Láska je ako šialenstvo; láska je šialenstvo; láska, ktorá vedie k šialenstvu... Azda túto metaforu vo svojich dielach najvýraznejšie zhmotnili ruskí spisovatelia na prelome 19. a 20. storočia - Bunin a Kuprin.
Kreativita A.I. Kuprin je preniknutý témou úprimnej, čistej, žiarivej lásky - Láska s veľkým písmenom. Tento pocit však podľa autora nemôže existovať v modernom svete, kde vládne cynizmus, nevera, ľahostajnosť a sebectvo. Preto sa takmer vo všetkých Kuprinových dielach ukazuje láska porazená, pošliapaná, zradená.
Toto je osud pocitov Olesye, hrdinky rovnomenného príbehu. Dievča, ktoré vyrastalo v lese a bolo zvyknuté otvorene prejavovať svoje pocity a nebáť sa názorov iných, sa zamilovalo do muža „civilizovaného sveta“. A on zo zbabelosti a sebectva zradil Olesyu a jej lásku, čím ohrozil život dievčaťa. Výsledkom je, že „panik“, ktorý stratil svoju veľkú lásku, si môže na svojho „divocha“ len spomenúť a ľutovať pocit, ktorý navždy stratil.
Pri hľadaní skutočnej lásky sa Kuprin obracia do minulosti – do biblických čias. Potom, ako tvrdí spisovateľ, žili ľudia, ktorí boli schopní veľkých citov. Ako príklad autor hovorí o láske kráľa Šalamúna a jednoduchého dievčaťa Shulamith, ktoré sa stalo vzorom skutočnej lásky a vernosti.
Šťastie Šalamúna a jeho milovanej bolo také veľké, že vzbudzovalo závisť u ľudí okolo neho, ktorí to nemohli zažiť. Zlomyslnosť a podvod urobili svoju prácu - Shulamith zomrela v rukách sprisahancov. Ale aj tvárou v tvár smrti opakovala meno svojho milovaného, ​​nikdy sa neunavila ďakovať mu za to najväčšie šťastie na svete: „Ďakujem ti, môj kráľ, moja milovaná, moja krásna. Spomeň si z času na čas na svojho služobníka, na svoju slnkom spálenú Shulamith."
Avšak aj v modernej dobe Kuprin stále vidí ozveny tej prastarej, skutočnej, veľkej lásky. Príbeh „Granátový náramok“ je toho dôkazom.
V diele sa stretávajú dve filozofie lásky. Jeden patrí princeznej Vera Nikolaevna Sheina a jej sprievodu. Kuprin ukazuje, že aristokracia jeho doby zabudla, ako skutočne milovať. Úprimnú lásku u nej vystriedal zvyk, priateľské sympatie a jednoducho nevyhnutnosť. Presne tento druh substitúcie pozorujeme vo vzťahu Vera Nikolaevna a jej manžel.
Ale v „Granátovom náramku“ je aj iný pohľad na lásku. Stelesňuje ho na prvý pohľad nenápadný hrdina z kategórie „malých ľudí“. Pán „G.S. Zh“ – maloletý zamestnanec na pošte. Ako sám priznal, nič ho v živote zvlášť nezaujímalo – „ani politika, ani veda, ani filozofia, ani starosť o budúce šťastie ľudí...“
Ale zrazu bol tento „sivý“ život osvetlený božským svetlom - Láska k princeznej Sheine. Zheltkov veľmi dobre chápe, že sa nikdy nebude môcť ani priblížiť k svojej milovanej - rozdiel medzi nimi je taký veľký. Ale vidíme, že hrdina to nepotrebuje. Je neskutočne spokojný s pocitom, ktorý sa usadil v jeho srdci. Život „malého človiečika“ Želkova bol vďaka nemu naplnený zmyslom, spojením s celým svetom a Bohom: „Som ti nekonečne vďačný už len za to, že existuješ... S potešením hovorím: „Posvätený buď Tvoje meno."
Pre Zheltkova sa jeho cit stal darom od Boha, cítil zaň veľkú vďačnosť ako k stvoriteľovi, tak aj k Vere Nikolajevne. Preto sa hrdina v návale emócií rozhodol darovať princeznej to najvzácnejšie - granátový náramok. Toto v podstate nie je veľmi krásna dekorácia - rodinné dedičstvo Zheltkova: „Keď Vera náhodným pohybom úspešne otočila náramok pred ohňom elektrickej žiarovky, potom v nich, hlboko pod ich hladkým vajcovitý povrch, očarujúce sýto červené živé svetlá sa zrazu rozsvietili.“
Nakoniec sa Zheltkov rozhodne zomrieť. Pri rozlúčke zanecháva hrdina svoje požehnanie princeznej - v podobe Beethovenovej sonáty, ktorá je naplnená láskou a svetlom: „A v jej mysli sa skladali slová. V jej myšlienkach sa tak zhodovali s hudbou, že akoby to boli verše končiace slovami: „Posväť sa meno tvoje.
Téma lásky je teda jednou z nosných tém celého diela A. I. Kuprina. Spisovateľ veril, že láska je ten pravý cit, pre ktorý sa oplatí narodiť sa a žiť na tejto zemi. Iba „pravá láska očisťuje a povznáša každého človeka a úplne ho premieňa“. Súčasní ľudia však podľa Kuprinových pozorovaní boli čoraz menej schopní milovať, venovať svoj život inej osobe a niečo pre ňu obetovať. A to urobilo lásku ešte vzácnejšou a vzácnejšou v tomto bezduchom a sebeckom svete. Dokázať si to všimnúť, nenechať si to ujsť, odmeniť seba aj iných láskou – to je to, čo vo svojich dielach vyzýva A.I. Kuprin.

