แบบทดสอบทางจิตวิทยา ใบรับรองผลการเรียนครอบครัวของฉัน ทดสอบ "ครอบครัวของฉัน"

ในขณะที่เขากำลังวาดภาพอย่าเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกระบวนการ แต่ดูลำดับที่สมาชิกในครัวเรือนปรากฏบนกระดาษ เมื่อภาพวาดพร้อม ให้ถามลูกของคุณว่าตัวละครทั้งหมดในภาพของเขาชื่ออะไร และเริ่มวิเคราะห์

ตามคำสั่ง: ลำดับการปรากฏตัวของสมาชิกในครอบครัวบ่งบอกถึงทัศนคติต่อพวกเขา ศิลปินหนุ่ม- โดยปกติแล้ว เด็กๆ จะให้ความสำคัญกับสมาชิกในครอบครัวที่พวกเขารักหรือสำคัญที่สุดก่อน ถ้าลืมวาดรูปใครแสดงว่าลูกอยู่กับคนนี้ ความสัมพันธ์ที่ตึงเครียด- เด็กมักแสดงตนเป็นศูนย์กลางซึ่งหมายความว่าเขามั่นใจว่าพ่อแม่รักเขา และในทางกลับกัน เขารู้สึกถูกทอดทิ้งและโดดเดี่ยวหากเขาไม่ดึงตัวเองออกมาเลย

ตามองค์ประกอบ: หากสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งหายไปในภาพกลุ่ม ให้ถามเด็กว่าทำไมเขาถึงลืมเขา ภาพเหมือนที่ไม่สมบูรณ์เช่นนี้เป็นเหตุผลที่ต้องคิดอย่างจริงจัง

ตามระยะทาง: เมื่อมีความสงบในบ้าน ตัวละครทุกตัวจะอยู่ใกล้กันมาก ยิ่งทารกดึงตัวเองเข้าหาพ่อแม่คนใดคนหนึ่งมากขึ้นเท่าใด ความผูกพันของเขากับบุคคลนี้ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น วัตถุใดๆ ที่ลากระหว่างผู้คนเป็นสัญลักษณ์ของอุปสรรคในความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวเหล่านี้

ตามสี: เขาจะทาสีทุกสิ่งที่ลูกของคุณชอบด้วยโทนสีอบอุ่น จะแสดงความรักเป็นพิเศษด้วยสีสันที่สดใส หากเด็กวาดภาพเสื้อผ้าของใครบางคนด้วยสีฟ้า นั่นหมายความว่าเขารู้สึกสบายใจเมื่ออยู่ใกล้บุคคลนี้ หากเป็นสีเขียว แสดงว่าบุคคลนี้ได้รับความเคารพและมีความสำคัญต่อเด็ก สีเหลืองจะหมายถึงความหุนหันพลันแล่นและเป็นแนวทางในการดำเนินการ สีแดงจะหมายถึงความก้าวร้าว สีดำจะบ่งบอกถึงการปฏิเสธทางอารมณ์ของญาติคนใดคนหนึ่ง

ตามส่วนของร่างกาย: ใบหน้าที่วาดอย่างระมัดระวังแสดงถึงความรักและความสำคัญของพ่อแม่ที่มีต่อลูก หากผู้เขียนภาพวาดเน้นใบหน้าของเขานี่เป็นสัญญาณของการหลงตัวเองหรือให้ความสนใจกับรูปร่างหน้าตาของเขามากขึ้น แต่อายุไม่เกิน 4 ปีภาพวาดดังกล่าวถือได้ว่าเป็นบรรทัดฐาน ถ้า ศิลปินตัวน้อยวาดภาพปากของพ่อแม่คนหนึ่งว่าใหญ่เกินไป จากนั้นบางทีบุคคลนี้อาจจะแสดงความคิดเห็นมากมายกับเด็ก

ถ้าไม่มีปากหรือมันเล็กมากตัวละครในชีวิตก็ซ่อนความรู้สึกของเขาไว้ การถอนฟันบ่งบอกถึงความก้าวร้าว ตัวละครด้วย ตาโตพวกเขารู้สึกกลัว และพวกเขาก็ซ่อนอะไรบางอย่างไว้กับเด็กน้อย แขนยาวรวมทั้งการขาดหายไปโดยสิ้นเชิงหมายความว่าบุคคลนี้มีพลังมากและสร้างความกดดันทางจิตใจให้กับเด็ก แขนสั้นเผยให้เห็นความอ่อนแอภายใน และถ้าเด็กวาดตัวเองโดยยกมือขึ้นเขาต้องการแสดงตัวอยู่ในครอบครัวเขาขาดความสนใจ

ลูกของคุณสามารถช่วยไม่เพียงแต่ค้นหา แต่ยังช่วยแก้ไขจุดปวดในความสัมพันธ์ในครอบครัวอีกด้วย
หากคุณสับสนในการตีความผลงานชิ้นเอกของลูกของคุณ ให้พลิกกระดาษแล้วทำแบบทดสอบในหัวข้อ “ครอบครัวที่ฉันต้องการ” ขอให้ลูกของคุณวาดภาพครอบครัวในฝันของเขาแล้วคุณจะเห็นว่าแต่ละคนต้องการอะไรเพื่อมีความสุขและมอบความรักให้กับคนที่คุณรัก

เครื่องชั่ง:ความสัมพันธ์ในครอบครัว ทัศนคติต่อสมาชิกในครอบครัว ทัศนคติต่อญาติสนิท

วัตถุประสงค์ของการทดสอบ

การทดสอบนี้ออกแบบมาเพื่อระบุคุณลักษณะต่างๆ ความสัมพันธ์ภายในครอบครัว- มันจะช่วยชี้แจงความสัมพันธ์ของเด็กกับสมาชิกในครอบครัว วิธีรับรู้พวกเขาและบทบาทของเขาในครอบครัว รวมถึงลักษณะของความสัมพันธ์ที่ทำให้เกิดความรู้สึกวิตกกังวลและขัดแย้งในตัวเขา

คำอธิบายการทดสอบ

เด็กอาจรับรู้ถึงสถานการณ์ในครอบครัวซึ่งผู้ปกครองประเมินในแง่บวกจากทุกด้านแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เมื่อเรียนรู้ว่าเขาเห็นอย่างไร โลกรอบตัวเราครอบครัว พ่อแม่ ตัวคุณเอง คุณสามารถเข้าใจสาเหตุของปัญหาต่างๆ ของเด็กและช่วยเหลือเขาในการแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำแนะนำการทดสอบ

เด็กจะได้รับดินสอที่มีความนุ่มปานกลางและเป็นมาตรฐาน กระดานชนวนว่างเปล่ากระดาษเอ4. ไม่รวมการใช้เครื่องมือเพิ่มเติมใด ๆ

คำแนะนำ: “กรุณาวาดภาพครอบครัวของคุณ” ไม่ควรให้คำแนะนำหรือคำชี้แจงใดๆ เพื่อตอบคำถามที่เกิดขึ้นในตัวเด็ก เช่น “ใครควรวาด และใครไม่ควรวาด”, “ฉันควรวาดทุกคนไหม”, “ฉันควรวาดปู่ไหม” ฯลฯ ควรตอบเลี่ยงๆ เช่น “วาดในแบบที่ต้องการ”

ทดสอบ

ในขณะที่เด็กกำลังวาดภาพ คุณควรสังเกตเขาอย่างสงบเสงี่ยม โดยสังเกตประเด็นต่างๆ เช่น:

ลำดับการเติมพื้นที่ว่าง
- ลำดับที่ตัวละครปรากฏในรูปภาพ
- เวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดของการทำงาน
- การเกิดขึ้นของความยากลำบากเมื่อพรรณนาถึงตัวละครหรือองค์ประกอบของภาพวาดโดยเฉพาะ (มีสมาธิมากเกินไป, หยุดชั่วคราว, ช้าอย่างเห็นได้ชัด ฯลฯ )
- เวลาที่ใช้ในตัวละครแต่ละตัว
- อารมณ์ทางอารมณ์ของเด็กในระหว่างการพรรณนาถึงตัวละครตัวใดตัวหนึ่งในภาพวาด

หลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว ให้บุตรหลานของคุณเซ็นชื่อหรือตั้งชื่อตัวละครทั้งหมดในภาพวาด

หลังจากการวาดภาพเสร็จสิ้น ขั้นตอนที่สองของการศึกษาก็เริ่มต้นขึ้น - การสนทนา บทสนทนาควรเบา ผ่อนคลาย โดยไม่ทำให้เด็กรู้สึกต่อต้านและแปลกแยก ต่อไปนี้เป็นคำถามที่ควรถาม:

ครอบครัวของใครที่ปรากฏในภาพ - ครอบครัวของเด็ก เพื่อนของเขา หรือบุคคลที่สมมติขึ้น?
- ครอบครัวนี้อยู่ที่ไหนและสมาชิกทำอะไรอยู่ในปัจจุบัน?
- เด็กอธิบายตัวละครแต่ละตัวอย่างไรเขามอบหมายบทบาทให้แต่ละคนในครอบครัวอย่างไร?
- ใครเป็นคนที่ดีที่สุดในครอบครัวและทำไม?
- ใครมีความสุขที่สุดและทำไม?
- ใครเศร้าที่สุดและทำไม?
- ลูกของคุณชอบใครมากที่สุดและเพราะเหตุใด
- ครอบครัวนี้จะลงโทษเด็กที่ประพฤติตัวไม่ดีอย่างไร?
- ใครจะถูกทิ้งไว้ที่บ้านเพียงลำพังเมื่อไปเดินเล่น?

การประมวลผลและการตีความผลการทดสอบ

ตามกฎแล้วภาพที่ได้สะท้อนถึงทัศนคติของเด็กที่มีต่อสมาชิกในครอบครัวของเขาวิธีที่เขาเห็นพวกเขาและบทบาทที่เขามอบหมายให้แต่ละคนในครอบครัว

1. การประเมินโครงสร้างโดยรวม

สิ่งที่เราเห็นในภาพ: แท้จริงแล้วคือครอบครัวที่มีสมาชิกอยู่ด้วยกัน ยืนใกล้กันหรือยุ่งอยู่กับการทำงานทั่วไป หรือเป็นเพียงร่างแยกหลายๆ ตัวที่ไม่ได้ติดต่อกัน ควรระลึกไว้เสมอว่าภาพนี้หรือภาพของสถานการณ์ครอบครัวอาจเป็นได้ เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงในครอบครัวหรืออาจขัดแย้งได้

ตัวอย่างเช่น หาก สมาชิกในครอบครัวเป็นภาพจับมือกันก็อาจสอดคล้องกับสถานการณ์จริงในครอบครัวหรืออาจเป็นภาพสะท้อนของสิ่งที่ปรารถนาก็ได้
. หากคนสองคนอยู่ใกล้กันบางทีนี่อาจเป็นภาพสะท้อนว่าเด็กรับรู้ถึงความสัมพันธ์ของพวกเขาอย่างไร แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง
. หากตัวละครอยู่ห่างจากร่างอื่นสิ่งนี้อาจพูดถึง “ระยะทาง” ที่เด็กสังเกตเห็นในชีวิตและเน้นย้ำ
. วางสมาชิกในครอบครัวหนึ่งคนไว้เหนือส่วนที่เหลือเด็กจึงให้สถานะพิเศษแก่เขา ตามคำบอกเล่าของเด็ก ตัวละครนี้มีพลังยิ่งใหญ่ที่สุดในครอบครัว แม้ว่าเขาจะมองว่าเขาตัวเล็กที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับขนาดของคนอื่นๆ ก็ตาม
. เด็กมักจะวางอันหนึ่งไว้ต่ำกว่าอันอื่นซึ่งมีอิทธิพลในครอบครัวเพียงเล็กน้อย
. หากเด็กเหนือสิ่งอื่นใดรบกวนน้องชายคนเล็กของเขาดังนั้นในความเห็นของเขา เขาคือผู้ที่ควบคุมคนอื่นๆ

2. การกำหนดตัวละครที่น่าดึงดูดที่สุด

สามารถระบุได้ด้วยสัญญาณต่อไปนี้:

เขาเป็นภาพแรกและวางอยู่เบื้องหน้า
- เขาสูงและใหญ่กว่าตัวละครอื่นๆ
- ทำด้วยความรักและความเอาใจใส่มากขึ้น
- ตัวละครที่เหลือถูกจัดกลุ่มไว้รอบๆ หันไปทางเขาและมองมาที่เขา

เด็กสามารถเน้นสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งโดยการวาดภาพเขาในชุดพิเศษบางอย่างโดยให้รายละเอียดบางอย่างแก่เขาและในลักษณะเดียวกับการวาดภาพรูปร่างของเขาเองจึงระบุตัวเองด้วยตัวละครนี้

ขนาดของสมาชิกในครอบครัวโดยเฉพาะพูดถึงความหมายที่ตัวละครตัวนี้มีต่อเด็ก ตัวอย่างเช่น หากยายมีขนาดใหญ่กว่าพ่อและแม่ ความสัมพันธ์กับพ่อแม่ก็มีแนวโน้มมากที่สุดที่อยู่เบื้องหลังสำหรับเด็ก ในทางตรงกันข้าม อักขระที่มีนัยสำคัญน้อยที่สุดในภาพวาดจะแสดงเป็นอักขระที่เล็กที่สุด วาดเป็นตัวสุดท้ายและวางไว้ห่างจากส่วนที่เหลือ เด็กสามารถจัดการกับตัวละครดังกล่าวได้อย่างเด็ดขาดมากขึ้น: ขีดฆ่าออกสองสามจังหวะหรือลบด้วยยางลบ

การแรเงาที่แข็งแกร่งหรือการกดดินสอแรงๆเมื่อวาดภาพร่างใดร่างหนึ่งพวกเขาจะเปิดเผยความรู้สึกวิตกกังวลที่เด็กประสบเกี่ยวกับตัวละครตัวนี้ ในทางกลับกัน ภาพดังกล่าวสามารถแสดงได้โดยใช้เส้นบางๆ ที่อ่อนแอ

ความชอบของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งหรืออีกคนหนึ่งแสดงออกมา เด็กคนไหนที่ดึงตัวเองเข้ามาใกล้มากขึ้น?การแสดงออกทางสีหน้าใดที่สามารถอ่านได้จากร่างของผู้ปกครอง

ระยะห่างระหว่างสมาชิกในครอบครัว- หนึ่งในปัจจัยหลักที่สะท้อนถึงความชอบของเด็ก ระยะทางในรูปคือภาพสะท้อนของระยะห่างทางจิตใจ ดังนั้นบุคคลที่ใกล้เคียงที่สุดจึงถูกวาดภาพให้ใกล้กับร่างของเด็กมากขึ้น เช่นเดียวกับตัวละครอื่นๆ: ผู้ที่เด็กอยู่ข้างๆ ในความคิดของเขาคือคนที่ใกล้ชิดในชีวิต

3. เด็กเกี่ยวกับตัวเอง

ถ้า เด็กเน้นรูปร่างของเขามากที่สุดในภาพวาดวาดตัวเองอย่างระมัดระวังมากขึ้น วาดรายละเอียดทั้งหมด วาดภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อที่เขาจะได้ดึงดูดสายตา และส่วนที่เหลือของร่างเป็นเพียงพื้นหลัง จากนั้นเขาจึงแสดงความสำคัญของบุคลิกภาพของเขาเอง เขาคิดว่าตัวเองเป็นตัวละครหลักที่ชีวิตในครอบครัวหมุนวนซึ่งสำคัญที่สุดและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว รู้สึกแบบนี้เกิดขึ้นจากทัศนคติของผู้ปกครองที่มีต่อเด็ก พยายามที่จะรวบรวมทุกสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถบรรลุได้ในตัวเด็กเพื่อมอบทุกสิ่งที่พวกเขาถูกกีดกันพ่อแม่ตระหนักถึงลำดับความสำคัญของเขาความเป็นอันดับหนึ่งของความปรารถนาและความสนใจของเขาและบทบาทเสริมรองของพวกเขา

รูปร่างเล็กและอ่อนแอภาพที่รายล้อมไปด้วยพ่อแม่ซึ่งเด็กจำตัวเองได้สามารถแสดงความรู้สึกทำอะไรไม่ถูกและต้องการการดูแลเอาใจใส่ สถานการณ์นี้อาจเกิดจากการที่เด็กคุ้นเคยกับบรรยากาศของการดูแลอย่างต่อเนื่องและมากเกินไปที่อยู่รอบตัวเขาในครอบครัว (มักพบในครอบครัวที่มี ลูกคนเดียว) ดังนั้นเขาจึงรู้สึกอ่อนแอและสามารถละเมิดสิ่งนี้ได้ โดยบงการพ่อแม่ของเขาและเรียกร้องความช่วยเหลือและความสนใจจากพวกเขาอยู่ตลอดเวลา

เด็กสามารถวาดเองได้ ใกล้กับพ่อแม่ผลักครอบครัวที่เหลือออกไป ดังนั้นเขาจึงเน้นย้ำถึงสถานะที่โดดเด่นของเขาในหมู่เด็กคนอื่นๆ

หากเด็กวาดภาพตัวเอง ถัดจากพ่อและในขณะเดียวกันก็ทำให้ขนาดเกินจริง รูปร่างของตัวเองแล้วนี่อาจจะบ่งชี้ ความรู้สึกที่แข็งแกร่งการแข่งขันและความปรารถนาของเด็กที่จะดำรงตำแหน่งที่เข้มแข็งและมีอำนาจในครอบครัวเช่นเดียวกับพ่อ

4. ตัวละครเพิ่มเติม

เมื่อวาดครอบครัว เด็กสามารถเพิ่มคนได้ ไม่เกี่ยวข้องกับวงตระกูลหรือสัตว์พฤติกรรมนี้ถูกตีความว่าเป็นความพยายามที่จะเติมเต็มช่องว่าง ชดเชยการขาดความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและอบอุ่น ชดเชยการขาดการเชื่อมต่อทางอารมณ์ ฯลฯ ตัวอย่างเช่นเด็กผู้ชายที่เป็นลูกคนเดียวในครอบครัวสามารถรวมลูกพี่ลูกน้องหรือพี่น้องที่วาดรูปญาติห่าง ๆ ที่สุดและสัตว์ต่าง ๆ เช่นแมวสุนัขและอื่น ๆ ไว้ในรูปวาดของเขาด้วยเหตุนี้จึงแสดงถึงการขาดการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับผู้อื่น เด็ก ๆ และความต้องการที่จะมีเพื่อนร่วมทางในชีวิตที่สามารถสื่อสารด้วยเงื่อนไขที่เท่าเทียมกัน

ในภาพก็อาจมี ตัวละครสมมติ ซึ่งยังเป็นสัญลักษณ์ของความต้องการของเด็กที่ยังไม่ได้รับการตอบสนองอีกด้วย เมื่อไม่ได้รับความพึงพอใจในชีวิตจริง เด็กก็สนองความต้องการเหล่านี้ในจินตนาการของเขาในความสัมพันธ์ในจินตนาการ ในกรณีนี้ คุณควรขอให้ลูกเล่าให้คุณฟังเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครตัวนี้ ในคำตอบของเขาคุณจะพบสิ่งที่เขาขาดจริงๆ

