Vštepovanie pocitov v ľuďoch prostredníctvom umenia. Vštepovať ľuďom určité pocity a myšlienky prostredníctvom umenia

Prezentácia na tému: „Vštepiť ľuďom určité pocity a myšlienky prostredníctvom umenia“ PREZENTÁCIA K TÉME:
„INŠPÍCIA PRE ĽUDÍ
URČITÉ POCITY A MYŠLIENKY
PROSTREDNÍCTVOM UMENIA“
Pripravené
žiak 9. ročníka
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Verejná škola Shaturtorf"
Bychková Elena

čo je umenie?

ČO JE UMENIE?
Umenie je obraz sveta a človeka, spracovaný v mysli
umelcom a ním vyjadrené zvukmi, farbami, obrazmi a formami. IN
umelecké obrazy odrážajú nielen realitu, ale aj
svetonázor kultúrnych období.
Raphael Santi "Aténska škola"
Leonardo da Vinci "La Gioconda"

Metódy sugescie

METÓDY návrhu
V dnešnej dobe je ich obrovské množstvo
metódy vnuknutia určitých pocitov do človeka a
myšlienky. Najbežnejšou metódou je
- umenie.
Funkcie umenia:
estetická funkcia umožňuje reprodukovať realitu podľa
zákony krásy, formuje estetický vkus;
spoločenská funkcia sa prejavuje v tom, že umenie má
ideologický dopad na spoločnosť, čím sa transformuje
sociálna realita;
psychologická funkcia vám umožňuje obnoviť duševné zdravie
rovnováhu, riešiť psychické problémy
hedonická funkcia odráža schopnosť umenia
priniesť človeku potešenie;
kognitívna funkcia umožňuje pochopiť realitu a
analyzovať pomocou umeleckých obrazov;
výchovná funkcia sa prejavuje v schopnosti prac
umenie formovania osobnosti človeka.

Druhy umenia:

TYPY UMENIA:
Literatúra využíva slovné a písané prostriedky na to
stavebné obrázky. Existujú tri hlavné typy literatúry
- dráma, epos a texty a početné žánre.
Hudba využíva zvuk. Hudba sa delí na
vokálny (určený na spev) a inštrumentálny.
Maľba odráža realitu v rovine prostriedkami
farby. Žánre maľby - portrét, zátišie, krajina, a
aj každodenné a historické.
Architektúra formuje priestorové prostredie formou
stavby a budovy pre ľudský život. Delí sa na obytné a
verejnosti
Sochárstvo vytvára umelecké diela,
majúci objem a trojrozmerný tvar.
Divadlo organizuje špeciálne javiskové predstavenie
cez herectvo. Možno divadlo
činoherné, operné, bábkové a pod.

Literárny obraz a jeho sugescia

LITERÁRNY OBRAZ A JEHO podnet
Literárne obrazy nie sú len
odrazom reality, ale aj
zovšeobecňovanie. Autor nielen ukazuje
ako vidí skutočnú realitu, on
vytvára svoj vlastný nový fiktívny svet. S
pomocou obrázkov, ktoré umelec zobrazuje
svoju osobnú predstavu o realite
život, vnímanie prírodných udalostí.

Ako vzniká umelecký obraz?

AKO VZNIKÁ UMELECKÝ OBRAZ?
V literatúre sa obraz hrdinu vytvára prostredníctvom autorovho použitia
nejaké prostriedky, ktoré pomôžu človeku naznačiť a pochopiť, či je tento človek zlý
charakter alebo naopak:
1. Postava musí mať krstné meno, priezvisko a priezvisko. Tiež
hovorenie mien a priezvisk je veľmi bežné,
najmä medzi klasikmi. Napríklad pani Prostaková a
Mitrofan z komédie D. I. Fonvizina The Minor.
2. Portrét hrdinu. Autor popisuje charakter, vzhľad resp
niektoré detaily, ktoré charakterizujú postavu.
Napríklad rozšírený portrét Čičikova predstavuje
nás N.V. Gogol vo svojej básni „Mŕtve duše“.
3. Interiér, ktorý charakterizuje postavu. V románe I.A.
Goncharov "Oblomov" autor nám poskytuje popis bytu,
v ktorom žije hlavná postava.
4. Činy postavy odrážajú jej podstatu.
5. Umelecké detaily. V románe "Oblomov" to
hrdinovo obnosené rúcho a jeho veľké papuče. A
v diele I. S. Turgeneva „Otcovia a synovia“ napr
Bazarov zvetrané ruky bez
rukavice

