สามสีอะไรที่เรียกว่าสีหลัก? สีพื้นฐานและสีสากล - อะไรคือความแตกต่าง?

แม่สีคือโทนสีที่สามารถใช้เพื่อให้ได้เฉดสีอื่นๆ ทั้งหมด

นี่คือ RED YELLOW BLUE (สำหรับการพิมพ์คือ MAGENTA, YELLOW, CYAN, BLACK ดูด้านล่าง)

หากคุณผสมคลื่นแสงสีแดง น้ำเงิน และเหลืองเข้าด้วยกัน คุณจะได้ แสงสีขาว- อย่างไรก็ตามการควบรวมกิจการดังกล่าวจะไม่ได้ผลกับสี สำหรับศิลปิน มีโต๊ะผสมแยกต่างหากซึ่งซ้อนทับกับการรวมกันของคลื่น แต่เป็นไปตามกฎของตัวเอง

สีเหลือง แดง น้ำเงิน - ต่าง ๆ ซึ่งพวกมันอยู่ในจุดสูงสุด หากแปลงเป็นรูปแบบขาวดำจะมองเห็นได้ชัดเจน

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงโทนสีเหลืองเข้มที่สดใสและสีแดงอ่อนที่สดใส เนื่องจากความสว่างในช่วงความสว่างที่ต่างกันจึงมีช่วงแสงระดับกลางที่กว้างใหญ่ สีสันที่หลากหลาย: ส้ม, แดงส้ม, เขียวอ่อน, มรกต, น้ำเงินเขียว, ม่วงไลแลค, แดงม่วง, ม่วง ฯลฯ ทั้งสามสีนี้ประกอบกันเกือบทั้งจานสี ยกเว้นสีดำ สีขาว สีเทา เมื่อพิจารณาว่าสีเหล่านี้เป็นพื้นฐานหลักของการสร้างสี จึงควรจินตนาการว่าสีรองยังมีความสว่างน้อยกว่าสีแม่ และเฉดสีที่เกิดจากวงกลมที่สองโดยใช้สีดำ สีขาว หรือเฉดสีที่สร้างจากวงกลมหลักจะมีสีมัวกว่า

การสร้างเฉดสีจากสีหลัก

คู่สีจาก "ทีม" ของแม่สีจะสร้างวงกลมที่สองดังต่อไปนี้:

สีส้ม_____________สีม่วง_______สีเขียว____

สีเหลือง + สีแดง = สีส้ม(ซม. )
แดง + น้ำเงิน = ม่วง
สีฟ้า + สีเหลือง = สีเขียว(ซม. ?)

หากคุณผสมสีรอง ได้แก่ สีส้ม สีม่วง และสีเขียว กับสีหลัก (ซึ่งมีอยู่แล้วในสีนั้น) ลำดับจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่จะยังคงอยู่ในวงกลมที่สองเนื่องจากเรากำลังเปลี่ยนสี ปริมาณของเนื้อหา ไม่ใช่คุณภาพ:

สีเหลือง-สีส้ม_____สีแดง-สีส้ม_____สีแดง-สีม่วง___

สีเหลือง + สีส้ม = สีเหลือง-สีส้ม
แดง + ส้ม = แดงส้ม
แดง + ม่วง = แดง-ม่วง

สีม่วง-สีฟ้า___________สีฟ้า-สีเขียว___________แสง___

น้ำเงิน + ม่วง = น้ำเงิน-ม่วง
น้ำเงิน + เขียว = น้ำเงิน-เขียว
สีเหลือง + สีเขียว = แสง

การเพิ่มโทนสีหลักให้กับสีรอง แต่ไม่มีอยู่ในนั้น จะนำไปสู่การผสมสีหลักทั้งสามสี ผลที่ได้คือสีน้ำตาล คู่ดังกล่าวเรียกว่าคู่เสริม

สีเหลือง+ สีม่วง ( สีแดง + สีฟ้า) = สีน้ำตาล
สีแดง+ สีเขียว ( สีเหลือง + สีฟ้า) = สีน้ำตาล
สีฟ้า+ ส้ม ( สีแดง + สีเหลือง) = สีน้ำตาล

