Akí literárni hrdinovia a skutočné historické postavy sú zobrazení. Školská etapa celoruskej olympiády pre školákov v literatúre
Chlapci, vložili sme našu dušu do stránky. Ďakujem za to
že objavujete túto krásu. Ďakujem za inšpiráciu a naskakuje mi husia koža.
Pridajte sa k nám Facebook A V kontakte s
Hrdinov slávnych kníh a filmov občas vnímame ako dobrých známych, no stále si pamätáme, že ide o fiktívne postavy. A ešte zaujímavejšie je vedieť, že spisovatelia boli inšpirovaní skutočnými ľuďmi. Autori si od nich požičali ich vzhľad, zvyky a dokonca aj obľúbené slová.
Redakcia webovej stránky zhromaždili prototypy slávnych postáv z filmov a kníh - je jednoducho neuveriteľné, že skutočne žili.
"Abstrakt" Marshak -
Akademik Ivan Kablukov
Ukazuje sa, že „neprítomný muž z ulice Basseynaya“ z básne Samuila Marshaka skutočne existoval! Bol ním slávny excentrik, akademik Ivan Kablukov, ktorý sa preslávil svojou nepraktickosťou a roztržitosťou. Napríklad namiesto slov „chémia a fyzika“ profesor často hovoril študentom „chémia a fyzika“. A namiesto frázy „flaška praskla a kúsok skla spadol do oka“ mohol dostať: „banka praskla a kúsok oka spadol do pohára“. Výraz „Mendelshutkin“ znamenal „Mendelejev a Menshutkin“ a obvyklé slová Ivana Alekseeviča boli „vôbec nie“ a „ja, teda nie ja“.
Profesor čítal báseň a jedného dňa pripomenul Marshakovmu bratovi, spisovateľovi Ilyinovi, ktorý krútil prstom: "Váš brat, samozrejme, mieril na mňa!" V Marshakových návrhoch je táto verzia začiatku básne, v ktorej bol hrdina priamo pomenovaný menom a priezviskom prototypu:
Žije v Leningrade
Ivan Kablukov.
Volá sám sebe
Päta Ivanov.
Zdroje: Miron Petrovsky "Knihy nášho detstva », « Moskovské komomolety »
Dr. House - Dr. Thomas Bolte
Dr. Thomas Bolti, prezývaný „skutočný dom“, je tiež výstredný. Tu sa ponáhľa k pacientovi a vyhýba sa dopravným zápcham na kolieskových korčuliach.
Tvorcov série o doktorovi Housovi zaujal príbeh lekára Thomasa Boltiho z New Yorku, ktorý vyliečil galeristku, ktorá 40 rokov trpela migrénami. Muž navštívil niekoľko desiatok lekárov, ktorí ho kŕmili množstvom liekov proti bolestiam hlavy. A Thomas Bolti sa zahryzol do toho, že pacientka neznáša vaječný žĺtok. Starostlivo si znova preštudoval testy a uvedomil si, že pacient trpel otravou ťažkými kovmi už 40 rokov. Po liečbe muž zabudol, čo je to migréna. A toto nie je ojedinelý prípad – Boltiho talent a erudícia mu umožňujú riešiť tie najťažšie prípady. Hovorí sa mu dokonca aj „lekársky detektív“.
Tvorcovia House sa inšpirovali prípadmi z Boltiho praxe a jeho trochu výstredným správaním. On sám nie je zo série nadšený: „Áno, sú medzi nami nejaké podobnosti, ale ten film sa mi nepáči. Som kategoricky proti tomu, aby som ako House robil diagnózu. Ale mimochodom, potom sa kariéra Dr. Boltiho rozbehla a teraz je oficiálnym lekárom kancelárie MTV.
Zdroje: HistoryTime, RealDoctorHouse
Dorian Gray - básnik John Gray
Anglický básnik John Gray, s ktorým sa Oscar Wilde zoznámil koncom 80. rokov 19. storočia, sa stal prototypom Doriana Graya. Sofistikovaný, dekadentný básnik, bystrý, pekný a ambiciózny, inšpiroval spisovateľa podobou večne mladého a krásneho Doriana Graya. Po vydaní slávneho románu mnohí začali volať Johna Graya po hrdinovi a básnik sám podpísal aspoň jeden zo svojich listov Wilde „Dorian“. Je prekvapujúce, že John Gray po 30 rokoch opustil bohémsky život, stal sa katolíckym kňazom a dokonca dostal farnosť.
Zdroje: Muž, ktorý bol Dorian Gray, « Wikipedia »
Sherlock Holmes - Profesor Joseph Bell
Sherlock Holmes má veľa spoločného s profesorom univerzity v Edinburghu Josephom Bellom, pre ktorého Conan Doyle pracoval ako asistent v nemocnici. Spisovateľ často spomínal na svojho učiteľa, hovoril o jeho orlovom profile, zvedavej mysli a úžasnej intuícii. Bell bol vysoký, štíhly, vo svojich pohyboch bol prudký a fajčil fajku.
Vedel presne určiť povolanie a charakter svojich pacientov a vždy nabádal študentov, aby používali dedukciu. Na prednášky pozýval neznámych ľudí a žiadal študentov, aby povedali, kto sú a odkiaľ sú. Jedného dňa priviedol do publika muža v klobúku, a keď nikto nevedel odpovedať na Bellove otázky, vysvetlil, že keďže si zabudol zložiť klobúk, s najväčšou pravdepodobnosťou nedávno slúžil v armáde. Tam je zvykom nosiť pokrývku hlavy na pozdrav. A keďže vykazoval známky horúčky charakteristickej pre Západnú Indiu, tento muž zrejme pricestoval z Barbadosu.
Zdroje: " Škola života", « Historická pravda »
James Bond - "kráľ špiónov" Sydney Reilly
O prototype Jamesa Bonda sa vedú debaty a tento obraz je do značnej miery kolektívny (bývalý spravodajský dôstojník Ian Fleming dal hrdinovi svoje vlastné črty). Mnohí však súhlasia s tým, že postava je veľmi podobná „kráľovi špiónov“, britskému spravodajskému dôstojníkovi a dobrodruhovi ruského pôvodu Sidneymu Reillymu.
Neuveriteľne erudovaný, ovládal sedem jazykov, rád sa hral na politiku a manipuloval s ľuďmi, zbožňoval ženy a mal množstvo afér. Reilly nikdy nezlyhal pri jedinej operácii, ktorá mu bola zverená, a bol známy tým, že dokázal nájsť východisko z takmer každej situácie. Vedel sa odrazu premeniť na úplne inú osobnosť. Mimochodom, v Rusku má veľké dedičstvo: jeho záznamy dokonca zahŕňajú prípravy na atentát na Lenina.
Zdroje: " AiF », kniha od Robina Bruce Lockharta “Sydney Reilly: špionážna legenda 20. storočia »
Peter Pan - Michael Davis
Nádhernú knihu spisovateľa Jamesa Barrieho o Petrovi Panovi inšpiroval syn spisovateľových priateľov Sylvia a Arthur Davisovci. S Davisovcami sa poznal už dlho, bol priateľom so všetkými ich piatimi synmi, ale prototypom Petra Pana sa stal štvorročný Michael (geniálny chlapec, ako sa o ňom hovorilo). Odkopíroval od neho povahové črty a dokonca aj nočné mory, ktoré potrápili hravé a odvážne, no citlivé dieťa. Mimochodom, socha Petra Pana v Kensingtonských záhradách má Michaelovu tvár.
Christopher Robin - Christopher Robin Milne
Christopher Robin z kníh o Medvedíkovi Pú od Alana Milnea je synom spisovateľa, ktorý sa presne tak volal – Christopher Robin. V detstve mi nefungoval vzťah s rodičmi – mama bola zaneprázdnená len sama sebou, otec svojou kreativitou, veľa času trávil s opatrovateľkou. Neskôr napísal: „Boli dve veci, ktoré zatemnili môj život a pred ktorými som musel uniknúť: sláva môjho otca a „Christophera Robina“. Dieťa vyrastalo veľmi milé, nervózne a plaché. „Prototyp Christophera Robina a Prasiatka,“ ako o ňom neskôr povedali psychológovia. Chlapcovou obľúbenou hračkou bol medvedík, ktorého mu dal otec k prvým narodeninám. A medveď, ako ste možno uhádli, je Robinin najlepší priateľ Macko Pú.
Zdroje: správy BBC, Nezávislý
"Vlk z Wall Street" - maklér Jordan Belfort
Vľavo je Jordan Belfort a práve o jeho životopise sa dozvedáme z úspešného hollywoodskeho filmu. Život vyzdvihol obchodníka s cennými papiermi na vrchol a hodil ho do hliny. Najprv sa bezhlavo vrhol do krásneho života a neskôr ho poslali na takmer 2 roky do väzenia za podvody na trhu s cennými papiermi. Po prepustení Belfort ľahko našiel využitie pre svoj talent: napísal 2 knihy o svojom živote a začal viesť semináre ako motivačný rečník. Hlavné pravidlá úspechu sú podľa neho: „Konaj s bezhraničnou vierou v seba a potom ti ľudia uveria. Správajte sa, akoby ste už dosiahli úžasný úspech, a potom skutočne uspejete!
Literárni hrdinovia sú spravidla fikciou autora. Niektoré z nich však stále majú skutočné prototypy, ktoré žili v dobe autora, alebo slávne historické postavy. Prezradíme vám, kto boli tieto postavy, neznáme širokému okruhu čitateľov.
1. Sherlock Holmes
Dokonca aj sám autor priznal, že Sherlock Holmes má veľa podobností so svojím mentorom Joe Bellom. Na stránkach jeho autobiografie sa dalo prečítať, že spisovateľ často spomínal na svojho učiteľa, hovoril o svojom orlovom profile, zvedavej mysli a úžasnej intuícii. Lekár by podľa neho mohol z akejkoľvek záležitosti urobiť precíznu, systematizovanú vednú disciplínu.
Doktor Bell často používal deduktívne metódy vyšetrovania. Len pri pohľade na človeka sám mohol povedať o jeho zvykoch, jeho životopise a niekedy aj stanoviť diagnózu. Po vydaní románu Conan Doyle korešpondoval s „prototypom“ Holmesa a povedal mu, že možno presne takto by dopadla jeho kariéra, keby sa vybral inou cestou.
2. James Bond
Literárna história Jamesa Bonda začala sériou kníh, ktoré napísal spravodajský dôstojník Ian Fleming. Prvá kniha zo série, Casino Royale, bola vydaná v roku 1953, niekoľko rokov potom, čo bol Fleming poverený monitorovaním princa Bernarda, ktorý prebehol z nemeckej služby do anglickej spravodajskej služby. Po dlhom vzájomnom podozrievaní sa zo skautov stali dobrí priatelia. Bond prevzal od princa Bernarda objednávku vodky Martini a pridal legendárne „Pretrepať, nemiešať“.
