtaláltad a pitét?

2. gyerek: Megtaláltam.

1. gyerek: Neked adtam?

2. gyerek: Adott!

1. gyerek: Elvetted?

2. gyerek: Elvettem.

1 gyerek: hol van?

2. gyerek: Ki?

1 gyerek: Pite!

2. gyerek: Milyen pite?

1 gyerek: Veled sétáltunk?... Ismételd.

"A VÁSÁRBAN"

Lány: Voltál már vásáron?

Fiú: Megvan!

Lány: Kit láttál a vásáron?

Fiú: Láttam, hogyan vezettek láncon egy szarvatlan, farkatlan tehenet.

Lány: Szóval medve volt.

Fiú: Milyen medve? Ismertem korábban, a medvének hosszú szürke farka van.

Lány: Igen, ez egy farkas!

Fiú: Kattanás van a homlokodon! A farkas kicsi, a füle hosszú.

Lány: De ez egy nyúl!

Fiú: Tojás helyett kalapácsot adj! A nyúl vörös, bolyhos farka és ravasz szeme van.

Lány: Igen, ez egy róka!

Fiú: Harapjon meg a darázs!

Lány: Hagyd abba a hazudozást - jobb játszani!

ÉNEK (Leopold macska dallamára).

Jó azt mondani, mindenkinek tanulnia kell,

Hogy mindenki büszke lehessen a beszédére.

De van egy fogás, barátok, ezek a levelek morzsák,

Egyszerűen nem tudod azonnal kiejteni őket.

Azt mondják, rossz a beszédem.

Az R. betű valahogy hirtelen, azonnal elszaladt.

még soha nem hallottam magamtól.

Hangosan felolvastam mindenkinek: „Anya megmosta a lámát”

Mindenki egyenesen nevet, én válaszul mérges vagyok,

De hova tűnt a betűk nyoma?

Próbálkoztam, pöffeszkedtem és edzettem.

(KVN az iskolába felkészítő csoport gyermekei számára)

MATEMATIKÁBAN SZÉP ÉS ERŐS ORSZÁG.

Cél: a gyermekek matematikai tudásszintjének meghatározása.

Az oktatási területek integrálása: « Megismerés", « Kommunikáció".

A gyermeki tevékenységek típusai: kognitív-kutatás, játék, produktív.

Feladatok:

Emlékezzen a számokat említő közmondásokra;

Gyakorold matematikai rejtvények és problémák megoldásának képességét;

Tanuljon meg egy négyzetet mássá alakítani geometriai alakzatok hajtogatással és vágással.

Felszerelés : csapatok emblémái, homokóra, filctollak, papírlapok, DM-ek, golyók, ollók, nyeremények.

2 csapat versenyez.

A zsűri tagjai tanárok

Ved: Sziasztok srácok! Matematikai KVN-t fogunk játszani. Ki tudja, mit jelentenek a KVN betűk?

(vidám és találékony emberek klubja)

Ez azt jelenti, hogy ma nem szabad unatkoznia, legyen vidám, leleményes és válaszoljon a kérdésekre. Srácok, mindegyikőtöknek van egy-egy embléma a mellkasán, rajta egy nap vagy egy szivárvány. Mivel a játékunkban 2 csapat vesz részt, ez azt jelenti, hogy az egyik csapat neve NAP, a másik pedig SZIVÁRVÁR. Most pedig arra kérlek benneteket, hogy üljetek le és mutassatok be mindenkit a zsűri tagjainak, akik a meccset nézik, és a végén döntsék el, ki kapja a fődíjat. Szóval tessék!

1. gyerek.

Hello barátok. Ma megvan

Különleges, szokatlan nap_

Egy mókával készültünk

És érdekes KVN

2. gyerek

És úgy, hogy ez a KVN

Mindenkinek tetszett

Szilárd tudást kell mutatnod,

Legyen vidám és találékony

Ved: Srácok, mit gondoltok, miért kell tudnunk a matematikát?

1. gyerek

Számla nélkül nem lesz fény az utcán,

Számlálás nélkül egy rakéta nem tud felemelkedni.

2. gyerek: Számla nélkül a levél nem találja a címzettet, A srácok pedig nem tudnak bújócskát játszani.

Ved: Ne feledjen mindent: pontos számlálás nélkül a munkája nem halad előre!

Srácok, induljunk egy rendkívüli utazásra a világban érdekes kérdéseketés találós kérdések.

Figyelem! Figyelem!

Most megtudjuk

Hogy minden csapat

Ő készítette el nekünk.

(A gyerekek leülnek.)

Matematikai bemelegítés

Feladatok - rejtvények a "SOLNYSHKO" csapat számára

1. EGY Kiskutya ÜL a VERANDÁN,

MELEGÍTI A BOLYHOS OLDALÁT.

MÁSIK FUTOTT

ÉS MELLETTE ÜLT.

