ประวัติของ คลาฟดิยา ลูกาเชวิช Klavdiya Lukashevich - ส่วนแบ่งของเด็กกำพร้า

ลูคาเชวิช, คลาฟดิยา วลาดีมีรอฟนา

เธอเขียนสำหรับเด็กโดยเฉพาะ ประเภท. ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวของเจ้าหน้าที่เธอได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา จนกระทั่งปี พ.ศ. 2424 เธอได้หมั้นหมาย กิจกรรมการสอน- ผลงานของ Lukashevich นั้นมีความรู้สึกซาบซึ้งตื้นตันใจอย่างล้นหลามด้วยศีลธรรมของชนชั้นนายทุนน้อยและไม่ได้เป็นตัวแทนใด ๆ คุณค่าทางศิลปะ.

L. เขียนเรื่องราวนิทานเทพนิยายบทละครชีวประวัติของผู้ยิ่งใหญ่ (“ V. A. Zhukovsky อาศัยอยู่อย่างไร” “ เพื่อนแท้ของมนุษยชาติ Dr. F.I. Haaz" และคนอื่น ๆ ) รวบรวมกวีนิพนธ์คอลเลกชันสำหรับการอ่านชั้นเรียนความบันเทิงปฏิทิน ("ร่างกาย", "Bright Ray", "First Word", "Clear Sun" ฯลฯ ) คอลเลกชันสำหรับ วันหยุดของครอบครัวและโรงเรียน อุทิศให้กับวันครบรอบนักเขียน, เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์("วันหยุดโรงเรียน" เกี่ยวกับ Tolstoy เกี่ยวกับ Lermontov, 1812, การป้องกันเซวาสโทพอล, "ต้นคริสต์มาส" ฯลฯ)

ผลงานทั้งหมดนี้มีกลิ่นอายของความรู้สึกอ่อนไหวแบบฟิลิสเตีย พวกเขาตอกย้ำแนวความคิดเกี่ยวกับข้อดีและชัยชนะของคุณธรรมในหัวของเด็กอย่างต่อเนื่อง และพิสูจน์ให้ผู้ใหญ่เห็นถึงประโยชน์ของการทำบุญ ตัวละครหลักของผลงานของ L. คือชายชราและหญิงชราที่มีคุณธรรม มักจะดูเข้มงวดและไม่สื่อสาร แต่ละเอียดอ่อน รักใคร่ กระตือรือร้นเกี่ยวกับหน้าที่ของตน ("Agafya the Poultry Keeper", "Makar", "Nanny" ฯลฯ ) และเด็กใจดี รักและดูแลสัตว์ นก ดอกไม้ ตอบสนองต่อผู้โชคร้าย สุภาพต่อผู้เฒ่า (“รัง”, “หมี”, “ดาชาแห่งเซวาสโทพอล”, “หญิงชรากับมัฟฟิน” ฯลฯ ). เด็กที่ทำงานและเด็กที่มีความสามารถ "ของประชาชน" ("Aksyutka the Nanny", "Vanya the Shepherd", "Spark of God" ฯลฯ ) มักจะได้รับความนิยมด้วยความช่วยเหลือจากผู้มีพระคุณที่ชาญฉลาด คุณธรรมและความสามารถส่วนบุคคลเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุตำแหน่งชั้นบน

สังคมกระฎุมพีสมัยใหม่และมีชีวิตที่เจริญรุ่งเรืองอย่างมีความสุข การแสดงมุมมองที่เป็นที่ยอมรับและอนุมัติอย่างเป็นทางการในงานทั้งหมดเหล่านี้ L. ได้ปรับให้เข้ากับข้อกำหนดของผู้บริโภคทั่วไปและการสอนก่อนการปฏิวัติ ผลงานจำนวนมากของ L. ได้รับความนิยมในแวดวงฟิลิสเตียและที่โรงเรียนผลงานที่คัดสรร เผยแพร่ในรูปแบบแก้ไขในโซเวียต รัสเซีย

สำนักพิมพ์เอกชน (Son of the switchman, จัดพิมพ์โดย Mirimanov, Moscow, 1927; Mitrofashka, จัดพิมพ์โดย Soikin, P. , b.g. ) ครั้งที่สอง Sobolev M.V. เกี่ยวกับหนังสือเด็ก ed. "ทรูด", ม., 2451; Chekhov N.V. วรรณกรรมเด็ก M. , 1909; "เด็ก ๆ จะอ่านอะไรและอย่างไร", 2455, 1, 12; 2456-2457, 3, 7; "ข่าววรรณกรรมเด็ก" พ.ศ. 2455-2458; Vengerov S. A. แหล่งที่มาของพจนานุกรมของนักเขียนชาวรัสเซีย เล่มที่ IV, II., 1917

อ. อเล็กเซวา

(ตามตัวอักษร)

สารานุกรมชีวประวัติขนาดใหญ่. 2009 .

ดูว่า "Lukashevich, Klavdiya Vladimirovna" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

นักเขียนชาวรัสเซีย เกิดที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวข้าราชการ เธอสอนมาระยะหนึ่งแล้ว ในยุค 80 เธอเริ่มตีพิมพ์ ฉันเขียนสำหรับเด็กโดยเฉพาะ งานของ L. โดดเด่นด้วยความรู้สึกอ่อนไหว การสอน... ...