3. Ostap Bender
Muž, ktorý sa vo veku 80 rokov stal prototypom veľkého plánovača z „12 stoličiek“ Ilfa a Petrova, stále pracoval ako sprievodca na železnici vo vlaku z Moskvy do Taškentu. Ostap Shor, narodený v Odese, mal od mladosti sklon k dobrodružstvu. Prezentoval sa buď ako umelec, alebo ako šachový veľmajster, dokonca vystupoval ako člen jednej z protisovietskych strán.
Len vďaka svojej pozoruhodnej predstavivosti sa Ostapovi Shorovi podarilo vrátiť z Moskvy do Odesy, kde slúžil na oddelení kriminálneho vyšetrovania a bojoval proti miestnym banditom. Odtiaľ pravdepodobne pochádza úctivý postoj Ostapa Bendera k Trestnému zákonníku.
4. Profesor Preobraženskij
Profesor Preobrazhensky zo slávneho Bulgakovovho románu „Srdce psa“ mal tiež skutočný prototyp - francúzskeho chirurga ruského pôvodu Samuila Abramoviča Voronova. Začiatkom 20. storočia urobil tento muž v Európe skutočný rozruch tým, že ľuďom transplantoval opičie žľazy na omladenie tela. Prvé operácie preukázali jednoducho úžasný efekt: starší pacienti zažili obnovenie sexuálnej aktivity, zlepšili pamäť a videnie, uľahčili pohyb a deti, ktoré zaostávali v duševnom vývoji, získali duševnú bdelosť.
Vo Voronovej sa liečili tisícky ľudí a sám lekár si otvoril vlastnú opičiu škôlku na Francúzskej riviére. Uplynulo však veľmi málo času a pacienti zázračného lekára sa začali cítiť horšie. Objavili sa fámy, že výsledkom liečby bola len autohypnóza a Voronov bol nazvaný šarlatán.
5. Peter Pan
Chlapca s krásnou vílou Tinkerbell darovali svetu a samotnému Jamesovi Barrymu, autorovi písomného diela, manželia Davisovci (Arthur a Sylvia). Prototypom pre Petra Pana bol Michael, jeden z ich synov. Rozprávkový hrdina dostal od skutočného chlapca nielen svoj vek a povahu, ale aj nočné mory. A samotný román je venovaním autorovmu bratovi Davidovi, ktorý zomrel deň pred svojimi 14. narodeninami pri korčuľovaní.
6. Dorian Gray
Je to škoda, ale hlavná postava románu „Obraz Doriana Graya“ výrazne pokazila povesť svojho skutočného originálu. John Gray, ktorý bol v mladosti chránencom a blízkym priateľom Oscara Wilda, bol pekný, drsný a vyzeral ako 15-ročný chlapec. Ich šťastné spojenie sa však skončilo, keď sa novinári dozvedeli o ich vzťahu. Nahnevaný Grey sa obrátil na súd a od redaktorov novín sa mu ospravedlnil, no potom sa jeho priateľstvo s Wildem skončilo. Čoskoro sa John Gray stretol s Andre Raffalovičom, básnikom a rodákom z Ruska. Konvertovali na katolicizmus a po nejakom čase sa Gray stal kňazom v kostole svätého Patrika v Edinburghu.
7. Alica
Príbeh Alice v krajine zázrakov sa začal v deň, keď Lewis Carroll kráčal s dcérami rektora Oxfordskej univerzity Henryho Lidella, medzi ktorými bola aj Alice Lidell. Carroll príbeh vymyslel za pochodu na želanie detí, no keď naň nabudúce nezabudol, začal skladať pokračovanie. O dva roky neskôr autorka darovala Alici rukopis pozostávajúci zo štyroch kapitol, ku ktorým bola pripojená fotografia samotnej Alice vo veku siedmich rokov. Mal názov „Vianočný darček pre drahé dievča na pamiatku letného dňa“.
8. Karabas-Barabáš
Ako viete, Alexey Tolstoy plánoval predstaviť iba „Pinocchio“ Carla Collodia v ruštine, ale ukázalo sa, že napísal nezávislý príbeh, v ktorom boli jasne nakreslené analógie s kultúrnymi osobnosťami tej doby. Keďže Tolstoj nemal slabosť pre Meyerholdovo divadlo a jeho biomechaniku, rolu Karabasa-Barabáša dostal práve režisér tohto divadla. Paródiu môžete uhádnuť aj v názve: Karabas je markíz z Karabasu z Perraultovej rozprávky a Barabas je z talianskeho slova pre podvodníka – baraba. Ale nemenej výrečná úloha predajcu pijavíc Duremara pripadla Meyerholdovmu asistentovi, ktorý pracoval pod pseudonymom Voldemar Luscinius.
9. Lolita
Podľa spomienok Briana Boyda, životopisca Vladimira Nabokova, keď spisovateľ pracoval na svojom škandalóznom románe Lolita, pravidelne si prezeral časti novín, ktoré uverejňovali správy o vraždách a násilí. Jeho pozornosť upútal senzačný príbeh Sally Horner a Frank Lasalle, ktorý sa odohral v roku 1948: muž v strednom veku uniesol 12-ročnú Sally Hornerovú a držal ju u seba takmer 2 roky, kým ju nenašla polícia v Kalifornii. hotel. Lasalle, podobne ako Nabokovov hrdina, vydával dievča za svoju dcéru. Nabokov dokonca stručne spomína túto príhodu v knihe slovami Humberta: „Urobil som Dolly to isté, čo Frank LaSalle, 50-ročný mechanik, urobil jedenásťročnej Sally Hornerovej v roku '48?
10. Carlson
Príbeh Carlsonovho stvorenia je mytologizovaný a neuveriteľný. Literárni vedci tvrdia, že Hermann Goering sa stal možným prototypom tejto vtipnej postavy. A hoci príbuzní Astrid Lindgrenovej túto verziu popierajú, takéto zvesti existujú dodnes.
Astrid Lindgren sa zoznámila s Goeringom v 20. rokoch minulého storočia, keď organizoval letecké prehliadky vo Švédsku. V tom čase bol Goering práve „na vrchole svojho života“, slávne pilotné eso, muž s charizmou a úžasným apetítom. Motor za Carlsonovým chrbtom je interpretáciou Goeringovho zážitku z lietania.
Priaznivci tejto verzie poznamenávajú, že Astrid Lindgrenová bola nejaký čas horlivým fanúšikom Národnej socialistickej strany Švédska. Kniha o Carlsonovi vyšla v roku 1955, takže o priamej analógii nemohla byť reč. Je však možné, že charizmatický imidž mladého Goeringa ovplyvnil vzhľad šarmantného Carlsona.
11. Jednonohý John Silver
Robert Louis Stevenson v románe „Ostrov pokladov“ vykreslil svojho priateľa Williamsa Hansleyho vôbec nie ako kritika a básnika, ktorým v podstate bol, ale ako skutočného darebáka. William počas detstva trpel tuberkulózou a amputovali mu nohu v kolene. Predtým, ako sa kniha objavila na pultoch obchodov, Stevenson povedal priateľovi: „Musím sa ti priznať, Zlý na povrchu, ale láskavý v srdci, John Silver bol skopírovaný od teba. Nie si urazený, však?
12. Medvedík Pú
Podľa jednej verzie dostal svetoznámy medvedík svoje meno na počesť obľúbenej hračky syna spisovateľa Milneho Christophera Robina. Avšak, ako všetky ostatné postavy v knihe. Ale v skutočnosti toto meno pochádza z prezývky Winnipeg - tak sa volal medveď, ktorý žil v londýnskej zoo v rokoch 1915 až 1934. Tento medveď mal veľa detských fanúšikov, vrátane Christophera Robina.
13. Dean Moriarty a Sal Paradise
Napriek tomu, že hlavné postavy v knihe sa volajú Sal a Dean, román Jacka Kerouaca Na ceste je čisto autobiografický. Možno len hádať, prečo Kerouac opustil svoje meno v najznámejšej knihe pre beatnikov.
14. Daisy Buchanan
V románe „Veľký Gatsby“ jeho autor Francis Scott Fitzgerald hlboko a oduševnene opísal Ginevru Kingovú, svoju prvú lásku. Ich románik trval od roku 1915 do roku 1917. Ale kvôli ich rozdielnemu sociálnemu postaveniu sa rozišli, po čom Fitzgerald napísal, že „chudobní chlapci by ani nemali pomýšľať na to, že si vezmú bohaté dievčatá“. Táto veta bola obsiahnutá nielen v knihe, ale aj v rovnomennom filme. Ginevra King sa stala prototypom pre Isabel Borge v Beyond Paradise a Judy Jones v Winter Dreams.
Najmä pre tých, ktorí radi sedia a čítajú. Ak si vyberiete tieto knihy, určite nebudete sklamaní.
Reštaurovanie tváre z lebky alebo metóda antropologickej rekonštrukcie vzhľadu na kraniologickom základe slávnych (nielen) historických postáv je obľúbenou zábavou antropológov. Nie je to tak dávno, čo vedci predstavili verejnosti svoju víziu Tutanchamonovho vzhľadu. Je ťažké posúdiť, do akej miery výsledky rekonštrukcie zodpovedajú skutočnej podobe hrdinov minulosti. Niekedy sa ukáže, že ani samotné rekonštrukčné objekty nie sú také, za aké sa považovali. Ale vždy je zaujímavé sa na ne pozerať. Zoznámime sa s historickými postavami, ktoré už upadli do zabudnutia, no vyzerajú ako živé.
V roku 2003 egyptologička Joanne Fletcherová identifikovala múmiu KV35YL ako Nefertiti, „hlavnú manželku“ staroegyptského faraóna Achnatona z 18. dynastie. Zároveň bola vykonaná rekonštrukcia jeho vzhľadu. V roku 2010 sa však na základe štúdie DNA ukázalo, že pozostatky nepatria Nefertiti, ale Achnatonovej druhej „druhej polovici“ a tiež jeho sestre. Je pravda, že možno bola manželkou iného faraóna - Smenkhkare. Egyptológovia sa však zhodujú, že pozostatky patria Tutanchamonovej matke.
2. Britskí vedci pomocou virtuálnej pitvy obnovili vzhľad Tutanchamona, faraóna 18. dynastie Novej ríše, ktorý vládol Egyptu v rokoch 1332–1323 pred Kristom.
Vedci sa domnievajú, že Tutanchamón trpel genetickými chorobami a tiež maláriou, ktorá mohla byť príčinou jeho skorej smrti: faraón zomrel vo veku 19 rokov. Polovica mužov žijúcich v západnej Európe sú podľa vedcov potomkami egyptských faraónov a najmä príbuzných Tutanchamona. Spoločný predok vládcu starovekého Egypta a európskych mužov s haploskupinou R1b1a2 žil na Kaukaze asi pred 9,5 tisíc rokmi. Nosiči „faraónskej“ haploskupiny začali migrovať do Európy približne pred 7 000 rokmi.
