Lekcia na tému "pravidlá lineárnej a leteckej perspektívy." Obrázok objemu v lietadle

Bulharská stredná škola č.1

s hĺbkovým štúdiom jednotlivých predmetov.

Seminár okresných učiteľov

umelecký a estetický cyklus na danú tému

Výtvarná hodina v 6. „A“ triede

k téme:

"perspektíva"

Učiteľ umenia

IIkvalifikačnej kategórii

Bolgar 2009

Perspektíva.

Cieľ: Naučte sa sprostredkovať priestor v rovine obrazu.

Rozvíjať perspektívne schopnosti kreslenia.

Pestujte záujem a pozorovanie vo svete okolo vás.

Vybavenie a materiály:

1. Obrazy umelcov,

2. Schémy na zostrojenie perspektívy na výkrese (diapozitívy)

3.Pre žiakov: album, ceruzka, guma.

Pokrok v lekcii

Org. Moment.

Na šírku (snímka 1.)

Chlapci, povedzte mi, čo je na tomto obrázku? (scenéria)

Čo chce umelec ukázať v krajine? (príroda, vesmír)

áno. Dnes chápeme, že krajina je predovšetkým obrazom priestoru. Ale chápanie spôsobov zobrazenia priestoru bolo v rôznych dobách odlišné.

V ére starovekého Egypta obrazy nikdy nevytvárali ilúziu prelomenia steny, ale nasledovali pozdĺž jej roviny, usporiadané v radoch ako riadky písma. Obrazy sa akoby rytmicky pohybovali, rytmicky sa opakovali gestá. Obraz sa do roviny preniesol nie v podobe, v akej sa javí oku, ale v podobe, ktorá najviac vyjadruje jeho podstatu.

1.Maľovanie stien. Staroveký Egypt. (snímka 2.)

Starí Egypťania spojili pohľad zhora, spredu a profil v jednom obrázku.

2.Záhrada a jazierko. Staroveký Egypt. (snímka 3.)

Umenie stredoveku sa zameriavalo na duchovný a citový život ľudí. Obrázky majú symbolický a naratívny význam.

3. Zázrak archanjela Michaela o flóre a vavríne. Ikona. Rusko. 15. storočia (snímka 4.)

Priestor ikony má svoje vlastné stavebné zákony. Zdá sa, že ikona sa otvára smerom k osobe stojacej pred ňou. Čiary v ikone, ak pokračujú, sa zbiehajú vpredu - na modliaceho sa človeka, akoby ním boli uzavreté.

V období renesancie prevládal v umení záujem o štúdium skutočne pozorovaného sveta a ľudskej osobnosti. A potom sa objavilo „okno“, cez ktoré sa umelec pozeral do diaľky, a zrodil sa koncept - perspektíva, horizont, úbežník.

Čo je perspektíva?

Perspektíva je prostriedok na zobrazenie hĺbky kresby, prenášanie priestoru na rovinu obrazu.

Príklad: predstavte si železnicu. Každý vie, že koľajnice ležia paralelný, čo znamená, že sa nikde nepretínajú. (snímka 5.)

Ale ak stojíme na koľajniciach a pozeráme sa do diaľky, bude sa nám zdať, že ako sa od nás vzďaľujeme, koľajnice sa zbiehajú bližšie, bližšie, až napokon splynú v jeden bod. (snímka 6.)

To isté možno vidieť, ak vyjdete na rovný úsek bežnej cesty. Len tu sa namiesto koľajníc budú zbiehať okraje vozovky. Bod, kde sa stretávajú koľajnice alebo okraje vozovky, sa nazýva "úbežný bod". Tento bod vždy leží na čiary horizontu.(snímka 7.)

Slovo "horizont" každý to pozná, samozrejme. Toto slovo sa používa na označenie čiary oddeľujúcej viditeľnú oblohu od viditeľnej zeme.

