Pertanyaan tentang karya Childhood oleh Ln Tolstoy. Uji kerja pada produk M
Pilihan 1.
1. Nama asli penulis :
a) Maksim Maksimovich Peshkin;
b) Alexei Maksimovich Peshkin;
c) Alexei Maksimovich Gorky;
d) Alexei Maksimovich Peshkov.
2. Gorky menulis bagian pertama otobiografinya:
a) pada tahun 1913;
b) pada tahun 1923;
c) pada tahun 1933;
d) pada tahun 1943.
3. Kisah yang mengakhiri biografi pengarang disebut:
a) “Lembaga saya”;
b) “Universitas saya”;
c) “Akademi Saya”;
d) “Sekolah teknik saya.”
4. Apa yang dimaksud dengan trilogi?
b) Ini adalah tiga, disatukan menjadi satu kesatuan oleh kesatuan atau konten ideologis.
c) Ini adalah sebuah karya, yang bagian-bagiannya harus direproduksi dalam satu hari.
5. Di kota manakah keluarga Kashirin tinggal?
a) Astrakhan
b) Moskow
d) Samara
Semuanya bisa dilipat, dipahat, tajam. Rompi satin bersulam sutranya sudah tua dan usang, kemeja katunnya kusut, dan ada bercak besar di bagian lutut celananya...
a) Paman Yakov
b) Paman Mikhail
7. Nama tokoh utama cerita “Masa Kecil”
a) Gipsi
b) Nicolenka
8. Akulina Ivanovna adalah tokoh utama
b) nenek
9. Siapakah kepala rumah di keluarga Kashirin?
a) Paman Yakov
b) nenek
a) perbandingan;
b) oposisi;
c) sinekdoke;
d) julukan.
11. Perbedaan dengan karya lain yang bersifat otobiografi adalah:
a) dalam pemuliaan romantis masa kanak-kanak;
b) kesamaan nasib anak dengan masyarakat;
c) terlepasnya narasi dari kenyataan;
d) kurangnya pemahaman tentang tujuan manusia di bumi.
12. Mengapa karakter utama dihukum untuk pertama kalinya?
a) karena kemalasan
b) untuk bidal
c) untuk taplak meja
d) untuk pelajaran
13. Siapa yang mengajari pahlawan membaca dan menulis?
a) Bibi Natalya
b) nenek
c) kakek
d) ayah
14. Bagaimana perasaan tokoh utama saat berada di keluarga kakeknya?
a) cinta
b) ketidakpedulian
c) keinginan untuk melarikan diri dari keluarga ini
d) kebencian
15. . Apa kesan Alyosha terhadap “suku bodoh” itu:
a) kemarahan;
b) kejutan;
c) rasa jijik;
d) kesenangan.
16. Penulis memperkenalkan adegan “tarian nenek” ke dalam cerita untuk menunjukkan:
a) keindahan bahasa Rusia tarian rakyat;
b) bakat, keberbakatan, keindahan jiwa nenek;
c) pengaruh menguntungkan dari bakat nenek bagi orang lain;
d) ketidakmampuan untuk bersantai dalam keluarga Kashirin.
17. Tentang siapa Alyosha berbicara seperti ini: “Beginilah persahabatanku berakhir dengan orang pertama dari serangkaian orang asing yang tak ada habisnya di negara asalku - orang-orang terbaik dia".
a) tentang Gipsi;
b) tentang Paman Yakov;
c) tentang perbuatan baik;
d) tentang kakek Kashirin.
c) disampaikan oleh salah satu tokoh.
kelas 7. Tes. M. Gorky “Masa Kecil”.
pilihan 2.
1. Sebutkan tahun-tahun kehidupan M. Gorky
2. Di kota manakah M. Gorky lahir?
a) Moskow
b) Astrakhan
c) Nizhni Novgorod
3. Tata rias apa yang berhasil trilogi otobiografi penulis?
a) “Masa Kecil”, “Dalam Manusia”, “Universitas Saya”
b) “Masa Kecil”, “Remaja”, “Universitasku”
c) “Masa Kecil”, “Pada Manusia”, “Remaja”
4. Apa yang dimaksud dengan karya otobiografi?
A) Karya otobiografi- ini adalah sebuah karya di mana penulis memberikan pahlawan karyanya biografinya, karakternya, mencerminkan nasibnya dalam nasib karakter tersebut. Seringkali pahlawan otobiografi terlihat mirip dengan penulis karyanya.
b) Karya otobiografi adalah karya yang pengarangnya menggambarkan kehidupannya sendiri.
c) Karya otobiografi - deskripsi peristiwa yang konsisten dari seseorang hidup sendiri.