O čom je Kuprinovo dielo? Prečo si myslíte, že autor nazval svoj príbeh „Granátový náramok“?

(Príbeh ukazuje vznešený cit - lásku. Táto láska je ideálna, neobyčajná a čistá. Sám autor sa neskôr vyjadril, že nič cudnejšie nikdy nenapísal. V diele je vidieť neopätovaný cit telegrafistu Želkova k princeznej Vere Sheine.)

Aký význam má pre lásku rozdielne sociálne postavenie postáv?

(Medzi princeznou Verou a drobným úradníkom Želtkovom existujú sociálne bariéry a priečky triednej nerovnosti. Práve rozdielne sociálne postavenie a Verino manželstvo robí Želkovovu lásku neopätovanou a neopätovanou. Hrdina sám vo svojom liste priznáva, že sa mu dostalo len úcty , večný obdiv a otrocká oddanosť “.)

(Kuprin vo svojom príbehu nekladie veľký dôraz na „nerovnosť podmienok“, otvorene nekritizuje spoločnosť, do ktorej hlavná postava patrí. Autor nachádza iný spôsob, ako ukázať priepasť, ktorá oddeľuje hlavných hrdinov a ktorá vytvára vzájomné pocity nemožné Takýmto spôsobom je možné opísať správanie ľudí z okruhu princeznej Very Sheiny za zasahovanie do niečoho, čo nemá k dispozícii, môžu obyčajného človeka ľahko rozpoznať ako blázna.)

Aký význam má prvá kapitola príbehu a opis jesennej krajiny?

(Prvá kapitola je úvodom, ktorého úlohou je pripraviť čitateľa na potrebné vnímanie následných udalostí. Vďaka opisu jesennej krajiny s prázdnymi dachami a kvetinovými záhonmi cítite nevyhnutnosť vädnutia okolitá príroda, chradnutie sveta Zdôrazňujú to aj slová autora: „Škoda a bolo smutné a nechutné pozerať sa cez tento zablatený mušelín dažďa na tento žalostný majetok.“)

Akú úlohu zohráva krajina pri sprostredkovaní nálady Very Sheiny?

(Kuprin uvádza paralelu medzi opisom jesennej záhrady a vnútorným stavom hlavnej postavy. „Stromy sa upokojili, ticho a poslušne zhodili žlté listy.“ Princezná Vera je v rovnakom pokojnom, rozvážnom stave, má pokoj v duši: „A Vera bola prísne jednoduchá, chladná ku každému... prívetivá, nezávislá a kráľovsky pokojná.“)

Kedy sa príbeh začína?

Čo očakáva hrdinka od svojich menín a čo sa v tento deň stane?

