Bemutató - Interaktív játék orosz népmesék alapján „Egy millió mese gyerekeknek. Kvízjáték „Utazás orosz népmeséken keresztül”

Litvinova M. F.

Orosz népi szabadtéri játékok: Kézikönyv gyermekpedagógusoknak. kert / Szerk. L. V. Ruskova. - M.: Oktatás, 1986. - 79 pp. ill.

Adjunk a gyerekeknek egyre általánosabb, emberi, világi tartalmat, de főként a hazai és nemzeti jelenségeken keresztül próbáljuk meg őket megismertetni ezzel.

V. Belinsky

A „Az általános oktatás reformjának főbb irányai és Szakiskola„A feladat úgy volt kitűzve, hogy „javítsa a munkát átfogó fejlesztés gyermekek óvodás korú, a szépérzék ápolására, a magas esztétikai ízlés kialakítására, a szülői természet szépségének és gazdagságának megértésének és megbecsülésének képességének kialakítására, a szülőföld iránti szeretet szellemében való ápolására.” Az orosz és a szovjet pedagógia fő, vezérelve az anyaország iránti önzetlen szeretet ápolása.

A szülőföld először képekben, hangokban és színekben, játékokban jelenik meg a gyermek előtt. A gazdag és változatos tartalmú népművészet mindezt bőven hordozza.

A szórakoztató szabadtéri játékok gyerekkorunk. Ki ne emlékezne az állandó bújócskákra, csapdákra és címkékre! Mikor keletkeztek? Ki találta fel ezeket a játékokat? Erre a kérdésre csak egy válasz van: a nép alkotta őket, akárcsak a meséket és a dalokat.

oroszok népi játékokévszázados múltra tekintenek vissza, tőlük őrizték meg és maradtak fenn a mai napig ősidők, nemzedékről nemzedékre öröklődik, magába szívva a legjobb nemzeti hagyományokat. A fiúk és lányok esténként összegyűltek a falu egyik utcájában vagy a külterületen, körtáncot jártak, dalokat énekeltek, fáradhatatlanul rohangásztak, égetőt, cédulát játszottak, ügyességben versenyeztek, kerekítőket játszottak. Télen más jellegű volt a mulatság: síelést, hógolyózást szerveztek; Énekkel és tánccal lovagolták körbe a falvakat. Minden népi játékot az orosz ember szórakozás iránti szeretete és merészsége jellemez.

Különösen népszerűek és kedveltek voltak az olyan játékok, mint a gorelki, az orosz lapta, a blind man's buff, a gorodki és a labdajátékok. A Zhmurki játék széles körben elterjedt Oroszország számos régiójában, és volt különböző nevek: „Vak serpenyő”, „Zhmacski”, „Éjszakai vakság”, „Görbe kakas” stb. A játék megkezdése előtt a gyerekek kórusos beszélgetést folytattak a sofőrrel: „Macska, macska, mit állsz?” - "A dagasztóban." - "Mi van a dagasztóban?" - "Kvass!" - „Egereket fogjunk, ne minket!” Így beszélnek a sofőrrel, és többször megfordulnak egy helyen, és csak ezután kezdi el keresni a játékosokat, általában csukott szemmel és hunyorogva.

Sok olyan játék is volt, ahol a játékosok sikere elsősorban azon múlott, hogy képesek-e pontosan ütőt dobni, városokat leütni, labdát fogni vagy labdával célt találni (városok, lapta stb.). Mint a nevek

játékok, és a szabályok mások voltak különböző területeken Oroszország, de közös volt bennük a győzelem, a győzelem vágya.

Az orosz népi játékok pedagógiai szempontból értékesek, nagy hatással vannak az elme, a jellem, az akarat nevelésére, fejlesztik az erkölcsi érzéseket, fizikailag erősítik a gyermeket, bizonyos lelki hangulatot teremtenek, érdeklődést mutatnak népművészet.

A gyűjtemény különféle forrásokból összegyűjtött szabadtéri játékokat tartalmaz. Tartalmukban, témájukban és felépítésükben meglehetősen változatosak. Néhány játéknak van cselekménye, szabályaik szorosan kapcsolódnak a cselekményhez (például „Kite”, „Tyúk”, „Liba és Les”, „A csorda”). Az olyan játékokban, mint a „Lyapka”, „Három sok, kettő elég”, „Forró ülés”, nincs cselekmény és szerepek, a gyerekek minden figyelme a mozgásra és a szabályokra irányul. Vannak olyan játékok, amelyekben a játékosok cselekményét és cselekedeteit a szöveg határozza meg. A „Kras-ki” játékban a vevő így beszél a sofőrrel: „Kop-kopp!” - "Ki van ott?" — „Vevő.” — „Miért jöttél?” - "Festéshez." - "Melyikhez?" - "Kékhez."

Különféle dalok vonzóak a gyerekek számára az orosz játékokban. A "Corners" játékban minden kötőjelet balkezes mozgás kísér. Az utolsó szóra a játékosok helyet cserélnek, a vevő és a sofőr pedig arra törekszik, hogy elfoglalják a száguldás során megüresedett sarkot.

Az olyan játékokban, mint a „Burners”, a szöveg elvonja az elkapó figyelmét; éneklés közben fel kell néznie.

A gyűjtemény elsősorban óvodás korú gyermekek számára kínál játékokat. Mozgástípusok szerint vannak felosztva: játékok futással, ugrással, dobással; némelyikük meleg és hideg évszakban is elvégezhető. Alacsony mobilitású játékokat is bemutatnak, amelyek alkalmasak rossz időben, korlátozott területen való játékra.

A gyűjtemény számos ősi és modern rímet és összeesküvést tartalmaz. Minden orosz játékban mindig van sofőr vagy műsorvezető. Általában sokan hajlandók betölteni ezt a szerepet, de ki kell választani egyet, néha kettőt, amire a számláló mondókákat és összeesküvéseket használják.

A sofőr sorsolás útján is kiválasztható. Másképpen hajtják végre, mint a számlálást, és azokban a játékokban használják, ahol két félre kell osztani.

Gyakorlatban óvodai nevelés a népi játékok ritkák. Egyes gyűjteményekben vannak népi játékok, de ezek annyira megváltoztak, hogy az új változatban elvesztették népi hagyományaikat, megfosztották a játék eredetétől stb.

A gyűjteményben szereplő orosz népi játékok és variánsaik az óvodás gyermekek számára elérhetőek. Sikeresen használhatók a gyerekekkel való munkavégzés során séták és testnevelés során.

SZABADTÉRI JÁTÉKOK A „LIBÁK ÉS HATTYÚK” MESÉ ALAPJÁN

Gracheva Marina Sergeevna, tanár fizikai kultúra MBOU "Középiskola No. 3", Bratsk, Irkutsk régió.
Célja: Pedagógiai szempontból értékesek a meséken alapuló gyerekeknek szóló játékok, nagy hatással vannak az elme, a jellem, az akarat nevelésére, fejlesztik az erkölcsi érzelmeket, fizikailag erősítik a gyermeket, bizonyos lelki hangulatot teremtenek, érdeklődést mutatnak. népművészet.
Érdekes lehet ez az esemény testnevelő tanárok, pedagógusok kiegészítő oktatás, alkalmazottak nyári táborok, szervezők az óvodákban.
Leírás: A játékok nagy múltra tekintenek vissza, az ókortól kezdve megőrizték és érkeztek napjainkig, nemzedékről nemzedékre adták át, felszívva a legjobb nemzeti hagyományokat.
Cél: megtanítani a csapatban szervezett cselekvésre, egyszerre és gyorsan bekapcsolódni a játékba, fejleszti a kifejező beszédkészséget, kreatív képzelőerő, kezdeményezőkészség, ügyesség, bátorság.
Feladatok:„az óvodáskorú gyermekek átfogó fejlesztésére irányuló munka javítása, a szépérzék ápolása, a magas esztétikai ízlés kialakítása, a szépség és a gazdagság megértésének és értékelésének képessége őshonos természet, a szülőföld iránti szeretet jegyében nevelni.”
A vicces szabadtéri játékok gyerekkorunk. Ki ne emlékezne az állandó bújócskákra, csapdákra és címkékre! Mikor keletkeztek? Ki találta fel ezeket a játékokat? Erre a kérdésre csak egy válasz van: a nép alkotta őket, akárcsak a meséket és a dalokat.
A gyermekeknek szánt játékok pedagógiai szempontból értékesek, nagy hatással vannak az elme, jellem, akarat nevelésére, erkölcsi érzéseket fejlesztenek, fizikailag erősítik a gyermeket, bizonyos lelki hangulatot teremtenek, a népművészet iránti érdeklődést.
Két játékot kínálunk a „Libák és hattyúk” című mese alapján.

Szabadtéri játék "GEEESE"

Nem rajzolnak a játszótéren nagy kör, annak közepén ül egy farkas. A játékosok kézen fogva állnak egy nagy körben. A kör, ahol a farkas ül, és a körtánc között a kislibák kis körben állnak. A körtáncban játszók kört járnak, és kérdezik a kislibákat, akik szintén körben járnak, és válaszolnak a kérdésekre:
- Liba, libák vagytok!
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
- Te szürke libák!
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
- Hol voltatok, libák?
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
- Kit, a libákat, láttál?
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
Az utolsó szavak végével a farkas kirohan a körből, és megpróbálja elkapni a kislibát. A libák szétszóródnak és elbújnak a körtáncban állók mögé. A farkas a kifogott kislibát a kör közepére – az odúba – vezeti. A libák körbe állnak és így válaszolnak:
Láttunk egy farkast
A farkas elvitte a kislibát,

A legjobbakat kívánva,
A legnagyobb.
A körtánc és a libák névsora következik:
- Ó, libák, ti ​​libák!
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
- Csípd meg a farkast,
Segíts a kislibának!
Szárnyukat csapkodó, sikoltozó libák Haha Körben rohangálnak, a farkast zaklatva. Ilyenkor a kifogott kislibák megpróbálnak elrepülni a körből, de a farkas nem engedi be őket. A játék akkor ér véget, amikor az összes kifogott liba elhagyja a farkast.
A játék megismétlődik, de a körtáncban játszók libákká válnak, a libák pedig körtáncba állnak. A farkast számláló mondóka szerint választják ki.
Játékszabályok. A libák és a kislibák körtánca körben jár különböző oldalak. Mindenkinek együtt kell kiejteni a szöveget. Egy elkapott kisliba csak akkor hagyhatja el a kört, ha az egyik játékos megérinti a farkast a kezével.

Szabadtéri játék iskolásoknak "Liba-hattyúk"

A játékban résztvevők farkast és gazdát választanak, mindenki más libás hattyú. A telek egyik oldalán egy ház található, ahol a tulajdonos és a libák laknak, a másik oldalon a hegy alatt egy farkas. A tulajdonos kiengedi a libákat a mezőre sétálni és zöld füvön böngészni. A libák messze mennek otthonról. Egy idő után a tulajdonos felhívja a libákat:
– Liba-hattyúk, menjetek haza!
A libák válasza: – A vén farkas a hegy alatt van!
- "Mit csinál ott?"
- "A szürke, fehér mogyorófajd csíp."
– No, fuss haza!
A libák hazaszaladnak, a farkas elkapja őket.
Akit elkaptak, kilép a játékból. A játék akkor ér véget, amikor az összes libát elkapják.
Szabályok.
1. A libák hazarepülhetnek, és a farkas csak a következő szavak után tudja elkapni őket: – No, fuss haza!
2. Amikor a libák a pályára lépnek, szét kell szóródniuk az egész területen.

Ezeknek a szabadtéri játékoknak van drivere: ez egy farkas.
A játék elindításához ki kell választania egy illesztőprogramot. Számláló mondóka szerint nevezik ki vagy választják ki.
A gyerekek szeretik a játékos, vicces verseket, és gyorsan emlékeznek rájuk. A játék minden résztvevője körben, sorban áll, vagy ül a padon, a pázsiton, és egyikük középre megy, hangosan, világosan kiejti a szavakat, és mondókát mond, például:
Megyek, veszek egy pipát
kimegyek.
Hangosabban, pipa, cső.
Játsszunk, te vezess!
Vagy:
Ugorj és ugorj,
Ugorj és ugorj,
A nyuszi ugrál -
Szürke oldal.
Az erdő mentén
Ugrás-ugrás-ugrás,
A hó szerint
Bök-bök-bök.
Leültem egy bokor alá,
el akartam bújni.
Aki elkapja, az vezeti.
Az, aki kiejti a számláló mondókát, minden szónál, néha szótagnál sorra megérinti kezével a játékosokat, nem zárja ki magát. Kire esik? az utolsó szó, ő lesz a sofőr.

Játék "Cserélj egy betűt"

Az orosz népmese címében csak egy betűt változtattak meg. Például: „Kararépa” - „Modellálás”. Keresse meg ezeket a betűket, és „helyreállítsa” a mesék valódi neveit:

. "Macska és Kisa" ("Macska és róka").

. „The Fox and the Poppy” („A róka és a rák”).

. "Murochka" ("Csirke").

. "Zolotaya Rubka" ("Aranyhal").

. "Bőr" ("Kecske").

. "Gyalog" ("Goblin").

. "Cár-énekes" ("Tsar-Maiden"),

. „Csendes egyszemű” („Dashingly One-Eyed”),

. „Two Moles” („Két részvény”),

. „Prófétai fog” („Profétai tölgy”),

. „The Regiment and the Seven Little Goats” („A farkas és a hét kicsi kölyök”),

. „Kettő a Dumából” („Kettő a zsákból”),

. „Ivan is a soldier’s dream” („Ivan is a soldier’s son”).

. "Chado of the Forest" ("Az erdő csodája").

. "Szarvas Márkó" ("Marco the Rich").

Tic Tac Toe

Verseny iskolásoknak és felnőtteknek

Két 9 fős csapat játszik (7 gyerek, 1 tanár, 1 szülő). Készül egy 3x3 négyzetes játéktér, melybe a versenyszámok neveit írják. Verseny program kilenc versenyből és nyolc szünetből áll, amelyek során ismertetik a versenyek feltételeit, reklámversenyt tartanak, és „fekete doboz” játékot játszanak. A csapatok ugyanazt a feladatot kapják, a válaszadás jogát az a csapat kapja, amelyik az első szereplést sorsolja. A győztes csapat a megfelelő mezőbe helyezi a játékmezőre a jelét ("X" vagy "O") Az eredmények összesítésekor két lehetőség közül választhat: 1. Játssz a végsőkig, amikor mind a kilenc versenyt lejátszották. . Ebben az esetben az a csapat nyer, amelyik a legtöbb szimbólummal rendelkezik a játéktéren; 2. Az a csapat nyer, amelynek sikerült három tábláját vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan sorba rendezni. Ebben az esetben a játék befejezettnek minősül.

1. verseny „Mária, az úrnő” (népmese)

Mint tudják, Marya, a művész kitűnt abban, hogy csodálatos szépségű szőnyegeket tudott hímezni. A pályázat egy elegáns szőnyeg rajzolására hív fel. Minden csapat kap egy whatman papírlapot, 9 részre vágva. A bábu számozása ugyanúgy történik, mint a játéktábla. Minden résztvevőnek meg kell rajzolnia a saját részét a teljes cselekményből. A rajzokon mesefigurák, közlekedési eszközök, virágok, tárgyak stb. láthatók. A rajzok „vakon” is elkészíthetők. Ha elkészült, a szőnyeg a számoknak megfelelően össze van hajtva. Zene szól, miközben a csapatok dolgoznak. A verseny végén a zsűri értékeli a festett szőnyeg minőségét.

2. verseny: „Micimackó és minden, minden, minden” (A.A. Milne)

A csapatok két oszlopban sorakoznak fel a vezető két oldalán. Az első csapattag, aki megnyitja a versenyt, elkezdi a történetet adott témaés 20 másodpercig folytatódik. Ezt követően a szót átadják az ellenfél csapatának, amely az előző mesemondó utolsó mondatával kezdi történetét, és így tovább. Minden csapatnak csak a saját cselekményvonalát kell kidolgoznia: például az „X” csapat arról beszél, hogy Micimackó hogyan ment meglátogatni a Nyulat, és a történetet Micimackó szemszögéből mesélik el, az „O” csapat pedig beszél. arról, hogyan mosott Kanga szappan Malacot, Malac nevében. A zsűri a cselekmény szellemességét, találékonyságát és koherenciáját értékeli.

3. verseny. „Kis Muk” (V. Gauf)

Ha nem lett volna a kis Muk azon képessége, hogy összefüggésbe hozza az események közötti különbségeket, és mindent a helyére rakjon, soha nem lett volna képes

megszabadulni a szamárfülektől. A verseny résztvevői ugyanazon feladatok megoldásában próbálhatják ki magukat: mindkét csapat kap egy töltelékes papírlapot.

Ezután öt kérdést olvasnak fel a csapatoknak (közepes ütemben), amelyeket meg kell válaszolniuk, és ki kell húzniuk a válaszokat a válaszrácsból. Figyelmeztetjük a csapatokat, hogy a verseny a gyorsaságra irányul, és a kérdések nem ismétlődnek meg.

Kérdések:

1. Mi volt a másik neve Little Mook-nak? (Törpe)

2. Ki volt valójában Little Mook? (Idős ember)

3. A fejdísz, amit Little Mook viselt? (Turbán)

4. Mivé lett Little Mook, miután megnyerte a futóversenyt királyi palota? (Skorokhod)

5. Milyen testrészek változtak meg a királyban és az udvaroncokban, amikor megették a varázsbogyókat? (Fül, orr)

Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban és helyesen teljesíti a feladatot.

4. verseny: Hamupipőke (C. Perrault)

Mindenki tudja, hogy a herceg a bálból eltűnt, szeretett lányt a cipőjénél találta meg. Minden csapat kört alkot, minden csapattag (vagy képviselője) levesz egy cipőt, és a kör közepére helyezi. Ezután a résztvevőknek bekötik a szemüket, a műsorvezető összekeveri a körökben heverő cipőket, és az ő jelére kezdődik a verseny: ki találja meg gyorsabban a cipőjét?

5. verseny. „Flint” (H.K. Andersen).

A tömlöcben, ahol a kovakő és a pénz volt elrejtve, és ahol a katona leszállt, három kutya volt. Biztosak voltak benne, hogy bárki, aki belép a börtönbe, felesleges. Ebben a versenyben a résztvevőknek négy megadott szó közül a páratlant kell azonosítaniuk. Az előadó felolvas négy szót, és mindkét csapat első két résztvevőjének meg kell neveznie, hogy szerintük mi a többletszó. Ezt követően felolvassák a szavakat a második résztvevőpárnak stb.

Szóbeállítások:

Tejfolyó. Almafa, Pechka, Baba Yaga. (Baba Yaga negatív hős.)

Christopher Robin, fehér nyúl, trubadúr, kölyök. (A fehér nyúl nem személy.)

Serpenyős áfonya, póréhagyma, gróf cseresznye, szőlő. (A póréhagyma nem bogyó.)

Artemon, Tortila, Pierrot, Malvina (Tortila nem baba.)

. „Ole-Lukoie”, „A macska, aki egyedül járt”, „Mowgli”, „Rikki-Tiki-Tavi”. (Az Ole Lukoje szerzője nem Kipling.)

. „A halász és a hal meséje”, „Aibolit”, „Tizenkét hónap”, „Az aranykakas meséje”. (A „tizenkét hónap” nem költői forma.)

Ellie, Stella, Gingema, Bastinda. (Ellie nem bűvész.)

. "A hét Simeon", "Hófehérke és a hét törpe", "A mese halott hercegnőés hét hős”, „Hét földalatti királyok" („A halott hercegnő meséje” – versben.)

Lámpagyújtó, pilóta, király, üzletember. (A pilóta földlakó.)

6. verseny: „Város tubákban” (V.F. Odojevszkij)

Amíg Misha be nem ért a tubákdobozba, és feltette a kérdéseit a csengőfiúnak, nem tudta megtudni, mi van a tubákban. Ebben a versenyben a játékosoknak meg kell találniuk, mi van a fekete dobozban, olyan kérdések segítségével, amelyekre a házigazda „igen” vagy „nem” választ ad. Először az egyik csapat tesz fel kérdéseket a tárgyával kapcsolatban (minden csapattag feltehet egy kérdést), majd a másikat. A játékban résztvevőket figyelmeztetjük, hogy a doboz olyan tárgyakat tartalmaz, amelyek közvetlenül az oroszokhoz kapcsolódnak népmesék. Az egyik csapat számára egy terítőt (egy saját összeállítású terítőt) készítettek a dobozban, a másiknak - egy tűt (amelyben Koshchei, a halhatatlan halálát rejtették). Az a csapat nyer, amelyik kitalálja a tárgyát. Ha mindkét csapat jól tippelt, az nyer, amelyik gyorsabban tippelt.

7. verseny. „Kid és Carlson” (A. Lindgren)

A „The Kid and Carlson” című mesében Carlson folyamatosan büszkélkedhet képességeivel. A mese végére az a benyomásunk támad, hogy valóban ő a legnevesebb, közepesen jól táplált stb. Mi ez, ha nem jó reklám? Ebben a versenyben a csapatokat arra kérik, hogy hirdessenek meg két olyan tárgyat, amelyet a házigazdától kapnak, például egy seprűt és egy gyapjúgolyót. Bármilyen meséhez kapcsolódó tétel lehetséges. A reklámnak mesésnek kell lennie. Egy perced van a felkészülésre.

8. verseny „Dunno és barátai” (N. Nosov)

Dunno sok érdekes dolgot tanult kalandjai során. A verseny résztvevőit arra kérik, hogy sorolják fel azoknak a meséknek a nevét, amelyekben az egyik karakterek a király. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb ilyen mesét nevezi meg.

9. verseny „Alice Csodaországban” (L. Carroll)

A kíváncsi Alice mindig igyekezett a kérdés végére járni. Néha nagyon érdekes dolgokat talált ki logikai láncok. A verseny szabályai a következők: az egyik csapat első résztvevőjének feltesznek egy kérdést. Válaszát a következő kérdéssé alakítjuk, és ugyanazon csapat második tagjának tesszük fel. Figyelmeztetjük a résztvevőket: minél szellemesebb a válasz, annál magasabb a zsűri pontszáma.

Például:

Műsorvezető: Miért van a Baba Yagának csontlába?

1. résztvevő: Mert eltörte.

Műsorvezető: Miért törte meg?

2. résztvevő: Mert elesett stb.

Kérdésváltozatok csapatoknak: Miért teljesítette Emelya kívánságát a csuka? Miért segített a kis púpos Ló a Bolond Ivánnak?

faliújság

Hívjon meg csoportokat vagy párokat, hogy válaszoljanak arra a kérdésre, hogy melyik mesehősök Tudnék ilyen bejelentéseket tenni. Ezután ajánlja fel, hogy húzza ki a mesefigurák nevével ellátott kártyákat a táskából, és adja meg a közlemények saját verzióját is.

1. Piócát árulok. Az ár alkuképes. (Duremar)

2. Túlélő tanfolyamokat szervezünk a dzsungelbe utazóknak. (Mowgli és Tarzan)

3. Annak, akitől megtalálja a kulcsot nemesfém A jutalmat fa rubelben garantálom. (Pinokió)

4. Eladom a kunyhó átalakítása után megmaradt csirkecombokat. (Baba Yaga)

5. Párbajra hívom a lovagokat. Lancelot, kérlek, ne aggódj. (A sárkány)

6. Művészi fütyülést tanítok. (Nightingale, a rabló)

7. Egy utazási cég exkluzív „Farkaslovaglás” utazást kínál. (Iván Tsarevics)

8. Állatorvosi szolgáltatások utazással a világ bármely részére. (Aibolit)

9. Alszom és látom a herceget. (Alvó szépség)

10. Egy biztonsági ügynökség 33 erős testalkatú alkalmazottat igényel állandó munkához. (Csernomor)

11. Az új Zöldség és Gyümölcs üzlet hívogatja a vásárlókat. (Cipollino)

12. Tetőt bérelek. Fizetés édesipari termékekben. (Carlson)

13. Nem hagyományos fajok segít a vizsgák letételében. (Old Man Hottabych)

14. Aranytojás. Drága. (Ryaba csirke)

15. Elviszem a pitét a nagymamádnak. (Piroska)

17. Mindenkitől bérleti díjat veszek, még az ördögöktől is. (Bolda)

Fejezet:
Hogyan kell szervezni és lebonyolítani gyerek buli.

Szobadekoráció, forgatókönyvek gyerekbulikra.
Születésnapok számára különböző korúak 1 évtől 14 évig.
Gyermekjátékok és szórakozás.
Gyermek ünnepi asztal szervezése.

szakasz 28. oldala

Szabadtéri gyerekjátékok mese témák alapján
Mese váltóversenyek

Mese váltóversenyek

A gyerekek nagyon szeretik a meséket. Olvasják és ismerik őket. Sokan a mesehősöket akarják utánozni. Ha mesés váltóversenyeket tartasz, gyermekeidnek lehetőségük lesz erre.

Ezek a váltóversenyek félig sport, félig játék versenyek. A mesék cselekményén alapulnak.

Emlékezhet a régi mesékre, és újakat alkothat. dramatizál tündérmesék, énekeld el kedvenc mesefiguráid dalait. Hát persze, hogy tarthatnak mesés váltóversenyeket a gyerekek legnagyobb örömére.
Amikor megszervezi őket, ügyeljen arra, hogy emlékeztesse a gyerekeket a mesék cselekményeire. Ez segít jobban megérteni a feladatot, és érzelmesebbé teszi annak befejezését.
Kommentáld meseszerűen és szórakoztatóan a váltóversenyek menetét, kapcsolj be vidám mesebeli zenét, ösztönözz támogatást a szurkolóktól.
Ha erről nem feledkezik meg, akkor biztosan egy igazi mesés sportünnep lesz.

A kis púpos ló

A névből kitűnik, hogy minden váltó résztvevőnek meg kell ábrázolnia a P. P. Ershov meséjében szépen leírt kis púpos lovat.
Ehhez csak egy röplabda labda ill ballon ik.
A résztvevő derékba hajol, átveszi a labdát és a hátára teszi. Annak elkerülése érdekében, hogy a labda mozgás közben leessen, meg kell tartani a kezével, miközben félig hajlított helyzetben kell maradnia. De ez még nem minden.

Mint tudják, a kis púpos Ló olyan magasra tudott ugrani, hogy minden akadályt le tudott ugrani.
Ebben a váltóban a „púpos korcsolyáknak” akadályokat is le kell küzdeniük a verseny során, például három zsámolyt kell elhelyezni a váltóvonalon.
Minden zsámolyra fel kell mászni, majd le kell ugrani, mindezt gyorsan és anélkül, hogy elveszítené a „púpot” – a háta mögötti labdát.
Azok a „púpos korcsolyák”, akik ügyesebbnek és gyorsabbnak bizonyulnak, nyernek.

Báró Münchausen Mag

Emlékezz, Münchausen báró egyszer ágyúgolyón lovagolva sétált.
Kérd meg a gyerekeket, hogy sajátítsák el ezt szokatlan megjelenés"szállítás".
A mag normális lesz ballon, amelynek oldalán élénk festéssel a „Mag” felirat olvasható.
A résztvevőknek meg kell lovagolniuk a magot, térdük közé kell tartaniuk és kezükkel kell tartaniuk.
A jelzésre ebben a helyzetben haladnak a forgó zászlóhoz és vissza.
Ezután a magot átadják a következő játékosnak, és így tovább, amíg kiderül, melyik csapat sajátította el gyorsabban a „magon repülést”.

Ne felejtse el, hogy ha gondatlanul kezelik, az atommagok hajlamosak felrobbanni. Figyelmeztesd a srácokat erre.
Ha az ágyúgolyó eldurran, a csapat kiesik a játékból, és gyászolja az elhunyt „ágyúst”.

Csizmás Kandúr

Minden gyerek ismeri ezt a macskát, így a váltófutás lényege a nevéből válik világossá számukra.
Ennek végrehajtásához nagyon nagy csizmát kell találnia.
A csizmát a rajtvonalra helyezik.
Az első résztvevőnek a jelre gyorsan fel kell vennie őket, és gyorsan a célba kell futnia.
De nagyon nehéz lesz ezt megtennie, és nem csak azért, mert a csizma nehéz és kényelmetlen.
Emlékszel, Csizmás Pussnak jó modora volt.
Ezért a relé megnehezítése érdekében három csapot helyezhet el az útvonalon. Elhaladva mellettük minden résztvevőnek meg kell állnia és meg kell hajolnia, gyönyörűen és eredetien.
Így a célba érve és három meghajlást követően a résztvevő visszatér, és átadja a bakancsot a következőnek.
És így tesz az egész csapat.
A győztes csapat hangos és dallamos nyávogással fejezheti ki örömét.

Kötéljáró Tibulus

Jurij Olesa „Három kövér ember” című meséjében a bátor Tibul nem csak a cirkuszban járt kötélen. Egy nap egy szoros vezetéken sétált végig a téren, közvetlenül a rálőtt őrök feje fölött.
Ezen a váltóversenyen a kötéltáncosoknak sokkal könnyebb dolguk lesz: senki nem fog rájuk lőni, és nem fenyegeti őket a nagy magasságból való leesés, eltörés veszélye.
Egy kötelet, vagyis egy közönséges kötelet egyszerűen ki lehet feszíteni a talajon az elejétől a végéig.
Minden játékos felváltva fut végig rajta a fordulóig, visszafelé pedig egy lábon próbálja meg ugrani a teljes távot.
Ugyanakkor továbbra is nagyon óvatosnak kell lennie: minden alkalommal, amikor ráteszi a lábát a kötélre, nem pedig túl rajta. Ellenkező esetben „lövés” hallatszik - a bíró tapsa, amellyel figyelmezteti a „félelmetes veszélyre”.
A legügyesebb „Tybulls” győzelmet hoz csapatának.

Fox Alice és macska Basilio

Mi különbözteti meg ezeket a karaktereket A. Tolsztoj „Pinokió kalandjai” című meséjétől? Állandóan úgy tettek, mintha. A róka úgy tett, mintha sánta lenne, a macska pedig azt, hogy vak.
A váltó résztvevőinek úgy kell tenniük, mintha ezek a csalók lennének.
A váltó páros verseny, hiszen a mesefigurák is elválaszthatatlanok.
Kezdetben a csapatokat párokba osztják.
Mindegyik pár egyik játékosa a róka Alice, a másik a macska Basilio.
Aki a rókát ábrázolja, az egyik lábát térdre hajlítja és kezével tartja, így az egyik lábán marad.
A résztvevő, aki Basiliót macskát ábrázolja, be van kötve.
„Fox” a „macska” vállára teszi szabad kezét, és egy jelre ez a pár legyőzi a váltótávot, visszatér és átadja a stafétabotot a következő résztvevőknek.

Béka utazó

Emlékszel, hogyan utazott a béka ebben a mesében? Kényszerítette a kacsákat, hogy vegyenek egy botot a csőrükbe, ő pedig, mancsával belekapaszkodva, felszállt a nyájjal.
A váltó résztvevőinek majdnem ugyanezt kell tenniük.
A két legerősebb résztvevő fog egy tornabotot, és a vállára helyezi.
Ilyenkor a harmadik kezével megfogja a botot, felemeli a lábát a földről, és így kiderül, hogy „békautazó”.
Most, a jelre, mindhárman elindulnak előre.
Az a játékos, aki a boton lóg, semmiképpen sem érintheti a lábával a talajt.
Amikor a „kacsák” a „békával” a célba érnek, a boton lógó résztvevő lecsatol, másik két társa pedig visszatér a rajthoz, hogy elvigye az új „utazót”.
Így az egész csapatnak célba kell érnie.

Balda és a ló

Emlékszel, hogy A. S. Puskin meséjében Balda szinte sportversenyeken vett részt? Ellenfelei ördögök voltak.
Ügyességének és ravaszságának köszönhetően Balda nyert.
Az egyik feladatban, amit kitaláltam vén ördög, a lovat el kellett vinni. De Balda felpattant a lovára, és odakiáltott az őrültnek: „Nézd, a lábad között viszlek!”
Váltóversenyünkön igyekszünk pontosan ezt az epizódot bemutatni a meséből.
Ehhez az összes résztvevőt hármasra osztják.
Közülük kettő egy lovat ábrázol, a harmadik résztvevő pedig természetesen Balda lesz.
A „ló” könnyen elkészíthető. Az első résztvevő derékba hajol, a második pedig szintén lehajolva derékba veszi az elsőt. Ez minden.
Már csak „Baldának” marad, hogy felnyergelje a „lovát”, és már indulhatunk is. Miután Balda lován a célba ért, meg kell fordulnia, és „lovát megsarkantyúzva” vissza kell mennie, hogy átadja a stafétabotot a következő háromnak.
Nos, hogy Puskinhoz hasonlóan Balda melyik hoz győzelmet a csapatnak, a verseny eredményei megmutatják.

Sárkány

Ki ne ismerné ezt a mesés teremtményt, melynek három feje, négy mancsa és két szárnya van! Készítsük el a Serpent Gorynych-ot is, nem nehéz.
Három résztvevő egymás mellett áll, kezét egymás övére vagy vállára teszik.
A középen álló résztvevő lábai össze vannak kötve az oldalt álló partnerek lábaival. Összesen négy lábról van szó.
A jelre a „Serpent Gorynych” mozogni kezd, és az oldalt álló résztvevőknek szárnycsapkodásra emlékeztető kézmozdulatokat kell végrehajtaniuk.
Miután elérte (ugrott, repült) a célba, a trojka megfordul, visszatér és átadja a stafétabotot a következő résztvevőknek.
A váltó kezdete előtt jobb megkötni mindhárom lábát.
E váltóverseny után a srácok valószínűleg azt gondolják majd: "Jó, hogy a Gorynychi kígyók csak a mesékben léteznek."

Nem tudom egy hőlégballonban

Emlékszel Nyikolaj Nosov hősére, Dunnóra, aki barátaival repült Virágváros a léggömbön?
És valószínűleg azt is tudod, hogyan működik a hőlégballon. Ahogy a léggömbben lehűl a levegő, a ballaszt kiszabadul a gondolából (a ballon alatti kosárból).
Váltóversenyünkön egy közönséges vödör szolgál majd kosárként.
Tegyünk bele ballasztot: golyókat, gombostűket, kockákat stb., a tárgyak számának meg kell egyeznie a váltó résztvevőinek számával.
Ne feledjétek, lufi is kell, hogy minden olyan legyen, mint a mesében. Egy léggömb tökéletes erre a szerepre, sőt majdnem ugyanaz a neve is.
Ha kész a készlet, elkezdheti a váltóversenyt.
Az első résztvevő az egyik kezébe egy vödröt, a másikba egy léggömböt vesz.
Rajt. A játékos vödörrel és labdával a célba fut, ahol egy előre elhelyezett karika található.
A játékos, miután a végére ért, egy tárgyat a vödörből a karikába helyez, azaz „könnyíti a kosarat”.
Visszatérve a csapathoz, átadja a vödröt és a labdát a következő résztvevőnek. Ő viszont ugyanezt teszi.
Így a váltófutás végére a vödörből minden tárgyat a karikába kell helyezni.
A utolsó résztvevőjeújra össze kell gyűjteni őket egy vödörbe, és vissza kell adni a csapatnak.

Sok sikert a repülésekhez, és ne végződjenek olyan katasztrofálisan, mint N. Nosov meséjében.

Baba Yaga

A Baba Yaga nélkülözhetetlen tulajdonságai a habarcs és a seprű voltak.
A váltóversenyben habarcsként egy egyszerű vödröt, seprűnek pedig egy felmosót használhatsz.
A résztvevő egyik lábával a vödörben áll, a másik a földön marad.
Egyik kezével a markolatánál fogva tartja a lábán lévő vödröt, a másik kezében egy felmosót tart.
És most ebben a helyzetben meg kell menni a teljes távolságot, és át kell adni a „habarcsot” és a „seprűt” a következőnek.
Előre, Baba Yaga!

Kolobok

Ha emlékszel, a mesében Kolobok ügyesen megkerülte a Nyulat, Medvét és Farkast, de beleesett a Róka szájába.
A váltóban az első három állatot csapok, az utolsót egy vödör helyettesítik.
Minden résztvevő egy mesemondó, aki a gombostűk közé dobja (rúgja) a „kolobokját” (futballlabdát).
Miután a labdát a vödörbe vitte, a résztvevőnek a kezének használata nélkül be kell dobnia a labdát a vödörbe, vagyis be kell küldenie Kolobokot a Róka szájába.
Annyi próbálkozást kap, amennyit csak akar.
Miután a kolobok labda a vödörben végez, a résztvevő kiveszi a kezével, és gyorsan a következő játékoshoz szalad, hogy ő is „elmondhassa” a teljes mesét, vagyis a kolobokjával minden akadályon átmenjen.

Dr. Aibolit

Mit csináltál a mesében? jó orvos Aibolit? Így van, kezelte. És az első dolog, amivel elkezdte, hőmérőket rakott a betegekre.
Így a váltóversenyünkön a résztvevőknek hőmérőket kell beállítaniuk egymásnak. De nem az igaziakat. Helyükre normál tekek vagy más hasonló tárgyak kerülnek.

A váltó kezdete előtt a csapat felsorakozik egy oszlopba a rajtvonalnál.
Az első résztvevő egy tekékkel megtöltött vödörrel vagy táskával áll fel. A gombostűk száma kettővel kevesebb, mint a résztvevők száma.
Egy jelre az első „Aibolit” egy vödörrel egy bizonyos jelig fut, és visszatér. Ő volt az, aki Afrikába vezetett.
Visszatérve egyenként kiveszi a tűket a vödörből, és sorra helyezi az összes résztvevő számára, például a hőmérőket, vagyis minden hónalj alá. Kivéve az utolsót.
Utóbbinak adja a vödröt, de ő maga félremegy és otthagyja a játékot.
Az a résztvevő, aki megkapta a vödröt (táskát), gyorsan összeszedi a gombostűket a csapattól, és ismét azt csinálja, amit az első játékos.
Ne dobja le a tűket a földre, ne feledje, hogy a hőmérőkből hiány van, és ha leejti, azonnal vegye fel.
A váltó akkor ér véget, ha már csak egy „Aibolit” marad, aki „Afrikából” tér vissza, és egyetlen „beteg” sem.

Hamupipőke

Emlékszel, milyen szorgalmas volt Hamupipőke? Egy percig sem ült tétlenül.
A váltó résztvevőinek is keményen kell dolgozniuk. Ehhez minden csapat számára készítsen előre egy vödröt, seprűt és porfogót, valamint öt kockát.
Ez a váltó egy ellenverseny.
A csapatot két részre kell osztani.
Az egyik a rajtvonalnál, a másik a célnál áll, egymással szemben. A résztvevők egyrészt „Hamupipőkék”, másrészt „gonosz mostohaanyák” lesznek.
Hogy megy a relé? Az első „Hamupipőke” vödröt, seprűt és porfogót tart a kezében. Öt kocka van szétszórva a mozgásvonal mentén az elejétől a végéig - „szemét”.
Az első résztvevő előremegy, és útközben kockákat gyűjt egy vödörbe. Ugyanakkor nem tud segíteni magán a kezével. Vagyis minden alkalommal, amikor le kell tenni a vödröt a földre, egy seprűvel tedd a kockát a gombócra, majd a gombócból a vödörbe.
Amikor az összes kocka össze van szedve, „Hamupipőke” átadja a vödröt a kockákkal, egy seprűvel és egy porfogóval a „mostohaanyának”, vagyis a vele szemben álló csapattagnak.
A „mostohaanya”, ahogy az egy gonosz és ártalmas mostohaanyához illik, kockákat szór szét a teljes mozgásvonalon.
Az új „Hamupipőkének”, akinek a „mostohaanyja” átadja a szerszámokat, ismét szemetet kell gyűjtenie.
És ez a szégyen addig tart, amíg mindkét csoport helyet nem cserél.

Teremok

Először is emlékezzünk meg, kik laktak a kis házban: Egér-norushka, Béka-béka, Nyusziugráló, Rókatestvér és Szúnyogcsikorgó. A Medve hatodik lett, és elpusztította a tornyot.
Próbáljuk meg eljátszani ezt a mesét egy váltófutásban. Csak hatan vesznek részt rajta – a mese szereplőinek számától függően. A torony szerepét pedig a karika fogja betölteni.
„Egér” elindítja a váltóversenyt. Az ezt a szerepet játszó résztvevő a jelre a célba vonul, ahol a „teremok” karika fekszik.
Miután elérte, a játékos átfűzi a karikát, a helyére teszi, és a következő résztvevő, vagyis a „Béka” után fut.
Most együtt futnak a „teremkába”, mindig kézen fogva. Odaérve ők ketten átmásznak a karikán anélkül, hogy eltörték volna a kezüket.
Miután ezt megtették, a harmadik, majd a negyedik, majd az ötödik után futnak.
Amikor öten a kezük kifeszítése nélkül átmásznak a karikán, és a hatodik után futnak, kiderül, hogy „Medve”.
De még mindig kézen fogják, és magukkal vezetik a „toronyba”.
Öt ember húzza fel a karikát, és derékmagasságban tartja.
Ekkor a „Medve” megfogja a karikát a kezével, és a benne lévő résztvevőkkel együtt a rajt felé húzza.
A karikában lévők rohannak segíteni a Medvének.
Aki gyorsabban játssza el a mesét, az nyer.

A farkas és a hét fiatal kecske

A mesében hét kölyök volt bezárva a házba, de a Farkas becsapott a házba, és megette a gyerekeket.
Ebben a váltóban a házak a röplabdapálya két felét vagy két másik azonos teret alkotnak.
Az egyik félidő az egyik csapat „kecskéinek”, a második a másik csapaté.
Minden csapatnak hét „gyereket” és egy „farkast” kell választania. A „gyerekek” azonnal elfoglalják otthonaikat, és kedvük szerint letelepednek bennük.
A jelre mindkét „farkas” bemegy az ellenfél csapatának házába, és elkezdi elkapni a „gyerekeket”.
Akit elkapnak (kézzel érintik), az elhagyja a helyszínt (megeszik).
Akinek a „farkasa” a leggyorsabban megeszi az összes „gyereket”, az a csapat nyer.
Ebben a váltójátékban a kecskék elfuthatnak a „Farkas” elől, de nem hagyhatják el a házat, azaz nem ugorhatnak ki a területről.
Szóval jó étvágyat a „farkasoknak” és sok sikert a „kecskéknek”!

"Mesék a kellemes álmokhoz"

Illusztrált meseszótárak. Orosz történelem képekkel gyerekeknek és felnőtteknek.

Orosz népmesék A mostohaanyának volt egy mostohalánya és a saját lánya. Bármit csinál a kedvesem, mindenért megveregetik a fejét, és azt mondják: „Jó lány.” És bármennyire is tetszik a mostohalány, minden rossz, minden rossz. A mostoha pedig előállt egy meszes mostohalánnyal. Azt mondja a férjének: „Vigye oda, ahová akarja, hogy ne lássák a szemem.”

Orosz népmesék Voltak egyszer árvák: egy testvér és egy nővér. Idősebb volt. Rövid életük volt, de gyorsan megélték. Volt gyámjuk, de amikor elfogyott a pénz, kikergette őket az udvarról. És jártak faluról falura. Mentek és mentek - a nap felforrósított, majd a testvér azt mondta...

Orosz népmesék Élt egyszer egy öregember és egy öregasszony. Volt egy lányuk és egy kisfiuk. Lányom – mondja az anya –, elmegyünk dolgozni, hozunk egy zsemlét, veszünk egy ruhát, és légy okos – vigyázz a bátyádra, ne hagyd el az udvart. A vének elmentek, de a lány elfelejtette, mit kellett tennie, leültette testvérét az ablak alatti fűre, és játszani kezdett.

Három testvér élt ugyanabban a faluban: kettő okos volt, a harmadik bolond. Így hát egy nap a vének elmentek a városba, és megbüntették a fiatalabbat: hallgass a menyeidre, tegyél meg mindent, amit mondanak, és ajándékokat viszünk neked. Boldog kistestvér ajándékokat, de egyszerűen nem akarok leszállni a tűzhelyről az orosz népmeséket