I. Levitan „Arany ősz” című festményének vizsgálata
A program tartalma: mutassa meg a gyerekeknek a nyírfák ábrázolásának vizuális és kompozíciós lehetőségeit a különböző tájművészek által készített azonos nevű festmények példáján; összehasonlítani; hasonlóságokat és különbségeket találni; felkelti a vágyat, hogy megcsodálja a zöld terület szépségét, vágyat, hogy ott legyen.
Felszerelés: I. I. Levitan és A. I. Kuindzhi „Birch Grove” festményeinek reprodukciói, nyírfát ábrázoló gyerekek rajzai, A. A. Rylov „Zöld zaj” festményének reprodukciója.
A lecke előrehaladása
A tanár és a gyerekek áttekintik a gyerekek munkáját.
BAN BEN. Milyen szép nyírfáink vannak! Nem téveszthetők össze más fákkal. Milyenek nekünk? (A fehér törzsű, karcsú, göndör ágak felfelé nyúlnak a nap felé, majd lefelé görbülnek, mert hajlékonyak.) Mindenki rajzolt egy nyírfát, és kaptunk egy egészet Birch Grove. Nemcsak mi, hanem különféle tájművészek is készítettek festményeket, amelyeket „Birch Grove”-nak neveztek. Szeretnél bejutni a nyírfaligetbe?
A gyerekek megnézik Levitan és Kuindzhi „Birch Grove” festményeinek reprodukcióit, és elmondják véleményüket.
Didaktikus játék „Ismerj fel egy festményt a palettájáról”.
BAN BEN. A palettámon olyan festékek vannak, amelyeket az egyik művész használt. Ki lesz az első, aki kitalálja közületek, gyerekek, melyik képen vannak jelen ezek a színek? Miért? (A paletta Kuindzhi festményéhez képest kontrasztos színeket tartalmaz.) Mondhatjuk-e, hogy ezen a festményen kevesebb a zöld? Azért gondoljuk így, mert itt a legtöbb szín sötétzöld és világoszöld. Kontrasztos foltokként tűnnek ki a képen. A művész A. I. Kuindzhi volt tökéletes mester chiaroscuro.
Mély árnyékot mutatni és erős fény, olyan festékeket vett. A nyírfák törzse kissé szokatlannak tűnik számunkra. Talán kitalálod, miért szürke? Igen, az árnyék oldaláról látjuk őket. A nap megvilágítja a törzseket hátoldal, fehér kiemeléseket látunk a törzseken a napos oldal. Úgy tűnik, átragyognak. Ezért vannak rózsaszín-narancssárga foltok a törzseken. A nyírfák minden zöldje fent van, nekünk nem látszik, de a füvön lévő sok árnyékból sejthetjük, mennyi zöld van. Ez annyira szokatlan kompozíciós megoldás A. I. Kuindzhi művész találta ki.
Miben más I. I. Levitan „Birch Grove” című festménye? (Rengeteg magas, dús fű, sok nyírfa, mintha fehér színű, zöld copfos lányok jöttek volna ki a tisztásra. Csend van, nincs szél, de mintha körben mozognának. táncolni.) Olyan jó itt bolyongani a ligetben, megtölteni a hangoddal, bújócskázni. Képzeljük el, hogy te is itt vagy a képen, és hallatszik a hangod.
A tanár felajánlja, hogy sétál egyet a ligetben.
BAN BEN. láttam gyönyörű pillangó, elriasztottunk egy madárrajot, de virágzott egy harangvirág. Ki mit látott még? Miért olyan észrevehetetlen, mintha egybeolvadna az egész természettel? (Jegyzet sötétzöld színű víz - a nyírfák zöldjét és a nyírfamagok sárgás színét tükrözte vissza a vízen.) Magas, sűrű fű nő a part mentén. Úgy tűnik, figyelmeztet minket, hogy ne essünk a vízbe. Menjünk a három nyírfához. Mit hallhatunk itt? (Lustán kárognak a békák, csobbannak a halak, az árnyékban egyből szúnyogokat hallunk. Mintha itt várnának ránk.) Mit hallottál vagy vettél még észre?
Hogyan változnának ezek a festmények, ha a művészek egy esős napon, egy felhős napon készítenék őket? A napos helyett hideg tónusok jelennének meg?
Most A. A. Rylov művész egy másik festményét mutatom be, amelyen sikerült közvetítenie a nyírfák szeles időben zajló zaját, mozgásukat. A festményt „Zöld zaj”-nak nevezte. Ha ránézünk, mintha éreznénk, hogyan játszik a szél a nyírfafonatokkal, milyen könnyen hajtják a felhőket. Mintha a költő N. A. Nekrasov erről a képről beszélne:
Zöld zaj jön és megy,
Zöld zaj, tavaszi zaj!