(Podľa Kuprina „Vera Nikolaevna Sheina vždy od svojich menín očakávala niečo šťastné a úžasné.“ Od manžela dostáva darček – náušnice; darček od sestry – náhradnú knihu; a od osoby s iniciálami G.S.Zh - náramok Toto je Zheltkov darček: „zlatý, nekvalitný, veľmi hrubý... zvonku celý pokrytý... granátmi“ náramok, vedľa drahých, elegantných darčekov hodnota je úplne iná... Želtkov predsa dáva to najcennejšie, čo má, je rodinný klenot Vera sa pri pohľade na sýtočervené granáty znepokojila, cíti, že sa blíži niečo nepríjemné, vidí v tom akési znamenie. tento náramok nie je náhoda, že tieto červené kamene okamžite porovnáva s krvou: „Je to ako krv!“, zvolala Vera Sheina.)

Čo znamená granátový náramok pre samotného Zheltkova?

(Náramok je pre Zheltkova nielen symbolom úctivej, nekonečnej a beznádejnej lásky, ale má aj istú magickú moc, ako každý rodinný šperk. Mladý muž o tom píše v liste Vere Sheine: „Podľa starej legenda zachovaná v našej rodine, má schopnosť odovzdať ženám, ktoré ho nosia, dar predvídavosti a odháňať od nich ťažké myšlienky, pričom mužov chráni pred násilnou smrťou...“

Zamyslite sa nad tým, prečo mu Zheltkov dal Veru to najcennejšie?

Práca s textom

Prečítajte si Zheltkov list Vere. Čo sa o mladom mužovi dozvedáme z tohto listu? Na základe toho, čo čítate, uveďte popis svojej postavy.

Ako sa Verin manžel cíti k Zheltkovovým listom? (Deviata kapitola)

Nájdite v texte odpoveď na otázku: „Je princ Vasily Shein schopný hlboko a silne milovať? (Generál Anosov o Vasyi)

Úloha generála Anosova v príbehu „Granátový náramok“. Jeho myšlienky o láske.

Charakteristika Želkova od generála Anosova: „Blázon; možno je to len blázon, maniak, kto vie? "Možno, že tvoju cestu životom, Verochka, skrížila presne taká láska, o akej ženy snívajú a ktorej muži už nie sú schopní."

Verino pochopenie všetkej výlučnosti lásky, ktorá ju obišla, a predtucha Zheltkovovej bezprostrednej smrti.

Kľúčové zistenia

Dá sa Zheltkovov cit k Vere nazvať šialenstvom?

(Nájdite v texte slová princa Sheina, ktoré sú odpoveďou na položenú otázku. „Mám pocit, že táto osoba nie je schopná klamať a vedome klamať...“ (desiata kapitola); „... mám pocit, že Som prítomný pri nejakej obrovskej tragédii duše, ktorú tu neviem vysvetliť“ (11. kapitola).

(Meno Georgy znamená víťazný. Zheltkov víťazných. Kuprin vo svojom diele namaľoval „malého, ale veľkého muža.“)

Rozlúčka Vera Sheina so zosnulým Zheltkovom (kapitola 12).

Čo myslíš, prečo Vera plakala? Čo spôsobilo slzy - „dojem smrti“ alebo niečo iné? Možno si uvedomila, že „prešla okolo nej veľká láska, ktorá sa opakuje len raz za tisíc rokov“? Alebo sa v jej duši aspoň na chvíľu prebudil obojstranný cit?

Beethovenova druhá sonáta. Prečo Zheltkov „nútil“ svoju milovanú ženu počúvať toto konkrétne nesmrteľné dielo?

(Znie Beethovenova sonáta.)

V čom je podľa teba sila lásky?

(Láska povznáša človeka, premieňa jeho dušu. Láska kvitne v Želkovovom srdci a dáva mu „obrovské šťastie.“ Svoj život obmedzil len na tento cit, všetko ostatné zanedbával. Táto ideálna, čistá láska povznáša „malého človiečika“, robí ho významný v jeho vlastných aj v očiach iných Nie je náhoda, že Vera videla v tvári mŕtveho Zheltkova „hlbokú dôležitosť“, ktorú bolo možné vidieť iba v maskách takých veľkých ľudí, ako sú Puškin a Napoleon. ten, ktorý sa stane „raz za tisíc rokov“, zostal nesmrteľný. Práve tento druh lásky Kuprin chváli.)

