Hlavné základné farby. Primárne farby

Ak sa venujete maľovaniu alebo jednoducho používate farby vo svojej práci alebo kreativite, určite by ste mali zistiť, aké sú ďalšie farby, aké sú odtiene, ako ich získať a používať. To sa vám bude hodiť ako so štetcom, tak aj pri práci na moderných grafických tabletoch.

Štúdium spektra: primárne a sekundárne farby

Každý z vás aspoň raz videl v knihách obrázok dúhového pruhu alebo kruhu, kde jedna farba plynule prechádza do druhej v poradí, v akom sa nachádzajú v prírodnom jave – dúhe. Tie nie sú vymyslené, ale reálne zobrazenie rozloženia odtieňov pri rozdelení lúča bieleho svetla na zložky. Každá farba zodpovedá určitej vlnovej dĺžke.

Toto sa nazýva spektrum. Používajú ho umelci a dizajnéri pri výbere tónov a ich krásnych kombinácií pre svoje diela. Existujú tri základné farby - červená, modrá a žltá. Môžete počuť aj výraz primárny. Tieto farby nie je možné získať zmiešaním akýchkoľvek farieb alebo farebných lúčov. Zvyšné odtiene sa považujú za kompozitné, pretože sú derivátmi hlavných. Zvyčajne, na rozdiel od hlavných, sú uvedené ďalšie farby, ktoré sa získajú zmiešaním prvej: oranžová, pozostávajúca zo žltej a červenej, zelená - zo žltej a modrej a fialová - z červenej a modrej. Ak mechanicky zmiešate tri základné farby, dostanete čiernu. V prípade optického prekrytia sa objaví biela.

Páry doplnkových farieb

Doplnkové farby sú teda tie, ktoré sa nachádzajú na opačných koncoch čiar vedených stredom spektrálneho kruhu. Aby sa vám orientácia v praxi uľahčila, musíte si zapamätať tri hlavné dvojice: žltá a fialová, červená a zelená, oranžová a modrá. Zvyšné odtiene možno ľahko určiť posunutím čiary zodpovedajúcej priemeru do požadovaného uhla.

Ako získať doplnkové farby v maľbe

Pigmenty farieb v moderných súpravách sú zvyčajne rôznorodé, takže pri práci s paletou môžete použiť veľa hotových farieb, z ktorých si vytvoríte požadované odtiene. Ak v počiatočnej fáze pochybujete o tom, čo potrebujete pridať k existujúcej farbe, vždy môžete použiť spektrum ako nápovedu, diagram.

V skutočnosti nie je vôbec potrebné kupovať sadu farieb s veľkým počtom hotových odtieňov. Je ľahké získať celý možný sortiment sami, iba so základnými farbami (modrá, červená, žltá). Na zmenu sýtosti dodatočného kompozitného odtieňa budú potrebné čierne a biele farby. Problém môže nastať len vtedy, ak krabička namiesto čistej spektrálnej farby obsahuje nejaký jej odtieň, napríklad modrozelenú, fialovú, bordovú. Pri výbere sady farieb sa uistite, že obsahuje čisté základné farby, potom pre vás nebude ťažké pripraviť ďalšie.

Maľba v digitálnom formáte

Vo svete moderných technológií sa dokonca aj umelci posúvajú za obrazovky monitorov a elektronických vstupných zariadení. Pri práci na tablete nevytvárate svoju maľbu na papieri, ale na obrazovke, pričom v skutočnosti nemiešate farby, ale odchádzajúce lúče svetla.

Termín „farebný priestor“ sa bežne používa v počítačových grafických programoch a označuje model na digitálne zobrazovanie odtieňov. Každá farba je charakterizovaná číselnými parametrami vo vybranom súradnicovom systéme. Môže byť trojrozmerný alebo viacrozmerný, v závislosti od počtu použitých osí, teda farebných parametrov. Najjednoduchšie a najzrozumiteľnejšie farebné modely sú RGB a CMYK. Prvý sa používa na vizualizáciu obrázkov na obrazovke (TV, monitor) a druhý sa používa pri tlači na štvorfarebnom zariadení, napríklad na bežnej kancelárskej tlačiarni.

