Prstová hra na motívy rozprávkovej repy. Háčkované prstové bábkové divadlo "Turnip"

Skorý vývoj v v poslednej dobe sa stala obzvlášť populárnou medzi modernými rodičmi. Je to spôsobené výrazným zvýšením zaškolenosti, ktorú by mal mať prváčik. "Hrach" je webové stránky, vývoj dieťaťa ktorá bude zábavnou aktivitou pre celú rodinu.

Snažili sme sa naplniť náš portál čo najviac zaujímavé materiály, ktoré sú určené na pomoc rodičom pri každodennej práci na výchove a vzdelávaní predškolákov. webové stránky skorý vývoj deti„Goroshenka“ ponúka širokú škálu hier a zaujímavých úloh pre deti, ktorých cieľom je, aby dieťa získalo určité zručnosti a zlepšilo sa vlastné zručnosti. Všetky materiály zverejnené na portáli majú jediný cieľ – čo najlepšie pripraviť dieťa do školy.

Prezentácie pre deti ako jeden z najlepších spôsobov, ako učiť dieťa

Informačné technológie prešli dlhú cestu posledné roky. Moderné deti sa ľahko učia počítačové vybavenie a v dôsledku toho sa stali obzvlášť rozšírenými prezentácie pre rozvoj detí. Toto zvláštny druh materiály, ktoré deťom pomôžu ľahšie zvládnuť všetky informácie.

Kedy sa vykonáva? príprava detí do školy, prezentácie je často kľúčová. Jasné a farebné obrázky umožňujú dieťaťu jasne vidieť svet okolo nás, predstavte si v predstavách rastliny a živočíchy, ktoré ešte nestretol. Detské prezentácie pre deti sú prezentované vo verejnej doméne, čo umožňuje všetkým rodičom ich používať v nezávislé štúdie s dieťaťom.

Elektronické prezentácie pre deti na stiahnutie - je to také jednoduché

Moderné webové stránky predstavujú mnohé z najviac rôzne materiály, ktoré môžu rodičia využiť pri aktivitách s dieťaťom. Snažili sme sa vyrobiť si vlastný bezplatné prezentácie pre deti trochu iný, iný ako všetci ostatní.

Po prvé, naše materiály sú dosť informatívne. Zaujmú nielen predškolákov. Takéto prezentácií pre deti juniorské triedy bude pasovať rovnako dobre. Vynára sa logická otázka: je naozaj možné, aby sa prvák a trojročné dieťa dozvedeli rovnaké množstvo informácií, ktoré budú pre prvého zaujímavé a pre druhého zrozumiteľné?

určite nie. Naše materiály fungujú na trochu inom princípe. V podstate je prezentácií pre deti prípravná skupina . Pokrývajú všetky body, ktoré dieťa potrebuje vedieť do školy. Vzdelávanie dieťaťa by však malo začať skôr - napríklad vo veku 3-4 rokov je dieťa už pripravené vidieť prezentácie pre deti materských škôl.

V tomto veku bábätko trápi množstvo otázok, na ktoré dospelí niekedy nevedia odpovedať. Ale úspešný vývoj dieťaťa je možné len vtedy, keď získa voľný prístup ku všetkým veciam, ktoré sú pre neho zaujímavé. Niektorým materiálom, ktoré ho vzhľadom na vek ešte nie sú až také zaujímavé, nemusí rozumieť, no ak lekciu zopakujete o šesť mesiacov, bábätko sa naučí viac bodov.

Vývoj dieťaťa v predškolskom veku s použitím jedinečných materiálov

Jedinečnosť našich materiálov spočíva vo viacerých dôležité body. Po prvé, ako je uvedené vyššie, je to dostupnosť a úplnosť informácií vývoj dieťaťa predškolskom veku úspešný. Druhým bodom sú svetlé a farebné obrázky. teda webová stránka pre rozvoj detí v predškolskom veku snaží, aby to bolo zaujímavé, to znamená, že dieťa bude určite zaujímať kvalitné fotografie a obrázky, ktoré sú v každej prezentácii.

