Gyönyörű nyári természetkártyák. Természetfotó nyáron

Rajz mesterkurzus. "Tovább virágos rét. Katicabogár"

Kokorina Elena Yurievna, tanár vizuális művészetek, önkormányzati oktatási intézmény Szlavninszkaja átlag általános iskola, Tveri régió, Torzhok járás.
Célja: Rajzóra sorozat általános iskolásoknak „Virágréten”: „Katica”, „Méhecske” és „Pillangó”

A rajzok felhasználhatók a belső tér díszítésére, vagy versenyen való részvételre, vagy ajándékként.
Cél: fejlesztés kreativitás a gyerekeket művészi és vizuális tevékenységeken keresztül.
Feladatok:
tanítani a gyerekeket rajzolni kifejező kép katicabogár egy virágos réten
erősítse a gyermekek munkavégzési készségeit viasz ceruzákés akvarellek;
fejleszti a térbeli gondolkodást és a képzeletet;
mutasd meg a gyerekeknek a panorámakészítés lehetőségét kollektív összetétel nagyszámú rajzból a közös alkotás iránti érdeklődést;
fejleszteni azt a képességet, hogy meglássuk a természet szépségét, megértsük törékenységét, felkeltsük a védelem vágyát

Bolygónk természete a gazdagságunk, amelyet értékelnünk kell. Feladatunk a természet sokféleségének és gazdagságának megőrzése. Csodáljuk dalként természetünket! Legyünk a barátok, és vigyázzunk rá!
Hiszen a természet védelme és megőrzése azt jelenti, hogy szeretjük szülőföldünket.
Gondtalan nyarat
aranykor
A nap és a fény ünnepe
Örömet ad reggel.
Semmi sem szebb
A madárdal ligetében,
Sárga szemű százszorszépek
Hófehér szempillák.
Búzavirág élénkkék
A smaragd fűben
És lila köd
A folyó felett hajnalban.
Érett málna
Édes lé az ajkakon
Július jeleként
Moszkva melletti erdőkben. (I. Butrimova)

Milyen szép nyáron a zöld vízi réten! A buja füvek között élénk illatos virágok találhatók. Elegáns lepkék, méhek és poszméhek repkednek felettük.
A varázslatos tér között
Elveszek a lélektől!
Annyi szépség van itt, itt a királyság
Legyen csodás mesebeli álmod!
Az egész rét tele van illattal és lélegzik,
Itt énekelnek a méhek és a poszméhek,
A lepkék pedig a legmagasabban pörgenek
Örömmel keresik azokat a virágokat,
Hogy a legédesebb nedűt kapják! -
Milyen csodálatos itt minden! -
A lélek repülése itt a legmagasabb! -
Boldogság a neve! (N. Klubnichkina „Virágos réten”)

Ma van az első lecke. Rajzunk cselekményét a találós mondókából tanulod meg:
Én egy ártalmatlan bogár vagyok...
se hangya, se csótány!
Nem nyögök és nem fenék,
bár tehénnek nevezem magam!
Bajusz szarvak helyett
hátul, mint a gyöngyök,
fekete borsó,
mintha valaki elhagyta volna.
katicabogár vagyok
Kamillán ülök!
Nagyon sokan vagyunk
mind olyanok vagyunk, mint az ikrek!
Elvisz engem
a vadvirághoz
piros szárnyak
a fekete pontra! (N. Ileva „Katica”)
Így van, megtanulunk katicabogarat rajzolni a százszorszépre. A kamilla ősidők óta az orosz természet szimbóluma. Az ősinél szláv emberek a 7 szent növény egyikének számított - mogyoró, kamilla, tölgy, komló, sírónövény, fűz és fagyöngy.
A kamilla név a latin szóból származik, jelentése „római”, amikor oroszra fordítják. BAN BEN orvosi irodalom A középkorban „Romanov-virágnak” nevezték. BAN BEN Az ókori Egyiptom A kamillát Ra napistennek szentelték. És a görög név fordítása: fehér szín RENDBEN".

A munkához szükségünk lesz: album lap, színes viaszceruzák, ecset (2. sz. mókus vagy póni), vizespohár, akvarell.

