Tom Sawyer และ Huckleberry Finn มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างตัวละครของทอมกับฮัค พฤติกรรมของพวกเขาในสถานการณ์วิกฤติ

"การผจญภัยของ Huckleberry Finn" ลักษณะของฮีโร่ Huck และ Tom จะช่วยให้คุณเข้าใจ โลกภายในวีรบุรุษ

"การผจญภัยของฮักเคิลเบอร์รี่ ฟินน์" บทตัวละครของฮัค

เขาเติบโตขึ้นมาในฐานะเด็กจรจัดและรากามัฟฟิน เขาค้างคืนในถังน้ำตาลที่ว่างเปล่า สูบไปป์ ไม่ไปโรงเรียน และไม่ได้ใช้งาน เขาถูกทิ้งให้อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเองโดยสิ้นเชิง การเสแสร้งเป็นเรื่องแปลกสำหรับเด็กชาย และแบบแผนของชีวิตที่เจริญแล้วทั้งหมดก็ทนไม่ได้ สำหรับฮัค สิ่งสำคัญคือการมีอิสระตลอดเวลาและในทุกสิ่ง “เขาไม่จำเป็นต้องซักหรือสวม ชุดที่สะอาดและเขารู้วิธีสาบานอย่างน่าอัศจรรย์ เขามีทุกสิ่งที่ทำให้ชีวิตมหัศจรรย์” ผู้เขียนสรุป ฮัคกำลังถูกดึงดูด เกมสนุกสนานแต่สิ่งที่รักที่สุดสำหรับเขาคืออิสรภาพและความเป็นอิสระส่วนบุคคล เมื่อสูญเสียพวกเขาไปแล้ว เขารู้สึกแย่ และเพื่อที่จะตามหาพวกเขาอีกครั้ง ฮัคจึงต้องออกเดินทางที่อันตรายและจากไปตลอดกาล บ้านเกิด- ในระหว่างการเดินทาง ฮัคได้สัมผัสกับการผจญภัยมากมาย แสดงให้เห็นถึงความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาด แต่ไม่ใช่ด้วยความเบื่อหน่ายและความปรารถนาที่จะมีความสนุกสนานเหมือนแต่ก่อน แต่ด้วยความจำเป็นอันสำคัญยิ่ง เพื่อช่วยชายผิวดำที่หลบหนี จิม ความสามารถของฮัคในการคิดเกี่ยวกับผู้อื่นทำให้ตัวละครของเขามีเสน่ห์เป็นพิเศษ

ฮัคเติบโตเร็วขึ้น เรียนรู้ชีวิตด้วยความโหดร้ายและความอยุติธรรมตั้งแต่เนิ่นๆ สำหรับเขาแล้ว การผจญภัยไม่ถือเป็นเกมอีกต่อไป เกมเหล่านี้ช่วยให้เขาได้รับ ประสบการณ์ชีวิตปรับใช้เขาให้เข้ากับชีวิต ฮัคค่อยๆ เรียนรู้ความรับผิดชอบและทัศนคติที่จริงจังต่อผู้คน มาร์ก ทเวนมองว่าเขาเป็นวีรบุรุษแห่งศตวรรษที่ 20 ซึ่งจากมุมมองของนักเขียน จะไม่มีอคติทางเชื้อชาติ ความยากจน และความอยุติธรรมอีกต่อไป

"การผจญภัยของฮักเคิลเบอร์รี่ ฟินน์" ลักษณะของทอม

ในฐานะเด็กกำพร้า เขาได้รับการเลี้ยงดูจากน้องสาวของแม่ผู้ล่วงลับ ป้าพอลลี่ผู้เคร่งครัด เด็กชายไม่สนใจชีวิตที่ไหลเวียนอยู่รอบตัวเขาโดยสิ้นเชิง แต่เขาถูกบังคับให้ปฏิบัติตามกฎที่ยอมรับกันโดยทั่วไป: ไปโรงเรียน, ไปโบสถ์ในวันอาทิตย์, แต่งตัวให้เรียบร้อย, ประพฤติตนดีที่โต๊ะ, เข้านอนเร็วแม้ว่าเขาจะพัก กฎเกณฑ์เหล่านี้เป็นระยะๆ ทำให้คุณป้าไม่พอใจ ทอมไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับธุรกิจและความรอบรู้ การเล่นตลกกับใครบางคน หลอกใครบางคน และคิดอะไรที่ผิดปกติคือองค์ประกอบของทอม อ่านมากเขามุ่งมั่นและ ชีวิตของตัวเองทำให้สดใสน่าสนใจร่ำรวย พลังงานในตัวเขาเต็มไปด้วยความผันผวน เขาเป็นผู้ชายที่มีเสน่ห์ แต่เขาเป็นเด็กในยุคของเขา ในเมืองของเขา และคุ้นเคยกับการเป็นผู้นำ ชีวิตคู่- เมื่อจำเป็นเขาก็สามารถสร้างภาพลักษณ์ของเด็กผู้ชายจากครอบครัวที่ดีได้โดยตระหนักว่าทุกคนทำสิ่งนี้

"The Adventures of Tom Sawyer" เป็นหนังสือมหัศจรรย์ มหัศจรรย์ ลึกลับ มันสวยงามโดยหลักจากความลึกของมัน ทุกคนไม่ว่าจะอายุเท่าใดก็สามารถค้นพบบางสิ่งในนั้นได้: เด็ก - เรื่องราวที่น่าสนใจผู้ใหญ่ - อารมณ์ขันที่เปล่งประกายและความทรงจำในวัยเด็กของ Mark Twain ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ปรากฏในมุมมองใหม่ในระหว่างการอ่านงานแต่ละครั้งเช่น ลักษณะของทอม ซอว์เยอร์นั้นแตกต่างและสดใหม่อยู่เสมอ

ทอม ซอว์เยอร์เป็นเด็กธรรมดา

ไม่น่าเป็นไปได้ที่โธมัส ซอว์เยอร์จะเรียกว่าเป็นอันธพาลได้ แต่เขากลับเป็นคนสร้างความเสียหาย และที่สำคัญกว่านั้นเขามีเวลาและโอกาสในการทำทุกอย่าง เขาอาศัยอยู่กับป้า ซึ่งถึงแม้เธอจะพยายามทำให้เขาเข้มงวดแต่ก็ไม่ค่อยเก่งนัก ใช่ ทอมถูกลงโทษ แต่ถึงอย่างนี้ เขาก็ยังใช้ชีวิตได้ค่อนข้างดี

เขาเป็นคนฉลาด มีไหวพริบ เช่นเดียวกับเด็กเกือบทุกคนในวัยของเขา (อายุประมาณ 11-12 ปี) คุณเพียงแค่ต้องจดจำเรื่องราวที่มีรั้ว เมื่อทอมโน้มน้าวเด็ก ๆ ทุกคนในพื้นที่ที่ทำงานเป็นสิทธิและสิทธิพิเศษอันศักดิ์สิทธิ์ และไม่ถือเป็นภาระหนัก

การแสดงลักษณะของทอม ซอว์เยอร์เผยให้เห็นว่าเขาไม่ใช่คนเลวร้ายนัก นอกจากนี้ บุคลิกของนักประดิษฐ์และผู้ก่อเหตุที่โด่งดังที่สุดจะถูกเปิดเผยในแง่มุมใหม่ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ

มิตรภาพ ความรัก และความสูงส่งไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับทอม ซอว์เยอร์

คุณธรรมอีกประการหนึ่งของซอว์เยอร์ - ความสามารถในการรักและการเสียสละ - ปรากฏต่อหน้าผู้อ่านด้วยความรุ่งโรจน์เมื่อเด็กชายค้นพบว่าเขารัก การประพฤติมิชอบของเธอ นี่เป็นคุณลักษณะที่ยอดเยี่ยมของทอม ซอว์เยอร์ ซึ่งเน้นย้ำถึงทัศนคติที่ยอดเยี่ยมของเขาที่มีต่อหญิงสาวในดวงใจของเขา

ทอม ซอว์เยอร์มีจิตสำนึก เขาและฮัคพบเห็นเหตุการณ์ฆาตกรรม และถึงแม้ชีวิตของพวกเขาจะไม่เป็นอันตรายแต่อย่างใด แต่เด็กๆ ก็ตัดสินใจช่วยตำรวจและช่วยเหลือมัฟฟ์ พอตเตอร์ผู้น่าสงสารออกจากคุก การกระทำในส่วนของพวกเขาไม่เพียงแต่มีเกียรติเท่านั้น แต่ยังกล้าหาญอีกด้วย

Tom Sawyer และ Huckleberry Finn เป็นการเผชิญหน้าระหว่างโลกแห่งวัยเด็กและโลกแห่งวัยผู้ใหญ่

ทำไมทอมถึงเป็นแบบนี้? เพราะเขาทำได้ดีทีเดียว ทอมถึงแม้จะลำบากแต่ก็เป็นลูกที่รักและเขาก็รู้ดี ดังนั้นแทบตลอดเวลาที่เขาอยู่ในโลกแห่งวัยเด็ก โลกแห่งความฝัน จินตนาการ มีเพียงบางครั้งเท่านั้นที่มองเข้าไป ความเป็นจริง- คุณลักษณะของทอม ซอว์เยอร์ในแง่นี้ไม่แตกต่างจากคุณลักษณะของวัยรุ่นที่เจริญรุ่งเรืองคนอื่นๆ ข้อสรุปดังกล่าวสามารถสรุปได้ก็ต่อเมื่อเราเชื่อมโยงภาพทั้งสองเข้าด้วยกัน - สำหรับซอว์เยอร์ จินตนาการก็เหมือนกับอากาศที่เขาหายใจ ทอมเต็มไปด้วยความหวัง เขาแทบไม่มีความผิดหวังในตัวเขา ดังนั้นเขาจึงเชื่อในโลกที่ถูกสร้างขึ้นและผู้คนที่ถูกสร้างขึ้น

