Mesebeli házi ceruzarajz. A „Meseházak” idősebb csoport rajzórájának összefoglalója

Sok gyerek álmodik arról, hogy megtanuljon házat rajzolni, például mesebeli kunyhó. Egy ilyen szerkezet megrajzolásában nincs semmi nehéz, így még egy óvodás is megbirkózik egy ilyen feladattal, különösen, ha a szülei segítenek neki ebben. Ennek a mesterkurzusnak köszönhetően mindenki megértheti, hogyan kell lépésről lépésre rajzolni egy házat ceruzával, majd színes ceruzakészlettel színezni.
Mielőtt elkezdené rajzolni a kunyhót, mindent elő kell készítenie, amire szüksége van:

1). Színes ceruzák;
2). Mechanikus ceruza (vagy egyszerű kihegyezett);
3). Radír;
4). Papír.

Ha minden elkészült, elkezdheti a munkát:
1). Rajzoljon egy horizontot, és jelezze a ház alakját;

2). Rajzolj egy háromszög alakú tetőt;

3). Rajzolj ablakokat;

4). Rajzolja meg a tetőt és a kéményt;

5). Rajzolja meg a naplókat;

6). Rajzoljon részleteket, például ablakkereteket, azok díszítését és mintáit;

7). Rajzold le a füstöt, amely a kéményből jön, valamint a macskát, amely a tetőn mászik. Rajzolj kerítést a ház mindkét oldalára. Ebben a szakaszban befejezheti a munkát, ha meg akarja tanulni, hogyan kell házat rajzolni ceruzával. De a színes rajz teljesnek és érdekesebbnek tűnik;

8). Kövesse nyomon a vázlatot tollal. Használjon tollat felhők és fű rajzolásához;

9). Távolítsa el az előzetes vázlatot radírral;

10). Világosbarna ceruzával színezd ki a kereteket, sárga ceruzával pedig az ablakokat;

tizenegy). Használjon barna és sötétbarna ceruzát a rönkök színezéséhez;

12). Világos barna színű színezd ki felső rész csövek és körfa elemek. A ház kéményét és mintáit fesd pirosra, az ablakdekorációt és tetőt pedig vörös-barnára;

13). Smaragd színű ceruzával színezd ki a kerítést, narancssárga ceruzával pedig a macskát;

14). ZöldÁrnyékolja a füvet és kéket az ég és a felhők számára.

Most már tudja, hogyan kell lépésről lépésre rajzolni egy házat, majd színes ceruzával kiszínezni. Természetesen nem csak színes ceruzakészlettel, hanem akvarellekkel vagy gouache-szal is fényessé varázsolhatja a ház rajzát. Ez az egyik egyszerű lehetőség.

A felsős csoport óvodásait továbbra is tanítják az őket körülvevő világ művészi megtestesítő készségeire, mesékre ill. irodalmi cselekmény, kompozíciós készségek fejlesztése, közvetítési technikák fejlesztése jellegzetes vonásait egy tárgy alakja, színe és részletei. Gyermekek rajza szeretteik házáról mesehősök segíti a tárgyrészek kompetens térbeli elrendezésének, a részletek rajzolásának és a háttér kitöltésének készségeinek fejlesztését, megtanítja a tárgy arányainak és méreteinek helyes átadására. Emellett a téma fejleszti a technikai megvalósítási készségeket művészi tervezés a rajzban kitágítja a gyermek látókörét, gazdagítja belső világ, megtanít benyomásaid, esztétikai élményeid közvetítésére, felébreszt hazai érdek vizuális tevékenységekhez.

A „Meseházak” téma keretében alkalmazott fogadások és technikák

Egy mesebeli cselekmény elmeríti a gyermeket a fantázia csodálatos, titokzatos világában és népi bölcsesség, kedvenc meséi szereplőinek sorsa sokáig az emlékezetben marad. A gyerekek a főszereplővel együtt megmentik a hercegnőt, csodálatos tárgyakat keresnek, és alattomos akadályokat győznek le dédelgetett céljuk felé vezető úton. Utazás körül tündérország, meglátogathatja a kastélyt jó tündér vagy az elvarázsolt erdő tisztásán Baba Yaga kunyhója előtt menekülj a farkas elől egy széfben három fős ház malacok. Különös mesebeli házakká válnak névjegykártyák minden történet, teljes értékű hősök, akik nélkül a mesebeli epizód képe kiüresedik és élettelenné válik, elveszíti a varázslat varázsát.

Klasszikus technikák:

Rajz egyszerű és színes ceruzával.
Rajz viaszkréta.
Rajz filctollakkal.
Kombinált módszer (színes ceruzák és akvarellek, filctoll vagy viaszkréta)
Festés ecsettel gouache használatával - ennek az anyagnak az átlátszatlansága, amely lehetővé teszi a rétegek átfedését egy új színnel. Ennek a képességének köszönhetően a gouache a dekoratív részletek nagyon népszerű anyaga.
Festés ecsettel vízfestékkel. A gyerekeket továbbra is megtanítják, hogyan kell helyesen felvinni a festéket egy ecsettel, és keverni a kívánt színárnyalat eléréséhez.

