เนื้อหาของโปรแกรม:

แนะนำเด็ก ๆ ให้กับตัวแทนต่อไป พฤกษาที่ดินพื้นเมือง
ขยายและชี้แจงความรู้เกี่ยวกับดอกแดนดิไลอัน
เรียนรู้ที่จะเลือกคำที่เป็นรูปเป็นร่าง
ให้เด็กๆ รู้จักแนวคิดเรื่อง “พืชสมุนไพร”
พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน
หยิบขึ้นมา การตอบสนองทางอารมณ์เกี่ยวกับความงามของดอกไม้พรรณนาเป็นบทกวี
ส่งเสริมการพัฒนา ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติที่มีชีวิต

อุปกรณ์:

รูปภาพของดอกแดนดิไลอัน
วงกลมกระดาษแข็งสีเหลืองเป็นรูปดวงอาทิตย์ (3 ชิ้น)
สำลีรูปลูกบอลและแบบจำลองดอกแดนดิไลออนทำจากกระดาษสีเขียวและผ้าเช็ดปากสีเหลือง
gouache สีเหลืองย้อมสี สีเขียวแผ่นกระดาษ อุปกรณ์วาดภาพ

งานเบื้องต้น:

1. การสังเกตดอกแดนดิไลออน
2. เรียนรู้บทกวี "Dandelion" โดย E. Serova

สวมดอกแดนดิไลอัน
เสื้อคลุมกันแดดสีเหลือง.
เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัว
ในชุดเดรสสีขาวเล็กน้อย:
เบาโปร่งสบาย
เชื่อฟังลม

ดอกแดนดิไลอัน

โครงสร้างดอกแดนดิไลอัน

ดอกแดนดิไลอัน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ในที่สุดฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงแล้ว และไม่ว่าฤดูหนาวจะโกรธเคืองเพียงใดก็ตาม เวลาของมันก็สิ้นสุดลง ฤดูใบไม้ผลิมักเรียกว่าช่วงเวลาบาน ทำไมคุณถึงคิด?

เดาปริศนา:

ปริศนาดอกแดนดิไลอัน

ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ
ดอกทอง.
จากนั้นมันก็จางหายไป
และกลายเป็นปุย

นี่คือดอกแดนดิไลอัน คำใดในปริศนาที่บอกคำตอบที่ถูกต้องแก่คุณ?
ดอกแดนดิไลออนเป็นดอกแรกๆ ที่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิ เหมือนกับดวงอาทิตย์สีเหลืองบนหญ้าอ่อนสีเขียว

แบบฝึกหัดการสอน “ตั้งใจฟัง”

เด็กๆ ควรตั้งใจฟังและปรบมือเมื่อได้ยินคำว่า “แดนดิไลออน”
ดอกแดนดิไลออน โซฟา รถพ่วง ดอกแดนดิไลออน กลอง ดอกแดนดิไลออน เด็กชาย ดอกแดนดิไลออน

ดอกแดนดิไลออนเป็นดอกไม้ป่าเพราะไม่มีใครสนใจ

ดอกแดนดิไลอันเติบโตเกือบทุกที่:
บนขาสูงของคุณ
ขึ้นสู่ที่สูง
มันเติบโตบนเส้นทางด้วย
ทั้งในโพรงและในหญ้า

จิตยิมนาสติก "ดอกแดนดิไลอัน"

(แสดงเป็นเพลง)