Hány kölyökkutya van? (kettő)

2. A FOLYÓ MÉNLI KEFE ALATT

KAMARABOGARAK VOLTAK

LÁNYA, FIA, APA ÉS ANYA_

3. 6 VICCES DISZNÓ

SORBA ÁLLNAK AZ IGAZSÁGHOZ

ITT AZ EGYIK LE feküdt

DISZNÓK MÁR...(5)

4. NÉGY BIRKA FÜVÖN FEKÜL

AZTÁN A KÉT BIRÁK HAZA FUTOK

GYERJÜK, Srácok, SZÁMOLJON GYORSAN!

HÁNY BIRKA VAN MOST A FŰBEN?

5. Anya KILENC KOLBSZÁT vett.

Pussy egy órával később ellopott egyet.

Hány kolbászt kaptunk?

6. Seryozhka beleesett a hóba,

És mögötte Alyosha,

És mögötte Marinka,

És mögötte van Irinka,

És akkor Ignat elesett.

Hány srác volt ott?

7. Hat kölyökkutya

Plusz anyu_like.

Hányan lesznek?

Számolj?

8. Egorkának ismét szerencséje volt -

Nem hiába ül a folyó mellett:

Két kárász egy vödörben

És négy apróság.

De nézd. A vödörnél

Egy ravasz macska jelent meg.

Hány hal megy haza Egorka

Mindenkinek a fülébe viszi?

FELADATOK_ REJTSÉGEK A SZIVÁRVÁNY CSAPATNAK

1. Egy sündisznó átsétált az erdőn

Találtam egy kis gombát ebédre

2 a nyírfa alatt

1 a nyárfánál.

Hányan lesznek?

Fonott kosárban? (3)

2. Nos, hány srác van?

Lovagol a hegyen?

Három ember ül egy szánon

Az egyik vár.(4)

3. Rajzolok egy macskaházat:

HÁROM ablak, tornácos ajtó

Van még egy ablak az emeleten

Hogy ne legyen sötét

Számolja meg az ablakokat

A macska házában (4)

4. Magasan tartva az orrát

A nyúl sárgarépát vitt

Hirtelen megbotlott és elesett

Elveszett két sárgarépa

Hány sárgarépa maradt a nyúlnak? (4)

5. Két elkényeztetett kölyökkutya

Futnak és hancúroznak

Három barát a szemtelen lányoknak

Rohanás hangos ugatással_

Együtt szórakoztatóbb lesz.

Mennyit összesen

barátok? (öt)

6. Egy mókusüregben találtam

Kilenc darab kis dió.

Itt egy másik hazudik

Óvatosan mohával borítva.

Hát a mókus az úrnő!

Számold meg az összes diót!

7. Sashának nyolc csomagja van

És még egy pasától

Hány kocka van összesen?

Mondja gyorsan a számot?

8. Hét gyerek focizott

Az egyiket hazahívták

Kinéz az ablakon, és azt gondolja:

Hány barát játszik?

HÁZI FELADAT.

Arra kérik a csapatokat, hogy emlékezzenek a számokat említő közmondásokra: ki tudja a legtöbbet megnevezni? pontos idő.

KÖZmondatok.

Egy elme jó, de kettő jobb.

Ha két mezei nyulat üldözöl, akkor sem fogod el.

Egy kéznél legyen.

A számokban van biztonság.

Hét nem vár egyet.

Egy mindenkiért és mindenki egyért.

Hétszer mérje meg egyszer.

Jobb egyszer látni, mint százszor hallani.

Egy ló négy lábon, de megbotlik.

Egy fazék, de sok kanál.

(ZSÜRI EREDMÉNYHIRDETÉS)

Gyerünk, SZÁMOLJON

12 GYERMEK vesz részt. Körben állnak kézen fogva. Zene szól, a gyerekek körben futnak. Amikor a zene elhallgat, a műsorvezető kiabál például egy számot.3. A gyerekeknek hármas körben kell állniuk. Ezután a játék más számokkal folytatódik.

KAPITÁNY VERSENY

1. kapitány

Nagyon szeretek tanulni.

Nem félek válaszolni.

2. kapitány

Bármilyen feladattal megbirkózom,

Mert nem vagyok lusta.

1. FELADAT

Készíts egy macskát 5 háromszögből. (Az első kapitánynak)

Készíts egy nyulat öt oválisból. (második kapitánynak)

Amíg a kapitányok rajzolnak, kérdések a szurkolóknak .

Négy foga van. Minden nap megjelenik az asztalnál, de soha nem eszik. Mi ez? (VILLA)

Egy törzs, sok ág, és az ágakon sok a vendég. (FA)

Mindig együtt sétálunk, úgy nézünk ki, mint a testvérek. Ebédnél az asztal alatt vagyunk. És éjszaka - az ágy alatt. (CSIZMA)

4 mancsa van, karcos mancsa, egy pár érzékeny füle, ő egy zivatar egerek számára. (MACSKA).

VEZETŐ:

A KVN-beli játékunk véget ért. Amíg a zsűri összesíti a versenyek összesített eredményeit, énekeljük el a „KÉT KÉT AZ NÉGY” című dalt.

És most a zsűri szava:

Jól sikerült fiúk.

Helyesen és egyhangúan válaszoltál,

És a zsűrinek nincs kétsége:

A barátság ma győzött.