เด็กสามารถใกล้ชิดกับสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งได้ สัตว์ในบ้านที่ไม่มีอยู่จริงนี่อาจบ่งบอกถึงความต้องการความรักของเด็กซึ่งเขาต้องการได้รับจากบุคคลนี้

5. คู่พ่อแม่

โดยปกติแล้วผู้ปกครองจะแสดงร่วมกันโดยให้พ่อที่สูงกว่าและใหญ่กว่าอยู่ทางซ้าย แม่ที่เตี้ยกว่าอยู่ทางขวา ตามด้วยรูปอื่นๆ ตามลำดับความสำคัญ ตามที่ระบุไว้แล้ว ควรระลึกไว้เสมอว่าภาพวาดไม่ได้สะท้อนถึงความเป็นจริงเสมอไป บางครั้งมันเป็นเพียงภาพสะท้อนของสิ่งที่ต้องการเท่านั้น เด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่คนหนึ่งอาจวาดภาพทั้งสองคนด้วยเหตุนี้จึงแสดงความปรารถนาที่จะฟื้นฟูความเป็นหนึ่งเดียวกันของพวกเขา

ถ้าลูก ดึงดูดผู้ปกครองคนหนึ่งที่เขาอาศัยอยู่ด้วยนี่หมายถึงการยอมรับสถานการณ์ในชีวิตจริงที่เด็กได้ปรับตัวไม่มากก็น้อย

ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอาจอยู่ในตำแหน่งโดดเดี่ยวในภาพ ถ้า ร่างของผู้ปกครองที่เป็นเพศเดียวกับเด็กนั้นแยกออกจากกันแล้วสิ่งนี้สามารถตีความได้ว่าเป็นความปรารถนาของเด็กที่จะอยู่กับพ่อแม่ที่เป็นเพศตรงข้าม ความหึงหวงที่เกิดจาก Oedipus complex นั้นค่อนข้างมาก เหตุการณ์ปกติสำหรับเด็กจนกว่าเขาจะเข้าสู่วัยแรกรุ่น (โดยเฉลี่ย 12 ปี)

กรณีเมื่อ รูปร่างของเด็กและผู้ปกครองของเพศตรงข้ามจะถูกลบออกจากกันเห็นได้ชัดว่าอาจได้รับการพิจารณาว่าเป็นการละเมิดลำดับตามธรรมชาติของความสัมพันธ์กับผู้ปกครองของเพศอื่นเล็กน้อย

ถ้าในรูป. พ่อแม่สื่อสารกันเช่นการจับมือก็หมายความว่าในชีวิตมีการติดต่อทางจิตใจที่ใกล้ชิดระหว่างกัน หากไม่มีการติดต่อในภาพ เป็นไปได้มากว่าไม่มีการติดต่อในความเป็นจริง

บางครั้งเด็กก็เพิกเฉยต่อสถานการณ์จริง แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองคนหนึ่งมีขนาดใหญ่ผิดปกติสิ่งนี้มักเกี่ยวข้องกับร่างของมารดา สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าในสายตาของเขาผู้ปกครองคนนี้ถูกมองว่าเป็นบุคคลที่ปราบปรามซึ่งปราบปรามการสำแดงความเป็นอิสระและความคิดริเริ่มใด ๆ. หากเด็กสร้างภาพลักษณ์ของพ่อแม่คนใดคนหนึ่งว่าเป็นคนที่โดดเด่น ปราบปราม ไม่เป็นมิตร และน่ากลัว เขาก็มีแนวโน้มที่จะทำให้รูปร่างของเขามีขนาดใหญ่ขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับร่างของสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ โดยไม่คำนึงถึงร่างกายที่แท้จริงของพวกเขา ขนาด. ร่างดังกล่าวสามารถพรรณนาได้ด้วย มือใหญ่แสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่ครอบงำและเผด็จการด้วยท่าทางของเขา

ในทางตรงกันข้าม ผู้ปกครองที่ไม่ได้รับการปฏิบัติอย่างจริงจังจากเด็ก ละเลย ไม่เคารพ ถูกมองว่าเป็นคนตัวเล็ก มีมือเล็กหรือไม่มีมือเลย

6. บัตรประจำตัว

ในภาพครอบครัวยังมีปัจจัยบ่งชี้เช่นการระบุตัวตน เด็กระบุตัวเองได้อย่างง่ายดายด้วยตัวละครตัวใดตัวหนึ่งในรูปวาดของเขา เขาสามารถระบุตัวตนกับพ่อ แม่ พี่น้องได้

บัตรประจำตัวกับผู้ปกครองเพศเดียวกันสอดคล้องกับสภาวะปกติของกิจการ มันสะท้อนถึงความปรารถนาของเขาที่จะมีความสัมพันธ์พิเศษกับพ่อแม่ที่เป็นเพศตรงข้าม

บัตรประจำตัว กับพี่คนโตโดยไม่คำนึงถึงเพศก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีความแตกต่างด้านอายุอย่างเห็นได้ชัด

บางครั้งลูกก็อาจจะ ระบุด้วยตัวละครเพิ่มเติมภายนอกครอบครัว- บัตรประจำตัวแสดงด้วยอะไร? รูปที่เด็กระบุตัวเองนั้นเป็นสิ่งที่น่าดึงดูดและสมบูรณ์ที่สุด เธอได้รับเวลามากขึ้น นอกจากนี้ ผลลัพธ์ของการสนทนามักจะให้ข้อมูลมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในการสนทนาที่เราควรพึ่งพามากที่สุด มักจะเปิดเผยสิ่งที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง ปรากฎว่าเด็กสามารถระบุตัวเองด้วยตัวละครที่ไม่มีคำอธิบายมากที่สุดในภาพ มีโครงร่างที่ไม่ชัดเจน ถูกวางแยกจากคนอื่นๆ เป็นต้น กรณีดังกล่าวชี้ให้เห็นว่าเด็กกำลังประสบปัญหาและความตึงเครียดอย่างมากในความสัมพันธ์กับครอบครัวและตัวเขาเอง

7. ปฏิเสธที่จะพรรณนาถึงสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่ง

ถ้า เด็กดึงตัวเองออกจากส่วนที่เหลือของครอบครัวจากนั้นเขาอาจจะรู้สึกเหงาและโดดเดี่ยว

ถ้า เด็กขาดหายไปจากภาพโดยสิ้นเชิงจากนั้นเราก็สามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งเดียวกันได้ แต่ในรูปแบบที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ประสบการณ์ต่างๆ เช่น ความรู้สึกต่ำต้อยหรือความรู้สึกขาดชุมชน ความแปลกแยก ยังบังคับให้เด็กแยกตัวเองออกจากภาพครอบครัว ตัวอย่างที่คล้ายกันมักพบเห็นได้ในภาพวาดครอบครัวที่จัดทำโดยบุตรบุญธรรม ความไม่พอใจของผู้ปกครอง การวิพากษ์วิจารณ์มากเกินไป การเปรียบเทียบกับพี่น้องในแง่ที่ไม่เอื้ออำนวย มีส่วนทำให้เกิดความนับถือตนเองต่ำ และการระงับแรงจูงใจของเด็กในการบรรลุเป้าหมาย ในรูปแบบที่รุนแรงกว่านี้ สิ่งนี้จะแสดงออกมาเมื่อเด็กดึงตัวเองเป็นคนสุดท้าย

เหตุการณ์ทั่วไปในภาพวาดของเด็ก - ไม่ยอมวาดน้อง- คำอธิบายเช่น “ฉันลืมวาดน้องชาย” หรือ “มีที่ว่างไม่เพียงพอสำหรับน้องชาย” ไม่ควรทำให้คุณเข้าใจผิด ไม่มีอะไรบังเอิญในการวาดภาพครอบครัว ทุกสิ่งมีความหมายในตัวเอง แสดงออกถึงความรู้สึกและประสบการณ์บางอย่างของเด็กที่เกี่ยวข้องกับคนใกล้ตัว

เป็นเรื่องปกติที่เด็กโตจะอิจฉาพ่อแม่ต่อลูกคนเล็ก เนื่องจากเขาได้รับความรักและความเอาใจใส่จากพ่อแม่เป็นส่วนใหญ่ เนื่องจากในความเป็นจริงมันยับยั้งการแสดงความรู้สึกไม่พอใจและความก้าวร้าวความรู้สึกเหล่านี้จึงหาทางออกในการวาดภาพครอบครัว น้องชายไม่ได้แสดงไว้ในภาพ เด็กจะขจัดปัญหาที่มีอยู่โดยการปฏิเสธการมีอยู่ของมัน

ปฏิกิริยาอื่นอาจเกิดขึ้นได้เช่นกัน: เด็กอาจวาดภาพพี่น้องที่อายุน้อยกว่าในภาพวาด แต่ แยกตัวเองออกจากครอบครัวจึงได้แสดงตัวตนว่าเป็นคู่แข่งที่ชื่นชอบความสนใจและความรักจากพ่อแม่ของเขา การไม่มีผู้ใหญ่ในภาพอาจบ่งบอกถึงทัศนคติเชิงลบของเด็กที่มีต่อบุคคลนี้และไม่มีการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับเขา

แหล่งที่มา

ทดสอบ "การวาดภาพครอบครัว" / Taylor K. การทดสอบทางจิตวิทยาและแบบฝึกหัดสำหรับเด็ก หนังสือสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา - ม., 2548

คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองของเด็กเกี่ยวกับสถานการณ์ในครอบครัวไม่เพียง แต่จากการสนทนากับเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำแบบทดสอบและถอดรหัสผลลัพธ์ด้วย เชิญเขาวาดภาพครอบครัวที่เขาอาศัยอยู่ และวิเคราะห์ "งานศิลปะ" ที่เป็นผลออกมา

วัตถุประสงค์และสาระสำคัญของแบบทดสอบ "การวาดภาพครอบครัว"

วัตถุประสงค์ของการวินิจฉัยคือการระบุปัญหาในความสัมพันธ์ของเด็กกับคนที่คุณรักวัตถุประสงค์ของการทดสอบการวาดภาพครอบครัวคือ:

• วิเคราะห์ภาพที่วาด
• ประเมินคำตอบของคำถามและสรุปสถานการณ์จริงภายในครอบครัวอย่างเหมาะสม

นักจิตวิทยาในประเทศและต่างประเทศเกี่ยวข้องโดยตรงกับการเกิดขึ้นของวิธีการประเมินครอบครัวด้วยภาพ: V. Hules, A.I. ซาคารอฟ, แอล. คอร์มาน.

สาระสำคัญของการศึกษาคือขอให้เด็กวาดภาพครอบครัวของเขาตามที่เขาจินตนาการ กระบวนการสร้างภาพอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวดของนักจิตวิทยา เขาสังเกตเห็นและคำนึงถึงทุกสิ่ง:

• สไตล์การวาดภาพของตัวแบบ
• ลำดับการเพิ่มสมาชิกในครอบครัวและตำแหน่งของพวกเขาบนกระดาษ
• หยุดชั่วคราวในการวาดตัวละครโดยเฉพาะ
• ความคิดเห็นเมื่อสร้างภาพ
• เวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดของงาน
• ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในรูปแบบของเสียงกรีดร้อง การถอนหายใจ และอื่นๆ

การทดสอบยังรวมถึงคำตอบสำหรับคำถามที่เด็กถามหลังจากสร้าง "ผลงานชิ้นเอก" ของเขา หลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว วิเคราะห์ผลลัพธ์และสรุปเกี่ยวกับสถานะของความสัมพันธ์ในครอบครัว

การวินิจฉัยช่วยขจัดปัญหาของเด็กผ่านแนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ที่แท้จริงระหว่างสมาชิกในครอบครัวที่เขาเติบโตและพัฒนา

แม้แต่การวาดภาพง่ายๆ ก็สามารถบอกผู้เชี่ยวชาญได้มากมาย

ขั้นตอนการวินิจฉัย

วัสดุที่ต้องนำเสนอให้กับเด็กนั้นง่ายมาก: กระดาษสีขาวขนาดมาตรฐาน (A4) ดินสอธรรมดาที่มีความนุ่มปานกลางและยางลบ ไม่แนะนำให้ใช้วิธีอื่นใด หากผู้สอบต้องการระบายสีภาพก็สามารถให้ดินสอสีได้ (อย่างน้อย 12 ชิ้นที่มีสีต่างกัน)

โดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาและอายุของวิชา คุณต้องเลือกคำแนะนำที่เหมาะสมที่สุด:

1. วาดครอบครัวของคุณ
2. ดึงดูดสมาชิกทุกคนในครอบครัวทำกิจกรรมตามปกติ
3. วาดครอบครัวของคุณตามที่คุณจินตนาการ
4. วาดครอบครัวของคุณโดยที่สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนเป็นสัตว์มหัศจรรย์
5. วาดครอบครัวของคุณในรูปแบบหรือสัญลักษณ์ที่เหมาะกับคุณ

ตัวเลือกแรกไม่เกี่ยวข้องกับคำแนะนำเพิ่มเติมสำหรับทารก และหากเนื่องมาจากอายุหรือ ปัญหาทางจิตวิทยาเขาไม่ได้พัฒนาแนวคิดเรื่อง "ครอบครัว" ดังนั้นเด็กจะรับมือกับงานได้ยากมาก

ต้องใช้แนวทางที่แตกต่างเป็นรายบุคคลเมื่อกำหนดงาน ตัวอย่างเช่น คำสั่งที่ห้าไม่เหมาะกับเด็กเลย อายุก่อนวัยเรียนเนื่องจากพวกเขาอาจยังไม่คุ้นเคยกับแนวคิดของรูปภาพหรือสัญลักษณ์เลย

เวลาทดสอบมาตรฐานไม่เกินครึ่งชั่วโมง โดยปกติแล้วประมาณ 15–30 นาทีก็เพียงพอแล้วสำหรับเรื่องที่จะบรรยายถึงทุกสิ่งที่เขาหมายถึงตามแนวคิดเรื่องครอบครัวของเขา

หลังจากวาดเสร็จแล้วคุณต้องเชิญเด็กให้เซ็นชื่อหรือตั้งชื่อตัวละครทั้งหมดที่ปรากฎและตอบคำถามที่เตรียมไว้ล่วงหน้า:

• “ศิลปิน” วาดภาพครอบครัวของใคร (ของเขาเอง, เพื่อน, ตัวละครสมมติ)
• สมาชิกอยู่ที่ไหน พวกเขาทำอะไร?
• คุณจะอธิบายแต่ละบุคคลที่ปรากฎบนกระดาษได้อย่างไร บทบาทของเขาในครอบครัวคืออะไร?
• ใครดีในครอบครัว? ทำไม
• ใครมักจะเศร้า? ทำไม
• ใครมีความสุขที่สุด? ด้วยเหตุผลอะไร?
• ใครคือคนที่โชคร้ายที่สุด? ด้วยเหตุผลอะไร?
• ใครคือคนโปรดของคุณ และเพราะเหตุใด?
• ครอบครัวนี้มีบทลงโทษสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีอะไรบ้าง?

เมื่อพูดคุยเรื่องการวาดภาพ คุณต้องวิเคราะห์คำและอารมณ์ของเรื่องอย่างรอบคอบ

ผู้ทำแบบทดสอบจะต้องเข้าใจว่าอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กเมื่อเขาวาด เหตุใดสมาชิกในครอบครัวบางคนจึงถูกพรรณนาในลักษณะนี้ไม่ใช่อย่างอื่น และด้วยเหตุใดจึงมีคนหายไป ไม่ควรพูดด้วยน้ำเสียงที่ไม่เอื้อต่อการสนทนา ความอ่อนโยน ความสงบ ความสะดวก - ลักษณะของบทสนทนาที่กระตุ้นให้ผู้สอบได้รับคำตอบที่สมบูรณ์และตรงไปตรงมาที่สุด คำถามบางข้อท้าทายให้เด็กเปิดขอบเขตการรับรู้และอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องนี้ ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะพร้อมสำหรับเรื่องนี้ ดังนั้นในกรณีของคำพูดที่เป็นทางการหรือพยางค์เดียว เราไม่ควรบังคับให้บุคคลหนึ่งเปิดเผยความรู้สึกของตน

ในการสนทนา วิธีที่ดีที่สุดคือใช้การฉายภาพมากกว่าการถามคำถามโดยตรง ตัวอย่างเช่น อย่าถามว่า “คุณไม่ได้วาดใคร?” ให้ค้นหาว่า: “ถ้าคุณวาดคนแทนแมว แล้วมันจะเป็นใครล่ะ”

การแก้ปัญหางานที่เสนอของเด็กจะช่วยให้ครูหรือนักจิตวิทยาพิจารณาทัศนคติเชิงลบหรือเชิงบวกต่อสมาชิกในครอบครัวที่แตกต่างกัน:

ตัวอย่างสถานการณ์
เพื่อกำหนดทัศนคติเชิงบวก	เพื่อรับรู้ถึงความรู้สึกด้านลบ
คุณมีตั๋วหนัง 2 ใบ หนึ่งในนั้นเป็นของคุณ สมาชิกในครอบครัวคนไหนที่คุณจะขอแต่งงานเป็นครั้งที่สอง?	คุณมี... ตั๋วเข้าชมละครสัตว์ (น้อยกว่าจำนวนคนในครอบครัวหนึ่งใบ) ใครจะไม่ไปกับคุณและอยู่บ้าน?
คุณกำลังทำงานฝีมือ แต่มีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับคุณ คุณจะขอความช่วยเหลือจากใคร?	ถ้าคุณอาศัยอยู่บนเกาะร้าง คุณอยากพาใครไปด้วย?
ทั้งครอบครัวเตรียมตัวไปเยี่ยมแต่มีคนหนึ่งป่วย...ใครจะอยู่บ้านล่ะ?	หากคุณและทุกคนในครอบครัวนั่งลงเล่น เกมกระดานแต่การ์ดมีไม่พอสำหรับคุณคนหนึ่งคุณคิดว่าจะเป็นของใคร?

