Stiahnite si prezentáciu základných farieb vedy o farbách. Prezentácia "Farba"
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Farba v umení. Základy vedy o farbách Zostavil: učiteľ výtvarných umení MBOU "Stredná škola č. 24", Bratsk. Nevidimová Elena Anatolyevna
Farba je jedným z najvýraznejších prostriedkov v umení. Veľmi ovplyvňuje pocity, kondíciu a náladu ľudí. Vnímanie farieb sa u človeka vyvinulo prirodzene, v podmienkach okolitej prírody a napriek všetkým individuálnym vlastnostiam existujú vedecky podložené všeobecné vzorce vnímania farieb. Napríklad červená je symbolom Slnka, ohňa, krvi, života. Zvyčajne sa spája s radosťou, krásou, dobrotou, teplom; ale znamená aj úzkosť, nebezpečenstvo, úzkosť na celý život. Biela farba najčastejšie symbolizuje sviežosť, čistotu, mladosť; ale medzi niektorými národmi to môže znamenať mier, bez života a dokonca aj smútok. Čierna farba z hľadiska fyziky je prázdnota, absencia svetla a farby; jeho tradičný význam je všetko „noc“, neláskavé, nepriateľské voči človeku, smútok a smrť. Farba má veľa tajomstiev. Dnes sa v triede s niektorými zoznámime. Umelec musí zorganizovať celý prvok farby, aby dosiahol efekt požadovaný jeho plánom, aby plne odhalil význam diela. Ako to dosiahne, sa dozvieme z učebného materiálu.
Dúha Postupnosť farieb spektra je ľahko zapamätateľná podľa príslovia: Každý lovec chce vedieť, kam ide bažant
Farebná veda – veda o farbách – študuje mnohé problémy, s ktorými by mal byť umelec zaoberajúci sa farbami oboznámený. Pravdepodobne viete, že „biela“ farba slnka je v skutočnosti veľmi zložitá a pozostáva z mnohých farieb. Keď tenký slnečný lúč prechádza skleneným hranolom, rozkladá sa a vytvára takzvané spektrum, čiže súvislý rad farieb, kde sú usporiadané v tomto poradí: červená, oranžová, žltá, žltozelená, zelená, zelenomodrá, azúrová, indigová, fialová . Medzi nimi nie sú žiadne ostré hranice: žltozelená sa nepostrehnuteľne mení na zelenú atď.
Primárne farby Primárne farby sú farby, ktoré nie je možné získať zmiešaním iných.
Kompozitné farby Kompozitné farby sú farby získané zmiešaním základných farieb v pároch. ? ? ? Zelená oranžová fialová
Farebné koliesko Farebné koliesko je možné rozšíriť pridaním farieb získaných zmiešaním primárnych a sekundárnych farieb.
Maľba je druh výtvarného umenia, v ktorom hrá hlavnú úlohu farba.
Farba je systém vzťahov medzi farebnými tónmi a ich odtieňmi, tvoriaci určitú jednotu
Základná charakteristika farby Svetlosť Farebný tón Sýtosť farby S. Tkachev. Na slnku V. Borisov-Musatov. Jar V. Borisov-Musatov. Voda
Súvisiace farby M. Aslamazyan Slávnostné zátišie
I. Ostroukhov. Zlatá jeseň
K. Monet. Skaly v Belle-Ile.
P. Sezan. Krajina L Estac
A. Kuindzhi. Elbrus
Claude Monet. Katedrála v Rouene 1. Vo svetle vychádzajúceho slnka. 2. Ráno. 3. Večer 1 2 3
Praktická práca Zostavte harmóniu studených miest „V kráľovstve snehovej kráľovnej“ Zostavte súlad teplých miest „V slnečnom meste“
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Zhrnutie lekcie podľa programu B.M. Nemenského "Farba. Základy vedy o farbách"
Prezentácia na lekciu výtvarného umenia „Základy vedy o farbách“
Predložený materiál odhaľuje povahu farby a svetla, dáva koncepty farebných harmónií a skúma psychologický vplyv farieb na človeka....
trieda: 6
Cieľ: Oboznámiť žiakov so základmi náuky o farbách, dať pojem farebné koliesko, základné, zložené farby a doplnkové farby; studené a teplé farby, sýtosť farieb, nájsť harmonické farebné kombinácie.
Hlavné ciele lekcie:
- Vytváranie predstáv o vplyve farby na emocionálnu sféru človeka.
- Rozvoj kultúry vizuálneho vnímania.
- Úvod do teoretických základov maľby.
Materiály: kvaš, štetce, papier.
Vizuálny rozsah: Príloha 1. Prezentácia „Farba. Základy vedy o farbách"
Pokrok v lekcii.