การผสมเฉดสีคู่กัน เช่น สีม่วง + เหลือง, แดง + เขียว, น้ำเงิน + ส้ม จะให้เฉดสีน้ำตาลแดงเข้มปานกลาง หากคุณไม่ได้ผสมสี แต่เป็นรังสีแสง คุณควรได้รับเอฟเฟกต์ของแสงสีเทา แต่เนื่องจากสีสะท้อนเพียงคลื่น จึงไม่สามารถทดแทนได้ 100%

สีหมึกพื้นฐานสำหรับการพิมพ์

สิ่งสำคัญมากคือต้องได้โทนสีสูงสุดจากชุดหมึกขั้นต่ำสำหรับการพิมพ์สี วันนี้มีสีที่จำเป็น 4 สีสำหรับการใช้สเปกตรัมทั้งหมด:

สีม่วงแดง, เหลือง, ฟ้า, ดำ

โดยที่สีม่วงแดงเป็นสีบานเย็น สีฟ้าเป็นสีฟ้าสดใส และสีขาวเป็นโทนสีของวัสดุที่พิมพ์

เรื่องราว

การเกิดขึ้นของแนวคิดเรื่องสีหลักนั้นสัมพันธ์กับความจำเป็นในการสร้างสีที่ไม่มีสีที่เทียบเท่ากันในจานสีของศิลปิน การพัฒนาเทคโนโลยีการสร้างสีจำเป็นต้องลดจำนวนสีดังกล่าวให้เหลือน้อยที่สุด ดังนั้นจึงมีการพัฒนาวิธีการเสริมแนวความคิดในการรับสีผสม: การผสมรังสีสี (จากแหล่งกำเนิดแสงที่มีองค์ประกอบสเปกตรัมบางอย่าง) และการผสมสี (สะท้อนแสงและมี สเปกตรัมการสะท้อนลักษณะเฉพาะของตัวเอง)

ตัวเลือกต่าง ๆ สำหรับการเลือก "สีหลัก"

การผสมสีขึ้นอยู่กับรุ่นสี มีรูปแบบการผสมแบบบวกและแบบลบ

รูปแบบสารเติมแต่ง

ในแบบจำลองการผสมสารเติมแต่ง สีจะถูกสร้างขึ้นโดยการผสมรังสี ในกรณีที่ไม่มีรังสีก็ไม่มีสี - ขาวดำ ตัวอย่างของแบบจำลองสีแบบเติมแต่งคือ RGB

การสังเคราะห์สีแบบลบ

วิธีการใช้การสะท้อนของแสงและสีย้อมที่เหมาะสม ในแบบจำลองการผสมแบบลบ สีจะถูกสร้างขึ้นโดยการผสมสี ในกรณีที่ไม่มีสีจะไม่มีสี - สีขาว การผสมสูงสุดจะได้สีดำ ตัวอย่างของแบบจำลองสีแบบลบคือ CMYK

ตามความเห็นของ Johannes Itten แม่สีมีเพียง 3 สีเท่านั้น ได้แก่ สีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน สีที่เหลือบนวงล้อสีเกิดจากการผสมสีทั้งสามนี้ในสัดส่วนที่ต่างกัน

ข้อกำหนดเบื้องต้นทางชีวฟิสิกส์

สีปฐมภูมิไม่ใช่คุณสมบัติของแสง การเลือกสีจะขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของดวงตามนุษย์และคุณสมบัติทางเทคนิคของระบบการสร้างสี

สี่สี "บริสุทธิ์"

การศึกษาทางจิตวิทยาสรีรวิทยาได้นำไปสู่การสันนิษฐานว่ามีสีที่ "บริสุทธิ์" และมีเอกลักษณ์เฉพาะอยู่บ้าง: - สีแดง สีเหลือง สีเขียวและสีน้ำเงิน โดยสีแดงและสีเขียวสร้างแกนตัดกันสีหนึ่ง และสีเหลืองและสีน้ำเงินอีกแกนหนึ่ง

ตัวเลือกทางเทคนิคสำหรับการนำโมเดลไปใช้ "สีหลัก"