Horizont môže byť vysoký alebo nízky, je to výrazový prostriedok. Na sprostredkovanie pozemských vzdialeností je potrebný vysoký uhol pohľadu, a keď sa horizont nachádza na spodnom okraji obrazu, vidíme rozlohy neba. (snímky 8-9.)

Čo sa stane s predmetmi, keď sú odstránené? (snímka 10.)

Zmršťujú sa, menia farbu...

Vymenujme si základné pravidlá lineárnej a leteckej perspektívy:

1. Rovné, rovnobežné čiary na obrázku sa zbiehajú v jednom bode.

2. Objekty pohybujúce sa do diaľky sa zmenšujú.

4. Keď sa predmety vzďaľujú, farba stráca svoju sýtosť a kontrast a stáva sa svetlejšou.

5. Zblízka je teplá a kontrastná, stred jemnejšie tóny, vzdialený svetlý, generalizovaný, všetko splýva do spoločného vzdušného oparu.

Praktická práca:

Dnes nakreslíme ulicu podľa všetkých pravidiel perspektívy, ale najprv ju postavíme na dosku.

(študenti pracujú pri tabuli, stavajú ulicu, diskutujú o každom kroku)

1. Umiestnite list vodorovne.

2. Nakreslite čiaru horizontu (vysokú)

3. Nakreslite cestu s úbežníkom na čiare horizontu.

4. Domy začínajúce od popredia.

5. Pracujeme s jednoduchou ceruzkou.

Zhrnutie lekcie:

Rozbor prác – tie najlepšie ukazujem celej triede.

Práca s farbami v ďalšej lekcii.

domáca úloha:

Pozorovanie lineárnej a leteckej perspektívy.

Prineste farby, téglik, štetce.

Lekcia výtvarné umenie umenie v 6. ročníku

_________________________________

PRAVIDLÁ

Dnes sa v triede naučíte -

Čo je lineárna perspektíva

a aké sú pravidlá výstavby

čelné a uhlové perspektívy.

Čo je letecká perspektíva

a ako sa mení farba

ovplyvnené vzdušnou perspektívou .

Najprv si však odpovedzte na tieto otázky:

Ako umelci rôznych období v rôznych krajinách zobrazovali priestor?

Čo je to PERSPEKTÍVA?
Aké typy perspektívy

vieš?

Lineárna perspektíva – exaktná veda, ktorá učí, ako zobrazovať objekty okolitej reality v rovine aby sa vytvoril dojem ako v prírode.

Každý výkres má úroveň, z ktorej je objekt nakreslený. Úroveň kreslenia bude línia jeho očí , tzv horizont .

Čím vyššia je čiara horizontu, tým viac priestoru sa otvára nášmu pohľadu.

Všetky čiary sú navzájom rovnobežné siahajúce do hlbín vesmíru, sú očami vnímané ako zbiehajúce sa v bode tzv úbežník .

TYPY LINEÁRNEJ PERSPEKTÍVY

Predná perspektíva

Objekty sú umiestnené rovnobežne s rovinou - čelná poloha

jeden úbežník umiestnený na línii horizontu.

TYPY LINEÁRNEJ PERSPEKTÍVY

Uhlová perspektíva

Objekty sú umiestnené pod uhlom k rovine - uhlová poloha

Všetky rovnobežné čiary sa budú zbiehať v

dva úbežníky umiestnený na línii horizontu

vpravo a vľavo.

Letecká perspektíva sprostredkúva perspektívne zmeny niektorých charakteristík objektov pod vplyvom vzduchu a priestoru, zmeny farby, obrysu a stupňa osvetlenia objektov, ktoré sa objavujú, keď sa príroda vzďaľuje od očí pozorovateľa.

Na obrázku je odstránenie predmetov sprostredkované zmäkčením obrysov,

strata jasnosti, oslabenie detailov obrazu, zníženie jasu farieb.

