Realizácia divadelného festivalu v materskej škole. Projekt

Alekseeva Margarita Vasilievna

hudobný režisér najvyššej kvalifikačnej kategórie

Materská škola MADO CRR č. 146 v meste Ťumen. Pedagogická prax 14 rokov.

Vyššie vzdelanie. Čeľabinská štátna akadémia kultúry a umenia, 2008. Hudobno-pedagogická fakulta, Katedra orchestrálneho dirigovania. Celková pracovná prax je 14 rokov, v MŠ MADOU TsRR č. 146 na pozícii hudobného riaditeľa - 13 rokov.

Vizitka

Som najšťastnejší človek na svete, pretože môj život je naplnený pestrými farbami HUDBY a DIVADLA. Tieto dve zložky mojej profesie sú tak pevne votknuté do môjho života a života mojej rodiny, že je ťažké si to predstaviť bez tvorivého hľadania a ohnivej oslavy. A môj najlepší priateľ a inšpirácia je vždy so mnou - akordeón, s ktorým sme sa nerozišli už 28 rokov. Je to priam kúzlo, keď dokážete samostatne hlásať zurčanie potoka, fúkanie ľahkého vánku, spev vtákov volajúcich po jari... A tiež chápete, že toto všetko sa dá nielen nahovoriť, ale aj stvárniť v divadelnom predstavení. hrať. Je to také podmanivé a fascinujúce, že začnete hľadať: "Kde je tento svet hry, svet fantázie a transformácie?" A odpoveď je jednoduchá... Pozerá sa na vás očami dieťaťa, hovorí jeho hlasom. A veľmi sa chcem vrátiť na tento svet, na túto tajomnú planétu, ktorej meno je DETSTVO!!!

„...V živote sa na mňa usmialo šťastie, som za to osudu vďačný,

Viem, že to nemôže byť inak, v tomto svete, na tejto zemi.

Na svete je toľko povolaní, dôležitých, potrebných a namáhavých,

Ale priťahujú ma deti a neviem si predstaviť život bez nich...“ (I.N. Olkhovik)

Mal som to šťastie a teraz nosím dva hrdé tituly – hudobný režisér a riaditeľ divadelného štúdia. Kedysi to bolo niečo, o čom som mohol len snívať, ale teraz je to neoddeliteľná súčasť môjho života. A rodina podporuje tvorivého ducha: manžel vo voľnom čase hrá na gitare a tri deti sa venujú tancu a hudbe.

Stojí za zmienku, že v modernej spoločnosti sa spoločenská prestíž inteligencie a vedeckých poznatkov prudko zvýšila. Moderné deti vedia oveľa viac ako ich rovesníci pred 10-15 rokmi, rýchlejšie riešia logické problémy a vyvodzujú závery. Spolu s vedou zohráva hudba a divadlo obrovskú úlohu v poznaní sveta okolo seba u dieťaťa, sú silným aktivátorom rozvoja inteligencie a schopností dieťaťa.

„Ak chcete, aby vaše deti urobili prvý možný krok k Nobelovej cene, začnite nie chémiou, ale hudbou. Lebo hudba je potravou pre mozog, všetky následné vedecké objavy sú skryté v štruktúrach hudby...“ (M.S. Kazinik)

Každé dieťa je od začiatku talentované a ja v ňom pomáham identifikovať a rozvíjať to, čo je mu vlastné od narodenia, od prírody. To vôbec neznamená, že vychovávam hudobníkov alebo hercov, vychovávam osobnosť – iniciatívnu, kreatívnu, intelektuálne rozvinutú. A verím, že prvé nadobudnuté vedomosti a zručnosti im pomôžu v budúcnosti milovať a chápať krásu a človek s krásnou dušou robí len krásne veci. Vo svojej práci sa snažím naučiť deti rozumieť hudbe, cítiť jej účel, užívať si ju, sprostredkovať charakter a obrazy v pohybe a plasticite. Hlavnou úlohou je naučiť deti počúvať a počuť.

Svoju tvorivú činnosť sa snažím stavať na princípe jednoty hudby a divadla. „Každý hudobný zvuk zahŕňa slovo a pohyb, každé slovo môže zrodiť hudobný zvuk a gesto, každý pohyb ľudského tela môže vytvoriť obraz, ktorý si vyžaduje účasť hudby a slova...“ (C. Orff)

„Ako zaujať a zaujať dieťa? Ako môžeme deťom vštepiť pochopenie a pocit, že divadlo a hudba sú neoddeliteľnou súčasťou ich života, fenoménom sveta?“ Tieto otázky odôvodňujú prevahu integrovaných vyučovacích metód v mojej práci. Metódy a vývoj T. Borovika, A. Burenina a T. Sauka, T. Tyutyunnikova, A. Evtodieva, M. Kartushina a ďalších - všetky tieto práce ma veľmi zaujímajú a sú široko používané v praktických činnostiach. Vytvoril som aj program pre divadelné aktivity „Divadlo – kreativita – deti“.