การประมวลผลและการตีความผลลัพธ์

การดูภาพ

ลำดับต่อมา

เมื่อได้รับงานแล้ว เด็กอาจไม่เริ่มทำงานให้เสร็จในทันที ซึ่งจะทำให้จังหวะแรกล่าช้าออกไป บางครั้งเด็ก ๆ จะต้องวาดองค์ประกอบที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับครอบครัวก่อน - ดอกไม้ รูปทรงเรขาคณิต, สัตว์เลี้ยง สถานการณ์นี้เป็นสัญญาณของปัญหาและไม่สบายใจของเด็กที่รายล้อมไปด้วยคนที่รัก

ลำดับภาพญาติบ่งบอกถึงอำนาจของบุคคลใดบุคคลหนึ่งตามกฎแล้วสิ่งแรกที่ต้องวาดคือตัวเด็กเองหรือสมาชิกในครอบครัวที่อยู่ใกล้กับทารกมากที่สุด หากเด็ก ๆ ใส่ตัวเองเป็นอันดับสุดท้าย นี่เป็นลักษณะเชิงลบและบ่งบอกถึงความรู้สึกที่เป็นไปได้ของการถูกปฏิเสธและไร้ประโยชน์

โครงเรื่อง

ความเรียบง่ายของโครงเรื่องมักจะมาจากการวาดตัวละครทั้งหมด (หรือไม่รวมบางคน) โดยไม่คำนึงถึงความเป็นจริงโดยรอบ บางครั้งภาพวาดก็ "เจือจาง" ด้วยเฟอร์นิเจอร์ ดอกไม้ และอาคาร

มีการเพิ่มนกดวงอาทิตย์และลูกบอลเข้าไปในภาพ - ทุกอย่างเรียบร้อยดีในครอบครัวเช่นนี้

“จุดยึด” มาตรฐานของโครงเรื่องคือ สภาพแวดล้อมภายในบ้านด้วยเฟอร์นิเจอร์ วอลเปเปอร์ ของเล่น และอื่นๆ ที่คุ้นเคย หากเด็กวาดภาพครอบครัวบนท้องถนนหรือ "พา" พวกเขาไปเที่ยวพักผ่อน ในกรณีนี้ คุณสามารถมั่นใจได้ว่าผู้สอบมีความปรารถนาที่จะผ่อนคลาย สนุกสนาน และสื่อสารกับญาติๆ ของพวกเขา

ดวงอาทิตย์ที่ดึงออกมาถือได้ว่าขาดความเอาใจใส่ความรักหรือในทางกลับกันเป็นความอบอุ่นและความสบายใจในแวดวงครอบครัว เมฆที่รวมตัวกันอยู่เหนือร่างของคนที่คุณรัก หรือมีฝนตกลงมาเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงความไม่สบายของเด็กในสภาพแวดล้อมบ้านเกิดของเขา

เด็กบางคนผูกพันกับสมาชิกในครอบครัวที่แท้จริงในสิ่งที่พวกเขาต้องการเห็นในสภาพแวดล้อมของพวกเขา: สัตว์เลี้ยง น้องชายและน้องสาว เพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งที่เด็กขาดหายไป คุณต้องรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครที่ปรากฎโดยการถามคำถามเพิ่มเติม

มีตัวอย่างเมื่อมีเพียง "เปลือกหอย" บนกระดาษแผ่นหนึ่ง (เช่น บ้านที่มีหน้าต่าง) และไม่มีใครสังเกตเห็นสมาชิกในครอบครัวด้วย นี่ถือเป็นการประท้วงของเด็กและผู้ปกครองควรหาข้อสรุป ตำแหน่งที่แท้จริงสิ่งต่างๆ: แนวคิดเรื่องครอบครัวของทารกไม่ได้ถูกสร้างขึ้นหรือบิดเบี้ยวไปมาก

นักจิตวิทยาสามารถตีความการจับมือของญาติได้ว่าเป็นสถานการณ์จริงภายในครอบครัวและเป็นความฝัน ในกรณีนี้ การสนทนาจะช่วยให้ทราบว่าจริงๆ แล้วความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับคนที่รักเป็นอย่างไร

เนื้อเรื่องของภาพวาดที่ญาติทุกคนมีส่วนร่วมในสาเหตุร่วมกัน - ลักษณะเชิงบวกเป็นการส่งสัญญาณถึงบรรยากาศภายในครอบครัวที่เอื้ออำนวย

การขาดความสามัคคี การอยู่ห่างจากตัวละครเป็นสัญญาณของการแยกจากกันในชีวิตจริง หากภาพวาดสะท้อนถึงเหตุการณ์ใด ๆ ในอดีต แสดงว่าผู้สอบมีความปรารถนาในจิตใต้สำนึกที่จะกลับไปสู่ช่วงเวลานั้น ไม่พอใจกับปัจจุบัน เดียวกันทัศนคติเชิงลบ ถึงสถานการณ์ปัจจุบัน

ในครอบครัวคุณสามารถ "อ่าน" เป็นภาพวาดพร้อมเนื้อเรื่องของชีวิตในอนาคต

ขนาดและที่ตั้ง

ความพิเศษของสถานะของตัวละครสามารถตัดสินได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาถูกวางไว้ เบื้องหน้าการวาดภาพเป็นภาพต่อหน้าผู้อื่นและ "เขียนออกมา" ด้วยความรักและความเอาใจใส่เป็นพิเศษ

ขนาดของสมาชิกในครอบครัวที่ดึงออกมาอาจไม่สำคัญ แต่ถ้าวางไว้บนแผ่นเหนือคนอื่นๆ นี่เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงพลังพิเศษของสมาชิกในครอบครัว

พารามิเตอร์ของตัวละครในภาพแสดงบทบาทของคนที่คุณรักในชีวิตของเด็ก มักเป็นเด็ก ส่วนใหญ่คนที่ใช้เวลาอยู่กับคุณย่าสามารถดึงดูดเธอให้เป็นคนที่ใหญ่ที่สุดได้ สมาชิกในครอบครัวที่ไม่ได้มีบทบาทพิเศษในชีวิตของผู้เขียนพบว่าตัวเองถูกขีดฆ่าหรือถูกลบทิ้ง

ตามตำแหน่งของญาติในรูปคุณสามารถกำหนดลำดับชั้นของครอบครัวได้: บทบาทที่โดดเด่นเป็นของคุณย่าและแม่

ภาพวาดของตัวเองของเด็กนั้นเปิดเผยมาก ขนาดใหญ่, ตำแหน่งกลางแผ่น, รูปภาพของผู้ปกครองมีขนาดเล็กกว่ามากและอยู่ที่ขอบ - คุณสามารถมั่นใจได้ว่าเด็กคือ "สะดือของครอบครัว" โดยดึงดูดความสนใจของผู้อยู่อาศัยคนอื่น ๆ รังของครอบครัว- การวางตำแหน่งที่มุมหรือด้านล่างของภาพถือเป็นสัญญาณที่น่าตกใจ "ศิลปิน" ดังกล่าวรู้สึกว่าไม่จำเป็นและไม่จำเป็น

ระยะห่างระหว่างตัวเลข

พารามิเตอร์นี้แสดงถึงความใกล้ชิดทางอารมณ์ ความแตกแยกและความขัดแย้งก็สามารถตัดสินได้เช่นกัน ระยะทางไกลระหว่างตัวเลข หากสมาชิกในครอบครัวอยู่เคียงข้างกัน นี่เป็นการแสดงความรักระหว่างพวกเขา

เด็กดึงตัวเองเข้ามาใกล้พ่อ - เขาอยู่ใกล้เขาถ้าเขาจับมือแม่ - ในปัจจุบันไม่มีใครใกล้ชิดกับเธอมากขึ้น

ไม่มีภาพ

หากไม่มีญาติในภาพแสดงว่าสมาชิกในครอบครัวคนนั้นน่าจะเป็นเหตุ อารมณ์เชิงลบที่ผู้สอบ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กถึง "ลืม" วาดมัน

ความหึงหวงนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กไม่นับรวม ภาพครอบครัวน้องชายหรือน้องสาว หากบุคคลนั้นอยู่ภายใต้ความรุนแรงและความอัปยศอดสูบุคคลที่ยอมให้มีทัศนคติเช่นนี้ต่อเด็กก็อาจหายไปจากภาพ - นี่คือ "การแก้แค้น" แบบหนึ่งของเด็กต่อผู้กระทำผิด

เมื่อครอบครัวที่อยู่ในภาพไม่มีผู้เข้าสอบ บางทีอาจไม่ใช่ทุกอย่างที่ดำเนินไปด้วยดี สถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างคนที่คุณรักหรือการทะเลาะวิวาทระหว่างเด็กและครอบครัวสะท้อนให้เห็นในการ "กำจัด" ร่างของคน ๆ หนึ่งออกจากภาพบุคคลทั่วไป

หากบนแผ่นกระดาษคุณเห็นเพียงผู้เขียนภาพวาดและไม่มีใครเห็น พ่อแม่ควรคิดอย่างลึกซึ้งว่ามีอะไรผิดปกติในความสัมพันธ์ในครอบครัว เป็นไปได้มากที่เด็กจะเติบโตมาในบรรยากาศของความรักและความเอาใจใส่ที่มากเกินไป และเอาแต่ใจตัวเองเป็นหลัก ภาพนี้มาพร้อมกับองค์ประกอบที่สว่างเพิ่มเติม (แม้กระทั่งงานรื่นเริง)

แต่กรณีเช่นนี้ (วาดแต่ตัวเองเท่านั้น) ก็สามารถพูดถึงการปฏิเสธ ความรู้สึกไร้ประโยชน์ได้เช่นกัน ในกรณีนี้ "ผลงานชิ้นเอก" จะไม่สนุกสนาน แต่เศร้าหมองและหดหู่ทางอารมณ์

รายละเอียดการวาดภาพ

สมาชิกในครอบครัวที่มีแต่ดวงตาอาจมองว่าเด็กเป็นเผด็จการโดยเฝ้าดูทุกการเคลื่อนไหวของเขา จากการเปรียบเทียบกับการตีความนี้เราสามารถสรุปเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏในภาพของญาติที่มีหูใหญ่มากหรืออ้าปากค้าง - สมาชิกในครัวเรือนดังกล่าวมองในสายตาของเด็ก ๆ ว่าเป็นปรากฏการณ์ที่ได้ยินและน่าเบื่อบรรยายและสอนอย่างต่อเนื่อง

หัวของใครบางคนที่วาดอย่างระมัดระวังหมายถึงความสำคัญและอำนาจอันยิ่งใหญ่ของญาติคนนี้ต่อเด็ก ภาพที่มีรายละเอียดของ "ตัวตนที่คุณรัก" เป็นภาพสะท้อนของทัศนคติที่พิเศษต่อตัวคุณเองซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการหลงตัวเอง

ญาติที่ก้าวร้าวอาจแสดงด้วยแขนยาวเกินไป รายละเอียดที่ดึงออกมาควรถือเป็นความกลัวว่าจะก้าวร้าว และในทางตรงกันข้ามการไม่มีส่วนของร่างกายเหล่านี้ในบางคนอาจเกี่ยวข้องกับความปรารถนาของเด็กที่จะปกป้องตัวเองจากสมาชิกในครัวเรือนรายนี้

ตำแหน่งที่ไร้อำนาจและไร้อำนาจของทารกในครอบครัวสามารถกำหนดได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ถูกวาดดึงตัวเองโดยไม่มีแขน

สี

การใช้ดินสอสีไม่เพียงแต่เป็นประโยชน์ แต่ยังให้ข้อมูลอีกด้วย

• การเลือกโทนสีที่สดใสและเข้มข้นเป็นเครื่องบ่งชี้อารมณ์ในแง่ดีของเด็ก ทัศนคติเชิงบวกสู่ชีวิตและครอบครัว
• การปรากฏตัวของความกลัวสามารถ "อ่าน" ได้โดยการวาดภาพรายละเอียดของภาพด้วยสีเทาหรือสีดำ
• ความเห็นอกเห็นใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับตัวละครหรือต่อตนเองคือการใช้ดินสอที่มีเฉดสีเดียวกันในรายละเอียดทั้งหมดของร่าง
• เด็กที่มีความตึงเครียดทางอารมณ์ชอบโทนสีแดง

การวิเคราะห์รูปแบบการวาดภาพ

แรงกดที่อ่อนแอจากดินสอบ่งบอกถึงความนับถือตนเองของเด็กต่ำ, ความเฉื่อยชา, อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงและความซึมเศร้าที่อาจเกิดขึ้น แข็งแกร่ง - เกี่ยวกับความภูมิใจในตนเองสูงของตัวแบบ ความหุนหันพลันแล่น และความตึงเครียด ตัวบ่งชี้ความก้าวร้าวและการสมาธิสั้นคือแรงกดที่รุนแรงมากซึ่งทำให้กระดาษฉีกขาด หากความแน่นของแรงกดบนดินสอเปลี่ยนไป แสดงว่าเด็กมีอารมณ์ไม่มั่นคง

ประเภทของเส้นที่ผู้สอบใช้ในการวาดยังบ่งบอกถึงคุณสมบัติของเขาด้วย: ลายเส้นกว้าง, เส้นหนา - ความมั่นใจในตนเอง, ความมุ่งมั่น; จุดตัดของลักษณะ, ความหลากหลาย - ความสามารถในการกระตุ้นมากเกินไป, สมาธิสั้น ถ้าบรรทัดยังไม่สมบูรณ์ แสดงว่าตัวแบบนั้นหุนหันพลันแล่นและไม่แน่นอน

การแรเงาบ่งบอกถึงความตึงเครียดสูงของเด็กในทรงกลมทางอารมณ์

ตัวอย่างการวิเคราะห์

ขอให้ Irina (อายุ 12 ปี) วาดภาพครอบครัวของเธอ และนี่คือผลลัพธ์ที่เธอได้รับหลังจากผ่านไป 25 นาที

ภาพวาดของเด็กหญิงอายุ 12 ปีพูดถึงบรรยากาศอันเงียบสงบในครอบครัว

จากภาพวาด คุณสามารถเข้าใจได้ว่า ตัวแบบ (ขวาสุด) อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แม่แสดงความรักต่อพ่อของเธออย่างชัดเจน ดังที่เห็นได้จากมือที่ประสานกันของพ่อแม่ของเด็กผู้หญิง

พี่สาวคือความเชื่อมโยงระหว่างผู้ใหญ่กับสมาชิกในครอบครัวที่อายุน้อยกว่า เพราะเธอยืนอยู่ตรงกลาง แต่เธอผูกพันกับพ่อแม่มากกว่าผู้เขียนภาพเนื่องจากศีรษะของหญิงสาวหันไปในทิศทางที่เหมาะสม

ความสัมพันธ์กับพี่สาวก็เป็นกันเองเห็นได้จากที่สาวๆในรูปจับมือกัน ผู้มีอำนาจในครอบครัวคือพ่อ (แสดงให้เห็นว่าใหญ่ที่สุด) และเป็นไปได้มากว่าเขาสามารถก้าวร้าวกับ Irina ได้เนื่องจากหญิงสาวดึงพ่อแม่ของเธอโดยซ่อนมือไว้ในกระเป๋าของเขา - เห็นได้ชัดว่านี่เป็นสัญลักษณ์ของความจริง ว่าผู้ถูกทดสอบต้องการปกป้องตัวเองจากแรงกดดันของเขา

ไอริน่าเป็นคนมีบุคลิกด้วย ความนับถือตนเองสูงเนื่องจากเธอยืนสูงกว่าระดับที่ร่างของตัวละครอื่นตั้งอยู่เล็กน้อย นอกจากนี้ยังเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเส้นส่วนใหญ่ในรูปมีความหนา ความรุนแรงทางอารมณ์ของผู้เขียนภาพสามารถตัดสินได้จากหลายหลากของจังหวะบางจังหวะ

โดยทั่วไปเมื่อพิจารณาจากภาพ สถานการณ์ในครอบครัวจะสงบ แต่ผู้ปกครองควรให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์มากขึ้น ลูกสาวคนเล็กโดยเฉพาะเมื่อพิจารณาถึงความจริงที่ว่าวัยรุ่นกำลังใกล้เข้ามา

แบบทดสอบการวาดภาพครอบครัว - เครื่องมือที่ดีเพื่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างลูกกับคนที่รัก ผลการวินิจฉัยจะช่วยตรวจพบปัญหาที่อาจเกิดขึ้นและวางแผนการทำงานเพื่อแก้ไขปัญหาได้ทันท่วงที

เพื่อให้คุณมองลึกเข้าไปในจิตวิญญาณของลูกและเข้าใจว่าเขาใช้ชีวิตอย่างไรหายใจอย่างไรคิดอย่างไรเขาฝันถึงอะไรขณะอยู่ในครอบครัวหากคุณไม่มีโอกาสปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม ดำเนินการกับเขาหนึ่งในตัวเลือกพิเศษสำหรับผู้ปกครอง - เวอร์ชันของเทคนิคการวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน" ซึ่งเผยให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลภายในครอบครัว

เทคนิคการวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน"

แจกกระดาษและชุดดินสอสีให้ลูกของคุณ (ดำ น้ำเงิน น้ำตาล แดง เหลือง เขียว) เนื่องจากการทดสอบนี้เหมาะสำหรับผู้ปกครองและจะไม่ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ชุดดินสอจึงอาจมีสีไม่ครบ 6 สี แต่ยังมีมากกว่านั้นอีกมาก

ชวนลูกของคุณวาดภาพครอบครัวของคุณ หลังจากนั้นให้ทำอะไรสักอย่างโดยแกล้งทำเป็นว่าคุณไม่สนใจวาดรูป อย่างน้อยให้เขารู้สึกถึงภาพลวงตาของอิสรภาพ การจ้องมองของคุณบังคับให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณ "ชั่งน้ำหนัก" ทุกอย่างในภาพวาดโดยไม่ได้ตั้งใจตามที่คุณต้องการ ปล่อยให้จิตรกรอยู่คนเดียวกับตัวเอง อย่างไรก็ตามในขณะที่ "ทำงาน" คุณต้องสังเกตโดยไม่มีใครสังเกตเห็นว่าเด็กวาดอย่างไรเขาวาดอะไรเขาวาดที่ไหน

หลังจากวาดเสร็จแล้ว ให้ชี้แจงรายละเอียดบางส่วนด้วยคำถามนำ จากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลจากการทดสอบการวาดภาพตามแผนภาพด้านล่าง และถ้าคุณเรียนรู้ที่จะตีความข้อมูลนี้อย่างถูกต้อง คุณจะไม่เพียงแต่สามารถระบุความแตกต่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเฉดสีของพวกเขาด้วย รวมถึงความรู้สึกทั้งหมดที่เด็กในครอบครัวของเขาประสบ ทุกสิ่งที่เขาซ่อนอย่างระมัดระวัง ทุกสิ่งที่เขาซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในที่ลึกและไม่สามารถแสดงออกมาดัง ๆ ให้คุณได้ ทุกสิ่งที่ "เห็น" และ "เดือดดาล" ในตัวเขา ทุกสิ่งที่ทรมานและกังวลเขาทุกวันโดยไม่คาดคิดอย่างกะทันหันเช่น จินนี่ออกมาจากขวด มัน "แตกออก" และแข็งตัวพร้อมกับ "เสียงกรีดร้องอันเงียบงัน" บนกระดาษ และด้วยความหนาวเหน็บและกรีดร้องอย่างเงียบ ๆ เขาขอความช่วยเหลือจากคุณ และผู้ปกครองแต่ละคนควรได้ยิน "เสียงร้องไห้" นี้ ท้ายที่สุดแล้ว พ่อแม่ของเราแทบจะไม่เคยคิดเลยว่าบ่อยครั้งที่เราเป็นต้นเหตุของปัญหาทั้งหมดของลูก

เมื่อวิเคราะห์ภาพวาดคุณต้องใส่ใจกับรายละเอียดหลายประการ: ลำดับของการทำงานให้เสร็จสิ้น, โครงเรื่องของภาพวาด, สมาชิกในครอบครัวอยู่อย่างไร, วิธีจัดกลุ่ม, ระดับความใกล้ชิดและระดับระยะห่างระหว่างพวกเขา , สถานที่ของเด็กในหมู่พวกเขา, ใครที่เขาเริ่มวาดภาพครอบครัวด้วย, เขาลงเอยด้วยใคร, ใครที่เขา “ลืม” พรรณนา, ใครที่เขา “เสริม” ใครสูงและใครเตี้ยกว่า, ใครแต่งตัวอย่างไร ที่ถูกวาดเป็นโครงร่าง ที่ถูกวาดออกมาอย่างละเอียด บน โทนสีฯลฯ

