Analýza interpunkcie je jednou z ústnych recenzií vyučovacích hodín. Ide o test vedomostí o pravidlách a predpisoch interpunkčných znamienok. Analógia, analogicky s ostatnými, má poriadok. Zložitosť závisí od intonačných znakov, počtu gramatických základov a spôsobov vyjadrenia vedľajších členov. Pozrime sa ako urobiť interpunkčnú analýzu vety.

Čo je to analýza interpunkcie

Analýza interpunkcie sa vykonáva podľa určitého algoritmu, ale mali by ste začať s pochopením rozdielov medzi analýzami, ktoré majú podobný obsah:

• interpunkcia;
• syntaktický;
• grafický.

Interpunkčné štúdie pravidlá pre usporiadanie interpunkčných symbolov v ruskom jazyku. Všeobecne uznávaným vedeckým konceptom sú interpunkčné znamienka.

Syntax nahliada do sémantickej jednotky textu a zahŕňa jej analýzu na hlavné a vedľajšie členy. Dve vetvy lingvistiky, syntax a interpunkcia, neexistujú oddelene.

To, prečo je tam bodka alebo čiarka, môžete pochopiť iba pochopením štruktúry syntaktickej štruktúry. Grafický rozbor ukazuje, ako spolu súvisia slová, vetné členy, ich typ a spôsob vyjadrenia.

Vykonávanie analýzy interpunkcie je postavená na základe zadania. Možnosti úloh, ktoré sa vyskytujú častejšie:

1. Analýza hotového textu s už umiestnenými znakmi.
2. Vysvetlenie ich nastavenia.

Ťažkosti vznikajú v akomkoľvek variante. Niekedy sa pridáva úloha: nakreslite diagram. Pomáha vám odhaliť chyby: chýbajúce alebo nadbytočné čiarky. Poradie analýzy interpunkcie:

1. Očíslujte každý interpunkčný znak.
2. Nájdite pravidlo, ktoré vysvetľuje umiestnenie znaku na konci vety.
3. Vysvetlite znak, ktorý kombinuje časti, ak analyzujete zložitú vetu (SP).
4. Nájdite pravidlá pre symboly v jednoduchej vete (SS).

Interpunkcia na konci rečovej jednotky

Interpunkčné znamienka, ktoré dopĺňajú sémantickú jednotku ruského jazyka, závisí od typu výpisu:

• rozprávanie;
• otázka;
• výkričník;
• podhodnotenie.

V naratívnej výpovedi, jednoduchej alebo zložitej, je na konci bodka. V prípade rezervovanosti, neúplnosti myšlienok, podhodnotenia - elipsy. Otázky vyžadujú položenie výsluchu?. Keď sa v reči objaví emocionálne pozadie – ! výkričníky.

Interpunkcia na konci vety možno kombinovať:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

Takéto varianty a kombinácie sa častejšie nachádzajú v poetických dielach a umeleckých testoch.

Punktogramy PP a SP

V jednoduchej konštrukcii reči sú rôzne znaky. Môžete zvážiť základné pravidlá pre ich nastavenie.

Pomlčka by mala byť umiestnená:

1. Medzi hlavnými členmi, keď sú vyjadrené jedným samostatným slovným druhom: podstatné mená (v im.pad.), kardinálne číslovky.
2. Medzi podmetom a prísudkom, keď jeden člen vety je neurčitý tvar a druhý je podstatné meno (v Im.pad.).
3. Pred ukazovákmi: toto, tu.
4. Medzi podmetom (podstatné meno) a predikátom (hlavné číslo). A naopak.

Pozor! Pomlčka sa vyskytuje v neúplných konštrukciách, keď chýba jeden z hlavných členov. Chýbajúce slovo sa dá mentálne vysloviť z porozumenia prvej časti.

Interpunkcia v prítomnosti homogénnych členov

Čiarky sú povinné:

• medzi rovnorodými slovami, ak sú uvedené bez spojok.
• pred adverznými spojkami;
• s opakovanými spojkami (po každej homogénnej časti).
• párové spojenie (medzi pármi).
• pred druhou časťou zdvojených spojok.

Nie je potrebné dávať čiarky, ak sú homogénne pojmy spojené významom, sú integrálnym výrazom alebo s nasledujúcou konštrukciou:

• [Ο áno (= "a") Ο].
• [Ο a Ο].

bodkočiarka; je potrebné, ak homogénnymi členmi nie sú jednotlivé slová, ale spoločné slová, už vo vnútri oddelené čiarkami.