Játékosan szétoszlik
Hirtelen feltámad a szél.
Megnéztük az azonos tartalmú képeket különböző szerzők. Különbözőek, még a mi nyírfáink is különböznek egymástól. De mindenhol harsány színharmóniát látunk. A szín itt hangosan és örömtelien hangzik, és segít megérteni a művész szándékát.
Osztály 1CSALÁDI HÁZTARTÁS. A KÉP VIZSGÁLATA
I. LEVITÁN „NYÍR-LIGET”
Fajták gyermek tevékenységek: játék, kommunikáció, oktatás és kutatás.
Gólok : a szóbeli beszéd fejlesztése; gazdagítani szókincs; énektudás fejlesztése.
Tervezett eredmények : érdeklődést, csodálatot, örömöt fejez ki, amikor találkozik és hallgatja I. Levitan „Birch Grove” című festményének reprodukcióját. zenemű"Antoshka"(zene: V. Shainsky, szöveg: Yu. Entin) ; beszél családtagjairól és a háztartási feladatok megosztásáról; támogatja a beszélgetést, kifejti álláspontját.
Anyagok és felszerelések: I. Levitan „Birch Grove” című festményének reprodukciója; képek a „Családmenedzsment” témában.
Tartalom
gyermekfoglalkozásokat szervezett
1. Szervezési mozzanat.
Nagyon fontos a családban közös munkaés takarítás. A közös munka segít az élethez szükséges szükségletek kielégítésében. Emlékeztetni kell arra, hogy jóléte minden családtag munkájától függ. Hiszen minden embernek joga van kívülállók kényszere és beavatkozása nélkül saját otthonában azt a rendet teremteni, amelyet a legjobbnak tart a maga és családja számára.
A kisegér zabpelyhet tol,
béka béka - pitét süt,
És a kakas az ablakpárkányon szájharmonikán játszik,
A szürke sündisznó labdává gömbölyödött -
Ő őrzi a tornyot.
– Miről beszél ez a rész?(A családon belüli feladatmegosztásról.) A családok összetételükben, képességeikben és a közös tevékenységekben való részvételi lehetőségeikben eltérőek.
– Milyen háztartási feladatokat lát el?
2. Daltudás elsajátítása. „Antoshka” dal (zene: V. Shainsky, szöveg: Yu. Entin).
3. Izsák Iljics Levitan 19. századi orosz festő „Birch Grove” című festményének reprodukciójának mérlegelése.
– Ezen a vásznon a nyírfák szokatlanul fényesek, gazdagok, élénkek és melegek. A nyírfa kérgére esnek napsugarak. A leveles nyírfákat nagyon természetesen ábrázolják. Ezen festmény ragyogó fű látható. Különféle vadvirágok nőnek benne. Ez a rét tele van frissséggel. Ez a fű szokatlanul simán terjed a vásznon. Ránézel, és nagyon szeretnél végigfutni, lefeküdni, és a susogó levelek között nézni az azúrkék eget. Ez a kép feldobja a hangulatot, lendületet ad, és emlékeztet arra, hogy a tél nem tart örökké.
– Mi látható a képen?
– Hogyan ábrázolják a nyírfákat és a füvet?
– Szívesen nézed ezt a képet?
– Tetszik a „Birch Grove” festmény?
4. Reflexió.
– Mit jelent a közös munka egy családban?
– Milyen dalt énekeltünk?
– Milyen képet néztünk?
Cél: A gyerekekben ismereteket formálni a festészet műfajáról - táj; tanítsa meglátni a kifejezőeszközöket a festményen: a tárgyak színét és formáját, a kompozíció sajátosságait, megértesse a gyerekekkel, hogy a kifejezési eszközökkel a művész kifejezhet egy bizonyos hangulatot a festményen, segíthet meglátni a nyár szépségét.
I.O.O. " Beszédfejlesztés» - aktiválja a gyerekek szókincsét szavakkal és kifejezésekkel: áttört lomb, átlátszó lomb, lelkes, derűs hangulat. Tanuljon meg válaszolni a kép tartalmával kapcsolatos kérdésekre, kifejezze a képhez való hozzáállását, írja le érzéseit és tapasztalatait.
Előzetes munka:
A természet nyári változásainak megfigyelése sétákon;
Versek olvasása és tanulása a nyárról;
Gyermekrajz fákról (nyírfákról).
Anyagok:
I. I. festményének reprodukciója. Levitan "Birch Grove". Különféle formátumú lapok, különböző színű, festékek, ceruzák, szangvinikus, szén, viaszkréta, ecsetek, festőállványok. Zenei Központ, instrumentális zene.