ให้เราพิจารณาคุณสมบัติบางอย่างของการวิเคราะห์ภาพวาด

1. ลำดับความสำเร็จของงานตามกฎแล้วหลังจากได้รับการติดตั้งแล้ว เขาจะเริ่มวาดสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดทันที จากนั้นจึงเฉพาะรายละเอียดที่เสริมภาพวาดเท่านั้น หากจู่ๆ ศิลปินโดยไม่ทราบสาเหตุ มุ่งความสนใจไปที่สิ่งอื่นใดยกเว้นครอบครัวของเขา "ลืม" เพื่อดึงดูดญาติและตัวเขาเองหรือวาดภาพผู้คนหลังจากวาดภาพวัตถุและสิ่งของรอง คุณต้องคิดว่าทำไมเขาถึงทำสิ่งนี้และอะไร อยู่เบื้องหลังทั้งหมดนี้ เหตุผลที่เขาไม่แยแสต่อคนที่เขารักคืออะไร? เหตุใดเขาจึงเลื่อนเวลาวาดภาพพวกเขาออกไป? ส่วนใหญ่แล้ว "หีบศพ" จะถูกเปิดโดยการถามคำถามและชี้แจงความสัมพันธ์ในครอบครัวและเทคนิคอื่น ๆ ตามกฎแล้วการไม่มีสมาชิกในครอบครัวในภาพวาดหรือความล่าช้าในการวาดภาพเป็นอาการหนึ่งของความรู้สึกไม่สบายทางจิตของเด็กในครอบครัวและเป็นสัญญาณของความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ขัดแย้งกันซึ่งศิลปินก็มีส่วนร่วมด้วย

2. เนื้อเรื่องของภาพวาดส่วนใหญ่แล้วโครงเรื่องนั้นง่ายมาก เด็กวาดภาพครอบครัวของเขาในรูปแบบของภาพถ่ายกลุ่ม ซึ่งมีสมาชิกทุกคนในครอบครัวอยู่ด้วยหรือบางคนไม่อยู่ ทุกคนในปัจจุบัน อยู่บนพื้น ยืนอยู่บนพื้น หรือด้วยเหตุผลบางประการ ขาดการสนับสนุน แขวนอยู่ในอากาศ บางครั้งในภาพ นอกจากผู้คนแล้ว ดอกไม้ยังบาน หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว พุ่มไม้และต้นไม้ก็เติบโต บางคนจัดวางคนที่ตนรักไว้ในบ้านของตนเองท่ามกลางเฟอร์นิเจอร์และสิ่งของที่คุ้นเคย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่บางคนจะอยู่บ้านและออกไปข้างนอก นอกเหนือจากการถ่ายภาพกลุ่มที่เยือกเย็นและยิ่งใหญ่แล้ว ยังมีภาพวาดที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวยุ่งอยู่กับธุรกิจและแน่นอนสิ่งที่สำคัญที่สุด - ภาพวาดเหล่านี้มักจะเต็มไปด้วยการแสดงออกและความมีชีวิตชีวา

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น บางครั้งพวกเขาก็ปฏิเสธที่จะวาดหรือจำกัดตัวเองอยู่เพียงบางส่วน โดยเฉพาะโครงเรื่องที่เป็นนามธรรมซึ่งดูเหมือนเพียงแวบแรก ซึ่งไม่มีครอบครัว (ดูรูปที่ 1 ด้านล่าง) แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น ภาพวาดของครอบครัว “ที่ไม่มีครอบครัว” - เสียงร้องประท้วงของเด็ก และสัญญาณขอความช่วยเหลือที่เขาส่งมา - SOS ในภาพวาดที่เรานำเสนอ เด็กหญิงอายุ 10 ขวบอิจฉาญาติของเธอที่มีลูกคนเล็กในครอบครัวซ่อนสมาชิกทุกคนในครอบครัวไว้ในบ้านหลังกำแพงหนา เธอวางตัวเองเหมือนคาร์ลสันที่ไหนสักแห่งบนหลังคา ( การตีความโดยละเอียดจะได้ดังรูปด้านล่าง) เมื่อคุณวาดภาพครอบครัวที่ “ไม่มีครอบครัว” ให้ละทิ้งสิ่งที่คุณทำอยู่และไขปริศนา ลองคิดดู - ทำไม? สร้างสะพาน มิฉะนั้นคุณอาจ "พลาด" สิ่งที่สำคัญในตัวลูกของคุณและทำ "กุญแจ" ให้กับเขาหาย

หากเด็กเชื่อมโยงภาพวาดของครอบครัวกับบางสิ่งที่น่ารื่นรมย์ พร้อมด้วยความทรงจำอันอบอุ่นและอ่อนโยน มันจะส่องสว่างให้กับสมาชิกทุกคนในครอบครัวหรือบางคนในพวกเขา แสงแดดสดใส- สัญลักษณ์แห่งความรัก ความกรุณา และความรัก หากมีเมฆมืดหรือฝนตกลงมาเหนือภาพกลุ่มของครอบครัว เป็นไปได้มากว่านี่เป็นเพราะเด็กรู้สึกไม่สบาย

3. ลำดับการจัดสมาชิกในครอบครัวโดยปกติแล้วภาพแรกจะแสดงถึงสมาชิกในครอบครัวที่เขารักมากที่สุด หรือตามความเห็นของเขา คนที่สำคัญที่สุดและมีอำนาจในบ้าน หากเขาคิดว่าตัวเองมีความสำคัญที่สุด เขาจะวาดภาพของเขาก่อนโดยไม่ปิดบัง ลำดับการจัดเรียงของสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ และหมายเลขประจำเครื่องบ่งบอกถึงทัศนคติของเด็กที่มีต่อพวกเขาหรือบทบาทของพวกเขาในครอบครัวในสายตาของเด็กหรือทัศนคติของพวกเขาในความเห็นของบุคคลที่เข้าหาเขา ยิ่งหมายเลขประจำเครื่องของสมาชิกในครอบครัวในภาพสูง อำนาจของเขากับเด็กก็จะยิ่งต่ำลง โดยปกติแล้วญาติที่ถูกดึงล่าสุดจะมีอำนาจต่ำสุด ดังนั้น หากเขารู้สึกโดยสัญชาตญาณว่าพ่อแม่ของเขาถูกปฏิเสธและไม่เป็นที่ต้องการ เขาก็จะแสดงภาพตัวเองตามคนอื่นๆ

4. ขนาดของร่างของสมาชิกในครอบครัวยิ่งสมาชิกในครอบครัวที่เขาแสดงเป็นภาพมีอำนาจมากเท่าใดในสายตาของเด็ก รูปร่างของเขาก็จะสูงขึ้นและขนาดตัวก็จะใหญ่ขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้งที่เด็กเล็กไม่มีกระดาษเพียงพอที่จะวางภาพทั้งหมดให้ครบถ้วน เมื่ออำนาจของญาติต่ำ ตามกฎแล้วรูปร่างของเขาจะเล็กกว่ามากเมื่อเทียบกับสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ ดังนั้น ผู้ที่ถูกละเลยและถูกปฏิเสธมักจะวาดภาพตนเองว่าเป็น Thumb Thumbs หรือ Thumbelina ที่แทบจะมองไม่เห็น สั้น และเล็ก (ดูรูปที่ 2 ด้านล่าง) โดยเน้นย้ำถึงความไร้ประโยชน์และไม่มีนัยสำคัญทั้งหมดนี้ ตรงกันข้ามกับการ "ถูกปฏิเสธ" ไอดอลประจำครอบครัวไม่มีพื้นที่ในการวาดภาพรูปร่างของตนเอง วาดภาพตัวเองให้ทัดเทียมกับแม่หรือพ่อและแม้แต่อยู่เหนือพวกเขาด้วยซ้ำ (ดูรูปที่ 3 ด้านล่าง)

5. จำนวนช่องว่างและขนาดระหว่างภาพของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนบ่งบอกถึงการแยกทางอารมณ์หรือความใกล้ชิดทางอารมณ์ของพวกเขา ยิ่งตัวเลขอยู่ห่างจากกันมากเท่าใด การขาดการเชื่อมต่อทางอารมณ์ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ซึ่งตามกฎแล้วจะสะท้อนถึงสถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัว ภาพวาดบางภาพเน้นย้ำถึงการตัดขาดจากคนที่รักที่พวกเขารู้สึกโดยรวมพวกเขาไว้ด้วย พื้นที่ว่างระหว่างสมาชิกในครอบครัวมีวัตถุภายนอกบางอย่างที่แยกผู้คนออกจากกัน เพื่อลดความแตกแยก เขามักจะเติมช่องว่างในความคิดของเขาด้วยสิ่งของและสิ่งของที่รวมญาติสนิทหรือดึงดูดสมาชิกในครอบครัวที่ไม่คุ้นเคย

ด้วยความใกล้ชิดทางอารมณ์ ญาติทุกคนในครอบครัวจึงถูกดึงดูดให้อยู่ใกล้กันและแทบไม่แยกจากกัน ยิ่งเขาแสดงภาพตัวเองใกล้ชิดกับสมาชิกในครอบครัวมากเท่าใด ระดับความผูกพันของเขากับญาติคนนี้ก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ยิ่งมาจากสมาชิกในครอบครัวก็ยิ่งมีความรักต่อสมาชิกคนนั้นน้อยลงเท่านั้น เมื่อเขาคิดว่าตัวเองถูกปฏิเสธ เขาก็ถูกแยกออกจากพื้นที่สำคัญจากผู้อื่น

6. ตำแหน่งของเด็กในภาพ- แหล่งที่มา ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับตำแหน่งของเขาในครอบครัว เมื่อเขาอยู่ตรงกลาง ระหว่างแม่กับพ่อ หรือมองว่าตัวเองเป็นหัวหน้าคนแรกของครอบครัว นั่นหมายความว่าเขารู้สึกว่าจำเป็นและเป็นที่ต้องการในบ้าน ตามกฎแล้วเขาจะวางตัวเองไว้ข้างคนที่เขาผูกพันที่สุด หากเราเห็นในภาพว่าเขาวาดภาพตัวเองตามพี่น้องทั้งหมดโดยห่างจากพ่อแม่แล้วนี่เป็นเพียงอาการอิจฉาริษยาต่อลูกคนอื่น ๆ ในครอบครัว ต่อแม่หรือพ่อที่รักของเขาหรือบางที ทั้งอยู่ด้วยกันและแยกตัวออกจากคนอื่นศิลปินบอกเราว่าเขาคิดว่าตัวเองไม่จำเป็นและไม่จำเป็นในบ้าน

7. เมื่อจู่ๆ เขา "ลืม" ที่จะวาดตัวเองด้วยเหตุผลบางอย่าง, ค้นหา เหตุผลที่ดีในพวกเขา ความสัมพันธ์ในครอบครัว- สิ่งเหล่านี้มักจะไม่ได้เป็นแบบอย่างโดยสิ้นเชิงและเห็นได้ชัดว่าเป็นสิ่งที่เจ็บปวดสำหรับเด็ก ภาพลักษณ์ครอบครัวของเด็กที่ไม่มีตัวเองเป็นสัญญาณของความขัดแย้งระหว่างเขากับคนในบ้านของคุณหรือครอบครัวโดยรวม ดังนั้นเด็กจึงไม่มีความรู้สึกเป็นชุมชนกับคนอื่นที่อยู่ใกล้เขา ด้วยการวาดภาพในลักษณะนี้ ศิลปินจะแสดงปฏิกิริยาประท้วงต่อต้านการปฏิเสธเขาในครอบครัว โดยสัญชาตญาณเดาว่าเขาถูกคุณปฏิเสธมานานแล้ว คุณเกือบจะ "ลืม" เขาแล้ว เป็นห่วงคนอื่นในครอบครัว เขา "แก้แค้น" บนกระดาษคุณ โดยไม่รู้ว่าเขากำลังยอมแพ้โดยการปฏิเสธที่จะวาดตัวเอง ความลับของเขา ระบายความรู้สึกไม่สบายที่เดือดพล่านในตัวเขาออกมาโดยไม่ตั้งใจ

8. เมื่อจู่ๆ เขา "ลืม" วาดรูปพ่อแม่หรือสมาชิกที่แท้จริงในครอบครัวของเขาด้วยเหตุผลบางอย่างเป็นไปได้มากว่าไม่มีใครอื่นนอกจากญาติที่ "ลืม" ของเด็กที่เป็นสาเหตุของความรู้สึกไม่สบายความกังวลและความทรมาน การจงใจ "ลืม" ที่จะรวมคนที่รักเช่นนี้เข้ามาในครอบครัวของคุณ ดูเหมือนจะแสดงให้เราเห็นทางออกจากสถานการณ์ความขัดแย้งและช่วยกลบเกลื่อนบรรยากาศครอบครัวที่เป็นลบ บ่อยครั้งด้วยวิธีนี้ศิลปิน "กำจัด" คู่แข่งโดยพยายามดับอย่างน้อยก็สักครู่หนึ่งความหึงหวงที่เดือดดาลในตัวเขาต่อเด็กคนอื่นหรือต่อพ่อแม่ที่เป็นเพศเดียวกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขา "แก้แค้น" อย่างดื้อรั้นและไม่ได้วาดลงบนกระดาษว่าสมาชิกในครอบครัวที่ปราบปรามและทำให้อับอายเขาในบ้านอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นจึงมักเกิดคำถามว่า “สมาชิกในครอบครัวคนนี้อยู่ที่ไหน” - "แก้แค้น" กับเขาต่อไปตอบโต้ด้วยนิทานไร้สาระเรื่องไร้สาระและความไร้สาระเช่นการที่ญาติคนนี้เอาขยะไปทิ้งล้างพื้นยืนอยู่ตรงมุม.. กล่าวโดยย่อด้วยวิธีนี้แม้ว่า เขาใฝ่ฝันที่จะแก้แค้นอย่างไร้เดียงสาแม้ว่าจะทำให้คนที่รักอับอายทางจิตใจซึ่งทำให้เขาอับอายในความเป็นจริงทุกวันก็ตาม

9. เมื่อจู่ๆ เขา "เสริม" ครอบครัวของเขาด้วยญาติหรือคนแปลกหน้าที่ไม่มีอยู่จริงด้วยเหตุผลบางประการจากนั้นเขาจึงพยายามเติมสุญญากาศในความรู้สึกที่ไม่ได้รับในครอบครัวหรือใช้แทนบัฟเฟอร์ที่ทำให้ความรู้สึกด้อยกว่าในแวดวงญาติอ่อนลง พวกเขามักจะเติมเต็มช่องว่างนี้ด้วยบุคคลที่ตามความเห็นของพวกเขา สามารถสร้างการติดต่อใกล้ชิดกับพวกเขา และทำให้พวกเขาสามารถตอบสนองความต้องการในการสื่อสารของพวกเขาได้ ดังนั้นโดยการ "สร้างแบบจำลอง" องค์ประกอบของครอบครัวของเขาเขาจึงเสนอเวอร์ชันที่ปรับปรุงและปรับปรุงแก่เราโดยไม่ได้ตั้งใจซึ่งเลือกโดยเขาและไม่ใช่โดยใครก็ตาม

นอกจากคนแปลกหน้าแล้วศิลปินมัก "เสริม" ครอบครัวของเขาด้วยสัตว์โลก: เราเห็นนกสัตว์ต่างๆ แต่ที่สำคัญที่สุดคืออุทิศตนและ ต้องการโดยบุคคลแมวและสุนัข และหากใน "เพิ่มเติม" เหล่านี้ ไม่มีการระบุตัวตนของสมาชิกที่แท้จริงของครอบครัวเด็ก และหากแมวและสุนัข... เป็นเพียงจินตนาการ ศิลปินก็ไม่มีสิ่งเหล่านี้จริงๆ แต่เขาฝันว่าพวกมันจะมีอยู่จริงและมาแทนที่ ญาติและมิตรสหายก็หมายความว่าเขาปรารถนาที่จะเป็นที่ต้องการของใครสักคน ตั้งแต่เกิดเขาต้องได้รับความรักและรักใครสักคนอย่างสุดซึ้งเป็นการตอบแทน และหากคุณไม่พอใจเขากับความรักของคุณ เขาจะมองหาความรักจากด้านข้างโดยสัญชาตญาณ ดังนั้นให้คิดอย่างจริงจังมากขึ้นเกี่ยวกับจุดประสงค์ที่สามีของคุณซึ่งดูเหมือนจะปราศจากสิ่งใดเลยประทับตราผีแมวและสุนัขที่ไม่มีอยู่ในภาพวาดทั้งหมดของครอบครัวอย่างดื้อรั้นทุกครั้ง ซึ่งแม้แต่คุณก็ไม่ได้สัญญาว่าจะซื้อให้เขา คิดอย่างจริงจัง และถือว่านี่เป็นอาการที่บอกคุณเกี่ยวกับการขาดการสื่อสารที่จำเป็นและการขาดความอ่อนโยนและเสน่หาที่คู่ของคุณรู้สึก ลองคิดดู: คุณจะตำหนิการขาดแคลนนี้หรือไม่?