3. Apoštol Pavol je významnou postavou svetových dejín, jedným z autorov Nového zákona a jedným zo zakladateľov kresťanstva.
Svätý Pavol žil v rokoch 5 až 67 nášho letopočtu. Pavol vytvoril početné kresťanské komunity v Malej Ázii a na Balkánskom polostrove. V roku 2009 sa po prvýkrát v histórii uskutočnila vedecká štúdia sarkofágu umiestneného pod oltárom rímskeho chrámu San Paolo Fuori le Mura. V sarkofágu sa našli úlomky kostí a experti, ktorí nevedeli o ich pôvode, ich podrobili testovaniu uhlíka-14. Podľa výsledkov patria osobe, ktorá žila medzi 1. a 2. storočím. To potvrdzuje nespornú tradíciu, že hovoríme o pozostatkoch apoštola Pavla.
4. Kráľ Richard III., zrekonštruovaný z pozostatkov objavených na jeseň 2012 pod parkoviskom v Leicestri.
Richard III - posledný predstaviteľ mužskej línie Plantagenet na anglickom tróne, vládol v rokoch 1483 až 1485. Nedávno sa zistilo, že Richard III zomrel na bojisku po tom, čo zostúpil z koňa a stratil prilbu. Pred smrťou dostal anglický kráľ 11 rán, z toho deväť do hlavy. Absencia rán na kostiach rúk naznačuje, že panovník mal v čase smrti stále na sebe brnenie. Richard III. bol zabitý v bitke pri Bosforte, keď bojoval s uchádzačom o trón Henrichom Tudorom (budúcim kráľom Henrichom VII.).
5. Pozostatky tvorcu stredovekého heliocentrického obrazu sveta Mikuláša Kopernika boli objavené v katedrále Frombork (dnešné Poľsko) v roku 2005. Vo Varšave bola v Centrálnom forenznom laboratóriu vykonaná počítačová rekonštrukcia tváre.
V roku 2010 Medzinárodná únia pre čistú a aplikovanú chémiu pridelila názvy a v roku 2011 oficiálne schválila označenia prvkov: darmstadtium, roentgenium a copernicium (alebo copernicium) s číslami 110, 111 a 112. Spočiatku bol symbol Cp navrhnutý pre 112. prvok, Copernicium, pomenovaný po Mikulášovi Koperníkovi, potom sa zmenil na Cn.
6. V roku 2008 zrekonštruovala škótska antropologička Caroline Wilkinson podobu veľkého nemeckého skladateľa 18. storočia Johanna Sebastiana Bacha.
Bachove pozostatky boli exhumované v roku 1894 a v roku 1908 sa sochári prvýkrát pokúsili obnoviť jeho vzhľad, pričom sa však riadili slávnymi portrétmi skladateľa. Kritici začiatku 20. storočia boli s týmto projektom nespokojní: tvrdili, že busta môže rovnako ľahko zobrazovať napríklad Händela.
7. Rekonštrukcia tváre Williama Shakespeara bola vyrobená z posmrtnej masky anglického básnika a dramatika.
Hypotézu o nekonečných opiciach, ktoré skôr či neskôr zverejnia umelecké dielo Williama Shakespeara, otestoval americký programátor Jesse Anderson. Program opice stihol vytlačiť Shakespearovu báseň „Sťažnosť milenca“ za mesiac. Pokus otestovať hypotézu na živých opiciach však zlyhal. V roku 2003 bola klávesnica pripojená k počítaču umiestnená do klietky šiestich makakov v Zoo Paignton (Spojené kráľovstvo). Opice napísali päť strán nesúvislého textu a o mesiac neskôr rozbili klávesnicu.
8. V roku 2007 talianski vedci z univerzity v Bologni zrekonštruovali podobu veľkého talianskeho básnika prelomu 13. a 14. storočia Danteho Alighieriho.
Dante Alighieri by podľa niektorých vedcov mohol trpieť narkolepsiou – ochorením nervového systému, sprevádzaným záchvatmi ospalosti a náhlym zaspávaním. Tieto závery sú založené na skutočnosti, že v Danteho Božskej komédii sú veľmi presne reprodukované symptómy narkolepsie, ako aj často sprevádzajúca kataplexia, teda náhla strata svalového tonusu.
9. Možno takto vyzeral Henrich IV. – francúzsky kráľ, vodca hugenotov, zabitý katolíckym fanatikom v roku 1610.
V roku 2010 forenzní experti pod vedením Philippa Charliera zistili, že prežívajúca mumifikovaná „hlava Henricha IV.“ bola pravá. Na jeho základe vo februári 2013 tí istí vedci predstavili rekonštrukciu vzhľadu kráľa. V októbri 2013 však ďalšia skupina genetikov pochybovala o pravosti pozostatkov panovníka z dynastie Bourbonovcov.
10. V roku 2009 bol zrekonštruovaný vzhľad Arsinoe IV., mladšej sestry a obete kráľovnej Kleopatry. Tvár Arsinoe bola znovu vytvorená pomocou meraní z jej lebky, ktorá sa stratila počas druhej svetovej vojny.
Arsinoe zomrel v roku 41 pred Kristom. Podľa starovekého rímskeho historika Josephusa bola popravená v Efeze na príkaz Marka Antonia a Kleopatry, ktorí v jej nevlastnej sestre videli hrozbu pre svoju moc.
11. Podoba svätého Mikuláša bola zrekonštruovaná podľa údajov talianskeho profesora anatómie získaných v 50. rokoch 20. storočia pri obnove Baziliky svätého Mikuláša v Bari.
V kresťanstve je Mikuláš z Myry uctievaný ako divotvorca a je považovaný za patróna námorníkov, obchodníkov a detí.
Aké znaky historického diela možno identifikovať v „Kapitánovej dcére“ a ktorí ruskí spisovatelia vo svojich dielach zobrazili historické udalosti?
Prečítajte si nižšie uvedený text a dokončite úlohy B1-B7; C1-C2.
Sadli sme si. "Do pevnosti Belogorsk!" - povedal Pugačev tatárovi so širokými ramenami, ktorý stál pri kormidle trojky. Srdce mi začalo prudko biť. Kone sa dali do pohybu, zvonček zazvonil, voz letel...
„Prestaň! prestaň!" - ozval sa hlas, mne príliš známy, - a videl som Savelicha, ako nám beží v ústrety. Pugačev nariadil zastaviť. "Otec, Pyotr Andreich!" - skríkol chlapík. - "Nenechávaj ma v starobe uprostred týchto podvodov..." - Ach, starý spratek! - povedal mu Pugačev. - Boh nám dovolil znovu sa stretnúť. Dobre, sadnite si na ožarovač.
"Ďakujem, pane, ďakujem, drahý otec!" - povedal Savelich, keď si sadol. - „Bože, daj ti sto rokov zdravia, že si sa o mňa staral ako o starca a utíšil ma. Navždy sa budem za teba modliť k Bohu, ale o zajačom kožuchu ani nehovorím."
Tento zajačik z ovčej kožušiny mohol Pugačeva konečne poriadne nahnevať. Našťastie podvodník buď nepočul, alebo ignoroval nevhodný náznak. Kone cválali; ľudia na ulici sa zastavovali a klaňali sa od pása. Pugačev prikývol na oboch. strany. O minútu sme opustili osadu a ponáhľali sa po hladkej ceste.
Viete si ľahko predstaviť, ako som sa v tej chvíli cítil. O pár hodín som mal vidieť toho, koho som považoval za strateného. Predstavovala som si moment nášho zväzku... Myslela som aj na muža, v ktorého rukách bol môj osud a ktorý bol podivnou zhodou okolností záhadne spojený so mnou. Spomenul som si na bezohľadnú krutosť, krvilačné zvyky toho, kto sa dobrovoľne prihlásil za vysloboditeľa môjho drahého! Pugačev nevedel, že je dcérou kapitána Mironova; zatrpknutý Švabrin mu mohol všetko prezradiť; Pugačev mohol objaviť pravdu aj inak... Čo sa potom stane s Maryou Ivanovnou? Po tele mi prebehol mráz a vstávali mi vlasy dupkom...
Zrazu moje myšlienky prerušil Pugačev a obrátil sa ku mne s otázkou: „O čom, vaša ctihodnosť, ste sa rozhodli premýšľať?
„Ako mám na to nemyslieť,“ odpovedal som mu: „Som dôstojník a šľachtic; Včera som proti tebe bojoval a dnes s tebou jazdím v tom istom stane a od teba závisí šťastie celého môjho života.
"No?" - spýtal sa Pugačev. - "Bojíš sa?"
Odpovedal som, že keď som už raz bol od neho omilostený, dúfal som nielen v jeho milosť, ale dokonca aj v pomoc.
"A máš pravdu, preboha máš pravdu!" - povedal podvodník. - "Videli ste, že moji chlapci sa na vás úkosom pozerali; a starý muž aj dnes trval na tom, že si špión a že ťa treba mučiť a obesiť; ale nesúhlasil som,“ dodal a stíšil hlas, aby ho Savelich a Tatar nepočuli, „spomínajúc si na váš pohár vína a zajacov ovčiak. Vidíš, že nie som taký pijavec, ako o mne hovoria tvoji bratia."
Spomenul som si na dobytie pevnosti Belogorsk; ale nepovažoval za potrebné vyzvať ho a neodpovedal ani slovo.
A. S. Pushkin „Kapitánova dcéra“
Ako sa volá žáner literatúry, do ktorej patrí Kapitánova dcéra?
Vysvetlenie.
Tento typ literatúry sa nazýva epická. Dajme si definíciu.
Druh literatúry (spolu s textami a drámou), rozprávanie o udalostiach predpokladaných v minulosti (ako keby sa stali a rozprávač si ich pamätá). Epos zahŕňa existenciu v jej plastickom objeme, časopriestorovom rozšírení a intenzite udalosti (obsahu zápletky).
Odpoveď: epické.
Odpoveď: epické
Uveďte, v ktorom storočí sa odohrávajú zobrazené udalosti.
Vysvetlenie.
Zobrazené udalosti sa odohrávajú v 18. storočí.
Odpoveď: osemnásteho.
Odpoveď: osemnásty|osemnásty
Danil Evdokimenko 26.05.2016 16:13
Dobrý deň, na túto otázku som odpovedal slovom „osemnásty“ a dostal som chybu, t.j. správna je 18. Povedzte mi, prosím, čo je správnejšie?
Tatiana Statsenko
V demo verzii sú tieto typy odpovedí písané kurzívou. Opravené.
Máša Sinkevič 02.04.2017 18:14
Ahoj. V odpovedi som napísal „osemnásty“, ale odpoveď bola započítaná ako chyba. Nedá sa v nominatíve uviesť storočie?
Tatiana Statsenko
Môcť. Boli vykonané zmeny.
Anatolij Kulbajev 13.06.2018 20:50
Ako súvisí vek Pugačevovej rebélie s literatúrou vo všeobecnosti? Otázka je skôr historická!