Niekedy sa pred homogénnymi enumeráciami objaví zovšeobecňujúci koncept, potom budete musieť okrem čiarok vložiť aj dvojbodku alebo pomlčku, oba symboly. Na diagramoch môžete vidieť, ako by sa mali nainštalovať:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - jedným slovom Θ].
• [Θ: a Ο, a Ο, a Ο - ...].

Zvýraznenie priamej reči v písaní

Je prijatý špeciálny pravopis ruského jazyka formátovanie prejavu rečníka. Priama reč je jednou z ťažkých tém. Existuje kombinácia niekoľkých symbolov: úvodzovky, dvojbodky, čiarky, bodky a iné používané na dokončenie rečových konštrukcií. Všetko závisí od miesta priamej reči (P) vo vzťahu k slovám autora (A, a):

1. Na začiatku: A: „P!“; A: "P?"; A: "P".
2. Na konci: „P“ - a.; "P!" - A.; "P?" - A.
3. V strede: „P, – a, – p.“

Používanie citácií v písomnom prejave sa riadi pravidlami stanovenými pre priamu reč.

Punktogramy ruského jazyka

Najbežnejším interpunkčným znakom v ruskej lingvistike je čiarka. Aké pravidlá bude potrebné vysvetliť počas analýzy interpunkcie:

• izolácia vedľajších členov: dodatky, definície, aplikácie, okolnosti;
• objasňujúci členovia;
• zvýraznenie prirovnaní a fráz;
• konštrukcie so spojkou „ako“;
• adresy, úvodné slová, citoslovcia.

Analýza interpunkcie zložitý výraz začína objasnením tvaru:

• koordinačné spojenie častí;
• podriadený;
• bez pomoci odborov.

Interpunkčná analýza vetného diagramu a príkladu

[Pierre, 1 (ktorý vedel) 2, že bola veľmi hlúpa, 3 so zvláštnym pocitom zmätku a strachu, občas navštevoval jej večery a večere, 4 kde sa diskutovalo o politike, 5 poézii a 6 filozofii.7]. (L. Tolstoj)

Vysvetlenie pravidiel umiestňovania značiek zložitá veta:

7 – Bod. Účel výpovede je naratívny, nezvolateľný v intonácii a predstavuje ucelenú myšlienku. Vysvetlenie vylučuje možnosť iných: ?, …, !

1,2 – čiarka spája časti zložitej štruktúry: typ – komplex. Tri vedľajšie vety: kto vedel, že bola veľmi hlúpa, kde sa to hovorilo.

1 – čiarka oddeľuje vedľajšiu vetu „kto vedel“.

2 – dopĺňa vedľajšiu vetu.

3 – pokračovanie hlavnej hlavnej časti.

4 – začiatok tretej vedľajšej vety.

5- čiarka pre homogénne dodatky „o politike, poézii a filozofii“.

6 – nie je potrebné zdôrazňovať: existuje spojenie „a“.

[Ale predtým, vo všetkých skutkoch sebaobetovania, si s radosťou uvedomila, 1 že ona, 2 obetujúc sa, 3 tým pozdvihla svoju hodnotu v očiach sebe i iných a stala sa hodnejšou Nicolasa, 4 (ktorého v živote milovala najviac ); 5 ale teraz jej obeta musela spočívať v tom, že sa vzdala toho, 7 čo pre ňu bolo celou odmenou obety, 8 celého zmyslu života]. 9 (L. Tolstoj)

Bodka je koniec oznamovacej vety.

Začiatok vedľajšej vety. Spolu sú 4 vedľajšie vety.

2, 3. Účastnícka fráza.

3.Pokračovanie vedľajšej vety.

Začiatok druhej vety.

5. Bodkočiarka. Kombinácia dvoch viet, ktorých prvá časť má veľké množstvo interpunkčných znamienok.

Začiatok vedľajšej vety.

Začiatok a koniec vedľajšej vety.

Objasnenie.

Pozor! Príklad analýzy ukazuje, že jeden znak môže byť vysvetlený niekoľkými pravidlami, ale niektoré z nich sú stanovené iba pod jednou špecifickou podmienkou.

Postup analýzy interpunkcie jednoduchej vety

Analýzu interpunkcie môžete vykonať takto:

Študent miloval všetky akademické predmety: 1 matematiku, 2 literatúru, 3 dejepis.4

Vysvetlenie:

4 – Bod. Výpoveď je naratívna.