Inovatívne technológie sú založené na kolektívnych činnostiach, ktoré spájajú: spev, rytmickú reč, hru na detských hudobných nástrojoch, tanec, improvizované pohyby na hudbu, prednes básní a rozprávok, divadelné predstavenia. Na každej hodine sa na mňa deti zvedavo pozerajú a očakávajú niečo nové a zaujímavé. S využitím IKT sa hodiny stávajú zmysluplnejšími a efektívnejšími. Deti sa s veľkým záujmom učia zdravotne nezávadné technológie, ktoré sú sprevádzané videoprezentáciami. No a hlavnou technológiou, ktorú deti tak milujú, je, samozrejme, divadelná hra. S ozajstným záujmom sa mladé talenty učia základy herectva, vedú dialógy medzi postavami a môžu samy pôsobiť ako kostymér, dekoratér či maskér. Výsledkom obrovského množstva práce v hudobnej a divadelnej činnosti je inscenovanie predstavení, kde deti stelesňujú obrazy svojich obľúbených postáv. S veľkou túžbou sa deti zúčastňujú podujatí, ktoré sa konajú v materskej škole aj mimo nej. Detská skupina divadelného štúdia „Petrushka“ je teda pravidelným účastníkom a víťazom mnohých podujatí:

- „Malé svetielka veľkého detstva“, mestská súťaž pre deti so zdravotným postihnutím, laureáti 2016, 2017.

- „V kolíske talentu“, regionálny festival, laureát 1. stupňa - 2014, 2016, víťaz Grand Prix - 2015, účastníci - 2017.

- Mestská súťaž „Ramp Light“, laureát 1. stupňa – 2015, 2016.

- „Sibír rozsvieti hviezdy“ - medzinárodné. súťaž, laureát 3. stupňa 2016, 2018

- "Svet! Ľudské! Snívaj! hory súťaž, laureát 1. stupňa – 2016, 2017, 2018

A mnoho ďalších mestských, regionálnych, celoruských súťaží a festivalov v kategóriách: spev, choreografia, umelecký prejav, divadlo.

Skúsenosti ukazujú, že na pozitívne výsledky rozvoja detí v hudobnej a divadelnej činnosti má vplyv úzka interakcia s rodinou. Po prvé, prítomnosť rodičov ako divákov účinne ovplyvňuje emancipáciu detí. S pocitom tepla a podpory rodiny a priateľov sa dieťa hrá temperamentnejšie, „kvitne“ z úsmevu a „dospieva“ za búrlivého potlesku vďačných divákov. Po druhé, rodičia sú aktívnymi pomocníkmi pri organizovaní sviatkov a predstavení. Spolu s deťmi pripravujú kostýmy a rekvizity, pomáhajú pri organizovaní outdoorových podujatí, organizujú výstavy fotografií, vytvárajú videá z vystúpení. Po tretie, samotní rodičia sú nenahraditeľní umelci, ktorí s radosťou vystupujú na pódiu. Pozdvihujú tak svoju autoritu v očiach dieťaťa, veď čo môže byť lepšie a efektívnejšie ako spoločné aktivity, ktoré prinášajú toľko pozitívnych emócií. Ak veľa dokáže zanietený učiteľ, tak zanietený rodič dokáže hory prenášať!!!

Život bez kreativity je vo svete nudný, treba si to všímať vo všetkom,

No, hlavná vec je kreativita – deti! Toto som chcel povedať!!!

Česnoková Tatyana Aleksandrovna
Názov pracovnej pozície: starší učiteľ
Vzdelávacia inštitúcia: Predškolská vzdelávacia inštitúcia Materská škola "Rozprávka" Igarka"
lokalita: Mesto Igarka, územie Krasnojarsk, okres Turukhansky
Názov materiálu: Metodologický vývoj
Predmet: Organizácia divadelného festivalu v materskej škole
Dátum vydania: 17.04.2016
kapitola: predškolská výchova

1
pozícia

o festival-súťaž detskej divadelnej tvorivosti

"Príbehy doktora Aibolita"

1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Súťaž sa koná v rámci realizácie zdravotného programu predškolského vzdelávacieho zariadenia „Rozprávka“ MŠ Igarka“ (ďalej len „Ustanovenie“) „Buď zdravý!“ a generálny záhradný týždeň Divadla. 1.2. Tieto pravidlá určujú postup organizácie a vedenia
festival-súťaž detskej divadelnej tvorivosti

"Rozprávky"

Lekári

-
Formovanie základov zdravého životného štýlu u detí predškolského veku prostredníctvom úvodu do divadelného umenia. - Rozvoj fantázie, umenia, kognitívnej činnosti, umeleckého vkusu, reči u detí predškolského veku. - Rozšírenie ich kultúrneho rozsahu a obzorov. - Identifikácia individuálnych tvorivých schopností detí.
-
Zapojenie detí, učiteľov, rodičov do spoločných tvorivých aktivít.
3. Festivalové nominácie

-
Najjasnejší výkon. - Najoriginálnejší výkon. - Najvýraznejší výkon. - Majstri umeleckého prejavu. - Cena doktora Aibolita. - Cena divákov. - Najlepší divadelný debut. - Kreatívny nález. - Zlatá maska.
4. Účastníci festivalu

