Prezentácia na tému "moja rodina, moje meno, moje priezvisko." "Moje krstné meno, moje priezvisko, moja rodina" Ako si pamätáte mená rodinných väzieb
Lekcia o mimoškolských aktivitách v rámci
kreatívny projekt o ruskom jazyku v 6. ročníku „A“
"Moje krstné meno, moje priezvisko, moja rodina"
Didaktické ciele projektu:
- formovanie kompetencie v oblasti samostatnej kognitívnej činnosti;
- zlepšenie výskumných zručností;
- osvojenie si zručností samostatnej práce s rôznymi zdrojmi informácií;
Formovanie zručností tímovej práce.
Problémy nezávislého výskumu:
- Odkiaľ pochádza moje meno a priezvisko?
- Ako vyzerá môj rodokmeň?
Ako uvidím erb mojej rodiny?
Výsledky výskumu:
Prezentácia žiakov 6. ročníka „Antroponymia“, tvorivá práca na tému: „Rodinné legendy a príbehy. Relikvie našej rodiny“, „Význam mena“, kresby na tému: „Erb mojej rodiny“, výstava fotografií z rodinného albumu „História mojej rodiny“
Fázy práce:
Tvorba výskumných tém;
- vykonávanie výskumu;
- tvorivá práca na úlohe;
- príprava prezentácie;
- ochrana projektu;
- kolektívna diskusia, výsledky hodnotenia.
Výsledky výskumu:
Správy „Pôvod ruských priezvisk“, „Pôvod ruských mien“, tvorivé diela „Význam môjho mena“, „Pôvod môjho priezviska“, kresby „Erb mojej rodiny“, výstava fotografií z rodinného albumu, rodinné dedičstvo.
Metódy a formy tréningu:
Projektová metóda;
kolektívna interakcia;
IKT technológie;
vysvetľujúce a názorné.
Plánované výsledky vzdelávania:
Predmet:
Naučia sa rozprávať o pôvode svojho priezviska a krstného mena;
dostane príležitosť učiť sa vybrať fotografie rodinných príslušníkov z rodinného archívu;
naučiť sa viesť rozhovory s rodinnými príslušníkmi;
hodnotiť význam rodinných albumov pre upevňovanie rodinných vzťahov;
vytvoriť výstavnú expozíciu.
Metasubjekt:
osvojiť si schopnosť porozumieť výchovnej úlohe vyučovacej hodiny a usilovať sa o jej splnenie;
zovšeobecniť svoju vlastnú predstavu;
získať skúsenosti s vystupovaním na verejnosti.
rozvíjať ochotu počúvať partnera a zapojiť sa do dialógu,
hodnotiť svoje úspechy pri práci na úlohe;
spájať naučené pojmy s príkladmi zo skutočného života.
Osobné:
formovanie holistického, sociálne orientovaného pohľadu na svet;
formovanie morálnych hodnôt rodiny a zachovanie životného štýlu, motivácia k tvorivej práci, práca pre výsledky, starostlivý prístup k materiálnym a duchovným hodnotám;
rozvoj motívov pre vzdelávacie aktivity a osobný zmysel učenia;
zvládnutie logických úkonov porovnávania, analýzy, syntézy, zovšeobecňovania, ochota počúvať partnera a viesť dialóg, vyjadriť svoj názor a argumentovať za svoj názor a hodnotenie udalostí.
Univerzálne vzdelávacie aktivity, UUD:
Kognitívne: všeobecné vzdelanie – samostatne identifikovať a formulovať kognitívne ciele ; logické – vykonať vyhľadávanie potrebných informácií (z materiálov učebníc, etymologických, pravopisných slovníkov, príbehu učiteľa, reprodukciou v pamäti), porovnávať a porovnávať.
Regulačné: orientácia v učebniciach, slovníkoch a iných zdrojoch informácií; prijať a udržať učiacu sa úlohu; hodnotiť výsledky svojich činov; predpovedať výsledky úrovne zvládnutia študovaného materiálu.
Osobné: uvedomenie si vlastných schopností učiť sa; schopnosť primerane posúdiť dôvody úspechu alebo zlyhania v učení, spájať úspechy s úsilím; kreatívne vyjadrenie vašej vízie.
Komunikatívne: naučiť sa vymieňať si názory, počúvať iného žiaka – komunikačného partnera a učiteľa; koordinujte svoje kroky so svojím partnerom; vstúpiť do kolektívnej výchovnej spolupráce, akceptovať jej pravidlá a podmienky; vytvárať rečové výroky ústne a písomne.
Forma hodiny: ústny denník.
Forma organizácie: účastníci sú usadení v skupinách.
Vybavenie: multimediálna prezentácia, výstava tvorivých prác študentov „Význam môjho mena“, „Pôvod môjho priezviska“, kresby „Erb mojej rodiny“, výstava fotografií z rodinného albumu, rodinné pozostalosti.
Priebeh lekcie:
Organizačná fáza.
učiteľ:
- Dobré popoludnie, milí hostia a chlapci! Vítame vás na prezentácii nášho ústneho časopisu Klubu milovníkov ruského jazyka „Moje meno, moje priezvisko, moja rodina“. Číslo je venované dôležitej téme, ktorá sa týka každého z nás. Záujem o túto tému vyplynul zo štúdia vlastných mien, ktoré postupne viedli k štúdiu vlastného priezviska a krstného mena. Počas vášho výskumu objavili aj rodinný album, ktorý obsahuje portréty vašich rodičov, starých rodičov a predkov vašej rodiny. Vaše príbehy o rodinných fotografiách a rodinných pozostalostiach, tvorivých dielach doplnia chápanie sveta mien a priezvisk, prepojenie medzi časmi a generáciami.
