Pravidlá písania deliaceho mäkkého a tvrdého znaku. Pravidlo pre písanie ь znak

V ruskom jazyku majú mäkké a tvrdé znaky jednu spoločnú funkciu - delenie.

1. Oddeľovanie Kommersant napísané pred samohláskami E, Yo, Yu, I po ruských alebo cudzojazyčných predponách končiacich na spoluhlásku alebo v zložených slovách, kde prvá časť je dvoj-, troj-, štvor- a druhá časť začína na E, Yo, Yu, I. napr. korozívne, subjektívne, dvojvrstvové.

PAMATUJTE SI: kuriér, štvorakt.

2. Oddeľovanie b napísané pred samohláskami E, E, Yu, ja, ja vnútri slova. Nájdené v cudzích slovách b predtým O, Napríklad: metelica, šaty, slávici, prápor.

3. b používa sa na označenie mäkkosti na konci slova: šampón, kameň; po L pred inými spoluhláskami (okrem L): balzam, sklenár; po mäkkej spoluhláske pred tvrdou: list, opatrovateľka; v číslach (označujúcich desiatky a stovky) od 50 do 80 a od 500 do 900: osemsto, sedemdesiat.

PAMATUJTE SI: b nepísané v kombináciách H A SCH s inými spoluhláskami, v kombinácii písmen NN, ZN, SN, NT, ST, ZD: opatrovanie detí, nočné, opice.

1.b sa používa na označenie gramatických tvarov:

na konci tretej deklinácie podstatných mien: myš, žito;

· na konci prísloviek končiacich na syčanie: celoplošne, vzad, cval, bekhend(ALE: už, vydatá, neznesiteľná);

· v infinitívnom tvare slovesa : umývať, milovať;

· v 2. osobe jednotného čísla prítomný a budúci čas: jesť, písať;

· v inštrumentálnom prípade: deti, osem;

v časticiach: iba.

Úloha 1. Prepíšte slová, vložte chýbajúce písmená.

1) v...opatrný, 2) od...odhaliť, 2) od...yat, 4) biely...podlaha, 5) klavír...yano, 6) ad...jutant, 7) n...yuans, 8) deväť...yu, 9) hlava...yuzhit, 10) inter..yuer, 11) os...lamprey, 12) p...edestal, 13) film.. .kapacita, 14) teplá...priestranná, 15) trans...európska, 16) tretia...ročná, 17) tri ...poschodové, 18) štyri...poschodové, 19) priechodné...janské , 20) šampiňón...na. 21) bez...jadra, 22) var...irovanie, 23) otroctvo...ero, 24) v...realite, 25) injekcia...vstrekovanie, 26) z...jangu, 27) pošta...na, 28) myš...jak, 29) fe...etón, 30) inter...jazykový, 31) ne...jednotný, 32) s...priestranným, 33) feld. ..jaeger, 34) štvor...tier, 35) kan...on, 36) muž...chursky, 37) okres... e, 38) objatia, 39) zápal spojiviek, 40) poháňať hore.

Téma: Analýza textu.

Cvičenie č.1

Minulý rok sa mi stalo niečo zlé. Kráčal som po ulici, pošmykol som sa a spadol... Spadol som zle, horšie to už byť nemohlo: tvárou som narazil na obrubník, zlomil som si nos, celú tvár som mal zlomenú, ruku som vystrčila v ramene. Bolo asi sedem hodín večer. V centre mesta, na Kirovskom prospekte, neďaleko domu, kde bývam.

S veľkými ťažkosťami som vstal – tvár som mal od krvi, ruka mi visela ako bič. Zatúlal som sa do najbližšieho vchodu 5 a snažil som sa utíšiť krv vreckovkou. Kde tam, šľahala ďalej, cítil som, že sa v šoku držím, bolesť sa valila stále viac a ja som musel rýchlo niečo urobiť. A nemôžem hovoriť - mám rozbité ústa.

Rozhodol som sa vrátiť domov.

Išiel som po ulici, myslím, že sa nepotácam: kráčal som s krvavou vreckovkou na tvári, kabát sa mi už leskol krvou. Túto cestu si dobre pamätám – asi tristo metrov. Na ulici bolo veľa ľudí. Išli ku mne žena a dievča, pár, staršia žena, muž, mladí chalani, všetci sa na mňa najprv zvedavo pozreli, potom odvrátili zrak a odvrátili sa. Keby za mnou niekto na tejto ceste prišiel a spýtal sa, čo mi je, či potrebujem pomoc. Spomenul som si na tváre mnohých ľudí – zrejme s nevedomou pozornosťou, zvýšeným očakávaním pomoci...

Bolesť mi zmiatla vedomie, ale pochopil som, že ak si teraz ľahnem na chodník, pokojne ma prekročia a prejdú okolo mňa. Musíme sa dostať domov.

Neskôr som sa zamyslel nad týmto príbehom. Mohli by si ma ľudia mýliť s tým, že som opitý? Zdá sa, že nie, je nepravdepodobné, že som urobil taký dojem. Ale aj keby ma vzali za opitého... Videli, že som celý od krvi, niečo sa stalo - spadol som, udrel som sa - prečo nepomohli, nespýtali sa aspoň, čo sa deje? Takže prejsť okolo, nezapájať sa, nestrácať čas, úsilie, „toto sa ma netýka“ sa stalo známym pocitom?