หมายเหตุ

ลิงค์

• Handprint: มีสี "หลัก" หรือไม่? - เว็บไซต์ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับแม่สี การรับรู้สี จิตวิทยาสี ทฤษฎีสี และการผสมสี
• การผสมสีออนไลน์ - เว็บบริการสร้างโมเดลสีเมื่อผสมสีต้นทางในสัดส่วนใดก็ได้

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

ดูว่า "สีหลัก" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

สามสีออปติคัล การเติม (การผสม) ให้กับ rykh ในคำจำกัดความ ในความเป็นจริง คุณสามารถได้สีที่แยกไม่ออกด้วยตาจากสีใดๆ ก็ตาม เงื่อนไขจำกัดสำหรับ O. c. Yavl ความเป็นอิสระเชิงเส้นของพวกมัน คือ ไม่มีสิ่งใดที่สามารถเป็นได้... ... สารานุกรมกายภาพ

สีหลัก- สีหลักที่ใช้แบบจำลองสีเป็นหลัก ในโมเดล RGB แบบบวก ได้แก่ สีแดง เขียว และน้ำเงิน และในโมเดล CMY แบบหักลบ ได้แก่ สีฟ้า สีม่วงแดง และสีเหลือง สีหลักสีหลักใน...... คู่มือนักแปลด้านเทคนิค

สีหลัก- สีฟ้า สีม่วงแดง และ สีเหลืองซึ่งคุณสามารถสังเคราะห์สีทั้งหมดของต้นฉบับหลายสีได้ ดูการสร้างภาพสามสี... จัดพิมพ์หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม

สารานุกรมสมัยใหม่

สามสีผสมกันซึ่งคุณจะได้สีใดก็ได้ในสัดส่วนที่ต่างกัน จำนวนระบบสีหลักที่เป็นไปได้มีไม่จำกัด แม่สีมักเป็นสีแดง เขียว และน้ำเงิน... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

สีหลัก- สีหลัก สามสีที่แยกจากกัน โดยการผสมสีในสัดส่วนที่ต่างกัน คุณจะได้สีใดก็ได้ จำนวนระบบสีหลักที่เป็นไปได้นั้นมีขนาดใหญ่มาก แต่โดยปกติแล้วในการวัดสีจะใช้ระบบสีหลักที่ประกอบด้วยสีแดง ... ... พจนานุกรมสารานุกรมภาพประกอบ

ปลดปล่อยความหลากหลาย ช่วงสีในการวาดภาพ

วิจิตรศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หัวข้อที่ 1. สามสีหลักที่สร้างโลกหลากสี

ประเภทบทเรียน: บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ความรู้ใหม่

เป้าหมาย: เพื่อเปิดเผยความหลากหลายของสีในการวาดภาพ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

การพัฒนาความสามารถในการกำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียนอย่างอิสระ

ความคุ้นเคยกับสีปฐมภูมิและสีผสม แนวคิดการวาดภาพผ่านการสังเกตการผสมสีในธรรมชาติ

ฝึกฝนทักษะการวาดภาพเบื้องต้นด้วยเทคนิค “สีมีชีวิต”

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

เรื่อง:

ค้นหาภาพที่ศิลปินสร้างขึ้นในความเป็นจริงโดยรอบ

พูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาดที่เด็ก ๆ สร้างขึ้น

ดูภาพประกอบ (ภาพวาด) ในหนังสือเด็ก

ลักษณะของกิจกรรมของนักเรียน:

สังเกต การผสมสีในธรรมชาติ;

ผสมสีบนกระดาษทันทีโดยใช้เทคนิค "สีมีชีวิต"

ทักษะการวาดภาพเบื้องต้น

วาดดอกไม้ต่างๆ จากความทรงจำและความประทับใจ โดยการผสมสีหลักสามสี

อุปกรณ์:

ภาพและ ละครเพลง: https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU “เพลงวอลทซ์แห่งดอกไม้”

ชุดวรรณกรรม: บทกวีของ A. Shlygin “ ลูกบอลหลากสีทางโลก", "สามสี"

สำหรับนักเรียน: gouache, จานสี, กระดาษ, น้ำ, ตารางเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สี หนังสือเรียน ศิลปะ- ศิลปะและคุณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดย E.I. Koroteeva

เวทีองค์กร

ทักทาย:

เรามาที่นี่เพื่อศึกษา

อย่าขี้เกียจแต่จงทำงาน

เราทำงานอย่างขยันขันแข็ง

มาฟังอย่างตั้งใจกันเถอะ

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน แรงจูงใจ กิจกรรมการศึกษานักเรียน.

