3 legfontosabb szín. Ismétlő kérdések
A színkombinációk és a színkör létrehozásának törvényének ismerete lehetővé teszi, hogy hiba nélkül dolgozzon a különböző színpalettákkal, és sokféle színt készítsen. színkombinációk.
Tízféle színkombináció bemutatása:
Akromatikus színek
Akromatikus színek (árnyalatok keverése nélkül), pl. tiszták nem léteznek a természetben. A feketének (vagy szürkenek) mindig lesz aláfestése. A fényerő csökkenésével minden szín feketévé válik. És fordítva, a fényerő növekedésével hajlamosak fehéredni.
Elsődleges színek
Fő bekapcsolva színkerék a következők: sárga, piros és kék. Ezek a színek alkotják a színkör alapját.
A kezében tapasztalt művész csak ezekből a színekből, valamint fehér és fekete festékek alkotják az összes többit.
Kompozit színek
A második rang színei a következők: zöld, lila, narancs. Ezeket a főbbek páronkénti keverésével nyerik: sárga, piros és kék. Keverés sárga és kék színek, zöldülj. A vörös és a sárga narancsot alkotnak. A piros és a kék lilát alkot. Tehát a következő összetett színeket kapjuk: lila, zöld, narancs.
Összetett színek
Az összetett színeket úgy kapjuk meg, hogy három összetevő színt kombinálunk a közeli alapszínekkel. Mert vegyünk egy példát narancsszín. Sárga és piros színek keverésével kapták. Tehát ahhoz, hogy összetett színeket, például narancsot kapjunk, összekeverjük a szüleivel - sárga és piros. Az eredmény sárga és piros-narancssárga színű lesz. Így a többit is összekeverjük. Ezek után hat új összetett színt kapunk: piros-narancs, sárga-zöld, kék-lila; kék-zöld, sárga-narancs, vörös-ibolya. Figyelemre méltó, hogy a színkörön azonos távolságra lesznek egymástól, miközben közbenső helyet foglalnak el az alkatrészek között.
A teljes meglévő színskálát úgy kapjuk meg, hogy ezeket a színeket valamilyen mértékben sötétítjük vagy világosítjuk.
Kontrasztos színek
Egy színpárt akkor tekintünk kontrasztosnak, ha három köztes szín van közöttük a körön. A színkörön hat ilyen pár található. A fényes, szemet gyönyörködtető kombinációk eléréséhez kontrasztos színeket használunk, hogy finom akcentust adjunk. Vegyük például a kék színt sárga papír. Más benyomás keletkezik, ha fehérített kontrasztos kombinációkat (akromatikus színeket adunk hozzá), szürke-kék és krémsárga színt használunk. Minél több kontrasztos színt mosott ki, annál kevésbé korlátozza őket egy térben. Az akromatikus színek különböző színválasztékot takaríthatnak meg, szükség esetén akár kontrasztosakat is.
További színek
A közvetlenül ellentétes színek komplementernek számítanak a színkörön.
Valójában, további színek gyakorlatilag „elpusztítják” egymást.
A keverés eredményeként kapott szemszínt az ember a szürke árnyalatok egyikeként érzékeli.
Monokróm színek
A monokromatikus színeket általában az azonos színű fényerő és telítettség kombinációjának nevezik. Az ilyen kombinációkat árnyaltnak is nevezik. A munka azonos színű árnyalatokat használ.
Kapcsolódó színek
Három egymást követő színt vagy azok árnyalatait egy körön összefüggőnek nevezzük. Válasszon ki egy színt a színkörön, és adja hozzá mindkét szomszédos színt az oldalsó szegmenseken. Ezt a színválasztást harmonikusnak is nevezik. 12 ilyen hármas létezik.
Semleges színek
A semleges szín eléréséhez a színkörön két soron belül ki kell venni egy pár szomszédos színt, és ki kell simítani az egyiket egy kapcsolódó árnyalat hozzáadásával, vagy „hígítani” akromatikus (fehér vagy fekete) színnel.
Kapcsolódó kontrasztos színek
Ezek a színek a körön közvetlenül balról és innen helyezkednek el jobb oldalain kiegészítő színétől.