Domáce úlohy

Pripravte sa na svoju esej. témy:

1. Moje myšlienky o príbehu, ktorý som čítal od A. I. Kuprina „Granátový náramok“.

2. "...Čo to bolo: láska alebo šialenstvo?" (Na základe príbehu „Granátový náramok“)

(Komentár k záverečnej eseji v smere „Láska“)

Žije a vládne na Zemi -

Zo všetkých zázrakov jediný zázrak.

Yu Ognev

V skutočnosti je veľmi ťažké vysvetliť, čo je láska. Filozofi, skladatelia, básnici, spisovatelia i obyčajní ľudia po stáročia hľadali a hľadajú odpoveď na túto otázku. Vždy neprestali ospevovať tento veľký a večný pocit človeka. Takto písal o láske známy dramatik ešte v 17. storočíJ.-B. Moliere:

Deň by v mojej duši vybledol a temnota by opäť prišla,

Len keby sme lásku vyhnali zo zeme.

Len on poznal blaženosť, ktorá sa vášnivo dotkla srdca,

A kto nepoznal lásku, tomu je to jedno

Že nežil...

Ja sámKuprin toto povedal o láske: tento pocit,„ktorý ešte nenašiel tlmočníka“ .

Možno bude pre vás tiež zaujímavé premýšľať o láske.Roždestvensky:

Láska, láska je tajomné slovo,

Kto by mu mohol úplne porozumieť?

Vždy vo všetkom či si starý alebo nový,

Ležanie ducha ty alebo milosť?

Nezvratné stratu

Alebo zbohatnúť bez konca?

Horúci deň čo nemá západ slnka?

Alebo noc zničené srdcia?

Alebo možno len si pripomienka

O tom, čo nás všetkých nevyhnutne čaká?

S prírodou, s splynutie bezvedomia

A večný svetový kolobeh?

Xxx

Vypočujte si sonetI.L. Selvinského.

- Čo si myslíte, že hrdina cíti: lásku alebo pobláznenie?

Bol som zamilovaný, ale nemiloval som.

láska? Toto meno nepoznám.

Mohol by som to opísať rozumne,

Ako mi to vysvetlil Turgenev.

Alebo sa pochváľte citátom od Tolstého,

Alebo si požičajte atrament od Puškina...

Ale prečo - len zašepkám toto slovo,

A za vašimi ramenami sú obrysy krídel?

Ale krídla fúkali ako ventilátor.

Moja duša chradla a vzdychla,

Ale plachty sa cez hmlu nehrnuli.

Nič, nič ma nezaujalo.

A hoci láska je nekonečný oceán,

Môj breh sa ešte nedotkol la.

xxx

- Rozlišujte medzi týmito pojmami: láska je vášeň; láska je ľútosť; láska je zvyk; láska - uctievanie.

- Je milovať a byť milovaný to isté? Ktorá je lepšia?

- Láska bez reciprocity: šťastie alebo tragédia?

- Aké vlastnosti má milujúci človek?

- Existuje ideálna láska? aká je?

- Súhlasíte s tým, že láska človeka povznáša?

xxx

Komu patria slová „Kde je láska? Je láska nesebecká, nesebecká, nečaká na odmenu? Ten, o ktorom sa hovorí „silný ako smrť“? ...druh lásky, pre ktorý dosiahnuť akýkoľvek čin, dať svoj život, trpieť muky, nie je práca, ale čistá radosť... Láska musí byť tragédia. Najväčšie tajomstvo na svete! Žiadne životné vymoženosti, kalkulácie či kompromisy by sa jej nemali týkať.“ (Generálovi Anosovovi.)

Xxx

“Nie je to v sile, nie v obratnosti, nie v inteligencii, nie v talente... individualita sa nevyjadruje v kreativite. Ale zamilovaný"

A.I. List F.D. Batyushkovovi (1906)

Na zemi niet lásky, ktorá by nepoznala utrpenie,

Na zemi niet lásky, ktorá by neprinášala muky,

Na zemi niet lásky, ktorá by nežila v smútku...

Louis Aragon, francúzsky básnik

xxx

- Ako Kuprin vyrieši tento večný problém neopätovanej lásky?