Herectvo

KONANIE
Takmer všetci aktéri sú náchylní na účinky sugescie. Každý herec
sa snaží hrať sebavedomo a pravdivo. Sú herci, ktorí sú dokonca doma
skúšanie v kostýmoch. Kostým ich svojou úlohou inšpiruje, sústreďuje
ich vedomie o úlohe. V tomto zmysle prostredie ovplyvňuje ešte viac
dekorácie a pod.SOVIETSKE PROPAGAČNÉ PLAGÁTY AS
PROSTRIEDKY návrhu
V predrevolučnom Rusku letáky a iné
tlačené médiá vrátane plagátov,
oficiálne orgány ich používali len zriedka.
Ale v prvých rokoch sovietskej moci tento typ
propaganda nadobudla osobitný význam, dostala
rýchly rozvoj a dokonca sa oddelili
futuristické umenie. Ľudia by mali mať
načrtnúť radostné vyhliadky nového sveta,
vytvárať dojem vzoru
prebiehajúce zmeny a vštepiť myšlienku nevyhnutnosti
a ťažký krvavý boj. Povinné
svetlé a výrazné farby, neobvyklé prístupy k
dizajn týchto umeleckých diel.
Sovietske propagandistické plagáty tých rokov sú iné
expresívnosť a revolučný duch nielen
obsah, ale aj formu. Volajú
prihlásiť sa ako dobrovoľníci do Červenej armády,
poraziť buržoáziu, odovzdať chlieb proletárom
potraviny a nepite surovú vodu. Na vytvorenie týchto
majstrovské diela vytvorili slávni umelci a
básnikov (Denny, Majakovskij a ďalší), než
vysvetľuje ich vysokú umeleckú
dôstojnosť. Ale nie vždy sa takéto plagáty nosili
sú pozitívne hovory.

Zatiaľ neexistuje žiadna HTML verzia diela.

Podobné dokumenty

Maľba ako forma umenia. Druh výtvarného umenia - grafika. Starodávna forma umenia je sochárstvo. Architektúra je umenie navrhovať a stavať. Základné smery a techniky súčasného umenia. Kinetické a avantgardné umenie.

kurzová práca, pridané 05.11.2007

Definícia, podstata a formy estetického skúmania sveta človekom. Koncept, druhy umenia. Funkcie umenia. Tri spôsoby ľudského poznania. Povaha umenia. Pojem „umenie“ v historickom vývoji. Skutočné a duchovné zdroje umenia.

správa, pridaná 23.11.2008

Podstata umenia. Pôvod umenia. Teoretické definície umenia: božská teória, estetická, psychofyziologická teória. Funkcie umenia. Definície umenia. Definície krásy. Symbióza umenia a krásy.

test, pridané 10.03.2007

Štúdia umenia rímskeho sochárskeho portrétovania ako vynikajúceho diela výtvarného umenia éry Rímskej ríše: portrétny obraz, estetický vkus, ideály a svetonázor Rimanov. Úloha rímskych portrétov v dejinách svetového umenia.

test, pridané 12.2.2010

Vznik kultúry a jej interakcia s človekom ako predmetu antropológie. Príčiny a hypotézy vzniku umenia. Začiatky umenia medzi neandertálcami. Paleolitické a mezolitické umenie. Podstata umenia a úloha estetického cítenia v evolúcii.

abstrakt, pridaný 24.01.2010

Dôvody vzniku umenia, jeho spojenie s tradíciami a rituálmi, história vývoja. Klasifikácia umenia podľa rôznych kritérií, ich žánrová diferenciácia. Významní teoretici umenia. Funkcie a účely umenia, diskusie o význame diel.

abstrakt, pridaný 20.10.2010

Výroba čipiek je jedným z najkrajších druhov úžitkového umenia. Všeobecná charakteristika histórie vývoja tkáčskych techník vo svete a v Rusku. Charakteristické črty najznámejších čipkových remesiel: Vologda, Yelets, Kirov, Mikhailovsky.