ฮัคแตกต่างอย่างสิ้นเชิง เขามีปัญหามากมายไม่มีพ่อแม่ หรือค่อนข้างมีพ่อที่ติดเหล้า แต่จะดีกว่าถ้าไม่มีเขา สำหรับฮัค พ่อของเขาคือต้นเหตุของความกังวลอยู่ตลอดเวลา แน่นอนว่าพ่อแม่ของเขาหายตัวไปเมื่อหลายปีก่อน แต่เป็นที่รู้กันดีว่าเขายังไม่ตายซึ่งหมายความว่าเขาสามารถปรากฏตัวในเมืองได้ทุกเมื่อและเริ่มทำร้ายลูกชายที่น่าสังเวชของเขาอีกครั้ง

สำหรับฮัค จินตนาการก็คือฝิ่น ต้องขอบคุณชีวิตที่ยังพอทนได้ แต่ผู้ใหญ่ก็ไม่สามารถอยู่ในโลกแห่งภาพลวงตาได้ตลอดเวลา (และฟินน์ก็เป็นเช่นนั้นจริงๆ)

ซอว์เยอร์รู้สึกเสียใจเล็กน้อยเพราะเขาไม่รู้ว่าจริงๆ แล้วสิ่งต่างๆ เป็นอย่างไร โลกของเขาดำเนินไปโดยปราศจากโศกนาฏกรรม ในขณะที่การดำรงอยู่ของฮัคต้องดิ้นรนอย่างต่อเนื่อง เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ทั่วไป เขาออกจากโลกแห่งวัยเด็กและตระหนักว่าเขาถูกหลอก ดังนั้นลักษณะเฉพาะของทอม ซอว์เยอร์อีกประการหนึ่งจึงพร้อมแล้ว

ทอมจะเป็นผู้ใหญ่แบบไหน?

คำถามที่ดึงดูดใจสำหรับทุกคนที่ได้อ่านการผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์ แต่ดูเหมือนว่าไม่ใช่เรื่องไร้สาระเลยที่เรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้ชายไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของพวกเขา อาจมีอย่างน้อยสองเหตุผล: ชีวิตนี้จะไม่มีอะไรโดดเด่นหรือสำหรับบางคนชีวิตจะไม่นำเสนออะไรต่อไป ความประหลาดใจที่น่ายินดี- และทั้งหมดนี้สามารถเกิดขึ้นได้

ทอม ซอว์เยอร์จะเป็นอย่างไร? ลักษณะนิสัยอาจเป็นเช่นนี้: ในอนาคตเขาจะเป็นคนธรรมดาสามัญที่ไม่มีความสำเร็จพิเศษใด ๆ ในชีวิต วัยเด็กของเขาเต็มไปด้วยการผจญภัยต่างๆ แต่โดยส่วนใหญ่แล้วสิ่งเหล่านี้มักจะเกิดขึ้นในขอบเขตความสะดวกสบาย และสิ่งนี้ทำให้ทอมสามารถสร้างจินตนาการได้อย่างต่อเนื่อง

กับฮัคมันเป็นอีกเรื่องหนึ่ง ในตอนท้ายของการผจญภัย ฟินน์ออกจากโลกชนชั้นกลางที่ซึ่งความเต็มอิ่มและศีลธรรมครอบงำ สู่โลกแห่งท้องถนน ที่ซึ่งเสรีภาพครอบงำ ในความคิดของเขา เด็กจรจัดไม่ยอมให้มีขอบเขต แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่นอกกรอบตลอดไปและหายใจเอาแต่อากาศแห่งอิสรภาพเท่านั้น เพราะชีวิตใด ๆ ก็ต้องการรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ถ้าแยกเรือ (คน) ไม่ถูกจำกัด มันจะแตกออกทำลายตัวเรือเอง พูดง่ายๆ ก็คือ ถ้าฮัคไม่เลือกระบบคุณค่าบางอย่างสำหรับตัวเอง เขาอาจจะกลายเป็นคนติดเหล้าและตายอยู่ใต้รั้วเหมือนพ่อของเขา หรือเสียชีวิตจากการทะเลาะวิวาทกันอย่างเมามาย ชีวิตวัยผู้ใหญ่มันไม่สดใสเท่าชีวิตเด็กแต่ก็น่าเสียดาย

ในบันทึกที่ไม่ค่อยมีความสุขนี้ Tom Sawyer กล่าวคำอำลาพวกเรา ลักษณะของฮีโร่จบลงที่นี่

ทอม ซอว์เยอร์ และ ฮัคเคิลเบอร์รี่ ฟินน์ (อังกฤษ ทอม ซอว์เยอร์, ​​ฮัคล์เบอร์รี่ ฟินน์) เป็นวีรบุรุษในนวนิยายของมาร์ก ทเวน เรื่อง "The Adventures of Tom Sawyer" (1876) และ "The Adventures of Huckleberry Finn" (1884) เด็กชายวัย 12 ขวบ ผู้อาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ ในชนบทของอเมริกาอย่างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เพื่อนเล่นและความสนุกสนานที่จินตนาการอันไม่ย่อท้อของพวกเขาก่อกำเนิดขึ้นเป็นครั้งคราว ที.เอส. - เด็กกำพร้า เขาได้รับการเลี้ยงดูจากน้องสาวของแม่ผู้ล่วงลับ ป้าพอลลี่ผู้เคร่งครัด เด็กชายไม่สนใจชีวิตที่ไหลเวียนอยู่รอบตัวเขาโดยสิ้นเชิง แต่เขาถูกบังคับให้ปฏิบัติตามกฎที่ยอมรับกันโดยทั่วไป: ไปโรงเรียน, เข้าร่วมพิธีที่โบสถ์ในวันอาทิตย์, แต่งตัวเรียบร้อย, ประพฤติตัวดีที่โต๊ะ, เข้านอนเร็ว - แม้ว่าทุก ๆ ตอนนี้ แล้วเขาก็หักมัน ทำให้ป้าของเขาขุ่นเคือง ทอมไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับธุรกิจและความรอบรู้ มีใครอีกบ้างที่ได้รับงานล้างรั้วยาวเพื่อเป็นการลงโทษสามารถพลิกสถานการณ์เพื่อที่เด็กคนอื่นจะทาสีรั้วและนอกจากนั้นยังจ่ายสิทธิ์ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นเช่นนี้ด้วย "สมบัติ": บางตัวมีหนูตาย และบางตัวมีเสียงกริ่งฟัน และไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถรับพระคัมภีร์เป็นรางวัลสำหรับชื่อเนื้อหาที่ยอดเยี่ยมโดยไม่ต้องรู้แม้แต่บรรทัดเดียว แต่ทอมทำได้! การเล่นตลกกับใครบางคน หลอกใครบางคน และคิดอะไรที่ผิดปกติคือองค์ประกอบของทอม เขาอ่านหนังสือมากเขาพยายามทำให้ชีวิตของตัวเองสดใสเหมือนกับที่ฮีโร่ในนวนิยายแสดง เขาเปิดตัวเข้าสู่ " รักการผจญภัย"จัดเกมอินเดียนแดง โจรสลัด โจร ทอมพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ทุกประเภทด้วยพลังที่เพิ่มขึ้นของเขา ไม่ว่าจะเป็นในตอนกลางคืนในสุสานที่เขาพบเห็นการฆาตกรรม หรือเขาอยู่ที่ งานศพของตัวเอง- บางครั้งทอมก็สามารถกระทำการที่เกือบจะเป็นวีรบุรุษในชีวิตได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อเขารับผิดต่อเบ็คกี้ ธาเชอร์ หญิงสาวที่เขาพยายามดูแลอย่างงุ่มง่าม และอดทนต่อการตีก้นของครู เขาเป็นผู้ชายที่มีเสน่ห์ อย่างทอม ซอว์เยอร์คนนี้ แต่เขาเป็นเด็กในยุคของเขา ในเมืองของเขา คุ้นเคยกับการใช้ชีวิตคู่ เมื่อจำเป็นเขาก็สามารถสร้างภาพลักษณ์ของเด็กผู้ชายจากครอบครัวที่ดีได้โดยตระหนักว่าทุกคนทำสิ่งนี้ สถานการณ์แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงด้วย เพื่อนสนิทที่สุดทอม, ฮัค ฟินน์. เขาเป็นลูกชายของคนขี้เมาในท้องถิ่นที่ไม่สนใจเด็ก ไม่มีใครบังคับให้ฮัคไปโรงเรียน เขาถูกทิ้งให้อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเองโดยสิ้นเชิง การเสแสร้งเป็นเรื่องแปลกสำหรับเด็กชาย และแบบแผนของชีวิตที่เจริญแล้วทั้งหมดก็ทนไม่ได้ สำหรับฮัค สิ่งสำคัญคือการเป็นอิสระ ตลอดเวลาและในทุกสิ่ง “เขาไม่จำเป็นต้องซักหรือสวมชุดที่สะอาด และเขาก็สาบานได้อย่างน่าอัศจรรย์ เขามีทุกสิ่งที่ทำให้ชีวิตมหัศจรรย์” ผู้เขียนสรุป ไม่ต้องสงสัยเลยว่า Huck สนใจเกมเพื่อความบันเทิงที่ Tom ประดิษฐ์ขึ้น แต่สิ่งที่ Huck ให้ความสำคัญที่สุดคืออิสรภาพและความเป็นอิสระส่วนบุคคล เมื่อสูญเสียพวกเขาไปแล้วเขาก็รู้สึกไม่อยู่ที่ใดและเพื่อที่จะตามหาพวกเขาอีกครั้งฮัคในนวนิยายเรื่องที่สองได้เดินทางที่อันตรายเพียงลำพังโดยทิ้งบ้านเกิดของเขาไปตลอดกาล ด้วยความขอบคุณที่ช่วยเขาจากการแก้แค้นของ Injun Joe แม่ม่ายดักลาสจึงรับฮัคไปอยู่ในความดูแลของเธอ คนรับใช้ของหญิงม่ายอาบน้ำให้เขา หวีและแปรงผมของเขา และวางเขาลงบนผ้าปูที่นอนที่สะอาดน่าขยะแขยงทุกคืน เขาต้องรับประทานอาหารด้วยมีดและส้อมและไปโบสถ์ Poor Huck กินเวลาเพียงสามสัปดาห์และหายตัวไป พวกเขาตามหาเขา แต่หากไม่มีทอมช่วย พวกเขาก็คงหาเขาไม่เจอ ทอมจัดการเอาชนะฮัคผู้เรียบง่ายและคืนเขาให้กับหญิงม่ายได้ระยะหนึ่ง จากนั้นฮัคก็ทำให้ความตายของเขากลายเป็นเรื่องลึกลับ ตัวเขาเองเข้าไปในกระสวยและลอยไปตามกระแส ในระหว่างการเดินทาง ฮัคยังได้สัมผัสกับการผจญภัยมากมาย แสดงให้เห็นถึงความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาด แต่ไม่ใช่ด้วยความเบื่อหน่ายและความปรารถนาที่จะมีความสนุกสนานเหมือนแต่ก่อน แต่เนื่องมาจากความจำเป็นที่สำคัญ โดยหลักๆ แล้วเพื่อช่วยเหลือจิม ชายผิวดำที่หลบหนี ความสามารถของฮัคในการคิดเกี่ยวกับผู้อื่นทำให้ตัวละครของเขามีเสน่ห์เป็นพิเศษ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไม Mark Twain ถึงมองว่าเขาเป็นวีรบุรุษแห่งศตวรรษที่ 20 ซึ่งจากมุมมองของนักเขียน จะไม่มีอคติทางเชื้อชาติ ความยากจน และความอยุติธรรมอีกต่อไป