Ved: Kívánom, hogy mindig légy barátságos.

KÖSZÖNJÜK MINDENKINEK A JÓ ÉS ÉRDEKES JÁTÉKOT!

(MINDEN JÁTÉKOSOT DÍJAK KÉPEZÉSÉVEL SZERVEZÜK.)

Ved: Élvezted a játékot?

Mit csináltunk?

Gyermekek : KVN-t játszottunk.

Ved: Mire emlékeztünk a KVN játék közben?

Gyermekek: Geometriai formákat rögzítettünk, matematikai rejtvényeket fejtettünk, és közmondásokat neveztünk.

Ved: Melyik csapat nyert?

GYERMEKEK : Mindkét.

Ved : Jó volt fiúk!

Magatartási forma: verseny

Az esemény előrehaladása

"Znayki"

"okos srácok"

A zsűri tagjainak bemutatása.

1. „Bemelegítő” verseny

"Igen - nem" játék

Kérdések az 1. csapathoz:

Nulla kevesebb háromnál?

Márciusban kezdődik az év?

Négyszög a föld?

Használsz mérleget a hőmérséklet mérésére?

Az "M" hang magánhangzó?

A cékla gyümölcs?

Kérdések a 2. csapathoz:

Van egy oroszlánnak négy mancsa?

Hőmérővel méred a hosszt?

Az ötszögnek hat oldala van?

A szőlő gyümölcs?

A zsűri értékeli a versenyt

2. „Házi feladat” verseny

A zsűri értékeli a versenyt

3. „Oktatási” verseny

Kérdések az első csapathoz:

Ló gyermekkorban.

Autó ház.

Ruhavasaló készülék.

Mentőautó száma

Szúrós fű.

Mikor mennek iskolába a gyerekek?

Kérdések a 2. csapathoz:

A tűzoltó telefonszáma. (01)

Milyen gyógynövényt használnak a sebek kezelésére?

Ruhamosó készülék.

Borjú anya.

Bagoly háza.

Mit jelent az, hogy „lekopog”

Mikor esnek a levelek?

Mikor jelennek meg a hóvirágok?

Melyik fának vannak barkái?

A zsűri értékeli a versenyt.

4. „Matematikai” verseny

5. „Számsorozat” verseny

6. „Irodalom” verseny

1) Válassza ki a szavakat - haverokat:

Hideg, szomorú, jeges

Okos, jóképű, okos.

Kedves. Vidám, vidám.

7. Rejtvények.

8. A negyedik extra.

10. „Hangok jelzése” verseny

11. Verseny szülőknek.

Általános további kérdések:

Szórakoztató és tanulságos KVN „Hamarosan iskolába”.

Cél: A gyermekek iskolai felkészültségi szintjének meghatározása.

Magatartási forma: verseny

Anyagok és felszerelések: multimédiás projektor, szórólapok, rádiós magnó.

Az esemény előrehaladása

A játék a KVN játék ismerős dallamával kezdődik (a képernyőn megjelenik a KVN indítóképernyő)

Előadó: Örömmel üdvözöljük Önt a KVN utolsó döntőjében, amely a „Hamarosan az iskolába” témának van szentelve, résztvevőink ma bemutatják a szülőknek és a tanároknak a szülés során megszerzett tudásukat, amelyek célja az elemi ismeretek kialakítása. matematikai ábrázolások, ismerkedés a környezettel, felkészülés az írás-olvasás tanulására.

Két csapatunk van: „Umniki” és „Knowledgeable”. A csapatok bemutatják mottójukat.

"Znayki"

Mi mindent tudó srácok vagyunk, semmit sem tudó srácok!

Különféle játékokat játszunk és nyerünk a KVN-ben!

"okos srácok"

Okos gyerekek vagyunk, szemtelen gyerekek!

Szeretünk KVN-t játszani, és természetesen nyerünk!

A zsűri tagjainak bemutatása.

1. „Bemelegítő” verseny

"Igen - nem" játék

Kérdések az 1. csapathoz:

1. A nulla kisebb, mint három?

2. Márciusban kezdődik az év?

3. A föld négyzet alakú?

4. Mérleggel mérik a hőmérsékletet?

5. Vannak ezernél nagyobb számok?

6. Az „A” az utolsó betű az ábécében?

7. Az „M” hang magánhangzó?

8. Gyümölcs a cékla?

Kérdések a 2. csapathoz:

1. A hét kedden kezdődik?

2. Van egy oroszlánnak négy mancsa?

3. Hőmérővel méri a hosszt?

4. Jöhet a péntek csütörtök után?

5. Hat oldala van az ötszögnek?

6. Az „én” az első betű az ábécében?

7. A mondat nagybetűvel kezdődik?

8. Gyümölcs-e a szőlő?

A zsűri értékeli a versenyt

2. „Házi feladat” verseny

Vezető. Játékosaink közmondásokat és mondásokat készítettek a tanulásról, tudásról és elméről.

