สรุป GCD สำหรับการวาดดอกแดนดิไลอันโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม " ตะวันน้อย“ในกลุ่มคนกลาง.

เป้า: เสริมสร้างการวาดภาพกับเด็กๆ เทคโนโลยีแหวกแนวแปรงแข็งแห้ง, สำลี

งาน:

เรียนรู้วิธีวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้เทคนิคแหวกแนวต่อไป - วาดภาพด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง, สำลีพันก้าน;

เสริมสร้างความสามารถในการพิมพ์ด้วยฟองน้ำโฟม

พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบในการวาดภาพเพื่อสร้าง ภาพที่แสดงออกดอกแดนดิไลอันในแนวนอน

เพื่อสร้างการรับรู้เชิงสุนทรีย์ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

การบูรณาการการพัฒนาการศึกษา: การสื่อสารทางสังคม, การพัฒนาคำพูด, นิยายกายภาพ ศิลปะ และสุนทรียภาพ

วัสดุสำหรับชั้นเรียน: แผ่นแนวนอน, สีน้ำ, gouache สีเหลืองและสีเขียว, แปรงแข็ง, สำลี,ที่วางแปรง,กระดาษเช็ดปาก,เศษยางโฟม,แก้วน้ำ

งานเบื้องต้น: ชมการนำเสนอ “Golden Dandelion” ชมภาพประกอบดอกแดนดิไลออน ชมธรรมชาติ ท่องจำบทกลอน และอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับดอกแดนดิไลออน ระบายสี แผ่นอัลบั้มสีเขียว สีน้ำชิ้นส่วนของยางโฟม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ส่วนเบื้องต้น:

บนสนามหญ้าใกล้ป่า

ดอกไม้บาน

สีเหลืองเหมือนดวงอาทิตย์

บนขาสีเขียว

และทันทีที่พวกเขาโตขึ้น

จะสวมหมวก -

นุ่มนวล โปร่งสบาย-

ยอมตามลม! (ดอกแดนดิไลอัน)

บนโต๊ะครูมีแจกันพร้อมช่อดอกแดนดิไลออน ครูชวนเด็กๆ มาดูดอกไม้และดมกลิ่น ถาม:

ดอกแดนดิไลออนมีหน้าตาเป็นอย่างไร? คำตอบของเด็ก (ถึงดวงอาทิตย์) เด็ก ๆ สัมผัสดอกไม้และพิจารณาว่าตนเองรู้สึกอย่างไร ครูแสดงใบแดนดิไลออนและอธิบายว่าใบแดนดิไลออนไม่ตรง แต่ดูเหมือนมีรอยเว้า ดูเหมือนมีคนฉีกพวกเขา

ครูบอกว่าพืชชนิดนี้ถือเป็นยารักษาโรค ในเดือนกันยายน รากของดอกไม้จะถูกรวบรวมและส่งไปยังร้านขายยาที่ใช้ทำยา หลายๆ คนเก็บดอกแดนดิไลออน เทลงในสารละลายแอลกอฮอล์แล้วเติมลงไป การแช่นี้ช่วยบรรเทาอาการปวดข้อ

สลัดที่ทำจากใบดอกแดนดิไลอันประกอบด้วย จำนวนมากวิตามิน และพวกเขาทำแยมจากดอกไม้แล้วเรียกมันว่าเมย์ที่รัก

ครูแนะนำให้จำไว้ว่าเด็กๆ วาดภาพด้วยแปรงแข็งกึ่งแห้งอย่างไร

จับแปรงแบบนี้

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร!

ขวา, ซ้าย, ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

แล้วและต่อจากนั้น

แปรงวิ่งไปรอบๆ

หมุนเหมือนด้านบน -

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด

ครูแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการวาดใบไม้และก้านด้วยสำลี

กิจกรรมอิสระเด็ก

ระหว่างทำงานครูจะช่วยเหลือเด็กๆ ตามความจำเป็น

ฟิสมินุตกา

ดอกไม้กำลังหลับอยู่และตื่นขึ้นมาทันที

(เด็กหมอบยืนขึ้น

ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป

ขยับยืด

(เด็กๆ ค่อยๆ ลุกขึ้น -

เลี้ยวซ้าย, ขวา, ยืด,

ทะยานขึ้นและบินไป

(การขยับแขนไปด้านข้างอย่างราบรื่น

พวกมันวิ่งช้าๆ หมุนไปรอบๆ)

สรุปบทเรียน

ในตอนท้ายของบทเรียน เด็ก ๆ ยืนขึ้น ดูภาพวาด เลือกสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุด และอธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงดึงดูดความสนใจ ครูชื่นชมเด็กๆ สำหรับงานที่น่าสนใจและแตกต่าง และตำหนิเด็กบางคนว่าพวกเขาควรวาดใบแดนดิไลออนอย่างถูกต้องอย่างไร

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อวาดภาพ

2. ก็ได้

3. พัฒนาการ

4. ทางการศึกษา.

5. งานคำศัพท์

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ส่วนสุดท้าย

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

เชิงนามธรรม เปิดชั้นเรียนในการวาดภาพ

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้วงกลม รูปทรงวงรีในชุดค่าผสมต่างๆ

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างอารมณ์ ทัศนคติเชิงบวกไปจนถึงขั้นตอนการวาดนั่นเอง

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: gouache สีเขียวและสีเหลือง สีขาว- แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ถึงเวลาแล้ว ช่วงเวลาที่ดีปี ฤดูใบไม้ผลิ. ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจาก นอนหลับยาว- ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! ก็จะมีสีทองที่มหัศจรรย์นั่นเองค่ะ ดวงอาทิตย์ดวงใหญ่, รูปเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ - ทางเลือกที่เป็นอิสระเด็ก).