Pri kreslení na tablete si teda budete vyberať odtiene farieb, z ktorých každý má svoju číselnú charakteristiku pozostávajúcu z troch hodnôt.

Ako si vybrať pre maľbu

Bez ohľadu na to, ako vytvárate svoje dielo, štetcom na plátne alebo stylusom na grafickom tablete musia byť všetky farby laku vybrané tak, aby boli v harmónii. To sa dá ľahko urobiť pomocou spektra.

Existuje niekoľko spôsobov:

Používajte len teplú časť odtieňov (tie so žltou zložkou).
Voľte výhradne studené farby na báze modrej.
Vyskúšajte kontrastnú možnosť - kombináciu jednej základnej farby a dodatočnej farby zložky, ako aj ich odtieňov.
Experimentujte s achromatickými tónmi (čierna - šedá - biela) a pridajte akýkoľvek spektrálny odtieň.

Toto sú len tie najjednoduchšie spôsoby, ako dosiahnuť harmonické, živé kombinácie vo vašej práci.

Farby farieb spolu teda úzko súvisia. Všetku rozmanitosť odtieňov je možné nielen systematizovať, ale aj používať striktne v súlade s teoretickými poznatkami vedy o farbách. Práve v tomto prípade bude vaša práca, ručná aj digitálna, najzaujímavejšia a najefektívnejšia.

Testovacia práca 6. ročníkja štvrťroku(možnosť 1)

Ktorá farba nie je zložené farby?

Farba je:

8. Aká je to farba?

9. Červená, modrá, žltá sú farby...

10. Čiara, ťah, tón - hlavné prostriedky umeleckého vyjadrenia:

11. Predbežná kresba k práci, odrážajúca hľadanie najlepšej kompozície:

.12. Rýchla kresba na štúdium prírody:

13.

15. Aký je iný názov pre priestorové formy umenia??

Testovacia práca 6. ročníkja štvrťroku(možnosť 2)

1. Čiara, ťah, tón - hlavné prostriedky umeleckého vyjadrenia:

maľba; b) sochy; c) grafy

2. Predbežný nákres pre prácu, ktorý odráža hľadanie najlepšej kompozície:

a) náčrt; b) náčrt; c) náčrt

.3. Rýchla kresba na štúdium prírody:

a) náčrt; b) náčrt; c) náčrt

4. Diela, ktorých umelecká forma má trojrozmerný objem:

a) architektúra, b) grafika, c) sochárstvo, d) maliarstvo

5..Ktorá z nasledujúcich možností sa vzťahuje na dočasné formy umenia?

a) maliarstvo b) literatúra c) sochárstvo d) dizajn

6. Ako sa inak nazýva priestorové umenie??

a) konštruktívne b) dekoratívne c) figuratívne d) plastické

7. Aké umelecké materiály zahŕňajú ceruzky, pastelky, atrament, drevené uhlie, sangvinik, pastel?

a) architektonické b) grafické c) sochárske d) malebné

Aké druhy výtvarného umenia sa považujú za dobré?

Grafické umenie; b) architektúra; c) dizajn; d) maľovanie; d) sochárstvo

Zapíšte si poradie farieb v spektre.

Ktorá farba nie je primárna?

a) červená; b) žltá; c) zelená; d) modrá

Ktorá farba nie je zložené farby?

oranžová; b) zelená; c) fialová; d) žltá

Ak chcete získať ľahkosť, musíte pridať:

a) žltá farba; b) biela farba; c) sivá farba

Farba je:

a) svetelné vlny určitej dĺžky; b) polárna opozícia

c) vzťah všetkých farebných prvkov

Neplatí pre achromatické farby:

čierna; b) biela; c) hnedá

15. Aká je tam farba?

a) miestne, b) dobre kŕmené, c) hmlisté, d) nasýtené, e) svetlé,

16. Červená, modrá, žltá sú farby...

nádcha; b) teplý; c) ďalšie farby; d) základné farby.

Primárne farby sú tóny, ktoré možno použiť na získanie všetkých ostatných odtieňov.