Prezentácia prác.
1. Otvorme teda prvú stránku časopisu „Čo je vo vašom mene...“.
učiteľ: Narodí sa dieťa a rodičia mu dajú meno. Ako sa to stalo v Rusku?
(Správa študentky D. Retukovej na tému „Pôvod ruských mien“)
učiteľ:
Že meno je zvuk vypustený náhodou,
V ktorých nie je žiadny zmysel alebo význam,
Samozrejme, že nie.
A v menách je tajomstvo,
A sviatosť je meno.
(Prejavy študentov o význame ich mien).
učiteľ: V našej triede sú nositeľky vzácnych mien - Lyubov, Dana, Eva. Čo vedia o svojich menách? (dievčenské výkony).
2. Hra „Odkiaľ pochádzajú mená.“
učiteľ: Teraz budeme hrať hru v tímoch. Úlohy sú zadané na kartičkách, treba odpovedať na otázky a vyplniť tabuľku.
Prezentácia tímu. Ukončenie hry.
učiteľ: Otvárame druhú stranu časopisu „Odkiaľ pochádzame“. Tradíciou v Rusku je dávať mená na počesť predkov.
Kto bol tvoj pradedo v Rusi?
Opýtajte sa na svoje priezvisko.
Znejú ako hudba, ako poézia
Priezviská sú jednoduché.
Pozrite sa pozorne a uvidíte v nich
História Ruska.
(G. Graubin)
Tvoji rodičia ti dali krstné meno, tvoje druhé meno vychádza z mena tvojho otca. Ako vzniklo priezvisko? Vášmu otcovi to prišlo od jeho otca. Kto bol však prvý a ako vzniklo priezvisko?
3. Príhovor študentky L. Gusevovej s prezentáciou „Odkiaľ pochádzajú priezviská.“
učiteľ: Každý človek v našej krajine má priezvisko. Zapisuje sa do rodného listu, do pasu a sprevádza nás celý život. Vedci spočítali niekoľko spôsobov vytvárania ruských priezvisk:
Po prvé, zo starých ruských a slovanských mien (Egorov, Petrov, Ždanov, Lyubomirov atď.).
Po druhé, priezvisko vzniklo zo starých prezývok (Boytsov, Belov)
Po tretie, z povolania našich predkov. Takto sa objavili Gončarovci, Kuznecovovci, Rybakovci a ďalší.
Priezviská sa tvorili aj z názvov dediny, mesta, lokality (Novgorodtsev, Moskvichev, Muromov).
Viete, čo znamená vaše priezvisko? Povedzte nám o svojich zisteniach.
4.Žiaci predstavujúci vlastný erb. (príbehy Popova A., Kortsova S., Leontyeva L., Kochina L.)
učiteľ: Tretia strana časopisu „Môj rodokmeň“. Môžete vzdať hold svojim predkom vytvorením vlastného rodokmeňa. Rodičia a vy ste vrchná časť stromu, v budúcnosti bude rásť nahor a vaše deti a vnúčatá budú na vás hrdé. V našej triede sú chalani, ktorí sa naučili vytvárať si vlastný rodokmeň.
5.Vystúpenia žiakov s tvorivými prácami.
6. Hudobná dynamická pauza.
Jedna - vstaň, vytiahni sa
Dva - ohnúť sa, narovnať sa
Tri – tri tlesknutia rukami, tri kývnutia hlavou.
Štyri - širšie nohy.
Päť - mávnite rukami
Šesť - pokojne si sadnite k stolu.
učiteľ: Každá rodina má veci, ktoré uchovávajú príbehy spojené s našimi predkami. Ich starostlivým uchovávaním a odovzdávaním z generácie na generáciu cítime prepojenie časov a udalostí.
7. Štvrtá strana nášho časopisu „Rodinné legendy a príbehy. Dedičstvo z našej rodiny."
Príhovor Torokhina A. s príbehom o rodinnom dedičstve - hračkách na vianočný stromček z minulosti.
učiteľ: A teraz bude príbeh o mužovi, ktorého hobby sa stalo zmyslom života a prerástlo do povolania. Popova Agata porozpráva o svojej prababke Antonine Vasilievne Ageenkovej a jej záľube, na ktorú si pamiatku zachovala v albume s fotografiami a výstrižkami z novín o klubovej činnosti v obci.
učiteľ: Ako všetci chceme v našich ťažkých časoch teplo a láskavosť. A čo môže byť lepšie ako rodinný kozub, ktorého oheň nás hreje. Pozrite sa bližšie na rodinné fotografie v priebehu rokov.
Rodinné fotografie v ošúchanom albume.
Dobre opotrebované obliečky zviazané.
Rodinné fotografie z minulého storočia
Zozbierali sme ich s láskou do albumu navždy.
8. Fotografie z rodinného albumu.
Povedzte nám o svojich zisteniach.
Príbeh Agathy Popovej o starovekej fotografii z 20.-30. rokov 20. storočia
Fotografie z Veľkej vlasteneckej vojny sú výnimočné. Ich potomkovia ich starostlivo uchovávajú vo svojich rodinách. (Príbehy o fotografiách spredu Lieberman Eva a Domnitskaya Ira).