ทำความคุ้นเคยกับตำราเรียน "Art and You" โดย B. Nemensky สมุดงาน

ดูชุดสีของคุณ คุณจะเรียกสีหลักสามสีอะไร

ใต้วิดีโอเกี่ยวกับดอกไม้ https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU

ครูอ่านบทกวีของ A. Shlygin เรื่อง "The Multi-Colored Globe" (หลังจากดูจบแล้ว นักเรียนก็ตอบคำถาม: นอกจากสีหลักสามสีที่มีอยู่รอบตัวเราแล้ว ยังมีสีอะไรอีกบ้าง?)

"ลูกโลกหลากสี"

หากเพียงดอกไม้สีขาวเบ่งบานในทุ่งนา คุณและฉันจะเบื่อที่จะชื่นชมพวกเขาในไม่ช้า หากทุ่งนามีแต่ดอกไม้สีเหลืองบาน เธอและฉันคงคิดถึงเธอ

จากความงามเช่นนี้!

เป็นเรื่องดีที่มีดอกเดซี่ กุหลาบ แอสเตอร์ ดอกไม้ชนิดหนึ่ง ดอกแดนดิไลออนและโจ๊ก ดอกฟอร์เก็ตมีน็อต และต้นโอ๊ก! ดอกคาโมไมล์เป็นสีขาว ดอกคาร์เนชั่นเป็นสีแดง ใบไม้เป็นสีเขียว สวยจังเลย!

คำตอบของเด็ก.

คุณคิดว่าเราจะพูดถึงอะไรในบทเรียนวันนี้

การดูดซึมความรู้ใหม่เบื้องต้น

มีกี่สีและเฉดสีที่เติมเต็มโลกของเรา! คุณคิดว่าอะไรสามารถนำมาใช้เพื่อให้บรรลุโลกหลากสีเช่นนี้ได้? (การผสมสีหลักสามสี) จะทำอย่างไรถ้าคุณมีสีชุดเล็กและจำเป็นต้องแสดง สีที่ต่างกันและเฉดสี ปรากฎว่าคุณสามารถทำได้โดยใช้เพียงสามสีเท่านั้น ได้แก่ แดง เหลือง และน้ำเงิน ตอนนี้เราทุกคนจะเล่นบทบาทของพ่อมดด้วยกันและเปลี่ยนสีทั้งสามนี้ให้เป็นสีอื่น พวกในแถวแรกจะผสมสีน้ำเงินและสีแดงบนจานสี ในแถวที่สอง - สีเหลืองและสีน้ำเงิน และฉันจะผสมสีเหลืองกับสีแดง

เมื่อทำงานกับ gouache คุณต้องทาสีบนแปรงมากกว่าน้ำ เราใช้สีหนึ่งสีบนแปรงวางบนจานสีล้างแปรงหากจำเป็นให้ซับแปรงด้วยผ้าใช้สีอื่นแล้วผสมกับสีก่อนหน้า

การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น

เรามาตรวจสอบกันดีกว่าว่าเกิดอะไรขึ้น ฟังบทกวีอย่างตั้งใจและตอบคนเหล่านั้นที่ได้ยินสี

สามสี สามสี สามสี

เราจะหาสีเขียวและสีส้มได้ที่ไหน?

จะเป็นอย่างไรถ้าเราผสมสีเป็นคู่?

