Haiku dan menggambar untuk itu. Tercet terindah yang ditulis oleh anak sekolah Rusia berdasarkan haiku klasik Jepang

Irina Klimina

Halo semuanya!

Anak-anak suka menggambar. Mereka juga suka menulis. cerita yang berbeda tentang gambarmu. Mari kita coba menggabungkan kedua poin ini. Tapi kami tidak akan menulis dengan sia-sia.

Anak-anak luar biasa mampu merespons kata-kata dan baris-baris puisi secara emosional. Ingat bagaimana seorang bayi menjadi tenang dan tertidur karena kata-kata sederhana dari lagu pengantar tidur... Saya mengenal seorang anak luar biasa yang langsung terbuai oleh puisi K. Chukovsky.

Dan bagaimana anak-anak mendengarkan dongeng! Benar, Anda juga perlu membacanya dengan terampil, karena suaranya (timbre, intonasi) bisa menarik sekaligus menjijikkan.

Kami sedikit terganggu... Pernahkah Anda memperhatikan bahwa anak-anak selalu ingin memberi tahu Anda tentang gambarnya di akhir pelajaran? Namun, biasanya, ceritanya sangat bertele-tele, dan sulit bagi seorang anak untuk menyoroti hal utama. Ketika dia mulai bercerita, dia sering kali terbawa suasana sehingga dia bahkan bisa melenceng dari topik gambarnya... Dan kami memutuskan untuk memperkenalkan anak-anak pada puisi Jepang menakjubkan yang hanya muat dalam tiga baris.

Pernahkah Anda mendengar tentang haiku (haiku? Ini adalah tercet liris Jepang, yang sangat singkat dan puisinya unik.

Singkatnya mirip dengan haiku peribahasa rakyat. Beberapa tercet mendapat peredaran di pidato rakyat seperti peribahasa, seperti puisi penyair Basho:

Saya akan mengucapkan sepatah kata -

Bibir membeku.

Angin puyuh musim gugur!

Seperti sebuah pepatah yang berarti demikian “Kehati-hatian terkadang memaksa seseorang untuk tetap diam.”

Namun seringkali, haiku sangat berbeda dari pepatah dalam karakteristik genrenya. Ini bukan pepatah didaktik, perumpamaan pendek atau kecerdasan yang tepat sasaran, tetapi gambaran puitis yang dibuat sketsa dalam satu atau dua guratan. Tugas penyair adalah menulari pembaca dengan kegembiraan liris, membangkitkan imajinasinya, dan untuk ini tidak perlu melukiskan gambaran dalam semua detailnya.

Haiku mirip dengan seni melukis. Mereka sering kali dilukis pada subjek lukisan dan, pada gilirannya, menginspirasi seniman; terkadang dijadikan salah satu komponen lukisan berupa tulisan kaligrafi di atasnya. Terkadang penyair menggunakan metode penggambaran yang mirip dengan seni lukis. Ini misalnya tercet Buson:

Bunga bulan sabit disekitarnya.

Matahari terbit di barat.

Bulan terbit di timur.

Terkadang keseluruhan haiku merupakan metafora yang diperluas, tapi itu arti langsung biasanya tersembunyi dalam subteks.

Dari hati bunga peony

Lebah itu perlahan merangkak keluar.

Oh, betapa enggannya!

Basho menyusun puisi ini saat meninggalkan rumah temannya yang ramah.

Anda dapat berbicara tentang hoki untuk waktu yang lama. Namun, menurut saya, jika seseorang tertarik dengan topik ini, Anda dapat menemukan sampel yang bagus baik di toko maupun di Internet puisi Jepang, setelah Anda membacanya, Anda tidak akan bisa melupakannya. Benar, mereka tidak bisa dibaca secara tiba-tiba; ini membutuhkan kesendirian dan waktu tertentu. Dan bagi banyak dari kita, hal itu bernilai emas...

Haiku mendorong membaca lambat agar dapat lebih melihat gambaran puitis dan merasakan pemikiran yang tertanam dalam kata-katanya. Anehnya, hoki cukup dimengerti oleh anak-anak, dan mungkin bahkan ke tingkat yang lebih besar dibandingkan kita orang dewasa, karena pandangan dunia mereka masih terbuka terhadap segala sesuatu yang baru dan tidak dipenuhi klise dan berbagai batasan. Anak-anak dapat secara halus merasakan keindahan kata-kata dan kalimat, dan terkadang memahami kita dengan lebih baik kondisi emosional, disampaikan dalam beberapa kata singkat.

Haiku, berkat kecerahannya gambar puitis, bagus untuk menggambar sebagai tema. Apalagi jika menyangkut tema musiman. Haiku bisa menjadi tambahan yang menarik untuk kelas pengembangan bicara dan bercerita.

Arah lain dalam bekerja dengan haiku adalah menyusun tercet. Saya yakinkan Anda, ini sangat menarik dan mengasyikkan. Tiga baris saja sudah bisa menyampaikan suasana hati dan perasaan kepada kita. Tampaknya sangat mudah! Tapi itu tidak ada di sana…

Atau Anda bisa menggabungkan lukisan dan haiku, ketika berdasarkan selesai melukis sebuah tercet tersusun. Anak-anak sangat menikmati kegiatan ini. Bagaimanapun, menulis puisi juga merupakan sebuah permainan. Selain itu, beberapa orang dengan cepat memahami ciri-ciri bentuk puisi, sementara yang lain membutuhkan lebih banyak waktu...

Jadi, memperkenalkan haiku kepada anak-anak membantu:

- memperluas pemahaman anak tentang budaya Jepang;

Formasi secara gramatikal ucapan yang benar, minat kognitif untuk konstruksi kata; kemampuan untuk menyampaikan dalam ucapan berbagai keadaan suatu objek, tindakan, kualitas, hubungan;

Perkembangan imajinasi, logis dan pemikiran asosiatif, respons emosional terhadap kata-kata dan ucapan secara umum;

Menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa ibu, perumpamaan, ekspresi dan keindahannya.

Kami mempersembahkan kepada Anda pameran kecil gambar kami dan haiku untuk mereka, yang disusun oleh mereka.