Lotto s veršami „Pravidlá cestnej premávky a správanie v doprave. Didaktická hra o pravidlách cestnej premávky - lotto „Dopravné značky Stolná edukačná hra o pravidlách cestnej premávky

Mestská predškolská vzdelávacia autonómna inštitúcia

všeobecná rozvojová materská škola č.22

Kartotéka didaktických a outdoorových hier podľa pravidiel cestnej premávky

Zostavil:

učiteľka Sidorová L.P.

Labinsk

DIDAKTICKÉ HRY

"Hádaj dopravu"

Cieľ: upevniť predstavy detí o doprave a schopnosti rozpoznávať predmety podľa popisu; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.

Materiál: obrázky (karty) zobrazujúce dopravu.

Priebeh hry:

Učiteľka kladie deťom hádanky o typoch dopravy. Kto ako prvý z detí uhádne, o akej doprave sa v hádanke hovorí, dostane obrázok s jej vyobrazením. Kto má na konci hry najviac obrázkov, vyhráva.

Lotto "Hraj a buď odvážny!"

Cieľ: naučiť sa korelovať slovnú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým znázornením; rozvíjať duševné schopnosti a vizuálne vnímanie; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.

Materiál: tabuľky s obrázkami dopravných značiek, prázdne karty.

Priebeh hry:

Do hry sa zapája 4 - 6 detí, pred ktorými sú rozložené stoly s obrázkami dopravných značiek a prázdnymi kartami. Učiteľ číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti si obrázky na stole oblepia kartičkami. Vyhráva ten, kto ako prvý správne pokryje všetky obrázky zaznené v hádankách alebo básničkách.

"Zbieraj znamenie"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky; rozvíjať logické myslenie, pozornosť; Podporovať kultúru bezpečného správania detí na cestách a na verejných miestach.

Materiál: v obálkach sú puzzle - dopravné značky, žetóny.

Priebeh hry:

Učiteľ usadí deti do posádok a na všeobecný povel (zapískanie) deti otvoria obálky a z dielikov (puzzle) poskladajú svoje znaky. Po 5 - 7 minútach sa hra prerušuje. Koľko znakov sa správne nazbiera, tím získa toľko bodov. Body navyše môžete získať aj vtedy, ak hráči správne odpovedia, ako sa znak volá a aký je jeho význam. Za správnu odpoveď učiteľ odovzdá posádke čip.

"Mysli - hádaj"

Cieľ: objasniť predstavy o doprave a pravidlách cestnej premávky; aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.

Materiál: čipsy.

Priebeh hry:

Učiteľ kladie deťom otázky. Ktoré dieťa pozná správnu odpoveď, zdvihne ruku. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Vyhráva ten, kto získa viac žetónov za správne odpovede.

Koľko kolies má auto? (4)

Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (1)

Kto chodí po chodníku? (chodec)

Kto riadi auto? (vodič)

Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (križovatka)

Na čo slúži vozovka? ? (pre premávku)

Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (vpravo)

Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (nehoda alebo nehoda)

Aké je horné svetlo na semafore? (červená)

Koľko signálov má semafor? (tri)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (k zebre)

Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi?

("Sanitka", hasičské a policajné autá)

Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (prútik)

Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku).

"Červená - zelená"

Cieľ: upevniť predstavy detí o dopravných značkách; rozvíjať pozornosť, logické myslenie, inteligenciu, vynaliezavosť.

Materiál:červené a zelené balóny.

Priebeh hry:

Musíte si vziať dve gule - zelenú a červenú. Učiteľ dá dieťaťu do ruky červenú loptičku a dieťa pomenuje zákazovú značku. Ak je loptička zelená, zavolajte povoľovacie znamenie. Ak to nepomenuje, vypadáva z hry. A víťaz dostane za odmenu balón.

"semafor"

Úlohy: upevniť predstavy detí o účele semafora, jeho signáloch, rozvíjať pozornosť a vizuálne vnímanie; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.

Materiál: kruhy červenej, žltej, zelenej, semafor.

Priebeh hry:

Moderátor, ktorý dal deťom kruhy zelenej, žltej a červenej farby, postupne prepína semafor a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý z nich znamená.

"Šípka, šípka, kruh..."

Cieľ: Naučiť deti rozlišovať a správne pomenovať dopravné značky a ich účel; rozvíjať pozornosť a pamäť; pestovať mravné vlastnosti: dôslednosť a spoluprácu.

Materiál: mapy zobrazujúce dopravné značky, žlté kruhy.

Priebeh hry:

Do hry sa môže zapojiť 2 až 10 detí. Deti sedia okolo stola, každý dostane kartičky s dopravnými značkami. Učiteľka deťom vysvetlí, že budú točiť kotúčom jeden po druhom a za správne pomenovanú dopravnú značku a jej účel dostanú od pokladníka žltý kruh a zakryjú si tú istú značku na svojej karte, ak existuje. Je menovaný pokladník a sú mu dané žlté krúžky. Učiteľ rozdá kartičky sediacim deťom. Hra začína. Moderátor otáča diskom a hovorí slová spolu s deťmi:

Šípka, šípka, toč sa, ukáž sa všetkým, ukáž nám rýchlo, ktoré znamenie je ti milšie! Stop!

Šípka sa zastaví, moderátor pomenuje dopravnú značku a jej účel. Ak dieťa pomenovalo znak správne, pokladník mu dá žltý kruh a dieťa ním prekryje ten istý na kartičke. Ak na jeho karte nie je žiadny takýto znak, pýta sa: „Kto má rovnaký znak? A pokladník dá krúžok tomu, kto má tento znak na karte (za predpokladu, že znak a jeho účel sú správne pomenované). Potom sa disk odovzdá susedovi a hra pokračuje. V prípade ťažkostí alebo chyby dieťa nedostane žltý kruh a disk sa postupne odovzdáva ďalšiemu dieťaťu. Vyhráva ten, kto ako prvý zakryje svoje značky žltými krúžkami. Hra končí, keď sú všetky detské karty pokryté žltými kruhmi.

"Automulti"

Cieľ: naučiť sa spájať rozprávkovú postavu a jej vozidlo, správne ho pomenovať, rozvíjať pamäť, myslenie a inteligenciu.

Priebeh hry:

Deti sú vyzvané, aby odpovedali na otázky z kreslených filmov a rozprávok, v ktorých sa spomínajú vozidlá.

1. Na čom jazdila Emelya do cárskeho paláca? (Na sporáku)

2. Obľúbený dvojkolesový spôsob dopravy kocúra Leopolda? (bicykel)

3. Ako si Carlson, ktorý býva na streche, namazal motor? (džem)

4. Aký darček dali rodičia strýka Fjodora poštárovi Pechkinovi? (bicykel)

5. Na čo premenila dobrá víla tekvicu pre Popolušku? (Do kočíka)

6. Na čom lietal starý Hottabych? (Na čarovnom koberci)

7. Osobná doprava Baba Yaga? (malta)

8. Načo išiel duchom neprítomný muž z ulice Baseinaya do Leningradu? (vlakom)

9. Medvede išli na bicykli a za nimi bola mačka, dozadu a za ním komáre... Na čom lietali komáre? (Na balóne.)

10. Na čom jazdil Kai? (Na saniach)

11. Na čom lietal barón Munchausen? (V jadre)

12. Čo nosili kráľovná a dieťa na mori v „Príbehu cára Saltana“? (V sude)

"stroje"

Cieľ: rozvíjať schopnosť zostaviť obraz auta z častí geometrického mozaikového konštruktéra, kombinovať rôzne figúrky a meniť ich polohu v rovine stola; rozvíjať logické myslenie, schopnosť zostaviť celok z častí.

Materiál: diagramy zobrazujúce stroje pozostávajúce z rôznych geometrických tvarov (trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh); detaily geometrického konštruktéra - mozaiky.

Priebeh hry:

Učiteľ a deti zvažujú, z akých častí sa auto skladá (karoséria, kabína, kolesá); aké geometrické tvary sa používajú (trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh). Ďalej učiteľ navrhuje použiť detaily geometrického konštruktéra - mozaiky - na rozloženie obrazu auta na rovinu stola na základe diagramu.

"Otázky a odpovede"

Cieľ: upevniť si vedomosti o pravidlách cestnej premávky, dopravných značkách, správaní sa na ulici; rozvíjať myslenie, pamäť, inteligenciu, reč.

Materiál:čipsy.

Priebeh hry:

Učiteľka rozdelí deti do dvoch tímov, pýta sa, deti odpovedajú a za správnu odpoveď dostane čip. Tím s najväčším počtom žetónov vyhráva.

1. Z akých častí sa ulica skladá? (cesta, chodník)

2. Kam môžu deti chodiť na prechádzky? (na dvore)

3. Ako by ste sa mali správať v autobuse? (nekrič, buď ticho)

4. Kde ľudia čakajú na odvoz? (na autobusovej zastávke)

5. Kde môžete prejsť cez cestu? (semafor, prechod pre chodcov)

6. Čo sú semafory? (červená, žltá, zelená)

7. Na aký signál môžete prejsť cez cestu? (na zeleno)

8. S kým môžeš prejsť cez cestu? (s dospelými)

9. Ako sa volá človek, ktorý šoféruje auto? (vodič)

10. Z čoho sa stroj skladá? (karoséria, kabína, kolesá)

11. Kde jazdia autá a kde chodia chodci? (na ceste, na chodníku)

12. Aké sú druhy dopravných značiek? (zákazové, varovné, servisné značky, informačné, indikatívne, normatívne značky)

13. Ako by ste mali obchádzať autobus? (počkaj kým odíde)

14. Aké sú druhy dopravy? (cestujúci, vzduch, more, zem, náklad,ťahané koňmi, špeciálne atď.)

"Opravte semafor"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o semaforoch.

Materiál:šablóna semaforu, kruhy červenej, žltej, zelenej.

Priebeh hry:

Učiteľka deťom vysvetlí, že semafor je pokazený, semafor treba opraviť (správne poskladať podľa farby). Deti kladú kruhy na pripravenú predlohu semaforu.