Pri premýšľaní som si s horkosťou spomenul na týchto ľudí, najprv som bol nahnevaný, obvinený, zmätený, rozhorčený, ale potom som si začal spomínať na seba. A niečo podobné som hľadal vo svojom správaní. Je ľahké obviňovať druhých, keď si v ťažkej situácii, ale určite si musíš spomenúť na seba. Nemôžem povedať, že som mala presne takýto prípad, ale niečo podobné som objavila aj vo svojom vlastnom správaní – túžbu odstúpiť , vyhýbať sa, nezapájať sa... A keď sa odhalil, začal chápať, aký známy sa tento pocit stal, ako sa oteplil, ako sa potichu zakorenil.

Bohužiaľ, naše hojné rozhovory o morálke sú často príliš všeobecné. A morálka... skladá sa z konkrétnych vecí – z určitých pocitov, vlastností, pojmov.

Jedným z týchto pocitov je pocit milosrdenstva. Termín je už trochu zastaraný, dnes nepopulárny a dokonca sa zdá, že ho náš život zavrhol. Niečo charakteristické len pre minulé časy. „Milosrdná sestra“, „milosrdný brat“ - dokonca aj slovník ich uvádza ako „zastarané“. , teda zastarané pojmy.

V Leningrade, v oblasti Aptekarského ostrova, bola ulica Mercy. Tento názov považovali za zastaraný a ulicu premenovali na Textilnú ulicu.

Zobrať milosť znamená zbaviť človeka jedného z najdôležitejších účinných prejavov morálky. Tento prastarý, nevyhnutný cit je charakteristický pre celé spoločenstvo zvierat, spoločenstvo vtákov: milosrdenstvo k porazeným a zraneným. Ako sa stalo, že tento pocit v nás zarástol, vyhynul, ukázal sa byť zanedbaný? Môžete mi namietať uvedením mnohých príkladov dojímavej reakcie, sústrasti a skutočného milosrdenstva. Existujú príklady, a predsa pociťujeme a už dlho pociťujeme úpadok milosrdenstva v našich životoch. Keby bolo možné urobiť sociologické meranie tohto pocitu.

Som si istý, že človek sa rodí so schopnosťou reagovať na bolesť iných. Myslím si, že je to vrodené, dané nám spolu s našimi inštinktmi, našou dušou. Ale ak sa tento pocit nevyužíva 5 a necvičí, oslabuje a atrofuje.

Zadanie cvičenia:

Prečítajte si text z knihy D. Granina "Fulcrum". Článok sa volá „O milosrdenstve“. Je tento text argumentom? Pomenujte hlavné črty textu a tento typ reči, dokážte svoj názor.

1) Aká je hlavná téza tohto textu? Aké argumenty sa používajú na jeho preukázanie? Je ich dosť? aký je záver? Súhlasíte s týmto záverom?

2) Aké druhy reči sa okrem uvažovania používajú v tomto texte?

Opakujeme pravopis.

1. Koncové spoluhlásky v predponách (okrem predpôn na h-c) nad-, pod-, pred-, pred -, od-, o- sú vždy napísané rovnakým spôsobom, bez ohľadu na to, ako znejú: vlak – brúsiť, rezať – nápis.

2. Konzoly bez-, cez-, od-, zdola-, raz-, cez-, cez- napísané listom Z pred samohláskami a znenými spoluhláskami a s písmenom S pred neznělými spoluhláskami: nevkusný, bezcitný, svetonázor, extrémne, prehnane.

3. Na konzolách krát- (dis-) alebo ruža- (ros-) napísané v strese O, písaný bez prízvuku A: hľadať, hľadať, maľovať, maľovať.

Výnimka: chcel .

PAMATUJTE SI: vypočítavosť, rozvážny, počítať, urovnať, hádať sa.

4. Set-top box s- napísané pred neznělými a znenými spoluhláskami: zraziť, zraziť. Slovami tu, budova, zdravie, v žiadnom prípade je súčasťou koreňa.

Doplňte chýbajúce písmená v slovách:

a...nasledovné; ra...vedieť; byť...cenený; b...otrhaný; a... tok; ra...znížené; nesmrteľný; ra... provokovať; ra... šliapať; a...naberačka; r...odpis; r...vyšetrovacie oddelenie, r...hľadá knihu, daj r...zoznam.

Opakujeme pravopis.

Konzoly pred-, pred- líšia sa významom:

a) predpona pred- zavrieť:

* k významu slova „veľmi“: roztomilý;

* k významu slova „inak“: premeniť, pohádať sa;

* označuje činnosť dosahujúcu extrémny stupeň: prekonať;

b) predpona na -:

* označuje priestorovú blízkosť: pobrežné;

* pripojenie alebo priblíženie: priblíž sa, spájkuj;

* neúplné vykonanie akcie: prikryť, ľahnúť si;

* dokončenie akcie: plávať, zvyk;

* akcia vykonaná v záujme subjektu: vhodné, vreckové.

Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom slov:

PAMATUJTE SI: prenasledovať, zanedbávať, nároky, prekážka, vyzývateľ, prestíž, prezident, výsada, interpunkčné znamienka; predstierať, privilégium, súkromné, prioritné.

Cvičenie. Zapíšte si frázy, vložte chýbajúce písmená.