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นดอกแดนดิไลออนตัวน้อย อบอุ่น แสงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่น คุณเป็นถั่วงอกตัวเล็ก ๆ อ่อนแอมาก เปราะบาง ไม่มีที่พึ่ง แต่ตอนนี้ดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิเริ่มอุ่นขึ้นแล้ว และต้นกล้าเล็กๆ ก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว ใบไม้ของคุณโตแล้ว ลำต้นก็แข็งแรง คุณเอื้อมมือไปรับแสงสว่างและแสงแดด ดีแค่ไหน! มีดอกตูมเล็กๆ ปรากฏขึ้นบนก้าน มันจะเติบโต พองตัว และคลี่กลีบออกในที่สุด ในตอนแรกกลีบดูเหมือนจะยับเล็กน้อย แต่จากนั้นก็ยืดออก และทุกคนรอบๆ ก็เห็นดอกไม้สีเหลืองปุยที่ดูเหมือนดวงอาทิตย์ เราเคยเห็นดอกแดนดิไลออนมาหลายครั้งแล้ว มาดูดอกไม้นี้ในภาพกันดีกว่า จะเห็นดอกแดนดิไลอันใหญ่โตให้เรามองเห็นได้ดีขึ้น (แสดงภาพ).

ดอกไม้นี้ชื่ออะไรคะ? โรงงานแห่งนี้ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? แสดงว่าใบ ลำต้น ดอก รากอยู่ตรงไหน ใบและก้านมีสีอะไร? ดอกไม้? ดอกไม้เติบโตที่ไหน? แล้วมันเรียกว่าอะไร?

ในตอนเช้า ในที่โล่งที่มีแสงแดดสดใสโดยไม่มีนาฬิกา คุณสามารถดูเวลาได้ พระอาทิตย์ขึ้นเวลา 5-6 โมงเช้า ดอกแดนดิไลออนจะบาน ตอนเย็นไฟสีเหลืองจะดับลง ดอกแดนดิไลออนรักดวงอาทิตย์มากจนไม่ละสายตา - มันจะหันหัวดอกไม้ตามไปด้วย

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา “ ซันและแดนดิไลออน”

ดวงอาทิตย์จะขึ้นทางทิศตะวันออกในตอนเช้า - ดอกแดนดิไลออนมองไปทางทิศตะวันออก
(เด็ก ๆ ดูวงกลมสีเหลือง - "ดวงอาทิตย์" ตามข้อความ)

ในเวลาเที่ยงดวงอาทิตย์จะขึ้นสูง - ดอกแดนดิไลออนจะเงยหน้าขึ้น
ในตอนเย็น ดวงอาทิตย์จะเริ่มคล้อยต่ำลงจนถึงพระอาทิตย์ตก และดอกแดนดิไลออนก็ลดสายตาลงตามนั้นและปิดดอกไม้

ดอกแดนดิไลอันสามารถเปรียบเทียบได้กับอะไร?

แบบฝึกหัดการสอน "เลือกคำ"

สีเหลืองเหมือนดวงอาทิตย์
กลมเหมือน...
นุ่มเหมือน...
ขาวเหมือน...
ปุยเหมือน...
เปราะบางเหมือน...
ช่างเป็นดอกไม้ที่น่าทึ่งจริงๆ!

แต่ดอกแดนดิไลออนไม่ได้เหลืองเสมอไปและดูเหมือนดวงอาทิตย์ เวลาผ่านไปกลีบดอกสีเหลืองก็ถูกแทนที่ด้วยปุยสีขาว

สีทองและอ่อนเยาว์
ในหนึ่งสัปดาห์เขาก็กลายเป็นสีเทา
และในอีกสองวัน
หัวของฉันล้าน

ปุยสีขาวเป็นเมล็ด ลมพัดเมล็ดพืชก็กระจัดกระจายไปไกลเข้ามา ด้านที่แตกต่างกัน- พวกมันล้มลงกับพื้นและแตกหน่อ ดอกไม้ใหม่ปรากฏขึ้น

การฝึกหายใจ “เป่าดอกแดนดิไลอัน”

ในวันที่แสงแดดสดใส
ดอกไม้สีทองบานสะพรั่ง
สายลมเบา ๆ กำลังพัด -
ดอกไม้ของเราแกว่งไปแกว่งมา
ลมแรงพัดมา -
กลีบดอกไม้มีความกังวล