"Naozaj nie"

Cieľ:

Priebeh hry:

Učiteľ kladie otázky, deti odpovedajú jednohlasne „áno“ alebo „nie“.

Možnosť I:

Rýchla jazda v horách? áno.

Poznáte pravidlá pohybu? áno.

Na semafore je červená

Môžem ísť cez ulicu? Nie

Tak potom svieti zelené svetlo

Môžem ísť cez ulicu? áno.

Nastúpil som do električky, ale nevzal som si lístok.

Toto máš robiť? Nie

Stará dáma, veľmi pokročilá v rokoch,

Odovzdáte jej miesto v električke? áno.

Navrhol si odpoveď lenivému mužovi,

No pomohol si mu s tým? Nie

Výborne, chlapci, zaspomínajme si

Čo je „nie“ a čo je „áno“

A vždy sa snažte urobiť to, čo musíte urobiť!

Možnosť II:

Poznajú semafory všetky deti? Pozná ho každý na svete? Má službu pri ceste?

Má ruky, nohy? Sú tam baterky - tri oči?! Zapne ich všetky naraz? Rozsvietil teda červené svetlo. Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb? Do ktorej by sme mali ísť? Modrá - môže byť prekážkou? Ideme na žltú? Na zelenú - poďme flámovať? No, potom sa asi postavíme na zelenú, však? Dá sa bežať na červenú? No čo ak si dávaš pozor? A potom, samozrejme, môžete chodiť v jednom súbore? Áno! Verím svojim očiam a ušiam, semafor je vám všetkým známy! A samozrejme som veľmi rád za gramotných chlapov!

"Mestská ulica"

Cieľ: objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, pravidlách cestnej premávky a rôznych typoch vozidiel

Materiál: usporiadanie ulice; stromy; autá; bábiky - chodci; semafor; dopravné značky.

Priebeh hry:

"Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia!"

Cieľ: upevniť pravidlá cestnej premávky a správanie v doprave.

Priebeh hry:

Učiteľka kladie otázky, ak deti súhlasia, potom zborovo odpovedajú: „Toto som ja, toto som ja, to sú všetci moji kamaráti!“ a ak nesúhlasia, mlčia.

Kto z vás, keď sa ponáhľa,

Beží pred dopravou?

Kto z vás ide ďalej?

Len kde je prechod? (to som ja, to som ja...)

Ktovie, že je červené svetlo

Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb? (to som ja, to som ja...)

Kto letí vpred tak rýchlo

Čo semafor nevidí?

Kto vie, že svetlo je zelené

Znamená to, že cesta je otvorená? (to som ja, to som ja...)

Kto, povedzte, je z električky

Vybehne na cestu?

Kto z vás, na ceste domov,

Je to na chodníku? (to som ja, to som ja...)

Kto z vás je v stiesnenej električke?

Ustupuje dospelým? (to som ja, to som ja...).

"Ty si veľký, ja som malý"

Cieľ: upevniť predstavy o pravidlách správania na ulici a ceste; vštepiť udržateľnú motiváciu dodržiavať pravidlá cestnej premávky.

Priebeh hry:

Ráno predškoláka začína cestou. Na ceste do škôlky alebo domov križuje ulice s rušnou premávkou. Vie, ako to urobiť správne? Dá sa vybrať bezpečná cesta? Hlavnými príčinami nehôd s deťmi sú neopatrné správanie na ulici a vozovke, neznalosť základných požiadaviek pravidiel cestnej premávky.

Nie je potrebné čakať, kým sa vaše dieťa naučí pravidlá cestnej premávky z vlastnej skúsenosti. Niekedy je takáto skúsenosť veľmi drahá. Je lepšie, ak dospelí taktne a nenápadne vštepujú dieťaťu zvyk vedome sa podriaďovať požiadavkám pravidiel.

Keď idete von na prechádzku, pozvite svoje dieťa, aby sa hralo na „veľké a malé“. Nechajte ho byť „veľký“ a prevedie vás cez cestu. Ovládajte jeho činy. Urobte to niekoľkokrát a výsledky sa okamžite dostavia.

"Naša ulica"

Cieľ: rozšíriť vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov na ulici; upevniť predstavy detí o účele semafora; naučiť deti rozlišovať dopravné značky (výstražné, zákazové, predpisujúce, informačné) určené pre vodičov a chodcov

Materiál: uličné usporiadanie s domami, križovatka; autá (hračky); bábiky - chodci; bábiky vodičov; semafor (hračka); dopravné značky, stromy (rozloženie)

Hra sa hrá na rozložení.

Priebeh hry:

S pomocou bábik deti podľa pokynov učiteľa predvádzajú rôzne situácie na cestách.

"Chodci a vodiči"

Cieľ: učiť pravidlá cestnej premávky a správanie na cestách, upevňovať predstavy detí o účele semaforov, vštepovať trvalo udržateľnú motiváciu dodržiavať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať pozornosť, myslenie a priestorovú orientáciu.

Materiál: dopravné značky, semafory, volanty, tašky s hračkami, stôl, kupóny, nápis „Toy Store“, hračky, kočíky, bábiky, ID karty - zelený kartónový kruh.

Deti v uniforme inšpektorov dopravnej polície (čiapka, plášť s písmenami inšpektor dopravnej polície alebo odznak dopravnej polície), deti ako chodci, deti ako vodiči, dieťa ako predavač hračiek.

Priebeh hry:

Niektorí chlapci sa vydávajú za chodcov a niektorí sú vodiči. Vodiči musia prejsť testom na vodičský preukaz a dostať vozidlo. Chlapci - vodiči idú k stolu, kde sa nachádza „komisia dopravnej polície“, a zložia skúšku. Chodci mieria na nákupy do hračkárstva. Potom idú na križovatku s bábikami a kočíkmi. Komisia kladie vodičom otázky:

Pri akom svetle sa môžu autá pohybovať?

K akému svetlu by ste sa nemali približovať?

Čo je to vozovka?

Čo je to chodník?

Pomenujte znamenia („priechod pre chodcov“, „deti“ atď.)

Tí, ktorí prejdú skúškou, dostanú certifikáty (zelený kruh) a kupóny; členovia komisie im blahoželajú. Vodiči vyjdú na parkovisko, nastúpia a jazdia na riadenú križovatku. Na túto križovatku chodia aj chodci z predajne. Na križovatke: - Pozor! Teraz začne hnutie v uliciach. Sledujte semafor (semafor sa rozsvieti, autá jazdia, chodci idú. Zmena signálov.) hra pokračuje dovtedy, kým všetky deti nezvládnu pravidlá pohybu.

"Náš priateľ strážca"

Cieľ: upevniť predstavy o profesii dopravného dispečera a jeho funkciách; označenia gest (ktoré gesto zodpovedá ktorému signálu semaforu), rozvíjajú pozornosť, priateľský postoj k rovesníkom.

Materiál:čiapka, obušok riadiaceho premávky.

Pozri: stráž

Stál na našej dlažbe

Rýchlo natiahol ruku,

Šikovne mávol prútikom.

videl si to? videl si to?

Všetky autá okamžite zastavili.

Spolu sme stáli v troch radoch

A nikam nejdú.

Ľudia sa nebojte

Ide cez ulicu.

A stojí na chodníku,

Ako strážny čarodejník.

Všetky autá do jedného

Podriaďte sa mu. (Áno, Pishumov)

Priebeh hry:

Vedúci strážca. Detskí hráči sa delia na chodcov a vodičov. Vodiči a chodci na gesto dispečera idú (jazdia) alebo zastavujú. Spočiatku učiteľ preberá úlohu strážcu. Potom, keď si deti osvoja gestá dopravného dispečera, môžu sa v tejto úlohe striedať.

"Nájdite bezpečnú cestu"

Príprava na hru: V závislosti od veku detí učiteľ povie alebo sa opýta detí: - Dá sa všade prejsť cez ulicu? - Aké značky naznačujú, že na tomto mieste je dovolené prejsť cez ulicu? - Kde a prečo by ste sa mali pozerať na začiatok prechodu cez ulicu? - Kam a prečo by ste sa mali pozerať do stredu ulice, po ktorej jazdia autá v oboch smeroch? - Ako vyzerá a na čo upozorňuje značka prechod pre chodcov? - Prečo bola na ceste nakreslená zebra?

Cieľ: stanoviť pravidlá cestnej premávky a správanie na ceste; rozvíjať myslenie, pamäť, pozornosť, rozširovať slovnú zásobu.

Materiál: usporiadanie ulice (cestná časť), dopravné značenie, svetelná signalizácia, doprava (osobné, nákladné).

Priebeh hry:

Deti na modeli predvádzajú rôzne situácie.

"Kde mám miesto?"

Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách, rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, reč.

Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly, kužele, valce a pod.) na stavbu cesty, umiestňovanie upozornení na ceste (škola, jedáleň, oprava cesty a pod.) zodpovedajúce preštudovanému dopravnému značeniu.

Priebeh hry:

Úlohou hráčov je nahradiť verbálne upozornenia potrebnými znakmi. Hru je možné hrať v dvoch verziách.

1. Jeden hráč umiestni znaky, ostatní vyhodnotia správnosť.

2. Dvaja hráči súťažia o to, kto dokáže umiestniť značky rýchlejšie a správnejšie.

"zmätok"

Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách, rozvíjať myslenie, pozornosť, pamäť, reč.

Materiál: stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly atď.), dopravné značky, čarovné klobúky.

Príprava na hru: Učiteľ vopred navrhne cestu a nesprávne umiestni značky (v blízkosti Zebry je značka „Klzká cesta“ atď.) Potom deťom porozpráva príbeh o tom, ako sa zlí „duchovia“ rozhodli vytvoriť v meste chaos a pýta sa za pomoc pri náprave situácie.

Priebeh hry:

Deti, ktoré sa zmenili na dobrých čarodejníkov, umiestnia značky správne. Vysvetľujú, čo robia.

"Cestný test"

Cieľ: učiť pravidlá cestnej premávky a správanie na ceste; rozvíjať myslenie, pamäť, pozornosť, reč.

Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly, kužele, valce a pod.) na stavbu cesty, umiestňovanie dopravných značiek na ceste.

Príprava na hru: Výstavba cesty a umiestnenie značiek.