จากสีน้ำเงินและสีแดง (อันนี้)

เราจะได้สี ... (สีม่วง) (คำตอบของแถวที่ 1)

มาผสมสีน้ำเงินและสีเหลืองกัน

เราได้สีอะไร? (สีเขียว) (ตอบ 2 แถว)

และสีแดงบวกสีเหลืองก็ไม่ใช่ความลับสำหรับทุกคน

แน่นอนเขาจะให้เรามา...(สีส้ม) (รวมกันทั้งหมด)

สีใหม่ที่เราได้รับเรียกว่าสีผสม

การรวมหลัก

มาตั้งชื่อพวกเขาอีกครั้ง

สีผสม

น้ำเงิน แดง ม่วง

สีเหลืองสีฟ้าสีเขียว

เหลืองแดงส้ม

ใครจำกฎการทำงานกับ gouache และสามารถทำซ้ำได้?

คำอธิบายของงาน

ความงามของธรรมชาติเป็นแรงบันดาลใจให้นักประพันธ์แต่งเพลง กวีและนักเขียนให้เขียนบทกวีและเรื่องราว และให้ศิลปินเขียนเอง ภาพวาดที่ยอดเยี่ยม(แสดงการทำซ้ำผ่านการนำเสนอ) มีสีสันสดใสมากมายและมีการผสมผสานกันตามธรรมชาติ คุณจะเห็นพวกมันบนปีกผีเสื้อ ขนนกนก และบนไม้ดอก สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับศิลปินคือการได้เห็นความงดงามของธรรมชาติ ผู้คน สัตว์ต่างๆ และสามารถแสดงทัศนคติต่อสิ่งเหล่านั้นในงานศิลปะได้

ก่อนเสร็จสิ้นภารกิจชื่นชมดอกไม้ รูปร่าง สี เฉดสี พร้อมรับชมวีดิทัศน์เรื่อง “Waltz of the Flowers”

พี.ไอ. ไชคอฟสกี http://www.youtube.com/watch?v=9a4DnEWXMHM

คุณคิดว่าคุณต้องนำเสนออะไร?

วาดดอกไม้โดยใช้สีหลักและสีรอง

นาทีพลศึกษา

(ดำเนินการโดยครูได้ตลอดเวลาตามความต้องการและสภาพของเด็ก)

ยกมือขึ้นและสั่น -

เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า

งอแขนมือสั่น -

ลมพัดน้ำค้างออกไป

โบกมือไปทางด้านข้างมืออย่างนุ่มนวล -

เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา

เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งเงียบ ๆ ได้อย่างไร -

ปีกถูกพับไปด้านหลัง

ออกกำลังกาย. บนโต๊ะมีการจัดดอกไม้เป็นรูปต่างๆ จำเป็นต้องทำเป็นสีโดยใช้เทคนิค "แปรงสด" เช่น โดยไม่ต้องใช้จานสี ช่อดอกไม้ที่คุณนำมาจะช่วยคุณในเรื่องนี้ เมื่อทำงานให้ปฏิบัติตามกฎการทำงานด้วยแปรงและ gouache (จำไว้อีกครั้งว่ามีการ์ดที่มีกฎการทำงานอยู่บนโต๊ะ)

กฎการดำเนินงาน

อย่าใส่น้ำมากเกินไปบนแปรงของคุณ ซับน้ำส่วนเกินด้วยผ้า ล้างแปรงด้วยน้ำ ใช้สีมากกว่าน้ำเล็กน้อย

สามสีพื้นฐานที่สร้างโลกหลากสี

โดยใช้แม่สี 3 สี

การผสมสีหลัก 3 สี

การปฏิบัติตามกฎการทำงานกับ gouache

ความเป็นอิสระ

ความแม่นยำ

อารมณ์ (เพิ่มหน้ายิ้ม):

เปดริสุนก (“แปรงมีชีวิต”)

ทำงานอิสระ.

ระหว่างทำงานจะมีการเล่น "Waltz of the Flowers" โดย P.I. ไชคอฟสกี้.

รวบรวมผลงาน.