เด็กๆ เป่ากลีบดอกแดนดิไลออนด้วยความแข็งแกร่งที่แตกต่างกัน และสังเกตความเคลื่อนไหวของกลีบดอกอย่างเข้มข้น

ลูกบอลปุยสีขาว
แสดงออกในสนามเปิด
เป่ามันเบา ๆ
มีดอกไม้ - และไม่มีดอกไม้

จากนั้นพวกเขาก็เป่าสำลีดอกแดนดิไลออนโดยไม่ทำให้แก้มพอง

ดอกแดนดิไลอันเป็นพืชสมุนไพร พืชสมุนไพรเป็นพืชที่ใช้เป็นยารักษาโรคได้ ใบและรากของแดนดิไลออนใช้รักษาอาการไอและเพิ่มความอยากอาหาร

และผู้คนก็ทำแยมแสนอร่อยจากดอกแดนดิไลออน
และไม่ใช่แค่คนที่ใช้ดอกแดนดิไลออนเท่านั้น ผึ้ง แมลงภู่ และผีเสื้อชอบบินไปหาดอกแดนดิไลออน พวกเขากินน้ำหวานจากดอกแดนดิไลอัน จากนั้นผึ้งก็ทำน้ำผึ้งดอกแดนดิไลอันหนาและมีกลิ่นหอม

การออกกำลังกาย “ดอกแดนดิไลอัน”

ดอกแดนดิไลอัน ดอกแดนดิไลอัน!
(พวกเขาหมอบแล้วค่อย ๆ ลุกขึ้น)

ก้านมีความบางเท่ากับนิ้ว
ถ้าลมเร็วก็เร็ว
(กระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน)

มันจะบินเข้าไปในที่โล่ง
ทุกสิ่งรอบตัวจะเกิดเสียงกรอบแกรบ
(พวกเขาพูดว่า "sh-sh-sh-sh-sh")

เกสรดอกแดนดิไลออน
พวกเขาจะกระจายเป็นวงกลมเต้นรำ
(จับมือแล้วเดินเป็นวงกลม)

และพวกเขาจะรวมเข้ากับท้องฟ้า

บนหญ้าสีเขียว ดอกแดนดิไลออนสีเหลืองสวยงามมาก แม้ว่าจะมีจำนวนมาก แต่คุณไม่ควรเลือกมัน ดอกแดนดิไลออนจะไม่ยืนอยู่ในแจกัน พวกมันจะร่วงหล่นทันที และพวงมาลาดอกแดนดิไลอันจะสูญเสียความงามไปอย่างรวดเร็ว มีอธิบายไว้ในบทกวี "ดอกไม้" ฟัง:

ดอกไม้

ดอกไม้ในทุ่งหญ้า
ฉันหักมันในขณะที่วิ่ง
ฉีกออก
ทำไม -
ฉันไม่สามารถอธิบายได้
ในแก้ว
ยืนได้หนึ่งวันก็เหี่ยวเฉาไป
เขาจะยืนอยู่ในทุ่งหญ้านานแค่ไหน?
(วี. วิคโตรอฟ)

อย่าเด็ดดอกแดนดิไลออนและรักษาความงาม และผึ้งจะขอบคุณเราที่ช่วยเก็บดอกไม้ไว้ให้พวกเขา

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณวาดดอกแดนดิไลออนบนสนามหญ้าสีเขียวเหล่านี้ (กระดาษสี) แต่ก่อนที่เราจะเริ่มวาดเรามาเตรียมนิ้วกันก่อน

ยิมนาสติกนิ้ว "ดอกไม้"

ดอกแดนดิไลอันเติบโตในที่โล่ง
(จับมือกันเป็นรูป “หน่อ”)

ในเช้าวันหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิ ฉันเปิดกลีบดอกออก
(เปิดมือ คลายมือออก)

ความงามและโภชนาการของกลีบดอกไม้ทั้งหมด
(ให้กระจายและประสานนิ้วตามจังหวะของคำ)