ลูคาเชวิช คลาฟดิยา วลาดีมีรอฟนา- (18591937) นักเขียนชาวรัสเซีย อัตชีวประวัติ ใหม่ “วัยเด็กอันแสนหวานของฉัน” (พ.ศ. 2457) “การมีชีวิตรอดไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม” (พ.ศ. 2461) เรื่องราว บทความ บทละครสำหรับเด็ก “ABC” (พ.ศ. 2450; หลายฉบับ) ... พจนานุกรมสารานุกรมวรรณกรรม

Lukashevich Khmyznikova นักเขียนสำหรับเด็กของ Klavdiya Vladimirovna เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2402 เธอเป็นครูในเมืองอีร์คุตสค์ เรื่องราว เรื่องสั้น บันทึกความทรงจำ กวีนิพนธ์ ช่วงปิดเทอม และคอลเลกชั่นอื่นๆ ของเธอขายได้หลายล้านเล่ม ความอบอุ่นและ... พจนานุกรมชีวประวัติ

Klavdia Vladimirovna (1859) เขียนขึ้นสำหรับเด็กโดยเฉพาะ อาร์ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวของเจ้าหน้าที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา จนกระทั่ง พ.ศ. 2424 เธอได้ดำเนินกิจกรรมการสอน ผลงานของ Lukashevich เต็มไปด้วยอารมณ์อ่อนไหวตื้นตันใจไปด้วย... ... สารานุกรมวรรณกรรม

I Lukashevich Alexander Osipovich (มกราคม 2398 เสียชีวิตหลังปี 2450) นักปฏิวัติชาวรัสเซีย ประเภท. ในด้านเศรษฐกิจของ Kassal Sofievka เขต Dnieper จังหวัด Tauride ในครอบครัวของวิชาออสเตรีย พ.ศ. 2416 เขาได้เข้าสู่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับบุคคลที่มีนามสกุลนี้ ดูที่ Menshikov เจ้าชายอันเงียบสงบของพระองค์ Vladimir Alexandrovich Menshikov วันเดือนปีเกิด ... Wikipedia

รางวัลสตาลินสำหรับการประดิษฐ์ที่โดดเด่นและการปรับปรุงขั้นพื้นฐานในวิธีการผลิตรูปแบบการให้กำลังใจสำหรับพลเมืองของสหภาพโซเวียตสำหรับบริการที่สำคัญในการพัฒนาทางเทคนิคของอุตสาหกรรมโซเวียต การพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ความทันสมัย... ... Wikipedia

- # A B C D E E E F G H I K L M N O P R S T U V X C H W ... Wikipedia

หน้านี้เป็นรายการข้อมูล บทความหลัก: รางวัลสตาลิน รางวัลสตาลินสำหรับสิ่งประดิษฐ์ที่โดดเด่นและการปรับปรุงขั้นพื้นฐานในวิธีการผลิต ... Wikipedia

- ... วิกิพีเดีย

หนังสือ

การป้องกันเมือง Sevastopol และผู้พิทักษ์อันรุ่งโรจน์ Lukashevich Klavdiya Vladimirovna หนังสือของนักเขียนเด็กยอดเยี่ยม Klavdia Vladimirovna Lukashevich (พ.ศ. 2402-2474) อุทิศให้กับหลานของวีรบุรุษแห่งเซวาสโทพอลเล่าเกี่ยวกับการป้องกันอย่างกล้าหาญของเซวาสโทพอลในช่วงสงครามไครเมีย...

คลาฟดิยา วลาดีมีรอฟนา ลูคาเชวิช (ชื่อจริง- Khmyznikova เกิด มิเรตส์-อิมเชเนตสกายา; 11 ธันวาคม พ.ศ. 2402 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2480 เลนินกราด) - นักเขียนเด็กชาวรัสเซียครูฝึกปฏิบัติ

ชีวประวัติ

เธอเกิดในครอบครัวของเจ้าของที่ดินชาวยูเครนผู้ยากจน เธอเรียนที่โรงยิมสตรี Mariinsky เรียนดนตรีและวาดรูป ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2414 เธอได้ให้บทเรียนและติดต่อกัน ในปี พ.ศ. 2428-2433 เธออาศัยอยู่ที่เมืองอีร์คุตสค์ ณ สถานที่ให้บริการของสามีและยังคงสอนต่อไป

ในปี พ.ศ. 2433 หลังจากสามีและลูกสาวเสียชีวิต เธอกลับมาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและดำรงตำแหน่งเป็นคณะกรรมการการรถไฟสายตะวันออกเฉียงใต้

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เธอได้จัดตั้งที่พักพิงสำหรับลูกหลานของทหารที่ออกไปแนวหน้า เธอดูแลผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาลด้วยค่าใช้จ่ายของเธอเอง

เธอเสียชีวิตในเลนินกราดในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2480 ด้วยความยากจนข้นแค้น

ตระกูล

สามี - Khmyznikov

K.V. Lukashevich เป็นแม่ของลูกสี่คน (ลูกสาวคนหนึ่งเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2433 ลูกชายเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2459 ในสงคราม)

การสร้าง

ที่โรงยิมสตรี Mariinsky เธอตีพิมพ์นิตยสารเขียนด้วยลายมือ "Zvezda" ซึ่งเธอตีพิมพ์บทกวีและบทกวีของเธอ

การตีพิมพ์ครั้งแรก - บทกวี "In Memory of Emperor Alexander II" - เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2424 ในนิตยสาร " การอ่านของเด็ก"ลงนาม"นักศึกษายิมเนเซียม"

เธอเขียนสำหรับเด็กโดยเฉพาะ - นิทานนิทานนิทานละครชีวประวัติ คนที่มีชื่อเสียง(V.A. Zhukovsky, F.I. Gaaz ฯลฯ ) รวบรวมกวีนิพนธ์ คอลเลกชันสำหรับการอ่าน ชั้นเรียน ความบันเทิง ปฏิทิน คอลเลกชันสำหรับวันหยุดของครอบครัวและช่วงปิดเทอม อุทิศให้กับวันครบรอบของนักเขียน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

เธอร่วมมือกับ Birzhevye Vedomosti และตีพิมพ์เรื่องราวใน Children's Reading, Toy, Sincere Word, Rodnik, Family Evenings, Vskhod, Young Reader และนิตยสารเด็กอื่น ๆ ในยุคนั้น