2 Festivalu sa môžu zúčastniť deti navštevujúce Inštitúciu vo veku od 4 do 7 rokov spolu s učiteľmi a rodičmi.
5. Organizácia festivalu
5.1 Festival sa koná v hudobnej sále inštitúcie. 5.2. Generálnu organizáciu festivalu vykonáva vedúci pedagóg predškolskej vzdelávacej inštitúcie. 5.3. Za prípravu detí a organizáciu festivalu sú zodpovední pedagógovia a hudobní riaditelia inštitúcie.
6. Termíny a postup festivalu
Festival sa koná v štyroch etapách: 29.03.2016. (utorok) – otvorenie festivalu. Divadelné predstavenia stredných skupín. 30.03.2016 (streda) – divadelné predstavenia seniorských skupín a divadelného súboru „My sme herci!“ 31.03.2016 (štvrtok) – divadelné predstavenia prípravných skupín do šk. 4. 1. 2016 (piatok) – ukončenie festivalu. Zhrnutie, odmeňovanie.
7. Podmienky súťaže
7.1. Pedagógovia určujú repertoár divadelných inscenácií a do 18. marca 2016 podávajú písomnú prihlášku organizátorom alebo riaditeľovi divadelného festivalu o účasť na Festivale. 7.2. Obsah divadelných inscenácií musí zodpovedať téme a cieľom festivalu. 7.3. Počet účastníkov festivalu nie je obmedzený.
8. Porota, jej činnosť
8.1. V porote sú: - Vedúci predškolského vzdelávacieho zariadenia. - Staršia učiteľka predškolského zariadenia. - Predškolská sestra.
3 8.2. Členovia poroty hodnotia výkony účastníkov festivalu, sumarizujú výsledky, určia víťazov v nomináciách a odovzdávajú ceny. 8.3. Ukazovatele hodnotenia výkonov účastníkov festivalu: - umenie; - expresívnosť; - originalita nápadu; - tvorivý prístup; - individualita prevedenia; - dodržiavanie úloh.
9. Ocenenia
Víťazi v rôznych kategóriách získavajú ceny a certifikáty.
Aplikácia

DIVADELNÝ FESTIVAL V MATERSKEJ ŠKOLE

Vedúci:
Dobrý deň, milí priatelia! V našej materskej škole sa už stalo dobrým zvykom organizovať divadelný festival. Tento rok sa náš festival volá „Tales of Doctor Aibolit“. Všetci chalani si predvedú svoje divadelné predstavenia a porozprávajú o tom, aké dôležité je starať sa o svoje zdravie. Vy a ja sa ocitneme v skutočnom divadle, kde niekto bude hercom a niekto bude divákom. - Chlapci, čo je to divadlo?
Vedúci:
Je s nami od detstva - Ožil v našich hrách, Netajil svetskú múdrosť.
4
Usporiadal dobro a zlo podľa ich významu - Jeho Veličenstvo a dobrý priateľ - divadlo! Divadelný festival je oslavou tvorivosti a učenia, radosti a spolupráce; Toto je náš spoločný sviatok pre deti aj dospelých. Vitajte v rozprávke!

Pri hudbe sa objavia 2 piráti Tommy a Peppy. V ich rukách

Vedúci:
mapa. Kráčajú, merajú si kroky a snažia sa nájsť poklad.
Oh! Chlapci, kto to je!
deti:
Piráti.
Tommy:
Presne tak, my
… (Spolu)
pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
Pippi:
Vedúci:
Aké múdre deti!
Piráti.
čo tu robíš?
pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
A tu hľadáme poklad!
Vedúci:
Našli sme starú mapu a hovorí, že niekde na tomto mieste je ukrytý poklad!
Oh! Chlapci, kto to je!
Zvláštne, nikdy sme o poklade nepočuli! Chlapci, mali by sme nechať pirátov nájsť poklad?
pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
Áno!
Piráti.
Mmm…. Moje poklady, ako ťa milujem!
Moje kamene, diamanty, malé zlato! Kde, kde, kde si?

Piráti si opäť zmerajú kroky a nájdu to správne miesto.
Piráti (spolu):
Tu to je, nájdené!

Vyberú hruď a začnú ju ťahať rôznymi smermi. Vedenie

Vedúci:
zastaví hádku.
Tommy, Pippi, prestaň sa hádať, najprv otvorme truhlicu a uvidíme, čo tam je!

Piráti sa snažia otvoriť truhlicu, je na nej veľa zámkov.

Piráti.
Hovoria „Zdravie“, „Cvičenie“, „Vitamíny“ atď.
pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
Proste to nejde!
Je tu príliš veľa hradov!
Piráti (spolu):
Vedúci:
Kde sú kľúče?
Takže tu sú!

Moderátorka ukazuje kľúče, snažia sa ich zobrať.
Vedenie
: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
Piráti:
Vedúci:
Už sme rýchle, zdravé a krásne!
No, uvidíme, či je to pravda! Tu je úloha pre vás: urobte 5 klikov.

Piráti šaškujú, snažia sa splniť úlohu, nemajú nič

Vedúci:
vychádza.
Oh! Chlapci, kto to je!
Keďže vám nič nevyšlo, možno vám naši chlapci môžu pomôcť? Chlapci, pomôžme pirátom?
5
Vedúci:
Áno, pomôžeme!
Takže, aby ste zistili, čo je v truhlici, musíte získať kľúče od začarovaných zámkov. Celkovo potrebujete nazbierať 6 kľúčov, za každú splnenú úlohu dostanete kľúč. Ranné cvičenia Cvičenie je užitočné pre každého, Každý potrebuje pohyb. Zachráni nás pred lenivosťou a chorobou. takže,

: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
úloha jedna „Nabíjanie“
Vedúci:
Čo je nabíjanie?
: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
Toto je špeciálne cvičenie, ktoré prebúdza telo zo spánku, dodáva energiu a pripravuje sa na nadchádzajúcu prácu. Chcete pozerať?
Vedúci:
Áno! Môžeme sa pokúsiť ukázať tieto úžasné, magické cvičenia?
No skúste to, možno sa vám to podarí.