พวกเขาช่วยกันหยั่งรากใต้ดิน!
(ประสานมือกับหลังมือขยับนิ้ว - "ราก")

ตอนเย็น. ดอกไม้สีเหลืองปิดกลีบ
(กำนิ้วที่พันกันแน่น)

พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ หัวห้อยลงมา
(วางมือบนเข่าของคุณ)

วาดภาพ “ดอกแดนดิไลออนในทุ่งหญ้า”

เด็ก ๆ วาดด้วย gouache สีเหลืองบนกระดาษสี (สีเขียว)
หลังจากเสร็จสิ้นงานแล้วบนพื้น - "ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอัน" วางภาพวาดไว้ติดกัน

ทันใดนั้นสีสันก็กลายเป็นเหมือนดอกไม้
ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัว!
ใน sundress สีเหลืองใหม่
ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอัน.

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อวาดภาพ

2. ก็ได้

3. พัฒนาการ

4. ทางการศึกษา.

5. งานคำศัพท์

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ส่วนสุดท้าย

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

เชิงนามธรรม เปิดชั้นเรียนในการวาดภาพ

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้วงกลม รูปทรงวงรีในชุดค่าผสมต่างๆ

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างอารมณ์ ทัศนคติเชิงบวกไปจนถึงขั้นตอนการวาดนั่นเอง

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียวและสีเหลือง สีขาว- แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ถึงเวลาแล้ว ช่วงเวลาที่ดีปี ฤดูใบไม้ผลิ. ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจาก นอนหลับยาว- ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! ก็จะมีสีทองที่มหัศจรรย์นั่นเองค่ะ ดวงอาทิตย์ดวงใหญ่, รูปเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ - ทางเลือกที่เป็นอิสระเด็ก).

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน, ใบ) โดยให้ส่วนท้าย แปรงขนนุ่ม- จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียว, สีเหลือง, สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ พวกคุณฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

องค์กร: MADOU โรงเรียนอนุบาลแบบรวมหมายเลข 72

สถานที่: ภูมิภาคมอสโก, Odintsovo

1. ทางการศึกษา

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

1. ดี.

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

1. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

1. ทางการศึกษา

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

1. งานคำศัพท์.

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียน

งานเบื้องต้น:

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ Vysotskaya ดูการทำซ้ำภาพวาด "Dandelions" ของ Levitan ดูรูปภาพและภาพถ่ายที่แสดงถึงดอกแดนดิไลอัน

อุปกรณ์:

Gouache สีเขียวและสีเหลืองสีขาว แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรกกับเด็กๆ

นักการศึกษา:

“ พวกคุณ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปี ฤดูใบไม้ผลิ มาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: (ปริศนาเกี่ยวกับดอกแดนดิไลอัน)

ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ

ไฟฉายเป็นสีทอง

จากนั้นมันก็จางหายไป

และกลายเป็นปุย (ดอกแดนดิไลอัน)

ฉันจะบอกบทกวีที่สวยงามแก่คุณ การอ่านบทกวี "Dandelion" ของ Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง

ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก!

มันมีสีทองที่ยอดเยี่ยม

เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ภาพเล็ก ๆ !

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก:

“ทรงกลมเดียวกันและสีเหลือง”

นักการศึกษา:

ดอกแดนดิไลอันมีอะไร? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“แฟชั่นนิสต้ามีปีก เดรสลายทาง”

แม้ว่าคุณจะตัวเล็ก แต่ถ้าคุณกัดมันจะไม่ดี!”

เด็ก:

"ผึ้ง".

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:

“สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา:

“เพื่อนๆ ผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก:

"วาด."