1 – Dvojbodka. Pred skupinou homogénnych dodatkov prichádza zovšeobecňujúca fráza.

2-3 – Čiarky. Homogénne sčítania sa spájajú pomocou intonácie, bez spojok.

Vzorový plán analýzy:

1. Napíšte návrh.
2. Vysvetlite koncový znak.
3. Nájdite a zvýraznite gramatický základ.
4. Vysvetlite dôvody nastavenia symbolov.
5. Vytvorte diagram.

Ako rozobrať komplexný dizajn:

1. Napíšte návrh.
2. Vysvetlite posledné znamenie.
3. Zvýraznite gramatické základy.
4. Vysvetlite dôvody potreby značiek medzi časťami.
5. Vysvetlite každý znak v PP.
6. Vytvorte grafický diagram.

Príklady, ako vykonať analýzu interpunkcie vo vete:

Zazvonil som, 1 sa otvorili dvere, 2 ale nikoho za nimi nebolo vidno.3

vysvetlenia:

3 – Bodka, rozprávacia veta.

1 – čiarka medzi PP.

2 – čiarka pred adverznou spojkou „ale“, medzi dvoma jednoduchými.

Učiteľ dal Andreymu pokyny, 1, pretože si bol istý, 2, že niečo také dokáže, 3 odvedie skvelú prácu 4 a 4 prezentuje výsledok, 5 bez porušenia termínov. 6

6 je bodka, pretože účelom výpovede je rozprávanie.

1 – začiatok prvej vedľajšej vety.

2 - začiatok druhej vedľajšej vety.

3 – diferenciácia rovnorodých vedľajších viet.

4 – znamienka nie sú potrebné, homogénne predikáty sa spájajú spojkou „a“.

Príklad interpunkčnej analýzy vety

Interpunkcia, čo to je, ako robiť prácu s interpunkciou

Záver

Analýza interpunkcie si vyžaduje znalosť pravidiel a schopnosť vidieť štruktúru textu. Každá postava je potrebné vysvetliť z pozície štruktúry rečovej jednotky. Čo znamená vykonať analýzu interpunkcie? Vysvetlite sebe a skúšajúcemu správnosť výberu punktogramu.

Znalosť pravidiel interpunkcie veľkou mierou prispieva k usporiadaniu pravopisu a odstráneniu negramotnosti. Interpunkcia - veda, ktorej prioritou je správne tvrdenie (výraz prišiel do ruštiny z latinčiny a doslova znamená "bod") - úzko súvisí so syntaxou (pojem pochádza z gréckeho slova "vojenský systém") - časť gramatika, ktorá sa zameriava na štúdium štruktúry reči, častí a komponentov, jej komponentov. V komplexe je

Tieto disciplíny sa študujú a vykonáva sa interpunkčná analýza.

V nadväznosti na lingvistu A. A. Šachmatov moderní syntaktickí vedci uznávajú ústredné
Syntaktická jednotka je veta, ktorá je minimálnym modelom v rečovej komunikácii. Má formu intonačne uzavretej syntaktickej štruktúry, ktorá vyjadruje reálnu situáciu alebo proces myslenia a predstavivosti. Jednoduché a v súlade s touto definíciou.

Hlavným objektom pozornosti v syntaxi vety sú jej pozičné zložky (sem patria slovné spojenia, slovné tvary na úrovni interpozičných a intrapozičných syntaktických spojení, k formálnym ukazovateľom ktorých patrí prítomnosť spojok, skloňovania a predložiek). Základným princípom jazykovej štruktúry je zbytočne nekomplikovať používanie interpunkčných znamienok (čo zároveň uľahčuje analýzu interpunkcie), ale zároveň sa prihliada na potrebu zachovania flexibility syntaktického systému, aby čo najúplnejšie vyjadriť sémantické nuansy a črty textu. To nevyhnutne vedie k variácii v produkcii a ak vezmeme do úvahy aj možnosť individuálneho autorského umiestnenia, potom sa interpunkčná analýza výrazne skomplikuje.

Ak chcete presne umiestniť jedno alebo druhé interpunkčné znamienko, musíte dodržiavať určité pravidlá. A na to musíte byť schopní rozlišovať (poznať vlastnosti použitia každého z nich a základné informácie o nich), nájsť predikatívne centrum, mať predstavu o vedľajších členoch vetu, cítiť intonačné pauzy, pochopiť rozdiel vo vyjadrení autorových emócií a vhodne ich zvýrazniť v písaní. Zahŕňa to pojem „analýza interpunkcie“ a tiež vysvetľuje úzke prepojenie a prepojenie syntaxe, interpunkcie a morfológie.