Pri zobrazovaní predmetov odrazených vo vode je ich dĺžka zvyčajne

rovná odrazu a tvar je zachovaný. Ale obraz je hore nohami.

Schémy presunu priestoru Ilúziu priestoru na rovine môžete vytvoriť nielen v tóne, ale aj v lineárnej kresbe

Odpoveď: Zvyčajná lineárna perspektíva zemského priestoru je sprostredkovaná oslabením tlaku a zoslabením obrysu čiar.

B. Horizontálne čiary s rôznym tlakom vyjadrujú farbu a vzdušný priestor.

B. Priestor poľa je vytvorený pomocou zvislých ťahov a čiar, ktoré pri vzďaľovaní strácajú svoju hrúbku.

Perspektíva

- ide o zmenšenie veľkosti

objekt, keď sa vzďaľuje, t.j., obrazne povedané, ide o pohľad do diaľky.

Správna identifikácia objektov v priestore pomáha pri zobrazovaní krajiny, kde je potrebné venovať pozornosť

dlhé a blízke plány .

Základné pravidlá stavebná perspektíva

Čiary pod horizontom k nemu stúpajú, čiary nad horizontom klesajú smerom k nemu a čiary na horizonte sa stávajú horizontálnymi.
Všetky čiary navzájom rovnobežné, idúce hlboko do priestoru, sú očami vnímané ako zbiehajúce sa v bode tzv úbežník . V čelnej perspektíve je jeden úbežník, v uhlovej perspektíve sú dva.
Čiary prebiehajúce rovnobežne s horizontom zostávajú rovnobežné (frontálna perspektíva).
Vertikálne čiary zostávajú vertikálne.
Čím je objekt bližšie k nám, tým je väčší.
Objekty rovnakej farby v diaľke vyzerajú menej jasne ako objekty v blízkosti kresliacej osoby.

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Úbežné body Základy lineárnej perspektívy

Úvod. Predná perspektíva. Uhlová perspektíva. Trojbodová perspektíva. Záver. Plán

Vo výtvarnom umení má objekt, ktorého tvar je založený na pravouhlom rovnobežnostene, 1, 2 alebo 3 úbežníky v závislosti od jeho polohy vzhľadom na pohľad pozorovateľa a rovinu obrazu.

Jeden (hlavný) úbežník sa používa v čelnej perspektíve, keď sú roviny tvoriace rám objektu umiestnené buď rovnobežne s rovinou roviny, alebo kolmo na ňu, to znamená, že objekt je umiestnený „priamo“ vzhľadom na pohľad pozorovateľa. Predná perspektíva

V tejto situácii zostávajú čiary rovnobežné s rovinou obrazu rovnobežné a čiary na ňu kolmé sa zbiehajú v jednom bode čiary horizontu. Tento bod sa nazýva hlavný úbežník. Hlavný úbežník

P Čelná perspektíva kocky

Predná perspektíva miestnosti

Pohľad na ulicu

Poloha objektu vzhľadom na horizont sa môže líšiť.

Šikmá (uhlová) perspektíva Uhlová perspektíva objektu nastáva, keď je objekt umiestnený v horizontálnej rovine, ale je otočený vzhľadom na rovinu obrázka.

Šikmá (uhlová) perspektíva V šikmej perspektíve zostávajú rovnobežné iba zvislé čiary, zatiaľ čo ostatné sa zbiehajú k horizontu. Výsledkom sú dva zväzky čiar, ktoré sa zbiehajú v zodpovedajúcich dvoch úbežníkoch.

Tu je tiež možná iná poloha objektu vzhľadom na čiaru horizontu.

Úbežné body sú umiestnené na línii horizontu. Vzdialenosť medzi nimi závisí od vzdialenosti od pozorovateľa k rovine obrazu. Čím ďalej je pozorovateľ, tým ďalej sú úbežníky.