แปลจากภาษาอังกฤษ: Mendelssohn M. Mark Twain. ม. 2501; Romm A. Mark Twain และหนังสือเกี่ยวกับเด็กของเขา ล. 2501; โฟเนอร์ เอฟ. มาร์ก ทเวน - นักวิจารณ์สังคม- ม., 1961.

ฉัน. การอ่านบทจากนวนิยายอย่างแสดงออก

เราดำเนินบทสนทนาต่อที่เริ่มต้นในบทเรียนที่แล้วและอ่านบทจากนวนิยาย

ฮัคกลายเป็นทอมได้อย่างไร? ทอมกลายเป็นซิดได้อย่างไร?

มาอ่านบทที่สามสิบสอง "พวกเขาให้ชื่อใหม่แก่ฉัน" และบทที่สามสิบสาม "จุดจบอันน่าเศร้าของกษัตริย์และดยุค" (ชิ้นส่วนของการเลือกของครูและนักเรียน)

เหตุใดฮัคจึงประหลาดใจกับความปรารถนาของทอมที่จะช่วยจิม

ทอมเป็นเด็กชายผิวขาวจากครอบครัวร่ำรวยที่อาศัยอยู่ทางตอนใต้ของสหรัฐอเมริกา ในความเห็นของฮัค เขาไม่มีเหตุผลที่จะฝ่าฝืนกฎหมาย

เหตุใดทอมจึงสนใจการหลบหนีของจิม

ทอมสนใจการหลบหนีของจิมเพราะเขาต้องการผจญภัย ไม่ใช่เลยเพราะเขากังวลมากเกี่ยวกับชะตากรรมของจิม ทอมรู้ว่าจิมตามความประสงค์ของนายหญิงที่เสียชีวิตของเขาไม่ใช่ทาสอีกต่อไป แต่ ผู้ชายอิสระ- ดังนั้น จิมจึงเป็นเพียงของเล่นของทอมเท่านั้นที่เป็นอิสระแล้ว แต่ยังไม่รู้ตัว

เราอ่านบทที่สามสิบสี่และสามสิบห้าตามที่ให้ไว้ในตำราเรียน ครูจะมีโอกาสประเมินผล การอ่านที่แสดงออกนักเรียน.

ครั้งที่สอง ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างตัวละครของทอมและฮัค พฤติกรรมของพวกเขา สถานการณ์วิกฤติ

คุณจินตนาการถึงตัวละครของฮัคได้อย่างไร? ร่วมกับนักเรียนให้เราสังเกตความยืดหยุ่นและอารมณ์ขันที่กล้าหาญของฮีโร่การตอบสนองทางจิตวิญญาณและความรักต่อธรรมชาติการมองการณ์ไกลและความสามารถในการดำเนินการอย่างเด็ดขาด ฮัคมองเห็นโดยไม่ต้องปรุงแต่ง ชีวิตจริงรู้จักชื่นชมความสูงส่งของมนุษย์ และรู้ว่าการทรยศคืออะไร

คุณประเมินการกระทำของทอมอย่างไร?

หากครูอธิบายอย่างเหมาะสม เด็กๆ จะเห็นว่าทอมอาศัยอยู่ในโลกที่เขาสร้างขึ้นเอง สำหรับเขาแล้ว การเล่นและการผจญภัยในจินตนาการกลายเป็นจริง มีค่ามากกว่าชีวิตและเสรีภาพของมนุษย์ ในขณะเดียวกันเขาก็ใจดี ซื่อสัตย์ต่อคำพูด และเป็นเพื่อนที่ร่าเริง

การบ้าน

เตรียมตัว การเล่าขานสั้น ๆตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้และการอ่านบทที่สี่สิบวินาทีอย่างมีความหมาย

จัดทำ (เป็นลายลักษณ์อักษร) แผนการเล่าเรื่องเกี่ยวกับตัวละครตัวใดตัวหนึ่งในนวนิยาย (ครูจะอธิบายว่านี่อาจจะไม่ใช่ ตัวละครหลักและกระจายงานเพื่อให้นักเรียนได้พูดคุยเกี่ยวกับ ปริมาณมากฮีโร่)

บทเรียน 99

อารมณ์ขันในการทำงาน. ลักษณะของตัวละครในนวนิยาย

"การผจญภัยของฮักเคิลเบอร์รี่ ฟินน์"

ฉัน. การเล่าสั้น ๆ และการอ่านบทจากนวนิยายอย่างมีความหมาย

เราฟังการเล่าเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับจุดจบของนวนิยายเรื่องนี้ ครูต้องแน่ใจว่าเด็กๆ เน้นเฉพาะสิ่งสำคัญที่สุดและไม่จมอยู่กับรายละเอียด

เราฟังการอ่านบทที่สี่สิบสองของนวนิยายเรื่องนี้อย่างลึกซึ้งซึ่งทำให้โครงเรื่องสมบูรณ์

ครั้งที่สอง อารมณ์ขันในการทำงาน

ส่วนไหนของนวนิยายที่ทำให้คุณหัวเราะ?

อารมณ์ขันในงานนี้เรียกว่าอะไรได้บ้าง: นุ่มนวล ใจดี เสียดสี ชั่วร้าย?

ที่สาม ลักษณะของวีรบุรุษในนวนิยายเรื่อง The Adventures of Huckleberry Finn

สิ่งสำคัญคือเด็กนักเรียนจะต้องรู้สึกว่านวนิยายที่พวกเขาอ่านไม่ใช่แค่เรื่องราวการผจญภัยเท่านั้น ภาพสามมิติชีวิตชาวอเมริกันในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 คงจะดีไม่น้อยหากนักเรียนพูดคุยสั้นๆ เกี่ยวกับผู้พิพากษา Thacher เกี่ยวกับพ่อของ Huck เกี่ยวกับ Judith Loftes เกี่ยวกับครอบครัว Grangerford เกี่ยวกับ Miss Sophia และ Garney Shepherdson เกี่ยวกับความถ่อมตัวของ Duke และ King และเกี่ยวกับความสูงส่งของ Mary Jane

มาจบบทเรียนเกี่ยวกับนวนิยายเรื่อง "The Adventures of Huckleberry Finn" พร้อมคำแนะนำเพื่อทำความคุ้นเคยกับผลงานอื่น ๆ ของ Mark Twain

สรุปปี.

2 ชั่วโมง

บทเรียนที่ 100

สรุปปี.