abstrakt, pridaný 13.12.2010

Stručné životopisné informácie zo života S.P. Diaghilev, roky štúdia. „Ruské ročné obdobia“, propaganda ruského umenia v zahraničí. Prvé baletné predstavenie v roku 1909. Vplyv Diaghilevovho podniku na rozvoj svetového choreografického umenia.

abstrakt, pridaný 13.07.2013

Počiatky umenia. Žánre a črty primitívnej kultúry. Vzťah medzi umením a náboženstvom. Ľudské vlastnosti a pocity sú zachytené v maľbe a sochárstve. Problémy existencie, náboženstva, svetonázoru sa odrážajú v umeleckých dielach.

abstrakt, pridaný 21.03.2004

Zátišie ako jeden zo žánrov výtvarného umenia, oboznámenie sa s maliarskymi zručnosťami. Vlastnosti použitia tekutých akrylových farieb. Úvod do úloh maľby. Analýza silne asketického umenia Byzancie.

Podobné dokumenty

správa, pridaná 23.11.2008

test, pridaný 10.03.2007

test, pridané 12.2.2010

abstrakt, pridaný 24.01.2010

abstrakt, pridaný 20.10.2010

abstrakt, pridaný 13.12.2010

abstrakt, pridaný 13.07.2013

abstrakt, pridaný 21.03.2004

kurzová práca, pridané 09.09.2013

Koncept filmového umenia. Rôzne žánre v kine. Prehľad najznámejších filmov reprezentujúcich hlavné smery jeho vývoja. Životopis a kreativita A.A. Alova a V.N. Naumov, ich tvorivé spojenie a najznámejšie režisérske diela.

inšpirovaný jednou spoločnou myšlienkou, môže byť dobytie Bastily a odrazenie európskych jednotiek na hraniciach Francúzska, ktoré ho počas Veľkej revolúcie obklopovali. Bezpochyby rovnaká sila sugescie pôsobí v jednotkách, ktoré ich vedú k brilantným víťazstvám. Nemožno, samozrejme, spochybniť, že disciplína a vedomie povinnosti vytvárajú z jednotiek jedno mocné, kolosálne telo, ktoré však, aby prejavilo svoju silu, potrebuje aj duchovnú silu, a táto sila spočíva vo vonkajšej myšlienke, že nachádza živú odozvu v srdciach tých, ktorí sú vo vojne. Rovnaká sila sugescie vysvetľuje hrdinské činy a sebaobetovanie vojsk pod vplyvom jedného podnetného slova ich milovaného vojaka, keď, zdalo by sa, už nebola nádej na úspech. Je zrejmé, že sila sugescie má v týchto prípadoch prednosť pred presvedčením a vedomím nemožnosti dosiahnuť cieľ a vedie k výsledkom, ktoré sa nedali predvídať ani očakávať v priebehu minúty.

Snímka 2

tezaurus

Sugestor je zdrojom sugescie alebo sugestívneho subjektu – každý jednotlivec, skupina, médium. Sugescia - predmet sugescie (sugestívne) - jednotlivec, skupina, sociálna vrstva Nákaza - 1) proces prenosu emocionálneho stavu z jedného do druhého na psychofyziologickej úrovni kontaktu navyše k skutočnému sémantickému vplyvu alebo popri ňom; 2) metóda ovplyvňovania založená na spoločnej skúsenosti veľkej masy ľudí rovnakých emócií. Nákaza môže mať rôzny stupeň náhodnosti. V prítomnosti spätnej väzby sa môže zvýšiť v dôsledku vzájomnej indukcie, pričom má formu kruhovej reakcie. (Prejav reakcie športových fanúšikov) Imitácia je mechanizmus socializácie podľa vzoru.