ผลงานของ K. V. Lukashevich เต็มไปด้วยความรักต่อเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะปลุกความเป็นมนุษย์การทำงานหนักและการเอาใจใส่ต่อโลกรอบตัวพวกเขา

ในปี 1921 คณะกรรมการการศึกษาของประชาชน RSFSR พิจารณาว่างานของเธอไม่สอดคล้องกับ "จิตวิญญาณแห่งกาลเวลา" และเนื่องจาก K. V. Lukashevich ปฏิเสธที่จะเปลี่ยนเนื้อหาหนังสือของเธอจึงถูกลบออกจากห้องสมุดในปี 1923

บรรณานุกรม

แคตตาล็อก RNL มีผลงานมากกว่า 450 ฉบับโดย K. V. Lukashevich (รวมถึงการพิมพ์ซ้ำ)

“วันที่สนุกสนาน ฉากจาก ชีวิตชาวบ้าน", พ.ศ. 2439
“ในโรงเรียนในชนบท ฉากละครของโรงเรียน" พ.ศ. 2441
« วันหยุดโรงเรียนเพื่อเป็นเกียรติแก่แอล. เอ็น. ตอลสตอย”
"การปิดล้อมเซวาสโทพอล"
“ABC เป็นผู้หว่านและเป็นการอ่านครั้งแรกสำหรับโรงเรียนและครอบครัว” ปี 1907
“ธัญพืช” พ.ศ. 2432
"ทีมเท้าเปล่า", พ.ศ. 2439
“ วัยเด็กอันแสนหวานของฉัน”, 2457
“การมีชีวิตอยู่รอดไม่ใช่การข้ามทุ่งนา” 1918
Aksyutka พี่เลี้ยงเด็ก 2458
Artyushka และ Gavryushka, 2457
นายและคนรับใช้ 2453

รางวัลและการยอมรับ

รางวัล Frebel Society (พ.ศ. 2442) - สำหรับเรื่อง "Makar"

การวิพากษ์วิจารณ์

ในสหภาพโซเวียตผลงานของ K. V. Lukashevich ได้รับการพิจารณาว่าตื้นตันใจกับศีลธรรมชนชั้นนายทุนน้อยและไม่มีคุณค่าทางศิลปะ: มีความโดดเด่นด้วย "ความรู้สึกอ่อนไหว, การสอนเชิงปฏิบัติ, สถานการณ์แบบเหมารวม, ตัวละครที่ไม่ชัดเจน"; “งานทั้งหมดนี้มีกลิ่นอายของอารมณ์อ่อนไหวแบบฟิลิสเตีย”; “พวกเขาตอกย้ำแนวความคิดเกี่ยวกับข้อดีและชัยชนะของคุณธรรมในหัวของเด็กอย่างต่อเนื่อง และพิสูจน์ให้ผู้ใหญ่เห็นถึงผลของการทำบุญ” การแสดงมุมมองที่ยอมรับโดยทั่วไปและได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการ K. V. Lukashevich ปรับให้เข้ากับข้อกำหนดของผู้บริโภคทั่วไปและการสอนก่อนการปฏิวัติ

Klavdiya Vladimirovna Lukashevich (1859–1937) มีชื่อเสียงจากผลงานสำหรับเด็ก เขียนใน ประเภทที่แตกต่างกัน: เรื่องราว บทความ เรื่องราว ความทรงจำ ความอบอุ่นและความจริงใจตลอดจนอาชีพการสอนที่ไม่ต้องสงสัยทำให้เธอเป็นหนึ่งในนักเขียนคนโปรดไม่เพียง แต่ในอดีตเท่านั้น แต่ยังรวมถึง ศตวรรษนี้- เรื่องราว “My Sweet Childhood” ไม่เพียงแต่จะมอบช่วงเวลาแห่งความบันเทิงให้กับผู้อ่านรุ่นเยาว์เท่านั้น แต่ยังตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ว่า “จะหายใจเอาความร่าเริงเข้าสู่จิตวิญญาณของเด็กที่ตอบสนองความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตอย่างสนุกสนานและเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น ”

ตีพิมพ์ (ย่อและมีการเปลี่ยนแปลง) ตามหนังสือ: Klavdiya Lukashevich“ My Sweet Childhood”, 1917 กราฟิกโดย Elena Lebedeva

ด้วยพรของบาทหลวง Sergius แห่ง Ternopil และ Kremenets

เค. ลูคาเชวิช

เพื่อนผู้อ่านที่รักของฉัน คุณรู้ไหมว่าชีวิตมนุษย์มีความหลากหลาย ซับซ้อน และเปลี่ยนแปลงได้มาก ไม่ใช่ทุกคนจะผ่านมันไปได้อย่างสงบและมีความสุข โชคชะตามักส่งคนมา การทดลองที่รุนแรง- ในเกือบทุกชีวิตย่อมมีความทุกข์ยาก ความโศกเศร้า และในชีวิตอื่นๆ ก็มีความทุกข์และความเจ็บป่วยอันเจ็บปวดเช่นกัน แต่ไม่ว่าชะตากรรมที่มอบให้จะยากเย็นเพียงใด ในความคิดของฉัน ทุกคนมีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ คือ ใช้ชีวิตอย่างขยันขันแข็ง มีประโยชน์ต่อผู้อื่นและตนเอง บุคคลต้องทำความดีให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในบางสิ่งบางอย่างบางแห่งอย่างน้อยก็ทิ้งร่องรอยอันสดใสที่เล็กที่สุดไว้เป็นความทรงจำที่ดีบนโลก นี่คือจุดประสงค์อันยิ่งใหญ่ของมนุษย์ และทุกคนควรต่อสู้เพื่อสิ่งนี้