Engedd szabadjára a sokszínűséget színválaszték a festészetben.
Képzőművészet 2. évfolyam 1. témakör Három fő szín, amely megteremti a sokszínű világot
Az óra típusa: lecke az új ismeretek elsajátításáról
Cél: Feltárni a festészetben a színek sokféleségét.
Az óra céljai:
Az óra témájának és céljának önálló meghatározására való képesség fejlesztése;
Ismerkedés az alap- és összetett színekkel, a festészet fogalmával a természetben előforduló színkombinációk megfigyelésén keresztül;
Elsődleges festési készségek elsajátítása az „élő festék” technikával.
Tervezett eredmények:
Tantárgy:
Keresse meg a művészek által készített képeket a környező valóságban;
Beszéljen a gyerekek által készített rajzok tartalmáról;
Nézze meg a gyermekkönyvek illusztrációit (rajzait).
A tanulók tevékenységének jellemzői:
Figyelje meg a színkombinációkat a természetben;
Keverje össze a festékeket közvetlenül egy papírlapon az „élő festék” technikával;
Elsődleges festési ismeretek elsajátítása;
Három keverés alapján ábrázolja elsődleges színek különféle virágok emlékezetből és benyomásból.
Felszerelés:
Vizuális és zenés sorozat: https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU, „A virágok keringője”
Irodalmi sorozat: A. Shlygin verse “ Többszínű labda földi", "Három szín".
Diákoknak: gouache, paletta, papír, víz, táblázatok a színtanról. tankönyv Művészet. A művészet és te. 2. osztály E.I. Koroteeva.
Szervezési szakasz
Üdvözlettel:
Tanulni jöttünk ide
Ne légy lusta, hanem dolgozz.
Szorgalmasan dolgozunk
Figyeljünk figyelmesen.
Az óra céljainak és célkitűzéseinek meghatározása. Motiváció oktatási tevékenységek hallgatók.
Ismerkedés B. Nemensky „Művészet és Te” tankönyvével, munkafüzet.
Nézd meg a festékkészletedet. Melyik három színt neveznéd a fő színnek?
A virágokról szóló videó alatt https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU
A tanár felolvassa A. Shlygin „A sokszínű földgömb” című versét. (a megtekintés után a tanulók válaszolnak a kérdésre: A három fő színen kívül milyen színek vannak körülöttünk?)
"Többszínű földgömb"
Ha csak fehér virágok nyílnának a mezőn. Te és én hamar belefáradnánk abba, hogy csodáljuk őket. Ha csak sárga virágok nyílnának a mezőn, hiányoznál neked és nekem
Ilyen szépségtől!
Még jó, hogy van százszorszép, rózsa, őszirózsa, búzavirág, pitypang és zabkása, nefelejcs és tölgyfa! A kamillánál fehér szín, A szegfű piros. A lomb színe zöld, Olyan szép!
Gyerekek válaszai.
Szerinted miről fogunk beszélni a mai órán?
Az új ismeretek elsődleges asszimilációja.
Mennyi szín és árnyalata tölti be világunkat! Szerinted mivel lehet ilyen sokszínű világot elérni? (három alapszín keverése). Mi a teendő, ha van egy kis festékkészlete, és meg kell mutatnia különböző színekés árnyalatok. Kiderült, hogy ezt csak három színnel teheti meg: piros, sárga és kék. Most mindannyian együtt játsszuk a varázslók szerepét, és ezt a három színt mássá alakítjuk. Az első sorban lévő srácok a kéket és a pirosat keverik a palettán, a második sorban a sárgát és a kéket, én pedig a sárgát a pirossal.
Gouache használatakor több festéket kell felvinni az ecsetre, mint vizet. Egy színt felveszünk az ecsetre, feltesszük a palettára, leöblítjük az ecsetet, ha kell, ronggyal itassuk át az ecsetet, vegyünk másik színt és keverjük össze az előzővel.
A megértés kezdeti ellenőrzése
Vizsgáljuk meg, mi történt. Figyelmesen hallgassa meg a verseket, és válaszoljon azoknak a srácoknak, akiknek a színe hallható.