A zsűri értékeli a versenyt

3. „Oktatási” verseny

Kérdések az első csapathoz:

1. Hány hónap van egy évben? Lista.

2. Ló gyermekkorban.

3. Autóház.

4. Mesebeli hős, amely 33 évig hevert a tűzhelyen.

5. Ruhavasaló felszerelések.

6. Mentőautó száma

7. Szúrós fű.

8. Mit jelent „harapni a nyelved” (hallgatni)

9. Az év melyik szakában raknak fészket a madarak?

10. Mikor mennek iskolába a gyerekek?

11. Milyen fán nő a makk?

12. Fejezd be a „megcsináltam a munkát...” közmondást.

Kérdések a 2. csapathoz:

1. Hány nap van egy héten?

2. Tűzoltóság telefonszáma. (01)

3. Milyen gyógynövényt használnak a sebek kezelésére?

4. Ruhamosó készülék.

5. A borjú anyja.

6. Bagoly háza.

7. Mesehős, aki mindenkit megsüketített a sípjával.

8. Mit jelent „leütni”

9. Mikor hullanak a levelek?

10. Mikor jelennek meg a hóvirágok?

11. Melyik fának van barkája?

12. Egészítse ki a „Szeretsz lovagolni...” közmondást.

A zsűri értékeli a versenyt.

4. „Matematikai” verseny

„Számházak” gyakorlat, a gyerekek beírják a hiányzó számokat.

5. „Számsorozat” verseny

Minden résztvevő kap egy számot, mindenki sorra kerül.

6. „Irodalom” verseny

1) Válassza ki a szavakat - haverokat:

Hideg, szomorú, jeges

Okos, jóképű, okos.

2) - vidám, bátor, bátor.

Kedves. Vidám, vidám.

7. Rejtvények.

8. A negyedik extra.

9. Kapitányok versenye. Vágott képeket.

10. „Hangok jelzése” verseny

A gyerekek hangelemzést végeznek a szavakban.

11. Verseny szülőknek.

Ha éjjel 12 órakor esik az eső, számíthatunk napos időre 72 óra múlva? (72 óra múlva, azaz három nap múlva éjjel 12 óra lesz, így nem lehet napos idő)

Nem messze a parttól egy hajó áll a vízbe leeresztett kötélhágcsóval. A lépcsőnek öt lépcsője van. A legalsó lépcső érinti a víz felszínét. A lépcsőfokok távolsága 30 cm. Az óceán nyugodt, de elkezdődik a dagály, amely alatt óránként 30 cm-t emelkedik a víz. Mennyi idő kell ahhoz, hogy a középső lépcsőfokot ellepje a víz? (víz soha nem fogja ellepni a lépcsőt, mert az árral egyszerre emelkedik a hajó és a rajta lévő létra).

Általános további kérdések:

1. Mit hallasz, de soha nem látsz? (visszhang)

2. Kinek van kalapja fej nélkül és lába csizma nélkül? (gomba)

3. Melyik fára ül a varjú eső után?

4. Ami soha nem jön vissza? (idő)

5. Mi a szárny toll nélkül? (repülő szárny)

6. Mi van a gém előtt, és mi a nyúl mögött? ("C" betű)

Szórakoztató és tanulságos KVN „Hamarosan iskolába”.

Cél: A gyermekek iskolai felkészültségi szintjének meghatározása.

Magatartási forma: verseny

Anyagok és felszerelések: multimédiás projektor, szórólapok, rádiós magnó.

Az esemény előrehaladása

A játék a KVN játék ismerős dallamával kezdődik (a képernyőn megjelenik a KVN indítóképernyő)

Előadó: Örömmel üdvözöljük Önt a KVN utolsó döntőjében, amely a „Hamarosan az iskolába” témának van szentelve. Ma résztvevőink bemutatják a szülőknek és a tanároknak a szülés során megszerzett tudásukat, amelyek célja az elemi matematikai ismeretek kialakítása. fogalmak, a környezet megismertetése és a műveltségtanulásra való felkészítés.

Két csapatunk van: „Umniki” és „Knowledgeable”. A csapatok bemutatják mottójukat.

"Znayki"

Mi mindent tudó srácok vagyunk, semmit sem tudó srácok!

Különféle játékokat játszunk és nyerünk a KVN-ben!

"okos srácok"

Okos gyerekek vagyunk, szemtelen gyerekek!

Szeretünk KVN-t játszani, és természetesen nyerünk!

A zsűri tagjainak bemutatása.

1. „Bemelegítő” verseny

"Igen - nem" játék

Kérdések az 1. csapathoz:

Nulla kevesebb háromnál?

Márciusban kezdődik az év?

Négyszög a föld?

Használsz mérleget a hőmérséklet mérésére?

Vannak ezernél nagyobb számok?

Az "A" az utolsó betű az ábécében?

Az "M" hang magánhangzó?

A cékla gyümölcs?

Kérdések a 2. csapathoz:

Kedden kezdődik a hét?

Van egy oroszlánnak négy mancsa?

Hőmérővel méred a hosszt?

Lehet péntek után csütörtök?

Az ötszögnek hat oldala van?

Az "én" az első betű az ábécében?

A mondat nagybetűvel kezdődik?