เด็กที่ทำภารกิจให้เสร็จทีละงานอาจไม่รู้ตัวจนกว่าจะจบบทเรียนที่พวกเขามีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม. องค์ประกอบโดยรวมซึ่งครูนำเสนอในตอนท้ายของบทเรียน กลายเป็นเรื่องน่าประหลาดใจสำหรับพวกเขา ใหญ่โตและสวยงาม ทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุขและภาคภูมิใจ เมื่อเด็กๆ ตระหนักถึงการมีส่วนร่วมใน "งานศิลปะ" ที่แท้จริงที่สามารถตกแต่งภายในได้

สรุปบทเรียน

การดูและวิเคราะห์ผลงานของเด็ก เมื่อสรุปบทเรียน ครูเน้นย้ำว่าเด็ก ๆ สามารถถ่ายทอดความงามของดอกไม้โดยใช้สีหลัก 3 สีได้อย่างไร พวกเขาแสดงทักษะการสังเกตและทักษะในการทำงานกับ gouache ได้อย่างไร

คุณเคยศึกษาสีหลักอะไรบ้าง?

วิธีรับสีผสม?

การสะท้อน.

วันนี้ใครมีความสุขกับงานบ้าง? ติดดอกไม้สีเหลืองไว้บนแจกัน

สำหรับผู้ที่สามารถถ่ายทอดสีในภาพวาดได้อย่างถูกต้อง แต่มีปัญหาในการผสมสี ให้ติดดอกไม้สีฟ้า

สำหรับผู้ที่ยังชำนาญสีไม่ครบ 6 สี ให้ติดดอกไม้สีแดง

การบ้าน.

เสร็จสิ้นภารกิจใน สมุดงานในหน้า 4, 5.

ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

เรารู้แล้วว่ามันคืออะไร สี "พื้นฐาน" - นี้ สีที่เข้าได้กับทุกสิ่งทุกอย่าง ทำให้เกิดการผสมผสานที่ค่อนข้างสงบ - สำหรับแต่ละประเภทสามารถมีสีของตัวเองได้ คุณสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ในตู้เสื้อผ้าบทสำหรับสีในสารบัญ

มีสีพื้นฐานตามฤดูกาลตามลักษณะ 6 ประการและอื่น ๆ แต่ละสีทั้ง 12 สีก็มีสีพื้นฐานเป็นของตัวเองด้วย ซึ่งส่วนใหญ่เป็นสีกลางๆ สีอ่อนและ สีเข้ม+ เฉดสีเทาอ่อนและสีขาว (สามารถดูเฉดสีต่างๆของจานสีได้ในบทเดียวกัน - การวิเคราะห์จานสี ตัวอย่างเช่น ฤดูร้อนที่หนาวเย็น)

ส่วนใหญ่, สีพื้นฐานได้แก่
1) สีไม่มีสี (สีขาว สีดำ และสีเทากลางทุกเฉด)

3) เฉดสีน้ำตาลและสีเบจ (น้ำตาลอมเทา, เบจเทา, เบจกลาง, เบจทอง, สี ผมอูฐคาเมล, นู้ด, ชมพูเบจ, น้ำตาล, กาแฟ, ช็อคโกแลต, น้ำตาลกุหลาบ ฯลฯ )

4) เฉดสีเข้มส่วนที่เย็นของสเปกตรัม(ไม่ได้หมายความว่าจะต้องมีอันเดอร์โทนเย็น)- เขียว, น้ำเงิน, ม่วง:
สีฟ้า : (สีกรมท่า, สียีนส์, สีรอยัลบลู)
สีเข้ม คลื่นทะเล
สีเขียว: (เขียวตลอดปี, เขียวของป่า, มะกอกเข้ม, มอส
ม่วงทึบ

มีไม่น้อยของพวกเขา มักใช้ใน ตู้เสื้อผ้าขั้นพื้นฐาน- นี่คือพื้นฐานที่จะรวมสีที่สว่างและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นเข้าด้วยกัน

อย่างไรก็ตาม, เพียงเพราะสีเป็นสีพื้นฐานไม่ได้หมายความว่ามันจะเหมาะกับทุกคน - มีสีพื้นฐานที่น้อยคนจะเหมาะกับ เช่น สีขาวล้วนหรือสีดำล้วน สีพื้นฐานสำหรับแต่ละสีของตัวเอง (ดูลิงก์ที่ด้านบนของโพสต์เพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม)