Helyezze vízszintesen az albumlapot. Kezdjük a munkát a lap közepétől.
Első fázis.
Vegyünk egy piros viaszceruzát, és rajzoljunk egy oválist. Rajzoljunk egy ívet a közepére.

Fekete ceruzával rajzoljon egy ívet - ez lesz a fej. A piros oválisra véletlenszerű sorrendben rajzoljon kis köröket és pontokat.

Rajzoljunk szemeket és antennákat. A katicabogárunk készen áll.

Sárga viaszceruzával rajzoljon egy oválist. Ez lesz a kamilla közepe.

Elkezdjük rajzolni a szirmokat kék ceruzával. Alakjukban szabálytalan alakú, hosszúkás oválisokra hasonlítanak.

Egészítsük ki a kompozíciót zöld levelekkel.

Második fázis: színezzük ki a rajzunkat segítségével akvarell festékek. Kezdjük a katicabogárral. A vörös két árnyalatát javaslom. Az én esetemben ez a sötétvörös kraplak és a skarlát akvarell.

A „nyerset” sorsoljuk ki. Ehhez meg kell nedvesítenie a kívánt területet, és festéket kell fecskendeznie oda. Maga az akvarell véletlenszerű sorrendben kezd szétterülni a vízben, és egy további árnyalat hozzáadásával egyedi mintát hoz létre. A lényeg, hogy ne keverjük össze a festéket, hanem hagyjuk, hogy magától szétterüljön. A viaszceruza vizet és festéket tart a szükséges rajz területén.

Fesd le a katicabogár fejét fekete festékkel.

A kamilla közepére három akvarell szín használatát javaslom: arany okker, sárga és narancs.

Nedvesítse be az egész sárga oválist, és vigye fel sárga akvarellel a szélét. Ezután arany okkert és végül narancsot adunk hozzá.

Az igazi kamillának hófehér szirmai vannak, de a mi rajzunkon nem fognak így kinézni (hacsak nem fested át, de így befejezetlennek tűnik a munka). A szirmokhoz citrom és türkiz akvarellek használatát javaslom - a napon a fehér szín különböző árnyalatokat vesz fel.

Mivel a víz gyorsan szárad, azt javaslom, hogy ne az összes szirmot nedvesítse meg, hanem csak négyet. Belép citrom színű közelebb a virág közepéhez.

Helyezze be a türkizt a szirom szabad részébe.

Most nedvesítsünk meg még három szirmot, és tegyük közelebb a türkizt a közepéhez, és egy citromos árnyalatot a szélein.

Ilyen módon váltogatva az akvarelleket, fesd át a maradék kamilla szirmokat. A színváltás hangerőt és mozgást ad a szirmoknak.

Sárga festékkel fesse át a virág közepén lévő szirmok közötti szabad helyet.

A levelekhez a zöld két árnyalatát használjuk: viridon zöldet és sárga-zöld akvarellt.

Általában így néz ki a munkánk.

Most adjunk hozzá zöld füvet a levél aljára. Ehhez nedvesítse meg a lap alsó felét, és fesse le sárga-zöld akvarellel. Ezután bemutatjuk a viridon zöldet.

Rajzolj egy napos eget a lap tetejére. Ehhez vegyen skarlát, citrom és türkiz akvarelleket.

A „nyersen” dolgozva fokozatosan bevezetjük mindhárom színt.

A nyers rajztechnika képes ilyen sima átmeneteket létrehozni.

Fessük át a miénket katicabogár szemek és pöttyök a szárnyakon lila akvarellben.

Harmadik szakasz: rajz kis részek viasz ceruzák. Sötétzöld ceruzával rajzolja meg az ereket a levelekre, és körvonalazhatja a leveleket.

Az alábbiakban fűszálakat rajzolunk.

Elkészült a rajzunk.

A nyár virágokat, pillangókat jelent, fényes kék égÉs zöld fű. Pontosan ezt a képet fogjuk ma rajzolni. Ebből a rajzból képeslapot készíthet.

Szükséges anyagok:

Egy fehér papírlap;
Színes ceruzák sárga, narancssárga, piros, rózsaszín, sötétzöld, világoszöld és kék virágok. Rózsaszín szín helyettesíthető lilával, akkor igazi szivárványt kapsz;
Vékony fekete marker;
Egy egyszerű ceruza (lehetőleg puha 3B);
Radír.