1) poddať sa snom, 2) poddať sa okolnostiam, 3) obraz bez pr...krásy, 4) poddať sa nepochopeniu, 5) poddať sa posmechu, 6) známky kopania, 7) poddať sa spomienky .

Úvod

Po spoluhláske pred samohláskou pomáhajú písmená e, e, yu, ya (a) označovať zvuk [th"] pomocou b a b. V tomto prípade znaky sa nazývajú deliace znaky.

V lekcii sa naučíte ako si vybrať ten správny z dvoch oddeľujúcich sa znakov.

Téma lekcie: "Pravidlo používania oddeľovacích znakov b a b."

Pozorovanie štruktúry slov so znakmi b a b

Pozorujme štruktúru slov so znakom b. Aby sme našli koreň, vyberme slová s rovnakým koreňom.

Bavte sa, bavte sa, bavte sa(koreň -nádoba-),

medvedica, medvedica, medvedica(koreň -medveď-, -medveď-),

vrabce, malý vrabec, koniklec(koreň -vrabec-).

Pozorujme štruktúru slov so znamienkom Ъ.

Idem, idem, idem(koreň -ed-, predpona s-),

vstup, jazda(koreň -ezd-, predpona pod-),

oznam, oznam, oznam(koreň -yavl-, predpona ob-).

Sformulujeme pravidlo používania oddeľovacích znakov b a b

Separatív b sa píše v koreni slova po spoluhláskach pred písmenami e, e, yu, i, i.

Oddeľovacie b sa píše medzi predponu a koreň po predponách končiacich na spoluhlásku, pred písmenami e, e, yu, ya.

Ako používať pravidlo

1. Povedzte slovo, počúvajte, či obsahuje hlásku [th"] po spoluhláske pred samohláskou.

2. Identifikujte koreň slova.

3. Pozrite sa, kde je potrebné napísať oddeľovač - na koreň alebo medzi predponu a koreň. Ak je v koreni, napíšte b, ak medzi predponu a koreň, napíšte b.

Uplatňovanie nových poznatkov

Pomocou pravidla určte, čo je potrebné napísať namiesto medzier - oddeľte b alebo b.

Ulica_i, slavik_i, pred_vyrocie, raz_ezd, sedobny, brat_ya.

Úle - koreň -ul-, píšte b;

slávik - slávik, koreň -slávik-, napíš b;

predvýročie - výročie, koreň -výročie-, predpona pred-, končí sa na spoluhlásku, píše sa b;

cestovať - jazdiť, koreň -ezd-, predpona raz-, končí na spoluhlásku, písať b;

jedlý - jedlo, koreň -ed-, predpona s-, končí sa na spoluhlásku, píš b;

bratia - brat, koreň -take-, písať b.

Uplatňujte svoje nové vedomosti, hláskujte správne slová s koreňom -EX- a nenechajte sa chytiť do pascí.

od?išiel, na?išiel, v?išiel, dosiahol, vyviezol sa, od?išiel, išiel

odsťahoval sa, odviezol sa, vošiel, prišiel, priviezol sa, odviezol sa, nabehol

Slovami išiel, prišiel, zastavil sa predpony po-, do-, končia na samohlásku, preto Nie je potrebné písať znak Kommersant.

Slovami odsťahoval sa, nabehol, priviezol, odviezol predpony s-, v-, sub-, ot- končia teda na spoluhlásku treba napísať b.

Napíšte slová písmenami.

[s й "е l] - jed. Po spoluhláske [s] pred samohláskou [e] sa písmeno E označuje Ъ. C- predpona, koreň -e-. [vy"un] - loach. Po spoluhláske [v] pred samohláskou [y] pomáha písmeno Yu označovať hlásku [y"] b. Koreň -loach-. [p"er"y"a] - pierka. Po spoluhláske [p"] pred samohláskou [a] pomáha b označiť zvuk [th"] písmena I. Koreň je -per-. Počúvajte a napíšte slová so zvukmi.

krídla - [krídlo "y"a], 6 b., 6 hviezd. Budem jesť - [sy"edu], 5 bodov, 5 hviezdičiek Všimli ste si, že počet zvukov a písmen v slovách je rovnaký.

b, b neoznačujú zvuky, ale písmená e, e, yu, i označujú dva zvuky[y"e], [y"o], [y"u], [y"a].

Hľadáme slová so znakmi b a b v poetických líniách

Nájdite slová s b a b v riadkoch poézie.

Zrazu bolo dvakrát jasnejšie,

Dvor je ako v slnečných lúčoch -

Tieto šaty sú zlaté

Na pleciach brezy.

Ráno ideme na dvor -

Listy padajú ako dážď.

E. Trutneva

Kto bude mať príležitosť

Cestujte do horúcich oblastí

Jazdite na ťave!

Naozaj skvelé, priatelia!

S. Baruzdin

Prší, prší,

Búcha do bubnov. A. Barto

Zlá fujavica odletela.

Veže priniesli teplo.

Bežali za sebou

Nepokojné prúdy.

A. Ušanová

Vidím úžasnú slobodu,

Vidím polia a polia.

Toto je ruská rozloha,

Toto je ruská zem.(pieseň)

Zajac sivý pod borovicou

Vyhlásil, že je krajčír...

Zajac strihá, zajac šije,

A medveď čaká v brlohu.