A na záver ešte jeden bod, podľa nás jeden z najdôležitejších. Prezentácia pre deti zdarma Znamená to tiež prítomnosť určitých úloh na konci zameraných na konsolidáciu materiálov a rozvoj určitých zručností dieťaťa. Môžu to byť hry na logiku, myslenie, rozvoj reči, rozvoj jemné motorické zručnosti a ďalšie. Dieťa tak ľahko asimiluje všetky prijaté informácie a má príjemný čas so svojimi rodičmi. Možno sú to najlepšie parametre pre úspešné učenie.

Poďme sa dnes porozprávať o zdraví našich detí. V súčasnosti sa vedú búrlivé diskusie okolo vývoja budúcej generácie. Nové storočie diktuje svoje vlastné pravidlá. Mnohé deti sa celé hodiny hrajú na maminom či otcovom smartfóne, pozerajú televíziu a po chvíli začnú zaostávať vo vývoji reči či vnímania. Ale to nie je absolútne žiadny dôvod na paniku a utekanie k lekárom. Prstová gymnastika pre deti je celkom schopný vyriešiť všetky tieto problémy jednoduchým a príjemným spôsobom.

Hlavná vec je, že samotní rodičia nie sú leniví študovať!

Múdrosť východných praktík pre rozvoj

Už v druhom storočí pred Kristom vedeli čínski mudrci, aké blahodarné účinky má manuálna terapia a gymnastika na telo. Sústredené v našich končatinách obrovské množstvo zväzky nervových zakončení. A každý prst je zodpovedný za samostatný orgán alebo orgánový systém:

veľký - pre funkciu mozgu
index - pre stav žalúdka
mediátor - zodpovedný za črevá
nepomenovaný - pre pečeň a obličky
malý prst - pre prácu srdca

Takto môžete začať masírovať tieto akupunktúrne body pre vaše dieťa od úplného začiatku. ranom veku a tým prispieť k správnemu vývoju jeho tela.

Múdrosť našich slovanských predkov

V dávnych dobách naši slovanskí predkovia vychovávali svoje potomstvo spôsobom, ktorý je nápadne odlišný od súčasnosti. Pre takúto interakciu dokonca mali špeciálne slovo- pestovanie. Išlo o prispôsobenie biorytmov rodiča biorytmu dieťaťa a zeme pomocou špeciálnych akcií. Takéto jednoduché riekanky ako „straka je belasá“ a „ladušky“ neboli len zábavou, boli súčasťou výchovného systému, ako jeden zo spôsobov rozvoja na základe poznatkov o akupunktúre.

Pamätajme aj na toto jednoduchá hra masážou dlaní dieťaťa ako „straka s bielou stranou“. Je to veľmi jednoduché a veľmi zábavné pre najmenších.

“Straka – bielostranná”

Slová	Akcie
„Vrana straka varila kašu, baby...“	Začnite kruhové pohyby od stredu dlane v špirále, postupne kruhy zväčšujte až po okraj. Takto stimulujete tenké črevo.
“...nakŕmené...”	Pri tomto slove pohybujte prstom medzi prsteňom a prostredným dieťaťom, stimulujte rektálna línia.
"Dal som to tomuto, dal som to tomuto..."	Začnite od malíčka po ukazovák a stlačte každý prst v dlani provokujúce dobrá práca orgány opísané vyššie.
"...a odohnal som tohto"	Uchopte palec svojho dieťaťa
„A ty tučný, počkaj pri bráne! Krava príde Prinesie mlieko!"	Zapnuté posledné slovo predstierajte, že to chcete zjesť – vaše Dieťa bude úplne nadšené!

Gymnastika podľa veku

Ručné a staršie sa budú líšiť od tých, ktoré sú vhodné pre veľmi malé deti. Najprv budete musieť pomôcť správne umiestniť malé ručičky. Tieto cvičenia sú veľmi vhodné pre deti do 3 rokov.