Gyermekmunka klasszikus technikákkal (fotó)

Rajz színes ceruzával Rajz akvarell festékek Rajz színes ceruzával Rajz viaszkrétával Rajz akvarell festékekkel Rajz akvarell festékekkel Rajz akvarell festékekkel Rajz kombinált technikával (viasz zsírkréta és gouache) Rajz akvarell festékekkel Rajz gouache-val Rajz gouache-val Rajz színes ceruzával Rajz akvarell festékekkel Rajz viaszkrétával Rajz akvarell festékekkel Rajz kombinált technikával (filctoll és színes ceruza) Rajz színes ceruzával

Nem szokványos technikák

Ujjfestés - az idősebb óvodások önállóan dolgoznak ki az ujjfestés klasszikus technikákkal kombinált alkalmazási lehetőségeivel.
Tenyérlenyomat – az idősebb óvodás gyerekek ecsettel festéket kennek a tenyerükre, és maguk keltenek benyomást, majd kiegészítik a tárgy körvonalait és részleteit.
Rajz kősóval, gabonafélékkel korábban ragasztóval bekent sziluett kitöltésével vagy ragasztóval kikent tárgy kontúrjának megszórásával.
Egy kialakuló rajz – egy tárgy körvonalait viaszkrétával vagy gyertyával rajzolják meg tiszta lap papírt, majd vigye fel a felső réteget egy vagy több színű akvarell festékkel.
A bélyegzés a tárgyakról készült lenyomat bélyegzővel és sablonnal (habszivacs törlőkendő, zöldségből, gyümölcsből, hulladékanyagból készült fahasábok stb.) történő lenyomatozással.
A karcolás a minta körvonalainak megkarcolása viasszal vagy festékkel alapozott felületen.
A nitkográfia egy kép létrehozása egész és finomra vágott szálakból ragasztó segítségével.
A monotípia egy kép tükörképe az alapról (celofán, műanyag felület, fólia) egy papírlapra.

Gyerekképek nem hagyományos technikával (képgaléria)

Rajz pamut törlőkendő Rajz gabonával Rajz nitkografiya technikával Rajz rátét elemekkel Rajz tenyértechnikával Vérző rajz Rajz búzadarával Rajzolás gyertyával Rajzolás nedvesen Rajz monotípia technikával dolgozzon rácsos technikával

Rajztechnikák az idősebb csoportban

Az idősebb óvodások keményen dolgoznak a ceruzával, zsírkrétával és filctollal való rajztechnikájuk fejlesztésén, mivel az árnyékolás erősíti a kéz izmait, fejleszti a finommotorikát és a szemet, ezáltal segíti a gyerekek írásra való felkészítését.

Vonal - különböző konfigurációjú lehet (egyenes, hullámos, spirális, törött stb.), és segít a kontúrok ábrázolásában, közvetítve egy tárgy alakjának körvonalait, méretét és az alkatrészek arányos viszonyát.
A keltetés a legegyszerűbb és hatékony módszer színvisszaadás és egy tárgy textúrájának megrajzolása. A stroke nem csak a legnépszerűbb és megfizethető módon képek a témáról, de kiváló szimulátor is a fejlesztéshez finom motoros készségekés a mozgások koordinációja. Az árnyékolás típusai:
- Kaotikus - a vonásokat szabad irányba fektetik, majd az objektum sziluettjének további kontúrrajzával módosítják.
- Függőleges - sűrű vonásokat alkalmazunk függőleges irányban. A nyomáserő beállítása lehetővé teszi a különböző zökkenőmentes változás elérését különböző színek s árnyalatai.
- Átlós - a legnépszerűbb egy tárgy vagy háttér sziluettjének felvázolásához.
- A vízszintes a technikai kivitelezés szempontjából meglehetősen nehéz technika, mivel megköveteli, hogy a gyermek folyamatosan változtassa a keze helyzetét a rajzolás során.
- Az alakformálás egy összetett és időigényes lehetőség egy tárgy, például a nap, egy virág vagy egy felhő alakjának megrajzolására.
Az árnyékolás segít elérni a különböző színmélységeket a ceruza nyomásának mértékétől függően. Erős nyomással világosabb és kontrasztosabb körvonal közvetíthető, míg egy tárgy vagy háttérmintázat sziluettjének színintenzitása sokkal lágyabb lesz.
Pont, ritmikus vonás, ecsetvonás akvarell és gouache festékkel történő festés technikájával.

Órajegyzetek

BAN BEN idősebb csoport A program heti egy rajzórát biztosít. Az egészségügyi előírások szerint a gyermekek folyamatos önálló munkájának időtartama nem haladhatja meg a húsz-huszonöt percet. A gyerekek figyelmének és gondolkodásának aktiválása érdekében a módszertanosok és pszichológusok szabadtéri játékok és testnevelési foglalkozások lebonyolítását javasolják, amelyek segítenek a stressz enyhítésében. pszichológiai nyomások, lelki fáradtság, fizikai stressz a test statikus helyzetéből in monoton póz. Hasznos és hatékony is lesz ujjtorna, segít ellazítani a kéz izmait.

Óravázlat

Szervezési rész (3-5 perc) - mese, találós kérdések, versek olvasása, képek, bemutatók, ismeretterjesztő filmek vagy rajzfilmek vetítése. Az információs szakasz szükséges a gyermekek érdeklődésének felkeltéséhez mesebeli cselekmény, a kép alanya felépítésének jellemzőinek tanulmányozása. Fontos a meglepetés pillanatok alkalmazása, a színházi ill didaktikus játék, amelyek felébresztik a kíváncsiságot, a kognitív tevékenységet és kedvező alkotói légkört teremtenek.
Gyakorlati rész - a tanár elmagyarázza a kompozíció létrehozásának és a tárgy rajzolásának sorrendjét a diagram alapján (3-5 perc). A hatéves gyerekek már ismerik javarészt technikák, ezért szabadabban valósíthatja meg a művészi koncepciót. A kép vagy minta bemutatását nem szabad szó szerinti reprodukcióra használni, hanem csak a feladat végrehajtásának sorrendjének és technikáinak helyes megértésének magyarázatára és megerősítésére. alapján történik a munka technológiai térképek, minták vagy a gyermekek ingyenes tervezése alapján. Algoritmus a palota rajzolásához:
1. Rajzolj egy fő téglalapot a közepére, a főbejárat ebben lesz.
2. Rajzoljon kis bővítményeket az oldalakra.
3. Fejezze be a rajzot magas tornyok a kép szélei mentén. A lap tetején hagyjon helyet a tetők rajzolásához.
4. Rajzoljon különböző formájú tetőket.
5. Díszítsd fel a kilátótornyok tetejét.
6. Rajzolja meg a főkaput.
7. Rajzolja meg az ablakok alakját, hogy illeszkedjen az ajtók alakjához.
8. Egészítse ki az épület homlokzatát díszítő dekoratív részleteket.
Önálló munkavégzés gyerekek (15-20 perc). A tanár segít a nehezen rajzoló gyerekeknek, de nem végzi el helyettük a feladatot.
Az utolsó rész a gyerekek elemzése és értékelése munkáikról és bajtársaik rajzairól. A gyerekeket megtanítják véleményük megfogalmazására és az esztétikai érzékelés szóbeli kifejezésére. kreatív alkotások(3-5 perc).