S. Michalkov

Šaty(root -pay-),

listy(koreň -list-),

ísť(koreň -ezd-, predpona s-, končí na spoluhlásku),

Priatelia(root -friend-),

fujavica(root -blizzard-),

tokov(root -stream-),

slobody- priestor, slobodný život (root -will-),

rozľahlosť- dol, údolie (koreň -dol-),

oznámil(koreň -yav-, predpona ob-, končí na spoluhlásku).

Vezmite prosím na vedomie: slovami šije, leje, bije a v príbuzných slovách šiť, sypať, biť v koreni sa píše b (korene: -sh-, -l-, -b-).

V texte hľadáme slová s oddeľovacími znakmi b a b

Nájdite v texte slová s oddeľovacími znakmi b a b.

Nad riekou v mrazivom opare poletuje malý vtáčik. Rýchlo sa ponorí do vody. O chvíľu - vstať. Toto je naberačka, návštevník zo severských lesov. Vtáčie perie sa mastí. Takto sa dá vysvetliť, prečo sa naberačka nebojí vody.(pozri obr. 1)

Kučery- vit, viu, koreň -v-, napíš b,

stúpať- v knihách môžete vidieť dve možnosti zvýraznenia koreňa: koreň -em-, predponu pod-, koreň -zdvih-, píšeme ъ,

hosť- obývačka, pobyt, root -hosť-, napíš b,

vysvetliť- jasný, jasný, vysvetliť, koreň -yas-, predpona ob-, končí na spoluhlásku, písať ъ.

Vysvetlite, ktoré písmená chýbajú

Rodiskom ruského samovaru je mesto Tula. V Rusku sa už dlho vyrábajú samovary rôznych tvarov a veľkostí. Existovali dokonca samovary s odnímateľnými rukoväťami. Ruská rodina rada sedí pri samovare. Príslovie hovorí: „Kto pije čaj, bude žiť sto rokov.

Objem- predtým bola zvýraznená predpona ob-, teraz je zvýraznený koreň -objem-;

odnímateľné- streľba, predtým bola zvýraznená predpona s-, teraz je zvýraznený koreň -sem;

rodina- rodina, koreň -sedem-;

nápoje- piť, koreň -piť-.

Pozorujeme slová, ktoré odpovedajú na otázku koho?

Vypočujte si dialóg.

Keby si mal aspoň líščie zuby, zajac!

Keby si mal vlčie nohy, sivé!

Keby si mal rysí pazúry, kosa!

- Uh, čo potrebujem tesáky a pazúry?

Moja duša je stále zajac.

Slovami, ktoré odpovedajú na otázku koho?: líška, vlk, rys, zajac, jeleň, veverička, vtákkoreň sa píše b.

Počúvanie prísloví

Počúvajte príslovia, nájdite slová so znakmi b a b.

Potoky sa splynú – vznikne rieka. Ľudia sa spoja – ich silu nemožno poraziť.

Šťastie nie je ryba, na udicu ju nechytíte.

Priateľstvo je silné nie cez lichôtky, ale cez pravdu a česť.

Prúdy- prúd, v koreni - prúd- po spoluhláske pred písmenom a píše sa ь.

Zlúči sa- naliať, naliať, pri koreni -l- po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

zjednotiť sa- spojenie, jednoduchý, koreň -uni-, za predponou končiacou na spoluhlásku, pred koreňom začínajúcim na písmeno e, napísané ъ.

Šťastie- šťastný, pri koreni -šťastie- po spoluhláske pred písmenom e napísané ь.

Lichôtky- pri koreni - lichotenie - po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

Česť- pri koreni -česť- po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

Zapamätáme si cudzie slová.

Zapamätajte si cudzie slová s b:

objekt, subjekt, adjutant, injekcia(injekcia lieku, injekcia)

Zapamätajte si slová s b:

bujón- mäsový odvar

práporu- jednotka v armáde

pavilón- drobná stavba v záhrade, v parku

poštár- poštový doručovateľ na adresy

šampiňón- jedlá huba

Záver

Oddeľovač b sa píše v koreni slova po spoluhláskach pred písmenami e, e, yu, i a.

Oddeľovacie Ъ sa píše medzi predponu a koreň po predponách končiacich na spoluhlásku, pred písmenami e, e, yu, i.

Referencie

M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajov nášho jazyka“ Ruský jazyk: Učebnica. 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2010.
M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajov nášho jazyka“ Ruský jazyk: Pracovný zošit. 3. ročník: v 3 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2010.
T. V. Koreshkova Testové úlohy z ruského jazyka. 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2011.
T.V. Koreshkova Cvičte! Zošit pre samostatnú prácu v ruskom jazyku pre 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Tvorivé úlohy v ruskom jazyku. - Petrohrad: KARO, 2003.
G.T. Úlohy olympiády Dyachkova v ruštine. 3-4 stupne. - Volgograd: Učiteľ, 2008.

Domáce úlohy

Napíšte slová do dvoch stĺpcov: vľavo - s mäkkým oddeľovačom, vpravo - s tvrdým oddeľovačom.
Sh.yut, n.yut, l.yut, b.yut, sadol si, zdravý, oznámenie, vstať, von.yan, objať, vrabec, odísť, veselý e, prítomný, zjednotiť, objasniť.
Vložte b alebo b. V slovách s pevným oddeľovačom zvýraznite predpony.
Sýkorke Zinke sa v zime v lese páčilo. Toľko stromov! Skákala po konároch. Balík s ostrým nosom do trhliny v kôre. Vytiahne chrobáka a zje ho.