Deti vykonávajú pohyby v blízkosti stoličiek.
Raz, dva, tri, štyri, päť
(deti chodia na mieste)
Musíte poznať dennú dobu
(chôdza na mieste)
Skoro ráno sme sa zobudili, ruky hore a ponaťahovaní
(natiahnuť ruky)
Ráno je začiatok dňa Slnko pre mňa svieti
(máva dlaňami)
Poobede sme sa vybrali na prechádzku na ihrisko
(otoč sa okolo seba)
Hádzať loptu vysoko
(ruky hore, hodiť loptu)
Skákať a skákať so švihadlom
(imitovať skákanie cez švihadlo)
Nohy nešetríme. Slnko kleslo nízko
(sadni si)
Večer je už blízko. Mama nás volá domov
(chôdza)
Povie: „Moje ruky sú čisté.
"(šúchajte si dlane o seba)
Večer, čas na večeru. Deti sú opäť doma
(rozpažte ruky do strán)
Hviezdy na oblohe žiarili
(ruky hore, uvoľniť, stlačiť)
Už sme dlho unavení. Prišla noc, ticho
(sadnite si, zložte dlane blízko líc, zatvorte

oči)
Je čas, aby všetci chlapci išli spať. Pevne zatvorte oči
6 A my pokojne zaspávame. Raz, dva, tri - hrali sme
(chôdza na mieste)
Dozvedeli sme sa všetko o dni.
Vedúci:
Výborne! Získate prvý kľúč s názvom „Nabíjanie“. Ďalší kľúč sa nazýva „Sila“.
: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
Toto je o nás. Sme najsilnejší.
Vedúci:
Toto nie je len sila, ale „Sila mysle“, teraz skontrolujeme, kto je silný. Budem klásť otázky a vy musíte odpovedať. Ale opýtam sa len tých, ktorí zdvihnú ruku ako prví. A tak začnime:
Otázky
Povedz mi, prosím, čo to znamená byť zdravý?
Vedúci:
V akej profesii sa ľudia starajú o zdravie ľudí?
Ako sa chrániť pred prechladnutím?

Vedúci:
Prečo potrebujete v lete jesť veľa ovocia a bobúľ?
Vedúci:
Prečo potrebujete každý deň cvičiť a športovať?
Výborne, podarilo sa vám nájsť odpovede na všetky vaše otázky. Tu je ďalší kľúč k vašej truhlici s pokladom. A aby ste boli zdraví a silní, musíte jesť správne. Teraz hodím deťom loptu a vymenujem zdravé a nezdravé jedlá. Ak vymenujem zdravé produkty, chytíte loptu, ak sú škodlivé, nie.

Hra „užitočná – neužitočná“
Opäť dostanete kľúč s názvom "Vitamíny".

Vedúci:
Ďalší kľúč sa nazýva „Grace“.
: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
dievča:
Krásne ľahké pohyby - Skákanie, ohýbanie hladkých rúk, Krásny každý okamih.... Gymnastika je priateľ zdravia!

Tanec so stuhami.

pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
Výborne! Právom ste získali kľúč „Grace“
Piráti.
Ach, áno, aj to dokážeme! Čo je na tom také zložité?
7
Snažia sa

napodobňovať pohyby tanečníkov.
Ups, mám kŕče v nohe!
pi - ra - ty! Tommy a Pipi.
Ach-och-och, bolí ma chrbát... Zavolajte lekára!
napodobňovať pohyby tanečníkov.
Objaví sa doktor Aibolit.
Piráti.
Nie, nie, nie. Nie je potrebné očkovanie. Doktor Aibolit, radšej skontrolujte, či sú naše deti zdravé?!
ÁNO. (Lekár pristúpi ku každému a počúva ho fonendoskopom):
Dýchať - nedýchať. Všetci sú zdraví!
Vedúci:
Sme veľmi dobrí v dýchaní. Pozrite, Piráti, ako obratne nafukovame balóny.
Hra "Nafúknuť loptu"

Balóny je potrebné mať podľa počtu účastníkov.

Nafúknu balóny, nech ide, koho balón doletí najďalej,

vyhral.

Vedúci:
Víťaz získa kľúč „Zdravá myseľ“. Doktor Aibolit, chceli by ste, aby sme vás s chalanmi naučili tancovať zábavný tanec?
napodobňovať pohyby tanečníkov.
Jasné, skúsme to!
Veselý tanec

Po tanci hostiteľ odovzdá kľúč zavolaným pirátom

"dobrú náladu"

napodobňovať pohyby tanečníkov.
Ach, akí skvelí chlapi, ako dobre ste tancovali! Nuž, piráti, pozri – pozbierali sme všetky kľúče a teraz môžeme otvoriť truhlicu.
Moderátor a D.A. zbiera kľúče a dáva ich pirátom. Piráti

Otvoria truhlicu a tam je festivalový plagát.

: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
Hurá! Hrudník bol otvorený! Och, čo je toto? Kde je zlato a diamanty?
napodobňovať pohyby tanečníkov.