Előadás a „Meseházak” témában (fotógaléria)

A Hókirálynő-kastély A Hókirálynő-kastély belseje Ótorony orosz népmesékből Mézeskalács ház Mézeskalácsház Tökház Tökház Tökház Gombaházak Malacok háza Nyúlház Bast kunyhó Princess Castle Castle from hősi mese Ház egy gnómnak Ház egy gnómnak Mesetorony

Órajegyzetek

A jegyzetekben a tanár jelzi az óra céljait:

megtanulni mesebeli paloták, varázslatos kunyhók, ősi épületek ábrázolását, közvetítését általános forma, kombinálja az épület fő részét építészeti kiegészítésekkel és bővítésekkel (tornyok, kapuk, ablakok, különféle konfigurációjú tetők, dekoratív részletek);
bevezeti Önt az ősi orosz építészet jellemzőibe, megtanítja látni az építészet világának szépségét;
folytassa a diákok megismertetését az orosz népi és irodalmi mesékkel;
javítja a ceruzával, filctollal, akvarellekkel és gouache festékekkel való rajzolás képességét, keverje össze a színeket a kívánt árnyalat eléréséhez;
képességek fejlesztése független választás a kép anyaga, valamint a kompozíció felépítése a teljes papírlapon, a tárgyak és a háttérelemek helyes elhelyezése a térben;
tanuljon meg olyan ceruzavázlatot készíteni, amely megelőzi a ceruzával vagy festékkel történő színezés szakaszát.

Óra összefoglalója a „Hókirálynő palotája” témában (szerző: Kokorina T.)

Cél: Hókirálynő várának létrehozása
Feladatok:
- megszilárdítsa a gouache-festés képességét, mossa le az ecsetet, szárítsa meg egy ruhán, keverje össze a festéket a palettában;
- megszilárdítani a meleg és hideg színek fogalmát a játékon keresztül;
- megszilárdítani azt a képességet, hogy megrajzolja az épület körvonalait, és kitaláljon dekorációkat és részleteket;
- továbbra is fejleszteni kell a gyermekek fantáziáját;
- ébreszteni a kreativitás iránti érdeklődést.
Bemutató anyag: Aivazovsky, Roerich művészek festményeinek reprodukciói; hangfelvétel Szviridov „Blizzard”, Csajkovszkij „Északok. január”, meleg és hideg színű virágok.
Kiosztás: album lap, 5. és 2. számú ecsetek, gouache, szalvéták, paletta, tégely víz.
Módszertani technikák: beszélgetés-párbeszéd, reprodukciók vizsgálata, termelő tevékenység, a tevékenység eredményének elemzése.
1. Szervezeti rész.
Srácok, csukjátok be a szemüket és figyeljetek figyelmesen.
Sviridov „Blizzard” zenéje be van kapcsolva
A zene vége után:
Pedagógus - Srácok, hova megyünk? Mit hallottál, amikor zenét hallgattál? Milyen érzéseket, érzelmeket váltott ki benned?

Gyerekek válaszai.
Pedagógus – Nézd meg az előtted lévő képeket, mit ábrázolnak?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus – Miért döntött így? Igen, valóban, a Hókirálynő birodalmában találtuk magunkat. Belépünk gyönyörű, átlátszó, kék kastélyába, fúj benne a szél és csendesen esik a hó, mit érzel? (A háttérben ismét Csajkovszkij zenéje szól. Évszakok december, január)
A gyerekek fáznak.
Pedagógus - Miért?
Gyerekek - jégből, hóból, szélből készült kastély.
Pedagógus - Igen, hó és jég, szürkületben kékül, kékül, és ettől még hidegebb lesz. Emlékezzünk arra, mi más hideg a természetben, és még kék, kék, lila virágok? (ég, víz)
Így van, nézd meg ezeket a képeket. Mi látható itt?
Gyermekek - Tél

Pedagógus - Így van, miért kék itt a hó, sőt lila?
Gyerekek – az árnyékban van.
Pedagógus - Mi van itt rajzolva?
Gyermekek - tengervíz, kék.
Pedagógus - Tehát ezeket a színeket - világoskék, cián, indigó, ibolya - hidegnek nevezik, mert hasonlítanak a hóra, jégre, vízre, égre. Ezeket a színeket és árnyalataikat használják víz, hó, ég és jég festésére.
Megjelenik A Hókirálynő.