Három szín, három szín, három szín
Hol kaphatunk zöldet és narancsot?
Mi van, ha párban keverjük a festékeket?
Kékből és pirosból (ez)
A színt kapjuk... (lila) (1. sor válasza)
Keverjük össze a kéket és a sárgát.
Milyen színt kapunk? (zöld) (válasz 2 sor)
És a piros plusz a sárga nem titok mindenkinek,
Természetesen adják nekünk...(narancssárga szín) (együtt)
A kapott új színeket kompozit színeknek nevezzük.
Elsődleges konszolidáció.
Nevezzük meg őket újra.
Kompozit színek
Kék Piros Lila
Sárga Kék Zöld
Sárga Vörös Narancs
Ki emlékszik a gouache-szal végzett munka szabályaira, és meg tudja ismételni őket?
A feladat magyarázata
A természet szépsége a zeneszerzőket zeneszerzésre, a költőket és az írókat versek és történetek írására, a művészeket pedig arra ösztönzi csodálatos festmények(reprodukciók bemutatása prezentáción keresztül). A természetben sok élénk, gazdag szín és ezek kombinációja létezik. Látni fogod őket a lepkék szárnyain, a madarak tollazatában, a virágos növényekben. Egy művész számára az a legfontosabb, hogy lássa a természet, az emberek, az állatok szépségét, és ki tudja fejezni a hozzá való viszonyát egy műalkotásban.
A feladat elvégzése előtt csodálja meg a virágokat, azok alakját, színét, színárnyalatait, miközben nézi a „Virágok keringője” című videót.
P.I. Csajkovszkij http://www.youtube.com/watch?v=9a4DnEWXMHM
Mit gondolsz, mit kell ábrázolnod?
Rajzolj virágokat elsődleges és másodlagos színekkel.
Testnevelés perc
(a gyerekek igénye és állapota szerint bármikor a pedagógus vezeti)
Felemelt és remegő kezek -
Ezek a fák az erdőben.
Behajlított karok, megrázott kezek -
A szél elfújja a harmatot.
Nyugodtan intsen a kéz oldalára -
Ezek a madarak repülnek felénk.
Megmutatjuk, hogyan ülnek le csendben...
A szárnyak vissza voltak hajtva.
Gyakorlat. Az asztalokon előkészített virágformák vannak. Ezeket színesben kell elvégezni az „élő ecset” technikával, azaz paletta használata nélkül. A hozott virágcsokrok segítenek ebben. Munka közben tartsa be az ecsettel és gouache-val történő munkavégzés szabályait (ne feledje, hogy az asztalokon munkaszabályokat tartalmazó kártyák vannak).
Működési szabályok
Ne öntsön túl sok vizet a keféjére. Törölje le a felesleges vizet egy ruhával. Öblítse le az ecsetet vízzel. Használjon egy kicsit több festéket, mint vizet.
Három alapszín, amelyek építik a sokszínű világot.
3 alapszín használata
3 alapszín keverése
A gouache-szal végzett munka szabályainak betartása
Függetlenség
Pontosság
Hangulat (mosolygó arc hozzáadása):
Pedrisunok ("élő ecset")
Önálló munkavégzés.
Munka közben P.I. „A virágok keringőjét” játsszák. Csajkovszkij.
Kollektív munka összeállítása.
A feladatot egyénileg teljesítő gyerekek az óra végéig nem veszik észre, hogy részt vesznek csapatmunka. Kollektív összetétel, amelyet a tanár az óra végén mutat be, kellemes meglepetés lesz számukra. Nagy és gyönyörű, öröm és büszkeség érzését kelti a tanulókban, mivel a gyerekek ráébrednek, hogy egy igazi „műalkotásban” vesznek részt, amely bármilyen belső teret díszíthet.
Óra összefoglalója.
Gyermekmunkák megtekintése, elemzése. Az óra összefoglalásakor a tanár kiemeli, hogyan tudták a gyerekek 3 alapszín segítségével közvetíteni a virágok szépségét, hogyan mutatták meg megfigyelőkészségüket és készségeiket a gouache-kezelésben.