Hra „repa“

Hra o mačke

Ešte viac hier s pohybmi, ktoré deti do 3 rokov dokážu po rodičoch jednoducho napodobniť, si môžete užiť v tomto videu.

Ak je váš „zázrak“ už starší a dokáže vykonávať pohyby samostatne a možno aj nahlas recitovať poéziu, potom je pre vás program na 3-5 rokov vhodný. Tu je niekoľko cvičení.

Hra o rybách

Hra o psovi

Slová	Akcie
“Pes prešiel cez most”	Vystrčte prostredný prst dopredu (hlavu psa), zvyšok položte na stôl a kráčajte s nimi
"Štyri labky"	Postupne zdvihneme 4 prsty okrem palca (je stlačený).
"Piaty je chvost"	Zmena: stlačte všetko nadol a veľký zdvihnite
"Ak sa most zrúti"	Z dlaní vytvoríme mostík. Ak to chcete urobiť, spojte ich končekmi prstov a potom znázornite, ako sa most zrúti
"Pes spadne!"	Prekvapene zdvihneme ruky a pokrčíme plecami.
„Aby sa neutopila, Bež to ťahať!"	S dvoma prstami pravá ruka kráčame po stole ako keby sme bežali a chytíme sa za prst ľavej ruky

Viac hier pre túto vekovú kategóriu a staršie uvidíte v tomto videoklipe.

Od jemnej motoriky až po dobrú dikciu

Pomocou takýchto jednoduchých rýmov vyriešite niekoľko vývojových problémov naraz:

vštepiť zmysel pre dotyk
pracovať na jemnej motorike
pomôcť vám zvládnuť rôznymi spôsobmi komunikácie
spojiť reč a pohyb
práca na koordinácii

To všetko spolu umožní vášmu dieťaťu vyrásť inteligentne a zaujímavá osobnosť. Tak rýchlo chyťte jeho smartfón a začnite hrať vzdelávacie hry! Už čoskoro uvidíte pozitívne výsledky!

Rozprávky sú pre malé deti veľmi pútavé. S láskou a záujmom si prezerajú obrázky v knihách. Ale veľa väčší potenciál rozvoj dať interaktívne rozprávky, teda také, ktorých sa môže zúčastniť aj samotné dieťa. Najlepšia možnosť- DIY háčkované prstové divadlo. Pozrime sa na schémy podrobne. Krása divadla prstov spočíva v tom, že rozvíja jemné motorické zručnosti. A ako viete, reč dieťaťa je s tým veľmi úzko spojená.

Čo pliesť

Skúsme urobiť prstové divadlo. „Kolobok“, „Turnip“ a „Teremok“ sú najobľúbenejšie rozprávky detí. Pozrime sa na všetky hlavné postavy, ktoré musíme spojiť.

"Turka": babička, dedko, Chrobák, vnučka, mačka, myš.
"Teremok": myš, žaba, zajačik, líška, vlk, medveď.
"Kolobok": babička, dedko, žemľa, zajačik, líška, vlk, medveď.

Ako je možné vidieť zo zoznamu - veľa postavy Tieto rozprávky sa opakujú, ukázalo sa, že na 3 rozprávky je potrebných iba 12 hrdinov. Rovnaké hračky vám pomôžu zahrať si niekoľko ďalších rozprávok: „Mašenka a medveď“, „Vlk a líška“, „Snehulienka“.

Na prácu budete potrebovať: viacfarebné pletacie nite, háčik, plastovú ihlu, korálky alebo iné farebné. A tiež: čipka, stuhy, korálky a iné drobnosti na ozdobu.

Hračky sú malé, takže je lepšie vziať tenkú bavlnenú niť (100 g na 300 m) a háčik vhodnej veľkosti. Veľkosť háčika je vždy napísaná na obale nite.

Myška

Pre myš budete potrebovať vlákna bielej, šedej a modré kvety. Pletacie vzory sú veľmi jednoduché.