Priebeh hry:

Detský vodič je študent, ktorý robí vodičské skúšky. „Jazdí“ po ceste a keď vidí tú či onú značku, vysvetľuje, čo má robiť. Napríklad: pred nami je šmykľavá cesta. Spomaľujem a jazdím opatrne, nepredbieham iné autá.

"Splniť zadanie"

Cieľ:

Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly, hranoly, kužele, valce atď.) na stavbu cesty, umiestnenie dopravných značiek na ceste, značky označujúce „stanice“ (jedáleň, železničné priecestie, škôlka, škola, nemocnica atď.) , kormidlá.

Príprava na hru: Výstavba cesty a umiestnenie študovaných značiek.

Priebeh hry:

Deti od „dispečera“ (vychovávateľa) dostanú za úlohu ísť napríklad do nemocnice. Dieťa ide a vracia sa. Potom dostane dve úlohy naraz: „Choď na železničné priecestie, potom sa najedz v jedálni. Dieťa musí splniť úlohy v danom poradí. Postupne sa zvyšuje počet simultánnych objednávok.

"otočky"

Cieľ: rozvíjať koordináciu pohybov rúk (pravá, ľavá), zrakovú pozornosť, myslenie, schopnosť plniť povel, podľa znaku v rukách učiteľa.

Materiál: značky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“, volanty.

Príprava na hru: Deti sa postavia čelom k učiteľovi. Ak hru hrá podskupina 6 ľudí, deti dostanú volanty. Učiteľ má znaky: „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“.

Priebeh hry:

Ak učiteľ ukáže znamenie „Pohybuj sa rovno“, potom deti urobia jeden krok vpred, ak je nápis „Pohyb doprava“, deti napodobňujú otáčanie volantom a otočia sa doprava, ak znak „Pohyb doľava“, deti napodobňujú otočte volantom a odbočte doľava.

"Rozpoznať znamenie"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách.

Materiál: 2 kartónové disky spojené v strede skrutkou. Na spodnom kruhu pozdĺž okraja sú nalepené označenia dopravných značiek. Na vonkajšom kruhu na okraji je vyrezané okno, o niečo väčšie ako dopravné značky. Otáčaním kotúča dieťa nájde požadované znamenie.

Priebeh hry:

Deťom sa ukáže obrázok zobrazujúci situáciu na ceste. Musia nájsť dopravnú značku, ktorú tu treba umiestniť.

"Ako sa tam dostať?"

Cieľ: posilniť pravidlá cestnej premávky, rozvíjať priestorovú orientáciu, pozornosť, myslenie, pamäť a schopnosť vykonávať príkazy v danom poradí.

Materiál: veľký stavebný materiál (kocky, tehly atď.), značky „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava

Príprava na hru: Navrhovanie cesty pomocou značiek „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“, „Pohyb doľava“. Miesta odchodu a cieľa sú označené.

Priebeh hry:

Deti (jedno až tri) musia správne navigovať do cieľa. Vyhráva ten, kto to urobil rýchlejšie bez porušenia pravidiel cestnej premávky.

"Hádaj znamenie"

Cieľ: upevniť vedomosti o dopravných značkách, rozvíjať myslenie, pozornosť a pozorovacie schopnosti.

Materiál: dopravné značky, známky.

Príprava na hru: Všetky študované znaky sú umiestnené v určitej vzdialenosti od seba.

Priebeh hry:

Učiteľ prečíta slovný opis toho, čo znamená ten či onen znak. Deti musia bežať na správnu značku. Deti, ktoré si správne vyberú znamenie, dostanú žetón. Na konci hry si spočítajú, koľko žetónov majú a určia víťazov.

"Podaj tyč"

Cieľ: upevňovať predstavy detí o dopravných značkách, pravidlách cestnej premávky, precvičovať správne pomenovanie dopravných značiek, formulovať pravidlá cestnej premávky, rozvíjať logické myslenie, pozornosť, inteligenciu a aktivizovať reč.

Materiál: obušok riadiaceho dopravy.

Priebeh hry:

Hráči sa zoradia do kruhu. Taktovku dopravného dispečera odovzdá hráčovi vľavo. Povinná podmienka: vezmite obušok pravou rukou, preneste ho doľava a odovzdajte inému účastníkovi. Program sprevádza hudba. Len čo hudba prestane hrať, ten, kto má taktovku, ju zdvihne a zavolá akékoľvek dopravné pravidlo (alebo dopravnú značku). Kto zaváha alebo nesprávne pomenuje dopravnú značku, vypadne z hry. Vyhráva posledný zostávajúci hráč.

"Teremok"

Cieľ: naučiť deti rozlišovať dopravné značky, poznať ich účel pre chodcov, vodičov vozidiel a cyklistov; kultivovať pozornosť a orientáciu v priestore.

Materiál: Rozprávkový dom „Teremok“ s vyrezaným oknom, kartónovým pásom s dopravnými značkami zobrazenými na ňom. (výstražné značky: železničné priecestie, deti, prechod pre chodcov, nebezpečná odbočka; príkazové značky: rovno, vpravo, vľavo, kruhový objazd, chodník pre chodcov; informačné tabule a značky zvláštnych pokynov: parkovisko, priechod pre chodcov, telefón)

Priebeh hry:

Prúžok sa posúva (zhora nadol alebo zľava doprava, dopravné značky sa v okne zobrazujú jedna po druhej). Deti pomenúvajú znaky a vysvetľujú ich význam.

"Autoškola"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, ako prejsť cez ulicu; o ustanovení semaforov, kontrolórov dopravy a dopravných značiek; precvičiť si orientáciu v priestore a čase; kultivovať odvahu, vynaliezavosť a schopnosť pomôcť priateľovi.

Materiál: Dvojlist kartónu: obrázky zobrazujúce rôzne situácie na ceste sú nalepené na ľavom liste, pravidlá sú napísané na pravom liste.

Priebeh hry:

Deti si prezerajú obrázky znázorňujúce rôzne situácie na cestách. Musí vysvetliť situáciu znázornenú na obrázku, zhodnotiť správanie chodcov, detí na semaforoch a potrebu požadovaného dopravného značenia.

"Na ostrove"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o tom, ako sa pohybovať v rôznych druhoch dopravy; predstaviť najtypickejšie dopravné situácie a zodpovedajúce pravidlá správania sa chodcov.

Materiál: obrázky zobrazujúce rôzne situácie týkajúce sa chodcov, dopravné značky, semafory.

Priebeh hry:

Deti musia zvážiť a vysvetliť situáciu znázornenú na obrázku, zhodnotiť správanie chodcov, cestujúcich a vodičov; vysvetliť potrebu inštalácie požadovanej dopravnej značky.

"Štvrté koleso"

1. Pomenujte ďalšieho účastníka cestnej premávky:

Nákladné auto
"Sanitka"
Snehová fréza

2. Uveďte ďalší dopravný prostriedok:

Osobný automobil
Nákladné auto
Autobus
Kočík

3. Vymenujte dopravný prostriedok, ktorý nesúvisí s verejnou dopravou:

Autobus
Električka
Nákladné auto
Trolejbus

4. Pomenujte ďalšie „oko“ semafora:

Červená
Modrá
Žltá
Zelená

"Slová hra"

1. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo súvisiace so semaforom. Vysvetlite každý výber slov.

slovník: tri oči, státie na ulici, križovatka, modré svetlo, jedna noha, žlté svetlo, červené svetlo, prechod cez ulicu, asistent chodca, zelené svetlo, státie doma.

2. Tlieskajte rukami, keď počujete slovo, ktoré odkazuje na cestujúceho. Vysvetlite každý výber slov.

slovník: autobus, trasa, zastávka, cesta, plávanie, čítanie, spánok, lístok, sprievodca, let lietadlom, chodec, sedadlo, salónik, posteľ.

3. Vymyslite príbeh so slovami: ráno, raňajky, cesta do školy (škôlka), chodník, pekáreň, lekáreň, križovatka, nadjazd, semafor, škôlka.

"Kto môže vymenovať viac dopravných značiek?"

Cieľ: trénovať deti v rozpoznávaní a správnom pomenovávaní dopravných značiek, rozvíjať pozornosť, myslenie, pamäť a reč.

Materiál: dopravné značky.

Priebeh hry:

Vedúci ukazuje znamenia, deti odpovedajú, pričom dodržiavajú poradie.

"loptová hra"

Cieľ: upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky a dopravných značkách.

Materiál: lopta.

Priebeh hry:

Učiteľ s loptou stojí v strede kruhu a hádže loptu dieťaťu, pričom kladie otázku. Odpovie a hodí loptu učiteľovi. Hra sa hrá postupne so všetkými deťmi.

Vychovávateľ: Kto kráča po ceste?

Dieťa: Chodec.

Vychovávateľ: Kto riadi auto?

dieťa: Vodič.

Vychovávateľ: Koľko „očí“ má semafor?

dieťa: Tri oči.

Vychovávateľ: Ak svieti červené „oko“, čo to znamená?

dieťa: Zastav sa a čakaj.

Vychovávateľ: Ak svieti žlté „oko“, o čom to hovorí?

Dieťa: Počkaj.

Vychovávateľ: Ak svieti zelené „oko“, o čom to hovorí?

dieťa: Môžete ísť.

Vychovávateľ: Naše nohy kráčajú po chodníku pre chodcov...

dieťa: Cesta.

Vychovávateľ: Kde čakáme na autobus?

dieťa: Na autobusovej zastávke.

Vychovávateľ: Kde sa hráme na skrývačku?

dieťa: Na ihrisku.

"Počúvaj - pamätaj"

Cieľ: upevňovať pravidlá cestnej premávky a správanie chodcov na ulici, rozvíjať súvislú reč, myslenie, pamäť a pozornosť.

Materiál: tyč na reguláciu dopravy.

Priebeh hry:

Moderátor s palicou v ruke pristúpi k jednému z účastníkov hry, podá mu obušok a spýta sa na pravidlá správania sa chodca na ulici. "Uveďte jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici." – "Nemôžete prejsť cez ulicu pred blízkou premávkou." Ak je odpoveď správna, vedúci odovzdá štafetu ďalšiemu účastníkovi hry a pod., je potrebné, aby sa odpovede neopakovali, preto musia byť všetci pozorní.