Šťastné tváre, na fotke mladí aj starí. kto to je? (Príbeh Viti Kononov).
Záver.
učiteľ: Chlapci, dnes ste na hodine hovorili o svojej rodine, o erbe vašej rodiny, na ktorom ste zobrazili charakteristické črty svojho priezviska, počuli sme príbehy o pamätných fotografiách. V ďalšej fáze si povieme o našich hodnoteniach a zhrnieme výsledky projektu. Ďakujem vám za vašu prácu, za zaujímavé nálezy a za vašu úctu k vašej rodine! Posledná strana časopisu je pre vás slovom na rozlúčku.
Čo môže byť cennejšie ako rodina?
Otcov dom ma víta vrúcne,
Vždy ťa tu s láskou čakajú,
A s láskavosťou vás posielajú na cestu!
Otec a matka a deti spolu
Sedenie pri slávnostnom stole
A spolu sa vôbec nenudia,
A je to zaujímavé pre nás piatich.
Dieťa je pre starších ako domáce zvieratko,
Rodičia sú vo všetkom múdrejší
Milovaný otec - priateľ, živiteľ rodiny,
A mama je každému najbližšia, najdrahšia.
Milujem to! A oceniť šťastie!
Rodí sa v rodine
Čo môže byť cennejšie ako ona?
Na tejto rozprávkovej krajine.
Dodatok 1
Otázky a úlohy pre tím:
1. Spomeňte si na rastliny, ktorých názvy obsahujú ženské alebo mužské meno.
2. Vytvorte mená z kombinácií slov:
Vlastniť všetko
Miluj svet
Svätá chvála
3. Rozdeľte staré ruské mená podľa ich „charakteristiky“
Malek, Kudryash, Dobrynya, Dedinčan, Tretyak, Umnik, Molchan, Zhdan.
| vzhľad | Miesto v rodine | Charakterová vlastnosť | Povolanie |
Rodičia našich hrdinov vedia z prvej ruky, ako nazvať človeka, aby vždy vyčnieval z davu. Mená pre svoje deti našli v knihách, filmoch a vlastných snoch. „Amurlenta“ sa dozvedela o spôsoboch prežitia detí s nezvyčajnými menami v bežnej realite.
Aina Tsiritis, 25 rokov
Keď som sa narodila, otec ma vzal na ruky (bol prítomný pri pôrode) a hneď povedal, že som Aina! Je Lotyš a pomenoval ma po mojej babičke a moja matka je Ruska. Ako dieťa som ešte nechápal, že sa nevolám ako všetci ostatní. A v 12 rokoch ma unavilo, že sa ma ľudia neustále pýtali, ako sa volám, menili prízvuk, skomolili ho. Dokonca som si chcela zmeniť meno a neustále som sa rodičov pýtala, prečo ma tak volajú. Bolo to ťažké, ale netrvalo to dlho. Vyrástol som, začal som sa jednoduchšie vzťahovať k tomu, čo hovorili iní, a zamiloval som sa do svojho mena - cítil som v ňom nejakú hádanku, tajomstvo, nehu.
Keď niekoho stretnete, v 90 percentách prípadov sú ľudia prekvapení, pýtajú sa a robia hlúpe vtipy (čo nemám rád). Od prvých sekúnd zbožňujem tých, ktorí pokojne hovoria: "Krásne meno!" - a pokračuje v komunikácii bez zamerania sa na jeho exkluzivitu!
Názov sa zdá byť krátky, no jeho blízki mu vymysleli veľa odvodenín – Aichka, Ainulya, Aya, Aika-Zayka. Na sociálnych sieťach som Ainochka - pre mňa je to najbližší a najnežnejší zvuk.
Damir Sergeev, 14 rokov
Moja matka ma volala Damir. Viem, že túto otázku brala veľmi vážne, keď na mňa čakala. Študoval som knihy s menami. Ďalšou možnosťou bolo volať ma Ratimir. Dobre, že to nepomenovali! Moje meno sa mi páči oveľa viac. Usadila sa na ňom aj mama, pretože je charakterizovaný ako sebavedomý, vytrvalý, milujúci rodič, vodca. Schválil to aj pápež. Páči sa mi, že je hlasný a vôbec sa nenakláňa. Len moja babka ma môže stále volať Damirka a všetci ostatní len Damirka, doma aj v škole.
Ľudia si vždy všímajú moje meno a často sa pýtajú, prečo ruskí rodičia takto volajú svoje deti. Mama verí, že písmeno D v názve má veľký význam a dáva silný charakter. Ak budem mať sestru, bude sa volať Diana.
Páči sa mi, že je len pár ľudí ako ja a nedajú si ich pomýliť s nikým iným. To je plus. V našej triede máme aj Jozefa, všetci ostatní majú obyčajné mená.
Lyutsina Balbukova, 23 rokov
Mama jedného dňa pozerala v televízii film a v titulkoch sa jej páčilo nezvyčajné meno - Lucina. Tak sa volal buď režisér, alebo kameraman. Okamžite sa rozhodla, že ich pomenuje svoju dcéru. Odkedy si pamätám, veľmi som miloval svoje meno a nevedel som si predstaviť, že by ma mohli volať inak!