A szőlő gyümölcs?

A zsűri értékeli a versenyt

2. „Házi feladat” verseny

Vezető. Játékosaink közmondásokat és mondásokat készítettek a tanulásról, tudásról és elméről.

A zsűri értékeli a versenyt

3. „Oktatási” verseny

Kérdések az első csapathoz:

Hány hónap van egy évben? Lista.

Ló gyermekkorban.

Autó ház.

Egy mesebeli hős, aki 33 évig feküdt a tűzhelyen.

Ruhavasaló készülék.

Mentőautó száma

Szúrós fű.

Mit jelent „harapni a nyelved” (elhallgatni)

Az év melyik szakában raknak fészket a madarak?

Mikor mennek iskolába a gyerekek?

Milyen fán nő a makk?

Fejezd be a közmondást: „Megcsináltam a munkát…”

Kérdések a 2. csapathoz:

Hány nap van egy héten? Sorolja fel őket.

A tűzoltó telefonszáma. (01)

Milyen gyógynövényt használnak a sebek kezelésére?

Ruhamosó készülék.

Borjú anya.

Bagoly háza.

Mesehős, aki mindenkit elkábított a sípjával.

Mit jelent az, hogy „lekopog”

Mikor esnek a levelek?

Mikor jelennek meg a hóvirágok?

Melyik fának vannak barkái?

Egészítse ki a „Szeretsz lovagolni...” közmondást.

A zsűri értékeli a versenyt.

4. „Matematikai” verseny

„Számházak” gyakorlat, a gyerekek beírják a hiányzó számokat.

5. „Számsorozat” verseny

Minden résztvevő kap egy számot, mindenki sorra kerül.

6. „Irodalom” verseny

1) Válassza ki a szavakat - haverokat:

Hideg, szomorú, jeges

Okos, jóképű, okos.

2) - vidám, bátor, bátor.

Kedves. Vidám, vidám.

7. Rejtvények.

8. A negyedik extra.

9. Kapitányok versenye. Vágott képeket.

10. „Hangok jelzése” verseny

A gyerekek hangelemzést végeznek a szavakban.

11. Verseny szülőknek.

Ha éjjel 12 órakor esik az eső, akkor számíthat arra, hogy 72 órával később napsütés lesz? (72 óra múlva, azaz három nap múlva éjjel 12 óra lesz, így nem lehet napos idő)

Általános további kérdések:

Mit hallhat, de soha nem lát? (visszhang)

Kinek van kalapja fej nélkül és lába csizma nélkül? (gomba)

Melyik fára ül a varjú eső után?

Mi soha nem jön vissza? (idő)

Mi a szárny toll nélkül? (repülő szárny)

Mi van elöl a gém és mögötte a nyúl? ("C" betű)

KVN matematikából (FEMP) az előkészítő iskolai csoportban

"Utazás a matematika birodalmába"

MDOU "215. számú óvoda"

Oktató: Bykova E. G.

Cél :

Támogatni a gyermekek szellemi tevékenység iránti érdeklődését, a matematikai tartalmú játékok iránti vágyat, kitartást, határozottságot, találékonyságot, találékonyságot, kölcsönös segítségnyújtást és a humor megértését.. Szerezzen örömet a gyerekeknek az oktatási játékokból.

Képzési feladatok:

A számtani példák megoldási képességének fejlesztése.
Gyakorolja a 10-en belüli számlálást, valamint a mennyiségi és az ordinális számolás 10-en belüli megkülönböztetésének képességét.
A hét napjainak, az év hónapjainak, az évszakoknak a sorrendjével kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.
A fogalmak megkülönböztetésének képességének erősítése: idősebb - fiatalabb, hosszabb - rövidebb, vastagabb - vékonyabb, magasabb - alacsonyabb, szélesebb - keskenyebb.

Fejlesztési feladatok:

Hozzájáruljon a mentális működések kialakításához, a beszédfejlődéshez, a kijelentések indoklásának képességéhez.
Teremtsen feltételeket a logikus gondolkodás, az intelligencia és a figyelem fejlődéséhez.
Fejleszti a találékonyságot, a vizuális memóriát, a képzelőerőt.

Oktatási feladatok:

Fejleszti a függetlenséget és a megértési képességet tanulási feladatés csináld magad.
Fokozza az érdeklődést a matematikai tanulmányok iránt.

Előzetes munka gyerekekkel:

beszélgetések az évszakokról, a hét napjairól; megoldása matematikai és logikai problémák; az idő megállapítása óra szerint, rejtvényfejtés, építő jellegű feladatok megoldása.

Felszerelés:

Mágneses tábla, számok, stopper, léggömbök.

Demo anyag:

Kártyák számokkal (testi edzéshez),

Kiosztás:

Számolópálcák, számokkal ellátott kártyák, „margaréta” feladatokkal, „kesztyűk” (példa és válasz) - minden gyermek számára (12).

A szótár aktiválása:geometriai formák nevei; a hét napjainak, hónapjainak nevei; a „plusz”, „mínusz”, „egyenlő” szavak használata a beszédben

A rendezvény előrehaladása:

Szól a zene, és a közönség a helyükön ül.