ครูจะเลือกแบบฟอร์มสรุปปีขึ้นอยู่กับความต้องการและวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ของชั้นเรียน นี่อาจเป็นบทเรียนคอนเสิร์ต บทเรียนในตำราเรียน แบบทดสอบ เวิร์คช็อปเชิงสร้างสรรค์ หรือแบบสำรวจ

ส่วนที่สองของหนังสือเรียน (หน้า 315-316) มีรายการผลงานที่แนะนำสำหรับการอ่านอิสระในช่วงฤดูร้อน นักเรียนจะเช็คอินหนังสือเรียนที่ห้องสมุด ดังนั้นครูจะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกคนจะได้รับสำเนารายการนี้ล่วงหน้า

โดยสามารถจัดบทเรียนในรูปแบบการชมนิทรรศการหนังสือ แสดงรายการหนังสือ พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือได้ หากนักเรียนคนใดคนหนึ่งได้อ่านงานแล้วเขาจะช่วยให้ครูสนใจเพื่อนร่วมชั้น เมื่อทราบถึงความสนใจในการอ่านของเด็กนักเรียน ครูจะบอกว่านักเรียนคนไหนควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหนังสือเล่มไหน

หากเป็นไปได้ ทางที่ดีควรจัดบทเรียนดังกล่าวในห้องสมุด

บทเรียน 102

จองบทเรียน

แอปพลิเคชัน

ตลอดทั้งปี

กันยายน - เวเรเซน

เวเรเซน -เดือนซึ่งเริ่มต้นในสมัยก่อน ปีใหม่- ในป่าเฮเทอร์จะบานสะพรั่งด้วยพรมไลแลค - ไลแลคและหญ้าก็เริ่มจางหายไป ผักในสวนสุกแล้ว: แครอท, หัวผักกาด, หัวบีท, กะหล่ำปลี

Veresen กำลังเก็บเกี่ยวผลผลิตเสร็จ ผู้คนต่างเฉลิมฉลอง Dozhinki และอบขนมปังจากแป้งของการเก็บเกี่ยวใหม่ มัดสุดท้ายจากทุ่งคาดด้วยริบบิ้นตกแต่งและนำเข้ากระท่อมอย่างเคร่งขรึมวางไว้ที่มุมสีแดง ในครอบครัวที่มีเด็กผู้หญิงในวัยแต่งงานได้ พวกเขาเริ่มเตรียมตัวสำหรับงานแต่งงาน

ในช่วง Dozhinki ทั้งเด็กและผู้ใหญ่บิดตุ๊กตา strigushi จากฟาง ตุ๊กตาถูกสร้างขึ้นเพื่อให้สามารถวางบนโต๊ะได้ ชาวนานั่งรอบโต๊ะร้องเพลงและเคาะโต๊ะด้วยหมัดทันเวลาร้องเพลง ตุ๊กตาเองก็เดินไปตามกระดานที่ขูดโต๊ะ - พวกเขาเต้นรำและยกย่องเทพเจ้าแห่งทุ่งนา

ตุลาคม - สีเหลือง

ใบไม้สีเหลืองนอนเหมือนพรม คาราวานฝูงนกทอดยาวไปทางทิศใต้ และกระแสน้ำก็มีการนวดอย่างร่าเริง ผู้หญิงจะเสิร์ฟฟ่อนข้าว ผู้ชายใช้ไม้ตีตี เด็กดึงฟางนวดข้าวลงมา

สีเหลืองเสร็จสิ้นงานภาคสนามและสวน งานแต่งงานเริ่มต้นด้วยการขอร้อง

ชื่อเดือนตุลาคมโบราณคือ Zernich ธัญพืชเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่ง สุขภาพ และความเจริญรุ่งเรือง ผู้คนยกย่องพลังที่เปลี่ยนเมล็ดพืชเล็กๆ ให้กลายเป็นพืช ถุงผ้าลินินใบเล็กที่เต็มไปด้วยเมล็ดข้าวแต่งตัวเป็นผู้หญิง - ผู้พิทักษ์เผ่า มันกลายเป็นตุ๊กตาเมล็ดพืช - เครื่องรางของขลังสำหรับทั้งบ้าน

พฤศจิกายน - หน้าอก

แผ่นดินโลกอ่อนลงด้วย ฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง, แข็งตัวเป็นกอง ลมเหนือที่หนาวเย็นพัดฟางสดมาบนหลังคากระท่อม ป่าว่างเปล่าและว่างเปล่า

ผู้คนมีความอบอุ่นและเป็นกันเอง พวกผู้หญิงเริ่มทำการเย็บปักถักร้อย พวกเขาปั่นเส้นด้าย ทอ ปัก และเตรียมของขวัญให้กับ Paraskeva-Pyatnitsa ผู้อุปถัมภ์ ชะตากรรมของผู้หญิง- ผู้หญิงหมุน และผู้ชายก็ทำแกนหมุนและกงล้อหมุนให้เธอ ถัดจาก Paraskeva คือ Kuzminki ซึ่งเป็นเทศกาลงานฝีมือของผู้ชาย

ในวัน Paraskeva ซึ่งเป็นวันผ้าลินิน ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงจะนำของขวัญไปที่บ่อน้ำที่ Paraskeva อุปถัมภ์ ผ้าเช็ดตัวปัก ริบบิ้นทอ และเข็มขัดแขวนอยู่ที่มุมสีแดงของไอคอน หรือร่างของ Paraskeva แต่งตัวเป็นพิเศษสำหรับวันหยุด

ธันวาคม - ความเศร้าโศก

ธันวาคมนั้นมืดมน - มากที่สุด เดือนที่มืดมนมืดและเย็น ผู้คนกำลังนั่งอยู่ในกระท่อมของตน มองเวลาพลบค่ำ รอคอยครีษมายัน ในวันที่ครีษมายัน ดวงอาทิตย์เปลี่ยนเป็นฤดูร้อน ฤดูหนาว - เป็นน้ำค้างแข็ง

ใกล้จะถึงเวลาคริสต์มาสแล้ว เด็กๆ รวมตัวกัน ร้องเพลงร่วมกัน และเตรียมเดินเล่นรอบสนามเพื่อร้องเพลงคริสต์มาส ยาว ตอนเย็นของฤดูหนาวฟังเรื่องราวของคุณยาย เด็กผู้หญิงเล่นกับตุ๊กตา ส่วนเด็กผู้ชายสร้างดวงอาทิตย์

กระท่อมแคบ เศษไม้ให้แสงสว่างน้อย เด็กๆ จำฤดูร้อนได้ เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าและทำให้ทุกคนอบอุ่น เพื่อให้กลับมาเร็วขึ้น สัญญาณแสงอาทิตย์จึงทำจากกิ่งวิลโลว์ เศษไม้ ไม้สนและฟาง

มกราคม - ศึกษา

น้ำค้างแข็ง Epiphany ที่มีชื่อเสียงเกิดขึ้นในเยลลี่มกราคม

“น้ำค้างแข็งปกคลุมหน้าต่างด้วยลวดลาย พวกเขาเคาะผนังและประตูจนท่อนไม้ระเบิด แล้วผู้คนก็จุดเตา อบแพนเค้กร้อนๆ และหัวเราะเยาะในฤดูหนาว" ( เค.จี. อูชินสกี้- ผู้ชายเข้าป่าหาฟืน มีเกวียนทอดยาวไปตามถนน เด็กๆ เล่นสเก็ตและเลื่อน เล่นบนหิมะ สร้างผู้หญิง สร้างภูเขา รดน้ำให้พวกเขาด้วยน้ำ และกระทั่งตะโกนเรียกน้ำค้างแข็งว่า “มาช่วยเถอะ”

ในช่วงคริสต์มาส ตามความเชื่อโบราณ ธาตุและวิญญาณจะปกครองโลก สาวๆในเทศกาลคริสต์มาสบอกโชคลาภ เด็กๆ ไม่เล่นเกมปกติ ตุ๊กตาจะถูกถอดออก พวกเขาเล่นกบและสปิลิกินส์ ร้องเพลง ไขปริศนา และทำหน้ากาก

กุมภาพันธ์ - หิมะ

ลมแรงและหิมะหมุนวนไปทั่วทุ่งนา กลางวันเริ่มยาวนานขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แต่ดวงอาทิตย์ก็ยังไม่อบอุ่นเพียงพอ ฤดูหนาวเริ่มจะน่าเบื่อ

ผู้ใหญ่จะทอผ้าและเย็บเสื้อเชิ้ตและชุดอาบแดด สาวๆ ทำตุ๊กตาตัวใหม่จากเศษเหล็ก แต่งตัว และเล่นบนเตา ตุ๊กตาจะพากันเต้นรำ โยกตัวเด็กๆ และไปเยี่ยมเยียน

เด็กผู้ชายวิ่งออกไปตามถนนบ่อยขึ้น ที่นั่นหลังจากช่วง Candlemas หัวนมก็ดังขึ้นและมีน้ำแข็งย้อยยาวเหยียดออกไปกลางแดด ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!