Začíname sivou niťou. Z nite treba urobiť slučku a upliesť do nej 6 očiek, slučka sa utiahne a vznikne základný kruh.
Druhý riadok - v každom očku prvého radu upletieme 2 očká, vznikne nám 12 očiek.
Tretí riadok - teraz pridáme cez slučku.
Riadky 4-7 jednoducho upletieme 18 očkami.
Ôsmy riadok - zníženie cez slučku, zostáva 12 slučiek.
Riadky 9-12 - zmeňte niť na bielu a pokračujte v pletení.
13. riadok pletieme až za zadnou stenou, pokračujeme v pletení ďalších 5 riadkov a dokončíme prácu s podkladom.

Sundress

Vráťme sa k riadku 13. Privedieme modrú niť cez nesprávnu stranu a začneme pliesť na prednej stene.

Malé detaily

Pre nos stiahneme 4 očká do slučky, ako na začiatku práce. V 2. a 3. riadku pridáme 2 stĺpce na jednej strane. Na vytvorenie uší urobíme 7 očiek do slučky, ale nestiahneme ich k sebe veľmi pevne a okraje trochu roztiahneme, aby sme vytvorili polkruh. Konce nití schováme dovnútra ihlou. Rukoväte. Urobíme 6 očiek do slučky sivá. 2. riadok - 6 ďalších stĺpcov. Riadky 3 - 6 pletieme bielou niťou. Hotovú rukoväť je potrebné trochu vyplniť výplňovým polyesterom a utiahnuť. Chvost je reťaz vzduchových slučiek.

Teraz šijeme všetko malé detaily na ich miesta. To sa dá urobiť pomocou nití, ktoré zodpovedajú farbe a bežnej ihly. Na tvár vyšívame mihalnice, antény a ústa. Nos a oči sú korálky. Ak chcete, urobte zuby z 2 bielych guľôčok. Pre stabilitu je lepšie trochu naplniť hlavu. Myš je pripravená.

Zvieratá

Ak chcete získať plnohodnotné háčkované divadlo prstov pre domácich majstrov, musíte upliesť niekoľko ďalších zvierat. Vzory sú veľmi podobné myši, len pre hlavu musíte urobiť ďalšie 2 riadky. V strede bude ďalší riadok s pridaním 6 slučiek a jeden s poklesom. Inak sú vzory pletenia podobné.

Pre dievčenské postavičky upletieme aj sukňu. Vlk, zajac a medveď potrebujú nohavice. Ak to chcete urobiť, na úrovni 13. riadku jednoducho zmeňte farbu vlákna.

Pre žabu sú rukoväte pletené inak. Urobíme 11 vzduchových slučiek a ďalšie 3 uzavrieme do krúžku. Do tohto krúžku sme pletené 3 prsty, každý s 3 vzduchovými slučkami, a ideme späť.

Svojej malej líščej sestre môžete upliesť krásnu šatku. Začíname s 18 slučkami a ich počet postupne znižujeme na oboch stranách. Vonkajšie slučky by ste nemali znižovať, inak sa šál ukáže ako stupňovitý. Nakoniec pozdĺž okrajov trojuholníka vytvoríme reťaze vzduchových slučiek, aby bolo pohodlné uviazať šatku na líšku.

Aby boli zvieratká elegantnejšie, šaty sme ozdobili čipkou po okraji. Môžete šiť na korálky a jemné kamienky. Stuhy sú užitočné aj na ozdobu používame na výrobu mašličiek na chvosty zvieratiek.

Babička, dedko a vnučka

Divadlo prstov Repka by nebola úplná bez hlavných postáv. Všetci ľudia pletú približne podľa rovnakého vzoru, takže ich popisy sa dajú kombinovať. Vnučku pletieme ako myš a starí rodičia s prídavkom, aby boli trošku väčšie.