Vezető: Mindannyian tudják, hogy a KVN vidám és találékony emberek játéka. Két intelligens és figyelmes csapat versenyez egymással, és több tesztelési szakaszon megy keresztül. A matematika csodálatos tudomány, fejleszti a logikus gondolkodást, a figyelmet és az agyat. Nem véletlenül hívják „szellemi gimnasztikának”, és ugyanolyan izgalmas csinálni, mint a KVN-t játszani.

Vezető: Az idő mozog, nincs igaza

Ezt elfelejtjük.

Ideje az üzletre, ideje a szórakozásra,

Itt az ideje, hogy a KVN elinduljon.

Megszólal a zene, csapatok lépnek be a terembe és foglalják el helyüket.

Most bemutatom a zsűrit, amely figyelemmel kíséri a játékunkat és értékeli a versenyeket, majd a játék végén összesíti az eredményeket és meghatározza a győztes csapatot. Hadd mutassam be zsűrink tagjait: 1.,2.,3..

Minden verseny 2 pontot ér. És most szeretném bemutatni

Íme a játékban részt vevő csapatok:

1. csapat "CIRCLE"

Az ön mottója:

Könnyebb dönteni és nyerni!

2. csapat "SQUARE"

Az ön mottója:

A mi "terünkön"

Minden oldal egyenlő.

És az összes srácunk

A barátság erős.

Bemutató: Most pedig a csapatok köszöntik vendégeinket

Üdvözlettel:

Egy, kettő, három, négy, öt,

Játszani jöttünk ide;

Gyorsan kicseréljük,

Tudjuk a matekot!

Az első verseny a „Bemelegítés”.

Kérdések az első csapathoz:

1. Nevezze meg az év legrövidebb hónapját!

2. Nevezze meg az év utolsó hónapját!

3. Hány nap van egy héten?

4. Hány évszak van, nevezd meg őket?

5. Nevezze meg a 15 (14 és 16) számok szomszédait!

6. Verebek ültek a fán. Miután még 2 repült hozzájuk, 4-en voltak. Hány veréb ült a fán?

Kérdések a második csapathoz:

1. Melyik az év legrövidebb hónapja?

2. Mi az év első hónapja?

3. Hány hónap van egy évben?

4. Nevezze meg a hét napjait!

5. Nevezze meg a 18 (17 és 19) szám szomszédait!

6. A cicák csészealjból ittak tejet. Miután még 1 hozzájuk fordult, már 5. Hány cica ivott tejet?

Vezető: Srácok, a bemelegítés jól sikerült, kiváló tudásról tettek tanúbizonyságot. Most számoljuk a pontokat. A zsűri szava. Bemelegítés után a csapat előtt...

Második verseny – „Pick a Pair” (legmagasabb pontszám – 2)

Minden résztvevő kap egy kesztyűt, amelyre egy példa van írva.

Gyakorlat: Oldja meg a példát a kesztyűjén, és keressen egy másik kesztyűt ugyanazzal a válasszal. A kesztyűk színei eltérőek.

Harmadik verseny: „Kamilla” ( a kapitányok kihúznak egy virágból egy rejtvényes szirmot)

1. Egy este a medvéhez

A szomszédok jöttek a tortához:

Sün, borz, mosómedve, „ferde”,

Farkas egy trükkös rókával.

De a medve nem tudta

Osszuk el a pitét mindenki között

A medve izzadt a vajúdástól -

Segíts neki gyorsan -

Számold meg az összes állatot. (7)

(B. Zakhoder)

2. Nagymama édes pitét sütött

Felhívtam az összes unokámat és unokámat,

A nagymamának sok unokája volt

A pitét tíz részre osztottam.

Egy darab Marinak,

Egy darab Svetlanának,

Egy darab Danilának,

Egy darab - Maryana

Ilyusha, Kiryusha, Alena és Masha

Legfiatalabb unokánknak.

Vova pedig csak leült az asztalhoz

Két darabot ettem egyszerre.

Hány unokája volt a nagymamának?
Mindenkit megvendégelt pitével? (9 unoka)

3. Ignát kiment az udvarra,

Láttam srácokat, akiket ismertem

És pontosan 5-en voltak

Ignat kapott egy kis édességet

És adott mindegyiknek kettőt.

És nem maradt több cukorka

Még ő sem ért hozzá

Adj egy gyors választ:

Hány cukorka volt összesen? (10)

4. 10 kúp lógott a fán,

Pár fiú az erdőben sétált.
A fiúk két-két tobozt szedtek.

Hány kúp maradt a fán?

Mikor hagyták el a fiúk az erdőt? (6)

5. Van egy kedves sündisznó a piacon

Csizmát vettem a családnak.

Csizmák, amelyek illeszkednek a lábadhoz,

Kicsit kevesebb - a feleségemnek,

Csatokkal - a fiamnak,

Kapcsokkal - a lányomnak.

Hány lába van egy sündisznónak egy családban?