Toto je ČERVENÁ ŽLTÁ MODRÁ (pre tlač je to PURPUROVÁ, ŽLTÁ, AZUROVÁ, ČIERNA, pozri nižšie)

Ak zmiešate červené, modré a žlté svetelné vlny dohromady, získate biele svetlo. Takáto fúzia však nebude fungovať s farbami. Pre umelcov je k dispozícii samostatný mixážny stôl, ktorý sa prekrýva s kombináciou vĺn, ale riadi sa vlastnými pravidlami.

Žltá, červená, modrá - rôzne, v ktorých sú na vrchole. Ak ich prevediete do čiernobieleho formátu, jasne uvidíte.

Je ťažké si predstaviť jasný tmavožltý tón, ako aj jasný svetločervený. Vďaka jasu v rôznych rozsahoch svetlosti sa vytvára obrovská škála stredne sýtych farieb: oranžová, červeno-oranžová, svetlozelená, smaragdová, modrozelená, fialová, červenofialová, fialová atď. Tieto tri farby tvoria takmer celý paleta, s výnimkou čiernej, bielej, šedej. Keď ich vezmeme ako primárny základ farebnej konštrukcie, stojí za to si predstaviť, že sekundárne farby sú stále menej jasné ako ich rodičia a odtiene vytvorené z druhého kruhu pomocou čiernej, bielej alebo odtieňov vytvorených z primárneho kruhu sú ešte matnejšie.

Vytváranie odtieňov zo základných farieb

Páry z „tímu“ základných farieb tvoria nasledujúce farby druhého kruhu:

ORANŽOVÁ_____________ FIALOVÁ________________ZELENÁ____

ŽLTÁ + ČERVENÁ = ORANŽOVÁ(cm.)
ČERVENÁ + MODRÁ = FIALOVÁ
MODRÁ + ŽLTÁ = ZELENÁ(cm?)

Ak zmiešate sekundárne farby, to znamená oranžovú, fialovú a zelenú, s primárnymi (ktoré sú už vo farbe prítomné), ich poradie sa nezmení, zostanú tiež v druhom kruhu, pretože meníme kvantita obsahu, nie kvalita:

ŽLTÁ-ORANŽOVÁ_____ČERVENÁ-ORANŽOVÁ_____ČERVENÁ-FIALOVÁ___

ŽLTÁ + ORANŽOVÁ = ŽLTÁ-ORANŽOVÁ
ČERVENÁ + ORANŽOVÁ = ČERVENÁ ORANŽOVÁ
ČERVENÁ + FIALOVÁ = ČERVENO-PURPOVÁ

FIALOVÁ-MODRÁ___________MODRÁ-ZELENÁ___________SVETLÉ SVETLO___

MODRÁ + FIALOVÁ = MODROFIALOVÁ
MODRÁ + ZELENÁ = MODRO-ZELENÁ
ŽLTÁ + ZELENÁ = SVETLO SVETLO

Pridanie primárnych tónov k sekundárnym, ktoré však v ňom ešte nie sú prítomné, vedie k zmiešaniu všetkých troch základných farieb. Výsledkom je hnedá. Takéto dvojice sa nazývajú komplementárne.

ŽLTÁ+ FIALOVÁ ( ČERVENÁ + MODRÁ) = HNEDÁ
ČERVENÁ+ ZELENÁ ( ŽLTÁ + MODRÁ) = HNEDÁ
MODRÁ+ ORANŽOVÁ ( ČERVENÁ + ŽLTÁ) = HNEDÁ

Zmiešaním doplnkových odtieňov ako fialová + žltá, červená + zelená, modrá + oranžová vznikne stredne tmavý červeno-hnedý odtieň. Ak zmiešate nie farbu, ale svetelné lúče, mali by ste získať efekt šedého svetla. Ale keďže farba odráža iba vlnu, 100% výmena nebude.

Primárne farby atramentu pre tlač

Pre farebnú tlač je veľmi dôležité získať maximum tónov z minimálnej sady atramentov. Dnes existujú 4 potrebné farby na implementáciu celého spektra:

PURPUROVÁ, ŽLTÁ, AZUROVÁ, ČIERNA

Kde purpurová je fuchsiový odtieň, azúrová je jasne modrá farba a biela je tón tlačeného materiálu.