Aj keď som svojho času dokonca uvažoval o tom, že si vezmem jednoduchý pseudonym. Keď som prišla pracovať ako učiteľka na základnej škole do školy, bála som sa, že deti moje meno nevyslovia. Ale deti boli šikovné, niektorí ma volali jednoducho učiteľka, iní Uchita Vitalievna. Pre ďalších som bola Ľudmila Vitalievna!
Ľudia v mojom okolí majú na moje meno rôzne reakcie, niektorí si moje meno okamžite zapamätajú, iní sa môžu pýtať znova celé mesiace. A ešte ťa budú volať Lucita alebo Lucita! Niektorí si moje meno spájajú s motýľom, iní s kvetinou. Niektorí sa zo žartu pokúšali nadviazať spojenie s Luciferom!
Andrian Avram, 36 rokov
Vo všeobecnosti je Andrian Andrey, iba v moldavčine. Keď som mal 3 roky, moji rodičia sa presťahovali z Moldavska do regiónu Amur. Ale vlasť im, samozrejme, zostala v srdci, a tak svoje deti pomenovali národnými menami. Môj mladší brat a sestra sa volajú Ruslan a Yuliana.
Moje meno nie je také nezvyčajné ako dieťa, všetci ma volali Andryushka. Aj keď Adriano Celentano mal tiež prezývku. Keď vyrástol, stal sa pre všetkých len Andrianom. A nikdy som sa s nikým nezamieňal, bol som sám. Odkedy žijem, Andrianova som nikde inde nestretol.
Moje krstné meno a priezvisko sa často zamieňa s mojím priezviskom – toto ma naozaj rozhorčuje! V škole mi učiteľ telesnej výchovy do 11. ročníka písal do časopisu Andrianov Avram, kým som ma náhodou neuvidel! Keď sa teraz predstavíte, ľudia si často mýlia vaše priezvisko s vaším krstným menom. Čoskoro bude mať naša rodina syna Platóna. Manželka konkrétne vybrala meno tak, aby sa hodilo k priezvisku a patronymu. Je však nepravdepodobné, že sa vyhne zámene mena a priezviska!
Venera Slastina, 47 rokov
Moja stará mama, ktorá bola Čuvaška, ma tak volala. Toto meno bolo populárne v Tatarstane, ale nie v regióne Amur, kam sme sa s rodinou presťahovali, keď som mal 2 roky.
V mladosti som bol veľmi skromný a zahanboval moje nezvyčajné meno. Keď som mu pri stretnutí zavolal, chlapci často odpovedali: „Môžem byť tvoj Jupiter alebo Saturn? Tieto vtipy sa mi nepáčili, bol som v rozpakoch. A potom sa len začala predstavovať ako Vera! Ale podvod sa ukázal, ak som nereagoval na vymyslené meno na ulici.
Keď som vošiel do pedagogického ústavu, vedľa nás bývali chalani z telovýchovného odboru, vždy nás s kamarátom usadili v jedálni. A potom sa jedného dňa rozhodli, že si zo mňa urobia srandu. "Venuša, daj mi soľ," povedal jeden z nich. A hneď sme chytili soľničku s chlapíkom oproti. Ukázalo sa, že v ich spoločnosti bol mladý muž menom Vener! Ozval sa taký chichot, bol som pripravený spadnúť cez zem.
Prešlo veľa rokov, kým som sa zmieril s tým, ako sa vlastne volám. A potom sa občas niekto obráti na mňa, Venera Petrovna, až ma z toho bolia uši. Ale malá dcérka mojej netere si písmenká prerobila tak, ako sa jej to hodí a volá ma Nevera! Znie to smiešne.
Eli Galios, 5 rokov
(rozpráva matka Eva)
Keď som ešte nebola tehotná a ani som neplánovala stať sa matkou, sníval sa mi sen, v ktorom bol môj syn a volal sa Lime. O pár mesiacov som zistila, že čakám dieťa. Okamžite som povedal, že sen nebol bezdôvodný - nazvime ho Lime! Ale nikto ma nepodporil. Začali sme rozmýšľať nad iným menom. Konkrétne sme hľadali niečo nezvyčajné, pretože Sash a Dim toho už majú veľa. Rozhodli sme sa, že to bude Leonard. Potom však aj oni zmenili názor. A bližšie k pôrodu sa objavilo meno Eli. A to nemá nič spoločné s filmom („The Book of Eli“ – pozn. red.)! Aj druhé dieťa dostalo originálne meno – Leon. Jedného dňa sme si s manželom všimli, že mená našich detí sú podobné ako citrón a limetka. Teraz ich tak niekedy nazývame zo žartu. Sám Eli už od svojich dvoch rokov vie dokonale vysloviť svoje meno a rovnako to vedia aj jeho kamaráti. A vo všeobecnosti nevynikáme na pozadí Paramonova, Savelieva a Mironova v pieskovisku. Nebojím sa, že moje dieťa bude dráždiť na dvore, ak nebude dráždiť Antona, potom určite nebude Eli!
Povoliť efekty
1 zo 7
Zakázať efekty
Zobraziť podobné
Vložiť kód
VKontakte
Spolužiaci
telegram
Recenzie
Pridajte svoju recenziu
Abstraktné
ciele:
I Organizácia lekcie:
-zdravím
Ja I Rodokmeň
Všetci sme konáre a listy
Obrovské a prepletené
univerzálneho ľudského stromu“.