Organizačný moment.
pozdravujem.
Povedz mi, povedz mi, umelec,
Akú farbu má dážď?
Akú farbu má vietor?
Akú farbu má večer?
Povedz mi, akú farbu
Zima, jar a leto?
Napadá vás, o čom sa dnes budeme baviť? O farbe, tajomstve farby a o tom, akú úlohu zohráva v našom živote.
Farba – jeden z najvýraznejších prostriedkov v umení.
Kvetinová veda - veda o farbách.
Chlapci, vidíme farby v tme? Nie Až keď do našich očí vstúpia slnečné lúče alebo elektrické svetlo - svetelné vlny, máme pocit farieb.
čo je farba? Farba je dieťaťom svetla. Pozrite si prílohu 1 Snímka 2
Svetlo je špeciálny prípad elektromagnetického žiarenia.
Svetlo sa šíri vo vlnách, ktoré sa odrážajú alebo absorbujú povrchom predmetov. Svetelné vlny nemajú žiadnu farbu, vyskytujú sa iba vtedy, keď sú tieto vlny vnímané ľudským okom. Krátke vlny dávajú pocit červenej a
žlté kvety a dlhšie - modré a fialové.
Farby (žltá, červená, modrá), ktoré nie je možné získať zmiešaním akýchkoľvek farieb, sa nazývajú hlavné. Pozrite si prílohu 1 Snímka 3
Farby, ktoré možno získať zmiešaním základných farieb, sa nazývajú zložený
Pre jednoduchosť a prehľadnosť bolo vynájdené farebné koliesko. Zo zmesi troch základných farieb sa rodí všetko farebné bohatstvo sveta.
Nakreslením priemeru vo farebnom koliesku cez stred žltej farby môžete určiť, že opačný koniec priemeru bude prechádzať stredom fialovej farby. Oproti oranžovej farbe je modrá farba. Je teda ľahké identifikovať dvojice farieb, ktoré sa nazývajú dodatočné . Pozri: Príloha snímka 4
Čo sa stalo sýtosť a ľahkosť pozri prílohu snímka 5
Zo zmesi troch základných farieb sa rodí všetko farebné bohatstvo sveta.
Farebná harmónia.
V teórii farieb obsahuje farebné koliesko všetky farby viditeľné pre ľudí, od fialovej po červenú. Farebné koliesko ukazuje, ako farby navzájom súvisia a umožňuje vám určiť harmonickú kombináciu týchto farieb podľa určitých pravidiel.
Čierna, biela a sivá nie sú na farebnom koliesku označené, pretože striktne povedané, nejde o farby
Farebné schémy zobrazujú harmonické kombinácie farieb. Pozri prílohu 1, snímky 6-13
Typy farebných harmónií:
1. Dvojfarebný.
Diametrálne odstránený pár. kontrastná kombinácia. Farby sú umiestnené oproti sebe Žltá a fialová.
Extrémne vzdialené páry.
2. Trojfarebný.
Klasická triáda
Kontrastná triáda.
Podobná triáda.
3. Štvorfarebné.
Štyri harmonické farby atď.
Neaplikujte farby v rovnakých množstvách. Je lepšie urobiť jednu farbu pozadia a druhú nechať len zdôrazňovať.
Psychologické účinky farieb na človeka.
Pozri prílohu 1, snímky 14-15
Farebné koliesko je zvyčajne rozdelené na dve časti - teplú a chladnú. Pozrite si prílohu 1 snímky 16
Teplé farby : červená, žltá, oranžová a všetky ostatné, ktoré obsahujú časticu týchto farieb Teplé farby pripomínajú farbu slnka, ohňa, ktoré v prírode dávajú teplo.
Studené farby : modrá, azúrová, zelená, modrofialová, modrozelená a farby, ktoré možno získať zmiešaním s týmito farbami.
Studené farby sú v našej mysli spojené s niečím skutočne studeným – ľadom, snehom, vodou, mesačným svetlom atď.
Zaujímavé je, že k čiernej sa najlepšie hodia teplé farby, k bielej zasa studené.
V tvorbe každého umelca sú obdobia, keď uprednostňuje jednu alebo druhú farebnú schému. Pozri prílohu 1, snímky 17-21
Ďalšie príklady: Španielsky umelec P. Picasso kedysi pracoval so studenými farbami a v inom období s teplými (takzvané ružové a modré obdobia v jeho tvorbe Niektorí umelci maľujú teplými farbami (Rembrandt, Rubens, D. Levitsky, Tizian, V. Tropinin) ďalší preferujú studené farby (El Greco, V. Borisov-Musatov)
Umenie maľby je umenie vzťahov farieb a svetla. Pri práci s farbami je potrebné brať do úvahy vplyv farieb na seba, to znamená písať vo farebných vzťahoch. Správne nájdené farebné vzťahy v maľbe pomáhajú vidieť krásu okolitého sveta a krásu samotného diela.