10. เมื่อด้วยเหตุผลบางอย่างเขาดึงตัวเองเท่านั้นแทนที่จะเป็นครอบครัวของเขา "ลืม" เพื่อดึงคนอื่น ๆ สิ่งนี้มักบ่งบอกว่าเขาไม่รู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกที่เต็มเปี่ยมของครอบครัวและรู้สึกว่ามีพื้นที่ไม่เพียงพอ สำหรับเขาในนั้น

บ่อยครั้งในภาพวาดของตัวเอง การที่สมาชิกในครอบครัวปฏิเสธของเด็กนั้นมองเห็นได้ผ่านพื้นหลังทางอารมณ์และโทนสีที่มืดมน ความเหงาของคนที่ถูกปฏิเสธในวัยที่พวกเขายังไม่สามารถรับมือได้หากไม่มีพ่อแม่เป็นสัญญาณที่น่าเกรงขามของสถานการณ์ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์สำหรับลูกของคุณ บางครั้งศิลปินเมื่อวาดภาพครอบครัวจะเน้นเฉพาะตัวเขาเองเพียงคนเดียวเพื่อเน้นย้ำถึงความสำคัญของเขาต่อส่วนที่เหลือ สิ่งนี้มักทำโดยไอดอลในครอบครัวหรือผู้ที่ไม่ซ่อนความเห็นแก่ตัว ประเภทนี้แตกต่างจากประเภทที่ถูกปฏิเสธเนื่องจากการชื่นชมตนเองโดยไม่สมัครใจ ซึ่งมักจะมองเห็นได้ในการระบายสีและรายละเอียดของเสื้อผ้าหรือในวัตถุพื้นหลังรองที่สร้างอารมณ์รื่นเริง

11. หากต้องการทำการวิเคราะห์โดยละเอียดมากขึ้น ให้พิจารณาอย่างละเอียดว่าใบหน้าและส่วนอื่นๆ ของร่างกายถูกดึงออกมาอย่างไรการวาดหัวนั้นให้ข้อมูลโดยเฉพาะ เมื่อเห็นว่าผู้เขียนด้วยเหตุผลบางประการ ละเว้นส่วนต่างๆ ของใบหน้าที่เขารู้จักในภาพวาดหรือโดยทั่วไปแสดงถึงใบหน้า "ไม่มีใบหน้า" กล่าวคือ นอกเหนือจากรูปร่างของใบหน้าแล้ว ก็ไม่มีอะไรอยู่บนนั้นเลย (ไม่มีตา ไม่มีปาก ไม่มีจมูก... ) ส่วนใหญ่มักเป็นการแสดงออกถึงการประท้วงของศิลปินที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกในครอบครัวที่เขาบรรยายในลักษณะนี้ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าเขาเต็มไปด้วยอารมณ์เชิงลบอยู่ตลอดเวลา

เมื่อศิลปินวาดภาพใบหน้าของเขาเช่นนี้ ใบหน้าที่ไม่มีตา ไม่มีปาก ไม่มีจมูก นี่เป็นสัญญาณของความแปลกแยกในครอบครัวและการสื่อสารกับผู้คนจำนวนมากที่ล้มเหลว

เมื่อทุกส่วนของใบหน้ามองเห็นเพียงตาเดียวในภาพวาด เป็นไปได้มากว่าคุณจะรู้ว่าสมาชิกในครอบครัวรายนี้เฝ้าดูและเฝ้าดูเขาอยู่ตลอดเวลา ไม่ยอมให้กระทำความผิดใด ๆ ของเขา เล่นตลกแบบเด็ก ๆ และปรนเปรอ และญาติคนนี้ “ฉันเห็นทุกอย่าง” ก็เป็นที่มาของสถานการณ์ความขัดแย้งส่วนใหญ่สำหรับเด็ก อาจเป็นภาพวาดปิด "ฉันได้ยินทุกอย่าง" ซึ่งผู้เขียนหมกมุ่นอยู่กับภาพหูที่เกินขนาดหูของ Cheburashka เมื่อในทุกส่วนมีเพียงปากเท่านั้นที่โดดเด่น เป็นไปได้มากว่า "เจ้าของปาก" เช่นเดียวกับสื่อกดดันศิลปิน "ให้ความรู้" กับเขาด้วยสัญลักษณ์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดคำสอนทางศีลธรรมภายในกรอบของ คุณธรรมของเขาเองและปลูกฝังความกลัวในตัวเขา

เมื่อคุณเห็นว่าในการวาดภาพ ศิลปินมุ่งความสนใจไปที่ศีรษะเป็นส่วนใหญ่ และดึงทุกส่วนของใบหน้าออกอย่างละเอียด โดยเลือกใบหน้ามากกว่าสิ่งอื่นใด เห็นได้ชัดว่าเขาแสดงให้คุณเห็นอีกครั้งว่าเขาเป็นญาติสนิทที่สำคัญเพียงใด พรรณนาอย่างนี้ก็เพื่อเขา และหากคุณแสดงภาพตัวเองแบบนี้ ก็เป็นเพียงการชื่นชมตนเองหรือเป็นสัญญาณบ่งชี้ว่าเขามีความกังวลเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของเขาอย่างจริงจังเพียงใด บ่อยครั้งด้วยวิธีนี้ศิลปินจึงทำให้ "ข้อบกพร่อง" ทางกายภาพของเขาสว่างขึ้น และถ้าเด็กผู้หญิงวาดใบหน้าของเธอด้วยวิธีนี้ ส่วนใหญ่แล้วเธอมักจะเลียนแบบแม่ของเธอซึ่งไม่สวมมงกุฎก็แตะริมฝีปากของเธออยู่ตลอดเวลา แป้งจมูกของเธอ และทำให้ผมเรียบต่อหน้าต่อตาเธอ

นอกจากหัวแล้ว มือที่วาดด้วยมือยังสามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมแก่คุณได้ เมื่อสังเกตเห็นความยาวของพวกมันได้ในทันที เป็นไปได้มากว่าพวกเขาเป็นของสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิดคนหนึ่งของเด็กที่ก้าวร้าวต่อเขา บางครั้งผู้เขียนพรรณนาถึงญาติดังกล่าวโดยไม่ต้องใช้มือใด ๆ เลยพยายามอย่างน้อยก็ในเชิงสัญลักษณ์เพื่อดับความก้าวร้าว

เมื่อเราเห็นเด็กไม่มีแขนในภาพวาด เป็นไปได้มากว่าศิลปินต้องการแจ้งให้เราทราบว่าเขาไม่มีอำนาจโดยสิ้นเชิงและไม่มีสิทธิ์ลงคะแนนเสียงในครอบครัว

เมื่อวาดภาพเขาเน้นความยาวของมือของตัวเอง ไม่ใช่คนแปลกหน้า หรือดึงมือให้สูงขึ้น จากนั้นเขาก็แสดงให้เห็นถึงความก้าวร้าวหรือความปรารถนาที่จะก้าวร้าวเพื่อสร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองในครอบครัว

12. โทนสีของรูปภาพ- ตัวบ่งชี้ชนิดของความรู้สึกที่เด็กปล่อยออกมาเมื่อนึกถึงคนที่รักที่เขาแสดงให้เห็น ลักษณะและความแตกต่างของทัศนคติทางอารมณ์ของเด็กต่อสมาชิกในครอบครัวหรือต่อครอบครัวโดยรวม ความโรแมนติกของความรักของพวกเขาและความไม่ชอบ ความสงสัย ความวิตกกังวลและความหวังที่ซ่อนเร้นอย่างระมัดระวังดูเหมือนจะ "ถูกเข้ารหัส" ด้วยสีที่ ตัวละครแต่ละตัวถูกทาสี และคุณผู้ปกครองจำเป็นต้องค้นหารหัสของรหัสเพื่อที่จะมาช่วยเหลือได้ทันเวลาโดยยื่นมือทั้งหมดของคุณไปหาลูกของคุณซึ่งกำลังกำฟางเส้นเล็กอย่างสิ้นหวังและด้วยเหตุผลใดก็ตามก็ร่วงโรยไป ความกดดันจากชีวิตประจำวันอันโหดร้ายและปัญหาในชีวิตประจำวัน

ตามกฎแล้วทุกสิ่งที่เด็กรักและชอบนั้นจะถูกวาดโดยเขาด้วยสีที่อบอุ่นและน่ารัก พวกเขา "โดดเด่น" ความรักและความรู้สึกโรแมนติกที่มีให้กับใครบางคนที่อยู่ในภาพโดยที่ไม่รู้ตัวด้วยสีที่สดใสและเข้มข้นซึ่งดึงดูดสายตาของคุณโดยไม่สมัครใจ โดยปกติแล้วคนที่เด็กชอบจะแต่งกายด้วยชุดเทศกาลพิเศษซึ่งมีสีคล้ายสายรุ้งหรือเสื้อผ้าของเจ้าหญิงในเทพนิยายที่เห็นในความฝันอันมหัศจรรย์

และแม้ว่าคุณจะไม่ได้ใช้โทนสีทั้งหมดที่มีให้เขา แต่เขาก็ยังคงแยกแยะญาติที่รักของเขาออกจากสีอื่น ๆ ทั้งหมดไม่ว่าเขาจะต้องการหรือไม่ก็ตามด้วยจังหวะพิเศษอย่างน้อยหนึ่งครั้งที่ดึงดูดสายตาของคุณ

คุณแม่แต่งตัวเป็นพิเศษ พวกเขาแสดงความรักต่อพวกเขาด้วยการออกแบบเสื้อผ้าที่ยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา ซึ่งเป็นสิทธิบัตรที่นิตยสารแฟชั่นอาจจะซื้อจากพวกเขา นอกจากเดรส กระโปรง เสื้อเบลาส์ที่มีระบาย งานปัก งานฟรุ้งฟริ้งแล้ว คุณแม่หลายคนยังมีต่างหูติดหู มีลูกปัดที่คอ และมีกิ๊บติดผม คุณแม่เกือบทั้งหมด รองเท้าแฟชั่นและด้วยทรงผมที่ไม่ธรรมดา และถ้าคุณดูสีผมของพวกเขาอย่างใกล้ชิด คุณมักจะพูดว่า: สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น - ตั้งแต่เมื่อไหร่ที่เส้นผมเป็นสีส้ม สีเหลือง และแม้กระทั่งสีน้ำเงิน สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในชีวิต แต่มันเกิดขึ้นในการวาดภาพเมื่ออยู่ในความรู้สึกอ่อนโยนที่หลั่งไหลออกมาในลักษณะนี้

พ่อที่รักก็มีของใส่เช่นกัน และบ่อยครั้งที่เสื้อผ้าของพวกเขาเกือบจะดีเท่ากับชุดของแม่ เด็กยังแต่งตัวญาติคนอื่น ๆ ที่เขาใส่ใจอย่างสดใสและดึงดูดใจมากที่สุด รายละเอียดที่เล็กที่สุดเสื้อผ้าของพวกเขา เมื่อเด็กรู้สึกดีในครอบครัว เขาจะแต่งตัวตามเทศกาลและเปล่งประกายด้วยโทนสีอบอุ่น

โทนสีเย็นที่เด็กแสดงนั้นเหมือนกับสีแดงที่สัญญาณไฟจราจรเพื่อส่งสัญญาณให้หยุด หยุดสักครู่ ลองคิดดูสิ
วิธี. ถามตัวเองในใจ: "ทำไม"

ตามกฎแล้วโทนสีเย็นเป็นหลักฐานของความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกันระหว่างเด็กกับสมาชิกในครอบครัวของเขาที่เขาวาดด้วยน้ำเสียงเหล่านี้ ข้อมูลโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือสีดำซึ่งเป็นสีดำปกติซึ่งส่วนใหญ่มักจะมีข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิเสธทางอารมณ์ของเด็กต่อญาติในภาพวาดที่เขาวาดภาพให้พวกเขา และการปฏิเสธนี้สามารถชัดเจนหรือซ่อนเร้นได้ นอกจากสีแล้ว รายละเอียดอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งจะบอกคุณเกี่ยวกับการปฏิเสธที่ชัดเจน คุณจะต้องเดาว่ามีอะไรซ่อนอยู่ คลี่คลายความรู้สึกของเขาวงกตของเด็ก และถ้าจู่ๆญาติที่เขารักก็ถูกทาสีดำด้วยเหตุผลบางอย่าง เป็นไปได้มากว่าด้วยวิธีนี้จิตรกรจะหกลงบนกระดาษทุกอย่างที่แอบกังวลตื่นเต้นและทรมานเขาโดยไม่ได้ตั้งใจเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวที่เขาแสดงให้เห็น และไม่ว่าในกรณีเหล่านี้ศิลปินจะพยายามรับรองกับคุณมากแค่ไหนว่าเขาวาดจากความทรงจำเกือบมาจากชีวิตและพ่อของเขามีเสื้อเชิ้ตตัวโปรดจริงๆ - "สีดำ" และแม่ของเขาก็ชอบ "สีดำ" มากกว่าทุกสีและ น้องสาวของเขาจริงๆ ผมเปียเป็น "สีดำ" คุณต้องตรวจสอบอย่างรอบคอบและเข้าใจเหตุผลของ "ความสมจริง" โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อในภาพเดียวกันญาติคนอื่น ๆ แต่งกายสวยงามและมีผมสีสวยมาก

ตามกฎแล้วเหตุผลของความสมจริงก็คือแม้ว่าเขาจะรักแม่หรือพ่อไม่ว่าเขาจะต้องการมากแค่ไหนก็ตามเขาก็ทำไม่ได้และไม่สามารถตกลงกับความจริงที่ว่าพ่อดื่มเหล้าเป็นนักเลงเป็นที่มาของ เรื่องอื้อฉาวและแม่ที่ยุ่งกับเรื่องไม่รู้จบไม่สังเกตเห็นความรักที่อุทิศให้กับลูก พี่สาวของฉันแค่ทำให้ฉันอิจฉา จะเป็นอย่างไรถ้าเธอได้รับความอ่อนโยนและเสน่หามากขึ้น...

สัญญาณของความทุกข์และปัญหาสำหรับลูกของคุณอาจเป็นได้เช่นกัน การวาดเส้นชั้นความสูงสำหรับพวกเขาแต่ละคนในครอบครัวของเขาหรือทั้งครอบครัวแม้ว่าศิลปินจะพรรณนารูปทรงก็ตาม สีที่ต่างกันและไม่ใช่ด้วยดินสอธรรมดาๆ

เมื่อวิเคราะห์ลักษณะการตีความภาพวาด “ครอบครัวของฉัน” ก็เหมือนกับว่าคุณจำลูกได้อีกครั้งและตระหนักว่าลูกของคุณเป็นคนตัวเล็กแม้จะยังตัวเล็กและไม่ฉลาด แต่เป็นบุคลิกที่มองโลกด้วยความบริสุทธิ์ของตัวเอง ดวงตามีมุมพิเศษในชีวิตของตัวเอง และคุณควรตระหนักถึงมุมมองนี้ มิฉะนั้นปรากฎว่าคุณและของคุณเห็นทุกสิ่งต่างกันด้วยตาต่างกันและมักจะพูดเข้ามา ภาษาที่แตกต่างกัน- และเพื่อให้ภาษาของคุณเป็นหนึ่งเดียว คุณจำเป็นต้องรู้สัญลักษณ์ของภาษาสำหรับลูกของคุณ อย่างน้อยก็ในภาพวาด

มาดูอีกครั้งว่าความหมาย รายละเอียด และความแตกต่างที่ศิลปินใช้เพื่อบอกคุณเกี่ยวกับบทบาทของเขาในครอบครัวของเขาเองและเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นระหว่างสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ

1. ความผูกพันทางอารมณ์เด็กกับพ่อแม่คนใดคนหนึ่งมักจะแสดงให้เห็นว่าอยู่ใกล้พ่อแม่คนนี้หรืออยู่ข้างๆเขา จำนวนช่องว่างระหว่างพวกเขามีน้อย บ่อยครั้งพวกเขาเหยียดมือออกเพื่อเน้นย้ำข้อตกลงที่สมบูรณ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกที่รักเขา เกือบตลอดเวลาศิลปินพยายามวาดพ่อแม่อันเป็นที่รักให้เป็นหนึ่งในคนแรกในภาพวาด โดยปกติร่างของผู้ปกครองคนนี้จะสูงกว่าร่างอื่น ๆ ทั้งหมดหรืออย่างน้อยก็เกินความสูงของเด็กด้วยเหตุนี้จึงทำให้ศิลปินรุ่นเยาว์มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่เข้าใจได้เฉพาะเขาเท่านั้นซึ่งมีความปลอดภัยที่จำเป็นสำหรับชีวิต เพื่อให้ผู้ปกครองดูน่าประทับใจยิ่งขึ้น พวกเขาจึงมักวางเขาไว้บนแท่นที่ประดิษฐ์ขึ้นเป็นพิเศษ ผู้ปกครองซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของเด็ก ๆ ไม่เพียงแต่แสดงตัวเขาอย่างระมัดระวังเท่านั้น แต่ยังแต่งกายด้วยชุดที่มีมนต์ขลังที่สุดซึ่งในแง่ของความสว่างของสีนั้นสว่างกว่าเสื้อผ้าที่สว่างที่สุดของศิลปินมาก มีหลายครั้งที่เสื้อผ้าของศิลปินกับแม่ที่ดีที่สุดในโลกหรือพ่อที่สวยที่สุดในโลกจะเหมือนกัน ในช่วงแรก รักโรแมนติกเมื่อเข้าใกล้พ่อแม่ เด็กผู้หญิงมักจะวาดตัวเองอยู่ข้างๆ พ่อ และเด็กผู้ชาย - ใกล้ชิดกับแม่มากขึ้น ในช่วงที่เด็กเลียนแบบพ่อแม่ที่เป็นเพศเดียวกัน รูปแบบนี้เปลี่ยนไป และเด็กผู้หญิงก็ใกล้ชิดกับแม่อยู่แล้ว และเด็กผู้ชายก็ใกล้ชิดกับพ่อของพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ปกครองซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของเด็ก ไม่ได้ถูกวาดด้วยรูปทรงและลายเส้น แต่ถูกวาดลงลึกถึงรายละเอียดอย่างแท้จริง

เมื่อจู่ๆ นึกภาพตัวเองอยู่ข้างๆ พ่อแม่ที่คุณรักด้วยเหตุผลบางประการ คุณจึงทิ้งช่องว่างระหว่าง "แถว" นี้โดยไม่ได้ตั้งใจ ช่องว่างนี้น่าจะเป็นภาพสะท้อนของสิ่งกีดขวางที่เรามองไม่เห็นระหว่างคนทั้งสอง รักคน- บ่อยครั้งที่อุปสรรคนี้เป็นลักษณะนิสัยของผู้ปกครองซึ่งขับไล่เด็กและบังคับให้ศิลปินรุ่นเยาว์รักษาระยะห่างบางอย่างเช่นการอยู่ในสายจูงเมื่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

เขามักจะแสดงความไม่พอใจด้วยสีดำหรืออย่างน้อยก็มืดมนหนึ่งครั้ง ดูภาพวาดของเด็กสาววัยรุ่น (ดูรูปที่ 4 ด้านล่าง) กางเกงสีดำของพ่อที่รักบ่งบอกถึงความกังวลของลูกเกี่ยวกับการที่พ่อเริ่มดื่มแอลกอฮอล์

เมื่อลูกมีความเสน่หาต่อกัน เขาก็จะมีความสุข บรรลุถึงความสุขอันสูงสุด

เมื่อความรักของเด็กไม่สมหวัง มันก็เป็นแหล่งของความไม่สบายใจทางจิตสำหรับศิลปินรุ่นเยาว์อย่างไม่สิ้นสุด ดังนั้นโดยการวิเคราะห์ภาพวาดและ "คลี่คลาย" ว่าเด็กต้องการใครมากที่สุด คุณจึงพยายามก้าวเข้าหาเขา ให้เขารู้สึกว่าเขาจำเป็นแค่ไหน

2. การปฏิเสธเด็กในครอบครัว(การปฏิเสธทางอารมณ์) เมื่อเขารู้สึกว่าฟุ่มเฟือยและไม่จำเป็น เป็นคนถูกขับไล่ในครอบครัว เขาก็ไม่ต้องการและไม่ต้องการที่จะดึงดูดครอบครัวของเขา หรือ
วาดเธอจนลืมวาดตัวเอง ในบางกรณีศิลปินวางร่างเล็กและไม่เด่นของเขาให้ห่างไกลจากทุกคนดังนั้นจึงเน้นย้ำความเหงาของเขาท่ามกลางครอบครัวของเขา บ่อยครั้งระหว่างเด็กที่อยู่ห่างไกลจากทุกคนและสมาชิกในครอบครัวมีสิ่งของที่ไม่จำเป็นบางอย่างที่เพิ่มความแตกแยกของผู้คนที่ดึงมา บ่อยครั้งที่ช่องว่างว่างเปล่าเต็มไปด้วยญาติที่ไม่มีอยู่จริงหรือมีอยู่จริง แต่อยู่ห่างไกลกันมาก แมวและสุนัขมักทำหน้าที่เป็นตัวกันชนเช่นกัน