5. Hero manakah yang dimaksud dengan uraian berikut ini?
Dia berbicara, menyanyikan kata-katanya dengan cara yang istimewa, dan kata-kata itu dengan mudah menjadi lebih kuat dalam ingatanku, seperti bunga, sama penuh kasih sayang, cerah, berair. Ketika dia tersenyum, pupil matanya, yang gelap seperti ceri, membesar, berkedip dengan cahaya menyenangkan yang tak dapat diungkapkan...
a) Nenek
c) Bibi Natalya
6. Hero manakah yang dimaksud dengan uraian berikut ini?
Pendiam, penakut... seorang wanita dengan wajah kekanak-kanakan dan mata transparan sehingga melaluinya orang bisa melihat segala sesuatu di belakang kepalanya.
a) Nenek
c) Bibi Natalya
7. Pada tahun berapa cerita “Childhood” ditulis?
8. Dari siapa cerita tersebut diceritakan?
c) dari yang ketiga
9. Bagaimana perilaku para pria: Yakov dan Mikhail?
a) bersenang-senang
b) terus-menerus bertengkar
c) saling menghormati
10. Ungkapan “seperti bunga”, “pupil gelap seperti buah ceri” adalah:
a) perbandingan;
b) antitesis;
c) metafora;
d) hiperbola.
11. . Berbicara tentang “kekejian yang kelam dalam hidup,” penulis berusaha menunjukkan:
a) “... Lingkaran spiritual yang dekat itu kesan buruk, di mana hidup... seorang pria Rusia yang sederhana."
b) Bahwa “ini adalah kebenaran yang ulet dan keji… Inilah kebenaran yang perlu diketahui sampai ke akar-akarnya…”.
c) Bahwa “orang-orang Rusia masih sangat sehat dan berjiwa muda sehingga mereka mampu dan akan mengatasinya.”
12. Dengan siapa tokoh utama berteman?
a) Lenya
b) Michael
c) Yakub
d) Gipsi
13. Siapa yang menunjukkan keberanian saat kebakaran?
a) kakek
b) Gipsi
c) nenek
d) ibu pahlawan
14. Kemana tokoh utama belajar sepulang sekolah?
a) ke gimnasium
b) kepada orang-orang
c) di sekolah
d) kembali ke sekolah
15. Apa “kesan paling mencolok” selama Alyosha sakit:
a) kunjungan ke Gipsi;
b) mengunjungi kakek;
c) cerita nenek.
16. Bagaimana kakek Kashirin menggambarkan perilakunya setelah kebakaran:
a) memahami sifat tidak pantas dari perilakunya;
b) berterima kasih kepada nenek;
c) ketakutan terhadap anak dan keluarganya;
d) takut kehilangan hak miliknya.
17. Baca bagiannya. Apa yang menyebabkan perubahan dalam jiwa Alyosha: “Sejak saat itu, aku mengembangkan perhatian yang gelisah terhadap orang lain, dan, seolah-olah kulit hatiku telah terkelupas, hatiku menjadi sangat sensitif terhadap segala hinaan dan rasa sakit, baik milikku sendiri maupun milik orang lain.”
a) bepergian dengan kapal laut;
b) bertengkar dengan paman;
c) hukuman yang tidak adil dan kejam;
d) bertemu dengan Kerja bagus
18. Karya M. Gorky "Childhood" adalah ...
a) novel
b) cerita
c) cerita
Kunci “Masa Kecil” M. Gorky
Pilihan 1
– G
– A
– B
– A
– V
– V
– V
– B
– V
– G
– B
– V
– V
– V
– V
– A
– V
– B
pilihan 2
– B
– V
– A
– A
– A
– V
– B
– A
– B
– A
– A
– G
– V
– B
– A
– a, d
– V
– V
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buatlah akun sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
UJI berdasarkan cerita L.N. Tolstoy “Childhood” Disiapkan oleh guru sastra Borisenko E.A.