อยู่ที่นั่น สี "สากล" ,ที่ใครๆก็ใส่ได้ - แน่นอนว่ามันเหมาะกับบางประเภทมากกว่า บางประเภทน้อยกว่า แต่ก็ไม่ได้ทำให้ใครเสียเลย บางครั้งพวกมันก็เข้ากันกับสีที่เป็นกลาง แต่ก็ไม่เสมอไป

นี่เป็นสิ่งแรกเลย สีขาวนวล และ สีดำ - สีตาขาว ขาวอมเทา และดำอมเทา หรือ สียางมะตอยเปียก (พิวเตอร์) และ สีงาช้าง ) สำหรับสีส่วนใหญ่ 4 สีนี้จะใช้แทนสีขาวและสีดำ

จากช่วงสีเทาน้ำตาลก็คือ สีเทากลาง , สีเบจกลาง , น้ำตาลเทา (taupe) และ หิน (สีเบจอมเทาอ่อน)

ของความสดใสและ สีที่น่าสนใจนี้ สีเขียวน้ำทะเล (นกเป็ดน้ำ) , สีชมพูกลางเข้ม (บลัชออนสีชมพู ),สีม่วงอ่อนลงเล็กน้อย โดยไม่ผิดเพี้ยนด้วยสีน้ำเงินและสีแดง หยก

อย่างที่คุณเห็น สีที่เป็นสากลนั้นคล้ายคลึงกับจานสีของฤดูกาลที่ไม่รุนแรง โดยเฉพาะฤดูร้อนที่ไม่รุนแรง นี่เป็นคำอธิบายที่ดีมาก - ฤดูที่ไม่รุนแรง โดยเฉพาะฤดูร้อนที่ไม่รุนแรง เป็นส่วนผสมของทุกสิ่ง - ความมืดและแสงสว่าง อบอุ่นและหนาวเย็น ดังนั้นโดยหลักการแล้วสีบางสีจึงเหมาะกับเกือบทุกคน แม้ว่าสีอื่นของฤดูกาลที่ไม่รุนแรงจะทำให้เกิดเงาสีเทาบนใบหน้าของสีอื่น โดยเฉพาะสีสว่าง

ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการวาดการผสมสีและวงล้อสีช่วยให้คุณทำงานโดยไม่มีข้อผิดพลาดกับจานสีที่ต่างกันและสร้างการผสมสีต่างๆ

ขอแนะนำการผสมสีสิบประเภท:

สีไม่มีสี

สีไม่มีสี (ไม่มีส่วนผสมของเฉดสี) เช่น บริสุทธิ์ไม่มีอยู่ในธรรมชาติ สีดำ (หรือสีเทา) จะมีอันเดอร์โทนเสมอ เมื่อความสว่างลดลง ทุกสีมักจะกลายเป็นสีดำ และในทางกลับกัน เมื่อความสว่างเพิ่มขึ้น ก็มักจะกลายเป็นสีขาว

สีหลัก

เปิดหลัก วงล้อสีได้แก่ สีเหลือง สีแดง และสีน้ำเงิน สีเหล่านี้เป็นรากฐานของวงล้อสี

อยู่ในมือของ ศิลปินที่มีประสบการณ์สีเฉพาะสีเหล่านี้ เช่นเดียวกับสีขาวและสีดำจะสร้างสีอื่นๆ ทั้งหมด

สีผสม

สีของอันดับสอง ได้แก่ สีเขียว สีม่วง สีส้ม ได้มาจากการผสมคู่หลัก: สีเหลืองสีแดงและสีน้ำเงิน ผสมสีเหลืองและ สีฟ้า, รับสีเขียว สีแดงและสีเหลืองเป็นสีส้ม สีแดงและสีน้ำเงินทำให้เกิดสีม่วง ดังนั้นเราจึงได้สีผสมดังต่อไปนี้: สีม่วง, สีเขียว, สีส้ม