Először egyszerű ceruzával jelölje meg a virágok helyét. A vonalaknak nagyon világosnak, alig észrevehetőnek kell lenniük. A virág formája oválisba illeszkedik. Helyezze az oválisokat a lap aljára, különböző szögben a papír széleihez és egymáshoz képest.

A tetején adj helyet a pillangónak, könnyű vonalak határozza meg a méretét és a repülési irányt.

Ha bármely pillangó szárnyának sarkait vonalakkal összeköti, trapézt kap. Ezért ezzel az ábrával el kell kezdenie a pillangó rajzolását. A körvonalak felvázolása után osszuk el a trapézt egy vonallal körülbelül középen. A sarkoktól a trapéz közepéig kerekítse le a szárnyak alakját. Jelölje meg a testet és a fejet.

Most meg kell rajzolnia a virágokat. Minden tervezett ovális közepén kisebb oválisokat kell készítenie.

Ezekből a kis oválisokból húzzon egymástól eltérő vonalakat, amelyek elválasztják a szirmokat.

Kerekítse le a szirmokat anélkül, hogy megzavarná a virág tervezett alakját.

Világos vonalakkal jelölje meg több levél helyét. Benne kell lenniük különböző irányokba. Először húzza meg a lap középső vonalát, majd két vonalat a hegyétől egy sarokkal. Rajzolja meg a leveleket, kerekítse le a vonalakat.

Óvatosan jelölje meg a virágok, levelek és lepkék így kapott körvonalait egy markerrel. Próbáld meg simán tartani a vonalakat.

Vegyünk egy kék ceruzát. Átlátszó vonalak segítségével vázolja fel a horizont vonalát körülbelül a lap közepén, valamint az alatta lévő dombok vonalát. Könnyű mozdulatokkal árnyalja az eget. Kezdje el a színezést a lap felső sarkaitól a horizont felé, fokozatosan lazítva a nyomást.

A horizont vonalától is nagyon könnyű, laza mozdulatokkal, a nyomás fokozatos gyengülésével jelezze a távolságot a dombokkal.

Sárga ceruza színezd ki a lepkeszárnyakat. Ezt kis mozdulatokkal, egyenletes nyomással kell megtenni. Ne nyomja túl erősen a ceruzát, jobb, ha egy helyen többször keresztbe sraffoz, amíg el nem éri a kívánt tónust.

Fesd át a pillangó testét narancs, és marker segítségével rajzoljon apró részleteket: foltokat és fekete sarkokat a szárnyakon, a szemeken és az antennákon.

Itt az ideje, hogy virágokat készítsünk. Sárga ceruzával árnyékolja be a közepét.

Ezután kezdje el színezni a szirmokat. Annak érdekében, hogy a színezés jól nézzen ki, külön-külön körvonalazzon és színezze ki az egyes szirmokat. A vonásoknak kicsinek kell lenniük, és a ceruzára nehezedő nyomásnak egyenletesnek kell lennie.

Képünkön piros, narancs ill rózsaszín virág. De kitalálhat más kombinációt is.

Színezd ki a leveleket így: a levél egyik fele sötétzöld, a másik fele világoszöld.

Fejezze be a rajzot a részletek kidolgozásával markerrel. A virágok közepére vigyen fel több pontot, rajzoljon ereket a levelekre.

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

A nyár virágokat, pillangókat, ragyogó kék eget és zöld füvet jelent. Pontosan ezt a képet fogjuk ma rajzolni. Ebből a rajzból képeslapot készíthet.

Szükséges anyagok:

Egy fehér papírlap;
Színes ceruzák sárga, narancssárga, piros, rózsaszín, sötétzöld, világoszöld és kék színben. A rózsaszín színt lecserélhetjük lilára, ekkor igazi szivárványt kapunk;
Vékony fekete marker;
Egy egyszerű ceruza (lehetőleg puha 3B);
Radír.

Először egy egyszerű ceruzával jelölje meg a virágok helyét. A vonalaknak nagyon világosnak, alig észrevehetőnek kell lenniük. A virág formája oválisba illeszkedik. Helyezze az oválisokat a lap aljára, különböző szögben a papír széleihez és egymáshoz képest.