Za napodobňovaním sú rôzne psychologické mechanizmy: v útlom detstve - napodobňovanie pohybov a zvukov je pokusom o nadviazanie kontaktu v detstve - náhľad do zmyslu ľudskej činnosti prostredníctvom modelovania v hre v mladosti - identifikácia s idolom, príslušnosť k skupine v dospelosti - učenie sa v odbornej činnosti

Snímka 3

„Placebo efekt“ (rasové lat. placebo – zlepšujem sa, som spokojný) je navonok pozitívny terapeutický efekt, ktorý je spojený s autoritou lekárov, autoritou liekov a stupňom autohypnózy trpezlivý. Placebo je falošný liek (napríklad bežná laktóza), ktorý vám bol podaný pod rúškom toho pravého. Používa sa vtedy, keď skutočná príčina ochorenia nie je medicínska, ale psychologická (napríklad zápal žalúdka spôsobený dlhodobou depresiou). Placebo efekt je, keď vám táto kyselina askorbová skutočne pomohla Patológia – (z gréckeho παθος – utrpenie, bolesť, choroba a λογος – štúdium) – bolestivá odchýlka od normálneho stavu alebo procesu vývoja. Medzi patológie patria procesy odklonu od normy, procesy narúšajúce homeostázu, choroby, dysfunkcie Afekt – (z lat. afektus – citové vzrušenie, vášeň) – silný, rýchlo vznikajúci a rýchlo sa vyskytujúci duševný stav, charakterizovaný silným a hlbokým zážitkom. , živý vonkajší prejav, zúženie vedomia a znížená sebakontrola. Afekt (psychológia) je emocionálny proces charakterizovaný krátkym trvaním, intenzitou a výraznými fyziologickými prejavmi.

Snímka 4

Sugescia je vedomý, neodôvodnený vplyv na osobu alebo skupinu ľudí, s cieľom zmeniť ich stav, postoj k niečomu a predispozíciu k určitému konaniu, psychologický vplyv na vedomie človeka, pri ktorom dochádza k nekritickému vnímaniu jeho presvedčení a postojov . Predstavuje špeciálne utvorené verbálne (niekedy emocionálne) konštrukcie Hlavným prostriedkom sugescie je slovo. Výrazy tváre a gestá majú ďalší vplyv

Snímka 5

Účinnosť sugescie

Po prvé, veľmi dôležité sú vlastnosti toho, kto sugesciu realizuje (navrhovateľa) - jeho sociálne postavenie, príťažlivosť, vôľové a intelektuálne vlastnosti, po druhé, najmä vlastnosti toho, komu sugescia smeruje (sugestora). , jeho schopnosť obsiahnuť mechanizmy psychickej obrany Tretím významným faktorom je charakteristika vzťahu medzi navrhovateľom a navrhovateľom – dôvera, autorita, závislosť Po štvrté, účinnosť sugescie závisí od spôsobu konštrukcie posolstva – úroveň argumentácie. , charakter kombinácie logických a emocionálnych zložiek, posilnenie inými vplyvmi

Snímka 6

Podľa V.M. Bekhterev, sugescia pôsobí priamym vnuknutím duševných stavov, t.j. Nápady, pocity a vnemy, bez toho, aby sa vyžadovali akékoľvek dôkazy a bez potreby logiky, sugescia je oveľa rozšírenejším a často silnejším faktorom ako presvedčenie, hrá v našej výchove obzvlášť významnú úlohu, aspoň pokiaľ ide o logický aparát dieťaťa nedosiahne určitý stupeň rozvoja, ktorý mu umožňuje osvojiť si logické závery opakovaním naberajú na sile. Človek môže raz predloženú ponuku odmietnuť, ale ak bude chvíľu počúvať tú istú, prijme ju. Okrem toho návrh nemusí mať viditeľný účinok okamžite, ale môže sa objaviť po určitom čase. Keď je vedomá myseľ zaujatá a rozptýlená, podvedomie je ponechané bez ochrany a absorbuje všetko, čo sa jej hovorí.

Snímka 7

TYPY Návrhov

Priamy - vplyv slovami.

a) príkazy a príkazy. Majú autoritársky a direktívny charakter. Sú to ostré, krátke frázy sprevádzané vhodnou mimikou, gestami a intonáciou. Zvyčajne sa frázy opakujú niekoľkokrát.

b) pokyny, ktoré ovplyvňujú emócie, postoje a motívy správania. Sú to jemné upokojujúce frázy, ktoré sa niekoľkokrát opakujú v pokojnom tóne. Nepriamy – skrytý, zamaskovaný návrh. Na zvýšenie účinku sa používa prechodný účinok alebo stimul, napríklad tabletka, ktorá nemá žiadne liečivé vlastnosti („placebo efekt“). Nepriama sugescia sa učí nevedome, mimovoľne, nepostrehnuteľne.