ในหนังสือของฉัน ฉันต้องการแสดงให้เห็นว่าความสุขและความโศกเศร้าไม่สามารถเติมเต็มได้ ชีวิตมนุษย์- พวกเขาสลับกันแทนที่กันและบ่อยครั้งมากที่วันนี้เราไม่รู้ว่าพรุ่งนี้จะนำมาซึ่งอะไรให้เราบ้าง อาจเป็นเรื่องยาก แต่ความโศกเศร้าและความโชคร้ายผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยความเจ็บป่วยก็หายขาด สิ่งที่มีค่าที่สุดคือ บ่อยครั้งโดยไม่คาดคิด ผู้คนเข้ามาช่วยเหลืออย่างเปิดเผย วิญญาณที่รักด้วยคำทักทายอย่างเห็นอกเห็นใจ ด้วยความห่วงใย และรักใคร่จากใจจริง พร้อมเต็มใจที่จะสอน ช่วยเหลือ สนับสนุน นี่คือความงามทางจิตวิญญาณของชีวิต บ่อเกิดแห่งความสุข

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความโศกเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นมากขึ้น ... เพื่อน ๆ ของฉันอย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจฟังเขาอย่างระมัดระวัง เรื่องเศร้าบรรเทาความเศร้าโศกของเขาด้วยความเห็นอกเห็นใจของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

เค. ลูคาเชวิช

เพื่อนผู้อ่านที่รักของฉัน คุณรู้ไหมว่าชีวิตมนุษย์มีความหลากหลาย ซับซ้อน และเปลี่ยนแปลงได้มาก ไม่ใช่ทุกคนจะผ่านมันไปได้อย่างสงบและมีความสุข โชคชะตามักส่งบททดสอบที่ยากลำบากมาสู่ผู้คน ในเกือบทุกชีวิตย่อมมีความทุกข์ยาก ความโศกเศร้า และในชีวิตอื่นๆ ก็มีความทุกข์และความเจ็บป่วยอันเจ็บปวดเช่นกัน แต่ไม่ว่าชะตากรรมที่มอบให้จะยากเย็นเพียงใด ในความคิดของฉัน ทุกคนมีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ คือ ใช้ชีวิตอย่างขยันขันแข็ง มีประโยชน์ต่อผู้อื่นและตนเอง บุคคลต้องทำความดีให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในบางสิ่งบางอย่างบางแห่งอย่างน้อยก็ทิ้งร่องรอยอันสดใสที่เล็กที่สุดไว้ซึ่งเป็นความทรงจำที่ดีบนโลก นี่คือจุดประสงค์อันยิ่งใหญ่ของมนุษย์ และทุกคนควรต่อสู้เพื่อสิ่งนี้

ในหนังสือของฉัน ฉันต้องการแสดงให้เห็นว่าชีวิตมนุษย์ไม่เต็มไปด้วยความสุขและความโศกเศร้า - พวกมันสลับกันแทนที่กันและบ่อยครั้งมากในวันนี้ที่เราไม่รู้ว่าวันพรุ่งนี้จะนำอะไรมาให้เรา อาจเป็นเรื่องยาก แต่ความโศกเศร้าและความโชคร้ายผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยความเจ็บป่วยก็หายขาด สิ่งที่มีค่าที่สุดคือ บ่อยครั้งโดยไม่คาดคิด ผู้คนที่มีจิตวิญญาณที่เปิดกว้างและเปี่ยมด้วยความรักจะเข้ามาช่วยเหลือคุณ ด้วยคำพูดแสดงความเห็นอกเห็นใจ ด้วยความเอาใจใส่และเสน่หาจากใจจริง ด้วยความเต็มใจที่จะสอน ช่วยเหลือ และสนับสนุน นี่คือความงามทางจิตวิญญาณของชีวิต บ่อเกิดแห่งความสุข

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นได้มากขึ้น... เพื่อนหนุ่มของฉัน อย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจ ฟังเรื่องราวเศร้าของเขาอย่างตั้งใจ บรรเทาความโศกเศร้าของเขาด้วยความเมตตาของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ . การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

เค. ลูคาเชวิช

ในหนังสือของฉัน ฉันต้องการแสดงให้เห็นว่าชีวิตมนุษย์ไม่เต็มไปด้วยความสุขและความโศกเศร้า - พวกมันสลับกันแทนที่กันและบ่อยครั้งมากในวันนี้ที่เราไม่รู้ว่าวันพรุ่งนี้จะนำอะไรมาให้เรา อาจเป็นเรื่องยาก แต่ความโศกเศร้าและความโชคร้ายผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยความเจ็บป่วยก็หายขาด สิ่งที่มีค่าที่สุดคือ บ่อยครั้งโดยไม่คาดคิด ผู้คนที่มีจิตวิญญาณที่เปิดกว้างและเปี่ยมด้วยความรักมาช่วยเหลือคุณ ด้วยคำทักทายอย่างเห็นใจ ด้วยความเอาใจใส่และเสน่หาจากใจจริง ด้วยความเต็มใจที่จะสอน ช่วยเหลือ และสนับสนุน นี่คือความงามทางจิตวิญญาณของชีวิต บ่อเกิดแห่งความสุข

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นได้มากขึ้น... เพื่อนหนุ่มของฉัน อย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจ ฟังเรื่องราวเศร้าของเขาอย่างตั้งใจ บรรเทาความโศกเศร้าของเขาด้วยความเมตตาของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ . การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

เค. ลูคาเชวิช

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นได้มากขึ้น... เพื่อนหนุ่มของฉัน อย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจ ฟังเรื่องราวเศร้าของเขาอย่างตั้งใจ บรรเทาความโศกเศร้าของเขาด้วยความเมตตาของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ . การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

เค. ลูคาเชวิช

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นได้มากขึ้น... เพื่อนหนุ่มของฉัน อย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจ ฟังเรื่องราวเศร้าของเขาอย่างตั้งใจ บรรเทาความโศกเศร้าของเขาด้วยความเมตตาของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ . การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