เมื่อเขารู้สึกว่าฟุ่มเฟือยและไม่จำเป็นในครอบครัว รูปร่างของเขาจะเล็กที่สุด เสื้อผ้าของเขาดูหม่นหมองและไม่เด่นสะดุดตา บุคคลเช่นนี้มักจะพรรณนาถึงตัวเองด้วยรูปทรงและจังหวะโดยไม่หยุดอยู่แค่รายละเอียดและวาดตัวเองให้เสร็จสิ้นโครงเรื่อง ในกรณีเหล่านั้น เมื่อเขายังคงผูกพันกับพ่อแม่คนใดคนหนึ่งหรือกับทั้งคู่ในคราวเดียว แม้จะทำทุกอย่าง เขาวาดภาพพวกเขาด้วยโทนสีอบอุ่น โดยไม่ละเลยการใช้สีที่อ่อนโยน และโทนสีอบอุ่นเหล่านี้ตรงกันข้ามกับโทนสีเย็นที่ศิลปินวาดภาพนั้นเป็นพยานถึงก้นบึ้งของความสัมพันธ์ที่ได้ก่อตัวแล้วหรือเริ่มก่อตัวระหว่างเด็กและครอบครัวของเขา

ในรูปที่ 5 (ดูด้านล่าง) เด็กหญิงอายุหกขวบซึ่งรู้สึกขุ่นเคืองกับความเย็นชาของพ่อแม่และคิดว่าตัวเองไม่จำเป็นสำหรับพวกเขาจึงวาดภาพพวกเขาอย่างรื่นเริงและสวยงามโดยจงใจ "ลืม" เพื่อดึงตัวเองอยู่ข้างๆ ตามคำขอของผู้ทดลอง ในที่สุดเธอก็สร้างรูปร่างขึ้นมาได้สำเร็จ โดยวาดภาพโดยใช้โครงร่างและดินสอสีดำ เพื่อลดขนาดที่แท้จริงของมัน จากนั้น หลังจากคิดอยู่ครู่หนึ่ง เธอก็ส่องสว่างตัวเองด้วยแสงอาทิตย์และดึงหญ้าขึ้นมาอย่างสนุกสนาน และทั้งหมดของเธอ รูปร่างตอนนี้เขาพูดกับทุกคนในภาพวาด: ดูสิว่าฉันตัวเล็กแค่ไหน ฉันยังต้องการคนที่รักฉัน และถ้าพ่อแม่ไม่เข้าใจเรื่องนี้ อย่างน้อยก็ปล่อยให้ดวงอาทิตย์เข้ามาแทนที่พวกเขา

ตามกฎแล้วคนที่ถูกปฏิเสธมักจะ "ลืม" เพื่อดึงสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งที่ปฏิเสธพวกเขาตามความเห็นของพวกเขา

3. สถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัว เป็นที่ทราบกันดีว่ายิ่งเขาอายุน้อยกว่าและอ่อนไหวมากขึ้นเท่าไร เขาก็ยิ่งคิดว่าตัวเองเป็นผู้กระทำความผิดของความขัดแย้งในครอบครัวบ่อยขึ้น โดยมองว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นผลกรรมของการตามใจชอบ การไม่เชื่อฟัง และบาปในวัยเด็ก เด็กที่รู้สึกผิดถูกปฏิเสธในสายตาของเขาเอง ดังนั้นภาพวาดของเขาจึงมักจะมีลักษณะคล้ายกับภาพวาดการปฏิเสธทางอารมณ์ของเด็ก ๆ ในครอบครัวเสมอ บ่อยครั้งที่ศิลปิน "ลืม" ที่จะดึงคนใกล้ชิดเข้ามาเพราะเขาเชื่อว่าความขัดแย้งเกิดขึ้นเพราะใคร และถ้าเขาดึงดูดบุคคลนั้นเพื่อดึงดูดความสนใจ เขาจะพรรณนาว่าเขาสูงหรือต่ำกว่าทุกคนที่ยืนอยู่ใกล้ ๆ ด้วยสีเย็นและโศกเศร้า บ่อยครั้งในสถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัวญาติทั้งหมดถูกวาดเป็นเพียงโครงร่างเท่านั้นและความแตกแยกของพวกเขาปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าพวกเขาทั้งหมดถูกแยกออกจากกันด้วยวัตถุที่ไม่จำเป็นพื้นที่ว่างราวกับว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ร่วมกันทั้งหมด แต่เป็นคนละเรื่องกับตัวเอง

เมื่อเกิดความขัดแย้ง จู่ๆ เขาก็ “ลืม” วาดตัวเอง เหมือนกำลังลงโทษตัวเอง เมื่อเขาแสดงภาพตัวเองอยู่ข้างๆ ญาติๆ ที่เขาไม่มีความรู้สึกอบอุ่นให้โดยไม่คาดคิดสำหรับคุณ ด้วยวิธีนี้เขามักจะต้องการลด ต่อต้าน และอาจปิดบังความขัดแย้งโดยสิ้นเชิงด้วยวิธีนี้

4. ความอิจฉาริษยาต่อผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งในครอบครัว เมื่อเขารู้สึกอิจฉาพ่อแม่คนหนึ่ง เขาก็พยายามปกปิดมันโดยจู่ๆ ก็ "ลืม" ที่จะวาดพ่อแม่ที่ "ไม่จำเป็น" หรือในขณะที่วาดภาพเขา ดันเขาเข้าไปด้านหลังด้วยทุกวิถีทาง ตามกฎแล้วผู้ปกครองที่ "รบกวน" จะเตี้ยกว่าคนอื่นๆ มาก แต่งตัวเหมือนอยู่บ้านและเลอะเทอะ บ่อยครั้งที่เด็กมีความอดทนเพียงพอที่จะบรรยายอย่างน้อยก็ในโครงร่าง พ่อแม่ที่ “รบกวน” ในภาพส่วนใหญ่มักจะ “ไม่ใช้งาน” ในขณะที่คนที่รักกำลังยุ่งอยู่กับเรื่องทั่วไปกับลูก

5.ความริษยาของพี่น้องยิ่งเป็นเรื่องยากที่เด็กจะรับมือกับความรู้สึกแข่งขันกับเด็กคนอื่น ๆ ในครอบครัวอย่างกะทันหัน เขาก็ยิ่งเปิดเผยความรู้สึกนี้ให้ชัดเจนยิ่งขึ้นแม้จะปลอมตัวก็ตาม โดยปกติแล้วคนเล็กจะอิจฉาคนโต และคนโตจะอิจฉาลูกคนเล็กในบ้าน แต่สิ่งที่ยากที่สุดคือสำหรับคนตรงกลาง ความรักที่เขามีต่อพ่อแม่มีการแบ่งปันกับเขาพร้อมกันสองคน - ทั้งคนเล็กและคนโต มันยากยิ่งกว่าสำหรับคนอิจฉาเล็กๆ น้อยๆ ครอบครัวใหญ่- บ่อยครั้งพี่ชายจะอิจฉาพ่อและแม่เพราะพี่สาว และพี่สาวก็จะอิจฉาน้องชายของเธอ กล่าวโดยสรุปก็คือ ในครอบครัวที่มีลูกหลายคน ความอิจฉาริษยาย่อมมีดินอยู่เสมอ และคุณซึ่งเป็นพ่อแม่ต้องจำสิ่งนี้ไว้เพื่อที่จะถอนรากถอนโคนแม้แต่หน่อแรก

โดยปกติแล้วคนที่อิจฉาจะถูกดึงดูดให้ใกล้ชิดกับพ่อแม่หรือใกล้ชิดกับพวกเขา บ่อยครั้งที่การวาดภาพเริ่มต้นด้วยเด็กคนนี้เพื่อดึงดูดความสนใจของคุณไปที่ "คนโปรด"; คนอิจฉาอย่างระมัดระวังโดยลงรายละเอียดอย่างแท้จริงดึงรูปร่างทั้งหมดของเขาออกเพิ่มความสูงและแต่งตัวเขาด้วยเสื้อผ้าที่ฉูดฉาดเน้นย้ำอีกครั้งว่า "คนโปรด" อาศัยอยู่ในครอบครัวได้ดีเพียงใดหรือลืมข้อควรระวังทั้งหมดและ " การจัดการ” กับ "ผู้ทรมาน" ของเขา "อย่างน้อยก็บนกระดาษแสดงให้เห็นเขาด้วยรูปทรงในน้ำเสียงไว้ทุกข์เพื่อให้คุณเข้าใจว่า "คนโปรด" นั้นไม่น่าพึงพอใจสำหรับตัวศิลปินเองเพียงใด หากความหึงหวงรุนแรงจนคุณไม่สามารถรับมือกับตัวเองได้ จู่ๆ เขาก็ "ลืม" ที่จะรวมพี่ชาย น้องสาว หรือทั้งสองคนไว้ในแวดวงครอบครัวของเขาในคราวเดียว แม้ว่าเขาจะจำการมีอยู่ของพวกเขาในบ้านได้ก็ตาม มีอีกทางเลือกหนึ่ง.. เพื่อดึงดูดความสนใจของพ่อแม่ คนขี้อิจฉา วาดรูปพี่น้องอย่างระมัดระวัง ไม่เว้นที่ว่างในภาพวาด หรือวาดภาพร่างที่บอบบางของเขาให้อยู่ห่างจากทุกคน จึงตอกย้ำว่าเขาคือ อันที่แปลกออกไป

หากในครอบครัวของคุณมีเด็กหลายคนและหนึ่งในนั้นในขณะที่ลองวาดภาพจะแสดงเฉพาะพี่น้องที่อยู่ข้างๆ คุณ "ลืม" ที่จะดึงตัวเองหรือดึงตัวเองออกจากทุกคน ลองคิดว่าอะไรคือสาเหตุของการนั้น ความรู้สึกไม่สบายของศิลปินหนุ่มและนี่ไม่ใช่ความผิดของคุณใช่ไหม?

6. ครอบครัวพ่อ/แม่เลี้ยงเดี่ยวน่าจะมีอาการบาดเจ็บสาหัสเป็นพิเศษ. วัยเด็กคือการหย่าร้างของพ่อแม่ เด็กไม่สามารถเข้าใจได้ว่าพ่อที่รักของเขา (ส่วนใหญ่พ่อจากไป) หรือแม่ของเขาโดยไม่มีใคร
โดยทั่วไปเป็นไปไม่ได้ที่จะมีชีวิตอยู่ ออกจากบ้าน และเป็นเวลานานตลอดไป และที่ไหนสักแห่งในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเขาโดยคิดว่าตัวเองเป็นผู้กระทำผิดของเหตุการณ์เขาต้องการและฝันที่จะกลับไปสู่อดีตโดยนำทุกสิ่งไปไว้ที่สถานที่เก่าและเก่าซึ่งสะดวกสำหรับเขามาก

นอกจากนี้ เขาต้องการซ่อนความขัดแย้งจากบุคคลภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อไม่ใช่คุณที่เป็นผู้ดำเนินการทดสอบการวาดภาพ ดังนั้น โดยปกติแล้วสมาชิกในครอบครัวทุกคนจะอยู่ในรูปภาพนี้ แม้ว่าจะเป็นสมาชิกเก่าอยู่แล้วก็ตาม นอกจากนี้ ผู้ปกครองที่ไม่ได้อาศัยอยู่ในบ้านยังถูกบรรยายถึงคนสุดท้ายหลังจากครุ่นคิด หยุด และแทะดินสอเป็นเวลานาน เด็ก เช่นเดียวกับแฮมเล็ต จะต้องเลือก: “เป็นหรือไม่เป็น”... วาด... หรือไม่เป็น... และหากเลือกที่จะวาด สมาชิกในครอบครัวที่หายไปจะถูกดึงดูดราวกับว่า เขาเป็นจริงและบ่อยครั้งมากที่มีความคล้ายคลึงกับตัวศิลปินด้วยซ้ำ บ่อยครั้งที่สมาชิกในครอบครัวดังกล่าวถูกมองว่าเป็นโครงร่างที่คลุมเครือและมีระหว่างเขากับคนอื่น ๆ รายการต่างๆสัตว์เลี้ยง เพื่อนบ้าน ญาติและเพื่อนฝูงหรือคนแปลกหน้าที่เป็นมิตร - ปรากฏการณ์แห่งความฝันอันมหัศจรรย์ของเด็ก ๆ กล่าวโดยย่อคือทุกสิ่งที่สามารถทำให้ชะตากรรมของศิลปินหนุ่มอ่อนลงได้

เมื่อเขาคุ้นเคยกับมันและตกลงใจได้ว่าเขามีครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยวด้วยวิธีของเขาเอง เขาก็วาดภาพทุกอย่างตามที่เป็นจริง และเพื่อแสดงให้เราเห็นว่าเขาไม่สนใจเขาอีกครั้ง เขาจึงชดเชยการไม่มีพ่อแม่ด้วยสิ่งสำคัญบางอย่างสำหรับเขา ในขณะนี้รายละเอียดสำหรับเขา ตามกฎแล้วครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ที่แสดงโดยเด็กมักจะมีเขตกันชนในภาพ โซนแห่งความหวัง โซนของการคาดเดา และความฝันของเด็ก ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์สามารถกลายเป็นครอบครัวที่สมบูรณ์ได้

7. คนเดียวที่มักจะดึงตัวเองระหว่างแม่กับพ่อเมื่อไม่มีความขัดแย้งในครอบครัว เขาคือตัวเชื่อมหลักในการรวมพ่อแม่เข้าด้วยกัน ยิ่งระยะห่างระหว่างเด็กกับพ่อแม่น้อยลง สมาชิกทุกคนในครอบครัวก็จะยิ่งอยู่ใกล้กันมากขึ้นเท่านั้น ความรู้สึกของครอบครัวที่ผูกพันพวกเขาก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น เมื่อทุกอย่างไม่เป็นไปด้วยดีในครอบครัวหรือในช่วงที่มีความรักโรแมนติกต่อพ่อแม่ ไอดีลของครอบครัวในรูปแบบของกลุ่มสาม - แม่ คุณ พ่อหรือพ่อ คุณ แม่ - ก็ต้องทนทุกข์ทรมานจากการล่มสลาย และในภาพวาดของศิลปินหนุ่ม ลำดับการจัดเรียงของสมาชิกทุกคนในครอบครัวอาจมีได้หลายทางเลือก และในสถานการณ์ความขัดแย้งเรื้อรังโดยขาดการสื่อสารในครอบครัวอย่างเด่นชัดเหมือนคนต่างด้าวเขามองหาการติดต่อใหม่ภายนอกครอบครัวและ "เสริม" ครอบครัวของเขากับคนที่ไม่เคยอาศัยอยู่ในบ้าน แต่กับคนที่เขาสามารถทำได้ ช่วงเวลาที่ยากลำบากอย่างน้อยก็เอาวิญญาณของคุณออกไป ส่วนใหญ่แล้วคนเดียวเท่านั้นเมื่อพูดถึงครอบครัวที่แสดงถึงประเภทของการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง

จำแนกประเภทของการศึกษาจากภาพวาด

นี่คือตัวอย่างของการออกแบบที่พบบ่อยที่สุด: ประเภทต่างๆเลี้ยงลูก

1. ไอดอลประจำครอบครัวด้วยการเลี้ยงดูประเภทนี้เขามักจะเริ่มวาดภาพครอบครัวด้วยภาพลักษณ์ของตัวเองโดยให้ร่างของเขาอยู่ตรงกลางแผ่นกระดาษ พ่อแม่ของเขาอยู่ไกลออกไปเล็กน้อยชื่นชมเขา ขนาดของหุ่นจะต่ำกว่าหรือเท่ากับขนาดของหุ่นไอดอลของพวกเขา ศิลปินโดดเด่นด้วยเสื้อผ้าที่สดใสเขามักสวมมงกุฎบนศีรษะ และไอดอลสาวน้อยมักจะระบุตัวเองว่าเป็นเจ้าหญิงตัวน้อยเสมอ การแต่งกายของพ่อแม่ดูธรรมดากว่ามากและทำหน้าที่เป็นพื้นหลังสีเทาเพื่อการเปรียบเทียบ เมื่อเทียบกับพื้นหลังนี้ ไอดอลดูเหมือนเป็นวันหยุดในชีวิตประจำวัน (ดูรูปที่ 3 ด้านล่าง)

2. การป้องกันมากเกินไปเด็กเริ่มดึงครอบครัวมาจากคนที่ดูแลเขามากที่สุด แล้วเขาก็ดึงตัวเขามาอยู่ข้างๆ โดยปกติแล้ว คนที่ได้รับการคุ้มครองมากเกินไปจะอยู่ใกล้กับพ่อและแม่ หรืออย่างน้อยก็จับมือกันไว้แน่น หรือมากกว่านั้นแม่และพ่อเองก็จับมือลูกไว้แน่น เมื่อเขาทำอะไรบางอย่างในภาพ พ่อแม่จะชื่นชมเขาโดยไม่เคยละสายตาจากเขาเลย ด้วยการเลี้ยงดูแบบนี้ เขาจะมีความสูงน้อยกว่าพ่อแม่ และบางครั้งก็เท่าเทียมกับพ่อแม่เท่านั้น เสื้อผ้าของเขามีสีคล้ายกันมากกับชุดของแม่หรือพ่อของเขา และบางครั้งทั้งสองอย่างในคราวเดียว: เขาไม่ได้พยายามเหมือนไอดอลที่จะเป็นวันหยุดโดยมีฉากหลังเป็นชีวิตประจำวัน โดยรู้ดีว่าการป้องกันมากเกินไปเป็นเรื่องแปลก สิ่งสำหรับเขา กำแพงจีนปลูกฝังความมั่นใจในตนเองอีกครั้ง

3. ไฮโปแคร์ ด้วยการศึกษาประเภทนี้เขามักจะแสดงทัศนคติต่อสิ่งที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด ตัวเลือกต่างๆภาพวาด มีหลายกรณีที่เขาวาดภาพทั้งครอบครัวอย่างระมัดระวัง แต่จู่ๆ ก็ "ลืม" ที่จะดึงตัวเองไปอยู่ท่ามกลางทุกคน และสำหรับคำถาม: "คุณอยู่ไหน", "ทำไมคุณถึงลืม" - มาพร้อมกับเวอร์ชันธรรมดาที่สุดที่พิสูจน์ว่าเขาไม่อยู่ในขณะนี้: "ในโรงเรียนอนุบาล" "ฉันกำลังเดินอยู่ในสนาม" "ครูให้ฉันอยู่ที่โรงเรียน"

ตัวเลือกที่มีขั้วกับตัวเลือกนี้คือเมื่อด้วยเหตุผลบางอย่างจากสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดเขาชอบที่จะวาดตัวเองเท่านั้นในขณะที่อ้างว่าไม่มีใครอยู่บ้าน: พ่อแม่ของเขาไปดูหนังไปเยี่ยมใครบางคนไม่ได้มา จากการทำงาน...