Rozbalí a ukáže festivalový plagát.
Ech, ty - to je poklad! Toto je plagát pre náš festival! Je tu napísané, aké rozprávky deti-umelci premietnu. Každý deň sa naučíme niečo nové o zdraví a o tom, ako sa oň starať. Ale zdravie je najdôležitejší poklad v našom živote!
Vedúci:

Berie plagát z rúk D.A.
Je čas otvoriť náš festival. Dnes nám deti zo stredných skupín „Solnyshko“ a „Rainbow“ predvedú svoje rozprávky.
Oslovuje pirátov a D.A.
Pozývam vás do auly, sledujte naše rozprávky.
Piráti a D.A. sedieť v hľadisku.

Vedúci:
Na prekvapenie všetkých začíname divadelné predstavenie! Najprv vám však chcem predstaviť členov poroty, ktorí budú hodnotiť
8 vystúpení chalanov a na konci festivalu sa zrátajú výsledky a vyhlásia víťazi. A teraz sa zoznámte s našimi prvými umelcami zo skupiny „Solnyshko“
- Výkon strednej skupiny „Slnko“

Počas prestávky medzi predstaveniami.

Vedúci:
- Páčilo sa vám vystúpenie mladých umelcov? - Tak to ohodnoťme, ak sa ti to naozaj páčilo, tak nahlas tlieskaj! Začíname podľa môjho počtu – raz, dva, tri – oceňte výkon, tlieskajte! - Kto sa ti najviac páčil v tejto rozprávke? - Pravdepodobne ste zostali príliš dlho? Kým sa noví umelci pripravujú na svoje vystúpenie, chcem si s vami zahrať!
Sme v divadle – predstavte si, že sa z vás stali malé opice a urobíte všetko, čo vám poviem. dohodnuté? Potom sa postavte blízko svojich stoličiek.
Teraz počúvajte príkaz: Chyťte sa za uši a vyplazujte jazyky a rozširujte lakte! A potom sme spolu skočili na mieste! No veselo sme sa hrali a teraz držíme hubu a krok a spoznávame novú rozprávku, ktorú nám predstavia chalani zo strednej skupiny “Dúha”.
- Výkon strednej skupiny „Rainbow“.

Vedúci:

Po predstavení.
- Páčilo sa vám vystúpenie mladých umelcov? - Tak to ohodnoťme aj my, ak sa ti to naozaj páčilo, tak hlasno tlieskaj! Začíname podľa môjho počtu – raz, dva, tri – oceňte výkon, tlieskajte!
: Piráti, pozrite sa na naše deti - rýchle, zdravé a krásne. Chcete sa stať rovnakým a zároveň získať kľúče?
Aké zaujímavé príbehy!
napodobňovať pohyby tanečníkov.
Ďakujem vám chlapci za predstavenie! No, je čas pre nás!
Všetci spolu:
Dovidenia, deti!
Vedúci:
Dnes sa sviatok končí, ale náš festival pokračuje. Plagát hovorí, že zajtra deti seniorských skupín „Kapitoshka“, „Smile“, ako aj
9 chalanov z divadelnej skupiny "Sme herci!" Budeme vás všetkých čakať v našej sále. Dovidenia, vidíme sa znova!

V našej záhrade sa každoročne konal „Divadelný festival“ a zúčastnili sa ho všetky vekové kategórie. Divadelné umenie je deťom blízke a zrozumiteľné, čo im umožňuje rozvíjať prežívanie zručností sociálneho správania. Každá inscenácia mala morálnu orientáciu. Vďaka účasti na predstavení dieťa spoznáva svet nielen rozumom, ale aj srdcom a vyjadruje svoj vlastný postoj k dobru a zlu. Obľúbení hrdinovia sa stávajú vzormi a identifikáciou. Divadelné aktivity sú tiež zamerané na rozvoj vnemov (zmyslových), citov a emócií, myslenia, predstavivosti, fantázie, pozornosti, pamäti, vôle, ako aj mnohých zručností (rečové, komunikačné, organizačné, dizajnérske, motorické atď.). .

Deti dostali príležitosť byť nielen umelcami, ale aj divákmi, čo je nemenej dôležité. A akú hrdosť cítili, keď im rodičia a starí rodičia tlieskali. A teraz spolu so svojimi obľúbenými učiteľmi rozmýšľajú, na akej inscenácii budú pracovať budúci rok. Festival ukončila rozprávka o pravidlách bezpečnosti na cestách, ktorú premietli predškoláci.

pozícia

OIIFestival detskej divadelnej a výtvarnej tvorivosti

"Divadelné stretnutia"

1.Všeobecné ustanovenia

1.1 Tento poriadok vymedzuje ciele a zámery Festivalu detskej divadelnej a umeleckej tvorivosti „Divadelné stretnutia“ (ďalej len „Festival“) v mestskej rozpočtovej predškolskej vzdelávacej inštitúcii „Materská škola všeobecného rozvojového typu „Dúha“ (ďalej len „MŠ). vzdelávacia inštitúcia).

1.2 Festival sa koná z iniciatívy vedenia predškolského vzdelávacieho zariadenia.

2. Ciele a zámery festivalu

zovšeobecňovanie a šírenie skúseností pedagógov predškolského veku pri vytváraní podmienok pre rozvoj tvorivých schopností detí predškolského veku v divadelnej činnosti a ich uvádzanie do divadelnej kultúry;
vytváranie podmienok pre spoločné divadelné aktivity detí a dospelých a tvorivú komunikáciu medzi účastníkmi festivalu;
aktualizácia obsahu práce o výtvarnom a estetickom rozvoji detí predškolského veku v divadelnej činnosti;
zvýšenie motivácie činnosti, pedagogických zručností a kreativity predškolských odborníkov na vytváranie podmienok pre rozvoj tvorivej činnosti detí v divadelných aktivitách.