HRY VONKAJŠIE

"Na tvoje znamenia"

Cieľ: upevniť predstavy detí o dopravných značkách; rozvíjať pozornosť, logické myslenie, inteligenciu, priestorovú orientáciu.

Materiál: dopravné značky.

Priebeh hry:

Hráči sú rozdelení do skupín po 5 až 7 ľudí, spoja sa za ruky a vytvoria kruhy. Do stredu každého kruhu vchádza vodič so značkou a vysvetľuje jej význam. Potom hrá hudba, deti sa rozptýlia po ihrisku a tancujú. Vodiči v tomto čase menia miesta a značky. Na signál musia hráči rýchlo nájsť svoje znamenie a postaviť sa do kruhu. Vodiči držia značku nad hlavou.

"Dopravné signály"

Cieľ: rozvíjať inteligenciu, rýchlosť reakcie, pozornosť, zrakové vnímanie, pestovať priateľský vzťah k rovesníkom, dôslednosť a spoluprácu.

Materiál: vrece červených, žltých, zelených loptičiek, stojany.

Priebeh hry:

Stojany sú umiestnené na mieste od začiatku do konca. Hráči každého tímu stoja jeden po druhom v reťazi na štartovom stanovišti a položia ruky na plecia osoby vpredu. V rukách vedúceho hry je vrece loptičiek (loptičiek) červenej, žltej, zelenej. Kapitáni striedavo vkladajú ruku do tašky a vyťahujú jednu loptičku. Ak kapitán vytiahne červenú alebo žltú loptu, tím zostane stáť; zelená – presunie sa na ďalší stojan. Tím, ktorý sa dostane do cieľa rýchlejšie, vyhráva.

"Nepovieme vám, kde sme boli, ukážeme vám, na čom sme jazdili."

Cieľ: upevniť vedomosti o druhoch dopravy, naučiť deti znázorňovať druhy dopravy v tíme, pomocou rúk, emocionálnu expresivitu, zvuky, rozvíjať kreativitu, plasticitu, inteligenciu, vynaliezavosť, pestovať dôslednosť, spoluprácu.

Priebeh hry:

Každý tím sa rozhodne, ktoré vozidlo bude zobrazovať (trolejbus, koč, motorová loď, parná lokomotíva, helikoptéra). Prezentácia vozidla musí prebehnúť bez komentára. Súperiaci tím háda, čo majú v pláne. Úloha sa môže skomplikovať tým, že tímu ponúknete konkrétny typ dopravy.

"zebra"

Cieľ: naučiť deti presne dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať rýchlosť reakcie, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Materiál: prúžky bieleho papiera (kartónu).

Priebeh hry:

Všetci účastníci v každom tíme, okrem posledného, dostanú prúžok bieleho papiera (kartónu). Na signál prvý účastník odloží prúžok, postaví sa naň a vráti sa k svojmu tímu. Druhý ide striktne po svojom pruhu, zloží zebrí „krok“ a vráti sa späť. Posledný účastník kráča po všetkých pásoch, vracia sa a zbiera ich.

"Oko meter"

Cieľ: upevňovať vedomosti detí o dopravných značkách, kvantitatívny výpočet, rozvíjať logické myslenie, bystrosť, vynaliezavosť, zrak, priestorovú orientáciu, pestovať dôslednosť, spoluprácu.

Materiál: dopravné značky.

Priebeh hry:

Dopravné značky sú inštalované na hracej ploche v rôznych vzdialenostiach od tímov. Účastník hry musí pomenovať znamenie a počet krokov k nemu. Potom účastník prejde k tomuto znameniu. Ak sa účastník pomýli a nedosiahne značku alebo ju prekročí, vráti sa k svojmu tímu. Nápisy na ihrisku sú umiestnené inak. Vyhrá tím, ktorého hráči rýchlejšie a presnejšie „chodia“ k značkám.

"kamióny"

Cieľ:

Materiál: kormidlá, vrecia s pieskom pre každé družstvo a dva stojany.

Priebeh hry:

Prví členovia tímu držia v rukách volant a na hlavu im položí vrece s pieskom – závažie. Po štarte účastníci prebehnú okolo svojho stánku a odovzdajú volant a závažie ďalšiemu účastníkovi. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu bez toho, aby zhodil náklad, vyhráva.

"električky"

Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, rýchlosť reakcie, presnosť pohybov, koordináciu a spoluprácu v tíme.

Materiál: Budete potrebovať jednu obruč pre každý tím a jeden stojan.

Priebeh hry:

Účastníci každého tímu sú rozdelení do dvojíc: prvý je vodič, druhý je cestujúci. Cestujúci je v obruči. Úlohou účastníkov je čo najrýchlejšie prebehnúť okolo stánku a odovzdať obruč ďalšej dvojici účastníkov. Tím, ktorý ako prvý splní úlohu, vyhráva.

"Utekaj k znameniu"

Cieľ: trénovať deti v zapamätávaní dopravných značiek, rozvíjať pamäť, inteligenciu, rýchlosť reakcie, rýchlosť a priestorovú orientáciu.

Materiál: dopravné značky.

Priebeh hry:

Na signál učiteľa sa dieťa rozbehne k dopravnej značke, ktorú učiteľ pomenuje. Ak sa dieťa pri výbere znamienka pomýli, vráti sa na koniec stĺpca.

"semafor"

Cieľ: naučiť sa korelovať akcie s farbou semafora, rozvíjať pozornosť, vizuálne vnímanie, myslenie a inteligenciu.

Materiál: kruhy červenej, žltej, zelenej.

Priebeh hry:

Učiteľ ukazuje kruh a deti vykonávajú tieto činnosti:

červená - mlčia;

Žltá - tlieskať rukami;

zelená - dupať nohami.

– na červenú – urobiť krok späť

– do žlta – drep,

– na zelenú – pochodujúce na mieste.

"Farebné autá"

Cieľ: opraviť farby semaforu (červená, žltá, zelená), cvičiť deti v schopnosti reagovať na farby, rozvíjať zrakové vnímanie a pozornosť a priestorovú orientáciu.

Materiál: volanty červenej, žltej, zelenej farby, signálne karty alebo vlajky červenej, žltej, zelenej.

Priebeh hry:

Deti sú umiestnené pozdĺž steny alebo pozdĺž okraja ihriska. Sú to autá. Každá osoba dostane volant inej farby. Vodca stojí oproti hráčom so signálmi rovnakej farby ako volanty. Moderátor vyšle signál určitej farby. Vybehnú deti, ktorých volanty majú rovnakú farbu. Keď vedúci zníži signál, deti sa zastavia a idú do svojej garáže. Deti chodia pri hre, napodobňujú autá, dodržiavajú pravidlá cestnej premávky. Hostiteľ potom zdvihne vlajku inej farby a hra pokračuje.

"Stop - Choď"

Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, rýchlosť reakcie, presnosť pohybov, sluchovú a zrakovú pozornosť.

Materiál: rozloženie semaforu.

Priebeh hry:

Detskí hráči sú umiestnení na jednej strane miestnosti a vodič so semaforom pre chodcov v rukách je na druhej strane. Hráči na semafore „Choď“ sa začnú pohybovať smerom k vodičovi. Pri signáli „Stop“ zamrznú. Na signál „Choď“ pokračujem v pohybe. Ten, kto prvý dosiahne vodiča, vyhráva a zaujme jeho miesto. Hráči sa môžu pohybovať behom alebo v malých miestnostiach pomocou „liliputánov“, pohybujúc nohami na dĺžku chodidla, od päty po prsty.

"Svižný chodec"

Cieľ: rozvíjať zrak, obratnosť, pozornosť, precvičovať hádzanie lopty pravou rukou pri pohybe.

Materiál: semafor, plochý vertikálny obraz s vyrezanými okrúhlymi otvormi, ktorých priemer je dvakrát väčší ako guľa, gumená alebo plastová guľa.

Priebeh hry:

Chodci sa na križovatke striedajú. Prechádzať znamená hodiť loptu do zeleného oka semafora počas pohybu. Ak stlačíte červenú, vypadnete z hry. Ak trafíte žltú, máte právo hádzať loptu znova.

"Vtáky a auto"

Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, priestorovú orientáciu, pozornosť.

Materiál: volant alebo autíčko.

Priebeh hry:

Deti - vtáky lietajú po miestnosti a mávajú rukami (krídlami).

Učiteľ hovorí:

Vtáky dorazili

Vtáky sú malé

Všetci lietali, všetci lietali,

deti bežia a hladko mávajú rukami

Zamávali krídlami.

Tak leteli

Zamávali krídlami.

Vyleteli na cestu

sadnúť si, poklepať si prstami na kolená

Zrná boli klované.

Učiteľ zoberie volant alebo autíčko a povie:

Po ulici beží auto

Nafukuje, ponáhľa sa, trúbi.

Tra-ta-ta, pozor, pozor,

Tra-ta-ta, pozor, uhni nabok! Deti - vtáky utekajú z auta.

Účel hry: Učiť deti pravidlám cestnej premávky a bezpečnému správaniu sa na ulici.

Vo februári 2017 učitelia Antonova T.G., Amirova G.R., rodičia a deti prípravnej skupiny materskej školy „Talent“ pracovali na projekte „Buďme priateľmi, cesta“. Jedným z hlavných cieľov projektu bolo saturovať predmetovo-priestorové vývojové prostredie skupiny tematickými hrami. Hra je hlavnou činnosťou detí. Práve hrou sa deti učia žiť. Úlohou učiteľov je naplniť hru kognitívnym obsahom, dať deťom možnosť upevniť si nadobudnuté vedomosti v hre a pokúsiť sa ich aplikovať v praxi. Čo vám umožní uplatniť znalosti z pravidiel cestnej premávky v praxi? Samozrejme, uličný plán, ktorý bude mať cestu, dopravu, dopravné značenie, prechod pre chodcov, dopravné značky, chodníky atď. Takéto usporiadanie pracovnej plochy sme urobili s pomocou rodičov. Táto hra je hitom našich predškolákov.