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง

ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรง มือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว เหนือส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

เด็ก ๆ วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสออย่างอิสระ (ดอกไม้รูปไข่หรือกลมตามคำขอของเด็ก)

เตือนเด็ก ๆ และแสดงให้พวกเขาเห็นถึงคุณสมบัติของการวาดภาพด้วยแปรง กล่าวคือ ใช้ขนแปรงแบนทั้งหมด แตะปลายแปรง และถ้าคุณจับแปรงในแนวตั้งกับกระดาษแล้วบีบขนแปรงให้แบนราบ คุณจะได้ภาพเลียนแบบขนาดใหญ่ “ ปุย” หรือ “แหลมคม” จุด (เด็ก ๆ ทำซ้ำเทคนิคการวาดภาพด้วยพู่กันบนแผ่นกระดาษ)

แสดงและอธิบายลำดับและเทคนิคการวาดภาพด้วยการสะกิด

ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ (วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ)

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ชวนเด็ก ๆ มาทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง

หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้

ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ

วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นวาง gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยให้เด็กวาดภาพโดยใช้ตัวอย่างของตนเอง

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

สวมดอกแดนดิไลอัน

sundress สีเหลือง (มือบนเอว, เลี้ยวขวา, ซ้าย)

เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัว

ในชุดสีขาว (ย่อตัวช้าๆ ยืนขึ้นช้าๆ)

เบาโปร่งสบาย

เชื่อฟังลม (วิ่งเข้าที่นิ้วเท้า)

หลังจากหยุดชั่วคราว เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบงานของพวกเขา ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

มายาผึ้ง:

“ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไว้เยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก:

“คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างซึ่งมีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า”

ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้? (คำตอบของเด็ก)

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก:

“คุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

การวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอน

เครื่องมือและวัสดุสำหรับการวาดดอกแดนดิไลอัน

ในการวาดดอกแดนดิไลอันที่คุณต้องการ:

- กระดาษ สีฟ้าสำหรับพื้นหลัง

- สี gouache

- แปรง,

- ไม้หู

วิธีการวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คำอธิบายและรูปถ่ายทีละขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1

วาด สีเขียวเข้มก้านดอกแดนดิไลออน

ขั้นตอนที่ 2

วาดใบแดนดิไลออน 2 ใบบนลำต้น ใบดอกแดนดิไลออนมีลักษณะเป็นสามเหลี่ยมโผล่ออกมาจากกัน

ให้ลูกของคุณดูรูปดอกแดนดิไลออนแล้วดูใบไม้

ขั้นตอนที่ 3

วาดวงกลมบนก้านซึ่งเป็นแกนของดอกไม้ สำหรับดอกไม้ที่คุณวางแผนจะวาดสีซีดจาง ให้วาดแกนสีเทาอมน้ำตาล และสำหรับดอกแดนดิไลออนที่กำลังบาน - สีเขียว

ขั้นตอนที่ 4

วางจุดสีขาวรอบๆ แกนดอกแดนดิไลออน - ลายนิ้วมือ ไม้หู- คุณสามารถสร้างจุดหลายๆ จุดที่แยกออกจากแกนกลางและบินไปในอากาศ

ขั้นตอนที่ 5

จุ่มเบาๆ ฝั่งตรงข้ามติดเป็นสีเหลืองและวาดกลีบดอกแดนดิไลออนสีเหลืองโดยใช้แรงกดเบา ๆ การเคลื่อนที่ของแท่งไม้มาจากแกนกลางด้วยแรงกดและการแยกตัวทีละน้อย

การวาดภาพพร้อมแล้ว! ขอให้มีช่วงฤดูร้อนที่ดีนะทุกคน! แม้ว่าปีนี้อากาศจะหนาวและมีฝนตกในหลายภูมิภาค แต่เราก็สามารถพอใจกับภาพดอกไม้ที่มีแสงแดดสดใสเช่นนี้ได้! ขอให้โชคดีในความคิดสร้างสรรค์ของคุณและขอให้มีวันหยุดฤดูร้อนที่ดี!