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน, ใบ) โดยให้ส่วนท้าย แปรงขนนุ่ม- จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิด

เทคนิคแหวกแนว: การจิ้มด้วยแปรงแห้ง

กลุ่มกลาง.

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลออนสีเหลือง”

งาน

1. ทางการศึกษา.

เรียนรู้การถ่ายทอดภาพดอกไม้ โครงสร้าง และรูปร่างโดยใช้วิธีการจิ้มด้วยแปรงแข็ง ขยายความรู้เกี่ยวกับดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก ปรับปรุงความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้องเมื่อทาสี

2. ก็ได้

พัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถ สามารถจัดดอกไม้ได้ทั่วทั้งใบ เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงบาง ๆ เมื่อวาดใบและลำต้น ทาสีหัวดอกไม้ด้วยแปรงแข็งๆ โดยไม่ให้มีช่องว่างระหว่างลายเส้น เสริมสร้างความสามารถในการวาดดอกไม้อย่างอิสระโดยใช้วิธีการจิ้ม (วงรีและวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก)

3. พัฒนาการ

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้างความสามารถทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ ความรู้สึกของสี จังหวะ พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ ฝึกฝนเทคนิคการวาดภาพดอกไม้โดยใช้รูปทรงทรงกลมและวงรีผสมผสานกัน

4. ทางการศึกษา.

ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อวาด สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อกระบวนการวาดภาพ

5. งานคำศัพท์

วาดด้วยสะกิด ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ ก้าน ใบไม้ สีพื้นผิว

การเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพโดยใช้วิธีกระตุ้นโดยอ่านบทกวี "Dandelion" ของ O. Vysotskaya ตรวจสอบการทำซ้ำภาพวาดโดย I. I. Levitan “ดอกแดนดิไลออน” โดยดูภาพและรูปถ่ายของดอกแดนดิไลออน

อุปกรณ์: สีเขียวและสีเหลือง, gouache สีขาว; แปรงสองอัน - แปรงที่มีขนแปรงแข็ง, แปรงขนอ่อนที่มีปลายบาง; จานสี; กระดาษ A-4 สีเขียวอ่อน กระดาษสีขาว เศษผ้า; กระดาษเช็ดปาก ขวดน้ำ ที่วางแปรง

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทสนทนาเกี่ยวกับสีสันแรกของฤดูใบไม้ผลิกับเด็กๆ นักการศึกษา: “ ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมแห่งปีมาถึงแล้ว: ฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งปวงตื่นขึ้นจากการหลับใหลอันยาวนาน ดอกไหนบานก่อน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: “ฉันจะเล่ากลอนที่สวยงามข้อหนึ่งแก่คุณ” อ่านบทกวี "Dandelion" โดย O. Vysotskaya

พระอาทิตย์ก็ทิ้งแสงสีทอง ดอกแดนดิไลอันโตแล้ว - ลูกคนแรก! เขามีสีทองที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ เป็นภาพบุคคลขนาดเล็ก!

ดูสิว่าดอกแดนดิไลอันสวยงามแค่ไหน ดอกไม้นี้คล้ายกับดวงอาทิตย์อย่างไร?

เด็ก ๆ: “มันกลมและเป็นสีเหลืองเหมือนกัน”

นักการศึกษา: - ดอกแดนดิไลอันมีอะไรบ้าง? (ก้าน ใบ ดอก)

ได้ยินเสียงใครบางคนพึมพำ

นี่คือใคร?

ครูถามปริศนา:

“WINGED FASHIONISTA ชุดเดรสลายทาง! แม้จะเติบโตเพียงเล็กน้อย มันก็จะกัด มันจะแย่!”

เด็ก ๆ: "ผึ้ง"

ครูนำผึ้งของเล่นเข้ามาในกลุ่ม

นักการศึกษา:“ สวัสดีผึ้ง! คุณชื่ออะไร?" - มายา.

ผึ้งพบว่ามีดอกแดนดิไลอันปรากฏอยู่ในกลุ่มของเรา เธอตื่นแต่เช้าและดอกไม้ก็ยังไม่บานเลย ผึ้งต้องการเก็บน้ำหวานมากจริงๆ เธอจึงมาหาเรา

นักการศึกษา: “ พวกคุณผึ้งต้องการดอกไม้จำนวนมากเพื่อเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ เราจะหาดอกไม้ได้มากมายที่ไหน?

เด็ก ๆ: “วาดรูป”

ชวนเด็กๆ มาวาดดอกแดนดิไลออนโดยใช้วิธีการแทง เตือนและแสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการถือแปรงอย่างถูกต้อง: เช่นเดียวกับดินสอที่มีสามนิ้ว แต่อยู่เหนือส่วนที่เป็นโลหะของแปรง ทำแบบฝึกหัด - อบอุ่นร่างกายด้วยแปรงโดยให้มืออยู่ที่ข้อศอก (เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความบนกระดาษแผ่นเล็ก)

จับแปรงแบบนี้ - วางมือไว้ที่ข้อศอก แปรงถือด้วยสามนิ้ว

ด้านบนเป็นส่วนที่เป็นโลหะ

มันยากไหม? ไม่ มันไม่มีอะไร! - การเคลื่อนไหวของมือตามข้อความ

ขวา-ซ้าย ขึ้นและลง

แปรงของเราวิ่ง

และจากนั้น และจากนั้น - ถือแปรงในแนวตั้ง

แปรงวิ่งไปรอบๆ ทำการจิ้มโดยไม่ต้องทาสี

หมุนเหมือนด้านบน บนแผ่นงาน

หลังจากสะกิดก็มาสะกิด!