Príbeh

Vznik konceptu základných farieb je spojený s potrebou reprodukovať farby, pre ktoré v umelcovej palete neexistoval presný farebný ekvivalent. Vývoj technológie reprodukcie farieb si vyžadoval minimalizáciu počtu takýchto farieb, a preto boli vyvinuté koncepčne doplnkové metódy na získanie zmiešaných farieb: miešanie farebných lúčov (zo svetelných zdrojov s určitým spektrálnym zložením) a miešanie farieb (odrážajúce svetlo a majúce svoje vlastné charakteristické reflexné spektrá) .

Rôzne možnosti výberu „primárnych farieb“

Miešanie farieb závisí od farebného modelu. Existujú aditívne a subtraktívne modely miešania.

Aditívny model

V modeli aditívneho miešania sa farby vyrábajú miešaním lúčov. Pri absencii lúčov nie je žiadna farba - čierna a biela. Príkladom aditívneho farebného modelu je RGB.

Subtraktívna syntéza farieb

Metóda využívajúca odraz svetla a vhodné farbivá. V modeli subtraktívneho miešania sa farby vyrábajú zmiešaním farieb. Pri absencii farby nie je žiadna farba - biela, maximálne miešanie dáva čiernu farbu. Príkladom subtraktívneho farebného modelu je CMYK.

Podľa Johannesa Ittena existujú iba 3 základné farby: červená, žltá a modrá. Zvyšok farieb na farebnom koliesku vzniká zmiešaním týchto troch v rôznych pomeroch.

Biofyzikálne predpoklady

Primárne farby nie sú vlastnosťou svetla, ich výber je určený vlastnosťami ľudského oka a technickými vlastnosťami systémov reprodukcie farieb.

Štyri "čisté" farby

Psychofyziologické štúdie viedli k predpokladu existencie určitých „čistých“ a jedinečných farieb: - červenej, žltej, zelenej a modrej, pričom červená a zelená tvoria jednu os farebného kontrastu a žltá a modrá druhú.

Technické možnosti implementácie modelu používania „primárnych farieb“

Poznámky

Odkazy

Odtlačok ruky: existujú „primárne“ farby? - komplexná stránka o základných farbách, vnímaní farieb, psychológii farieb, teórii farieb a miešaní farieb.
Online miešanie farieb - Webová služba pre farebné modelovanie pri miešaní originálnych farieb v ľubovoľných pomeroch.

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite si, čo sú „primárne farby“ v iných slovníkoch:

Tri farby, optické pridanie (miešanie) do rykh v definícii. V skutočnosti môžete získať farbu, ktorá je pre oko úplne nerozoznateľná od akejkoľvek danej farby. Obmedzujúcou podmienkou pre O. c. yavl. ich lineárna nezávislosť, t.j. žiadna z nich nemôže byť... ... Fyzická encyklopédia

primárne farby- Primárne farby, na ktorých sú založené farebné modely. V aditívnom RGB modeli sú to červená, zelená a modrá a v subtraktívnom CMY modeli azúrová, purpurová a žltá. základné farby Primárne farby v... ... Technická príručka prekladateľa

Primárne farby- azúrová, purpurová a žltá farba, pomocou ktorej môžete syntetizovať všetky farby viacfarebného originálu. Pozrite si trojfarebnú reprodukciu... Vydanie slovníka-príručky

Moderná encyklopédia

Tri farby, ktorých zmiešaním v rôznych pomeroch získate akúkoľvek farbu. Počet možných primárnych farebných systémov je nekonečný. Primárne farby sú často červená, zelená a modrá... Veľký encyklopedický slovník

Primárne farby- ZÁKLADNÉ FARBY, tri nezávislé farby, ich zmiešaním v rôznych pomeroch môžete získať akúkoľvek farbu. Počet možných systémov základných farieb je veľmi veľký, ale zvyčajne v kolorimetrii používajú systém základných farieb pozostávajúci z červenej, ... ... Ilustrovaný encyklopedický slovník

Odhaľte rozmanitosť farieb v maľbe.

Výtvarné umenie 2. ročníka Téma 1. Tri základné farby, ktoré vytvárajú viacfarebný svet

Typ lekcie: lekcia o získavaní nových vedomostí

Cieľ: Odhaliť rozmanitosť farieb v maľbe.