(sekvencia 2) - vylúštite krížovku
4.Manželova sestra. (švagriná)
8.Manželova matka. (svokra)
9.Manželkin brat. (švagor)
10.Matka manželky. (svokra)
A čo genealogický koreň? (Áno).
(koreň na liste)
Štyria muži.
Starý otec žije v byte,
A otec a pradedo,
A Mikha, syn otca,
Kráska stále žije
Neoddeliteľné od rodiny.
Jeden z nich jej volá
Moja milovaná vnučka,
Milá dcéra
Volá jej niekto iný,
A tretia - drahá Máša
A naša pani,
A on ma volá mama
Muž je najmladší.
III. moje meno.
grécky pôvod:
Alexander je ochrancom ľudí.
Anton - vstup do boja.
Evgeniy je vznešený.
Irina - mier, pokoj.
Oksana je cudzinka.
Peter je skala, kameň.
Vladislav je pekný.
Eliáš – Božia pomoc.
Rímsky pôvod:
Maxim je najväčší.
Rimma je Roman.
Júlia je kučeravá.
Starý otec sa snažil o svojho vnuka,
Zobral to z rôznych miest
Niekoľko mien, ktoré znejú nahlas:
Tobius... Mucius...Baran... Orestes...
V rozprave rozhodol zať
Otočte otázku:
Nazvime to modernejšie -
Hélium... Atóm... Kozmodróm...
Dcéra sa dostala do kontroverzie
Hlučne sa dostáva do problémov
S celou importovanou sadou:
Babička pozná neverníkov
Ona nechce a ona sama
Pes... Sysoy... Kuzma... Foma...
Múdre písanie
Robili sme to štyria.
Noc sme sa hádali a aj ráno
Chlapec dostal meno PETER.
III Priezviská
IV Zhrnutie lekcie
Manželkin brat (švagor).
Manželov brat (švagor).
Manželkina sestra (švagriná).
Manželova sestra (švagriná).
Matka manželky (svokra).
Manželova matka (svokra).
Zo srdca ti želám,
Aby veci boli dobré,
ciele:
oboznámiť študentov s pojmom „rodokmeň“, naučiť ich zostaviť rodokmeň, poskytnúť stručný encyklopedický odkaz na mená študentov a príbuzných, upevniť a otestovať vedomosti študentov o štátnych symboloch regiónu Krasnodar;
rozvíjať počiatočné výskumné zručnosti u mladších školákov;
rozvíjať záujem o minulosť a súčasnosť svojej rodiny, rodinné tradície;
pestujte v sebe cit lásky k rodine a hrdosti na ňu, pocit úcty k rodičom, hrdosti a lásky k rodnej krajine.
I Organizácia lekcie:
-zdravím
-kontrola organizácie pracoviska: učebnica, zošit, listy na samostatnú prácu, pero,
- správa o téme hodiny, cieľoch (sl. 1)
Ja I Rodokmeň
„Nikto z nás nespadol z Mesiaca.
Všetci sme konáre a listy
Obrovské a prepletené
univerzálneho ľudského stromu“.
Dnes vás pozývam ponoriť sa do atmosféry rodinného života s jeho spôsobom života, tradíciami a sviatkami. Názov lekcie: „Moji predkovia. moje meno. Moje priezvisko." Všetkých nás spája jedno slovo, ktoré v tomto programe zaznie – slovo „rodina“. Toto slovo je každému jasné, rovnako ako slová „chlieb“ a „voda“. Rodina je s každým z nás od prvých okamihov života. Rodina je doma, je to otec a mama, je to starý otec a stará mama...
(sekvencia 2) - vylúštite krížovku
1.Ako sa volá dávny predchodca v rode? (predok)
2. Množstvo generácií pochádzajúcich od jedného predka. (rod)
3. Brat otca alebo matky. (strýko)
4.Manželova sestra. (švagriná)
5. Matky manželky a manžela. (dohadzovači)
6. Dcéra brata alebo sestry. (neter)
7. Manželia dvoch sestier. (švagrovci)
8.Manželova matka. (svokra)
9.Manželkin brat. (švagor)
10.Matka manželky. (svokra)
11. Skupina príbuzných žijúcich spolu. (rodina)
V tejto lekcii sa zoznámime s pojmom „rodokmeň“ a naučíme sa zostaviť rodokmeň.
Čo je rodokmeň? Toto je zoznam generácií jedného druhu.
Klan je séria generácií pochádzajúcich z jedného predka.
Predok je dávny predchodca v rodine.
V stredoveku musel každý rytier, ktorý chcel vstúpiť do rytierskeho zväzu, preukázať svoj šľachtický pôvod. Dôkazom bol rodokmeň rytiera. (sl. 3)
V spodnej časti kmeňa je erb rytiera, potom je kmeň rozdelený na dve podmienené vetvy: vpravo je erb otca a vľavo erb matky. Každá z týchto vetiev bola zase rozdelená na dve menšie vetvy, na ktorých boli na otcovskej a materskej strane umiestnené erby starého otca a starej mamy. A aby ste mohli vytvoriť takýto rodokmeň, museli ste dobre poznať svojich predkov.