Vnímanie objektov závisí od vzdialenosti medzi úbežníkmi

1. Ak umiestnite vzdialené úbežníky dostatočne blízko k sebe, máte pocit, že vás predmety ohrozujú – dojem je skôr dramatický. 2. „Normálnejší“ vzhľad sa vytvorí, ak jeden z úbežníkov (alebo oba) presahuje hranice kresby. 3. Čím ďalej sa úbežníky od seba vzdialia, tým menej viditeľné skreslenie uvidí divák na hotovom výkrese. Vysvetlenie k predchádzajúcej snímke

Uhlová perspektíva interiéru

Perspektíva rohu ulice

V skutočnom kreslení sú zvyčajne zmiešané možnosti: niektoré objekty sú umiestnené vpredu, iné v rôznych uhloch

V takýchto situáciách sa pre konkrétny objekt používajú rôzne pomocné úbežníky

Tri úbežníky Táto perspektíva sa používa, keď je objekt nielen v uhle k pozorovateľovi, ale aj na naklonenej ploche vzhľadom na smer pohľadu pozorovateľa (alebo je pohľad pozorovateľa v uhle k povrchu zeme) .

Na zobrazenie výškových budov zospodu alebo z „vtáčej perspektívy“ je často potrebný tretí úbežník.

Táto perspektíva sa nazýva trojbodová perspektíva. V angličtine, keď je tretí úbežník navrchu, používa sa výraz Worm's Eye perspektíva (doslova) je pohľad červa. Porovnaj: v ruštine existuje výraz „žabia perspektíva“, čo znamená obraz s veľmi nízkou líniou horizontu, keď objekty „stúpajú“ nad pozorovateľa.

Vo výtvarnom umení má objekt, ktorého tvar je založený na pravouhlom rovnobežnostene, 1, 2 alebo 3 úbežníky v závislosti od jeho polohy vzhľadom na pohľad diváka a rovinu obrazu. V čelnej a uhlovej perspektíve ležia úbežníky na čiare horizontu v trojbodovej perspektíve, jeden z bodov je v hornej alebo dolnej časti obrázka (zvyčajne mimo nej). Pri zobrazovaní rôznych objektov sa zvyčajne stretávame so zmiešanými možnosťami: niektoré objekty sú umiestnené spredu, iné pod rôznymi uhlami V takýchto situáciách sa pre konkrétny objekt používajú rôzne pomocné úbežníky. Poďme si to zhrnúť

Ďakujem za pozornosť!

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Príprava na hodinu výtvarného umenia na tému „Pravidlá lineárnej a leteckej perspektívy“ zahŕňa podrobný plán hodiny a prezentáciu s vizuálnym materiálom....

Terminologický diktát "Obraz objemu v rovine a lineárna perspektíva. Osvetlenie" (6. ročník)

Terminologický diktát pre 6. ročník vo výtvarnom umení pozostáva z 20 otázok pokrývajúcich témy lineárna perspektíva, osvetlenie....

Krajina Porovnajte dve krajiny. Záhrada v jazierku. Staroveký Egypt. 2 tisíc pred Kristom Shchedrin S. Pohľad z jaskyne. 1827 Krajina OBRAZ VESMÍRU V KRAJINE. Pravidlá konštrukcie perspektívy Ciele lekcie: Krajina - prenášanie priestoru v krajine; - rozvoj predstavivosti; - pestovanie estetického cítenia k prírode a úcty k nej. Hlavné prvky krajiny: Krajina - zemský povrch - vegetácia - budovy - vodné plochy (jazerá, moria, rieky) - fauna - ľudia - oblaky, dážď 1. Vymenujte typy (motívy) krajiny. Krajina 2. Určte, aký charakter má každá krajina. Reprodukcie obrazov sú na tabuli. Druhy umenia: Obraz Savrasov A. Sukharevskaja veža Grafika I. Shishkin. Nástenná maľba lesa. Staroveký Egypt etruský majster. Dvaja tanečníci maľujú. Okolo roku 400 pred Kr Boh vína Bakchus na úpätí Vezuvu. Freska. 1. storočie AD archanjela Michaela. Ikona. Rusko. Joachim Patinir. Let do Egypta. 1515-1524 P. Bruegel starší „Lovci v snehu v Holandsku“. 16. storočia Leon Battista Alberti „Perspektíva nie je nič iné ako pozorovanie terénu cez priehľadné sklo, na povrchu ktorého sú nakreslené objekty za ním ležiace, umelec si predstavuje rovinu obrazu ako priehľadnú a všetko, čo je na nej zobrazené, je umiestnené za ňou toto lietadlo. Nakreslite obrysy blízkych objektov ostrejšie a obrysy vzdialených objektov jemnejšie. Blízke objekty by mali byť zobrazené ako viacfarebné a vzdialené objekty ako jednofarebné. Postup pri práci na krajine: Keď začínate so samostatnou tvorbou, vyberte si najskôr tému pre krajinu.