Základom rozloženia je náučná podložka s obrázkami ciest, chodníkov a dopravných značiek.
Tento koberec som ušila z látky. Najprv som si premyslel a nakreslil náčrt budúceho koberca. Nasledujúcu fotografiu neposudzujte striktne, ide o pracovnú skicu, urobenú ceruzkou, možno sa niekomu z čitateľov bude hodiť.

Tento náčrt som preniesla do novín (s ohľadom na veľkosť stola) a vytvorila vzor na koberec. Na základe predlohy som nakreslila skicu na hrubú čiernu látku.

Zo zelenej látky som vystrihla „trávniky“.

„Trávniky“ som zošila na šijacom stroji, najskôr jednoduchým stehom a potom som ich dokončila stehom „Cik-cak“.

Cestné značenie bolo tiež robené pomocou cik-cak stehu.

Chodníky som sa rozhodla vyrobiť z látky, ktorej vzor pripomína dlažobné dosky. Chodníky bez vzorov vystrihujem, ako sa hovorí ručne, majú ľubovoľný tvar.

Aby deti mohli stavať rôzne pozemky hry, bolo pre nich zaujímavé hrať, rozhodlo sa pridať farebné detaily na koberec (jazierko, kvetinové záhony, pole s jahodami). Všetky detaily boli prišité k základni pomocou cik-cak stehu.

Koberec je pripravený.

Rodičia našich detí nám pomáhali a vyrábali dopravné značky. Máme dokonca pouličné osvetlenie, ktoré beží na batériu.

Ak je to model mesta, potom musí mať viacposchodové budovy. Našli sme na internete omaľovánky výškových budov, vytlačili ich na farebný papier, nalepili cez škatuľky od liekov a dostali sme viacposchodové budovy.

Didaktické hry o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov

NAŠA ULICA

Účel hry:

1. Rozšíriť vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov na ulici.

2. Posilnite u detí chápanie semaforov.

3. Naučte deti rozlišovať dopravné značky (výstražné, zákazové, predpisujúce, informačné) určené pre vodičov a chodcov.

Materiál: usporiadanie ulíc s domami, križovatky, autá (hračky), bábiky pre chodcov, bábiky vodičov, semafory (hračka), dopravné značky, stromy (rozloženie).

Hra sa hrá na rozložení.

Priebeh hry:

Prvá možnosť (pre chodcov).

S pomocou bábik deti predvádzajú rôzne situácie na cestách. Takže na riadenej križovatke, keď je na semafore zelená, bábiky prechádzajú cez ulicu, keď je na semafore žltá, zastavia a čakajú, a keď je na semafore červená, stoja ďalej.

Potom bábiky prejdú po chodníku alebo po okraji cesty k priechodu pre chodcov, ktorý je označený značkou „Priechod pre chodcov“, a tam prejdú cez vozovku.

Druhá možnosť (pre vodičov).

Moderátor zobrazuje dopravné značky: „Nariadenie o semafore“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“ (upozornenie); „Vstup je zakázaný“, „Zvukový signál je zakázaný“ (zakazuje); „Pohyb rovno“, „Pohyb doprava“ (predpisujúce); „Umiestnenie autobusovej zastávky“, „Priechod pre chodcov“, „Podzemný priechod“ (informácie a značenie). Deti vysvetľujú, čo znamenajú jednotlivé signály, a predvádzajú dopravné situácie.

Za správnu odpoveď dostane dieťa odznak. Počet ikon sa používa na výpočet získaných bodov. Víťazi sú ocenení cenami.

SEMÁMA

Účel hry:

1. Posilnite predstavy detí o účele semafora a jeho signáloch.

2. Posilnite u detí chápanie svetla.

Materiál: farebné kartónové kruhy (žlté, zelené, červené), maketa semaforu.

Priebeh hry:

Moderátorka rozdáva deťom žlté, zelené a červené hrnčeky. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý signál znamená. Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a hovorí o účele farieb.

HÁDAJ AKÉ znamenie

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky.

2. Upevniť vedomosti detí o pravidlách cestnej premávky.

3. Rozvíjať schopnosť samostatne využívať získané poznatky v bežnom živote.

Materiál: kocky s nalepenými dopravnými značkami: výstražné, zákazové, informačné a servisné.

Priebeh hry

Prvá možnosť

Moderátorka pozýva deti jedno po druhom k stolu, kde ležia kocky. Dieťa vezme kocku, pomenuje znamenie a priblíži sa k tým deťom, ktoré majú znamenie tejto skupiny.

Druhá možnosť

Moderátor volá znamenie. Deti nájdu tento symbol na svojich blokoch, ukážu ho a povedia, čo znamená.

Tretia možnosť

Hráči dostanú kocky. Deti si ich pozorne preštudujú, potom každé dieťa rozpráva o svojom znamení bez toho, aby ho pomenovalo, a všetci ostatní znamenie uhádnu z popisu.

MESTSKÁ ULICA

Účel hry:

Objasniť a upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici, pravidlách cestnej premávky a rôznych druhoch dopravy.

Materiál: usporiadanie ulíc, stromy, autá, bábiky pre chodcov, semafory, dopravné značky.

Priebeh hry

Moderátor spolu s deťmi skúma pôdorys ulíc a kladie im množstvo otázok. Deti svoje otázky a odpovede sprevádzajú zobrazením na modeli.

Otázky pre deti:

Aké domy sú na našej ulici?

Aká je premávka na našej ulici jednosmerná alebo obojsmerná?

Kam by mali chodci chodiť? Kam by mali ísť autá?

Čo je to križovatka? Kde a ako ju treba prechádzať?

Čo znamená prechod pre chodcov?

Ako je regulovaná doprava na ulici?

Aké semafory poznáte?

Aké dopravné značky sú na našej ulici? Na čo sú?

Prečo je potrebná osobná doprava? Kde sa očakáva?

Ako sa správať v autobuse?

Dá sa hrať vonku?

Ďalej učiteľ vyzve deti, aby „jazdili“ po ulici a dodržiavali pravidlá cestnej premávky. Potom jedno z detí hrá rolu chodca. Vyhráva ten, kto sa vyrovná s rolou vodiča a chodca.

DAJTE DOPRAVNÚ ZNAČKU

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať tieto dopravné značky: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoká zver“ (upozornenie); „Vstup je zakázaný“, „Priechod je uzavretý“, „Bicykle sú zakázané“ (zákaz); „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cesta pre chodcov (predpisujúca); „Parkovacie miesto“, „Priechod pre chodcov“, „Miesto lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Miesto údržby auta“ (informatívne a orientačné); „Stanica prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinová stanica“, „Rekreačné miesto“, „Stanovisko dopravnej polície“ (služobné značky).

2. Rozvíjať pozornosť a schopnosť orientácie v priestore.

Materiál: dopravné značky, ihrisko zobrazujúce cesty, prechody pre chodcov, železničné priecestia, administratívne a obytné budovy, parkoviská, križovatky.

Priebeh hry

Deťom sa ponúka:

1. Zvážte hracie pole a to, čo je na ňom zobrazené.

2. Umiestnite potrebné dopravné značky. Napríklad v škole je značka „Deti“, v kaviarni je „Potravinová stanica“, na križovatke je „Priechod pre chodcov“.

TEREMOK

Účel hry:

1. Naučte deti rozlišovať dopravné značky pre vodičov (cyklistov a vodičov).

2. Upevniť vedomosti detí o výstražných značkách: „Železničné priecestie“, „Deti“, „Nebezpečná odbočka“; zákazové značky: „Vjazd zakázaný“ (cyklista, vodič), „Bicykle sú zakázané“, „Priechod je uzavretý“; povinné značky: „Povinný smer pohybu“, „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cyklotrasa“; informačné tabule: „Parkovacia plocha“, „Priechod pre chodcov“; servisné značky: „Stanica prvej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Údržba auta“.

3. Rozvíjať pozornosť a zručnosti vedomého využívania vedomostí o pravidlách cestnej premávky v každodennom živote.

Materiál: kartónové kruhy s obrázkom dopravných značiek, papierová obálka s vyrezaným okienkom, tyčinka.

Priebeh hry.

Moderátor vloží do obálky kruh s niekoľkými nakreslenými znakmi a upevní ho palicou. Potom posunie kruh tak, aby sa v okne objavili rôzne znaky. Deti pomenúvajú znaky a vysvetľujú ich význam.

HÁDAJTE DOPRAVU

Úlohy: upevňovať predstavy detí o doprave, schopnosť opisovať (hádať) a rozpoznávať predmety; rozvíjať vynaliezavosť, rýchle myslenie a rečovú aktivitu.

Pravidlá: Vozidlo môžete pomenovať až po vyslovení hádanky. Vyhráva ten, kto dá najviac správnych odpovedí, teda ten, kto dostal najviac obrázkov s dopravou. Deti sedia v polkruhu.

Vychovávateľ: Rozprávali sme sa o doprave, sledovali, ako sa pohybuje po ceste, a dnes si zahráme hru s názvom „Uhádni dopravu“. Počúvajte pravidlá hry. Budem sa pýtať na hádanky o doprave a vy ich musíte správne premyslieť a uhádnuť. Kto ako prvý správne uhádne, o akej doprave sa v hádanke hovorí, dostane obrázok s jej obrázkom. Kto bude mať na konci hry najviac obrázkov, vyhrá.

Home je skvelý bežec

Na vlastných ôsmich nohách.

Beží pozdĺž aleje

Pozdĺž dvoch oceľových hadov.

(električka)

Aký zázračný svetlý dom?

Je v nej veľa cestujúcich.

Nosí gumené topánky

A jazdí na benzín.

(autobus)

Hádajte, čo to je:

Ani autobus, ani električka.

Nepotrebuje benzín

Kolesa su sice na gume.

(trolejbus)

Môžete ich vidieť všade, môžete ich vidieť z okien,

Pohybujú sa po ulici v rýchlom prúde.

Prepravujú rôzne náklady -

Tehla a železo, obilie a vodné melóny.

(Nákladné autá)

Tento kôň neje ovos

Namiesto nôh sú dve kolesá.