Vyrobíme parochňu s ustupujúcou vlasovou líniou a bradou a fúzmi pre dedka. Pre vlasy nahodíme 28 vzduchových slučiek a otočíme prácu bez toho, aby sme ju spojili do krúžku. Ďalej podľa schémy: 3 vzduchové slučky, spojovací stĺpec v predchádzajúcom riadku. Takže až do konca. Pre bradu s fúzmi urobíme krúžok z 20 vzduchových slučiek a vzor parochne zopakujeme 4 - 5 krát.

Urobme módny drdol na hlave starej mamy. Aby sme to urobili, začneme pliesť to isté ako hlava. Pletieme 5 radov, potom ozdobíme prednú časť účesu. Polstĺpec, 5 stĺpov a ďalší polstĺpec, dokončíme prácu. Pre drdol upletieme 20 retiazkových očiek a chrbát jednoduchým háčkovaním. Vzniknutú stuhu stočíme do tvaru slimáka a celú štruktúru prišijeme k hlave.

Okuliare vyzerajú na starých rodičoch neuveriteľne. Na ich výrobu pre bábiky budete potrebovať farebné sponky. Spinku je potrebné narovnať a pomocou ceruzky skrútiť do krúžkov. Ruky zapustíme priamo do hlavy a zošijeme niťami pre pevnosť.

Ostáva už len upraviť vlasy mojej vnučke. Copíky jej veľmi pristanú. Na kartónový obdĺžnik navinieme priadzu vhodnej farby a nastriháme. Potom v strede hlavy prišijeme malé pramene. Vlasy už budú rozdelené, zostáva len urobiť chvosty.

repa

1. riadok - urobte 6 očiek do sťahovacej slučky.
2. riadok - v každom stĺpci predchádzajúceho riadku upletieme 2 stĺpiky.
Riadok 3 - zvýšenie cez slučku.
4. riadok - pridajte po 2 slučkách predchádzajúceho radu.
Riadky 5-7 - pletené výsledné 24 slučiek.
Riadok 8 - zníženie cez 2 slučky.
Riadok 9 - zníženie cez 1 slučku.
10. riadok - zmenšíme cez 2 očká. Malo by zostať iba 8 slučiek. Teraz je čas naplniť repku plnivom, ktoré predtým vytvorilo otvor pre budúci prst.
Riadky 11-16 pletieme s 8 očkami. Urobíme poklesy pre ďalšie 2-3 riadky a výsledný prst zastrčíme dovnútra.

Na repík upletieme 3 listy. Nahodíme 11 vzduchových slučiek, potom 2 polstĺpiky, 2 dvojité háčkovanie, 3 dvojité háčkovanie, 1 dvojité háčkovanie a ďalšie 3 dvojité háčkovanie v jednej slučke. Prácu rozložíme a opakujeme to isté v opačnom poradí. Prišite listy k základni. Repka je hotová.

Kolobok

Ak sa rozhodnete uháčkovať prstové divadlo, nezabudnite na Kolobok. Jeho základ je vyrobený ako repa. Pred plnením urobíme žemľu tvár. Prišijeme korálkové oči, obočie vyšijeme čiernou niťou a ústa červenou niťou. Rúčky vyrábame rovnako ako u iných bábik. Aby bol drdol trochu pôvabnejší, upletieme k nemu čelenku. Na to použijeme schému tela z riadkov 1 až 6, potom urobíme klesajúci riadok. Vo finále musíte na temene hlavy upliesť 3 vzduchové slučky. Získate krásnu baretku.

Rukavice - "teremok"

Čo robiť divadlo je zaujímavejšie prst, háčkovaný teremok sa dá aj háčkovať. Nedá sa ale na prst, ale na dlaň. Nahodíme 50 vzduchových slučiek a uzavrieme ich do kruhu. Pleteme 3 riadky v kruhu dvojitými háčikmi. Potom upletieme ešte 3 riadky, pričom približne v strede dlane necháme priestor na okienko. Potom opäť pletieme 1 rad dokola. V oblasti palca urobíme retiazku z 18 retiazkových očiek a upletieme ďalšie 3 rady vo veľkom kruhu.