Snímka 8

Úmyselný a neúmyselný návrh

Zámerná sugescia – navrhovateľ sa snaží dosiahnuť konkrétny cieľ, vie, čo a komu chce navrhnúť, vynakladá úsilie na dosiahnutie svojich cieľov. Pri zámernej sugescii nie je potrebné uvádzať sugestora do stavu spánku, nie je potrebné žiadne podriadenie sa vôle navrhnutej osoby sugescia je neúmyselná (mimovoľná) – navrhovateľ si nestanovuje cieľ vnuknutia niečo v navrhovateľovi a nevyvíja žiadne úsilie. Vyskytuje sa pri prirodzenej komunikácii jednej osoby s druhou. Možno, ak je suggerend predisponovaný k tomu, čo sa navrhuje. (To znamená, že návrh „Neuspejete!“ bude fungovať iba vtedy, ak ho vyslovíte v čase, keď niečo pre navrhovaný cieľ nevyšlo). Táto sugescia sa vyskytuje nepozorovane osobou, na ktorú pôsobí, a preto väčšinou nevyvoláva z jeho strany odpor. Málokedy pôsobí okamžite, častejšie sa pomaly, ale isto posilňuje v duševnej sfére. Nedobrovoľná sugescia nás ovplyvňuje všade v každodennom živote. Bez toho, aby sme si to sami všimli, získavame do určitej miery pocity, povery, predsudky, sklony, myšlienky a dokonca aj povahové črty od ľudí okolo nás, s ktorými sa najčastejšie stretávame.

Hypnóza je umelo navodený stav podobný spánku, v ktorom inhibícia nepokrýva celú mozgovú kôru, ale jej jednotlivé časti; takzvané „strážne body“ udržiavajú excitabilitu, čím zabezpečujú kontakt hypnotizovanej osoby s podnetmi. Hypnóza je dočasný stav vedomia, charakterizovaný zúžením jeho objemu a ostrým zameraním na obsah sugescie, čo je spojené so zmenou funkcie individuálnej kontroly a sebauvedomenia. Pre každého, kto sa zaujíma o problematiku hypnózy, musia byť splnené dve požiadavky: 1. Je prísne zakázané ovplyvňovať, nieto ešte liečiť hypnózu osobami, ktoré nemajú špeciálne medicínske vzdelanie.

2. Liečba hypnózou je kontraindikovaná u detí do 10-12 rokov. Všeobecné podmienky pre vstup do hypnotického stavu sú nasledovné: - deaktivačný účinok niektorého z monotónnych podnetov - úplná relaxácia (relaxácia) pacienta - nastavenie pacienta na vnímanie dominantného podnetu a odmietanie všetkých vonkajších podnetov;

Snímka 10

Náchylnosť k hypnóze

Hypnotizovať znamená ovplyvňovať v zmysle uspávania. Každý duševne chorý človek môže spať a do určitej miery podľahnúť duchovnému vplyvu, takmer všetci normálni ľudia - skúsení hypnotizéri to videli v praxi - môžu byť zhypnotizovaní Bernheim považovaný za lekára zaoberajúceho sa hypnózou za nedostatočne skúseného, ak nebol schopný hypnotizovať, aspoň 80 % svojich pacientov. Liebeau našiel medzi 100 ľuďmi v priemere iba troch, ktorých hypnóza úplne neovplyvnila; Wetterstrand v Štokholme predstavoval 3 %, Belander v Jonkopingu – 2 %, Van Renterghem v Amsterdame – 6 %, Notzing – 10 %, Tukkay – 14 %, Pstruh predstavoval 6 %. Medzi tými, ktorí sa nedajú ovplyvniť, je veľa nervóznych ľudí, zatiaľ čo ľudia so zdravými nervami sú vo všeobecnosti náchylní na hlbší spánok ako nervózni ľudia. Duševne chorých ľudí nemožno zhypnotizovať.