ตรวจสอบดอกแดนดิไลออน ชี้แจงสีและรูปร่างของดอกไม้และใบไม้

เด็ก ๆ เองก็วาดโครงร่างของดอกแดนดิไลอันด้วยดินสอ (ดอกไม้เป็นรูปวงรีหรือกลมตามความต้องการของเด็ก ๆ )

เตือนเด็กๆ และแสดงให้เห็นว่าด้วยแปรง คุณสามารถวาดภาพให้แบนด้วยขนแปรงทั้งหมด โดยจุ่มปลายแปรงลงไป และถ้าคุณถือแปรงในแนวตั้งกับกระดาษและบี้ขนแปรงให้เรียบ คุณจะเลียนแบบ "ขนปุย" ขนาดใหญ่หรือ จุด "แหลมคม" (เด็ก ๆ

แสดงไว้บนกระดาษ) ชวนให้นึกถึงเทคนิคการวาดภาพโปเก ครูแสดงและอธิบาย ขั้นแรกให้เด็กๆ วาดโครงร่างของดอกไม้ด้วยนิ้ว จากนั้นใช้แปรงที่มีขนแข็งโดยไม่ต้องทาสีตามโครงร่างของดอกไม้ วางมือบนข้อศอก ใช้สามนิ้วจับแปรง เหนือส่วนโลหะ วางแปรงในแนวตั้งบนแผ่นกระดาษและลดลงจากด้านบน การเคลื่อนไหวจะทำซ้ำเป็นจังหวะ เด็ก ๆ พูดซ้ำตามครู

เสนอให้วาดดอกแดนดิไลออนตามสีที่ต้องการ (ทางเลือกที่เป็นอิสระของเด็ก)

ครูชวนเด็ก ๆ ให้ทา gouache บนแปรง gouache ควรหนาและแปรงควรแห้ง หากต้องการลบสีส่วนเกินออก คุณต้องสุ่มสีบนกระดาษแผ่นเล็กๆ แล้วดูว่าคุณจะได้สีอะไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าประเด็นนั้น "โปร่ง" "ฟู" เหมือนดอกแดนดิไลออนจริง ๆ โปรดจำไว้ว่าสามารถรับสีเหลืองอ่อนได้โดยการผสม gouache สีเหลืองและสีขาวบนจานสี

เชื้อเชิญให้เด็กๆ เริ่มวาดภาพด้วยตัวเองโดยใช้แหนบตามแนวดอกตูม โดยให้แหนบติดกัน โดยไม่ทิ้งช่องว่างระหว่างหน่อ จากนั้นใช้การสุ่มเพื่อทาสีพื้นผิวภายในโครงร่างของดอกไม้ ทาสีดอกไม้ด้วยสีเหลืองหรือสีขาวตามที่เด็ก ๆ เลือก เมื่อเปลี่ยนสี ให้ล้างแปรงในน้ำ ใช้ผ้าเช็ดให้แห้ง แล้วทาสีต่อ วาดรายละเอียดที่เหลือของดอกไม้ (ก้าน ใบไม้) ด้วยปลายแปรงขนนุ่ม จุ่มปลายแปรงลงในขวดน้ำ และนำน้ำส่วนเกินออกโดยการจุ่มลงบนผ้า จากนั้นจึงทา gouache ที่ปลายแปรงแล้วทาสี

ครูช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาในการวาดภาพให้เสร็จ แสดงในตัวอย่างของเขา

ส่วนสุดท้าย

นาทีพลศึกษา "ดอกแดนดิไลอัน"

ช่วงนี้งานเริ่มแห้ง

หลังจากหยุดครู่หนึ่ง เด็กๆ ก็วางงานของตนบนโต๊ะ พวกเขายืนเป็นครึ่งวงกลมรอบผลงานของพวกเขา

ครูวางของเล่นผึ้งมายาบนภาพวาดของเด็ก ๆ

ผึ้งมายา: “ขอบคุณนะ ตอนนี้ฉันจะเก็บน้ำหวานไปเยอะมาก”

ครูสำหรับเด็ก: “คุณและฉันพบว่าตัวเองอยู่ในพื้นที่โล่งกว้างที่มีดอกแดนดิไลออนเติบโต มาดูพวกเขากันดีกว่า” ครูถามคำถามนำกับเด็ก ๆ

คุณวาดดอกแดนดิไลออนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ดอกแดนดิไลออนมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงดอกแดนดิไลอันที่คุณชอบที่สุดให้ฉันดูไหม? (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?

จำเป็นต้องเด็ดดอกไม้ขนาดนั้นเลยเหรอ? (คำตอบของเด็ก)

ครูสำหรับเด็ก: “พวกคุณทุกคนพยายามวาดดอกไม้ที่สวยงาม ศิลปินตัวจริง มาสร้างนิทรรศการจากภาพวาดของคุณเพื่อให้แขกทุกคนที่มาในกลุ่มของเราได้ชื่นชมดอกไม้ของคุณ”

การวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอน

เครื่องมือและวัสดุสำหรับการวาดดอกแดนดิไลอัน

ในการวาดดอกแดนดิไลอันที่คุณต้องการ:

- กระดาษ สีฟ้าสำหรับพื้นหลัง

- สี gouache

- แปรง,

- ไม้หู

วิธีการวาดดอกแดนดิไลอันกับเด็ก ๆ: คำอธิบายและรูปถ่ายทีละขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1