A felső részben adjon helyet a pillangónak, használjon világos vonalakat a méretének és a repülési irányának meghatározásához.

Most meg kell rajzolnia a virágokat. Minden tervezett ovális közepén kisebb oválisokat kell készítenie.

Ezekből a kis oválisokból húzzon egymástól eltérő vonalakat, amelyek elválasztják a szirmokat.

Kerekítse le a szirmokat anélkül, hogy megzavarná a virág tervezett alakját.

Világos vonalakkal jelölje meg több levél helyét. Különböző irányokba kell helyezni őket. Először húzza meg a lap középső vonalát, majd két vonalat a hegyétől egy sarokkal. Rajzolja meg a leveleket, kerekítse le a vonalakat.

Óvatosan jelölje meg a virágok, levelek és lepkék így kapott körvonalait egy markerrel. Próbáld meg simán tartani a vonalakat.

A horizont vonalától is nagyon könnyű, laza mozdulatokkal, a nyomás fokozatos gyengülésével jelezze a távolságot a dombokkal.

Sárga ceruzával színezd be a pillangó szárnyait. Ezt kis mozdulatokkal, egyenletes nyomással kell megtenni. Ne nyomja túl erősen a ceruzát, jobb, ha egy helyen többször keresztbe sraffoz, amíg el nem éri a kívánt tónust.

Fesd le a pillangó testét narancssárgára, és jelölővel rajzolj apró részleteket: foltokat és fekete sarkokat a szárnyakon, a szemeken és az antennákon.

Itt az ideje, hogy virágokat készítsünk. Sárga ceruzával árnyékolja be a közepét.

Rajzunkon piros, narancssárga és rózsaszín virág látható. De kitalálhat más kombinációt is.

Színezd ki a leveleket így: a levél egyik fele sötétzöld, a másik fele világoszöld.

Fejezze be a rajzot a részletek kidolgozásával markerrel. A virágok közepére vigyen fel több pontot, rajzoljon ereket a levelekre.

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

A nyári rajz a múlt csúcspontja lehet Nyaralásés a családi utazási szezon.

Lehetővé teszi, hogy felidézze emlékezetében az összes legjelentősebb eseményt napfény nap, és mentse el őket a jövőre úgy, hogy áthelyezi őket egy papírra.

Beszélgetési kérdések a „Nyár” témában

Annak érdekében, hogy a gyerekek könnyebben ki tudják önteni emlékeiket egy fehér papírlapra, ennek megfelelően kell őket beállítani, hogy csatornát nyissanak a képzelet és a kreativitás forrása felé. Ezért a tényleges rajzolási folyamat megkezdése előtt egy fókuszált beszélgetést folytatunk, melynek során segédkérdésekre keressük a választ:

Élvezték a gyerekek a nyári szünetet?
Hol érződik a legjobban a nyár - a lakásban vagy az utcán? A városban vagy a természetben?
Melyik természetes jelenség jelzi, hogy kint nyár van?
Honnan tudhatod a növényekről, hogy kint nyár van? Mely növények váltak a nyár igazi szimbólumává?
Hogyan emlékszik vissza erre a nyárra – finom, meleg, vagy esős, felhős?
Melyik nap tetszett a legjobban – a napos vagy az esős?
Mit csináltál, amikor kint esett az eső? Élvezted?
Melyik eseményre emlékszik vissza leginkább?
Milyen színekkel ábrázolna egy emlékezetes eseményt?
Mely színek boldogok és melyek szomorúak?
Milyen színek tükrözik legjobban a fülledt színeket napos nap? (Fokozatosan vezetjük el a gyerekeket a meleg és hideg árnyalatok meghatározásához).

Hogyan kell leckét tartani a „Nyári rajz” témában?

Miután simán rávezettük a gyerekeket, hogy gondolkodjanak a soron következő munkáról, adunk nekik néhány alapötletet az alkotói folyamat elindításához.