A tevékenységek előrehaladása
Minden évszak szép a maga módján. A költők verseket írnak erről, a művészek képeket, a zeneszerzők írnak zenét. Fjodor Tyucsev költő pedig így írt a nyárról:
"Nézd, hogyan zöldül a liget,
ázott a tűző napon,
És van benne a boldogság érzése
Minden ágról és levélről!
De ez egy nyárról készült kép, amelyet I. Levitan orosz művész írt, és „Birch Grove”-nak nevezte.
(a tanár feltesz egy képet)
Nézzük, mit ábrázol a művész a festményén?
Ez a nyírfák valamiféle birodalma! Honnan tudtad, hogy ezek nyírfák?
Hát persze, a fehér törzsek mentén, áttört, átlátszó lombozat. A nyírfák, mint a fehér ruhás lányok, hol párban, hol csoportosan, könnyed körtáncban pörögni kezdtek!
„Bármilyen orosz nyír.
Néha fényes, néha szomorú
Fehérített napruhában.
Zsebkendőkkel a zsebekben,
Gyönyörű kapcsokkal
Zöld fülbevalóval."
Srácok, szerintetek mi keltette fel a művész figyelmét, amikor megfestette a képet?
Miért választott festményéhez téglalap alakú, vízszintesen megnyújtott vászonformátumot, nyírfák tetejét levágva?
Most pedig nézzük, milyen színeket használt Levitan a festményéhez. Nevezd meg őket.
Mindenhol ugyanaz? zöld festék, amelyet a művész a fű és a fa lombjainak ábrázolására használt?
Hogyan szerezhetsz különböző árnyalatokat ugyanannak a színnek?
Milyen színek vannak jobban a képen - világos, világos vagy sötét?
Szerinted milyen a nyírfák hangulata?
Szerinted melyik nap van a képen?
Szerinted örömtelinek nevezhető Levitan e festménye?
Mi van, ha a művész ugyanazt a dolgot ábrázolta, de különböző színekkel - sötét. Örömtelinek mondanád ezt a képet? Miért ne?
Ez azt jelenti, hogy Levitan azt akarta, hogy a közönség, aki megnézi a festményét, élvezetet és örömet éljen át.
Mit gondol, milyen hangulatban festette ezt a képet a művész?
A művészt a nyírfák törzsén, a lombozaton és a füvön a fény és az árnyék játéka hatotta meg. Ettől a fák nem csak élénkek és elevenek, hanem látszólag átlátszóak is.
Osztály1
CSALÁDI HÁZTARTÁS. A KÉP VIZSGÁLATA
I. LEVITÁN „NYÍR-LIGET”
Fajtákgyermek tevékenységek: játék, kommunikáció, oktatás és kutatás.
Gólok: a szóbeli beszéd fejlesztése; gazdagítja a szókincset; énektudás fejlesztése.
Óvodai nevelési célok: érdeklődést, csodálatot, örömöt fejez ki, amikor megismerkedik I. Levitan „Birch Grove” című festményének reprodukciójával, és meghallgatja az „Antoshka” című zeneművet. (zene: V. Shainsky, szöveg: Yu. Entin); beszél családtagjairól és a háztartási feladatok megosztásáról; támogatja a beszélgetést, kifejti álláspontját.
Anyagok és felszerelések: I. Levitan „Birch Grove” című festményének reprodukciója; képek a „Családmenedzsment” témában.
1. Szervezési mozzanat.
Egy családban nagyon fontos a közös munka, a háztartás. A közös munka segít az élethez szükséges szükségletek kielégítésében. Emlékeztetni kell arra, hogy jóléte minden családtag munkájától függ. Hiszen minden embernek joga van kívülállók kényszere és beavatkozása nélkül saját otthonában azt a rendet teremteni, amelyet a legjobbnak tart a maga és családja számára.
A kisegér zabpelyhet tol,
A békakorog pitét süt,
És a kakas az ablakpárkányon szájharmonikán játszik,
A szürke sündisznó labdává gömbölyödött -
Ő őrzi a tornyot.
- Miről szól ez a rész? (A családon belüli feladatmegosztásról.) A családok összetételükben, képességeikben és a közös tevékenységekben való részvételi lehetőségeikben eltérőek.
– Milyen háztartási feladatokat lát el?
2. Daltudás elsajátítása. „Antoshka” dal (zene: V. Shainsky, szöveg: Yu. Entin).
3. Izsák Iljics Levitan 19. századi orosz festő „Birch Grove” című festményének reprodukciójának mérlegelése.
– Ezen a vásznon a nyírfák szokatlanul fényesek, gazdagok, élénkek és melegek. A nap sugarai a nyírfák kérgére hullanak. A leveles nyírfákat nagyon természetesen ábrázolják. Ragyogó fű látható ezen a festményen. Különféle vadvirágok nőnek benne. Ez a rét tele van frissséggel. Ez a fű szokatlanul simán terjed a vásznon. Ránézel, és nagyon szeretnél végigfutni rajta, lefeküdni, és a susogó leveleken keresztül ránézni
azúrkék égbolt. Ez a kép feldobja a hangulatot, lendületet ad, és emlékeztet arra, hogy a tél nem tart örökké.