Sadnite si na koňa a jazdite na ňom!

Len lepšie jazdite!

(bicykel)

Otočím svoj dlhý krk,

Zoberiem ťažký náklad.

Kde si objednajú, dám to,

Slúžim človeku!

(žeriav)

Do nášho dvora sa dostal krtko

Kopanie zeme pri bráne.

Nahrádza stovky rúk,

Kope bez lopaty.

(bager)

Aké železo!

Ach, aké obrovské!

Prešiel - cesta zrazu

Stalo sa to hladké a rovnomerné!

(ľadové klzisko)

rúti sa ako ohnivý šíp,

Do diaľky sa rúti auto.

A každý oheň zaplaví

Odvážny tím.

(hasičské auto)

Plátno, nie cesta,

Kôň nie je kôň - stonožka.

Plazí sa po tej ceste,

Celý konvoj vezie jeden.

(vlak)

Nekŕmia ma ovosom,

Nejazdia s bičom,

A ako to orá -

Ťahanie piatich pluhov.

(traktor)

Toto je silný stroj

Jazdí na obrovských pneumatikách.

Odstránená polovica hory naraz

Sedemtonový… (sklápač).

Aby ťa mohol vziať

Nebude si pýtať ovos.

Nakŕmte ho benzínom

Daj mi gumu na kopytá.

A potom, dvíhajúci prach,

Beží...(auto).

HRAJTE SA A ODVÁŽTE SA

Úlohy: rozvíjať duševné schopnosti a vizuálne vnímanie; naučiť sa korelovať slovnú formu popisu dopravných značiek s ich grafickým znázornením; kultivovať nezávislosť, rýchlosť reakcie a vynaliezavosť.

Pravidlá: obrázok dopravnej značky sa uzavrie až po vypočutí informácií o ňom. Vyhráva ten, kto ako prvý správne pokryje všetky obrázky zaznené v hádankách alebo básničkách.

Hra zahŕňa 4-6 detí, pred ktorými sú rozložené stoly s obrázkami dopravných značiek a prázdnymi kartami. Princíp hry je loto. Učiteľ číta hádanky (básničky) o dopravných značkách, deti si obrázky na stole oblepia kartičkami.

Hej vodič, buď opatrný!

Nedá sa ísť rýchlo.

Ľudia vedia všetko na svete -

Na toto miesto chodia deti.

(detský znak)

Prebiehajú tu práce na ceste -

Ani prejsť, ani prejsť.

Toto je miesto pre chodcov

Je lepšie len obísť.

(Značka práce na ceste)

Nikdy ťa nesklame

Podzemná chodba nás:

Pešia cesta

Vždy je to zadarmo.

(Nápis „Podchod“)

Má dve kolesá a sedlo na ráme,

V spodnej časti sú dva pedále, otáčate ich nohami.

Stojí v červenom kruhu,

Hovorí o zákaze.

(Žiadne označenie pre bicykle)

Táto zebra na ceste

Vôbec sa nebojím.

Ak je všetko okolo v poriadku,

Vyrážam pozdĺž pruhov.

(Značka prechodu pre chodcov.)

Červený kruh, obdĺžnik

Aj predškolák musí vedieť.

Toto je veľmi prísny znak.

A kdekoľvek sa ponáhľate

S otcom v aute -

Neprejdeš!

(značka zákaz vstupu)

Neumýval som si ruky na ceste,

Jedol ovocie a zeleninu.

Som chorý a vidím v tom pointu

Lekárska pomoc.

(značka stanice prvej pomoci)

Táto značka na prechode -

Na ťažkom mieste, poznamenávame.

Nie je tu žiadna bariéra,

Lokomotíva dymí naplno.

Už nabral rýchlosť.

Buďte teda na pozore.

(Značka „Železničné priecestie bez závor“)

MYSLITE-HÁDAJ

Úlohy: aktivovať procesy myslenia, pozornosti a reči detí; objasniť svoje chápanie dopravy a dopravných pravidiel; kultivovať inteligenciu a vynaliezavosť.

Pravidlá: musíte dať správnu individuálnu odpoveď a nie ju vykrikovať zborovo. Vyhráva ten, kto získa najviac žetónov správnych odpovedí.

Deti sedia v polkruhu.

Vychovávateľ : Chcem zistiť, kto je v našej skupine najvynaliezavejší a najmúdrejší. Budem vám klásť otázky, kto pozná správnu odpoveď nech zdvihne ruku. Nemôžete odpovedať jednotne. Kto prvý odpovie správne, dostane čip. Na konci hry spočítame žetóny a zistíme víťaza. Vyhrá ten, kto má najviac.

Koľko kolies má auto? (Štyri.)

Koľko ľudí môže jazdiť na jednom bicykli? (Jeden.)

Kto chodí po chodníku? (Chodec.)

Kto riadi auto? (Vodič.)

Ako sa volá miesto, kde sa križujú dve cesty? (Križovatka.)

Na čo slúži vozovka? (Pre premávku.)

Na ktorej strane vozovky sa pohybuje doprava? (Vpravo.)

Čo sa môže stať, ak chodec alebo vodič poruší pravidlá cestnej premávky? (Nehoda alebo nehoda.)

Aké je horné svetlo na semafore? (Červená.)

V akom veku môžu deti jazdiť na bicykli na ulici? (Od 14 rokov.)

Koľko signálov má semafor pre chodcov? (Dve.)

Koľko signálov má semafor? (Tri.)

Aké zviera vyzerá na prechode pre chodcov? (K zebre.)

Ako sa môže chodec dostať do podzemnej chodby? (Dole schodmi.)

Ak tam nie je chodník, kam môže chodiť chodec? (Na strane cesty vľavo, smerom k premávke.)

Ktoré autá sú vybavené špeciálnymi zvukovými a svetelnými signálmi? („Sanitka“, hasičské a policajné autá.)

Čo drží v ruke inšpektor dopravnej polície? (Rod.)

Aký signál dáva auto pri odbočovaní vpravo? (Pravé malé svetlo bliká.)

Kde by ste mali hrať, aby ste neboli v nebezpečenstve? (Na dvore, na ihrisku.)

MY SME VODIČI

Úlohy: pomôcť naučiť sa porozumieť cestným symbolom a ich špecifikám (na príklade dopravných značiek), vidieť ich hlavné kvality - obraznosť, stručnosť, všeobecnosť; formovať a rozvíjať schopnosť samostatne vymýšľať grafické symboly, vidieť a riešiť problémy.

pravidlá: musíte vymyslieť dopravnú značku, ktorá sa najviac podobá všeobecne akceptovanej. Najúspešnejšie znamenie dostáva čip – zelený kruh. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac kruhov.

Materiály:

1. karty s dopravnými značkami podľa série: cesta vedie k stanici prvej pomoci (servis, jedáleň, čerpacia stanica atď. - 6 možností); stretnutia po ceste (ľudia, zvieratá, spôsoby dopravy - 6 možností); ťažkosti na ceste, možné nebezpečenstvá (6 možností); zákazové značky (6 možností);

2. kus kriedy, ak sa kreslí rozvetvená cesta, alebo pásy papiera znázorňujúce takéto cesty;

3. malé auto alebo autobus;

4. zelené hrnčeky - 30 ks.

Deti sedia okolo posunutých stolov, na ktorých je položená rozvetvená cesta z papiera. Učiteľ umiestni auto na začiatok cesty, vyvolá hru a prediskutuje s deťmi povinnosti vodiča.

Vychovávateľ: Každý vodič auta musí vedieť, ako to funguje, ako ho naštartovať, opraviť a ako s ním jazdiť. Práca vodiča je veľmi náročná. Je potrebné nielen rýchlo prepravovať ľudí a náklad. Je veľmi dôležité, aby sa po ceste nestala žiadna nehoda. Môžu to byť rôzne prekvapenia: buď sa cesta rozdvojuje a vodič sa musí rozhodnúť, kam pôjde, potom cesta vedie popri škole alebo škôlke a na cestu môžu vyskočiť malé deti, alebo zrazu cestujúci, ktorý ide vedľa. vodič sa necíti dobre a jeho Potrebujete urgentne odviezť do nemocnice, alebo sa vám niečo v aute náhle pokazí, alebo vám dôjde benzín. Čo by mal vodič robiť? Možno sa okoloidúcich spýtate, kde je nemocnica, kde si môžete dať opraviť auto alebo natankovať? Čo ak je cesta pustá a nie sú tam žiadni okoloidúci? Alebo okoloidúci nevedia odpovedať na otázku vodiča? čo mám robiť?

Odpovede detí.

Vychovávateľ: Popri ceste je samozrejme potrebné umiestniť špeciálne značky, aby sa vodič, aj keď jazdí veľmi rýchlo, na značku pozrel a hneď pochopil, na čo upozorňuje alebo informuje. Preto musia vodiči poznať všetky značky nachádzajúce sa na cestách. Keď budete dospelí, môžete sa naučiť riadiť aj auto, ale dnes sa zoznámime s dopravnými značkami a zistíme, čo znamená tá alebo oná značka.

Auto sa rýchlo rúti po ceste a zrazu...

V nasledujúcom texte je popísaná situácia, keď počas jazdy súrne potrebujete nájsť telefón, jedáleň, lekárničku, autoservis, čerpaciu stanicu a pod. Auto zastaví a deti musia uhádnuť, čo vyzerá to, že v blízkosti ktorého vodič zastavil svoje auto. Ponúkajú svoje vlastné verzie znakov (čo by tam podľa nich malo byť nakreslené). Učiteľka pripomína, že auto väčšinou jazdí rýchlo, vodič sa musí značke pozrieť a hneď rozumieť, značka by teda mala byť jednoduchá, nemalo by na nej byť nič nadbytočné. Potom učiteľ ukáže dopravnú značku a umiestni ju na miesto, kde auto zastaví, a deti spolu s učiteľom vyhodnotia všetky možnosti značiek a najúspešnejšiu ocenia zeleným krúžkom. Hra pokračuje. Učiteľ zameria svoj príbeh na dopravné značky, ktoré má.