วาด สีเขียวเข้มก้านดอกแดนดิไลออน

ขั้นตอนที่ 2

วาดใบแดนดิไลออน 2 ใบบนลำต้น ใบดอกแดนดิไลออนมีลักษณะคล้ายสามเหลี่ยมโผล่ออกมาจากกัน

ให้ลูกของคุณดูรูปดอกแดนดิไลออนแล้วดูใบไม้

ขั้นตอนที่ 3

วาดวงกลมบนก้านซึ่งเป็นแกนของดอกไม้ สำหรับดอกไม้ที่คุณวางแผนจะวาดสีซีดจาง ให้วาดแกนสีเทาอมน้ำตาล และสำหรับดอกแดนดิไลออนที่กำลังบาน - สีเขียว

ขั้นตอนที่ 4

วางจุดสีขาวรอบๆ แกนดอกแดนดิไลออน - ลายนิ้วมือ ไม้หู- คุณสามารถสร้างจุดหลายๆ จุดที่แยกออกจากแกนกลางและบินไปในอากาศ

ขั้นตอนที่ 5

จุ่มเบาๆ ฝั่งตรงข้ามติดเป็นสีเหลืองและวาดกลีบดอกแดนดิไลออนสีเหลืองโดยใช้แรงกดเบา ๆ การเคลื่อนที่ของแท่งไม้มาจากแกนกลางด้วยแรงกดและการแยกตัวทีละน้อย

การวาดภาพพร้อมแล้ว! ขอให้มีช่วงฤดูร้อนที่ดีนะทุกคน! แม้ว่าปีนี้อากาศจะหนาวและมีฝนตกในหลายภูมิภาค แต่เราก็สามารถพอใจกับภาพดอกไม้ที่มีแสงแดดสดใสเช่นนี้ได้! ขอให้โชคดีในความคิดสร้างสรรค์ของคุณและขอให้มีวันหยุดฤดูร้อนที่ดี!

นี่คือภาพวาดที่เด็กก่อนวัยเรียนผลิตจากชั้นเรียนต้นแบบนี้ ภาพวาดโดย Daryana (อายุ 5 ปี) และ Vika (อายุ 5.5 ปี)

ใน บทเรียนนี้มีการติดตามวัตถุประสงค์:

• พัฒนา คำศัพท์คำ: หุ่นนิ่ง ภาพวาด ดอกตูม ทุ่งหญ้า กลิ่น และวลีเปรียบเทียบ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

MDOU IRMO "มาร์คอฟสกี้" โรงเรียนอนุบาลแบบผสมผสาน"

บันทึกบทเรียน

ในทัศนศิลป์

หัวข้อ: “ดอกแดนดิไลอัน”

ครู Stepanova D.N.

งานซอฟต์แวร์:

• รวบรวมทักษะการวาดภาพด้วยเทคนิคแหวกแนว "การใช้แปรงกึ่งแห้งแข็ง"
• แนะนำวิธีการ "พิมพ์" องค์ประกอบของภาพวาด
• พัฒนาคำศัพท์ด้วยคำศัพท์: หุ่นนิ่ง, ภาพวาด, ดอกตูม, ทุ่งหญ้า, กลิ่น, วลีเปรียบเทียบ
• พัฒนาทักษะการเรียบเรียง
• ปลูกฝังความรักในธรรมชาติและความสนใจในการวาดภาพ

วัสดุ:

1. แผ่น A5 พร้อมรูปแจกัน
2. เอกสารประกอบคำบรรยาย:

• แผ่น A4 พร้อมรูปแจกันต่างๆ
• สีน้ำ
• จานด้วย gouache สีขาว
• แปรงแข็ง
• แปรงหมายเลข 4 หมายเลข 2;
• ปลอกปากกาสักหลาด
• กระดาษเช็ดปาก
• ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

ดนตรีประกอบ:

พี.ไอ. ไชคอฟสกี "เพลงวอลทซ์แห่งดอกไม้"

งานเบื้องต้น:

• การย้อมสีแผ่นวาดภาพสำหรับเด็ก
• ทำงานโดยใช้เทคนิค "จิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งแข็ง"
• เด็กๆ วาดภาพแจกันโดยใช้การพิมพ์สกรีน
• ท่องจำบทกวี "Dandelion" โดย V. Stepanov (ลูกหนึ่งคน)

ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษา:

นักการศึกษา: ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ

ไฟฉายสีทอง

จากนั้นมันก็จางหายไป

และกลายเป็นปุย

(เด็ก ๆ - ดอกแดนดิไลอัน)

นักการศึกษา: ถูกต้องดอกแดนดิไลอัน ดอกแดนดิไลออนเป็นดอกไม้มหัศจรรย์และมหัศจรรย์ ทำไมคุณถึงคิด?

เด็ก: (กลายเป็นปุยบินได้ไกล บานสะพรั่งไปด้วย ปลายฤดูใบไม้ผลิและจนถึงฤดูใบไม้ร่วงก็ดูเหมือนดวงอาทิตย์.....)