เมื่อเขาวาดภาพครอบครัวให้เต็มอิ่ม เขาก็เน้นย้ำถึงความแตกแยกของสมาชิกอีกครั้งด้วยช่องว่างขนาดใหญ่
ช่องว่างระหว่างพวกเขาโดยบอกเป็นนัยว่าสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนที่นี่มีอยู่เพียงตัวเขาเองเท่านั้น เขาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับผู้อื่น โดยเฉพาะกับศิลปินรุ่นเยาว์ เมื่อวาดครอบครัวทั้งหมดแล้ว เขาวางตัวเองให้ห่างไกลจากทุกคน ค่อนข้างโดดเดี่ยวและเหงา และสิ่งนี้สร้างภาพลวงตาของการปรากฏตัวและการหายไปพร้อมกันของเขาท่ามกลางคนอื่นๆ

บ่อยครั้งด้วยการป้องกันน้อยเกินไป พวกเขาพรรณนาตัวเองเป็นเพียงโครงร่างเท่านั้น ตัวเลขของพวกเขาต่ำกว่าตัวเลขของคนอื่นมาก แม้ว่าจริงๆ แล้ว "คนอื่น" เหล่านี้จะต่ำกว่าศิลปินรุ่นเยาว์ก็ตาม ตามกฎแล้วการออกแบบที่มีการป้องกันน้อยนั้นมีทั้งโทนสีเย็นและโทนสีอบอุ่นความแตกต่างและเฉดสีที่แตกต่างกัน เมื่อศิลปินแม้จะใช้วิธีการศึกษาแบบนี้ แต่ก็บูชาพ่อแม่ของเขา เขาก็ไม่ได้ละเว้นสีที่สว่างที่สุดสำหรับพวกเขา แม้แต่ตอนที่แต่งตัว เขาก็ไม่เห็นตัวเองแต่งตัวตามเทศกาลเลย ในชุดของเขาจะต้องมีรายละเอียดอย่างน้อยหนึ่งรายการ แต่ทาสีด้วยโทนสีเย็นและสีดำล้วนมีอิทธิพลเหนือกว่า

4. ละเลย.คนที่ถูกละเลยมักปฏิเสธที่จะวาดรูป พวกเขาแค่ไม่รู้ว่าครอบครัวคืออะไร หลังจากครุ่นคิดอยู่นาน ยอมจำนนต่อการโน้มน้าวใจ และตกลงที่จะเข้าร่วมการทดสอบ เขาก็วาดภาพตัวเองในรูปของคนตัวเล็กจิ๋วในพื้นที่อันกว้างใหญ่ ชายร่างเล็กที่อยู่คนเดียวโดยลำพังซึ่งสามารถตรวจสอบได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์ แต่งกายด้วยเสื้อผ้าสีสันสดใส สีแห่งความโศกเศร้าของโทนสีเหล่านี้เปรียบเสมือนจิตวิญญาณของเขากลับกลายเป็นข้างในเต็มไปด้วยความเหงา ความสิ้นหวังและความไร้ประโยชน์เล็ดลอดออกมาจากจิตวิญญาณนี้

5. Vos เหมือน "ซินเดอเรลล่า".ด้วยการเลี้ยงดูประเภทนี้ ครอบครัวมักจะเริ่มดึงความสนใจจากพี่ชายหรือน้องสาวที่เขาตรงกันข้ามในบ้าน พ่อแม่ถูกดึงอยู่ข้างหลังพี่ชายหรือน้องสาวและศิลปินเองก็ออกจากสถานที่สำหรับตัวเองที่ไหนสักแห่งที่ห่างไกลจากทุกคนหรือไม่ทิ้งเลยจึงเน้นย้ำว่าเขาฟุ่มเฟือยและไม่จำเป็นในครอบครัวของเขาเอง ทุกอย่างในภาพเน้นไปที่คู่ต่อสู้ของเด็ก รูปร่างของเขาสูงกว่าภาพวาดชิ้นเดียว ยิ่งใหญ่กว่า และมีความสำคัญมากกว่า เขาอยู่ตรงกลางล้อมรอบด้วยญาติหรือเป็นคนแรกในบรรดาทั้งหมด พวกเขาชื่นชมเขา ชื่นชมเขา... โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาทำอะไรบางอย่าง (ดูรูปที่ 6 ด้านล่าง) และถึงแม้ว่า “ซินเดอเรลล่า” จะทำงานบางอย่างได้ดีกว่าเขาหลายร้อยเท่า แต่พ่อแม่ก็ไม่ได้ให้ความสำคัญกับงานของ “เธอ” เป็นพิเศษ ด้วยการเลี้ยงดูแบบนี้ เขาไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร และไม่สามารถซ่อนความอิจฉาที่บ่อนทำลายของเขาได้ ดังนั้นการวาดภาพจึงเต็มไปด้วยโทนสีเย็น และเพื่อแก้แค้นคู่ต่อสู้ของเขา ศิลปินมักจะแต่งตัวให้เขาดูธรรมดาและไม่เป็นทางการมากกว่าตัวเขาเอง ซึ่งมักจะทำให้การวิเคราะห์และการตีความภาพวาดนี้ของคุณซับซ้อนขึ้น

6. "ถุงมือเม่น"ด้วยการเลี้ยงดูประเภทนี้เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กที่จะวาดภาพทั้งครอบครัวโดยรวม ด้วยความที่กลัวพ่อแม่คนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคนพร้อมกัน เขาจึงต้องการ "บรรเทา" ความกลัวของเขาอย่างน้อยก็บนกระดาษ ดังนั้นโดยปกติแล้วในภาพจึงไม่มีสมาชิกทุกคนในครอบครัวของเขาที่อุ้มเขาไว้ใน "ถุงมือ" เหล่านี้ แต่เขารายล้อมตัวเองด้วยญาติ ๆ ยกเว้นพ่อแม่ของเขาและแม้แต่คนรู้จักที่อยู่ห่างไกลในระยะสั้นคือคนเหล่านั้นที่มีความสามารถอย่างน้อยก็ในระดับหนึ่งที่สามารถบรรเทาชะตากรรมของเขาได้แม้จะเพียงชั่วคราวเท่านั้นก็ช่วยลดระดับของความรู้สึกไม่สบายได้ เมื่อเด็กต้องพรรณนาถึงพ่อแม่ของเขาในภาพวาด โดยปกติแล้วเขาจะไม่ปล่อยให้มีที่ว่างสำหรับตัวเองในแผนการของเขา ไม่ว่าในกรณีใดเขาไม่เปิดเผยเหตุผลที่แท้จริง

ด้วยการเลี้ยงดูประเภทนี้ ขนาดของรูปร่างของเด็กในภาพจะต่ำกว่าขนาดของรูปร่างของพ่อแม่ของเขาอย่างมาก และไม่ใช่แค่ต่ำกว่าเท่านั้น แต่ยังจงใจประมาทเลินเล่อด้วย

ตามกฎแล้วสมาชิกในครอบครัวที่คอยควบคุมศิลปินหนุ่มอย่างแน่นหนานั้นจะมีปากที่ใหญ่ผิดปกติซึ่งส่วนใหญ่มักจะเปิดออกหรือมีมือที่มีกรงเล็บขนาดใหญ่

เมื่อเขาถูกพ่อแม่เลี้ยงดูแบบนี้จนกลายเป็นความร้อนสีขาวและกลัวพวกเขามากจนแม้ว่าเขาจะต้องการ แต่เขาไม่กล้าที่จะ "ลืม" ที่จะวาด "ผู้ทรมาน" จากนั้นเขาก็ดึงเขาบ่อยที่สุด ไม่มีปากเลยหรือไม่มีมือเลย อย่างน้อยก็เป็นวิธีที่ไร้เดียงสาเพื่อลดความกลัวที่ทำให้เขาหลงใหล

ตามกฎแล้วภาพวาดจะเต็มไปด้วยโทนสีเย็น โทนสีอบอุ่นทั้งหมดเป็นของผู้ที่มอบความรักและสงสารศิลปินหนุ่มเท่านั้น ทำให้ชีวิตของเขาง่ายขึ้นนิดหน่อย

7. Vos ตามประเภทความรับผิดชอบทางศีลธรรมที่เพิ่มขึ้น เมื่อมองแวบแรก โดยปกติแล้วดูเหมือนว่าภาพวาดของเด็ก ๆ ดังกล่าวเป็นเพียงหนึ่งในหลาย ๆ สำเนาของภาพวาดทั่วไปที่มีการป้องกันมากเกินไป แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น ในความเป็นจริง ด้วยความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้น ศิลปินก็เหมือนกับการปกป้องมากเกินไป ความฝันที่จะแสดงตัวเองต่อเราในแง่ที่เอื้ออำนวยต่อเขา ตอนนี้ยุ่งอยู่กับบางสิ่งบางอย่าง กำลังทำอะไรบางอย่าง เพื่อดึงความสนใจของเราบางส่วนมาสู่สิ่งนี้เป็นอย่างน้อย

อย่างไรก็ตามตามกฎแล้วโดยไม่รู้ตัวในภาพวาดดังกล่าวเขาเน้นย้ำถึงความแตกต่างและเฉดสีของการเลี้ยงดูของผู้ปกครองในครอบครัว และหากผู้ปกครองไม่สามารถละสายตาจากการกระทำของศิลปินรุ่นเยาว์ได้ด้วยการปกป้องมากเกินไป เนื่องจากการเลี้ยงดูแบบนี้การจ้องมองของพวกเขาไม่ได้ชื่นชมเลย แต่เป็นการประมาณค่าและมีความเอนเอียงเล็กน้อย และโทนสีในภาพอาจแตกต่างกันมาก อย่างไรก็ตาม สมาชิกในครอบครัวส่วนใหญ่ที่วางรากฐานสำหรับความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้นในตัวเด็กมักมีสีที่เย็นกว่าคนอื่นมาก อย่างน้อยที่สุดก็มักจะมีจังหวะสีดำอย่างน้อยหนึ่งครั้งซึ่งส่วนใหญ่เป็นสีดำซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ถึงทัศนคติที่แท้จริงของเด็กที่มีต่อสมาชิกในครอบครัวของเขาที่แสดงโดยเขา ตัวบ่งชี้ธรรมดาที่เรียบง่ายที่จะทำลายมาสก์ทั้งหมด

ลองดูรูปที่ 7 (ด้านล่าง) คุณเห็นศาลอนุญาโตตุลาการประเภทหนึ่ง การพิจารณาคดีของเด็กที่นำซีกลับบ้านเป็นครั้งแรก ดวงตาของพ่อแม่เปรียบเสมือนกระบอกปืนที่พร้อมจะยิงไปที่เป้าหมายเดียว และเป้าหมายนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซุกตัวอยู่บนเก้าอี้ใฝ่ฝันที่จะรวมตัวกับเขาหายตัวไปละลายในตัวเขาเพื่อที่จะไม่เห็นการจ้องมองที่โกรธแค้นของพ่อแม่ของเขา รูปลักษณ์ของการทรมานและการลงโทษ รูปลักษณ์ที่พูดได้มากกว่าคำพูด เนื้อเรื่องเต็มไปด้วยสีดำ คนทุกคนดูเหมือนคนผิวดำ มีเพียงแจกันที่มีดอกไม้สดใสอยู่บนโต๊ะและ "ไฟ" ของพรมที่ลุกเป็นไฟเท่านั้นที่ทำให้เรามีความหวังบางอย่าง สักวันหนึ่งเด็กจะรับมือกับภารกิจที่ยากลำบากซึ่งได้รับมอบหมายความรับผิดชอบเพิ่มขึ้นอย่างกะทันหัน เขาจะยืนหยัด เขาจะอดทน เขาจะชนะ

8. Vos "ในลัทธิแห่งความเจ็บป่วย"และในภาพ ลัทธิก็คือลัทธิเสมอไม่ว่ามันจะเป็นอะไรก็ตาม แม้ว่านี่จะเป็นเพียงลัทธิแห่งความเจ็บป่วยก็ตาม ด้วยการเลี้ยงดูประเภทนี้ การวาดภาพดูเหมือนจะเต็มไปด้วยความเห็นแก่ตัวที่ใช้เวลานาน กฎเกณฑ์เหนือทุกคน และคุณมุ่งความสนใจไปที่รูปร่างของเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ เหมือนไอดอลหรือชอบการปกป้องมากเกินไป - ในภาพนี้ส่วนใหญ่มักจะอยู่ตรงกลาง รอบตัวเขาคือคนที่คอยดูแลเขาอยู่ในบ้านตลอดเวลา โดยปกติแล้วนี่คือแม่หรือยาย แทบจะไม่เหลือพื้นที่บนกระดาษสำหรับสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ บ่อยครั้งแม้ในภาพวาดพวกเขาก็แสดงให้เห็นว่าพวกเขาป่วยอย่างไรและถัดจากพวกเขาคือคนที่ดูแลพวกเขาทั้งวันทั้งคืนหรือค่อนข้างตลอดเวลา แต่ไม่ว่าเรื่องราวดังกล่าวอาจดูเศร้าสำหรับเราในบางครั้ง “ผู้ป่วย” ก็ยังชอบที่จะทาสีด้วยโทนสีอบอุ่น...

9. โวสเป็น “มกุฎราชกุมาร”“มกุฎราชกุมาร” เป็นคนแรกที่วาดภาพสิ่งของ โลกแห่งวัตถุนิยมล้อมรอบพวกเขาทุกด้านอย่างแท้จริงตั้งแต่กำเนิด โลกแห่งวัตถุนิยม และไม่ใช่โลกแห่งผู้คน โดยปกติแล้ว "มกุฎราชกุมาร" จะแสดงเป็นรูปวาดพระองค์เองกำลังเล่นกับสิ่งเหล่านี้ เขาจำพ่อแม่ของเขาไม่ค่อยได้ บ่อยครั้งที่เขาวางเพื่อนไว้ข้างๆ ซึ่งสามารถแบ่งปันความเหงาของเขาได้ เล่นกับ "มกุฎราชกุมาร" ตัวน้อยกับของเล่นล้ำค่าจากต่างประเทศ มักมีกรณีที่ “มกุฎราชกุมาร” “แทนที่” ภาพวาดของครอบครัวตนเองด้วยภาพวาดห้องด้วยสิ่งของ...

10. ข้อขัดแย้งการเลี้ยงดูประเภทนี้ค่อนข้างยากที่จะบันทึกจากภาพเดียว เด็กส่วนใหญ่มักจะ "จัดกลุ่ม" สมาชิกในครอบครัวเป็นกลุ่มเล็กๆ เขาวางตัวเองไว้ข้างคนที่เขาผูกพันที่สุด และญาติที่ “รบกวนเขา” มักจะอยู่ห่างๆ มักมีกรณีที่ศิลปินดึงปู่ย่าตายายของเขาเป็น "บัฟเฟอร์" แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มีชีวิตอยู่อีกต่อไปแล้วก็ตาม

11. การเปลี่ยนรูปแบบการเลี้ยงลูก(ดูรูปที่ 1 ด้านล่าง) ภาพวาดส่วนใหญ่มักเปิดเผยสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงประเภทการเลี้ยงดูเด็ก ไม่ใช่ประเภทนั้นเอง ซึ่งเป็นประเภทที่ไม่มีอยู่จริง

เมื่อทารกแรกเกิดปรากฏตัวในครอบครัว อดีตไอดอลมักจะ "ลืม" ที่จะดึงเขาไปอยู่ท่ามกลางญาติของเขา หรือเมื่อวาดภาพทารกที่อยู่ติดกับพ่อแม่ของเขา เขาจะไม่ออกจากห้องสำหรับตัวเอง เมื่อพ่อออกจากบ้านไปตลอดกาล เขายังคงดึงดูดเขาให้เข้ามาอยู่ในครอบครัวเป็นเวลานาน ราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น บ่อยครั้งถึงขั้นเริ่มวาดภาพกับพ่อของเขาด้วยซ้ำ เขาคงแค่นึกถึงอดีตที่ดีและมหัศจรรย์ที่เขาอยากกลับมาทำให้มันเป็นจริงอีกครั้ง

		ข้าว. 1. ภาพวาดของเด็กหญิงอายุ 10 ขวบ Saule R. “ My Family” ประเภทการเลี้ยงดู - การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเลี้ยงดู ไอดอลที่ถูกปฏิเสธเนื่องจากมีลูกคนอื่นในครอบครัวเกิด และแม้ว่าบ้านหลักในภาพคือบ้าน แต่เตาไฟก็เหมือนกับคาร์ลสันที่อยู่ที่ไหนสักแห่งบนหลังคาบ้าน (หรือด้านหลัง) และไม่มีที่สำหรับไอดอลคนก่อนในบ้าน
ข้าว. 2. ภาพวาดของเด็กหญิงอายุ 6 ขวบ Lera E. “ My Family” ประเภทของการศึกษา - ละเลย โดดเดี่ยว ไม่เป็นที่ต้องการ ถูกปฏิเสธ และแม้แต่รูปร่างที่บอบบางของหญิงสาวก็ยังดูเหมือนตัวอักษร "ฉัน" ฉัน ฉันอยู่คนเดียวอย่างสมบูรณ์ในโลกนี้ และในเมืองนี้ไม่มีใครต้องการฉันจริงๆเหรอ...
		ข้าว. 3. ภาพวาดของเด็กหญิงอายุ 7 ขวบ Olya M. “ My Family” ประเภทการศึกษา - ไอดอลครอบครัว ไอดอลของครอบครัวในทุกความยิ่งใหญ่
ข้าว. 4. ภาพวาดเด็กผู้หญิงอายุ 6 ปี 7 เดือน Sveta T. "ครอบครัวของฉัน" ประเภทของการเลี้ยงดูนั้นใกล้เคียงกับการป้องกันน้อยเกินไป เด็กที่มักจะรู้สึกเหงาในครอบครัวและอิจฉาพ่อแม่ น้องสาวถึงน้องสาวที่ไม่เพียงได้รับความรักจากแม่และพ่อเท่านั้น แต่ยังได้รับดอกไม้ของพวกเขาอีกด้วย กางเกงดำของพ่อบ่งบอกว่าลูกสาวกังวลและ นิสัยไม่ดีพ่อ - ที่มาของเรื่องอื้อฉาวในบ้าน
		ข้าว. 5. วาดรูปเด็กผู้หญิง 6 ปี 5 เดือน Lera G. "ครอบครัวของฉัน" ประเภทของการศึกษา - การป้องกันต่ำ อีกตัวอย่างหนึ่งที่ราวกับว่าอยู่ในครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์แม้จะชื่นชมแม่และพ่อเธอก็รู้สึกฟุ่มเฟือยโดยเชื่อว่าพวกเขาไม่ต้องการเขาเลย เมื่อเทียบกับฉากหลังของพ่อแม่ที่แต่งตัวตามเทศกาล เขามักจะยุ่งอยู่กับตัวเองตลอดเวลาเท่านั้น เขาตกลงตามคำร้องขอของผู้เฒ่าเท่านั้นที่จะวาดภาพตัวเองเป็นภาพเงาไร้ใบหน้า
ข้าว. 6. ภาพวาดของเด็กหญิงอายุ 13 ปี Lena K. “My Family” เหมือนกับ "ซินเดอเรลล่า" ไม่ว่าซินเดอเรลล่าจะพยายามดึงดูดความสนใจของพ่อแม่มาที่ตัวเองด้วยการเล่นเปียโนอย่างไร พ่อกับแม่ก็ไม่สนใจเธอ และพวกเขาก็หมกมุ่นอยู่กับครอบครัวด้วยการเอาใจและแกล้งน้องชายของเธอ
		ข้าว. 7. ภาพวาดเด็กชายอายุ 7 ปี 6 เดือน Aidana S. "ครอบครัวของฉัน" โวสตามประเภทความรับผิดชอบทางศีลธรรมสูง
ข้าว. 8. ภาพวาดของเด็กหญิงวัย 10 ขวบ Saule R. “ครอบครัวที่ฉันต้องการ” ไอดอลที่ถูกปฏิเสธ(ดูรูปที่ 1) ฝันอยากกลับไปสู่อดีตเพื่อให้ครอบครัวเหมือนเดิมมีลูกหนึ่งคนแน่นอน แต่ความเป็นจริงอันโหดร้ายปรากฏเป็นลายเส้นสีดำบนร่าง: ไม่น่าเป็นไปได้ที่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นอีกในครอบครัวของเขา
		ข้าว. 9. ภาพวาดของเด็กหญิงวัย 6 ขวบ Lera E. “ครอบครัวที่ฉันต้องการ” ความฝันและความปรารถนาดีของเด็กที่ถูกละเลย อย่างน้อยวันหยุดก็รวมครอบครัวอีกครั้ง ให้พ่อกับแม่ได้เห็นว่าพวกเขาโตขึ้นมีความเท่าเทียมและฝันที่จะอยู่เป็นครอบครัวของตัวเอง
ข้าว. 10. วาดรูปเด็กผู้หญิง 6 ปี 9 เดือน ทันย่า บี. "ครอบครัวที่ฉันต้องการ" ความฝันและฝันกลางวันของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งพ่อของเธอคอยควบคุมอย่างแน่นหนา (สำหรับคำอธิบาย ดูในข้อความ)
		ข้าว. 11. วาดรูปเด็กผู้หญิง 6 ปี 8 เดือน Olya B. "ครอบครัวที่ฉันต้องการ" ฉันอยากให้ครอบครัวได้รับแสงแดด เพื่อที่เราจะได้อยู่ด้วยกันตลอดไป เพื่อให้ทุกคนเป็นของทุกคน และทุกคนก็เพื่อหนึ่งเดียว!