1. Kisah “Masa Kecil” termasuk dalam trilogi: a) “Masa Kecil. Masa remaja. Anak muda"; b) “Masa kecil. Anak muda. Usia tua"; c) “Masa kecil. Anak muda. Kematangan"; d) “Kelahiran. Masa kecil. Masa kecil."
2. Cerita “Masa Kecil” mengacu pada: a) kepada karya puisi; b) ke prosa otobiografi; c) prosa petualangan; d) untuk karya romantis.
3. Tokoh utama cerita adalah: a) Nikolenka Irtenev; b) Volodya Arsenyev; c) Grisha; d) Karl Ivanovich.
4. Narasi diceritakan atas nama: a) saksi peristiwa yang terjadi di perkebunan; b) Nikolenki; c) Karl Ivanovich; d) penulis.
5. Buku apa yang ada di rak “milik” Karl Ivanovich: a) Alkitab; b) buku teks aritmatika; c) satu jilid dari sejarah Perang Tujuh Tahun; d) Kisah Tahun-tahun yang Lalu.
6. Berapa umur saudari Lyubochka: a) sebelas; b) dua belas; c) sembilan; d) lima belas.
7. Lengkapi kalimat yang didiktekan Karl Ivanovich selama pelajaran menulis: “Dari semua sifat buruk, yang paling mengerikan adalah…” a) berbohong; b) tidak berterima kasih; c) kepentingan pribadi; d) pengkhianatan.
8. Tentang siapa Tolstoy berkata: “Oh Kristen yang hebat! a) tentang Natalya Savishna; b) tentang Grisha; c) tentang ibu; d) oh ayah.
9. “Seluruh hidupnya adalah cinta dan pengorbanan diri…” kata Tolstoy: a) tentang neneknya; b) tentang Mimi; c) tentang mumi; d) tentang Natalya Savishna.
10. Siapa nama belakang Karl Ivanovich: a) Bauer; b) Mauer; c) Muller; d) tukang giling.
11. Mengapa Nikolenka menangis selama kelas sebelum berangkat ke Moskow: a) Karl Ivanovich memukulnya dengan petasan yang menyakitkan; b) dia sangat kecewa dengan perpisahan yang akan datang; c) Volodya menggodanya; d) dia teringat mimpinya.
12. Tentang siapa Nikolenka berkata: “...bukan wewenang saya untuk keluar dari pengaruhnya”: a) tentang Karl Ivanovich; b) tentang Volodya; c) tentang Seryozha Ivin; d) oh ayah.
13. Pakaian apa yang Nikolenka cari sebelum menari: a) dasi; b) sarung tangan anak; c) kancing manset perak; d) syal sutra.
14. Apa nama tarian di mana Nikolenka “benar-benar mempermalukan dirinya sendiri”: a) berlari kencang; b) melenggang; c) mazurka; d) tarian persegi.
15. Kepada siapa Nikolenka menyatakan cintanya pada Sonechka: a) Karl Ivanovich; b) ibu; c) ayah; d) Volodya.
16. Keunikan psikologi dalam karya L. N. Tolstoy adalah: a) kesadaran tokoh utama akan pilihan dan kejeniusannya; b) adanya watak tokoh utama yang tidak berubah; c) kontradiksi terus-menerus dalam sikap tokoh utama terhadap orang-orang di sekitarnya; d) berubah dunia batin karakter utama.
17. Tentang siapa I. S. Turgenev menulis kepada N. A. Nekrasov: “Anda benar - ini adalah bakat yang dapat diandalkan... Tulislah kepadanya - dan dorong dia untuk menulis”: a) tentang N.V. b) tentang L.N.Tolstoy; c) tentang Nikolai Irtenyev; d) tentang N.A. Nekrasov sendiri.
Pratinjau:
Guru bahasa dan sastra Rusia – Pankova Z.V.
MBOU "Sekolah Menengah Poselskaya"
Distrik Bichursky, Republik Buryatia
Kuis berdasarkan karya Leo Tolstoy “Childhood”
Tujuan: Menguji pengetahuan tentang teks
DI DALAM waktu yang diberikan biaya masalah akut dengan membaca, bahkan tidak semua orang membaca program bekerja. Kuis ini tidak hanya menguji pengetahuan teks, tetapi juga apakah siswa telah membaca karya tersebut dengan cermat. Kuis ini mencakup 24 pertanyaan, dibagi menjadi dua blok. Penamaan nomor seri soal setiap blok, guru membacakan soal.