3. Účastníci festivalu

3.1. Festivalu sa zúčastňujú žiaci 2 mladších, stredných, vyšších, prípravných školských skupín, Montessori skupín, rôznych kategórií pedagogických zamestnancov a rodičov.

4.1.Počet účastníkov, formu a obsah podujatia si volia účastníci festivalu samostatne.

4.2. V súťažnom programe je možné uplatniť akýkoľvek druh divadelnej a umeleckej činnosti (dramatizácia, hudobné vystúpenie, inscenácia, klauniáda, detská opera, balet, folklórne či fraškové divadlo a pod.).

4.3. Súčasťou programu môžu byť spoločné divadelné a umelecké aktivity detí a dospelých.

4.5 Trvanie inscenácie: 10-15 minút - pre deti základného a stredného predškolského veku 15-20 minút. pre deti staršieho predškolského veku.

4.6 Požiadavky na festivalovú prácu:

dostupnosť programu (uveďte druh aktivity, tému, autora, účinkujúcich), plagáty (1 ks);
prístupnosť obsahu pre vek detí;
pedagogická hodnota obsahu hry alebo inej divadelnej inscenácie;
kompozičná štruktúra, súlad so zvoleným žánrom;
dynamika vývoja pozemku;
súlad hudobného sprievodu (naživo alebo zvuková stopa) s obsahom predstavenia a estetikou umeleckého stvárnenia.

5. Termíny a postup festivalu

5.1. Festival sa koná v troch etapách:

1. etapa: 25.3.2014 - vystúpenie 2 juniorských a stredných skupín o 10.00 v hudobnej sále.

2. etapa: senior, predškolská skupina, Montessori skupina o 10.00 v hudobnej miestnosti.

3. etapa: slávnostná prezentácia víťazných skupín o 10.00 v hudobnej sále.

5.2. Zúčastniť sa Festivalu v termíne od 11. až 14. marca 2014 d prihlášky skupín sa predkladajú metodickému pracovisku vo forme uvedenej v prílohe č. 1 k predpisu.

5.3. Na programe festivalu sa môžu zúčastniť pedagógovia a hudobní režiséri z iných predškolských zariadení a rodičia.

6. Hodnotiace kritériá

6.1. Aktivity účastníkov sa hodnotia podľa nasledujúcich ukazovateľov:

zverejnenie témy a obsahu podujatia;
logika výstavby a vývoja divadelnej akcie;
tvorivá individualita (produkcia, tvorba scenára, výtvarný a hudobný dizajn);
vytváranie podmienok pre spoločnú divadelnú činnosť detí a dospelých;
úroveň vykonávanej činnosti a vytváranie podmienok pre rozvoj tvorivej činnosti detí;
vytváranie podmienok pre veľkolepú a hernú situáciu (interakcia medzi účastníkmi podujatia a divákmi).

7. Povzbudzovanie víťazov festivalu

7.1. Laureáti a účastníci festivalu budú ocenení diplomami v nomináciách :

Najlepšia produkcia
Najlepší mladý herec (herečka)
Najlepší scenár
Najlepší divadelný plagát

7.2. Výsledky festivalu budú zverejnené na webovej stránke predškolského zariadenia a v médiách.

Dodatok 1

k nariadeniam

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola všeobecného rozvojového typu "Rainbow"

_______________________________________________________________________

IIFestival detskej divadelnej a výtvarnej tvorivosti

"Divadelné stretnutia"

Skupina ______________________________________________________________________

Druh divadelnej a umeleckej činnosti(podčiarknuté): dramatizácia, hudobné predstavenie, inscenácia, klauniáda, detská opera, balet, folklórne divadlo alebo divadlo frašky, iné ____________________________________________________________

Názov práce ________________________________________________________

Pedagóg (špecialista) podieľajúci sa na výrobe ___________________________

_____________________________________________________________________________

Žiaci podieľajúci sa na výrobe

Dodatok 2

k objednávke č.98-od

od 03/11/14

Zloženie poroty

IIFestival detskej divadelnej a výtvarnej tvorivosti

"Divadelné stretnutia"

Zástupca prednostu pre JMK - N.Yu. Melničenko

Podpredseda Rady guvernérov - M.V. Georgievskaja

Logopéd učiteľ - L.S. Pashina

Učiteľka 1. juniorskej skupiny - N.V. Medvedev

Učiteľka 2. ranej vekovej skupiny - A.A. Kiseleva

Scenár festivalu „Kvet priateľstva“

Turcheneva Svetlana Vladimirovna, hudobná riaditeľka MADOU „Materská škola kombinovaného typu č. 1“ v meste Chernyakhovsk, Kaliningradská oblasť.

Popis: Scenár bol vyvinutý pre predškolákov. Materiál môže byť užitočný pre učiteľov predškolských vzdelávacích inštitúcií a hudobných režisérov.

Účel podujatia:
1. Formovať u detí rešpekt k iným národom, ich kultúram a tradíciám. Vytvorte pozitívny základ pre navodenie vlasteneckého cítenia.