สาวๆ มีตุ๊กตาอะไรบ้างในตะกร้า? ตุ๊กตาเสา - ท่อนไม้พันด้วยผ้าสวมชุดคลุมอาบน้ำ ตุ๊กตาบิดตัวถูกม้วนขึ้นจากผ้าพันคอของแม่เพียงไม่กี่นาที

คุณไม่สามารถอยู่ได้ตลอดฤดูหนาวโดยปราศจากความอบอุ่น ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเตาไฟด้วยไฟเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ในสมัยโบราณ สะท้อนถึงพิธีกรรมโบราณ - ตุ๊กตาขี้เถ้าและตุ๊กตาไม้ซุง

มีนาคม - ซิโมบอร์

ชื่อเดือนโบราณคือ Lyutich ลมใต้ที่ร้อนแรงและอบอุ่นพัดบ่อยขึ้นเรื่อยๆ อากาศมีกลิ่นของฤดูใบไม้ผลิแล้ว ในตอนเที่ยง ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้นอย่างเห็นได้ชัด น้ำแข็งย้อยห้อยลงมาจากหลังคา และหิมะกำลังคลายตัว แผ่นละลายปรากฏขึ้นในป่าและสวน แต่ฤดูหนาวไม่ยอมแพ้: มันจะปกคลุมหิมะที่ละลายแล้วหรือเปลี่ยนลำธารให้เป็นน้ำแข็ง

ชาวนาเฉลิมฉลอง Maslenitsa

“เรียกว่าเรียกว่าเซมิกผู้ซื่อสัตย์ Maslenitsa กว้างไปเดินเล่นในที่ของคุณ ขี่บนภูเขา นอนในแพนเค้ก”

ถนนมีเสียงดังและสนุกสนาน รถเลื่อนบินได้ เด็ก ๆ ขี่จากภูเขา แต่งตัวตุ๊กตาฟางตัวใหญ่ - Maslenitsa และในวันอาทิตย์ทั้งหมู่บ้านก็เผามัน

เมษายน - เบเรโซซอล

ลำธารอันร่าเริงไหลมาจากภูเขา เด็กๆ ประดิษฐ์เรือจากเปลือกไม้และต้นป็อปลาร์และลอยไปตามลำธาร พวกเขาตั้งตารอที่จะเห็นขนปุยสีขาวบนต้นหลิว และยินดีที่ได้พบหญ้าสีเขียวผืนแรกกลางแสงแดด หลังเทศกาลอีสเตอร์ โลกเริ่มอุ่นขึ้นและต้นเบิร์ชก็ตื่นขึ้น พวกเขาไปหาต้นเบิร์ชดื่มเองแล้วนำไปให้ผู้เฒ่าในเหยือกและชาม ชาวนาเชิดชูดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิ - ยาริโล

ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเด็กๆ ในเทศกาลอีสเตอร์คือ ไข่อีสเตอร์- พวกเขาทาสีแลกเปลี่ยน "ตี" กลิ้งไปตามลูกกลิ้ง - ร่อง พวกเขาเล่นกับไข่ไม้ทาสีและไข่สั่นดินเหนียว

นกหวีดทำมาจากกิ่งทาลินและนกเชอร์รี่ นกดินเหนียวทาสีถูกนำออกไปข้างนอก และเสียงนกหวีดจะลอยอยู่ในอากาศตลอดทั้งวัน

พฤษภาคม - ทราเวน

ทุ่งหญ้าปกคลุมไปด้วยหญ้า ต้นไม้เริ่มเขียวขจี และนกกำลังทำรัง ชาวนาไถพรวน หว่านข้าวสาลีและข้าวไรย์ ผู้หญิงทำงานในสวนผักและสวนผลไม้ ในตอนเย็นเด็กผู้หญิงเต้นรำเป็นวงกลม - พวกเขาเชิดชูลดาคนโบราณ เจ้าแม่สลาฟความรัก การแต่งงาน และความอุดมสมบูรณ์ หากเดือนพฤษภาคมอบอุ่น หากไม่มีฝนเย็น หน่อก็จะเป็นมิตร การเก็บเกี่ยวจะดี และฤดูหนาวก็จะเต็มเปี่ยม

เด็กหญิงและสตรีวอนลดาช่วยคลอดบุตรอย่างปลอดภัย ที่ Krasnaya Gorka สาวๆ ทำตุ๊กตานกกาเหว่า ร้องเพลงนอกหมู่บ้าน จนถึงชายแดนของทุ่งนาและป่าไม้ และฝังมันอย่างลับๆ จากพวกเด็กผู้ชาย นี่คือเสียงสะท้อน พิธีกรรมโบราณเสียสละเพื่อลดา

มิถุนายน - วันจันทร์

Kresen แปลว่า "แดด" ตลอดทั้งเดือนเต็มไปด้วยแสงแดด เมื่อถึงครีษมายันจะมีสมุนไพรรวมอยู่ด้วย เต็มกำลัง- บนทรินิตี้ต้นเบิร์ชโค้งงอตกแต่งด้วยริบบิ้นและมีการเต้นรำแบบกลม

วันหยุดที่ใหญ่ที่สุดคือ Ivan Kupala ต้นกล้าก็งอกขึ้นมารวมกัน สวนก็ถูกวัชพืช หญ้าก็สูง การเก็บเกี่ยวยังอยู่อีกไกล การทำหญ้าแห้งยังไม่เริ่ม กลางวันยาวนาน กลางคืนสั้น หมู่บ้านกำลังเดิน!

ใน Ivan Kupala เด็กผู้หญิงลอยพวงหรีดบนน้ำไม่ว่าพวงมาลาจะตกลงบนฝั่งไหน - ไปที่ฝั่งนั้นไปที่หมู่บ้านนั้นแล้วแต่งงานกัน เกมและพิธีกรรมทั้งหมดเกี่ยวข้องกับไฟ-ตะวันและน้ำ พวกเขากระโดดข้ามไฟและว่ายน้ำในแม่น้ำและทะเลสาบ เด็กๆ หายตัวไปบนถนนตลอดทั้งวัน - คุณยังไม่พอ!

กรกฎาคม - เชอร์เวน

เดือนหนอนเป็นสีแดง ผลเบอร์รี่สุก - สตรอเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่, ราสเบอร์รี่ หลังฝนตกก็จะมีเห็ดเข็มอยู่ในที่โล่ง การทำหญ้าแห้งเริ่มต้นขึ้น ครอบครัวเดินทางไปยังพื้นที่ตัดหญ้าที่อยู่ห่างไกล ผู้ชายกำลังตัดหญ้า ผู้หญิงกำลังขุดดิน เด็ก ๆ กลิ้งไปบนหญ้าแห้ง หญ้าแห้งมีกลิ่นหอม ทุกคนขอบคุณวิญญาณทุ่งหญ้า จะมีวัวมีหญ้าแห้ง-ลูกมีนม

สาวๆ ทำตุ๊กตาจากหญ้าแห้ง ห่อด้วยผ้าขี้ริ้วแล้วเล่นกัน ไม่เช่นนั้นก็จะแต่งกิ่งหรือรากเหมือนคนตัวเล็ก

พวกเขามักจะไปป่า เพื่อเอาใจปีศาจ พวกเขาจะเอาตุ๊กตาเข้าไปในโพรงเป็นของขวัญ

สิงหาคม - เซอร์เพน

สิงหาคมไม่ได้มีส่วนร่วมกับเคียวของเขา ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ผู้คนเรียกว่าความทุกข์ทรมานจากการเก็บเกี่ยว ต้องเก็บเกี่ยวข้าวสาลี ข้าวไรย์ และข้าวโอ๊ตให้ทันเวลา เพื่อที่ขนมปังจะได้ไม่อยู่นานเกินไปและเริ่มร่วน รวงถูกเกี่ยว คาดเอว ฟ่อนข้าวถูกบรรทุกใส่เกวียนแล้วนำไปที่โรงนา เด็ก ๆ ช่วยเหลือผู้ใหญ่ในทุกวิถีทางที่ทำได้ ชาวนาไม่มีเวลาพักผ่อน ไม่มีเวลาเฉลิมฉลองวันหยุด

ชื่อเดือนโบราณคือ ยุ้งฉางหากมีการเกี่ยวข้าว ถังขยะจะเต็ม และจะมีขนมปังอยู่บนโต๊ะ ชีวิตดำเนินต่อไป

พิธีกรรม "พิธีล้างบาปและงานศพของนกกาเหว่า"

นักชาติพันธุ์วิทยามีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าความบันเทิงการเต้นรำแบบรัสเซียจะเปิดเผยอย่างเต็มที่ที่สุดใน Trinity ในช่วงสัปดาห์ก่อนวันหยุดเช่นเดียวกับสัปดาห์ถัดไป

การเฉลิมฉลองของตรีเอกานุภาพเชื่อมโยงกับต้นเบิร์ชอย่างแยกไม่ออก: ต้นเบิร์ชนั้นโค้งงอพัฒนาและตกแต่งด้วยริบบิ้น ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงบูชาเป็นคู่ ในขณะเดียวกัน การเลือกที่รักมักที่ชังหมายถึงเครือญาติฝ่ายวิญญาณ

พิธีกรรม "บัพติศมาและงานศพของนกกาเหว่า" แพร่หลาย ในวันใดวันหนึ่ง (วันที่อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับ พื้นที่ที่แตกต่างกัน) พวกผู้หญิงและเด็กผู้หญิงก็เข้าไปในป่า ที่นั่นในที่โล่งมี "น้ำตานกกาเหว่า" ตั้งอยู่รอบต้นเบิร์ชและในสถานที่อื่น ๆ - รอบ ๆ ต้นไม้ "น้ำตานกกาเหว่า" ผู้ที่ต้องการ "เย็น" แขวนไม้กางเขนไว้บนต้นเบิร์ชหรือบนแท่งสองอันที่ติดอยู่ ขวางเหนือน้ำตานกกาเหว่า ผู้เข้าร่วมงานเฉลิมฉลองทุกคนร้องเพลงเพื่อน ๆ ที่ตัดสินใจจูบกันผ่านวงแหวนลูกไม้ ครีบอกครอสและแลกไม้กางเขน หลังรับประทานอาหาร เยาวชนก็ดูแลตัวเอง