นักการศึกษา: ใช่แล้วเพื่อนๆ ดอกไม้ที่เรียบง่ายนี้ทำให้เรามีความสุขตลอดฤดูร้อน เรารวบรวมเป็นช่อดอกไม้และสานพวงหรีด คุณรู้ไหมว่า

ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่มักจะพรรณนาถึงสิ่งนี้ที่เรียบง่ายและมาก ดอกไม้ที่สวยงาม- เรามาดูกันว่าศิลปินพรรณนาถึงดอกแดนดิไลออนอย่างไร

สไลด์ 1,2,3 (สไลด์พร้อมรูปภาพแสดงดอกแดนดิไลออน)

เด็กอ่านบทกวี

ดอกแดนดิไลอันริมถนน
เป็นเหมือนดวงอาทิตย์สีทอง
แต่มันก็จางหายไปและคล้ายกัน
สู่ควันขาวฟูๆ

คุณบินอยู่เหนือทุ่งหญ้าอันอบอุ่น
และเหนือแม่น้ำอันเงียบสงบ
ฉันจะอยู่เป็นเพื่อนคุณ
โบกมือของคุณเป็นเวลานาน

V. Stepanov

สไลด์ 4

นักการศึกษา: ฉันอยากจะดูภาพนี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น "ดอกแดนดิไลออน" โดย ไอแซค เลวีตัน

เรามาใกล้ๆ ลองชมและสัมผัสภาพตามที่ผู้เขียนรู้สึกดูครับ

มันเป็นเพียงสิ่งมีชีวิต

– คุณจำภาพวาดใดบ้างที่เรียกว่าหุ่นนิ่ง?

เด็ก: (ภาพดอกไม้ในแจกัน ผัก หรือผลไม้)

นักการศึกษา: มาดูกันว่าคุณรู้ได้อย่างไร!

เกมการสอน "จดจำภาพ"

(สไลด์แสดง: แนวนอน แนวตั้ง และหุ่นนิ่ง)

นักการศึกษา: ภาพวาดของศิลปินคนใดคือหุ่นนิ่ง?

(หากเด็กทายถูก รูปภาพทั้งหมดจะหายไปและขนาดของหุ่นนิ่งจะเพิ่มขึ้น)

นักการศึกษา: เดินผ่านทุ่งหญ้า ศิลปินหยิบดอกแดนดิไลออนใส่แจกัน และมันก็สวยงามมาก และสิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้เขาวาดภาพนี้

นักการศึกษา: ศิลปินเลือกดอกไม้ที่ไหน? แล้วพวกเขาจะเรียกว่าอะไรล่ะ?

เด็ก : ( ในทุ่งหญ้า ทุ่งหญ้า.)
นักการศึกษา: คุณคิดว่าเหตุใดศิลปินจึงเลือกพื้นหลังสีเทาและมืดมนเช่นนี้

เด็ก : ( เมื่อเทียบกับพื้นหลังสีเทา ดอกแดนดิไลออนในหมวกสีขาวและสีเหลืองดูสดใส อบอุ่น โปร่งสบาย)

นักการศึกษา: พวกคุณให้ความสนใจ รูปภาพแสดงดอกแดนดิไลอันต่างๆ พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?

เด็ก: (ดอกตูม ดอกบาน และดอกที่บานแล้วมีหมวกสีขาว)

นักการศึกษา: พวกเรามาเล่นเกมกันเถอะ (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม)

แบบฝึกหัดการสอนด้วยลูกบอล “เลือกคำ”
สีเหลืองเหมือนดวงอาทิตย์
กลมเหมือน...
นุ่มเหมือน...
ขาวเหมือน...
ปุยเหมือน...
เปราะบางเหมือน...
ช่างเป็นดอกไม้ที่น่าทึ่งจริงๆ!

นักการศึกษา: พวกคุณตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณลองจินตนาการว่ามีแจกันที่มีดอกแดนดิไลออนอยู่ในห้องของเรา (เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลมหน้าจอ)
- เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับแจกันได้บ้าง? เธอเป็นยังไงบ้าง?

เด็ก : (ดินเหนียวหนัก)

นักการศึกษา: แจกันมีน้ำหนักมาก ทำจากดินเหนียว และดอกไม้ในแจกันดูบอบบางและละเอียดอ่อน

เพื่อนๆ ที่นี่ยังมีแสงแดดไหม?

เด็ก ๆ : ใช่

นักการศึกษา: คุณเดาได้อย่างไร?

เด็ก: ไม่ใช่ในภาพนั้นเอง

นักการศึกษา: มันหายไปนอกหน้าต่าง ยังไม่สดใสขี้เกียจ

มันส่องผ่านกระจกนิดหน่อย พระอาทิตย์ส่องแสงบนแจกันและมีเงาตกจากแจกัน

เพื่อนๆ มีดอกไม้อยู่ในห้องด้วย กลิ่นของเราคืออะไร? มาหายใจเข้ากันเถอะ

เด็ก: (หวานน้ำผึ้ง หอม สด...)

นักการศึกษา: พวกคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อมองดูดอกไม้เหล่านี้? อารมณ์ของคุณคืออะไร?

เด็ก: ดีสนุกสนานสงบ

นักการศึกษา: ความอบอุ่น ความรู้สึกสนุกสนาน ความปรารถนาที่จะยืดเวลาฤดูร้อนออกไป บุคคลที่บรรยายทุกสิ่งที่เขาเห็นบนกระดาษชื่ออะไร

เด็ก ๆ: ศิลปิน.

นักการศึกษา: และเมื่อดูภาพนี้ฉันก็อยากเป็นศิลปินด้วยตัวเอง แล้วคุณล่ะ

คุณจำครั้งสุดท้ายที่เราวาดแจกันได้ไหม? บางส่วนก็ว่างเปล่า...