นี่คือภาพวาดที่เด็กก่อนวัยเรียนผลิตจากชั้นเรียนต้นแบบนี้ ภาพวาดโดย Daryana (อายุ 5 ปี) และ Vika (อายุ 5.5 ปี)

ชั้นเรียนปริญญาโทการวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี “ดอกแดนดิไลอัน”

Ostanina Victoria Aleksandrovna ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็ก DS KV "Raduga" SP "Silver Hoof"
เป้า:การวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่
งาน:- ทำความรู้จัก เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพ – วิธี "กระตุ้น"
- พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
- เรียนรู้ที่จะระมัดระวังเมื่อทำงานกับ gouache
วัตถุประสงค์: มาสเตอร์คลาสนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาและครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติม, ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา- พวกเขายังสามารถใช้มันได้ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์และผู้ปกครองที่ทำงานอย่างอิสระกับลูกๆ
คำอธิบาย: ชั้นเรียนปริญญาโททำให้คุณสามารถวาดดอกไม้ – ดอกแดนดิไลออน – ได้ด้วยตัวเอง ไม่จำเป็นต้องพิเศษ ทักษะทางศิลปะ. คำอธิบายโดยละเอียดและ ภาพถ่ายทีละขั้นตอนจะทำให้กระบวนการวาดง่ายและมีประสิทธิภาพ
วัสดุ:แผ่น A4, gouache, แก้วน้ำ, ผ้าฝ้ายเช็ดปาก, แปรงเบอร์ 5, แปรงเบอร์ 3, เบอร์ 5 (แพะ, กระรอก)

ความคืบหน้าการทำงาน:
ฤดูร้อน! ฤดูร้อน! ฤดูร้อนใกล้เข้ามาแล้ว!
มากมาย สีสดใส,สมุนไพรหอมและดอกไม้หลากสีสัน ความงามของธรรมชาติอูราลนั้นน่าหลงใหล!
ดอกไม้ชนิดหนึ่ง Sineva

ความงามอันสดใสของดอกแดนดิไลอัน

ดอกเดซี่สีขาวละเอียดอ่อน!!!

สมุนไพรหอมมากมาย ตั๊กแตนส่งเสียงร้อง และแมลงปอส่งเสียงหึ่งๆ...

วันนี้เราจะมาวาด... ปริศนาจะบอกเราว่าเราวาดอะไร!
“ในวัยเด็กที่มีหัวเหลือง
ในวัยหนุ่มของเขามีผมหงอกอย่างสมบูรณ์
แต่คุณไม่สามารถแก่ได้
เขาบินหนีไปด้วยขนปุยสีขาว! (อี. เทลุชคินา)
แน่นอนว่ามันคือดอกแดนดิไลออน!

เขาหล่อมาก!

ดอกแดนดิไลออนคุ้นเคยกับเราเหมือนดวงอาทิตย์ดวงเล็กๆ และปุยสีขาว

และถ้าคุณเป่ามัน มันก็จะแยกออกจากกัน

และเมล็ดของมันกระจัดกระจายไปทั่ว

คุณและฉันจะวาดดอกแดนดิไลอันแบบนี้:

หรืออาจจะไม่เป็นเช่นนั้น มาเพิ่มดอกแดนดิไลออนสีขาวกันดีกว่า!

เพื่องานที่เราต้องการกระดาษสีขาว, gouache, แปรงสามอัน: แปรงกระรอกธรรมดาหมายเลข 3 และหมายเลข 6 และขนแปรงแข็งหมายเลข 5, น้ำหนึ่งแก้วและผ้าเช็ดปาก