Hókirálynő - Hogy merészelsz a kastélyomba jönni hó és szél segítségével!
Nem félsz a hideg falaitól? Vagy hogy lefagyaszthatlak?
Pedagógus - Hello, Hókirálynő, egyáltalán nem akartunk zavarni, csak véletlenül jöttünk hozzád, amikor a kastélyodban gyönyörködtünk.
Hókirálynő - Nagyon tetszett! Ha ha ha. A kastélyom már nem olyan szép, mint korábban, a szelek teljesen megváltoztatták, és hó borította az összes csúcsot. Ráadásul a szél meleg virágokat hozott a kastélyomba, és melegségüktől elolvad a váram.
Pedagógus - Srácok, segítsünk a Hókirálynőnek, és távolítsuk el az összes meleg virágot a kastélyából. Szerintetek milyen virágok ezek?
A gyerekek sárga, narancssárga, piros.
Pedagógus - Miért hívják melegnek?
Gyermekek - A naphoz, a tűzhöz hasonlítanak, amelyek meleget sugároznak.
Zenére a gyerekek virágot gyűjtenek: hideg virágot helyeznek a hóembernek, meleget a napnak.

Pedagógus - Jó volt srácok, minden rendben van, de miért tetted fel ezeket a virágokat a hóemberre?
Gyerekek - Hideg színűek, hóra, jégre, vízre hasonlítanak.
Pedagógus - Igen, vannak meleg és hideg színek!
Nos, a gyerekek megbirkóztak a Hókirálynő feladatával?
Hókirálynő - Igen, ismét hideg van a kastélyomban, és már nem olvad, köszönöm. De még mindig csúnya és romos, a tél és a fagy pedig nem akar segíteni abban, hogy új palotát építsek, példákra van szükségük, hogy milyen is lehet egy palota, hogy létrejöjjön. Hol találok ilyen mesterembert, aki tudna nekem segíteni? és vázlatokat rajzol a kastélyról?
2. Gyakorlati rész.
Tanár - Hókirálynő, a srácok és én segíthetünk. Ezek nagyon tehetséges srácok, gazdag képzelőerővel és fantáziával rendelkeznek, jól rajzolnak, és biztos vagyok benne, hogy szokatlanul szép kastélyokat tudnak majd rajzolni neked. Tényleg, srácok, segíthetünk a Hókirálynőnek, igaz?
Hókirálynő – Egyetértek, hadd segítsenek.
Pedagógus – De akkor haza kell engedned a saját óvodádba.
Hókirálynő - Rendben, elengedlek, legyen úgy, de előbb kérlek, rajzolj nekem várakat.
3. Gyermekek önálló munkája.
A gyerekek odamennek az asztalokhoz, és elkezdik megrajzolni a Hókirálynő kastélyát fehér vagy fekete háttérre, hogy válasszon, csak hideg színeket használva, keverve őket a palettán.

4. Befejező rész.
Pedagógus - Nézd, Hókirálynő, milyen szép kastélyokat építettek a srácok, most a Frostnak és a Télnek lesz munkája, és a szélnek is lesz helye barangolni.
Hókirálynő - Köszönöm barátok, most csukd be a szemed, és hazaküldelek.

Minták és a munkafolyamat lépésenkénti leírása

Tantárgy " Mesebeli házak"(kastély, kunyhó, palota, kastély, mesefigurák házai) külön rajzórák formájában, valamint rövid és hosszú távú projektek keretében ("orosz") népmesék", "A. S. Puskin meséi", "A világ népeinek meséi", "H. H. Andersen meséi" stb.).

„Királyi kastély” - kollektív munka bélyegzéstechnikával

A sok részből, részletből és tárgyból álló nagy kompozíciók általában közös erőfeszítéssel jönnek létre. Előkészületi szakasz, amely során a háttér átfestésre kerül, egyedi elemek, a részletezést kidolgozzák, alcsoportokban vagy egyénileg megvalósítják, majd a gyerekek közösen komponálnak egy teljes képet az alapján, a tárgy egyes részeit vagy az általuk készített kompozíció sziluettjeit összeragasztják, ezzel párhuzamosan fejlesztik a térbeli gondolkodási képességeket, tapasztalatot szereznek az összehangolt cselekvésekben. . A kollektív kreativitás folyamatában a gyerekek egy adott algoritmusra vagy szabad tervre összpontosítanak, fejlesztve a következetesség szociális készségét. általános akciók, és személyes tulajdonságok kölcsönös megértés és együttműködés.

Fontos, hogy a gyermekek megértsék a cselekvések helyes algoritmusát a kollektív kompozíció létrehozásakor:

„Kastély az északi fény hátterében” - rajz filctollal

A fő technika az árnyékolás.

Anyagok: fekvőlap, filctollak, színes ceruzák.

Utasítás:

Rajzoljon egy görbe horizontvonalat tetszőleges sorrendben.
Rajzolj alacsony hegyeket az oldalakra, színezd be sűrű árnyékolásba kék filctollal.
Rajzolja meg a fő téglalapot, adjon hozzá oldaltornyokat és hegyes tetőket gótikus stílusban.
A gyerekek önállóan találnak ki és ábrázolnak további részleteket (ablakok, ajtók) és építészeti dekorációkat.
Árnyékolja az eget vonásokkal cikk-cakk vonal formájában. A színeket világosnak és gazdagnak kell megválasztani, hogy a design kifejezőbb legyen.
A következő, eltérő színű hullám az első sor felett található.
Fokozatosan árnyékolja be a teljes háttérteret, a réteges torta elve szerint.
Az égbolt teljes felülete élénk színvilággal szikrázott, az árnyékolás sűrűsége növelhető.
Rajzolj fatörzseket.
Rajzolj gallyakat és tűket.
Egészítse ki a hóbuckák vonalait.
Puha ecsettel és vízzel enyhén homályosítsd el, lágyítva az árnyékoló rétegek közötti varratokat.