trieda: 4

ciele: upevniť predtým získané vedomosti o interiérovom dizajne a lineárnej perspektíve; rozvíjať zručnosti pri práci s rôznymi umeleckými materiálmi; vštepiť umelecký vkus; využiť hernú formu hodiny, ktorá podporuje rozvoj predstavivosti a fantázie.

Vybavenie lekcie:

pre učiteľa - učebné pomôcky o lineárnej perspektíve, ilustrácie k rozprávkam zobrazujúce rozprávkové postavy na pozadí interiéru;
pedagogický výkres miestnosti. Pre žiakov - individuálny pracovný zošit o výtvarnom umení“Cesta do krajiny fantázie”

, alebo papier A-3, farby alebo farebné ceruzky a fixky, štetce, pohár vody.: Slovník

Interiér, lineárna perspektíva.

Kroky lekcie:
Organizačný moment - 2 min.
Vysvetlenie novej témy - 15 min.
Praktická práca - 25 min.

Zhrnutie lekcie - 3 min.

I. Organizačný moment. . Kontrola pripravenosti žiakov na vyučovaciu hodinu

Pozdravujem.

II. Správa k téme lekcie.

Dnes si pripomenieme, čo je perspektíva a interiér. Pomocou fantázie a predstavivosti premeníme obyčajný interiér na rozprávkový.

III. Komunikácia teoretických informácií. Tak čo to je

Perspektíva perspektíva?

je presná veda o prenášaní hĺbky a priestoru v rovine. Existujú dva typy perspektívy -. lineárne a vzdušné Vzduch perspektíva

Lineárna perspektíva- Toto je zmena farby, keď sa vzďaľujete. – ide o konštrukciu zohľadňujúcu pravidlá a zákony, čím bližšie, tým väčšie; Ako sa vzďaľujete, predmety sa zmenšujú. Lineárna perspektíva sa delí načelný A rohu

(snímka č. 2) . Teraz prejdime do interiéru Čo sa nazýva interiér? Interiér nazývaný vnútorný pohľad na miestnosť ako celok alebo jej jednotlivé časti. To zahŕňa aj nábytok, dekoratívne predmety a oveľa viac, ktoré sa podieľajú na dizajne. Slovo"interiér"

preložené z francúzštiny ako „vnútri“. Interiér má tri rozmery: výška, šírka, hĺbka. Interiér je bežný najmä v maľbe a grafike, ako aj v divadelnej maľbe.

V týchto obrazoch je interiér pozadím, ktoré rieši zložité problémy a pomáha odhaliť obsah. Kompozície sú presvedčivé, pretože umelci zohľadnili všetky vlastnosti interiérového dizajnu:

Prvý záber je veľký a jasný.

2. Čiary idúce do hĺbky sa zbiehajú v jednom bode, ktorý sa nachádza na čiare horizontu.