Snímka 11

POZITÍVNY A NEGATÍVNY návrh
Snímka 12

SEBA-sugescia je navodzovanie duševných stavov spôsobených nie vonkajšími vplyvmi, ale vnútornými dôvodmi, ktorých zdroj spočíva v osobnosti človeka podstupujúceho autohypnózu Autohypnóza sa vyvíja bez vonkajšieho vplyvu a môže sa prejaviť formou čistej myšlienky; napríklad myšlienky: „teraz som unavený“, „teraz sa mi točí hlava“, sa môžu u niekoho objaviť pri chôdzi a vyvolať zodpovedajúcu akciu. Takáto autohypnóza sa nevytvára zdravým myslením, ale ako výsledok imaginárnej predstavy, duševnej „infekcie“ alebo falošnej interpretácie fyzických vnemov Z vedeckého hľadiska by bolo správnejšie nazvať mylnú predstavu výsledok predstavivosti, ktorý je ľahké potlačiť presvedčením. A pojem „autosugescia“ by sa mal vzťahovať na také mentálne procesy, ktoré sa prejavujú vo forme sugescie, spôsobujú fyzické činy a nemožno ich odsunúť nabok presvedčeniami alebo silou vôle.

Snímka 13
Masová indoktrinácia

Je ľahšie zhypnotizovať každého človeka, ak videl hypnózu iných ľudí. Veľký podiel na tom majú najmä deti. A táto nákazlivosť sugescií – možno ju nazvať psychická indukcia – sa odhaľuje aj v skutočnosti, čím silnejšia je sugescia, tým väčší je počet ľudí, ktorí ju už poslúchli: samozrejme, ak predpokladáme, že každý v skupine má približne toľko. rovnaké predispozície k sugescii, čím viac sú ľudia vnútorne alebo navonok podobní iným – oblečením, vekom s rovesníkmi, vzdelaním s ľuďmi rovnakého povolania alebo názormi či zámermi na politických stretnutiach – tým silnejšie sa rozvíja vzájomné duchovné ovplyvňovanie. Mimovoľne sa myšlienky a pocity uberajú spoločným smerom, pozornosť smeruje rovnako, sme pripravení na spoločné vnemy, identické pohľady Čím nekultúrnejšia masa, tým väčší vplyv sugescie.

Snímka 14
Vysielače návrhov

Hlavným prenášačom sugescie z jednej osoby na druhú je orgán sluchu, pretože verbálna sugescia je najbežnejšia aj najúčinnejšia Vizuálna sugescia – vrátane použitia obrazov osôb, predmetov alebo javov. Návrh prostredníctvom hmatových a svalových zmyslov. Priamy prenos duševných stavov v dôsledku patológie

Snímka 15
AUTOGÉNNY TRÉNING

Autogénny tréning (AT) je metóda ovplyvňovania človeka prostredníctvom autohypnóznych vzorcov v stave úplnej relaxácie (relaxácie) s cieľom ovplyvniť jeho náladu, pocity, zámery a vôľu. Kľúčovým bodom AT je schopnosť dosiahnuť stav autogénneho ponorenia – druh polospánku, v ktorom obrazné, emocionálne nabité predstavy ovplyvňujú tú časť ľudského nervového systému, ktorá nie je ovládaná vedomou vôľou. Inými slovami, práve v tejto situácii sa vytvárajú podmienky na tréning nevedomej psychiky. Tu je úplný diagram tried AT, ktorý pozostáva zo sekvencie vzorcov na dosiahnutie stavu autogénneho ponorenia: Na ukončenie stavu ponorenia sa používa fráza: „Ruky sú zaťaté. Dýchanie je hlboké. Otvor oči. Uvoľnite ruky."

Snímka 16
Ďakujem za pozornosť!
Snímka 17
TEST. Necháte sa ľahko ovplyvniť?