(Želtkova sa stala vznešenou a neopätovanou láskou"obrovské šťastie" pre neho. Práve svojou láskou sa vyvyšuje nad ostatných hrdinov a práve svojou láskou ničí kráľovský kľud Very Nikolaevny. Je to jeho láska, ktorá spôsobuje, že Vera Nikolaevna plače, bolesť a pokánie."pochopiť život" ktoré"Pokorne a radostne sa odsúdila na muky a smrť." )

- Čo je podľa vás sila lásky?

(Láska povznáša človeka, premieňa jeho dušu. Láska dáva milencovi obrovské šťastie. Úprimná, čistá láska povznáša človeka nielen v jeho očiach, ale aj v očiach iných. Práve tento druh lásky je nesmrteľný!)

V príbehu"Granátový náramok" Kuprin odhaľuje „večné“ témy: vysokú a neopätovanú lásku, tému nerovnosti.

xxx

Záver:

Téma lásky dala Kuprin príležitosť hlbšie ukázať deštruktívne vplyv abnormálnych sociálnych vzťahov na ľudskú dušu, ukázať nepriateľstvo prekvaseného sveta všetkému čistému a svätému. To však nie je všetko. Pre Kuprina sa téma lásky postavila proti všetkému banálnemu, merkantilnému a cynickému, nemohla prilákať veľkého a duchovne zdravého umelca, ktorý veril v človeka, v silu a krásu ľudského ducha. Kuprin bol pri rozvíjaní tejto témy legitímnym dedičom ruskej literatúry 20. storočia.

xxx

Hoci sa Bulat-Tuganovskij stále snaží šikanovať Želtka a vyhrážať sa mu, duchovná výhoda je už úplne na jeho strane. Malý úradník sa „narovná“ a hovorí akoby z výšky citu, ktorý ho povzniesol nad ruch všedných dní a otvoril mu nový, žiarivý svet.

V skutočnosti medzi Zheltkovom a Sheinom ani neprebieha rozhovor, hovorí len Zheltkov a Shein počúva, deprimovaný obrovskosťou pre neho nedostupných zážitkov. Následne sa svojej manželke priznal: „Pre neho nebol život bez teba. Zdalo sa mi, že som bol prítomný pri obrovskom utrpení, na ktoré ľudia umierajú, a dokonca som si takmer uvedomil, že predo mnou je mŕtvy človek. Vieš, Vera, nevedel som, ako sa mám správať, čo mám robiť."

xxx

Buninova láska:

Úpal. Nepredvídateľnosť, nekontrolovateľnosť, spontánnosť...

Na osvetlenie života stačí chvíľa.

„Temné uličky“ - labyrinty duše.

Láska je čaro, sila života... Ale aj záhuba, stručnosť. Láska môže byť náhla a rýchla, ako úpal, ale nikdy nie trvalá a dlhotrvajúca. Blaženosť sa mihla - starý život sa vliekol, teraz, po šťastí, dvojnásobne neznesiteľný...

Bunin je presvedčený, že skutočná láska je príliš blízko smrti, skutočná vášeň neobstojí v životnej skúške.

Podvedená láska je jednou z Buninových stálych tém. ("Kaukaz").

xxx

Ďalším zaujímavým zvratom na túto tému je Nemožnosť lásky. Nedosiahnuteľnosť šťastia.

Aké sú podobnosti medzi postavami? (Tatyana Lenskaya, Olesya a Zheltkov)

Marina Tsvetaeva „Môj Puškin“. Ktorí iní ľudia majú takú hrdinku, zamilovanú, ale hrdú, silnú v duchu, múdru!?! „Skutočnosť bola taká, že ju (Onegin) nemiloval (Tatyanu)... A len z tohto dôvodu si vybrala Jeho, a nie toho druhého, aby milovala, pretože tajne vedela, že ju nemôže milovať. ..“

Ukážkové témy esejí...

Láska navždy

Robí láska vždy človeka šťastným?

Láska je silnejšia ako smrť...

Láska a vojna...

Láska a odlúčenie...

Láska je duchovné znovuzrodenie...

Tváre lásky...

"Kto ti povedal, že na svete nie je pravá, pravá, vysoká láska?"

„Z lásky k žene sa zrodilo všetko krásne na zemi“ (A.M. Gorkij)

Pokrytecká láska je horšia ako nenávisť.

Láska a Smrť.

Maxim Gorky "Dievča a smrť" (rozprávka)

Citáty:Niekedy láska horí rýchlejšie

Tenká sviečka v Božom horúcom chráme.