Zinka vyzerá: spod snehu vyskočila lesná myš. Trasie sa, je celá nervózna. Vysvetlila Zinke svoj strach. Myška spadla do medvedieho brlohu.

(Podľa V. Bianchiho)

Prečítajte si záznamy. Ktorý z nich nie je záhadou? prečo? Hádajte hádanky. Vyriešte problémy s pravopisom.

1. Bijú ho, ale on sa nehnevá,

Spieva a zabáva sa

Pretože bez bit.i

Pre loptu nie je život. (Do Berestova)

2. Ona sama, ako rocker,

Viselo to vo vzduchu.

Krídla štebotajú,

Komár chce jesť.

3. Pod nohami sa práši, kľukatí a zasekáva sa.

Leží, beží a krúži. ako sa volá?

Internetový portál School-collection.edu.ru ().
Internetový portál Gramota.ru ().
Internetový portál Festival.1september.ru ().
Internetový portál Dictionary.liferus.ru ().

Úvod

Po spoluhláske pred samohláskou pomáhajú písmená e, e, yu, ya (a) označovať zvuk [th"] pomocou b a b. V tomto prípade znaky sa nazývajú deliace znaky.

V lekcii sa naučíte ako si vybrať ten správny z dvoch oddeľujúcich sa znakov.

Téma lekcie: "Pravidlo používania oddeľovacích znakov b a b."

Pozorovanie štruktúry slov so znakmi b a b

Pozorujme štruktúru slov so znakom b. Aby sme našli koreň, vyberme slová s rovnakým koreňom.

Bavte sa, bavte sa, bavte sa(koreň -nádoba-),

medvedica, medvedica, medvedica(koreň -medveď-, -medveď-),

vrabce, malý vrabec, koniklec(koreň -vrabec-).

Pozorujme štruktúru slov so znamienkom Ъ.

Idem, idem, idem(koreň -ed-, predpona s-),

vstup, jazda(koreň -ezd-, predpona pod-),

oznam, oznam, oznam(koreň -yavl-, predpona ob-).

Sformulujeme pravidlo používania oddeľovacích znakov b a b

Separatív b sa píše v koreni slova po spoluhláskach pred písmenami e, e, yu, i, i.

Oddeľovacie b sa píše medzi predponu a koreň po predponách končiacich na spoluhlásku, pred písmenami e, e, yu, ya.

Ako používať pravidlo

1. Povedzte slovo, počúvajte, či obsahuje hlásku [th"] po spoluhláske pred samohláskou.

2. Identifikujte koreň slova.

3. Pozrite sa, kde je potrebné napísať oddeľovač - na koreň alebo medzi predponu a koreň. Ak je v koreni, napíšte b, ak medzi predponu a koreň, napíšte b.

Uplatňovanie nových poznatkov

Pomocou pravidla určte, čo je potrebné napísať namiesto medzier - oddeľte b alebo b.

Ulica_i, slavik_i, pred_vyrocie, raz_ezd, sedobny, brat_ya.

Úle - koreň -ul-, píšte b;

slávik - slávik, koreň -slávik-, napíš b;

predvýročie - výročie, koreň -výročie-, predpona pred-, končí sa na spoluhlásku, píše sa b;

cestovať - jazdiť, koreň -ezd-, predpona raz-, končí na spoluhlásku, písať b;

jedlý - jedlo, koreň -ed-, predpona s-, končí sa na spoluhlásku, píš b;

bratia - brat, koreň -take-, písať b.

Uplatňujte svoje nové vedomosti, hláskujte správne slová s koreňom -EX- a nenechajte sa chytiť do pascí.

od?išiel, na?išiel, v?išiel, dosiahol, vyviezol sa, od?išiel, išiel

odsťahoval sa, odviezol sa, vošiel, prišiel, priviezol sa, odviezol sa, nabehol

Slovami išiel, prišiel, zastavil sa predpony po-, do-, končia na samohlásku, preto Nie je potrebné písať znak Kommersant.

Slovami odsťahoval sa, nabehol, priviezol, odviezol predpony s-, v-, sub-, ot- končia teda na spoluhlásku treba napísať b.

Napíšte slová písmenami.

krídla - [krídlo "y"a], 6 b., 6 hviezd. Budem jesť - [sy"edu], 5 bodov, 5 hviezdičiek Všimli ste si, že počet zvukov a písmen v slovách je rovnaký.

b, b neoznačujú zvuky, ale písmená e, e, yu, i označujú dva zvuky[y"e], [y"o], [y"u], [y"a].

Hľadáme slová so znakmi b a b v poetických líniách

Nájdite slová s b a b v riadkoch poézie.

Zrazu bolo dvakrát jasnejšie,

Dvor je ako v slnečných lúčoch -

Tieto šaty sú zlaté

Na pleciach brezy.

Ráno ideme na dvor -

Listy padajú ako dážď.

E. Trutneva

Kto bude mať príležitosť

Cestujte do horúcich oblastí

Jazdite na ťave!

Naozaj skvelé, priatelia!

S. Baruzdin

Prší, prší,

Búcha do bubnov. A. Barto

Zlá fujavica odletela.