เค. ลูคาเชวิช

สำหรับฉันดูเหมือนว่าคำอธิบายของภาพที่ร่าเริงและสนุกสนานเท่านั้นที่จะดึงดูดใจและความคิดของผู้อ่านในช่วงสั้น ๆ ในขณะที่คำอธิบายของความโศกเศร้าของมนุษย์ การต่อสู้อันเจ็บปวด ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ยากลำบากจะฝังลึกอยู่ในใจเด็ก ๆ ความทุกข์สอนให้เราสู้และอดทน ความเศร้าทำให้คนมีความคิดมากขึ้น ตอบสนองต่อความเศร้าโศกของผู้อื่นได้มากขึ้น... เพื่อนหนุ่มของฉัน อย่ากลัวที่จะเข้าหาผู้ทุกข์อย่างเห็นอกเห็นใจ ฟังเรื่องราวเศร้าของเขาอย่างตั้งใจ บรรเทาความโศกเศร้าของเขาด้วยความเมตตาของคุณและวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ . การมีส่วนร่วมและความช่วยเหลือดังกล่าวจะทำให้คุณแข็งแกร่ง มีประโยชน์ ยกระดับคุณในจิตสำนึกของคุณเอง และทิ้งร่องรอยอันสดใสไว้เพื่อประโยชน์ส่วนรวม

คลาฟดิยา วลาดีมีรอฟนา ลูคาเชวิช

ส่วนแบ่งของเด็กกำพร้า

เล่นฟลุต

เด็กผู้หญิงมากกว่า 60 คนกำลังรับประทานอาหารกลางวันในห้องอาหารอันกว้างขวางและสว่างสดใส แต่งกายด้วยชุดเดรสสีเทาพร้อมผ้ากันเปื้อนสีขาวและเสื้อคลุมสีขาว พวกเขานั่งอย่างเงียบๆ และตกแต่งอย่างหรูหราอยู่ที่โต๊ะยาวสองตัว บางครั้งก็มีพวกขี้เล่นขี้เล่นกระซิบ ผลักกัน และหัวเราะคิกคักอย่างลับๆ เป็นครั้งคราว สาวๆก็ อายุที่แตกต่างกัน: เด็กทารกตัวน้อยที่มีใบหน้าไร้เดียงสา เด็กสาววัยรุ่น และเด็กผู้หญิงที่เกือบจะเป็นผู้ใหญ่

ตรงขอบโต๊ะมีคนสองคนนั่งอยู่ในชุดเดรสสีเข้ม - พวกเขาต้องเป็นครูแน่ๆ คนหนึ่งเป็นเด็ก มีสายตาสั้นใจดี ซึ่งเธอหรี่ตาอยู่ตลอดเวลา อีกคนหนึ่งเป็นหญิงชรา ผอม มีผมหงอก มีสายตาเย็นชาราวกับเหล็ก เธอประพฤติตัวตรงผิดปกติและมองดูเด็กผู้หญิงอย่างเข้มงวด

มันเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วง ใน เปิดหน้าต่างรังสีดวงอาทิตย์อันอบอุ่นที่สาดส่องเข้ามาในห้องรับประทานอาหารและได้ยินเสียงถนน: นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ คนเร่ขายตะโกน รถม้าและเกวียนที่ผ่านไปก็แตกและดังก้องและได้ยินเสียงการสนทนาของผู้คนที่สัญจรไปมา

เปโตรวา โปรดอย่าฝัน! ทำไมยังหันกลับมาอีก! กินด่วน! - ครูเฒ่าพูดเสียงดังแยกกันเน้นแต่ละคำ

ผู้ที่กล่าวคำเหล่านี้ถึง เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ผอมบาง ผมสั้นเกรียนยื่นออกมาเหมือนเม่น ดวงตากลมโตแสดงออกถึงความประหลาดใจ ลุกเป็นไฟราวกับแสงเรืองรองและลุกขึ้นยืนตอบสนองต่อเสียงตะโกนนั้น

นั่งกินเหมือนคนอื่น...คุณฝันถึงอะไรตลอด?! เธอเงยหน้าขึ้นมองท้องฟ้าแล้วอ้าปาก... ด้วยวิธีนี้อีกาก็จะเอาชิ้นส่วนออกจากปากของคุณ” หญิงชรากล่าว

เหล่านักเรียนต่างหัวเราะกันเสียงดังและร่าเริงยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้มีโอกาสหัวเราะ อาจารย์รีบให้ความมั่นใจแก่พวกเขา

เปโตรวายิ้มอย่างเขินอาย นั่งลงแทนเธออีกครั้ง และเริ่มรับประทานอาหารอย่างขยันขันแข็ง

คุณคิดถึงอะไรอยู่เสมอ Natasha Petrova? - ถามเพื่อนบ้านของเธอตัวเล็กจมูกดูแคลนด้วยเสียงกระซิบ สาวอวบมีดวงตาสีดำเหมือนลูกเกด มีลักยิ้มบนแก้มที่อวบอ้วน

ไม่มีอะไร... ดังนั้น... แค่... ฉันไม่ได้คิดเลย... - นาตาชาตอบ

คุณเป็นคนตลก! คุณไม่สามารถคิดอะไรได้ Zoya Petrovna กล่าวว่าทุกคนมักจะคิดถึงบางสิ่งบางอย่าง... ดังนั้นคุณจึงไม่เหมือนคนอื่น...