Znalosť systému farebných konštrukcií je nevyhnutná nielen pre úspešnú prácu umelca. Pozri Príloha 1, snímky 17-21.
ale aj za úspešnú prácu interiérového dizajnéra a odevného dizajnéra.
Pozri prílohu 1, snímky 22-25
Symbolika farieb. Pozrite si prílohu 1 snímky 26
Záver: Zistili sme teda, že farba je v živote človeka veľmi dôležitá, môže ovplyvniť našu náladu, pohodu a ľudia sa ju naučili používať.
Praktická práca:
vzdelávacie a herné úlohy na pochopenie vlastností farby.
Je užitočné dokončiť úlohu na rôznych odtieňoch farieb.
Nakreslite prúžok, rozdeľte ho na bunky, namaľte vonkajšie bunky základnými farbami, napríklad modrou a žltou, a bunky medzi nimi namaľte rôznymi odtieňmi získanými zmiešaním daných farieb.
Môžete tiež splniť hernú úlohu – vymyslite si rozprávkový svet farebnej krajiny (Smaragdové mesto, Čokoládový hrad, Slnečné mesto atď.)
Hodina výtvarného umenia
6. trieda (12-13 rokov )
Farba.
Základy vedy o farbách
učiteľ-organizátor,
učiteľ umenia
Stredná škola MBOU Tonkin
Ignatieva Natalya Vladimirovna
farba
- Farba je pre umelca svetom našich životných skúseností, našich pocitov a predstáv o kráse
- Bez svetelného zdroja nie je žiadna farba
- Každá farba má svoju doplnkovú farbu
Slnečné svetlo prechádzajúce cez sklenený hranol vytvára dúha (spektrum)
Farebné koliesko je diagram znázorňujúci, ako sú prepojené
farby viditeľného spektra medzi sebou.
V teórii farieb existuje veľa takýchto schém.
Farebný kruh sa získa, ak si pás spektra predstavíme vo forme ohybnej platne a ohneme ho do kruhu.
Prvé farebné koliesko
I. Newton.
Na pochopenie základných princípov práce s farebným kolieskom sa zvyčajne nahrádza zjednodušeným modelom.
Ittenov farebný kruh
Spojením farebného spektra do kruhu získame farebné koliesko
Šípka rozdeľuje farebné koliesko na farby:
Každá farba má môj prísne definované dodatočné farba.
Dve doplnkové farby sú oproti sebe.
Umiestnené vedľa seba sa navzájom vylepšujú, dodávajú si jas.
Takéto dvojice sa tiež nazývajú kontrastné .
Tieto farby nie je možné získať zmiešaním akýchkoľvek farieb.
Tieto farby sa získavajú zmiešaním základných farieb
- Tri farby, tri farby, tri farby,
Chlapci, nestačí toto?
Kde môžem získať zelenú a oranžovú?
Čo ak zmiešame farby v pároch?
Z modrej a červenej
Dostaneme farbu...
Zmiešame modrú a žltú?
Akú farbu získame?
A červená plus žltá nie je tajomstvom pre každého,
Samozrejme, že nám dajú... farbu.
Kontrastné farby
Farby umiestnené oproti sebe na farebnom koliesku, t.j. rozmiestnené o 180 stupňov sú kontrastné.
Vzájomne zdôrazňujú jas a zvyšujú ho. Podobné páry farieb sa veľmi často používali v odevoch bifľošov, tieto kombinácie sú maximálne chytľavé a rušivé.
Kontrast- porovnanie dvoch protikladných vlastností, prispievajúce k ich posilneniu.
Vnímanie farieb - Toto sú naše pocity, dojmy z farieb.
Fenomén farebného kontrastu spočíva v tom, že farba sa mení pod vplyvom iných farieb, ktoré ju obklopujú, alebo pod vplyvom predtým pozorovaných farieb, vnímanie farieb sa mení v závislosti od pozadia, na ktorom sa nachádza.
Bližšie(príbuzné) farby
Toto sú farby, ktoré sú v spektre blízko
Určené názvom farby a závisí od jej miesta vo farebnom koliesku
Amber
Šalát
Lilac
Nevädza
Čokoláda
Peach
Ide o zmenu sýtosti achromatických farieb pri pridávaní sivá farby.
ja ja možnosť
Možnosť I
Nakreslite kvet.
Vyfarbite to farbami
studené farby.
Nakreslite kvet.
Vyfarbite to farbami
teplé farby.
1. Čo študuje veda o farbách?
2. Čo je to spektrum?