เด็ก: ใส่ช่อดอกแดนดิไลออนลงไป

นักการศึกษา: ก่อนที่จะเข้าร่วมเวิร์กช็อปสร้างสรรค์ของเรา ฉันขอแนะนำให้คุณพักสมองก่อน

การออกกำลังกาย “ดอกแดนดิไลอัน”
ดอกแดนดิไลอัน ดอกแดนดิไลอัน!
(พวกเขาหมอบแล้วค่อย ๆ ลุกขึ้น)
ก้านมีความบางเท่ากับนิ้ว
ถ้าลมเร็วก็เร็ว
(กระจัดกระจายเข้ามา. ด้านที่แตกต่างกัน)
มันจะบินเข้าไปในที่โล่ง
ทุกสิ่งรอบตัวจะเกิดเสียงกรอบแกรบ
(พวกเขาพูดว่า “ชู่ว-ช-ช-ช”)
เกสรดอกแดนดิไลอัน
พวกเขาจะกระจายเป็นวงกลมเต้นรำ
(จับมือแล้วเดินเป็นวงกลม)
และพวกเขาจะรวมเข้ากับท้องฟ้า

แสดงวิธีการวาดดอกแดนดิไลอัน

นักการศึกษา: เราจะวาดตาได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : โดยการจุ่ม

นักการศึกษา: หน่อมีลักษณะอย่างไร? มาแสดงด้วยฝ่ามือปิด (showวาดตา).

“และดอกไม้สีเหลืองบานก็ดูเหมือนฝ่ามือเปิดแบบนี้”

เราจะวาดมันได้อย่างไร? สามารถทาสีได้โดยใช้แปรงแข็งพร้อมสะกิด (สาธิตการวาดภาพดอกแดนดิไลอันบาน)

– ตอนนี้เรามาถึงดอกไม้ที่มีขนอ่อนที่น่าสนใจที่สุดแล้ว ซึ่งหมายความว่าเมล็ดของดอกแดนดิไลออนสุกงอมและพร้อมที่จะบินไปไกลลิบตามสายลม ฉันขอแนะนำให้คุณวาดดอกไม้นี้โดยใช้สำนักพิมพ์ (แสตมป์) ทุกท่านเคยเห็นวิธีการประทับตราหรือไม่? นี่คือเมื่อจุ่มวัตถุที่มีลวดลายลงในสีและภาพ (ภาพวาด) นี้ถูกพิมพ์บนกระดาษ โดยใช้วิธีการพิมพ์เราจะได้ดอกแดนดิไลออนอันเขียวชอุ่ม ร่มชูชีพดอกแดนดิไลอันเป็นอย่างไร?

เด็ก:( บนเกล็ดหิมะให้ข้าม)

นักการศึกษา: เพื่อให้ได้ภาพดังกล่าว คุณต้องจุ่มฝาลงในสีและทิ้งรอยพิมพ์ไว้ (แสดงวิธีการพิมพ์องค์ประกอบดอกไม้) (แสดงวิธีการพิมพ์องค์ประกอบดอกไม้) ดูเหมือนว่า? ใช่ครับ แต่พิมพ์เดียวไม่พอสำหรับเรา เราต้องผลิตเยอะๆ ดอกแดนดิไลอันสีขาวมีรูปทรงอะไร?

เด็ก ๆ: รอบ

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วคุณกับฉันจะพิมพ์เป็นวงกลม เมื่อเราเตรียมดอกไม้ครบแล้ว เราก็ทาสีบนก้านและใบบางๆ ได้ เราวาดด้วยปลายแปรงเท่านั้น

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

นักการศึกษา: วาดสีได้มากเท่าที่คุณคิดว่าจำเป็น ภาพวาดทั้งหมดจะแตกต่างกัน - บางอันจะมีดอกตูมหนึ่งอัน, บางอันจะมีสามอัน, บางอันจะวาดดอกแดนดิไลออนขนปุยจำนวนมากและบางอันจะไม่มี

อาจารย์จัดให้ความช่วยเหลือส่วนบุคคลให้ความสนใจกับความสามารถในการเขียนองค์ประกอบ

การสะท้อนกลับ

- งานของเราพร้อมแล้ว! คุณชอบมันไหม? อะไรคือสิ่งที่ยากที่สุด? สิ่งที่ง่ายที่สุดคืออะไร?

– พวกคุณทำดอกแดนดิไลออนที่สวยงามและมหัศจรรย์ออกมาได้

– คุณรู้ไหมว่าศิลปินจัดเรียงภาพวาดก่อนนิทรรศการอย่างไร? (ในกรอบ). ฉันแนะนำให้ทำกรอบในช่วงบ่ายและจัดนิทรรศการสำหรับผู้ปกครอง เราอาจต้องการอะไร? (เนื่องจากเด็กๆมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง ประเภทต่างๆพวกเขานำเสนอความคิดสร้างสรรค์: แถบม้วนกระดาษ, แถบกระดาษแข็งลูกฟูกสี, แฟลเจลลาดินน้ำมัน)

เนื้อหาของโปรแกรม:

แนะนำเด็กๆให้รู้จักกับตัวแทนต่อไป พฤกษาที่ดินพื้นเมือง
ขยายและชี้แจงความรู้เกี่ยวกับดอกแดนดิไลอัน
เรียนรู้ที่จะเลือกคำที่เป็นรูปเป็นร่าง
ให้เด็กๆ รู้จักแนวคิดเรื่อง “พืชสมุนไพร”
พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน
หยิบขึ้นมา การตอบสนองทางอารมณ์เกี่ยวกับความงามของดอกไม้พรรณนาเป็นบทกวี
ส่งเสริมการพัฒนา ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติที่มีชีวิต

อุปกรณ์:

รูปภาพของดอกแดนดิไลอัน
วงกลมกระดาษแข็งสีเหลืองเป็นรูปดวงอาทิตย์ (3 ชิ้น)
สำลีรูปลูกบอลและโมเดลดอกแดนดิไลออนทำจากกระดาษสีเขียวและผ้าเช็ดปากสีเหลือง
gouache สีเหลืองย้อมสี สีเขียวแผ่นกระดาษ อุปกรณ์วาดภาพ

งานเบื้องต้น:

1. การสังเกตดอกแดนดิไลออน
2. เรียนรู้บทกวี "Dandelion" โดย E. Serova

สวมดอกแดนดิไลอัน
เสื้อคลุมกันแดดสีเหลือง.
เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัว
ในชุดเดรสสีขาวตัวน้อย:
เบาโปร่งสบาย
เชื่อฟังลม

ดอกแดนดิไลอัน

โครงสร้างดอกแดนดิไลอัน

ดอกแดนดิไลอัน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ในที่สุดฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงแล้ว และไม่ว่าฤดูหนาวจะโกรธเคืองเพียงใดก็ตาม เวลาของมันก็สิ้นสุดลง ฤดูใบไม้ผลิมักเรียกว่าช่วงเวลาบาน ทำไมคุณถึงคิด?