Veže priniesli teplo.

Bežali za sebou

Nepokojné prúdy.

A. Ušanová

Vidím úžasnú slobodu,

Vidím polia a polia.

Toto je ruská rozloha,

Toto je ruská zem.(pieseň)

Zajac sivý pod borovicou

Vyhlásil, že je krajčír...

Zajac strihá, zajac šije,

A medveď čaká v brlohu.

S. Michalkov

Šaty(root -pay-),

listy(koreň -list-),

ísť(koreň -ezd-, predpona s-, končí na spoluhlásku),

Priatelia(root -friend-),

fujavica(root -blizzard-),

tokov(root -stream-),

slobody- priestor, slobodný život (root -will-),

rozľahlosť- dol, údolie (koreň -dol-),

oznámil(koreň -yav-, predpona ob-, končí na spoluhlásku).

Vezmite prosím na vedomie: slovami šije, leje, bije a v príbuzných slovách šiť, sypať, biť v koreni sa píše b (korene: -sh-, -l-, -b-).

V texte hľadáme slová s oddeľovacími znakmi b a b

Nájdite v texte slová s oddeľovacími znakmi b a b.

Kučery- vit, viu, koreň -v-, napíš b,

stúpať- v knihách môžete vidieť dve možnosti zvýraznenia koreňa: koreň -em-, predponu pod-, koreň -zdvih-, píšeme ъ,

hosť- obývačka, pobyt, root -hosť-, napíš b,

vysvetliť- jasný, jasný, vysvetliť, koreň -yas-, predpona ob-, končí na spoluhlásku, písať ъ.

Vysvetlite, ktoré písmená chýbajú

Objem- predtým bola zvýraznená predpona ob-, teraz je zvýraznený koreň -objem-;

odnímateľné- streľba, predtým bola zvýraznená predpona s-, teraz je zvýraznený koreň -sem;

rodina- rodina, koreň -sedem-;

nápoje- piť, koreň -piť-.

Pozorujeme slová, ktoré odpovedajú na otázku koho?

Vypočujte si dialóg.

Keby si mal aspoň líščie zuby, zajac!

Keby si mal vlčie nohy, sivé!

Keby si mal rysí pazúry, kosa!

- Uh, čo potrebujem tesáky a pazúry?

Moja duša je stále zajac.

Slovami, ktoré odpovedajú na otázku koho?: líška, vlk, rys, zajac, jeleň, veverička, vtákkoreň sa píše b.

Počúvanie prísloví

Počúvajte príslovia, nájdite slová so znakmi b a b.

Potoky sa splynú – vznikne rieka. Ľudia sa spoja – ich silu nemožno poraziť.

Šťastie nie je ryba, na udicu ju nechytíte.

Priateľstvo je silné nie cez lichôtky, ale cez pravdu a česť.

Prúdy- prúd, v koreni - prúd- po spoluhláske pred písmenom a píše sa ь.

Zlúči sa- naliať, naliať, pri koreni -l- po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

zjednotiť sa- spojenie, jednoduchý, koreň -uni-, za predponou končiacou na spoluhlásku, pred koreňom začínajúcim na písmeno e, napísané ъ.

Šťastie- šťastný, pri koreni -šťastie- po spoluhláske pred písmenom e napísané ь.

Lichôtky- pri koreni - lichotenie - po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

Česť- pri koreni -česť- po spoluhláske pred písmenom ya napísané ь.

Zapamätáme si cudzie slová.

Zapamätajte si cudzie slová s b:

objekt, subjekt, adjutant, injekcia(injekcia lieku, injekcia)

Zapamätajte si slová s b:

bujón- mäsový odvar

práporu- jednotka v armáde

pavilón- drobná stavba v záhrade, v parku

poštár- poštový doručovateľ na adresy

šampiňón- jedlá huba

Záver

Oddeľovač b sa píše v koreni slova po spoluhláskach pred písmenami e, e, yu, i a.

Oddeľovacie Ъ sa píše medzi predponu a koreň po predponách končiacich na spoluhlásku, pred písmenami e, e, yu, i.

Referencie

M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajov nášho jazyka“ Ruský jazyk: Učebnica. 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2010.
M.S. Soloveychik, N. S. Kuzmenko „Do tajov nášho jazyka“ Ruský jazyk: Pracovný zošit. 3. ročník: v 3 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2010.
T. V. Koreshkova Testové úlohy z ruského jazyka. 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2011.
T.V. Koreshkova Cvičte! Zošit pre samostatnú prácu v ruskom jazyku pre 3. ročník: v 2 častiach. - Smolensk: Združenie XXI storočia, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Tvorivé úlohy v ruskom jazyku. - Petrohrad: KARO, 2003.
G.T. Úlohy olympiády Dyachkova v ruštine. 3-4 stupne. - Volgograd: Učiteľ, 2008.

Domáce úlohy

Napíšte slová do dvoch stĺpcov: vľavo - s mäkkým oddeľovačom, vpravo - s tvrdým oddeľovačom.
Sh.yut, n.yut, l.yut, b.yut, sadol si, zdravý, oznámenie, vstať, von.yan, objať, vrabec, odísť, veselý e, prítomný, zjednotiť, objasniť.
Vložte b alebo b. V slovách s pevným oddeľovačom zvýraznite predpony.
Sýkorke Zinke sa v zime v lese páčilo. Toľko stromov! Skákala po konároch. Balík s ostrým nosom do trhliny v kôre. Vytiahne chrobáka a zje ho.