Tatiana Statsenko
Pre našu klasickú literatúru je charakteristická reflexia života na historickom a spoločenskom materiáli. Bez toho neexistuje ruská literatúra.
Vytvorte korešpondenciu medzi tromi hlavnými postavami vystupujúcimi v tomto fragmente a ich prirodzenými osobnostnými črtami. Pre každú pozíciu v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
| A | B | IN |
Vysvetlenie.
A-4: Grinev - čestnosť, šľachta, odvaha, citlivosť. Hlavnou postavou príbehu je Pyotr Grinev. Má 17 rokov, je ruský šľachtic, ktorý práve vstúpil do vojenskej služby. Jednou z Grinevových hlavných vlastností je úprimnosť. Je úprimný s postavami románu a s čitateľmi. Keď rozprával o svojom živote, nesnažil sa ho prikrášľovať.
B-2: Pugačev - húževnatosť spojená s vďačnosťou a štedrosťou. Pugačev Emeljan je vodcom protišľachtického povstania, ktorý sa nazýva „veľký suverén“ Peter III. Tento obraz v príbehu je mnohostranný: P. je zlý, veľkorysý, chvastavý, múdry, ohavný, všemocný a závislý od názorov svojho okolia.
V-1: Savelich - oddanosť, starostlivosť, svetská múdrosť. Obraz Savelicha stelesňuje mnoho atraktívnych vlastností charakteristických pre jednoduchého ruského človeka: lojalitu k povinnosti, priamosť, schopnosť hlbokej náklonnosti a sebaobetovania.
Odpoveď: 421.
Odpoveď: 421
Vytvorte korešpondenciu medzi tromi hlavnými postavami vystupujúcimi v tomto fragmente a ich budúcim osudom.
Zapíšte si čísla vo svojej odpovedi a zoraďte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:
| A | B | IN |
Vysvetlenie.
A-2: Grinev uteká z väzenia a ťažkej práce, cisárovná ho omilostila. Na konci príbehu, zachraňujúc svojho milovaného Grineva, Masha ako rovnocenná osoba hovorí s cisárovnou, ktorú nepozná a dokonca jej odporuje. Výsledkom je, že hrdinka vyhrá a oslobodí Grineva z väzenia.
B-4: Pugačev bol odsúdený na smrť. Na konci diela je Pugachev odsúdený na smrť.
V-1: Savelich sprevádza Mášu, oslobodenú z pevnosti Belogorsk, domov.
odpoveď: 241.
odpoveď: 241
Ako sa volá žáner rozprávania v mene autora o skutočných udalostiach minulosti, ktorých bol účastníkom a očitým svedkom?
Vysvetlenie.
Tento žáner sa nazýva memoáre. Memoáre sú zápisky od súčasníkov, ktoré rozprávajú o udalostiach, na ktorých sa autor spomienok podieľal alebo ktoré sú mu známe od očitých svedkov. Dôležitou črtou memoárov je dôraz na „dokumentárny“ charakter textu, ktorý tvrdí, že je autentický voči pretváranej minulosti. Memoáre sa líšia od kroník moderných udalostí tým, že v nich vystupuje do popredia autorova tvár s jeho sympatiami a nechuťami, s jeho ašpiráciami a názormi. Memoáre, ktoré často píšu jednotlivci, ktorí zohrali významnú úlohu v dejinách, niekedy pokrývajú významné časové obdobie, ako napríklad celý život autora, často spájajú dôležité udalosti s drobnosťami každodenného života, môžu byť historickým materiálom prvoradého významu.
Odpoveď: memoáre.
Odpoveď: memoáre
Hosť 16.05.2013 18:07
Napísal som memoáre, teda v jednotnom čísle - dáva chybu, hovorí memoáre! je to naozaj také dôležité? vopred ďakujem
Uveďte názov kompozičného prvku textu, ktorý v tomto fragmente zaujíma dôležité miesto a reprodukuje verbálnu komunikáciu postáv.
Vysvetlenie.
Táto forma komunikácie sa nazýva dialóg. Dajme si definíciu.
Dialóg je rozhovor medzi dvoma alebo viacerými osobami v beletrii. V dramatickom diele je dialóg postáv jedným z hlavných umeleckých prostriedkov na vytváranie obrazu a charakteru.
Odpoveď: metafora
Ako táto epizóda súvisí s epigrafom k románu: „Starajte sa o svoju česť od mladého veku“?
Vysvetlenie.
V epigrafe príbehu „Kapitánova dcéra“ od A.S. Puškin vytiahol ruské príslovie „Starajte sa o svoju česť od mladosti“. Význam prísloví sa veľmi často chápe len vtedy, keď človek v živote zažije nejaké ťažkosti.
Stalo sa to s Pyotrom Grinevom. Stál pred voľbou: riskovať, ale správať sa ako čestný človek, alebo zo strachu pred nebezpečenstvom zradiť svojich blízkych a svoje ideály.
Jedinou záchranou Mashy z rúk Shvabrina bol Pugachev. Zároveň bolo veľmi riskantné obrátiť sa na rebela, proti ktorému bojoval samotný Grinev, ktorý prisahal vernosť kráľovnej. Pyotr Andreevič, ktorý riskoval svoj život, si stále dokázal zachovať svoju česť a dôstojnosť, pretože bol k Pugačevovi pravdovravný, statočný a nezradil svoju prísahu, že sa bude páčiť mužovi, na ktorom záviseli jeho a Mášine životy. Keďže bol v jednej sani s podvodníkom, nedal mu dôvod myslieť si, že je s ním v rovnakom čase, otvorene odpovedal rebelovi: „Som dôstojník a šľachtic...“ Zmysel pre povinnosť , úprimnosť, oddanosť – tieto vlastnosti tvoria Grinevovu osobnosť. Niekedy sa bojí a pochybuje, ale snaží sa neodchýliť sa od svojho presvedčenia a v extrémnych prípadoch je pripravený vykonať skutočne hrdinské činy kvôli blízkym.
Vysvetlenie.
„Kapitánova dcéra“ je mnohými literárnymi vedcami nazývaná historickým románom, predovšetkým preto, že je založený na histórii Pugačevovej rebélie. Dielo obsahuje skutočné historické postavy: podvodníka Emeljana Pugačeva, odsúdeného na úteku, ktorý sa vyhlásil za cára, a cisárovnú Katarínu II. Román ukazuje skutočné územia zachvátené rebéliou. Prototypy nájdete v postavách The Captain's Daughter. Hrdinovia sú preosievaní dejinami ako cez sito a ten, kto je čestný a milosrdný, prežije a je odmenený šťastím, kým toho, kto je nízko na duši, stihne trest. História je podľa Puškina určitá sila, ktorá pôsobí nezávisle od ľudí, mimo ich kontroly a niekedy dokonca aj nepriateľsky voči nim.
Náznaky historizmu nájdeme aj v románe L.N. Tolstého „Vojna a mier“, kde medzi postavami nájdeme aj skutočné historické postavy: Napoleon, Alexander I., Kutuzov a ďalší. Udalosti „Vojna a mier“ sa vyvíjajú v niekoľkých historických obdobiach: v období rusko-rakúskej vojny, vo vlasteneckej vojne v roku 1812 a pri príprave povstania decembristov.
Epický román M. Sholokhova „Tichý Don“ pokračuje v tradíciách Puškina a Tolstého v odhaľovaní ľudských osudov a charakterov prostredníctvom historických udalostí. História je stret, boj medzi bojujúcimi stranami, bez nich dejiny neexistujú.
Školská etapa celoruskej olympiády pre školákov
Úlohy olympiády 5. ročník
Maximálny počet bodov za celú prácu- 50
1. Ktorej literárnej postave patria nasledujúce položky? Pomenujte hrdinu, dielo a autora.(Do 1 bod pre hrdinu, autora a názov diela)
- Hrach
- Ostrý trblietavý nôž a kožušinový rukávnik
- Čerstvé voňavé zlatohnedé jablko
- Košele pletené zo žihľavovej priadze
- Magické chĺpky na bradu
( 5)
2. Identifikujte a pomenujte žáner na základe fragmentov textu.
(Maximálny počet bodov - 3)
3. Doplňte chýbajúce slová. Uveďte autora a názov diela, z ktorého je úryvok prevzatý. (Maximálny počet bodov - 4)
4. Identifikujte pisateľa na základe biografických faktov. Napíšte jeho priezvisko, meno, priezvisko. (Maximálny počet bodov - 6)
a) Narodil sa v provincii Archangeľsk v rodine roľníckeho rybára. Bez vedomia svojho otca odišiel do Moskvy. Vstúpil do Slovansko-grécko-latinskej akadémie. Urobil mnohé vedecké objavy v oblasti fyziky, chémie a astronómie. Uskutočnila reformu versifikácie.
B) Narodil sa v Moskve. Jeho strýko Vasilij Ľvovič bol slávny básnik. Opatrovateľka mala na chlapca veľký vplyv. Študoval na lýceu Tsarskoye Selo. V. Žukovskij mu daroval svoj portrét s nápisom „Víťaznému študentovi od porazeného učiteľa“.
5. Obnovte úplné tvary mien autorov (krstné meno, priezvisko, priezvisko).
(Maximálny počet bodov - 5)
Ivan Andrejevič Lermontov
Michail Jurijevič Gogoľ
Lev Nikolajevič Krylov
Alexander Sergejevič Tolstoj
Nikolaj Vasilievič Puškin
6. Spojte dané podstatné mená s konštantnými epitetami (môžete ich spojiť šípkami):
7. Označte umelecké diela, ktoré patria do beletrie:
- I.E. Repin „Vážka“
- P.P. Ershov „Malý hrbatý kôň“
- P.I. Čajkovskij "Luskáčik"
- A.M. Opekushin. Pamätník A. S. Puškina
- S. Aksakov. "Šarlátový kvet".
- Barma a Postnik. Katedrála príhovoru (Katedrála Vasilija Blaženého)
8. Rozdeľte mytologické postavy: Yarilo, Atlas, Dazhd-bog, Zeus, Hercules, Apollo - do skupín:
a) slovanské; b) grécky
(Maximálny počet bodov - 6)
9. Definujte morálku bájky. Z akých bájok čerpajú morálku?
Napíšte názvy bájok.
(2 body za definíciu, 2 body za odpoveď - spolu 4 body)
a) „Keď medzi súdruhmi neexistuje zhoda,
Veci pre nich nedopadnú dobre...“
b) Koľkokrát povedali svetu,
To lichotenie je ohavné a škodlivé; ale všetko nie je pre budúcnosť,
A lichotník si vždy nájde kútik v srdci.“
10. Tvorivá úloha
V rozprávkach často ožívajú neživé predmety. Napríklad látacia ihla, kalamár, minca od G.Kh. Andersen, zrkadlo od A.S. Puškin, hračky
T.A. Hoffmann a A. Milne, mapy od L. Carrolla.