- Mi látható a képen?
– Hogyan ábrázolják a nyírfákat és a füvet?
- Szívesen nézed ezt a képet?
– Szereti a „Nyírliget” című festményt?
4. Reflexió.
– Mit jelent a közös munka egy családban?
- Milyen dalt énekeltünk?
- Milyen képet néztünk?
Kártyák – Fák
Kedves Tanárok!
javaslom neked didaktikai anyag osztályok számára. Pózoljunk Ismertesse meg a gyerekekkel a különféle fákat.
Nyomtasson ki fák lapjait, leveleiket, magjaikat, és minden fáról egy rövid leírást. Minden fához színes levelek képei tartoznak. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy emlékezzenek arra, hogyan néznek ki a gallyak, levelek és gyümölcsök.
Egy mintakompozíciót is ajánlok egy novella egy nyírfáról (hasonlatosan más fákról is elmondhatja ugyanazokat a történeteket) és több találós kérdés a fákkal kapcsolatban (olvassa el lent).
BAN BEN rövid leírás minden fáról megtudhatja a jellemzőit, hogyan néz ki, hol növekszik, korát, Érdekes tények a fáról.
Egy történet Birchről:
Ez egy nyírfa. Fehér, vékony, karcsú törzse van. Az ágak kerek levelűek. A nyírfa gyökerei segítségével táplálkozik. A nyír nagy lombhullató fa. Leggyakrabban az erdőben nő. A városban nyírfákat ültetnek, hogy tiszta legyen a levegő. Nyírfa kéregből különféle kézműves tárgyak készülnek. Tavasszal rügyek jelennek meg a nyírfán, és levelekké alakulnak. A nyírfa egész nyáron zöld marad. Ősszel a levelek megsárgulnak és lehullanak. Télen a csupasz ágakat hó borítja.
Kérdések a fával kapcsolatban:
Milyen fákat ismersz?
Különböznek a fák a cserjéktől? Hogyan?
A fák élők vagy élettelenek?
Ki (vagy mi) segíti őket a növekedésben?
Mivel öntözzem őket: vízzel vagy tejjel?
(Mutasd a képeket a fákról) Mi ennek a fának a neve? Milyen nagy? Hol nő leggyakrabban?
Milyen részekből áll?
Hogyan lehet az emberek hasznára?
Hogyan változik benne különböző időpontokban az év ... ja?
Mit lehet ebből a fából készíteni?
Miért ültetnek fát az emberek a város utcáin?
Mire valók a fák, a fák előnyei:
A fák tisztítják és párásítják a levegőt, hűvösséget hoznak létre, és egyesek finom ehető gyümölcsöket hoznak.
A fűrészfa építőanyag: a megszáradt törzsekből táblákat, rétegelt lemezt, bútorokat, játékokat, papírt készítenek.
A fák lassan nőnek, ezért óvni kell őket.
A fákat óvni, gondozni kell, néha kedvesen beszélni velük, tavasszal pedig a szüleinkkel közösen ültetni fiatal fákat.
Feladatok, amelyekben meg kell írni a fák nevét a leveleik kitalálásával.
FA SZERKEZETE - világosan meghatározott törzsű, oldalsó ágakkal és csúcshajtású fa.
Alkatrészek egy fa koronája, törzse és gyökerei.
Rejtvények a fákkal kapcsolatban:
***
Jó móka tavasszal,
Nyáron hideg van,
Ősszel táplál
Télen melegít. (Fa)
***
Mint a fenyőfák, mint a fenyők,
Télen pedig tű nélkül. (Vörösfenyő)
***
Tavasszal zöld, nyáron cserzett,
Ősszel vörös korallokat hordtam. (Vörösberkenyefa)
***
Az orosz szépség egy tisztáson áll,
Zöld blúzban, fehér sundressben. (Nyír)
***
Ledobtam a fürtjeimet a folyóba
És szomorú voltam valami miatt,
Mitől szomorú?
Nem mondja el senkinek. (Fűzfa)
***
Megtalálod az erdőben,
Menjünk sétálni és találkozzunk.
Szúrósan áll, mint a sündisznó
Télen nyári ruhában (Spruce)
***
Nyáron van hó! Csak nevetés!
Repül a hó a városban,
Miért nem olvad el? (Nyárfa pihe)
***
Senki sem fél, de mindenki remeg. (Aspen)