เราจะวาดก้านและใบด้วยวิธีปกติที่คุ้นเคย แต่ดอกไม้กลับแหวกแนว วิธีการวิธีการ"โผล่". วิธีนี้ใช้สำหรับการวาดภาพสัตว์ขนฟู ดอกไม้ ภาพหิมะ ดอกไม้ไฟ เป็นเรื่องปกติที่ก่อนเริ่มทาสีคุณไม่ควรจุ่มแปรงลงในน้ำ นี่เป็นวิธีการทาสีแบบแห้ง เราจุ่มแปรงแห้งลงใน gouache ทันทีซึ่งเหมาะที่สุด แต่เราต้องจำไว้ว่า gouache ควรหนาและไม่แห้ง คุณเพียงแค่ต้องจุ่มปลายแปรงลงใน gouache เราจับแปรงในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดใช้การออกแบบโดยใช้แปรงบนแผ่นงานราวกับว่า "จิ้ม" ลงไป ดังนั้นชื่อ – วิธีการ "กระตุ้น" เราทำการ "กระตุ้น" ครั้งแรกบนแผ่นงานเพิ่มเติม เพื่อให้ "กระตุ้น" ครั้งต่อไปมีสีสม่ำเสมอ ควรเติมพื้นที่ที่กำหนดไว้สำหรับดอกไม้ให้เท่าๆ กัน โดยวาง "แหนบ" ใกล้กัน พยายามอย่าให้มีช่องว่างและไม่ทับซ้อนกัน และความลับอีกประการหนึ่ง: ปลายแปรงต้องเล็มเล็กน้อยเพื่อให้แบนไม่กลมหรือแหลม แต่ตรง จากนั้นการ “จิ้ม” ก็จะฟูขึ้น ฉันขอแนะนำให้ลองใช้แผ่นงานเพิ่มเติมโดยทำการกระตุ้นเล็กน้อยและกรอกแบบฟอร์มจินตภาพ
คุณลองแล้วหรือยัง? ถ้าอย่างนั้นก็ลุยเลย! สู่ความคิดสร้างสรรค์!

ความคืบหน้าการทำงาน:

1. มาสร้างพื้นหลังกันเถอะ เราต้องการแปรงหมายเลข 5, gouache สีน้ำเงิน, น้ำ ทำให้แผ่นเปียกด้วยน้ำโดยใช้แปรงแล้วทาสีให้สม่ำเสมอ เราพยายามปล่อยให้ขอบของแผ่นเป็นสีขาวทุกด้าน - นี่จะเป็นกรอบ

ปล่อยให้แผ่นแห้ง พื้นหลังพร้อมแล้ว
2. วางแผ่นในแนวตั้ง ใช้แปรงหมายเลข 3 เราวาดลำต้น

3. ตอนนี้ใบไม้ ขั้นแรกเราวาดโครงร่าง

ทีนี้มาเติมสีกัน

4. ตอนนี้เราจะวาด ดอกแดนดิไลอันสีเหลือง- เราต้องการแปรงขนแปรงและ gouache สีเหลือง อย่าลืมคุณสมบัติของวิธี "กระตุ้น" และเริ่มวาดดอกไม้ โปรดจำไว้ว่าแปรงอยู่ในตำแหน่งแนวตั้งอย่างเคร่งครัดโดยสัมพันธ์กับแผ่นงาน! และ "สะกิด" "สะกิด" "สะกิด"!

นี่คือดวงอาทิตย์ที่มีชีวิตของเรา!

5. วาดดอกแดนดิไลอันปุยด้วย gouache สีขาว

และอีกอันที่ฟูๆ

มาตกแต่งใบไม้ด้วยแปรงบาง ๆ ตามเส้นขอบ
งานพร้อม!

คุณสามารถวาดดอกแดนดิไลอันเวอร์ชันอื่นได้

นี่คือวิธีที่พวกเขาดูด้วยกัน

และนี่คือทุ่งดอกแดนดิไลออน

ลูก ๆ ของฉันสังเกตเห็นผลงานเหล่านี้บนผนังในกลุ่มทันทีและก็อยากวาดด้วย!
ฉันอยากจะแนะนำคุณ งานที่ดีขึ้น- ดำเนินการโดย Ekaterina Ermakova เธออายุเพียงห้าขวบ แต่เธอทำงานด้วยตัวเธอเองอย่างสมบูรณ์!
นี่คือดอกแดนดิไลออนของเธอ!!!

เราได้สร้างนิทรรศการขนาดเล็กในกลุ่ม!