Myslí si: "Ako budem žiť vo svete, ak sa ľudia prestanú bozkávať?"

Dievča hovorí: „Objím, drahá, už neexistuje Zem ani nebo!

A duša je plná nadpozemskej sily,

A v mojej duši horí nadpozemské svetlo!"

Niet na svete krajšieho Boha ako Slnko!

Neexistuje žiadny oheň - oheň lásky je úžasnejší!

Smrť nie je matka, ale žena. A v ňom

Srdce je tiež silnejšie ako myseľ!

Len ja budem vedľa teba,

Navždy budem blízko Lásky!...

Z Lásky je pravdepodobne viac energie ako zo Smrti. Láska je život potvrdzujúci princíp schopný samoliečby. Smrť len ničí a ničí. Ak je Smrť z Gorkého rozprávky porovnateľná s Lermontovovým diablom, dostaneme trochu podobné obrázky:

diabol "zasieval zlo bez potešenia, nikde sa nestretol s odporom voči svojmu umeniu - a zlo ho nudilo..."

Smrť Gorkého « Je nudné merať čas hodinou smrti – chcem žiť zbytočnejšie...“

Je unavená z ľudskej hrôzy,

Unavený z pohrebov a krýpt.

Zaneprázdnený nevďačnou prácou

Na Zemi špinaví aj chorí,

Robí to šikovne...

Praktická úloha.

Napíšte miniatúru k téme:"Milovať jeden druhého je..."

Vyhľadávacia činnosť študentov pri štúdiu diel A.I. Kuprin „Olesya“, „Granátový náramok“

Idem do triedy

Oľga SUKHARINA

Olga Nikolaevna SUKHARINA (1965) - učiteľka ruského jazyka a literatúry na škole č. 71 v Jekaterinburgu.

Vyhľadávacia činnosť študentov pri štúdiu diel A.I. Kuprin „Olesya“, „Granátový náramok“

Lekcie o kreativite od A.I. Kuprin môže začať prednáškovou prezentáciou materiálu. Učiteľ poskytuje prehľad o tvorivej ceste spisovateľa a porovnáva ju s prácou I.A. Bunina. Účelom zhody je vyzvať študentov, aby hľadali. Problematickú otázku možno položiť na začiatku rozhovoru o Kuprinovi a na konci prezentácie materiálu o práci spisovateľa.

V ďalších lekciách venujem veľkú pozornosť pátracia činnosť žiakov. K tomu premýšľam cez systém problémových otázok, ktorých odpovede vychádzajú z existujúcej vedomostnej bázy, ale nie sú obsiahnuté v predchádzajúcich poznatkoch, otázky by mali u žiakov spôsobovať intelektuálne ťažkosti a cielené duševné hľadanie; Učiteľ môže prísť s nepriamymi radami a navádzajúcimi otázkami a na základe odpovedí študentov vie sám zhrnúť to hlavné. Je možné, že učiteľ neodpovie pohotovo, úlohou mentora je pritiahnuť študenta k spolupráci.

Vzorové otázky a úlohy pri hľadaní problémov pri štúdiu príbehu „Granátový náramok“:

Ako pomáha krajina pochopiť náladu a vnútorný svet Very Nikolaevny?

Aký dôležitý je v práci obraz generála Anosova?

Uveďte komparatívnu analýzu popisu Veriných menín a popisu Zheltkovovej izby.

Porovnajte darčeky hostí s darčekom Zheltkov. Aký zmysel má porovnanie?

Akú náladu bude mať koniec príbehu? Akú úlohu hrá hudba pri vytváraní tejto nálady?

Metóda vyhľadávania je založená na nasledujúcich formách činnosti:

Práca s textom;

Výber cenových ponúk;

Analýza textu:

holistická analýza,

analýza epizód,

porovnávacia analýza;

Identifikácia umeleckých čŕt textu.

Pre každú otázku odporúčam študentom zhromaždiť materiál, zozbierané informácie formalizujeme vo forme diagramov.

Pri analýze príbehu „Olesya“ sme premýšľali o nasledujúcej otázke: „Ivan Timofeevich je láskavý muž, ale slabý. Je toto tvrdenie pravdivé?" Uvádzam príklady takýchto úvah, prezentované vo forme diagramov.