Beszéljük meg, hol kezdjük a rajzot. (Azzal, hogy pontosan meghatározzuk, mit próbálunk ábrázolni).
Sok gyerek szeretné majd a természetet ábrázolni. Eláruljuk, hogy egy ilyen képet tájnak neveznek, és így tovább Francia ez a szó "országot" vagy "helységet" jelent.
Gondolkozunk azon, hogy hol kezdjük a fehér lap helyének kitöltését. (A horizontvonal megrajzolásából). Arra gondolunk, hogy a horizontvonal melyik esetben legyen alacsonyabb (ha sok eget akarunk rajzolni) vagy magasabb (ha a fő cél megrajzolni azt, ami a földön található). Elmagyarázzuk, hogy a horizont vonalát vékonyan, egyszerű ceruzával húzzuk meg, majd töröljük.
Azon gondolkodunk, hogy szükséges-e a napot ábrázolni, és ha igen, milyen módokon lehet ezt megtenni.
Megkérdezzük, kifesti-e valaki az erdőt. Általában sok ilyen ember van a csoportban. Ezután egy kis mesterkurzust tartunk a fák rajzolásáról: fokozatosan rávezetjük a gyerekeket arra, hogy a fák a törzsükön felfelé haladva elvékonyodnak, az ágaik alul is vastagabbak és erősebbek, mint a tetején. A tűlevelű fák lombkoronájának és sziluettjeinek ábrázolásának többféle módját vizsgáljuk.
Találjuk ki, hogy fog-e valaki virágot rajzolni. Gondolkodunk azon, hogyan lehet ezt a legjobban megtenni, ne feledje, hogy néhány virágnak van egy központja és szirmai, másoknak pedig nincs. Felidézzük a virágok stilizált képét, elmagyarázzuk a gyerekeknek, mit jelent a „stilizált” fogalom.
Megbeszéljük, hogyan ábrázolhatók az állatok – valósághűen vagy stilizáltan. A gyerekek szeretik a stilizált rajzokat, sikerül átadniuk az alapokat jellemvonásokábrázolt tárgy.
Inspirációként megmutatunk a gyerekeknek több kézi reprodukciót nyári képekről. híres művészek. Megbeszéljük, hogyan sikerült a mesternek átadnia a hangulatot nyári nap, hogyan osztotta el a tárgyakat a vásznán, milyen színeket használt, milyen speciális technikák vannak munkáiban.
Gyújts fel egy szép lámpát klasszikus zeneés kezdjük kreatív folyamat. Munka közben közeledünk a gyerekekhez, és elmondjuk nekik, ha valami nem megy nekik.
Az óra végén gondoskodunk egy rögtönzött galériáról, amelyben minden gyermeket megkérünk, hogy meséljen a festményéről, és adjon neki nevet. Javasoljuk, hogy készítsen egy sor hasonló munkát saját maga, hogy teljesebb képet kapjon az elmúlt nyári napokról.

Gyermekrajzok: ötletek inspirációhoz

A gyermekrajzi nyár mindig szivárványszín, pozitív energia és átható őszinteség.

Egy ilyen festmény nem csak díszíti a szobát, hanem pozitivitásával kitölti a környező teret, magára vonzza a figyelmet és jóindulatú légkört teremt a házban.

Nyár– ez az év egyik legcsodálatosabb, legszebb és régóta várt időszaka. Ez a nap, forró évszak hosszú nappalokkal és rövid meleg éjszakákkal. A nyár forró homok és lágy hullám a tengerparton, jó hangulatÉs felejthetetlen élmény. A nyár mindannyiunk számára más. És ez mindenkinek más! Aki ezen a nyáron meglátogatta a Krím déli partját, azonnal a következő képet képzelte el: a tenger, a hegyek és a bizarr alakú fenyőfák a hegyek lejtőin a tengerpartig nőnek.

Próbáljunk meg együtt rajzolni a gyerekekkel rajz a „Nyár” témára- emlék a nyárról, alapján lépésről lépésre utasításokat tengeri tájképek.

A mesterkurzust Vera Parfentyeva technológia tanár, egy óvodai klub vezetője, a „Natív ösvény” olvasója vezeti. A cikket Vera kis tanítványainak rajzai illusztrálják.

Lépésről lépésre a „Nyár” témára támaszkodva

1. lépés: Horizont vonal.

Egyszerű ceruzával egyenes vonalat húzunk a lap aljára (így bevezetjük a gyerekeket a vonalzóval való munka technikáiba). Ez a horizontvonal. A gyerekek egy új fogalmat tanulnak meg: a horizont vonal egy képzeletbeli vonal, ahol az ég úgy tűnik, hogy érinti a földet vagy a vizet. BAN BEN ebben az esetben- a tengerrel.