Vychovávateľ: Dnes sme sa naučili niekoľko dopravných značiek, ktoré pomáhajú vodičom pri ich práci. A keď idete po ulici alebo idete vo vozidle, dávajte pozor na dopravné značky umiestnené pozdĺž cesty, povedzte dospelým, čo znamenajú.

A teraz musíme zhrnúť výsledky našej hry a zistiť víťaza.

Deti počítajú svoje zelené krúžky. Učiteľ zablahoželá víťazom, poznamená najaktívnejšie deti a povzbudí tie nesmelé a hanblivé.

JOY ROD

Úlohy: zovšeobecniť myšlienku pravidiel správania sa chodcov na ulici; aktivovať vedomosti detí, ich reč, pamäť, myslenie; pestovať túžbu dodržiavať pravidlá cestnej premávky v živote.

pravidlá: Pozorne počúvajte odpovede svojich súdruhov a neopakujte sa. Tím, ktorý vymenuje najviac pravidiel pre chodcov, vyhráva. Odpoveď môžete dať až po obdržaní tyče.

Učiteľ rozdelí deti do dvoch súťažných tímov a povie im názov hry a jej pravidlá.

Vychovávateľ: Ten, komu dám štafetu, bude musieť pomenovať jedno z pravidiel správania sa chodca na ulici. Tieto pravidlá sa nemôžu opakovať, takže buďte veľmi opatrní! Vyhrá tím, ktorý pomenuje najviac pravidiel a nebude sa opakovať.

Prút prechádza striedavo z jedného tímu do druhého. Deti pomenúvajú pravidlá.

deti : Cez ulicu môžete prejsť cez podchod pre chodcov alebo len vtedy, keď je na semafore zelená. Chodci smú chodiť len po chodníkoch; ak tam nie je chodník, môžete sa pohybovať po poľnej krajnici smerom k premávke. Nemôžete hrať v blízkosti cesty alebo na vozovke. Malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu pred blízkou premávkou a malým deťom je zakázané prechádzať cez ulicu bez dospelých. Pred prechodom cez ulicu sa musíte najprv pozrieť doľava, potom doprava a uistiť sa, že je to bezpečné, prejsť.

Hra „Počúvaj – pamätaj“ sa hrá podobným spôsobom, len deti vypisujú pravidlá pre cestujúcich.

ZÁKONY ULIC A CESTOV

Úlohy: zlepšiť vedomosti o pravidlách správania sa na uliciach a cestách; rozvíjať pozornosť, schopnosť riešiť problémové situácie, čítať dopravné značky a samostatne sa orientovať na ulici; rozvíjať záujem o dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.

pravidlá: Pri hraní rolových dopravných situácií neporušujte pravidlá cestnej premávky. Úlohy musia byť dokončené až do konca.

Materiály: ihrisko, postavy chodcov a vozidiel, dopravné značky.

1. Oboznámenie sa s územným plánom mesta, jeho budovami a obyvateľmi. Môžete pomenovať mesto, rieku, ulice atď.

2. Je potrebné pomôcť obyvateľom mesta zvoliť si bezpečnú cestu a dostať sa na správne miesto: za profesorom - do obchodu Optika kúpiť nové okuliare, do kiosku - získať čerstvé noviny, na poštu - poslať telegram, do hodinárskej dielne a pod. Pre gazdinku - nákup v pekárni, potravinách, odoslanie balíka, vyzdvihnutie vnučky zo školy a pod. Pre osobu - k rieke alebo na železničnú stanicu, na futbalový zápas , do hotela, reštaurácie a pod. Pre školáčku - do školy, do knižnice, cirkusu...

3. Do hry môžete zaviesť dopravné značky, semafory, dopravného kontrolóra, dopravu: sanitka, hasičské auto, polícia, taxík, autobus, jedlo. Zadajte úlohu riešiť rôzne problémové situácie pri dodržaní pravidiel cestnej premávky. Napríklad kamión „Produkty“ možno naložiť v pekárni a doručiť čerstvý chlieb do škôlky, školy, reštaurácie alebo pekárne.

4. Učiteľ vedie hru formou cestného kvízu a kladie deťom otázky.

Kde sa dá v meste jazdiť na kolieskových korčuliach?

Ukážte nám najnebezpečnejšie miesta v meste.

Čo sa na cestách zmení s príchodom zimy?

Čo je to dopravné značenie a prečo je potrebné?

Učiteľ zároveň modeluje situáciu – v noci silný orkán strhol všetky značky v meste, ráno boli na cestách nepokoje – a dáva za úlohu to napraviť.

RUSH HOUR

Úlohy: pomôže vám pochopiť základné pravidlá cestnej premávky v uliciach mesta; objasniť vedomosti o profesiách; rozvíjať inteligenciu; rozvíjať priateľské porozumenie a schopnosť navzájom vychádzať.

pravidlá: dostať sa od začiatku do konca bez porušenia pravidiel cestnej premávky. Odvezte všetkých cestujúcich na požadovanú zastávku. Vyriešte všetky dopravné situácie.

Materiály: hracie pole, kocka, žetóny, 32 kariet (12 modrých - „pracovníci“, 12 žltých – „návštevníci“, 7 ružových – „situácie“).

Hra má niekoľko možností s rôznymi úrovňami obtiažnosti.

1. Vykonáva sa ako loto. Učiteľka zoznamuje deti s predmetmi na ihrisku: letisko, nemocnica, polícia, cirkus, kaderníctvo, pošta, škola, obchod, štadión, nová budova, kostol, divadlo. Potom spoločne vymyslia, ktorí „návštevníci“ a „pracovníci“ by tam mali byť. Deti umiestňujú na predmety modré a žlté kartičky s vyobrazením tých, ktorí tam pracujú a ktorí ich navštevujú.

Napríklad „Divadlo“ - balerína a divadelní diváci, „Štadión“ - športovec a fanúšik, „Holičstvo“ - kaderník a klient, „Nemocnica“ - lekár a pacient atď.

2. Modré a žlté karty sa zmiešajú a rozdelia rovnomerne medzi všetkých účastníkov hry. Hráči sa striedajú v hádzaní kockami a pohybujú sa po poli v požadovanom smere, pričom vyzdvihujú cestujúcich zo štartovacej zastávky. Vodič musí čo najrýchlejšie doviesť svojich cestujúcich na požadované zastávky a po skončení práce sa vrátiť na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto ako prvý splní svoju úlohu.

3. Žlté a modré karty sú usporiadané podľa predmetov. Vodiči musia zhromaždiť všetkých návštevníkov, potom pracovníkov a odviesť ich na konečnú zastávku. Vyhráva ten, kto získa najviac bodov (t.j. cestujúci).

ZBERTE DOPRAVNÉ SITUÁCIE

Úlohy: cvičný dizajn, schopnosť poskladať celý obraz z jednotlivých prvkov; upevniť chápanie pravidiel bezpečného správania sa na cestách; rozvíjať vnímanie, myslenie; rozvíjať samostatnosť a schopnosť dokončiť to, čo sa začalo.

pravidlá: Čo najrýchlejšie poskladajte z dielov správne celý obrázok a plnšie z neho vyrozprávajte dopravnú situáciu.

Materiály: dve (alebo viac) sady kociek s nalepenými obrázkami odrážajúcimi dopravné situácie. Počet nákresov zodpovedá počtu strán kocky.

Učiteľka deťom pripomenie, aké dopravné situácie zvažovali.

Pedagóg: Obrázky s dopravnými situáciami sme rozrezali na kúsky a nalepili na kocky. A teraz musíme dať tieto situácie z častí do celku a povedať o tom čo najúplnejšie - čo je tam zobrazené, kto robí správnu vec a kto nie a prečo?

Deti striedavo zbierajú cestné situácie z kociek a rozprávajú sa o nich. Vyhráva ten, kto obrázok poskladá rýchlejšie a plnšie o ňom porozpráva.

ČO SA STANE AK...

Úlohy: zistiť, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich dodržiavali vodiči aj chodci; naučiť sa nadväzovať jednoduché vzťahy a vzťahy príčina-následok; rozvíjať logické myslenie.

pravidlá: nerušte sa navzájom, počúvajte a odpovedajte. V prípade potreby odpovede doplňte.

Učiteľ číta deťom báseň O. Bedareva „Ak ...“.

Vychovávateľ:

Kráčať sám po ulici

Celkom zvláštny občan.

Dostal dobrú radu:

„Na semafore svieti červená.

Nie je tam cesta pre chodca.

Teraz nemôžeme ísť!"

"Mňa nezaujímajú červené svetlá!" -

Povedal v reakcii občan.

Prechádza cez ulicu

Nie tam, kde je značka „Prechod“.

Hádzanie zhruba na cestách:

"Kam chcem, tam pôjdem!"

Vodič vyzerá s vyvalenými očami:

Medzera je pred nami!

Rýchlo stlačte brzdy -

Dám ti milosť!...

Čo keby vodič povedal:

"Nestarám sa o semafory!"

A práve tak som začal jazdiť.

Stráž by opustila svoje miesto.

Električka by išla, ako by chcela.

Každý by kráčal, ako by vedel.

Áno... kde bola ulica,

Kde zvyknete chodiť?

Neuveriteľné veci

Stalo by sa to v okamihu!

Signály, výkriky a vy viete:

Auto ide rovno na električku,

Električka narazila do auta

Auto narazilo do okna...

Ale nie: stojí na chodníku

Dopravný kontrolór.

Visiaci trojoký semafor

A vodič pozná pravidlá.

Učiteľ vás požiada, aby ste sa zamysleli a odpovedali, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky, prečo je dôležité, aby ich všetci účastníci cestnej premávky dodržiavali?

Odpovede detí.

Teraz si zahrajme hru „Čo sa stane, ak...“. Budem vám klásť otázky a vy na ne odpoviete. Len neodpovedajte unisono a prerušujte sa navzájom. Môžete pridať ďalšie odpovede. Tak idem.

Čo sa stane, ak chodci začnú prechádzať cez ulicu, kde chcú?

deti: Vodič nestihne zabrzdiť a chodec môže prejsť.

Čo sa stane, ak sa z cesty odstránia všetky dopravné značky?

deti: Vodič nebude vedieť, čo ho vpredu čaká a môže stratiť kontrolu.