Napíšte rozprávku, kde hlavnou postavou bude nejaká vec.
(Maximálny počet bodov - 10)
Prajeme vám úspech!
Náhľad:
Literárna olympiáda 6. ročník
1. Priraďte žánrovú definíciu k názvom diel nižšie.
Kronika | "Priezvisko koňa" |
||
Bájka | "Pohár" |
||
Balada | "Príbeh minulých rokov" |
||
Rozprávka | "Kaša zo sekery" |
||
Príbeh | "Opica a okuliare" |
||
Báseň | "Biela breza" |
Maximálny počet bodov - 6
2. Identifikujte pisateľa na základe biografických faktov.
Jeho strýko Vasilij Ľvovič, narodený v Moskve, bol slávny básnik, jeho pestúnka mala na chlapca veľký vplyv, študoval na lýceu Carskoye Selo, V. Žukovskij mu daroval svoj portrét s nápisom „Víťaznému študentovi od porazeného učiteľa “ |
|
Vychovávala ho stará mama, študoval na Moskovskej univerzite, vstúpil do školy strážnych práporčíkov a kadetov kavalérie, kvôli jednému zo svojich diel bol vyhnaný na Kaukaz a zomrel v súboji. |
|
Väčšinu svojho života strávil v Yasnaya Polyana, zúčastnil sa krymskej vojny, otvoril školu pre roľnícke deti, hovoria o ňom, že je „pýchou ruského ľudu“ |
Maximálny počet bodov - 3
3. Na každú otázku odpovedzte „áno“ (ak je tvrdenie pravdivé) alebo „nie“ (ak je tvrdenie nepravdivé).
A) V. Žukovskij sa nazýva „slnkom ruskej poézie“
B) Písanie kroniky v Rusku sa začalo v 11. storočí.
C) Báseň podľa historickej udalosti, povesť s ostrou zápletkou sa nazýva balada
D) epigraf - krátky text umiestnený autorom za dielom
D) Príbeh a slovo sú žánre starovekej ruskej literatúry.
Maximálny počet bodov - 5
4 Skombinujte mená a priezviská ruských a zahraničných spisovateľov.
1) Agnia a) Yesenin
2) Astrid b) Prishvin
3) Sergej Alexandrovič c) Kuprin
4) Alexander Ivanovič d) Marshak
5) Alexander Sergejevič d) Lindgren
6) Konstantin Georgievich e) Rodari
7) Gianni e) Astafiev
8) Viktor Petrovič f) Barto
9) Samuil Jakovlevič h) Paustovskij
10) Michail Michajlovič i) Puškin
1 bod za skutočnosť (10 bodov).
5. Spojte pojem a jeho definíciu.
1) Opis prírody v literárnom diele. a) rým
2) Rozhovor medzi dvoma alebo viacerými osobami. b) krajina
3) Súlad koncov riadkov. c) dialóg
4) Alegoricky opisuje predmet, učí
Hádajte, čo sa plánuje. d) bájka
5) Malé umelecké dielo,
Zobrazenie jedinej udalosti v živote človeka. d) hádanka
6) Alegória, pomocou ktorej abstrakt
Koncept je vyjadrený pomocou špecifického obrazu. e) protiklad
7) Malý kúsok príbehu
Postava s moralizujúcim obsahom. g) alegória
8) Štylistická figúra založená
O protiklade pojmov a obrazov. h) príbeh.
1 bod za skutočnosť (8 bodov).
6. Prečítajte si báseň A.N. Pleshcheev "jar". Odpovedz na otázku:
1.Aké obrazné a výrazové prostriedky sú základom básne?
(prirovnanie, epiteton, personifikácia).
2. Napíšte slová, ktoré zdôrazňujú emocionálny stav básnika,
napíš ktorý.
Sneh sa už topí, potoky tečú,
Cez okno bolo cítiť závan jari...
Slávici budú čoskoro pískať,
A les sa oblečie do lístia!
Čistý nebeský azúr,
Slnko bolo teplejšie a jasnejšie,
Je čas na zlé fujavice a búrky
Je to opäť na dlhú dobu preč.
A moje srdce je stále v mojej hrudi
Klope, akoby na niečo čakal
Akoby šťastie bolo vpredu
A zima mi vzala starosti
7. Pomenujte obrazy podľa rozprávkových scén, ktoré vytvoril Viktor Michajlovič Vasnetsov?
1 bod za fakt
8. Tu sú úryvky z niekoľkých literárnych diel. Čo majú tieto pasáže spoločné? Ako sa nazýva tento prvok rozprávkovej kompozície?Maximálny počet bodov - 1
1. ... nerobili to dlho,
Na pomyslenie, poctivú hostinu a na svadbu; prišli hostia,
Oslavovala sa svadba; Bol som tam, je tam med a pivo
Pili; Tiekla mi po fúzoch, no nedostala sa mi do úst. A to je všetko.
2 Bol som tam; zlato, pil pivo -
- Akej rozprávkovej alebo literárnej postave patria položky uvedené nižšie? Pomenujte hrdinu, dielo a autora.
A) šabľa a batoh
B) magické chĺpky na bradu
B) osivo jačmeňa v kvetináči
D) rozbité koryto
D) hovoriace nádherné zrkadlo
Maximálny počet bodov je 15 bodov (za hrdinu, názov diela a autora po 1 bode)
10.Na základe týchto príkladov určite typ stopy.
1) „Rytier bojoval ako lev“
2) „Musíte skloniť hlavu pod tenkou čepeľou eposu“
3) „Sneh leží ako nádherné koberce, ktoré sa lesknú na slnku“
4) „Pod ním je prúd svetlejšieho azúra, nad ním je zlatý lúč slnka“
5) „Malý muž s nechtom“
6) „Tieň smútku zmizol“
7) „Zlatý háj ma odradil“
8) „Padnuté hviezdy“
9) „Vzácny vták priletí do stredu Dnepra“
10) „Hlad ich vyzbrojil odvahou“
11) „Čierny vietor, biely sneh“
12) „Oči sú modré ako nebo“
1 bod za fakt (12 bodov)
11. Vysvetlite význam zvýrazneného slova.
A len obloha sa rozžiarila,
Všetko sa zrazu začalo hlučne pohybovať,
Za formáciou sa mihla formácia.
Narodil sa náš plukovník priľnavosť :
Sluha kráľa, otec vojakov...
Áno, je mi ho ľúto; zasiahnutý damaškovou oceľou,
Spí vo vlhkej zemi.
M.Yu Lermontov „Borodino“
Maximálny počet bodov - 2
12. Analýza textu.
Modré tiene...
Nastalo ticho, mrazivé a jasné. Včerajší púder leží na kôrke ako púder s trblietavými trblietkami, kôrka nikde neprepadáva a ešte lepšie drží na poli, na slnku, ako v tieni. Každý krík starej paliny, lopúcha, steblo trávy, steblo trávy sa ako v zrkadle pozerá do tohto šumivého prášku a vidí sa modrý a krásny. (M.M. Prishvin).
1) Ako sa volá tento popis?
2) Aké ročné obdobie zobrazoval M.M. Dokážte to na príkladoch z textu.
3) Aké výrazové prostriedky umeleckej reči používa spisovateľ?
v tomto popise? a B C)….
1 bod za fakt
Náhľad:
Literárna olympiáda. 7. trieda
Úloha č.1
Epos inšpiroval mnohých majstrov umenia k tvorbe originálnych výtvorov. Vymenujte autorov a ich diela. (Maximálny počet – 5 bodov).
Úloha č.2
O ktorom spisovateľovi hovoríme? (Maximálny počet - 5 bodov)
1. Skutočné meno tohto spisovateľa je Samuel Clemens, jeho pseudonym je výraz pilota používaný na rieke Mississippi. Vo veku 12 rokov zostal bez otca a bol nútený opustiť školu a zarábať si na živobytie. Vyskúšal si rôzne profesie: bol tlačiarenský učeň, sadzač, pilot, zlatokop, novinár. Už za svojho života bol taký slávny, že sa k nemu dostávali listy, aj keď na obálke bol napísaný len názov krajiny a jeho meno.
2. Prvé príbehy tohto spisovateľa boli veselé, vtipné, zábavné, vtipné a boli publikované v časopisoch, ktorých názvy boli tiež nezvyčajné: „Vážka“, „Budík“, „Fragmenty“. A tieto príbehy píše pod pseudonymom, je študentom Lekárskej fakulty Moskovskej univerzity.
3. Bol nielen vynikajúcim básnikom a prekladateľom, ale aj múdrym učiteľom, vychovávateľom následníka trónu, budúceho cisára Alexandra II. A.S. Puškin sa nazýval svojím žiakom. V reakcii na to tento spisovateľ dal veľkému básnikovi svoj portrét ako prejav úcty po vydaní „Ruslana a Lyudmily“.
4. William Sydney Porter (toto je jeho skutočné meno) vo väzení vytvorí svoj prvý príbeh a za peniaze kúpi vianočný darček pre svoju dcéru, ktorá ho čaká doma so svojou matkou.
5. Vo svojom dome na panstve neďaleko Tuly zakladá školu pre roľnícke deti a sám tam vyučuje, píše ABC a vytvára štyri „ruské knihy na čítanie“. V tom čase sa už vrátil z Kaukazu a po účasti na hrdinskej obrane Sevastopolu odišiel do dôchodku. Jeho súborné diela tvoria 90 zväzkov.
Úloha č.3.
Zapamätajte si a pomenujte skutočné mená hrdinov.(Maximálny počet – 7 bodov).
Deforge; dvaja kaukazskí väzni; hrdina prezývaný Chameleón, sedliacke dievča, obojživelník, muž na hodinách, Biryuk.
Úloha č.4
S týmito miestami sú spojené udalosti mnohých diel. Prezraďte nám, v ktorých knihách ste na tieto miesta narazili? (Za každú správnu odpoveď 1 bod, spolu 5 bodov)
Moskva, kláštor, predný vchod, chatrč pri mori, Ithaka.
Úloha č.5
(Maximálny počet -3 body)
Čo sú to koledy? Kedy a kde sa konali? Aký je ich rozdiel od iných kalendárovo-rituálnych piesní?
Úloha č.6
(Maximálny počet -4 body)
Uveďte príklady prísloví, ktoré pochádzajú
a) rozprávky;
b) bájky od I.A. Krylovej.
Úloha č.7.
Identifikujte literárne zariadenia (tropy) v líniách A.S. Puškina z básne „Poltava“ ((Maximálny počet - 4 body)
Východ horí novým úsvitom; fialový dym; ako oráč boj spočíva; hádzať hromady tiel na hromady
Úloha č.8.
Puškinovi hrdinovia často menia svoj predchádzajúci spôsob života a stávajú sa akoby „podvodníkmi“. V ktorej práci a kto sa stal:
a) sedliacka žena
b) lupič
(Maximálne množstvo - 2 body.)