„Hóerőd” - rajz színes ceruzával

Utasítás:

Rajzolj egy vázlatot az erődről.
Fejezd be a hófúvást.
Árnyékolja az északi fény színeit.
Egészítse ki a fát, és homályosítsa el a hátteret.

Gyermekmunkák (fotógaléria).

Gyermekrajzok Gyermekrajzok Gyermekrajzok

Meseház színező oldal

A gyerekeknek szóló rajzpályázatok témái közül népszerűek: „Meseházak”, „Mesepalota”.

Mivel meggyőződésemből biológus vagyok, közömbös vagyok a technológia és az építészet iránt. És emellett Azt viszont tudom, hogy az óvodai művészeti programokon sok órát fordítanak az építészetre és a tervezésre. Az én óráimon a gyerekek ritkán rajzolnak otthon, csak gyakorolják rajz-másolási készségeiket.

Általában minden olyan motivációs előzmény nélkül, mint a „Srácok, menjünk egy mesébe”. ...(a fiaim, akiknek az óráit tanítottam, határozottan elmagyarázták nekem: „Kérlek, ne beszélj ilyen hülyeségeket az órán, a gyerekek nem hisznek benne, csak elviselik, és úgy tesznek, mintha egyetértenének.”)... általában nem tettem úgy, mintha egy szavammal is mesébe képzelnék magukat a gyerekek, és tisztán képzelnék el maguk körül a csodálatos tájat, de tárgyilagosan azt mondtam a diákoknak: verseny bejelentették , mesebeli házakat rajzolni.

Ötévesektől a harmadikosokig mindenki rajzolt - mit?... találd ki kétszer……………….

Tehát az első helyen egy többszintes standard ház áll. A második hely egy egyablakos kunyhó rozoga kéményével. Azonnal világossá vált, hogy számtalan rajzfilmre és fényesen illusztrált könyvre gyakorlatilag nem emlékeznek a gyerekek, maguk a gyerekek sem láttak mesebeli házakat, a képzelet pedig nemhogy fejletlen, de nagyon el is nyomott (szerintem pont a számtalan szám és kész és részletes tervfilmek és képek megszállottan könnyű elérhetősége). Oké, mikor élünk ezekben a valóságokban és fogadjuk el őket?

De továbbra is szeretnék segíteni azoknak a tanároknak, akiknek a jövőben lehetőségük lesz felkészíteni a tanulókat versenymunkák mesebeli építészeti témákról.

Hagyjuk a „levélházak” és „gomba-gyümölcsházak” témáját – mert sok-sok évig Ezek a lehetőségek szó szerint túl vannak használva.

elkalandozom. Eljövök a tantermekbe, hogy vezessem a körömet a kéz és a szem finommotorikájának fejlesztéséről, és megnézzem a „Házak-betűk” című kiállítást. Nagy és fényes. Igen, emlékszem, húsz évvel ezelőtt a gyerekek pontosan ugyanazokat rajzolták képekre. Kérdezem a srácokat: kinek valók ezek a házak? - a karakterekért! Miért betűk formájában? „A tanár azt mondta, hogy rajzoljak így” – válaszolják. Legközelebb ismét lesz kiállítás: gyurma alma, oldalán apró ablakokkal. Az unalmas kérdésekre számítva a gyerekek világosan elmagyarázzák nekem: senki sem él ezekben az almákban. A tanár csak azt mondta, hogy faragjak így. (A magam nevében elmondom: programszerűek a témák. „Végig kell menni”; hivatalosan a tanárnak kötelező megadni a témát. Megtette. Minden korrekt.)

Általában nem értem azt a gondolatot, hogy olyan épületet kell feltalálni, amelyben nem kényelmes lakni. Szokatlan formák dekorációnak jó, de a kényelem és az otthonosság miatt nem. A lejtős padló és a kerek falak évekig elviselhetők - még a nagyon mesebeli „szereplők” között is kevés a szerető.

Gondoljuk végig, mit is várhatunk egy hétköznapi (emberbarát) mesebeli épülettől. És amire hasonlítania kell, az egy szép középkori európai ház. Például boltíves ablakok és ajtók, cseréptetők, mindenféle tornyok és tornyok. Tehát itt van néhány színező oldal az Ön számára - egyszerű és gyönyörű házak a modern időkben egészen mesésnek tűnik:

Feladat: minden részletet (tető, falak, ablakok) különböző színekre festeni. Aztán egy bonyolultabb feladat: vázolja fel a házakat. Vagy megtartva a méretet, vagy növelve vagy csökkentve.

Másoljuk a házat növelve és csökkentve

Vázlatkészítéskor ügyelni kell az arányok betartására és az alkatrészek helyes csatlakoztatására. Az így kapott rajzok ismét kiszínezhetők és például kivághatók.

A három vagy négy mintával végzett munka után megkezdheti saját házának tervezését: már van konkrét tapasztalata az épületek elemzésében. És tapasztalatból mondom: a gyerekek még sok ház kiszínezése és átrajzolása után is nehezen találják ki a saját házukat. Öntudatlanul rajzoltak és festettek. nem emlékeztem semmire különösebben.

Íme egy pillantás, hogyan dolgoztam magam a témán:

Több házat is felvázoltam, és most létrehoztam a saját házam.

A mesebeli házak abban különböznek a mi házainktól, hogy lehetnek viccesek és szokatlanok, színesek, görbék, nagyon kicsik és hatalmasak, sőt néha ehetők is, vagy éppen ellenkezőleg, mérgezőek. Próbáljuk ki együtt rajzolj egy tündérházat, amelyben gnómok élhettek, és azt is megtudjuk hogyan rajzoljunk karácsonyi mézeskalács formájú házat. Mi a véleményed az ötletről? Mint? Akkor gyerünk!