เดาปริศนา:

ปริศนาดอกแดนดิไลอัน

ไหม้อยู่ในหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ
ดอกทอง.
จากนั้นมันก็จางหายไป
และกลายเป็นปุย

นี่คือดอกแดนดิไลอัน คำใดในปริศนาที่บอกคำตอบที่ถูกต้องแก่คุณ?
ดอกแดนดิไลออนเป็นดอกแรกๆ ที่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิ เหมือนกับดวงอาทิตย์สีเหลืองบนหญ้าอ่อนสีเขียว

แบบฝึกหัดการสอน “ตั้งใจฟัง”

เด็กๆ ควรตั้งใจฟังและปรบมือเมื่อได้ยินคำว่า “แดนดิไลออน”
ดอกแดนดิไลออน โซฟา รถพ่วง ดอกแดนดิไลออน กลอง ดอกแดนดิไลออน เด็กชาย ดอกแดนดิไลออน

ดอกแดนดิไลออนเป็นดอกไม้ป่าเพราะไม่มีใครสนใจ

ดอกแดนดิไลอันเติบโตเกือบทุกที่:
บนขาสูงของคุณ
ขึ้นสู่ที่สูง
มันเติบโตบนเส้นทางด้วย
ทั้งในโพรงและในหญ้า

จิตยิมนาสติก "ดอกแดนดิไลอัน"

(แสดงเป็นเพลง)

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นดอกแดนดิไลออนตัวน้อย อบอุ่น แสงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่น คุณเป็นถั่วงอกตัวเล็ก ๆ อ่อนแอมาก เปราะบาง ไม่มีที่พึ่ง แต่ตอนนี้ดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิเริ่มอุ่นขึ้นแล้ว และต้นกล้าเล็กๆ ก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว ใบไม้ของคุณโตแล้ว ลำต้นก็แข็งแรง คุณเอื้อมมือไปรับแสงสว่างและแสงแดด ดีแค่ไหน! มีดอกตูมเล็กๆ ปรากฏขึ้นบนก้าน มันจะเติบโต พองตัว และคลี่กลีบออกในที่สุด ในตอนแรกกลีบดอกดูมีรอยย่นเล็กน้อย แต่จากนั้นก็ยืดออก และทุกคนรอบๆ ก็เห็นดอกไม้สีเหลืองปุยเหมือนดวงอาทิตย์ เราเคยเห็นดอกแดนดิไลออนมาหลายครั้งแล้ว มาดูดอกไม้นี้ในภาพกันดีกว่า จะเห็นดอกแดนดิไลอันใหญ่โตให้เรามองเห็นได้ดีขึ้น (แสดงภาพ).

ดอกไม้นี้ชื่ออะไรคะ? โรงงานแห่งนี้ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? แสดงว่าใบ ลำต้น ดอก รากอยู่ตรงไหน ใบและก้านมีสีอะไร? ดอกไม้? ดอกไม้เติบโตที่ไหน? แล้วมันเรียกว่าอะไร?

ในตอนเช้า ในที่โล่งที่มีแสงแดดสดใสโดยไม่มีนาฬิกา คุณสามารถดูเวลาได้ พระอาทิตย์ขึ้นเวลา 5-6 โมงเช้า ดอกแดนดิไลออนจะบาน ตอนเย็นไฟสีเหลืองจะดับลง ดอกแดนดิไลออนรักดวงอาทิตย์มากจนไม่ละสายตาจากดวงอาทิตย์ - มันจะหันหัวดอกไม้ตามไปด้วย

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา “ ซันและแดนดิไลออน”

ดวงอาทิตย์จะขึ้นทางทิศตะวันออกในตอนเช้า - ดอกแดนดิไลออนมองไปทางทิศตะวันออก
(เด็ก ๆ ดูวงกลมสีเหลือง - "ดวงอาทิตย์" ตามข้อความ)

ในเวลาเที่ยงดวงอาทิตย์จะขึ้นสูง - ดอกแดนดิไลออนจะเงยหน้าขึ้น
ในตอนเย็น ดวงอาทิตย์จะเริ่มคล้อยต่ำลงจนถึงพระอาทิตย์ตก และดอกแดนดิไลออนก็ลดสายตาลงตามนั้นและปิดดอกไม้

ดอกแดนดิไลอันสามารถเปรียบเทียบได้กับอะไร?

แบบฝึกหัดการสอน "เลือกคำ"

สีเหลืองเหมือนดวงอาทิตย์
กลมเหมือน...
นุ่มเหมือน...
ขาวเหมือน...
ปุยเหมือน...
เปราะบางเหมือน...
ช่างเป็นดอกไม้ที่น่าทึ่งจริงๆ!