มองออกไปนอกหน้าต่าง...มีนกร้องเห็นท้องฟ้าเป็นสีฟ้าคราม...ที่นั่นสว่างดี...จริงๆ ผมไม่ได้คิดอะไรเลย.. . ฉันไม่รู้จะพูดอะไร

คุณมัน "ไม่รู้" เปโตรวา อย่ามีไหวพริบ... ฉันรู้ ฉันรู้ว่าเธอคิดอะไรอยู่เสมอ” เด็กสาวตาดำล้อเลียนเพื่อนของเธอด้วยเสียงกระซิบ และยิ้ม และทำหน้าตาบูดบึ้งอย่างเฮฮาในทุกคำพูด

เปโตรวามองเธอด้วยความประหลาดใจและสงสัย และหน้าแดงอีกครั้ง

ในเวลานี้ บนถนนนอกหน้าต่าง ได้ยินเสียงขลุ่ยเศร้าโศกคร่ำครวญ...

เกิดอะไรขึ้นและอย่างไรไม่มีใครจำได้ชัดเจน...

ทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงกรีดร้องอันน่าสยดสยองและความปั่นป่วนที่ไม่อาจจินตนาการได้เกิดขึ้น

อั๊ยย่ะ! ขลุ่ย! ขลุ่ย! ลุง! ขลุ่ย! - ได้ยินเสียงอุทานหรือเสียงร้องดัง ๆ ในหมู่สาว ๆ... ตามมาอีกหนึ่งในสาม... ทุกคนกระโดดขึ้นจากที่นั่ง Natasha Petrova รีบวิ่งไปที่หน้าต่างก่อน ข้างหลังเธอเป็นเด็กผู้หญิงทั้งหมด มีม้านั่ง มีด ช้อน ส้อม มีคนทำแก้วน้ำหล่น...

ใบหน้าของ Petrova แดงเข้มและหวาดกลัว เธอเอนตัวออกไปนอกหน้าต่างและดูเหมือนจะจำตัวเองไม่ได้

พวกอาจารย์ก็รีบตามเด็กผู้หญิงไปด้วย พวกเขาทำให้พวกเขาสงบลงจับมือพวกเขาดึงพวกเขาไปที่โต๊ะพูดขู่ถามว่า:

เกิดอะไรขึ้น? ใครกรี๊ดก่อน? ทำไม Petrova ถึงวิ่งไปที่หน้าต่าง? ทุกคนกล้ากระโดดขึ้นมาได้ยังไง? นั่งลง นั่งลง เร็วเข้า! ทุกคนจะถูกลงโทษ เจ้านายมาแล้ว!

ทุกคนรีบเร่งไปยังสถานที่ร้างอย่างมีเสียงดัง ความเป็นระเบียบและความเงียบกลับคืนมา

เจ้าตัวเล็ก ยังไม่มาเลย หญิงชรา, วี ชุดสีฟ้าและมีผ้าพันคอลูกไม้สีดำอยู่บนหัว เธอยืนอยู่ที่ทางเข้าประตูห้องถัดไปและมองทุกคนอย่างเข้มงวดและหวาดกลัว

เกิดอะไรขึ้นที่นี่?

มีคำตอบที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ขี้อาย และไม่มีความรู้

เรากลัวมาก... เราคิดว่า... ที่นั่นมีขลุ่ยเริ่มเล่นบนถนน

แล้วฟลุตเริ่มเล่นอะไรล่ะ? จะกลัว กรี๊ด วุ่นวายไปทำไม?

ขลุ่ยเริ่มเล่น... นาตาชา เปโตรวา กรีดร้อง... เรากลัว...

ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย Nadezhda Ivanovna โปรดอธิบายด้วย” เจ้านายหันไปหาหญิงชรา

ฉันเองก็ไม่เข้าใจ Anna Fedorovna ว่าทำไมพวกเขาถึงตื่นตระหนกจึงกระโดดขึ้นจากที่นั่งแล้วกรีดร้อง บนถนนมีเด็กชายคนหนึ่งเริ่มเล่นฟลุต ดูเหมือนว่า Natasha Petrova จะเป็นคนแรกที่กรีดร้องและรีบไปที่หน้าต่าง

เปโตรวา มานี่สิ!

ผู้กระทำผิดจากความวุ่นวายอันน่าสยดสยองที่ทำให้ทั้งสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าลุกขึ้นยืนและเดินเข้ามาหาเจ้านายที่หน้าซีดราวกับผ้า เธอตัวสั่นไปทั้งตัวและน้ำตาหยดใหญ่ก็ไหลลงมาตามขนตายาวของเธอ

บอกฉันทีว่าทำไมคุณถึงกรีดร้อง? กล้าดียังไงมากระโดดลงจากโต๊ะ?

หญิงสาวเงียบไป

ตอบฉันสิ! คุณตัดสินใจทำสิ่งที่ป่าเถื่อนเช่นนี้ได้อย่างไร? ทำไมคุณถึงตัดสินใจกระโดดขึ้นไป? คุณทำให้ทุกคนกลัวและทำเรื่องวุ่นวายมาก

หญิงสาวเริ่มสะอื้น

เปโตรวา ตอบนาทีนี้!

นาตาชา อย่าดื้อนะ บอกความจริงทั้งหมดให้ Anna Fedorovna และขอการอภัย” ครูหนุ่มกล่าวขณะเดินเข้ามาหาหญิงสาว

ขลุ่ยเริ่มเล่นที่นั่น... - หญิงสาวกระซิบแทบไม่ได้ยิน

ฉันได้ยินเรื่องนี้มาสิบรอบแล้ว... แล้วไงล่ะ? เล่นข้างนอกได้กี่คน! ไม่มีเหตุผลที่จะตะโกน กระโดดจากมื้อเที่ยงมาทำให้ทุกคนตกใจ...

ฉันคิดว่า ฉันคิดว่า... ขลุ่ยเริ่มเล่น... - หญิงสาวสับสนเอามือปิดหน้าและร้องไห้อย่างขมขื่น

คุณกำลังคิดอะไรอยู่? ทำไมคุณถึงกรีดร้อง?