ในเขต Rostov ของจังหวัด Yaroslavl เด็กผู้หญิงพาพวกเขาเข้าไปในป่าด้วยไข่ "kulichka" และด้ายเส้นเล็ก ๆ ซึ่งจำเป็นต้องปั่นในวันพฤหัสบดี Maundy เด็กผู้หญิงสองคนที่อยากจะจูบกันก็ถักเปียจากกิ่งต้นเบิร์ชสามกิ่งหนึ่งเปีย แล้วทอริบบิ้นหลากสีลงไป ถักเปียผูกด้วยด้ายจากเส้นด้ายวันพฤหัสบดี กิ่งก้านที่พันกันนี้เรียกว่ารอก เด็กผู้หญิงเอาแต่พูดว่า: "นกกาเหว่านกกาเหว่าดูแล motushka ของฉันด้วย"

ไปที่ศูนย์เต้นรำและเกมกลมของเขต Shchigrovsky จังหวัดเคิร์สค์(ในหมู่ชาวนาเศรษฐกิจ) ใน กลางวันที่ 19ศตวรรษ ยังรวมถึง “การบัพติศมาของนกกาเหว่า” ด้วย ในฤดูใบไม้ผลินิโคไล (9 พฤษภาคม) พวกเขา "เผานกกาเหว่า": เด็กผู้หญิงและผู้หญิงเข้าไปในป่าร้องเพลงพบต้นนกกาเหว่าและร่วมกับเพลงพิเศษก็กำจัดหญ้ารอบ ๆ ต้นนั้นแล้วดึงต้นไม้ออกมา รากและ “แต่งตัวเหมือนตุ๊กตา”

ในช่วงที่สองของวงจร ในวันแห่งจิตวิญญาณ นกกาเหว่าที่แต่งตัวเรียบร้อยจะถูกอุ้มด้วยเสียงเพลงเข้าไปในป่า โดยมียอดต้นเบิร์ชสองต้นถักเป็นพวงหรีด จากนั้นพวกเขาก็เฉลิมฉลอง เราปฏิบัติต่อตัวเองและร้องเพลง

ในหมู่บ้าน Ovstug เขต Bryansk ในวันทรินิตี้สาวชาวนารวมตัวกันในป่าซึ่งพวกเขาดึงต้นเบิร์ชต้นเล็กออกมาแล้วตกแต่งด้วยริบบิ้นและผมเปีย ต้นนกกาเหว่าผูกติดอยู่กับยอดสุดของต้นเบิร์ช สาวๆก็เฉลิมฉลอง จากนั้นเด็กผู้หญิงก็อุ้มต้นไม้เล็กที่มีนกกาเหว่าอยู่บนยอดไปยังสถานที่เงียบสงบโดยพยายามไม่ให้ใครสังเกตเห็นพวกเขาปลูกต้นเบิร์ชเพื่อขอพรให้กับเด็กผู้หญิงคนหนึ่ง: ถ้าต้นเบิร์ชโตขึ้นเด็กผู้หญิงจะได้รับ แต่งงานแล้ว.

ในภูมิภาค Oryol เด็กผู้หญิงผูกยอดของต้นเบิร์ชสองต้นด้วย "จีบ" นั่นคือด้วยเข็มขัดแล้วแขวนไม้กางเขนที่นำมาจากตัวเอง หญ้ากล้ายที่เรียกว่านกกาเหว่าที่นี่ และริบบิ้นบนต้นเบิร์ช จากนั้นสาวๆ ก็มารวมกันและแยกย้ายกันไปใกล้ต้นเบิร์ช ร้องเพลง จูบ และแลกไม้กางเขนเป็นคู่ๆ หลังจากนั้นเราก็รักษาตัวเองและเดิน

Anna Strok พนักงานของศูนย์ระเบียบวิธีของกรมวัฒนธรรมของภูมิภาค Kaluga รายงานผลการสำรวจว่าจนถึงทุกวันนี้ในหมู่บ้านของเขต Zhizdra และ Lyudinovsky เด็กผู้หญิงไปเฉลิมฉลองนกกาเหว่า

หญิงชราบอกว่าในวันอีสเตอร์เด็กผู้หญิงจะแบ่งปันตุ๊กตาสองตัว - เด็กผู้หญิงและผู้ชาย ตุ๊กตาแต่งตัวตามธรรมเนียมและติดไว้กับกิ่งไม้สปรูซ เมื่อเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ พวกเขาเดินไปพร้อมกับบทเพลงไปที่ชายป่าไปยังต้นเบิร์ชต้นอ่อนสองต้น พวกผู้ชายก็ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในพิธีนี้ด้วย กิ่งก้านที่มีตุ๊กตาติดอยู่ระหว่างต้นเบิร์ชสองต้นและพันรอบตุ๊กตา ผ้าขนหนูปัก- บัพติศมา กลุ่มที่สองที่บิดยอดต้นเบิร์ชคือคูมา สาวๆ บูชาตุ๊กตา “เอาน่า เจ้าพ่อ เรามาบูชากันดีกว่าจะได้ไม่ต้องทะเลาะกัน” ตุ๊กตาจาก "นกกาเหว่า" ถูกนำมาใช้ในเกมเต้นรำรอบในเวลาต่อมา

ในอีกส่วนหนึ่งของหมู่บ้านในเขต Lyudinovsky เช่นเดียวกับในเขต Kirov และ Kuibyshevsky นกกาเหว่าถูกฝังอยู่ บน รอบ XIX-XXศตวรรษนักชาติพันธุ์วิทยา S.V. Maksimov และ E.N. Eleonskaya ตั้งข้อสังเกตว่าพิธีกรรมนี้ล้าสมัย

Anna Strok อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับเทคโนโลยีการทำตุ๊กตาที่เรียกว่าการบิด ทำจากผ้าใบ เศษผ้า บิดเกลียวและมัดด้วยด้าย ตุ๊กตายัดไส้ยังทำจากผ้าใบและฟาง ผ้าขี้ริ้ว และขี้เลื่อย โดยปกติแล้วตุ๊กตาตัวนี้จะถูกห่อตัว ตุ๊กตาที่มีแขนและขาทำจากกิ่งไม้แต่งตัวเป็นผู้หญิงหรือเจ้าสาว

หากมีการฝังตุ๊กตา "นกกาเหว่า" ไว้ในโลงศพ เด็กหญิงทั้งสองจะพักค้างคืนในคืนก่อนในบ้านที่พวกเขาทำตุ๊กตา พวกเขาวางตุ๊กตาไว้ในโลงศพและคร่ำครวญราวกับคนตาย ในตอนเช้าของวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ พวกเขานำไข่หรือไข่คน น้ำมันหมู ขนมปังแผ่น และ kvass ติดตัวไปด้วย และค่อย ๆ ออกไปนอกชานเมือง เด็กผู้หญิงที่มีหน้าตาโศกเศร้าเลียนแบบงานศพได้นำโลงศพไปยังสถานที่ที่เลือกไว้ล่วงหน้าข้างทุ่งข้าวไรย์และต้นโอ๊กที่โดดเดี่ยว

นกกาเหว่าได้รับบัพติศมาโดยพรมน้ำศักดิ์สิทธิ์สามครั้ง หรือนกกาเหว่าติดอยู่กับกิ่งก้านของต้นโอ๊กและจุดไฟเพื่อให้ควันจากไฟไปบนตุ๊กตา

หลังจากเต้นรำเป็นวงกลม นกกาเหว่าก็ถูกฝังไว้เพื่อไม่ให้สายตาที่สอดรู้สอดเห็น พวกเขาขุดหลุม ตุ๊กตาในโลงศพหรือผ้าขี้ริ้วถูกหย่อนลงดินแล้วฝัง พวกเขาเหยียบย่ำสถานที่นั้นจนไม่มีใครสังเกตเห็น และร่วมกับคนหนุ่มสาวคนอื่น ๆ ที่เดินบน "โชสโท"

ในวันตรีเอกานุภาพหรือวันแห่งจิตวิญญาณ สาวๆ ไปถามว่าหลุมศพถูกเด็กชายทำลายล้างหรือไม่ หากโลกไม่แตะต้องก็หมายความว่าปีนี้จะมีผลทั้งเรื่องขนมปังและงานแต่งงาน

เราพบว่าในทางภูมิศาสตร์ พิธีกรรมต่างๆ รวมถึงพิธีบัพติศมาหรืองานศพของนกกาเหว่าเป็นเรื่องปกติทางตอนใต้ของรัสเซีย การเปรียบเทียบช่วยให้เราสามารถระบุองค์ประกอบหลักของพิธีกรรม: ต้นเบิร์ช, การมีส่วนร่วมของเด็กผู้หญิง, การสะสมแบบคู่, ความอุดมสมบูรณ์และความปรารถนาในงานแต่งงานและภาพของ "นกกาเหว่า"

เบิร์ชได้รับการเคารพนับถือจากชาวสลาฟตั้งแต่สมัยก่อนคริสต์ศักราชว่าเป็นต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ ในระหว่างพิธีกรรมคิวมูลัส ต้นเบิร์ชจะโค้งงอโดยให้ยอดลง ซึ่งอาจสัมพันธ์กับการกระทำนี้กับภาพของต้นเบิร์ชศักดิ์สิทธิ์ที่เติบโตโดยมีกิ่งก้านลดลง

เพลงเพื่อเป็นเกียรติแก่ Lada ร้องตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิในสัปดาห์ของนักบุญโทมัสนั่นคือ Red Hill ใน Semik, Trinity และในวันแห่งจิตวิญญาณ “กระแสน้ำคริสต์มาสสีเขียว” โดดเด่นเป็นพิเศษ:

อวยพร ตรีเอกานุภาพ พระมารดาของพระเจ้า

เราควรไปป่า.