Siswa menulis jawabannya.
Blok ketiga “Lain-lain”. Anda dapat menjawab pertanyaan secara tertulis, atau secara lisan.
Saya memblokir “Siapa ini?”
1. “Tahi lalat di leher, dijahit kerah putih, tangan kering yang lembut” /Ibu/
2. “Dia berumur sebelas tahun; dia berjalan berkeliling dengan gaun kanvas pendek"
/Suster Lyuba/
3. “Aku tuli di satu telinga, tapi sekarang aku tidak bisa mendengar apa pun karena suara piano.”
/Karl Ivanovich/
4. “Perawakan besar, gagah, gaya berjalan aneh dengan langkah kecil, kebiasaan menggerakkan bahu, mata kecil selalu tersenyum, hidung bengkok besar, bibir tidak beraturan. /Ayah/
5. “Pelayan itu dibedakan oleh kelembutan dan ketekunannya” /Natasha/
6. “Saat dia berbicara dengan kami dengan ramah, dia selalu berbicara dalam bahasa yang dia tahu betul” /Ibu/
7. “Dia mengetahui tingkat kesombongan dan kesombongan yang ekstrim, yang, tanpa menyinggung orang lain, mengangkatnya di mata dunia” /Ayah/
8. “Dia sangat tidak sehat. Hal ini terlihat dari alisnya yang berkerut dan cara dia melemparkan mantelnya ke dalam laci, dan betapa marahnya dia mengikat sabuk pengamannya, dan betapa kerasnya dia menggaruk kuku jarinya pada buku” / Karl Ivanovich /
9. “Namun, setelah enam bulan, karena tidak ada yang bisa menggantikannya, dia dikembalikan ke pengadilan dan ke posisi sebelumnya” / Natalya Savishna /
10. “Dia sedang duduk bersama mata berkaca-kaca di dada, meraba saputangan dengan jari-jarinya, dan melihat dengan penuh perhatian pada sisa-sisa pakaiannya yang robek tergeletak di lantai di depannya.” /Natalia Savishna/
11. “Setelah kenyang, kamu biasa duduk di meja teh, di kursi berlengan tinggi; Ini sudah larut, aku sudah lama meminum susuku dengan gula, tidur memejamkan mata, tetapi kamu tidak beranjak dari tempatmu, kamu duduk dan mendengarkan.” /Nikolenka/
12. “Dia tersenyum sedih dan menawan, memegang kepalaku dengan kedua tangannya, mencium keningku, dan meletakkanku di pangkuannya.” /Ibu/
II blok “Kata-kata siapa”?
1. “Tunggu sebentar, Mimi – aku tidak mendengar apa pun.” /Ibu/
2. “Apakah kamu menangis hari ini? Apa yang kamu tangisi? /Ibu/
3. “Saya telah tinggal di rumah ini selama dua belas tahun dan saya dapat berkata di hadapan Tuhan bahwa saya lebih mengasihi dan memperhatikan mereka daripada jika mereka adalah anak-anak saya sendiri.” /Karl Ivanovich/
4. “Tidak apa-apa, ibu, aku pasti merasa jijik padamu, karena kamu mengusirku keluar halaman... Baiklah, aku akan pergi” / Natalya Savishna /
5. “Oh, sayang, ibu, betapa aku mencintaimu!” /Nikolenka/
6. “Hubungi Natalya Savishna agar dia bisa bahagia dengan hewan peliharaannya” /Ibu/
7. “Jangan mengotori taplak meja, jangan mengotori taplak meja!” /Natalia Savishna/
8. “Tidak peduli seberapa banyak Anda berbuat baik kepada orang lain, tidak peduli seberapa terikatnya Anda, jelas Anda tidak bisa mengharapkan rasa terima kasih” /Karl Ivanovich/
9. “Baiklah, sekarang pergilah ke ayah, anak-anak, dan katakan padanya untuk datang kepadaku” /Ibu/
10. “Ayolah ayahku, jangan menangis… maafkan aku… aku yang bersalah… maafkan aku sayangku…” / Natalya Savishna/
11. “Bangunlah sayangku: waktunya tidur” /Ibu/
12. “Permisi, Natalya Nikolaevna?” /Karl Ivanovich/
AKU AKU AKU. "Aneka ragam"