การปรับเปลี่ยนเทคนิคการวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน" - "ครอบครัวที่ฉันต้องการ"

ดังนั้น คุณได้ดำเนินการเพียงขั้นตอนแรกในการวินิจฉัยความสัมพันธ์ภายในครอบครัวโดยใช้แบบทดสอบ "ครอบครัวของฉัน" ซึ่งง่ายมากและในขณะเดียวกันก็เป็นแบบสากล อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะมองลึกเข้าไปในจิตวิญญาณของเด็ก คุณสามารถใช้แบบทดสอบของเรา โดยปรับเปลี่ยนเป็นเทคนิค "ครอบครัวที่ฉันต้องการ"

ในการทำเช่นนี้หลังจากที่ครอบครัวของคุณวาดเสร็จแล้ว ให้พลิกกระดาษไปอีกด้านแล้วมอบหมายงานใหม่ให้เขา: ให้เขาวาดอีกครอบครัวหนึ่งด้วยดินสอแบบเดียวกัน แต่ไม่ใช่ครอบครัวแฝด แต่เป็นครอบครัวที่เขาต้องการ กล่าวอีกนัยหนึ่ง - "ครอบครัวที่ฉันต้องการ"

“ ครอบครัวที่ฉันต้องการ”... ด้วยงานของคุณ คุณสามารถกดคันโยกจินตนาการของเด็กโดยไม่ตั้งใจ ถอดเบรก ยกม่านความลับของเขาขึ้น มองเห็นสิ่งที่ซ่อนอยู่แม้กระทั่งสำหรับเด็ก และถ้าภาพวาดแรกมักมีลักษณะคล้ายล็อคซึ่งไม่สามารถเปิดได้เสมอไปเนื่องจากการเข้ารหัส ดังนั้นการวาดครั้งที่สองจะเป็นกุญแจในการล็อคซึ่งเป็นรหัสของการเข้ารหัส ภาพวาดที่สองเป็นผลบวกหลังจากที่รีทัชเตอร์ทำงานกับผลลบของภาพวาดแรก ภาพวาดที่สองคือ “ทางเข้า” สู่สิ่งที่คุณต้องการ “ทางเข้า” สู่ “ความงดงามอันไกลโพ้น” ซึ่งคุณคงไม่รังเกียจที่จะมีในตอนนี้ คุณจะไม่พบในภาพที่สองแม้แต่เงาของสามีในอนาคตของคุณหรือ ภรรยาในอนาคตศิลปิน. คุณจะไม่พบลูกในอนาคตของเขาในภาพที่สอง เด็กยังไม่สามารถถ่ายทอดสิ่งนี้ให้กับคุณได้ด้วยตัวเอง

เขาจินตนาการถึง “ครอบครัวที่ฉันต้องการ” ในปัจจุบันเท่านั้น “สวยแสนไกล” เป็นที่ต้องการของเขาในวันนี้ และเพื่อให้ชัดเจน คุณเพียงแค่ต้องกำจัดสิ่งกีดขวางที่ขวางทางออกไปเล็กน้อย และเขาก็ "กำจัด" สิ่งเหล่านั้นบนกระดาษอย่างง่ายดาย "ทำให้เป็นกลาง" พวกเขา วิธีการของตัวเอง- ดังนั้นโดยปกติแล้วในภาพ "ครอบครัวที่ฉันต้องการ" คนจากครอบครัวที่แท้จริงของเด็กมักจะ "หายไป" หรือมีญาติที่น่าสงสัยปรากฏขึ้นซึ่งมีน้อยคนที่รู้ ศิลปินจะ "ย่อ" หรือ "ขยาย" ครอบครัวของเขาโดยทำเพียงการทดแทนและเปลี่ยนทิวทัศน์ที่เขาเข้าใจได้ เมื่อไม่มีการทดแทนที่มองเห็นได้ โดยปกติแล้วในภาพที่สองลำดับการจัดรูปร่างของพ่อแม่ของเด็กตลอดจนพี่น้องของเขาจะแตกต่างและแตกต่างจากที่เราเห็นใน "ครอบครัวของฉัน" มาก ทดสอบ. ตามกฎแล้วญาติเกือบทั้งหมดด้วยเหตุผลบางประการจึงเปลี่ยนสถานที่ และถ้าทันใดนั้นพ่อของศิลปินก็ควบคุมเขาไว้อย่างแน่นหนาและด้วยเหตุนี้เขาจึงเป็นคนแรกในภาพวาด "ครอบครัวของฉัน" การทดสอบครั้งที่สองจะทำให้ทุกอย่างอยู่ในที่ที่ถูกต้อง ดังนั้นเมื่อในที่สุดเขาก็ตัดสินใจแล้ว ครอบครัวใหม่“ไป” แม้แต่พ่อแบบนั้นเขาก็วาดภาพเขาโดยห่างจากทุกคนและตามหลังทุกคน

ตามกฎแล้วญาติที่ "ลืม" ที่จะวาดภาพใน "ครอบครัวที่ฉันต้องการ" ด้วยเหตุผลบางอย่างเป็นสาเหตุของความรู้สึกไม่สบายซึ่งเป็นสาเหตุของความกังวลและความยากลำบากทั้งหมด และจากการที่ "แยก" เขาออกจากสมาชิกในครอบครัวของเขาเอง และด้วยเหตุนี้จึงได้ "ตัดสิน" ของเขา ดูเหมือนว่าศิลปินกำลังบอกเราถึงทางออกจากสถานการณ์ปัจจุบันและ "บอกใบ้" วิธีดำเนินการ

ดูภาพ อดีตไอดอล(ดูรูปที่ 8) ใน “ครอบครัวของฉัน” (ดูรูปที่ 1) เขาบรรยายถึงตัวเองเท่านั้น แต่ใน “The Family I Want” ดูเหมือนว่าเขาจะฟื้นคืนอดีต และพ่อและแม่ก็กลับมาอยู่ข้างๆ เขาอีกครั้ง ไม่เหมือนเมื่อก่อน หลังประตูที่ปิดสนิท แท้จริงแล้ว "ครอบครัวของฉัน" มักเป็นประตูที่ล็อคไว้ แต่ “ครอบครัวที่ฉันต้องการ” เป็นประตูที่เปิดกว้างสำหรับผู้อื่น และตอนนี้คนนอกรีต (ดูรูปที่ 2) ความฝันที่จะรวมครอบครัวเข้าด้วยกันด้วยวันหยุดซึ่งตัวเขาเองจะเป็นเหมือนวันหยุด (ดูรูปที่ 9) และคนที่พ่อของเขาคุมขังไว้อย่างแน่นหนาก็พาทุกคนไปยกเว้นพ่อของเขา ไปเดินเล่น บังเอิญ “ลืม” โทรหาพ่อด้วย (ดูรูปที่ 10) แล้วส่ง พี่สาวเรื่องเร่งด่วนเร่งด่วนและสำคัญสำหรับเธอเพื่อที่จะได้อยู่ตามลำพังกับแม่อันเป็นที่รักในที่สุด

โอ้ถ้าเทพนิยายเป็นจริง! โอ้ถ้าจู่ๆความเป็นจริงก็กลายเป็นเทพนิยาย! และดวงอาทิตย์จะส่องแสงมายังครอบครัวเสมอ และทุกคนอยู่ไม่ได้หากไม่มีกันและกัน (ดูรูปที่ 11) ฉันต้องการครอบครัวที่เปียกโชกภายใต้แสงแดด ฉันต้องการครอบครัวที่เป็นเหมือนดวงอาทิตย์ ฉันต้องการให้ความหวัง ศรัทธา และความรักอยู่ในครอบครัวของฉันตลอดไป!

คุณคงมั่นใจในตัวเองว่าส่วนใหญ่แล้ว "หน้ากาก" จากการวิเคราะห์ภาพวาด "ครอบครัวของฉัน" นั้น "ถูกฉีกออก" โดยภาพวาด "ครอบครัวที่ฉันต้องการ" เท่านั้น และถ้าคุณต้องจำกัดตัวเองอยู่เพียงภาพวาดเดียวโดยกะทันหัน คุณจะสงสัยในการเดาของตัวเอง ดังนั้นเมื่อการถอดรหัสแบบทดสอบการวาดภาพ "ครอบครัวของฉัน" กลายเป็นเรื่องยากกะทันหัน ให้ใช้เวอร์ชัน "ครอบครัวที่ฉันต้องการ"

ใบรับรองผลการทดสอบครอบครัวของฉัน ตัวอย่างภาพวาดพร้อมการตีความ

เด็กเล็กมีความอ่อนไหวมากและอาจรับรู้สถานการณ์และพฤติกรรมของผู้ใหญ่ในแบบของตนเอง บางครั้งตามที่ผู้ปกครองกล่าวว่ามีบรรยากาศที่ดีในครอบครัว แต่ในขณะเดียวกันเด็กก็ค่อนข้างก้าวร้าวและดื้อรั้น การทดสอบทางจิตวิทยา "ครอบครัวของฉัน" จะช่วยบอกคุณเกี่ยวกับสถานการณ์ที่แท้จริง

แบบทดสอบการวาดภาพครอบครัวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนพร้อมคำตอบ

นี่เป็นหนึ่งในการทดสอบที่ง่ายและให้ข้อมูลมากที่สุด ไม่มีคำแนะนำพิเศษ มีความจำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าจะวาดอย่างไรและอย่างไร

คำแนะนำในการทดสอบ:

• มอบดินสอและกระดาษให้ลูกของคุณ ขอให้วาดภาพครอบครัวของคุณและตัวเขาเอง
• อย่าละทิ้งลูกของคุณ ดูว่าเด็กวาดรูปใครก่อนและเขากดดินสอแรงแค่ไหน
• คุณไม่ควรทำการทดสอบหลังจากที่ทารกทะเลาะกับแม่ พ่อ หรือน้องสาวของเขา เด็กก่อนวัยเรียนก็ต้องเข้า ทำเลดีมากวิญญาณ.
• ขอให้พวกเขาวาดอย่างอื่นนอกเหนือจากครอบครัว รายการเพิ่มเติมจะช่วยให้คุณเข้าใจสภาพของทารกได้ดีขึ้น

คำอธิบายภาพ:

• แรงกดของดินสอ- ความพยายามที่ทารกกดดินสอบ่งบอกถึงความภาคภูมิใจในตนเองของเขา หากเด็กออกแรงกดเล็กน้อย เส้นไม่ชัดเจนและสว่าง แสดงว่ามีความนับถือตนเองต่ำ หากพวกเขาเป็นเรื่องปกติและมีความกดดันสม่ำเสมอ เด็กก็จะสงบและสมดุล ด้วยแรงกดดันที่แรงมาก คุณสามารถตัดสินความก้าวร้าวและความหุนหันพลันแล่นของทารกได้
• เส้นและลายเส้นหากไม่มีการสัมผัสหรือเพิ่มเติมใดๆ ที่ไม่จำเป็น แสดงว่าเด็กมีเพียงพอและสมดุล หากมีเส้นและจังหวะไม่ชัดมาก แสดงว่าทารกไม่มั่นใจและลังเลอยู่ตลอดเวลา
• เค้าโครงบนแผ่นงาน- ถ้ารูปอยู่ด้านบนแสดงว่าลูกรักตัวเองมาก ตำแหน่งด้านล่างแสดงถึงความนับถือตนเองต่ำ

การวาดภาพครอบครัวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

แบบทดสอบการวาดภาพครอบครัว: ตัวเลือกการวาดภาพ ตัวอย่างพร้อมการตีความ

จริงๆ แล้วการถอดรหัสภาพวาดนั้นง่ายมาก คุณไม่จำเป็นต้องเป็นนักจิตวิทยาก็สามารถทำเช่นนี้ได้

ตัวชี้วัดสำคัญ:

• รายละเอียด- หากมีการเพิ่มเติมและรายละเอียดเล็กน้อยในภาพวาด แสดงว่าเด็กคนนั้นเป็นความลับและมีอารมณ์ หากมีมากแสดงว่าทารกไม่สงบและรีบร้อน
• สมาชิกในครอบครัวให้ความสนใจกับเส้นที่พ่อหรือแม่วาด ความแตกต่างจากครอบครัวที่เหลือน่าจะน่าตกใจ ถ้าพ่อวาดเส้นหนามาก ลูกก็จะกลัวเขา
• ขนาดหากแมวตัวใหญ่กว่าแม่หรือพ่อ แสดงว่าลูกรักสัตว์เลี้ยงมากกว่า หากพ่อใหญ่กว่าแม่ ลูกก็จะชอบที่จะใช้เวลาอยู่กับพ่อ หากเด็กวาดตัวเองให้ตัวเล็กมาก แสดงว่ามีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ ถ้าตัวละครตัวใหญ่แสดงว่าลูกมีความมั่นใจ
• ที่ตั้ง.สมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิดกับลูกน้อยมากที่สุดคือผู้ที่รักและมีค่าที่สุด เด็กๆ มักจะวาดรูปตัวเองจับมือกับพ่อแม่ สิ่งนี้พูดถึงความเสน่หา
• หากมีใครหายไปจากภาพ แสดงว่ามีความเกลียดชังสมาชิกในครอบครัวหรือไม่สนใจเขาเลย
• อวัยวะรับความรู้สึกคนไม่มีหูไม่ได้ยินเสียงทารก หากเด็กอ้าปากหาใครสักคน แสดงว่ามีภัยคุกคามและความกลัว หากสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งกรีดตา แสดงว่ามีความมั่นใจและความเป็นอิสระของเขา หัวโตพูดถึงความฉลาด
• หากใครบางคนในภาพถูกแยกออกจากทั้งครอบครัว แสดงว่าไม่มีนัยสำคัญต่อทารก บ่อยครั้งที่ฮีโร่คนนี้ถูกลบด้วยยางลบ

สัญญาณของความเป็นอยู่ที่ดีในครอบครัว:

• เด็กดึงทุกคนไว้ตรงกลาง มีความสูงเท่ากัน และกดดินสอเท่ากัน
• หากเด็กดึงตัวละครทั้งหมดจับมือกัน
• หากมีการแรเงาน้อยที่สุดและตัวละครทุกคนยิ้มแย้ม
• หากเด็กทำงานเสร็จอย่างมีความสุขและวาดภาพครอบครัวด้วยรอยยิ้ม
• สีสดใส

สัญญาณของความวิตกกังวล:

• ทารกในภาพมีขนาดใหญ่มาก ตัวเล็ก หรือยืนตะแคง
• หากคุณไม่ได้วาดใครนอกจากตัวคุณเอง
• หากภาพเริ่มต้นจากขาไม่ใช่จากศีรษะ
• หากทารกดึงตัวเองโดยอ้าปากหรือเอามือปิดหน้า
• หากสมาชิกทุกคนในครอบครัวถูกดึงเข้าไปในเซลล์

มาวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กอายุห้าขวบกัน:

• เป็นที่น่าสังเกตว่าภาพวาดทั้งหมดทำด้วยสีสดใสซึ่งหมายความว่าเด็กค่อนข้างพอใจกับครอบครัว
• สัญญาณเตือนอย่างหนึ่งคือ พ่อกับแม่อยู่ใกล้กัน และลูกก็แยกจากกันเล็กน้อย นี่แสดงให้เห็นว่าพ่อแม่พยายามทำตัวเหมือนผู้มีอำนาจและรับฟังความคิดเห็นของเด็กเพียงเล็กน้อย
• ในขณะเดียวกันพ่อแม่ก็ไม่มีหู ซึ่งหมายความว่าทารกจะไม่ได้ยินเสียงและไม่มีสิทธิ์ในการเลือก
• แม่สูงกว่าพ่อ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่ามีความเป็นสามีภรรยาในครอบครัว ดวงตากรีดแคบของพ่อบ่งบอกถึงความเป็นอิสระของเขา บางทีเขาอาจจะทำเงินได้ดี
• สัมผัสและภาพร่างมากมาย ลูกมีความวิตกกังวลซ่อนอยู่
• ดวงตาโตของทารกบ่งบอกถึงความกลัวของเขา นอกจากนี้ทารกยังมีความภาคภูมิใจในตนเองสูง เขาคิดว่าตัวเองฉลาดที่สุด หัวที่ใหญ่ที่สุดพูดถึงเรื่องนี้มากมาย

ลักษณะของภาพวาดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3:

• พ่อแม่ไม่จับมือกัน แต่มือถูกซ่อนไว้ด้านหลัง สิ่งนี้บ่งบอกถึงข้อห้ามบางประการในครอบครัว บางทีพ่อแม่อาจจะถ่อมตัวและเก็บตัวมาก
• พี่ชายของหญิงสาวอยู่ข้างสนาม นี่แสดงให้เห็นว่าพ่อแม่มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเขาเพียงเล็กน้อย
• ความจริงที่ว่าเด็กสาวถูกดึงดูดระหว่างพ่อแม่ของเธอ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสื่อสารผ่านเธอ อาจมีความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครอง
• เส้นตรงของปากของพ่อบ่งบอกถึงความก้าวร้าวที่อาจเกิดขึ้น
• การดึงเท้าไม่ดีแสดงว่าขาดความมั่นคง บางทีครอบครัวอาจมีเงินไม่เพียงพอหรือสมาชิกในครอบครัวคนใดคนหนึ่งไม่ทำงาน

อย่างที่คุณเห็นการใช้ การทดสอบทางจิตวิทยา“ครอบครัวของฉัน” คุณสามารถค้นหาเกี่ยวกับอาการของเด็กและสภาพอากาศภายในครอบครัวได้

วิดีโอ: ถอดรหัสภาพวาดครอบครัว