Záver. Pocity Ivana Timofeeviča sa ukázali byť príliš slabé. Nedokázal ochrániť svoju lásku. Možno neexistovala pravá láska, ktorá by zatienila pochybnosti a pomohla prežiť všetky trápenia a trápenia.

Záver. Olesya je schopná silnejších pocitov ako jej vyvolený. Pre hrdinku sa láska stala životom; Ivan Timofeevich nemohol zachrániť tento pocit a nechcel.

Generál Anosov o Zheltkovovi: “Šialenec... Možno ti, Verochka, skrížila cestu životom presne taká láska, o akej ženy snívajú a ktorej muži už nie sú schopní.“

Princ Shein o Zheltkovovi:„Mám pocit, že tento človek nie je schopný klamať a klamať... Cítim, že som prítomný pri nejakej obrovskej tragédii duše...“

Záver. Kuprin ukazuje vznešenosť duše obyčajného človeka, jeho schopnosť mať hlboké, vznešené city. Láska človeka povznáša a premieňa jeho dušu. Lyubov Zheltkova, tá, ktorá sa stane „raz za tisíc rokov“, zostala nesmrteľná. Práve tento druh lásky si Kuprin pochvaľuje.

Asociatívne série: chladný - arogantný - hrdý - arogantný - aristokratický

2. Ak sa chlad koncentruje okolo hlavnej postavy od samého začiatku, ako to charakterizuje rysy jej vnímania života?

Zlé počasie vystrieda teplé dni

Leto vystrieda jeseň

Mladosť – staroba

Najkrajšie kvety sú odsúdené na uschnutie a odumretie

Je princezná Vera schopná vycítiť nepolapiteľný plynutie času?

3. Verin postoj k prírode:

more- "Keď vidím more prvýkrát, teší ma to a udivuje ma to"

„Keď si na to zvyknem, chýba mi pozerať sa na to...“;

les (borovice, machy, muchovníky) - porovnanie:

Záver. Kuprin uvádza paralelu medzi opisom jesennej záhrady a vnútorným stavom hrdinky. "Stromy sa upokojili a pokorne zhodili žlté listy." Hrdinka je v takom ľahostajnom stave: so všetkými je prísne jednoduchá, chladne láskavá.

Koniec príbehu:“Princezná Vera objala kmeň akácie, pritisla sa k nemu a rozplakala sa. Stromy sa jemne triasli. Prišiel slabý vietor a akoby s ňou súcitil, zašušťal lístím...“

Olesyina láska je silný, hlboký, nesebecký cit

Na základe príbehu A.I. Kuprin "Olesya"

Test lásky:

Olesya je pre ostatných cudzinec;

Odvážny, slobodný;

Usiluje sa o dobro;

Nebojí sa žiť v súlade so svojím srdcom, preto je predurčená vidieť ďalej, cítiť jemnejšie ako jej opatrný vyvolený;

Usiluje sa o dobro;

Láska je hlavným zmyslom života.

Olesya a Ivan Timofeevich

Prostredníctvom porovnania s Ivanom Timofeevičom, ctižiadostivým spisovateľom, vám Kuprin umožní vidieť hlavnú vec v Oles:

Ivan obdivuje nielen Olesyinu vonkajšiu krásu, ale aj jej vnútornú krásu;

Dôležité je nielen vidieť, ale aj túžba vidieť;

Záver.Život naučil Ivana Timofeeviča neustále kontrolovať svoje emocionálne impulzy a nenaučil ho premýšľať o dôsledkoch. „Dobrý muž, ale slabý,“ nie je schopný skutočnej lásky. Ukázalo sa, že Olesya mala pravdu: „Nikoho nebudeš milovať srdcom a tým, ktorí ťa milujú, prinesieš veľa smútku.

Len v jednote s prírodou je človek schopný dosiahnuť duchovnú krásu a vznešenosť.

Šnúrka červených korálok od Olesya:

Toto je spomienka na lásku;

Toto je symbol jej čistého citu;

Toto je sila jej nehynúcej lásky;

Každá korálka je iskrou lásky.

Aktivita vyhľadávania pripravuje prechod na nezávislé výskumné činnosti.