(v.4) Slávna vec je rodokmeň. Ale keď sa na to pozriete pozorne, všimnete si jednu nezrovnalosť. Z dieťaťa vyrastie mama a otec a z nich dedkovia a staré mamy. Je to zvláštny obraz. Ako môžem opraviť túto zvláštnosť?... Je to veľmi jednoduché. Obrátime kresbu hore nohami. Potom sa strom premení na koreň, na veľký rozvetvený koreň, z ktorého vyrástol tento muž.
A nie nadarmo, keď chcú človeka pochváliť, hovoria: „Má silné korene. To znamená, že takýto človek sa narodil do priateľskej, dobrej rodiny a rodina ho vychovala.
Je teda správnejšie hovoriť o genealogickom koreni, keď hovoríme o predkoch, a ak hovoríme o potomkoch osoby, potom je to skutočne rodokmeň. Tu nakreslíme toľko vetiev, koľko má táto osoba detí, a každá vetva sa rozvetví na menšie vetvy: to budú vnúčatá a potom pravnúčatá.
Môžete nakresliť rodokmeň pre akúkoľvek osobu? (Nie).
A čo genealogický koreň? (Áno).
Mimochodom, ukazuje sa zaujímavá vec. Každý človek má dvoch rodičov – mamu a otca, ale starých rodičov je dvakrát toľko – 4, dvakrát toľko prastarých rodičov – 8. A tak ďalej. Toľko má človek predkov. Mimochodom, mnohé národy sveta rešpektujú osobu, ktorá pozná svojich predkov až do siedmej generácie. Na hodine dokončíme tri časti a v tejto práci môžete pokračovať doma.
Teraz začneme skúmať korene našich predkov.
(koreň na liste)
Pred čítaním básne musíte odpovedať na otázku, ktorá bude položená.
Kto býva vo veľkom byte?
Štyria muži.
Starý otec žije v byte,
A otec a pradedo,
A Mikha, syn otca,
Kráska stále žije
Neoddeliteľné od rodiny.
Jeden z nich jej volá
Moja milovaná vnučka,
Milá dcéra
Volá jej niekto iný,
A tretia - drahá Máša
A naša pani,
A on ma volá mama
Muž je najmladší.
Koľko ľudí žije v tomto byte? (5). Pomenujte ich.
(študenti volajú: manželov otec, manželkin starý otec, Misha - manželov syn, manželia)
III. moje meno.
Meno je osobné meno dané človeku počas jeho života. každé meno má svoj príbeh.
Slovo „priezvisko“ má latinský pôvod. U Rimanov to spočiatku neplatilo pre manželov a deti, ale len pre otrokov. Familia – zbierka otrokov patriacich jednej osobe. Ale po celej Európe sa toto slovo rozšírilo práve vo význame „rodina“, „manželia“. A v Rusku sa slovo priezvisko pôvodne používalo na označenie rodiny. V 17.-18. storočí sa slovo „prezývka“ stále používalo: vtedy to znamenalo, nazývané priezvisko. A až v 19. storočí slovo priezvisko získalo svoj druhý význam, ktorý sa stal rozšíreným: „dedičné priezvisko pridané k osobnému menu“.
Naši predkovia dali tieto mená:
- vo vzhľade: malý, biely, šikmý, poškriabaný, roztomilý, škaredý;
-podľa povahových vlastností: milý, statočný, tichý, bystrý, hlúpy, hlúpy;
-podľa miesta v rodine: prvý, najmladší, najstarší, druhý.
Teraz je tomu ťažko uveriť. Po krste Rusa prišlo mnoho mien z iných jazykov:
Osobné mená sú mená, ktoré dostali ľudia pri narodení a pod ktorými sú známi v spoločnosti. Vedeli ste, že v Kubani žijú ľudia 120 národností? Väčšina z nich sú Rusi, mnohí sú Ukrajinci, Čerkesi, Arméni, Gréci, preto sú priezviská a mená našich predkov – krajanov také rôznorodé.
Niektorí majú mená ruského pôvodu: Svetlana, Jaroslav; iní majú grécku a rímsku: Andrey, Marina; niekto prišiel z Ukrajiny: Ostap. Existujú mená tureckého pôvodu: Asker; perzsky: Rustam; arabsky: Yunus, Farida; Adyghe: Pago, Shumaf.
Chlapci, máte záujem vedieť, čo znamenajú vaše mená a odkiaľ pochádzajú? Potom počúvajte:
grécky pôvod:
Alexander je ochrancom ľudí.
Alexey je príhovor, odrážajúci, brániaci.
Anton - vstup do boja.
Evgeniy je vznešený.
Irina - mier, pokoj.
Mikuláš je víťaz, dobyvateľ národov.
Oksana je cudzinka.
Peter je skala, kameň.
Catherine – čistota, slušnosť.
staroslovanský pôvod:
Vladislav je pekný.
hebrejský pôvod:
Eliáš – Božia pomoc.
Rímsky pôvod:
Maxim je najväčší.
Rimma je Roman.
Júlia je kučeravá.
Starý otec sa snažil o svojho vnuka,
Zobral to z rôznych miest
Niekoľko mien, ktoré znejú nahlas:
Tobius... Mucius...Baran... Orestes...
V rozprave rozhodol zať
Otočte otázku:
Nazvime to modernejšie -
Hélium... Atóm... Kozmodróm...
Dcéra sa dostala do kontroverzie
Hlučne sa dostáva do problémov
S celou importovanou sadou:
Edwin... Melvin... Selvin... John...