แต่ดอกแดนดิไลออนไม่ได้เหลืองเสมอไปและดูเหมือนดวงอาทิตย์ เวลาผ่านไปกลีบดอกสีเหลืองก็ถูกแทนที่ด้วยปุยสีขาว

สีทองและอ่อนเยาว์
ในหนึ่งสัปดาห์เขาก็กลายเป็นสีเทา
และในอีกสองวัน
หัวของฉันล้าน

ปุยสีขาวเป็นเมล็ด ลมพัดเมล็ดพืชก็กระจัดกระจายไปไกลคนละทิศ พวกมันล้มลงกับพื้นและแตกหน่อ ดอกไม้ใหม่ปรากฏขึ้น

การฝึกหายใจ “เป่าดอกแดนดิไลอัน”

ในวันที่แสงแดดสดใส
ดอกไม้สีทองบานสะพรั่ง
สายลมเบา ๆ กำลังพัด -
ดอกไม้ของเราแกว่งไปแกว่งมา
ลมแรงพัดมา -
กลีบดอกไม้มีความกังวล

เด็กๆ เป่ากลีบดอกแดนดิไลออนด้วย จุดแข็งที่แตกต่างกันและสังเกตความแรงของการเคลื่อนไหวของกลีบดอก

ลูกบอลปุยสีขาว
แสดงออกในสนามเปิด
เป่ามันเบา ๆ
มีดอกไม้ - และไม่มีดอกไม้

จากนั้นพวกเขาก็เป่าสำลีดอกแดนดิไลออนโดยไม่ทำให้แก้มพอง

ดอกแดนดิไลอันเป็นพืชสมุนไพร พืชสมุนไพรเป็นพืชที่ใช้เป็นยารักษาโรคได้ ใบและรากของแดนดิไลออนใช้รักษาอาการไอและเพิ่มความอยากอาหาร

และผู้คนก็ทำแยมแสนอร่อยจากดอกแดนดิไลออน
และไม่ใช่แค่คนที่ใช้ดอกแดนดิไลออนเท่านั้น ผึ้ง แมลงภู่ และผีเสื้อชอบบินไปหาดอกแดนดิไลออน พวกเขากินน้ำหวานจากดอกแดนดิไลอัน จากนั้นผึ้งก็ทำน้ำผึ้งดอกแดนดิไลอันหนาและมีกลิ่นหอม

การออกกำลังกาย “ดอกแดนดิไลอัน”

ดอกแดนดิไลอัน ดอกแดนดิไลอัน!
(พวกเขาหมอบแล้วค่อย ๆ ลุกขึ้น)

ก้านมีความบางเท่ากับนิ้ว
ถ้าลมเร็วก็เร็ว
(กระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน)

มันจะบินเข้าไปในที่โล่ง
ทุกสิ่งรอบตัวจะเกิดเสียงกรอบแกรบ
(พวกเขาพูดว่า “ชู่ว-ช-ช-ช”)

เกสรดอกแดนดิไลอัน
พวกเขาจะกระจายเป็นวงกลมเต้นรำ
(จับมือแล้วเดินเป็นวงกลม)

และพวกเขาจะรวมเข้ากับท้องฟ้า

บนหญ้าสีเขียว ดอกแดนดิไลออนสีเหลืองสวยงามมาก แม้ว่าจะมีจำนวนมาก แต่คุณไม่ควรเลือกมัน ดอกแดนดิไลออนจะไม่ยืนอยู่ในแจกัน พวกมันจะร่วงหล่นทันที และพวงมาลาดอกแดนดิไลอันจะสูญเสียความงามไปอย่างรวดเร็ว มีอธิบายไว้ในบทกวี "ดอกไม้" ฟัง:

ดอกไม้

ดอกไม้ในทุ่งหญ้า
ฉันหักมันขณะวิ่ง
ฉีกออก
ทำไม -
ฉันไม่สามารถอธิบายได้
ในแก้ว
ยืนได้หนึ่งวันก็เหี่ยวเฉาไป
เขาจะยืนอยู่ในทุ่งหญ้านานแค่ไหน?
(วี. วิคโตรอฟ)

อย่าเด็ดดอกแดนดิไลออนและรักษาความงาม และผึ้งจะขอบคุณเราที่ช่วยเก็บดอกไม้ไว้ให้พวกเขา

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณวาดดอกแดนดิไลออนบนสนามหญ้าสีเขียวเหล่านี้ (กระดาษสี) แต่ก่อนที่เราจะเริ่มวาดเรามาเตรียมนิ้วกันก่อน

ยิมนาสติกนิ้ว "ดอกไม้"

ดอกแดนดิไลอันเติบโตในที่โล่ง
(จับมือกันเป็นรูป “หน่อ”)

ในเช้าวันหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิ ฉันเปิดกลีบดอกออก
(เปิดมือ คลายมือออก)

ความงามและโภชนาการของกลีบดอกไม้ทั้งหมด
(ให้กระจายและประสานนิ้วตามจังหวะของคำ)

พวกเขาช่วยกันหยั่งรากใต้ดิน!
(ประสานมือกับหลังมือขยับนิ้ว - "ราก")

ตอนเย็น. ดอกไม้สีเหลืองกลีบดอกปิด
(กำนิ้วที่พันกันแน่น)

พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ หัวห้อยลงมา
(วางมือบนเข่าของคุณ)

วาดภาพ “ดอกแดนดิไลออนในทุ่งหญ้า”

เด็ก ๆ วาดด้วย gouache สีเหลืองบนกระดาษสี (สีเขียว)
หลังจากเสร็จสิ้นงานแล้วบนพื้น - "ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอัน" วางภาพวาดไว้ติดกัน

ทันใดนั้นสีสันก็กลายเป็นเหมือนดอกไม้
ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัว!
ใน sundress สีเหลืองใหม่
ทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลอัน.