การเขียนแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วนหมายถึงอะไร การวาดภาพทางเทคนิค

การวาดภาพทางเทคนิคคือภาพที่มองเห็นซึ่งมีคุณสมบัติพื้นฐานของการฉายภาพแอกโซโนเมตริกหรือการวาดภาพเปอร์สเปคทีฟ ซึ่งสร้างขึ้นโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ ในระดับการมองเห็น โดยสอดคล้องกับสัดส่วนและการแรเงาที่เป็นไปได้ของแบบฟอร์ม

การวาดภาพทางเทคนิคสามารถทำได้โดยใช้วิธีการฉายภาพจากส่วนกลาง และด้วยเหตุนี้จึงได้ภาพเปอร์สเปคทีฟของวัตถุ หรือวิธีการฉายภาพแบบขนาน (การฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริก) เพื่อสร้างภาพที่มองเห็นได้โดยไม่มีการบิดเบือนเปอร์สเปคทีฟ

การวาดภาพทางเทคนิคสามารถทำได้โดยไม่ต้องเปิดเผยปริมาตรด้วยการแรเงา การแรเงาปริมาตร ตลอดจนการถ่ายทอดสีและวัสดุของวัตถุที่ปรากฎ

ในภาพวาดทางเทคนิคอนุญาตให้เปิดเผยปริมาตรของวัตถุโดยใช้เทคนิคการแรเงา (ลายเส้นขนาน) การเขียนลวก ๆ (ลายเส้นที่ใช้ในรูปแบบของตาราง) และการแรเงาแบบจุด

เทคนิคที่ใช้กันมากที่สุดในการระบุปริมาตรของวัตถุคือการสั่น

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่ารังสีของแสงตกกระทบวัตถุจากด้านซ้ายบน พื้นผิวที่ได้รับแสงสว่างจะไม่ถูกแรเงา ในขณะที่พื้นผิวที่แรเงาจะถูกแรเงา (จุด) เมื่อแรเงาพื้นที่แรเงา ลายเส้น (จุด) จะถูกใช้โดยมีระยะห่างระหว่างจุดเหล่านั้นน้อยที่สุด ซึ่งทำให้ได้แรเงาที่หนาแน่นมากขึ้น (การแรเงาแบบจุด) และด้วยเหตุนี้จึงแสดงเงาบนวัตถุได้ ตารางที่ 1 แสดงตัวอย่างการระบุรูปร่างของตัวเรขาคณิตและชิ้นส่วนโดยใช้เทคนิคการทำให้แตกเป็นเสี่ยง

ข้าว. 1. ภาพวาดทางเทคนิคเผยให้เห็นปริมาตรโดยการแรเงา (a) การเขียนลวก ๆ (b) และการแรเงาแบบจุด (e)

ตารางที่ 1 การแรเงารูปร่างโดยใช้เทคนิคการแรเงา

ภาพวาดทางเทคนิคไม่ใช่รูปภาพที่กำหนดตามหน่วยเมตริก เว้นแต่จะมีการทำเครื่องหมายด้วยขนาด

ตัวอย่างการสร้างภาพวาดทางเทคนิคในการฉายภาพสามมิติแบบสี่เหลี่ยม (ไอโซเมทรี) โดยมีค่าสัมประสิทธิ์การบิดเบือนตามแกนทั้งหมดเท่ากับ 1 เมื่อมิติที่แท้จริงของชิ้นส่วนถูกพล็อตไปตามแกน ภาพวาดจะมีขนาดใหญ่กว่า 1.22 เท่า ส่วนที่แท้จริง

วิธีสร้างการฉายภาพสามมิติของชิ้นส่วน:

1. วิธีสร้างภาพสามมิติของชิ้นส่วนจากใบหน้าที่สร้างรูปร่างใช้สำหรับชิ้นส่วนที่มีรูปร่างมีหน้าแบน เรียกว่า ใบหน้าที่สร้างรูปร่าง ความกว้าง (ความหนา) ของชิ้นส่วนจะเท่ากันตลอด ไม่มีร่อง รู หรือองค์ประกอบอื่น ๆ บนพื้นผิวด้านข้าง

ลำดับของการสร้างการฉายภาพสามมิติมีดังนี้:

· การสร้างแกนฉายภาพสามมิติ

· การสร้างภาพสามมิติของใบหน้าที่ก่อตัว

· การสร้างเส้นโครงของใบหน้าอื่น ๆ โดยการแสดงขอบของแบบจำลอง โครงร่างของการฉายภาพสามมิติ (รูปที่ 1)

ข้าว. 1. การสร้างการฉายภาพสามมิติของชิ้นส่วน โดยเริ่มจากใบหน้าที่ก่อตัว

2. วิธีการสร้างการฉายภาพสามมิติโดยยึดตามการลบปริมาตรตามลำดับจะใช้ในกรณีที่ได้รับรูปแบบที่แสดงอันเป็นผลมาจากการลบออก รูปแบบดั้งเดิมเล่มใดก็ได้ (รูปที่ 2)

3. วิธีการสร้างภาพสามมิติของการฉายภาพโดยอาศัยการเพิ่ม (เพิ่ม) ของปริมาตรตามลำดับนั้นใช้เพื่อสร้างภาพสามมิติของชิ้นส่วนซึ่งรูปร่างนั้นได้มาจากหลายเล่มที่เชื่อมต่อกันในลักษณะที่แน่นอนซึ่งกันและกัน (รูปที่ 3 ).

4. วิธีการรวมในการสร้างการฉายภาพสามมิติ การฉายภาพสามมิติของชิ้นส่วนที่มีรูปร่างได้มาจากการรวมกัน ในรูปแบบต่างๆการสร้างรูปร่างทำได้โดยใช้วิธีการก่อสร้างแบบรวม (รูปที่ 4)

การฉายภาพตามแกนของชิ้นส่วนสามารถทำได้โดยใช้รูปภาพ (รูปที่ 5, a) และไม่มีรูปภาพ (รูปที่ 5, b) ของส่วนที่มองไม่เห็นของแบบฟอร์ม

ข้าว. 2. การสร้างภาพสามมิติของชิ้นส่วนโดยพิจารณาจากการกำจัดปริมาตรตามลำดับ

ข้าว. 3. การสร้างการฉายภาพสามมิติของชิ้นส่วนโดยพิจารณาจากการเพิ่มปริมาตรตามลำดับ

เพื่อถ่ายทอดรูปร่างของวัตถุได้อย่างรวดเร็วและชัดเจนที่สุด จึงมีการใช้แบบทางเทคนิค

การวาดภาพทางเทคนิคเป็นภาพที่สร้างขึ้นด้วยตาและด้วยมือตามกฎของแอกโซโนเมตรี

เมื่อทำการเขียนแบบทางเทคนิค ต้องวางแกนในมุมเดียวกันกับการฉายภาพแอกโซโนเมตริก และขนาดของวัตถุต้องวางตามแนวแกน

ทางเลือกของการฉายภาพแอกโซโนเมตริกบนพื้นฐานของการวาดทางเทคนิคจะขึ้นอยู่กับรูปร่างของชิ้นส่วน

การฉายภาพไดเมตริกด้านหน้าสะดวกสำหรับการแสดงภาพชิ้นส่วนที่มีโครงร่างส่วนโค้งอยู่ในระนาบขนานกับระนาบ xOz (ดูรูปที่ 92 และ 93) การฉายภาพสามมิติจะดีกว่าเมื่อแสดงภาพชิ้นส่วนที่มีองค์ประกอบโค้งอยู่ในระนาบที่ต่างกัน

สะดวกในการเขียนแบบทางเทคนิคบนกระดาษมีเส้น ในรูป 103 แสดงวิธีทำให้การทำงานด้วยดินสอด้วยมือง่ายขึ้น

สามารถสร้างมุม 45 ได้อย่างง่ายดายโดยการแบ่งมุมขวาออกเป็นครึ่งหนึ่ง (รูปที่ 103, a) ในการสร้างมุม 30 คุณต้องแบ่งมุมขวาออกเป็นสามส่วนเท่า ๆ กัน (รูปที่ 103, b)

รูปหกเหลี่ยมปกติสามารถวาดรูปสามมิติได้ (รูปที่ 103, c) ถ้าส่วนที่เท่ากับส่วนที่ 4 ถูกพล็อตบนแกนที่อยู่ในมุม 30° และบน แกนแนวตั้ง- 3.5ก. นี่คือวิธีที่เราได้จุดที่กำหนดจุดยอดของรูปหกเหลี่ยมซึ่งมีด้านเป็น 2a

ในการอธิบายวงกลม ก่อนอื่นคุณต้องใช้สี่ขีดบนเส้นกึ่งกลาง จากนั้นจึงขีดอีกสี่เส้นระหว่างเส้นเหล่านั้น (รูปที่ 103, d)

การสร้างวงรีโดยการเขียนเป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนไม่ใช่เรื่องยาก เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จะใช้ลายเส้นภายในสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนเพื่อทำเครื่องหมายเส้นของวงรี (รูปที่ 103, e) จากนั้นจึงร่างวงรี

เพื่อให้ภาพวาดทางเทคนิคมีปริมาณการแรเงา (รูปที่ 104) ในกรณีนี้ สันนิษฐานว่าแสงตกกระทบวัตถุจากด้านซ้ายบน พื้นผิวที่ส่องสว่างจะไม่ถูกบัง การฟักไข่จะใช้กับพื้นผิวที่มีร่มเงา ซึ่งจะบ่อยขึ้นเมื่อพื้นผิวมีสีเข้มขึ้น

คุณสามารถใช้การแรเงาไม่ได้กับพื้นผิวทั้งหมด แต่เฉพาะในบริเวณที่เน้นรูปร่างของวัตถุเท่านั้น (รูปที่ 105)

ในการระบุโครงร่างภายในของวัตถุบนเส้นโครงแอกโซโนเมตริกและภาพวาดทางเทคนิค มีการใช้ส่วนต่างๆ (รูปที่ 106, a) ซึ่งทำด้วยระนาบขนานกับระนาบของเส้นโครง เส้นฟักไข่ของส่วนต่าง ๆ จะถูกวาดดังแสดงในรูป 106, b, เช่น ขนานกับเส้นทแยงมุมของโครงสี่เหลี่ยมที่สร้างบนแกน x และ z, x และ y, y และ z

เมื่อใช้มิติ เส้นขยายจะถูกวาดขนานกับแกนแอกโซโนเมตริก และเส้นขนาดจะขนานกับส่วนที่วัด (รูปที่ 106, a และรูปที่ 87, d)

ตอบคำถาม

1. อะไรคือความแตกต่างระหว่างการวาดภาพทางเทคนิคและการฉายภาพตามแกนแอกโซโนเมตริก?

2. แกนอยู่ในตำแหน่งอย่างไรเมื่อทำการเขียนแบบทางเทคนิค?

3. อะไรคือกฎเกณฑ์ในการแรเงาภาพวาดทางเทคนิคเพื่อแสดงปริมาตรของวัตถุ?

4. เส้นขยายและเส้นขนาดถูกวางอย่างไรเมื่อวาดขนาดบนเส้นโครงแอกโซโนเมตริก?

การมอบหมายสำหรับ§15และบทที่ 3

แบบฝึกหัดที่ 47

สร้างด้วยมือบนกระดาษตารางหมากรุก: ก) มุม 45 และ 30°; b) แกนของการฉายภาพไดเมทริกด้านหน้า (ดูรูปที่ 85, c) c) แกนของการฉายภาพสามมิติ (ดูรูปที่ 85, c) d) วงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 30 มม. e) วงรีสามวงโดยแสดงวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 40 มม. ในการฉายภาพสามมิติ (วางวงรีหนึ่งวงตั้งฉากกับแกน x อีกวงหนึ่ง - ถึงแกน y, วงที่สาม - ถึงแกน z) เขียนแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วนที่แสดงในรูปที่ 1 107: สำหรับตัวอย่างในรูป 107, a และ b - อิงตามการฉายภาพไดเมตริกด้านหน้า ดังตัวอย่างในรูปที่ 1 107, c - E - อิงจากการฉายภาพสามมิติ กำหนดขนาดตามจำนวนเซลล์โดยสมมติว่าด้านข้างของเซลล์คือ 5 มม. แรเงาพื้นผิวของชิ้นส่วน

แบบฝึกหัดที่ 48

นำแถบฟิล์ม "การสร้างภาพ" จากห้องสมุดภาพยนตร์ของโรงเรียนและทำซ้ำเนื้อหาในหัวข้อนั้น

คำแนะนำสำหรับแบบฝึกหัดสำหรับบทที่ 3

ถึงมาตรา 12

1 - วัตถุฉาย; 2 - ฉายรังสี; 3 - ระนาบการฉายภาพ; 4 - การฉายภาพ

สำหรับการออกกำลังกาย 40

ลำดับของการฝึกแสดงไว้ในรูปที่ 1 275.

สำหรับการออกกำลังกาย 41

ขอแนะนำให้ทำตามลำดับการฉายภาพสามมิติของปริซึมสามเหลี่ยมปกติที่แสดงในรูปที่ 1 276.

การวาดภาพทางเทคนิค

เพื่อถ่ายทอดรูปร่างของวัตถุ แบบจำลอง หรือชิ้นส่วนได้อย่างรวดเร็วและชัดเจนที่สุด ต้องใช้แบบร่างทางเทคนิค

การวาดภาพทางเทคนิค - เป็นภาพที่ทำด้วยมือตามกฎของ axonometry โดยสังเกตสัดส่วนด้วยตาเช่น โดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ นี่คือลักษณะที่การวาดภาพทางเทคนิคแตกต่างจากการฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริก ในกรณีนี้ พวกเขาปฏิบัติตามกฎเดียวกันกับเมื่อสร้างการฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริก: แกนจะถูกวางไว้ที่มุมเดียวกัน ขนาดจะถูกวางตามแนวแกนหรือขนานกับแกนเหล่านั้น เป็นต้น

ภาพวาดทางเทคนิคไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นรูปร่างของแบบจำลองหรือชิ้นส่วนเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นได้อีกด้วย รูปร่างแต่ยังรวมถึงโครงสร้างภายในด้วยการตัดส่วนหนึ่งของส่วนหนึ่งออกตามทิศทางของระนาบพิกัด

ข้าว. 1. ภาพวาดทางเทคนิค

ข้อกำหนดที่สำคัญที่สุดสำหรับการเขียนแบบทางเทคนิคคือความชัดเจน

การดำเนินการเขียนแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วน

เมื่อทำการเขียนแบบทางเทคนิค ต้องวางแกนในมุมเดียวกันกับการฉายภาพแอกโซโนเมตริก และขนาดของวัตถุต้องวางตามแนวแกน

สะดวกในการเขียนแบบทางเทคนิคบนกระดาษมีเส้น

เพื่อให้การวาดภาพทางเทคนิคเสร็จสมบูรณ์อย่างรวดเร็วและถูกต้อง คุณต้องได้รับทักษะในการวาดเส้นคู่ขนานในมุมต่างๆ ในระยะทางที่แตกต่างกัน และมีความหนาต่างกันโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ เพื่อสร้างมุมที่ใช้มากที่สุด ( 7°, 15°, 30°, 41° , 45°, 60°, 90°) ฯลฯ จำเป็นต้องมีแนวคิดเกี่ยวกับภาพบุคคลต่าง ๆ ในระนาบการฉายแต่ละอันจึงจะสามารถ สามารถสร้างภาพรูปทรงแบนที่ใช้บ่อยที่สุดและรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ ในรูปแบบทางเทคนิคได้

ในรูป 2 แสดงวิธีทำให้ใช้งานดินสอด้วยมือได้ง่ายขึ้น

มุม 45 นั้นสร้างได้ง่ายโดยการแบ่งมุมขวาออกเป็นสองส่วน (รูปที่ 2, a) ในการสร้างมุม 30° คุณต้องแบ่งมุมขวาออกเป็นสามส่วนเท่าๆ กัน (รูปที่ 2, b)

รูปหกเหลี่ยมปกติสามารถวาดได้ในไอโซเมตรี (รูปที่ 2, c) หากอยู่บนแกนซึ่งอยู่ที่มุม 30° ส่วนจะเท่ากับ 4กและบนแกนตั้ง - 3.5ก- นี่คือวิธีที่เราได้คะแนนที่กำหนดจุดยอดของรูปหกเหลี่ยมซึ่งมีด้านเท่ากับ 2ก.

ในการอธิบายวงกลม ก่อนอื่นคุณต้องใช้สี่จังหวะบนเส้นกึ่งกลาง จากนั้นจึงวาดอีกสี่เส้นระหว่างกัน (รูปที่ 2, d)

การสร้างวงรีโดยการเขียนเป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนไม่ใช่เรื่องยาก เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จะใช้ลายเส้นภายในสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนเพื่อทำเครื่องหมายเส้นของวงรี (รูปที่ 2, e) จากนั้นจึงร่างวงรี

ข้าว. 2. โครงสร้างที่อำนวยความสะดวกในการดำเนินการเขียนแบบทางเทคนิค

การเขียนแบบทางเทคนิคสามารถทำได้ตามลำดับต่อไปนี้

1. ในสถานที่ที่เลือกในภาพวาด แกนแอกโซโนเมตริกจะถูกสร้างขึ้นและระบุตำแหน่งของชิ้นส่วน โดยคำนึงถึงการมองเห็นสูงสุด (รูปที่ 3, a)

2. ทำเครื่องหมายขนาดโดยรวมของชิ้นส่วน โดยเริ่มจากฐาน และสร้างปริมาตรที่ขนานกันซึ่งครอบคลุมชิ้นส่วนทั้งหมด (รูปที่ 3, b)

3. มิติที่ขนานกันนั้นถูกแบ่งออกเป็นรูปทรงเรขาคณิตส่วนบุคคลที่ประกอบกันขึ้นทางจิตใจและจะถูกเน้นด้วยเส้นบาง ๆ (รูปที่ 3, c)

4. หลังจากตรวจสอบและชี้แจงความถูกต้องของเครื่องหมายแล้ว ให้วาดเส้นที่มีความหนาที่ต้องการรอบองค์ประกอบที่มองเห็นได้ของชิ้นส่วน (รูปที่ 3, d, e)

5. เลือกวิธีการแรเงาและดำเนินการเขียนแบบทางเทคนิคให้เสร็จสิ้นอย่างเหมาะสม (รูปที่ 3, e)

ข้าว. 3. ลำดับการเขียนแบบทางเทคนิค

เมื่อทำการวาดภาพไม่ใช่ตามรูปวาด แต่มาจากธรรมชาติ ลำดับการดำเนินการยังคงเหมือนเดิม เฉพาะขนาดของทุกส่วนของวัตถุเท่านั้นที่จะถูกกำหนดโดยใช้ดินสอหรือแถบ กระดาษหนาไปยังส่วนที่วัดได้ของวัตถุ (รูปที่ 4, a)

ข้าว. 4. การวาดภาพจากชีวิต

หากจำเป็นต้องสร้างภาพวาดในขนาดที่ลดลงให้ทำการวัดขนาดโดยประมาณดังแสดงในรูป 4, b, ถือดินสอให้อยู่ในระยะแขนระหว่างตาของผู้สังเกตกับวัตถุ ยิ่งเคลื่อนย้ายชิ้นส่วนออกไปมากเท่าใด ขนาดก็จะยิ่งเล็กลงเท่านั้น

การฟักไข่ในการวาดภาพทางเทคนิค

เพื่อเพิ่มความชัดเจนและความหมาย เพื่อเพิ่มระดับเสียง นำไปใช้กับแบบร่างทางเทคนิคที่เสร็จสมบูรณ์ การแรเงา(รูปที่ 5) การประยุกต์ใช้ไคอาโรสคูโรกับการวาดภาพทางเทคนิคซึ่งแสดงการกระจายของแสงบนพื้นผิวของวัตถุที่ปรากฎนั้นเรียกว่า การแรเงา- ในกรณีนี้ สันนิษฐานว่าแสงตกกระทบวัตถุ ซ้ายบน- พื้นผิวที่ส่องสว่างจะเป็นแสง ส่วนพื้นผิวที่แรเงาจะถูกบังด้วยการแรเงา ซึ่งบ่อยครั้งมากขึ้นเมื่อพื้นผิวของวัตถุมีสีเข้มขึ้น การฟักจะใช้ขนานกับแกนบางอันหรือขนานกับแกนของเส้นโครง รูปที่ 5 และแสดงภาพวาดทางเทคนิคของทรงกระบอก โดยแรเงาให้ขนานกัน การฟักไข่ (แข็ง เส้นขนานที่มีความหนาต่างกัน) ดังรูปที่. 5,ข— กำจัดสิ่งสกปรกบน (ฟักออกมาเป็นตาราง) และในรูป 5 ในการใช้งาน คะแนน (ด้วยการส่องสว่างที่เพิ่มขึ้น ระยะห่างระหว่างจุดต่างๆ จะเพิ่มขึ้น)

การแรเงาบนภาพวาดการทำงานของชิ้นส่วนสามารถทำได้โดยการแรเงา - ใช้ลายเส้นบ่อยครั้งและต่อเนื่องเกือบในทิศทางที่ต่างกันหรือโดยการล้างด้วยหมึกหรือสี

ในภาพวาดแต่ละภาพ จะมีการแรเงาวิธีการหนึ่งโดยเฉพาะ และพื้นผิวทั้งหมดของวัตถุที่ปรากฎจะถูกแรเงา

รูปที่ 5 การใช้การแรเงา

ในรูป รูปที่ 6 แสดงการเขียนแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วนที่มีการแรเงาโดยการฟักไข่แบบขนาน

ข้าว. 6. เทคนิคการเขียนแบบพร้อมแรเงา

คุณสามารถใช้การแรเงาไม่ได้กับพื้นผิวทั้งหมด แต่เฉพาะในบริเวณที่เน้นรูปร่างของวัตถุเท่านั้น (รูปที่ 7)

ข้าว. 7. การเขียนแบบทางเทคนิคพร้อมการแรเงาแบบง่าย

การเขียนแบบทางเทคนิคในรูปแบบที่เสร็จสมบูรณ์พร้อมการแรเงาและการแรเงาบางครั้งอาจมองเห็นได้ชัดเจนกว่าภาพแอกโซโนเมตริก และเมื่อมีการใช้ขนาด ก็สามารถแทนที่การวาดแบบของชิ้นส่วนธรรมดาที่ทำหน้าที่เป็นเอกสารสำหรับการผลิตได้ ทำให้สามารถอธิบายภาพวาดของวัตถุที่ซับซ้อนได้อย่างเข้าถึงและเข้าใจได้ง่ายขึ้น

ร่างส่วนหนึ่ง

เอกสารการออกแบบสำหรับการใช้งานครั้งเดียวสามารถทำได้ในรูปแบบของภาพร่าง

ร่าง- การวาดภาพที่ทำโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ (ด้วยมือ) และการปฏิบัติตามมาตราส่วนมาตรฐานอย่างเข้มงวด (ในระดับสายตา) ในขณะเดียวกันก็ต้องรักษาสัดส่วนของขนาดไว้ แต่ละองค์ประกอบและรายละเอียดโดยรวมทั้งหมด ในแง่ของเนื้อหาแบบร่างจะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดเดียวกันกับแบบร่างการทำงาน

แบบร่างเกิดขึ้นเมื่อวาดแบบการทำงานของชิ้นส่วนที่มีอยู่เมื่อออกแบบผลิตภัณฑ์ใหม่สรุปการออกแบบผลิตภัณฑ์ต้นแบบหากจำเป็นต้องผลิตชิ้นส่วนตามแบบร่างเองเมื่อชิ้นส่วนแตกหักระหว่างการทำงานหาก ไม่มีอะไหล่ ฯลฯ

เมื่อทำการร่างภาพจะต้องปฏิบัติตามกฎทั้งหมดที่กำหนดโดย GOST ESKD สำหรับการวาดภาพ ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือร่างภาพนั้นทำโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ การสเก็ตช์ต้องใช้ความระมัดระวังเช่นเดียวกับการวาดภาพ แม้ว่าอัตราส่วนของความสูงต่อความยาวและความกว้างของชิ้นส่วนจะถูกกำหนดด้วยตา แต่ขนาดที่ระบุในภาพร่างจะต้องสอดคล้องกับขนาดที่แท้จริงของชิ้นส่วน

ในรูป 8, a และ b แสดงภาพร่างและการวาดภาพของส่วนเดียวกัน สะดวกในการร่างภาพบนกระดาษตาหมากรุกขนาดมาตรฐาน ดินสอนุ่ม TM, M หรือ 2M

ข้าว. 8. การเปรียบเทียบภาพร่างและการวาดภาพ:

เอ - ร่าง; ข - การวาดภาพ

ลำดับของการดำเนินการร่าง

ก่อนที่จะร่างภาพให้เสร็จคุณต้อง:

1. ตรวจสอบชิ้นส่วนและทำความคุ้นเคยกับการออกแบบ (วิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิต ค้นหาชื่อของชิ้นส่วนและวัตถุประสงค์หลักของชิ้นส่วน)

2. กำหนดวัสดุที่ใช้สร้างชิ้นส่วน (เหล็ก เหล็กหล่อ โลหะที่ไม่ใช่เหล็ก ฯลฯ)

3. สร้างอัตราส่วนตามสัดส่วนของขนาดขององค์ประกอบทั้งหมดของชิ้นส่วนต่อกัน

4. เลือกรูปแบบสำหรับร่างชิ้นส่วน โดยคำนึงถึงจำนวนภาพ ระดับความซับซ้อนของชิ้นส่วน จำนวนขนาด เป็นต้น

แบบร่างของชิ้นส่วนแสดงในรูปที่ 9:

1. ใช้กรอบภายในและคำจารึกหลักกับรูปแบบ

2. เลือกตำแหน่งของชิ้นส่วนที่สัมพันธ์กับระนาบการฉายภาพ กำหนดภาพหลักของภาพวาดและจำนวนภาพขั้นต่ำที่ช่วยให้คุณสามารถระบุรูปร่างของชิ้นส่วนได้อย่างเต็มที่

3. เลือกขนาดของภาพด้วยตาและดำเนินการจัดวาง: เส้นบาง ๆ ทำเครื่องหมายสี่เหลี่ยมโดยรวม - สถานที่สำหรับภาพในอนาคต (เมื่อจัดเรียง พื้นที่จะเหลือระหว่างสี่เหลี่ยมโดยรวมสำหรับการกำหนดขนาด);

4. หากจำเป็น ให้ใช้เส้นแนวแกนและเส้นกึ่งกลางและวาดภาพชิ้นส่วน (จำนวนการดูควรน้อยที่สุด แต่เพียงพอสำหรับการผลิตชิ้นส่วน)

5. วาดรูปทรงของภาพ: ภายนอกและภายใน (วงกลมภาพ);

6. วาดเส้นมิติและส่วนต่อขยาย

7. วัดชิ้นงานด้วยเครื่องมือวัดต่างๆ (รูปที่ 10-12) มิติข้อมูลผลลัพธ์จะถูกใช้เหนือเส้นมิติที่เกี่ยวข้อง

8. ปฏิบัติตามคำจารึกที่จำเป็น (ข้อกำหนดทางเทคนิค) รวมถึงคำจารึกหลัก

9.ตรวจสอบความถูกต้องของแบบร่าง

ข้าว. 9. ลำดับของการสร้างแบบร่าง

การวัดชิ้นส่วน

การวัดชิ้นส่วนเมื่อร่างภาพจากชีวิตเสร็จสิ้นโดยใช้ เครื่องมือต่างๆซึ่งจะถูกเลือกขึ้นอยู่กับขนาดและรูปร่างของชิ้นส่วนตลอดจนความแม่นยำของขนาดที่ต้องการ ไม้บรรทัดโลหะ (รูปที่ 10, a), คาลิเปอร์ (รูปที่ 10, b) และเกจวัดรู (รูปที่ 10, c) ช่วยให้คุณสามารถวัดขนาดภายนอกและภายในด้วยความแม่นยำ 0.1 มม.

ข้าว. 10

คาลิปเปอร์, วงเล็บจำกัด, เกจ, ไมโครมิเตอร์ช่วยให้คุณทำการวัดที่แม่นยำยิ่งขึ้น (รูปที่ 11, a, b, c, d)

ข้าว. 11

รัศมีของการปัดเศษวัดโดยใช้เทมเพลตรัศมี (รูปที่ 12, a) และการวัดระยะพิทช์ของเกลียวโดยใช้เทมเพลตเธรด (รูปที่ 12, b, c)

ข้าว. 12

ในรูป รูปที่ 13 แสดงวิธีการวัดขนาดเชิงเส้นของชิ้นส่วนโดยใช้ไม้บรรทัด คาลิเปอร์ และรูเกจ

เพื่อลดความซับซ้อนของการสร้างภาพจึงมักใช้ภาพวาดทางเทคนิค

การวาดภาพทางเทคนิค- เป็นภาพที่ทำด้วยมือตามกฎของ axonometry โดยสังเกตสัดส่วนด้วยตา ในกรณีนี้พวกเขาปฏิบัติตามกฎเดียวกันกับเมื่อสร้างการฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริก: แกนจะถูกวางไว้ที่มุมเดียวกันขนาดจะถูกวางตามแนวแกนหรือขนานกับแกนเหล่านั้น

สะดวกในการเขียนแบบทางเทคนิคบนกระดาษตาหมากรุก รูปที่ 70 a แสดงโครงสร้างโดยใช้เซลล์ของวงกลม ขั้นแรก ให้ใช้สี่จังหวะบนเส้นกึ่งกลางจากศูนย์กลางที่ระยะห่างเท่ากับรัศมีของวงกลม จากนั้นจึงใช้จังหวะอีกสี่จังหวะระหว่างกัน สุดท้าย วาดวงกลม (รูปที่ 70, b)

การวาดรูปวงรีทำได้ง่ายกว่าโดยเขียนไว้ในรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (รูปที่ 70, d) ในการทำเช่นนี้เช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้านี้ มีการใช้จังหวะแรกภายในสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนโดยสรุปรูปร่างของวงรี (รูปที่ 70, c)

ข้าว. 70. โครงสร้างที่อำนวยความสะดวกในการดำเนินการเขียนแบบทางเทคนิค

เพื่อให้แสดงปริมาตรของวัตถุได้ดีขึ้น จึงมีการใช้การแรเงากับภาพวาดทางเทคนิค (รูปที่ 71) ในกรณีนี้ สันนิษฐานว่าแสงตกกระทบวัตถุจากด้านซ้ายบน พื้นผิวที่ส่องสว่างจะเป็นแสงที่เหลือและพื้นผิวที่แรเงาจะถูกบังด้วยการแรเงา ซึ่งบ่อยครั้งมากขึ้นเมื่อพื้นผิวของวัตถุมีสีเข้มขึ้น

ข้าว. 71. การเขียนแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วนที่มีการแรเงา

1. อะไรคือความแตกต่างระหว่างการวาดภาพทางเทคนิคและการฉายภาพตามแนวแกน?
2. คุณจะระบุปริมาตรของวัตถุในการเขียนแบบทางเทคนิคได้อย่างไร?
3. วาดเข้ามา สมุดงาน: a) แกนของการฉายภาพสามมิติและสามมิติด้านหน้า (ตามตัวอย่างในรูปที่ 61) b) วงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 40 มม. และวงรีที่สอดคล้องกับภาพของวงกลมในการฉายภาพสามมิติ (ตามตัวอย่างในรูปที่ 70)
4. กรอกแบบทางเทคนิคของชิ้นส่วนให้เสร็จสมบูรณ์ โดยมีสองมุมมองแสดงในรูปที่ 62
5. ตามที่ครูสอน ให้เขียนแบบทางเทคนิคของแบบจำลองหรือชิ้นส่วนของชีวิต

หัวข้อ: การวาดภาพทางเทคนิค

เป้า: เรียนรู้ที่จะแสดงสิ่งนี้หรือตัวเลขนั้นด้วยมือด้วยสายตาโดยรักษาสัดส่วน แต่ละส่วนตัวเลข

จากการศึกษาวินัยนักศึกษาจะต้อง:

ทางการศึกษา (การสอน):

มีความคิด:

เกี่ยวกับบทบาทและสถานที่ของการเขียนแบบทางเทคนิคในกิจกรรมทางวิศวกรรมของผู้เชี่ยวชาญในอนาคต

ทราบ:

แนวคิดพื้นฐาน หลักการ และวิธีการสร้างแบบทางเทคนิค

กฎการใช้เส้นโครงแอกโซโนเมตริกในการวาดภาพ

สามารถ:

สร้างภาพวาดของรูปทรงแบนและตัวเรขาคณิต

เขียนแบบชิ้นส่วนและชุดประกอบจากธรรมชาติและตามแบบ

กำหนดวิธีที่เหมาะสมที่สุดในการทำงานให้สำเร็จ

ฝึกฝนทักษะ:

การสร้างภาพวาดในมุมมอง

นิยามวิธีการแก้ปัญหาการสร้างเงา

พื้นฐานของการวาดภาพทางเทคนิคตามกฎของการฉายภาพแอกโซโนเมตริก

ความสามารถในการสร้างภาพ รูปทรงเรขาคณิตบนเครื่องบิน

พัฒนาการ:

พัฒนาตรรกะและการวิเคราะห์เชิงพื้นที่การคิด ทักษะการใช้เหตุผลความสามารถในการทำงานกับดินสอโดยไม่ต้อง เครื่องมือวาดภาพ, ความสนใจทางปัญญาการพัฒนาความสนใจและการสังเกต

ทางการศึกษา:

ปลูกฝังความแม่นยำในการก่อสร้าง ความแม่นยำ ความเอาใจใส่ และความอุตสาหะ การก่อตัวของความต้องการ การพัฒนาทางปัญญาและการจัดระเบียบตนเองเพื่อแก้ไขปัญหาประยุกต์พัฒนาทักษะการทำงานอิสระ

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ (แรงจูงใจ): ในสภาพแวดล้อมการผลิต บางครั้งจำเป็นต้องแสดงแนวคิดทางเทคนิคหรือการออกแบบชิ้นส่วนโดยตรงในที่ทำงานด้วยการวาดภาพประกอบ ซึ่งหมายความว่าช่างฝีมือ นักเทคโนโลยี นักออกแบบจะต้องสามารถแสดงความคิดเห็นด้วยการวาดภาพทางเทคนิคด้วยดินสอและปากกาบนกระดาษ หรือด้วยชอล์กบนไม้อัด กระดาน และแผ่นโลหะ การดำเนินการเขียนแบบทางเทคนิคนั้นอำนวยความสะดวกและทำให้ง่ายขึ้นโดยการสเก็ตช์เบื้องต้น การเขียนแบบทางเทคนิคหรือแบบเปอร์สเปคทีฟ

เทคโนโลยีการศึกษา เทคโนโลยี อธิบายและแสดงภาพประกอบ การฝึกอบรมการเรียนรู้ร่วมกัน ใช้แล้ว วิธีการสอนแบบกลุ่มและเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ จากการใช้เทคโนโลยีที่นำเสนอ นักเรียนแต่ละคนได้รับการสนับสนุนทางอารมณ์และความหมาย และทำงานอย่างมีประสิทธิผลตลอดทั้งบทเรียน โดยรักษาสมาธิ ความสามารถในการรับรู้และเก็บรักษาข้อมูลความรับผิดชอบเพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่สำหรับความสำเร็จของตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลลัพธ์ของการทำงานร่วมกันด้วย ในกระบวนการของการสื่อสารซึ่งกันและกัน หน่วยความจำจะถูกเปิดใช้งาน และประสบการณ์และความรู้ก่อนหน้านี้จะถูกระดมและปรับปรุงสมัครแล้วเทคโนโลยีไอซีที เพื่อลดความซับซ้อนในการรับรู้เนื้อหาที่นำเสนอซึ่งโดยทั่วไปจะปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

องค์ประกอบของระเบียบวิธีสอน

วิธีการทางวาจา - สำหรับการก่อตัวของความรู้ทางทฤษฎีและข้อเท็จจริง

วิธีการมองเห็น - เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกตและเพิ่มความสนใจในประเด็นที่กำลังศึกษา

ทักษะการปฏิบัติ - เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติ

การสนับสนุนระเบียบวิธี: ตัวอย่างผลงานกราฟิกกระดานดำคอมพิวเตอร์, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ หลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ตัวเลือกสำหรับงาน

วัสดุและอุปกรณ์เสริม

กระดานวาดภาพ, กระดุม . กระดาษวาดรูป A3 เนื้อนุ่ม ดินสอกราไฟท์(3M, 2M) และดินสอแข็งปานกลาง (TM และ M) ยางลบเนื้อละเอียด

วรรณกรรม: คูลิคอฟ วี.พี. กราฟิกวิศวกรรม (2013)

โทมิลินา เอส.วี. กราฟิกวิศวกรรม (2012)

ลำดับ เซสชั่นการฝึกอบรม

1 ช่วงเวลาขององค์กร

3 ตรวจการบ้าน

4 การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

5 นาทีพลศึกษา

6 การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

7 เสริมเนื้อหาที่เรียนรู้

8 การบ้าน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1 ช่วงเวลาขององค์กร

การทักทาย ทัศนคติทางจิตวิทยา การระบุผู้ที่ขาดเรียน การตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน

2 ทำความคุ้นเคยกับหัวข้อของบทเรียนการกำหนดเป้าหมาย แรงจูงใจ.

รูปแบบ: เรื่องราวคำพูด

ผู้คนใช้การวาดภาพทางเทคนิคมาเป็นเวลานานและในรูปแบบที่หลากหลายที่สุด วิศวกรออกแบบส่วนใหญ่มักใช้การวาดภาพเหมือนจริง (เปอร์สเปคทีฟ) ตัวอย่างคือภาพวาดจำนวนมากของ Leonardo da Vinci นักออกแบบแฟชั่นสำหรับบุรุษและสตรี เสื้อผ้าผู้หญิงใช้การวาดภาพแบบธรรมดา ศิลปินประยุกต์ใช้เทคนิคพิเศษของตนเอง แม้กระทั่งใน ชีวิตประจำวันเรามักจะหันไปใช้การวาดภาพทางเทคนิคเมื่ออธิบายที่อยู่และที่ตั้งบ้านให้เพื่อนฟัง

ด้วยเหตุนี้ เมื่อเปิดเผยแนวคิดของคำว่า "การเขียนแบบทางเทคนิค" จึงไม่สามารถตีความเนื้อหาและวัตถุประสงค์ได้อย่างแคบและด้านเดียวได้

ส่วนใหญ่มักใช้การวาดภาพทางเทคนิคเมื่อสร้างวัตถุใหม่ กำเนิดขึ้นในจิตใจของมนุษย์ ความคิดใหม่ซึ่งเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด ภาพใหม่วัตถุจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขทันที และรูปแบบที่ง่ายที่สุด สะดวกที่สุด และเร็วที่สุดในการแก้ไขความคิดสร้างสรรค์ก็คือการวาดภาพ เมื่อสังเกตถึงคุณภาพของการวาดภาพทางเทคนิคแล้ว General Aircraft Designer A.S. Yakovlev เขียนว่า: “ความสามารถในการวาดภาพช่วยฉันได้มากในการทำงานในอนาคต ท้ายที่สุดแล้ว เมื่อวิศวกรออกแบบสร้างเครื่องจักรขึ้นมาได้ เขาจะต้องจินตนาการถึงการสร้างสรรค์ของเขาในทุกรายละเอียดด้วยจิตใจ และสามารถวาดภาพด้วยดินสอบนกระดาษได้”

คล่องแคล่ว กิจกรรมสร้างสรรค์นักประดิษฐ์ สถาปนิก วิศวกร ศิลปินผู้ออกแบบ มักจะเริ่มต้นด้วยการวาดภาพทางเทคนิคเสมอ

การเขียนแบบทางเทคนิคช่วยให้คุณเห็นข้อดีของการปรับปรุงการออกแบบใหม่ได้ทันที และเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการแปลงหรือเปลี่ยนชิ้นส่วนเครื่องจักรแต่ละชิ้น แต่ข้อได้เปรียบหลักของการวาดภาพทางเทคนิคคือการบังคับให้ผู้เขียนก้าวต่อไป ทำการเพิ่มเติมและแก้ไขภาพวาดของเขา เปิดใช้งานและปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์ของเขา และนี่ก็เป็นการบังคับให้นักออกแบบไปยังภาพวาดใหม่จนกว่าผู้เขียนจะเข้าใกล้อุดมคติมากขึ้น

3 ตรวจการบ้าน

ใช้เทคโนโลยีการสร้างความแตกต่างระดับเพื่อระบุ ความรู้ที่ยังเหลืออยู่สำหรับนักศึกษาโดยคำนึงถึงความสามารถของตนเอง

นักเรียนเลือกคำถามที่สามารถเข้าถึงได้ด้วยตนเองและกำหนดคำตอบ ผลลัพธ์คือการระบุพลวัตเชิงบวกและการสร้างสถานการณ์แห่ง "ความสำเร็จ"

คำถามที่ต้องอภิปรายเมื่อปรับปรุงความรู้:

1 คุณรู้วิธีฉายภาพแบบใด?

2 ตั้งชื่อประเภทของเส้นโครงแอกโซโนเมตริก

3 ค่าสัมประสิทธิ์การบิดเบือนในมิติคืออะไร?

คำตอบ 1: เส้นโครงที่อยู่ตรงกลางของวัตถุจะได้มาดังนี้: จากจุดที่หายไปของรังสีซึ่งเรียกว่าศูนย์กลางของเส้นโครง ชุดของรังสีที่ฉายจะถูกดึงผ่านจุดที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดทั้งหมดของวัตถุจนกระทั่งพวกมันตัดกับเส้นโครง เครื่องบิน.

การฉายภาพตามแกนของวัตถุจะเกิดขึ้นได้หากจุดที่หายไปของรังสี (ศูนย์กลางของการฉายภาพ) ถูกถ่ายโอนทางจิตใจไปยังระยะอนันต์ (เคลื่อนที่ไปไกลจากระนาบการฉายภาพอย่างไม่สิ้นสุด) การฉายภาพแบบแอกโซโนเมตริกช่วยให้มองเห็นวัตถุได้แต่บิดเบี้ยว เช่น มุมขวาจะถูกแปลงเป็นมุมป้านและมุมแหลม วงกลมเป็นวงรี ฯลฯ

การฉายภาพสี่เหลี่ยม (มุมฉาก) ที่นี่จุดศูนย์กลางของเส้นโครงอยู่ห่างจากระนาบการฉายภาพอย่างไม่สิ้นสุด รังสีที่ฉายจะขนานกันและสร้างมุมฉากกับระนาบการฉายภาพ (ดังนั้นชื่อ - เส้นโครงสี่เหลี่ยม)

คำตอบ 2: ประเภทของเส้นโครงแอกโซโนเมตริก

การฉายภาพสามมิติแบบสี่เหลี่ยม

การฉายภาพสามมิติแบบสี่เหลี่ยม

มุมมองสามมิติแบบเฉียง

การฉายภาพสามมิติทางด้านหน้าแบบเฉียง

การฉายภาพสามมิติแบบเฉียง

คำตอบ 3: ค่าสัมประสิทธิ์การบิดเบือนในมิติ:

แกน X-1; แกน Y-0.5; แกนซี-1.

4 การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การวาดภาพทางเทคนิค – นี่มันเห็นภาพมาก ภาพกราฟิกของวัตถุที่ทำด้วยมือในระดับการมองเห็นซึ่งเผยให้เห็นแนวคิดทางเทคนิคของวัตถุอย่างชัดเจน รูปแบบโครงสร้างของมันถูกถ่ายทอดอย่างถูกต้อง และพบความสัมพันธ์ตามสัดส่วนอย่างถูกต้อง

ก่อนที่จะเริ่มการวาดภาพทางเทคนิค ควรทำแบบฝึกหัดหลายๆ แบบ ซึ่งรวมถึง: 1) การวาดเส้น 2) การแบ่งส่วนออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน 3) การวาดมุม 4) การแบ่งมุมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน ต้องจำไว้ว่าการก่อสร้างทั้งหมดทำด้วยดินสอโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ นอกจากนี้จำเป็นต้องสามารถกำหนดขนาดและอัตราส่วนของชิ้นส่วนด้วยตาได้อย่างถูกต้องเพื่อแบ่งเส้นและระนาบของแผ่นงานออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน

การวาดเส้น

เส้นสามารถเป็นเส้นตรง หัก และโค้งได้ ในการฝึกวาดเส้นมักใช้เส้นแนวนอนและแนวตั้ง

แนวนอน ให้ลากเส้นตรงดังนี้ เรามาร่างกันเถอะ ห่างกันหลายจุด ระยะทางเท่ากันจากขอบด้านบนของแผ่นและ

มาเริ่มกันเลย มือขวาจากซ้ายไปขวาในอากาศราวกับเชื่อมต่อจุดที่ตั้งใจไว้ แบบฝึกหัดนี้ทำซ้ำหลายครั้งหลังจากนั้นลากเส้นตรงด้วยจังหวะที่ยาวและบาง ความบิดเบี้ยวที่เกิดขึ้นจะต้องได้รับการแก้ไขโดยการวาดเส้นที่สว่างขึ้นด้วยดินสอ

ยางลบจะถูกใช้หลังจากแก้ไขภาพวาดแล้ว

แนวตั้ง เส้นตรงจะวาดโดยเลื่อนมือจากบนลงล่างพร้อมกัน กฎเดียวกันกับแนวนอน

เอียง เส้นตรงถูกลากโดยเลื่อนมือจากซ้ายไปขวา ขึ้นอยู่กับมุมเอียงของเส้นตรง การเคลื่อนไหวจะถูกกำหนดทิศทางจากบนลงล่างหรือล่างขึ้นบน

ถัดไปคุณควรฝึกแบ่งส่วนตรงที่วาดออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน: แรก - เป็นสอง, สี่, แปด, จากนั้น - เป็นสาม, หก, ห้า, เจ็ด ในการพัฒนาสายตาคุณควรตรวจสอบด้วยเข็มทิศ - เมตร - ว่าส่วนที่แบ่งส่วนตรงนั้นเท่ากันหรือไม่

การก่อสร้างมุม

หากต้องการแบ่งมุมออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน คุณต้องวาดส่วนโค้งเสริมก่อนแล้วแบ่งด้วยตาตามจำนวนส่วนที่เท่ากันที่ต้องการ จากนั้นลากเส้นตรงผ่านเซริฟผลลัพธ์และด้านบนของมุม รูปแสดงลำดับการฝึกโดยประมาณ

เตรียมวาดรูปแบน

หากต้องการเพิ่มทักษะในการวาดเส้นโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษจะมีประโยชน์ในการทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

วาดรูปแบนๆ

ควรใช้ทักษะที่ได้รับในแบบฝึกหัดก่อนหน้านี้เพื่อวาดรูปแบน: สี่เหลี่ยมผืนผ้า, สามเหลี่ยมปกติและหกเหลี่ยม, วงกลมและวงรี

5 นาทีพลศึกษา

6 การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การวาดรูปแบนที่อยู่ในระนาบการประสานงานแอกโซโนเมตริก

ความสามารถในการพรรณนาตัวเลขแบนด้วยมือได้อย่างถูกต้องจะช่วยให้คุณสร้างพวกมันในระนาบพิกัดแอกโซโนเมตริกได้อย่างรวดเร็ว

เมื่อสร้างวงรีจำเป็นต้องคำนึงถึงค่าสัมประสิทธิ์การบิดเบือนตามแนวแกนด้วย

ความสามารถในการวาดรูปทรงเรขาคณิตจากชีวิต เช่นเดียวกับการแสดงแอกโซโนเมตริก ช่วยให้เราสามารถวาดภาพจากการวาดภาพมุมฉาก ซึ่งมักพบในการฝึกออกแบบ

การก่อสร้างภาพวาด เริ่มต้นด้วยการสร้างแบบทั่วไปตามสัดส่วนที่กำหนดในแบบเขียน แล้ว ร่างกายทางเรขาคณิตแบ่งออกเป็นส่วน ๆ และในที่สุด ปริมาตรของวัตถุก็ถูกเปิดเผย เส้นที่ไม่จำเป็นจะถูกลบออก และการวาดภาพก็เสร็จสิ้นโดยใช้การแรเงา

7 การรักษาความปลอดภัยวัสดุ

ตอบคำถาม

อะไรคือความแตกต่างระหว่างการวาดภาพทางเทคนิคและการฉายภาพตามแนวแกน?

ลำดับการวาดภาพทางเทคนิคควรเป็นอย่างไร?

กฎใดบ้างที่ใช้เมื่อทำการวาดภาพทางเทคนิค?

ทำงานหลายอย่างที่แสดงในภาพให้สำเร็จ

ใช้การฉายภาพแบบจำลองสองแบบ จินตนาการถึงรูปร่างของมันอย่างชัดเจน

รูปร่างทั่วไปของวัตถุ ชิ้นส่วนแต่ละชิ้น รวมถึงสัดส่วนจะถูกกำหนดจากภาพวาด กระบวนการอ่านภาพวาดนั้นดำเนินการในสองขั้นตอน:

การทำความคุ้นเคยเบื้องต้น

การวิเคราะห์-การสังเคราะห์เชิงทดลอง

การทำความคุ้นเคยเบื้องต้นประกอบด้วยการค้นหาข้อมูลทั่วไป - ชื่อของชิ้นส่วน สเกล วัสดุ น้ำหนัก ฯลฯ การสังเคราะห์การวิเคราะห์โดยละเอียดคือการอ่านแบบ ซึ่งประการแรกประกอบด้วยการสร้างภาพเชิงพื้นที่ของชิ้นส่วนทางจิตใจจาก รูปวาดแบน ในเวลาเดียวกัน ขณะวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุ พวกเขาแยกแยะมันออกเป็นรูปทรงเรขาคณิตและองค์ประกอบทางจิตใจ และตรวจสอบแต่ละส่วนในภาพวาด คำสั่งนี้สร้างเงื่อนไขสำหรับการศึกษาขนาดและมิติโดยรวมของแต่ละองค์ประกอบ ความสัมพันธ์กับมิติโดยรวม การอ่านสัญลักษณ์ สัญลักษณ์ และ ข้อกำหนดทางเทคนิคเสริมรูปภาพของการเป็นตัวแทนและทำให้สามารถรวม (สังเคราะห์) ข้อมูลทั้งหมดในภาพวาดได้

ใช้สำหรับการวาดภาพการฉายภาพสี่เหลี่ยมสามมิติ

ความเรียบง่ายและความคมชัดของภาพนั้น เงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อลดความซับซ้อนและอำนวยความสะดวกในการดำเนินงานกราฟิก เมื่อทำการวาดภาพไม่จำเป็นต้องรักษาขนาดไว้ แต่จำเป็นต้องรักษาสัดส่วนให้สอดคล้องกับวัตถุหรือรายละเอียดที่กำหนด เลือกขนาดโดยรวมของรูปวาดเพื่อที่จะเติมเต็มขอบเขตของรูปวาดได้สำเร็จ เค้าโครงของภาพวาดบนแผ่นงานเช่น ตำแหน่งของมันเป็นสัดส่วนกับรูปแบบแผ่นงานมี คุ้มค่ามากที่จะสร้าง งานทั้งหมด- ตำแหน่งของแผ่นงานอาจเป็นแนวนอนหรือแนวตั้งโดยสัมพันธ์กับบุคคลที่วาด และขึ้นอยู่กับรูปร่างของวัตถุที่วาดภาพ

รูปภาพของวัตถุควรใช้พื้นที่ประมาณ 3/4 ของพื้นที่ใช้สอยของแผ่นงานบนแผ่นงาน ไม่ควรเล็กหรือใหญ่เกินไปเมื่อเทียบกับรูปแบบ ภาพของออบเจ็กต์ที่จะอยู่นอกเหนือรูปแบบนั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

หากต้องการวางตำแหน่งภาพวาดให้ถูกต้อง คุณจะต้องร่างเส้นบางๆ รูปร่างทั่วไปและ ตำแหน่งสัมพัทธ์ส่วนหลักของมัน

เมื่อทำการวาดภาพคุณไม่จำเป็นต้องรักษาขนาดไว้ แต่คุณต้องคำนึงถึงไม่เพียง แต่การออกแบบ (โครงสร้างตำแหน่งสัมพัทธ์ของส่วนของวัตถุ) แต่ยังรวมถึงสัดส่วนด้วย - อัตราส่วนมิติของความสูงต่อความกว้าง ส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่งและรูปร่างของวัตถุโดยรวม การละเมิดสัดส่วนจะบิดเบือนความถูกต้องของภาพวาด - ความคล้ายคลึงของภาพต่อชีวิต การก่อสร้างทั้งหมดดำเนินการโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือวาดภาพ เพื่อให้ภาพวาดมีความชัดเจน ให้ใช้แสงและเงา

8 การบ้าน: ทำซ้ำเนื้อหาในหัวข้อที่ศึกษา ทำงานกราฟิก « เทคนิคการเขียนแบบโมเดล"

งานกราฟฟิก“การเขียนแบบทางเทคนิคของแบบจำลอง”

เรื่อง: "การเขียนแบบทางเทคนิค".

เนื้อหา: ในรูปแบบ A3 ให้ทำการวาดภาพทางเทคนิคของแบบจำลองตามภาพวาดที่ซับซ้อนที่กำหนด

เป้า: การอ่านรูปร่างเชิงพื้นที่ของร่างกายจากการวาดภาพที่ซับซ้อน พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ เชี่ยวชาญเทคนิคการวาดภาพด้วยมือ

ความก้าวหน้าของงาน.

1. จากการคาดการณ์สองครั้ง ให้จินตนาการรูปร่างของแบบจำลอง

2. กำหนดสัดส่วนพื้นฐานของแบบจำลองทั้งหมดและบางส่วนของแบบจำลอง

3. วิเคราะห์การออกแบบโมเดล การเชื่อมต่อ และการพึ่งพาระหว่างแต่ละส่วน

4. กำหนดตำแหน่งของแบบจำลองที่สัมพันธ์กับแกนฉายภาพ

5. วาดแกนแอกโซโนเมตริก (สำหรับการวาดให้ใช้การฉายภาพสี่เหลี่ยมมีมิติเท่ากันโดยแสดงให้เห็นความเอียงของแกนอย่างถูกต้อง)

6. วาดโดยไม่ใช้เครื่องมือวาดภาพ (ภาพโดยใช้เทคนิค “กราฟิกมือ”) การสร้างควรเริ่มจากฐานด้านล่างของแบบจำลอง ค่อยๆ สร้างองค์ประกอบอื่นๆ ขึ้นมา

7. ตรวจสอบความถูกต้องของโครงสร้าง ความสอดคล้องของสัดส่วน และความสัมพันธ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของแบบจำลอง

8. ติดตามภาพวาด

9. เพื่อให้การวาดภาพชัดเจนขึ้น ให้ใช้ไคอาโรสคูโร (การแรเงาหรือการแรเงา) สมมติว่าแสงตกบนพื้นผิวแนวนอนด้วยมุม 45° จากด้านหลังไหล่ซ้าย

รายงานการมอบหมาย:

การเขียนแบบทางเทคนิคของแบบจำลอง จัดทำในรูปแบบ A3 โดยใช้เทคนิค “กราฟิกมือ”