Babička pozná neverníkov
Ona nechce a ona sama
Prispieva pohľadom do kalendára:
Pes... Sysoy... Kuzma... Foma...
Múdre písanie
Robili sme to štyria.
Noc sme sa hádali a aj ráno
Chlapec dostal meno PETER.
-Naučili ste sa nový prúd mien. Prečo si myslíte, že nevybrali ani jedno zo spomínaných mien?
Hovorí sa o tom: „Tam, kde ste sa narodili, prídete vhod.“ Rodičia konali múdro: zvolili meno, ktoré nebude príliš extravagantné, dieťa nebude ukecané a rozhodne by sa na tomto svete hodilo.
A každá osoba pomenovaná pravoslávnym menom má anjelský deň - deň svätca, ktorého meno nosíte a je považovaný za vášho strážneho anjela.
III Priezviská
Za Petra Veľkého boli dekrétom Senátu z 18. júna 1719 v súvislosti so zavedením dane z hlavy a brannej povinnosti oficiálne zavedené najstaršie policajné evidenčné doklady - cestovné doklady (pasy). Cestovný pas obsahoval údaje: meno, priezvisko (alebo prezývku), odkiaľ prišiel, kam sa chystal, bydlisko, charakteristiku druhu jeho činnosti, údaje o rodinných príslušníkoch, ktorí s ním cestovali, niekedy údaje o jeho otcovi a rodičov.
Poučné príbehy o minulých skutkoch ich predkov sa v noci rozprávali mladým pokračovateľom rodu. Mnohé z tých svetských boli vlastné mená (Gorazd, Zhdan, Lyubim), iné vznikli ako prezývky, ale potom sa stali menami (Nekras, Dur, Chertan, Zloba, Neustroy). Tu je potrebné poznamenať, že v starom ruskom systéme mien bolo tiež zvykom nazývať deti ochrannými menami, amuletmi - menami s negatívnym obsahom - na ochranu, odstrašenie zlých síl alebo na opačný účinok mena. Takto je stále zvykom karhať tých, ktorí robia skúšku, alebo želať poľovníkovi „bez pierka, bez pierka“. Verilo sa, že Dur vyrastie inteligentne, Nekras bude pekný a Hlad bude vždy dobre nasýtený. Ochranné mená sa potom stali známymi prezývkami a potom priezviskami.
Prvé sčítanie ľudu z roku 1897 ukázalo, že až 75 % obyvateľstva nemalo priezvisko (to sa však týkalo skôr obyvateľov národného periférie ako domorodého Ruska). Napokon, priezviská sa pre celú populáciu ZSSR objavili až v 30. rokoch 20. storočia v období univerzálnej pasportizácie.
IV Zhrnutie lekcie
Ako si pamätáte mená rodinných väzieb:
Manželkin brat (švagor).
Manželov brat (švagor).
Manželkina sestra (švagriná).
Manželova sestra (švagriná).
Matka manželky (svokra).
Manželova matka (svokra).
Dcéra brata alebo sestry (neter).
Otcova alebo matkina sestra (teta).
Odkiaľ pochádzajú priezviská Kuban?
Zo srdca ti želám,
Aby veci boli dobré,
Aby problémy nezaklopali na dom,
Aby ste nikdy nemuseli byť smutní.
Úvod.
Volám sa Masha Bryleva. Som veselé, otvorené, spoločenské a zvedavé dievča. V poslednom čase ma veľmi zaujímajú otázky súvisiace s mojím narodením. Svoju rodinu veľmi milujem. A zaujímala ma otázka, prečo som dostal meno Máša a odkiaľ pochádza moje priezvisko?
Rozhodol som sa pochopiť tieto problémy, a preto som si stanovil ciele a ciele.
Cieľ: zistiť, odkiaľ krstné mená a priezviská pochádzajú a na čo sú potrebné.
Úlohy:
1) Zistite si o pôvode mien všeobecne a samozrejme aj o svojom mene.
2) Zistite si všetko o priezviskách, naštudujte si význam môjho priezviska.
Hypotéza: ak zistím tajomstvo pôvodu svojho mena a priezviska, potom toto tajomstvo prezradím aj ďalším deťom.
Typ projektu: výskum
Typ: strednodobý
Hlavná časť
Prečo mi dali meno Mária?
Myslím, že meno má v živote človeka veľmi dôležitý význam. Nie nadarmo existuje príslovie: dieťa bez mena je čert.
Prvým dokumentom, v ktorom je zaznamenané meno, priezvisko a priezvisko, je rodný list! A všetci chlapci majú tento dokument.
Ukazuje sa, že meno nám môže veľa povedať. Napríklad podľa mena vieme určiť pohlavie človeka – je to muž alebo žena. Podľa mena vieme určiť, či ide o malé dieťa alebo dospelého.
V starovekom Rusku sa mená spočiatku používali ako charakteristiky ľudí.
Podľa mena by sa dala určiť najdôležitejšia vlastnosť človeka. Boli tam aj mená dané podľa mien zvierat.
Po prijatí kresťanstva v Rusku sa začali ustanovovať nové kresťanské mená, ktoré sa dávali podľa cirkevného kalendára.
Starí Slovania verili, že mená určujú osud ľudí. Koniec koncov, nie je nadarmo, že v Rusku mal človek dve mená, jedno - falošné, pre každého a druhé - tajné, len pre samotného človeka a jeho veľmi blízkych ľudí. Táto tradícia existovala ako ochrana pred neláskavými duchmi a neláskavými ľuďmi.