Ciele lekcie:

Rozvoj schopnosti samostatne určiť tému a účel hodiny;

Oboznámenie sa so základnými a zloženými farbami, koncepciou maľby pozorovaním farebných kombinácií v prírode;

Zvládnutie základných maliarskych zručností pomocou techniky „živej farby“.

Plánované výsledky:

Predmet:

Nájdite obrázky vytvorené umelcami v okolitej realite;

Hovorte o obsahu kresieb vytvorených deťmi;

Pozrite sa na ilustrácie (kresby) v detských knihách.

Charakteristika aktivít žiakov:

Sledujte farebné kombinácie v prírode;

Farby ihneď namiešajte na list papiera pomocou techniky „živej farby“;

Osvojiť si základné maliarske zručnosti;

Nakreslite rôzne kvety z pamäti a dojmu na základe zmiešania troch základných farieb.

Vybavenie:

Vizuálna a hudobná sekvencia: https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU, “Waltz of the Flowers”

Literárna séria: báseň A. Shlygina „Viacfarebný glóbus“, „Tri farby“.

Pre študentov: kvaš, paleta, papier, voda, tabuľky o farbách. učebnica výtvarného umenia. Umenie a vy. 2. stupeň od E.I.

Organizačná fáza

pozdravujem:

Prišli sme sem študovať

Nebuď lenivý, ale pracuj.

Usilovne pracujeme

Počúvajme pozorne.

Stanovenie cieľov a cieľov lekcie. Motivácia výchovno-vzdelávacej činnosti žiakov.

Oboznámenie sa s učebnicou „Umenie a ty“ od B. Nemenského, pracovný zošit.

Pozrite sa na svoju sadu farieb. Ktoré tri farby by ste označili za hlavné?

Pod videom o kvetoch https://www.youtube.com/watch?v=uySNMYNk5TU

Učiteľ číta báseň A. Shlygina „Mnohofarebný glóbus“. (po zhliadnutí žiaci odpovedajú na otázku: Aké farby okrem troch hlavných existujú okolo nás?)

"Viacfarebný glóbus"

Keby tak na poli kvitli biele kvety. Ty a ja by sme ich čoskoro omrzeli obdivovať. Keby na poli kvitli len žlté kvety, chýbal by si nám aj tebe

Z takej krásy!

Je dobré, že existujú sedmokrásky, ruže, astry, nevädze, púpavy a kaše, nezábudky a dubáky! Harmanček je biely, karafiát je červený. Farba lístia je zelená, to je také krásne!

Odpovede detí.

Čo si myslíte, o čom budeme hovoriť v dnešnej lekcii?

Primárna asimilácia nových poznatkov.

Koľko farieb a ich odtieňov napĺňa náš svet! Čo si myslíte, čím sa dá dosiahnuť taký pestrofarebný svet? (miešanie troch základných farieb). Čo robiť, ak máte malú sadu farieb, ale potrebujete ukázať rôzne farby a odtiene. Ukazuje sa, že to môžete urobiť iba s tromi farbami: červenou, žltou a modrou. Teraz sa všetci spolu zahráme na čarodejníkov a premeníme tieto tri farby na iné. Chlapci v prvom rade na palete namiešajú modrú a červenú, v druhom rade žltú a modrú a ja namiešam žltú s červenou.

Pri práci s kvašom musíte na štetec naniesť viac farby ako vody. Naberieme jednu farbu na štetec, položíme na paletu, štetec opláchneme, v prípade potreby štetec utrieme handričkou, naberieme inú farbu a zmiešame s predchádzajúcou.

Počiatočná kontrola porozumenia

Pozrime sa, čo sa stalo. Pozorne počúvajte básne a odpovedzte tým chlapom, ktorých farbu je počuť.

Tri farby, tri farby, tri farby

Kde môžeme získať zelenú a oranžovú?

Čo ak zmiešame farby v pároch?

Od modrej a červenej (tento)

Dostaneme farbu ... (fialová) (odpoveď z 1. riadku)

Zmiešame modrú a žltú.

Akú farbu získame? (zelená) (odpovedzte 2 riadky)

A červená plus žltá nie je tajomstvom pre každého,

Samozrejme nám ho dajú...(oranžová farba) (všetko spolu)

Nové farby, ktoré sme dostali, sa nazývajú zložené farby.