1. Apa yang telah kita pelajari tentang ayah?
2. Pengaruh apa yang dimiliki Karl Ivanovich terhadap anak laki-laki tersebut?
3. Pelajaran hidup apa yang dipelajari Nikolenka?
4. Apa yang dikhawatirkan Karl Ivanovich?
5. Kehidupan Natalya Savishna dipenuhi dengan apa?
6. Apakah dia bahagia?
7. Mengapa, setelah kematian ibunya, Nikolenka menghubungi Natalya Savishna secara khusus?
Tes berdasarkan cerita M. Gorky “Childhood” (kelas 7)
1. Nama asli dan nama belakang penulis:
A) Alexei Kashirin
B)Aleksei Peshkov
B) Maksim Peshkov
D) Maksim Gorky
2. Tanggal penerbitan cerita “Masa Kecil”:
A) 1902
b) 1908
B) 1913
D) 1923
3. Kepada siapa penulis mendedikasikan cerita “Masa Kecil”:
A) Kakek
B) Nenek
B) Ibu
D) Nak
4. Di kota manakah Alyosha tinggal bersama orang tuanya sebelum pergi ke kakeknya?
A) Nizhny Novgorod
B) Saratov
B) Astrakhan
D) Moskow
5. Berapa umur nenek Alyosha saat dia pindah ke rumah mereka?
A) 45
B) 50
B) 55
D) Lebih dari 60
6. Bengkel apa yang dimiliki kakek Kashirin?
A) Toko sepatu
B) Menenun
B) Pencelupan
D) Tembikar
7. Kenali pahlawan dengan deskripsi:
“...berjalan cepat... dalam jubah hitam panjang, dengan janggut semerah emas, dengan mata burung
hidung dan mata hijau."
A) Kakek Kashirin
B) Paman Yakov
B) Grigory Ivanovich
D) Perbuatan Baik
8. Pekerjaan apa yang dilakukan kakek di masa mudanya:
A) Pembuat sepatu
B) Pewarna
B) tongkang
D) Pembawa air
9. Siapa yang bermain gitar dan bernyanyi di rumah keluarga Kashirin:
A) Paman Mikhail
B) Paman Yakov
B) Nenek
D) Gipsi
10. Hewan apa yang diberi makan oleh Gipsi saat bermain dengannya:
A) kucing
B) Anjing
B) Tikus
D) Kuda
11. Apa nama sarana ekspresif ujaran pada frasa yang disorot:
“Dia bungkuk, hampir bungkuk, sangat montok, tapi dia bergerak dengan mudah dan cekatan, seperti besar
kucing, dia selembut binatang yang lembut ini”:
A) Julukan
B) Metafora
B) Perbandingan
D) Hiperbola
12. Sebutkan ciri utama yang membedakannya cerita otobiografi dari orang lain
genre:
A) Sebuah karya yang menggambarkan satu atau lebih peristiwa dalam kehidupan pahlawan;
B) Narasinya didasarkan pada fakta biografi yang diinterpretasikan secara artistik
oleh penulis;
C) Narasi tentang peristiwa masa lalu, yang diceritakan atas nama narator;
D) Deskripsi kehidupan seseorang berdasarkan fakta yang sebenarnya.