มาม้วนพวงมาลาของเรากันเถอะ!

เอ้ย โด้ เอ้ย ลาโด้!

ในเพลงที่อุทิศให้กับลดา ธีมเกษตรกรรมมักเกี่ยวพันกับธีมการแต่งงาน

ลดาและ เลเลียแม่และลูกสาวเป็นเทพีแห่งการฟื้นคืนชีพและการคลอดบุตร มีความเกี่ยวข้องกับภาษากรีก เดเมทราและ คอร่า-เพอร์เซโฟนี B. A. Rybakov เขียนว่า: "คู่นี้มีอายุมากกว่ามากพูดได้เลยว่าดึกดำบรรพ์มากกว่า ตำนานโบราณและความทรงจำของชาวบ้าน และเธอก็นำเราไปสู่การตามล่าแม่คู่หนึ่งที่กำลังคลอดลูก รวมทั้งแม่และลูกสาวด้วย แต่ที่นี่เรากำลังจัดการกับการเกิดในไร่นา ซึ่งไม่ได้เกี่ยวข้องกับลูกหลานของสัตว์ แต่เกี่ยวข้องกับพลังแห่งการเจริญเติบโตของพืชพรรณโดยทั่วไปในฤดูใบไม้ผลิและโดยเฉพาะอย่างยิ่งธัญพืช”

ลูกสาวที่ฟื้นคืนชีพแล้วเป็นผู้สืบทอดของมารดา

Vladimir Ivanovich Dal ตีความคำนี้ เจ้าพ่อในฐานะผู้สืบทอดที่มีความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณกับใครบางคน

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในวันทรินิตี้ ซึ่งเป็นวันหยุดที่อุทิศให้กับเทพธิดาสององค์ตั้งแต่สมัยโบราณ เด็กผู้หญิงจึงบูชาเป็นคู่ เด็กผู้หญิงขอพร - พวกเขาถามเทพธิดาเกี่ยวกับความอุดมสมบูรณ์ทางโลก, เกี่ยวกับงานแต่งงาน, เกี่ยวกับการคลอดบุตรอย่างปลอดภัย

ภาพ ไอ้บ้าเอ๊ยต้องพิจารณาเป็นพิเศษ ความหมายของพิธีกรรมที่มีอยู่ในศตวรรษที่ 18 ศตวรรษที่ 19ในรัสเซียสูญเสียไปบางส่วนแล้ว ผู้เข้าร่วมพิธีกรรมพยายามคิดใหม่และเติมเต็มการกระทำด้วยเนื้อหาที่เข้าใจได้

ภาพ ไอ้บ้าเอ๊ยเกี่ยวข้องกับนกกาเหว่ากับพืช น้ำตานกกาเหว่าและพืชอื่นๆ นี่เป็นการทบทวนพิธีกรรมในภายหลัง

นกกาเหว่าเชื่อมต่อกับภาพของ Lelya - Lyalya คำที่ใกล้เคียงกับชื่อนี้ ไลอัลยา ไลอัลคา -เด็ก เด็ก ตุ๊กตา ของเล่น; หวงแหน -อุ้มทารกอย่างระมัดระวัง เปล -เปลเด็ก; เลเลก้า -นกกระสาที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อที่ว่ามันนำเด็กมา

“เลเลีย เลียลยา”เกือบจะเป็นชื่อสามัญของลูกสาว” B. A. Rybakov กล่าว

นกกาเหว่า -นี่คือตุ๊กตา เด็ก ก้อนพลังงานที่ชีวิตได้ถือกำเนิดขึ้น

วาสเมอร์เชื่อว่าข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับต้นกำเนิดของคำสลาฟดั้งเดิม ตุ๊กตายอมรับไม่ได้เช่นเดียวกับความสัมพันธ์กับคำนั้น คูคา -กำปั้น.

อย่างไรก็ตาม เรามาดูในพจนานุกรมกันดีกว่า

ในภาษาสันสกฤต คูคาติ-หดตัว, งอ, คูคัส-เต้านมของผู้หญิง บัลแกเรีย "kuka" - ตะขอไม้ค้ำยัน

F. G. Preobrazhensky แสดงให้เห็นว่าราก -ทำอาหารในคำพูด เบื่อ, เบื่อ, เบื่อ, รำคาญเกี่ยวข้องกับ "นกกาเหว่า" - เสียใจ กุกษาเป็นคนที่กำลังร้องไห้นั่นคือเขาบิดเบือนใบหน้าของเขาบิดเบือนสนามพลังงานของเขา

คูคิช -นี่คือฝ่ามือที่กำหมัดด้วยวิธีพิเศษ นิ้วชี้โค้งงอเหมือนตะขอ

ใครๆ ต่างก็คุ้นเคยกับคำว่า "ดักแด้" ซึ่งเป็นชื่อรังไหม ซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนการพัฒนาของผีเสื้อ รังไหมตามที่ V.I. Dal เขียนคือ "ปลอกของหนอนผีเสื้อ เสื้อคลุม สายรัดที่ตัวอ่อนของผีเสื้อกลางคืนนั่นนอนอยู่"

คูโคล -ประเภทของหมวกคลุมศีรษะ

เซอร์โบ-โครเอเชีย คุคุล -นักรบ (ผ้าโพกศีรษะของผู้หญิง) บัลแกเรีย ตุ๊กตาตัวน้อย -ประเภทของหมวก

ในภาษาถิ่น Kaluga และ Oryol ตุ๊กตาเรียกว่าการพันขนมปังบิดรวงข้าวโดยผู้รักษาหมอผีสำหรับความเสียหายหรือความตายของผู้ที่ถอดตุ๊กตาออก

ในภาษาถิ่นปัสคอฟ ตุ๊กตา -นั่นคือผ้าลินินบริสุทธิ์ประมาณ 20 ปอนด์ต่อมัด

ค่าทั่วไปคำเหล่านี้ทั้งหมดเป็นบางสิ่งบางอย่าง โค้ง, บิดเบี้ยว, ปั่น

ตอนนี้เรามาดูกันว่าผู้หญิงชาวนาทำตุ๊กตาในสมัยก่อนอย่างไร บิดงอพับจากผ้าห่อตัวผูกด้วยด้ายหรือริบบิ้น พวกเขาเรียกพวกเขาว่าบิดเบี้ยว

ปลูก นกกาเหว่าในระหว่างพิธีพวกเขาแต่งตัวเหมือนตุ๊กตา เด็กผู้หญิงจากเขต Rostov ทำความยุ่งขิงจากกิ่งก้านด้ายและริบบิ้น ด้ายหรือผ้าปั่นคือมัดรวมพลังอันเป็นผลจากการทำงานของใครหลายๆ คน อาจจะมากกว่านั้น ชื่อโบราณรอก - รังไหม, ตุ๊กตา - กลายเป็นนกกาเหว่าซึ่งขอให้ช่วยรอก

ตุ๊กตา Propp เชื่อว่าเป็นช่องทางการสื่อสารระหว่างบุคคลกับโลกแห่งเทพเจ้า วิญญาณ และบรรพบุรุษ - ผู้อุปถัมภ์ของกลุ่ม การสื่อสารดังกล่าวเกิดขึ้นได้เฉพาะในกรณีที่ไม่มีคนแปลกหน้าเท่านั้น ดังนั้นเด็กผู้หญิงจึงทำพิธีกรรมอย่างลับๆ ที่ขอบทุ่งนาและป่าไม้ ใกล้ต้นโอ๊ก - ต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์แห่งเปรัน

พิธีกรรมโบราณของรัสเซียในงานศพของตุ๊กตานกกาเหว่ามีความใกล้เคียงกับความลึกลับของชาวกรีกที่แสดงภาพการลักพาตัวเพอร์เซโฟนี เรารู้สึกถึงความสามัคคีของลูกสาวสองคนของเทพธิดาผู้ยิ่งใหญ่ - เทพธิดาแห่งฤดูใบไม้ผลิและความรักสองคนที่ไปสู่อีกที่หนึ่ง นรก- สิ่งนี้แสดงให้เห็นได้จากการมีส่วนร่วมของโลกในพิธีกรรม: ร้องเพลงนกกาเหว่าขุดรากพืชหรือสมุนไพรที่เรียกว่า นกกาเหว่าปลูกต้นเบิร์ช ฝังตุ๊กตาลงดิน

เราสามารถเชื่อมโยงงานศพของนกกาเหว่าเข้ากับจุดประสงค์ของการเสียสละและค่าไถ่ได้ สำหรับสาวชาวนา ภรรยาในอนาคตคุณแม่ ช่วงที่สำคัญที่สุดของชีวิตหลังแต่งงานคือการคลอดบุตร การคลอดบุตรอาจเป็นเรื่องปกติ แต่ก็อาจเป็นเรื่องยากเช่นกัน ทั้งผู้หญิงและเด็กในระหว่างการคลอดบุตรต่างก็อยู่ในขอบเขตแห่งความเป็นและความตาย ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของผู้หญิงคือการคลอดบุตรได้สำเร็จ ช่วยแม่ลดา คลอดบุตรที่แข็งแรง แล้วเราจะให้ ตุ๊กตา ตุ๊กตานกกาเหว่า ตุ๊กตาเด็กบิดตัว เป็นการตอบแทน