Úloha č.9
Aké sú mená a priezviská spisovateľov?
Puškin _____________________________________________________
Lermontov ____________________________________________________
Turgenev _____________________________________________________
Nekrasov ______________________________________________________
Čechov _________________________________________________________________
(Maximálny počet – 5 bodov.)
Úloha č.10
(Maximálny počet -10 bodov)
„Osobná knižnica nie je len zbierka kníh, mala by obsahovať iba potrebné knihy, ktoré spĺňajú potreby mysle a duše majiteľa knižnice.“ Aké knihy máte vo svojej domácej knižnici? (Zoznampodľa témy alebo žánru knihy. Povedzte nám o preferenciách vašich rodinných príslušníkov a ich výbere pri čítaní kníh). Meno 3- 5 vašich obľúbených autorov a ich kníh. Vysvetlite svoj výber.
Spolu 50 bodov.
Náhľad:
Školská etapa celoruskej olympiády pre školákov v literatúre
Chanty-Mansijský autonómny okruh – Ugra
akademický rok 2017-2018
Mesto Megion
8. trieda
Čas na splnenie úloh – 2 hodiny Maximálny počet bodov – 62
Vážený účastník olympiády!
Je vám ponúknutých 9 úloh.Tieto úlohy zahŕňajú otázky, ktoré odhaľujú vaše skutočné znalosti v rôznych častiach vzdelávacieho materiálu, kontrolujú rozvoj reči a čitateľských horizontov, porozumenie textu, teoretické znalosti literatúry Úlohy sú zložitejšie ako na hodinách literatúry.
Nie je potrebné ich prepisovať, stačí si pozorne prečítať znenie každej otázky a jasne napísať správnu odpoveď do formulára odpovede.
Úlohy 8 a 9 preveria vašu schopnosť analyzovať lyrické a prozaické diela.
Neponáhľajte sa, nebojte sa, prispôsobte sa dobe. Snažte sa nezanechať stopy svojich myšlienok na prieskumnom hárku. Je lepšie to urobiť vo forme konceptu a urobiť všetky záznamy vo formulári odpovede čisté a upravené.
Prajeme vám veľa šťastia!
Znalosť literárnych textov
1. Ktoré postavy z príbehu od A.S. Je tu vyobrazená Puškinova "Kapitánova dcéra"?
- Bol to milý chlapík, ale prchký a rozpustilý až do krajnosti. Jeho hlavnou slabosťou bola vášeň pre nežné pohlavie; Často pre svoju nežnosť dostával strkanice, z ktorých stonal celé dni.
- Jeho vzhľad sa mi zdal pozoruhodný: mal okolo štyridsať rokov, priemernej výšky, chudý a širokých ramien. Jeho čierna brada vykazovala pruhy šedej; živé veľké oči stále lietali okolo. Jeho tvár mala dosť príjemný, no šibalský výraz.
- Mala na sebe biele ranné šaty, nočnú čiapku a sprchovú bundu. Zdalo sa, že má asi štyridsať rokov. Jej tvár, bacuľatá a ružová, vyjadrovala dôležitosť a pokoj. A modré oči a ľahký úsmev mali nevysvetliteľné čaro.
2. Tu sú úryvky z básní ruských básnikov venovaných nástupu jari. Aké sú mená autorov?
- Jar, jar! Aký čistý je vzduch!
Aká jasná je obloha!
Jeho azúria je živá
Zaslepuje mi oči.
- Milujem búrku na začiatku mája,
Keď jar, prvý hrom,
Akoby šantenie a hranie sa,
Hukot na modrej oblohe.
- Prišiel som k tebe s pozdravom,
Povedz mi, že vyšlo slnko
Čo je to s horúcim svetlom
Obliečky sa začali trepotať...
- Teraz je môj čas: nemám rád jar;
To topenie je pre mňa nudné; smrad, špina - na jar som chorý;
Krv kvasí; city a myseľ sú obmedzené melanchóliou.
- Oh, pružina bez konca a bez okraja -
Nekonečný a nekonečný sen!
Poznám ťa, život! Súhlasím!
A pozdravujem ťa zvonením štítu!
3. Do uvedených citátov vložte chýbajúce slovo, vyberte ho z niekoľkých navrhnutých, určte autora a názov diela:
Priatelia trikrát ... a upreli na seba oči plné sĺz. Obaja boli príjemne ohromení | Objatý Bozkávali sme sa Pobozkali sme sa Podať si ruky | |
V púšti... a... Na zemi, horúco v teple, Anchar, ako impozantný strážca, Stojaci – sám v celom vesmíre. | Pochmúrny a hluchý Dusné a prázdne Strašidelné a prázdne Zakrpatený a lakomý | |
Poznal som iba silu myšlienok, Jedna - ale ohnivá vášeň: Je to ako... žila vo mne, Roztrhla jej dušu a spálila ju. | Červ Beštia Tiger Oheň |
Skóre: za každé správne vložené slovo - 1 bod (maximálne - 3 body).
Historické a literárne úlohy
4. Mená, ktorých spisovatelia a básnici sú spojení s literárnymi miestami v Rusku:
a) Yasnaya Polyana;
b) Spasskoye-Lutovinovo;
c) Nezhin;
d) Tarkhany;
d) Michajlovskoe.
Skóre: 1 bod za správnu odpoveď (max. – 5 bodov)
1) „Svetlana“, „Ludmila“, „Spiaca princezná“, „Lesný kráľ“.
2) „brigádny generál“, „všeobecná súdna gramatika“, „otázky“.
3) „Vzducholoď“, „Anjel“, „Démon“, „Útes“, „Utečenec“, „Tri dlane“, „Vlasť“.
Skóre: 1 bod za správnu odpoveď (max. – 3 body)
Znalosť literárnej teórie
6. Nájdite, kde je nesprávne určená veľkosť verša, opravte chybu:
A) „Smrek mi zakryl cestu rukávom“ - amfibrachium tetrameter
B) „No, poďme, preboha!
Obloha, smrekový les a piesok“ - tetrameter trochejský
B) „Môj prvý priateľ, môj neoceniteľný priateľ!
A zažehnal som osud...“ – jambický 5-metrový
D) „Prečo sa hltavo pozeráš na cestu?
Preč od svojich veselých priateľov? - 3-stopový anapest
Skóre: za každú opravenú chybu - 1 bod.
7. Uveďte, do akého žánru patrí každý z navrhovaných textov. Definujte tieto žánre. Aké funkcie vám umožňujú zaradiť text do zvoleného žánru?
1. Pre mocných je vždy na vine bezmocný: V dejinách o tom počujeme nespočetné množstvo príkladov, Ale my nepíšeme dejiny... V horúci deň išiel baránok piť k potoku; A musí sa stať niečo zlé, Že sa okolo tých miest potuloval hladný Vlk. Vidí jahňa a usiluje sa o korisť; Ale dať veci aspoň právny vzhľad a zmysel, Výkriky: „Ako sa opovažuješ, drzý, s nečistým ňufákom Tu je čistý nápoj môj S pieskom a bahnom? Za takú drzosť Odtrhnem ti hlavu"... 2. Nad morom sedí krásna panna; A pohladiac svojho priateľa hovorí: „Vytiahnite náhrdelník, choďte dole: Dnes spadol do priepasti! Týmto mi dokážeš svoju lásku!" Očarujúca krv mladého muža vrela, A jeho myseľ sa zmocnila nedobrovoľná choroba, Zrazu sa rúti do spenenej priepasti. Z peny lietajú perlové špliechy, A vlny sa hromadia a ponáhľajú sa späť, A opäť prídu a narazia na breh, Privedú milého priateľa. Ó šťastie! je nažive, chytil skalu, V ruke má náhrdelník, ale je pochmúrny ako vždy. Bojí sa uveriť svojim unaveným nohám, A mokré kučery ti prechádzajú cez plecia... 3. Problém je, ak obuvník začne piecť koláče, A čižmy vyrába výrobca koláčov, - A veci nedopadnú dobre Áno, a stokrát si to všimli, Prečo sa niekto rád ujme remesla niekoho iného? Vždy je tvrdohlavejší a svárlivejší ako ostatní: Najradšej by to všetko pokazil A čoskoro sa teším Staň sa svetu na smiech, Ako čestní a informovaní ľudia Pýtajte sa alebo si vypočujte rozumné rady. Zubatý Pike dostal nápad Chopte sa mačacieho remesla. Neviem, či ju ten zlý mučil závisťou, Alebo sa možno nudila pri stole s rybami? Ale rozhodla sa opýtať mačky, Zobrať ju so sebou na lov, Chytanie myší v stodole... 4. Volga začala dospievať a prisahať, Volga chcela veľa múdrosti: Volga kráča ako šťuka v modrých moriach, Volga lieta ako sokol pod prikrývkou, Vlk potuluje po otvorených poliach... Volga začala dospievať a nadávať A dal si dobrý tím, Tridsať chlapov bez jediného, Samotný Volga bol ešte v tridsiatych rokoch. 5. V mene nášho Pána Ježiša Krista, syna Božieho. Ja, žalostný a hriešny, úzkoprsý, sa odvážim písať o svätom princovi Alexandrovi, synovi Jaroslava. Keďže som počul od svojich otcov a sám som bol svedkom jeho zrelého veku, rád som porozprával o jeho svätom, čestnom a slávnom živote. Tento princ Alexander sa narodil z milosrdných a humánnych rodičov, predovšetkým krotkých... A bol pekný ako nikto iný a jeho hlas bol ako trúba medzi ľuďmi, jeho tvár bola ako tvár Jozefa, ktorého Egypťan Kráľ ustanovil druhého kráľa v Egypte, sila a časť toho bola zo sily Samsona a Boh mu dal múdrosť Šalamúnovu... 6. Deň už bledne, schováva sa za horu; Odchádza, stratený v myšlienkach, do svojej tichej chatrče. Okolie mizne v hmlistom súmraku... Všade je ticho; všade mŕtvy spánok; Len občas, bzučanie, zabliká večerný chrobák, V diaľke je počuť len tupé zvonenie klaksónov... | 1. Balada 2. Epos 3. Bájka 4. Život 5. Elégia |
Svoje odpovede napíšte do tabuľky:
Text č. | Žáner, definícia | Žánrová charakteristika v texte |
Skóre: za správne uvedený žáner - 1 bod (maximálne - 6 bodov).
Za každú správnu definíciu - 1 bod (maximálne - 5 bodov).
Žiaci môžu pomenovať rôzny počet znakov (za každý správny - 0,5 bodu).
Interpretácia lyrického a prozaického diela
8. Dokončite písomnú analýzu básne N. Rubtsova „Hviezda polí“. Pri analýze básne sa spoliehajte na poskytnuté otázky.
Hviezda polí
Hviezda polí v ľadovej tme,
Zastaví sa a pozrie do paliny.
Hodiny už odzvonili dvanásť,
A spánok zahalil moju vlasť...