Primárna konsolidácia.

Poďme si ich ešte raz vymenovať.

Kompozitné farby

Modrá Červená Fialová

Žltá Modrá Zelená

Žltá Červená Oranžová

Kto si pamätá pravidlá práce s gvašom a dokáže si ich zopakovať?

Vysvetlenie úlohy

Krása prírody inšpiruje skladateľov ku skladaniu hudby, básnikov a spisovateľov k písaniu básní a príbehov a umelcov k maľovaniu svojich nádherných obrazov (zobrazujúc reprodukcie pomocou prezentácie). V prírode existuje veľa jasných, sýtych farieb a ich kombinácií. Uvidíte ich na krídlach motýľov, v perách vtákov, v kvitnúcich rastlinách. Pre umelca je najdôležitejšie vidieť krásu prírody, ľudí, zvierat a vedieť k nej vyjadriť svoj postoj v umeleckom diele.

Pred dokončením úlohy obdivujte kvety, ich tvar, farbu, odtiene farieb pri sledovaní videa „Waltz of the Flowers“

P.I. Čajkovskij http://www.youtube.com/watch?v=9a4DnEWXMHM

Čo si myslíš, že musíš stvárniť?

Nakreslite kvety pomocou primárnych a sekundárnych farieb.

Minúta telesnej výchovy

(vykonáva učiteľka kedykoľvek podľa potreby a stavu detí)

Ruky zdvihnuté a potriasané -

Toto sú stromy v lese.

Paže ohnuté, ruky potrasené -

Vietor odfúkne rosu.

Na stranu ruky hladko zamávaj -

Toto sú vtáky letiace smerom k nám.

Ukážeme vám, ako si ticho sadnú -

Krídla boli zložené dozadu.

Cvičenie. Na stoloch sú pripravené tvary kvetov. Je potrebné ich urobiť farebne technikou „živého štetca“, t.j. bez použitia palety. K tomu vám pomôžu kytice kvetov, ktoré ste si priniesli. Pri práci dodržiavajte pravidlá pre prácu so štetcom a kvašom (opäť nezabúdajte, že na stoloch sú karty s pracovnými pravidlami).

Prevádzkový poriadok

Nenanášajte na štetec príliš veľa vody. Prebytočnú vodu odsajte handričkou. Opláchnite štetec vodou. Použite trochu viac farby ako vody.

Tri základné farby, ktoré budujú viacfarebný svet.

Použitie 3 základných farieb

Miešanie 3 základných farieb

Dodržiavanie pravidiel práce s kvašom

Nezávislosť

Presnosť

Nálada (pridajte smajlíka):

Pedrisunok („živá kefa“)

Samostatná práca.

Počas práce sa hrá „Waltz of the Flowers“ od P.I. Čajkovského.

Zostavenie kolektívneho diela.

Deti, ktoré plnia úlohu individuálne, si až do konca hodiny nemusia uvedomiť, že sa zúčastňujú skupinovej práce. Príjemným prekvapením sa pre nich stáva kolektívna skladba, ktorú prednesie učiteľ na konci hodiny. Veľký a krásny, prináša študentom pocit radosti a hrdosti, keď si deti uvedomia svoje zapojenie do skutočného „umeleckého diela“, ktoré môže ozdobiť každý interiér.

Zhrnutie lekcie.

Prehliadka a analýza detských prác. Pri zhrnutí hodiny učiteľ zdôrazňuje, ako deti dokázali sprostredkovať krásu kvetov pomocou 3 základných farieb, ako ukázali svoje pozorovacie schopnosti a zručnosti pri práci s gvašom.

Aké základné farby ste študovali?

Ako získať zložené farby?

Reflexia.

Kto je dnes spokojný so svojou prácou? Na vázu pripevnite žltý kvet.

Pre tých, ktorí boli schopní správne sprostredkovať farby na výkrese, ale mali problémy s miešaním farieb, pripojte modrý kvet.

Pre tých, ktorí nemajú dostatočne zvládnutých 6 farieb, pripevnite červený kvet.

Domáca úloha.

Dokončite úlohu v zošite na stranách 4, 5.

Ďakujem za lekciu!