És hány csizmát vett? (Lábak - 16, csizma - 16)

6. Nyulak futottak át az erdőn,

Számoltak a farkasnyomok az úton,

Egy farkasfalka haladt el itt

Minden mancs látható a hóban.

A farkasok nyolc nyomot hagytak,

Mondd, hány farkas volt itt? (2)

Testnevelés perc:

Vezető: És most meghívom a csapatokat, hogy játsszanak velem

V játék "A nyilak körbe mennek."

Itt jól jön az órákkal és az idővel kapcsolatos ismerete.

Az 1-től 12-ig terjedő számokat tartalmazó kártyákat körben kiterítjük a szőnyegre, a gyerekek a kártyák közelében állnak. A tanár középen áll, és verses sorokat mond a gyerekekkel (a csapatok a játék végén 1 pontot kapnak a helyes válaszokért).

Mi egy óra vagyunk, az időnk pontos,

(A gyerekek kézen fogva körben sétálnak.)

A nyilak körben forognak

És utol akarják érni egymást.

Nyilak, nyilak, ne rohanj,

Mondd meg az időt!

A gyerekek leguggolnak a legközelebbi kártya mellé.

Pedagógus. Öt óra!

(Az 5-ös és 12-es kártyák közelében ülő gyerekeknek fel kell állniuk.)

A játék 3-4 alkalommal ismétlődik.

Negyedik verseny: "Találd ki a számokat" ( Kapcsolatok megállapítása a számok között a természetes sorozatban)

Vezető: Megmondom a számokat, te pedig a kívánt számkártyát felvéve, mutasd meg, melyik szám nagyobb (kisebb) az 1-gyel megnevezettnél (a számokat 5-nek, 6-nak, 7-nek hívják). Így:

Melyik szám nagyobb 3-nál vagy 5-nél? (5)

Melyik szám van 7 előtt? 7 után? (A gyerekek felmutatják a 6-os és 8-as kártyákat).

Mondd meg, melyik szám nagyobb 6-nál és melyik kisebb 8-nál? (A gyerekek a 7-es számot mutatják).

Nevezze meg a 8-as szám szomszédait. (7 és 9)

Vezető: Szép munka! Tudja, hogy a KVN vidám és találékony emberek játéka. Szóval ajánlom neked szórakoztató feladatokat találékonyságért.

Blitz felmérés.

Kérdések az első csapathoz:

1. Milyen fésűvel fésülheted a fejed? (kakas).

2. Hány füle van két egérnek? (Négy).

3. Hogyan végződik a nappal és az éjszaka? (puha jel).

4. Hány lába van egy csirkének? (a csirkének nincsenek mancsai).

5. Dasha nagymamának van egy unokája Masha, egy macska Fluff és egy kutya Druzhok. Hány unokája van a nagymamának? (az egyik unokája, Masha).

6. A kakas tojást rakott. Ki kapja meg? (senkinek).

7. Az állatkertben 4 medve és 3 kos volt. Hány vadállat volt az állatkertben?

8. A nyírfán 5 db alma nőtt, 3 db a földre esett. Hány alma maradt a nyírfán? (egyáltalán nem, az alma nem nő a nyírfán)

Blitz felmérés.

Kérdések a második csapathoz:

1. Milyen állat segít átkelni az úton? (Zebra).

2. Hány farka van két szamárnak? (Kettő)

3. Milyen madarat hívnak postásnak? (Galamb).

4. Hány dió van egy üres pohárban? (üres a pohár, vagyis nincs benne semmi).

5. Az állatnak 2 jobb lába van, 2 bal lába, 2 lába elöl, 2 hátul. Hány lába van egy állatnak? (4 láb).

6. Melyik állatokkal alszanak mindig nyitott szemmel? (Hal).

7. Madárnak nevezheti magát a kakas? (Nem, mert nem tud beszélni).

8. Elérkezett a várva várt január. Először 1 almafa virágzott, majd még 3 szilvafa. Hány fa virágzott? (A fák januárban nem virágoznak).

Vezető: Jól teljesítetted a feladataidat. Szép munka! És a játékunk folytatódik. Srácok, egy bölcs bagoly látogatott el hozzánk. Ő is részt akar venni a játékunkban.(A bagoly köszönti a gyerekeket és felajánlja nekik a feladataikat)

Bagoly: Srácok, az erdőből repültem hozzátok. Ismerem az erdőm minden szegletét. Tudom, hol laknak a mókus barátaim, a mezei nyúl barátaim, és hol alszik a medve az odújában. Srácok, ti is megtudhatjátok. Ha helyesen teljesíti a feladataimat, kap egy térképet erdőnkről.

(papírlapok hevernek a gyerekek előtt.)

Rajzolj 3 négyzetet a jobb felső sarokba, itt élnek mókusok. A bal alsó sarokban húzzon 5 háromszöget, ott nyulak élnek. A bal felső sarokban rajzoljon egy nagy kört - ez a medve barlangja. A jobb alsó sarokban rajzoljon 4 téglalapot - a sündisznó családja ott él, és a lap közepére rajzoljon egy oválist - ez egy erdei tó. Srácok, nem fogtok eltévedni az erdőnkben.