Hviezda polí! Vo chvíli šoku
Spomenul som si, aké ticho bolo za kopcom
Horí nad jesenným zlatom,
Horí cez zimu striebro...
Hviezda polí horí bez vyblednutia,
Za všetkých nepokojných obyvateľov zeme,
Dotyk s vašim uvítacím lúčom
Všetky mestá, ktoré sa týčili v diaľke.
Ale len tu, v ľadovej tme,
Vstáva jasnejšia a plnšia,
A som šťastný, kým som na tomto svete
Hviezda mojich polí horí, horí...
Do akého typu lyriky by ste zaradili túto báseň (krajinársku, filozofickú, intímnu, civilnú)? prečo?
Určte, od ktorej osoby je text skonštruovaný, ako sa vyjadruje hovoriaci (priamo alebo nepriamo)?
Čo je hlavným predmetom reči v tejto práci? Aké slová sú podľa vás kľúčové?
Aké spojenie podľa N. Rubtsova existuje medzi prírodou a človekom? Ako sa toto spojenie zdôrazňuje?
Pomocou akých techník dokáže básnik vyjadriť svoj postoj k prírode?
Maximálne - 7 bodov
9. Prečítajte si prácu I.S. Turgenev - prozaická báseň „Žobrák“ (1878).
Vysvetlite, ako ste pochopili jeho význam. Vo svojej odpovedi sa opierajte o úlohy navrhnuté za textom (odporúčaná dĺžka odpovedí na každú otázku je 3-4 vety). (8 bodov)
Išiel som po ulici... Zastavil ma žobrák, zúbožený starec.
Zapálené, uslzené oči, modré pery, hrubé handry, nečisté rany... Ach, ako ohavne sa bieda zahryzla do tohto nešťastného tvora!
Natiahol ku mne svoju červenú, opuchnutú, špinavú ruku... Zastonal, zareval o pomoc.
Začal som sa prehrabávať vo všetkých vreckách... Ani peňaženku, ani hodinky, dokonca ani vreckovku... Nič som si so sebou nevzal.
A žobrák čakal... a jeho vystretá ruka sa slabo zakývala a triasla.
Stratený, v rozpakoch som pevne potriasol touto špinavou, trasúcou sa rukou...
„Nevyčítaj mi to, brat; Nemám nič, brat."
Žobrák na mňa hľadel svojimi krvavými očami; jeho modré pery sa usmievali
– a on na oplátku stisol moje studené prsty.
"No, brat," zamrmlal, "a ďakujem ti za to." Toto je tiež almužna, brat.
Uvedomil som si, že som dostal aj almužnu od brata.
1.Formulujte tému práce. Akými umeleckými prostriedkami charakterizuje Turgenev pozíciu žobráka? (2 body)
2. Opíšte stav mysle rozprávača a pomenujte spôsoby, akými sa vyjadruje (2 body).
3. Vysvetlite, o akej almužne hovoril žobrák a akú almužnu mal na mysli rozprávač v poslednej vete diela (2 body).
4.Logickosť a gramotnosť testu. (5 bodov)
Maximálne - 11 bodov
Náhľad:
Školská etapa celoruskej olympiády pre školákov v literatúre
akademický rok 2017-2018
9. ročníka
1.1. Zrazu je všade naokolo snehová búrka;
Sneh padá v chumáčoch;
Čierna corvid, pískajúca svojim krídlom,
Vznášanie sa nad saňami;
Krváka havran: smútok!
Kone sa ponáhľajú
Citlivo pozerajú do diaľky,
Zdvíhanie hrivy.
1.2. Potom všetko zmizlo: lúky a obloha.
Sme v tmavej miestnosti. Na dokončenie zázraku
Podlaha sa otvorila - a ty si odtiaľ,
Bledý ako smrť a vlasy na koni!
Potom sa s hromom otvorili dvere
Niektorí nie sú ľudia ani zvieratá.
Boli sme oddelení - a mučili toho, kto sedel so mnou
1.3 . Túto noc ma večer obliekli...
čierna deka
na tisovom lôžku;
nabral mi modré víno,
zmiešané so smútkom;
sypali na mňa špinavých cudzincov z prázdnych tulcov
veľké perly na hrudi
a nemŕtvy ma.
1.4 .A teraz chodím ako blázon. Celú noc som mala v očiach také smietky... Áno, bola si to ty, mama, potom otec... Hneď ako som začal zaspávať, videl som, že ty, mama, si odvážila zbiť otca... Tak som sa cítil prepáč za... teba, matka: si taká unavená, biješ otca...
2. Z akých diel sú prevzaté úryvky? Uveďte ich autorov a žáner
spolupatričnosť.
2.1. Králi a kráľovstvá zeme sú rozkošou,
Milované ticho,
Blaženosť dedín, mestský plot,
Aká si užitočná a krásna!
Okolo vás kvitnú kvety
A triedy na poliach zožltnú;
Lode sú plné pokladov
Odvážia sa ísť za tebou do mora;
Nalievate štedrou rukou
Tvoje bohatstvo na zemi.
2.2. Citlivá, milá starenka, keď videla neúnavnosť svojej dcéry, často ju pritláčala k slabučkému srdcu, nazývala jej Božie milosrdenstvo, opatrovateľkou, radosťou zo staroby, a modlila sa k Bohu, aby ju odmenil za to, čo pre matku urobila.
2.3 . Zrazu je všade naokolo snehová búrka;
Sneh padá v chumáčoch;
Čierna corvid, pískajúca svojim krídlom,
Vznášanie sa nad saňami;
Krváka havran: smútok!
Kone sa ponáhľajú
Citlivo pozerajú do diaľky,
Zdvíhanie hrivy.
3. V nižšie uvedenom zozname diel A. Puškina sú ich mená pomiešané. Zo slov, ktoré tvoria nesprávne názvy, obnovte pravé mená.
„Cesta do dediny Kirdžali“, „Väzeň Petra Veľkého“, „Arap v Kolomne“, „Dom egyptskej roľníčky“, „Kaukazskí lupiči“, „História Arzrumu“, „Bratia grófa Nulin“, „Noci mladej dámy Goryukhiny“.
4. Akí literárni hrdinovia, skutočné historické postavy, sú vyobrazení v nasledujúcich pasážach? Pomenujte dielo a autora.
4.1. Jeho oči
Svieti. Jeho tvár je hrozná.
Pohyby sú rýchle. On je nádherný.
Je ako božia búrka.
To prichádza. Prinesú mu koňa.
Verný kôň je horlivý a pokorný,
Cítiť osudný oheň,
Chvenie. Očami vyzerá úkosom
A ponáhľa sa v prachu boja,
Hrdý na mocného jazdca.
4.2 . Tu kráľ zamračil svoje čierne obočie
A zameral na neho svoje bystré oči,
Ako jastrab pozeral z nebeských výšin
Mladej holubici modrokrídlovej, -
Áno, mladý bojovník nezdvihol zrak.
4.3. Mal na sebe krásny kozácky kaftan ozdobený vrkočom. Vysoký sobolí klobúk s
cez jeho iskriace oči boli pretiahnuté zlaté strapce. ... sedel na prvom mieste,
opierajúc sa lakťami o stôl a podopierajúc si čiernu bradu širokou päsťou.
5. O akej práci hovoríme?
5.1. "Najväčšia vlastenecká báseň nie je venovaná jednému z víťazstiev, ktorých mali ruské zbrane veľa, ale strašnej porážke, pri ktorej bol prvýkrát v ruskej histórii zajatý princ a armáda bola takmer zničená!" (D.S. Lichačev)
5.2 . Hovorí sa, že jeden z mladých šľachticov sa spoznal v hrdinovi tohto diela a bol tak šokovaný, že sa vrhol do učenia, študoval doma i v zahraničí, študoval jazyky, filozofiu, dejiny maliarstva... To bol Nikolaj Alekseevič Olenin , jeden z najvzdelanejších ľudí svojej doby .
5.3 . Keď A. S. Puškin prechádzal Jekaterinoslavľom, dvaja bratia utiekli z miestneho väzenia. Svedčí o tom aj sám básnik: „V roku 1820... dvaja zbojníci, pripútaní k sebe, preplávali Dneper a utiekli. Ich odpočinok na ostrove a utopenie jedného zo strážcov som nevymyslel ja.“ Táto príhoda sa stala dôvodom na napísanie dlhej básne, ktorú potom autor zničil a zostal len začiatok. Táto pasáž sa zmenila na samostatnú báseň.
6. Vysvetlite význam mytologických mien v daných textoch.
6.1. Ako klin žeriava do cudzích hraníc -
Na hlavách kráľov je božská pena -
Kde sa plavíš? Kedykoľvek Elena
Čím je pre vás samotná Trója, achájski muži?
(O. Mandelstam)
6.2. „Tu sú vetry, Stribogovi vnúčatá, fúkajúce šípy z mora...“ („Príbeh Igorovej kampane“)
7. Uveďte výklad literárnych pojmov uvedených v úryvku z diela M. Yu Lermontova „Rozprávka pre deti“.
Zbraň je vynikajúca: nepriateľom hodíte epigram do tváre...
Chcete otravovať svojich priateľov?
Dajte im báseň alebo drámu!
8. Interpretácia básnického textu. Ponúknite svoju vlastnú verziu literárnej analýzy tejto básne.
Echo
Reve šelma v hlbokom lese,
Trúbi roh, duní hrom,
Spieva panna za kopcom?
Za každý zvuk
Vaša odpoveď na prázdno
Budete rodiť náhle.
Počúvaš dunenie hromu,
A hlas búrky a vĺn,
A krik vidieckych pastierov -
A pošlete odpoveď;
Nemáte žiadnu spätnú väzbu... To je všetko
A ty, básnik! (A.S. Pushkin. 1831)
Žáner obsahuje 1 bod; - chronotop 1 bod; - poetická slovná zásoba 2 body;
Básnická syntax 2 body - zvukové písanie 2 body; - celistvosť a kompozičný súlad interpretácie 2 body. Maximálny počet bodov je 24.Maximálny počet bodov za celú prácu je 60 bodov.
Náhľad:
Literárna olympiáda
10. ročník
akademický rok 2017-2018
- Znalosť literárnych textov.
- – 6 b, )
1.3 . Spadol do snehu; zniesť rýchlo
Je chytená a nesená;
Je bezcitne submisívna;
Nehýbe sa, nezomiera;
Ponáhľa ju po lesnej ceste;
Všade naokolo je divočina, on je všade
Pokryté púštnym snehom,
A jasne svieti cez okno,
A v chatrči bol krik a hluk;
Trochu sa s ním zahrejte!
A kráča rovno do baldachýnu,
A kladie to na prah.
- Zistite prácu podľa jej konca. Uveďte autora.(Maximálny počet bodov – 3 body, každý 0,5 bodu)
- Duch bol však oveľa vyšší, nosil obrovské fúzy a keď nasmeroval svoje kroky, ako sa zdalo, k Obukhovovmu mostu, úplne zmizol v tme noci.