Mama mi povedala, že ma pomenovala a otec ma chcel volať Anya. A mama ma tak pomenovala, pretože som sa mala narodiť koncom septembra, približne v rovnakom čase, keď sa narodila Panna Mária, matka Ježiša Krista.
Samozrejme, moja mama v prvom rade chcela, aby mi toto meno bolo ochranou a oporou v ťažkých chvíľach. A predsa sa Marusya volala moja praprababička a neter mojej prababičky, takže nie som jediná Máša v našej rodine.
A hoci s istotou viem, že si mená nevyberáme sami, dospelí to robia za nás, ale mne sa moje meno páči!
Ukazuje sa, že meno Mária je jedným z najbežnejších mien na svete. Je hebrejského pôvodu.
Podľa jednej verzie to znamená zatrpknutý, podľa inej milovaný a podľa tretej tvrdohlavý.
Tiež sa mi páči, že mnohé rozprávkové postavičky majú mená ako ja.
Pozrite sa, koľko rozprávok s Mášou poznám:
A predsa, moje meno môže znieť inak, tu je kvet z môjho mena:
Deti v našej skupine majú rôzne mená...
Mužské mená, ktoré sa mi páčia, sú: Nikita, Yura, Vanya.
A pre ženy: Dasha, Rufina, Gulina, Katya, Nastya.
Záver: Ukazuje sa, že meno Maria je jedným z najbežnejších mien na svete. Je hebrejského pôvodu.
Pôvod priezviska
S menom je mi už veľa jasné, teraz môžem prejsť k priezvisku.
Priezvisko pochádza z latinského familia a znamená rodina.
Priezvisko je v našom živote prítomné vždy a všade. Existuje dokonca celá veda, ktorá študuje priezviská - antroponymia.
Najprv v Rusi boli len krstné mená a namiesto priezvisk sa používali priezviská. Najčastejšie sa priezviská uvádzali v mene otca alebo starého otca (Ivanov, Stepanov atď.). Priezviská sa vždy odovzdávali po mužskej línii. Pre slovanské národy bolo povinné poznať a ctiť si svoj pôvod.
Priezviská sa dávali aj podľa miesta bydliska (Penkov), podľa zamestnania (Rybnikov, Kuznecov).
A tiež priezviská boli dané podľa niektorých vlastností osoby (plešatý, brada).
Spomeňme si na mená troch epických hrdinov: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Muromets nie je priezvisko, ale prezývka, ktorá pripomína skutočnosť, že statočný „Ilya syn Ivanovič“ pochádzal z mesta Murom.
Dobrynya Nikitich je synom Nikitu.
Popovič sa nám môže zdať ako priezvisko, ale v dávnych dobách bol Popovič prezývkou podľa povolania otca.
Viem, že som dostal svoje priezvisko od môjho otca: Alexey Glebovich Brylev.
Priezvisko Brylev je odvodené od prezývky Bryl. V mnohých dialektoch sa pery nazývali brylya.
Muž s hustými perami preto dostal prezývku Bryl.
Je možné, že priezvisko sa vracia aj k poľskému slovu bryl, t.j. „čiapka“. Potom bol predok majiteľa tohto priezviska z poľských krajín a zaoberal sa výrobou klobúkov, pre ktoré dostal podobnú prezývku.
V ruštine sa však slovo „bryl“ používalo v podobnom význame - „kruh, okraje okraja a klobúk so širokým okrajom“.
Preto v jednom prípade mohlo priezvisko označovať miesto bydliska predka, ktorý sa usadil na okraji lesa, v inom - jeho zvyk nosiť klobúk so širokým okrajom.
Bryl, nakoniec dostal priezvisko Brylev.
Záver: Priezvisko som dostal po otcovi a môže to znamenať buď veľké pery, alebo osobu, ktorá nosila alebo vyrábala klobúky a možno bývala na okraji lesa.
Záver
Moja hypotéza sa potvrdila.
- Meno a priezvisko sú v živote človeka veľmi dôležité; sú zapísané vo všetkých dokumentoch osoby.
- Meno a priezvisko môžu o človeku veľa prezradiť: jeho pohlavie, vek, pôvod a dokonca ovplyvniť jeho charakter!
- Zistil som, že moja matka mi dala meno na počesť Panny Márie, moje meno má viacero významov, no najviac sa mi páčil význam „milovaný“. A priezvisko som dostal po otcovi a môže to znamenať buď veľké pery, alebo človeka, ktorý nosil alebo robil klobúky a možno žil na okraji lesa.
- Mená nám dávajú rodičia a priezviská sa dedia a charakterizujú našu príslušnosť k rodine. Priezvisko je priezvisko!
- Mená a priezviská troch epických hrdinov: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich môžu veľa povedať o pôvode priezvisk v Rusku.
Zoznam použitej literatúry:
1. Nikonov V.A. Slovník ruských priezvisk. M.: Školská tlač, 1993. Strana 23
2. Superanskaya A.V., Suslova A.V. Moderné ruské priezviská. M.: Nauka, 1981, strana 321
3. http://director.edu54.ru/node/77886 - Pozadia pre prezentácie. http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-hvosty.html#c – Webová stránka pre matky a bábätká (básničky)
4.http://sv-scena.ru/athenaeum/chto-oznachaet-vasha-familiya.html