Számos lehetőséget készítettem mesebeli házakhoz. Az egyik a videóban.

Hogyan rajzoljunk házat gnómoknak lépésről lépésre

Finoman megjelölheti azt is, hogy hol végződnek a falak és hol kezdődik a tető.

2. Rajzoljuk meg a falakat és a tetőt! A mesebeli ház rajzának elkészítésének folyamatában a legérdekesebb az, hogy bármilyen alakú falakat és tetőket rajzolhat, a lényeg az, hogy a lehető legtöbbet fantáziáljon, és a házat eredetivé tegye.

3. Ha készen vannak a ház fő elemei, ideje gondoskodni a nyílászárókról, mert egy mesebeli háznak nemcsak viccesnek és eredetinek kell lennie, hanem a gnómok hangulatos otthonaként is kell szolgálnia. Ablakok és ajtók is lehetnek különféle formák: íves, kerek, ovális, négyzet alakú. Egyszóval fantáziálj!

4. Most továbbléphet a részletekre. Jelöljünk ki a tetőre olyan mintákat, amelyek a cserepekre emlékeztetnek, és rajzoljunk téglafalakat.

5. A ház rajzához adjunk még néhány részletet: kéményt, valamint zseblámpát, hogy a gnómok ne féljenek hazatérni éjszaka. Most rajzoljuk meg a háttérelemeket: bokrok, fák, virágok, felhők.

6. Gratulálunk! Elkészült a meseház! Színezd ki világos színek ceruzák vagy festékek segítségével. A színek segítségével még fantasztikusabbá és eredetibbé teheti házát.

Hogyan rajzoljunk házat karácsonyi mézeskalács formájában

1. Először is gondoljunk a ház papírra helyezéséről. Jelöljük meg a rajz szélső felső és alsó pontját, és igazítsuk egy középvonalhoz. Segít megőrizni a szimmetriát.

Jelölje meg a középvonalon is, ahol a falak véget érnek és a tető kezdődik. A kényelem érdekében vízszintes vonalat húzhat a jeleken keresztül.

2. Ez a ház egy kicsit jobban hasonlít majd azokhoz a házakhoz, amelyekben emberek élnek, ezért próbáljuk meg azzal kezdeni, hogy a számunkra ismerős geometriai formákból építsük fel. Egy téglalap a falakhoz, egy háromszög a tetőhöz. Jelölje meg az ajtókat és az ablakokat is. Ez a ház mára olyan lett, mint egy hétköznapi, de mi egy mesés hangulatot adunk hozzá.

3. A falakra oldalt két karamelloszlopot rakjunk, és a tetőt jegesedés formájában egy kis ablakra lefolyva készítsük el. Ebben a szakaszban is részletesen megrajzoljuk az ablakokat és ajtókat.

4. Minden fő elem készen áll, térjünk át az édes részletekre? Díszítse a ház rajzát tetszés szerint. Például a házamat díszítettem füzérekkel, különféle édességekkel. Az aljára pedig díszítésnek karamell köveket tettem.

Ebben a szakaszban a háttérelemeket is ki kell töltenie. Nálunk karácsony van, hát a háttér legyen tél: hó, ünnepi fa és hasonlók.

5. Gratulálunk! Elkészült az édes karácsonyi ház! Színezd ki tetszés szerint ceruzával vagy festékkel. Sok sikert a kreatív munkában!

Ebben az oktatóanyagban egy olyan illusztráció rajzolásának folyamatát fogom elmagyarázni, amelyet "Meseháznak" nevezek. Kicsit részletesebben kitérek, bemutatva a munkafolyamatomat és az általam szívesen használt eszközöket. Amikor befejezi ezt a leckét, elképzelése lesz arról, hogyan dolgozzon egy rajzon, egy vázlattal kezdve.

1. lépés. Először is hozzunk létre egy új dokumentumot (körülbelül 700 pixel szélességben, 826 magasságban, 72 dpi-ben), és készítsünk egy hozzávetőleges vázlatot. (Ctrl+N vagy Fájl>Új - Fájl>Új). Jelenleg 72-es a felbontás, de a felbontás 300-ra állítása után (a kép újramintavétele nélkül) A3-asra nyomtatható elég jó minőségben.

Szélesség: 1000 pixel
Magasság: 592 pixel
Felbontás: 72
Színmód: RGB Color; 8 bites
Háttér: fehér

2. lépés. A környezet vagy karakter megrajzolásakor a legnehezebb az ötlet eldöntése. Általában több vázlatot készítek, így könnyebb a döntés. Itt van a fő vázlatom.
Jegyzet: a vázlatot új rétegen kell elkészíteni.

3. lépés Ha kész a vázlat, beállítom a vázlatréteg keverési módját Szorzás(Szorzás).
A Rétegek paletta megnyitásához, ha még mindig nem látja a képernyőn, nyomja meg az F7 billentyűt a billentyűzet tetején. Vagy megnyithatja a palettát a Windows>Rétegek segítségével.
Jegyzet: A szerző nem jelölte meg a háttér színét és textúráját.

4. lépés. Most nyomja meg a Shift+Ctrl+N (Win) / Shift+Command+N (Mac) billentyűkombinációt egy új réteg létrehozásához. Megjelenik egy párbeszédpanel, ahol elnevezheti a réteget, és beállíthat további beállításokat. elneveztem a réteget " fő szín"("fő szín").
Jegyzet: Az új rétegnek a vázlat és a háttér között kell lennie.

5. lépés. Egy új rétegen hozzon létre kijelölést az eszközzel Téglalap alakú terület(Téglalap alakú kijelölő eszköz) (M). És a vászon kiválasztása után válasszon eszközt Tölt(Paint Bucket Tool) (G) Töltse ki az új réteget színnel. Most törölnöm kell a kijelölést, ehhez megyek Válassza ki a kijelölést(Kijelölés>Kijelölés törlése) (Ctrl+D).