- Zvonček zvoní nádherným zvonením; Vzduch, roztrhaný na kusy, hrmí a stáva sa vetrom; všetko, čo je na zemi, preletí okolo a iné národy a štáty pri pohľade úkosom ustúpia a ustúpia tomu.
2.3 Dobre pre teba, Katya! Prečo som zostal na svete a trpel!
- Historické a literárne úlohy.
- Pre hry, ktorých ruským dramatikom bol slovník vytvorený N.S. Ashukin a S.I. Ozhegov, vrátane nasledujúcich článkov:skvelý – jemný; nič nič; elektrina - elektrina; raňajkovať – raňajkovať; pokrytec - predstieraný - cnostný človek, pokrytec (Maximálny počet bodov – 1 bod)
- Tento literárny časopis postupne vydávala A.S. Puškin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov v rokoch 1836 až 1866. V ňom boli uverejnené „Kapitánova dcéra“, „Poznámky lovca“, „Mumu“. Aké sú názvy časopisu?(Maximálny počet bodov – 1 bod)
- V ktorom fungujeRuská klasikaSú postavy Cigáni?(jeden bod za každé správne pomenované dielo + autora)
III. Znalosť literárnej teórie.
1.Uveďte prostriedky umeleckého vyjadrenia použité v úryvku?(Maximálny počet bodov – 3 body)
... Na jednom mieste rozriedila tmu obzvlášť matná lampa a hmla sa premenila cez jej matnú auru na perličky dažďa (V. Nabokov „Iné brehy“).
- Tu sú fragmenty lyrických diel a názvy žánrov. Spojte ich navzájom. Svoju odpoveď zapíšte pomocou písmen a číslic (napríklad: m – 9). Max-8b.
Názov žánru | Číslo príkladu |
A) idyla | |
Jednou nohou zabije priateľa a nepriateľa, S tým druhým šliape po brehoch vesmíru. (A. Suvorov) 2. Deň je už bledší, skrýva sa za horou; Nad riekou sa tlačia hlučné stáda; Unavený dedinčan s pomalými nohami Ide, stratený v myšlienkach, do svojej tichej chatrče. (V. Žukovskij) 3.
Dav ponurý a čoskoro zabudnutý (M. Lermontov) 4. Pokoj popola. Mačka sa hrá s vlasmi. Všetko prejde. (M. Lemaire) 5.
Láska, nádej, tichá sláva (A. Puškin) | 6.
Básnik! nevážte si lásku ľudí. Ty si kráľ: ži sám. Na ceste k slobode Sú vo vás. Ste svojim vlastným najvyšším súdom; Spokojný? Nech ho teda dav pokarhá (A. Puškin) 7. Sloveso časov! kovové zvonenie! Tvoj hrozný hlas ma mätie, Volá ma, volá tvoj ston, Zavolá a privedie vás bližšie k rakve. Sotva som videl toto svetlo, Smrť už škrípe zubami, Ako blesk, kosa svieti A moje dni sa krátia ako zrno. (G. Derzhavin) 8. Pastierky, zabúdam Celé hodiny som bol smutný, stonal, Budem hrať znova svoju fajku, Opäť ma uvidíte vo svojich kruhoch. (A. Sumarokov) |
IV. Analýza básnického textu. Maksim. 25 bodov
11. ročník
akademický rok 2017-2018
- Tu sú sny literárnych hrdinov. Kto o nich sníva? Uveďte dielo a jeho autora.(Maximálny počet bodov– 6 b, názov, autor - po 0,5; hrdina - 1 bod)
- Bolo to, ako keby som mal predtuchu: dnes som celú noc sníval o dvoch výnimočných potkanoch. Naozaj, nikdy som nič také nevidel: čierne, neprirodzenej veľkosti! Prišli, ovoňali a odišli.
1.2. Mal som sen, na ktorý som nikdy nemohol zabudnúť a v ktorom stále vidím niečo prorocké, keď s ním uvažujem o zvláštnych okolnostiach môjho života.
Zdalo sa mi, že búrka stále zúri a my sme stále blúdili zasneženou púšťou... Zrazu som uvidel bránu a vošiel som na panský dvor nášho panstva. Moja prvá myšlienka bola strach, že by sa môj otec na mňa hneval za môj nedobrovoľný návrat na strechu mojich rodičov a považoval by to za úmyselnú neposlušnosť. S úzkosťou som vyskočil z voza a videl som: moja matka ma stretla na verande s výrazom hlbokého smútku. "Ticho," hovorí mi, "tvoj otec je chorý a umiera a chce sa s tebou rozlúčiť." Zasiahnutý strachom idem za ňou do spálne. Vidím, že miestnosť je slabo osvetlená; pri posteli stoja ľudia so smutnými tvárami. Potichu sa priblížim k posteli; matka zdvihne záves... kľakol som si a uprel oči na pacienta. No?.. Namiesto otca vidím v posteli ležať muža s čiernou bradou a veselo na mňa hľadí. Zmätene som sa obrátil na matku a povedal som jej: „Čo to znamená, že to nie je kňaz, a prečo by som mal žiadať o požehnanie? ...
1.3. Spadol do snehu; zniesť rýchlo
Je chytená a nesená;
Je bezcitne submisívna;
Nehýbe sa, nezomiera;
Ponáhľa ju po lesnej ceste;
Zrazu medzi stromami je biedna chata;
Všade naokolo je divočina, on je všade
Pokryté púštnym snehom,
A jasne svieti cez okno,
A v chatrči bol krik a hluk;
Medveď povedal: Môj krstný otec je tu.
Trochu sa s ním zahrejte!
A kráča rovno do baldachýnu,
A kladie to na prah.
2. Prečítajte si text, nájdite v ňom ukryté názvy umeleckých diel. Zapíšte si ich a uveďte autora.
„V duchu sa preháňal životom a s bolestnou úzkosťou sa sám seba pýtal: „Kto môže za to, že on, ktorý úspešne odštartoval svoju kariéru finančníka, spadol z útesu a ocitol sa na dne spoločnosti. Čo robiť? Stal sa ten najobyčajnejší príbeh! Taký je osud človeka, ktorý verí v láskavosť a nežnú nežnosť sveta. Ako ťažko chápe pravdu, že náš svet je prázdny, chladný dom, ktorého obyvateľom bije prázdne, chladné srdce. Svet je pasca pre dôverčivých, obrovská bárka naložená vyvrheľmi.“
Už sa stmievalo. Po nízkej oblohe sa plazili fialové oblaky, predzvesť blížiacej sa búrky. Ulice potemneli ako divočina hustého, nepreniknuteľného lesa, v ktorom, ako z hlbín pamäti, zaznelo volanie predkov tichým, prísnym hlasom. Skryl nos v bobrím golieri kabáta a nevenoval pozornosť kvapkám dažďa, kráčal sám a pomaly prázdnym mestom, ako svätý vášeň na očistnú prechádzku mukami.
3. Vysvetlite literárne pojmy:
Alegória - ; anapest -; anotácia-; protiklad-; aforizmus -; aliterácia -.
4. Aké smery a trendy v ruskej literatúre začiatku 20. storočia ovplyvnili tvorbu najlepších básnikov a prozaikov tejto doby? Vymenujte predstaviteľov týchto hnutí.
5 . 1. Prvé verejné vystúpenie V. Majakovského s prednesem poézie sa uskutočnilo v známej umeleckej pivnici ______________________________________________________
2. V roku 1918 Na večeri poézie v Polytechnickom múzeu v Moskve ________________
__________________ bol zvolený, Majakovskij sa umiestnil na druhom mieste a Balmont na treťom mieste.
3. Od jesene 1905 sa __________ stal najjasnejším literárnym salónom v Petrohrade.
Vyacheslav Ivanov, jeho byt v budove na ulici Tavricheskaya, ktorá sa nachádza na najvyššom poschodí, v rohovej veži.
4. Do vydavateľstva ____________ pod vedením M. Gorkého v rôznych rokoch patrili L. Andreev, I. Bunin, V. Veresaev, N. Garin-Michajlovsky, A. Kuprin, I. Shevelev a ďalší spisovatelia
5. V roku 1907 Premiéra hry A. Bloka _____________ sa konala v Divadle V.F. Komissarzhevskaja s hudbou M.A. Kuzmina.
6. A. Blok povedal, že Vrubelov „Démon“ a Lermontovov „Démon“ sú „symboly našej doby“. Napíšte krátky článok o tomto umelcovi, vymenujte jeho najznámejšie obrazy.
7. 1. V období 1900-1903. básnik vytvoril svoje najlepšie básne:
„Nevýslovnosť“, „Som sofistikovanosť ruskej pomalej reči...“, „Najnežnejšia zo všetkých.“ V rokoch 1904-1905 Vydavateľstvo Scorpio vydalo zbierku básní básnika v dvoch zväzkoch. Toto obdobie končí zbierkou „Liturgia krásy. Elemental Hymns“, v ktorých básnik vyčíta ľuďom, ktorí „prepadli láske k Slnku“.
8. 1. Určite básnické metro, rým a spôsob rýmovania v každej pasáži;
1. Moja kráľovná má vysoký palác,
O siedmich zlatých stĺpoch,
Moja kráľovná má sedemhrannú korunu,
Je v nej nespočetné množstvo drahých kameňov
2. Nespavosť. Homer. Pevné plachty.
Prečítal som zoznam lodí do stredu:
Toto dlhé potomstvo, tento vlak
žeriav,
To sa kedysi týčilo nad Hellas.
3. Prišla z chladu,
začervenané,
Naplnila miestnosť
Vôňa vzduchu a parfumu.
9. Vyberte zhodu: spisovateľ - dielo:
1. M Sholokhov 1. „Pevnosť Brest“
2. V. Nekrasov 2. „Borodino“
3. V. Bykov 3. „A úsvity sú tu tiché“
4. A. Tvardovský 4. “Obelisk”
5. K. Simonov 5. „Biela garda“
6. M. Lermontov 6. „Osud človeka“
7. N. Bulgakov 7. „Počkaj na mňa“
8. B. Vasiliev 8. „Horúci sneh“
9. Yu Bondarev 9. „Vasily Terkin“
10. S. Smirnov 10. „V zákopoch Stalingradu“
10. Analýza básnického textu.
M.Yu.Lermontov
"Obloha a hviezdy"
Jasná večerná obloha
Vzdialené hviezdy sú jasné,
Jasné ako šťastie dieťaťa;
O! Prečo nemôžem myslieť:
Hviezdy, ste jasné, ako moje šťastie!
prečo si nešťastný?
Povedia mi to ľudia?
To ma robí nešťastným
Dobrí ľudia sú ako hviezdy a nebo -
Hviezdy a nebo! - a ja som muž!...
Ľudia k sebe navzájom
Živí sa závisť;
ja, naopak,
Len závidím krásnym hviezdam,
Chcel by som len zaujať ich miesto.