เปโตรวาสะอื้นโดยไม่พูดอะไรสักคำ

ตอบนาตาชาการดื้อรั้นไม่ดี บอก Anna Fedorovna อย่างตรงไปตรงมาว่าคุณคิดอย่างไร” ครูหนุ่มชักชวนหญิงสาวแล้ววางมือบนไหล่ของเธอเบา ๆ

แต่หญิงสาวร้องไห้และไม่ตอบอีกคำหนึ่ง

คุณจะถูกลงโทษอย่างรุนแรง เปโตรวา! ยืนอยู่ที่นี่ที่โต๊ะในขณะที่เด็กๆ กินข้าวกลางวัน แล้วกินข้าวกลางวันตามลำพังแล้วมาที่ห้องของฉันเพื่อขอคำอธิบาย

เจ้านายจากไป

ครูสาวประหลาดใจกับความดื้อรั้นที่ไม่อาจเข้าใจของหญิงสาวได้ส่ายหัวอย่างตำหนิและพูดว่า:

ฉันไม่เข้าใจพฤติกรรมของคุณ! ทำตัวแบบนี้น่าละอายและแย่มากนะเปโตรวา!

เกิดอะไรขึ้นกับ “ไม่รู้” ของเรา คนเงียบๆ ของเรา? เธอคงเป็นบ้าไปแล้ว ดูสิว่าขาวราวกับโรยแป้ง! ปากเธอสั่น...ทำไมเธอถึงกรีดร้องแบบนั้น? ฉันกลัวว่าเด็กชายจะเริ่มเล่นฟลุต เธอตลกขนาดไหน! นั่นมันโง่! - นักเรียนตัดสินและเข้าแถวกันโดยมองไปที่นาตาชาซึ่งยืนอยู่ใกล้สถานที่ของเธอ

และในเวลาเดียวกันภาพหนึ่งภาพแล้วภาพเล่าก็ผ่านศีรษะที่ถูกตัดของหญิงสาวที่ถูกลงโทษราวกับอยู่ในภาพพาโนรามา ขลุ่ยที่จู่ๆ ก็เริ่มเล่นในสนามทำให้เธอนึกถึงเรื่องล่าสุด วันที่ดีขึ้นของเธอ ชีวิตสั้นและคนที่รักเธอเพียงคนเดียวก็สงสารเธอและตามใจเธอ ทุกวันนี้ผ่านไปไวเหมือนดาวตก นาตาชาจะไม่ลืมพวกเขา และลุงโคลยาที่เล่นฟลุตเก่งมากจะไม่ลืมพวกเขา เขาอยู่ที่ไหน? ทำไมลืมนาตาชา! บางทีเขาอาจจะเสียชีวิตใต้รั้วอย่างที่ป้ามาชาทำนาย บางทีเขาอาจจะเดินเล่นและเล่นขลุ่ยในสนามหญ้า... ไม่มีใครรักเขา ทุกคนหัวเราะเยาะเขา... มีเพียงนาตาชาเท่านั้นที่รู้สึกเสียใจ รัก และจดจำ เธอซ่อนความทรงจำเหล่านี้ไว้ลึกในความทรงจำและหัวใจของเธอ และจะไม่บอกใครเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น คนอื่นจะไม่เข้าใจเธอและจะหัวเราะ ทุกคนมักจะหัวเราะเยาะเขา นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเธอถึงเงียบปากแข็งเมื่อเจ้านายและอาจารย์ถามเธอ และไม่มีใครได้รับคำอธิบายจากเธอ

การรับเข้าศูนย์พักพิง

เมื่อหกเดือนที่แล้ว ป้าของเธอพา Natasha Petrova ไปที่สถานสงเคราะห์

เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่มีผมของเธอมองไปรอบ ๆ อย่างเงียบ ๆ ด้วยดวงตาโตและหวาดกลัวในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยและจับชุดของเพื่อนด้วยมือที่สั่นเทา ไม่ว่าชีวิตในครอบครัวของป้าของเธอจะลำบากแค่ไหนโดยเฉพาะ เมื่อเร็วๆ นี้แต่มีทุกสิ่งที่คุ้นเคย มีวันที่สดใสที่นั่น แต่ที่นี่ทุกสิ่งแปลกปลอม ไม่รู้จัก และอย่างที่ป้าและน้องสาวของเธอบอกเธอเสมอ พวกเขาจะคอยควบคุมเธอที่นี่และจะไม่ให้อิสระแก่เธอ

ป้ามาช่า ฉันอยากกลับบ้าน” นาตาชากระซิบด้วยเสียงแหบแห้งและเกาะติดกับป้าของเธอ

ที่รัก กลัวเหรอ?.. ไม่รู้จักชื่นชมญาติ ไม่รู้จะขอบคุณอย่างไร... อยู่ท่ามกลางคนแปลกหน้า... หลายครั้งคุณจะจำบ้านของเราได้.. . คุณจะเห็นการทุบตีและการดูถูก “คุณจะร้องไห้มากกว่าหนึ่งครั้ง แล้วคุณจะจำได้ว่าคุณป้ากับลิโปชกาสอนเรื่องดีๆ” ผู้หญิงคนนั้นที่ดุร้ายข่มขู่หญิงสาว เธอเป็นคนรูปร่างสูงใหญ่ มีใบหน้าเป็นมันเงา มีฝ้ากระเต็มไปหมด

นาตาชาตัวสั่นราวกับเป็นไข้

ป้า Masha พาฉันกลับบ้าน” เธอกระซิบขณะเริ่มสะอื้น

ไม่เป็นไร คุณก็จะอยู่ที่นี่เหมือนกัน... ถึงเวลาที่เราจะต้องรับมือกับคุณแล้ว” ป้ากลัวเธออีกครั้งและเริ่มโค้งคำนับเจ้านายที่ออกมาที่บริเวณแผนกต้อนรับอย่างถ่อมตัว