ตุ๊กตาอาจเป็นเครื่องสังเวยที่อุทิศให้กับเทพธิดาผู้ให้กำเนิดซึ่งเป็นผู้อุปถัมภ์เผ่าพันธุ์มนุษย์

เราสามารถพูดได้ว่าพิธีกรรมทรินิตี้และการเต้นรำแบบกลมรวมถึงพิธีกรรมการเสียสละที่เก่าแก่ที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการบูชาเทพธิดาลดาและเลเล่ พิธีกรรมนี้ยังคงอยู่ในรูปแบบที่ดัดแปลงมาจนถึงทุกวันนี้ - ในรูปแบบของพิธีบัพติศมาและงานศพของนกกาเหว่า

"เรื่องราวของปีที่ผ่านมา" - อนุสาวรีย์ที่โดดเด่น วรรณคดีรัสเซียโบราณ

บทเรียน การอ่านนอกหลักสูตร

ครูสร้างบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรโดยขึ้นอยู่กับการเตรียมตัวของนักเรียนและความพร้อมของสื่อประกอบ สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำว่า เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับเหตุการณ์เมื่อพันกว่าปีที่แล้ว นิทานมีลักษณะเป็นตำนานนั่นคือองค์ประกอบ พื้นฐานทางประวัติศาสตร์หลอมรวมเข้ากับนิยาย เมื่อพูดถึงเรื่องนี้เราจะอาศัยความรู้ที่ได้รับจากการศึกษา "ตำนานแห่งอาเรียน" ที่เฮโรโดทัสบันทึกไว้ เมื่ออ่านนิทานในตำนาน เช่น "Olga's Revenge" อย่าเข้าใจตามตัวอักษรเลย

เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ และกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาการรับรู้ในตัวพวกเขา เราจะอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจาก The Tale of Bygone Years ให้พวกเขาฟังโดยบรรยายถึงแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุด มาตุภูมิโบราณและเส้นทาง "จากชาว Varangians สู่ชาวกรีก" เราจะพบแม่น้ำเหล่านี้ แผนที่ทางภูมิศาสตร์และย้อนรอยเส้นทางแห่งตำนาน หากคุณอาศัยอยู่บน Dnieper, Dvina, Volga หรือบนเนินเขา Valdai ใกล้กับป่า Okovsky นักเรียนของคุณจะรู้สึกมีความสุขที่ได้อยู่กับพวกเขา สถานที่พื้นเมืองสิ่งเดียวกันนี้กล่าวไว้ในพงศาวดารรัสเซียที่เก่าแก่ที่สุดและพวกเขาจะรู้สึกถึงการมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์ของชนพื้นเมืองได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

“ Dnieper ไหลจากป่า Okovsky และไหลตอนเที่ยงส่วน Dvina ไหลจากป่าเดียวกันและไหลในเวลาเที่ยงคืนและเข้าสู่ทะเล Varangian จากป่าเดียวกันแม่น้ำโวลก้าไหลไปทางทิศตะวันออกและเจ็ดสิบ zherels ไหลลงสู่ทะเล Khvaliskoye” (The Tale of Bygone Years ตาม Laurentian Chronicle ปี 1377 - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Nauka, 1999. - หน้า 9)

ป่า Okovsky ตั้งอยู่บนสันปันน้ำของ Dnieper และ Volga ในพื้นที่ Valdai Upland ชื่อของป่าแห่งนี้ชวนให้นึกถึงหมู่บ้าน Okovtsy ใกล้กับ Ostashkov

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.

ภาพเหมือนของฮัค “ไม่มีที่ไหนเลย”ผู้ชายคนหนึ่งค่อยๆเดินไปตามถนนในเมือง เสื้อผ้าของเขาแขวนอยู่ในผ้าขี้ริ้ว พวกหนูเคี้ยวหมวกเป็นชิ้นใหญ่ ไม่ใช่กระดุมบนเสื้อผ้าของเขา แต่เขาไม่สนใจ เขาเป็นนายของตัวเอง พักผ่อนในที่ที่เขาสามารถทำได้และเมื่อต้องการ เที่ยวไปทุกที่ตามใจชอบ ไม่มีใครบังคับเขาให้ทำอะไร ไม่ซักเสื้อผ้า ไม่สวมกางเกงชั้นในที่สะอาด และสาบาน ใครบอกฉันหน่อยว่าพ่อแม่ของพวกเขาจะอนุญาตให้เอาหูดออกด้วยความช่วยเหลือได้อย่างไร แมวที่ตายแล้ว- แน่นอนว่าไม่มีใคร
"การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์"ตัวย่อสามารถอ่านได้ภายใน 10 นาที
การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์ - ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2419 เป็นนวนิยายของมาร์ก ทเวนเกี่ยวกับการผจญภัยของเด็กชายที่เติบโตในเมืองเล็กๆ ในอเมริกาในรัฐมิสซูรี นวนิยายเรื่องนี้เกิดขึ้นรอบเหตุการณ์ สงครามกลางเมืองในสหรัฐอเมริกา งานนี้น่าสนใจและควรอ่านให้ครบถ้วน ก สรุป“ทอม ซอว์เยอร์” จำเป็นจะต้องรำลึกถึงเหตุการณ์สำคัญของงานในความทรงจำ
นี่คือป้าพอลลี่แก่ที่เรียกทอมนักเลงซึ่งยังคงอยู่ในความดูแลของเธอ คนแกล้งกินแยมอยู่ในตู้เวลานี้ ป้ากำลังจะเฆี่ยนตีเขาด้วยไม้เรียวเพื่อสิ่งนี้ แต่เด็กชายหันเหความสนใจของเธอ กระโดดข้ามรั้วแล้วหายตัวไป
ทอมไม่ได้ไปโรงเรียน แต่สนุกกับการว่ายน้ำ มันออกโดยสรุป น้องชายซิดเป็นเด็กเชื่อฟัง ขี้อาย และเงียบขรึม ทอมวิ่งหนีและตระเวนไปทั่วเมืองจนถึงตอนเย็น และออกไปเที่ยวกับเด็กผู้ชายคนอื่นๆ อย่างมีความสุข
ราวกับว่าเฟดถูกปีศาจเข้าสิง เขากระสับกระส่าย ชอบส่งเสียงดัง ปีนขึ้นไปบนหลังคาบ้าน หรือนั่งบนประตูรั้ว “ความสงบเป็นศัตรูของเขา”
Tolya เป็นเด็กที่อ่อนโยน ถ่อมตัว และขี้อาย เขามักจะออกไปที่ถนนอย่างสะอาด ยิ้มแย้มแจ่มใสด้วยความไร้เดียงสาของเขา ดวงตาสีฟ้า.
เพื่อนร่วมงานของเขามักจะบ่นเกี่ยวกับ Fedka และพ่อของเขากลับมาจากที่ทำงานมักจะทุบตีเขา “ เมื่อทุบ Sibiryak ออกไปแล้วพ่อก็เอาเงินสองหรือสามโคเปคออกจากกระเป๋าแล้วมอบให้เขา” เพราะพูดความจริงอยู่เสมอ โทลินาเกือบหมดสติเมื่อเห็นว่าลูกชายของเธอออกไปเที่ยวกับเฟดยา
Raskolnikov นักศึกษาที่ถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัยเนื่องจากไม่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนได้ มาจากครอบครัวชนชั้นกลางที่ยากจน
Svidrigailov เป็นเจ้าของที่ดิน แม้ว่า Dostoevsky จะปกปิดชีวิตของเขาไว้ด้วยความลึกลับ แต่ก็เป็นที่รู้กันว่า Svidrigailov ต้องผ่าน” โรงเรียนชีวิต"ในซ่องเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กจู่ๆ ก็ร่ำรวยขึ้น เงินและอำนาจเหนือทาสทำให้เขาเสียหาย
Raskolnikov ซึ่งได้สร้าง "ทฤษฎี" ของเขาขึ้นมาพยายามที่จะพิสูจน์ว่าเขาไม่ใช่ "สิ่งมีชีวิตที่ตัวสั่น" ว่าเขาสามารถเปลี่ยนโลกให้ดีขึ้นได้แม้จะผ่านอาชญากรรมก็ตาม
Raskolnikov และ Sonyaตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" Sonya Marmeladova และ Rodion Raskolnikov มีอยู่อย่างสมบูรณ์ โลกที่แตกต่างกัน- พวกมันเป็นเหมือนสองขั้วที่ตรงกันข้ามกัน แต่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีกันและกัน ภาพลักษณ์ของ Raskolnikov รวบรวมแนวคิดเรื่องการกบฏและภาพลักษณ์ของ Sonya - แนวคิดเรื่องการกลับใจและการคืนดี
ซอนย่าเชื่อว่าไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับบุคคล พระเจ้าคือความจริง ความรัก และความอ่อนน้อมถ่อมตนของเธอ ในภาพของ Sonya ผู้เขียนได้รวบรวมไว้ คุณสมบัติที่ดีที่สุดมนุษย์ - ความเป็นผู้หญิง ความศรัทธา ความรัก และความบริสุทธิ์ทางเพศ