Milyen alapszíneket tanultál?
Hogyan szerezzünk összetett színeket?
Visszaverődés.
Ki elégedett ma a munkájával? Rögzítsen egy sárga virágot a vázához.
Aki képes volt helyesen átadni a színeket a rajzon, de nehézségei voltak a színek keverésével, csatoljon kék virágot.
Aki nem sajátította el eléggé a 6 színt, csatoljon egy piros virágot.
Házi feladat.
Fejezd be a feladatot munkafüzet a 4., 5. oldalon.
Köszönöm a leckét!
Az elsődleges színek azok a tónusok, amelyekkel az összes többi árnyalatot el lehet érni.
Ez VÖRÖS SÁRGA KÉK (nyomtatáshoz BÍROS, SÁRGA, CIÁN, FEKETE lásd lent)
Ha összekevered a vörös, kék és sárga fényhullámokat, megkapod fehér fény. Az ilyen összevonás azonban festékekkel nem működik. A művészek számára külön keverőasztal áll rendelkezésre, amely átfedésben van a hullámkombinációval, de követi a saját szabályait.
Sárga, piros, kék - különbözőek, amelyekben a csúcson vannak. Ha átkonvertálja őket fekete-fehér formátumba, világosan látni fogja.
Nehéz elképzelni egy élénk sötét sárga tónust, valamint egy élénk világos vöröset. A különböző világossági tartományok fényerejének köszönhetően hatalmas köztes tartomány gazdag színek: narancs, piros-narancs, világoszöld, smaragd, kék-zöld, lila, vörös-lila, ibolya stb. Ez a három szín szinte a teljes palettát alkotja, a fekete, fehér, szürke kivételével. Ezeket tekintve a színalkotás elsődleges alapjának, érdemes elképzelni, hogy a másodlagos színek még mindig kevésbé fényesek, mint a szüleik, és a második körből fekete, fehér vagy az elsődleges körből előállított árnyalatok még tompábbak.
Árnyékok készítése alapszínekből
Az alapszínek „csapatából” származó párok a második kör következő színeit alkotják:
NARANCS______________LILA________________ZÖLD____
SÁRGA + PIROS = NARANCS(cm.)
PIROS + KÉK = LILA
KÉK + SÁRGA = ZÖLD(cm?)
Ha a másodlagos színeket, azaz a narancsot, a lilát és a zöldet kevered az elsődleges színekkel (amelyek már jelen vannak a színben), akkor ezek sorrendje nem változik, azok is a második körben maradnak, mivel megváltoztatjuk a a tartalom mennyisége, nem a minőség:
SÁRGA-NARANCS_____PIROS-NARANCS_____PIROS-LILA___
SÁRGA + NARANCS = SÁRGA-NARANCS
PIROS + NARANCS = PIROS NARANCS
PIROS + LILA = PIROS-LILA
LILA-KÉK___________KÉK-ZÖLD_______________VILÁGOS VILÁG___
KÉK + LILA = KÉK-LILA
KÉK + ZÖLD = KÉK-ZÖLD
SÁRGA + ZÖLD = VILÁGOS FÉNY
Ha az elsődleges tónusokat a másodlagoshoz adjuk, de amelyek még nincsenek benne, akkor mindhárom elsődleges szín keveredik. Az eredmény barna. Az ilyen párokat komplementernek nevezzük.
SÁRGA+ LILA ( PIROS + KÉK) = BARNA
PIROS+ ZÖLD ( SÁRGA + KÉK) = BARNA
KÉK+ NARANCS ( PIROS + SÁRGA) = BARNA
A kiegészítő árnyalatok, mint a lila + sárga, piros + zöld, kék + narancs keverése közepes sötétvörös-barna árnyalatot eredményez. Ha nem festéket, hanem fénysugarakat kever, akkor szürke fény hatását kell elérnie. De mivel a festék csak a hullámot tükrözi, nem lesz 100%-os csere.