6. lépés. Következő lépésem a színek kiválasztása lesz a tervezéshez.
Íme az én színeim ehhez az illusztrációhoz. Szokás szerint most is készítek egy színes ill fényes kép. Úgy döntöttem, veszek egy kis kék és sárga virágok. A palettám többi színe közvetlenül a házba, a tájba és a lányba készült. Nyisson meg egy másik fájlt, és mentse el a színeit, ezt a fájlt mindig tartsa nyitva, amikor fest.
jegyzet : Vagy létrehozhat egy új réteget, és ráhelyezheti a palettáját.

7. lépés A színeken dolgozva próbáltam dönteni a fényforrás mellett. Honnan jön a fény? Milyen színű lesz? Végül úgy döntöttem sárga lesz a háttérben, és egy kicsit más szín az előtérben.

8. lépés Három rétegem van, az egyik a fő színek, a második a vázlat, a harmadik a háttér. A fő színekkel elrejtettem a réteg láthatóságát. Most láthatjuk a háttérréteget. Adok egy képernyőképet, azon láthatod az összes réteget:

9. lépés Most megmutatom, hogyan lehet két réteget egyesíteni. Először módosítsa a „fő színek” réteg keverési módját erre Szorzás(Szorzás). Ezután kattintson a jobb gombbal erre a rétegre, és válassza ki Egyesítse az aljával(Összevonás). A Réteg>Rétegek egyesítése (Réteg>Rétegek marge) menüjébe is léphet. De a leggyorsabb módja a Ctrl+E (Win) / Command+E (Mac) lenyomása a billentyűzeten. Felhívjuk figyelmét, hogy ez csak egy példa, és mi, a Ebben a pillanatban, nem kell egyesíteni a réteget a vázlattal.

10. lépés Az alábbi képernyőképen csak két réteg látható, de ez csak az előző lépésből származó példa eredménye. Valójában nem kettő, hanem több réteg kellene. Ennek a lépésnek az a lényege, hogy meg szeretném változtatni a fájl méretét, mert kezdek több részletet hozzáadni, ezért szükségem van nagyobb méretű fájlt.
Menjünk a menühöz Kép>Képméret(Kép>Képméret), és állítsa a méretbeállításokat 2000x3072-re, a felbontást pedig 300-ra.

11. lépés Most elkezdhetünk új rétegeket létrehozni a festményünk minden fontos tárgyához. Itt van egy új réteg a háznak. Egy másik réteg láthatóságát is elrejtettem „fő színekkel”, ez a réteg a fő gondolat megjelenítésére és a fő színek kidolgozására készült.
A következő lépésekben még több réteget készítek. Ennek az az oka, hogy így kényelmesebb lesz a későbbi korrekciók elvégzése, anélkül tudjuk szerkeszteni a réteget, hogy attól tartunk, hogy elrontjuk az összképet. Sokkal könnyebb kijavítani a hibákat, ha a munkád fő elemei külön rétegekre vannak osztva. Tehát ez a lépés nagyon fontos.

12. lépés Válassza ki a ház felső ablakát, majd egyszerűen másolja és illessze be (Ctrl+C/Ctrl+V), egyesítse a rétegeket az ablakokkal (Ctrl+E). Most két ablakunk van egy rétegen. Továbbra is az ablakokkal dolgozom.
Jegyzet: Nyilvánvalóan az ablak kiválasztása után a Másolás új rétegbe funkciót használta a szerző.

13. lépés Amikor színeket választottam, valami ilyesmit csináltam. A legjobb színek kiválasztása után elkezdtem további részleteket hozzáadni.

14. lépés Létrehoztam egy új réteget a fához, és hozzáadtam a részleteket, használtam Színegyensúly(Színegyensúly) (Ctrl+B), színekkel játszva árnyékok, középtónusok és csúcsfények módban ehhez a réteghez. A nem kívánt területeket a Clone Stamp Tool (S) segítségével is elrejtettem.

15. lépésÍgy újra bekapcsoltam a „fő színek” réteg láthatóságát... Most látod, hogy néz ki a ház és a fa a háttérrel. A fa térfogatának megadásához eszközöket használtam Világosodás(Dodge szerszám) és Áramszünet(Burn tool) a farétegen, és több árnyalatot is hozzáadtunk. Nézz a fára, e lépés után az árnyékok tisztábbá válnak.

16. lépés Egy kis ecsettel adjon hozzá további részleteket. A festés megkezdése előtt be kell állítania az ecsetet. Nézd meg a kefém beállításait, amellyel a ház tetejét részleteztem. Én is elég gyakran használtam az eszközt Ujj(Smudge tool), így jobban irányíthatom a formákat, az árnyékok keverését és simítását.

17. lépés Csak alap ecsetet használok, változtatva a méretükön és beállításukon... Válasszon egy egyszerű szabványos ecsetet. Az ecsetek panelen jelölje be a négyzetet Az alak dinamikája(Shape Dynamics), és állítsa be a beállításokat az alábbi képernyőképen látható módon. Ezt követően tesztelje az ecsetet. Ha nem tetszik az eredmény, bármikor módosíthatja a beállításokat. Állítsa be az ecset beállításait úgy, hogy kényelmes legyen vele dolgozni.

18. lépésÉn is használni fogom az eszközt Ujj(Maszatos eszköz) az illusztráció bizonyos területeire. Az ecset beállításait is megváltoztattam ennél az eszköznél. Az ecsetek panel megnyitásához szükséges gyorsbillentyű az F5.