อย่าทิ้งเธอไว้กับความเมตตาของคุณเจ้านายมาดาม เธอเป็นเด็กกำพร้า...ฉันไม่ได้เลี้ยงเธอ สาวนิสัยเสียไม่ชินกับอะไรดี...ต้องเข้มงวดกับเธอ

Claudia Vladimirovna Lukashevich-Khmyznikova นักเขียนและครูสำหรับเด็กเกิดเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม (23 ตามรูปแบบใหม่) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวของเจ้าของที่ดินชาวยูเครนผู้ยากจนซึ่งเป็นผู้ประเมินระดับวิทยาลัย เธอศึกษาที่โรงยิมสตรี Mariinsky ซึ่งเธอตีพิมพ์นิตยสารที่เขียนด้วยลายมือ "Zvezda" ซึ่งตีพิมพ์บทกวีและบทกวีของเธอในนั้น รวมถึงเรียนดนตรีและวาดรูป เธอให้บทเรียนกับตัวเองตั้งแต่อายุ 12 ปีและโต้ตอบเพื่อหารายได้

ในปีพ. ศ. 2424 บทกวีของเธอ "In Memory of Emperor Alexander II" ได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในนิตยสาร "Children's Reading" ซึ่งมีลายเซ็นที่เรียบง่าย: "นักเรียนยิมเนเซียม" ในช่วงต้นทศวรรษ 1880 เธอได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร ตอนเย็นของครอบครัว- ในปี พ.ศ. 2428 เธอย้ายไปที่เมืองอีร์คุตสค์ ซึ่งสามีของเธอ คอนสแตนติน ฟรานต์เซวิช ลูกาเชวิช ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้ตรวจการสถาบันเด็กผู้หญิง ไซบีเรียตะวันออก. ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมผสมผสานกับกิจกรรมทางสังคมและการสอน: เธอสอนใน ชั้นเรียนจูเนียร์ภาษารัสเซีย กวีนิพนธ์ที่รวบรวม เขียนหนังสือตัวอักษร หนังสือเรียน คู่มือการแสดงดนตรีและการแสดงละคร ช่วงเย็น วันหยุด ตลอดจนนวนิยายและนิทานสำหรับเด็กอีกมากมาย ในปี พ.ศ. 2432 เธอได้รับรางวัลจากสมาคม Frebel แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กจากเรื่อง "Makar" ต่อมาเรื่องอื่นๆ ของเธอก็ได้รับรางวัล ในปี พ.ศ. 2433 หลังจากนั้น เสียชีวิตอย่างกะทันหันสามีและลูกสาววัย 10 ขวบ Lukashevich กลับมาพร้อมลูกสามคนที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเข้าร่วมคณะกรรมการภาคตะวันออกเฉียงใต้ ทางรถไฟมอบหมายเด็ก ๆ ให้กับแผนกเยาวชนของสถาบัน Nikolaev Orphan เป็นการชั่วคราว เธอร่วมมือกับวารสารเด็กเกือบทั้งหมด

นวนิยายและเรื่องราวของผู้เขียนส่วนใหญ่อิงจากเหตุการณ์และความประทับใจ ชีวิตส่วนตัวเปี่ยมด้วยความรักต่อเด็กๆ ความปรารถนาที่จะปลุกความเป็นมนุษย์ในตัวพวกเขา การทำงานหนัก และการเอาใจใส่ต่อโลกรอบตัวพวกเขา ผู้ตรวจสอบตำหนิเธอว่ามีความเห็นอกเห็นใจมากเกินไป “คุณธรรมที่มากเกินไป” เพื่อตอบสนองต่อคำวิจารณ์ดังกล่าว Lukashevich เขียนว่า:“ ถ้าคุณเรียกมันว่าความรู้สึกอ่อนไหวที่ฉันละเว้นจินตนาการของเด็ก ๆ จากภาพที่โหดร้ายและหนักหน่วงฉันก็ทำมันอย่างมีสติ ฉันพรรณนาความจริงของชีวิตแต่เอา เป็นส่วนใหญ่ดีสะอาดสดใส; มันทำให้ผู้อ่านรุ่นเยาว์รู้สึกสงบ น่าพอใจ และคืนดีกัน” ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ขณะที่ยังคงเผยแพร่อย่างต่อเนื่อง เธอใช้เงินทุนของเธอเองเพื่อรักษาวอร์ดสำหรับผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาล และสร้างที่พักพิงสำหรับลูกหลานของทหารที่ไปแนวหน้า ในปี 1916 เธอสูญเสียลูกชายไปในสงคราม ในปี 1921 เธอกลับมาที่ Petrograd ตามคำเชิญของ Lunacharsky และปฏิเสธข้อเสนอที่จะสร้างผลงานของเธอใหม่ "ด้วยจิตวิญญาณแห่งกาลเวลา" ในปี พ.ศ. 2466 ผลงานของเธอถูกลบออกจากห้องสมุด

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผู้เขียนอาศัยอยู่อย่างคับแคบอย่างยิ่ง สถานการณ์ทางการเงิน- Claudia Vladimirovna Lukashevich เสียชีวิตในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2474 เธอหว่าน "เมล็ดพันธุ์" ของความสวยงามความดีความเป็นนิรันดร์และหนังสือของเธอซึ่งเขียนด้วยมือของปรมาจารย์แห่งถ้อยคำที่แท้จริงอย่างจริงใจและมีความสามารถหลังจากผ่านไปหลายปี ของการลืมเลือนที่ถูกบังคับกำลังกลับมาหาเราในวันนี้ ("Treasured Window ", 1997; " Valiant Sevastopol", 2006; "วัยเด็กอันแสนหวานของฉัน", 2007; "คำแรกสำหรับเด็ก", 2009 และอื่น ๆ อีกมากมาย)