Teraz už zostáva len vyzdobiť náš malý kaštieľ. Okno zviažeme niťou kontrastnej farby. Môžete tiež použiť vzduchové slučky na vytvorenie nitkového kríža v okne alebo dokonca zavesiť závesy z priehľadného materiálu. Zvršok je tiež ošetrený svetlým lemom.

Spodok veže robíme zeleným. Trávu vyšívame v rôznych odtieňoch zelenej. Zasadíme pár kvetov. Ak chcete, môžete pridať motýľa alebo včelu. Získate veľmi krásny malý kaštieľ. Ak ohnete prst postavičkou smerom k dlani, môžete ju znázorniť, ako klope na dvere.

Takže DIY háčkované prstové divadlo je pripravené. Vzory na jeho vytvorenie sú veľmi jednoduché a dostupné pre remeselníkov rôzne úrovne. Ukázalo sa, že je to skvelá súprava hračiek pre zábavnú a užitočnú zábavu s deťmi. Stojí za to použiť trochu fantázie a skončíte s množstvom nových hrdinov a rozprávok. Napríklad, ak pridáte kura a zlaté vajce, bude to „Rocky Hen“. Uháčkovať divadielko na prsty je jednoduché a bude vás tešiť ešte veľmi dlho. Predstavenie najskôr predvedú rodičia, potom to deti s radosťou prevezmú do vlastných rúk.

Abstraktné

postavy:

prstová hra

palec

Vlastnosti:

Vodnica (oboma rukami zhora nadol „nakreslite“ kruh vo vzduchu so špičkou smerujúcou nadol).

Dedko zasadil v záhrade repku

(klepnite ukazovákom pravej ruky na dlaň ľavej)

A na jeseň som sa rozhodol kopať

Repík sa rozrástol

Takto - takto

(zakrúžkujte ruky veľký kruh vo vzduchu)

Potom môj starý otec zavolal babke

Ale ani babka nemohla

Potom pribehla moja vnučka

Sľúbila, že pomôže vytiahnuť repku

Zhuchka - pes, s mačkou Murkou

Chceli pomôcť aj môjmu dedkovi

Ale nemohli vytiahnuť repku

(potriasť hlavou zo strany na stranu)

Malá šedá myška

Taký zbabelec

(prekrížte si ruky na hrudi a presuňte prsty po rukách, akoby ste sa chceli zahriať)

Pomohol môjmu dedkovi

A podarilo sa mi vytiahnuť repku

Kto bude spolupracovať

(dlane spojené, zaoblené)

Takto všetko funguje!

(zložte pravú ruku v päsť, zdvihnite palec nahor)

Prstová hra - rozprávka "Kolobok"

Abstraktné

postavy:

palce

ukazovákov

Stará mama a starý otec žili spolu

Rozhodli sa urobiť drdol

Zametali stodolu

(oboma rukami predstierajte, že zametáte metlou)

Oškrabali dno suda

(oškrabať stôl oboma rukami)

Výsledkom je drdol

Tak ryšavá je strana

Vyvalil sa z dverí

(otočiť rukami)

A nikto to nedokázal dobehnúť

Váľal sa cez les

(stále otáčajte rukami)

A zajac sa našiel

Zajac ho chcel zjesť

Ale rozhodol som sa tú pieseň počúvať

Neďaleko žil sivý vlk

S takýmito zubami

(spojte dlane na základni a ťukajte prstami roztiahnutými, akoby ste mali „zuby“)

Chcel zjesť žemľu

Ale nestíhal som

Medveď je veľký a huňatý

V lese som si cucal labku

A buchta sa prevalila

(otočiť rukami)

Vzal som to a zastavil

Zaspieval som medveďovi pieseň

(prilož si ruku k uchu, akoby si chcel počúvať)

A k líške prišiel včas

A líška bola prefíkaná

Oklamala Koloboka

Rozhodol sa, že jej zaspieva pieseň

A skočil líške na nos

(dotkni sa nosa)

A líška zdvihla nos

A prehltla žemľu

(doširoka otvorte ústa a potom zatvorte ústa)

Naša rozprávka sa skončila

A kto počúval, dobre!

(potľapkaj sa po hlave).

Tento metodický rozvoj je určený na organizovanie vzdelávacích aktivít s deťmi vo veku 2–3 rokov prostredníctvom spoločných dramatických hier s dospelým na tému „Turka“ Účel:

- rozvoj súvislej reči, jej dialogickej formy (schopnosť opakovať jednoduché frázy, úryvky zo známych rozprávok v spoločné aktivity s dospelým; odpovedať na najjednoduchšie otázky: "Kto?", "Čo?", "Komu?", "Ktorému?", "Ktorému?")

povzbudzovať k dialogická reč prostredníctvom spoločných dramatizačných hier;

povzbudzovať k nezávislý výber herný materiál;

rozvíjať záujem o spoločnú hru;

Vzdelávacie oblasti: sociálno-komunikatívna, kognitívna, vývin reči.

Formy práce s deťmi: čítanie, dramatizácia hra, rozhovor, skúšanie, didaktická hra, problémová situácia.

Vybavenie: sada hračiek-postavičky prstového divadla „Turnip“; kniha konferenčného stolíka„Turnip“, „magická“ taška, gumená hračka repa.

Pohybujte sa priamo - vzdelávacie aktivity v mladšej skupine:

Organizačný moment

(deti s učiteľom stoja v kruhu)

Vychovávateľ: - Ahoj deti!

Deti: - Ahoj!

Vychovávateľ:

Dnes budeme vy a ja skutoční umelci a viete, že sú to veľmi zábavní ľudia. Preto musíme vy a ja trénovať našu náladu, aby sme sa vždy usmievali a boli veselí.

Pozdravná hra „Dve sestry sa pozerajú na svojho brata“:

Dve sestry sa pozerajú na svojho brata

Dve sestry sa pozerajú na svojho brata:

Malý, nepohodlný

Nedá sa usmievať

Len sa zamračí.

Mladší brat kýchol v spánku,

Sestry sa radujú:

Teraz dieťa rastie -

Kýchal ako dospelý! (A. Barto)

(Po hre s pozdravom učiteľ vyzve deti, aby si sadli na stoličky okolo stola).

1. Úvodný rozhovor na základe ilustrácií k rozprávke „Turnip“:

Recenzia knihy "Turnip".

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa, čo mám v rukách?

Deti: (Odpovede detí)

Vychovávateľ: Presne tak, je to kniha. Pozrite sa pozorne na obálku, aká rozprávka sa skrýva v tejto knihe?

Deti: rozprávka "Turnip".

Vychovávateľ: Ktorých hrdinov z tejto rozprávky poznáte?

(Učiteľ obracia strany s ilustráciami a deti v tomto čase pomenúvajú postavy).

2. Hlavná časť:

- didaktická hra „Magic Bag“:

Učiteľ: Deti, teraz si každý z vás bude môcť vybrať hrdinu a nájsť ho v „kúzelnom vrecúšku“ (učiteľ ukáže žiakom „čarovné vrecúško“ a vyzve ich, aby sa striedali pri výbere figúrky a pomenovaní hrdinu)

Problémová situácia „Pomôž babke“:

Vychovávateľ: Deti, pozrite sa na svoje figúrky, vytiahli sme všetkých hrdinov z vreca? Kto nám chýba?

Deti: Babičky

(Učiteľ si dá dole obrúsok, na stole je figúrka babičky, ktorá drží v rukách koláče).

Vychovávateľ: Tu je, naša babička, len je niečím zaneprázdnená. Čo má v rukách?

Deti: koláče

Vychovávateľ: Áno, pečie koláče, a preto sa nemala čas schovať do tašky. Pomôžme jej dokončiť prácu, aby sa mohla vrátiť do rozprávky.

Hra s prstami"Pečieme koláče."

(Hra prstami sa hrá v stoji v kruhu).

"Pečieme koláče"

Cesto miesime, miesime, miesime!

(striedavo „tlačte“ imaginárne cesto päsťami)

Tlačiť cesto, tlačiť, tlačiť!

(ostro zatnite prsty v päste a uvoľnite ich, najprv súčasne a potom striedavo)

Budeme piecť koláče!

(pomocou rúk „pripravte“ koláče, „prehadzujte“ ich z jednej dlane na druhú)

Vychovávateľ: Pomohli sme babičke a teraz sa môže vrátiť k svojej rozprávke (Učiteľka podá figúrku dieťaťu).

Dramatizácia hry na motívy rozprávky „Turnip“ (reprodukcia úryvku):

Vychovávateľ:

Všetci hrdinovia boli zhromaždení s vami. Navrhujem, aby ste si zapamätali rozprávku a naši hrdinovia nám pomôžu. (Učiteľ vyzve deti, aby si figúrky navliekli na prsty.)

Vychovávateľ:

- „Dedko zasadil repku. Repík vyrástol na veľkú, veľkú. Dedko začal ťahať repku, ťahal, snažil sa ju vytiahnuť, ale nešlo to. Dedko a babka volali...“ (dieťa recituje úryvok z rozprávky s dospelým, pričom súčasne zobrazuje akciu).

Vychovávateľ:

- „Babka za dedka, dedko za repku, ťahajú, ťahajú, nevedia ju vytiahnuť. Babička volala svoju vnučku...“ (dieťa recituje s dospelým úryvok z rozprávky a súčasne zobrazuje dej).

Problémová situácia "Kto je pomocník?"

Vychovávateľ:

Kde je vnučka? Ukáž sa! (Učiteľ požiada dieťa, aby ukázalo figúrku svojej vnučky)

Vychovávateľ:

Deti, dokázali starí rodičia s pomocou svojej vnučky vytiahnuť repku? (Odpovede detí)

Vychovávateľ:

Deti, spomeňme si, kto ešte pomohol babke a dedkovi. (Odpovede detí).

- Hra s prstami"Ukáž mi ktorý?"

Vychovávateľ:

Presne tak, chrobáčik, mačka a myš.

Vychovávateľ:

Chrobáčik, ukáž nám, aký si rýchly a veselý;

Naša mačka je milá, prítulná a chce sa len pohladkať (dieťa natiahne ruku k deťom, aby mačku pohladili);

Myš je malá, tichá, tichá.

(Deti používajú postavičky na hranie na zobrazenie vlastností každého hrdinu).

Vychovávateľ:

Zišli sa všetci pomocníci, deti, zaspomínajme si a ukážeme vám, ako sa rozprávka skončila.

- "Myš pre mačku, mačka pre Chrobáka, Chrobák pre vnučku, vnučka pre babku, babka pre dedka, dedko pre repku, ťahaj, ťahaj, vyťahuj repku..."

(Učiteľka vysloví text, deti po nej opakujú a reprodukujú zodpovedajúce pohyby)

Pedagóg: Tak sme to urobili všetci spolu. Deti, povedzte, mohol by dedko vytiahnuť repku sám? (Odpovede detí).

(Po odpovediach detí učiteľ vyzve deti, aby si vybrali postavičky z prstov, pohladili ich a rozlúčili sa s nimi. ďalšia hra; predmety sú umiestnené v taške; vstaňte od stola a vytvorte kruh).

Vychovávateľ:

Deti, povedzte mi, akú rozprávku sme vám dnes povedali? (Odpovede detí).

Vychovávateľ:

Deti, dnes ste sa hrali ako skutoční umelci a bavilo vás byť nimi? (Odpovede detí)

Vychovávateľ:

Poďakujme si teraz podaním ruky za zaujímavá rozprávka a venujte nám naše úsmevy (učiteľ sa usmeje na dieťa a predvedie podanie ruky).

Ilustrácie k rozprávke „Turnip“