Elsődleges tintaszínek a nyomtatáshoz
Nagyon fontos, hogy minimális tintakészletből a maximális tónusokat érjük el a színes nyomtatáshoz. Ma 4 festék szükséges a teljes spektrum megvalósításához:
MAGENTA, SÁRGA, CIÁN, FEKETE
Ahol a bíbor fukszia árnyalat, a cián élénkkék szín, a fehér pedig a nyomtatott anyag tónusa.
Az óra célja: megismertetni a tanulókkal az elsődleges és másodlagos színeket.
Tanterv:
1. Három alapszín.
2. További színek.
A tanulónak:
tud: elsődleges és másodlagos színek.
Válaszok az óratervvel kapcsolatos kérdésekre:
1 . A művészek gyakorlata egyértelműen megmutatta, hogy sok szín és árnyalat érhető el kis mennyiségű festék összekeverésével. A természetfilozófusok azon vágya, hogy megtalálják a világon mindennek az „elsődleges elveit”, a természeti jelenségeket elemezzék, mindent „elemekre bontsanak” az azonosításhoz. "elsődleges színek", amelyeket nem azonnal választottak pirosnak, zöldnek és kéknek. Angliában az elsődleges színeket sokáig vörösnek, sárgának és kéknek tekintették, de Maxwell csak 1860-ban vezette be az RGB (piros, zöld, kék) adalékrendszert. Ez a rendszer jelenleg uralja a katódsugárcsöves (CRT) monitorok és televíziók színvisszaadási rendszereit. A színkör három nagy szektorra osztható: piros, zöld és kék. Ezeket a színeket elsődlegesnek nevezzük, ha eltérő arányban keverjük össze, bármilyen más színt kapunk. Az alapszínek között további három szektor található, amelyeket további színek alkotnak: lila (kék-piros), sárga és cián (zöld-kék). A színkörön az elsődleges és a másodlagos színek egymással szemben helyezkednek el. Például a lila a zölddel szemben áll, és a kiegészítő színe. Mindegyik kiegészítő szín két alapszín keveréke, és ha két kiegészítő színt kombinálunk, akkor közös alapszínt alkotnak. Például a cián (kék és zöld) és a bíbor (kék és piros) kéket eredményez. Az elsődleges és másodlagos színek közötti kapcsolatot „kivonónak” nevezik, és ez képezi a színes fényképészeti anyagok feldolgozásának és nyomtatásának alapját.
2. Koncepció "kiegészítő szín" az „elsődleges szín” analógiájával vezették be. Azt találták, hogy bizonyos színpárok optikai keverése fehérnek látszhat. Tehát a piros-zöld-kék alapszínek hármasához a további színek a cián-bíbor-sárga. A színkörön ezek a színek egymással szemben helyezkednek el, így mindkét triád színe váltakozik. A nyomtatási gyakorlatban különböző készleteket használnak elsődleges színként. Két színt komplementernek nevezünk, ha a pigmentjeik összekeverve semleges szürke-fekete színt adnak. A fizikában két kromatikus fény, amelyek összekeverve fehér fényt bocsátanak ki, szintén kiegészítik egymást. A két egymást kiegészítő szín különös párosítást alkot. Ellentétesek egymással, de szükségük van egymásra. Egymás mellett elhelyezve maximális fényerőre gerjesztik egymást, keveredéskor pedig tönkreteszik egymást, szürkés-fekete tónust alkotva, mint a tűz és a víz. Minden színnek csak egyetlen színe van, amely kiegészíti azt. A színkörben a kiegészítő színek átlósan helyezkednek el egymáshoz képest. A következő komplementer színpárokat alkotják:
sárga – ibolya; sárga-narancssárga - kék-lila; narancs - kék; piros-narancs - kék-zöld; Piros zöld; vörös-ibolya - sárga-zöld.
Ha ezeket a komplementer színpárokat elemezzük, azt találjuk, hogy mindig mindhárom alapszínt tartalmazzák: a sárga, a piros és a kék:
sárga - lila = sárga, piros + kék;
kék - narancs = kék, sárga + piros;
piros - zöld = piros, sárga + kék.