Študenti samostatne formulujú problém a riešia ho písaním tvorivých prác (esejí) alebo abstraktov. Dôležitý je materiál, ktorý samotné deti nazbierali ako výsledok pátracích aktivít. Je dôležité nestratiť tento materiál, hromadiť ho, systematizovať. Výsledkom práce na diele je napísanie eseje. Základom eseje bude materiál, podporné schémy, odrážajúce prácu počas rešeršných aktivít študentov. Každý diagram je základom eseje, odhalenia myšlienok, výsledkom vykonanej práce, je to osobnosť študenta, jeho vnímanie toho, čo čítal.

niekoľko

Čo je pravá láska a je skutočne schopná človeka premeniť, povzniesť a očistiť? Pravdepodobne každý nájde svoju vlastnú odpoveď na túto otázku. V ruskej literatúre o tom premýšľalo veľa spisovateľov, ale nikto nedal takú vyčerpávajúcu odpoveď ako Anton Pavlovič Čechov v príbehu „Dáma so psom“. Len pár strán tohto skutočného majstrovského diela svetovej literatúry ukazuje milostný príbeh dvoch zdanlivo obyčajných ľudí.

Jeho začiatok pôsobí viac ako obyčajná dovolenková romanca. V Jalte sa Gurov zoznámi s týmto nevšedným bankovým zamestnancom, zabehnutým donom Juanom, a Annou Sergejevnou, mladou „paňou so psom“, ktorá sa po prvý raz vymanila z rutiny rodinného života. Pár stretnutí a dovolenka na mori je za nami a s ňou aj krátkodobý románik. Pre Gurova je to jedno z jeho mnohých dobrodružstiev, na ktoré, ako sa mu zdá, čoskoro zabudne. Niekoľko „dotykov na portrét“ hrdinu: tu je, po prvom rande, ktoré tak vzrušilo Annu Sergejevnu, pokojne počúva jej priznania a zje melón. Ale kráčajú popri mori a zrazu nášho hrdinu navštívia nečakané myšlienky o „najvyšších cieľoch existencie“. Ale tento moment odlúčenia od každodenného života rýchlo zmizne ako hmla nad morom. Zvyšok sa skončil, začína každodenný život: práca, domáce práce, prázdne rozhovory s kolegami.

Po návrate do Moskvy si Gurov je istý, že spomienky na dovolenkovú romantiku čoskoro vyblednú a zabudnú, no zrazu sa rozhoria viac a viac a úplne ho naplnia. Je nimi tak naplnený, že takmer o všetkom povie svojej žene a nakoniec sa o to podelí s náhodným partnerom, svojim kolegom. Pre Gurova sú tieto nezvyčajné pocity pre neho začiatkom niečoho nového, pre neho bezprecedentného a jeho partner, ktorý pokojne prežúva obed, nenútene poznamená: „Jeseter vonia.“ Táto bezvýznamná obyčajná poznámka je taká odlišná od celej Gurovovej štruktúry myšlienok, že exploduje. Zrazu sa mu odhalí niečo, od čoho sa usilovne snažil odvrátiť: on, príkladný rodinný muž, vážený a skúsený človek, zisťuje, že sa prvýkrát skutočne zamiloval, hoci sa už objavili šediny. v jeho vlasoch.

Gurov už nemôže čakať - ide do mesta, kde žije Anna Sergejevna. Stretnutie hrdinov sa stáva začiatkom ich nového života. Navonok je všetko rovnaké, ale to, čo ich vrhlo k sebe, teraz tvorí jeho skutočný význam. Toto sú „najvyššie ciele existencie“, na ktoré Gurov predtým nechcel myslieť. Teraz žije on aj Anna Sergejevna akoby na inej úrovni, povznášajúc sa nad bežnú úroveň pocitov, emócií a úvah. Objavujú dovtedy nepoznané stránky života a zaujímajú sa o nové otázky a problémy, ktoré si vyžadujú riešenia.

No Čechov sa nesnaží o konečné odpovede, koniec príbehu, ako mnohé iné diela tohto spisovateľa, zostáva otvorený. A môže existovať nejaké všeobecné riešenie, pokiaľ ide o pravú lásku? Ďalšia vec je dôležitejšia: kúzlo Čechovovho umenia nás vtiahlo na obežnú dráhu pocitov a skúseností jeho hrdinov. Spolu s nimi sme pocítili, ako sa všetko mení, keď je život človeka prežiarený láskou. To znamená, že sme my, čitatelia, dostali silný impulz na hľadanie, premeny a nové objavy.