Úlohy:
1. Vzbudiť záujem o kultúru a kreativitu zastupovaných ľudí.
2. Rozvíjajte u detí schopnosť cítiť a znovu vytvárať obrazy vložené do piesní, tanca a výrazových slov.
3. Naučte deti porozumieť myšlienke literárnych a hudobných diel.
4. Rozvíjať a zvyšovať tvorivý potenciál učiteľov materských škôl.
5. Rozvíjať u detí hudobné, tvorivé a výtvarné schopnosti.

Na multimediálnej obrazovke sa vysiela diapozitív s logom festivalu
(Kvet priateľstva).

Moderátorka oblečená v ruskom národnom kroji oznamuje otvorenie sviatku Kvet priateľstva.

moderátor:
Dobrý deň, milí hostia! Sme radi, že Vás môžeme privítať v našej útulnej sále na sviatok Kvet priateľstva.

Vitajte: Účastníkmi našej dovolenky sú deti 21. storočia!!!
Hrá soundtrack k piesni „We are the children of the Sun“. hudba S. Kapralova v podaní skupiny Fidgets

Deti v rôznych národných krojoch vstupujú do sály a predvádzajú rytmickú skladbu.

moderátor:
Vážení priatelia!
Pozývame vás na vzrušujúcu cestu po mestách a krajinách našej obrovskej planéty Zem.
Na multimediálnej obrazovke sa vysiela snímka s obrázkom zemegule.

moderátor:
Na Zemi žijú ľudia rôznych národností. Líšia sa farbou pleti a jazykom, ktorým hovoria. Všetci však majú jedno spoločné: radi spievajú, tancujú a ospevujú svoju krajinu poéziou.
Na Zemi je veľa rôznych krajín. Žijeme v Rusku. A iní ľudia žijú vedľa nás. Sme radi, že ich dnes môžeme privítať na našej slávnosti. Vítame hostí z Ukrajiny.
Na melódiu ukrajinskej ľudovej piesne Ščedrik v úprave V. Leontoviča vychádza učiteľ v ukrajinskom kroji.
Vysiela sa diapozitív zobrazujúci obrázky prírody, čerešňových kvetov a detí v národných krojoch.

Učiteľ v ukrajinskom kostýme:
Prekonajte to, pane!
Ach, aká krásna je naša UKRAJINA!
Jeho nekonečné polia
Jeho lúky, lesy, kopce
A úrodná pôda (Lika Ilyinova)
moderátor:
A aké krásne a oduševnené ukrajinské piesne.
V podaní učiteľa to znie
Ukrajinská ľudová pieseň Čerešňa - čerešňa.

K hudbe prichádza dieťa v ukrajinskom kroji (ukrajinská ľudová melódia v modernom aranžmáne)

Dieťa v ukrajinskom kostýme:
Aby vtipy neprestali
V tejto svetlej, dobrej hodine,
Aby úsmevy kvitli -
Chceme pre vás tancovať.
Dievčatá predvádzajú ukrajinský tanec s vencami (ukrajinská ľudová pieseň „Vence“ v modernej úprave)“

moderátor:
Ďakujeme, naši milí hostia zo slnečnej Ukrajiny.
A pokračujeme v našej oslave a pozývame ďalších hostí.

Učiteľ v bieloruskom kostýme s košíkom vychádza na bieloruskú ľudovú pieseň „V záhrade“. V košíku sú zemiaky a zelenina. Na vopred pripravenom stole je kastról s naberačkou.
Vysiela sa diapozitív zobrazujúci obrázky prírody a detí v národných bieloruských krojoch.

Učiteľ v bieloruskom kostýme:
Zen sú láskaví, shanounynya syabry! Dobré popoludnie, milí priatelia. Prišli sme k vám z Bieloruska. Bielorusko je známe svojimi rozsiahlymi poliami. Bielorusi sú pokojní a priateľskí a naše piesne sú melodické. A obľúbené jedlo v Bielorusku je bulba - zemiaky.
Bielorusi dokonca spievajú piesne o zemiakoch a oslavujú ich po celom svete.

Účinkuje učiteľ a dievča zo skupiny seniorov

Hrá sa tanečná skladba „Bulba“. (Bieloruská ľudová pieseň v modernej úprave)

moderátor:
Ďakujeme, naši milí susedia. A opäť pozývam našich hostí, stretnite sa s priateľmi z Nemecka.

Za sprievodu nemeckej ľudovej piesne vychádza učiteľ v nemeckom kroji. V rukách drží košík s kvetmi.

Učiteľ v nemeckom kostýme:
Guten tak, liebe freunde, dobrý deň, milí hostia.
V strede západnej Európy
Krásna krajina leží
Vedú k nej cesty z celého sveta
Volá sa Nemecko.
Krajina je nesmierne zaujímavá
Turistov priťahuje ako magnet.
Priateľský a milý k hosťom
Prekvapí každého.
Účinkuje „Nemecká pieseň“ od P.I. Čajkovského.

moderátor:
Ďakujem z celého srdca, milý hosť. Vidím, že priatelia sa k nám stále ponáhľajú.

Učiteľ v litovskom kroji vychádza za sprievodu litovskej ľudovej melódie.
Vysiela sa diapozitív zobrazujúci obrázky prírody a deti v národných krojoch.

Učiteľ – litovčina:
Sveikas. Bývame vedľa vás a často sa navštevujeme. Náš kraj je veľmi krásny. Naše more sa volá Baltské more. Môže to byť nielen teplé, ale aj studené, takže kúsky živice, ktoré do nej padajú, zmrazia po stáročia a premenia sa na úžasný kameň - jantár.
Vysiela sa snímka s obrazom mora a jantáru.