สีที่ซับซ้อน

สีที่ซับซ้อนได้มาจากการรวมสีองค์ประกอบสามสีเข้ากับสีหลักใกล้เคียง สำหรับ ลองมาดูตัวอย่างกันสีส้ม. ได้มาจากการผสมสีเหลืองและสีแดง ดังนั้นเพื่อให้ได้สีที่ซับซ้อน เช่น สีส้ม เราจึงผสมกับสีหลัก - สีเหลืองและสีแดง ผลที่ได้จะเป็นสีเหลืองและสีส้มแดง ดังนั้นส่วนที่เหลือก็ผสมกันเช่นกัน หลังจากนี้เราจะมีสีที่ซับซ้อนใหม่หกสี: แดง-ส้ม, เหลือง-เขียว, น้ำเงิน-ม่วง; น้ำเงินเขียว, เหลืองส้ม, แดงม่วง เป็นที่น่าสังเกตว่าในวงล้อสีพวกเขาจะอยู่ห่างจากกันเท่ากันในขณะที่ใช้ตำแหน่งตรงกลางระหว่างส่วนประกอบต่างๆ

เราจะได้ขอบเขตสีที่มีอยู่ทั้งหมดโดยการทำให้สีเหล่านี้เข้มขึ้นหรือจางลงในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น

สีตัดกัน

คู่สีจะถือว่าตัดกันเมื่อมีสีกลางสามสีอยู่ระหว่างสีเหล่านั้นบนวงกลม มีคู่ดังกล่าวหกคู่บนวงล้อสี เพื่อให้ได้การผสมผสานที่สดใสและสะดุดตา เราใช้สีที่ตัดกันเพื่อเพิ่มสำเนียงที่ละเอียดอ่อน เช่น ลองใช้สีฟ้าแทน กระดาษสีเหลือง- ความประทับใจที่แตกต่างเกิดขึ้นเมื่อใช้ชุดค่าผสมที่ตัดกันด้วยสีขาว (เพิ่มสีที่ไม่มีสี) โดยใช้สีเทาสีน้ำเงินและสีเหลืองครีม ยิ่งสีที่ตัดกันถูกชะล้างออกไปมากเท่าใด ข้อจำกัดในการปรับใช้สีเหล่านั้นกับพื้นที่เดียวก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น สีที่ไม่มีสีสามารถบันทึกสีต่างๆ ไว้ได้ แม้กระทั่งสีที่ตัดกันหากจำเป็น

สีเพิ่มเติม

สีที่อยู่ตรงข้ามกันจะถือเป็นสีคู่กันในวงล้อสี

ในความเป็นจริง, สีเพิ่มเติมแทบจะ "ทำลาย" กันเลยทีเดียว

เมื่อได้มาจากการผสมคน ๆ หนึ่งจะรับรู้สีตานี้เป็นหนึ่งในเฉดสีเทา

สีเอกรงค์

สีเอกรงค์มักเรียกว่าการรวมกันของความสว่างและความอิ่มตัวของสีในสีเดียวกัน ชุดค่าผสมดังกล่าวเรียกอีกอย่างว่าเหมาะสมยิ่ง งานใช้เฉดสีที่มีสีเดียวกัน

สีที่เกี่ยวข้อง

สามสีที่ต่อเนื่องกันหรือเฉดสีบนวงกลมเรียกว่าสัมพันธ์กัน เลือกสีใดก็ได้บนวงล้อสีและเพิ่มทั้งสองสีที่อยู่ติดกันที่ส่วนด้านข้าง การเลือกสีนี้เรียกอีกอย่างว่าความสามัคคี มีแฝดสามรวมกัน 12 ตัว

สีที่เป็นกลาง

เพื่อให้ได้สีที่เป็นกลาง คุณจะต้องใช้สีที่อยู่ติดกันคู่หนึ่งบนวงล้อสีภายในสองบรรทัด และปรับสีใดสีหนึ่งให้เรียบโดยการเพิ่มเฉดสีที่เกี่ยวข้องหรือ "เจือจาง" โดยใช้ไม่มีสี (สีขาวหรือสีดำ)

สีที่ตัดกันที่เกี่ยวข้อง

สีเหล่านี้อยู่บนวงกลมโดยตรงจากด้านซ้ายและจาก ด้านขวาจากสีที่เสริมกัน