นิทานสั้นสำหรับเด็ก นิทานเด็กในบทกวี

บอกพวกเขาว่าพวกเขาจะอยู่ในโรงเรียนเป็นเวลา 15 ปี

นี่เป็นนิทานที่ดีเหมาะสำหรับเด็ก

พวกเขาซื้อมันให้ฉัน โทรศัพท์มือถือและฉันก็ดูและปรากฎว่าคุณสามารถเรียกฮีโร่จากหนังสือการ์ตูนที่นั่นได้ เรามีการสนทนาที่ดีกับพวกเขา คนเหล็กสัญญาว่าจะมอบแล็ปท็อปให้ฉันและพาสไปเดอร์แมนไปขี่

แมวของฉันนำกระต่ายสีเทามาที่บ้านของเราในตอนเย็นและบอกว่าตอนนี้กระต่ายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเขาและพวกเขาจะอยู่ด้วยกัน ค่ำก็มา. ฉันจัดเตียงให้กระต่าย มอบผ้าห่มให้เขา และบอกเขาว่าอย่าส่งเสียงดังตอนกลางคืน ฉันตื่นจากเสียงอันน่าสยดสยอง ปรากฎว่ากระต่ายชอบมันมากจนเรียกหมีเพื่อนของเขาและชวนเขาให้มาอยู่กับเขา แน่นอนฉันโกรธแต่ฉันยอมให้แบร์อยู่กับเรา เราไปนอนแล้ว ฉันตื่นมาและไม่มีใครอยู่บ้าน นั่นเป็นสิ่งที่ดี ทุกคนไปโรงเรียน เรียก. ฉันเปิดประตู แมวของฉันยืนอยู่คนเดียว ยิ้มอย่างสนุกสนาน ฉันถามว่าเพื่อนของเขาอยู่ที่ไหน แมวร้องอะไรบางอย่างที่ไม่สามารถเข้าใจได้ และฉันก็ไม่เห็นกระต่ายหรือหมีอีกเลย แล้วแมวก็ปล่อยหลุดจนรู้สึกอึดอัดจึงตัดสินใจไม่พาแขกป่าเข้ามาในบ้านอีก

เราคิดอยู่นานและนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น:

นอกหน้าต่างของเรา บนต้นกล้วยสูง มีฮิปโปโปเตมัสตัวอ้วนท้วนน่ารักอาศัยอยู่ เขาสร้างรังอันแสนสบายให้ตัวเองซึ่งไม่เพียงแค่มีทีวีเท่านั้น แต่ยังมีตู้เย็นอีกด้วย และเมื่อไม่นานมานี้มีการติดตั้งอินเทอร์เน็ตที่นั่น ในช่วงสุดสัปดาห์ ฮิปโปจะบินไปหาเพื่อนๆ ที่อาศัยอยู่ใกล้เมืองในหมู่บ้านบนหลังคาบ้าน ชาวบ้านรักพวกมันมาก แม้กระทั่งบางครั้งก็ให้อาหารตับจากฝ่ามือด้วยซ้ำ

นี่มันช่างกลืนน้ำลายจริงๆ แต่บทความนี้เรายังได้เกรด "ฉลาด" เนื่องจากยังไม่มีคะแนนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เด็กยังเพิ่มภาพวาดลงในนิทานด้วย:

ในการสร้างนิทานคุณต้องมีจินตนาการที่ดี

คุณสามารถสร้างบางสิ่งเช่น:

แมวของฉัน เมื่อวานเขาไปเดินเล่นสุนัขด้วยสายจูง มันได้พบกับนกกระจอกเพื่อนเก่าของเขาและเขาก็เล่าให้ฟัง เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับเกาะอันห่างไกล บนเกาะแห่งนี้มีต้นปาล์มพร้อมช็อคโกแลตและลูกกวาดแทนผลไม้ และเมื่อนกกระจอกบินเข้ามาอาศัยในฤดูหนาว ภูมิภาคที่อบอุ่นเขาจะพาเพื่อนแมวของเขาไปด้วยแน่นอน

กาลครั้งหนึ่งมีลูกแมวตัวหนึ่งไม่มีบ้านและหิวโหยอยู่เสมอ วันหนึ่งเขามีความคิดที่ยอดเยี่ยม: ทำไมไม่อยู่ในบ้านนกล่ะ? ลูกแมวเริ่มใช้ชีวิตในนั้นโดยไม่ต้องคิดซ้ำ ตอนนี้เขาอบอุ่นและได้รับการดูแลอย่างดี และดีจนเขาไม่อยากออกไปข้างนอกด้วยซ้ำ

ลูกแมวอาศัยอยู่เช่นนี้ และวันหนึ่งมันกลายเป็นแมว ซึ่งตอนนี้ไม่สามารถออกไปข้างนอกได้ เพราะเขาไม่สามารถเข้าไปในรูในบ้านนกได้

วันหนึ่งเขารู้สึกแออัดมากที่นั่นจนเริ่มกรีดร้องอย่างสุดหัวใจ ฉันกับพวกปีนต้นไม้ รื้อบ้านนกออก แล้วประกอบเป็นกระดาน ในที่สุด เราก็ช่วยแมวลูกบาศก์ตัวหนึ่งได้ ซึ่งตอนนี้อาศัยอยู่ในบ้านของฉัน เขาน่ารักและนิสัยดี แต่เขาชอบกิน (โดยเฉพาะแตงโม) รูปร่างผิดปกติ- เราเรียกเขาว่าคิวบ์





เรื่องราวอาจเป็นเช่นนี้:

ในที่สุดวันหยุดสุดสัปดาห์ก็มาถึงแล้ว Kolya และ Sasha เล่นสกีและเล่นสกีเข้าไปในป่า มันมีหิมะตก เมื่อเล่นสเก็ตจนพอใจแล้ว เด็กๆ จึงตัดสินใจสร้างตุ๊กตาหิมะ พวกเขาทำก้อนหิมะก้อนใหญ่ จากนั้นก็ก้อนเล็ก และสุดท้ายก็ก้อนหิมะที่เล็กที่สุด วางซ้อนกัน ทำตา จมูก ปาก และทำมือจากกิ่งไม้

เหนื่อยแต่มีความสุขกับการเดิน เด็กๆ จึงตัดสินใจกลับบ้าน ที่บ้านพวกเขาตัดสินใจวาดรูปตุ๊กตาหิมะซึ่งพวกเขาสร้างขึ้นในป่า ทันใดนั้นมนุษย์หิมะก็ยิ้มและขยิบตาให้พวกเขา

เด็กๆ ตัดสินใจแขวนภาพวาดไว้ในกรอบ มันกลับกลายเป็นว่าสวยงามมาก

ก่อนนอนตุ๊กตาหิมะก็อวยพรเด็กๆ ราตรีสวัสดิ์แล้วบอกว่าพรุ่งนี้จะได้เจอกันอีกแน่นอน

นิทานมีความโดดเด่นตรงที่ไม่มีใครเชื่อว่าสิ่งนี้เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น:

เมื่อวานพ่อแม่ของฉันและฉันไปล่าเห็ดและเห็นไดโนเสาร์ เขาเคี้ยวหญ้าอย่างสงบสุข เราเลี้ยงเห็ดให้เขาแล้วพาเขากลับบ้าน ตอนนี้เรามีสัตว์เลี้ยงไดโนเสาร์

นิทานที่สั้นที่สุดคือขนมปังแขวนคอตัวเอง

ก่อนอื่น มาทำความเข้าใจคำศัพท์กันก่อน นิทานสูงเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้นหรือไม่มีเลย ซึ่งหมายความว่าการหลีกหนีแห่งจินตนาการนั้นถูกจำกัดด้วยการรับรู้ของเด็กเท่านั้น ดังนั้น, มาลองกัน:

ครั้งหนึ่งแม่ดุว่าฉันทำแจกันแตก และฉันก็ทำมันหักอย่างไม่เต็มใจ และห้ามไม่ให้ฉันออกไปเดินเล่น ฉันนั่งริมหน้าต่าง มองดูนก และคิดว่า ฉันหวังว่าฉันจะเป็นตัวแทนของนกได้ ทะยานผ่านก้อนเมฆ ทำลายแจกันให้มากเท่าที่ต้องการ และไม่ได้อะไรเลย

ฉันไม่รู้ว่าทำอย่างไร แต่มีนกตัวหนึ่งตอบฉัน - มันเริ่มส่งเสียงร้องใส่นกและเสนอตัวให้เป็นมันสักพัก ฉันไม่เชื่อ แต่ตัดสินใจทำตามคำแนะนำของเธอ เธอบอกว่าถ้าคุณลืมตา คุณก็บินได้

และคุณรู้อะไรไหม? ฉันหลับตา ร่างกายของฉันเบาขึ้น 100 เท่า ขาของฉันไม่รู้สึกถึงเก้าอี้... อีกวินาทีหนึ่งและ... ฉันทุบแจกันอีกครั้ง

แต่แม่ของฉัน เมื่อฉันเห็นเศษแจกันใบโปรดของเธอสองใบ ฉันขอออกจากบ้านพร้อมกับพูดว่า: อย่างน้อยคุณก็จะไม่ทำให้แจกันแตก! ฉันจึงทำตามคำแนะนำของนกและเป็นอิสระตามที่พวกเขาสัญญาไว้!

กาลครั้งหนึ่งมีต้นคริสต์มาสต้นหนึ่ง น่าแปลกที่เธอมีลูกหมาป่าสามตัว และลูกหมาป่าเหล่านี้ไม่ใช่ลูกธรรมดา - พวกมันวางไข่

ลูกวัยห้าขวบของฉันให้สิ่งนี้กับฉันเมื่อฉันถามเธอ เรื่องสั้นประดิษฐ์. ถามลูกของคุณ บางทีเขา (หรือเธอ) อาจจะทำให้คุณประหลาดใจ หากการเริ่มต้นด้วยบางสิ่งเป็นเรื่องยาก ให้พูดว่าคุณต้องสร้างนิทานเกี่ยวกับลูกแมวขึ้นมา (ลูกหมู ผ้าอ้อมแอนิเมชัน Luntik ที่มาจากทีวีถึงบ้านของคุณ อะไรทำนองนั้น)

ปรากฎว่าจระเข้บินได้ ใช่แล้ว พวกมันบินได้ วันหนึ่ง เด็กหญิงไอราไปเดินเล่น และมีจระเข้ตัวหนึ่งบินมาหาเธอและร้องไห้ แน่นอนว่าหญิงสาวถามว่าเกิดอะไรขึ้น จระเข้จึงตอบว่าบินออกจากรังแล้วปีนต้นไม้ไม่ได้เพราะยังไม่หัดบินให้สูง เด็กหญิงตัดสินใจช่วยจระเข้ เธออุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนแล้ววิ่งไปที่บันได เธอวางบันไดขึ้นไปบนต้นไม้ และจระเข้ก็ปีนขึ้นไปไปหาพี่น้องของเขา หลังจากนั้นจระเข้ไม่เคยบินออกจากรังโดยไม่มีแม่ของมัน และเด็กหญิงไอราก็เลี้ยงจระเข้ตัวน้อยในรังอยู่เสมอ

แนวของบทกวีแบ่งออกเป็นสองส่วน คำแรกของแต่ละบรรทัดเขียนทางซ้าย และเขียนต่อทางด้านขวา หน้าที่ของผู้เล่นคือเชื่อมต่อส่วนแรกและส่วนที่สองเพื่อสร้างนิทาน

หมูป่าตัวหนึ่งกำลังโกรธนั่งอยู่บนกิ่งไม้
เรือกลไฟกำลังอิดโรยอยู่ในกรง
นกไนติงเกลลับเขี้ยวของเขา
เม่นกำลังบีบแตร
แมวสอนฟิสิกส์
Masha กำลังจับหางของเธอ
พินอคคิโอเย็บกางเกงของเขาเอง
ช่างตัดเสื้อกินแพนเค้กทั้งหมด
เม่นถูกกำหนดให้เป็นอาหารเย็น
ซิสคินขยับหนวดของเขา
มะเร็งกำลังบินอยู่ใต้เมฆ
โต๊ะกำลังไล่หนู
กาต้มน้ำกำลังกระโดดอยู่ในสนาม
เด็กชายก็สำลักไฟ

• แต่งนิทานสูงๆ กับเพื่อนของคุณต่อไป

ร้องเพลงเข้า เล่นหมากรุก,
หญิงสาวส่งเสียงดัง
มีช้างบินไปบนท้องฟ้า
ห่านวิ่งหนีออกจากป่า

• อ่านปริศนา เดาพวกเขา ในปริศนา ให้ขีดเส้นใต้คำที่ช่วยให้คุณเดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงอะไรหรือใคร

ในฤดูร้อนเขาจะเดินไปโดยไม่มีถนน
ระหว่างต้นสนและต้นเบิร์ช
ก ในฤดูหนาวเขานอนอยู่ในถ้ำ
ซ่อนจมูกของคุณจากน้ำค้างแข็ง
(หมี)

เขามีหูใหญ่
เขาเชื่อฟังเจ้านายของเขา
และถึงแม้มันจะเล็ก
แต่ ขับเหมือนรถบรรทุก.
(ลา)

เขามีสี่ขา
อุ้งเท้ากระท่อนกระแท่น,
หูที่บอบบางคู่หนึ่ง
เขาคือความหวาดกลัวของหนู
(แมว)

• ค้นหาชุดปริศนาที่บ้านหรือในห้องสมุด เขียนปริศนาสองสามข้อที่คุณชอบ

มีสมุดบันทึกอยู่ในกระเป๋านักเรียน
สมุดบันทึกแบบไหนที่เป็นปริศนา
นักเรียนจะได้รับเกรดในนั้น
และตอนเย็นเขาจะพาแม่ไปดู... (ไดอารี่)

ในหน้าไพรเมอร์
ฮีโร่สามสิบสามคน
ปราชญ์วีรบุรุษ
ผู้รู้หนังสือทุกคนรู้ดี
(ตัวอักษร)

เขาส่งเสียงดังในทุ่งนาและในสวน
แต่มันเข้าบ้านไม่ได้
และฉันจะไม่ไปไหน
ตราบใดที่เขาไป
(ฝน)

อา อย่าแตะต้องฉัน
ฉันสามารถเผาคุณโดยไม่ต้องไฟ
(ตำแย)

• จัดการแข่งขันกับเพื่อนของคุณ “ใครจะรู้ปริศนามากกว่านี้”

• อ่านสุภาษิตและคำพูด พวกเขาคุยกันเรื่องอะไร แต่ละคนมีธีมอะไร? เราพูดได้ไหมว่าสุภาษิตและคำพูดเหล่านี้เกี่ยวกับฤดูกาล? แบ่งออกเป็นกลุ่มตามหัวข้อ เติมกลุ่มของคุณด้วยสุภาษิตและคำพูดจากตำราเรียน " การอ่านวรรณกรรม"(หน้า 26 - 27) คุณสามารถค้นหาสุภาษิตและคำพูดได้จากแหล่งข้อมูลอื่นใด

1. เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ:

1). นกนางแอ่นเริ่มฤดูใบไม้ผลิ นกไนติงเกลสิ้นสุดลง
1). ใครก็ตามที่ไม่นอนบนเตียงในฤดูใบไม้ผลิจะได้รับอาหารตลอดทั้งปี
1). ผู้ที่นอนในฤดูใบไม้ผลิก็จะแข็งตัวในฤดูหนาว
1). ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงมีดอกไม้ และฤดูใบไม้ร่วงเป็นสีแดงมีฟ่อนข้าว
1). มีนาคมด้วยน้ำ เมษายนด้วยหญ้า พฤษภาคมด้วยดอกไม้
1). ปีใหม่- หันไปทางสปริง
1). ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงและหิวโหย ฤดูใบไม้ร่วงมีฝนตกและเต็ม
1). ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง - มีสภาพอากาศแปดสภาพอากาศต่อวัน
1). ที่ไหนมีแม่น้ำในเดือนเมษายน ก็มีแอ่งน้ำในเดือนกรกฎาคม

2. เกี่ยวกับฤดูหนาว:

2). ในฤดูหนาวการไม่มีเสื้อคลุมขนสัตว์ไม่ใช่เรื่องน่าอาย แต่หนาว และในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ไม่มีขนมปัง - คุณทั้งอบอุ่นและหิวโหย
2). คุณไม่สามารถเก็บไว้ได้ในฤดูร้อน คุณไม่สามารถนำมาในฤดูหนาวได้
2). สิ่งที่เกิดในฤดูร้อนจะมีประโยชน์ในฤดูหนาว
2). ผู้ที่นอนในฤดูใบไม้ผลิก็จะแข็งตัวในฤดูหนาว
2). คุณจะได้ออกกำลังกายมากมายในฤดูร้อน แต่คุณจะรู้สึกหิวในฤดูหนาว
2). ถ้ามีฤดูหนาวก็ต้องมีฤดูร้อน
2). ธันวาคมเป็นช่วงปลายฤดูหนาว กรกฎาคมเป็นปลายฤดูร้อน
2). ปีใหม่ - หันหน้าสู่ฤดูใบไม้ผลิ
2). มกราคมเป็นช่วงต้นปีซึ่งเป็นช่วงกลางฤดูหนาว
2). ในเดือนพฤศจิกายน ฤดูหนาวจะต่อสู้กับฤดูใบไม้ร่วง
2). ฤดูร้อนอุดมสมบูรณ์ ฤดูหนาวเป็นระเบียบเรียบร้อย
2). ธันวาคมสิ้นสุดปีและเริ่มฤดูหนาว
2). น้ำค้างแข็งไม่มาก แต่ยืนได้ไม่ดี

3. เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง:

3). ฤดูใบไม้ร่วงจะมาถึงแล้วเขาจะขอทุกสิ่ง
3). ไก่จะถูกนับในฤดูใบไม้ร่วง
3). ไม่มีการเลี้ยวจากฤดูใบไม้ร่วงสู่ฤดูร้อน
3). ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงมีดอกไม้ และฤดูใบไม้ร่วงเป็นสีแดงมีฟ่อนข้าว
3). พฤศจิกายน - หลานกันยายน ลูกชายตุลาคม น้องชายหน้าหนาว
3). ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงและหิวโหย ฤดูใบไม้ร่วงมีฝนตกและเต็ม
3). ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง - มีสภาพอากาศแปดสภาพอากาศต่อวัน
3). ในเดือนพฤศจิกายน ฤดูหนาวจะต่อสู้กับฤดูใบไม้ร่วง

4. เกี่ยวกับฤดูร้อน:

4) ฤดูร้อนไม่ได้เกิดขึ้นปีละสองครั้ง
4) คุณไม่สามารถเก็บไว้ได้ในฤดูร้อน คุณไม่สามารถนำมาในฤดูหนาวได้
4) สิ่งที่เกิดในฤดูร้อนจะมีประโยชน์ในฤดูหนาว
4) คุณจะได้ออกกำลังกายมากมายในฤดูร้อน แต่คุณจะรู้สึกหิวในฤดูหนาว
4) ไม่มีการเลี้ยวจากฤดูใบไม้ร่วงสู่ฤดูร้อน
4) ถ้ามีฤดูหนาวก็ย่อมมีฤดูร้อน
4) ธันวาคมเป็นช่วงปลายฤดูหนาว กรกฎาคมเป็นปลายฤดูร้อน
4) ที่ไหนมีแม่น้ำในเดือนเมษายน ก็มีแอ่งน้ำในเดือนกรกฎาคม
4) ฤดูร้อนอุดมสมบูรณ์ ฤดูหนาวเป็นระเบียบเรียบร้อย

สุภาษิตทั้งหมด (ยกเว้นสุภาษิต "เหมือนดวงจันทร์ แต่ไม่ใช่ดวงอาทิตย์" ซึ่งต้องนำมาประกอบกับเวลาของวัน) พูดถึงฤดูกาล

สุภาษิตและคำพูดสามารถพบได้ในคอลเลกชันต่างๆที่มีชื่อเดียวกันทางอินเทอร์เน็ตและเรียนรู้จากผู้เฒ่า

• สุภาษิตหรือคำพูดใดที่คุณชอบที่สุด? อธิบายความหมายของมัน

ฉันชอบสุภาษิตที่ว่า “ฤดูร้อนไม่ได้เกิดขึ้นปีละสองครั้ง” ความหมายคือ ฤดูร้อนจะมาปีละครั้งเท่านั้น ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: คุณไม่ควรรอสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วและผ่านไปแล้ว

• สุภาษิตข้อไหนที่คุณเข้าใจยาก?

ปีใหม่ - หันหน้าสู่ฤดูใบไม้ผลิ

• เรียนรู้นิทาน เขียนชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

"บาบายากา", "โป" คำสั่งหอก", "เจ้าหญิงกบ", "ซิฟกาเดอะบูร์กา"

• หาได้ที่บ้านหรือ ห้องสมุดโรงเรียนคอลเลกชัน "นิทานของนักเขียนชาวรัสเซีย" คุณเคยอ่านนิทานอะไรบ้าง? เขียนชื่อเรื่องและชื่อผู้แต่ง มีเทพนิยายของ V. Kataev เรื่อง The Seven-flower Flower หรือไม่ ตัวละครตัวไหนพูดคำว่า: "บิน, บิน, กลีบดอกไม้, ผ่านทางตะวันตกไปทางทิศตะวันออก ... "?

ฉันพบคอลเลกชั่น "เทพนิยายของนักเขียนชาวรัสเซีย" โรงเรียนประถมศึกษา- เกรด 1-4” สำนักพิมพ์ "Dragonfly" ปี 2559 ฉันอ่านผลงานต่อไปนี้จากคอลเลกชันนี้: D. Mamin-Sibiryak " คอเทา", P. Bazhov "กีบเงิน", V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

คำว่า "บิน, บิน, กลีบดอกไม้, ไปทางทิศตะวันตกไปทางทิศตะวันออก ... " เป็นของหญิงสาว Zhenya จากเทพนิยายของ V.P. Kataeva “ดอกไม้เจ็ดดอก” ซึ่งดอกไม้วิเศษที่มีกลีบหลากสีร่วงหล่นลงมาในมือ

• พูดคุยกับเพื่อนเกี่ยวกับสิ่งสำคัญที่นิทานพื้นบ้านสอน

เทพนิยายไม่ได้มีไว้เพื่อความบันเทิงเท่านั้น เธอพูดถึงสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งในชีวิต สอนให้เป็นคนใจดีและยุติธรรม อ่อนไหวและตอบสนอง ปกป้องผู้อ่อนแอ ค้นหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด เอาชนะความยากลำบาก ต่อต้านความชั่วร้าย มาช่วยเหลือเพื่อน อดทน แน่วแน่ กล้าหาญ เคารพผู้เฒ่าอย่ารุกรานผู้เยาว์ รักบ้านเกิดของคุณ

• เขียน ข้อความเล็กๆในหัวข้อ “นิทานสอนอะไร”
  เริ่มต้นด้วยคำว่า: “เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น เพื่อนที่ดีบทเรียน!"

“เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น บทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี!” - กล่าวใน "The Tale of the Golden Cockerel" โดย A.S. Pushkin และข้อความนี้เป็นจริง เทพนิยายช่วยให้เราเชื่อในตัวเองและจุดแข็งของเรา เอาชนะความยากลำบาก ปลูกฝังความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญ และความกล้าหาญ พวกเขาสอนให้เด็กๆ มีความเมตตาและความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ และการให้อภัย ช่วยให้ผู้ใหญ่มองตัวเองจากภายนอก เทพนิยายเป็นของเรา เพื่อนที่ดีที่สุดและที่ปรึกษาอย่างถึงที่สุด สถานการณ์ที่ยากลำบาก. วีรบุรุษในเทพนิยายโดยการกระทำของพวกเขา พวกเขาสอนให้เราแยกแยะความจริงจากคำโกหก ความดีจากความชั่ว ความหมายของเทพนิยายไม่เคยอยู่เพียงผิวเผิน แต่อยู่ใน "คำใบ้" ของมัน ภูมิปัญญาอันเก่าแก่ประชากร.

เกม. แต่งเรื่องสูง

2.7 (53.68%) 307 โหวต

เรื่องราวที่สูงโดยพื้นฐานแล้วคือเกม เกมที่ไม่มีกฎเกณฑ์ด้วยคำพูด แต่ด้วยความคิด ซึ่งทำให้เด็กค้นพบขอบเขตและทดสอบกฎเกณฑ์ของโลกนี้ หากคุณต้องการ (หรือจำเป็นต้อง) เขียน นิทานคุณสามารถใช้เทคนิคทุกประเภทเพื่อบิดเบือนความเป็นจริง ลดทอนให้กลายเป็นเรื่องไร้สาระ และปราศจากความหมาย และยังให้ความหมายใหม่ๆ ที่คาดไม่ถึงแก่ความคิดและสิ่งต่างๆ นิทานของ S. Marshak, B. Zakhoder, K. Chukovsky และ E. Uspensky จะช่วยให้คุณก้าวไปในทิศทางนี้

คำแนะนำ

1. มองโลกโดยรอบและเลือกกิจกรรมเป็นธีม นี่อาจเป็นเหตุการณ์ พิธีกรรมประจำวัน กิจวัตรหรือวิธีการทำอะไรที่น่าเบื่อ ข้อบกพร่องที่น่าเบื่อ ความเลวร้ายในสังคม หรือความสามารถส่วนบุคคลของบุคคล ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างถึงความเหม่อลอยที่อธิบายโดย S. Marshak

2. เลือกตัวละครหลัก (นำ) ตัวละครในเทพนิยาย, สัตว์ป่า, สัตว์ป่าที่ไม่มีอยู่จริง) หรือปล่อยให้ตัวเองอยู่ในบทบาทนี้ สมมติว่า Ivan Toporyshkin จระเข้ที่มีหัวเป็นไก่ ฯลฯ

3. ปรับเปลี่ยนเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ที่ถือเป็นพื้นฐาน ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้เทคนิคในการบิดเบือนความเป็นจริงโดยเจตนา การผกผันโดยสมบูรณ์ การลดความไร้สาระ และการละเมิดความเข้ากันได้ทางความหมายของคำ แม้แต่การสะกดคำว่า "การละเมิด" ของเครื่องหมายวรรคตอนก็เปลี่ยนความหมายไปสู่จุดที่โง่เขลาดังเช่นในนิทานเรื่อง "จะใส่ลูกน้ำไว้ที่ไหน" เค. ชูคอฟสกี้ คิดการผสมผสานคำที่ไม่คาดคิดและไม่มีความหมายการจัดเรียงที่ผิดปกติ (กระต่ายที่ยุงกระจัดกระจาย) ใช้วลีที่มีชื่อเสียงและเป็นที่ยอมรับ (ภูเขา Kudykina หิมะของปีที่แล้วมุมที่ห้า)

4. นิทานสัมผัส ด้วยจังหวะและสัมผัสทำให้ "ความไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน" เข้ามาในใจได้ง่ายขึ้น ความโง่เขลา เสียงคล้ายกัน แต่มีความหมายหลงผิด และนี่คือสิ่งที่จำเป็นจริงๆ แต่ก็สามารถประดิษฐ์นิทานเป็นร้อยแก้วได้เช่นกัน

5. พัฒนาโครงเรื่อง นี่อาจเป็นการกลับชาติมาเกิดของตัวละครหลักการเติมเต็มความปรารถนาของเขาโดยไม่คาดคิดการเคลื่อนไหวในเวลาหรือเทพนิยาย พูดได้อย่างไรว่าวีรบุรุษแห่ง "ความสับสน" มีโอกาสทำสิ่งที่พวกเขาต้องการ และในการ์ตูนเรื่อง Last Year's Snow Was Falling ที่ถ่ายทำโดยผู้กำกับภาพยนตร์ A. Tatarsky เรื่อง "สิ่งที่คุณต้องการจะเกิดขึ้น"

6. ยุตินิทาน บทสรุปบางอย่างจากฉากที่ประดิษฐ์ขึ้น อาจเป็นคำสั่ง เหมือนในนิทาน ตัวอย่างเช่น G. Sapgir ในนิทานเรื่อง The Crocodile and the Rooster จบลงด้วยการที่ทุกคนพอใจกับผลการชนะและ K. Chukovsky ใน Confusion ถ่ายทอดความคิดที่ว่าการพยายามเป็นคนที่ไม่ใช่คุณจะไม่จบลง เย็น.

เด็กๆ ชอบฟังเรื่องราวเหนือจินตนาการที่เต็มไปด้วยการผจญภัยและปาฏิหาริย์ แต่ใน ในขณะนี้เด็กกลายเป็นผู้ฟังที่ไม่โต้ตอบ จะดีกว่าไหมถ้าผสมผสานความรุ่งโรจน์กับสิ่งที่มีประโยชน์และช่วยเขาเขียนเทพนิยายด้วยตัวเอง?

คำแนะนำ

1. การเขียนนิทานมีประสิทธิผล เทคนิคการสอน- ในเรื่องนี้ กระบวนการสร้างสรรค์คำศัพท์ของเด็กถูกเปิดใช้งานและเติมเต็ม เขาเรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูดพื้นเมืองของเขา และเมื่อเขาเล่านิทาน เขาก็จะพัฒนาคำพูดด้วยวาจา

2. คุณสามารถเริ่มเขียนเทพนิยายไปพร้อมกับทำสิ่งอื่นๆ ไปพร้อมๆ กันได้ หากลูกน้อยของคุณอายุ 3-4 ขวบก็ควรเขียนให้ครบถ้วน เรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเขาจะไม่สามารถ ดังนั้นจึงควรใช้เทคนิค “เติมเทพนิยาย” ที่นี่จะดีกว่า คุณกำลังเล่าเรื่องเทพนิยายดั้งเดิมให้ลูกฟังเป็นเส้นตรง โครงเรื่อง- เมื่อคุณไปถึงส่วนที่น่าตื่นเต้นที่สุด คุณหยุดแล้วถามว่า “คุณคิดว่ามันจบลงอย่างไร” หากลูกของคุณประสบปัญหา ให้ถามคำถามผู้นำ ตอบสนองอย่างอ่อนไหวต่อข้อเสนอแนะทั้งหมดของบุตรหลานของคุณ หากมีใครหวาดกลัวในเทพนิยาย จงแสดงความกลัว หากประหลาดใจก็จงแสดงท่าทีประหลาดใจ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาเชื่อมโยงอารมณ์กับคำพูด การเขียนนิทานตอนจบจะช่วยให้เด็กพัฒนาความรู้ในการคิด เข้าใจ และเข้าใจสิ่งที่ได้ยิน เมื่อเวลาผ่านไปเขาจะสามารถประดิษฐ์จุดจบได้ด้วยตัวเองโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือของคุณในรูปแบบของคำถามนำ

3. วิธีที่ 2 ของการเขียนคือการแต่งนิทานจากชุดรูปภาพ สำหรับสิ่งนี้ ควรใช้สมุดบันทึกการบำบัดด้วยคำพูด อัปเดตโครงเรื่องเป็นประจำเพื่อให้ลูกของคุณไม่เบื่อกับการประดิษฐ์เทพนิยาย โปรดทราบว่าการสร้างเรื่องราวจากรูปภาพถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโรงเรียน วัตถุประสงค์ของแบบฝึกหัดที่คล้ายกันคือเพื่อพัฒนาความรู้ในการเลือกกริยาของการกระทำ การนำเสนอ และการจัดเรียงวัตถุและตัวอักษร นอกจากนี้คุณต้องช่วยลูกของคุณสร้าง ห่วงโซ่ตรรกะเมื่อแต่งนิทานและรูปภาพจะช่วยคุณและเขาในเรื่องนี้ เมื่อพิจารณาคุณควรให้ความสนใจ รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆเน้นความสนใจของเด็ก แค่จำไว้ว่า เด็กเล็กจะเหนื่อยเร็วเมื่อต้องเพ่งความสนใจเป็นเวลานาน ดังนั้นให้เริ่มด้วยภาพธรรมดาๆ สัก 2-3 ภาพ

4. ถ้าจะจัด งานเลี้ยงเด็กพูดว่า Jam Day สำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณแล้วจัดให้ การสร้างส่วนรวม พล็อตเรื่องเทพนิยาย- ปล่อยให้เด็ก ๆ แนะนำธีมและตัวละครของเทพนิยายด้วยตัวเองและงานของคุณคือสร้างโครงเรื่อง ในกระบวนการที่สนุกสนานและน่าสนใจนี้ เด็กเรียนรู้โดยอ้อมที่จะสร้างเทพนิยาย ดังนั้นคำพูดของเขาตามตรรกะจึงสังเกตบางขั้นตอน: จุดเริ่มต้น การก่อตัว และจุดไคลแม็กซ์

วิดีโอในหัวข้อ

การอ่าน ส่วนใหญ่แล้วผู้ปกครองจะพาพวกเขามาจากหนังสือ ABC

เด็กก่อนวัยเรียนและ เด็กนักเรียนอายุน้อยกว่าบางครั้งฉันก็เบื่ออ่านหนังสือเรียน ถ้าอย่างนั้นก็มีประโยชน์สำหรับพวกเขาที่จะโยนอะไรสนุกๆ: สั้น ๆ เรื่องตลก, นิทาน

เราเขียนเกี่ยวกับเด็กก่อนวัยเรียน แต่การทำงานกับข้อความสั้นตลก ๆ จะมีประโยชน์มากกว่าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรายังต้องคำนึงถึง "ความสนใจแบบคลิป" ของเด็กยุคใหม่ซึ่งหมดไปอย่างรวดเร็วด้วย และข้อความดังกล่าวกระตุ้นความสนใจในสิ่งที่กำลังอ่าน หลังจากนั้นจะกลับไปอ่านเรื่องที่ไม่น่าสนใจได้ง่ายขึ้น

นิทานในการพัฒนา

นิทานคืออะไร? คำจำกัดความสำหรับเด็กคือ "ความสับสน" ทุกประเภท นี่อาจเป็นคำอธิบายที่ง่ายที่สุด

นิทาน (เรื่องไร้สาระ) มีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:

1. ตัวเลือกสำหรับการพัฒนาจิตใจ: ความไร้สาระไม่ใช่เรื่องไร้สาระ แต่มันไม่ง่ายเสมอไปที่จะเข้าใจความหมายของมัน
2. ช่วยให้คุณมองโลกจากมุมที่แตกต่าง
3. สร้างความเข้าใจในเรื่องตลก - อารมณ์ขัน

การใช้วัตถุที่ผิดปกติและตลก

เพื่อทำความเข้าใจนิทานและความไร้สาระทุกประเภท การเริ่มทำงานโดยคิดการใช้วัตถุที่ผิดปกตินั้นมีประโยชน์:

1. วางชามไว้บนหัวแทนหมวก
2. กระโดดขึ้นไปบนเก้าอี้เพราะมีขา
3. คันธนูเปรียบเสมือนการติดปีกให้กับแมวเพื่อให้มันบินได้
4. จับปลาด้วยกระทะ
5. เวลาฝนตกให้ใช้อ่างล้างหน้าแทนร่ม...

สามารถเปลี่ยนคำได้: เช่นพูดแทน "snowdrifts" - "snowbobes"

นิทานในบทกวี

ภารกิจในการค้นหาและอธิบายนิทานในบทกวี

1. ค้นหานิทานและขีดเส้นใต้ด้วยดินสอ
2. พิสูจน์ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงไม่เกิดขึ้น

ความสับสน-ปะปนกัน 1

ตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่น
องุ่นสุกแล้วที่นี่
ม้ามีเขาอยู่ในทุ่งหญ้า
ในฤดูร้อนเขาจะกระโดดขึ้นไปบนหิมะ
หมีปลายฤดูใบไม้ร่วง
ชอบนั่งริมแม่น้ำ
และในฤดูหนาวท่ามกลางกิ่งก้าน
"Ga-ha-ga" - นกไนติงเกลร้องเพลง
ช่วยตอบผมหน่อยเร็ว
นี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่? (ล. สตานิเชฟ)

นิทานป่าไม้

วันหนึ่งในฤดูร้อนที่ชายป่า
กบสามตัวกำลังเซ่อ
กระต่ายน้อยวิ่งไปหาพวกเขา
จงอยปากเปิดออกและร้อง
กวางเอลค์ตัวหนึ่งบินอยู่เหนือพวกเขา
(กวางเอลค์นอนไม่หลับด้วยเหตุผลบางอย่าง)
กวางเอลค์ตะโกนดังมาจากท้องฟ้า:
- เงียบๆ พี่น้อง นี่คือป่า!

ความสับสนวุ่นวาย2

แมวเห่าจากตะกร้า
มันฝรั่งเติบโตบนต้นสน
ทะเลบินข้ามท้องฟ้า
หมาป่ากินความอยากอาหารของฉัน
ลูกเป็ดร้องเสียงดัง
ลูกแมวบ่นอย่างแผ่วเบา
หัวหอมคลานเหมือนงู
มีการปะปนกัน (V. Burykina)

เตียงสวนที่น่าตื่นตาตื่นใจ

ในสวนของฉัน -
จระเข้โตแล้ว!!!
และในแม่น้ำมอสโก
แตงกวามีชีวิตอยู่!
ฤดูใบไม้ร่วงในสวน
จระเข้มาแล้ว!
แตงกวาในแม่น้ำมอสโก
กินกบไปหมดแล้ว!
ฉันกลัวพวกคุณ
ปีนี้มีอะไร.
เติบโตในสวน
ฮิปโปโปเตมัสที่น่ากลัว
และในแม่น้ำมอสโก
กัดตะขอ -
ชอบแบบไหน--
บวบน่ากลัว!
โอ้! เมื่ออยู่ในสวน.
ทุกอย่างจะโอเคไหม!? (ยู โควาล)

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ฉันสรรเสริญตัวเอง...

มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่ฉันจะสรรเสริญตัวเอง
ฉันบอกทุกคนและทุกที่ว่า
มีอะไรแนะนำบ้าง..
ฉันจะทำซ้ำทันที
Vanya ขี่ม้า
นำสุนัขไปบนเข็มขัด
และหญิงชราในเวลานี้
ฉันล้างต้นกระบองเพชรที่หน้าต่าง
ต้นกระบองเพชรขี่ม้า
นำหญิงชราคาดเข็มขัด
และสุนัขในเวลานี้
ฉันล้าง Vanya ที่หน้าต่าง
ฉันรู้ว่าฉันกำลังพูดอะไร
ฉันบอกว่าฉันจะทำซ้ำ
มันจึงออกมาโดยไม่มีข้อผิดพลาด
ทำไมต้องอวดอ้างโดยเปล่าประโยชน์ (E. Uspensky)

กาลครั้งหนึ่ง...

กาลครั้งหนึ่ง
ปู่และย่า
กับหลานสาวตัวน้อย
คุณแมวแดง
พวกเขาเรียกมันว่าแมลง
และพวกมันก็หงอน
ชื่อของลูกม้านั้นคือ
และพวกเขาก็ยังมี
ไก่ Buryonka
และพวกเขาก็ยังมี
มูร์ก้า เจ้าสุนัข
และยังมีแพะสองตัวด้วย:
ซิฟกา ดา บูร์กา! (ยู. เชอร์นิค)

การผสมผสาน 3

ดูกระต่ายสิ
มีน้ำผึ้งเต็มสองถัง
แต่ไม่มีแครอท!

และกระรอกผมแดง
แครอทสามลูกบนจาน
แต่ไม่มีถั่ว!

และวัวก็มีถั่ว
ตู้ไม้โอ๊คสองใบ
แต่ไม่มีหญ้า!

และ Petit the Cockerel
สมุนไพรครบสามถุง!
แต่ไม่มีธัญพืช!

ในลูกหมีขนดก
มีธัญพืชอยู่ในชาม
แต่ไม่มีน้ำผึ้ง!

และจูราเดอะเครน
เยลลี่สามจาน
แต่ไม่มีกบ!

และในแก้วของ Masha
กบส่งเสียงร้อง
กบตัวน้อยกำลังกระโดด -
สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร?

ซึ่งหมายความว่า
ว่าทุกอย่างปะปนอยู่ที่นี่
ตอนนี้ลองด้วยตัวเอง
ใส่ทุกอย่างเข้าที่! (วี.ดันโก)

บทกวีไร้สาระเหล่านี้สามารถมอบให้กับเด็ก ๆ ได้ทางหูโดยขอให้พวกเขาดำเนินการบางอย่างหลังจากได้ยินนิทาน

นิทาน-นิทาน

เป้าหมาย: ค้นหานิทานและแทนที่ด้วยข้อความ "ธรรมดา"

1. ค้นหานิทานสูง
2. เขียนเรื่องราวใหม่ตามที่เกิดขึ้นจริง

เรื่องราวสูงเกี่ยวกับ Masha และแม่

นี่คือมาช่า เธออายุหกขวบ ทุกเช้า Masha ไปทำงาน เธอเป็นพนักงานขาย Masha มีแม่ ในตอนเย็น Masha จะพาเธอไป โรงเรียนอนุบาล- ขณะที่ Masha ทำงาน แม่ก็เดินเล่น กินข้าวกลางวัน และนอน แม่รู้ว่ามาช่าจะมาหาเธอในตอนเช้า

นิทานเกี่ยวกับกระต่าย

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในป่า เขาตัวใหญ่และมีเขา สัตว์ทั้งหลายก็กลัวเขา พวกเขาจะรู้ได้อย่างไรว่าใครซ่อนอยู่ที่ไหน? หมาป่าดำดิ่งลงแม่น้ำทันที ปลาซ่อนตัวอยู่ในหลุม หมีก็บินหนีไปทันที และสุนัขจิ้งจอกก็มองออกมาจากโพรงสูงบนต้นไม้ หนูสีเทาตัวหนึ่งไม่กลัวกระต่าย เธอชอบชกมวย เขาเข้าไปขวางทางกระต่ายและเริ่มโบกมือ กระต่ายไม่เคยทำให้เธอขุ่นเคือง เขาแค่ขู่ว่าจะกินมัน

นิทานเรื่องใหญ่

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในป่า สัตว์ประหลาดที่ทั้งมนุษย์และสัตว์ไม่เคยเห็นมาก่อน วันหนึ่งมีกระต่ายมาพูดคุย เขาเห็นจระเข้ว่ายน้ำ กระต่ายตะโกนใส่จระเข้:

ล่องเรือที่นี่ ฉันอยากจะขี่คุณ

จระเข้ พูดว่า:

ฮาฮานกิ! วิ่งไปตามน้ำ. ถ้าทันฉันจะไปขี่รถ

เรื่องราวสูงเกี่ยวกับ Vanya ที่ชาญฉลาด

วันยาได้ยินว่ามีหนองปลาอยู่ในป่า ที่นั่นมีจระเข้ด้วย และปลาก็มองเห็นและมองไม่เห็น Vanya เตรียมตัวไปตกปลา ฉันสวมเสื้อเชิ้ตแขนสั้นเพื่อป้องกันไม่ให้ยุงกัดฉัน ฉันสวมรองเท้าแตะเพื่อไม่ให้เท้าเปียก ฉันเอาถังที่ไม่มีก้นเพื่อขนปลากลับบ้าน เพื่อนบ้านถามว่า:

คุณจะใช้อะไรจับปลา?

ด้วยมือของคุณ ฉันจะจับหางคุณและจะไม่ปล่อย

แวนย่าจะจับปลาได้เยอะไหม?

นิทานที่เด็กประดิษฐ์ขึ้น

วัตถุประสงค์: ประดิษฐ์นิทานโดยเด็ก ๆ เอง

หลังจากได้รู้จักกับ "ความสับสน" เป็นเวลาสั้น ๆ การเชิญชวนให้เด็ก ๆ มาร่วมสร้างนิทานก็เป็นประโยชน์ บางคนมีข้อความสั้น ๆ ที่น่าสนใจ ตลก และเข้าใจง่ายสำหรับเด็กคนอื่น ๆ เช่น เด็กชายอายุเจ็ดขวบเขียนไว้

เรื่องราวสูงเกี่ยวกับมันฝรั่งด้วยตา

กาลครั้งหนึ่งมีมันฝรั่งมีตา มันฝรั่งมองไปรอบๆ ทุกอย่าง แล้วเล่าเรื่องมันฝรั่งที่เหลือให้ฟัง แล้วเธอก็เบื่อมัน

คุณโง่แค่ไหน ฉันเบื่อคุณแล้ว ฉันจะไปดูโลก

เธอกระโดดออกจากกระเป๋าแล้วเดินไปรอบๆ ห้องครัว และเจ้าของก็เป็นแม่มด และเป็นวันเกิดของเธอ

“ทำไมคุณถึงมาขวางทางมาที่นี่” เธอถามมันฝรั่ง

แต่เจ้ามันฝรั่งกลับเย่อหยิ่งและไม่ตอบ จากนั้นพนักงานต้อนรับก็เปลี่ยนมันฝรั่งที่น่าภาคภูมิใจให้เป็นเค้ก "มันฝรั่ง" และเสิร์ฟชาให้แขก และพวกเขาก็กินมันด้วยความยินดี (คิริลล์ ทิโคนอฟ อายุ 7 ปี)

นิทานช่วยให้เข้าใจความหมายที่ซ่อนอยู่ของข้อความ ข้อความสั้นตลกๆ ยังดีต่อการพัฒนาจินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียนอีกด้วย เมื่อเล่นกับนิทาน เด็กจะเริ่มฟังคำศัพท์ซึ่งส่งเสริมสัญชาตญาณ

นิทานกลอนถือเป็นความบันเทิงชั้นยอดสำหรับเด็ก ดูเหมือนว่าบทกวีเหล่านี้จะสั้นและไร้สาระ แต่ทำให้เกิดเสียงหัวเราะที่ร่าเริงและติดเชื้อในเด็ก ๆ หากลูกของคุณหัวเราะกับนิทานและพยายามคิดเรื่องที่คล้ายกันด้วยตัวเอง นั่นหมายความว่าเด็กคนนั้นมีอารมณ์ขันดี ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นเรื่องไร้สาระในบทกวีที่ทำให้ผู้ใหญ่อย่างพวกเรายิ้มได้ และเด็กๆ ก็สนุกสนาน อ่านนิทานสั้นของเราเป็นกลอนแล้วหัวเราะเยาะกับลูกๆ ของคุณ

ใครจะเชื่อว่าสิ่งนี้เกิดขึ้น?

ใครจะเชื่อว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้น
แมวเดินโดยมีหนูอยู่ในอ้อมกอด
หมาป่าผลักแกะในรถเข็น
และในตอนเย็นเขาจะอ่านนิทานให้เธอฟัง
ปลาร้องเพลงเหมือนนก
นักล่าขี้ขลาดกลัวกระต่าย
คางคกบินจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง...
ใครจะเชื่อว่าสิ่งนี้เกิดขึ้น?

เรื่องสูง

มีหมีสองตัวนั่งอยู่
บนสุนัขตัวเมียตัวผอม
คนหนึ่งกำลังอ่านหนังสือพิมพ์
อีกอันคือการบดแป้ง

แป๊บเดียว แป๊บสอง
ทั้งสองตกลงไปในแป้ง

แม่เห็น
ฉันบอกพ่อของฉัน
พ่อรู้สึกประหลาดใจ
ตกบันไดไปแล้ว.

จากบันไดสู่ถนน
จากถนนสู่ไก่
จากไก่สู่ไก่ตัวผู้
นี่เป็นเรื่องไร้สาระ

Vanya ขี่ม้า

มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่ฉันจะสรรเสริญตัวเอง
ฉันบอกทุกคนและทุกที่ว่า
ข้อเสนอแนะใด ๆ
ฉันจะทำซ้ำทันที

Vanya ขี่ม้า
นำสุนัขไปบนเข็มขัด
และหญิงชราในเวลานี้
ฉันล้างต้นกระบองเพชรที่หน้าต่าง

Vanya ขี่ม้า
นำสุนัขไปบนเข็มขัด
ต้นกระบองเพชรในเวลานี้
ซักผ้าหญิงชราที่หน้าต่าง...

Vanya ขี่ม้า
นำหญิงชราคาดเข็มขัด
และสุนัขในเวลานี้
ฉันล้าง Vanya ที่หน้าต่าง...

ฉันรู้ว่าฉันกำลังพูดอะไร
ฉันบอกว่าฉันจะทำซ้ำ
มันจึงออกมาโดยไม่มีข้อผิดพลาด
เหตุใดฉันจึงอวดอ้างโดยเปล่าประโยชน์?

จอย

ดีใจ ดีใจ ดีใจ
ต้นเบิร์ชสีอ่อน
และให้พวกเขาด้วยความยินดี
กุหลาบกำลังเติบโต
ดีใจ ดีใจ ดีใจ
แอสเพนสีเข้ม
และให้พวกเขาด้วยความยินดี
ส้มกำลังเติบโต
ไม่ใช่ฝนที่มาจากเมฆ
และไม่มีลูกเห็บตก
มันตกลงมาจากเมฆ
องุ่น.
และอีกาที่อยู่เหนือทุ่งนา
ทันใดนั้นนกไนติงเกลก็เริ่มร้องเพลง
และลำธารจากใต้ดิน
น้ำผึ้งหวานก็ไหล
ไก่กลายเป็นลูกพีเฮ็น
หัวล้านและหยิก
แม้แต่โรงสี
เธอเต้นรำใกล้สะพาน
ดังนั้นจงวิ่งตามฉันมา
สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี
ที่ซึ่งอยู่เหนือแม่น้ำสีฟ้า
โค้งสายรุ้งปรากฏขึ้น
เรากำลังกระโดดขึ้นไปบนสายรุ้ง
มาเล่นบนก้อนเมฆกันเถอะ
และจากที่นั่นลงสายรุ้ง
บนเลื่อน บนสเก็ต!

เรื่องสูง

เรื่องนี้เห็นที่ไหน ได้ยินเรื่องนี้ที่ไหน?
จนแม่ไก่ออกลูกเป็นวัว
ลูกหมูตัวน้อยวางไข่
ใช่ ฉันเอามันไปที่ชั้นวาง
และชั้นวางก็แตกออก
และไข่ก็แตก
แกะส่งเสียงดัง
เมียหัวเราะเยาะ:
- โอ้ที่ไหน - ที่ไหน - ที่ไหน!
สิ่งนี้ไม่เคยเกิดขึ้นกับเรามาก่อน
คนไม่มีแขนก็มาปล้นกรงของเรา
คนท้องเปลือยใส่ไว้ในอกของเขา
และชายตาบอดกำลังสอดแนมอยู่
และคนหูหนวกก็กำลังแอบฟังอยู่
และ Vogon ที่ไม่มีขาก็วิ่งไป
“ยาม” ไร้ลิ้นกรีดร้อง!

เรื่องสั้น

พวกเขาเบ่งบานในสวน
กระบองเพชรในสวน
และมีฮิปโปโปเตมัสอยู่ในไลแลค
ร้องเพลงไพเราะ.

แมวของเราป่วย
ขาของเธอกำลังจาม
นำหัวไชเท้าขึ้นมาจากพื้นดิน
รักษาหีเจ็บของคุณ

ที่เครื่องป้อนในสนาม
นกกระโดดในเดือนมกราคม:
นกกระจอก นกบูลฟินช์ และว่องไว
นกไนติงเกล แพะ และหนู

สวมใส่โดยมเนชกา
ถุงมือสำหรับเท้า
ติดอยู่ที่หัวของฉัน
รองเท้าบูทสีแดง.

ในเวลาเช้าตรู่ในตอนเย็น
ช่วงสายๆตอนรุ่งสาง
บาบากำลังเดิน
ในรถม้าผ้าลาย
และข้างหลังเธอด้วยความเร็วสูงสุด
ด้วยขั้นตอนอันเงียบสงบ
หมาป่าพยายามว่ายข้าม
ทะเลกับพาย

มีเรื่องไร้สาระบนรั้ว
แยมทอด
ไก่ก็กินไก่ตัวหนึ่ง
วันอาทิตย์หนึ่ง.

ปีศาจป้ายจมูกของเขา
น้ำมันใส่มือของฉัน
และนำมันมาจากห้องใต้ดิน
กางเกงทอด.

ระหว่างสวรรค์และโลก
หมูกำลังควานหา
และบังเอิญหาง
ยึดติดกับท้องฟ้า

ริมหนองน้ำในหิมะ
ยุงกัดหมัด.
กระต่ายนั่งอยู่บนต้นเบิร์ช
หัวเราะตาย.

ที่ลานบ้านของ Egorov
สนุกมาก เย้!
และที่ประตูของเรา
ทุกอย่างดำเนินไปในทางตรงกันข้าม

ไก่ไปร้านขายยา
และเธอก็พูดกับอีกาว่า
ขอแป้งและน้ำหอมให้ฉันด้วย
เพื่อดึงดูดไก่โต้ง

เราจะควบคุมแมวให้เปียกโชก
และลูกแมวในทารันทัส
และเราจะกินรอบๆหมู่บ้าน
โชว์ให้สาวๆทุกคนได้ชมกัน

ฝนตกก็ร้อน
พระอาทิตย์กำลังตก
มิลเลอร์กำลังบด
น้ำในบ่อน้ำ

ซักผ้าบนเตา
ล้างรางน้ำ.
คุณยายในแม่น้ำ
ฉันทอดตะแกรง

เด็กน้อยร่าเริงสองคน
นั่งอย่างช่ำชองบนเตา
พวกเขาเก็บแตงโมจากต้นแอปเปิ้ล
พวกเขาดึงแครอทลงทะเล
กั้งกำลังสุกอยู่บนกิ่งไม้
ปลาเฮอริ่งและสร้อยเจ็ดตัว
สุนัขแถวบ้านทั้งหมด
เรากิน rutabaga อย่างจุใจ

สุนัขนั่งลงเพื่อเล่นหีบเพลง
แมวแดงดำดิ่งลงไปในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ
นกคีรีบูนเริ่มถักถุงเท้า
เด็กๆ รดน้ำดอกไม้จากบัวรดน้ำ
ชายชรานอนอาบแดดบนหน้าต่าง
และยายของหลานสาวของฉันเล่นกับตุ๊กตา
และปลาก็อ่านหนังสือตลก ๆ
พระองค์ทรงพรากพวกเขาไปจากเด็กทีละน้อย

ทุกสิ่งเกิดขึ้นในโลก
เกิดขึ้นในโลก.
และปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น
พวกเขาทำได้ เชื่อฉันสิ!
และบางที
- อาจเป็นได้! -
เราจะได้ยินวันหนึ่ง
ปีกอะไรอยู่ในร้าน
พร้อมให้บริการสำหรับประชาชน!
และบางทีสักวันหนึ่ง
ตื่นมาแต่เช้าตรู่
ถ้าแม่ใครบอกว่า.
นาตาชาหรือทันย่า:
“สวมปีกของเธอซะ ลูกสาว
บินลูกสาวไปร้านเบเกอรี่
ซื้อน้ำตาลหน่อยลูกสาว
และขนมปังชั้นดีสองชิ้น!”
และบางที...
เยี่ยมมาก!
Seryozha ถึง Kostya เพื่อนของเขา
บินข้ามถนน
ในธุรกิจหรือในการเยี่ยมชม...
และบางทีจู่ๆ...
ท้ายที่สุดมันอาจจะเป็นเช่นนั้น
มันจะเกิดขึ้นสักวันหนึ่ง
ครูจะพูดว่า:
“เราไปคณะละครสัตว์กันเถอะเพื่อน!
มีชีวิตชีวามากขึ้น - มีปีกบนหลังของคุณ!
Seryozha, Zina คุณจะไปที่นั่นเร็ว ๆ นี้ไหม?
และทั้งชั้นก็สนุกสนานกันทันที
จะบินข้ามเมืองที่วุ่นวาย!.
และปีกจะแตกต่างออกไป:
ส้ม ขาว...
เราต้องการอันไหน?
นี่คือสิ่งที่เราจะทำ!

***
มีหมีสองตัวนั่งอยู่
บนสุนัขตัวเมียตัวผอม
คนหนึ่งกำลังอ่านหนังสือพิมพ์
อีกอันคือการบดแป้ง
หนึ่ง - จ๊ะเอ๋! สอง - จ๊ะเอ๋!
ทั้งสองตกลงไปในแป้ง!
จมูกอยู่ในแป้ง
หางอยู่ในแป้ง!
หูในนมเปรี้ยว!

เรื่องสูง

พวกฉันครั้งหนึ่ง
ผูกมิตรกับปลาคาร์พ crucian
ปลาคาร์พ crucian มาหาฉัน
คุยกันเรื่องนี้และเรื่องนั้น
เขารู้วิธีเต้นรำโฮพัค
ร้องเพลงพื้นบ้าน
และเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการทำอาหาร
อาหารเลิศรส
เย็บ ถัก และปัก -
งานปักครอสติชและงานผ้าซาติน
เขาทำสิ่งนี้ได้อย่างไร?
ฉันไม่สามารถเข้าใจ.
เขากล้าหาญในทุกสิ่งที่เขาทำ
ฉันยอมทำทุกอย่าง...
ฉันแค่ว่ายน้ำไม่เป็น
และเขาก็กลัวน้ำ

เพื่อนผมบอกว่า...

เพื่อนของฉันพูดว่า:
“แพะทั้งหมด
บินได้
เหมือนแมลงปอ
จากนั้นเขาก็กล่าวว่า: -
และทั้งหมดก็เป็นวัวกระทิง
พวกเขารู้วิธีที่จะส่งเสียงพึมพำ
ชอบแมลง
และพวกเราหนุ่ม ๆ
อนึ่ง,
เราชอบการสอนบทเรียนมาก
เราชอบทำเตียง
และล้างมือด้วยสบู่
และเราไม่มีนิสัยเลย
ดึงผมเปียของเด็กผู้หญิง
หยอกล้อสุนัข
ไล่ล่าแมว...
แค่นั้นแหละ!
อย่างน้อยฉันก็พร้อมที่จะโต้แย้ง!”
เขาพูด - และจับมือฉัน
มุ่งหน้าไปที่ไหนสักแห่ง...
แต่เขาคิดผิดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง
ใช่ไหมเพื่อนๆ?
(A. Kostetsky แปลโดย V. Korchagin)

ด้านข้างมีหมี
น่าเสียดายที่พวกมันไม่ดูดอุ้งเท้า
ผึ้งเป็นเพื่อนบ้านที่ดี
พวกเขานำน้ำผึ้งมาเป็นของขวัญ
หมาป่าอาศัยอยู่ใกล้ ๆ
แต่ไม่มีใครได้ยินเสียงหอนของเขา
เขาไม่แตะต้องแกะ
เขากินหญ้า
หมวกที่มองไม่เห็นนั่นคืออะไร?
มีปาฏิหาริย์อยู่ทุกที่ที่นี่:
ประหลาดใจกับวิธีที่พวกเขานอนหลับในอ้อมกอด
มีกระต่ายและสุนัขจิ้งจอกอยู่ในหลุม
คุณจะไม่ฝันถึงมันได้อย่างไร?
ทุกคนอยู่ร่วมกันที่นั่นอย่างสามัคคีไหม?
หนูไปขอคำแนะนำ
เพื่อใจดีกับแมวที่รักใคร่

สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งเดินปัดหางของมัน
และเธอก็สั่นแตรของเธอ
เติบโตขึ้นมาบนตอไม้ที่ว่างเปล่า
กล่องพาย

ทันใดนั้นอีกาก็บินเข้ามา
ด้วยฟันหมาป่า
กินพายราสเบอร์รี่
กินเห็ดแล้ว.

ปลาเดินไปตามทาง
พวกเขาโบกครีบของพวกเขา
เม่นอุ้มช้างไว้บนหลัง
ไก่กำลังไถพรวนดิน

กระต่ายไล่ล่าสิงโต
และเขาก็คำรามอย่างน่ากลัว
ตัวตุ่นกำลังสร้างบ้านใต้ต้นไม้
จากโรวันแดง

หมาป่าบินไปหลังเมฆ
หนูกำลังเต้นรำเป็นวงกลม
และนั่งอยู่ที่ก้นแม่น้ำ
มีกบอยู่ใต้ร่ม

เหนือนิทานตลก
พระอาทิตย์สีน้ำเงินกำลังสนุกสนาน
และในเมฆสีเขียว
ช้างเล่นสเก็ต
(อี. กูรินา)

ความสับสน

ฉันตื่นนอนตอนเย็น
และในตอนเช้าฉันจะเข้านอน
ไก่หัวเราะคิกคัก
ห่านอีกา
ฉันแต่งตัวให้ตุ๊กตา
ฉันล้างด้วยไม้กวาด
และมีไม้อยู่ในเตา
ฉันจุดมันด้วยเลื่อย
ฉันเทซุปสามอย่าง
ในกระทะที่มีไข่
เพลงที่มีฝาปิด,
แพนด้วยปลาย

หมู่บ้านแห่งหนึ่งกำลังขับรถผ่านชายคนหนึ่ง
และประตูก็เห่าจากใต้สุนัข
เขาคว้าเกวียนจากใต้แส้
และเรามากระบองประตูด้วยมัน
หลังคาก็กลัวพวกมันก็นั่งบนกา
ม้าเร่งเร้าชายคนนั้นด้วยแส้

การขับรถการขับรถไปตามเส้นทาง
Timoshka ในตะกร้า
Petka ในรองเท้าบู๊ต
Kuzka บนขาข้างหนึ่ง
Senka ในแก้ว
และ Vanya อยู่บนแมลงสาบ

ในเวลาเช้าตรู่ในตอนเย็น
ช่วงสายตอนรุ่งสาง
บาบากำลังเดิน
ในรถม้าผ้าลาย

มีพลเมืองร่างสูงอาศัยอยู่
มีขนาดเล็ก
และพาเขาเดินไปทางหน้าต่าง
มันง่ายมาก
ครั้งหนึ่งในวันฤดูร้อนอันหนาวเหน็บ
ในตอนเช้าถึงตอนเย็น
อบอ้าวจากความร้อนอบอ้าว.
ทันใดนั้นเขาก็ปีนขึ้นไปบนเตา

ด้วยแยมผิวส้มบนเคราของเขา
ถึงพ่อของคุณ
หมีว่ายอยู่ในกระทะ
สำหรับโจ๊กหยิก!
แตงโมกำลังบินอยู่เหนือพื้นดิน
เขาร้องเจี๊ยก ๆ และนกหวีด:
- ฉันคือมัสตาร์ด ฉันคือมะนาว!
ฉันปิดปรับปรุง!
Yam-tiryam-tiryam ในรถเข็นเด็ก
ปีศาจหนวดสองตัว
เท้าเปล่า, วิ่ง
พวกเขารับลมด้วยรองเท้าบู๊ต!

บุฟเฟ่ต์วิ่งไปตามแม่น้ำ
ในนั้นอยู่
ความลับที่ยิ่งใหญ่,
เขาแสดงในภาพยนตร์
ทุกคนจะรักมัน!
(ยู มอริตซ์)

นิทานคืออะไร?

ประการแรก นี่เป็นวิธีพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ น่าสนใจและน่าตื่นเต้นมาก นิทาน (สำหรับเด็ก) เป็นเรื่องสั้นหรือบทกวีตลกที่ทุกอย่างตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น แมวอาศัยอยู่ในบูธและเฝ้าบ้าน และสุนัขก็จับหนู เด็กที่มีเหตุผลจะสังเกตเห็นได้ทันทีว่าความคลาดเคลื่อนอยู่ที่จุดใด และจะแก้ไขผู้เล่าเรื่องให้ถูกต้องอย่างแน่นอน

ตัวอย่าง

มีนิทานมากมายที่เขียนไว้เมื่อนานมาแล้ว นี่คือหนึ่งในนั้น:

กระต่ายนั่งอยู่บนต้นเบิร์ช
อ่านหนังสือออกเสียง
หมีบินมาหาเขา
เขาฟังและถอนหายใจ

นิทานสั้น ๆ สำหรับเด็กช่วยพัฒนาการคิดเชิงตรรกะได้จริงๆ ประการแรกกระต่ายไม่ได้นั่งบนต้นเบิร์ช แต่กระโดดไปบนพื้นหญ้า ประการที่สอง พวกเขาไม่อ่านหนังสือเช่นกัน ประการที่สาม หมีไม่สามารถบินได้ แม้แต่เด็กอายุสองขวบก็สามารถเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่าอะไรที่จับได้อยู่ในสัมผัสเช่นนี้

“วันย่าขี่ม้า...”

นิทาน (สำหรับเด็ก) เช่นเกี่ยวกับ Vanya ขี่ม้าจูงสุนัขบนเข็มขัดนั้นไม่สั้นเกินไป ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะบอกพวกเขาให้เด็ก ๆ มีสติมากขึ้น ตัวอย่างเช่น เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าหรือเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า เป็นที่น่าสังเกตว่าประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็ก ๆ มักถูกบังคับให้เรียนรู้นิทานที่มีชื่อเสียงนี้เนื่องจากจะพัฒนาความจำตรรกะและความสนใจได้ดี (คุณต้องติดตามว่าประโยคในสัมผัสอยู่ในลำดับใด)

มีประโยชน์อะไรอีก

น่าเสียดายที่เด็กสมัยใหม่ใช้เวลาดูการ์ตูนและซีรีส์แอนิเมชันมากเกินไป สิ่งนี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อโลกทัศน์ของพวกเขา ดังนั้น เด็กบางคนไม่ได้แยกแยะความเป็นจริงจากความเป็นจริงเลย ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะไม่เพียง แต่ละทิ้งเวลาว่างประเภทนี้เท่านั้น แต่ยังต้องศึกษานิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กด้วย พวกเขาจะช่วยพิจารณาว่าเหตุการณ์นี้หรือเหตุการณ์นั้นเป็นจริงเพียงใด ตัวอย่างเช่น:

ระหว่างสวรรค์และโลก
เจ้าหมูน้อยกำลังควานหา
และบังเอิญหาง
ยึดติดกับท้องฟ้า

ควรบอกเด็กว่าพบหมูในโรงนาหรือฟาร์มพิเศษ ไม่ใช่บนก้อนเมฆ แต่คุณไม่สามารถเกาะท้องฟ้าด้วยหางของคุณได้ จะดียิ่งขึ้นถ้าคุณมีรูปถ่ายที่มีสถานการณ์จริงอยู่ในมือ นี่คือแม่หมู ​​นี่คือลูกหมู นี่คือโรงนา นี่คือคนที่ให้อาหารสัตว์ นิทานสั้น ๆ ง่าย ๆ สำหรับเด็กจะดีกว่าการ์ตูนและการ์ตูนเกี่ยวกับฮีโร่ที่ไม่มีอยู่ในธรรมชาติ

พวกเขามาจากไหน?

โดยทั่วไปแล้วแนวเพลงนี้ถูกคิดค้นขึ้นโดยบรรพบุรุษของเรา ซึ่งแต่งกลอน และบทเพลงตามหลักการ “ฉันพูดในสิ่งที่ฉันต้องการ” บทกวีนิทานที่มีชื่อเสียงสำหรับเด็กเช่น:

แมวเห่าจากตะกร้า
มันฝรั่งเติบโตบนต้นสน
ทะเลบินข้ามท้องฟ้า
หมาป่ากินความอยากอาหารของฉัน
ลูกเป็ดร้องเสียงดัง
ลูกแมวส่งเสียงร้องอย่างแผ่วเบา

และเกี่ยวกับอิฐที่ลอยไปตามแม่น้ำเหมือนแก้ว พวกเขาถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อนานมาแล้ว แต่ยังคงเป็นที่ต้องการในปัจจุบัน ประการแรก มันตลก มันพัฒนาอารมณ์ขัน ประการที่สอง เมื่อคิดถึงหัวข้อที่กำหนดในข้อนี้ เด็กจะเปิดใช้ตรรกะ

Marshak และนิทานของเขา

นักเขียนชื่อดังอย่างซามูเอล มาร์ชัคได้สร้างสรรค์ผลงานมากมายจากปลายปากกา หนึ่งในนั้นเรียกว่า "เทพนิยาย" นี่เป็นงานที่ค่อนข้างยาวและสมควรได้รับความสนใจ นิทานประเภทนี้เหมาะสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 งานจะมีประโยชน์ได้อย่างไร? ประการแรก เรากำลังพูดถึงผู้บุกเบิกที่ไม่มีอยู่อีกต่อไปในสมัยของเรา นั่นคือคุณสามารถบอกเด็กๆ ว่าพวกเขาเป็นใคร ทำอะไร สวมเสื้อผ้าอะไร ประการที่สอง บทกวีมีความหมายลึกซึ้งที่แม้แต่เด็กนักเรียนตัวเล็ก ๆ ก็สามารถเข้าใจได้

“เขาเป็นคนเหม่อลอยมาก...”

แม้ว่านี่จะไม่ใช่นิทานสั้นสำหรับเด็ก แต่ก็ยังเป็นงานที่สมควรได้รับความสนใจ ประการแรก เรากำลังพูดถึงบางสิ่งที่เด็กๆ คุ้นเคยมาก เช่น การแต่งตัวในตอนเช้า วิธีจัดการธุรกิจของพวกเขา เด็กเล็กสามารถอ่านงานทีละบรรทัดเพื่อให้มีเวลาชื่นชมทั้งอารมณ์ขันและการขาดตรรกะในการกระทำของตัวละครหลัก ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาไม่วางกระทะบนหัวแทนที่จะสวมหมวก และพวกเขาก็ไม่เอามือล้วงกางเกงด้วย Marshak พยายามอย่างมากโดยสร้างงานที่สวยงาม มีประโยชน์ และสนุกสนาน โดยไม่สูญเสียความเกี่ยวข้องมาหลายปี

การเปลี่ยนแปลง

คำนี้บัญญัติโดย Korney Ivanovich Chukovsky ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการเขียนเรื่องไร้สาระที่ตลกขบขัน แต่นิทานฤๅษีสำหรับเด็กนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าเรื่องไร้สาระตลกขบขันซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่มีอยู่ในธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น:

เม่นนั่งอยู่บนต้นสน -
เสื้อใหม่
มีรองเท้าบูทอยู่บนหัวของฉัน
มีหมวกอยู่บนขาของเขา

สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริง แต่มันสนุกและตลกดี การผกผันดังกล่าว (เมื่อทุกอย่างพลิกกลับด้าน) อาจสนใจแม้แต่เด็กที่กระสับกระส่ายที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำหนดน้ำเสียงที่เหมาะสมสำหรับเรื่องราว หยุดในตำแหน่งที่ถูกต้อง เน้นความหมายและเน้นย้ำความหมายเพื่อให้ฟังและรับรู้ได้น่าสนใจยิ่งขึ้น

เขียนหรืออ่าน?

ผู้ปกครองหลายคนสงสัยว่าควรประดิษฐ์เรื่องราวขึ้นมาเองหรือเอาเรื่องที่เคยเขียนไปแล้ว ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าจินตนาการทำงานได้ดีเพียงใดในผู้ใหญ่ เด็กรับรู้ข้อมูลทางหูได้ดีเพียงใด มีเด็กหลายประเภทที่ไม่ชอบฟังเวลาอ่านหนังสือ แต่เรื่องราวต่างๆ ก็ได้รับการตอบรับอย่างล้นหลามจากพวกเขา ในกรณีนี้ คุณจะต้องจดจำบทกวีหรือเรียบเรียง อย่างหลังไม่ยากอย่างที่คิด สัมผัสไม่จำเป็นต้องปรากฏในทุกบรรทัด ตัวอย่างเช่น:

แมวพบแตงโมในป่า

แลกมันกับน้ำมันหมู

หมีซ่อนเอซไว้ในอุ้งเท้าของมัน

เขามีน้ำผึ้งไม่เพียงพอ

บทกวีบ้าๆ แบบนี้สามารถแต่งได้ทันทีภายในเวลาเพียงไม่กี่วินาที เด็กทารกจะต้องคิดให้ออกว่าอะไรจริงอะไรเป็นนิยาย ตัวอย่างเช่นหมีรักน้ำผึ้งมากมีน้อยอยู่เสมอ แต่เขาไม่สามารถซ่อนเอซไว้ในอุ้งเท้าของเขาได้เนื่องจากเขายังเป็นสัตว์ไม่ใช่คน

นักการศึกษาและครูควรทำอย่างไร?

แน่นอนว่าพวกเขาทั้งคู่ไม่สามารถคิดเพลงใหม่ ๆ ให้กับเด็ก ๆ ได้ด้วยตัวเองทุกครั้ง ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้าหันไปหางานเขียนที่มีอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่น ในกวีนิพนธ์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและโรงเรียน (อายุน้อยกว่า) มีตัวอย่างนิทานพื้นบ้านมากมายและที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดัง ตัวอย่างเช่น:

ในเวลาเช้าตรู่ในตอนเย็น
ช่วงสายตอนรุ่งสาง
บาบากำลังเดิน
ในรถม้าผ้าลาย

นี่มาจากประชาชน หรือผลงาน "On the Horizont Islands" โดย Boris Zakhoder ประกอบด้วยนิทานและสิ่งที่ไม่น่าจะเป็นไปได้ทั้งหมด สิ่งที่เป็นไม่ได้หรือเป็นได้ แต่ในทางกลับกัน หากคุณแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเรื่องราวบทกวี ก็มีโอกาสที่จะพัฒนาไม่เพียงแต่การคิดเชิงตรรกะเท่านั้น แต่ยังมีอิทธิพลต่อโลกทัศน์ของเด็กอีกด้วย สำหรับเด็กที่ยังอยู่ในโรงเรียนอนุบาลนิทานบทกวีเรื่อง Confusion ของ Korney Ivanovich Chukovsky จะน่าสนใจซึ่งพูดถึงวิธีที่สัตว์หยุดเป็นตัวของตัวเอง นี่เป็นงานที่เรียบง่าย เบา และตลกที่สอนว่าทุกคนมีที่ของตัวเองในโลก ทุกคนมีเป้าหมายเป็นของตัวเอง และหากทุกอย่างปะปนกัน ชีวิตก็จะยากขึ้นมาก เมื่อเลือกงานคุณควรใส่ใจกับสิ่งที่น่าสนใจสำหรับทารกในการฟังรวมถึงอายุก่อนเพราะไม่สามารถเข้าใจบทกวีทั้งหมดได้เมื่ออายุสองหรือสามขวบหรือแม้แต่อายุห้าขวบด้วยซ้ำ