Dieťa v litovskom kroji.
Žijeme ako priateľská rodina,
Z Litvy sa pokloňte až po zem.
Budeme vám veselo spievať
Teraz hráme zábavnú pesničku.

Deti seniorskej skupiny v litovských krojoch inscenujú litovskú ľudovú pieseň „Starý mlynár“

Vysiela sa diapozitív zobrazujúci deti hrajúce na litovské ľudové nástroje.

moderátor:
Litovčania sú nielen pracovití, ale radi aj spievajú, tancujú a hrajú na hudobné nástroje. Vítame žiakov hudobnej školy.
(Žiaci hudobnej školy predvádzajú litovské ľudové melódie na klavíri, domre a balalajke).

moderátor:
Poľsko je vedľa nás. Poliaci sa radi zabávajú a žartujú. Aké sviatky sa konajú v Poľsku? Stretávame poľských hostí.
Odvysiela sa diapozitív zobrazujúci obrázky prírody a detí v poľských národných krojoch.
Učiteľ v poľskom kroji vychádza na poľskú ľudovú pieseň.

Učiteľ v poľskom kroji.
Zen sú láskaví, dámy a páni.
My, ako hostia z Litvy, sme vaši susedia. Máme veľmi krásnu prírodu, rozprávkové jazerá a polia. Poliaci milujú vtipy a zábavu
Deti mladšej skupiny predvádzajú tanečnú skladbu
„Myši a syr“ na poľskú tanečnú hudbu.

moderátor:
Na náš festival dnes zavítali nielen naši susedia, ale aj hostia zo vzdialených krajín. Farebné a slnečné Taliansko sa nachádza na pobreží mierneho Stredozemného mora.
Vysiela sa diapozitív zobrazujúci obrázky prírody a detí v národných talianskych krojoch.
Dieťa v talianskom kostýme.
Staroveké mestá, rieky a kanály
pomarančové háje,
Jachty, karnevaly,
Hory a tak...
A to je všetko – Taliansko!
Taliansky tanec predvádzajú deti - hostia z Národnej predškolskej vzdelávacej inštitúcie "Materská škola č. 31 Ruských železníc JSC". S. Rachmaninov "Talianska polka"
moderátor:
Z teplého a slnečného Talianska sa presunieme do hmlistého Anglicka, kde milujú antiku, ctia tradície, kde sú muži skutočnými gentlemanmi.

Páni chlapci vstupujú do anglickej detskej piesne „Hello, Wonderful Day“.

Gentleman dieťa:
My chlapi sme gentlemani
Frak a palice sú nevyhnutnosťou,
Sme trochu Angličania
Galantný aj skromný,
Spoľahlivý aj šikovný.
Ako keby teraz z Londýna,
A budeme pre vás tancovať (Yu. Obolenskaya)

Tanec džentlmenov. hudba "Letka - Enka"

Moderátorka
Na našej dovolenke je toľko hostí, ktorí svojím talentom preslávili kraj, v ktorom žijú. Ale my, Rusi, sme hrdí na našu krajinu, Rusko!!! Rusko je známe svojou jedinečnou prírodou. A akí milí a štedrí ľudia tu žijú. V našich piesňach a tancoch odhaľujeme všetku krásu našej duše. Červené dievčatá, poďte von a začnite ruský okrúhly tanec.
Ruský tanec v podaní pedagógov
k piesni o Rusku „Červené slnko sa umývalo“ v podaní Yu Mikhalchik
Vysiela sa snímka zobrazujúca obrázky ruskej prírody.

DIEŤA:
Vlasť je veľké, veľké slovo!
Nech na svete nie sú žiadne zázraky,
Ak toto slovo povieš svojou dušou,
Je hlbšie ako moria, vyššie ako obloha!
Hodí sa presne na polovicu sveta:
Mama a otec, susedia, priatelia.
Milé mesto, drahý byt,
Babička, škola, mačiatko... a ja.
Slnečný zajačik do dlane
Orgovánový krík za oknom
A na líci je krtek -
Aj to je vlasť (T. Bokova)

Moderátorka.
Každý kút našej vlasti je jedinečný. A samozrejme, v každom kúte našej krajiny deti spievajú o vlasti, o Rusku.

Dievčenská sólistka hrá pieseň „Žijem v Rusku“ z repertoáru súboru Semitsvetik

Moderátorka.
Rusko bolo vždy známe svojimi zázračnými majstrami. Premenili drevo a hlinu na rozprávku, vytvorili krásu pomocou farieb a štetcov a aký zázrak je naša ruská hniezdna bábika!
Vysiela sa snímka s obrázkom hniezdiacich bábik.
Dievčatá predvádzajú „Tanec matriošek“ na pieseň Ruské matriošky, text A. Osmushkin, hudba V. Temnov

Moderátorka.
Rusi sa vyznačujú štedrosťou duše a pohostinnosťou. A aká lahodná je vôňa koláčov v dome a aký voňavý čaj z ruského samovaru.
Vysiela sa snímka s obrázkom slávnostného ruského stola so samovarom a bagelami.
Deti predvádzajú tanečnú „Ruský samovar“ hudbu „Puff-Puff, Samovar“ z repertoáru skupiny Fidgets.