2. lépés V.

Rajzoljuk a napot a horizonton túlra.

3. lépés: Rajzolj egy hegyet a háttérbe.

A horizont vonalától tetszőleges ívelt vonalat rajzolunk - ez a hegy a háttérben.

4. lépés Rajzolja meg a második hegyet.

Rajzolj egy görbe vonalat az előre kiálló hegyre.

5. lépés Rajzolja meg a partot.

Az előtérben megrajzoljuk a partot.

Egy másik lehetőség szerint a kép kompozícióját „fordítva”, tükörképben készítheti el.

6. lépés: Rajzolj egy fenyőfát.

A hegyoldalra a szelek hatására a tenger fölé hajló fenyőfát rajzolunk. A krími fenyők bizarr alakúak, alacsonyak, görbe törzsűek, de gyökereikkel szilárdan tapadnak a sziklás talajhoz. Ha más helyen járt, rajzoljon az adott területre jellemző fákat.

7. lépés: Készítse el a rajzunkat a „Nyár” témaszínre.

Nos, most a legérdekesebb dolog: vegyen vörös-narancssárga színű akvarell vagy gouache festékeket, és festse Nap. A legjobb, ha az ecsetet függőlegesen tartja, és az ecset hegyével „bökéssel” fest.

Fesd át sötétbarna festékkel hegy a háttérben (Szasha, 7 éves és Nastya, 6,5 éves rajzai). A „bökéssel” való rajzolás lehetővé teszi a hegy domborművének kifejezését.

Fesd át közeli hegy festék világos barna. Itt nagy terület van a kialakításban, így kényelmesebb az ecsetet ferdén tartani, és teljes sörtékkel a laphoz nyomni.

Hozzáadás zöld szín, fokozatosan keverve a még nedves barna festékkel.

A nyári tenger rajza.

Érdemes ezt a tételt egy ponttal korábban kitölteni, mert... a hegy elzárja a tengert. A gyerekek kicsit siettek. Fesd át a tenger egy részét kék festékkel. A kefe mozgatása vízszintesen egy irányban, balról jobbra. Célszerű megszakítás nélkül vonalat húzni a horizont mentén. A fennmaradó vonalakat ecsettel sima hullámos vonalakban húzhatjuk meg. Ne engedje, hogy a kefe oda-vissza mozogjon anélkül, hogy felemelné a kefét a lapról. Ezután a lenyugvó nap alatt a vízen hajtson végre néhány mozdulatot az ecset hegyével, és homályosítsa el őket. Ez visszatükröződést hoz létre a horizonton túlmenő nap vizén.

Rajzoljunk egy fenyőfát. Tartsa a kefét függőlegesen. Először „bökd meg” a fenyőkorona kontúrját, majd töltsd ki Belső tér, itt-ott hézagokat hagyva.

A part rajzolása (a fent leírt módon - tartsa az ecsetet ferdén, és egy teli sörtéjű papírlaphoz nyomja.

A fenyő törzsére és ágaira vonalakat húzunk.

A fenyőfa törzsére és ágaira vonalak rajzolásakor a kéznek mindig jobbra kell maradnia, függőlegesen ugyanabba az irányba döntve az ecsetet, csak a hegyével érintve a papírt. A kefét a halom mentén mozgatják. A kéz felfüggesztve marad, anélkül, hogy a lapra támaszkodna, hogy ne kenje el a rajzot.

Fehér festékkel enyhén árnyékoljuk a fenyő koronáját és törzsét.

Ez történik (hat és fél éves Nastya rajza)

Rajzoljunk mákot.

Kívánság szerint mákot rajzolunk. A fűre fogpiszkálóval pöttyöket rakunk. Ezek mákvirágok. Azt mondják, hogy a piros pipacs ott virágzik, ahol heves csaták zajlottak a Nagy Honvédő Háború alatt.

Kreatív feladat gyerekeknek:

Csukd be a szemed. Szellemileg szállítsa magát a Krím déli partjára. Képzeld el a tengert, a tengerpartot, a hegyeket. Figyeld a zajt tengeri hullám, a sirályok kiáltása és a hajó füttye. Fesd le a tájadat.