Čo sa stane, ak vodič nepozná semafory?

deti: Vodič prejde na červenú a zrazí chodca.

Čo sa stane, ak vodič jazdí po ľavej strane vozovky?

deti: Jeho auto sa zrazí s iným autom, ktoré jazdí správne – po pravej strane.

Teraz vymyslite situácie „Čo sa stane, ak...“ a odpovedzte sami.

Deti sa pýtajú jednu po druhej, iní nájdu odpoveď.

Na konci hry to učiteľ zhrnie.

Zistili sme, prečo sú potrebné pravidlá cestnej premávky a prečo je také dôležité ich dodržiavať. A tiež, čo sa stane, ak vodič alebo chodec poruší pravidlá cestnej premávky.

DAJTE DOPRAVNÚ ZNAČKU

Účel hry:

Naučte deti rozlišovať tieto dopravné značky: „Železničný priechod“, „Deti“, „Priechod pre chodcov“, „Divoké zvieratá“ (varovanie); „Vstup je zakázaný“, „Priechod je uzavretý“, „Bicykle sú zakázané“ (zákaz); „Priamo“, „Vpravo“, „Vľavo“, „Kruhová premávka“, „Cesta pre chodcov“ (predpisujúca); „Parkovisko“, „Priechod pre chodcov“, „Miesto lekárskej pomoci“, „Telefón“, „Jedlo“, „Čerpacia stanica“, „Miesto technickej obsluhy“ (informácie a značenie); „Stanica prvej pomoci“, „Čerpacia stanica“, „Telefón“, „Potravinová stanica“, „Rekreačné miesto“, „Stanovisko dopravnej polície“ (služobné značky). Rozvíjať pozornosť a schopnosť orientácie v priestore.

Materiál : dopravné značky; ihrisko zobrazujúce cesty, prechody pre chodcov, železničné priecestia, administratívne a obytné budovy, parkoviská, križovatky.

Priebeh hry

Deťom sa ponúka:

zvážiť hracie pole a to, čo je na ňom zobrazené;

umiestniť potrebné dopravné značky. Napríklad v škole je značka „Deti“, v kaviarni je „Potravinová stanica“, na križovatke je „Priechod pre chodcov“ atď.

Vyhráva ten, komu sa v určitom čase podarí správne a rýchlo umiestniť všetky značky.

SEMÁMA

ciele:

Dajte deťom predstavu o účele semafora a jeho signáloch.

Pokračujte v posilňovaní predstáv detí o farbe (červená, žltá, zelená).

Materiály pre hru:Farebné kartónové hrnčeky (červená, žltá, zelená); rozloženie semaforu.

Priebeh hry:

Učiteľka rozdá deťom žlté, červené, zelené hrnčeky. Semafor sa postupne prepína a deti ukazujú zodpovedajúce kruhy a vysvetľujú, čo každý signál znamená.

Vyhráva ten, kto správne ukáže všetky kruhy a hovorí o účele farieb.

k moru.

NÁJSŤ SPRÁVNY ZNAK

Cieľ: Pokračovať v upevňovaní vedomostí o dopravných značkách a zariadeniach na riadenie dopravy.

Materiál : 20 kartónových kariet (puzzle). Niektoré polovice kariet zobrazujú dopravné značky, ďalšie polovice zobrazujú zodpovedajúce dopravné situácie.

Priebeh hry:

1. možnosť. Prednášajúci vyberie karty so znakmi jedného typu (alebo viacerých typov, ak ich je málo). Moderátor rozdá deťom polovice kartičiek s dopravnou situáciou a prvky so značkami položí na stôl lícom nahor. Potom pomenuje typ dopravných značiek a hovorí o ich všeobecnom význame. Potom moderátor vyzve deti, aby našli spoločné vonkajšie znaky tohto typu znaku (farba, tvar atď.). Deti musia medzi prvkami, ktoré majú, nájsť príslušnú polovicu karty.

2. možnosť. Deti rozdelia všetky polovice kariet so znakmi rovnako. Dopravné prvky sa zamiešajú a umiestnia lícom nadol do stredu stola. Deti si striedavo berú kartičky a priraďujú ich k svojim. Vyhráva ten, kto ako prvý nájde zhodné polovice pre všetky svoje karty.

Tieto stránky obsahujú majstrovské kurzy krok za krokom a užitočné tipy na vytváranie didaktických hier a príručiek, špeciálne atribúty pre hry a kútik s pravidlami premávky.

Domáce knihy, stolové a rolové hry, dopravné značky a semafory, všetky druhy vizuálnych pomôcok na štúdium a upevňovanie pravidiel cestnej premávky sú tu prezentované v širokej škále. Pomôžu deťom priblížiť rôzne druhy dopravy, pravidlá bezpečného správania sa na ulici; pomôže rozvíjať návyk dodržiavať pravidlá cestnej premávky v každej situácii.

Pravidlá cestnej premávky študujeme zábavnou formou, hravou formou.

Obsiahnuté v sekciách:

Zobrazujú sa publikácie 1 – 10 z 665.
Všetky sekcie | Pravidlá cestnej premávky, semafory, cestná premávka. Didaktické hry a príručky

V súvislosti s implementáciou Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolskú výchovu hľadá každý učiteľ nové prístupy a nápady vo svojej pedagogickej činnosti. Začal som študovať a používať vo svojej práci úplne novú, zaujímavú, nezameniteľnú metodiku manuál - notebook. Dá sa použiť ako v...

Cieľ: Hra pomáha upevňovať vedomosti detí o účelovej doprave. Úlohy: 1. Vytvorte u detí predstavu o holistickom obraze predmetu. 2. Naučte sa zostavovať obrázok zo samostatných vystrihnutých častí na základe vzorky. 3. Rozvíjajte pamäť, zrak...

Pravidlá cestnej premávky, semafory, cestná premávka. Didaktické hry a príručky - Didaktická hra o pravidlách cestnej premávky „Deti majú poznať pravidlá cestnej premávky!

Knižnica obrázkov "MAAM-pictures"

Hra je najúčinnejšou metódou kognitívnej činnosti. Hra vytvára pozitívne emocionálne pozadie, na ktorom prebieha a najaktívnejšie sa rozvíja všetka duševná činnosť (pamäť, pozornosť, myslenie, predstavivosť. Ponúkame Vám didaktickú...

Cieľ hry: 1. Rozšíriť vedomosti detí o pravidlách správania sa chodcov a vodičov v podmienkach ulice. 2. Posilnite u detí chápanie semaforov. 3. Naučte deti rozlišovať dopravné značky (výstražné, zákazové, predpisujúce, informačné, určené pre...

Pravidlá cestnej premávky, semafory, cestná premávka. Didaktické hry a príručky - Didaktická hra o pravidlách cestnej premávky „Zbierajte signály semaforov“

Didaktická hra pre deti od 2 do 3 rokov. Účel: - poskytnúť počiatočné informácie o pravidlách cestnej premávky; posilniť u detí schopnosť správne pomenovať farby: červená, žltá, zelená; - rozvíjať u detí schopnosť správne umiestniť „signály“ (orientácia v priestore); -...

Téma: "Dopravné značky." Cieľ: upevniť vedomosti detí o dopravných značkách a pravidlách cestnej premávky. Ciele: vzdelávacie: zvýšiť úroveň kognitívnej aktivity a inteligencie detí; Vývojové: rozvíjať logické myslenie, pozornosť, reč; Vzdelávacie: pestujte kultúru...

Didaktická hra. Lotto « Dopravné značky»

Účel hry:

Naučte deti rozlišovať dopravné značky.

Upevniť vedomosti detí o pravidlách dopravy.

Úlohy:

-didaktický:

-oboznámiť deti s dopravnými značkami, pravidlá premávka na ceste.

Naučte sa správne prechádzať cesta.

Vývojové – rozvíjajú sluchové vnímanie, pozornosť, dlhodobú pamäť.

Výchovné – vzbudiť u detí záujem o pravidlá bezpečného správania v cesta.

Materiál: kartónové karty (hry a letáky) s dopravné značky: varovanie, zákaz, informačné a orientačné, znamenia servis a semafory.

Počet hráčov: od 2 do 6 osôb.

Vybavenie:

Karty - 6 kusov

Žetóny - 36 kusov

Pravidlá - 1 kus

Priebeh hry.

Prvá možnosť: Prednášajúci oznámi kartu, hráč ju nájde na hernej karte a zakryje ňou príslušný obrázok.

Druhá možnosť): prezentujúci ukáže kartu a pýta sa: "SZO?"; hráč nájde zodpovedajúci obrázok na svojej hernej karte a povie, čo to je znamenie a načo to je?, po ktorom dostane výdajný lístok.

Hra

Pravidlá hry:

1. Hry sa zúčastňuje 2 až 6 detí. Počas hry musíte byť prvý, kto naplní svoju kartu žetónmi. Za týmto účelom všetkým dopravná značka na karte musíte nájsť pár - žetón s obrázkom.

2. Krabica obsahuje žetóny lícom nadol. Uvádzajúci zamieša žetóny a ťahá jeden po druhom, hráč nájde zobrazený znamenie vo svojej karte zdvihne ruku a prikryje ju žetónom.

3. Hra pokračuje, kým sa všetky karty nenaplnia žetónmi. Vyhráva ten, kto ako prvý vyplní svoju kartu.

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Didaktická hra: Lotto „Nájdi ten istý obrázok“ (dekoratívne a úžitkové umenie)

: naďalej rozširovať predstavy detí o rozmanitosti výrobkov dekoratívneho a úžitkového umenia naďalej vzbudzovať v deťoch záujem o ľudové tradície, úctu k práci ľudových remeselníkov.

Didaktická hra „Zbieraj dopravnú značku“

Pomôcky na hru: Vyobrazené dopravné značky, rozstrihať Priebeh hry: Dieťa si vezme nastrihané diely a poskladá z nich dopravné značky. Učiteľ vedie rozhovor pomocou znakov. Pomocou sl...

Didaktický materiál - prezentácia "Dopravné značky"

Prezentácia poetickou formou zoznamuje predškolákov a žiakov základných škôl s dopravnými značkami....