3. Pomenujte primárne farby.
4. Aké farby sa nazývajú kompozitné? ?
5. Aké farby sa nazývajú komplementárne?
6. Aké farby sú chromatické a achromatické? ?
7. Aké farby sa nazývajú teplé a studené?
8. Aké sú tri hlavné vlastnosti farby?
Materiály použité v prezentácii:
- http://pubsrv.uraic.ru/IZO/IZO15202/14.jpg I. Levitan „Pozdĺž jesenných uličiek“
- http://www.proshkolu.ru/user/Molochkovetsky/blog/436761/ Báseň „Tri farby“
- http://magley.org/sport/fizminutki/lyagushki-podruzhki Fizkultminutka
- http://www.belygorod.ru/img2/RusskieKartinki/Used/0shishkin_na_severe_dikom1.jpg I. Shishkin „Na divokom severe“
- http://ig.att.oho.lv/756/76659.jpg Zátišie so slnečnicami. Van Gogh Vincent
Prezentácia „Základy vedy o farbách“
- Práce vykonávala učiteľka Štátneho vzdelávacieho zariadenia SOŠ
- „Škola domáceho vzdelávania“ č. 381
- Bogačeva Nadežda Ivanovna.
- Človek má dva svety:
- Jeden - kto nás stvoril,
- Ďalší - ktorým sme odjakživa
- Tvoríme, ako najlepšie vieme.
- (Zabolotny M.I.)
- Predtým, ako začnete u detí rozvíjať tvorivú činnosť, mali by ste v nich rozvíjať potrebné všeobecné vzdelávacie zručnosti;
- nové pojmy by sa mali zavádzať iba v známom obsahu;
- dôraz by sa mal klásť na zvládnutie významu pojmu, nie na definíciu;
- dieťa by sa malo naučiť hľadať riešenie, berúc do úvahy predovšetkým možné dôsledky, a nie absolútne prednosti;
- Je potrebné povzbudzovať deti, aby vyjadrili svoje vlastné predstavy o riešenom probléme.
- Odtieň je to, čo umožňuje oku vnímať farbu (červenú, zelenú, modrú...) a závisí od jej miesta v spektre.
- Sýtosť farieb je schopnosť zachovať si svoj farebný tón pri zavádzaní rôznych množstiev sivej do svojho zloženia, rovnajúci sa jej svetlosťou, t.j. sýtosť je rozdiel medzi chromatickou farbou a sivou farbou rovnakej svetlosti. Čím viac sivej farby, tým menšia sýtosť.
- Ľahkosť je kvalita vlastná chromatickým aj achromatickým farbám.
- Akékoľvek farby a odtiene je možné porovnať podľa svetlosti a určiť, ktorá farba je tmavšia alebo svetlejšia.
- (modrá + biela = svetlomodrá)
- Svetelné pomery sa nazývajú tónové pomery.
- Achromatické farby sa vyznačujú iba ľahkosťou. Rozdiely v svetlosti spočívajú v tom, že niektoré farby sú tmavšie, iné svetlejšie (sivá farba)
- 1. Monochromatický - vytvorený na základe jednej z farieb farebného kolieska a k nemu je pridaný biely a potom čierny pigment.
- 2. Súvisiace – ide o vyvážený rozsah bez kontrastných odtieňov. Vo farebnom kruhu sú 4 skupiny: a) žlto-červená, b) žltozelená, c) zeleno-modrá, d) modro-červená.
- 3. súvisiace-kontrastné - vyberte farby umiestnené pozdĺž deliacich čiar akordov farebného kolieska.
- Na čiernej sa šedá javí svetlejšia a na bielej tmavšia. Tento jav sa nazýva kontrast svetlosti alebo kontrast svetlosti.
- Fenomén farebného kontrastu je, že farba sa mení pod vplyvom iných farieb, ktoré ju obklopujú, predtým pozorované.
- Primárne a sekundárne farby sa stávajú jasnejšími vedľa seba.
- 1. Farebné koliesko 24 farieb.
- 2. Teplé a studené farebné schémy.
- 3. Jednotónová harmónia.
- 4. Súvisiace farby. Kontrastné farby.
- 5. (voliteľné) Vzťahy medzi hlavnými charakteristikami farby (sýtosť, svetlosť). Svetelný rozsah achromatickej série.
- Táto prezentácia môže byť použitá na hodinách techniky, výtvarného umenia a svetovej umeleckej kultúry.
- 1. Alekseev S.S. "Veda o farbách" vyd. "Umenie", 1976
- 2. Kozlov V.N. „Základy umeleckého dizajnu textilných výrobkov“, Moskva, „Ľahký priemysel“, 1981.
- 3. Sokolníková N.M. „Základy maľby“ Obninsk, 1996.