Vezető: Köszönöm, bölcs Bagoly, a játékunkban való részvételért.

Bagoly: Nos, ideje hazamennem, viszlát srácok.

Vezető: Amíg a zsűri összegzi a Bagoly versenyt, megkérdezek néhányat vicces kérdések rajongók.

Játék a rajongókkal:

1. Hány szöge van egy körnek?

2. Hány csillag van az égen napközben?
3. Hány füle van három egérnek?
4. Hány szarva van két tehénnek?

5. Hány oldala van egy téglalapnak? (Négy).
6. Hány zsiráf úszik a Fekete-tengerben? (Senki).
7. Anya három sálat és három kesztyűt kötött a gyerekeknek. Hány ujjatlan kötnivalója van még? (Három).
8. Mely mesék címében szerepelnek számok? (Hófehérke és a hét törpe, Három kismalac, Három kövér, Három medve, A mese halott hercegnőés 7 hős)

9. Hány szereplő élt a toronyban? (6)

10. Hány szereplő húzott ki fehérrépát a „Réparépa” című mesében? (6)

Testnevelés mindenkinek:"Pinokió"

Pinocchio nyújtózkodott

Egy - meghajolt, kettő - meghajolt

Karját oldalra tárta,

Nyilván nem találtam a kulcsot.

Hogy megkapjuk a kulcsot

Lábujjunkra kell állnunk.

Ötödik verseny. Legelső - kapitányok versenye.(legmagasabb pontszám - 2)

A kapitányok feladata két részből áll.

1. „Készíts figurát”.

Mindenkinek van 5 számlálópálcák. A „Kör” csapat kapitányának 2 téglalapot, a „Négyzet” csapat kapitányának pedig 2 háromszöget kell összeállítania belőlük.

2. „Szórakoztató kihívás.”

A kapitányok szórakoztató feladatokat kapnak, amelyeket 30 másodperc alatt kell megoldaniuk. Ezután adja meg a helyes választ.

1) A sündisznó elment gombászni

És találtam 6 sáfrányos tejes kupakot

3 betette a kosárba,

A többi hátul van.

Hány sáfrányos tejsapkát hord?

Süni a tűkön? (6-3=3)

1) Négy érett körte

Lengett egy ágon

Pavlusha két körtét szedett,

Hány körte maradt (4-2=2)

2) Nadyushának öt jegyzetfüzete van,

Foltok vannak bennük és rendetlenség.

Nadyának piszkozatra van szüksége.

Vasya, első diák,

Nadyának is adtam egy füzetet

Hány füzete van?

(5+1=6)

2) A mókusnővérek ültek

Hatan egy üreges fán.

Egy másik rohant feléjük -

Az eső elől menekült.

Most mindenki melegen van.

Hány mókus van a mélyedésben?

(6+1=7)

Vezető: Szép munka! Elvégeztük a feladatokat.

Hatodik verseny "Folytasd a mondatot"

Kör. Ha egy fa magasabb a bokornál, akkor a bokor...?

Gyermekek: a fa alatt.

Négyzet. Ha az uralkodó hosszabb, mint egy ceruza, akkor egy ceruzát...?

Gyermekek: alacsonyabbak, mint egy vonalzó.

Kör. Ha a kötél vastagabb, mint a cérna, akkor a cérna...?

Gyermekek: vékonyabb, mint egy kötél.

Négyzet. Ha egy nővér idősebb, mint egy testvér, akkor a testvér...?

Gyermekek: fiatalabbak, mint a nővérek.

Kör. Ha egy folyó szélesebb, mint egy patak, akkor a patak...?

Gyerekek: már folyók.

Négyzet. Hány dió van egy üres pohárban?

Kör. Melyik fára ül a varjú, ha esik?

Négyzet. Ki tud gyorsabban átúszni a folyón, a csirke vagy a kiskacsa?

Didaktikus játék a rajongókkal:

A minket körülvevő tárgyak különböző méretűek: nagyok, kicsik, hosszúak, rövidek, alacsonyak, magasak, keskenyek, szélesek. Megnevezem a szót, te pedig felsorolod, mely objektumok nevezhetők ezzel a szóval.

Hosszú - folyó, út, szalag, kötél stb.

Kerek – labda, nap, narancs, alma stb.

Alacsony – bokor, ház, asztal, gyerek stb.

Magas – ház, asztal, szék stb.

Bemutató: A játéknak tehát vége

Ideje elválnunk.

Köszönetet mondunk mindenkinek,

Köszönöm a játékot.

Közben a zsűri összesíti az eredményeket, megvanzenei szünet „Léggömbdal”. A dal végén a játék résztvevői labdákat dobnak a nézőknek.

a srácok eléneklik a „Two-two, four” című dalt.

Irodalom:

Novikova V.P. "Matematika benne óvoda"(előkészítő csoport) M. "Mozaik - Szintézis"

Kuvaeva N.L. „Matematika órajegyzetek” M. 2008.

„Egy lépés, kettő lépés” / Matematika 5-6 éves gyerekeknek / L. G. Peterson, N. P. Kholina, Yuventa, 2006