1. Po každej novej správe o nejakej diéte alebo racionálnejšom životnom štýle... A. Okamžite prehodnoťte alebo dokonca zmeňte svoj životný štýl a stravovanie. B. Pýtate sa, čo z toho všetkého by vám mohlo byť užitočné. Otázka: Nikdy tomu nevenujete pozornosť (podľa vášho názoru ľudstvo prežilo, pretože o tom nikdy neuvažovalo). 2. Ak sa ti na tvári objaví vyrážka alebo si pri holení poraníš tvár, tak si... D. Nevychádzaj z domu, kým sa ti nezahojí tvár, lebo sa ti zdá, že keď takto pôjdeš von, zaplatia všetci pozornosť na vás. D. Snažíš sa to nejako utajiť a akonáhle stretneš niekoho známeho, hneď mu vysvetlíš, čo sa ti stalo. E. Nebudeš tomu venovať pozornosť; 3. Ak máte pocit, že vás niekto sleduje a takmer vám šliape na päty,... B. Zrýchlite tempo. Otázka: Je vám to jedno, ale zo zvedavosti sa pozriete okolo seba a uvidíte, kto to je.

Snímka 18
4. Musíte urobiť dôležité rozhodnutie a vy... D. Nerozprávajte sa s ostatnými, pretože sa bojíte, že dostanete protichodné rady, ktoré vás zmiatnu. D. Hľadajte radu, ale nakoniec urobte veci po svojom. E. Poslúchaš len seba. 5. Ste chorý, ale nejdete k lekárovi, pretože... A. Je tam veľa chorých ľudí, ktorí budú rozprávať o svojich neduhoch, a to vás rozčuľuje. B. Jednoducho na to nemáte čas, máte istotu, že všetko pôjde samo. B. Lekár vám môže povedať niečo nepríjemné. 6. Ak na novom pracovisku alebo štúdiu zrazu všetci začnú hovoriť, že ste veľmi milý človek, ale na predchádzajúcom mieste ste mali problémy s komunikáciou s ľuďmi, tak si pomyslíte, že... D. Noví kolegovia (študenti) majú pravdu, v starom ti jednoducho nerozumeli. D. Sú menej náročné. E. Sú pokojnejší a ku všetkému majú filozofický postoj. 7. Okamžite idete do divadla alebo kina, len čo pochopíte, že dotyčný hrdina... A. Vyzerá ako vy, má rovnaké problémy a zaujíma vás, ako ich vyrieši. B. Hrdina a prostredie sú úplne odlišné od toho vášho, takže máte záujem to všetko porovnať so sebou. Otázka: Pozeráte filmy a hry s rovnakým potešením bez toho, aby ste porovnávali postavy so sebou.

Snímka 19
8. Ak začnú tvrdiť, že sa vaša práca v poslednom čase nezlepšila k lepšiemu, tak... D. To vás veľmi traumatizuje, začnete pracovať ešte horšie. D. Keďže vy sami takýto pokles vo svojej práci nezaznamenáte, rozhodnete sa, že vás chcú zmiasť. E. Vy sami sa pokúsite zhrnúť svoju prácu a všimnete si, že hoci nie je dokonalá, pracujete so záujmom a nie ste o nič horší ako ostatní. 9. Ak sa na vás taxikár pozerá so zle skrývanou mrzutosťou, potom... A. Rozhodnite sa, že vás jednoducho nemal rád. B. Možno bol veľmi unavený. B. Rozhodnite sa, že je pravdepodobne vždy so všetkým nespokojný. 10. Len čo si spomeniete na starých rodičov, s ktorými nebývate spolu, alebo na starých rodičov, tak... D. V prvom rade si spomeniete na vôňu v ich dome, doslova ju „cítite“. D. Dokonca niekedy „počujete“ ich hlasy. E. Vidíte usporiadanie miestností a predmetov v ich dome.

Zobraziť všetky snímky

Vštepovanie pocitov v ľuďoch prostredníctvom umenia. Vštepovať ľuďom určité pocity a myšlienky prostredníctvom umenia

čo je umenie?

Metódy sugescie

Druhy umenia:

Literárny obraz a jeho sugescia

Ako vzniká umelecký obraz?

Herectvo

Podobné dokumenty

Podobné dokumenty

tezaurus

Snímka 4

Účinnosť sugescie

TYPY Návrhov

Snímka 10

Snímka 11

Snímka 12

Masová indoktrinácia

Vysielače návrhov

AUTOGÉNNY TRÉNING

Ďakujem za pozornosť!

TEST. Necháte sa ľahko ovplyvniť?