Ktoré možno v texte použiť: bodka (vyjadruje úplnosť myšlienky), opytovacia (obsahuje otázku), výkričník (spôsob vyjadrenia

špeciálne emócie, pocity) znaky, elipsa (v prípade podhodnotenia, neúplnosti), čiarka (umiestnená za účelom rozdelenia, zvýraznenia, oddelenia homogénnych členov, úvodných konštrukcií, priamej reči, oslovenia, izolovaných konštrukcií, častí zložitej vety), bodkočiarka (charakteristická väčšinou pre nezjednotené zložité vety), pomlčka (používa sa v jednoduchých aj zložitých vetách, v dialógoch, v priamej reči), dvojbodka (podobná pomlčke), úvodzovky (charakteristické pre priamu reč), zátvorky (na vyjadrenie dodatočné informácie).

To znamená, že keď zhrnieme vyššie uvedené, môžeme si predstaviť algoritmus, pomocou ktorého sa vykonáva analýza interpunkcie vo vete:

• Identifikujte účel výpovede podľa intonačných znakov.
• Zistite, či je to jednoduché alebo zložité.
• Nájdite predikatívne štruktúry a vedľajšie členy.
• Ak je to jednoduché, charakterizujte to z tohto hľadiska (dvojdielne / jednodielne, úplné / neúplné, rozšírené / málo rozšírené, zložité alebo nie).

Pre zložité - identifikujte typ spojenia (podriadenosť / skladba / nezjednotenie / s rôznymi typmi) a prostriedky jeho prenosu (intonácia, spojka, spojka alebo korelačné slová).

• Vysvetlite vhodnosť všetkých interpunkčných znamienok (bodky, čiarky, pomlčky, dvojbodky atď.), a to na konci vety aj v jej častiach.
• Vytvorte diagram.

Týmto spôsobom môžete analyzovať akýkoľvek návrh.

Moderní školáci v súlade so vzdelávacím programom študujú niekoľko typov analýzy: fonetickú, lexikálnu, morfologickú, morfemickú, syntaktickú a interpunkčnú analýzu viet. Každý z nich má svoje charakteristické črty a ťažko pochopiteľné body.

Definícia

Mnohí študenti a ich rodičia sa pýtajú, čo znamená analýza interpunkcie vo vete. Je určený na nájdenie a objasnenie interpunkčných znamienok vo vete. Schopnosť vykonávať interpunkčnú analýzu vety môže zvýšiť celkovú úroveň gramotnosti študenta. Analýza jednoduchých (PP) a zložitých (SP) viet má svoje charakteristické črty.

Analýza jednoduchej vety

1. Prečítajte si text poskytnutý na analýzu.
2. Priraďte číslo všetkým interpunkčným znamienkam prítomným v texte.
3. Označte bodový diagram, ktorý dopĺňa vetu, a vysvetlite dôvod jeho umiestnenia.
4. Identifikujte a vysvetlite všetky znaky nachádzajúce sa vo vete.

Podľa tohto plánu sa vykonáva interpunkčná analýza vety. Príklad analýzy je uvedený nižšie.

Príklady analýzy

Vezmime si ako príklad interpunkčnú analýzu vety:

1. Toto tajomstvo môžem zveriť človeku, ktorý vie držať jazyk za zubami.

2.Nevideli ste ľudí bežiacich po ulici držiacich vlajky, plagáty a balóny?

Prvý krok. Veta je opytovacia z hľadiska účelu výpovede a intonácie. Preto to končí otáznikom.

Krok dva. Priradením čísla k interpunkčným znamienkam určíme ich počet vo vete:

Nevideli ste ľudí bežať po ulici (1), držať vlajky (2), plagáty (3), balóny (4)?

Krok tri. Veta má jeden gramatický základ nevidel si.

Čiarka číslo jeden zvýrazňuje participiálnu frázu. Čiarky očíslovali dva a tri samostatné homogénne členy vety vlajky, plagáty, balóny, vyjadrené dodatkami.

Analýza zložitej vety

Interpunkčná analýza vety tohto druhu je o niečo zložitejšia.