19. lépés Most más fák, felhők, kis dombok rajzolására fogok koncentrálni. Megnézheti, hogyan néz ki a kép ebben a szakaszban (átmenetileg megnyitottam a vázlatréteget is), hogyan válik terjedelmesebbé.

20. lépés. Szeretném megmutatni, hogyan adtam hozzá a napsütötte területeket a képemhez. nem használtam eszköz ehhez Derítő(Dodge eszköz), de ehhez a hatáshoz csak néhány különböző színt adott hozzá.

Ha ez a lecke csak néhány új dologra tanít, amit nem tudtál, mielőtt elolvastad, akkor úgy érzem, művészi kötelességemnek ezt a kis részét teljesítettem. Mindig ne feledje, hogy kipróbálhat különféle kütyüket, trükköket, tippeket, és ne féljen spontánnak lenni.

21. lépés Ideje megtisztítani az arculatunkat. Vesz Radír(Eraser eszköz), és törölje a háttérre eső színeket. Használj egy kisebbet puha kefeátlátszatlanság 30-40%.
Radírral megyek át a túl sötét árnyékokon.
Kezdje el új rétegek hozzáadását az árnyékokhoz. Az árnyékok nem mindig a fő szín sötétített változatai, lehetnek más színűek is.

22. lépésÚgy döntöttem, elkezdek rajzolni apró részleteket: repülő madarakat, zöld fű, adjon jellegzetes színeket a képhez.
Szerintem az alapvető színezési folyamat megtörtént. Most nézzük meg a három képet, és hasonlítsuk össze őket.

23. lépésÚjra átméretezem a vásznat. Ha nagy számmal szeretne dolgozni kis részek, akkor nagy munkaterületre lesz szüksége - egy 3000 vagy 2600 pixeles vászonra.

24. lépés Most részletezem környezet. Ne feledje, kezdje el a részletezést egy új rétegen. Mindig figyeljen a világításra. Ne feledkezzünk meg a fényforrásról és annak irányáról. Még néhány színt és részletet adtam a rajzfilmházhoz. Ha több fényt akarok hozzáadni, akkor az eszközt használom Derítő(Dodge eszköz). Több világítási lehetőséget is kipróbáltam, és az alább láthatót választottam. Tartsa szemmel a falon lévő részleteket. Kicsit átmozgattam a vázlatréteget, hogy látható legyen a különbség.

25. lépés Ez a kép azt mutatja, hogyan adtam hozzá részleteket a fa törzséhez. Mit is mondhatnék az ecsetméretről - ha részletekkel dolgozik, akkor változtassa meg az ecsetméretet. Egy kis kemény kefével és egy puha kerek kefével részletezem a fát a simításhoz. Hozzáadtam még néhány virágot, és úgy döntöttem, hogy három ágat akarok a fának, de lehet, hogy később változtatok ezen...

26. lépés Most a hősnőmet rajzolom. Hozzon létre egy színpalettát a karakter számára. Hozzáadtam néhány színt, és megváltoztattam a vázlatréteg átlátszatlanságát. Nézze meg a lány rajzolásának folyamatát. Ebben a lépésben az alakja világosabban kezd kirajzolódni.

27. lépés Már majdnem kész a kép, szerintem még van pár részlet hátra. Elkezdem részletezni a talajt, több zöldet és sárgát adok hozzá.

28. lépés Létrehozom a rajz másodpéldányát, és segítségével igazítom Fényerő kontraszt(Kép>Beállítások>Fényerő/Kontraszt; Kép>Beállítások>Fényerő/Kontraszt), amíg el nem érem kívánt eredményt. Utána használtam Színárnyalat telítettségét(Image>Adjust>Color/Saturation; Image>Adjust>Hue/Saturation) az effektus egyszerű beállításához.
Jegyzet: Feltehetően a másolat létrehozása előtt a szerző egyesítette az összes réteget, mert csak két réteg van a palettán, de létrehozhat egy összevont réteget is, nem pedig másolatotCrtl+ Váltás+ Alt+ Ehogy szükség esetén vissza tudjon menni.

29. lépés Azt akartam, hogy a szín és a fény melegebb legyen. A beállításokat így állítottam be:

30. lépés. Hozzáteszek néhányat utolsó simítások. Először elkészítettem a réteg másolatát a végső képpel, majd alkalmaztam Szűrő>Elmosódás>Gauss-elmosás(Szűrő>Elmosódás>Gauss-elmosás).

29,8-as sugarat használtam.

32. lépés A Gauss-elmosódás után továbbmegyek Szerkesztés>Gauss-elmosódás csökkentése(Szerkesztés>Fade Gaussian blur), ott kiválasztom a keverési módot Lágy fény(Lágy fény). Mindezen változtatások után a képünk túl világos, ezért változtasson egy kicsit az átlátszóságon.

33. lépés Módosítsa a réteg átlátszatlanságát 71%-ra. Most össze kell vonnunk a két réteget, ehhez nyomjuk meg a Shift+Ctrl+E (Win) / Shift+Command+E (Mac) billentyűket. Ezzel a paranccsal a kép egy rétegen jelenik meg.
Megjegyzés: a szerzőnek csak két rétege van a palettán, mielőtt összevonja a rétegeket.

Végeredmény
Úgy döntöttem, hogy befejezem az illusztrációt, különben örökre tovább dolgozhatok a képen. Remélem, nem gondolja, hogy az oktatóanyagom elolvasása ugyanaz, mint megtenni. És itt a végeredmény - „Képzeletbeli ház”. Bárcsak még több időt tölthetnék vele együtt. Remélem, ez az oktatóanyag hasznos lesz néhányotoknak. Természetesen sok más módszer is létezik ugyanazon eredmény elérésére. Mégis, ha befejezte ezt a leckét, írjon hozzá megjegyzést.