Kunci:
1
2
3
4
5
6
B
DI DALAM
Pertanyaan tentang cerita Leo Nikolaevich Tolstoy “Childhood” Berapa umur Nikolenka? 10 TAHUN Bagaimana Karl Ivanovich memperlakukan Nikolenka? “Betapa baiknya dia dan betapa dia mencintai kita, dan aku bisa saja berpikir buruk tentang dia!” Temukan deskripsi Natalya Savishna dalam teks. Dalam gaun lusuh, seorang gadis bertelanjang kaki, tapi ceria, gemuk dan berpipi merah, Natasha. Mengapa Natalya diasingkan ke lumbung ke desa stepa? Natasha memutuskan untuk menemui kakeknya untuk meminta izin menikah dengan Foku. Kakek menganggap keinginannya sebagai penghinaan, menjadi marah dan mengirimnya ke kandang. Apa yang membuat Nikolenka merasa kasihan pada Karl Ivanovich? “Kasihan, orang tua yang malang! Ada banyak dari kita, kita bermain, kita bersenang-senang, tapi dia sendirian - sendirian, dan tidak ada yang membelai dia. Dia mengatakan yang sebenarnya bahwa dia adalah seorang yatim piatu. Dan kisah hidupnya sungguh mengerikan! Saya ingat bagaimana dia menceritakan hal ini kepada Nikolai - sungguh menyedihkan berada di posisinya!” Seperti apa Natalya Savishna di mata seorang anak muda? Seingat saya, saya teringat Natalya Savishna, cinta dan kasih sayang; tapi sekarang aku hanya tahu bagaimana menghargainya, tapi kemudian tidak pernah terpikir olehku betapa langka dan menakjubkannya wanita tua ini. Dia tidak hanya tidak berbicara, tetapi juga tidak memikirkan dirinya sendiri. Temukan dalam teks deskripsi teman baik Karl Ivanovich. Paman Nikolai masuk - seorang pria kecil, bersih, selalu serius, rapi, dan penuh hormat. Dengan kata apa penulis menyampaikannya keadaan pikiran seorang anak laki-laki yang gagal dalam tugas ayahnya? Untuk waktu yang lama saya berdiri dalam keputusasaan yang besar di tempat yang sama, tidak memanggil anjing itu dan terus mengulangi, memukul paha saya sendiri: "Tuhan, apa yang telah saya lakukan!" Pertanyaan tentang cerita “Remaja” Berapa tahun Nikolenka lebih muda dari Volodya? Selama satu tahun beberapa bulan Deskripsi Seryozha…. ....dia adalah seorang anak laki-laki berkulit gelap, berambut keriting, dengan hidung keras yang menengadah, bibir merah yang sangat segar, mata biru tua dan ekspresi wajah yang sangat hidup. Mengapa Nikolenka cemburu pada adik laki-lakinya? Dia berdiri di atasku dalam segala hal: dalam kesenangan, dalam pembelajaran, dalam pertengkaran, dalam kemampuan berperilaku, dan semua ini membuatku terasing darinya. Tapi aku tidak terlalu iri pada apa pun selain karakter Volodya yang bahagia, bersyukur, dan jujur, yang terutama terlihat jelas dalam pertengkaran yang terjadi di antara kami. Hobi apa yang dimiliki Volodya? Lalu tiba-tiba ia diliputi oleh hasrat terhadap gambar, lalu hasrat terhadap benda-benda yang menghiasi mejanya, mengoleksinya di seluruh rumah, lalu hasrat terhadap novel. Pikiran apa yang muncul di kepala Nikolenka setelah berbicara dengan Katenka? Untuk pertama kalinya terlintas dalam benak saya bahwa kita tidak sendiri, yaitu keluarga kita, hidup di dunia, bahwa tidak semua kepentingan berputar di sekitar kita, tetapi ada kehidupan lain dari orang-orang yang tidak ada hubungannya dengan kita. kita, tidak mempedulikan kita dan bahkan tidak tahu tentang keberadaan kita. “Kaya” dan “miskin” dalam pemahaman anak muda? Menurut konsep saya saat itu, hanya pengemis dan laki-laki yang bisa menjadi miskin. Bagi saya, jika Mimi dan Katenka selalu hidup, maka mereka akan selalu ada. Bagaimana pengaruh percakapan dengan Katenka terhadap Nikolenka? Percakapan dengan Katenka yang sangat menyentuh hati saya membuat saya berpikir tentang posisinya di masa depan.! Bagaimana perasaan Nikolenka setelah bertengkar dengan Volodya? Kami tidak berbicara satu sama lain sampai malam hari; Saya merasa bersalah, takut melihatnya, dan tidak bisa melakukan apa pun sepanjang hari. Kesan apa yang dibuat pengemis itu terhadap Nikolenka di bab “Badai Petir”? Tak kuasa kuungkapkan perasaan ngeri dingin yang mencekam jiwaku saat itu. Rambutku menggigil, dan mataku tertuju pada pengemis itu dengan rasa takut yang tidak masuk akal. Apa penyebab pertengkaran antara Volodya dan Nikolenka? Suatu hari, di tengah semangat dan hasrat yang kuat terhadap berbagai hal, Nikolenka mendekati mejanya dan secara tidak sengaja menjatuhkan botol kosong berwarna-warni.