Zinka vyzerá: spod snehu vyskočila lesná myš. Trasie sa, je celá nervózna. Vysvetlila Zinke svoj strach. Myška spadla do medvedieho brlohu.

(Podľa V. Bianchiho)

Prečítajte si záznamy. Ktorý z nich nie je záhadou? prečo? Hádajte hádanky. Vyriešte problémy s pravopisom.

1. Bijú ho, ale on sa nehnevá,

Spieva a zabáva sa

Pretože bez bit.i

Pre loptu nie je život. (Do Berestova)

2. Ona sama, ako rocker,

Viselo to vo vzduchu.

Krídla štebotajú,

Komár chce jesť.

3. Pod nohami sa práši, kľukatí a zasekáva sa.

Leží, beží a krúži. ako sa volá?

Internetový portál School-collection.edu.ru ().
Internetový portál Gramota.ru ().
Internetový portál Festival.1september.ru ().
Internetový portál Dictionary.liferus.ru ().

Po tých syčiacich. Stanovíme vám pravidlá, ktoré hovoria, kedy by ste to nemali robiť a kedy je to nevyhnutne potrebné.

Tieto pravidlá vychádzajú z toho, o akom slovnom druhu hovoríme, v akom skloňovaní a v akej časti slova.

Mäkké znamenie po syčacích - pravidlo nastavenia

Dali sme mäkké znamenie:

Mäkké znamienko po sykavkách sa musí písať v podstatných menách ženského rodu, ak sú v nominatíve jednotného čísla a

Príklady slov: noc, medzera, dcéra, lož, vec, plešatosť.

Príklad vo vete: Kráľovná v tú noc porodila buď syna, alebo dcéru.

2. Pri slovesách druhej osoby v jednotnom čísle, s výhradou prítomného alebo budúceho času na koncovkách za sykavkami.

Príklad jedným slovom: budeš, staneš sa, navaríš, zapamätáš si, uveríš, urobíš.

Príklady vo vetách: Ak vieš, ak veríš, budeš so mnou a neprestaneš ma tak skoro milovať.

- xia, mäkký znak je zachovaný. Príklad: vraciate sa, napínate, zamýšľate.

3. Pri slovesách jednotného čísla, v koncovkách po sykavkách.

Príklad jedným slovom: Vystrihnúť! Jedzte to! Skryť to!

Doplnenie: Ak k týmto slovesám pridáte koncovku - xia, mäkký znak je zachovaný. Skryť! Nebuď hlúpy!

Príklady vo vetách: Vadik, neblbni a schovaj sa!

4. Pri slovesách, ktoré sú v rozkazovacom spôsobe pred koncovkami - tí, - tí.

Príklad: namazať — pomazať — pomazať.

Príklad vo vete: Deti! Neplač!

5. Pri slovesách neurčitej osoby vrátane pred koncovkou -xia.

Príklady slov: rúra - piecť, ležať - ležať.

Príklad vo vete: Tieto rieky tečú dlho.

6. V príslovkách je potrebné za syčavými na konci slova zadať mäkké znamienko.

Príklad: Všetko naraz, cvalom, bekhendom, dokorán.

Príklad vo vete: Nechal svojho koňa cválať a mečom prehodil vzduch.

Výnimky: Neznesiem sa vydať.

7. V časticiach so syčivými koncami: Teda, vidíš, vidíš, len.

Príklady slov: Teda, len.

Vo vete: Aký chuligán!

Prečo sa niekedy po syčiacej postave nepíše mäkký znak?

Netreba písať:

V mennom páde podstatných mien.

Príklad: veža, kalach, jeleň, pražma, nôž.

Ponuka: Rýchlik priletel k nášmu oknu.

2. Pri podstatných menách, ktoré sú v množnom čísle a páde genitívu.

Príklad: mraky, strmé, ramená, Grisha, medzi, mláky.

Príklad viet: Žiaľ, dnes sa na raňajky nepodávali žiadne hrušky.

3. V krátkej forme.

Príklad: silný, horúci, dobrý, nestály, melodický, pekný.

Ponuka: Bol dobrosrdečný aj pekný...

4. V zámenách so sykavkou na konci.

Príklady: tvoj, náš.

Vzhľadom na vyššie uvedené sa pravopis mäkkého znaku po sykavke líši v závislosti od mnohých faktorov - slovných druhov, skloňovania, čísla, ako aj od prítomnosti výnimiek z pravidiel.

Učitelia základných škôl dávajú svojim žiakom rýmované verzie pravidiel pre ľahšie zapamätanie.

Pravidlá vo veršoch!

Podstatné mená "veľa"

Podstatné mená "môj" -

Nedávame žiadne znamenie!

Pri slovesách a príslovkách

Znak je vždy napísaný

A to v krátkych prídavných menách

Nikdy si nepíšeme!

Mäkký znak je pravdepodobne najzáhadnejším písmenom v ruskom jazyku. Neoznačuje zvuk; nie je klasifikovaný ako samohláska/spoluhláska. Prečo je to potom potrebné? Ukazuje sa, že jeho úloha v našom písomnom prejave je veľká. V tomto článku zistíme, kedy sa „b“ používa po sykavkách s podstatnými menami, príslovkami a slovesami.