Ahogyan a sárga, piros és kék keveréke szürke színt eredményez, két egymást kiegészítő szín keveréke is a szürke változatává válik. A „Színfizika” fejezetből is felidézhetjük azt a kísérletet, amikor a spektrum egyik színének kizárásakor az összes többi szín keveredve megadta a további színét. A spektrum minden színéhez az összes többi szín összege alkotja a kiegészítő színt. Fiziológiailag bebizonyosodott, hogy az utókép és az egyidejű kontraszt jelensége egyaránt szemlélteti a szemünkben való megjelenés elképesztő és máig megmagyarázhatatlan tényét, amikor egy vagy másik színt észlelünk, egyidejűleg egy másikat, kiegyensúlyozzuk azt, egy további színt, amely , valós hiánya esetén spontán módon generálódik tudatunkban. Ez a jelenség nagyon fontos mindenki számára, aki gyakorlatilag színekkel dolgozik. fejezetben " színharmónia„Azt találták ki, hogy a komplementer színek törvénye a kompozíció harmóniájának alapja, mert ennek megfigyelésekor a teljes egyensúly érzése jön létre a szemekben.
Ismétlő kérdések:
1. Mik a fő színek?
2. Adja meg a „kiegészítő” színek fogalmát?
3. Hogyan jönnek létre a kiegészítő színek?
Irodalom:
1. Yashchukhin A.P. Festmény. M.: Felvilágosodás. 1979.
2. Győztes A.V. Hogyan dolgoznak a festészet mesterei, M., 1965.
3. Grenberg Yu. I. Technológia festőállvány festés, M., 1982.
Próba munka 6. osztályén negyed(1.opció)
Melyik szín nem összetett színek?
A szín:
8. Milyen színű van?
9. Piros, kék, sárga a színek...
10. Vonal, vonás, hang - alapvető eszközök művészi kifejezés:
11. A keresést tükröző munka előzetes rajza a legjobb kompozíció:
.12. Egy gyors rajz a természet tanulmányozásához:
13.
15. Hogy hívják még? térbeli nézetek Művészet?
Próbamunka 6. évfolyamén negyed(2. lehetőség)
1. Vonal, vonás, hang - a művészi kifejezés fő eszközei:
egy festmény; b) szobrok; c) grafikonok
2. Előzetes rajz a műhöz, a legjobb kompozíció keresését tükrözve:
a) vázlat; b) vázlat; c) vázlat
.3. Egy gyors rajz a természet tanulmányozásához:
a) vázlat; b) vázlat; c) vázlat
4. Mely művészeti ágak alkotásai háromdimenziós térfogattal rendelkeznek:
a) építészet, b) grafika, c) szobrászat, d) festészet
a) építészet, b) grafika, c) szobrászat, d) festészet
5..Az alábbiak közül melyik vonatkozik a művészet ideiglenes formáira?
a) festészet b) irodalom c) szobrászat d) tervezés
6. Mi a másik neve a térművészetnek??
a) építő jellegű b) dekoratív c) ábrás d) műanyag
7. Milyen művészeti anyagok közé tartozik a ceruza, zsírkréta, tinta, szén, szangvinikus, pasztell?
a) építészeti b) grafikai c) szobrászati d) festői
Milyen típusú plasztikai művészetek számítanak finomnak?
Grafika; b) építészet; c) tervezés; d) festés; d) szobrászat
Írja fel a színek sorrendjét a spektrumban!
Melyik szín nem elsődleges szín?
a) piros; b) sárga; c) zöld; d) kék
Melyik szín nem összetett színek?
Narancs; b) zöld; c) lila; d) sárga
A könnyedség eléréséhez hozzá kell adnia:
A) sárga; b) fehér szín; V) szürke színű
A szín:
a) meghatározott hosszúságú fényhullámok; b) poláris oppozíció
c) az összes színelem kapcsolata
Nem vonatkozik akromatikus színekre:
fekete; b) fehér; c) barna
15. Milyen színű van?
a) helyi, b) jól táplált, c) ködös, d) telített, e) világos,
16. Piros, kék, sárga a színek...
megfázás; b) meleg; c) további színek; d) alapszínek.