1. Prečítajte si vetu.

2. Priraďte poradové číslo všetkým interpunkčným znamienkam vo vete.

3. Označte odsek na konci vety a vysvetlite jeho umiestnenie.

4. Uveďte interpunkčné znamienka na úrovni SP a vysvetlite dôvod ich použitia.

5. Vysvetlite umiestnenie interpunkčných znamienok v častiach spoločného podniku.

Príklady analýzy

Ako príklad odporúčame vykonať interpunkčnú analýzu vety:

1.Pravdepodobne už Sergeja neuvidíme, pretože na urážku, ktorá mu bola spôsobená, sa nedá ľahko zabudnúť.

Prvý krok. Na konci vety je bodka, pretože účel výpovede je naratívny a intonácia nie je zvolacia.

Krok dva. Číslovanie ukázalo prítomnosť piatich interpunkčných znamienok vo vete:

Pravdepodobne (1) už Sergeja neuvidíme (2), pretože na urážku (3), ktorá mu bola spôsobená (4), sa len tak ľahko nezabudne (5).

Krok tri. Tento návrh je zložitý. Časti zloženého súvetia sú spojené podraďovacou spojkou pretože. Na hranici medzi hlavnou a vedľajšou vetou stojí čiarka.

Krok štyri. V hlavnej vete sa na zvýraznenie úvodného slova používa čiarka. pravdepodobné. Vo vedľajšej vete sa čiarkami oddeľujú účastnícke slovné spojenie uvalené na neho.

2. Som si istý, že túto úlohu splníte, pretože si vážite moju polohu a chcete napredovať vo svojej kariére.

Prvý krok. Veta sa končí bodkou, pretože je oznamovacia, nezvolacia.

Krok dva. Vo vete sú štyri interpunkčné znamienka:

Som si istý (1), že túto úlohu splníte (2), pretože si vážite moju polohu (3), chcete napredovať vo svojej kariére (4).

Krok tri. Táto veta sa skladá z jednej hlavnej vety a dvoch vedľajších súvetí, ktoré sú od seba oddelené čiarkami s číslom jedna a dva.

Krok štyri. V hlavnej vete ani v prvej vedľajšej vete nie je interpunkcia. V druhej vedľajšej vete čiarka pri čísle tri oddeľuje homogénne predikáty oceňujete A chcete napredovať.

Ak žiak vie, čo znamená interpunkčný rozbor vety, nebude robiť hrubé chyby v umiestňovaní interpunkčných znamienok. Výrazne si tým zlepší výkon a zvýši svoje šance na slušnú známku na záverečných skúškach. Je to dôležité, pretože to, ako ich študent úspešne zvládne, rozhoduje o jeho budúcom prijatí na vysokú školu. A aj taká maličkosť, akou je nesprávne interpunkčné znamienko, ho môže pripraviť o tak potrebné body.

ruský jazyk
5. ročník (1. časť)

§ 45. Interpunkčný rozbor jednoduchej vety

Poradie analýzy interpunkcie

1. Jednoduché značky na dokončenie viet.
2. Oddeľovacie znaky v jednoduchej vete: medzi podmetom a predikátom pomlčka (ak existuje); medzi homogénnymi členmi sú čiarky (ak nejaké sú); pred homogénnymi členmi za zovšeobecňujúcim slovom dvojbodka (ak existuje).
3. Známky vylučovania počas manipulácie (ak existujú).

Ukážková analýza interpunkcie

Pozdĺž machom obrastených bahnitých brehov tu a tam boli čierne chatrče. (A. Puškin)

Orálna analýza

Na konci vety je znak dokončenia - bodka, keďže veta je rozprávacia, nezvolacia.

Medzi definíciami machový a bahnitý sa vkladá čiarka, pretože sú homogénne a spojenie medzi nimi nie je spojené. Medzi rovnorodými okolnosťami tu a tam nie je čiarka, keďže sú spojené neopakujúcou sa spojkou a.

Písomná analýza

230 . Vykonajte ústnu analýzu interpunkcie viet.

1. V lesoch sa dvíha jesenný vietor,
   Hlučne sa pohybuje húštinou,
   Mŕtve listy sú odtrhnuté a bavia sa
   Nesie v šialenom tanci.
2. Zimné fujavice sú predchodcami jari.

231 . Doplňte chýbajúce interpunkčné znamienka. Vykonajte ústnu analýzu interpunkcie viet.

1. Vtáčie hlasy zneli všade na poli, v lese, v háji. 2. Niečo sa objavilo spoza mrakov, ale čoskoro zmizlo.. 3. Osy a čmeliaky sa uchyľujú do suchých úkrytov. 4. Aký krásny je jesenný les. 5. Chlapci, videli ste už stáročné mohutné lodné borovice?