Podstatné mená. Mäkké znamenie po sykavých spoluhláskach

Presné písanie mäkkého znaku umiestneného za týmito spoluhláskami spôsobuje najväčšie ťažkosti, pretože sluchom nie je jasné, či je potrebné ho napísať alebo nie.

Ukazuje sa, že pravidlo je veľmi jednoduché: jemné znamenie po syčiacich. podstatné meno napísané len slovami manželiek. rody patriace do 3. deklinácie.

Slová „rúra“, „reč“, „dcéra“, „noc“, „hra“ sú ženského rodu, majú menný pád a sú v jednotnom čísle. Preto do nich musíme jednoznačne napísať „b“.

Ale pozor: nezamieňajte si ich so slovami 1. deklinácie, ktoré sú v nepriamych pádoch: „veľa oblakov“, „žiadne úlohy“, „niekoľko kôp“. Všetky tieto slová by sa zdali byť ženského rodu a mali by byť pravdepodobne klasifikované ako 3. deklinácia.

Pozrime sa však bližšie: sú v prípade genitívu. Ak ich povýšime do počiatočného tvaru („oblak“, „úloha“, „hromada“), presvedčíme sa, že patria k prvému skloňovaniu, čo znamená, že toto pravidlo nedodržiavajú.

V ruskom jazyku je ešte jedna „pasca“, kde by sa za žiadnych okolností po syčacích slovách nemalo používať mäkké znamenie. Slová končiace na syčivú spoluhlásku, ktoré však patria do druhej deklinácie, sa nepíšu s „b“ („veža“, „lekár“, „plášť“ - 2. tr.). Otázku k podstatnému menu preto položte opatrnejšie. Urobte to pred určením skloňovania, pretože od toho závisí pohlavie. podstatné meno a číslo.

Kedy píšeme „b“ pre príslovky?

Príslovka je jednou z nemenných častí reči. Nie je skloňované, nerozlišujú sa v ňom žiadne konce. Pravopis „b“ v príslovkách nepodlieha žiadnym zložitým pravidlám.

V tých príslovkách, ktoré končia na spoluhlásku „sh“ alebo „ch“, sa vždy píše mäkké znamenie. Napríklad: „vyskočiť“, „presne“.

V príslovkách začínajúcich na „w“ sa nikdy nepíše. Výnimkou by bolo slovo „dokorán“.

Ďalšie pravidlo, ktorému príslovka podlieha: mäkké znamenie po syčacích sa používa vždy, s výnimkou „už“, „ženatý“, „neznesiteľný“. Bezpochyby si takúto vtipnú vetu ľahko zapamätajú školáci, najmä dievčatá.

Nie je také dôležité, ktoré pravidlo si pamätáte, hlavná vec je, že obe odrážajú podstatu pravopisných prísloviek.

Sloveso a mäkký znak po sykavkách

Sloveso je jedným z najčastejšie používaných slovných druhov, bez ktorého by bol náš jazyk veľmi ochudobnený. Pravopis „ь“ so slovesami spôsobuje veľa ťažkostí nielen študentom, ale aj dospelým.

Ak sa sloveso v neurčitom tvare (infinitív) končí na sykavku, potom sa v tomto prípade vždy napíše „b“. A tu bez akýchkoľvek výnimiek. „Postarajte sa“, „pečieme“, „spálime“. Uloží sa aj v reflexnej forme pred príponu „-sya“: „uniesť sa“, „rozsvietiť sa“, „dávať pozor“.
Všetky slovesá v 2. osobe jednotného čísla používajú mäkké znamienko. Platí to pre prítomný čas: („teraz si“), „píšeš“, „kreslíš“, „chodíš“, „spíš“, ako aj pre budúcnosť: („zajtra si“) „pracuješ“, „myslíš“. ”, “dokončenie” “, “urobíte to znova.” Mäkký znak sa zachová aj pred príponou „-sya“: „bude sa ti páčiť“, „využiješ“, „dotkneš sa“, „získaš“, „vyformuješ sa“. Pri slovesách, ktoré sú v rozkazovacom spôsobe a končia syčavou spoluhláskou, sa vždy píše mäkký znak: „rezať“, „jesť“, „mazať“, „skryť“. Pred príponou množného čísla „-te“ sa nevyhnutne zachováva: „určiť“, „vystrihnúť“, „skryť“.

Pred príponou „-sya“ tiež nezmizne: „utešujte sa“, „nerezajte sa“.

A opäť buďte opatrní a nespadnite do „pasce“ zákerného ruského jazyka! Slová „plač“ a „plač“ sú úplne odlišné časti reči, a preto sa píšu inak.

„Plač“ bez mäkkého znaku je podstatné meno 2. deklinácie, a preto do neho nemožno napísať mäkký znak. Ale „plač“ s mäkkým znakom je rozkazovacie sloveso a ako viete, vždy v nich píšeme „b“. To všetko možno ľahko uhádnuť z navrhovaného kontextu, v ktorom bude jasný význam slova.

Záver

Mäkké znamenie po sykavkách sa používa s mnohými časťami reči. Keď poznáte jednoduché pravidlá, nikdy nebudete čeliť problému hláskovania po týchto spoluhláskach. Ak zrazu zabudnete na niektoré nuansy, náš článok vám ich pripomenie.