3. Vertikálne čiary sa skracujú na vzdialenosť, ale zostávajú vertikálne a navzájom rovnobežné.

Na kreslenie interiéru je dôležité poznať líniu horizontu a úbežník, pretože odtiaľ vzniká úloha preniesť hĺbku priestoru v miestnosti. Preto používame lineárnu perspektívu. (snímka číslo 3) Čo sa stalo?

panorámu

V prírode, ak ju nezakrývajú domy, je dobre viditeľná. Kde je v izbe?

Čiara horizontu je pomyselná čiara a je vždy na úrovni našich očí, bez ohľadu na to, kde sa nachádzame. predná a rohová. Predný interiér je, keď vidíme tri steny: ľavú, strednú a pravú, ako aj podlahu a strop.

Paralelné čiary sa nakoniec zblížia do jednej bod hneď.

V kompozičnom riešení maľby môže umelec meniť výšku línie horizontu a hlavný bod maľby (vľavo alebo vpravo od stredu maľby). Ak je uhol pohľadu v strede obrázka, obrázok sa nazýva centrálna čelná perspektíva. Ak je uhol pohľadu umiestnený napravo alebo naľavo od stredu obrázka, nazýva sa obrázok bočná čelná perspektíva.

Čo je čelná perspektíva interiéru? Nazýva sa perspektívny obraz interiéru, v ktorom je jedna zo stien umiestnená rovnobežne s rovinou obrazu frontálna perspektíva.

Aby ste zistili, aký interiér rozprávkovej postavičky nakreslíme, uhádnite hádanku, ktorú vymyslela naša školáčka Sofia Zavyalova: (snímka č. 7)

Stará čarodejnica
Žije v chate v lese,
Chata nie je jednoduchá,
Ale škoda, že to nelieta.
Chata na dvoch nohách
A kráča po okraji lesa.
A stará dáma je šťastná,
Žiť v takej chatrči!
(Baba Yaga)

Presne tak, chlapci! Dnes si na kuracích stehnách nakreslíme interiér chatrče, v ktorej býva Baba Yaga.

IV. Pedagogická kresba.

1.Vybudovanie miestnosti pomocou čiary horizontu a jedného úbežníka.

2. Charakteristické znaky drevenej chatrče (nákres zrubových stien, drevenej podlahy a stropu)

V. Samostatná práca žiakov.

Tu sú starožitné a moderné interiérové predmety (stôl, stolička, lavica, stolička, zrkadlo, posteľ, koberec, sporák, malta a metla, truhlica, kukučkové hodiny). Správne ich umiestnite do chatrče rozprávkovej postavičky a dodajú interiéru starožitný alebo moderný vzhľad. Môžete vymyslieť a pridať svoje vlastné predmety, ako aj nakresliť hlavnú postavu v interiéri.

Študenti dokončia zadanie o perspektíve v interiéri „Návšteva rozprávky“ v pracovnom zošite “Cesta do krajiny fantázie” alebo na list papiera A-3 pomocou ceruziek, fixiek alebo farieb podľa vlastného výberu.

VI. Zhrnutie lekcie.

Výstava a vyhodnotenie žiackych prác.

Domáca úloha: Nakreslite svoju izbu na veľký list papiera. Usporiadajte objekty správne pomocou lineárnej perspektívy.

Prajem vám úspech!

Zoznam použitej literatúry a didaktického materiálu.

1. Arnina N.L. "Lekcie krásy."

2. Kuzin V.S. "Výtvarné umenie a metódy jeho vyučovania v škole." Moskva "Agar" 1998.

3. Vygotsky L.S. "Predstavivosť a kreativita v detstve," psychologická esej.

4. Subbotina L. Yu. Rozvoj detskej predstavivosti. Populárna príručka pre rodičov a učiteľov / Artist Kurov V.N - Yaroslavl: "Academy of Development", 1997. - 240 s., ill. - /Seriál: „Študujeme a hráme sa spolu“/.

5. Elkonin D.B. "Psychológia hry." M.: Pedagogika, 1978.

6. Ruské ľudové rozprávky.